DJEČJI VRTIĆ CICIBAN VELIKA GORICA Vladimira Vidrića 2 Velika Gorica KLASA: 601-02/13-01/382 UR.BROJ: 238-31-75-13-1 GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA DJEČJEG VRTIĆA CICIBAN, VELIKA GORICA ZA PEDAGOŠKU 2013./2014. GODINU U Velikoj Gorici, rujan 2013. godine SADRŽAJ 1. USTROJSTVO RADA...................................................................................................... 3 REDOVITI PROGRAM....................................................................................................... 4 1.1.1 Radnici ................................................................................................................ 4 1.1.3 Radno vrijeme .................................................................................................... 7 1.2 PROGRAM RANOG UČENJA ENGLESKOG JEZIKA .................................... 11 1.3 PROGRAM RANOG UČENJA NJEMAČKOG JEZIKA ................................... 11 1.4 MONTESSORI PROGRAM ................................................................................... 12 1.5 POSEBAN DRAMSKO – SCENSKI PROGRAM................................................ 12 1.6 PROGRAM PREDŠKOLE ...................................................................................... 12 1.7 OBOGAĆIVANJE RED. PROGRAMA PREDŠKOLSKOG ODG. ................... 12 1.7.1 Odgojno-zdravstveni programi..................................................................... 12 1.7.2 Kraći programi ................................................................................................. 13 2. MATERIJALNI UVJETI ................................................................................................ 13 2.1 Investicijsko održavanje......................................................................................... 13 2.2 Tekuća nabava ......................................................................................................... 14 3. NJEGA I SKRB ZA TJELESNI RAST I ZDRAVLJE DJECE ..................................... 15 4. ODGOJNO-OBRAZOVNI RAD .................................................................................. 21 4.1 PROGRAMI ............................................................................................................. 21 4.1.1 Cjelovit program odgoja i obrazovanja predškolske djece ....................... 21 4.1.2 Program odgojno-obrazovnog rada s engleskim jezikom – C model...... 22 4.1.3 Program odgojno-obrazovnog rada s njemačkim jezikom – C model .... 22 4.1.4 Montessori program........................................................................................ 22 4.2 RAD S DJECOM S TUR I PP ………………………………………………………..23 4.3 UNAPREĐENJE ODG--OBRAZOVNOG RADA…………………………………...25 4.4 OBOGAĆIVANJE RED. PROG. ODG--OBRAZOVNOG RADA………………….27 4.4.1 Proslave, blagdani i radosna zbivanja ………………………………………..27 4.4.2 Kraći programi ………………………………………………………………….29 5. NAOBRAZBA I STRUČNO USAVRŠAVANJE ........................................................ 29 5.1 Kolektivno stručno usavršavanje ......................................................................... 29 5.2 Individualno stručno usavršavanje...................................................................... 30 6. SURADNJA S RODITELJIMA ......................................................................................... 32 7. SURADNJA S USTANOVAMA I INSTITUCIJAMA ............................................... 33 2 1. USTROJSTVO RADA Djelatnost Dječjeg vrtića Ciciban je njega, odgoj, obrazovanje i zaštita djece predškolske dobi od navršene prve godine života do polaska u osnovnu školu. • • • • • • U okviru djelatnosti Vrtić organizira i provodi sljedeće programe: redoviti program njege, odgoja, obrazovanja i zaštite predškolske djece program predškole poseban program s engleskim jezikom – C model poseban program s njemačkim jezikom – C model Montessori program Poseban dramsko-scenski program Redoviti program Vrtića dopunjuju se programima po izboru djece i roditelja: • odgojno zdravstvenim programima: izleti, klizanje, rolanje, plivanje • kraćim programima: jezične, glazbene i športske igraonice Dječji vrtić Ciciban pohađa kroz godinu: • u redovnom programu 605 djece, raspoređenih u 23 skupine, • u predškoli 110 djece u 9 skupina Ustanova obavlja svoju djelatnost na 3 lokacije: 1. Centralni vrtić u ulici Vladimira Vidrića 2 2. Područni vrtić u ulici Slavka Kolara 39 3. Područni vrtić u ulici Slavka Kolara 43b Svi objekti namjenski su građeni, dok je objekt u Kolarevoj 43b adaptiran za smještaj djece predškolske dobi. Prema svojoj veličini Vrtić pripada u red ustanova maksimalne veličine. Bitne zadaće: Unapređenje kvalitete života djece i odraslih prema suvremenim spoznajama teorije i napredne prakse predškolskog odgoja 1. 2. 3. 4. 5. 6. Unapređenje kvalitete partnerstva ustanove i roditelja Stvaranje poticajnog okruženja s ciljem unapređenja prehrambenih navika djece Intenziviranje organiziranih oblika tjelesnih aktivnosti Razvijanje institucijskog konteksta za kvalitetnije učenje, odgoj, življenje i razvoj djece Jačanje kompetencija odgojitelja u planiranju i vrednovanju odgojno-obrazovnog procesa Obilježavanje 35. godina rada Dječjeg vrtića Ciciban 3 REDOVITI PROGRAM U Dječjem vrtiću Ciciban smješteno je 605 djece, od navršene 1. godine života do polaska u školu, raspoređenih po objektima u odgojne skupine po uzrastnoj dobi, a broj djece po skupinama određen je važećim standardima i normativima. Djeca su raspoređena u 23 odgojne skupine; 6 jasličkih i 17 vrtićkih. Dječji vrtić Ciciban integrira u skupine redovitog programa i djecu s posebnim potrebama i teškoćama u razvoju. U Vrtiću se ostvaruje 10-satni program. Radno vrijeme Vrtića počinje u 5:00 sati i traje do 17:30 sati. Pedagoška godina započnje 1. rujna 2013. godine a završava 31. kolovoza 2014. godine. Rad se organizira u petodnevnom radnom tjednu s ukupno 247 radnih dana. Rad u vrijeme ljetnih mjeseci organiziramo u centralnom objektu u ulici Vladimira Vidrića 2. Rad ljeti planiran je prema ljetnoj organizaciji rada, ovisno o uvjetima rada (eventualne adaptacije objekata, može doći do izmjene ljetne organizacije rada). Dan Vrtića obilježava se 21. ožujka. 