KAZANDIM!
KAZANDIM!
Medipol Üniversitesi uluslararası birikime sahip,
alanlarında uzman, üst düzey akademik kadrosu, güçlü altyapısı ve
yüksek teknolojiye sahip donanımlı laboratuvarları ile öğrencisine her
zaman kazandıran bir üniversite… Bilgi, donanım, özgüven, vizyon, pratik,
bakış açısı, deneyim, farkındalık, üstünlük, yetkinlik, başarı, ayrıcalık,
dostluk ve gelecek kazanmak için şimdi sıra sende…
Gelecek kariyerini
Medipol’de inşa etmek
“Hızla büyüyen bir eğitim kurumu olan Medipol Üniversitesinin kuruluşuna önderlik etmiş olmayı
kendim için bir ayrıcalık ve bir gurur vesilesi olarak görüyorum.
Medipol Üniversitesi, öğrencilerini, akademisyenlerini ve diğer bütün çalışanlarını sıcak ve dostane
bir şekilde kucaklayan bir bilim yuvasıdır. Hangi şartlarda olursa olsun, akademik hedeflerine doğru
ilerlerken mensuplarımızın aralarında sıkı dostluklar geliştirmelerini önemsiyor ve teşvik ediyoruz.
Öğrencilerimizin sadece geleceğe hazırlanmalarını amaçlamakla kalmıyor, Medipol'de bulundukları
süre zarfında yüksek öğrenim atmosferini en iyi şekilde teneffüs etmelerine gayret gösteriyoruz.
İnanıyorum ki, gelecek kariyerinizi Medipol çatısı altında inşa etmek, hayatınızın en iyi yatırımı olacaktır.”
Dr. Fahrettin Koca
Kurucu,
Mütevelli Heyeti Başkanı
Medipol’lü Olmak
Yarınlara Hazırlanmaktır.
Sevgili Öğrenciler,
Yüksek Öğretim misyonunun tematik çatısını oluşturan ‘’bilgi’’, öğrenen organizasyonlar olan
çağdaş müesseselerin en önemli kaynağıdır. Üniversite sadece bilginin öğrencilere aktarım
yeri değil; aynı zamanda bizzat bilginin üretim yeridir. İkinci on yılını yaşadığımız yüzyılımız,
bilgi ve iletişim çağı olmanın yanında beklentiler çağı olarak da nitelendirilmektedir. Bilgi ve
iletişim, insanların geleceği tasarlama gücünü arttırmaktadır. Kendini geleceğe hazırlayan her
bireyin gelecekle ilgili beklentileri vardır. Modern kalite yönetimi anlayışının vazgeçilmez
ögelerinden biri olan ‘’vizyon’’, kurum veya kişilerin gelecekle ilgili beklentilerini tanımlayan ve
ulaşabilecekleri önemli bir idealdir.
Medipol Üniversitesi’nin vizyonu; eğitim ve öğretimdeki mükemmellik düzeyi, toplumun
yarınlarını inşa etmeye talip donanımlı insan gücünü yetiştirmedeki kararlığı, üstün nitelikli
akademik kadrosu ve çağdaş altyapısı ile ülkemizde ve dünyada örnek gösterilen bir üniversite
olmaktır.
Üniversitemiz, öğrencilerimize ve dolaylı olarak da içinde yaşadığımız topluma daha iyi gelecek
sağlayan bir eğitim sunmayı amaçlamaktadır.
Medipol’lü olmak, sürekli değişimi ve gelişimi içselleştirebilmeye, bağımsız düşünebilmeye,
farklı disiplinlerle birlikte çalışmaya ve zorlu problemleri çözmeye talip olmak demektir.
Geleceğe yön verme iddiası ile yenilikçi araştırmalara ve rekabetçi gelişmeye odaklanmak
demektir.
Kısacası, Medipol’lü olmak yarınlara hazırlanmaktır.
Prof. Dr. Sabahattin Aydın
Rektör
Misyon
Medipol Üniversitesi verdiği eğitim ve kattığı farklılıklarla, kalıcı üstünlükler kazanmış, bilim ve
teknoloji üretimine odaklı, toplumun değişen ihtiyaçlarına cevap verebilen bireyler yetiştirmeyi ilke
edinmekte, topluma ve evrensel bilime katkıda bulunmayı görev kabul etmektedir.
Vizyon
Güçlü kurumsal kültürü, girişimcilik ruhu ve sürekli gelişime açık dinamizmi ile bilime ve topluma
yön veren öncü bir üniversite olmak.
Kuruluş
Türkiye’nin genç ve çağdaş üniversitelerinden Medipol Üniversitesi, Medipol Sağlık Grubu Yönetim
Kurulu Başkanı Dr. Fahrettin Koca’nın kurucusu olduğu bugünkü adıyla Türkiye Eğitim Sağlık ve
Araştırma Vakfı (TESA) tarafından, 7 Temmuz 2009 tarihinde kurulmuştur. İstanbul’un en eski bölgesi
olan yarımadada, Haliç kenarında ve Unkapanı Köprüsü’nün kara ile buluştuğu noktada 2010 yılında
eğitim faaliyetlerine başlayan Medipol Üniversitesi; modern derslikleri, laboratuvarları, kütüphanesi
ve sunduğu olanaklarla İstanbul’un merkezinde bir eğitim yuvasına dönüşmüştür. Hızlı bir gelişme
gösteren Medipol Üniversitesi, eğitim alanlarının yanında öğrenci yurtları, spor alanları ve araştırma
laboratuvarlarını da kapsayan Kavacık Yerleşkesi’nin birinci kısmını hizmete sokmuştur. Bu süreçte
Medipol Sağlık Grubu’na ait Türkiye’nin en büyük özel sağlık yatırımı olan Medipol Mega Hastaneler
Kompleksi ile iş birliği anlaşması yapılmıştır. Bu hastanemiz Üniversite Hastanesi olarak hizmet
vermektedir.
Medipol Üniversitesi, her biri alanlarında uzman akademik kadrosuyla ve ilk yıldan itibaren pratikle
teorinin buluştuğu bir eğitim anlayışı ile öğrencilerin meslek hayatına hazırlanarak emin adımlarla yol
almalarını hedeflemektedir. Tıp Fakültesi, Diş Hekimliği Fakültesi, Eczacılık Fakültesi, Sağlık Bilimleri
Fakültesi, Hukuk Fakültesi, Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksek Okulu, Adalet Meslek Yüksek Okulu,
Sağlık ve Sosyal Bilimler Enstitüleriyle eğitim yolunda hızla ilerleyen Medipol Üniversitesi; 2014-2015
yılında da eğitim ve öğretime başlayacak olan Mühendislik ve Doğa Bilimleri Fakültesi, İnsan ve
Toplum Bilimleri Fakültesi, Güzel Sanatlar Tasarım ve Mimarlık Fakültesi ve Fen Bilimleri Enstitüsü ile
büyümeye devam etmektedir.
Neden Medipol Üniversitesi?
Eğitimde Medipol Üniversitesi Ayrıcalığı
Başarı, bilinçli bir tercihin ürünüdür. Araştırmayı ve yaratıcılığı teşvik eden özgür ortamı ve iş
hayatıyla iç içe bir eğitim anlayışına sahip olan Medipol Üniversitesi, yolunda sağlam adımlarla
ilerlemeye devam ediyor.
Pratik ve teorinin buluştuğu nokta olan Medipol Üniversitesi, sunduğu imkânlarla öğrencilerin
henüz akademik hayatlarının başındayken yeterince deneyim sahibi olabilmelerine olanak
sağlıyor. Medipol Üniversitesi ile öğrenciler sadece üniversite hayatlarında değil, mezun
olduktan sonra da birlikteliğini koruyor ve Medipol Üniversitesi ayrıcalığını yaşıyor.
Temel Değerlerimiz:
„„ Etik değerlere bağlı
„„ İnsan odaklı
„„ Mükemmeliyetçi
„„ Çevreye duyarlı
„„ Katılımcı
„„ Hoşgörülü
„„ Yenilikçi
„„ Özgürlükçü
Akademik Kadro
Kurucu rektörlük görevini, daha önce Sağlık Bakanlığı Müsteşar Yardımcılığı ve Dünya
Sağlık Örgütü (WHO) İcra Kurulu Üyeliği görevlerinde bulunan Prof. Dr. Sabahattin Aydın’ın
yürüttüğü Medipol Üniversitesi, her yıl bünyesine kattığı yeni fakülteler ve genişleyen akademik
kadrosuyla sürekli güçlenmektedir.
Uygulamalı eğitim Olanakları
Öğrencileri ilk yıldan itibaren iş hayatına hazırlamayı hedefleyen Medipol Üniversitesi’nde
uygulamalı eğitime büyük önem verilmekte, bunu sağlayacak yatırımlardan kaçınılmamaktadır.
Öğrenciler uygulamalı çalışmalarla ezbercilikten uzak, pratiğe dayalı eğitim görmekte, mesleki
becerilerini geliştirmektedir.
Ayrıca bünyesindeki hastanelerde öğrencilerine sağlık mesleklerinde yaygın uygulama alanları
sunmakta, teoriyle pratiği bütünleştirme ayrıcalığı yaşatmaktadır.
Medipol Mega Hastaneler Kompleksi
Medipol Üniversitesi, sağlık bilimleri alanında öğrencilerine Türkiye’deki sağlık eğitimi ve
hizmet anlayışını daha ileriye taşımayı hedefleyen ve dev yatırım olarak nitelendirilen Medipol
Mega Hastaneler Kompleksi’nde eğitim alma ve pratik yapma ayrıcalığı sunmaktadır.
Türkiye’nin en büyük özel sağlık yatırımı Medipol Mega Hastaneler Kompleksi, bir Üniversite
Hastanesi olmasının yanı sıra bünyesinde dört ayrı hastaneyi barındıran bir sağlık kompleksi olma
unvanını taşıyor. Genel Eğitim Hastanesi, Onkoloji, Kalp-Damar Cerrahisi ve Diş Hastaneleri ile
aynı zamanda Türkiye’nin en fazla branş sayısına sahip özel hastanesi olarak göze çarpıyor.
Üniversitemizin sadece Tıp, Diş Hekimliği, Fizyoterapi ve Rehabilitasyon, Hemşirelik, Sağlık
Yönetimi lisans öğrencileri değil çok sayıda mesleği barındıran Sağlık Meslek Yüksek Okulu
öğrencileri de uygulama eğitimlerini bu hastanede görmektedir. Yine tıpta uzmanlık eğitimleri
bu hastanemizin son derece donanımlı kliniklerinde yürütülmektedir.
Medipol Üniversitesi Diş Hastanesi
2011 yılında Haliç yerleşkesinde açılan Medipol Üniversitesi Diş Hastanesi, Ağız, Diş ve Çene
Cerrahisi, Ağız, Diş ve Çene Radyolojisi, Endodonti, Konservatif Diş Tedavisi, Ortodonti,
Pedodonti, Periyodontoloji ve Protetik Diş Tedavisi bölümleri ile sadece bölgenin en büyük
diş hastanelerinden biri değil, aynı zamanda Medipol Üniversitesi Diş Hekimliği Fakültesi
öğrencilerine pratik yapma imkânı veren önemli bir eğitim fırsatıdır.
Eğitim Fırsatları
Çift Ana Dal- Yan dal ve yatay Geçiş İmkânları: Medipol Üniversitesi, Çift Ana Dal ve Yan Dal
Programları ile öğrencilerine ikinci bir diploma ve sertifika edinme imkânı sunmaktadır. Yeterli şartları
sağlayarak başvurusu kabul edilen öğrencilerden, süresinde tamamlanan Çift Ana Dal Diploma ve
Yan Dal Sertifika Programları için ilave öğretim ücreti alınmamaktadır.
Çift Ana Dal Diploma Programı’nda (ÇAP), gerekli başvuru şartlarını sağlayan başarılı öğrenciler başka
bir programdan da eş zamanlı olarak ders alıp, iki lisans diploması ile mezun olabilirler.
Yan dal Sertifika Programı (YDP), bir diploma programına kayıtlı öğrencinin öngörülen şartları
taşıması kaydıyla aynı yükseköğretim kurumu içinde başka bir diploma programı kapsamında belirli
bir konuya yönelik sınırlı sayıda dersi almak suretiyle, diploma yerine geçmeyen bir belge (yan dal
sertifikası) alabilmelerini sağlayan programı ifade eder.
Yatay geçiş, bir yükseköğretim programına kayıtlı öğrencinin, ön lisans ve lisans düzeyindeki eş
değer başka bir diploma programına geçişini ifade eder. YÖK’ün ilgili yönetmeliği ve yükseköğretim
kurumları tarafından belirlenen esas ve kontenjanlar çerçevesinde kurum içi ve kurumlar arası yatay
geçiş yapılabilir.
Medipol Üniversitesi öğrencileri hazırlık eğitimi hariç, kayıtlı oldukları ön lisans programında en az bir
yarıyıl, lisans programında ise en az iki yarıyıl okuyarak tüm derslerden başarılı oldukları ve istenilen
başarı kriterlerini sağladıkları takdirde yatay geçiş yapabilir ve geçiş yaptıkları bölümden diploma
alabilirler. Başka bir yükseköğretim kurumundan Medipol Üniversitesi’ne geçiş yapmak isteyen
öğrenciler için de aynı esaslar geçerlidir.
Dikey Geçiş, ön lisans mezunlarının lisans eğitimine geçiş yapabilmek için ÖSYM tarafından yapılan
sınava girerek eğitimlerine lisans düzeyinde devam etmeleridir. Üniversitemize 2012-2013 eğitimöğretim yılı itibariyle dikey geçiş ile öğrenci alımına başlanmıştır.
Özel Öğrenci, bir yükseköğretim kurumu mezunu veya öğrencisi olanlar, lisans programlarında
verilen dersleri herhangi bir programda kayıtlı olmadan özel öğrenci olarak alabilirler.
Üniversitemizde özel öğrenci olarak eğitim alabilmek için yapılan başvurular ilgili bölümün görüşü
alınarak ilgili yönetim kurulunca değerlendirilerek karara bağlanır. Bu öğrencilere, talep etmeleri
durumunda kayıtlı oldukları dersleri ve bu derslerden aldıkları notları gösteren not çizelgesi verilir.
Özel öğrenci olarak ders alması kabul edilen öğrenciler, ders kredisine göre ücret öderler.
Mezun Olmadan Yüksek Lisans ve Doktora (Ph.D)
Yapabilme İmkânları
Başarılı öğrencileri ödüllendirmek ve önünü açmak Medipol Üniversitesi’nin en önemli
ilkelerinden birisidir. Bu nedenle dünya bilimine katkı potansiyeli yüksek olan üstün yetenekli
lisans öğrencilerine lisans eğitimleri sırasında yüksek lisans ve doktora bütünleşik programlarına
başlayabilme olanağı tanınmıştır.
4 yıl eğitim veren fakültelerde öğrenciler lisans eğitiminin 2.yılını tamamladıktan sonra
bütünleşik yüksek lisans; 5 ve 6 yıl eğitim veren Tıp, Diş Hekimliği ve Eczacılık Fakültelerinde
4.yılını tamamladıktan sonra bütünleşik doktora programlarına başlayabilirler. Böylece
kayıt oldukları lisans eğitimini bitirme aşamasında yüksek lisans ve doktora eğitimini de
tamamlayabilirler.
Öğrencilerimiz ne düşünüyor?
Ali Emre Takkin
Taha Hanoğlu
Çift Ana Dal Öğrencisi
Fizyoterapi ve Rehabilitasyon
Bölümü
Beslenme ve Diyetetik Bölümü
çift anadal öğrencisi
Yatay Geçiş
Tıp Fakültesi
Üniversitemizin 3.00 veya üzeri
not ortalamasını yakalamış olan
öğrencilerine sunmuş olduğu çift
anadal imkânından faydalanmakta olan
öğrencilerden birisi de benim. Lisans
eğitimimi Fizyoterapi ve Rehabilitasyon
Bölümü’nde, ikinci anadal eğitimimi
ise Beslenme ve Diyetetik Bölümü’nde
almaktayım. Her iki mesleğinde sağlıklı
ve kaliteli insan yaşamı adına geleceğin
en önemli meslekleri arasındaki yerini
aldığını düşünüyorum. İleride, bu iki
otoritenin tek çatı altında buluşabileceği
bir sağlıklı yaşam merkeziyle insanlara
hizmet etmeyi düşünüyorum.
Benimle birlikte çift anadal yapmakta
olan arkadaşlarım adına, Medipol
Üniversitesi’ne eşsiz katkılarından dolayı
teşekkür ederim.
Tıp eğitimime İstanbul’da bulunan
başka bir üniversitede başlamış
olmama rağmen bu eğitim
dönemimin başında yatay geçişle
İstanbul Medipol Üniversitesine
yerleştim. Gerek Haliç ve Kavacık
Yerleşkelerinde gelişen fiziksel
ortam ve gerekse eğitim kalitesi
ve lisans eğitimi sırasında Ph.D
imkânı sunulması İstanbul Medipol
Üniversitesi’ne yatay geçiş yapmamda
karar kılmamı sağladı. Eğitim kalitesi
henüz yeni bir üniversite olmasına
rağmen oldukça iyi. Tabii ki bazı
aksaklıklar da olsa, yaptığım bu
tercihten çok memnunum. Umarım
gelecekte de bu durum bu şekilde
devam eder.
Akademik Danışmanlık Hizmeti
Medipol Üniversitesi’nde her öğrencinin bağlı olduğu bölüm içerisinde akademik danışmanı
vardır. Öğrenciler akademik danışmanlarının denetimi ve yol göstericiliğiyle eğitimlerini
sürdürürler. Akademik danışmanlar öğrencilerin üniversite hayatı boyunca akademik ihtiyaçları
ve kariyer beklentileri hakkındaki sorulara cevap vererek farklı çözüm önerileri sunarlar.
Burslar 2014-2015
İstanbul Medipol Üniversitesi öğrencileri ÖSYS sonucuna göre %100, %50 ve %25 burslu olarak
eğitim hakkı kazanırlar.
Üniversitemizde ÖSYS sonucuna göre verilen burslar karşılıksız olup; ancak mazeretsiz devamsızlık
nedeniyle başarısızlık, disiplin suçu işlenmesi ve yatay geçiş yapılması durumunda kesilir.
2014 ÖSYS sonucuna göre yerleştiği program türünde standart eğitim süresince ve hazırlık sınıfında
da geçerli olmak üzere aşağıdaki burslardan yararlanılır.
„„ İlk 100’e giren öğrenciye 3.000 TL tutarında aylık eğitim bursu ( yılda 7 ay boyunca ) ile ücretsiz
yurt ve yemek olanağı
„„ 101-300 arasında yer alan öğrenciye 2.000TL tutarında aylık eğitim bursu (yılda 7 ay boyunca)
„„ 301-600 arasında yer alan öğrenciye 1.500TL tutarında aylık eğitim bursu (yılda 7 ay boyunca
„„ 601-1000 arasında yer alan öğrenciye 1.000TL tutarında aylık eğitim bursu (yılda 7 ay boyunca)
verilecektir.
„„ 2014 ÖSYS sonuçlarına göre tüm lisans programlarının %25 burslu kontenjanını 1. sırada tercih
ederek yerleşen adaylara kendilerine %25 bursluluk oranında tahakkuk edecek öğrenim
ücretinden ayrıca %25 oranında indirim yapılacaktır.
Tüm fakülte ve programların her eğitim-öğretim döneminde geçerli olmak üzere, derslerinde
başarılı olarak sınıfında ilk 3 dereceye giren öğrencilerin eğitim ücretlerinin tamamında ya da bir
kısmında indirim yapılır. Buna göre; sınıfında Genel Ağırlıklı Not Ortalaması (GANO) en yüksek
öğrenci bir sonraki eğitim öğretim döneminde ücretsiz eğitim alır. Sınıfında 2. olan öğrencinin
eğitim ücretinin %50 si ve 3. olan öğrencinin eğitim ücretinin %25 oranında kendilerine tahakkuk
edecek eğitim ücretinden ayrıca indirim yapılır. Öğrencinin tam burslu olması durumunda
öğrenciye 7 ay boyunca başarı bursu verilir.
„„ %25 veya %50 burslu olarak eğitim görecek olan şehit ve gazi çocuklarına ayrıca %10 eğitim
indirimi yapılmaktadır.
„„ Zorunlu ya da isteğe bağlı hazırlık süreci hariçtir.
„„ Ön lisans Programları hariçtir.
Öğrenciler Dünyaya
Açılıyor, Dünya Küçülüyor.
Güçlü yerel bağlara sahip olmakla birlikte bir dünya üniversitesi olma vizyonu ile yola çıkan Medipol
Üniversitesi, öğrencilerine uluslararası açılım sağlamayı temel eğitim politikası olarak benimsemiştir.
Erasmus Değişim Programı
Erasmus , Avrupada’ki yükseköğretim kurumlarının birbirleri ile çok yönlü işbirliği yapmalarını
teşvik etmeye yönelik bir Avrupa Birliği programıdır. Bu program kapsamında her yıl binlerce
öğrenci ve öğretim görevlisine eğitim ve öğretim faaliyetlerinin bir kısmını yurt dışında geçirme
imkânı tanınmakta ve hibe niteliğinde karşılıksız mali destek sağlanmaktadır.
Erasmus Programı değişim öğrencisi olarak, bir akademik yıl içerisinde 3 ile 12 ay boyunca Avrupa
üniversitelerinde eğitim alan öğrenciler, program dâhilinde yurtdışında kaldıkları süre boyunca
mali destek alırlar. Gittikleri üniversite için ücret ödemezler ve konaklama dâhil pek çok konuda
öğrenciyi kabul eden kurum tarafından desteklenirler.
Programdan yararlanan öğrenciler yurt dışı tecrübesi edinme, çok kültürlü ortamlarda ders işleme,
eğitim sonrası mesleki bağlantılar kurma, kendi kültürünü tanıtma, farklı kültürleri tanıma ve yeni
arkadaşlıklar edinme gibi birçok deneyimi bir arada yaşarlar.
Farabi Değişim Programı
Farabi Değişim Programı, lisans, yüksek lisans ve doktora düzeyinde eğitim-öğretim yapan yurt
içindeki yükseköğretim kurumları arasında öğrenci ve öğretim üyesi değişim programıdır.
Farabi Değişim Programı, öğrenci veya öğretim üyelerinin bir veya iki yarıyıl süresince kendi
kurumlarının dışında Türkiye’deki bir yükseköğretim kurumunda eğitim ve öğretim faaliyetlerine
devam etmelerini amaçlamaktadır.
Medipol Üniversitesi Farabi değişim programına 2012 yılı itibari ile dâhil olmuştur.
Mevlana Değişim Programı
Mevlana Değişim Programı yurtiçinde eğitim veren yükseköğretim kurumları ile yurtdışında eğitim
veren yükseköğretim kurumları arasında öğrenci ve öğretim elemanı değişimini mümkün kılan bir
programdır. Programa başvuran öğrenciler, bazı ön şartları taşımak kaydıyla, dünyanın herhangi
bir yerinde arzu ettiği üniversitede eğitim alma fırsatını yakalayacaktır. Değişim programına katılan
öğrenciler en az bir en fazla iki yarıyıl süreyle programdan yararlanabilecektir
Erasmus Anlaşmalı Partner Üniversiteler
Üniversitemizin Erasmus kapsamında; öğrenci değişim anlaşması olan partner üniversiteler:
Üniversite Adı ve Üniversitenin Bulunduğu Ülke
Anlaşma Sağlanan
Bölümler:
University of Oradea, ROMANIA
University of Warmia and Mazury in Olsztyn, POLAND
Universita Degli Studi di Torino, ITALY
Universitatea Ovidius, ROMANIA
TIP
Slovak Medical University, SLOVAKIA
Palacky University, CZECH REPUBLIC
University of Oradea, ROMANIA
Universitatea Ovidius, ROMANIA
DİŞ HEKİMLİĞİ
Palacky University, CZECH REPUBLIC
The Univeristy of Veterinary and Pharmaceutical Sciences in Brno, CZECH REPUBLIC
University of Ljublana, SLOVENIA
ECZACILIK
Universitatea Ovidius, ROMANIA
Universite de Nantes, FRANCE
Universitat de Illes Balears, SPAIN
HUKUK
Jozef Pilsudski University of Physical Education in Warsaw, POLAND
Riga Stradins University, LATVIA
University of Presov, SLOVAKIA
University of South Denmark, DENMARK
FİZYOTERAPİ VE
REHABİLİTASYON
University of Vincent Pol in Lublin, POLAND
Universidad Catolica de Avila, SPAIN
HAN University of Applied Sciences, NETHERLANDS
University of South Denmark, DENMARK
BESLENME VE DİYETETİK
University of Porto, PORTUGAL
University of Semmelweis, HUNGARY
Palacky University, CZECH REPUBLIC
Universita Degli Studi di Torino, ITALY
Slovak Medical University, SLOVAKIA
Hochschule Fulda, GERMANY
HEMŞİRELİK
SAĞLIK YÖNETİMİ
Mustafa Seyrekoğlu
Erasmus Programı Değişim Öğrencisi
POLONYA, The Józef Piłsudski University of Physical Education in Warsaw (AWF)
Farklı kültürler ve insanlarla tanışmak her zaman hoşuma gitmiştir. Buna birde yabancı dili
geliştirme ve mesleğimi farklı bakış açılarından öğrenme imkânı eklenince Erasmus tüm
isteklerime ulaşmak için güzel bir fırsattı benim için. Uyum problemi ve yabancı dil seviyemin
yeterli gelmeyeceği korkusunu, insanların sıcak davranışları ve İngilizce’yi sürekli kullanıyor
olmanın etkisiyle kolaylıkla aştım.
Barınma sorununu üniversite yurtlarından yararlanarak ya da dönemlik kiralayabileceğiniz
evler sayesinde çözebilirsiniz. Derslerimizi üniversitemizde saydırdığımız için dönem kaybı
yaşamadık.
Ziyaretim sırasında Avrupa’nın pek çok ülkesini görme şansım oldu. Orada edindiğim yabancı
arkadaşlarımla hala görüşüyorum. Erasmus’a başvurduğum için çok mutluyum ve tüm üniversite
öğrencilerinin edinmesi gereken bir tecrübe olduğunu düşünüyorum.
Yabancı Uyruklu Öğrenci Ofisi
Yurtdışından başvuran veya bir eğitim programına kabul edilen öğrencilere yardımcı olmak
