Sadržaj 6 04 10 VIJESTI I DOGAĐAJI 04 Dan otvorenih vrata Elektrostrojarske škole 06 Podjela svjedodžbi za polaznike obrazovanja odraslih 07 Čitaš kaj? PITAŠ AL ČITAM kaj? Je, čitam Kaj! 08 Dan škole Terenska nastava, Centar izvrsnosti Učenici 4.b i 2.g na RTL televiziji Proljetna škola I to je nastava hrvatskog jezika Centar izvrsnosti iz fizike Riječ izvrsnih CIH - Centar izvrsnosti za hrvatski jezik Projekt Šetnja s varaždinskim piscima 37 ESŠ U PROJEKTIMA EU PUTOVANJA, HOBIJI, ZANIMLJIVI UČENICI 37 Pozor, snimamo! 38 Florida - SUNSHINE STATE 41 Od tamburaša do pilota 44 Karlo roni brzinski 45Fašnik 46 Slikarski zagrljaj sa svijetom 48 Facebook nagradna igra Elektrostrojarske škole 49 MECKULTURA 49 Danilo Šerbedžija u Mecu - drugi put! 50 Cinestar - školska projekscija filma “Looper” 40Fašnik MEC - DOMAĆIN ŽUPANIJSKOG LIDRANA 24 MEC - domaćin županijskog LiDraNa 27 Najava: i u ovoj školskoj godini Mec domaćin Lidrana 46 29 Elektrostrojarska škola Varaždin u projektima Europske unije- povratak u budućnost 30 Grupna dinamika i socijalne vještine u razredu 31 Identifikacija nadarenih učenika u matematici 31C.L.I.L. 31CENT 32ACES 34COMENIUS 36 EU for YOUth CENTRI IZVRSNOSTI 18 19 21 23 24 28 Dizajniraj svoju bilježnicu Arca - međunarodna izložba inovacija Lijepa naša Uspješna godina na natjecanjima I TO JE NASTAVA 14 15 15 16 18 32 NATJECANJA 10 12 12 13 14 13 52 ZELENI MEC 52 Info centar energetske učinkovitosti 53 Stručni skup - obnovljivi izvori energije 45 Sadnja čempresa i antipušačka kampanja 49 53 Impressum Za nakladnika: Igor Kos, dipl.inf. Glavna i odgovorna urednica: Valentina Šinjori, prof. Urednici: Mirta Matkun i Bruno Mihalić, 4.h Zamjenici urednika: Anamarija Hrastić i Petra Šmic, 4.h Učenici novinari: Marija Jovan, Tajana Rogina, Alojzije Kovačević, Tajana Ila, Petra Šmic, Lovro Ladić, Lea Kolačko, Lucija Kolarić, Bruno Mihalić, Anamarija Hrastić, Domagoj Žganec, Nikola Sukačić, Mirta Matkun Učenici suradnici: Alojzije Kovačević, Ana Lazar, Kristina Kokot elektrostrojarska skola varazdin Profesori suradnici: Simona Patafta, Matija Škerbić, Nenad Kos Lektura: Valentina Šinjori Grafičko oblikovanje: učenici 4.h.: Anamarija Hrastić, Tajana Ila, Marijan Krobot, Mirta Matkun, Bruno Mihalić, Nikola Sukačić, Petra Šmic, Domagoj Žganec; učenici 4.g: Patricija Huđ, Kristina Kokot, Alojzije Kovačević, Ana Lazar, Draženka Svetec Mentor grafičkog oblikovanja: Ivan Ferenčak, bacc.ing. Popratna grafika: Sxc.hu Tisak: Elektrostrojarska škola Varaždin, veljača 2013. 2 MecOlovka broj 2 autor plakata za LiDraNo: Sandi Rahmani UREDNIČKO (meco)SLOVO Dragi čitatelji! Uoči ovogodišnjeg županijskog LiDraNa završavamo drugi broj naše MecOlovke, koja će svoju prezentaciju doživjeti za koji dan u Kulturnom centru u Novom Marofu. U ovom broju možete pročitati što se sve događalo od siječnja prošle godine u našoj školi i vezano uz školu. EU projekti, natjecanja, obnovljivi izvori energije samo su neke od tema o kojima smo pisali. Uživajte u čitanju i listanju! Mecolovci broj 2 MecOlovka 3 Vijesti i događaji DAN OTVORENIH VRATA ELEKTROSTROJARSKE ŠKOLE VARAŽDIN Karolina Benjak Subota, 09. lipnja 2012. od 9 i 30 do 12 i 30 sati Elektrostrojarska škola Varaždin i ove je godine otvorila svoja vrata učenicima osmih razreda, njihovim roditeljima i svima zainteresiranima. Cilj je bio promovirati školu i upoznati učenike sa zanimanjima koje upisujemo. Učenici i profesori proveli su zainteresirane osmaše kroz školu, budući učenici mogli su razgledati naše suvremeno opremljene kabinete, laboratorije i učionice te razgovarati s učenicima i profesorima koji su im prezentirali dio svojeg rada. Gužva je bila odmah na ulazu, tamo je Novinarsko-medijska grupa postavila improvizirani studio, učenici su intervjuirali goste, njihove roditelje i snimili kratku emisiju koju možete pogledati na našoj web stranici. Ivan Kovačić Gužva je bila odmah na ulazu, tamo je Novinarskomedijska grupa postavila improvizirani studio, učenici su intervjuirali goste, njihove roditelje i snimili kratku emisiju koju možete pogledati na našem kanalu. Vrlo živo bilo je u kabinetu za fiziku gdje su učenici i profesori prezentirali atraktivne pokuse u koje su se mogli uključiti svi koji su to željeli. Slično je bilo i u kabinetima za robotiku, mehatroniku, informatiku, obnovljive izvore energije.. U kabinetu fizike Ana Lazar s budućim učenikom Na slikama će se prepoznati neki od učenika koje smo fotografirali na Danu otvorenih vrata- a koji su sada naši učenici, to najviše govori o uspješnosti ovogodišnjeg DOV-a! Bruno Mihalić Patrik Petrović (desno), novinar i Luka Majcen (lijevo), budući učenik 4 MecOlovka broj 2 broj 2 MecOlovka 5 Vijesti i događaji PODJELA SVJEDODŽBI POLAZNICIMA OBRAZOVANJA ODRASLIH JOŠ JEDNA GENERACIJA POLAZNIKA OBRAZOVANJA ODRASLIH Čitaš kaj? PITAŠ AL ČITAM kaj? Je, čitam Kaj! NAGRADA ČASOPISA KAJ TAJANI ROGINA U velikoj dvorani Elektrostrojarske škole 18. travnja 2012. ravnatelj Igor Kos podijelio je svjedodžbe polaznicima obrazovanja odraslih. Svečanom podjelom svjedodžbi završen je još jedan krug obrazovanja odraslih. Svjedodžbe je primio ukupno 21 polaznik, od toga devet CNC operatera, zavarivači, pet polaznika ECDL programa. Valja napomenuti kako je Obrtnička komora uputila deset polaznika koji su završili 40 sati informatičkog obrazovanja. Ravnatelj Igor Kos je, čestitajući završetak obrazovanja polaznicima, istaknuo je zadovoljstvo što svake godine raste svijest o potrebi cjeloživotnog obrazovanja te što je Elektrostrojarska škola to među prvima prepoznala nudeći već niz godina spektar atraktivnih zanimanja i programa. M. Jovan Ravnatelj dodijeljuje svjedodžbu Zvonimiru Pisačiću Od 111 pristiglih radova na natječaj za najbolje poetske i prozne radove učenika srednjih škola na kajkavskom izričaju, stručni žiri odabrao je 24 najuspjelija uratka za objavu u časopisu KAJ, već više od pedeset godina vodećem časopisu za kajkavsku književnost i kulturu. Među nagrađenima je kratka priča DECA VU DUŠI naše učenice TAJANE ROGINA, učenice 3.g razreda. Mentorica je bila prof. V. Šinjori. Objavljivanjem u KAJU nagrađena je i pjesma DIŠEČE CIKLAME naše bivše učenice Jelene Matečak, njezina je mentorica Ružica Marušić-Vasilić. K AJ, časopis za književnost,umjetnost i kulturu, pokrenut je 1968. godine kao povijesni i stvaralački projekt književnika i filmskog scenarista Stjepana Draganića. Bavi se cjelovitom jezičnom, kulturno – povijesnom i umjetničkom podlogom sveukupnog kajkavskog govornog područja kao temeljnom vrijednošću matične hrvatske kulture i znanosti. Dugogodišnja je urednica časopisa Kaj Božica Pažur. Već nekoliko godina časopis Kaj organizira natječaj za poetske i prozne radove srednjoškolaca na kajkavskom izričaju potičući na taj način njegovanje, učenje i razvijanje stvaralaštva na kaju. Tajana Rogina, učenica 3.g razreda Elektrostrojarske škole, sudjelovala je na 9. natječaju za kajkavske književne radove učenika srednjih škola Republike Hrvatske. Ove godine stiglo je 111 poetskih i proznih radova koji su pisani na 43 raznolika kajkavska/čakavska zavičajna idioma/mjesna govora – sudjelovalo je 66 učenika i 39 njihovih mentora iz 33 srednje škole RH. Za objavu u časopisu ocjenjivački je sud izabrao 24 kajkavska ostvarenja 22 autora iz 18 škola. Kako si došla na ideju pisanja priče? To je bio školski zadatak. Trebali smo napisati neku priču iz našeg života na kajkavskom narječju. To je stvarni događaj koji se desio nekoliko tjedana prije nego što smo dobili zadatak. Kakve su bile reakcije tvoje mentorice,tvojih roditelja i kolega iz razreda? Roditelji su bili sretni, ponosni i iznenađeni. Moja mentorica i razrednica mi je čestitala i bila ponosna na uspjeh koji sam ostvarila. Mnogi profesori i prijatelji iz drugih razreda željeli su pročitati priču i to me jako razveselilo. Opiši u nekoliko rečenica što se zbiva u priči! Cijela priča se vrti oko toga da treba uživati u svakoj godini života i iskoristiti život što bolje možemo. Kakva je bila tvoja reakcija nakon što si saznala da ti je priča objavljena u časopisu KAJ? Jooooj...Prvo sam naj frendici poslala poruku i rekla joj radosnu vijest. Nakon tolikog uzbuđenja pročitala sam još nekoliko puta razredničin mail da se uvjerim da je to stvarno istina jer nisam mogla vjerovati. 