1.1.1 Radnici Plan i struktura potrebnih radnika za cjelovit program: 1.Ravnatelj 2. Pedagog 3. Psiholog 4. Defektolog – rehabilitator 5. Defektolog-logoped 6. Medicinska sestra 7. Odgojitelj 1 1 1 1 1 1 65+2 (stručno osposobljavanje bez zasnivanja radnog odnosa*) 8. Tajnik 1 9. Administrativno računovodstveni djelatnik 2 9. Voditelj računovodstva 1 10. Voditelj zaštite na radu 0,5 11. Ekonom 1 12. Glavna kuharica 1 13. Kuharica 4 14. Pomoćna kuharica 1 15. Domar 2 16. Krojačica 1 17. Pralja 2 18. Spremačica 16,5 ____________________________________________ UKUPNO: 104 (+2*) 4 1.1.2. Rasporedi radnika Vrtića Tabela 1 - Raspored odgojitelja po vrtićima i odgojnim skupinama cjelovitog programa VIDRIĆEVA 2 Vrtić Naziv skupine Br.djece Mlađa jaslična skupina 23 Starija jaslična skupina 26 Starija jaslična/mlađa vrtićka skupina 25 Mlađa vrtićka skupina 27 Mlađa/srednja vrtićka skupina 30 Srednja vrtićka skupina 30 Starija vrtićka skupina 28 Starija/predškolska vrtićka skupina 30 Predškolska vrtićka skupina 30 Skupina s dramsko-scenskim programom Montessori mješovita skupina 24 23 Odgojitelji Snježana Konjević – Marija Brlek – Suzana Rajković Barica Švaljek - Biljana Velkovski –– Anita Tomina Melita Cvetnić – Štefa Lučić Helena Ribić Marija Vukelić – Kristina Kuzman – Jozefa Marelja Andreja Fabrio – Anamarija Čukelj – Marijana Rešetar Josipa Vukušić – Iva Bosnić Sonja Sudar Natalija Kos – Jaga Mlađenović – Ela Milaković Tatjana Karlović - Sanja Mijatović – Andreja Trputec Jadranka Špeka – Mirjana Orlić – Milanka Zlodi Gabrijela Špehar – Suzana Barbarić – Irena Stepanić Dijana Čorak – Adela Šoljan Andrea Hranilović KOLAREVA 39 296 Mlađa jaslična skupina 24 Starija jaslična skupina 24 Starija jaslična/mlađa vrtićka skupina 24 Mlađa vrtićka skupina br. 1 25 Mlađa vrtićka skupina br. 2 27 Srednja vrtićka skupina 28 Starija vrtićka skupina br. 1 29 Starija vrtićka skupina br. 2 27 Predškolska vrtićka skupina 31 5 Maja Komatina-Ksenija Krmpotić - Danijela Horvačić Dragica Božić – Marija Drašković – Marija Grgurević (Valentina Meštrović) Jana Smolčić-Irena Delač-Josipa Nuić Ana Deverić – Ana Turudić – Dijana Plodinec Cavrić Marina Arbanas-Marija ĆetkovićŽeljka Ercegovac Ružica Marinić – Željka Kaurić – Danijela Horvat Boduljak Jelka Nuić- Marija Trumbetaš Ivana Lukinić-Karmela Krunić Habulinec – Ksenija Malić Dragica Tomašić-Vesna Jozić Kozina Mješovita skupina - engleski jezik Katarina Šeravi - Maria Linger – Koraljka Lasić (Dolores Šimunović) 25 264 KOLAREVA 43B Vrtić Naziv skupine Mlađa mješovita s njemačkim jezikom Br.djece 21 Starija mješovita s njemačkim jezikom Odgojitelji Ljubica Muršić – Renata Kokorović Marija Zagorc – Jadranka Križanić 24 45 605 Ukupno djece u DV Ciciban Tabela 2. Program predškole Objekti Broj skupina Kolareva 39 2 2 Rakitovec Velika Buna Dubranec Šiljakovina Lukavec 1 1 1 1 1 9 Broj djece Odgojitelji 60 Jasminka Štajer 50 Višnja Ćaćić 110 Svaki područni objekt ima voditelja koji se imenuje iz redova odgojitelja. Voditelji objekata: 1. Vidrićeva 2 2. Kolareva 39 3. Kolareva 43b Tatjana Karlović, odgojitelj Ružica Marinić, odgojitelj Ljubica Muršić, odgojitelj Administrativno-računovodstvena služba radi u centralnom objektu u Vidrićevoj 2: Tajnik Davorka Cinac Voditelj računovodstva Tatjana Galjan Admin. račun. djelatnik Ivanka Janković Ekonom Marija Sever Voditelj zaštite na radu Ana Akrap 6 Tabela 3 – Raspored radnika pomoćno-tehničke službe Služba Centralni vrtić Vidrićeva Vozač - Domar Glavna kuharica Kuharica Pomoćna kuharica Spremačicaservirke Pralje Krojačica 1.1.3. Kolareva 39 Kolareva 43b 2 1 4 1 0 0 7,5 8 1 2 1 Radno vrijeme Radno vrijeme Dječjeg vrtića Ciciban odvija se od 5.00 do 17.30 sati na objektu Vidrićeva 2, od 5.30 do 17.30 na objektu Kolareva 39 te od 6.30 do 17.30 na objektu Kolareva 43b. U slučaju ostanka djeteta u Vrtiću dulje od navedenog radnog vremena odgojno-zdravstveni djelatnik dužan je ostati s djetetom do dolaska roditelja. Radno vrijeme ustanove usklađuje se s potrebama zaposlenih roditelja i dolaskom djece, a ritam dnevnog života s potrebama djece. Tabela 4 – Radno vrijeme ustanove i ritam dnevnog života Objekti Vidrićeva 2 Jut.dež. 5.30 - 7.15 6.30 - 7.15 Doručak Jaslice 8.00-8.30 Vrtić 08.30-9.00 Kolareva 39 5.30 - 07.15 6.30 - 07.15 Jaslice 8.00-8.30 Vrtić 08.30-9.00 Kolareva 43b 6.30-8.00 svi 8.30 Ručak Ml. jaslička 11.00h St. jaslička 11.15h Ml. vrtićka 11.30h Sr. Vrtićka 12:00h St. vrtićka 12.00h Predšk. 12.30h Ml. jaslička 11.00 St. jaslička 11.15 Ml. vrtićka 11.30 Sr. Vrtićka 12:00 St. vrtićka 12.00 Predšk. 12.30 mlađa 11.30h starija 12.00 h 7 Užina Ml. jaslička 14h St. jaslička 14h Ml. vrtićka 14.30h Sr. Vrtićka 14.45h St. vrtićka 14.45h Predšk. 15.00h Ml. jaslička 14h St. jaslička 14h Ml. vrtićka 14.30h Sr. Vrtićka 14.45h St. vrtićka 14.45h Predšk. 15.00h svi 14.30 h Pop.dež. 16.30-17.00 17.00-17.30 16.30-17.00 17.00-17.30 16.30-17.00 Ritam dnevog života za pojedine skupine, na svakom objektu mijenjat će se tijekom godine, na temelju praćenja potreba djece - odlukom ravnatelja, na prijedlog tima odgojitelja, stručnih suradnika i voditelja. Promjene u ritmu dnevnog života uvjetuju i promjene radnog vremena ustanove i radnika, a mijenjat će se tijekom godine na temelju praćenja potreba djece i zaposlenih roditelja, prema specifičnostima na svakom objektu. Tijekom godine radnici se mogu raspoređivati na druge područne vrtiće, ako to organizacija posla i kvaliteta rada iziskuje. Radno vrijeme odgojitelja Tabela 5 – Radno vrijeme odgojitelja – rad u odgojnim skupinama Grupe Ml.jasl. St.jasl. Ml.vrt. Sr.vrt. St.vrt. Predšk. Međusmjena jaslice Međusmjena vrtić I turnus 07.15 - 12.00 07.15 - 12.00 07.15 - 12.30 07.15 - 13.00 07.15 - 13.00 07.15 - 13.00 II turnus 10.30 - 16.30 10.30 - 16.30 11.30 - 16.30 12.00 - 16.30 12.00 – 16.30 12.00 - 16.30 9.15 – 14.45 9.30 – 15.00 Tabela 6 – Struktura radnih dana i sati u 2013./14. godini Dani u godini Mjesec Dani Subote Nedjelje Blagdani Radni dani Radni sati u godini Rad s Ostali Mjesečna djecom poslovi obveza 9. 10. 11. 12. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Ukupno 115.5 121 110 110 115.5 110 115.5 115.5 115.5 99 126.5 104.5 1358.5 30 31 30 31 31 28 31 30 31 30 31 31 365 4 4 5 4 4 4 5 4 5 4 4 5 52 5 4 4 5 4 4 5 4 4 5 4 5 53 0 1 1 2 2 0 0 1 1 2 0 2 12 21 22 20 20 21 20 21 21 21 18 23 19 247 8 52.5 55 50 50 52.5 50 52.5 52.5 52.5 45 57.5 47.5 617.5 168 176 160 160 168 160 168 168 168 144 184 152 1976 Ova se satnica odlukom o godišnjem i tjednom zaduženju sati rada za svakog radnika pojedinačno umanjuje za dane godišnjeg odmora. Struktura godišnjeg zaduženja odgojitelja Ukupno radnih dana godišnje Prosječan broj dana godišnjeg odmora Broj radnih dana godišnje 1.Rad s djecom • u skupini • u dežurstvu • ostali rad s djecom 247 x 8 sati = 1976 sata 28 x 8 sati = 224 sata 219 x 8 sati = 1752 sati raspoređeno na 219 x 5,5 sati = 1204,5 sati 2.Prateći poslovi 219 x 2,5 sata = 547 ,5 sati • Planiranje i valorizacija odgojno-obrazovnog rada . . . . . . . . . .131,5 h tromjesečno, tjedno i dnevno planiranje i valorizacija rada tjedni radni dogovori • Oblikovanje materijalnog okruženja i obogaćivanje djelatnog konteksta ustanove (stručne grupe (dramska, estetska...) . . . . . . . . . . . . . . . 87,5 • Suradnja s roditeljima . . . . . . . . . . . . . . . . . . 131,5h roditeljski sastanci, radionice, igraonice, priredbe, izleti organizirani individualni razgovori izrada informativnih i stručnih priloga za web stranicu uređivanje kutića za roditelje te prikaz rada skupine pomoću plakata, letaka i sl. • Stručno usavršavanje . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 87,5 h kolektivni oblici izvan ustanove (radionice, seminari u organizaciji Agencije za odgoj i obrazovanje) kolektivni oblici unutar ustanove (stručni aktivi, predavanja, radionice, sjednice Odgojiteljskog vijeća) individualno stručno usavršavanje (stručna literatura i periodika) • Dnevna pauza . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .109,5 h Struktura tjednog zaduženja odgojitelja Radnih dana tjedno 1.Rad s djecom • u skupini • u dežurstvu • ostali rad s djecom 5 x 8 sati 5 x 5,5 sati = 27,5 sati 2.Prateći poslovi 5 x 2,5 sata • planiranje rada • oblikovanje materijalnog okruženja i obogaćivanje djelatnog konteksta ustanove 9 = 40 sati preraspoređeno na: = 12,5 sati 3h 2h • • • suradnja s roditeljima stručno usavršavanje dnevna stanka 3h 2h 2,5 h Radno vrijeme stručna razvojno pedagoške službe 1. Ravnatelj, Barica Marjanović 2. Pedagog, Martina Lacković 3. Psiholog, Matea Dujmović 4. Defektolog-rehabilitator, Blaženka Šimrak 5. Defektolog-logoped, Anita Borčilo 6. Zdravstveni voditelj, Slavica Matas od 8.00 do 15.00 sati* od 8.00 do 15.00 sati od 8.00 do 15.00 sati od 8.00 do 15.00 sati od 8.00 do 15.00 sati od 8.00 do 15.00 sati * Ostatak sati do 40 sati rada tjedno ravnateljica ostvaruje u vidu kolektivnog i individualnog usavršavanja kao i u stručnim aktivima Navedeno radno vrijeme razvojno-pedagoške službe preraspoređuje se na 35 sati tjedno na poslove rada u Vrtiću i na 5 sati tjedno na poslove koji se realiziraju u Vrtiću ili izvan Vrtića, a to su: individualno stručno usavršavanje, odgojiteljsko vijeće, aktivi, seminari, predavanja, suradnja s roditeljima, roditeljski sastanci, rad u radionicama, priredbe, javne manifestacije, suradnja s ustanovama Grada. Navedeno znači da se radno vrijeme stručnorazvojne službe prilagođava zaduženjima prema planovima stručnih suradnika i kalendaru aktivnosti u Vrtiću. Vrijeme i trajanje rada stručnih suradnika na pojedinim objektima određuje se posebnim rasporedom, prema obimu zadaća i poslova na pojedinoj lokaciji. DAN Borčilo Anita, logoped ponedjeljak utorak srijeda četvrtak petak Vidrićeva Kolareva Vidrićeva Kolareva Kolareva 43 b Dujmović Matea, psiholog Vidrićeva Kolareva Vidrićeva Vidrićeva Kolareva Lacković Martina, pedagog Kolareva Vidrićeva Kolareva Vidrićeva Vidrićeva Matas Slavica, zdrav. vod. Vidrićeva Kolareva Vidrićeva Kolareva Vidrićeva Radno vrijeme administrativno-računovodstvene službe 1. Tajnik 2. Financijsko-računovodstvena služba 3. Ekonom 5. Voditelj zaštite na radu 10 od 07.30 do 15.30 sati od 07.30 do 15.30 sati od 05.30 do 13.30 sati od 07.00 do 11.00 sati Blaženka Šimrak, defektolog Kolareva Vidrićeva Kolareva Vidrićeva Vidrićeva Radno vrijeme pomoćno-tehničke službe Tabela 7 – Radno vrijeme radnika pomoćno-tehničke službe Služba Vozač-Domar Glavna kuharica Kuharice Vidrićeva Pomoćna kuharica Spremačiceservirke 08.00 – 16.00 05.00 – 13.00 06.00 – 14.00 06.30 – 10.30 11.00 – 19.00 Pralje Švelja * radno vrijeme prema potrebi posla Kolareva 39 Kolareva 43b 06.00-14.00 / 06.30 – 14.30* 06.00 – 14.00 05.00 – 13.00 05.30 – 13.30 06.00 – 14.00 07.00 – 15.00 06.00 – 14.00 07.00 – 15.00 08.00 – 16.00 11.00 – 19.00 06.00 – 14.00/ 10.00 – 18.00 07.00-15.00 07.00 – 15.00 Početkom radne godine svaki radnik dobija rješenje o godišnjem zaduženju sati rada na pojedinim poslovima. Svaki odgojitelj i stručni suradnik dužan je evidentirati dnevnu i mjesečnu realizaciju sati na odgovarajućem obrascu i na kraju mjeseca je predati voditelju, odnosno ravnatelju na obračun i verifikaciju. Voditelj tromjesečno predaje obračun satnice odgojitelja ravnatelju na uvid i verifikaciju. Radno vrijeme i raspored svih radnika, ako je to potrebno zbog organizacije rada, kvalitete rada ili nepredviđenih potreba može se promijeniti u toku radne godine. 1.2 PROGRAM RANOG UČENJA ENGLESKOG JEZIKA Cjelovit program predškolskog odgoja na engleskom jeziku odvijat će se na područnom objektu u Kolarevoj ulici 39. Skupinu pohađaju djeca od 3. do 6. godine života. 1.3 PROGRAM RANOG UČENJA NJEMAČKOG JEZIKA Cjelovit program predškolskog odgoja na njemačkom jeziku odvijat će se na područnom objektu u Kolarevoj ulici 43b. Jednu skupine pohađaju djeca od 3. do 5. godine, a drugu djeca od 5. do 7. godine života. 11 1.4 MONTESSORI PROGRAM Cjelovit Montessori program odvijat će se na centralnom objektu u ulici Vladimira Vidrića 2. Mješovitu skupinu pohađaju djeca od 3. do 7. godine života. 1.5 POSEBAN DRAMSKO – SCENSKI PROGRAM Poseban dramsko – scenski program odvijat će se na centralnom objektu Vladimira Vidrića 2. Mješovito odgojnu skupinu pohađaju djeca od 4. do 7. godine. 1.6 PROGRAM PREDŠKOLE U Program minimuma upisuje se ukupno 110 djece; 50 u Gradu Velika Gorica i 60 u mjestima u okolici Velike Gorice. Rad na širem području Grada Velike Gorice odvijat će se, ukoliko mjesto nema vrtića, pri osnovnim školama. Program predškole započet će i završiti kao i školska godina osnovnih škola na kojima se program odvija. Odgojno-obrazovni rad realizirat će dva odgojitelja, u punom radnom vremenu, zaposlena na neodređeno vrijeme. Zbog različitih uvjeta odvijanja predškole programi u pojedinim skupinama traju: - 250 sati u skupinama u Velikoj Gorici - 150 do 200 sati u skupinama pri osnovnim školama Lokacije i broj odgojnih skupina predškole Velika Gorica, DV Ciciban, Slavka Kolara 39 Rakitovec, OŠ Vukovina, područna škola Rakitovec Velika Buna, OŠ J.Habdelića, područna škola V.Buna Dubranec, OŠ E.Kvaternika, područna škola Dubranec Šiljakovina OŠ J.Habdelića, područna škola Šiljakovina Lukavec, OŠ E. Kvaternika, područna škola Lukavec 4 1 1 1 1 1 odgojne skupine odgojna skupina „ „ „ " _________________________________________________________________________ UKUPNO 1.7 9 odgojnih skupina OBOGAĆIVANJE REDOVNOG PROGRAMA PREDŠKOLSKOG ODGOJA 1.7.1 Odgojno-zdravstveni programi I ove godine Vrtić će organizirati dodatne odgojno zdravstvene programe po izboru djece i roditelja. U suradnji s roditeljima nastojat ćemo obuhvatiti što je moguće veći broj djece programima kraćeg trajanja za koje roditelji pokazuju osobit interes: • izletima djece i roditelja 12 • klizanjem • rolanjem • plivanjem Duže programe; zimovanje i ljetovanje, planirat ćemo, prije svega s roditeljima predškolskih skupina - po mogućnosti sve djece u skupini, s oba odgojitelja. 1.7.2 Kraći programi Prema sklonostima djece preporučit ćemo roditeljima pohađanje kraćih programa i igraonica koje se već niz godina provode u Vrtiću: • Engleska igraonica u organizaciji Pučkog otvorenog učilišta Velika Gorica • Ritmika u organizaciji “Pirueta”, Zagreb • Dječji zbor Zvrk • Udruga turopoljskih mažoretkinja 2. MATERIJALNI UVJETI Bitne zadaće: • Obnova dotrajale osnovne opreme • Dopuna odgojnih skupina didaktičkim sredstvima • Kontrola održavanja objekata, realizacija investicijskog plana • Osiguravanje povoljnijih materijalnih uvjeta u svim procesima rada • Organizacija izvođenja radova prema iskazu potreba i financijskim mogućnostima • Kupnja i obnova dječjih stolova, stolica i kreveta za sve objekte • Suradnja i pravovremeno izvješćivanje Gradske uprave Grada Velike Gorice i Upravnog odjela za društvene djelatnosti, školstvo i predškolski odgoj 2.1 Investicijsko održavanje Tabela 8 – Plan investicijskog održavanja VRTIĆI ZADAĆE izgradnja spremište za igračke na katu konvektomat Centralni vrtić kupnja valjka Vidrićeva izmjena stolarije u prizemlju (kuhinja i praona, uredi, SDB) kupnja krevetića kupnja stolova i stolica uređenje dječjeg sanitara (lijevo krilo kat) obnavljanje krovišta iznad sanitara na katu, zapadno krilo