close

Вход

Log in using OpenID

AY: EKİM — KASIM - Çağlar Eğitim Kurumları

embedDownload
M
ĞİTİ
E
R
LA
I
ÇAĞ
LAR
M
U
KUR
FI
SINI
A
****
2—
****
***
****
*
*
n
*
*
tme
Öğre
I
AŞC
r
i
h
Ma
V
E
L
B
Ü
L
T
E
N
İ
İ
AY: EKİM — KASIM
KISIKLI MAH. HANIMSETİ SK. NO:21, ÇAMLICA - ÜSKÜDAR / İSTANBUL
[email protected]
0216 505 38 52
GEÇMİŞ ETKİNLİKLERDEN KARELER—1
KİTAP
OKUMA
ANLAYIŞIMIZI
KAPIMIZA
YANSITTIK.
**********
KİTAP
KURDU
OLMAYA
KARAR
VERDİK.
GEÇMİŞ ETKİNLİKLERDEN KARELER—2
SINIF
KURALLARIMIZI
KAPIYA
YAZDIK,
ALTINA
PARMAK
BASTIK.
GEÇMİŞ ETKİNLİKLERDEN KARELER—2
İLK HAFTALAR PANOMUZU BU ŞEKİLDE DÜZENLEDİK…
GEÇMİŞ ETKİNLİKLERDEN KARELER—2
BAYRAM ETKİNLİĞİ OLARAK
ATATÜRK’ÜN ÖZDEYİŞLERİ İLE
PANOMUZU SÜSLEDİK.
EKİMDE NELER YAPTIK ?
0
in 6
ç
i
ız
rım
k...
ı
a
l
d
l
k
a
u
Çoc lık set
p
kita
KİTAP
OKUMA
HASTALIĞINA
YAKALANMAYA
ÇALIŞIYORUZ.
BAZILARIMIZ
ÇOKTAN
HASTA
ODU
BİLE!...
in
ız iç
m
ı
r
...
ukla
ldık
c
a
o
t
Ç
se
plık
a
t
i
60 k
İNŞALLAH
BU
KİTAP
OKUMA
HASTALIĞINDAN
HİÇ
KURTULAMAZLAR!...
ÜNİTE
GÜNLÜK ETKİNLİK
PANOMUZU YAPTIK
PANOMUZU YAPTIK
GEOMETRİK CİSİMLERİ ÖĞRENDİK / YAPTIK
DEMOKRASİYİ ÖĞRENMEYE ÇALIŞTIK
DEMOKRASİYİ ÖĞRENMEYE ÇALIŞTIK
DEMOKRASİYİ ÖĞRENMEYE ÇALIŞTIK
CUMHURİYET BAYRAMI’NI
COŞKUYLA KUTLADIK
ELEKTROYU İLK OLARAK KULLANDIK
SINAV DENEMELERİ YAPTIK
ELEKTROYU İLK OLARAK KULLANDIK
SINAV DENEMELERİ YAPTIK
EKİM / GENEL AKADEMİK ÖZET
TÜRKÇE
* DİNLEME, SÖZ ALMA, BAŞKASININ SÖZÜNÜ KESMEME VB. ÜZERİNDE DURULDU.
* OKUMA BECERİLERİNİ GELİŞTİRMEK İÇİN OKUMAYA ÖNEM VERİLDİ.
* SINIF OLARAK OKUMA HIZ ORTALAMASI EYLÜL SONUNDA 45 KELİME/DK’DEN EKİM SONUNDA
52 KELİME/DK’YE YÜKSELDİ. (SEVİYESİ DÜŞÜK OLAN ÖĞRENCİLERDE AYLIK EN AZ 10 KELİME
ÜZERİNDE ARTIŞ BEKLEMEK GEREKİYOR.)
* I. DÖNEM SONUNA KADAR 70 KELİME/DK’YE ULAŞMAK HEDEFİMİZDİR.
* YIL SONU SINIF ORTALAMASI HEDEFİMİZ 100 KELİME/DK’DİR. ŞU ANDA YIL SONU HEDEFİNİ
AŞAN 3 ÖĞRENCİMİZ VARDIR. (MEB’İN YIL SONU HEDEFİ 50 KELİME/DK’DİR.)