amacıyla Medipol Üniversitesi bünyesinde Yabancı Uyruklu Öğrenci Ofisi oluşturulmuştur.
Akademisyenlerimiz ve ilgili birimler uluslararası öğrenciler konusunda bilgilendirmekte,
Medipol Üniversitesi’ne kabul edilen öğrencilere rehberlik yapmaktadır.
Ayrıca değişim programlarıyla üniversitemizin işbirliği içinde bulunduğu yurtdışındaki
üniversitelere gitmiş olan öğrencilerimizin güvenli ulaşımı, barınması ve her türlü destek
hizmetleri ile onların taleplerine yönelik işlemler bu ofis tarafından yürütülmektedir.
Öğrenci değişim programlarının koşul ve programları Uluslararası ilişkiler Ofisi tarafından
yürütülmektedir. Detaylı bilgi için lütfen web sitemizi ziyaret ediniz.
Bologna Süreci
Medipol Üniversitesi Bologna Süreci adı verilen ve Avrupa’daki ülkeler arasında ortak bir
Avrupa Yükseköğretim Alanı (AYA) oluşturmak üzere başlatılan bir sürece dahil olmuştur.
Bologna süreci ülkeler ve üniversiteler arası öğrenci ve öğretim elemanı değişimi, öğretim
müfredatlarının geliştirilmesi ve standardize edilmesi, derecelerin tanınması gibi bir dizi
yeniliği içerir. Bu süreç, öğrencilerin uluslararası işbirliği ve değişim programlarından
yararlanmasını kolaylaştırmakta, eğitim hayatı içerisinde sene ve ders kaybetmeden eğitimine
devam edebilmelerini sağlamaktadır. Süreçle ilgili olarak Medipol Üniversitesi’nde derslerin
ağırlıklandırılmasında Avrupa Kredi Transfer Sistemi (AKTS) kullanılmaktadır.
YERLEŞKELER
İki Kıtayı
Birleştiren
Üniversite…
Haliç ve Kavacık Yerleşkeleri ile Medipol Üniversitesi iki kıtada bir anda bulunmanın avantajını
yaşamaktadır. Medipol Üniversitesi, varlığı ile bir çağın kapanıp, bir başka çağın açılmasının
sembolü olan İstanbul’da kültürlerin buluşma ve barışma noktasının odağında yer almaktadır.
Haliç Yerleşkesi
İstanbul’un Ortasında, Hayatın Merkezinde
Bir Kent Üniversitesi!
Haliç Yerleşkesi, tarihi Bizans surlarının çevrelediği İstanbul’un en eski bölgesi olan yarımadada
Haliç kenarında ve Unkapanı Köprüsü’nün kara ile buluştuğu noktada yer almaktadır. Bizans’ın
izlerini taşıyan ve Osmanlı’nın ticari hayatının merkezinde yer alan bu bölgenin tarihi dokusu
içinde, Cumhuriyet’imizin bir işareti olarak modern tarzda inşa edilmiş ve farklı işlevleriyle
hizmet etmiş olan tesisler bugün öğrencilerimize hizmet vermektedir. İstanbul Medipol
Üniversitesi Haliç Yerleşkesi, geçmişin mirası üzerine bir gelecek inşa etme ve toplumun sürekli
değişen ihtiyaçlarıyla artan beklentilerine cevap verme azmiyle İstanbul’un kalbinde kültür,
eğitim ve bilimsel araştırmanın buluştuğu bir merkezdir.
Tıp Fakültesi Temel Bilimler eğitimini, Diş Hekimliği Fakültesi, İngilizce Hazırlık Okulu ve
çok sayıda Lisansüstü Program ve Sürekli Eğitim Merkezi eğitim faaliyetlerini bu yerleşkede
sürdürmektedir.
Kavacık Yerlşkesi
Kent Üniversitesinden
Üniversite Kentine
Ticaretin, sanatın, ekonominin yanı sıra bir eğitim merkezi de olan
uygarlıklar kenti İstanbul’un Anadolu yakasında, kıtanın Boğaziçi’ne
ulaştığı noktada konuşlanan Kavacık Yerleşkesi, Medipol Eğitim Kenti
olma yolunda hızla ilerlemektedir.
Üniversitenin ana yerleşkesi olan Kavacık Yerleşkesi İstanbul’un her yönünden ulaşılabilmesi
açısından Anadolu ve Trakya’dan transit geçen ulaşım araçlarının kesişim noktasında yer almakta,
Asya – Avrupa geçişinin ana kapısını oluşturmaktadır.
2012-2013 akademik yılında eğitim-öğretim faaliyetlerine başlayan Kavacık Yerleşkesi bütünüyle
tamamlandığında, geleceğin mimarı gençlere yepyeni bir ufuk açacak; üniversiteli olmanın
ayrıcalığını yaşatacaktır. Yerleşke; spor tesisleri, öğrenci yurtları, alışveriş merkezi, kafe ve
restoranlar, konferans salonları, kültür-sanat yapıları, araştırma laboratuvarları ve üniversite
hastanesiyle öğrencilere yepyeni bir dünyanın kapılarını açacaktır.
Kavacık Yerleşkesi’nde Sağlık Bilimleri Fakültesi, Hukuk Fakültesi, İnsan ve Toplum Bilimleri
Fakültesi, Mühendislik ve Doğa Bilimleri Fakültesi, Güzel Sanatlar Tasarım ve Mimarlık Fakültesi,
Enstitüler, Yüksek Okullar, Araştırma Merkezleri ve laboratuvarları yer almaktadır.
Bilimin Derinliklerine Açılan Kapı…
Üniversitemiz uluslararası rekabet gücü yüksek, çok gelişmiş bir araştırma alt yapısı
oluşturmaktadır. Bu bağlamda kurulan Rejeneratif ve Restoratif Tıp Araştırmaları Merkezi
teknolojik alt yapı olarak ülkemizde lider konumunda olup Avrupa’daki benzerlerinin pek
çoğundan ileridir. Merkez yurtiçi ve yurtdışından nitelikli araştırmacıları kendine çekmektedir.
Rejeneratif ve Restoratif Tıp Araştırmaları Merkezi (REMER)
Kavacık Kampüsü bünyesinde, 8000m2 kapalı laboratuvar alanı üzerine inşa edilen Rejeneratif Restoratif
Tıp Araştırmaları Merkezi T.C. Kalkınma Bakanlığı desteği ile kuruldu. Sinir sistemi ve kardiyovaskuler
sistem başta olmak üzere hasarlanmış ve işlevini yitirmiş doku ve organların yenilenmesi ve normal
fonksiyonunu kazanmasına yönelik alanında öncü, nitelikli araştırmalar yapılmakta olan merkezin kapıları
kendini akademik alanda geliştirecek projelerde yer almak isteyen öğrencilerimize açıktır.
Öğrencilerimiz merkezde çalışarak alanda edindikleri geniş teorik bilgilerini kullanırken, Avrupa’daki
en ileri sistemlerin bir araya getirildiği yüksek teknoloji ile oluşturulmuş çok sayıda disiplinler arası
laboratuvarda beceri ve alan deneyimi kazanma fırsatına sahip olurlar. Medipol Üniversitesi’nde
öğrenciler seçtikleri danışmanlar önderliğinde bilimsel projeler yapmaya, laboratuvar deneyimi
kazanmaya ve bilim coşkusu ile tanışmaya teşvik edilir.
Merkez alanında öncü hocaları ve çeşitli akademik arka planlardan gelen yüksek lisans ve doktora
öğrencilerini bünyesinde barındıran birçok laboratuvar içermektedir.
Hücre kültürü laboratuvarında, ilgilenilen dokudan elde edilen hücrelerin dışında hücre hatlarıyla da
çalışmalar sürdürülmektedir. Laboratuvar mikroenjeksiyon, optik tweezer, lazer mikrodiseksiyon gibi
ileri hücresel manipulasyonları olanaklı kılacak teknik ekipman ile donatılmıştır. Moleküler biyoloji
laboratuvarı Western Blot ile protein analizi, RT-PCR ile gen analizi yapılacak teknik altyapıya sahiptir ve
çeşitli hastalıkların oluşma mekanizmalarını ve sinyal yolaklarını incelemek için uygundur. İleri Proteomik
Araştırmalar Laboratuvarı, nanoLC-IMS-QTOF, MALDI-IMS-QTOF, Triple Quadrupole MS gibi gelişmiş
cihazları ile özellikle klinik proteomik alanında kapsamlı çalışmalar planlamaktadır. Bunun yanında eski ve
köklü Alman firması Zeiss’in Türkiye’de uygulama ayağını oluşturan geniş ve donanımlı İleri Görüntüleme
Laboratuvarı Lazer taramalı konfokal mikroskop, multifoton mikroskop, Yokogawa Spinning Disk tarama
üniteli konfokal mikroskop ve yakın zamanda alımı gerçekleşecek olan elektron mikroskoplar gibi
ileri görüntüleme araçlarını aynı çatı altında bulunduran ülkemizdeki tek merkezdir.. Bunun yanında
elektrofizyoloji, beyin araştırmaları, biyoinformatik, farmakoloji, analitik kimya ve dental laboratuvarı
mevcuttur.
Merkez MEDİTAM bünyesinde üretilen sıçan, fare, tavşan, C.elegans ve ülkemizde sadece merkezimizde
bulunmakta olan axolotl gibi geniş yelpazede deney hayvanı türleriyle çalışma imkanı sunmaktadır.
Tüm bu imkânları barındıran Rejeneratif ve Restoratif Tıp Araştırmaları Merkezi, değerli
araştırmacılarımızın ve öğrencilerimizin katılımıyla çalışmalarını geleceğe taşımayı hedeflemektedir.
Milletlerarası Hukuk ve Dış Politika Araştırma Merkezi
İstanbul Medipol Üniversitesi Milletlerarası Hukuk ve Dış Politika Araştırma Merkezi,
milletlerarası hukuk ve dış politika alanlarında yaşanan veya yaşanması muhtemel sorunları
inceleyerek kamuoyunu alanındaki temel sorunlar hakkında aydınlatmayı ve çözüme yönelik
çabalarda aktif rol üstlenmeyi amaçlamaktadır. Bu kapsamda, diğer kurum ve kuruluşlarla da
işbirliği yaparak yurt içinde ve yurt dışında milletlerarası hukuk ve dış politika ile ilgili alanlarda
araştırma yapmak, bu konularda kamuoyunu aydınlatmak, ulusal ve uluslararası toplantılar
düzenlemek, raporlar hazırlamak ve eğitime yönelik faaliyetlerde bulunmayı öngörmektedir.
Bilişim Hukuku Araştırma Merkezi
Bilişim hukuku, iletişim/internet teknolojileri ve hukuk alanlarıyla ilgili interdisipliner bir bilim
alandır. Ülkemizde henüz gelişmemiş bir interdisipliner alan olduğu için halihazırda bilişim
alanında ve hukuk alanında çalışan akademisyenleri bir araya getiren bilimsel merkezlere
ihtiyaç duyulmaktadır. Türkiye açısından takip edilmesi gereken politikaların belirlenmesi
ve alanındaki temel hukuki düzenlemelerin yapılmasında aktif rol üstlenmesi planlanan
İstanbul Medipol Üniversitesi Bilişim Hukuku Araştırma Merkezi; bu alandaki uzman hukukçu
eksikliğini lisans, lisansüstü ve sertifika programları ile gidermeyi, ülke açısından alanındaki
temel sorunları ve politikaları ülke gündemine taşımayı, kamuoyunu alanındaki temel sorunlar
hakkında aydınlatmayı hedeflemektedir. Merkez, bilişim hukuku alanında düzenli çalıştaylar
düzenlemekte, güncel gelişmeleri değerlendirmek üzere akademisyen ve uygulamacı
uzmanları davet ettiği panel ve konferanslarla bilişim alanında gündemi yakından takip
etmektedir. Bilişim hukukundaki gelişmeleri sadece takip etmekle kalmayan Bilişim Hukuku
Araştırma Merkezi, geniş akademik birikimiyle alanın gelişmesine öncülük etmeyi de misyon
edinmektedir.
Geleneksel ve Tamamlayıcı Tıp Araştırma Merkezi
İstanbul Medipol Üniversitesi Geleneksel ve Tamamlayıcı Tıp Araştırma Merkezi, 2013 yılında
Yükseköğretim Kurulu kararı ile kurulmuştur.
Merkezin kurulmasında geleneksel ve tamamlayıcı tıp uygulamalarının bilimsel yöntemlerle
araştırmalarının yapılması, tıp doktorlarına lisans süresinde kanıta dayalı bilgiler eşliğinde
öğretilmesi ve mezuniyet sonrası dönemde uygulamalı bir şekilde eğitilerek yetkilendirilmesi
amaçlanmıştır.
Eğitim programlarına katılanlara İstanbul Medipol Üniversitesi’ne ait “SERTİFİKA” veya
“KATILIMCI BELGESİ” verilmektedir.
Sağlık Bakanlığı Sağlık Hizmetleri Genel Müdürlüğü’ne bağlı Geleneksel, Tamamlayıcı ve
Alternatif Tıp Uygulamaları Daire Başkanlığı tarafından hazırlanmakta olan Geleneksel ve
Tamamlayıcı Tıp Uygulamaları Yönetmeliği taslağında aşağıdaki yöntemler tanımlanmaktadır:
„„ Akupunktur
„„ Homeopati
„„ Ozon terapi
„„ Apiterapi
„„ Kayropraktik
„„ Proloterapi
„„ Fitoterapi
„„ Kupa Terapisi
„„ Refleksoloji
„„ Hipnoz
„„ Maggot terapi
„„ Osteopati
„„ Hirudoterapi
„„ Mezoterapi
Merkezimiz bu yöntemlerden bir kısmı ile ilgili eğitimlere başlamış olup, bir kısmı ile ilgili eğitim
programları en kısa zamanda başlatılacaktır.
Milletlerarası Hukuk ve Dış Politika Araştırma Merkezi
İstanbul Medipol Üniversitesi Milletlerarası Hukuk ve Dış Politika Araştırma Merkezi,
milletlerarası hukuk ve dış politika alanlarında yaşanan veya yaşanması muhtemel sorunları
inceleyerek kamuoyunu alanındaki temel sorunlar hakkında aydınlatmayı ve çözüme yönelik
çabalarda aktif rol üstlenmeyi amaçlamaktadır. Bu kapsamda, diğer kurum ve kuruluşlarla da
işbirliği yaparak yurt içinde ve yurt dışında milletlerarası hukuk ve dış politika ile ilgili alanlarda
araştırma yapmak, bu konularda kamuoyunu aydınlatmak, ulusal ve uluslararası toplantılar
düzenlemek, raporlar hazırlamak ve eğitime yönelik faaliyetlerde bulunmayı öngörmektedir.
Biohukuk Araştırma Merkezi
Küreselleşme ortamında genetik ve tıp gibi alanlarda ortaya çıkan gelişmeler insan hakları ve
halk sağlığı hususlarında birçok fırsat ortaya koyarken, tehditleri de beraberinde getirmiştir.
Bilimsel gelişmeler hastalıklara karşı mücadele de önemli araçlar sunarken etik ve politik birçok
soruna yol açabilmekte, insanların haklarının korunmasını gerektiren yeni faaliyet alanları
doğurmaktadır. Cinsiyet kimliği tartışmaları, organ nakli, sütannelik, klonlama ve üstün ırk (öjeni)
konuları gibi normal ve anormal oluşum ve yapıları incelemeyi hedefleyen Biohukuk Araştırma
Merkezi, biyolojik bilimlerle hukukun birlikte gelişimini sağlamak amacıyla kurulmuştur.
Kütüphane
Kütüphanemiz eğitim, öğretim ve araştırma programlarını destekleyen, öğretim elemanları,
öğrenciler ve diğer araştırmacıların bilgi ve belge ihtiyaçlarını karşılayan ve dünyadaki gelişmeleri
yakından takip eden bir alt yapıya sahiptir.
Koleksiyon geliştirme politikamız, basılı kaynakların yanında elektronik yayınlara ve veri tabanlarına
kampüs içinden ya da kampüs dışından uzaktan erişim sağlanmasına önem vermektedir.
Kütüphanemiz gelişmiş bilişim teknolojisi sayesinde sağlık, sosyal ve fen bilimlerinden, kültür,
sanat ve edebiyata kadar pek çok alanda ulusal ve uluslararası yayınlara erişim imkânı sunmaktadır.
Detaylı bilgi için; kutuphane.medipol.edu.tr.
Yurt ve Konaklama
SOSYAL YAŞAM
Haliç Yerleşkesi’nin de bulunduğu
tarihi yarımada, birçok devlet ve vakıf
üniversitesine ev sahipliği yapması sebebiyle
üniversiteler bölgesi olarak adlandırılabilir.
Bu sebeple yerleşke çevresinde çok sayıda
özel kız ve erkek yurtları bulunmaktadır.
Kayıt dönemlerinde ailelere çevre yurtları
hakkında rehberlik hizmeti verilmektedir.
Kavacık Yerleşkesi’nde bulunan üniversiteye
ait kız ve erkek öğrenci yurtlarında ise
barınma ihtiyaçlarının en iyi şekilde
karşılanması için teknolojik altyapıya önem
verilmekte, modern çizgilerle donatılmış
yaşam alanları oluşturulmaktadır. Her
odada banyo; kişisel çalışma masası,
kitaplık, gardırop ve her katta etüt salonu
bulunmakta, 3 öğün verilen beslenme
hizmetini Türkiye’nin önde gelen
firmalarından biri sunmaktadır. 24 saat
güvenlik görevlilerinin bulunduğu yurtlarda,
çamaşır yıkama ve kurutma hizmetleri
ise ücretsiz olarak yardımcı personeller
aracılığıyla sağlanmaktadır.
Üniversite yurtlarımıza olan yoğun talep
nedeniyle kapasite artırımına yönelik
çalışmalar devam etmektedir.
Ulaşım
Haliç Yerleşkesi İstanbul’un tarihi dokusu içerisinde, Unkapanı Köprüsü’nün kara ile buluştuğu
noktada, kentin her yerinden ulaşım kolaylığı olan bir konumda yer almaktadır. Üniversiteden
Beşiktaş, Taksim, Sultanahmet, Şişli, Fatih vb. merkezlere çok kısa sürelerde ulaşılabilir.
Kavacık Yerleşkesi, Asya Kıtasının TEM otoyolu üzerinden Avrupa’ya en fazla yaklaştığı noktada
yer almaktadır. Fatih Sultan Mehmet Köprüsünden geçiş yapan tüm araçların Anadolu yakasındaki
ilk çıkış noktasıdır. Bu özelliği dolayısı ile İstanbul’un her iki yakasından son derece kolay ulaşım
imkanı bulunmaktadır.
Beslenme
Medipol Üniversitesi, öğrencilerine birbirinden farklı seçeneklerin bulunabileceği kaliteli
ve lezzetli yiyecek alternatifleri sunmaktadır. Üniversitenin tüm yerleşkelerinde bulunan
yemekhanelerde sunulan alternatifli mönüden öğrenciler dilediği yemeği alarak kendi mönüsünü
oluşturabilme şansına sahiptir. Anlaşmalı olunan catering firmaları Türkiye’nin önde gelen
şirketlerine hizmet veren firmalardır ve sağlıklı, hijyenik bir beslenme hizmeti sunmaktadırlar.
Yemekler diyetisyenler tarafından kontrol edilmekte ve bir kişinin günlük alması gereken kalori
miktarı göz önünde tutularak mönüler düzenlenmektedir.
Ana yemek salonu dışında kafeteryalar da bulunmaktadır.
Kültür ve Spor
Medipol Üniversitesi’nde sosyal ve kültürel
aktiviteler çoğunlukla üniversite tarafından
desteklenen öğrenci kulüpleri aracılığıyla
yürütülmektedir. Üniversite bünyesinde bulunan
öğrenci toplulukları aktif olarak çalışmalar yapmakta
ve üniversite hayatını daha keyifli bir sürece
dönüştürmektedir.
Türk Müziği Korosu ve Tiyatro Kulübü yıl boyu
aldıkları eğitimlerinin sonunda hazırladıkları konser
ve oyun programlarını İstanbul’un önemli kültür
merkezlerinde sahnelemektedirler.
Spor Kulübü bünyesinde Basketbol Erkek Takımı
bulunmaktadır. Her yıl bahar döneminde tüm
üniversitenin katıldığı bir Futbol Turnuvası
düzenlenmektedir.
İçerik ve tasarımında öğrencilerin görev aldığı
öğrenci gazetesi ‘Medipost’ ise, her yıl iki gazete
yayınlamaktadır.
Bilimsel çalışmalara teşvik amacıyla düzenlenen
‘Öğrenci Bilim Şenliği’ ile öğrenciler yarışmalar için
hazırladıkları sunum ve posterlerle akademik hayata
yakınlaşmaktadır.
Beslenme ve Diyetetik Bölümü ile Beslenme
Kulübü’nün ortak çalışması olan ‘Beslenme
Şenliği’nde öğrenciler düzenlenen söyleşilere katılarak
alanlarında uzman kişilerle tanışma şansı yakalamakta,
açılan standlarda Türkiye ve Dünya’nın önde gelen
gıda firmalarıyla bir araya gelmektedir.
Öğrenci Kulüpleri
„„ Müzik Kulübü
„„ Tiyatro Kulübü
„„ Kariyer ve Gelişim Kulübü
„„ Sosyal ve Kültürel Aktiviteler Kulübü
„„ Beslenme Kulübü
„„ Hukuk Kültürü Kulübü
„„ TURKMSIC(Türk Tıp Öğrencileri Uluslararası
Birliği)
„„ Mai Düşünce Topluluğu
„„ MEDUPSA ( İMÜ Eczacılık Öğrencileri Birliği)
„„ MEDSAY
„„ Sanat Tarihi ve Gezi Kulübü
„„ Spor Kulübü
„„ Dalış Kulübü
„„ Yayın Kulübü
„„ Medipol Gönüllülük Kulübü
„„ Kızılay Kulübü
„„ Kültür ve Sanat Kulübü
„„ Hukuk Okulu Kulübü
„„ Ebru Kulübü
„„ Bilimsel Araştırmalar Kulübü
„„ TEMA MEDİPOL
„„ Yeşilay Kulübü
„„ Diş Dostu Kulubü
„„ Diş Hekimliği Araştırma Kulübü
Sağlık Hizmetleri
Mediko-Sosyal, uzman kadrosuyla öğrenci
ve personel için acil durumlarda müdahale
eden ve birinci basamak sağlık hizmeti sunan
birimdir. Klinik ve Psikolojik Danışmanlık ve
Rehberlik Servisi olmak üzere iki ayrı servisle
hizmet vermektedir.
Klinik
Bir doktor ve bir hemşirenin sürekli hazır
bulunduğu ve öğrencilerin acil müdahale ve
ilk adım muayene ihtiyaçlarının karşılandığı
birimdir. İleri tetkik ve tedavi gerektiren
durumlarda ise öğrenciler Medipol Sağlık
tesislerinin güvencesi altındadır.
Psikolojik Danışmanlık
ve Rehberlik Hizmetleri
Psikolojik danışmanlık Birimi, öğrencilere
kendilerini tanımaları, bireysel farkındalıklarını
oluşturmaları, yaşadıkları akademik, kişisel,
sosyal zorlukları aşmaları çerçevesinde birebir
görüşmeler yaparak yardımcı olur. Öğrencilerin
kişisel gelişimlerine katkıda bulunarak, günlük
hayattaki sıkıntılarla baş etme becerilerini
kazandırmaya yönelik faaliyetler yapar.
Ücretsiz olarak yararlanılabilen birim randevu
sistemiyle çalışmaktadır.
Engelli Öğrenci Birimi
Öğrenim gören engelli öğrencilerin öğrenim süreçlerini akademik, sosyal, psikolojik ve
fiziksel anlamda kolaylaştırmak, ihtiyaçlarını karşılamak ve sorunlarına çözüm önerileri
sunmak amacıyla kurulan birime, öğrenciler bizzat başvuru yaparak verilen hizmetlerden
faydalanabilirler.
Akademik Programlar
FAKÜLTELER
YÜKSEKOKULLAR
ENSTİTÜLER
Tıp Fakültesi
“Tıpta tecrübe ve güç”
Sağlık sektöründeki derin tecrübemizi profesyonel yönetici ve öğretim üyesi kadromuz ve
mükemmel bir alt yapı ile birleştirdik.
Öğrencilerimize en yüksek standartlarıyla “hekimlik sanatı”nı öğretmeyi ve onları geleceğin
“bilim insanı” olarak yerleştirmeyi hedefliyoruz.
İstanbul’un Kalbinde, Tarihle İç İçe Bir Kampüs
Öğrencilerimiz, Tıp Fakültesinin ilk iki yılında Tarihi Yarımada’da, Haliç Kampüsü’nde öğrenim
görüyorlar.
Haliç manzaralı derslikler, Unkapanı Köprüsü’nü, Süleymaniye Camii’ni, Galata Kulesi’ni ve
Boğaz’ı kuşbakışı seyrediyor.
Türkiye’nin En Yeni, En Donanımlı ve En Modern
Üniversite Hastanesi Medipol Öğrencilerini Bekliyor
Tıp Fakültesi öğrencileri 3, 4 ve 5. sınıf klinik eğitimleri ile intörnlük eğitimlerini Medipol
Üniversitesi Hastanelerinde yaparlar.
Bu hastanelerin en büyüğü olan Medipol Mega Hastaneler Kompleksi akademik kadro, cihaz
donanımı ve yatak sayısı yönünden ülkemizin en önde gelen üniversite hastanelerindendir.
Tercih Sizin; İki Farklı Dil, İki Farklı Program
Tıp Fakültemizin önemli hedeflerinden biri de doktor adaylarımızın İngilizceyi mükemmel bir
şekilde öğretmek ve profesyonel hayatlarında etkin bir şekilde kullanabilmelerini sağlamaktır.
Bu amaçla öğrenci adaylarımıza, her ikisinde de İngilizce derslerin yer aldığı, iki farklı program
sunuyoruz; derslerin en az % 30’unun İngilizce olarak verildiği “Türkçe Program” ve derslerin
% 100’ünün İngilizce olarak verildiği “İngilizce Program”. Ayrıca 1. ve 2. Sınıflarda 2 yıl süresince
zorunlu mesleki İngilizce dersleri verilmektedir.
Her iki programda da, öğrencilerin İngilizce olarak verilen dersleri anlayabilecek düzeyde
bilgisi olduğunu belgelemek amacı ile üniversitemiz bünyesinde yapılan yabancı dil yeterlilik
sınavını geçmeleri veya üniversitemizce geçerliliği kabul edilen sınavlarda (TOEFL vb.) başarılı
olmaları gerekmektedir. İngilizce düzeyinin yeterli olduğunu bu sınavlardan birinde belgeleyen