sanacija ravnog krova iznad praone i kuhinje obnova fasade vrtića nabava uredskog namještaja nabava namještaja za sobe dnevnih boravaka nabava rashladnog ormara djelomično krečenje objekta nabava garderoba za radnike 13 uređenje dvorišta obnova hortikulture Područni vrtić Kolareva 39 Područni vrtić Kolareva 43b betoniranje terase ispred odgojne skupine u polivalentnoj dvorani izmjena stolarije izrada spremišta za igračke x2 kupnja stolica, stolova i kreveta nabava garderobnih ormarića izmjena rasvjetnih tijela krečenje soba dnevnih boravaka nabava namještaja za sobe dnevnih boravaka nabava klima uređaja ugradnja video-nadzora objekta uređenje dvorišta obnova hortikulture kupnja stolica, stolova i kreveta obnova hortikulture 2.2 Tekuća nabava Plan nabave didaktičke opreme za odgojne skupine Raspoloživa sredstva za didaktičku opremu Vrtića utrošit ćemo – prema stanju opremljenosti i potrebama programa – na sljedeću skupinu artikala: • • • • • • • • • dopuna opreme u zajedničkim prostorima za igru nadopuniti namještaj pokretnim policama za didaktiku rekviziti za krupnu motoriku i za igre na igralištu didaktičke i društvene igre Montessori pribor didaktička sredstva za Posebne programe potrošni materijal i didaktička sredstva za dežurne sobe obnova kutića uređenje pješčanika 14 3. NJEGA I SKRB ZA TJELESNI RAST I ZDRAVLJE DJECE Sve zadaće ovog poglavlja sukladne su Programu zdravstvene zaštite djece, higijene i pravilne prehrane djece u dječjim vrtićima i Programskom usmjerenju u njezi, odgoju, obrazovanju i brizi za zdravstveni i tjelesni razvoj djece Bitne zadaće: 1.Očuvanje i unapređenje higijensko –sanitarnih uvjeta 2.Provođenje mjera zdravstvene zaštite 3.Planiranje ,praćenje i evaluacija prehrane prema suvremenim standardima 1. PODRUČJE RADA POSLOVI I ZADAĆE NOSITELJI I SUDIONICI Nadležni liječnik djeteta VRIJEME PROVEDBE prije upisa djeteta u vrtić 3.1.2.Provođenje Inicijalnog intervjua Stručni tim i ZV prije upisa djeteta u vrtić 3.1.3.Provjera dokumentacije o cijepljenju djeteta i upućivanje roditelja na ovu obvezu ukoliko nije obavljeno pedijatar po upisu djeteta u vrtić i tijekom boravka djeteta u vrtića prema kalendaru cijeplj. 3.1.4.Zdravstveni pregled djeteta nakon ozdravljenja i uvid u liječničku potvrdu nadležni liječnik odgojitelj, ZV -po ozdravljenju -dostava potvrde po povratku u odg.skupinu 3.1.5.Protuepidemijske mjere u slučaju zaraznih bolesti ZV u suradnji sa nadležnim HE odjelom po nastaloj potrebi 3.1.6.Pravovremeno zadovoljavanje primarnih dječjih potreba odgojitelj, ZV, ST kontinuirano tijekom boravka djeteta 3.1.8.Zadovoljavanje specifičnih potreba kod djece s zdravstvenim poteškoćama (prehrana, odmor, kretanje) zdravstveni voditelj, po prisutnoj roditelj, odgojitelji, potrebi kuharica 3.1.1.Sistematski zdravstveni pregled djeteta 3.1. MJERE ZDRAVSTVENE ZV ZAŠTITE DJECE U DJEČJEM 15 VRTIĆU 3.1.9.Prevencija najznačajnih zdravstvenih problema kod djece (karijes, prehrambeni poremećaji, respiratorni inf.) zdravstveni voditelj, odgojitelji, liječnici raznih specijalnosti 3.1.10.Mjere vezane uz provedbu izleta i rekreativnih programa ZV u suradnji sa odgojiteljima, roditeljima i ustanovama koje pružaju usluge 3.1.11.Praćenje rasta i razvoja djece putem antropometrijskih mjerenja ZV u suradnji sa odgojiteljima 3.1.12.Zbrinjavanje lakših ozljeda i prema potrebi upućivanje na daljnju obrada ZV, odgojitelj prema Planu i programu predviđenih aktivnosti po planu provedbe 2x godišnje po nastaloj ozljedi 3.1.13.Nabava sanitetskog ZV, materijala i farmakoloških ekonom sredstava za pružanje pomoći djetetu kod akutnih zdravstvenih poteškoća i ozljeda prema planu nabave i potrebe 3.1.14. Zdravstveni odgoj djece u svezi stjecanja pravilnih higijenskih navika i usvajanja zdravog načina življenja ZV, odgojitelji prema zdravstvenim aktualnostima i planiranim projektima 3.1.15.Edukacija odgojitelja za pružanje prve pomoći i pravilno zbrinjavanje bolesnog djeteta ZV, liječnici raznih specijalnosti, Crveni križ prema dogovoru sa Crvenim križem 3.2.MJERE ZA 3.2.1.Nadzor provedbe i predlaganje mjera u cilju osiguranja higijene unutarnjeg i vanjskog prostora ZV kontinuirano ODRŽAVANJE 2.2.Nadzor nad provedbom i predlaganje mjera u cilju ispunjavanja propisanih uvjeta smještaja djece ZV, ravnatelj svakodnevno 16 kontinuirano -održavanje odgovarajućih temperaturnih uvjeta u unutarnjim prostorima, ZV, odgojitelji kontinuirano -higijena i uvjeti dnevnog odmora i spavanja djece ZV, odgojitelji, spremačice kontinuirano -učestvovanje u odabiru namještaja koji ne pogoduje nastanku ozljeda ravnatelj, ZV, pedagog, odgojitelji pri planu nabave -informiranje o aspektima zdravstvene ispravnost igračaka i drugih predmeta s kojima djeca dolaze u dodir ZV, ravnatelj odgojitelji pri planu nabave - učestvovanje u planiranju nabave sredstava za opću higijenu i higijenu djece i zaposlenika ravnatelj, ZV prema zdravstvenim standardima - planiranje i nadziranje provedbe mjere dezinfekcije, deratizacije i dezinsekcije ZV, ovlaštena organizacija prema planu i potrebi HIGIJENE U VRTIĆU 3.2.3.Mjere higijene vezane uz ispunjavanje propisanih uvjeta u pripremi i distribuciji hrane ZV, glavna kuharica, kuharice i servirke, vozač, ekonom 3.2.4.Mjere za zaštitu od pojave i širenja zaraznih bolesti kao i higijensko-epidemiološki nadzor nad zaraznim bolestima ZV,HE služba sanitarna inspekcija odgojitelji, 3.2.5.Mjere vezane uz provedbu izleta i zdravstveno-rekreativnih programa (ispravnost vode i hrane, okolnosti koje pogoduju povredama i bolestima) 17 ZV HE služba pedagog u fazi pripreme i distribucije po pojavnosti pri planiranju i provedbi 3.3. PROTU EPIDEMIJESKE 3.3.1.Praćenje i evidentiranje pobola djece i razloga izbivanja iz vrtića ZV u suradnji sa odgojiteljima 3.3.2.Suradnja sa HE službom u slučaju grupiranja pojedinih bolesti ZV 3.3.3.Provedba kemoprofilakse kod pojave zaraznih bolesti liječnik, ZV tromjesečno evidentiranje po ukazanoj potrebi po prisutnoj potrebi MJERE 4. PREHRANA 3.3.4Upućivanje na sanitarne pregleda svih uposlenika ZV 3.4.1.nadzor u radu i provedbi zadaća vezanih uz zdravstvene propise kod osoba koje u svom radu dolaze u dodir s namirnicama ZV, sanitarni inspektor 3.4.2.Nadzor nad zadovoljavanjem propisanih zdravstvenih uvjeta namirnica i gotove hrane ZV, ZZJZ dr.A.