* HİKAYENİN HARİTASI (OLAYIN NE OLDUĞU, YERİ, ZAMANI, ANA KARAKTERİ) BİLGİSİ VERİLDİ,
ANCAK ZAMANLA PEKİŞTİRME GEREKİYOR.
* GÖRSELLERİ DOĞRU YORUMLAMA, OKUDUĞUNU, GÖRDÜĞÜNÜ DOĞRU İFADE ETME
ETKİNLİKLERİ YAPILDI.
* DÜZENLİ DEFTER TUTMA VE DÜZENLİ YAZMA ALIŞKANLIĞI GELİŞTİRİLMEYE ÇALIŞILDI. (YIL
BOYU ÜZERİNDE DURULACAK.)
* ZIT (KARŞIT) ANLAMLI KELİME, EŞ (ANLAMDAŞ) KELİME, EŞ SESLİ (SESTEŞ) KELİME BİLGİSİ
VERİLDİ; PEKİŞTİŞRİLMEYE DEVAM EDİLECEK.
* TEMEL OLARAK CÜMLE, KELİME, HECE, SES (HARF) BİLGİSİ VERİLDİ,; YIL BOYU DEVAM
EDECEK.
MATEMATİK
* (NOT: 2. SINIF KONULARI İKİ BASAMAKLI SAYILAR ÇERÇEVESİNDEDİR. YIL SONUNA DOĞRU
ÜÇ-DÖRT BASAMAKLI SAYILARI OKUMA, YAZMA VE İŞLEM DENEMELERİ YAPILACAKTIR.)
* GEOMETRİK CİSİMLER, PRİZMA TEMEL BİLGİSİ PEKİŞTİRİLDİ.
* 100’E KADAR DOĞAL SAYILARI OKUR YAZMA BİLGİSİ KAZANDIRILDI.
* BASAMAK DEĞERİ (BİRLİK VE ONLUK) TEMEL BİLGİSİ KAZANDIRILDI.
* ELDESİZ VE ELDELİ TOPLAMA BECERİSİ KAZANDIRILDI.
* ONLUK BOZMAYI GERETİRMEYEN ÇIKARMA İŞLEMİ KAVRATILDI; ONLUK BOZARAK ÇIKARMA
İŞLEMİNE YENİ GEÇİLDİ, (Kİ BU KONU DAHA İLERİDE İŞLENECEKTİ, BİRAZ ÖNE ALINMŞTIR.)
PEKİŞTİRMELERE DEVAM EDİLECEK.
* PROBLEM ÇÖZME ETKİNLİKLERİ BİRAZ DAHA İLERİDE, TEMEL BİLGİ VE KAVRAMLAR
KAZANDIRILDIKTAN SONRA BAŞLAYACAK.
HAYAT BİLGİSİ
TEMA-1: OKUL HEYECANIM
* ÖDEV VE SORUMLULUKLARIMIZ YERİNE GETİRME BECERİSİ VERİLMEYE ÇALIŞILDI.
* PLANLI OLMA, DÜZENLİ OLMA BİLGİSİ VERİLMEYE ÇALIŞILDI.
* KİŞİSEL BAKIM BİLGİ VE BECERİSLERİ VERİLMEYE ÇALIŞIDI.
* KURALLARA UYAN BİR ÖĞRENCİ OLMA BECERİLERİ BİRAZ DAHA GELİŞTİRLDİ.
* DEMOKRASİ BİLİNCİ KAZANDIRILDI; ADAY OLMA, SEÇME, TERCİHTE BULUNMA, SEÇİLME,
KAZANMA, KAYBETME VB. DUYGULARI TATMALARI VE BUNLARADAN NASIL BİR ÇIKARIMDA
BULUNMALARI GEREKTİĞİ BİLGİSİ VERİLMEYE ÇALIŞIDI.)
* BAYRAĞA, İSTİKLAL MARŞI’NA, ATA’YA SAYGI KÜLTÜRÜ KAZANDİRİLMAYA ÇALIŞILDI.
* CUMHURİYETİN İYİ BİRYÖNETİM ŞEKLİ OLDUĞU BİLİNCİ VERİLMEYE ÇALIŞILDI.
* BESLENME (SOFRA) KÜLTÜRÜ KAZANDIRILMAYA ÇALIŞILDI.
* DOĞRU VE YANLIŞ DAVRANIŞLARI AYIRT EDEBİLME, DOĞRU OLANI YAPMAYA ŞARTLANMA
ETKİNLİKLERİ YAPILDI.
