close

Enter

Log in using OpenID

ÇOCUK ÇİZİMLERİ VE ZEKA 4 yaşındaki çocuğunuzun bir sanat

embedDownload
ÇOCUK ÇİZİMLERİ VE ZEKA
4 yaşındaki çocuğunuzun bir sanat dehası olabileceğini mi düşünüyorsunuz? Erken dönem
çizim yeteneği, çocuğunuzun bir sonraki Picasso olacağı anlamına gelmese de, yeni bir
araştırmaya göre bu özelliği çocuğunuzun zeki olduğunun göstergesi olabilir. Çocukların
çizimleriyle ilgili yapılan bir araştırma, 4 yaşındaki bir çocuğun çizimlerindeki “tamlık” ile
zekası arasında belirgin bir ilişki bulmanın yanı sıra araştırmada yapılan puanlama sayesinde
bir çocuğun 14 yaşında ne kadar zeki olabileceğinin de tahmin edilebileceğini ortaya koydu.
Geçtiğimiz haftalarda, King’s College London‘dan Rosalind Arden, Maciej Trzaskowski ve
Robert Plomin’in College London Üniversitesi’nden Victoria Garfield ile birlikte elde
ettikleri bulgular, Psychological Science‘ta “Küçük Çocukların İnsan Figürü Çizimlerini
Etkileyen Genler ve 10 yıl Sonraki Zekaları İle Bağlantısı” isimli bir makalede yayınlandı.
Makalede şöyle diyor:
Elde ettiğimiz verilere göre bir insanın belirgin hatlarını kağıt üzerinde uygulayabilme
kapasitesi, 4 yaşında bir çocuk için “zekice” bir davranıştır. Bu çizim işlemindeki performans;
çeşitli bilişsel, motor, algısal, dikkate yönelik ve motivasyonel kapasitelere dayanır. Ayrıca
araştırmadan elde edilen bulgular, sanat eğitimi ile bilim eğitiminin birbirlerine verebileceği
çok fazla şey olduğunu da gösteriyor.
Bu sonuca ulaşmak için araştırma grubu, 7752 çift, tek yumurta ikizi ve çift yumurta ikizi
üzerinde çalışma yaptı. Bu çocuklar, 1994 ve 1996 yılları arasında İngiltere ve Wales’te
doğan ve nüfusun çoğunluğunu temsil eden sosyo-ekonomik durum, etnik köken ve ailevi
mesleklerden gelen çocuklar arasından seçildi. İkizler 4 yaşına bastıklarında ailelerine soru
anketleri ve “Bir Çocuk Çiz” testleri gönderildi. Bu testler, ilk kez 1926 yılında geliştirilen ve
küçük çocuklardaki zeka düzeyini ölçmeye yarayan bir yöntemdir. Ailelerden adım adım
şunları yapması istendi:
Eğer bir kızınız varsa, ona şöyle deyin: “Bana bir kız çocuğu resmi çiz. Yapabileceğinin en
iyisini yap. Kızın tamamını çizdiğinden emin ol.” Eğer bir oğlunuz varsa, ona şunu söyleyin:
“Bana bir erkek çocuğu resmi çiz. Yapabileceğinin en iyisini yap. Çocuğun tamamını
çizdiğinden emin ol.” Eğer çocuğunuz tereddüt ederse, “Hepsini kendi başına çiz. Ben de seni
seyredeceğim. Resmi istediğin gibi çiz, ama sadece çizebileceğin en iyi resmi çiz” gibi
sözlerle onu cesaretlendirin. Vücudun hangi bölümlerini çizmesi gerektiğini söylemeyin.
Çocuğunuzun resme dahil edebileceği, vücudun herhangi bir bölümünden bahsetmemeniz çok
önemli. Eğer çocuğunuz resim henüz bitmiş gibi görünmeden çizmeyi bırakırsa, “Çocuk bitti
mi? Çocuğun tamamı bu mu?” diye sorun. Çocuğunuz resmi bitirdiğinde resme baktığınızdan
ve bitirdiği için onu takdir ettiğinizden emin olun.
Çizimler daha sonra sıfırdan 12′ye kadar olan puanlarla, vücudun kaç tane parçasının resme
dahil edildiğine dayanarak derecelendirildi. Baş, gözler, burun, ağız, kulaklar, saç, gövde,
bacaklar, kollar, ayaklar ve kıyafetin her birinin varlığı için bir puan verildi.
Çizimdeki tamlık ile zeka arasında bir ilişki bulmuş olsalar da, araştırmacılar çizim
yeteneğinin zekayı belirmediğine aksine bu yeteneğin zekadan kaynaklandığına vurgu yaptı.
Dolayısıyla boş bir sayfa ve bir kutu pastel boya, yeni bir yetişkin değerlendirmesi aracı
olmaktansa, hayale dayalı oyun ve deney yapmak için var olan en güvenilir yol olarak
kalmaya devam etmelidir.
Araştırmacılar ayrıca “genlerin, çocukların insan figürleri çizimlerindeki bireysel farklılıkları
ne derece (eğer etkisi varsa) etkilediğini” öğrenmek istedi. Tek yumurta ikizlerinin (genlerinin
yüzde 100′ünü paylaşan) çizimlerinin çift yumurta ikizleri (genlerinin yüzde 50′sini paylaşan)
tarafından yapılan çizimlerden çok daha benzer olduğunu keşfettiler. Bu, 4 yaşındaki
çocukların figür çizimlerinde genetik farklılıkların, aile ve çevre farklılıklarına göre çok daha
fazla etkiye sahip olduğu anlamına geliyordu.
Araştırma aynı zamanda çok daha geniş bir bilimsel değere sahip. Araştırmacılar, figüratif
sanatın insan gelişiminde önemli bir adım olabileceğinin altını çiziyor. Bu durumda:
… figüratif sanat, bir dereceye kadar, insan türlerindeki artan bilişsel yeteneğin izini sürebilir.
Çizim yeteneğine yönelik evrimsel doğal seleksiyon, insanların bilgiyi dışsal olarak depolama
kapasitelerini dönüştüren ve bir medeniyet yaratma kapasitelerini destekleyen “yazı
yazma”nın önemli bir habercisi olabilir.
Yani “zeki bir davranış” olarak görülen figüratif sanat, sadece küçük yaştan itibaren nasıl bir
yol aldığımızı göstermiyor, aynı zamanda bizim bir toplum olarak nereden geldiğimiz
hakkında da ipuçları sunuyor.
Kaynak: http://hyperallergic.com/145432/study-suggests-childrens-drawings-reveal-howsmart-they-are/
Author
Document
Category
Uncategorized
Views
1
File Size
175 KB
Tags
1/--pages
Report inappropriate content