6 MecOlovka broj 2 Jesi imala više ideja za pisanje ili je to bila jedina? To je tada bila jedina ideja, prva mi je pala na pamet. O drugoj nisam ni razmišljala jer sam željela ovu razraditi. Hoćeš li i dalje slati radove za časopis KAJ? Vjerojatno hoću jer mi je to bilo posebno iskustvo i prva nagrada iz područja hrvatskog jezika. Lea Kolačko broj 2 MecOlovka 7 Vijesti i događaji DAN ŠKOLE ˝ww U petak 4. svibnja cjelodnevnim je programom obilježen ovogodišnji Dan Elektrostrojarske škole Varaždin. Program je započeo već u osam sati ujutro natjecanjima učenika u pikadu i šahu te likovnom radionicom za zainteresirane učenike. U 10 sati započela je u velikoj dvorani svečana sjednica za sve zaposlenike i goste. Nakon himne sve nazočne pozdravila je voditeljica programa Lucija Kolarić koja je najavila školskog ravnatelja Igora Kosa. On je otvorio svečanu sjednicu posebno pozdravivši gospodina Milana Pavlekovića koji je nazočio sjednici u ime Županije i koji se obratio okupljenima prigodnim slovom. Ravnatelj je istaknuo radost zbog dolaska učenika i profesora prijateljske nam škole iz Vukovara, Tehničke škole Nikole Tesle, pa je njih i njihovog ravnatelja gospodina Đorđu Lukića posebno pozdravio. Ravnatelj Kos prigodnom je prezentacijom podsjetio na najznačajnije događaje u ovoj školskoj godini. Govorio je o nastavi, europskim projektima u koje je bila uključena škola, najavio što nas još čeka do kraja školske godine, a središnji dio bio je rezerviran za uspjehe naših učenika na natjecanjima, na županijskoj, državnoj i međunarodnoj razini. Ravnatelj je najuspješnijima podijelio prigodna priznanja i nagrade ističući ponos zbog postignutih rezultata kojima su učenici dokazali svoj rad i Svečana sjednica Ravnatelj Igor Kos otvorio je svečanu sjednicu posebno pozdravivši gospodina Milana Pavlekovića . Svečana sjednica završila je nastupom tamburaškog školskog sastava.Program obilježavanja Dana škole nastavljen je svečanim podizanjem Zelene zastave kojim je škola potvrdila i obnovila status Eko škole. Ravnatelj uručio priznanja najboljima 8 MecOlovka broj 2 sposobnosti, ali i promovirali školu. Svečana sjednica završila je nastupom tamburaškog školskog sastava. Program obilježavanja Dana škole nastavljen je svečanim podizanjem Zelene zastave kojim je škola potvrdila i obnovila status Eko škole. Uslijedili su sportski susreti u dvorani Graberje. U nogometnoj utakmici između učeničkih ekipa Vukovara i varaždinskog MECa pobijedili su gosti, dok su profesori nogometaši pobijedili vukovarske profesore. Odbojkaška ženska ekipa iz Varaždina također je zabilježila pobjedu. U dvorani Graberje ravnatelj Igor Kos podijelio je priznanja i nagrade najboljim učenicima iz pojedinih razreda. Dan škole završen je druženjem s prijateljima iz Vukovara. Anamarija Hrastić Spremni za utakmicu broj 2 MecOlovka 9 Natjecanja Dizajniraj svoju bilježnicu! Učenici Elektrostrojarske škole Varaždin sudjelovali su na natječaju DIZAJNIRAJ SVOJU BILJEŽNICU koji organizira MAR-MAR d.o.o. uz suglasnost Ministarstva znanosti, obrazovanja i športa te uz podršku Grafičkog fakulteta Sveučilišta u Zagrebu. Najuspješniji naši učenici bili su Karolina Benjak iz 3.g razreda i Nikola Heged iz 1.g. Njihova je mentorica profesorica Brigita Jakopec. Tajana Ila Naslovnica Nikoline bilježnice Naslovnica Karolinine bilježnice 10 MecOlovka broj 2 broj 2 MecOlovka 11 Natjecanja Arca-međunarodna izložba inovacija Na 10. međunarodnoj izložbi inovacija ARCA 2012. koja je održana 13.listopada 2012. u Nacionalnoj i sveučilišnoj knjižnici u Zagrebu, sudjelovala je svojim radom i učenica Elektrostrojarske škole Varaždin Katarina Horvat.Katarina Horvat pod mentorskim vodstvom Miljenka Tomašeka izradila je rad Ušteda energije na semaforu za koji je uz teoretski proračun zamjene postojećih rasvjetnih tijela LED rasvjetom izradila i model semafora te izvršila mjerenja potrošnje te stvarnu uštedu energije. Rad učenice Katarine Horvat Ušteda energije na semaforu za svoju je inovativnost nagrađen brončanom medaljom. USPJEŠNA GODINA NA NATJECANJIMA Ekipa ESŠ na državnom natjecanju iz informatike. Petra Šmic Lijepa naša Učenici Sven Tomašić, Karlo Lesičar, Ivan Korotaj, Antonio Brezjan i Mario Sušec pod mentorstvom Nenada Kosa sudjelovali su 5.3.2012. na Eko kvizu Lijepa naša u srednjoj školi Arboretum Opeka u Marčanu i zauzeli 3. mjesto. Kviz se sastojao od pismenog, praktičnog i usmenog dijela. U praktičnom dijelu prezentiran je rad Antonija Brezjana Ušteda energije primjenom rotirajućeg svjetla s led diodama. Rezultat takmičenja sigurno bio bi bolji da najbolji učenici sa školskog natjecanja Luka Horvat i Antonio Brezjan nisu trebali ponavljati natjecanje iz programiranja i informatike te nisu mogli nastupiti. Učenik Nikola Vrbanić bio je bolestan pa je zamijenjen zadnji dan. Antonio Brezjan nije mogao usmeno prezentirati svoj rad jer je jurio na natjecanje iz informatike pa ga je zamijenio Mario Sušec. Nenad Kos I ove školske godine učenici Elektrostrojarske škole sudjelovali su na brojnim natjecanjima i smotrama stvaralaštva, od školske do državne i međunarodne razine. Rezultati koje učenici postižu pokazuju da su sustavan rad profesora mentora i sposobnosti nadarenih učenika te njihova zajednička motivacija uspješna formula za uspjeh. Posebno treba istaknuti kategorije u kojima su učenici uz znanje pokazivali kreativnost- natjecanja u inovacijama i eksperimentalnim radovima. Na županijskoj razini učenik Bruno Mihalić osvojio je prvo mjesto na natjecanju iz informatike(mentor je Tibor Bun), 1. mjesto u razvoju softvera osvojio je Mihael Miklošić (mentor je Ramon Šafarić). Ivan Ratković, učenik 1.e bio je prvi na županijskom natjecanju iz matematike (mentori Aleksandra Njegovan i Miroslav Smuđ), Nikola Vrbanić iz 2.f osvojio je 1. mjesto u kategoriji drugih razreda (mentori Martina Novak, Miroslav Smuđ i Branko Topić). Braća Blaž Korotaj, 1. razred, i Ivan Korotaj, 3. razred, osvojili su prva mjesta na županijskom natjecanju iz fizike (mentori Denis Barčot i Tomislav Horvat). Učenik Luka Horvat bio je 1. na županijskom natjecanju iz engleskog jezika (mentorica Valentina Krebelj), a učenica Anamarija Hrastić osvojila je 1. mjesto iz njemačkog jezika, kategorija 2B (mentorica je Sanja Đolonga). Prvi u županiji bio je i Stjepan Drnetić na natjecanju elektroinstalatera (mentor Zdravko Novak). Školski sportaši bili su ekipno najuspješniji u krosu- Marko Ujlaki, Bruno Mihalić, Nikola Huđ i Karlo Seketin ( mentor Stanislav Ciglar). Učenici su bili uspješni i u novinarskom stvaralaštvu, školski list Mecolovka, jedini školski list srednjih škola Varaždinske županije predložen je za državni susret LiDraNo., novinarsku ekipu predvode učenice Lucija Kolarić i Kristina Kokot( mentorica je Valentina Šinjori). Učenici su bili izuzetno uspješni u natjecanjima na državnoj razini. Antonio Brezjan osvojio je zlatnu medalju na natjecanju Inovacije mladih za rad Rotirajuće svjetlo, a ekipno je s Matijom Krašem osvojio srebrnu medalju za rad Usklađeni semafori. Učenicima je mentor Stjepan Jagić. Antonio Brezjan osvojio je zlatnu medalju i na Međunarodnoj smotri Inova, a i srebrnu na državnoj Smotri radova iz elektrotehnike. Najbolji u državi bio je i Goran Četrtek na Državnom natjecanju iz mehatronike (mentor Dragutin Hrastić). Srebrnu medalju s državnog natjecanja donijela je i Katarina Horvat sa Smotre radova tehničke kulture(mentor Miljenko Tomašek). Učenik Stjepan Drnetić osvojio je 1. mjesto na natjecanju elektroinstalatera, a i ekipno je školski tim bio najbolji. Posebno uspješni ove godine bili su učenici na Državnom natjecanju iz područja grafike, u svim trima natjecateljskim kategorijama osvojili su 1. mjesta. Šimun Cecelja i Luka Šalamun osvojili su 1. mjesto iz grafičke tehnologije( mentor je Milivoj Vražić), Marko Kos 1. mjesto u kategoriji grafičkog dizajna( mentor je Tobias Behloul), a Sindy Đurašin i Luka Hrgarek 1. mjesto u kategoriji multimedije ( mentor Tibor Bun). 