ANKARA ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM BİLİMLERİ FAKÜLTESİ 2014-2015 PEDAGOJİK FORMASYON EĞİTİMİ SERTİFİKA PROGRAMI SEÇMELİ DERS KUR TANIMLARI Ders Araştırma Yöntemleri Kur Tanımı Bilimsel çalışmaları okuyup anlayabilme, yorumlayabilme ve bir araştırma önerisi geliştirmeye Dersin Öğretim Üyesi Kontenjanı Doç. Dr. Ömay ÇOKLUK 60 Yrd. Doç. Dr. Tarık SOYDAN 60 Prof. Dr. İsmail DOĞAN 60 Yrd. Doç. Dr. Mustafa SEVER 60 Prof. Dr. Emine Gül KAPÇI 60 yönelik olarak araştırma yöntem ve teknikleri ve raporlaştırma kurallarına ilişkin temel kavramların, yöntem ve tekniklerin ele alındığı ve öğretmen adaylarına bunlarla ilgili temel bilgi ve becerilerin kazandırılmasının amaçlandığı bir derstir. Eğitim Ekonomisi Bu ders kapsamında eğitim ekonomisi alanının kuramsal ve kavramsal çerçevesi ele alınacak ve bu bağlam içinde eğitimle ekonomi arasındaki ilişkiler, gelir, gelir dağılımı, istihdam, büyüme gibi makroekonomik değişkenler açısından değerlendirilecektir. Bu derste; genel olarak eğitim ve ekonomi ilişkileri bağlamını ana hatları ile, tarihsel ve toplumsal perspektif içinde ele almak, Türkiye’nin farklı tarihsel gelişme dönemlerinde eğitim ekonomisi çalışmalarına yön veren ekonomik ve siyasal politikaları ve asıl olarak Milli Eğitim Bakanlığı’nın ve diğer ilgili aktörlerin eğitim ekonomisine ilişkin politikalarını “kamu politikası analizi” yöntemi ile analiz etmek, eğitim ekonomisi alanında karşılaşılan sorun alanlarını belirlemek ve bu alanlara ilişkin çözüm önerileri geliştirmek hedeflenmektedir. Eğitim Sosyolojisi Eğitim sosyolojisi sosyal eşitsizlikler, aile kurumu, kültür ve ideoloji, devlet politikaları, okulun etkisi, toplumsal sınıf, ırk ve etnisite, göç ve cinsiyet gibi güncel ve tarihsel sosyolojik problemleri eğitim açısından ele alan bir disiplindir. Eğitim sosyolojisinin konularını da bu alanlardaki problemler oluşturmaktadır. Bu derste; eğitimin toplumsal boyutu ile ele almak ve sosyal yaşamda meydana gelen problem durumlarını sebep ve sonuçları ile eğitim açısından analiz etmek hedeflenmektedir. Gelişim Gelişim psikolojisi dersinin amacı, gelişim kuramları perspektifinden, psiko-motor, bilişsel, Psikolojisi psikososyal-kişilik, ahlak ve dil gelişimi gibi temel gelişim alanlarına göre çocukluk döneminin ANKARA ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM BİLİMLERİ FAKÜLTESİ 2014-2015 PEDAGOJİK FORMASYON EĞİTİMİ SERTİFİKA PROGRAMI SEÇMELİ DERS KUR TANIMLARI gelişimsel doğasını ve özelliklerini incelemektir. Bu derste; gelişim psikolojisi perspektifinden yaşam ve eğitim, yaşam boyu gelişim, yaşam boyu bakış açısı, gelişimin doğası, gelişimle ilgili Doç. Dr. Müge ARTAR 60 Yrd. Doç. Dr. Tülin ŞENER KILINÇ 60 Arş. Gör. Dr. Eylem Gökçe TÜRK 60 Doç. Dr. Ayşe OKVURAN 60 Prof. Dr. Meral UYSAL 60 temel kavramlar ve gelişim yasaları, bilim, bilimsel yöntem, gelişim psikolojisi yöntem ve hedefleri, yaşamın başlangıcı ve doğum öncesi gelişim, psiko-motor gelişim, bilişsel gelişim (Jean Piaget, Lem Semyonoviç Vygotsky) , kişilik gelişimi ( Sigmund Freud, Eric Erikson, Carl Rogers, Maslow), ahlak gelişimi (Jean Piaget, Lawrence Kohlberg, Nancy Gilligan), dil gelişimi (Naom Chomsky, Lem Semyonoviç, Vgotsky), cinsel gelişim, oyun gelişimi, mizah gelişimi, çocuklukta gelişim dönemleri ve gelişim özellikleri konusunda bir anlayış geliştirmek hedeflenmektedir. Müze Eğitimi Bu ders kapsamında; müze eğitiminin tarihi, müze çeşitleri, müzelerin amaçları, gerekliliği, müze ve eğitim, eğitim amaçlı müze ziyareti, ortaöğretim öğrencileri için müze rehberi hazırlama ve uygulama, müze ziyareti için ön hazırlık, plan ve kurallar, müzenin tanımı, sergileme, müzedeki eserlerin tarihsel, estetik ve eleştirel incelenmesi, müzedeki eser ve kalıntılardan yararlanarak yapılan uygulama çalışmalarına yer verilmektedir. Yetişkin Bu dersin amacı, herhangi bir örgün eğitim kurumunun dışında kalan bireylerin eğitim Eğitimi süreçlerinin düzenlenmesi/programlanması ve uygulamasını ele almak ve bu sürecin andragojik ilkeler çerçevesinde yürütülmesinin farkındalığını kazandırmaktır. Bu ders kapsamında; yetişkin ve yetişkin eğitimi kavramları, yetişkinlerin özellikleri, yetişkin eğitiminin temel ilkeleri, yetişkin eğitimi uygulamalarında dikkat edilecek hususlar, yetişkin eğitiminde etkili iletişim, yetişkin eğitiminde program planlama konuları ele alınmaktadır.
© Copyright 2024 Paperzz