öğrenciler doğrudan birinci sınıftan eğitime başlarlar. İngilizce seviyesinin yeterli olduğunu
belgeleyemeyen öğrenciler bir yıl hazırlık sınıfı okumak zorundadırlar.
Nitelikli, Ulaşılabilir ve Türkiye Ortalamasının Çok
Üstünde Öğretim Üyesi Kadrosu
Medipol Üniversitesi Tıp Fakültesi bünyesinde, uluslararası deneyime sahip 170 üzerinde
öğretim üyesi bulunmaktadır.
Temel, dâhili ve cerrahi bilimlere ait anabilim ve bilim dallarındaki kadromuz, eğitimi
önceleyen, çağın gerektirdiği değişimlere açık, yüksek düzeyde bilgi ve beceriye sahip, bilimsel
kimliği ile öne çıkan öğretim üyelerimizden oluşur.
1:2’e yakın “öğretim üyesi:öğrenci” oranı ile Tıp Fakültemiz dünya ve Türkiye ortalamasının çok
üzerindedir.
Fakültemizin her öğrencisine öğretim üyelerimizden bir danışman atanır ve bu danışmanlar,
kayıttan mezuniyete kadar tüm eğitimleri süresince öğrencilerimize ihtiyaç duydukları her türlü
desteği sağlarlar.
Öğrencilerimiz, kendi seçtikleri temsilciler ile yönetimde alınan kararlara katkıda bulunurlar.
Sadece Tıp Doktoru Değil Bilim İnsanı Yetiştiriyoruz
Öğrencilerimizde iyi birer hekim olmanın yanı sıra geleceğin bilim insanları olma potansiyelinin
de bulunduğunun farkındayız.
Zengin donanımlı uygulama laboratuvarlarının yanı sıra tüm araştırma laboratuvarlarını,
kısıtlama olmaksızın öğrencilerimize açıyoruz; amacımız bu potansiyeli harekete geçirmek.
Öğrencilerimizin danışman öğretim üyeleri gözetiminde yaptıkları bilimsel projeler sınıf geçme
notlarına doğrudan katkıda bulunuyor.
Medipol Araştırma Odaklı Bir Üniversitedir ve Tıp
Fakültesi Bunun Çok Önemli Bir Parçasıdır
Üniversitemiz uluslararası rekabet gücü yüksek, çok gelişmiş bir araştırma alt yapısı
oluşturmuştur.
Bu bağlamda kurulan “Rejeneratif ve Restoratif Tıp Araştırmaları Merkezi” teknolojik alt yapı
olarak ülkemizde lider konumunda olup Avrupa’daki benzerlerinin pek çoğundan ileridir.
Kavacık kampüsü bünyesinde, 8000 m2 kapalı laboratuar alanı üzerine inşa edilen Rejeneratif
Restoratif Tıp Araştırmaları Merkezi T.C. Kalkınma Bakanlığı desteği ile kuruldu. Sinir sistemi ve
kardiyovaskuler sistem başta olmak üzere hasarlanmış ve işlevini yitirmiş doku ve organların
yenilenmesi ve normal fonksiyonunu kazanmasına yönelik alanında öncü, nitelikli araştırmalar
yapılmakta olan merkezin kapıları kendini akademik alanda geliştirecek projelerde yer almak
isteyen öğrencilerimize açıktır.
Öğrencilerimiz merkezde çalışarak, edindikleri geniş teorik bilgilerini kullanırken, Avrupa’daki
en ileri sistemlerin bir araya getirildiği yüksek teknoloji ile oluşturulmuş çok sayıda disiplinler
arası laboratuvarda beceri ve alan deneyimi kazanma fırsatına sahip olurlar. Medipol
Üniversitesi’nde öğrenciler seçtikleri danışmanlar önderliğinde bilimsel projeler yapmaya,
laboratuvar deneyimi kazanmaya ve bilim coşkusu ile tanışmaya teşvik edilir.
Merkez yurtiçi ve yurtdışından nitelikli araştırmacıları kendine çekmektedir.
Medipol Öğrencileri Ayrıcalıklıdır; Bütünleşik
Doktora Programı (M.D/Ph.D) İle “Tıp Doktorluğu”
ve “Bilim Doktorluğu”nu Birleştirerek Eşsiz Bir Kariyer
Fırsatı Yakalayabilirler.
Öngörülen başarı kriterlerini sağlayan öğrencilerimiz tıp fakültesinin üçüncü yılından itibaren
doktora programına başlayabilirler. Tıp eğitimi ile birlikte yürüttükleri bu bütünleşik eğitime
“Bütünleşik Program (M.D/Ph.D)” adı verilmektedir. Bütünleşik programda gerekli performansı
gösterebilen öğrencilerimiz “Tıp Doktoru(M.D.)” unvanı ile birlikte “Bilim Doktoru (Ph.D)”
unvanını da elde edebileceklerdir.
Doktora derecesi anlamına gelen Ph.D unvanı, “bilim insanı” kimliğini temsil ederken
öğrencilere temel tıp bilimlerinde öğretim üyesi olabilme imkanının yanı sıra, dünya üzerindeki
on binlerce laboratuvarda araştırmacı bilim insanı olarak kariyer yapabilme fırsatını sunar.
Tıp Eğitiminde Temel Amacımız
İstanbul Medipol Üniversitesi Tıp Fakültesinde,
„„ Üst düzeyde tıbbi bilgi birikimine ve mesleki yeterliğe sahip,
„„ Sağlığın korunmasını ve geliştirilmesini önceleyen,
„„ Sahip olduğu bilgi, belge ve tecrübe ile doğru tıbbi kararlar verebilen,
„„ Tıp mesleği ve hekimlik geleneklerine uygun kaliteli sağlık hizmeti sunabilen,
„„ Bulunduğu şartlara göre en yüksek tıp standartlarını kullanabilen,
„„ Hastalara karşı şefkatli, anlayışlı ve sorumlu olan,
„„ Etik değerleri koruyan ve gözeten araştırmacı hekimler olması amaçlanır.
Sizi Nasıl Bir Eğitim Bekliyor?
„„ Tıp eğitimimiz “Avrupa Tıp Eğitimi Temel İlkeleri” (Bologna Süreci) çerçevesinde “Avrupa
Kredi Transfer Sistemi” (AKTS) esas alınarak, ortak programlar şeklinde düzenlenmektedir.
„„ Çekirdek programımız, “Tıp Fakülteleri Ulusal Çekirdek Müfredat (Ulusal CEP)” çerçevesinde
yürütülmektedir.
„„ Eğitim ve öğretim “Entegre Sistem ve Ders Kurulları” esasına göre düzenlenmiştir.
„„ Tıp Fakültesine MF-3 puan türünden öğrenci kabul edilir.
„„ Tıp Fakültesinde eğitim süresi 6 yıldır.
„„ İlk üç sınıfı kapsayan klinik öncesi dönemde temel tıbbi bilgiler ile teorik klinik bilgileri
edinebilirsiniz. Son üç yılda tıp eğitimi ağırlıklı olarak kurumun hastanelerinde uygulamalı
verilir. Tıp eğitiminin son sınıfına intörnlük denir. Bu dönemde klinik, laboratuvar ve sahada
bir hekim gibi çalışarak işbaşında eğitim görürsünüz.
„„ Eğitiminiz laboratuvar ortamında da desteklenmektedir. Mikroskopi laboratuvarı, anatomi
diseksiyon laboratuvarı ve uygulama laboratuvarlarında ilgili derslerin pratiklerini yapma
imkânı sunulur.
Diplomalarımız
Tıp Fakültesinde aşağıdaki diplomalar verilir:
„„ Temel Tıp Bilimleri Ön Lisans Diploması: Tıp fakültesinin 2. yılının eğitimini başarıyla
tamamladığınızda isteğiniz doğrultusunda verilir. Bu diploma, Avrupa Yeterlilikler Çerçevesi
Yaşam Boyu Öğrenme (EQF-LLL) 5. Seviye düzeyindedir.
„„ Temel Tıp Bilimleri Lisans Diploması: Dönem 1, 2, 3 ve 4’ü başarıyla tamamlarsanız isteğiniz
doğrultusunda lisans diplomamıza sahip olabilirsiniz. Bu diploma, Avrupa Yeterlilikler
Çerçevesi Yaşam Boyu Öğrenme (EQF-LLL) 6. Seviye düzeyindedir.
„„ Tıp Doktorluğu Diploması: Tıp doktorluğu için öngörülen 6 dönemlik eğitim süresini
başarıyla tamamlayanlara verilir. Bu diploma, Avrupa Yeterlilikler Çerçevesi Yaşam Boyu
Öğrenme (EQF-LLL) 7. Seviye düzeyindedir.
Zengin Sosyal Ortam
Fakültemizde öğretim üyelerimizin ve öğrencilerimizin katılımı ile bilimsel, sosyal ve sanatsal
içerikli etkinlikler düzenlenmektedir.
Her yıl düzenlenen ve öğrencileri akademik araştırmalara yakınlaştırmayı amaçlayan bilim
şenliğine öğrencilerimiz yıl içerisinde yürüttükleri proje çalışmaları ile katılmaktadır.
Üniversitemiz ve Fakültemiz bünyesinde faaliyet gösteren çok sayıda öğrenci kulübü
bulunmaktadır. İstanbul Medipol Üniversitesi Tıp Fakültesi öğrencilerinin TurkMSIC (Türk
Tıp Öğrencileri Uluslararası Birliği) kapsamında oluşturduğu grup bunlardan birisidir. Ayrıca
öğrencilerimiz, üniversite içinde ve dışında her yıl düzenledikleri farklı sağlık etkinlikleri ile
toplum sağlığına duyarlı hekimler olarak yetişmektedirler.
Öğrencilerimiz Ne Düşünüyor?
Nisa Taşcıoğlu
Tıp Fakültesi
Abdülkadir
Yıldız
Tıp Fakültesi
Mezun olduğumuzda bizi farklı kılacak
olan, bizleri eğiten hocalarımızın tecrübe
ve ustalıkları olacaktır. İlk seçimim olan tıp
fakültesinde okuma kararımdan sonra İstanbul
Medipol Üniversitesini de tercih listeme
ekledim. Üniversitemizin adını sağlık alanında
zaten çok duyduğum ve başarılı hekimleri
bünyesinde bulundurduğunu bildiğim
için seçimim bu yönde oldu. Üniversite
hastaneleri, tıp fakültesi olan üniversitelerin
uygulama ve araştırma merkezleri oldukları
için Medipol Üniversitesi’nde bu konuda
sıkıntı yaşamayacağımı düşünüyordum.
Üniversitedeki 2. yılımda, beklentilerimde
ve sorularımın cevaplarında hayal kırıklığına
uğramadım. Eğitimimi Medipol Hastaneleri’nin
yıllardır hizmet veren usta hekimlerinden ve
nitelikli öğretim görevlilerinde alıyor olmak
beni mesleğime hızlıca alıştırırken kafamdaki
soruları da yok etti.
İyi bir üniversite nasıl olmalıdır
sorusu kişinin tercih yapma sürecinde
kendi kendine sorduğu bir sorudur.
Bence iyi bir üniversite kesinlikle
iyi ve deneyimli bir öğretim üyesi
kadrosuna sahip olmalıdır. Daha da
önemlisi hocaların mesleklerine ve
öğrettiklerine dair var olan şevkleriyle,
öğrencileri de harekete geçirmeleri
ve heveslerini arttırmalarıdır. Ve ben
İstanbul Medipol Üniversitesi’nde,
benim üniversitemde bu potansiyeli
gördüğüm için şuan bu okulun bir
öğrencisiyim. Öğrencisiyle bir bütün
olabilmeyi başarmış üniversite
vizyonumuzla da gelecekte daha da
büyüyen bir aile olacağımıza yürekten
inanıyorum.
Diş Hekimliği Fakültesi
“Bilimin ışığında ve teknolojinin gücüyle akademik vizyona sahip geleceğin diş hekimlerini
yetiştiriyoruz.”
Eğitimde Temel Amacımız
Tarihi Bizans surlarının çevrelediği İstanbul’un en eski bölgesi olan yarımadada Haliç kenarında
ve Unkapanı Köprüsü’nün kara ile buluştuğu noktada yer alan fakültemiz kentin her yerinden
ulaşım kolaylığı olan bir konumda yer almaktadır.
Fakültemizin kuruluş amacı, diş hekimliğindeki güncel gelişmeleri takip edebilen akademik
vizyona sahip bilinçli diş hekimleri yetiştirmektir. Bünyesindeki Diş Hastanesi ile Türkiye’nin en
modern ve çağdaş eğitim ve sağlık kurumları içerisinde yer alan fakültemiz öğrenci eğitiminin
yanı sıra diş hekimliğinde uzmanlık eğitimine de (DUS) ağırlık vermekte ve dünya standartlarına
paralel Rejeneratif ve Restoratif Tıp Araştırmaları Merkezi ile çok yönlü bilimsel araştırmalara
olanak sağlamaktadır.
Çok sayıdaki nitelikli üniversitelerden farklı eğitim ekollerini benimsemiş, ulusal ve uluslararası
başarılara sahip akademisyen kadromuz ile hastalarımıza kesintisiz en iyi sağlık hizmeti
vermenin yanı sıra, öğrenme odaklı, çalışma alışkanlığı kazanmış ve insani değerlerle donanmış
bilgili ve yetenekli öğrencileri diş hekimliği mesleğine kazandırmak temel amacımızdır.
Sizi Nasıl Bir Eğitim Bekliyor?
„„ Diş hekimliği fakültesine MF- 3 puan türünden öğrenci kabul edilir.
„„ Fakültemizde bir yıl zorunlu İngilizce hazırlık sınıfı bulunmaktadır. Derslerin %30’unun
İngilizce anlatılması zorunlu olduğundan öğrencilerin eğitim dili İngilizce olan mesleki
dersleri başarabilmeleri için yabancı dil yeterlilik sınavını geçmeleri ya da hazırlık sınıfı
eğitimlerini başarıyla tamamlamaları gerekir. Hazırlık sınıfı eğitimini başarı ile tamamlayanlar,
Üniversitemizce yapılan İngilizce yeterlilik sınavında başarılı olanlar ve TOEFL ve KPDS gibi
sınavlardan geçerli bir puan almış olanlar diş hekimliği eğitimine başlayabilirler.
„„ Fakültemizde, Avrupa Diş Hekimliği Eğitimi Birliği’nin (ADEE) önerdiği ve bireyin
doğumundan ölümüne kadar geçen süreçte diş hekimliğini ilgilendiren konuların
sistemli bir şekilde incelenmesi ile karakterize “süreç tabanlı diş hekimliği eğitim modeli”
uygulanmaktadır.
„„ Fakültemizde eğitim süresi 5 yıl olup sınıf geçme sistemi uygulanmaktadır. Diş hekimliği iki
aşamalıdır. İlk iki yılda temel diş hekimliği bilimleri yer alır. Bu dönemde Temel Tıp ve Diş
Hekimliği Bilimleri öğretilir. Son üç yılda Klinik Diş Hekimliği Bilimleri ile ilgili eğitim verilir.
Öğrenciler beş yıllık eğitimin son iki yılında öğretim üyeleri gözetiminde hasta tedavisi
yaparak klinik bilgi ve becerilerini geliştirirler.
Diplomalarımız
Diş hekimliği fakültesinde aşağıdaki diplomalar verilir:
„„ Ön Lisans Diploması: İlk iki yılı başarı ile tamamlayanlara istekleri halinde verilen diplomadır.
„„ Diş Hekimi Diploması: Klinik diş hekimliği eğitiminin verildiği 5 yıllık dönemi başarı ile
tamamlayanlara verilen diplomadır. Bu dönemi tamamlayan öğrencilere Diş Hekimi unvanı
verilir.
İş İmkânları
Diş hekimliği fakültesinden mezun olup Diş Hekimi unvanı alan öğrencilerin iş hayatına atılmak
için herhangi bir sınava girme zorunlulukları yoktur. Mezunlarımız serbest muayenehane
açabilir, özel ağız ve diş sağlığı merkezlerinde veya kamu kurumlarının hastane, poliklinik ve
merkezlerinde görev alabilirler. Ayrıca Sağlık Bakanlığı’nca yapılan diş hekimliğinde uzmanlık
sınavında (DUS) başarılı olanlar diş hekimliğinde uzmanlık eğitimine başlayabilirler ya da
üniversitelerin açtığı sınavlarda başarılı olarak bilim doktorası eğitimi ile akademik kariyer
yapabilirler.
Detaylı bilgi için lütfen web sitemizi ziyaret ediniz.
Öğrencilerimiz Ne Düşünüyor?
Ceyda Gündoğdu
Diş Hekimliği Fakültesi
Aslında yeni açılan bir üniversiteyi tercih
etmek büyük bir riskti. Elimde bir kaç
üniversite seçeneği vardı, ben içlerinden
bana hedefleri konusunda en çok umut
aşılayanı ve hedeflerime paralellik
oluşturanı seçtim. Seçimlerimin üzerinden
3 yıl geçti ve Medipol Üniversitesinin gerek
genişleyen kadrosuyla gerek yeni açılan
kampüsleri ve üniversite hastanesiyle
kısa bir surede hızla ilerleyişini gördüm.
Hedeflerini bilimin ışığında her gün biraz
daha ileri koyan üniversitemde, bilimsel
anlamda her turlu desteğe ve iletişimi bana
sağlayan hocalarımla bu ailenin bir parçası
olmayı tercih ettiğim için memnunum.
Zorlu bir süreç olan diş hekimliği
eğitiminin hayalden gerçeğe geçtiği bu
senede gerçekten yardımcı olmak, tek
istekleri öğrenciye daha çok şey katmak
olan bu kadrodan kendi kariyerime birçok
şey katarak ayrılacağıma inanıyorum.
Sümer
Münevveroğlu
Diş Hekimliği Fakültesi
Tercih dönemimde, her sınavdan
çıkmış öğrenci gibi beni de bir korku
ve heyecan sardı. Acaba hangi
üniversiteyi seçmeliydim? Araştırmalarım
sonucu, gerek akademik kadro, gerek
üniversitenin sosyal imkânlarının
fazlalığı beni Medipol Üniversitesi’ne
yöneltti. Zaman geçtikçe tercihimin ne
kadar doğru olduğunu gördüm. Ders
hocalarımızın ilgisi, danışmanımla
olan iletişimimiz beni çok mutlu etti.
Hiç şüphesiz ki üniversitemiz uzman
ve sürekli büyüyen kadrosuyla, en iyi
olacaktır.
Eczacılık Fakültesi
“Eczacı, Sağlıklı Toplum İçin Vazgeçilmez Danışmandır.”
Eğitimde Temel Amacımız
Edindiği bilgi ve beceriyi toplumun sağlığına katkıda bulunacak şekilde üreten, sorgulayıcı,
araştırıcı, çözümleyici, mesleğinin onurunu koruyup yücelten, evrensel bilim ve teknolojiyi esas
alarak ilacın üretiminden tüketimine kadar geçen her aşamasında etkin görev ve sorumluluk
üstlenen eczacılar yetiştirmek amacımızdır.
Sizi Nasıl Bir Eğitim Bekliyor?
„„ Eczacılık Fakültesine MF-3 puan türünden öğrenci kabul edilir.
„„ Fakültemizde eğitim süresi beş yıldır.
„„ Hazırlık zorunlu olmayıp isteğe bağlı olarak devam edilebilir. İngilizce eğitimi programın içine
yayılmıştır.
„„ Eğitim, yarıyıl ve ders geçme esasına göre düzenlenir.
„„ İlk iki yılda Temel Eczacılık Bilimleri yer alır. Burada temel kimyasal, biyolojik ve tıp bilimleri
dersleri bulunur.
„„ Son üç yılda Meslek Bilimleri ile ilgili eğitim verilir. Meslek bilimleri eğitimi kapsamında, ilaç
etkin maddelerinin gerek doğal kaynaklardan ve gerekse sentetik olarak elde edilmesi ile
ilgili derslerle bunlardan hareketle ilaç şekillerinin (tablet, kapsül, şurup, merhem, ampul vb.)
hazırlanmasını konu alan dersler yer alır.
„„ 9. ve 10. yarıyıllar boyunca alan yönlendirme dersleri yanında eczacılıkla ilgili bir konuda
bitirme projesi hazırlanır.
„„ Altı ay süren eczane stajı zorunludur.
Diplomalarımız
Eczacılık Fakültesinde aşağıdaki diplomalar verilir:
„„ Ön Lisans Diploması: İlk iki yılı başarıyla tamamlayanlara istekleri halinde verilen diplomadır.
„„ Lisans Diploması: İlk dört yılı başarıyla tamamlayanlara istekleri halinde verilen diplomadır.
„„ Eczacı Unvanı ve Eczacılık Yüksek Lisans Diploması: Beş yıllık eğitimi başarıyla
tamamlayanlara verilir.
Eğitimlerini tamamlayan ve Eczacı unvanını alanların iş hayatına atılmak için herhangi bir sınava
girme zorunlulukları yoktur.
İş İmkanları
„„ Eczacılık eğitimi sonrasında kendi eczanenizi açarak serbest çalışabileceğiniz gibi hastane
eczanelerinde veya ecza depolarında çalışabilirsiniz.
„„ İlaç endüstrisi, araştırma-geliştirme laboratuvarları ile ulusal ve uluslararası kuruluşlarda
çalışabilirsiniz.
„„ Eczacılık fakülteleri veya ilgili diğer fakültelerde akademisyen olarak yer alabilirsiniz.
Detaylı bilgi için lütfen web sitemizi ziyaret ediniz.
Öğrencilerimiz Ne Düşünüyor?
Tarık Ekmen
Ecehan Onay
Eczacılık Fakültesi
Eczacılık Fakültesi
Eczacılık mesleğini seçmemde babamın
eczacı olması ve eczane ortamında
büyümemin etkisi çoktur. Tercih zamanı
geldiğinde Medipol Üniversitesini tercih
edeceğim zaman yeni bir üniversite
olmasından dolayı bazı endişelerim vardı.
Ancak eğitime başladığımda akademik
kadrosunun gayet tecrübeli hocalardan
oluştuğu ve hocalar ile öğrenciler
arasındaki iletişimin samimi ve yol
gösterici olduğunu gördüm. Okulumuzun
iki kampüsünün de İstanbul’un önemli
mekânlarında yer edinmesi bize avantaj
sağlıyor. Hocalarımızdan öğrendiğimiz
bilgileri donanımlı laboratuvarlarımızda
uygulamalı şekilde pekiştirerek nitelikli
birer eczacı olmamız sağlanıyor. Bunun
yanında gençliğin vazgeçilmezi olan
sosyal yönümüzü de öğrenci kulüpleriyle
geliştirme fırsatı buluyoruz.
Biz Eczacılık Fakültesinin ilk öğrencileriyiz.
Bir anlamda kurucularıyız da denilebilir. İlk
olmanın zorluklarını, bundan şikayetçi olmak
yerine, gerek bizlerin gerekse hocalarımızın
el ele vermesiyle hep birlikte çalışarak
üstesinden gelmeyi başardık. Üç başarılı
yıldan sonra şimdi dördüncü sınıftayız.
İlk iki yılda, sonraki yıllarda alacağımız
eczacılık meslek bilimleri derslerine temel
oluşturacak bilgileri aldık. Üçüncü sınıfta
almaya başladığımız meslek bilimleriyle
ilgili derslerde eczacılık mesleğinin,
beklentilerimizin de ötesinde önemli
olduğunun bilincine vardık. Diğer eczacılık
fakülteleriyle kıyaslandığında ne kadar az
öğrenci – o kadar çok ilgi dengesinin önemini
fakültemizde yeterince hissettik. Birbirinden
kıymetli hocalarımızla çok iyi ilişkiler kurduk.
Bize her zaman ellerinden geldiğince
yardımcı oldular. Yepyeni dersliklerimiz, son
teknoloji ile donatılmış laboratuvarlarımızda
eğitim almak da bizim şansımız oldu.
Sağlık Bilimleri Fakültesi
Beslenme ve Diyetetik
DİYETİSYENLER, toplumun yeterli ve dengeli beslenme konusunda bilinçlendirilmesi yanında
beslenme ve diyet ihtiyaçlarının belirlenmesi, beslenme ile ilgili sorunların ve önceliklerin
ortaya konması, beslenme sorunlarının giderilmesi için çözüm yollarının aranması ve ortaya
konması, ülkemizin besin ve beslenme politikalarının belirlenmesinde yardımcı ve yol gösterici
olunması konularında çalışan kişilerdir.
Eğitimde Temel Amacımız
Beslenme ve Diyetetik Bölümümüzün amacı sağlığının korunması, iyileştirilmesi, geliştirilmesi
ve yaşam süresinin ve kalitesinin artırılması, doğuştan ve sonradan ortaya çıkan hastalıkların
tedavisi ve yaşam boyu toplumun yeterli ve dengeli beslenme konusunda bilinçlendirilmesi
amacıyla, ulusal ve uluslararası standartlar çerçevesinde belirlenen niteliklere uygun, ülke ve
dünya kültürüne saygılı diyetisyen yetiştirmek, bilim ve teknolojiye dayalı, ulusal ve uluslararası
standartlarda eğitim-öğretim, araştırma ve danışmanlık hizmetleri sunmaktır.
Sizi Nasıl Bir Eğitim Bekliyor?
„„ Bölümümüze MF-3 puan türünde öğrenci kabul edilir.
„„ Eğitim süresi 4 yıldır.
„„ Eğitim süresini başarıyla tamamlayan öğrenciler “diyetisyen” unvanı ile lisans diploması alarak
mezun olur.
„„ Mezunlar, beslenme ve diyetetik alanında yüksek lisans yaparak Beslenme ve Diyet Uzmanı,
doktora yaparak Doktor unvanı alabilirler.
„„ Hazırlık zorunlu olmayıp isteğe bağlıdır.
Staj
Üçüncü sınıfı başarıyla tamamlayan öğrenciler, 4 hafta süreyle Toplum Sağlığı Stajı yaparlar.
Son sınıfı ise hastanelerde, toplu beslenme kurumlarında, kreş ve yuvalarda, toplum sağlığı
merkezlerinde, spor kulüplerinde ve çeşitli kurum ve kuruluşlarda deneyimli diyetisyenlerle staj
yaparak geçirirler.
İş İmkânları
Bölümden mezun olanlar hastanelerde Klinik Diyetisyen, eğitim kurumlarında Eğitici
Diyetisyen, araştırma kurumlarında Araştırmacı, okullar, fabrikalar, bankalar, turizm tesisleri
gibi toplu beslenme yapılan kurumlarda Yönetici Diyetisyen; özel danışmanlık ofisleri,
besin endüstrisi, sağlık kulüpleri ve spor merkezlerinde; radyo ve televizyon gibi medya
programlarında Danışman; gazete ve dergilerde Yazar olarak çalışabilirler.
Detaylı bilgi için lütfen web sitemizi ziyaret ediniz.
Öğrencilerimiz Ne Düşünüyor?
Merve Göksu
Şensöz
Beslenme ve
Diyetetik Bölümü
Üniversite tercihlerimi sıralamadan önce
kendi özelliklerimi, ilgilerimi, yeteneklerimi