1. mjesto u državi osvojili su i učenici Ivan Kolarić i Robin Škibola na Državnom natjecanju robotičara. Na državnom natjecanju informatičara Luka Kušter osvojio je drugo mjesto. Drugo mjesto u državi osvojila je i školska ekipa na Festivalu matematike- Nikola Vrbanić, Ivan Ratković, Mihael Buhin i Luka Kušter( mentorica je Tatjana Plantak). Blaž Korotaj osvojio je 3. nagradu na Državnom natjecanju iz fizike, u kategoriji rješavanja zadataka( mentor Denis Barčot), a treće mjesto osvojili su naši mladi fizičari Ivan Ratković i Matej Borovec u kategoriji eksperimentalnih radova ( mentor Tomislav Horvat). Na Državnom natjecanju iz fizike sudjelovali su još učenici Roberta Petrinšak i Filip Kuča ( mentor Damir Kliček). Treću nagradu osvojio je i Nikola Vrbanić na Državnom natjecanju iz matematike. Anamarija Hrastić bila je 3. na državnom natjecanju iz njemačkog jezika. Učenici su tijekom godine sudjelovali i na brojnim drugim natječajima i osvajali priznanja i nagrade( EU minuta, Dizajniraj svoju bilježnicu, Fotografija, Ekološki kviz, povijest, geografija...) Iza svih ovih uspjeha stoji predan rad školske stručne nastavničke i mentorske ekipe koja ima znanja i volje motivirati nadarene učenike za dodatni rad. V.Šinjori 12 MecOlovka broj 2 broj 2 MecOlovka 13 I to je nastava TERENSKA NASTAVA, CENTAR IZVRSNOSTI Učenici 4.b. i 2.g na RTL televiziji D ana 14. 11. 2012. učenici 2.g i 4.b razreda pod vodstvom profesorice Suzane Ljepava i profesora Tibora Büna bili su na stručnoj ekskurziji u Zagrebu. Prema planu izleta učenici su posjetili Sveučilišni računski centar Srce, RTL televiziju i Sajam knjiga i učila Interliber. Tog tjedna obilježavala se 20. godina postojanja interneta u Hrvatskoj, a začetnici svega bili su upravo Srce i Carnet. Nakon kratkog prezentacijskog filma domaćini su učenike proveli kroz čitavu zgradu Srca i pokazali svu opremu koju koriste kako bi cijeloj Hrvatskoj nesmetano omogućili pristup internetu. Uslijedio je posjet RTL televiziji kojem su se svi najviše veselili. Domaćini su učenike proveli kroz virtualni studio, montažu i režiju. Učenici su imali prigodu upoznati svu opremu koja se koriste u produkciji televizijskih emisija te su dobili odgovore na stručna pitanja, a njih, moramo priznati, nije bilo malo. Na kraju ekskurzije posjetili smo Interliber gdje je svaki učenik pronašao neku knjigu za sebe. D ana 16. ožujka uputili smo se s polaznicima Centra izvrsnosti iz hrvatskoga jezika u Zagreb. Četrdeset učenika, što osnovnoškolaca, što srednjoškolaca ukrcalo se u 8 sati u autobus. U restoranu Elektron, u našem Mecu, školi domaćinu Centra izvrsnosti, pripremili su nam sendviče i sokove i jezična avantura mogla je početi. U Zagreb stižemo malo prije deset. Prvo odredište bio nam je Institut za hrvatski jezik i jezikoslovlje smješten U Ulici Republike Austrije 16. Domaćini su nam nakon dobrodošlice i kratkog predstavljanja aktivnosti i rada Instituta pripremili kratak jezični kviz, a nakon toga proveli nas prigodnom šetnjom kroz jezične gramatike, rječnike, pravopise i savjetnike. Nakon toga sudjelovali smo na izuzetno zanimljivom predavanju iz dijalektologije, usput pogađajući iz kojeg dijela Hrvat- ske potječe koji govor koji smo odslušali u zvučnom zapisu. Iako nismo znali u završnom kvizu što znači poc kor dor, ili što je špag, nismo se osramotili, dapače. Sve smo govore točno locirali. Mnogo podataka o našim govorima znali smo, npr. onaj da je naš bednjanski govor zaštićen kao nematerijalno kulturno dobro. Na kraju su nas predavači upoznali s projektom STRUNA. Struna je terminološka baza hrvatskoga strukovnog nazivlja u kojoj se sustavno prikuplja, stvara, obrađuje i tumači nazivlje različitih struka radi okupljanja i usklađivanja nazivlja na hrvatskome jeziku. Skrb o hrvatskome strukovnom nazivlju – bitnoj sastavnici hrvatskoga standardnog jezika – jedna je od temeljnih zadaća Instituta za hrvatski jezik i jezikoslovlje. Nazivlje je ključ stručnoga i znanstvenoga sporazumijevanja. Rad na nazivlju stoga je iznimno važan i veoma zahtjevan posao koji je donedavno bio prilično zanemaren. Ovim se programom izgrađuje terminološka infrastruktura kakvom već raspolažu gotovo sve europske države. U trenutku pristupanja Europskoj uniji, kad 14 MecOlovka broj 2 hrvatski postaje jednim od njezinih službenih jezika, normiranje nazivlja neodgodiv je zadatak. Inače, u Institutu za hrvatski jezik i jezikoslovlje svake se godine sredinom ožujka održavaju Dani hrvatskoga jezika u povodu obilježavanja potpisivanja Deklaracije o nazivu i položaju hrvatskog književnog jezika 15. ožujka 1967. godine. Zahvalili smo ljubaznim stručnjacima u Institutu za jezik i brzim hodom krenuli prema palači Hrvatske akademije znanosti i umjetnosti. U predvorju smo se divili originalu Baščanske ploče, najstarijem spomeniku naše pismenosti iz 1100. godine. Nakon toga odlazimo do druge zgrade u kojoj se nalazi knjižnica HAZU. Vrhunac dojmljive šetnje kroz knjižnicu bila je prostorija za čitanje i za rad s vrlo starim knjigama. Razgledali smo naš prvotisak, Misal po zakonu rimskog dvora, zatim jedno od prvih izdanja Marulićeve Judite, Gundulićevih Suza sina razmetnoga, Osmana, prolistali uvezene brojeve Danice, divili se bogato opremljenim knjigama tiskanim u Veneciji s prekrasno i precizno oslikanim minijaturama. Terensku nastavu zaokružili smo dvosatnim posjetom Hrvatskoj televiziji na Prisavlju. Puni dojmova vraćamo se u Varaždin. Proljetna škola Domagoj Žganec Studio RTL-a Elektrostrojarska škola Varaždin već dugi niz godina organizira proljetnu školu za sve zainteresirane učenike završnih razreda osnovnih škola s područja Varaždinske županije. Prigoda je to da se učenici susretnu sa suvremenim tehnologijama i sadržajima iz područja izrade 3d igara, elektronike, robotike i modne fotografije. Radionice su se održavale od 2. do 5. travnja 2012. u suvremeno opremljenim školskim kabinetima. Veliko zanimanje učenika potvrda je kvalitetno ponuđenih sadržaja koje su izvodili stručni predavači Elektrostrojarske škole, ali i studenti multimedije s Veleučilišta u Varaždinu. Domagoj Žganec Nikola Sukačić Polaznici CIH-a u HAZ-u broj 2 MecOlovka 15 I to je nastava -JEZIČNI PURIZAM-PARLAONICA- 16 MecOlovka broj 2 broj 2 MecOlovka 17 Centri izvrsnosti Luka Gložinić i Petar Havaić osvajaju prvu nagradu radom Elektromagnetski top (Coil Gun). Na natjecanju sudjeluju još Tomislav Rušec i Ivica Sertić radom Termoelektrika. Učenik Dino Halusek osvaja treće mjesto na Državnom turniru mladih fizičara, Laljek Krunoslav peto mjesto, a Damjan Ule šesto mjesto. Na turniru je sudjelovao i Matej Kuča. U školskoj godini 2009./10. na Državnom natjecanju