* DEĞERLERİMİZ ÜZERİNDE DURULDU.
* SISNIF İÇİNDE YAŞANAN DAVRANIŞ BOZUKLUKLARI GİDERİLMEYE ÇALIŞILDI, İYİ BİR
ÖĞRENCİ OLABİLME YOLLARI KAVRATILMAYA VE HAYATA GEÇİRİLMEYE ÇALIŞILDI. BU
KONUDA MESAFE LER ALINDI; DAHA İYİ BİR NOKTAYA DORU İVME KAZANARAK DEVAM
EDİLECEĞİNİ ÖNGÖRMEKTEYİZ.
KASIM / GENEL AKADEMİK BAKIŞ
GEZİ / ETKİNLİK / PROJE
KIZILAY HAFTASI / 29 EKİM—4 KASIM
*************
ATATÜRK HAFTASI / 10—16 KASIM / ATAMIZI ANACAĞIZ.
***************
ATATÜRK EVİNE GEZİ / 12 KASIM ÇARŞAMBA SAAT: 14.00
**************
ÖĞRETMENLER GÜNÜ KUTLAMALARI / 24 KASIM
***************
PROJE:
YAKINDA PROJE ÖDEVİMİZ ÖĞRENCİLERİMİZE VERİLECEK.
BU, HAYAT BİLGİSİ VE MATEMATİK DERSİNİN
ORTAK PROJESİ OLACAK.
PROJEM: HAYALİMDEKİ EV MODELİNİ YAPIYORUM
MESALA BÖYLE OLABİLİR Mİ? SEN DAHA FARKLI DÜŞÜNEBİLİRSİN.
PROJE: HAYALİMDEKİ EV MODELİNİ YAPIYORUM
2014 - 2015 DERS YILI / ÖZEL ÇAĞLAR EĞİTİM KURUMLARI / I. DÖNEM
DERS: MATEMATİK VE HAYAT BİLGİSİ DERSİ ORTAK PROJESİ
Projenin Adı
: HAYALİMDEKİ EV MODELİNİ YAPIYORUM
Teslim Tarihi : 15 Aralık 2015 Pazartesi
Adı ve Soyadı :
…………………………......................................…...................…….......…
Sınıfı: 2 - A
No: ……...
PROJE DEĞERLENDİRME ÖLÇEĞİ
I. PROJENİN HAZIRLIK VE GERÇEKLEŞME SÜRECİ / İÇERİK
2
4
6
Projenin amacını belirleme
2
4
6
Proje ihtiyaçlarını belirleme / uygun şekilde planlama
2
4
6
Farklı kaynaklardan yararlanma / doğru bilgi toplama
2
4
6
Projeyi plana uygun gerçekleştirme / zamanında teslim etme
2
4
6
Türkçeyi doğru ve düzgün yazma
2
4
6
Raporun tertip ve düzeni / akıcılığı ve anlaşılırlığı
2
4
6
Yaratıcılık yeteneğini kullanma
Çok iyi
İyi
Orta
Geçer
Yetersiz
DERECELER
GÖZLENECEK
ÖĞRENCİ KAZANIMLARI
8
8
8
8
8
8
8
10
10
10
10
10
10
10
4
4
4
4
4
4
5
5
5
5
5
5
İÇERİK / TOPLAM PUAN (İÇERİK / TAM PUAN = 70)
II. PROJENİN SUNUMU
Türkçeyi doğru ve düzgün konuşma
Sorulara cevap verebilme
Konuyu dinleyicilerin ilgisini çekecek şekilde sunma
Sunuyu hedefe yönelik materyalle destekleme
Sunuda akıcı bir dil ve beden dilini kullanma
Verilen sürede sunuyu yapma
1
1
1
1
1
1
2
2
2
2
2
2
3
3
3
3
3
3
SUNUM / TOPLAM PUAN (SUNUM / TAM PUAN = 30)
GENEL TOPLAM PUAN
(TOPLAM / TAM PUAN =100)
Öğretmenin Yorumu:……………..…......…….......................................................……………
…….....…………………………………………….......................................................……………
…….....…………………………………………….......................................................……………
Elinden gelen gayreti göstereceğine inanıyor, sana güveniyorum.
Seni çoook seviyorum.