tek tek gözden geçirdim. Mezun olduktan
sonra kendi alanımda çalışabileceğim bir
meslek olan diyetisyenlikte karar kıldım.
Medipol Üniversitesi Beslenme ve Diyetitik
Bölümü öncelikli tercihim oldu. Her şeyden
önce bünyesindeki değerli ve özverili
öğretim üyelerinin bizleri meslek hayatına
hazırlamaları; özellikle bölüm başkanımızın
mesleğinde uzmanlaşmış diyetisyenleri
bizimle bire bir buluşturması, deneyimlerini
bizlerle paylaşmaları ve çalışabileceğimiz
alanlarda pratik yapmamızın sağlanması
mesleğimizle henüz eğitim aşamasındayken
bütünleşmemize olanak sağlamıştır. Değeri
gün geçtikce artan ve iş potansiyeli diğer
alanlara göre daha avantajlı olan bu mesleğe
Medipol gibi kendini sağlık alanında
ispatlamış bir kurumun altında adım atmanın
bana ayrıcalık kazandırdığına inanıyorum.
İlyas Ün
Beslenme ve
Diyetetik Bölümü
İnsanların sağlıklı, yeterli ve dengeli
beslenmesinin sağlanmasında ve
dünyamızda var olan besinlerin
sağlık, hijyenik ve ekonomik kurallar
çerçevesinde insanlığa sunulmasında
görev alan meslek grubunun
diyetisyenlik olması, bu mesleği bana
cazip kılan en önemli etkenlerdendir.
İnsan, sağlık ve beslenme eksenine ben
ne katabilirim ilkesiyle yola çıktığım
öğrenim hayatımda, kazanımlarımı
gerçekleştirebileceğimi düşündüğüm
için Medipol üniversitesini seçtim.
Üniversite tercihimde ne kadar isabetli
davrandığımı görebiliyorum. Teorik
dersler, laboratuvar dersleri ve her türlü
sosyal etkinlik çalışmalarıyla bizlere çok
şey kazandıran, alanında duayen olan
Prof. Dr. Muazzez Garipağaoğlu hocama
ve diğer hocalarımıza müteşekkirim.
Sağlık Bilimleri Fakültesi
Çocuk Gelişimi
ÇOCUK GELİŞİMCİLERİ, gelişimsel tanılama ve bu tanılama sonuçlarına göre uygun eğitim
programlarını eklektik bir yaklaşımla ortaya koyma, ailelere danışmanlık verme; yine tanılama
sonucunda gelişimsel sapma gösteren çocuklar için gelişimi destekleyici uygun önlemleri
çocuk, aile ve öğretmen bazında ele alma gibi hizmetlerini yerine getirmektedir. Benzer şekilde
özel eğitim alanında da özel gereksinimli çocukların gelişimsel tanılamasını yaparak, çocuk ve
aile için gerekli önlemleri; ilgili profesyonellerle multidisipliner bir yaklaşım çerçevesinde ele
alarak, hizmetlerini gerçekleştirmektedir.
Eğitimde Temel Amacımız
Çocuk Gelişimi Bölümü olarak amacımız, 0-18 yaşlar arasındaki normal gelişim gösteren, özel
gereksinimi olan, korunmaya muhtaç (normal/özel gereksinimli kurumda yaşayan, çalışan,
mülteci ve suça itilmiş çocuklar) ve hastanede yatan çocukların tüm gelişim alanlarını (zihinsel,
dil, motor, öz bakım, sosyal ve duygusal) destekleyici programlar geliştirmenin yanında çocuğa,
aileye, eğitimciye ve topluma hizmet sunan Çocuk Gelişimciler yetiştirmektir.
Sizi Nasıl Bir Eğitim Bekliyor?
„„ Bölümümüze TM-3 puan türünde öğrenci kabul edilir.
„„ Eğitim süresi 4 yıldır.
„„ Eğitim süresini başarıyla tamamlayan öğrenciler “çocuk gelişimci” unvanı ile lisans diploması
alarak mezun olur.
„„ Dersler; teorik ve pratik olarak yürütülmektedir. Çalışma alanlarına yönelik saha ve
kurum stajları yaptırılmakta, rapor, seminer, eğitim–araştırma projeleri ve mezuniyet tezi
hazırlatılmaktadır.
„„ Hazırlık zorunlu olmayıp isteğe bağlıdır.
Staj
Öğrenciler, çocuğun gelişimini takip edebilmek, aileye gelişimin desteklenmesine yönelik
danışmanlık hizmeti sunabilmek, çocuğun yararına alınacak her türlü kararda alandan bir yetkili
olarak deneyim kazanabilmek amacıyla stajlar yapmaktadırlar. Ayrıca bu stajlarda öğrencilerin,
gözlem yapma, gelişimsel değerlendirme, tanılama ve izleme becerilerinin, uygulamalı
çalışmalarla arttırılması hedeflenmektedir. Bu stajlar, dersin amacı ile çocuğun özellikleri ve
içinde bulunduğu duruma bağlı olarak çeşitlilik göstermektedir.
Sağlık Alanında Yapılan Stajlar: Medipol Hastanesi bünyesinde 0-18 yaş çocuklara yönelik tedavi
hizmeti veren birimler başta olmak üzere, üniversitemiz dışındaki tıp fakültelerine bağlı resmi ya
da özel hastanelerin çocuk servislerinde, Aile Sağlığı Merkezlerinde stajlar yürütülmektedir.
Erken Çocukluk Dönemi Kapsamında Yapılan Stajlar: 0-2 yaş ve 3-6 yaş grubu çocukların
gelişimlerinin erken dönemde desteklenmesinin önemi dikkate alınarak, bu kapsamda özel ya
da resmi gündüz bakımevleri, kreş ve anaokullarında stajlar yürütülmektedir.
Risk Grubundaki Çocukların Gelişimi Alanında Yapılan Stajlar: Çalışan, mülteci, suça itilmiş,
korunmaya muhtaç çocukların gelişimlerini desteklemek ve koşullarını iyileştirebilmek amacıyla
yürütülen bu stajlar Adalet Bakanlığı, Aile ve Sosyal Politikalar Bakanlığı’na bağlı kuruluşlarda
ayrıca sivil toplum örgütlerinde yürütülmektedir.
Özel Gereksinimli Çocuklar Alanında Yapılan Stajlar: Farklı tanı gruplarında (zihinsel engelli,
down sendromlu, otizm, serebral palsi, öğrenme güçlüğü, dil-konuşma problemi olanlar,
işitme engelli ve görme engelli vb.) bulunan çocuklara gelişim testlerinin uygulanması ve aile
rehberliğinin yürütülebilmesi için Milli Eğitim Bakanlığı’na bağlı Rehberlik Araştırma Merkezleri
ile özel eğitim ve rehabilitasyon merkezlerinde yürütülmektedir.
Çocukta Yeterlik ve Yaratıcılığın Gelişimi Alanında Yapılan Stajlar: Normal gelişim gösteren
ya da özel eğitime gereksinim duyan çocukların yeterliklerinin farkına varmalarına, özgüven
kazanımlarına ve yaratıcılıklarının gelişimine destek olmak amacıyla; oyun, müzik, drama, sanat,
spor, fen-doğa çalışmalarına yönelik stajlar yürütülmektedir.
Üçüncü sınıfın sonunda yaz döneminde dört hafta süreyle, Aile Sağlığı Merkezleri’nde
çocukların gelişimsel olarak değerlendirmeleri yapılarak, risk gurubundaki çocuklara ve
ailelerine yönelik gelişim destek programları hazırlanarak “Yaz Stajı” uygulaması yapılmaktadır.
Bu stajların yanı sıra “Topluma Hizmet Uygulamaları” dersi kapsamında öğrenciler, kendilerini
geliştirebilmek için ikinci sınıfta uygulamalı çalışmalara katılmaktadırlar.
İş İmkânları
Bölümden mezun olanlar; Sağlık Bakanlığı, Adalet Bakanlığı, Aile ve Sosyal Politikalar Bakanlığı,
Başbakanlık Özürlüler İdaresi Başkanlığı, Milli Eğitim Bakanlığı, UNICEF, ILO, diğer özel ve
kamuya ait özel eğitim merkezlerinde ve okul öncesi eğitim kurumlarında kadrolu çocuk
gelişimci olarak çalışabilmektedirler.
Ayrıca; yazılı ve görsel basında çocuk ve gençlere yönelik programların hazırlanması ve
yürütülmesinde, eğitsel oyuncak tasarım ve üretiminde görev alırlar.
Detaylı bilgi için lütfen web sitemizi ziyaret ediniz.
Sağlık Bilimleri Fakültesi
Ebelik Bölümü
Ebe; gebelik, doğum ve doğum sonu dönemde kadının bakımını sağlayan, gerekli tavsiyelerde
bulunan, kendi sorumluluğunda doğumu gerçekleştiren, yenidoğanın bakımını sağlayan ve
kadın ile işbirliği içinde çalışan, güvenilir ve sorumluluk sahibi bir profesyoneldir.
Dünya Ebeler Birliği’nin “Dünyanın ebelere şimdi her zaman olduğundan daha fazla ihtiyacı
var” teması şimdi ebelerin daha çok değer kazandığını vurgulamaktadır. Tüm dünya liderlerinin
kabul ettiği Milenyum Kalkınma Hedeflerine ulaşabilmek için şimdi ebeliğin güçlendirilmesi
üzerinde daha fazla durulmaktadır.
Eğitimde Temel Amacımız;
Türkiye’de mevcut olan nitelikli ebe ve akademisyen açığının kapatılması ebelik bölümümüzün
temel amacını oluşturmaktadır. Ayrıca ebelik eğitiminde dünya ile entegre olmayı, ebelik
bilimsel bilgisini üreten ve paylaşan bir bölüm olmayı ve uluslararası düzeyde gelişmiş ülkelerle
rekabet edebilecek ebeler yetiştirmeyi hedeflemekteyiz.
Sizi Nasıl Bir Eğitim Bekliyor?
Ebelik eğitimimiz, Ulusal Çekirdek Müfredat çerçevesinden yürütülecektir. Ayrıca eğitim
müfredatımız Avrupa Ebelik Direktifleri’ne ve Dünya Ebeler Birliği küresel standartlar ve
yeterlilik alanlarına uygun olarak hazırlanmıştır.
„„ Bölümümüze MF-3 puan türünde öğrenci kabul edilir.
„„ Eğitim süresi 4 yıldır.
„„ Eğitimin ilk 2 yılını başarı ile tamamlayan öğrencilere “doğum koçu” sertifikası verilir.
„„ Eğitim süresini başarıyla tamamlayan öğrenciler “ebe” unvanı ile lisans diploması alarak
mezun olur.
„„ Mezunlar, ebelik alanında yüksek lisans yaparak Uzman Ebe, doktora yaparak
Doktor (Ph.D) unvanı alabilirler.
„„ Hazırlık zorunlu olmayıp isteğe bağlıdır.
Staj
Öğrenciler, ikinci sınıf ve üçüncü sınıf bitiminde 240 saat süreyle yaz stajı yapar.
İş İmkanları
„„ Mezun olanlara “Ebe” unvanı verilir.
„„ Sağlık Bakanlığı hastanelerinde,
„„ Üniversite hastanelerinde,
„„ Sağlık ocakları ve sağlık evlerinde,
„„ Toplum sağlığı ve aile sağlığı merkezlerinde,
„„ Özel hastanelerde ve polikliniklerde,
„„ Özel ebelik ofisi açmak suretiyle serbest ebe olarak çalışabilirler.
Ülkemizde kaba doğum hızı, genel doğurganlık hızı, anne ve bebek hastalık ve ölüm hızlarının
yüksek olması nedeniyle ebe gereksinimi oldukça yüksek düzeydedir.
Detaylı bilgi için lütfen web sitemizi ziyaret ediniz.
Sağlık Bilimleri Fakültesi
Fizyoterapi ve
Rehabilitasyon Bölümü
FİZYOTERAPİST, hastanın fiziksel ve fonksiyonel gereksinimlerini değerlendiren ve çözüm
üreterek yaşam kalitesini arttırmayı hedefleyen sağlık ekibinin profesyonel bir üyesidir.
FİZYOTERAPİSTLİK farklı nedenlerle azalan veya kaybolan hareketliliğin tekrar kazanılması,
geriye kalan fonksiyonun arttırılması, kişinin yaşam kalitesinin belirli bir düzeye ulaştırılması
amacı ile uygulanan değerlendirme, tedavi yaklaşımları, fonksiyonel aktivite eğitimleri,
rehabilitasyon yöntemleri ve bağımsızlığı arttıran yardımcı teknolojileri kullanan meslek
dalıdır. Fizyoterapi ve Rehabilitasyon tüm dünyada olduğu gibi ülkemizde de özgün ve kendi
otonomisi olan bir bilim alanıdır.
FİZYOTERAPİST, yaralanma, hastalık, doğuştan gelen özür, hareket sistemi bozuklukları, ağrı,
engellilik ve yaşlılık durumunda özel ölçme, değerlendirme yöntemlerini kullanıp hekimin
tanısına göre fonksiyonel kapasitenin geliştirilmesine yönelik fizyoterapi-rehabilitasyon
programı planlayan, uygulayan, sağlıklı kişilerin fiziksel aktivitelerini düzenlemek için gerekli
ölçüm ve değerlendirmeleri yaparak koruyucu ve sağlığı geliştirici programları planlayıp
uygulayan bir sağlık elemanıdır.
FİZYOTERAPİST, kas-iskelet sistemi fonksiyonunu geliştirme amaçlı tedavi edici egzersizleri
vücut sistemine olan etkilerini bilerek uygular. Bel boyun sağlığı, yaşlıların rehabilitasyonu, kadın
sağlığı ve fiziksel uygunluk programları verebilir.
İyi bir fizyoterapist mesleğini seven, hastalarına hoşgörü, anlayış ve sevgiyle yaklaşan, yaşam
boyu öğrenme ve kendini yenileme becerisine sahip, mesleki ve bilimsel alanda yetkin,
araştırmacı, katılımcı ve paylaşımcı, insan haklarına saygılı, ilkeli ve etik değerleri benimsemiş,
çağdaş ve topluma yararlı kişidir.
Eğitimde Temel Amacımız
Fizyoterapi ve Rehabilitasyon Bölümü olarak amacımız; sağlıklı bireylerin, hasta ve engellilerin
yaşam kalitesinin arttırılması, bağımsız hareket edebilmelerinin sağlanabilmesi için mesleğinin
gerektirdiği katkıları en yetkin biçimde sunabilecek, ilgili teknolojiyi yakından takip eden ve
deneyimleriyle bütünleştiren insan gücünü yetiştirmektir.
Sizi Nasıl Bir Eğitim Bekliyor?
Fizyoterapistin eğitiminde, kapsamlı temel bilimler, klinik bilimler ve fizyoterapi uygulama
becerileri kazandırmayı amaçlayan teorik ve uygulamalı mesleki dersler yer almaktadır.
„„ Bölüme MF-3 puan türünden öğrenci kabul edilir.
„„ Eğitim süresi 4 yıldır.
„„ Hazırlık zorunlu olmayıp isteğe bağlı olarak devam edilebilir. İngilizce eğitimi programın içine
yayılmıştır.
„„ Kredili sistem ile uyumlu eğitim verilmektedir.
„„ Ders geçme sistemi uygulanmaktadır. Öğrenciler yıl ya da dönemden değil dersten
geçmekte ya da kalmaktadır. Öğrencinin dersten kalması durumunda bir sonraki yıl aynı
dönem dersi tekrarlamaktadır.
„„ Bölümümüz uygulama ağırlıklı olup ilk sınıftan itibaren klinik uygulamalar eğitim planı içinde
yer almaktadır.
„„ Eğitimler derslik ve klinik uygulama alanlarında verilmektedir.
„„ Stajlar ‘Fizyoterapi Bölümü Staj Yönergesi’ne uygun olarak devam ettirilmektedir.
„„ Stajlar 2. ve 3.sınıflar için zorunlu yaz stajı şeklinde 3 hafta, 4.sınıfda ise güz ve bahar yarıyılı
süresince haftada 3 gün şeklinde sürdürülmektedir
„„ Stajlar Medipol Mega Hastane Kompleksi, Medipol Sağlık Kurumları ve bölüm staj
koordinatörünün uygun gördüğü kurumların bünyesinde yapılmaktadır.
„„ 4 yıllık eğitimi tamamlayanlara lisans diploması ile ‘Fizyoterapist’ unvanı verilir.
„„ Başarılı olan öğrenciler ilgi duydukları alanda yüksek lisans yapabilirler.
„„ Bütünleşik eğitim sistemi ile 5.yıl sonunda Uzmanlık unvanı verilmektedir.
İş İmkânları
Sağlık alanında gelişmeler, sağlıklı, hasta ve engellilerin kendi kendine yeterliliği ve günlük
yaşamda bağımsızlığın ve hareketliliğin öneminin anlaşılması sonucu fizyoterapistlik sağlık
alanında aranılan öncelikli bir meslek haline gelmiştir. Dünyada ve ülkemizde bugün ve
gelecekte iş bulma sorunu olmayan bir meslektir.
Çalışma alanları çeşitlilik gösteren ve gün geçtikçe kendilerine duyulan ihtiyaç artan
fizyoterapistler nöroloji, kardiyoloji, göğüs hastalıkları, pediatri, hidroklimatoloji, fiziksel tıp,
romatoloji, ortopedi ve travmatoloji, el cerrahisi, göğüs-kalp-damar cerrahisi, genel cerrahi ve
nöroşirurji bilim dallarında hizmet vermektedir. Bunların yanı sıra kadın sağlığı, yanık üniteleri,
evde bakım hizmetleri, sporcu sağlığı ve halk sağlığı gibi alanlarda da hizmet vermektedir.
Günümüzde fizyoterapistin rolü giderek daha önemli hale gelmekte ve fizyoterapistlere
duyulan ihtiyaç artmaktadır.
Fizyoterapistler üniversitelerin ilgili bölümleri, devlet, özel ve üniversite hastaneleri,
rehabilitasyon merkezleri, özel klinikler, spor kulüpleri, endüstri sanayi tesisleri, halk sağlığı
üniteleri, ev rehabilitasyonu, evde bakım merkezleri, sağlıklı ve engellilerin spor ve rekreasyonel
aktivitelerinin uygulanması, okullar, rehabilitasyon merkezleri, huzurevi ve bakım evleri, termal
oteller, belediyeler, engelli okulları ve birinci basamak sağlık hizmetlerinde çalışabilirler.
Detaylı bilgi için lütfen web sitemizi ziyaret ediniz.
Öğrencilerimiz Ne Düşünüyor?
Arzu Nerse
Fizyoterapi ve
Rehabilitasyon Bölümü
‘Fizyoterapi’ kelimesini ilk duyduğumda
bunun ne anlama geldiğini öğrenmekten
kendimi alıkoyamamıştım. Sonradan
gördüm ki yalnız değilmişim. Benim gibi
birçok insan bu meslek hakkında pek bir
şey bilmiyor. Ben ise mesleğimi seçme
doğrultusunda risk alamazdım bu yüzden
araştırmalarım beni fizyoterapistlerle
konuşmaya kadar götürdüğünde bu
bölümün geniş tıp alanında ne kadar da
büyük bir rol aldığını anladım. Bilerek
ve isteyerek çıktığım bu yolu Medipol
markası altında, değerli hocalarımızın
rehberliğinde sürdürmekteyim. Burada
olduğum için çok mutlu ve huzurluyum.
‘Medipol Üniversitesi’ adının ileride çok
iyi anılacağından ve çok iyi işlere imza
atacağından hiç şüphem yok.
İsmail Tolga
Dinç
Fizyoterapi ve
Rehabilitasyon Bölümü
Türkiye genç nüfusun yoğun olduğu
bir ülke. Bununla birlikte ülkemizdeki
üniversite sayısı her geçen gün artmakta.
Hem öğrenci hem üniversiteler
açısından rekabetin olduğu ortamlarda
öğrencilerin, hedefi olan, gelişime
açık üniversiteleri seçmeleri onlar
için her zaman avantajlı olacaktır.
Medipol Üniversitesi nitelikli bireyler
yetiştirmeyi ilke edinmiş, öğrencisine
değer veren bir üniversite. Ben
Fizyoterapi ve Rehabilitasyon Bölümü
öğrencisiyim ve bu bölümde teoriden
çok uygulama yapmak önemlidir. Başarılı
bir fizyoterapist olmak için çok hasta
görüp kendinizi geliştirmeniz gerekir.
Üniversitemiz Bağcılar’da Türkiye’nin
en büyük üniversite hastanesini açtı. Bu
tüm Medipol Üniversitesi öğrencileri
için uygulamalı eğitim alabilmek adına
mutluluk verici bir gelişme.
Sağlık Bilimleri Fakültesi
Hemşirelik
Hemşirelik mesleği, şefkat, özveri, sabır, hoşgörü kavramlarını içinde taşıyan, özel bir meslektir.
Hemşirelik, diğer mesleklerde olduğu gibi, toplumsal ihtiyaçlardan doğan, insan hayatıyla
yakından ilgili bir meslektir; ekip çalışmasını bilen, el becerisi olan, hızlı çalışan hünerli eller ister
ve temelinde sevgi, saygı yatar. Bu meslek için, “Hekim tarafından acil haller dışında yazılı olarak
verilen tedavileri uygulamak, her ortamda birey, aile ve toplumun hemşirelik girişimleri ile
karşılanabilecek sağlık gereksinimlerini belirlemek, hemşirelik bakımını planlamak, uygulamak,
denetlemek ve değerlendirmekle görevli, yetkili sağlık personelidir” tanımı yapılırken, bütün
bunların temelinde bilim, şevkat, disiplin ve fedakârlığın yattığı özellikle bilinmelidir.
Hemşirelik yasası (2007) ile erkek öğrencilerde mesleğe dâhil olmuşlardır.
Eğitimde Temel Amacımız
İnsanın değer ve davranışlarını anlayan, bireylerin her ortamda sağlık bakımı ihtiyaçlarını
mesleki standartlar düzeyinde karşılayabilen, hayat boyu öğrenme ile bireysel gelişimini
sürdürebilen, uluslararası standart ve etik kodları kullanan, disiplinler arası ekip çalışması yapan
insanlığa ve ülkesine karşı sorumluluklarını bilen hemşireler yetiştirmektir.
Sizi Nasıl Bir Eğitim Bekliyor?
„„ Bölümümüze MF-3 puan türünden öğrenci kabul edilir.
„„ Eğitim süresi 4 yıldır.
„„ Kredili sistem ile uyumlu eğitim verilmektedir.
„„ Ders geçme sistemi uygulanmaktadır. Öğrenciler yıl ya da dönemden değil dersten
geçmekte ya da kalmaktadır. Öğrencinin dersten kalması durumunda bir sonraki yıl aynı
dönem dersi tekrarlamaktadır.
„„ Bölümümüz uygulama ağırlıklı olup ilk sınıftan itibaren klinik uygulamalar eğitim planı içinde
yer almaktadır.
„„ Eğitimler derslik, beceri laboratuvarı ve klinik uygulama alanlarında verilmektedir.
„„ Hazırlık zorunlu olmayıp isteğe bağlı olarak devam edilebilir. İngilizce eğitimi programın içine
yayılmıştır.
„„ Mezunlara lisans diploması verilir.
„„ Lisans eğitimini tamamlayan mezunlarımız istenilen koşulları sağladıkları takdirde hemşirelik
yüksek lisans programlarına devam ederek Uzman Hemşire unvanını alabilirler.
İş İmkânları
Mezunlarımız Sağlık Bakanlığı, üniversite hastaneleri, özel sağlık kuruluşları, poliklinikler ve
daha birçok farklı alanda iş bulabilirler. Kamu personeli sınavında sadece genel kültür ve genel
yetenek bölümü sorularını yanıtlamaları yeterlidir, branş sınavı yoktur.
Detaylı bilgi için lütfen web sitemizi ziyaret ediniz.
Öğrencilerimiz Ne Düşünüyor?
Şeyma Aslanbay
Hemşirelik Bölümü
Mehmet Taha
Kaya
Hemşirelik Bölümü
Hemşirelik, tercih yaparken aklımda
olmayan bir meslekti. Beni bu mesleğe
yönlendiren iki neden vardı. Birincisi
hayalini kurduğum beyaz önlük, ikincisiyse
çalışma ortamının hastanede olması.
Hemşirelik mesleğini tanıyana kadar
sadece bu iki neden için bu bölüme
geleceğimi düşünüyordum. Ne zaman ki
hemşireliği en güzel açıklayan ‘’el-yürekbeyin’’ kavramları içimdeki insan sevgisiyle
birleşti, işte o zaman bu mesleğin bana
göre bir meslek olduğuna kanaat getirdim.
Hastalarımızın bizim yardımlarımızla iyi
olduğunu görmek beni bu mesleğe daha
da çok baladı. Bu okulun mezun edeceği,
ilk ve kaliteli hemşireleri arasında olacağım
için çok şanslıyım.
Bizlere ‘’mesleğin en iyisi’’ olarak
yetişmemiz için tüm imkânları sağlayan
üniversitemize ve hocalarımıza çok
teşekkürler.
Medipol Üniversitesi’ni tercih ederken
üniversitenin ilk öğrencilerinden olmak
ve özel olması kaygılanmama yol
açıyordu. Üniversiteye başladığımda
anlatılanlardan çok daha farklı bir
ortamda bulmuştum kendimi.
Hocalarımızın bize olan ilgisi ve yakınlığı
kaygılarımı aşmama yardımcı oldu. İlk
öğrencilerden olmam ise artık kaygı
değil Medipol Üniversitesi’nin ilk
mezunlarından olacağım için gurur
veriyordu.
Üniversitemizin bize sağladığı olanaklar
ve sağlık kuruluşları içerisinde yer alması
mesleğim açısından büyük avantajlar
sağlamaktadır. Medipol Üniveristesi’nde
bir okulda değil de sanki geniş bir aile
içerisinde eğitim görerek meslek sahibi
oluyoruz. Bu da ne kadar doğru bir yerde
olduğuma inanmamam yetiyor.
Sağlık Bilimleri Fakültesi
Odyoloji
ODYOLOG, işitme ve denge işlevini tüm fiziksel, fizyolojik ve nörolojik öğeleriyle
değerlendiren, işitme ve denge kayıplarının tespit ve (re)habilitasyonunu yapan sağlık ekibinin
profesyonel bir üyesidir.
İşitme kayıpları ve buna bağlı olarak gelişen konuşma problemleri ile yaşadıkları dengesizlik
hissi nedeniyle sosyal ve fonksiyonel kapasiteleri azalan kişilerin bu yetilerini artırmak amaçlı
uygulamaların yapılması günümüz toplumu için bir zorunluluk halini almıştır.
Buna bağlı olarak odyologlar;