osnovnih škola sudjelovali su Matija Maltarski, Mateo Bencek i Vedran Jakopović. U rješavanju zadataka sudjelovali su učenici srednjih škola Adrijan Mišak i Agneza Bosilj, a u samostalnim eksperimentalnim radovima sudjelovali su učenici Filip Zdaček i Darko Brežnjak radom Trebušet. Na Državnom turniru iz fizike sudjelovale su učenice Margareta IndraLjubek i Anica Keretić . Kina, 2009. U školskoj godini 2010./11. Na Državnom natjecanju osnovnih škola sudjelovali su u rješavanju zadataka Vedran Brusar i Ivan Nikolić. Na Državno natjecanje u eksperimentalnim radovima pozvani su učenici Ivan Kolarić i Filip Težak radom Solarni krovovi – naša budućnost?!. U rješavanju zadataka za srednje škole sudjelovali su učenici Adrian Mišak i Nenad Banfić. Na Državnom turniru iz fizike u pojedinačnoj konkurenciji drugo mjesto osvojila je Lara Vrbanec. U ekipnoj konkurenciji nastupili su Jasmina Isaković, Damjan Klemenčić i Mario Rušec i zauzeli su drugo mjesto. U školskoj godini 2011./2012. na Državnom natjecanju sudjelovali su učenici osnovnih škola Anabela Ljubić, Barbara Mikašek, Antonia Peček, Tea Horžić i Karlo Videc. U rješavanju zadataka sudjelovali su učenici srednjih škola Blaž Korotaj i Leonardo Kokot i oba su osvojila 3. nagradu. Na Državno natjecanje pozvano je samo 6 radova srednjih škola. Od toga dva su rada bila su iz Centra. Ivan Ratković i Matej Borovec radom Lanterne zauzeli su 3. mjesto. Radom Vođenje struje u plinovima sudjelovali su Filip Kuča i Roberta Petrinšak. Na Državnom turniru sudjelovali su Ana Vitez i Mario Rušec. Oni su ušli u ekipu koja se pripremala za međunarodni turnir, ali, na žalost, od turnira se odustalo. Mirta Matkun CENTAR IZVRSNOSTI IZ FIZIKE C Ekipa CIF-a s MEC-a entar izvrsnosti iz fizike počeo je s radom 2008. godine na inicijativu Varaždinske županije koja i financira cjelokupni projekt Centara izvrsnosti. Smješten je u Elektrostrojarskoj školi u Varaždinu zato jer su učenici ove škole osvojili mnogo nagrada na olimpijadama i državnim natjecanjima iz fizike u rješavanju teorijskih zadataka i samostalnih eksperimentalnih radova. U radu centra sudjeluju učenici osnovnih i srednjih škola iz cijele Županije. Učenici organizirano dolaze posebnim autobusima u Centar. U pauzi učenici dobivaju sendviče i sokove. Centar uglavnom radi subotom i pod zimskim praznicima po četiri školska sata dnevno. Voditelj Centra je Damir Kliček, profesor fizike na Elektrostrojarskoj školi Varaždin, a voditeljica Centra za osnovne škole je Slavica Novotni, profesorica fizike u I. osnovnoj školi Varaždin. Osamdesetak učenika osnovnih škola podijeljeno je u 6 skupina. Svaku od njih vodi jedan nastavnik fizike iz osnovnih škola. Učenici izvode pokuse, vrše mjerenja i rješavaju zadatke. Pripremaju se za natjecanje iz fizike. Šezdesetak učenika srednjih škola podijeljeno je u 4 teorijske skupine prema razredima koje pohađaju i svaku skupinu vodi jedan profesor srednjih škola. Učenici rješavaju zadatke i pripremaju se za natjecanje u rješavanju teorijskih zadataka. Također djeluje i eksperimentalna skupina. Za nju postoji veliko zanimanje i ove godine prijavilo se 30 učenika. S njima rade tri profesora fizike. Učenici izrađuju samostalne eksperimentalne radove za Državno natjecanje i pripremaju se za Turnir mladih fizičara. Najveće uspjehe učenici su ostvarili na Međunarodnom turniru mladih fizičara (International Young Physicists’ Tournament). Na Državnom turniru određuje se pet učenika koji čine hrvatsku reprezentaciju. Oni moraju eksperimentalno obraditi 17 zadanih zadataka. Zadaci su vrlo teški i zahtjevni i često nemaju konačnog rješenja. Na turniru se dvije ekipe međusobno bore s tim da izazvana ekipa prezentira jedan zadatak, a zatim izazivači pokušavaju svojim pitanjima i diskusijom s izazvanima pobiti što više mogu vrijednost rada. Na kraju jednu i drugu ekipu boduje komisija koja se sastoji od 7 do 8 članova. Nakon 5 krugova izabiru se finalisti prema broju bodova. U ekipi Hrvatske 2009. na turniru u Kini sudjelovali su učenici Dino Halusek i Krunoslav Laljek, 2010. u Austriji sudjelovala je učenica Anica Keretić, a 2011. u Iranu učenica Lara Vrbanec. Na sva tri turnira ekipa Hrvatske osvojila je brončanu medalju (treće mjesto). U školskoj godini 2008./09. na Državnom natjecanju osnovnih škola sudjelovala je Iva Friščić. U rješavanju zadataka za srednje škole sudjeluju Marko Jaklin i Eduard Luka Mudri. 18 MecOlovka broj 2 Riječ izvrsnih… IVAN KOROTAJ Maturant sam Elektrostrojarske škole. Sve sam razrede završio s odličnim uspjehom. Zbog svojega zanimanja za fiziku uključio sam se u Centar izvrsnosti iz fizike. Ovim putem želim zahvaliti izvrsnom profesoru Denisu Barčotu, mentoru iz Centra, profesoru Tomislavu Horvatu, mentoru i razredniku, te profesoru Damiru Kličeku koji su brata i mene čitavo vrijeme podržavali i pripremali za natjecanje. Njihovi savjeti, znanje, ali i originalan pristup proučavanju i podučavanju fizike od neprocjenjive su važnosti. U prvom razredu srednje škole sudjelovao sam i na državnom natjecanju „Ekološki kviz Lijepa naša“ te na županijskom natjecanju iz fizike i osnova informatike. U drugom razredu osvojio sam na državnom natjecanju iz osnova elektrotehnike i mjerenja u elektrotehnici 2. mjesto, a iz osnova informatike 4. mjesto također na državnom natjecanju. Na županijskom natjecanju iz fizike osvojio sam drugo mjesto. Sudjelovao sam i na županijskom natjecanju iz hrvatskog jezika. U trećem razredu na županijskom natjecanju iz fizike osvojio sam 1. mjesto. Navedena natjecanja iz fizike odnose se na rješavanje teoretskih zadataka. Ove sam godine na županijskom natjecanju iz fizike osvojio 1. mjesto. Braća Korotaj s mentorima broj 2 MecOlovka 19 Centri izvrsnosti JURICA GENC Jurica Genc učenik je prvog razreda eksperimentalnog programa tehničke gimnazije u Elektrostrojarskoj školi. Izvrstan je u području matematike i fizike, ove je godine na županijskom natjecanju u kategoriji A programa osvojio prvo mjesto i plasirao se na državno natjecanje iz matematike, a iz fizike je osvojio prvo mjesto na županijskom natjecanju. BLAŽ KOROTAJ Jurica Genc, 1.A Vitez fizike, prof. Denis Barčot Uključen sam u Centar izvrsnosti iz fizike. U prvom razredu sudjelovao sam na natjecanju u rješavanju teoretskih zadataka. Osvojio sam 1. mjesto na općinskom i županijskom natjecanju. Na državnom natjecanju osvojio sam 3. nagradu i pozvan sam na testiranje za međunarodnu Olimpijadu iz fizike. Ove godine (u drugom razredu) osvojio sam 1. mjesto na gradskom natjecanju i drugo mjesto na županijskom natjecanju. Anamarija Hrastić CIH- CENTAR IZVRSNOSTI ZA HRVATSKI JEZIK Otvaranje rada Centara izvrsnosti Gospodarska škola, 27. listopada 2012. P rvi posao ove godine polaznici CIH-a odradili su na otvaranju Centara izvrsnosti. Oni su snimili desetominutni film o svim Centrima izvrsnosti Varaždinske županije i on je premijerno prikazan 27. listopada u velikoj dvorani Gospodarske škole. Snimatelji su bili Ivan Kovačić i Teo Vukšan, a montažeri Ivan Kovačić, Sven Tomašić i Teo Vukšan. Tena Šinjori, voditeljica programa otvaranja, pozdravila je sve prisutne riječima: „Pozdravljam vas na početku jedne neobične godine čiji se početak, eto, ne poklapa ni s jednim solarnim ili lunarnim kalendarom, početkom školske godine, godišnjih doba… Na početku godine koja ne počinje vatrometom, godine koja puno toga skriva, godine od koje, kao i od svih ostalih godina, očekujemo da će biti izvrsna, a koja se od svih ostalih godina koje računamo razlikuje najviše po tome što ima najviše potencijala da izvrsnom i postane. Jamstvo su njezine izvrsnosti učenici koji su danas ovdje - na početku još jedne godine rada čak šest centara izvrsnosti – za matematiku, fiziku, informatiku, kemiju, poduzetništvo i hrvatski jezik.