Štampara 3.4.3. Planiranje i provođenje pravilne prehrane prema standardima i normativima planiranja prehrane u dječjim vrtićima ZV, glavna kuharica, ravnatelj 3.4.4.Zadovoljavanje specifičnih potreba u prehrani djece s zdravstvenim poteškoćama ZV,kuharica, odgajatelj, nadležna zdr.institucija 18 prema propisima 1x ili 2x godišnje prema programu mjera Prema HACCP planu prema Ugovoru kontinuirano po prisutnoj poteškoći 5. ZDRAVSTVENA DOKUMENTACIJA 3.5.1.Potvrda o obavljenom sistematskom zdravstvenom pregledu djeteta prije upisa u vrtić 3.5.2.Potvrda o obavljenom zdravstvenom pregledu djeteta kod izostanka zbog bolesti roditelj, ZV, ST roditelj, odgojitelj dostavlja roditelj pri obavljanju Intervjua po povratku u odgojnu skupinu I 3.5.3.Zdravstveni karton djeteta dječjem vrtiću 3.5.4.Evidencija o zdravstvenom odgoju EVIDENCIJE ZV ravnatelj po upisu djeteta u vrtić po provedbi ZV 3.5.5. Evidencija o higijenskoepidemiološkom nadzoru ZV po provedbi 3.5.6.Evidencija o sanitarnom nadzoru ZV po provedbi 3.5.7.Evidencija epidemioloških indikacija ZV po provedbi 3.5.8.Evidencija ozljeda odgojitelji po događaju 3.5.9.Evidencija antropometrijskih mjerenja ZV 19 2 x godišnje 6. ZADAĆE ODNOSU U NA ODGOJITELJE 7. ZADAĆE U Edukacija o primjeni suvremenih pristupa u području preventivne zdravstvene zaštite 3.6.1. Pružanje stručne pomoći u odnosu na zdravstveni status djece ZV kontinuirano 3.6.2.Poučavanje o postupcima u iznenadnim stanjima i oboljenjima djece ZV Prema planu aktiva i radionica 3.6.3 Podrška odgojiteljima u vrijeme prilagodbe djece vezano uz zadovoljavanje primarnih potreba ZV Tijekom rujna 3.6.4. Upućuje na odgovarajuće zdravstvene postupke i mjere u procesu boravka djece na zraku ZV Prema planu edukacija 3.6.5. Sudjeluje u pripremi i provedbi odgojno zdravstvenih programa van vrtića ZV Pedagog Prema planu provedbe 3.7.1.Provođenje Inicijalnih intervjua kod upisa djeteta Pri upisu ZV ODNOSU NA 3.7.2.Edukacija vezana uz zaštitu zdravlja djece na roditeljskim sastancima ZV, odgojitelj R O D I T E LJ E 3.7.3.Savjetodavni,individualni razgovori 3.7.4. Obavijesti i informacije vezane uz zdravstvenu tematiku putem kutića za roditelje i web stranice ZV ZV 20 prema planu odgojitelja prema ukazanoj potrebi 4. ODGOJNO-OBRAZOVNI RAD 4.1 PROGRAMI Svi programi rada s djecom u Vrtiću koncipirani su u skladu s Programskim usmjerenjem odgoja i obrazovanja predškolske djece i humanističko-razvojnom koncepcijom izvanobiteljskog odgoja i obrazovanja predškolske djece - dva osnovna programska dokumenta naše djelatnosti. U Dječjem vrtiću Ciciban ostvaruju se sljedeći programi: • Cjelovit program odgoja i obrazovanja predškolske djece • Program odgojno-obrazovnog rada s engleskim jezikom – C model • Program odgojno-obrazovnog rada s njemačkim jezikom – C model • Montessori program • Poseban dramsko – scenski program • Program predškole Pri ostvarivanju svakog programa sigurnost djece je osnovni uvjet koji mora biti zadovoljen. Organizacija, način provođenja i mjere koje treba poštivati, osobito kad se rad odvija izvan vrtića definirane su posebnim odlukama. (Program mjera povećane sigurnosti u Dječjem vrtiću Ciciban, Velika Gorica sastavni je dio ovog Godišnjeg plana i programa rada.) 4.1.1 Cjelovit program odgoja i obrazovanja predškolske djece U svakoj životnoj situaciji u Vrtiću: kako u spontanim, tako i u planiranim aktivnostima djeteta, potičemo zdrav rast i razvoj u četiri područja: • motorika i zdravlje, • socioemocionalni razvoj (odnos prema sebi i odnos prema drugima), • spoznajni razvoj, • komunikacija i izražavanje (govorno, glazbeno, likovno) Zastupljenost i karakter konkretnih zadaća u pojedinim područjima razvoja određuje se u planovima svake odgojne skupine – prema dominantnim potrebama i osobinama djece/djeteta – potrebama i osobinama specifičnim za pojedinu dob. Osnovne tematske cjeline za sveukupni odgojno-obrazovni rad u Vrtiću su: To sam ja, Moja obitelj, Moji prijatelji, Moja ulica, naselje, grad, Svijet u kojem živimo, U susret školi. Sadržaji, teme i poticaji razrađuju se u skladu s ciklusima u prirodi i kulturnim odrednicama životne sredine djeteta te prema specifičnim interesima djece za pojave, probleme i teme koje proizlaze iz neposrednog iskustva djeteta/djece pojedine skupine. 21 4.1.2 Program odgojno-obrazovnog rada s engleskim jezikom – C model Program ranog učenja engleskog jezika ostvaruje se u područnom objektu u Kolarevoj ulici 39. Koncepcija Programa u skladu je s intencijama Programskog usmjerenja za sve cjelovite programe, pa prema tome i sa cjelovitim programom ove ustanove i sa specifičnostima programa za rano učenje stranih jezika. Ove su godine polaznici ovog programa djeca od 3. do do polaska u školu. (Program odgojno-obrazovnog rada s engleskim jezikom sastavni je dio Godišnjeg plana i programa rada DV Ciciban, Velika Gorica za 2013./14. godinu) 4.1.3 Program odgojno-obrazovnog rada s njemačkim jezikom – C model Program ranog učenja njemačkog jezika ostvaruje se u područnom objektu u Kolarevoj ulici 43b. Koncepcija Programa u skladu je s intencijama Programskog usmjerenja za sve cjelovite programe, pa prema tome i s cjelovitim programom ove ustanove i sa specifičnostima programa za rano učenje stranih jezika. Ove su godine polaznici ovog programa djeca od 3. godine do polaska u školu. (Program odgojno-obrazovnog rada s njemačkim jezikom sastavni je dio Godišnjeg plana i programa rada DV Ciciban, Velika Gorica za 2013./14. godinu). 4.1.4 Montessori program Montessori program provodit će se u jednoj mješovitoj skupini u objektu u Vidrićevoj 2 s djecom u dobi od 3 do 7 godina, s uključivanjem djece s posebnim potrebama i s teškoćama u razvoju, prema osobnom interesu djece i roditelja, a u skladu s individualnim potrebama i interesom djeteta kroz desetsatni dnevni program. Soba dnevnog boravka veličine 70 metara kvadratnih u potpunosti je prilagođena potrebama djece u odnosu na Program i sadržaje koji potiču različite individualne i skupne aktivnosti djece. Broj djece u skupini odredit će se prije svega na temelju Državnog pedagoškog standarda predškolskog odgoja i naobrazbe (NN, 63/08 i 90/10), ali i na broju zainteresiranih roditelja za Program. Pridržavajući se cjelovite koncepcije Montessori programa želimo prije svega poticati cjeloviti razvoj djeteta u ostvarivanju njegova cilja, prenošenjem primjerenih znanja, vještina i navika, omogućavanjem djetetu razvijanje individualnih snaga i sposobnosti u skladu s njegovim interesom. Cilj nam je poticati cjelovit razvoj djeteta (tjelesni i psihomotorni razvoj, socio-emocionalni i razvoj ličnosti, spoznajni razvoj, govor, komunikaciju, izražavanje i stvaralaštvo), vlastito djelovanje djeteta, poštivanjem njegove osobnosti, a osobito individualnih snaga i sposobnosti. Također, želimo razvijati kod djeteta samostalnost, moralne osobine ličnosti, estetski ukus za uočavanje, doživljavanje i ostvarivanje lijepog u životu, okolini i prirodi, razvijati sigurnost i samopouzdanje, pozitivnu sliku o sebi, odgovornost prema sebi i drugima, poštivanjem ljudskih prava tako da svako dijete može zadovoljiti svoje opće i posebne potrebe ne ometajući druge. Integracijom djece s posebnim potrebama i s teškoćama u razvoju, pažljivom opservacijom i praćenjem njihovih potreba maksimalno poticati cjeloviti razvoj njihove osobnosti. (Alternativni odgojno-obrazovni program prema sustavu Marie Montessori sastavni je dio Godišnjeg plana i programa rada DV Ciciban, Velika Gorica za 2013./14. godinu) 22 4.1.5. Poseban dramsko-scenski program Poseban dramsko - scenski program provodit će se u jednoj mješovitoj skupini u objektu u Vidrićevoj 2 s djecom u dobi od 3 do 7 godina, s uključivanjem djece s posebnim potrebama i s teškoćama u razvoju, prema osobnom interesu djece i roditelja, a u skladu s individualnim potrebama i interesom djeteta kroz desetsatni dnevni program. Soba dnevnog boravka veličine 70 metara kvadratnih u potpunosti je prilagođena potrebama djece u odnosu na Program i sadržaje koji potiču različite individualne i skupne aktivnosti djece. Broj djece u skupini odredit će se prije svega na temelju Državnog pedagoškog standarda predškolskog odgoja i naobrazbe (NN, 63/08 i 90/10). Ovaj program obogaćen specifičnim sadržajima iz područja dramsko-scenske kulture kao najvažnije zadaće ima ostvarivanje razvojnih zadaća kroz područje dramsko-scenske kulture potičući cjelovit i harmoničan razvoj djeteta ujedno poštujući načelo individualizacije. (Poseban dramsko-scenski program sastavni je dio Godišnjeg plana i programa rada DV Ciciban, Velika Gorica za 2013./14. godinu). 