„„ İşitme ve denge sistemi patolojilerini değerlendirip, (re)habilitasyon ekibinin diğer üyeleri ile
birlikte gereksinimleri belirleyen,
„„ Belirlenmiş gereksinimlere uygun cihaz ve yöntem seçimini yaparak, uygun tanılama ve (re)
habilitasyon sürecini planlayan ve denetleyen,
„„ Yapılan (re)habilitasyon sürecine ve uygulanan cihaza hasta ve hasta yakınlarının uyumunu
değerlendiren ve gerekli yönlendirmeleri yapan,
„„ Bu konuda bilimsel çalışmaları takip eden ve yeniliklerin geliştirilmesine katkı sağlayan sağlık
profesyonelleridir.
Eğitimde Temel Amacımız
Odyoloji Bölümü olarak amacımız; işitme kaybı ve denge problemleri yaşayan bireylerin, sosyal
ve fonksiyonel yaşam kalitesinin arttırılması maksadıyla; hastalıkların tanılanmasında, tedavi
ve (re)habilitasyonunda rol alan, bu amaçla mesleğinin gerektirdiği katkıları en yetkin biçimde
sunabilecek, ilgili teknolojiyi yakından takip eden ve deneyimleriyle bütünleştiren insan gücünü
yetiştirmektir.
Sizi Nasıl Bir Eğitim Bekliyor?
„„ Bölümümüze MF-3 puan türünde öğrenci kabul edilir.
„„ Eğitim süresi 4 yıldır.
„„ Eğitim süresini başarıyla tamamlayan öğrenciler “odyolog” unvanı ile lisans diploması alarak
mezun olur.
„„ Mezunlar, odyoloji, konuşma ve ses bozuklukları alanında yüksek lisans yaparak Uzman
Odyolog, doktora yaparak Doktor Odyolog unvanı alabilirler.
„„ Hazırlık zorunlu olmayıp isteğe bağlıdır.
İş İmkânları
Bölümden mezun olanlar hastanelerde, araştırma kurumlarında, işitme cihazı veya koklear
implant uygulama ve satış merkezlerinde, okullarda, rehabilitasyon merkezlerinde, özel
danışmanlık ofislerinde çalışabilirler.
Detaylı bilgi için lütfen web sitemizi ziyaret ediniz.
Sağlık Bilimleri Fakültesi
Ortez ve Protez Bölümü
ORTOTİST/PROSTETİST, anatomik ve biyomekanik prensiplere göre hastayı değerlendirip
gereksinimlerini belirleyerek, doğru malzeme seçimini yaparak uygun ortez-protezi seçen,
tasarlayan ve yapan ayrıca yapılmasını denetleyen, yapılan ortez/protezi hasta üzerinde
değerlendiren, hasta ortez/protez uyumunu sağlayan, her hastanın bireysel farklılıklarını göz
önüne alarak bu hastaların yaşam kalitelerini artırmak için hastaya özel ortez-protez tasarımı
yapan, yeni malzeme ve teknolojileri izleyen ve mesleki uygulamalarında kullanan ve bunların
geliştirilmesinde etkin rol oynayan bir sağlık elemanıdır.
ORTEZ VE PROTEZ, toplum içindeki statüleri değişen kişilerin fonksiyonel seviye ve
bağımsızlığını arttıran yardımcı gereçleri ve bilimsel yöntemlere dayalı yardımcı teknolojileri
tasarlayan ve üreten bir meslek dalıdır.
İyi bir ortotist/prostetist mesleğini seven, el becerisi iyi olan, fizik ve biyomekanik alanda
kendini yenileme becerisine sahip, mesleki ve bilimsel olarak yetkin, araştırmacı, katılımcı ve
paylaşımcı, insan haklarına saygılı, ilkeli ve etik değerleri benimsemiş, çağdaş ve topluma yararlı
kişidir.
Eğitimde Temel Amacımız
Ortez ve Protez bölümü olarak amacımız; herhangi bir nedenle yetersiz kalmış ya da
kaybolmuş fonksiyonel düzeyi ve mobiliteyi tekrar artırabilmek için, temel bilimleri kullanarak,
hastaya özel ortez-protez tasarımı yapan, yeni malzeme ve teknolojileri kullanan ve bunların
geliştirilmesinde etkin rol oynayan yetkin insan gücü yetiştirmektir.
Sizi Nasıl Bir Eğitim Bekliyor?
Ortotist/prostetistin eğitiminde, kapsamlı temel bilimler, klinik bilimler ve ortez/protez yapım
ve uygulama becerileri kazandırmayı amaçlayan teorik ve uygulamalı mesleki dersler yer
almaktadır.
„„ Bölüme MF-3 puan türünden öğrenci kabul edilir.
„„ Eğitim süresi 4 yıldır.
„„ Hazırlık zorunlu olmayıp isteğe bağlı olarak devam edilebilir. İngilizce eğitimi programın içine
yayılmıştır.
„„ Kredili sistem ile uyumlu eğitim verilmektedir.
„„ Ders geçme sistemi uygulanmaktadır. Öğrenciler yıl ya da dönemden değil dersten
geçmekte ya da kalmaktadır. Öğrencinin dersten kalması durumunda bir sonraki yıl aynı
dönem dersi tekrarlamaktadır.
„„ Bölümümüz uygulama ağırlıklı olup ilk sınıftan itibaren klinik uygulamalar eğitim planı içinde
yer almaktadır.
„„ Eğitimler derslik ve laboratuvar alanlarında verilmektedir.
„„ Stajlar ‘Ortez Protez Bölümü Staj Yönergesi’ne uygun olarak devam ettirilmektedir.
„„ Stajlar 2. ve 3.sınıflar için zorunlu yaz stajı şeklinde 4 hafta, 4.sınıfda ise güz ve bahar yarıyılı
süresince haftada 4 gün şeklinde sürdürülmektedir
„„ Medipol Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Ortez Protez Bölümü öğrencilerinin stajları,
Medipol Üniversitesi’ne bağlı birimlerde veya Dekanlık tarafından uygun görülen diğer
yurtiçi ve yurtdışı resmi sağlık kurumlarında yapılacaktır.
„„ 4 yıllık eğitimi tamamlayanlara lisans diploması ile ‘Ortotist/Prostetist’ unvanı verilir.
„„ Başarılı olan öğrenciler yüksek lisans yapabilir.
„„ Bütünleşik eğitim sistemi ile 5.yıl sonunda Uzmanlık ünvanı verilmektedir.
İş İmkânları
Sağlık alanında ve teknolojideki gelişmeler çerçevesinde, sağlıklı, hasta ve engellilerin günlük
yaşamda bağımsızlığı ve hareketliliği için cihaz kullanımının öneminin anlaşılması sonucu
ortotist/prostetistlik sağlık alanında ihtiyaç duyulan bir meslek haline gelmiştir. Dünyada ve
ülkemizde bugün ve gelecekte iş bulma sorunu olmayan bir meslektir. Programdan mezun
olacak ortotist- prostetistler devlet ve özel sektör hastanelerinde, rehabilitasyon merkezlerinde
ile özel ve kamu ortez protez atölyelerinde görev alabilecektir. Yüksek lisans ve doktora yaparak
Ortez-Protez önlisans ve lisans programlarında öğretim elemanı olarak görev alabilirler.
Detaylı bilgi için lütfen web sitemizi ziyaret ediniz.
Sağlık Bilimleri Fakültesi
Sağlık Yönetimi
Yöneticilik yeterince meşakkatli bir işken, sağlık yöneticiliği daha da titizlik, özen, dikkat,
konsantrasyon ve çaba gerektiren bir iş alanıdır. İyi bir sağlık yöneticisi, tıbbi bilgileriyle
işletmecilik ve yöneticilik becerisini harmanlayabilen, hem işletmecilik alanındaki gelişmeleri,
hem de tıp alanındaki ve tıp teknolojisindeki gelişme ve yenilikleri sürekli takip edebilen kişidir.
Eğitimde Temel Amacımız
Sağlıktaki tıbbi ve teknolojik gelişmeler, ulusal ve uluslararası rakiplerin artması, hasta
memnuniyetinin ön plana çıkması sektördeki rekabeti yoğunlaştırmıştır. Sağlık kuruluşları
rekabetle başa çıkabilmek için, tıp alanındaki gelişmeleri takip ettiği kadar işletmecilik
alanındaki gelişmeleri de izlemek ve bunları en kısa zamanda kuruluşunda uygulamak
zorundadır. İşletmecilik ile ilgili hizmetlerin kalitesini yükseltmede ise o kuruluşun sağlık
yöneticisine çok iş düşmektedir.
Bu nedenle, sağlık yöneticileri tıbbi araç ve gereçleri iyi tanımalı, cihaz alımlarında en verimli
kararı alabilmeli, kuruluşun sağlık hizmetleriyle ilgili stratejik planlarını yapabilmeli, öncelikleri
iyi tespit edebilmeli ve sektörünü tanımalıdır.
Bu gerçeklerin ışığında, bölümümüzün amacı, tıbbi bilgilerle donatılmış, sağlık kuruluşlarında
verilen hizmetlerle ilgili yeterli bilgiye sahip, kuruluşunu rekabet ötesine taşıyabilecek
işletmecilik ve yöneticilik bilgilerine hâkim, her iki alanı da birlikte özümseyen nitelikli
profesyonel sağlık yöneticisi yetiştirmektir.
Sizi Nasıl Bir Eğitim Bekliyor?
„„ Bölümümüze TM-1 puan türünden öğrenci kabul edilir.
„„ Sağlık Yönetimi Bölümünde eğitim süresi 4 yıldır.
„„ İlk iki yıl bitirildiğinde isteğe bağlı olarak ön lisans diploması verilir.
„„ Hazırlık zorunlu olmayıp isteğe bağlı olarak devam edilebilir. İngilizce eğitimi programın içine
yayılmıştır.
„„ 3. ve 4. Sınıflarda ‘Mesleki Uygulama’ dersi hastanelerimizin idari birimlerinde yapılmaktadır.
İş İmkânları
Çalışma alanları çok geniş olan mezunlarımız, devlet ve özel hastanelerin yanında Sağlık
Bakanlığı’nın çeşitli kademeleri (İl Sağlık Müdürlükleri dâhil), ilaç firmaları, sigorta şirketleri ve
özel sektörde farklı iş kollarında çalışabilirler.
Detaylı bilgi için lütfen web sitemizi ziyaret ediniz.
Öğrencilerimiz Ne Düşünüyor?
Seda Oğuz
Bütünleşik Yüksek
Lisans Öğrencisi
Medipol üniversitesi son derece ciddi
ve kaliteli bir eğitim anlayışının yanında,
öğrencilerine değer veren birbirinden
deneyimli ve alanında uzman öğretim
kadrosu ile kişisel ve akademik gelişimime
çok büyük katkıda bulundu. Aynı anda
hem lisans hem de bütünleşik yüksek lisans
eğitimi alarak hedeflerime bir adım önde
ulaşacağım. Medipol üniversitesi Sağlık
Yönetimi Bölümü öğrencileri olarak bilgili,
donanımlı ve alanında başarılı bireyler
olarak mezun olacağız.
Mehmet Safa
Ünver
Sağlık Yönetimi Bölümü
Erasmus sınavı sonucu açıklandığında
okul bana üç seçenek sundu. Kendi
gönderdiği iki ülke arasında seçim
yapmam veya kendim anlaşma sağlamak
koşulu ile başka bir üniversite. Bu son
seçeneği sunan; Türkiye de bir kaç
üniversite var. Ben Almanya’yı seçmiştim.
Vize konusunda olsun, Almanya da alacağım dersler konusunda olsun
gitmeden her şey açıklığa kavuşmuştu.
Tabi ki giderken insanın kafasında
soru işaretleri oluyor fakat her zaman
telefon veya mail ile ulaşabildim ve hızlı
geri dönüşler aldım. En büyük sorun
olan derslerin denkliğinde de hiç bir
problem yaşamadım. Geçtiğiniz bütün
derslerden burada da sorun olmadan
geçebiliyorsunuz.
Hukuk Fakültesi
Hukuk Fakültesi, gerek bireyler gerek bireylerle kamu otoritesi arasındaki kuralları, bu kuralların
dayandığı hukuki ve felsefi temelleri öğreten, öğrenciye hukuk kurallarının uygulama mantığını ve
becerisini kazandıran bir fakültedir. Ülkemizin gittikçe geliştiği, nüfusunun arttığı, dünya ticaretinde ve
uluslararası ortamda etkin bir konuma geldiği göz önüne alınırsa bu etkinlikte hukukun ve hukukçunun
rolünün de o ölçüde artacağı ve Türkiye’nin çıkarlarını korumada başat bir rolü olacağı aşikârdır.
Çağdaş hukuk anlayışında meşruiyet–yasallık, hak – yükümlülük, özgürlük – sorumluluk, özgür
birey–huzurlu toplum arasındaki dengenin gözetilmesi önemli bir yer tutar. Hukukçuyu “vatandaşlar
ile devlet, kurumlar ile bireyler arasındaki ilişkileri, karşılıklı hak ve yükümlülükler çerçevesinde
düzenleyen yasal normların uygulanmasında rol alan kişi’’ olarak tanımlayan çağdaş yaklaşımı esas
almak, temel ilkemizdir.
İstanbul Medipol Üniversitesi Hukuk Fakültesi, öğrencilerini bu vizyonla yetiştirmeyi ve mezun etmeyi,
onların bu bakış açısını daha ilk günden içselleştirmelerini hedefleyerek eğitim vermektedir.
İstanbul Medipol Üniversitesi Hukuk Fakültesi, 2011-2012 eğitim-öğretim yılında eğitime başlamıştır.
Fakülte, Üniversite›nin, amfileri, geniş mekânları ve sosyal imkânlarıyla öğrencilerine verimli bir
üniversite yaşantısı sunan Kavacık Kampüsü’nde yer almaktadır. Bugün itibariyle fakültede birinci, ikinci
ve üçüncü sınıf öğrencileri öğrenim görmektedir.
Medipol Üniversitesi Hukuk Fakültesi›nin hedefi, ulusal ve uluslararası hukuk bilgisine sahip, ülkemize
her alanda hakkaniyet ilkesini gözeterek hizmet edecek bireyler yetiştirmektir. Hukuk Fakültesi
mezunlarının, hukukla ilgili tüm alanlarda çalışabilmesi ve danışman, yargıç, savcı ve avukat olarak
görev yapacak nitelikli, özel hukuk, kamu hukuku, maliye ve ekonomi konularında uzmanlaşmış
hukukçular olması öngörülmektedir.
Fakültemizin eğitim programında sosyoloji, mantık, felsefe, psikoloji, iletişim gibi hukuk dışı alanlara ait
derslere de yer verilerek, öğrencilerin bilgiyi uygulama alanına aktarabilme, çok yönlü düşünebilme ve
yeni bilgilere kolaylıkla erişebilme yeteneklerinin gelişmesi hedeflenmektedir.
Medipol Üniversitesi Hukuk Fakültesi bu amaçlar doğrultusunda güçlü ve alanında isim sahibi saygın ve
geniş akademisyen kadrosuyla eğitim faaliyetini sürdürmektedir.
Öğrencilerimiz, kurdukları kulüpler aracılığıyla da çeşitli bilimsel ve sosyal faaliyetler
gerçekleştirmektedir. Hukuk Kültürü Kulübü, Kariyer ve Gelişim Kulübü, Hukuk Okulu Kulübü ve
Hukuki Gelişim Kulübü çeşitli güncel hukuksal sorunlarla ilgili seminer ve konferanslar düzenlemekte,
sportif, kültürel ve sosyal aktiviteler tertiplemektedir.
Eğitimde Temel Amacımız
İnsan hakları, özgürlükler ve hukukun üstünlüğü konularında duyarlı, yasaların ve yasa
uygulamalarının temel dayanağının insanların mutluluk ve huzuru olduğu bilinciyle mesleğini
yürüten, vicdanını sesini dinleyen ve sağduyusu ile hukuk bilgisini anlamlı ve işlevsel kılan
çağdaş hukuk insanları yetiştirmektir.
Sizi Nasıl Bir Eğitim Bekliyor?
Hukuk Fakültesine TM-2 puan türünden öğrenci kabul edilir.
Fakültemizde eğitim-öğretim süresi dört yıldır. İsteyen öğrenciler bir yıl yoğun İngilizce hazırlık
sınıfına devam edebilmektedir.
Fakülte ders programında Medeni Hukuk, Ceza Hukuku, Medeni Usul ve İcra İflas Hukuku,
İdare Hukuku, Anayasa Hukuku gibi normatif bilimlerin yanı sıra Hukuk Felsefesi ve Sosyolojisi,
Hukuk Tarihi, Karşılaştırmalı Hukuk, Genel Kamu Hukuku, İnsan Hakları Hukuku gibi hukuk
öğrenimine felsefi bir boyut ve bilimsel derinlik kazandıracak bilim dallarına da ağırlıklı
olarak yer verilmiştir. Ayrıca seçmeli ders programına, öğrencilerimizin özel ilgi alanlarında
derinleşmelerine imkân veren, oldukça geniş yelpazeli seçmeli dersle de konulmuştur.
Dört yıllık öğreniminizi başarıyla tamamladığınızda lisans diplomasına hak kazanırsınız.
İş İmkânları
Fakültemizin eğitimini verdiği çok yönlü bilimsel disiplinler öğrenciyi hem hakimlik, savcılık,
avukatlık gibi hukuk uygulamasıyla ilgili mesleklere etkin bir biçimde hazırlamakta, hem de
kamu ve özel sektör yöneticiliği ve danışmanlık gibi farklı alanlarda yeterli hale getirmektedir.
Hukuk Fakültesi mezunlarının yapabileceği işlerin bir kısmı yalnızca hukuk fakültesi
mezunlarınca yapılabilecek işlerdir. Avukatlık, adli yargı hâkimliği, savcılık ve noterlik bu tür
mesleklerdir.
Dört yıllık eğitimin sonunda hak kazanılan hukuk fakültesi lisans diploması ile avukatlık
stajına doğrudan başlanılması mümkündür. Bir yıllık stajın, ilgili baroya kayıtlı ve en az beş
yıllık deneyimi olan bir avukat yanında yapılması gerekmektedir. İlk altı ayında, kayıtlı olunan
baronun yargı çevresindeki mahkemelerde zorunlu adliye stajı tamamlanır.
Hukuk fakültesi lisans diploması ile hâkimlik ve savcılık sınavlarına girmeye de hak kazanılır.
Tüm kamu kuruluşlarında hukuk danışmanlığı ve kurum avukatlığı yapmak için de hukuk
fakültesinden mezun olmak gerekir.
Noterlik yapmanın koşulu da hukuk fakültesi mezunu olmak ve noterlik başvurusunda
bulunarak uygun bir bölgede noterlik sırasının gelmesini beklemektir. Noterlik başvurusunda
bulunmuş olmak hukuk fakültesi mezunlarınca yapılacak diğer işleri, örneğin avukatlığı
yapmaya engel değildir.
Hukuk fakültesi mezunları bu mesleklerin yanında kaymakamlık, valilik gibi mülki idare amiri
olarak ve diğer kamu kuruluşlarında da yönetici olarak görev yapabilirler. Kaymakam olarak
atanabilmek için kaymakamlık sınavına girmek zorunludur, hukuk fakültesi mezunları bu sınava
girebilir.
Hukuk fakültesi mezunlarının dışişlerinde diplomat olarak görev yapabilir. Belirli zamanlarda,
belirli pozisyonlar için açılan diplomatlık sınavlarına girebilmek için hukuk fakültesi mezunu
olmak yeterlidir.
Kamu bankaları ve özel bankalarda müfettişlik ve müfettiş yardımcılığı sınavlarına girebilmek
için de hukuk fakültesi mezunu olmak yeterlidir.
Hukuk fakültelerinde akademisyen olmak için hukuk fakültesi mezunu olmak ve öğretim
elemanı yetiştirme programında yeterli puanı sağlamak gerekir. Ayrıca fakültelerin kendi
bünyesinde yapacağı sınavlarla da öğretim elemanı kabul edilmektedir.
Medipol Üniversitesi mezunlarını geleceğin gittikçe küçülen ve küreselleşen dünyasına
hazırlamak amacıyla isteyen öğrencilere etkin bir İngilizce hazırlık programı da sunmaktadır.
Bu sayede öğrencilerimiz fakülte sonrası ulusal ve uluslararası alandaki çalışma koşullarına
kendilerini daha iyi hazırlamış olacaklardır.
Hukuk fakültesi mezunu olmanın geniş bir iş ve meslek imkânı sağlaması sebebiyle
üniversitelerde en çok tercih edilen ve birçok üniversitede açılan bir bölümdür. Bunun
sonucunda da hukuk fakültesi mezunlarının sayısı artmakta ve gerek hâkimlik-savcılık
sınavlarında gerekse avukatlık yapabilmek için donanımlı bir mezun olmak zorunluluğu ortaya
çıkmaktadır. Üniversitemiz geniş kadrosu ve hukuku bilerek mezun olan hukukçu yetiştirme
anlayışıyla bu amaca ulaşmaya çalışmaktadır.
Lisansüstü Programlar ve Araştırma Merkezleri
Medipol Üniversitesi Hukuk Fakültesi bünyesinde Biohukuk Araştırma Merkezi, Bilişim Hukuku
Uygulama ve Araştırma Merkezi ve Milletlerarası Hukuk ve Dış Politika Araştırma Merkezi kurulmuştur
ve bu merkezler ülkemiz hukuk dünyasına ve uluslararası hukuk camiasına katkı sağlamak ve kuruluş
amaçları doğrultusunda bilimsel üretim yapmak üzere faaliyetlerine başlamıştır.
Diğer yandan Medipol Üniversitesi Hukuk Fakültesi öncülüğünde, Üniversite’nin Sosyal Bilimler
Enstitüsü bünyesinde Kamu Hukuku ve Özel Hukuk alanında yüksek lisans programlarına öğrenci kabul
edilmiştir. Ayrıca Sağlık Hukuku alanında müstakil olarak tezli ve tezsiz yüksek lisans programları açılmıştır.
Açılan tüm programlara, avukat ve hekimlerin yanı sıra özellikle hâkim ve savcılar tarafından yoğun ilgi
gösterilmiştir.
2014-2015 öğretim yılında ise Kamu Hukuku ve Özel Hukuk ile Sağlık Hukuku alanında doktora
programları açılması hedeflenmektedir. Bu hedef gerçekleştiğinde Sağlık Hukuku doktora programı
Türkiye’de ilk kez Medipol Üniversitesi bünyesinde açılmış olacaktır. Ayrıca, İlaç ve Sağlık Hukuku
Araştırma Merkezi de kuruluş aşamasındadır. 2014-2015 öğretim yılında, yeni doktora programlarının
yanı sıra, yeni yüksek lisans programları açılması da planlanmaktadır. Ülkemizde İlaç ve Doku Hukuku
yüksek lisans programı gerekli izinler alındığı takdirde ilk kez Medipol Üniversitesi bünyesinde hayata
geçirilecektir. Yeni gelişmekte olan bu alanda açılması planlanan söz konusu yüksek lisans programı, İlaç
ve Doku Hukuku alanında bilimsel çalışmalar üretilmesine ve uygulamaya katkı sağlayarak, bu alanın
gelişmesine ve genişlemesine hizmet edecek, ufuk açacaktır.
Ayrıca açılması planlanan diğer yüksek lisans programları ise “İhale Hukuku” ve “Enerji Hukuku’dur. Bu
alanlarda sadece tezsiz yüksek lisans programları açılması öngörülmektedir. Böylece uygulaması son
derece geniş ve ülkemiz açısından önemli olan bu alanlarda, özellikle uygulamacılara teorik alt yapı ile
İhale Hukuku ve Enerji Hukuku alanında ortaya çıkan uygulamaları yönetmek, yönlendirmek ve problem
çözmek yeteneği kazandırılması hedeflenmektedir. Diğer yandan Medipol Üniversitesi Hukuk Fakültesi
ülkemizde uygulaması henüz yeni olan arabuluculuk eğitimine de başlayacaktır.
Sonuç olarak lisans, yüksek lisans ve doktora programları ve hukuk alanında gerçekleştirilen ve
gerçekleştirilmesi planlanan çeşitli organizasyonlarla Medipol Üniversitesi Hukuk Fakültesi hem ülkemize
hizmet edecek genç hukukçular yetiştirmeyi hem de sosyal faaliyetleri ve düzenlediği organizasyonlarla
ülkemiz hukuk dünyasına katkıda bulunmayı amaçlamaktadır.
Detaylı bilgi için lütfen web sitemizi ziyaret ediniz.
Öğrencilerimiz Ne Düşünüyor?
Zeynep Arıcı
Hukuk Fakültesi
Sinem Sevim
Azak
Hukuk Fakültesi
Herkesin hayalinde nitelikli bir
üniversitede geleceğini şekillendirmek
vardır. Üniversitemin hedeflerimde
benimle aynı pencereden baktığına
inanıyorum. Kurulmasının ardından
kısa bir süre içinde kendini geliştiren,
sağlık alanında yakaladığı başarıyı hukuk
alanında da kaliteli hocalarıyla yakalayan
bir okulda okuduğum için kendimi
çok şanslı hissediyorum. İstanbul’un
en merkezi yerlerinden birinde bizlere
ev sahipliği yapan kampüsümüzde,
Medipol ailesine katılacak olan yeni
arkadaşlarımızı bekliyoruz.
İstanbul Medipol Üniversitesi Hukuk
Fakültesi tam burslu ikinci sınıf
öğrencisiyim. Birçok devlet üniversitesi
varken özellikle tercihlerim arasında
İstanbul Medipol Üniversitesi’ni üst sıralara
yazdım. Çünkü Üniversitemizin gelecekte
eğitimi ile adından söz ettireceğine
ve ülkenin sayılı üniversiteleri arasına
gireceğine inanıyorum ve geleceğime
yatırım yaptığımı düşünüyorum.
Üniversitemiz alanında uzman hocalarıyla
bizim için önemli bir eğitim kalitesi
yakalamakta ve kadrosuna kattığı hocalarla
da bu çıtayı arttırmaktadır. Bu, bizlerin
özgüveni yüksek avukat, hakim ya da savcı
adayı olarak yetişmemizi sağlamaktadır.
Medipol Üniversitesi hayatımda başarımın
ilk ve en önemli durağı oldu. Üniversiteme
bana kattıkları için her zaman müteşekkir