“ Posebno je pozdravila goste koji su došli u ime župana Varaždinske županije i u ime gospodina Predraga Štromara, gospođu Blanku Glavica Ječmenica i gospodina Milana Pavlekovića, zatim gospodina Gorana Habuša, gradonačelnika grada Varaždina, gospodina Miroslava Huđeka, pročelnika Upravnog odjela za prosvjetu, kulturu i šport Varaždinske županije, a gospodin Huđek prvi se obratio svim našim izvrsnim učenicima, mentorima i gostima. Nakon toga je gospodin Milan Pavleković u ime Varaždinske županije otvorio rad Centara izvrsnosti za ovu godinu. Slijedilo je predstavljanje centara, svaki je pojedini voditelj predstavio svoje 20 MecOlovka broj 2 Voditeljica CIH-a za osnovne škole Zdenka Šopar, prof. broj 2 MecOlovka 21 Centri izvrsnosti PROJEKT ŠETNJA S VARAŽDINSKIM PISCIMA područje i istaknuo najznačajnije podatke iz prethodne godine. Nakon ovog službenog dijela, a prije ozbiljnog rada koji je učenike i profesore čekao odmah nakon ovog programa otvaranja, učenica 3. razreda Glazbene škole Magdalena Bačanek, sopran, koja je na početku otpjevala himnu izvela je Solvejginu pjesmu skladatelja Edwarda Griega iz Peer Gynta. uz klavirsku pratnju prof. Vesne Leljak-Petković. Petar Brlek, učenik 3. razreda Prve gimnazije Varaždin recitirao je pjesmu Christiantitatum ivanečkog pjesnika Franje Hrga. Za kraj je tamburaški sastav Elektrostrojarske škole izveo dvije tamburaške skladbe. Zamislila ga je, predstavila i opisala Nataša Sajko, profesorica Medicinske škole, mentorica u CIH-u Voditeljica CIH-a Valentina Šinjori: „Ove se godine u rad CIH a uključilo 40 učenika iz 7 srednjih škola naše županije- dvaput više nego prošle godine, i to iz Gimnazije Ivanec, Prve i druge gimnazije Varaždin, Strojarske i prometne škole, Medicinske škole, Graditeljske, prirodoslovne i rudarske škole te škole domaćina Elektrostrojarske škole. Učenici će razvijati i jačati svoje jezične kompetencije, kroz brojne kreativne oblike rada, a mentori ćemo biti profesorice Nataše Sajko i ja, za jezični dio za vrijeme praznika i profesor Ivan Bagarić, ali i vanjski suradnici, scenaristi, redatelji, dramski pedagozi i jezikoslovci. Proučavat ćemo jezik u svim medijima i koristeći sve nam dostupne medije, u rad CIH-a ove godine uključit će se i učenici snimatelj, montažeri, spikeri, Za glazbeni dio programa pobrinuli su se tamburaši naše škole Voditeljica CIH-a, prof. Valentina Šinjori novinari. Nastojat ćemo utjecati na opću svijest o potrebi čuvanja hrvatske nam riječi, oznake našeg nacionalnog, ali i osobnog identiteta. Želimo uvući mlade u istinski zagrljaj s riječima. Jer Riječ vodi dobroti i optimizmu življenja, kroz svoju, ali i Riječ/ i jezik kao svemirsku i civilizacijsku nam činjenicu potvrđujemo ljudsko u sebi. „ Što smo radili ove godine? Pripreme za natjecanje iz jezika- Marin Medved i Lea Ledinščak postigli najbolje rezultate u županiji u kategoriji drugih razreda. Na LiDraNu sudjelovale učenice Lucija Kolarić i Anamarija Zegnal(predložena za državni susret) Na inicijativu Varaždinske županije i pod mentorstvom profesora Tibora Buna i Valentine Šinjori učenici CIH-a uključili su se u kampanju Odaberi svoju školu. Snimili su 17 filmova po 2 minute, filmić o svakoj školi s područja Varaždinske županije te sudjelovali u uređivanju i tiskanju propagandne knjižice Odaberi svoju školu. Rezultati su predstavljeni 26. veljače na sastanku s ravnateljima srednjih škola u zgradi Varaždinskež županije na Franjevačkom trgu. Učenici će aktivno raditi u kampanji Odaberi svoju školu, od 4. do 15. ožujka 2013. Za učenike osmih razreda i njihove roditelje, na deset lokacija u županiji predstavnici škola predstavit će svoje škole kako bi učenici što lakše izabrala srednju školu. KLJUČNE RIJEČI Varaždinski pisci, gradske ulice, aktivno građanstvo, istraživanje, stvaralaštvo, turistička ponuda Vrijeme održavanja: nastavna godina 2012./2013., možda i sljedeća 2013./2014. Mjesto održavanja: grad Varaždin i bliža okolica Metode rada: istraživačka i projektna nastava Mentorica u CIH-u, prof. Nataša Sajko Oblici rada: skupinski, individualni Cilj projekta: - potaknuti zanimanje stanovnika ulice za pisca po kojem je imenovana njihova ulica Osmisliti novu turističku ponudu grada Varaždin je grad s velikim brojem ulica imenovanih po hrvatskim, osobito varaždinskim piscima (bilo da su uz grad vezani rođenjem ili pak djelovanjem). Učenici će istražujući upoznati tko su bili ti pisci, u koje su vrijeme stvarali, kakve su poetike slijedili, sami će pisati književne i esejističke tekstove, sastavljati ankete i intervjue te poticati kulturnu svijest svojih sugrađana. Konačni rezultat projekta trebao i gospodarsko-turistički učinak. U projektu će sudjelovati polaznici Centra izvrsnosti za Hrvatski jezik Varaždinske županije. Rad se organizira istraživački i stvaralački, a pratit će ga i vrednovati sami polaznici svojim osvrtima i evaluacijskim listićima. Učenici će istraživati plan grada Varaždina i otkrivati ulice imenovane po varaždinskim piscima Organizirat će se terenska nastava (Muzej zavičajne književnosti – zavičajna zbirka i memorijalna soba Krkleca i Milkovića u Gradskoj knjižnici i čitaonici Metel Ožegović, posjet gradskome groblju i obilazak grobnih mjesta Milkovića, Vežića, Ladike i Jagića) Pručavat ćemo rad Tituša Brezovačkog i crkveno prikazanje (gledati snimku kazališne predstave Sveti Aleksi koja je napisana i praizvedena u Varaždinu) Učit ćemo o Pergošiću - Vramecu – Habdeliću - Belostencu – Jagiću (rad s pretiscima knjiga – „ja leksikograf“) Čitat ćemo o Mirku Bogoviću i Nenadu Briksyju i trivijalnoj književnosti (radionica pisanja trivijalne priče) Doznat ćemo tko su znameniti ilirici (Gaj – Vežić – Kukuljević ) , razgledati spomen-ploče i rodnu kuću Ivana Kukuljevića Jedna od tema bit će i Ferdinand Konšćak i Indijanac u fratarskoj apoteci (pismo) Govorit ćemo o vizionarstvu Jurja Križanića (spomen-ploča), ekumenizmu. Tuga Katarine Patačić (Pesme Horvatske) i veselje Franje Patačića (odjeci u djelima Šenoe i Zagorke), književni znanstvenici (Jagić, Vodnik, Šicel) i istraživanje književne baštine te Miroslav Krleža i kajkavski leksik također će biti teme našeg istraživanja. prof. Nataša Sajko Osnovnoškolke u CIH-u Mirta Matkun 22 MecOlovka broj 2 broj 2 MecOlovka 23 MEC domaćin LiDraNa ODRŽAN ŽUPANIJSKI LiDraNo MEC- DOMAĆIN ŽUPANIJSKOG LiDraNa! Elektrostrojarska škola u Varaždinu bila je domaćin LiDraNa - smotre literarnog, dramskog i novinarskog stvaralaštva učenika srednjih škola s područja Varaždinske županije. Budući da je u školi sjedište Centra izvrsnosti za hrvatski jezik, u organizaciju i u sva događanja vezana uz LiDraNo aktivno su se uključili i polaznici CIH-a. Za ovogodišnji županijski LiDraNo prijavilo se sedam srednjih škola i Učenički dom Varaždin. Prvi dio smotre, u kategoriji literarnog i novinarskog stvaralaštva održan je u školi u petak 17. veljače, a drugi dio, smotra scensko- dramskih nastupa, u ponedjeljak 20.2. u HNK Varaždin. Pročitajte tko su najuspješniji učenici i škole u kategoriji literarnog, novinarskog, videostvaralaštva te u kategoriji dramsko-scenskih nastupa u šk. godini 2011./ 2012.! DIO PRVI… Prvi dio smotre, u kategoriji literarnog i novinarskog stvaralaštva održan je u školi u petak 17. veljače, a drugi, smotra scensko- dramskih nastupa, u ponedjeljak 20.2. u HNK Varaždin. Učenike i povjerenstvo u kategoriji literarnog i scenskog izraza pozdravio je u ime ravnatelja i škole profesor Božidar Željezić, voditelj nastave. Nakon njega prisutnima