Mahir AŞCI / 2 - A Sınıf Öğretmeni
PROJE: HAYALİMDEKİ EV MODELİNİ YAPIYORUM
PROJENİN YÖNERGESİ:
Not: Tamamını dikkatle okuyup anladıktan sonra çalışmanıza başlayınız.
Projenin adını birlikte koyduk; "Hayalimdeki Ev Modelini Yapıyorum" olacak.
Projelendirme ve Uygulama / İnşa Aşaması:
1. Projenin amacını belirleyip yazmalısın.
("Geometrik cisimlerin modeli olan kutuları kullanarak hayalimdeki ev modelini oluşturabilmek" vb.
şeklinde olabilir.)
2. Projenin konusunu belirleyip yazmalısın.
(Hayalimdeki ev modeli" vb. şeklinde olabilir.
3. Bu aşamada çeşitli ev modellerini incelemelisin.
(Çevreden ve internetten olabilir. )
4.. Kullanacağın araç ve gereçleri belirlemelisin.
(Proje içinde kullanacağın her şeyi tam bir liste halinde yazmalısın.)
5. Yapılacak evin şekline karar vermelisin.
6. Karar verdiğin evin taslak resmini bir sayfaya çizmelisin ya da fotoğrafını veya fotokopisini vb. dosyaya
koymalısın.
7. Kullanılacak (önceden liste yaptığın) malzemeleri hazırlamalısın.
Not : 20-25 Kasıma kadar bu çalışmaları halledip inşa aşamasına geçmelisin.
8. Evini güzel bir şekilde yapmalı (inşa etmeli) ve süslemelisin.
9. Çevre düzenlemesi yapmalısın. (Doğa, dış mekan, bahçe, yol, ağaçlandırma vb.)
10. Projelendirme ve yapım aşamalarını belli bir sıra ile maddeler halinde yazmalısın.
(Bu aşamaları mümkünse her madde için bir sayfa düzenleyerek, bitişik el yazınla kendin yazmalısın.)
11. Proje ödevine uygun bir kapak sayfası yapmalısın. (Kapak sayfasında; öğrenci adı soyadı, sınıfı,
nosu, proje dersinin adı, proje adı, teslim tarihi, öğretmen adı soyadı vb. bilgiler belli bir düzen içinde yer
almalıdır. )
Not : 15 Aralığa kadar inşa çalışmalarını tamamlayıp, sunum aşamasına hazır olman gerekiyor.
Sunum Aşaması:
1. Evin yukarıdaki yapım aşamalarını içeren proje dosyasını öğretmene sunman gerekiyor.
2. Evin yapım aşamalarını sınıfa sunman gerekiyor. (Proje süreci boyunca çalışmalarının çekilmiş
fotoğraflarını veya bu çalışmaların çekilmiş kısa ve öz videolarını sınıfa sunabilirsin. Fotoğrafları dosyana
koyup oradan sınıfa sunabilirsin. Ancak, fotoğraf ve videoları bir CD ye veya USB flash belleğe
kopyalayıp sınıfa aktarabilirsen daha etkili bir sunum olacaktır.)
Değerlendirme Aşaması:
Projeniz; hazırlama süreci, içeriği ve kurallara uygun sunumunuz dikkate alınarak değerlendirilecektir.
NOT / AÇIKLAMA:
1. Ev ve bahçeyi sağlam (sert) bir strafor üzerine oturtmak doğru bir seçim olabilir.
(Bahçe ile birlikte zemin büyüklüğü, çeyrek metre kare (50x50 cm kare büyüklüğünü pek geçmemesi
uygun olur.)
2. Sınıfta yapacağınız sunumlarınız kayda alınıp velilerinizle paylaşılacak ve internette yayınlanacaktır.
3. Ayrıca; bu projenizi ve sunumunuzu, yıl sonunda okul salonunda öğretmen ve velilerinizin huzurunda
da tekrarlatmayı düşünüyorum. Lütfen çalışmalarınızın her aşamasını fotoğraflayarak ve kayda alarak
ekrandan sunum yapacak şekilde hazırlanınız. Bu konuda büyüklerinizden her türlü katkıyı isteyebilirsin;
ancak projenin başrol oyuncusu ve ana karakteri sen olmalısın.