olacağım.
Mühendislik ve Doğa
Bilimleri Fakültesi
Eğitimde Temel Amacımız
Mühendislik ve Doğa Bilimleri Fakültesi; sanayi ve araştırma kurumlarında tasarım, üretim,
uygulama ve AR-GE çalışmalarında başarı ile görev alabilecek, problem çözmede sistematik
yaklaşıma sahip, takım çalışmasına yatkın, çevreye duyarlı, sosyal, ekonomik ve etik konularında
bilinçli ve sorumlu, lider özelliklerine sahip mühendisler yetiştirmeyi hedefler.
Sizi Nasıl Bir Eğitim Bekliyor?
„„ Mühendislik ve Doğa Bilimleri Fakültesi Elektrik ve Elektronik Mühendisliği ve Biyomedikal
Mühendisliği bölümlerine MF-4 puan türünden öğrenci kabul edilir.
„„ Mühendislik ve Doğa Bilimleri Fakültesi’ndeki Elektrik ve Elektronik Mühendisliği ve
Biyomedikal Mühendisliği bölümlerinde eğitim süresi 4 yıldır.
„„ Mühendislik ve Doğa Bilimleri Fakültesi’nin eğitim dili İngilizcedir.
„„ Fakültemizde bir yıl zorunlu hazırlık sınıfı bulunmaktadır. İngilizce dil yeterlilik sınavında
başarılı olanlar veya üniversitemizce geçerliliği kabul edilen sınavlarda (TOEFL gibi) başarılı
olanlar doğrudan birinci sınıftan eğitimlerine başlarlar.
„„ Ders programlarında laboratuvar yoğunluklu eğitim, lisans öğrencilerinin araştırma
projelerinin içine katılması ve yaratıcılığın teşvikine özellikle dikkat edilmiştir. Bölümlerin
temel vurgusu olan uygulamalı araştırma; özel dersler, seminerler ve stajlar ile desteklenir.
Teknik derslere ek olarak teknik olmayan zorunlu ve seçmeli dersler profesyonel
yeteneklerin, sosyal, mesleki ve etik sorumlulukların gelişmesine, inovasyon ve girişimciliğin
öneminin anlaşılmasına katkı sağlar.
„„ Öğrencilerimizin 4. ve 6. yarıyılları takip eden yaz dönemlerinde en az 30’ar iş günlük
staj yapmaları gerekmektedir. Öğrencilerimize hem yurt içindeki hem de yurt dışındaki
farklı araştırma merkezlerinde ve sanayi şirketlerinde staj yeri bulma konusunda destek
sağlanacaktır.
Diplomalarımız
Mühendislik ve Doğa Bilimleri Fakültesi’nde aşağıdaki diplomalar verilir:
„„ Elektrik ve Elektronik Mühendisliği Lisans Diploması
„„ Biyomedikal Mühendisliği Lisans Diploması
İş İmkânları
Günümüzde hayatımızı kolaylaştıran birçok teknolojinin temelinde Elektrik ve Elektronik
Mühendisliği önemli bir yer tutar. Bu bölümden mezun olan öğrenciler enerji, bilişim,
haberleşme, sağlık, ulaşım, güvenlik gibi sektörlerde araştırma-geliştirme, tasarım, test, üretim,
yönetim, satış, danışmanlık gibi çeşitli alanlarda çalışma imkânı bulacaklardır.
Temel bilim, mühendislik ve yaşam bilimleri disiplinlerindeki birçok bilim dalının ortak
çalışmasını gerektiren yapısı ile Biyomedikal Mühendisliği son derece hızlı gelişen bir
alandır. Bu bölümden mezun olan öğrenciler teşhis, tedavi ve görüntüleme alanlarında tıbbi
cihaz ve teknolojilerin geliştirilmesi, protez üretimi ve ilaç sanayi gibi sektörlerde araştırmageliştirme, tasarım, test, üretim, yönetim, satış, danışmanlık gibi çeşitli alanlarda çalışma imkânı
bulacaklardır.
Mezunlarımızın bir kısmı da lisans programları süresince edinecekleri teknik ve inovasyon
konularındaki altyapı ile kendi şirketlerini kurmayı tercih edebileceklerdir.
Detaylı bilgi için lütfen web sitemizi ziyaret ediniz.
İnsan ve Toplum
Bilimleri Fakültesi
Psikoloji Bölümü
“Psikoloji, korku, aşk ve nefret gibi duygulardan cinayet, kahramanlık gibi davranışlara, dil ve
yaratıcılık gibi zihinsel süreçlerden tüm bunların bedenle etkileşimine kadar insana dair her şeyi
bilimin sınırları içerisinde, son derece ilginç ve yaratıcı yöntemlerle ele alan bir disiplindir.”
Davranış araştırmacıları çalışmalarında bilimsel yöntemleri kullanır. İnsanı biyo-psikososyokültürel perspektifle ele alır. Psikolojinin, klinik psikoloji, eğitim psikolojisi, sağlık
psikolojisi, endüstri/organizasyon psikolojisi gibi gittikçe gelişen uygulama alanları vardır.
Öğrencimiz dört yıllık lisans eğitimiyle temel bilgi ve becerileri kazanır ve lisans sonrası eğitimle
de psikolojinin çeşitli alanlarında uzman olma imkânı elde eder.
Eğitimde Temel Amacımız
Psikoloji bölümündeki eğitimiyle öğrencimizin genel bir bilim anlayışı kazanması ve bunu
hayatının her alanına transfer etmesi, yetki ve sınırlarını bilerek meslek etiğini içselleştirmesi, tek
başına bilimsel araştırma yapabilme becerisine sahip olması, karşılaştığı yeni sorunları uygun
terminolojiyi kullanarak izah edebilmesi, teorik ve pratik açıdan sürekli gelişim bilincine sahip
olması beklenmektedir.
Sizi Nasıl Bir Eğitim Bekliyor
„„ Psikoloji TM-3 puan türüyle öğrenci alır.
„„ Eğitim süresi dört yıl (sekiz yarıyıldır). Dönem bazında eğitim verilir.
„„ Hazırlık zorunlu değildir. İsteğe bağlı olarak hazırlık eğitimi alınabilir.
„„ Teorik dersler sınıf ortamında, uygulamalı dersler laboratuvarda yapılır.
„„ Öğrencilerimizin tümü bilimsel araştırmaya zemin oluşturan yöntem ve istatistik dersleri
yanında sosyal, gelişim, kişilik ve bilişsel psikoloji gibi temel alan derslerini zorunlu olarak
alırlar.
„„ İkinci sınıftan itibaren temel alanlarla ilgili veya endüstri ve organizasyon psikolojisi, adli
psikoloji, klinik psikoloji veya sağlık psikolojisi gibi psikolojinin uygulama alanları ile ilgili
seçmeli derslerden ilgi duydukları dersleri alırlar.
„„ Bölüm stajı ve laboratuvar uygulamaları ile sahip oldukları teorik bilgileri pratiğe aktararak
lisans düzeyinde mümkün olan en donanımlı şekilde mezun olurlar.
„„ Dört yıllık eğitiminizi tamamladığınızda lisans diploması almaya hak kazanırsınız.
Staj Destekleri
Öğrencimizin alanı tanıması ve mesleki yönelimlerini bilmesi açısından stajlar gerekli
görülmektir. Bu nedenle bölümümüzde staj zorunludur. Stajlar, üniversitemizin hastanelerinde,
kreş ve yuvalarda, adli kurumlarda, özel eğitim merkezlerinde, yaşlı bakımevlerinde, şirketlerin
insan kaynakları gibi birimlerinde ve ilgili diğer kurumlarda yapılabilir.
İş İmkânları
Lisans mezunlarına “psikoloji lisans diploması” ve “psikolog” unvanı verilir. Mezunlar psikolog
olarak birçok alanda çalışabilirler. Son zamanlarda özel sektörde ve ayrıca devlet kurumlarında
psikologlar için çok farklı istihdam alanları oluşmuştur. Psikiyatri servislerinde, yaşlı
bakımevlerinde, mahkemelerde, ceza-tutukevlerinde, okullarda, psiko-teknik merkezlerinde,
insan kaynakları ile halkla ilişkiler birimlerinde ve reklam şirketlerinde psikologlar etkin bir
şekilde çalışmaktadır. Daha da cazip olanı, klinik psikoloji alanında yüksek lisans yaptıkları
takdirde psikolojik sorunları olan danışanlarına psikoterapi uygulayabilirler.
Psikolojinin herhangi bir alanında yüksek lisans yapanlara “uzman psikolog” unvanı verilir.
Psikologların bir alanda uzmanlaşması daha iyi bir kariyer için önünü açacaktır. Bu disiplin
içindeki uzmanlık alanları sosyal psikoloji, gelişim psikolojisi, bilişsel psikoloji gibi araştırma
alanları olabileceği gibi klinik psikoloji, adli psikoloji, endüstri ve organizasyon psikolojisi gibi
uygulamalı alanlar da olabilir.
Klinik psikoloji alanında uzmanlaşanlar “klinik psikolog” unvanı alırlar ve psikoterapi yapabilirler.
Ayrıca doktora eğitimini tamamlayanlara da “bilim doktoru” ( Ph. D) unvanı verilir.
Detaylı bilgi için lütfen web sitemizi ziyaret ediniz.
Güzel Sanatlar Tasarım ve
Mimarlık Fakültesi
Türk Müziği
Türk Müziğini tanımak, bilmek, araştırmak, okumak, söylemek, çalmak ve bu alanda akademik
eğitim almak isteyen müzik sevdalılarını Türk Müziği Programımıza bekliyoruz.
İstanbul Medipol Üniversitesi, Güzel Sanatlar Tasarım ve Mimarlık Fakültesi, Müzik Bölümü,
Türk Müziği (TSM ve THM) lisans eğitimine yetenekli öğrencileri kabul etmektedir.
Türk Müziği programına özel yetenek sınavı ile öğrenci alınır. ÖSYM tarafından düzenlenen
Yükseköğretime Geçiş Sınavına (YGS) girmiş ve sınav kılavuzunda gösterilen taban puanın
üzerinde puan almış olan öğrenciler Özel Yetenek Sınavına girebilirler.
Özel Yetenek Sınavı müziksel işitme, ses ve çalgı alanlarında yapılacaktır. Kontenjan 30 öğrenci
ile sınırlıdır.
Sizi Nasıl Bir Eğitim Bekliyor?
Türk Müziği programında uzman öğretim elemanları tarafından verilen başlıca ders konuları
arasında, Türk Müziği makam teorisi, usûl ve form bilgisi, çalgı ve ses eğitimi, üslûp ve tavır,
repertuvar, Osmanlıca, diksiyon, organoloji, müzik tarihi, bilgisayar ve müzik uygulamaları, Batı
Müziği teorisi, temel piyano, armoni, prozodi, besteleme teknikleri, araştırma teknikleri, sahne
ve stüdyo teknikleri dersleri yer almaktadır.
Diplomalarımız
4 yıllık Türk Müziği Programı eğitimlerini başarıyla tamamlayan öğrencilere Lisans diploması ve
“Müzik Bölümü Mezunu” unvanı verilir.
İş İmkânları
Mezun olan öğrenciler orkestra ve korolarda icracı olarak, güzel sanatlarla ilgili eğitim
kurumlarında akademisyen olarak çalışabilir; sanatçı, araştırmacı, eleştirmen, sanat danışmanı
veya müzik yönetmeni olarak görev alabilirler.
İngilizce Hazırlık Programı
İngilizce Hazırlık Programı
Medipol Üniversitesi’nde eğitim dili Türkçe olup, İngilizce eğitim veren Mühendislik ve Doğa
Bilimleri Fakültesi, Uluslararası Tıp Fakültesi ile bölüm derslerinin en az %30’nun İngilizce olarak
yapıldığı Tıp ve Diş Hekimliği Fakültelerinde zorunlu İngilizce Hazırlık Programı bulunmaktadır.
Ayrıca Eczacılık, Sağlık Bilimleri, Hukuk, İnsan ve Toplum Bilimleri ve Güzel Sanatlar
Fakültelerinde öğrenim görecek öğrenciler, isteğe bağlı olarak hazırlık programına kayıt hakkına
sahiptirler.
İngilizce programında en önemli amaç öğrencinin dili anlaması, anladığını ifade edebilmesi,
yazıya dökebilmesi ve akademik çalışmalarda kullanabilmesidir.
Alanlarında uzman Türk ve yabancı eğitmenler tarafından verilen bu yoğun program, küresel
ve çağdaş bir dil eğitimine uygun şekilde düzenlenmiştir. Haftalık ders programı içerisinde
Dilbilgisi, Akademik Okuma, Dinleme, Konuşma, Akademik Makale Yazma, Bilgisayar Destekli
Dil Eğitimi ve ileri seviyedeki dönemlerde Mesleki İngilizce derslerinden oluşmaktadır.
Hazırlık Sınıfı Muafiyeti
Son 3 yıl içerisinde Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Merkezince yapılan YDS sınavından en az 70
puan alanlar veya ÖSYM tarafından belirlenen Yabancı Dil Sınavları Eşdeğerlilikleri Tablosunda
belirlenen diğer sınavlardan son 3 yılda YDS sınavındaki 70 puana eşdeğer puan almış olanlar
hazırlık programından muaf olarak doğrudan 1. Sınıftan eğitimlerine başlayabilirler.
ÖSYM tarafından “Yabancı Dil Sınavları Eşdeğerlilikleri Tablosunda” belirlenen sınavların harici
sınavlardan alınan puanlar Hazırlık Muafiyeti için kabul edilmemektedir. Detaylı bilgi için;
http://dokuman.osym.gov.tr/pdfdokuman/2014/GENEL/
YabanciDilSinavlariEsdegerlikleri140214.pdf
Ayrıca, Medipol Üniversitesi Hazırlık Programı tarafından akademik yıl başında yazılı olarak
yapılan İngilizce Yeterlilik Sınavından (Proficiency Exam) istenilen başarı puanlarını alan
öğrenciler zorunlu hazırlık eğitiminden muaf tutulurlar. Aynı zamanda seviye belirleme sınavı
olan Proficiency Exam, akademik yıl başında ve yazılı olarak yapılır. Yazılı sınavdan 75 ve üzeri
alan öğrenciler Speaking (Konuşma) sınavına gerek kalmaksızın İngilizce Hazırlık Programından
muaf olabilirlerken; 60-75 arası puan alan öğrenciler, öğrencinin bölümündeki İngilizce dersleri
takip edebileceğine kanaat getirebilmesi amacıyla Hazırlık Programı okutmanlarından oluşan
bir jüri tarafından Speaking (Konuşma) sınavına tabii tutulur. Üniversitenin yaptığı İngilizce
Muafiyet Sınavından (Proficiency Exam) 60-74 arasında puan almış olup, konuşma sınavında
(speaking exam) başarılı olanlar İngilizce hazırlık programından muaf olurlar.
Yabancı uyruklu öğrencilerin hazırlık programından muaf olabilmesi için ise, ana dil olarak
İngilizce’nin konuşulduğu bir ülkede, en az 3 yıl o ülke vatandaşlığının devam ettiği orta öğretim
kurumlarında eğitim görüp, orta öğretimini bu kurumlarda tamamlamış olma şartı aranır. Detaylı
bilgi için;
http://www.medipol.edu.tr/Document/Galeri/Dokuman/dokumangalerisi/Yonergeler/
IngizliceHazirlikYonergesi_09-09-2013.pdf
İngilizce Destek Programı
Eczacılık Fakültesi, Sağlık Bilimleri Fakültesi, Hukuk Fakültesi, İnsan ve Toplum Bilimleri Fakültesi,
Güzel Sanatlar Tasarım ve Mimarlık Fakültesi, Adalet Meslek Yüksek Okulu ve Sağlık Hizmetleri
Meslek Yüksek Okulu’nda Hazırlık Programı zorunlu olmamakla birlikte öğrencilere eğitimleri
boyunca sürekli İngilizce programları uygulanır. Bu programda amaç, öğrencilerin akademik,
mesleki ve sosyal yaşamlarında İngilizce hâkimiyetlerini sağlamaktır.
Bu fakülte ve programlarda okuyan öğrencilerimiz isteğe bağlı olarak hazırlık eğitimi
alabileceklerdir.
İngilizce Yaz Programı
Hazırlık eğitimi sonrasında yeterli başarıyı gösteremeyen ve mesleki dil yeteneğini geliştirmek
isteyen öğrenciler için yaz programları açılmaktadır.
Detaylı bilgi için lütfen web sitemizi ziyaret ediniz.
http://www.medipol.edu.tr/Sayfa/234/Akademik/Hazirlik-Programi.aspx
Öğrencilerimiz Ne Düşünüyor?
Aylin EĞREK
Adem Nadırlı
Tıp Fakültesi
Hazırlık Programı
Öğrencisi
Yabancı Öğrenci
Tıp Fakültesi
Hazırlık Programı
Öğrencisi
First, I was really angry that I was forced
to be in the Preparatory Program before
I could start to study in the School of
Medicine, as my English was already good,
and I thought I would not obtain so many
new things from this program. However,
I have to confess that I have learned a lot
of new things which have improved my
English. Another benefit of this program
for foreign students is to have new friends
from other departments.
Tıp Fakültesini kazandığım için
çok mutluydum ama hazırlık
programında bir yıl kaybedeceğim
düşüncesi beni endişelendiriyordum.
Hazırlık eğitimimim sırasında Tıp
Fakültesi öğrenicisi için İngilizce
bilmenin ne kadar önemli olduğunu
kavradım. Ayrıca bu kadar yoğun
ve başarılı hazırlanmış bir program
beklemiyordum.
Şimdi Hazırlık Programında okumaktan
çok mutluyum.
Öğrencilerimiz Ne Düşünüyor?
Nadire Beyza Can
Tıp Fakültesi
Hazırlık Programı
Öğrencisi
Medipol Üniversitesi Tıp Fakültesini tercih
etmemdeki önemli faktörlerden biri
hazırlık programında alacağım İngilizce
eğitimiydi. Hocalarımızın gösterdikleri
çaba ve samimiyet bu seçimimin ne
denli doğru olduğunu gösterdi. Özellikle
eğitimin yalnızca kitaplarla değil farklı
aktivitelerle yapılması İngilizceyi
hayatımıza entegre etmemize oldukça
büyük katkı sağladı.
Hazırlık programı meslek hayatımız için
önemli kilometre taşlarından.
Musa Selman
Şengün
Diş Hekimliği Fakültesi
Hazırlık Programı
Öğrencisi
Bıraktığım üniversitede hazırlık programı
okuduğum için bu eğitimi gereksiz ve
zaman kaybı görmekteydim. Pişman
olacağım bir Hazırlık Programı beklerken
sene içerisinde İngilizce hâkimiyetimin
özellikle pratikte ilerlediğini fark ettim.
DUS için yeterli İngilizce eğitimini
aldığımı düşünüyorum.
Artık İngilizce biliyorum diyebilirim.
Adalet Meslek Yüksekokulu
Adalet
Adalet Meslek Yüksekokulu, öğrenciye adli hizmetlerin dayandığı mevzuat bilgisi ve bu
hizmetlerin yürütülmesinde gereken teknik bilgi eğitimini veren bir meslek yüksekokuludur.
Yargısal ve faaliyetlerin yoğun ve karmaşık yapısı ve her geçen gün bu faaliyetlerin genişleyen
hacmi, Adalet Bakanlığı ile diğer kamu kurumları ve özel sektörün hukuk alanlarında nitelikli
personel ihtiyacını artırmaktadır.
Hukuk Fakültesi’ne bağlı olarak eğitim veren Adalet Meslek Yüksekokulu’ndan mezuniyetin
ardından dikey geçiş sınavı sonucunda Hukuk Fakültesi’nde eğitim görme imkânının bulunması
da üniversite adayları açısından Adalet Meslek Yüksekokulu’nu tercih için önemli bir sebep
olmaktadır.
Diğer tüm kamu hizmetlerinden ayrı olarak adalet hizmetinin sunumuna ilişkin tüm
uygulamalarda etkin, titiz ve sorumlu tutum sergilenmesi gereği ve öneminin bilincinde olarak
Medipol Üniversitesi Hukuk Fakültesi Adalet Meslek Yüksekokulu, öğrencilerin mesleğin
gerektirdiği donanıma sahip olmalarını inceleyen bir eğitim veriyor.
Sizi Nasıl Bir Eğitim Bekliyor?
„„ Adalet Meslek Yüksekokulu’na YGS-3 puan türünden öğrenci kabul edilir.
„„ Yüksekokulumuzda eğitim süresi 4 yarıyıldır.
„„ Yüksekokul programında Anayasa Hukuku, Medeni Hukuk, Ceza Hukuku, Ticaret Hukuku
gibi normatif derslerin yanı sıra Medeni Usul Hukuku, Ceza Usul Hukuku ve İdari Yargılama
Usulü Hukuku dersleri gibi normatif hukuk dallarının uygulama usulüne ilişkin dersler de
yer almaktadır. Ayrıca öğrencinin mesleğin gerektirdiği yeterliliklere sahip olması açısından
Klavye Kullanımı, Adli Yazışma, Adli Tıp, Yazı İşleri Mevzuatına yönelik pratik dersler de yer
almaktadır.
„„ 2 yıllık eğitiminizi tamamladığınızda ön lisans diploması edinmeye hak kazanırsınız.
İş İmkânları
Mezunlarımız elde edecekleri ön lisans diploması ile Adalet Bakanlığı bünyesinde personel
olarak tüm Mahkemelerin, Savcılıkların ve İcra Dairelerinin yazı işlerinde “müdür”, “müdür
yardımcısı” ve “zabıt kâtibi”; Ceza ve Tevkifevleri’nde “ceza infaz kurumu kâtibi” gibi çeşitli
birimlerde görev alma imkânına kavuşabilirler.
Kamu hizmeti dışında ise mezunlarımız özel sektörde; noterler, ticaret sicil müdürlükleri,
bankalar, sigorta şirketleri gibi çeşitli kurum ve kuruluşların hukuk alanlarında görev
alabilecekleri gibi, ayrıca hukuk bürolarında nitelikli personel olarak da çalışma fırsatına sahip
olabilirler.
Sağlık Hizmetleri
Meslek Yüksekokulu
Ağız ve Diş Sağlığı
Ağız ve diş sağlığı teknikerleri, diş polikliniklerinde diş hekimi klinik yardımcısı olarak diş
hekiminin tüm klinik çalışmalarında yardımcı olan sağlık teknikeridir.
Ağız ve diş sağlığı teknikeri diş hekimi için çalışma ortamını hazırlar, hastayı kabul eder ve
tedavisi sırasında hekime ve hastaya yardımcı olur. Ağız ve diş sağlığı teknikerliği programının
amacı, kamu ve özel sektörde tercih edilen saygın, nitelikli, çağdaş ve diş sağlığı alanında
uluslararası bilgi seviyesine ulaşmış ara eleman yetiştirmektir.
Programı bitiren öğrencilere ön lisans diploması ve “Ağız ve Diş Sağlığı Teknikeri” unvanı
verilir. Bu bölümden mezun olanlar bireysel çalışma imkânına sahip olmayıp diş kliniklerinde,
hastanelerin diş sağlığı ile ilgili birimlerinde veya kamu kuruluşlarında çalışabilirler.
Güncellenmiş kontenjan, ücret ve burs imkânları için lütfen web sitemizi ziyaret ediniz.
Ameliyat Hizmetleri
Ameliyathane Teknikeri, ameliyathanede kullanılan alet ve malzemenin ameliyata hazır hale
getirilmesine, cerrahi ekibe malzeme sağlanmasına ve ameliyathane ortamının ameliyatın
özelliğine göre uygun hale getirilmesine yönelik iş ve eylemleri yapan ve ameliyata giren ekipte
yer alıp uygulama açısından destek veren yardımcı sağlık personelidir.
Ameliyat Hizmetleri programını bitiren öğrencilere ön lisans diploması ve ‘Ameliyathane
Teknikeri’ unvanı verilir. Programdan mezun olanlar, kamu ve özel sektörde yer alan sağlık
kurum ve kuruluşları bünyesinde bulunan ameliyathanelerde çalışabilirler. Hastanelerin bu
alanda özel eğitim görmüş sağlık elemanlarına ihtiyaçları olması nedeniyle iş bulma imkânları
yüksektir.
Güncellenmiş kontenjan, ücret ve burs imkânları için lütfen web sitemizi ziyaret ediniz.
Anestezi
Anestezi teknikeri, her türlü ameliyatta hastanın uyutulması ile ilgili tıbbi yöntemleri hekimin
talimatına göre uygulayan, anestezi işlerinde hekime yardımcı olan sağlık teknikeridir.
Anestezi teknikeri, hastanın uyutulması ile ilgili tıbbi yöntemleri hekimin kontrolünde uygular.
Hastanın genel sağlık durumunu inceler; hastanın yaşına, cinsiyetine, kilosuna, sağlık yapısına
göre anestezi uygulayıp hastayı uyutur. Ameliyat boyunca hayati bulguları takip eder. Herhangi
bir komplikasyon durumunda doktorla birlikte hastaya müdahale eder. Hastanın uyumasına
nezaret ederek, uyandırma sırasında hastanın genel sağlık durumunu kontrol eder.
Programı bitiren öğrencilere ön lisans diploması ve ‘’Anestezi Teknikeri’’ unvanı verilir. Anestezi
teknikerleri, ameliyat yapılan her türlü sağlık kurumunda (devlet hastanesi, özel hastane,
doğumevi, üniversite hastaneleri, özel klinikler vb.) rahatlıkla iş bulabilirler. Ameliyatta tedavi
yöntemlerinin gelişmesine paralel olarak meslek elemanlarına duyulan ihtiyaç artmaktadır.
Güncellenmiş kontenjan, ücret ve burs imkânları için lütfen web sitemizi ziyaret ediniz.
Diş Protez Teknolojisi
Diş Protez teknikeri, kaybedilmiş dişlerin ve fonksiyonlarının yeniden oluşturulmasını sağlamak