se obratila tajnica županijskog odbora Lidrana profesorica Valentina Šinjori . Sudionici su se u petak natjecali u četiri kategorije. U prvog kategoriji, kategoriji literarnog izraza prijavilo se 11 učenika s 13 radova. Prema odluci županijskog povjerenstva, a to su bili Tomislav Ribić, Gordana Kokanović- Krušelj, Miljenka Štimec i Nataša Sajko, nauspješniji su bili radovi Subotojutarnji portret učenice 1.gimnazije Sarah Duspara i Odraz u žlici, rad njezine kolegice Hane Kunić, njihova je mentorica profesorica Tatjana Ruža. Za državni susret predložena je i pjesma na kajkavskom jeziku Na hižnomu pragu učenice Gospodarske škole Paule Brezovec. Njezina je mentorica profesorica Spomenka Dragović. Gospodin Ribić, varaždinski pjesnik i član VKD, 24 MecOlovka broj 2 osvrnuo se u ime komisije na prijavljene radove. U kategoriji samostalnih novinarskih radova prijavilo se 6 učenika sa 6 radova od kojih su najbolji bili Glagoljica u kamenu učenice Medicinske škole Karoline Dežđek, mentorica je Nataša Sajko, i intervju Paule Brezovec Svaki sportaš mora biti spreman na kritike, ali se jednako tako treba znati nositi i s uspjesima, mentorica je Spomenka Dragović. Gospodin Antun Klarić, novinar Varaždinskih vijesti, osvrnuo se na novinarsko stvaralaštvo posebno pohvalivši izabrani intervju. U stručnom povjerenstvu za novinarski izraz bili su još novinar HRT-a Martin Lukavečki i profesorica Zvjezdana Grah. U kategoriji školskih listova predstavljena su dva lista. Prvi list pod nazivom Domček izlazi već 10 godina,a izdaju ga učenici Učeničkog doma pod vodstvom mentorice Emilije Košćak, a drugi je list naša Mecolovka, list Elektrostrojarske škole, koji je ove godine izašao pod vodstvom mentorice Valentine Šinjori. Mecolovka i Domček predloženi su za državni LiDraNo. Antun Klarić, novinar Varaždinskih vijesti, osvrnuo se na novinarsko stvaralaštvo posebno pohvalivši izabrani intervju U kategoriji videostvaralaštva prijavljena su dva filma. Film Obred učenika Učeničkog doma Varaždin i Put u nepoznato učenika ESŠ. Učenici literati i novinari pročitali su svoje radove, zajedno prolistali novine i odgledali filmove. Nakon proglašenja najboljih radova predloženih za državni susret uslijedilo je zajedničko druženje u školskom restoranu Elektron gdje su učenici podijelili svoje dojmove. DIO DRUGI… LiDraNo scenski izraz, HNK, 20. veljače 2012. U velikoj dvorani HNK sve okupljene na početku je pozdravio gospodin Igor Kos, ravnatelj Elektrostrojarske škole. Pohvalio je sve prijavljene učenike i njihove mentore i zaželio im uspješan nastup te otvorio LiDraNo. Nakon toga svim sudionicima susreta obratio se gospodin Marin Vučić u ime Varaždinske županije. Program ovogodišnjih scenskih nastupa susreta LiDraNo otvorili su učenici polaznici Centra izvrsnosti iz hrvatskog jezika koji su izveli dramski tekst koji su sami napisali prema dnevničkim zapisima Miroslava Krleže Djetinjstvo u Agramu. U središtu dramske igre sjećanja su Krležina na njegovu baku Varaždinku Tereziju Goričanec. U ulozi malog Krleže nastupio je Jura Ruža, njegovu baku glumila je Lucija Kolarić, kuma je bila Anamarija Tkalec, pripovjedačice Fani Solomun i Ana Marija Brđanović. Režiju i rekvizite potpisuje Lucija Dragičević. Njihova je mentorica profesorica Tatjana Ruža. Nakon toga započeo je službeni natjecateljski broj 2 MecOlovka 25 MEC domaćin LiDraNa NAJAVA… I U OVOJ ŠKOLSKOJ GODINI MEC DOMAĆIN ŽUPANIJSKOG LiDraNa Ovogodišnja županijska smotra LiDraNo održat će se 20. veljače u Kulturnom centru Ivan Rabuzin u Novom Marofu Prosudbena komisija za scenski izraz: Vlasta Ramljak, Vlado Krušić, Jagoda Kralj - Novak i Spomenka Dragović Program ovogodišnjih scenskih nastupa susreta LiDraNo otvorili su učenici polaznici Centra izvrsnosti iz hrvatskog jezika koji su izveli dramski tekst koji su sami napisali prema dnevničkim zapisima Miroslava Krleže Djetinjstvo u Agramu. dio u kategoriji scenskih nastupa. U kategoriji pojedinačnih vidjeli smo jedan monolog, dok su se ostali učenici natjecali u kazivanju poezije, a nakon toga uslijedila su dva scenska skupna nastupa. Izvedbe svih natjecatelja budno je pratilo stručno povjerenstvo. Nakon pojedinačnih nastupa vidjeli smo zanimljivu, zabavnu i dinamičnu dramsku igru Fritzspiel napravljenu prema dramskom tekstu Borisa Senkera. Izvela ju je poznata dramska družina Theatron iz Prve gimnazije Varaždin. Dramska družina Druge gimnazije izvela je ulomke iz drame Milana Begovića Bez trećega. Nakon nastupa učenici, mentori i članovi stručnog povjerenstva okupili su se u prostoru scene Rogoz. Članovi povjerenstva ocijenili su nastupe, osvrnuli se na svaku pojedinačnu i na skupne izvedbe i odlučili da će na državni susret otići Petar Brlek iz Prve gimnazije Varaždin, a u kategoriji skupnih nastupa predložen je Fritzspiel Dramske družine Theatron iz Prve gimnazije. Kroz program ovogodišnjeg LiDraNa vodile su nas Sara Sakač i Lea Ledinščak, polaznice CIH-a, te Lucija Kolarić, Cihovka i učenica Meca. A.Cesar Našu će školu predstavljati: U kategoriji literarnog izraza- LUCIJA KOLARIĆ U kategoriji novinarskog izraza- LOVRO LADIĆ U kategoriji samostalnih scenskih izvedbi- IVANA MARUŠEVEC i PETRA ŠMIC ...i, jasno, naša MECOLOVKA u kategoriji školskih listova- usamljena - jer je jedini školski list srednjih škola na području Varaždinske županije. Svim našim ovogodišnjim natjecateljima želimo puunooo uspjeha!!!! Mirta Matkun 26 MecOlovka broj 2 broj 2 MecOlovka 27 EU ESŠ U PROJEKTIMA EU Elektrostrojarska škola nastavlja s korištenjem novaca iz EU fondova i u tome je najuspješnija je škola u Varaždinskoj županiji i jedna od vodećih u Hrvatskoj. AWERS CENT Comenius 28 MecOlovka broj 2 ACES ELEKTROSTROJARSKA ŠKOLA VARAŽDIN U PROJEKTIMA EUROPSKE UNIJE- POVRATAK U BUDUĆNOST Nakon pet uspješno realiziranih EU projekata iz programa IPA, Leonardo da Vinci i Comenius, Elektrostrojarska škola nastavlja s korištenjem novaca iz EU fondova i u tome je najuspješnija škola u Varaždinskoj županiji i jedna od vodećih u Hrvatskoj. P rvi veliki uspješni projekt Elektrostrojarska škola realizirala je 2006. godine u suradnji s partnerima- DORS-om ( Društvom za oblikovanje održivog razvoja), Srednjom školom Mate Blažina iz Labina i Udrugom „Franjo Koščec“ Varaždin. Bio je to AWERS projekt čiji je osnovni cilj povećanje uporabe obnovljivih izvora energije u Republici Hrvatskoj. U sklopu programa AWERS organizirano je stručno usavršavanje za profesore u Ulmu. U Impulsnom centru ESŠ postavljena je oprema vrijednosti 200 000 kuna, na krov Impulsnog centra instaliran je vjetrogenerator, uređeni su fotonaponski paneli, meteorološka postaja i kupljen je ručni piranometar. Voditelj projekta u ESŠ bio je profesor Dragutin Hrastić, diplomirani inženjer elektrotehnike. Obnovljivi izvori energije budućnost su energetskog razvoja. Potaknuti uspjehom projekta, vođeni sviješću o obnovljivim izvorima kao energiji budućnosti i drugim rezultatima u području energetike, u ESŠ su realizirali ideju da se znanje o obnovljivim izvorima energije objedini i proučava s učenicima u sklopu fakultativne nastave. U jesen 2010. škola nastavlja s uspješnim korištenjem sredstava EU kao partner nositelju Elektrotehničkoj školi Zagreb u projektu koji je potpisan10.9. 