4.1.6. Program predškole – u godini ili dvije pred polazak u školu Program predškole je skraćeni program predškolskog odgoja. Program odgojno-obrazovnog rada ostvaruje se, dakle s istim ciljevima, zadaćama, metodama i sadržajima kao i u cjelovitom programu – u skladu s intencijama Programskog usmjerenja. Planiranje i pripremanje obavlja se, također na isti način kao i u cjelovitom programu, s naglaskom na specifičnostima u pripremi djece za polazak u školu – kao u predškolskim skupinama cjelovitog programa. Polaznici predškole uključuju se u sve aktivnosti koje obogaćuju redovni odgojno-obrazovni rad, razvija se osjećaj pripadnosti Vrtiću i njeguju međugrupne aktivnosti. Boravak djece u Vrtiću organizira se u 2 – 3 susreta tjedno, u poslijepodnevnim satima. Program traje 250 sati i ostvaruje se, u Gradu u četiri skupine; na objektu u Kolarevoj 39. Skupine predškole, ukupno pet, koje Vrtić organizira pri školama u okolici Velike Gorice koristit će sve moguće prednosti odvijanja programa u školi i usmjeriti svoju suradnju na učenike škole koju će polaznici pohađati te na buduće nastavnike djece. 4.2. RAD S DJECOM S TEŠKOĆAMA U RAZVOJU I POSEBNIM POTREBAMA U redovni program su uključena djeca s posebnim potrebama i teškoćama u razvoju. Djeca s teškoćama u razvoju i posebnim potrebama obuhvaćena su posebnim odgojno-obrazovnim oblicima rada (individualnim i individualiziranim pristupom). Kontinuirano se provodi edukacija odgojitelja, ali i roditelja kroz razne oblike (aktivi, radionice, savjetodavni rad, preporuke za rad kod kuće i u skupini). Također, vrtić po potrebi surađuje s vanjskim institucijama iz područja vezanih uz vrstu potrebe djeteta. 23 Tabela 9 - Prikaz područja i zadaća u odgojno-obrazovnom radu PODRUČJE Prepoznavanje i identifikacija potreba djece/ djeteta u odgojnoj skupini Praćenje razvoja djece Timsko planiranje odgojnoobrazovnog rada Integracija djece s teškoćama u razvoju i posebnim potrebama Evaluacija POSLOVI I ZADAĆE - intervju s roditeljima prilikom upisa - identifikacija djece s TUR i PP - dnevna zapažanja odgojitelja - praćenje djeteta u adaptaciji i tijekom godine NOSITELJI psih., ped.,def., logoped, ZV, - procjena i praćenje razvojnog statusa djece (stupanj razvijenosti osobina u području motoričkog, spoznajnog, socioemocionalnog razvoja te sposobnosti govora, jezika i komunikacije) opservacijom, individualnim radom, prikupljanjem informacija od strane odgojitelja i roditelja - izbor razvojnih zadaća - ostvarivanje poticajnog organizacijskog i materijalnog konteksta - izbor pristupa u specifičnim situacijama - ostvarivanje kvalitetnih interakcijskih odnosa na relaciji odgojitelj/dijete/ djeca, osobito u periodu adaptacije - socijalizacija i stimulacija općeg razvoja djeteta sa teškoćama i posebnim potrebama - obogaćivanje iskustva djece unutar i izvan ustanove (posjete, izleti, predstave...) - identifikacija i utvrđivanje razvojnog statusa - izrada individualnih i individualiziranih programa rada - suportivni rad s roditeljima i odgojiteljima - individualni tretman - procjena razvoja i napredovanja djeteta - evaluacija terapijsko-rehabilitacijskih programa - evaluacija odgojno- obrazovnog rada (odgojitelj- dijete- roditelj) psih., log., def., ZV, ped., odg. odg., psih., ped., def., log., ZV odg., ped., psih. def., log. VRIJEME 6. i 7.mj. tijek. god. rujan, listopad i dalje rujan, listopad i tijekom godine tijekom godine odg., psih., ped def., log., psih., ZV odg., pedagog defektolog psiholog logoped odgojitelji pedagog tijekom godine Odgojitelji, psih, 6.mj. i ped., def., log., tijekom ZV god. Godišnji planovi i programi rada članova Stručnog tima sastavni su dio Godišnjeg plana i programa rada DV Ciciban, Velika Gorica za pedagošku 2013./2014. godinu. 24 4.3. UNAPREĐIVANJE ODGOJNO-OBRAZOVNOG RADA Bitne zadaće: • • • • • • Unapređivanje kvalitete partnerstva ustanove i roditelja Razvijanje institucijskog konteksta za kvalitetnije učenje, odgoj, življenje i razvoj djece Jačanje kompetencija odgojitelja u planiranju i vrednovanju odgojno-obrazovnog procesa Stvaranje poticajnog okruženja s ciljem unapređenja prehrambenih navika djece Intenziviranje organiziranih oblika tjelesnih aktivnosti Obilježavanje 35. godina rada Dječjeg vrtića Ciciban Tabela 10 – Prikaz projekata na unapređivanju ZADAĆE Unapređivanje kvalitete partnerstva ustanove i roditelja PROJEKTI Partnerstvo s roditeljima -individualni razgovori odgojitelja/stručnih suradnika -kutići za roditelje -roditeljski sastanci (komunikacijski, oglednog tipa, predavačkog tipa) -zajednička druženja djece i roditelja/baka i djedova -obilježavanja blagdana i svečanosti -sudjelovanje roditelja u svakodnevnom životu skupine (prikupljanje neoblikovanog materijala, planirani ulasci u skupinu) OBJEKT/GRUPA u svim objektima -vrednovanje kvalitete programa od strane roditelja pedagog, psiholog -radionice Rastimo zajedno Razvijanje institucijskog konteksta za kvalitetnije učenje, odgoj, življenje i razvoj djece u partnerstvu -razvijanje kulture otvorenog dijaloga -osnaživanje odgojitelja kao refleksivnog praktičara -stvaranje transformacijskog kurikuluma -poticanje suradničkog učenja i sukonstrukcije znanja -jačanje autonomije djeteta 25 SUDIONICI odgojitelji stručni suradnici u svim objektima pedagog, odgojitelji odgojitelji psiholog pedagog Jačanje kompetencija odgojitelja u planiranju i vrednovanju odgojnoobrazovnog procesa Unapređenje kvalitete življenja djece u vrtiću s aspekta njege i skrbi za tjelesni rast i razvoj djece -stvaranje stimulativnog i dinamičnog okruženja koje podržava djetetove stilove učenja -jačanje kompetencije odgojitelja u planiranju i programiranju rada -osvještavanje važnosti promatranja i dokumentiranja interakcija djece u svrhu organiziranja poticajnog okruženja za aktivno stjecanje znanja -jačanje kompetencija odgojtelja u projektnog načinu rada Kultura blagovanja - provedba kroz zadovoljavanje prava djeteta na preživljavanje, razvojno pravo, pravo na sudjelovanje, pravo na zdravstvenu zaštitu -učenje i usvajanje pravilnih prehrambenih navika čineći, -proces hranjenja i prehrane djece uskladiti sa suvremenim znanstvenim spoznajama odgojitelji pedagog logoped psiholog defektolog sve skupine ZV pedagog psiholog ravnatelj roditelji -učiti djecu što i kako se pravilno i zdravo hraniti, -stvaranje sigurnog okruženja, ugodne i poticajne atmosfere informiranje,savjetovanje i uključivanje roditelja u projekte unapređenja kvalitete življenja djece u vrtiću Obilježavanje