amacıyla; diş hekimi tarafından planlanan tedavi şekline göre çene ve yüz bölgesine uygulanan
hareketli ve sabit diş ve çene protezlerinin laboratuvar çalışmalarını yapan veya yapılmasını
sağlayan sağlık teknikeridir.
Diş protez teknikerleri, diş hekimince alınan ağız ölçülerinden model hazırlar. Hazırlanan
modeller üzerinde; sabit ve hareketli bölümlü protezlerin şekillendirilmesini, döküm
yöntemiyle çoğaltılmasını, bunlara tesviye ve cila ile estetik görünüm vererek ağızda
kullanılmaya uygun hale getirilmesini sağlar. Çatlayan ve kırılan protezlerin tamirini yapar. Diş
hekiminin uyguladığı tedavi süreci boyunca planladığı hareketli ortodontik apareyleri hazırlar.
Kullandığı aletlerin bakımı ve basit onarımını yapar.
Programı bitiren öğrencilere ön lisans diploması ve ‘’Diş Protez Teknikeri’’ unvanı verilir.
Diş protez teknikerleri; devlet hastaneleri, diş hastaneleri, üniversite hastaneleri gibi kamu
kuruluşlarında ya da özel diş protez laboratuvarlarında iş bulabilirler. Ayrıca isterlerse kendi diş
laboratuvarlarını açabilirler.
Güncellenmiş kontenjan, ücret ve burs imkânları için lütfen web sitemizi ziyaret ediniz.
Diyaliz
Diyaliz Teknikeri, diyaliz tedavisi gerektiren hastalıklarda, hastanın diyaliz makinesine
alınması, takibi ve tedavisi, diyaliz işlemlerinin sonlandırılması, diyaliz makinesinin bakımının
yapılmasının yanında hasta ve yakınlarının diyaliz tedavisi konusunda bilgilendirilmesi
aşamalarında, diyaliz ünitelerinde çalışan sağlık teknikeridir.
Öğrenciler temel tıp bilimleri ve mesleki teorik derslerin yanında hemodiyaliz ve periton diyaliz
ünitelerinde klinik uygulama dersleri almaktadır.
Bu programdan mezun olan öğrenciye ön lisans diploması ve “Diyaliz Teknikeri” unvanı verilir.
Resmi ya da özel sağlık kuruluşlarında bulunan hemodiyaliz ve periton diyalizi ünitelerinde
uzman doktor gözetiminde mesleklerini icra edebilmektedirler.
Güncellenmiş kontenjan, ücret ve burs imkânları için lütfen web sitemizi ziyaret ediniz.
Eczane Hizmetleri
Eczane Hizmetleri Teknikerleri, eczanelerde hazırlanması gerekli ilaçları eczacı gözetiminde
hazırlayan, hastaya ilaç ve tıbbi ürünlerin sunumunda ve satışında eczacılara yardımcı olan
sağlık teknikeridir.
Mezunlar, kamu ve özel kuruluşlarda çalışabilmektedirler. Kamu ve özel eczanelerde,
eczanelerde, hastanelerde, medikal sektörde, ilaç sektörünün çeşitli alanlarında çalışabilir.
Ülkemizde bulunan yaklaşık 24.000 eczane ile ilaç hizmet sektörünün çeşitli noktalarında
(kamu ve özel hastane eczaneleri, ilaç ve sağlık ürünleri dağıtım kanalları, ilaç fabrikaları vb.
çalışma olanağı olan işyerlerinde) eğitimli yardımcı eleman olarak görev yapabilir.
Programı bitiren öğrencilere ön lisans diploması ve ‘Eczane Hizmetleri Teknikeri’ unvanı verilir.
Güncellenmiş kontenjan, ücret ve burs imkânları için lütfen web sitemizi ziyaret ediniz.
Elektronörofizyoloji
Elektronörofizyoloji teknikeri, Elektronörofizyolojik yöntemlerin kullanılmasında ilgili uzman
hekime yardım eden, hekimin gözetiminde çalışan sağlık teknikeridir. Burada söz konusu edilen
Elektronörofizyolojik yöntemler: EFG (Elektroensefalografi), EMG (Elektromiyografi) ve PSG
(Polisomnografi)’dir.
Elektronörofizyoloji teknikerinin görevi, Elektroensefalografi (EEG) çekmek ve basit sinir ileti
çalışmaları (EMG çekimi) yapmaktır. Elektronörofizyoloji teknikeri beyin sapı uyarılma, görsel
uyarılma potansiyellerini analiz ederek hasta kayıtlarını tutar. Ayrıca polisomnografi cihazlarını
kullanır.
Programı bitiren öğrencilere önlisans diploması ve ‘’ Elektronörofizyoloji Teknikeri’’ unvanı
verilir. Elektronörofizyoloji teknikerleri; nöroloji, KBB, psikiyatri, çocuk, göğüs hastalıkları,
fizyoloji uzmanlarının gözetimi ve denetiminde resmi ya da özel hastane ve polikliniklerin
elektroensefalografi, uyarılma potansiyelleri, uyku ünitelerinde çalışabilirler.
Yukarıdaki hizmeti veren her hastanede Elektronörofizyoloji teknikerlerine ihtiyaç
duyulmaktadır.
Güncellenmiş kontenjan, ücret ve burs imkânları için lütfen web sitemizi ziyaret ediniz.
İlk ve Acil Yardım
Ambulans ve Acil Bakım Teknikeri (AABT), hastane öncesi acil hizmetlerde hasta ve yaralılara
profesyonelce temel ve ileri yaşam desteği verebilen; hasta ve yaralıların esas tedavisi
yapılıncaya kadar geçen süre içerisinde yaşam kurtarıcı ve sakat kalmayı önleyici tıbbi
müdahaleleri yapabilen; her türlü sistem travmasını tanıyıp, uygun acil yaklaşımını planlayıp,
uygulayabilen; ilk müdahaleleri yapılmış hasta ya da yaralıların ambulansla güvenli bir şekilde
hastanelere ulaşmasını sağlayan yardımcı sağlık personelidir.
Programı bitiren öğrencilere, ön lisans diploması ve ‘Ambulans ve Acil Bakım Teknikeri’ unvanı
verilir. Önemi ve etkinliği giderek artan bir meslek olması nedeniyle iş bulma imkânı oldukça
geniştir. Ülkemizde son yıllarda hastane öncesi sağlık hizmetlerinde yapılan değişiklikler ile
program mezunlarının 112 Ambulanslarında iş bulma olanaklarında artış olmuştur. Devlet
sektöründe veya özel ambulans şirketlerinde ve özel hastane acil servislerinde iş olanakları
bulunmaktadır.
Güncellenmiş kontenjan, ücret ve burs imkânları için lütfen web sitemizi ziyaret ediniz.
İş Sağlığı ve Güvenliği
İş Güvenliği Teknikerleri, işletmelerde, işin yürütülmesi nedeni ile oluşabilecek tehlikelerin
tanımlanması ve risk değerlendirmesinin yapılması, tehlikelerin ortadan kaldırılması ve risklerin
kontrol altına alınmasını sağlamak için İş Sağlığı ve Güvenliği Mevzuatına uygun hareket eden ve
iş güvenliği ile görevli mühendise bağlı olarak görev yapan personeldir.
Programı bitiren öğrencilere, ‘Teknik Eleman’ olarak ön lisans diploması verilir.
20.06.2012 tarihinde yürürlüğe giren 6331 sayılı İş Sağlığı ve Güvenliği Kanunu program
mezunlarına önemli iş fırsatları vermektedir. Mezunlar, tüm kurum, kuruluş ve işletmelerde,
ticaret merkezleri, çok katlı yüksek binalar, üniversite ve yerleşke şeklindeki okullar, alışveriş
merkezleri ve topluma açık merkezlerde, itfaiyeler, sivil savunma ve benzeri acil durum
kuruluşlarında görev alabilirler. Ayrıca, Çalışma ve Sosyal Güvenlik Bakanlığı tarafından yapılan
“İş Güvenliği Uzmanlığı” sınavında başarılı olmaları halinde, “C Belgesi” sahibi olabilirler.
Güncellenmiş kontenjan, ücret ve burs imkânları için lütfen web sitemizi ziyaret ediniz.
Odyometri
Odyometri Teknikeri, işitme kaybı ve denge bozukluğu hastalarının tanısı konusunda
bilimsel yöntemleri bilen ve kullanabilen, işitme düzeylerinin belirlenmesi ve kaliteli bir
işitme sağlanabilmesi için hastalara işitme ve denge testlerini uygulayabilen ve Kulak Burun
Boğaz uzman doktorları tarafından hastalara reçete ile verilen işitme cihazlarının kullanılması
konusunda hastalara yardımcı olan sağlık personelidir.
Programı bitiren öğrencilere, ön lisans diploması ve ‘Odyometri Teknikeri’ unvanı verilir
Program mezunları odyoloji uzmanı veya kulak burun boğaz hastalıkları uzmanının gözetim
ve denetiminde, resmi veya özel hastanelerin odyoloji kliniklerinde çalışabilirler. Doğum
kliniklerinde, yeni doğmuş bebeklere işitme testi uygulayabilir ve okullarda işitme tarama
testi yapabilirler. Ayrıca işitme cihazı ve koklear implant distribütör firmalarının ve odyolojik
tanı merkezlerinin de odyometri teknikeri gereksiniminin arttığı göz önüne alınırsa bu tür özel
kuruluşlarda da çalışma olanağı mevcuttur.
Güncellenmiş kontenjan, ücret ve burs imkânları için lütfen web sitemizi ziyaret ediniz.
Optisyenlik
Optisyen, göz hastalıkları uzmanı doktorlar tarafından verilen reçetelerde yazılı numaralı gözlük
camlarını, her türlü lensleri, optik görme gereçlerini, gözlük çerçevelerini, koruyucu gözlükleri
ve güneş gözlüklerini satabilen yardımcı sağlık personelidir.
Programı bitiren öğrencilere ön lisans diploması ve ‘optisyen’ unvanı verilir.
Program mezunları, kendi iş yerlerini açabilecekleri gibi, optik gereçlerin üretimi ve satışının
yapıldığı firmalarda mesul müdürlük yapabilirler. Sağlık müdürlükleri, hastaneler, göz
poliklinikleri ve benzeri kuruluşlarda optisyen olarak çalışabilirler.
Güncellenmiş kontenjan, ücret ve burs imkânları için lütfen web sitemizi ziyaret ediniz.
Radyoterapi
Radyoterapi teknikeri, radyasyon onkolojisi merkezlerinde makine ve ekipmanların kontrolünü
yaparak, maske, hasta pozisyon kalıbı, kurşun blok, hastayı tedavi ve simülasyona hazırlama
işlemleriyle, ışın tedavisi ve simülasyon yapan radyasyon onkologlarına yardımcı sağlık
personelidir. Radyoterapi teknikerleri, radyoterapi uzmanları ve/veya radyasyon fizikçisi ile
birlikte bir ekip halinde hazırlık ve tedavi hizmetlerini gerçekleştirmektedirler.
Programdan mezun olan öğrencilere ön lisans diploması ve “ Radyoterapi Teknikeri ” unvanı verilir.
Kanser tedavisinde en önemli tedavi yöntemlerinden biri olan radyoterapi uygulamalarında
son yıllarda teknolojik alanda çok önemli ilerlemeler kaydedilmiş olup, bu yüksek teknolojili
cihazları kullanabilecek donanıma sahip yardımcı eleman ihtiyacı daha belirgin hale gelmiştir.
Bu uygulamalar üniversite ve devlet hastanelerinin ilgili bölümlerinde gerçekleştirilmekte ve özel
hastanelerde radyoterapiye ilişkin bölümler de yaygın olarak bulunmaktadır. Mezunlar; devlet
ve özel hastanelerin onkoloji kliniklerinde ve özel teşhis merkezlerinde çalışabilirler.
Güncellenmiş kontenjan, ücret ve burs imkânları için lütfen web sitemizi ziyaret ediniz
Tıbbi Laboratuvar Teknikleri
Tıbbi laboratuvar ve patoloji teknikeri, sağlık kurumları bünyesindeki tanı ve tedavi
laboratuvarlarında hastanın durumu ile ilgili olarak hekimlerin gerekli gördüğü tıbbi analizleri
yapan sağlık teknikeridir.
Tıbbi laboratuvar teknikeri, test cihazları ve araçlarının kullanım öncesi kontrollerini yapar.
Deneyler, analizler ve testlerde kullanılacak olan örneklerin test edilebilmesi için gerekli kimyasal
sıvıları, karışımları ve fiziksel şartları hazırlar. Laboratuvar araç-gereçlerini kullanarak istenilen
deney, test ve analizleri yapar ve bulgularını rapor eder; takip işlemlerini yapar. Laboratuvar araçgereçlerinin bakımından sorumludur. Laboratuvar uzmanlarının ve tıp adamlarının araştırma
çalışmalarına yardımcı olur.
Programı bitiren öğrencilere ön lisans diploması ve “ Tıbbi Laboratuvar ve Patoloji Teknikeri”
unvanı verilir. Tıbbi teknikerleri, hastanelerde, tıp fakültelerinde, özel tahlil laboratuvarlarında,
diğer sağlık kuruluşlarının araştırma merkezlerinde, Türkiye Halk Sağlığı Kurumu
laboratuvarlarında, Türkiye İlaç ve Tıbbi Cihaz Kurumu laboratuvarlarında, gıda sanayii işletmeleri
ile tıp alanında araştırma ve geliştirme çalışmaları yapan kurum ve kuruluşlarda, araştırma
merkezlerinde çalışabilirler.
Güncellenmiş kontenjan, ücret ve burs imkânları için lütfen web sitemizi ziyaret ediniz.
Tıbbi Görüntüleme Teknikleri
Tıbbi görüntüleme teknikeri, sağlık kurum ve kuruluşlarında hekim tarafında X-ışınlarının
hastalığın tanısı (teşhis) için yürütülen çalışmalarda, hastaların hekim tarafından belirlenen
şekilde filmlerini çeken sağlık teknikeridir.
Tıbbi görüntüleme teknikerleri, hastalığın teşhisi için istenmiş olan direkt filmler, Bilgisayarlı
Tomografi, Magnetik Rezonans, Mamografi, Ultrasonografi gibi birimlerde veya ışın tedavisi
gören hastaların cihazlarının hazırlanmasında ve uygulanmasında ve Nükleer Tıp bölümünün
çeşitli ünitelerinde hizmet verirler.
Programı bitiren öğrencilere ön lisans diploması ve ‘’Tıbbi Görüntüleme Teknikeri’’ unvanı verilir
ve radyoloji teknikerleri, üniversite hastaneleri, kamu ve özel tedavi kurumları ile özel sektöre
ait radyoloji ünitelerinde iş bulabilirler.
Güncellenmiş kontenjan, ücret ve burs imkânları için lütfen web sitemizi ziyaret ediniz.
Tıbbi Dokümantasyon ve
Sekreterlik
Tıbbi sekreter, tıp ve sağlık teknolojisinin çeşitli dallarında bilimsel araştırmalardan elde edilen
bulguların derlenmesi, düzene konması ve araştırıcıların hizmetine sunulması konularında
görev alan sağlık personelidir.
Programı bitiren öğrencilere önlisans diploması ve ‘’Tıbbi Sekreter’’ unvanı verilir. Tıbbi
Dokümantasyon ve Sekreterlik Programı mezunları, kamu ve özel sağlık kurum ve kuruluşlarının
poliklinik ve klinik bilgi işlem hizmetlerinde, hasta kayıt ve kabulünde, insan kaynakları
biriminde ve merkezi tıbbi arşiv hizmetlerinde çalışabilmektedir.
Güncellenmiş kontenjan, ücret ve burs imkânları için lütfen web sitemizi ziyaret ediniz.
Yaşlı Bakımı
Yaşlı Bakım Teknikeri, yaşlı bireylerin yaşlanma ile ortaya çıkan yetersizlikleri karşısında
yaşlıyla uygulama boyutunda hizmeti bire bir yürüten ve yaşlıyı sağlık ve sosyal hizmet
boyutuyla ele alabilecek ara elemandır. Bu eğitimi alan kişi yaşlı ve bakıma muhtaç bireyleri
hayata tutundurma, gelecek kaygısından arındırma ve boş zamanlarını üretken şekilde
değerlendirme konularında aktif çalışır.
Programdan mezun olan öğrencilere ön lisans diploması ve “Yaşlı Bakımı Teknikeri” unvanı
verilir. Yaşlı Bakımı teknikerlerine duyulan talep, tüm dünyada nüfus hareketliliğinde oluşan
değişimler dolayısıyla genç nüfusun azalması ve yaşlı nüfusun artması, geleneksel aile yapısının
çekirdek aile yapısına dönüşmesi sebebiyle artmıştır.
Mezunlar; yaşlı bakım hizmetlerinin yürütüldüğü Sosyal Hizmetler Müdürlüklerine bağlı ya da
özel Huzurevlerinde, Başbakanlık Aile Araştırma Kurumunda, Devlet Planlama Teşkilatı’nda,
Aile Danışma Merkezlerinde, Belediyelerde, Hastanelerde, Sivil Toplum Kuruluşları ve özel kurumlarda yürütülen yaşlı bakımı hizmetlerinde, Yaşlı bakımevlerinde, güçsüzler yurdunda,
Sağlık Müdürlüklerine bağlı birimlerdeki yaşlıya yönelik evde bakım uygulamaları hizmetlerinde
ve gönüllü kuruluşlarda çalışabilirler.
Güncellenmiş kontenjan, ücret ve burs imkânları için lütfen web sitemizi ziyaret ediniz.
Tıbbi Tanıtım ve Pazarlama
Tıbbi Tanıtım ve Pazarlama mezunları, ilaç sektöründe faaliyet gösteren firmaların ihtiyaç
duyduğu temel mesleki bilgi ve altyapıya sahip, ilaç tanıtımı ve satışını gerçekleştirebilecek;
doktor ziyareti, eczane ziyareti, grup aktivitesi, ilaç alım ihalelerinin takibi ve diğer firma
faaliyetlerini takip etme bilgi ve becerisini kazanmış kişilerdir.
Ülkemizde ilaçların tıbbi tanıtımı ve pazarlanması konusunda geniş bir istihdam olanağı
sağlayan Tıbbi Hizmetler ve Teknikler Bölümü altında yer alan Tıbbi Tanıtım ve pazarlama
Programı, sektörün ihtiyaçları da dikkate alınarak geliştirilmiştir.
Tıbbi Tanıtım ve Pazarlama programını bitirenlere “Tıbbi Satış Meslek Elemanı” unvanı verilir.
Tıbbi Satış Meslek Elemanları, faaliyet konuları ilaç ve medikal olan ilaç firmalarında, ecza
depolarında ve medikal firmalarda çalışabilmekte, deneyim ve başarılarına göre çalıştığı
firmanın idari kademelerine (bölge şefliği, müdürlük vb.) yükselebilmektedirler.
Güncellenmiş kontenjan, ücret ve burs imkânları için lütfen web sitemizi ziyaret ediniz.
Enstitüler/Lisansüstü Eğitim
İstanbul Medipol Üniversitesi bünyesinde yer alan Sağlık ve Sosyal Bilimleri Enstitüleri kendi
alanlarında çağın gereklerini bilimsel ve teknolojik düzeyde yakalayan, edindiği formasyon ve bilgi
birikimiyle dünyanın her yerinde yürütülen çalışmalara özgün katkılar sağlayabilecek bilim insanları
yetiştirmeyi amaçlar. İstanbul Medipol Üniversitesi Lisansüstü Enstitülerinin misyonu öğrencilerinin
başarısıdır.
Enstitüler lisansüstü düzeyde yüksek lisans ve doktora eğitimi vererek, master ve doktora derecesi
vermektedir. Yüksek lisans eğitimi, lisans eğitimine dayalı, eğitim-öğretim ve araştırma sonuçlarını
ortaya koymayı amaçlarken, doktora eğitimi sosyal, kültürel, ekonomik ve teknolojik kalkınma için
gerekli araştırmaları planlayabilecek, yürütebilecek ve sonuçlandırabilecek bilim insanları yetiştirir.
Bünyesindeki lisansüstü programları vasıtasıyla bilim dünyasına ulusal ve uluslararası düzeyde
katkıda bulunma amacındaki Sağlık ve Sosyal Bilimler Enstitülerimizde deneyimli ve alanlarında
yetkin olan öğretim kadromuz vardır. Bu kadronun hedefi öğrencilerine çalışma alanları ile ilgili
bilgi birikimini kazandırma, bağımsız araştırma yapma, özgün ve üst düzeyde bir eser ortaya koyma
becerisi sağlamaktır.
Lisans dereceleri kabul edildikleri yüksek lisans veya doktora programından farklı alanlarda olan, ya
da farklı bir yükseköğretim kurumundan mezun olan lisansüstü öğrencilerinin eksiklerini gidermek
için en çok bir takvim yılı süren bilimsel eğitim verilir.
Enstitülerimiz evrensel bilim ve teknolojik ilerlemeleri toplumların sağlık ve sosyal sorunlarına
çözüm üretmek amacıyla kullanacak bilim insanları yetiştirmeyi hedefleyen bir vizyona sahiptir.
İstanbul Medipol Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsünde lisansüstü eğitim yapacak öğrenciler
en üst düzeyde teknolojik cihazlarla donatılmış araştırma laboratuvarlarının imkanlarını kullanma
hakkına sahiptirler.
Üniversitemiz Sağlık Bilimleri Enstitüsünde 2014-2015 döneminde aşağıda belirtilen alanlarda
doktora ve yüksek lisans öğrencileri kabul edilecektir: Sinirbilimi (Doktora, Yüksek lisans),
Fizyoterapi ve Rehabilitasyon (Doktora, Yüksek lisans), Anatomi (Doktora, Yüksek Lisans), Sağlık
Yönetimi (Doktora ve Yüksek Lisans), Biyokimya (Doktora ve Yüksek Lisans), Beslenme ve Diyetetik,
Hemşirelik, Histoloji ve Embriyoloji, Klinik Eczacılık, Perfüzyon ve Sağlık Fiziği programlarında
Yüksek Lisans.
Üniversitemiz Sosyal Bilimleri Enstitüsünde 2014-2015 döneminde yürütülecek yüksek lisans
programları; Kamu Hukuku ve Özel Hukuk alanında tezli yüksek lisans, Sağlık Hukuku alanında ise
tezli ve tezsiz yüksek lisans programları öğrenci kabul edilecektir.
Sürekli Eğitim Merkezi
İstanbul Medipol Üniversitesi Sürekli Eğitim Merkezi eğitim programlarımız üniversitemizin
akademik kadrosu ve eğitim uzmanlarımız tarafından hazırlanmaktadır.
Merkezimizin amacı Üniversitemizin lisans ve lisansüstü öğretim programları dışında kamu
ve özel sektör yararına yönelik eğitim programları düzenlemek ihtiyaç duydukları alanlarda
danışmanlık ve eğitim hizmeti vermektir.
SEM bünyesinde düzenlenen eğitim programlarına katılanlara İstanbul Medipol Üniversitesi’
ne ait «SERTİFİKA» veya «KATILIMCI» belgesi verilmektedir.
Sürekli Eğitim Merkezimizde verdiğimiz eğitimlerden bazıları şunlardır:
„„ İngilizce Kursları
„„ İlk Yardım Eğitimi
„„ İşaret Dili Kursu
„„ Mezoterapi Eğitimi
„„ Pratik İstatistik Kursu
„„ Pratik Eczacılık Eğitimi
„„ TİG Kodlayıcıları Eğitimi
„„ Yaşlı ve Hasta Bakımı Kursu
„„ Homeopati Sertifika Eğitimi
„„ Klinik Homeopatiye Giriş Eğitimi
„„ Çocukluk ve Ergenlik Döneminde Beslenme
„„ Teknisyenler İçin Elektronörofizyoloji Eğitimi
LİSANS PROGRAMLARI
} TIP FAKÜLTESİ } ULUSLARARASI TIP FAKÜLTESİ } DİŞ HEKİMLİĞİ FAKÜLTESİ } ECZACILIK FAKÜLTESİ
} SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ [ BESLENME VE DİYETETİK | ÇOCUK GELİŞİMİ | EBELİK | | FİZYOTERAPİ VE
REHABİLİTASYON | HEMŞİRELİK | ODYOLOJİ | ORTEZ PROTEZ | SAĞLIK YÖNETİMİ ] } HUKUK FAKÜLTESİ
} MÜHENDİSLİK VE DOĞA BİLİMLERİ FAKÜLTESİ [ ELEKTRİK- ELEKTRONİK MÜHENDİSLİĞİ | BİYOMEDİKAL
MÜHENDİSLİĞİ ] } İNSAN VE TOPLUM BİLİMLERİ FAKÜLTESİ [ PSİKOLOJİ ] } GÜZEL SANATLAR TASARIM VE
MİMARLIK FAKÜLTESİ [ TÜRK MÜZİĞİ ]
ÖNLİSANS PROGRAMLARI
} ADALET MESLEK YÜKSEKOKULU [ ADALET ] } SAĞLIK HİZMETLERİ MESLEK YÜKSEKOKULU [ AĞIZ VE DİŞ
SAĞLIĞI | AMELİYATHANE HİZMETLERİ | ANESTEZİ | DİŞ PROTEZ TEKNOLOJİSİ | DİYALİZ ECZANE HİZMETLERİ
ELEKTRONÖROFİZYOLOJİ | İLK VE ACİL YARDIM | İŞ SAĞLIĞI VE GÜVENLİĞİ | ODYOMETRİ | OPTİSYENLİK
RADYOTERAPİ | TIBBİ DOKÜMANTASYON VE SEKRETERLİK | TIBBİ GÖRÜNTÜLEME TEKNİKLERİ | TIBBİ
LABORATUVAR TEKNİKLERİ | TIBBİ TANITIM VE PAZARLAMA | YAŞLI BAKIMI ]
YÜKSEK LİSANS VE DOKTORA PROGRAMLARI
} SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ [ ANATOMİ | BESLENME VE DİYETETİK | BİYOKİMYA | | FİZYOTERAPİ VE
REHABİLİTASYON | FİZYOTERAPİ VE REHABİLİTASYON (Ph.D) | HEMŞİRELİK | HİSTOLOJİ VE EMBRİYOLOJİ |
KLİNİK ECZACILIK | PERFİZYONİST | SAĞLIK YÖNETİMİ | SİNİRBİLİM | SİNİRBİLİM (Ph.D) ] } SOSYAL BİLİMLER
ENSTİTÜSÜ [ KAMU HUKUKU | ÖZEL HUKUK | SAĞLIK HUKUKU | İLAÇ VE DOKU HUKUKU | BİLİŞİM HUKUKU ]
} FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ | SİBER SİSTEMLER | SİBER SİSTEMLER (Ph.D) ]
UNKAPANI, ATATÜRK BULVARI NO: 27 FATİH 34083 İSTANBUL
KAVACIK, KAVACIK MAH. EKİNCİLER CAD. NO: 19 KAVACIK KAVŞAĞI-BEYKOZ 34810 İSTANBUL
444 85 44
WWW.MEDIPOL.EDU.TR