2010., a realiziran do rujna 2011. Bio je to IPA projekt Fleksibilnim učenjem i inoviranjem kurikuluma prema tržištu rada vrijedan 334 460 eura. 65% sredstava utrošeno je na edukaciju u području obnovljivih izvora energije, Konnex automatizacije, pametnog zgradarstva, Adobe paketa, za NLP, za usavršavanje o modelima fleksibilnog učenja. Opremljeni su kabineti za predmet Obnovljivi izvori energije, koja je fakultativni predmet u 3. i 4. razredu, Konnex automatizaciju, pametno zgradarstvo i uloženo je u Adobe eLearning softver. Osim ovih velikih projekata u kojima Elektrostrojarska škola sudjeluje kao nositelj ili kao partner, školi su izuzetno zanimljivi projekti iz programa Leonardo da Vinci, programa Europske unije za strukovno obrazovanje. Oni obuhvaćaju različite programe mobilnosti, pripremnih posjeta, posjeta potencijalnim partnerskim ustanovama, sudjelovanje na kontaktnim seminarima, programe partnerstva i prijenosa inovacija. Nakon pripremnog posjeta Berufliche Schule Steinhauerdamm u Hamburgu od 22. do 24. travnja 2010. , za koji je izdvojeno 1.482 €, odabrani projekt mobilnosti vrijedan 20.000 € iz programa Leonardo da Vinci nastavljen je petnaestodnevnom edukacijom i stručnom praksom učenika i profesora u Leipzigu. Sudjelovalo je 8 učenika uz dva pratitelja profesora u usavršavanju iz područja grafike i multimedije pod nazivom Stjecanje novih znanja, vještina i kompetencija te još 4 profesora iz stručnog područja grafike i multimedije. Nakon edukacije profesori i učenici dobili su odgovarajuće certifikate o stručnom usavršavanju. Profesor Dubravko Tomasović sudjelovao je od 11. do 14. rujna 2011. u sklopu programa Leonardo da Vinci u kontaktnom seminaru Usklađivanje ponude i potražnje na tržištu rada u Tallinnu u Estoniji. Bio je to pripremni posjet s više od 70 sudionika iz 20 država, a to su bili predstavnici strukovnih škola, nacionalnih agencija i ostalih institucija povezanih sa strukovnim obrazovanjem te predstavnici tvrtki specijaliziranih za planiranje i vođenje EU projekata i pronalaženje partnera. Sudionici su se upoznali s trendovima u strukovnom obrazovanju te primjerima dobre prakse. U pripremnom posjetu HWK u Koblenzu bili su Zoran Busija, diplomirani inženjer strojarstva i Krunoslav Grudiček, dipl.ing.elektrotehnike, njima je odobren iznos od 1.616,00 €, također u sklopu programa Leonardo da Vinci. Projekt će se nastaviti na području stručnog usavršavanja profesora i razvojem Centra za nove tehnologije. U drugom dijelu 2011. od ukupno 46 prijavljenih projekata u Comenius programe, Elektrostrojarska škola prijavila je tri od kojih su dva u realizaciji, a i treći će vjerojatno biti proveden. Miroslavu Smuđu, profesoru matematike odobreno je 1.949,00 € za stručno usavršavanje na Cipru za EU projekt Matheu koji pomaže identificirati, motivirati i poduprijeti matematičke talente u njihovu razvoju. Ratku Kovačiću, školskom psihologu, odobreno je 2.433,86 € za stručno usavršavanje u Rimu za rad na grupnoj dinamici i socijalnim vještinama u razredu. Uz Srednju školu Mate Blažina iz Labina, Sveučilište u Ljubljani, Karabuk University (Faculty of Technology) i Association for Education and Sustainable Development ESŠ je partnerska škola u odobrenom projektu Leonardo da Vinci za prijenos inovacija INFIRO, Integrirani pristup fizici dizajniranjem laboratorija robotike. Nositelj je projekta PMF Zagreb,a vrijednost projekta je 290.138,00 €. Elektrostrojarska škola Varaždin i dalje je aktivno uključena u vodeće IPA projekte. Nositelj je projekta „CENT” - Centar izvrsnosti za nove broj 2 MecOlovka 29 EU tehnologije. Vrijednost ovog projekta je 200.000 €, a partneri su Tehnička škola Nikole Tesle iz Vukovara te Fakultet organizacije i informatike Varaždin. Škola kao partner sudjeluje u projektu Inkluzivno obrazovanje za učenike s teškoćama u razvoju / teškoćama u učenju. Vrijednost projekta je 125.000 €, a nositelj je Centar Tomislav Špoljar. Partnersku ulogu škola ima i u projektu Mehanizmi za senzibiliziranje zajednice i podršku grupama učenika u nepovoljnom položaju na području Sjeverozapadne Hrvatske za ulazak u visoko obrazovanje čiji je nositelj FOI. Škola se priprema za IPA projekt Jačanje kapaciteta ustanova za obrazovanje odraslih i priprema projekte mobilnosti za 2012.g. U sklopu Comeniusa razvija se multilateralno partnerstvo s partnerima iz Njemačke, Slovenije i iz Hrvatske, a u pripremi su i pojedinačna stručna usavršavanja profesora iz matematike i engleskog jezika. U sklopu programa Leonardo da Vinci planira se posjet Danskom centru cjeloživotnog učenja. Tako će se škola uključiti i u projekte u sklopu programa Grundtvig za stručno usavršavanje na području obrazovanja odraslih. Otvoreni su brojni novi projekti mobilnosti za 2012. godinu. Cilj je škole uključiti što veći broj profesora i učenika u te programe mobilnosti. Tako bi se ESŠ, koja je već danas škola budućnosti, uz sredstva koja će se koristiti za opremanje škole, i u ovom segmentu, educirajući profesore i učenike, i dalje usmjeravala prema jedinoj mogućoj budućnosti- razvoju i suradnji s partnerima sa zajedničkim ciljem povezivanja obrazovanja s tržištem rada razvijanjem kompetencija potrebnih za rad i cjeloživotno učenje. V. Šinjori polaznici su radili na važnosti emocija u nastavnom procesu, grupnoj dinamici u razredu, učenju, prepoznavanju imenovanju, iskazivanju emocija i empatije, učenju socijalnih vještina, aktivnom učenju. Učili su i o interkulturalnosti, a zanimljive su bile i aktivnosti izvan seminara – “European food and drink party” te obilazak Rima. Na skupu su sudjelovala 24 prosvjetna radnika iz raznih europskih zemalja (Finska, Švedska, Estonija, Letonija, Litva, Belgija, Njemačka, Poljska, Portugal, Rumunjska, Turska, Hrvatska). Posjetili su dvije talijanske škole, sve tehnike koje su učili isprobali su i na sebi. Osim novih prijatelja i kontakta (čiji rezultat je aktualno Comenius multilateralno partnerstvo), polaznici su mogli usporediti svoje škole i sustave s ostalim kolegama te usavršiti znanje engleskoga jezika. Sve naučeno naš psiholog primjenjuje i u svakodnevnoj praksi i toplo preporuča učenicima i kolegama da se uključe u ovaj i ostale oblike međunarodne suradnje koji su im na raspolaganju. Škola se priprema za IPA projekt Jačanje kapaciteta ustanova za obrazovanje odraslih i priprema projekte mobilnosti. O 30 MecOlovka broj 2 P rofesor matematike Miroslav Smuđ sudjelovao je u Comenius stručnom usavršavanju nastavnika u Sofiji u Bugarsko od 21. do 26. ožujka 2013. Tema stručnoga usavršavanja bila je identifikacija, potpora i motivacija nadarenih učenika u matematici. Predavanja i radionice držali su poznati stručnjaci (profesori ) koji pripremaju učenike za matematička natjecanja do razine međunarodne matematičke olimpijade. Tijekom usavršavanja profesori su upoznati s metodama otkrivanja, potpore i motivacije nadarenih učenika na području matematike. Uz stručno usavršavanje održavao se Euromath 2012 - matematička konferencija učenika srednjih škola iz cijele Europe. Na kongresu je sudjelovalo stotinjak srednjoškolaca koji su se natjecali u prezentacijama znanosti, izradi matematičkih plakata te su održali pregršt predavanja o matematičkim temama. Sva stečena znanja profesor Smuđ primjenjuje u radu s nadarenim učenicima u Elektrostrojarskoj školi i Centru izvrsnosti iz matematike Varaždinske županije C.L.I.L. T atjana Plantak, profesorica matematike, u sklopu Comenius projekta sudjelovala je na seminaru u Portsmouthu od 23. llpnja do 1. srpnja 2012. Practical methodology for teachers who teach Science or Maths or Technical subjects “bilingually” in English at secondary level Zamolili smo je za kratak razgovor. Profesorice Plantak, o kakvom se projektu radi? GRUPNA DINAMIKA I SOCIJALNE VJEŠTINE U RAZREDU d 5. do 12. veljače 2012. godine u Grottaferatti, gradiću blizu Rima, održano je stručno usavršavanje o grupnoj dinamici i razvijanju socijalnih vještina u razredu. Organizator je bio Europeanbridges Consulting iz Helsinkija u Finskoj, a usavršavanje