close

Enter

Log in using OpenID

AKRroirnsYoN sEnri ri rnst

embedDownload
a
TURK AKREDiresvott KURUMU
AKRroirnsYoN sEnri ri rnst
Deney Laboratuvan olarak faaliyet gosteren,
IQL
izmir Su AnaltzVe Qevre Yonetim
Hizm. Tic. Ltd.gti.
Anafart alar Cad. No :781 l2O1 Basmane
IZW| N I TURK|YE
fUnXnf
tarafrndan yaprlan denetim sonucunda TS EN ISO/IEC 17025:2012
Standardrna g6re Ek'te yer alan kapsamlarda akredite edilmigtir.
Akreditasyon
No
: A8-0416-T
Akreditasyon Tarihi : 23.Mays-2011
'
,
Revizyon Tarihi / No: 05-A$ustos-201 4 I 01
Bu Sertifika, yukarrda agrk adr ve adresi yazltKurulugun TS EN ISO/IEC 17025:2012
Standardrna, ilgili Yonetmelik ve Tebliglere uygunlu$unu surdurmesi halinde
22-Mayrs- 2O1 5, tarihine kadar gegerlidir.
Dr. H. i rahim QETIN
Genel Sekreter Vekili
F701-040
+90 312 4'!,0 82 00 - www.turkak.org.tr
Akreditasyon Sertifikasr Eki (Sayfa 1l1l
Akreditasyon Kapsaml
igtizmir Su Analiz Ve $evre Ydnetim
Akreditasyon No: AB-041 6-T
Revizyon No: 01 Tarih: O5-A$ustos-2014
Deney Laboratuvan
Adresi : Anafartalar Cad. No:78112A1 Basmane
izttlin l ruRK|YE
Deneyi Yaprlan
=A2324840001
:A2324840003
E-Posta : [email protected]
Website :
Deney Metodu
(Ulusal, Uluslararasl standardlar,
Deney Adr
Malzemeler / UrUnler
SU (T.C. Sa$lrk
Tel
Faks
igletme igi metodlar)
pH Tayini (Elektrometrik
Metot)
TS
3263 rSO 10523
TS
9748 EN 27888
Bakanlr$r insani
Tuketim Amaglr igme
ve Kullanma Sulan
Yonetmeli$i Kapsamr
Harig),
Atrk Su, Havuz Suyu
Elektriksel iletkenlik Tayini (Laboratuvar
Metodu)
Askrda Katr Madde Tayini (AKM)
sM 2540 D
(Gravimetrik Metot)
Klorur Tayini (Argentometrik Metot)
sM 4s00-cl-
Nitrat Tayini
TS 6231
(Spektrofotomet
ri
B
k M etot)
Biyolojik Oksijen ihtiyacr (BOi) Tayini
sM 5210
B
SM 5220
B
(5-Gunluk BOi Test Metodu)
Kimyasal Oksijen ihtiyacr (KOi) iayini
(Aerk Refluks Metodu)
Numune Alma
Su Numunelerinin Muhafaza, Tagrma ve
TS EN rSO 5667-3
Depolanmasl
Atrk Sulardan Numune Alma
TS rSO
5667-L0
KAPSAM SONU
r. H. i$rahim gETiN
Sekreter Vekili
Author
Document
Category
Uncategorized
Views
0
File Size
3 995 KB
Tags
1/--pages
Report inappropriate content