radosnih događaja u odgojnim skupinama uvažavajući prehrambene smjernice i standarde za pravilan odabir namirnica i preporučeni dnevni unos raznih prehrambenih tvari Zubozdravstvena zaštita kroz projekt pravilne prehrane i oralne higijene 26 Odgojitelji svih odgojnih skupina sve skupine srednje odgojne skupine Obilježavanje 35. godina rada Dječjeg vrtića Ciciban -osmišljavanje i organiziranje projekata za proslavu -formiranje radne skupine za osmišljavanje proslave -radna skupina za osmišljavanje i realizaciju jubilarnog časopisa „Ciciban“ sve odgojne skupine -ST, odgojitelji, ravnatelj, svi zaposlenici DV Ciciban -uređenje unutarnjih i vanjskih prostora i ostale aktivnosti vezane uz samu proslavu Intenziviranje organiziranih oblika tjelesnih aktivnosti 4.4. - svakodnevno osmišljen i organiziran poticajan boravak djece na zraku - poticanje boravka na zraku u popodnevnim satima - korištenje pretprostora SDB, SDB te polivalentnih dvorana za provođenje osmišljenih tjelesnih aktivnosti - najmanje jednom tjedno provođenje organiziranog sata tjelesne i zdravstvene kulture odgojitelji srednjih odgojnih skupina ZV Udruga za prevenciju karijesa -odgojitelji, pedagog -odgojitelji, ravnatelj, pedagog - ravnatelj, pedagog, odgojitelji, ST, lokalna zajednica sve odgojne skupine odgojitelji, ST, zdrav. vod. - odgojitelji OBOGAĆIVANJE REDOVNOG PROGRAMA ODGOJNO-OBRAZOVNOG RADA 4.4.1. Proslave, blagdani i radosna zbivanja Redovni odgojno-obrazovni rad se obogaćuje obilježavanjem blagdana, proslavama, predstavama odgojitelja za djecu, gostovanjima vanjskih izvođača i posjetama - prema planovima, tematskim cjelinama i projektima koji se ostvaruju u odgojnim skupinama. Kalendar proslava, blagdana i radosnih zbivanja 1. Dječji tjedan . . . . . . . . 2. tjedan u listopadu 27 2. Jesenske svečanosti . . . . . kraj listopada 3. Gradovi prijatelji djece . . . . . listopad 4. Dani zahvalnosti za plodove zemlje 5. Dani kruha . . . . . . . . listopad 6. Dan bijelog štapa . . . . . . . . 15. listopada 7. Svjetski dan hrane . . . . . . . 16. listopada 8. Međunarodni dan siromaštva . . . . . 17. listopada 9. Mjesec knjige . . . . . . . . . 15. listopada do 15. studenog 10. Svjetski dan štednje . . . . . . . 31. listopad 11. Adventski blagdani - Sv. Barbara . . . . . . . . . 4. prosinca - Sv. Nikola . . . . . . . . 6. prosinca - Sv. Lucija . . . . . . . 13. prosinca - Božić . . . . . . . . 25. prosinac 12. Nova Godina . . . . . . . . prosinac 13. Pokladna slavlja . . . . . . . . veljača - sudjelovanje predškolskih grupa na Đačkom Fašniku 14. Valentinovo . . . . . . . . 14. veljače 15. Dan Vrtića - prvi dan proljeća . . . . . . . . 21. ožujka 16. Svjetski dan voda . . . . . . . . 22. ožujka 17. Dan kazališta . . . . . . . . 27. ožujka 18. Uskrsni blagdani . . . . . . . . 31.ožujka 19. Dan planete Zemlje . . . . . . . . 22. travnja 20. Jurjevo . . . . . . . . 23. travnja 21. Praznik rada . . . . . . . . 1. svibnja 22. Dan vatrogastva . . . . . . . . 4. svibnja 23. Majčin dan . . . . . . . . svibanj 24. Dan muzeja . . . . . . . . 18. svibnja 25. Dan športa . . . . . . . . 27. svibnja 26. Završne svečanosti . . . . . . . . svibanj 27. Dan državnosti . . . . . . . . 25. lipnja 28. Predstave odgojitelja za djecu . . . tijekom godine 29. Predstave kazališnih grupa u Vrtiću, te posjete kazališnim i kino predstavama tijekom godine (Plan priredbi i predstava za 2013./14. godinu je u dokumentaciji Vrtića) Program čuvanja i zaštite okoliša Dječji vrtić naročitu pozornost posvećuje odgoju djece glede čuvanja i zaštite čovjekova okoliša, u suradnji s roditeljima, tijelima državne uprave i lokalne samouprave te drugim pravnim osobama u cilju oplemenjivanja prostora i okoliša Dječjeg vrtića. Odgojno-zdravstveni programi 28 Razne oblike odgojno-zdravstvenih programa provode; dijelom odgojitelji sami, a dijelom u suradnji sa ustanovama za odmor i rekreaciju djece. Odgojno-zdravstveni programi 1. Izleti-posjete prema planu odgojno2. Izleti djece u prirodu - jednodnevni 3. Izleti djece i roditelja 4. Kraći športski programi - klizanje odgojitelji obrazovnog rada u skupinama odgojitelji u suradnji s Trakostyan toursom odgojitelji u suradnji s Trakostyan toursom odgojitelji u suradnji s izletištem Ključić Brdo i Gradom Velika Gorica 4.4.2. Kraći programi Kraće programe u Vrtiću ostvaruju vanjski suradnici, kako je navedeno u poglavlju Ustrojstvo rada: Kraći programi: 1. Engleska igraonica Pučko otvoreno učilište Velika Gorica 2. Ritmika “Pirueta“ 3. Zbor „Zvrk“ 4. Udruga turopoljskih mažoretkinja 5. NAOBRAZBA I STRUČNO USAVRŠAVANJE Bitne zadaće: 5.1 Priprema odgojitelja pripravnika za stručni ispit prema Programu stažiranja Razvijanje i jačanje komunikacijskih vještina potrebnih za rad s djecom i odraslima Jačanje kompetencija odgojitelja u planiranju i vrednovanju svoga rada Jačanje kompetencija odgojitelja u području suradnje s roditelji Kolektivno stručno usavršavanje Tabela 11 – Plan kolektivnog stručnog usavršavanja PODRUČJA Kultura otvorenog dijaloga Stvaranje stimulativnog i dinamičnog okruženja Planiranje, programiranje i vrednovanje rada odgojitelja NOSITELJI Psiholog, pedagog Pedagog, psiholog, odgojitelji savjetnici VRIJEME Tijekom godine Tijekom godine Partnerstvo s roditeljima psiholog, stručni suradnici odgojitelji, pedagog Tijekom godine listopad- Radionice Rastimo zajedno 29 prosinac/ožuja k-svibanj Integracija - informacije o vrsti teškoća i pristup u radu s djetetom - rad s djecom s posebnim potrebama, strategije i programi rada - suradnja s roditeljima Pripremljenost za školu - planiranje rada: razvojne zadaće i poticajni organizacijsko-materijalni kontekst - razvoj fonematskog sluha i pažnje - partnerstvo s roditeljima i školom odg. s djecom u integraciji def. psih. log. pedagog,ZV vanjski suradnici odg.predšk.skupina psiholog, pedagog, logoped Posebni programi (Montessori, jezici) - seminari Agencije za odgoj i obrazovanje - seminari za odgojitelje u programima ranog učenja jezika i u Montessori programu, te Posebnom dramsko-scenskom programu Agencija za odgoj i obrazovanje, Učiteljski fakultet, Stručno razvojni centri za rano učenje stranih jezika, Hrvatski centar za dramski odgoj listopad tijekom god. listopad studeni veljača travanj tijekom god. Priprema pripravnika za stručni ispit - edukacija kroz radionice u Vrtiću; planiranje, suradnja s roditeljima, njega i zaštita djece, komunikacija - edukacija za pripravnike pedagog,psiholog, tijekom zdravstveni voditelj pripravničkog stažiranja Seminari iz Kataloga Agencije za odgoj i obrazovanje i Ministarstva znanosti, obrazovanja i športa Agencija za odgoj i obrazovanje Seminari u organizaciji drugih ustanova: Djeca prva, Poglavarstvo, Udruga Gorica, Centar za mlade i obitelj, Familylab 5.2 prema Katalogu AZOO za stručno usavršavanje po pozivu Individualno stručno usavršavanje Tabela 12 – Područja individualnog stručnog usavršavanja PODRUČJA Prepoznavanje i identifikacija potreba djece/djeteta 30 STRUČNI RADNICI odgojitelji mlađih jasličnih, mlađih vrtićnih i novoformiranih odg.skupina, Prilagodba djeteta/djece na početak polaska u Vrtić Primjena programa ranog učenja