4. Dosyada çizgisiz A4 kağıdı kullanmalısın. (Altına çizgili kağıt koyarak yazabilirsin.)
5. Çalışmaların tertipli ve düzenli olmalıdır.
6. Ödev verildikten sonra sürecin belli aşamalarında öğretmen tarafından çalışmalarınız zaman zaman
sorgulanacak; verdiğiniz cevaplara göre süreç izlenecektir.
6. Proje ödevini gününde teslim etmelisin.
Elinden gelen gayreti göstereceğine inanıyor, sana güveniyorum.
Seni çoook seviyorum.
Mahir AŞCI / 2 - A Sınıf Öğretmeni
TÜRKÇE DERS KİTABI 2. TEMA:
ATATÜRK
DERS KİTABINDAN ATATÜRK’LE İLGİLİ METİNLER OKUNUP ETKİNLİKLERİ YAPILACAK
ATATÜRK’ÜN HAYATI,
ATATÜRK’ÜN ÖNDERLİĞİ,
ATATÜRK’ÜN KİŞİLİĞİ,
ATATÜRK’ÜN GETİRDİĞİ YENİLİKLER VE HİZMETLERİ,
CUMHURİYETİN ANLAM VE ÖNEMİ
BAYRAĞIN ÖNEMİ, BAYRAĞA SAYGI, ATATÜRK’E SAYGI,
VB. İÇERİKLİ KONULARDA DERS KİTABINDAN METİNLER OKUNACAK,
VE
BU METİNLERİN ETKİNLİKLERİ YAPILACAK…
*****************************************************************************
DİNLEME:
DİNLEME ALIŞKANLIKLARI VE GÖRÜLEN BİREYSEL EKSİKLİLERİN
DÜZELTİLME SÜRECİ DEVAM EDECEK.
OKUMA:
SINIFIN OKUMA HIZI OARTALAMASININ KASIM AYI SONUNA KADAR 60 KELİME/DK’YE ULAŞMASI İÇİN OKUMA SEANSLARINA AĞIRLIK VERİLMEYE DEVAM EDİLECEK.
ANLATIM:
HİKAYENİN HARİTASI (OLAYIN NE OLDUĞU, YERİ, ZAMANI, ANA KARAKTERİ) BİLGİSİNİ PEKİŞTİRME ETKİNLİKLERİNE DEVAM EDİLECEK.
OKUDUĞUNU ANLAMA, İDOĞRU FADE ETME ÇALIŞMALARINA DEVAM EDİLECEK.
YAZMA:
DÜZENLİ DEFTER TUTMA BECERİSİ GELİŞTİRİLMEYE ÇALIŞILACAK.
YAZIDA GÖRÜLEN HATALARIN GİDERİLMESİNE ÇALIŞILACAK.
DİL BİLGİSİ:
ÖZEL ADLARIN YAZIMIYLA İLGİLİ KURALLAR KAVRATILACAK
EŞ SESLİ (SESTEŞ) SÖZCÜKLER BİLGİSİ PEKİŞTİRİLECEK.
EŞ ANLAMLI (ANLAMDAŞ) KELİMELERLE İLGİLİ PEKİŞTİRMELER YAPILACAK
ZIT (KARŞIT) ANLAMLI SÖZCÜKLER PEKİŞTİRİLECEK
CÜMLE (YAZILI VE SÖZLÜ OLARAK) KURALLARI PEKİŞTİRİLECEK
ÇOĞUL EKLERİNİN (-LER, –LAR) KULLANIMI KAVRATILACAK
TEMEL HARF (SES) BİLGİLERİ PEKİŞTİRİLECEK
29 HARF TEMEL BİLGİSİ PEKİŞTİRİLECEK
8 SESLİ HARF TEMEL BİLGİSİ PEKİŞTİRİLECEK.
KALIN VE İNCE SESLİ HARFLER BİLGİSİ PEKİŞTİRİLECEK.
1. ÜNİTE: (DEVAM EDİECEK)
SAYILAR
100’E KADAR DOĞAL SAYILARI OKUMA , YAZMA, ONLUK VE BİRLİKLERE AYIRMA BİLGİSİ
PEKİŞTİRİLECEK.
SAYI BLOKLARINI VE ABAKÜSÜ OKUMA BİLGİSİ PEKİŞTİRİLECEK.
