close

Enter

Log in using OpenID

Aralık - TED Antalya Koleji

embedDownload
TED ANTALYA KOLEJİ
ÖZEL İLKOKULU
2013-2014
EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI
EKO-OKULLAR PROGRAMI
“ÇÖP ATIK VE BİYOLOJİK ZENGİNLİK”
KONULU
ARALIK AYI
FAALİYET RAPORU
1. Okul Aile Birliği Genel Kurul’umuzda velilerimize Eko-Okul projelerimiz ve amaçlarımız
hakkında bilgilendirme yapıldı.
2. Eko-Tim öğrencilerimiz biyolojik zenginliğe verilen
zararın etkileri konusunda hazırladıkları bilgilendirme
sunularını sınıf ortamında arkadaşları
ile paylaştılar.
3. Aralık ayının en temiz sınıfları seçilerek, aralık ayının son
cumasında törende sınıf başkanlarına belgeleri verildi.
4. Öğrencilerin çevresel inceleme yaparak insanların doğaya etkileri ile ilgili bilinçlendirme
çalışmalar kulüp saatinde yapıldı.
5. Çevremiz ve çevremizin korunması ile ilgili şarkı çalışmaları yapıldı.
3 ve 4. sınıflarına “Yurdum” , 1 ve 2. sınıflarımıza “Doğanın kaynağı sevgidir” adlı parçalar
öğretilmiştir.
6. Aralık ayı içerisinde TED Antalya Koleji Özel İlkokulu Eko-Tim öğrencileri olarak Konyaaltı
Belediyesine bağlı olan mesut geri dönüşüm merkezini ziyaret ettik. Mesut geri dönüşüm
yetkileri ile merkezi gezerek geri döşümün nasıl yapıldığını, hangi ürünlerin geri
dönüştürülebileceğini, geri dönüşüm ardından bu malzemelerin nasıl ve nerelerde
kullanıldığını yerinde öğrenmiş olduk.
7. Aralık ayı içerinde okulumuzdaki ayrıştırılan katı atık ve çöp miktarları tablodaki gibidir. Atılan
ve geri dönüşüme gönderilen torba sayısının esas alınarak yapıldığı bu analizde aralık ayı
içerisinde okulumuzda yapılan sınav sayısı diğer aylara göre çok olduğu için kâğıt tüketimim
artmıştır. Atık çöp miktarı ise aralık ayı içerisinde ilkokul öğrencilerinin yapmış olduğu yerli
malı etkinliği sebebiyle artmıştır.
14190301903r4l
26190201902r9l
10190201902r3l
22190101901r8l
26190201902r9l
3190101901r2l
30190101901r11l
18190001900r7l
6190001900r9l
9190001900r4l
0190001900r1l
KAĞIT
PLASTİK
CAM
19190001900r2l
A. ÇÖP
METAL
Author
Document
Category
Uncategorized
Views
0
File Size
1 247 KB
Tags
1/--pages
Report inappropriate content