stranog jezika Primjena Montessori programa Primjena Posebnog dramsko-scenskog programa Partnerstvo odgojitelja i roditelja Oblikovanje i obogaćivanje materijalnog okruženja Poticanje djece na stvaralačko oblikovanje životne sredine Integracija djece s teškoćama u razvoju i posebnim potrebama u redovni sustav Priprema za stručni ispit zdravstveni voditelj, ravnatelj, članovi ST odgojitelji novoformiranih skupina, pedagog, psiholog odgojitelji grupa sa stranim jezikom, Stručno razvojni centar za rano učenje stranih jezika odgojitelji Montessori programa odgojitelji Posebnog dramskoscenskog programa odgojitelji svih skupina psiholog, stručni suradnici odgojitelji svih skupina odgojitelji svih skupina odgojitelji s djecom u integraciji defektolog odgojitelji pripravnici 5.5.3. Odgojiteljsko vijeće Tabela 13 – Plan Odgojiteljskog vijeća SADRŽAJ 1. Razmatranje Godišnjeg plana i programa rada DV Ciciban za 2013./14. godinu Osvrt na roditeljsku valorizaciju programa Vrtića Upoznavanje s događanjima povodom obilježavanja Dječjeg tjedna u Velikoj Gorici - listopad NOSITELJ ravnatelj i članovi stručnog tima VRIJEME rujan 2. Stručne teme vanjski suradnici i Stručni tim Vrtića ravnatelj pedagog, ZV odgojitelji ravnatelj, članovi stručnog tima tijekom godine 3. Plan obilježavanja Dana Vrtića 4. Organizacija rada u ljetnom periodu Plan godišnjih odmora Prikazi projekata ostvarenih tijekom godine 31 veljača, ožujak svibanj/lipanj 6. Razmatranje Godišnjeg izvješća o radu za 2012./13. godinu Raspored rada radnika Osvrt na ljetnu organizaciju Ravnatelj i stručni tim kolovoz 6. SURADNJA S RODITELJIMA Bitne zadaće: Ostvariti partnerski odnos s roditeljima: - pružiti potporu, pobuditi povjerenje roditelja u Ustanovu - obogatiti kvalitetu komunikacije na relaciji Vrtić-obitelj - pojačati informiranje roditelja i učiniti ga sadržajnijim, privlačnijim, poticajnijim i dosljedno podržavajućim - poticati roditelje na sudjelovanje u aktivnostima u Vrtiću - promicati duh i načela odgoja za demokraciju, građansko društvo, a posebno prava djeteta - nastavak ciklusa radionica za osnaživanje roditelja, UNICEF Rastimo zajedno Tabela 14 – Sadržaji suradnje s roditeljima OBLICI Uključivanje u proces Zajedničke aktivnosti djece i roditelja Roditeljski sastanci i radionice SADRŽAJI - boravak roditelja u grupi u vrijeme adaptacije - pomoć u ostvarivanju materijalnih uvjeta (donacije, prikupljanje neoblikovanog materijala...) - sudjelovanje u radu s djecom - sudjelovanje na svečanostima - izlet djece i roditelja NOSITELJI odgojitelji tijekom god. odgojitelji - informativni sastanci (upoznavanje s odgojiteljima, očekivanja od vrtića, dnevni ritam skupine), adaptacija i readaptacija - priprema djece za polazak u školu, upoznavanje s programom Prve 3 su najvažnije, nenasilno rješavanje sukoba, kulturno higijenske navike djece, izrada lanterni i upoznavanje s njemačkom tradicijom i kulturom, izrada adventskih vijenaca, susret s bakama i djedovima, božićna druženja i radionice, izrada čestitki i ukrada, osvrt na adaptaciju 32 VRIJEME rujan-listopad tijekom god. rujan odgojitelji i stručni suradnici listopadprosinac - proslave dana vrtića, radionice i druženja s roditeljima, postavljanje granica i pravila ponašanja, poteškoće u govoru, važnost samostalnosti i samopouzdanja u pripremi za školu, ples pisanja, uskršnje radionice i druženja, prehrana, njega djeteta i dječje bolesti, razvojne karakteristike djece po dobi veljača-travanj - završne svečanosti, osvrt na pedagošku godinu, valorizacija rada, zdrava prehrana, ljetna organizacija rada, rani razvoj djeteta i strahovi u ranom djetinjstvu - ciklus radionica za osnaživanje roditelja Rastimo zajedno svibanj-lipanj Individualni razgovori s roditeljima - intervjuiranje roditelja i konzultacije u vezi početka polaska djeteta u Vrtić - savjetodavni rad za odgoj i pomoć djetetu i roditelju stručni suradnici i odgojitelji Informiranje - kutići za roditelje; informacije o radu, djeci i organizaciji - izložbe produkata dječjeg stvaralaštva - promidžbeni materijal, letci, upute - literatura za roditelje odgojitelji - listopad lipanj-srpanj tijekom godine tijekom god. stručni suradnici 7. SURADNJA S USTANOVAMA I INSTITUCIJAMA • • • • • • • • • • • • • Ministarstvo znanosti, obrazovanja i športa Agencija za odgoj i obrazovanje, u cilju provođenja zakonitosti i stručnog vođenja predškolske ustanove za provođenje programa i stručno usavršavanje odgojitelja i stručnih suradnika Poliklinika za rehabilitaciju govora i slušanja SUVAG Kabinet za ranu komunikaciju Edukacijsko rehabilitacijskog fakulteta u Zagrebu - RF Centar za djecu s motoričkim teškoćama – Goljak Centar za zaštitu majke i djeteta, Klinika za dječje bolesti – Zagreb Poliklinika za zaštitu djece Grada Zagreba - Đorđićeva Centar za socijalnu skrb Velika Gorica, te Centri za socijalnu skrb Grada Zagreba Celikocentar – Centar za celijakliju Hrvatska Hrvatsko Montessori društvo Hrvatski centar za dramski odgoj Stručno-razvojni centri za rano učenje stranih jezika Dom zdravlja Velika Gorica, Dječji dispanzer, Dispanzer za mentalno zdravlje djece, HE služba Grada 33 • • • • • • • • • • • • Pučko otvoreno učilište Velika Gorica, posjete kazališta, kino predstave, knjižnicasusreti dječjih pisaca, Škola stranih jezika, Glazbena škola Suradnja s Filozofskim Fakultetom i Učiteljskim fakultetom u cilju praktične naobrazbe studenata odgojitelja i stručnih predavanja S Upravnim odjelom za društvene djelatnosti surađivat će se u svezi tekućih pitanja vezanih uz djelatnost predškolskog odgoja, kadrovskih, pravnih, zakonskih i financijskih potreba za ispravno djelovanje i poslovanje Vrtića te rješavanje potreba investicijskog održavanja, opremanja te preustrojstva Vrtića Kontinuirana suradnja po istoj problematici će se provoditi i sa Županijskom ispostavom u Velikoj Gorici U cilju realizacije programa starijih i predškolskih skupina te skupina malih škola, a pripreme djece za školu nastavit će se suradnja odgojitelja, učitelja, psihologa i pedagoga škola i Vrtića kroz posjete i međusobnu razmjenu iskustava Suradnja s dječjim vrtićima Velika Gorica, Žirek i Lojtrica u svezi upisa djece i drugim sličnim potrebama Suradnja s Udrugom za unapređenje odgoja i obrazovanja mladeži “Gorica” na organizaciji i radu s djecom i roditeljima u programima Udruge Suradnja s Centrom za djecu i obitelj, Velika Gorica Župni uredi u Velikoj Gorici - posjete za blagdane Mjesni odbori Grada Velike Gorice na lokacijama gdje su naši vrtići Turistička zajednica grada Velike Gorice Poduzeće "Komunalac" suradnja u cilju oplemenjivanja i održavanja igrališta i zelenila Na temelju članka 38, točka 1, alinea 2 Statuta Dječjeg vrtića Ciciban Velika Gorica, na prijedlog ravnateljice Dječjeg vrtića Ciciban, Upravno vijeće Dječjeg vrtića Ciciban Velika Gorica, na 20. sjednici održanoj 30. rujna 2013. godine, donosi ovaj Godišnji plan i program rada Dječjeg vrtića Ciciban Velika Gorica za pedagošku 2013./2014. godinu. R A V N A T E L J I C A: PREDSJEDNICA UPRAVOG VIJEĆA: _____________________ /Barica Marjanović/ _________________ /Branka Malnar / 34
© Copyright 2024 Paperzz