TOPLAMA İŞLEMİ:
İKİ BASAMAKLI, TOPLAMI 100 İÇİNDE OLAN HER TÜRLÜ TOPLAMAYI YAPMA PEKİŞTİRLECEK.
İKİ TERİMLİ TOPLAMADA VERİLMEYEN TOPLANANI BULMA KAVRATILACAK. (ALTA BAKINIZ—1)
ÇIKARMA İŞLEMİ:
ONLUK BOZMADAN VE BOZARAK 100 İÇİNDE HER TÜRLÜ ÇIKARMAYI YAPMA BECERİSİ
GELİŞTİRİLECEK.
ÇIKARMANIN TERİMLERİ BİLGİSİ VERİLEVCEK.
ÇIKARMADA VERİLMEYEN TERİMİ BULMA BİLGİSİ KAZANDIRILACAK. (ALTA BAKINIZ—2)
(BU, ARALIK AYI KONUSU, ANCAK YETİŞİRSE GİRİLECEK)
UZUNLUKLARI ÖLÇME:
DOĞAL (STANDART OLMAYAN) UZUNLUK ÖLÇÜLERİ KAVRATILACAK.
METRE VE SANTİMETRE (STANDART ÖLÇÜ BİRİMİ) BİLGİSİ, BUNLARI KULLANMA BECERİSİ
KAZANDIRILACAK.
2. ÜNİTE:
GEOMETRİK CİSİMLER VE ŞEKİLLERİ PEKİŞTİRME ÇALIŞMALARI NA DEVAM EDİLECEK.
ZAMANI ÖLÇME:
TEMEL SAAT BİLGİSİ VERİLECEK, TAM VE YARIM SAATLERİN OKUNMASI BİLGİSİ
KAZANDIRILACAK.
KARTONDAN SAAT YAPMA ETKİNLİĞİ YAPABİLİRİZ.
ÖRÜNTÜ :
ÖRÜNTÜYÜ KAVRAMA, ÖRÜNTÜ OLUŞTURMA, ÖRÜNTÜYÜ DEVAM ETTİRME,
ÖRÜNTÜDE EKSİĞİ TAMAMLAMA VB ETKİNLİKLER YAPILACAK.
SİMETRİ:
SİMETRİ KAVRAMI VERİLECEK, SİMETRİK OLMA VEYA OLMAMA KONULARINDA
ETKİNLİKLER YAPILACAK.
NOT:
(1) BU, ARALIK AYI KONUSU, ANCAK YETİŞİRSE GİRİLECEK.
(2) BU, ARALIK AYI KONUSU, ANCAK YETİŞİRSE GİRİLECEK.
TEMA 1:
OKUL HEYECANIM
DUYGULARINI YÖNETME BECERİSİ KAZANDIRILMAYA ÇALIŞILACAK.
TAŞIT BİLGİSİ, TEMEL TRAFİK BİLGİSİ KAZANDIRILACAK.
VUCUDUMUZU TANIMA VE BAKIMI TEMEL BİLGİSİ KAZANDIRILACAK.
SAĞLIĞIMIZI KORUMA TEMEL BİLGİSİ KAZANDIRILACAK.
KENDİNİ TANIMA YAPABİLDEİKLERİNİ VEN YAPAMADIKLARININ FARKINA VARMA BİLİNCİ
VERİLECEK.
İNSAN İLİŞKİLERİ, TATLI DİL VE ÖNEMİKAVRATILACAK.
BİLİNÇLİ TÜKETİCİ OLMA KONUSUNDA BİLİNÇLENDİRİLECEK.
OKULU VE ÇEVREYİ KORUNA BİLİNCİ KAZANDIRILACAK.
TATÜRKÜN HAYATI İLE İLGİLİTEMELBİLGİLER KAZANDIRILACAK.
CUMHURİYETİN, NİÇİN BAYRAM YAPTIĞIMIZ BİLİNCİ PEJKİŞTİRİLECEK.
BELİRLİ GÜN VE HAFTALAR:
KIZILAY HAFTASI KUTLANACAK (29 EKİM—4 KASIM)
ATATÜRK HAFTASI KUTLANACAK (10—16 KASIM)
ÖĞRETMENLER GÜNÜ KUTLANACAK (24 KASIM)
Author
Документ
Category
Без категории
Views
0
File Size
10 597 Кб
Tags
1/--pages
Пожаловаться на содержимое документа