İSTEK ÖZEL ACIBADEM ORTAOKULU VELİ BÜLTENİ EKİM 2014 İLETİŞİM ARAÇLARININ KULLANIMI Her yaştan ve gelir düzeyinden insanın yaşamında çok büyük bir öneme sahip olan iletişim araçları (internet, bilgisayar, tablet, cep telefonu vb.), bilgiye en hızlı şekilde ulaşmamızı sağlamak, vizyonumuzu geliştirmek, hoş zaman geçirmemizi sağlamak gibi olumlu yanlarının yanı sıra doğru şekilde kullanılmadığında çocuk ve ergenleri olumsuz yönde etkileyen bir çok özelliğe de sahiptir. İnternet sitelerinde eğitsel amaçlı, bilgilendirici ve eğlendirici birçok içerik bulunmaktadır fakat bununla birlikte çocuklara ve gençlere zarar verebilecek içeriklere sahip internet siteleri de oldukça fazladır. İletişim araçlarının doğru şekilde kullanımını sağlamak için yetişkin denetimi gerekmektedir. Yetişkin denetimi olmadan kullanıldığında, çocuklar ve ergenler yaşlarına ve gelişim düzeylerine uygun olmayan, öğrenmeye ve anlamaya hazır olmadıkları bilgi ve görüntüler ile karşılaşabilir ve bundan olumsuz etkilenebilirler. İNTERNET VE BİLGİSAYAR KULLANIMININ OLUMSUZ ETKİLERİ Bilinçsiz kullanıldığında internet ve bilgisayar kullanımı çocuklarda, göz ve duruş bozukluklarına, Arkadaşlardan uzaklaşıp bireyselleşmeye, Yüz yüze iletişim becerilerinin gerilemesine, Sosyal gelişimin olumsuz yönde etkilenmesine, Yaratıcılık ve problem çözme becerilerinin olumsuz yönde etkilenmesine, Oyunlara aşırı bağımlılık oluşmasına sebep olabilir. İNTERNET KULLANIMINDA KARŞILAŞABİLECEK SORUNLAR Çocukların öğrenmeye hazır olmadığı her türlü yasadışı içeriğe sahip bilgi, görüntü ve videoya, Yetişkinlere yönelik içerikteki programlara, Şiddet içeren video ve oyunlara, Yanlış ve eksik bilgi veren kaynaklara maruz kalması, Çocukların kendilerine ya da ailelerine ait kişisel bilgilerin e-posta, sohbet programları vb. aracılığıyla başkalarının eline geçmesi, İnternet üzerinden ebeveynlerinin kredi kartı ile onlardan habersiz alışveriş yapabilme, Kendilerinden yaşça büyük ve kötü niyetli kişilerle haberleşebilme, Kamera yoluyla veya sözlü tacize maruz kalma, internet kullanımı sırasında karşılaşılabilecek tehlikelerden bazılarıdır. İnternetin doğru şekilde kullanılabilmesi için; İletişim araçlarını kullanım sürelerinin, ziyaret edilen sitelerin ya da oynanan oyunların içeriğinin çocuğun yaşına ve psikolojik gelişim düzeyine uygun olup olmadığının ebeveynler tarafından denetlenmesi gerekmektedir. Kullanımı bu denli yaygınlaşmış iletişim araçlarının kullanımını tamamen engellemek ya da nedenini açıklamadan çok katı kurallar ile kısıtlamak yerine ebeveynler; Bu iletişim araçlarının hangi şekilde kullanılabileceği hakkında bilgi vererek, Nelerin yapılıp nelerin yapılamayacağını nedenleri ile açıklayarak, Ne zaman ve ne kadar süre ile kullanılmasına izin verildiğini açıklayarak, İzin verilmeyen içeriklerin sakıncalarından bahsederek, Kendilerine uygun olan içeriği nasıl seçebilecekleri ile ilgili ipucu vererek, İnternette kendilerini bekleyen tehlikeler konusunda onları bilinçlendirerek, Özel bilgilerini vermemeleri gerektiğini hatırlatarak, Zorla istenen hiçbir isteğe karşılık vermemelerini söyleyerek, Bilgi almak için kullanacakları güvenilir kaynakları ebeveynleri ile birlikte seçmelerini ve bu listenin dışına çıkmamalarını sağlayarak, hem internetin doğru şekilde kullanımını sağlayabilir hem de çocukların bu konuda özdenetim kazanmasını destekleyebilirler. Kullanımı giderek artan internet ve teknolojik araçların; çocuk ve ergenlerin kontrolsüz şekilde zaman harcadığı, fiziksel, sosyal ve psikolojik yönden birçok olumsuz etkiye sahip araçlar haline gelmesini engellemek ve çocukların bu bilgi dünyasından faydalanmasını sağlayabilmek için anne babalara büyük rol düşmektedir. Çocuklara iletişim araçlarının kullanımında iyi bir rol model olmak, İnternet/bilgisayar ortamında karşılaşılabilecek risklerden çocukları uzak tutacak düzeyde bilgiye sahip olmak, Sahip olunan bilgi ile çocukları da bilgilendirmek, Bu araçların çocukların gelişim düzeyine uygun düzeyde ve zaman sınırlaması ile kullanımını sağlamak atılabilecek en önemli adımlardır. Kaynaklar: Çelen, F. K., Çelik, A., Seferoğlu, S. S. (2011). Çocukların İnternet Kullanımı ve Onları Bekleyen Çevrim-içi Riskler, Akademik Bilişim. 1-8. Yavuzer, H. (2012). Çocuk Psikolojisi. Remzi Kitabevi. http://www.guncedanismanlik.net/ Psikolojik Danışma ve Rehberlik Bölümü
© Copyright 2024 Paperzz