Ürün Detay Bilgisi

Dr. Özlem AVCI Hemşirelik BAŞARILI Dr. Sonay BALTACI GÖKTAŞ

KPSS-2014/3 Yerleştirme Sonuçlarına İlişkin En Büyük ve En Küçük

Resmî Gazete SAĞLIK BAKANLIĞI VE BAĞLI KURULUŞLARININ

sağlık meslek mensupları ile sağlık hizmetlerinde çalışan diğer

ordu serbest muhasebeci ve mali müşavirler odası

BAZI VERGİ KANUNLARI DAHİL OLMAK ÜZERE PEK ÇOK

islâmî ilimler fakültesi - Fatih Sultan Mehmet Vakıf Üniversitesi

kırıkkale üniversitesi rektörlüğünden

çift anadal-yandal yönetmeliği

Nisan 2014

EKPSS Ortaöğretim Alan/Dal Dönüşüm Tablosu 1

harran üniversitesi mühendislik fakültesi 2014

İGÜ ÖNLİSANS PROGRAMLARI 2014

T.C. Resmî Gazete

Çöp değil emeğe - Akdeniz Manşet

http://www.hacettepe.edu.tr/TR,553/atama

TABLO-3A. Merkezi Yerleştirme İle Öğrenci Alan Yükseköğretim

FA用語辞典 - Mitsubishi Electric

ÇAYYOLU METROSU HİZMETE GİRDİ Koru Seraile hayatınıza renk

mevzuat kitapçığı 2014 - Türk Dişhekimleri Birliği

Çevre Görevlisi, Çevre Yönetim Birimi ve Çevre Danışmanlık