je u cijelosti bilo financirano sredstvima EU u okviru programa Comenius. Financijska sredstva za projekt u kojemu je opisao dobrobiti koje se očekuje od sudjelovanja u projektu u konkurenciji ostalih hrvatskih škola odobren je našem psihologu Ratku Kovačiću. Usavršavanje se temeljilo na iskustvima finskih škola, iskustvima organizacija i provedenim aktivnostima te na preporukama američkog psihologa Daniela Golemana, autora svjetski poznatog teorijskog koncepta i knjige Emocionalna inteligencija. Kroz radionice i debate IDENTIFIKACIJA NADARENIH UČENIKA U MATEMATICI Sudionici projekta Grupna dinamika u Rimu Sudjelovala sam na predavanjima o školstvu u Engleskoj. Naglasak je bio na C.L.I.L. metodologiji. Proučavali smo je preko radionica i posjeta školama u Engleskoj. Naravno, osim tog radnog dijela šetali smo povijesnim Portsmouthom, posjetili smo i London. Vidjela sam i saznala kako rade drugi. Održavam kontakte s novim kolegama. Stekla sam nova znanja i vještine. Osim toga, ovakvi su susreti jako dobra prigoda za prezentaciju naše škole, grada, županije i zemlje u jednom međunarodnom okruženju. Kako ste se pripremali za ovaj projekt? Pohađala sam konverzacijski tečaj u svojoj školi s ciljem unapređivanja specifičnih znanja engleskog jezika i terminologije na engleskom jeziku koja se koristi u nastavi matematike, budući da je seminar predviđao posjet britanskim srednjim školama gdje sam imala prigodu izravno razmijeniti iskustva s kolegama iz različitih zemalja. Koje su zapravo aktivnosti seminara? Na seminaru smo imali sljedeće aktivnosti: predavanje o britanskom obrazovnom sustavu (Chris Allison), predavanje o CLIL metodologiji (Diana Hicks), radionicu o CLIL metodologiji (Graham Workman), posjet britanskim školama s promatranjem nastave (u jednoj školi prisustvovala sam nastavi matematike, ICT, engleskog jezika i geografije, a u drugoj samo nastavi matematike),posjet Londonu (muzej, Greenwich) razmjenjivala sam iskustva s britanskim kolegama. Nastavlja li se rad na projektu i nakon mobilnosti? Da,surađivat ću s kolegama koje sam upoznala na seminaru (e - mailom, u e - twinning projektima ...). Surađivat ću i s predavačima i voditeljima radionica (Hicks, Workman) u razmjeni materijala, a planiram provesti niz diseminacijskih aktivnosti, prezentirati svim članovima nastavničkog vijeća u Elektrostrojarskoj školi Varaždin ciljeve i program seminara, stečene kompetencije, ukratko analizirati primjere dobre prakse te uspostavit suradnju s kolegama iz europskih škola. Održat ću i interaktivnu radionicu u okviru školskog Stručnog aktiva matematike o primjeni stečenih kompetencija i planiranja eksperimentalne provedbe dvojezične nastave matematike zasnovane na CLIL metodologiji s detaljnom prezentacijom svih tema pokrivenih seminarom, s analizom primjera dobre prakse/rezultata interakcije s europskim kolegama tijekom seminara, analizom primjenjivosti dobivenih nastavnih materijala i priprema/razradom nastavnih sati. Planiram održati radionicu u okviru Županijskog vijeća profesora matematike strukovnih škola Varaždinske županije s kratkim osvrtom na ključne teme pokrivene seminarom. Održat ću prezentaciju za profesore matematike koji su uključeni u rad Centra izvrsnosti za matematiku Varaždinske županije i povesti raspravu o primjenjivosti CLIL metodologije u radu s darovitim učenicima. A. Hrastić CENT R avnatelj ESŠ Igor Kos predstavio je 3. listopada novi projekt čiji je nositelj ESŠ Varaždin. Projekt je to u sklopu IV. komponente IPA programa za dodjelu bespovratnih sredstava Modernizacija školskih kurikuluma u strukovnim školama u skladu s promjenjivim potrebama tržišta rada i gospodarstva. Projektni su partneri Tehnička škola Nikole Tesle iz Vukovara i Fakultet organizacije i informatike iz Varaždina. Ravnatelj je Kos, predstavljajući projekt, u nekoliko navrata istaknuo nužnost povezivanja Kako prepoznati svoje emocije broj 2 MecOlovka 31 Naziv rubrike grada, županije, države i škola, i to osnovnih, srednjih i visokih škola te gospodarstva. Konačni cilj projekta bit će otvaranje CENTA, Centra izvrsnosti za nove tehnologije koji će biti matica za razvijanje mreže znanja iz područja novih tehnologija. Okupljenima se obratio gospodin Milan Pavleković, zamjenik župana Varaždinske županije koji je čestitao školi na dobivanju projekta, a posebno zadovoljstvo u svojem su kratkom obraćanju istaknuli gospođa Sanja Rašić, prof. srednje škole N. Tesle i gospodin Amir Spahić, u ime FOI ističući kako su počašćeni sudjelovanjem u projektu i nastavku suradnje s M.Matkun ESŠ Varaždin. snimanjem u studiju i snimanjem na terenu, a jedna skupina bavila se pripremom za montažu. Rekreativni dio prvog dana bio je rezerviran za druženje i bowling u Planetu Tuš. Sljedećeg dana skupine su nastavile s poslovima na montaži snimljenog materijala, a nakon toga razgledale Celje u pratnji prof. povijesti gospodina Požlepa. Susret je završio izvrsnim predavanjem gospodina J. Strojana o snimanju TV emisija. Slijedi još završni dio za sve sudionike ovogodišnjeg ACESA u Bratislavi. B. Mihalić ACES E lektrostrojarska škola Varaždin i Srednjoškolski centar Celje iz Slovenije zajednički su partneri na projektu Kako moderni mediji utječu na donošenje odluka mladih osoba Akademije srednjeeuropskih škola (ACES). Prve aktivnosti u sklopu ovog projekta provedene su u rujnu 2012. kada su na pripremnom susretu u Laškom u Sloveniji sudjelovali učenici Teo Vukšan (Varaždin) i Marcel Pinter (Celje), Tibor Bün, voditelj projekta i Tjaša Ogrizek, profesorica iz Celja. Prema rasporedu realizacije projekta uslijedila je prva mobilnost učenika i profesora iz Celja koji su 28. i 29.11. boravili u Varaždinu. Učenike iz Slovenije vodili su profesori Alen Prelovšek, Lidija Leskovšek i Mateja Zorko, a hrvatsku ekipu vodili su profesori Tibor Bun, Suzana Ljepava, Dunja Turk i Valentina Šinjori. Nakon dolaska goste iz Slovenije pozdravio je ravnatelj Igor Kos, a zatim su se timovi upoznali kroz zanimljive radionice koje je vodio školski psiholog Ratko Kovačić. Nakon toga dr.sc Violeta Hajnš Vidaček održala je predavanje o analizi medijskog sadržaja uz radionice, a učenici su sudjelovali u debati. Prva večer završila je u sportskom duhu- nogometnim i odbojkaškim susretom u Graberju. U petak sve je sudionike primio i pozdravio gospodin Miroslav Huđek, pročelnik Upravnog odjela za prosvjetu, kulturu i sport. Nakon toga započeo je dio susreta nazvan Varaždin Game, učenici su u skupinama vođeni zadacima upoznavali grad Varaždin. U popodnevnim satima održana je plesna radionica za sve sudionike projekta, voditelj je bio Krešimir Plantak. U završnim radionicama učenici su u skupinama osmišljavali scenarije za emisije koje će snimati u studiju u Celju u okviru ViTV. Druga mobilnost održana je u Celju 31. siječnja i 1. Veljače. Učenici iz Varaždina (21) najprije su razgledali Šolski centar Celje, a zatim počeli sa 32 MecOlovka broj 2 Slovenski i hrvatski učenici uključeni u ACES učili su i dobro se zabavljali broj 2 MecOlovka 33 EU COMENIUS Elektrostrojarska škola partner je u multilateralnom projektu mobilnosti Comenius pod nazivom New leader, newmanagement, newschool: to getbetter at school. Koordinator je projekta gimnazija iz Italije, a uz Elektrostrojarsku školu partneri su još škole iz Finske, Njemačke, Rumunjske, Turske i Cipra. Zajednička predavanja Iz Italije će biti 8 sudionika (4 profesora i 4 učenika), iz Finske 12 sudionika (3 profesora i 9 učenika), iz Njemačke 8 sudionika (3 profesora i 5 učenika), iz Rumunjske 5 sudionika (5 profesora), iz Turske 15 sudionika (6 profesora i 9 učenika), iz Cipra 11 (3 profesora i 8 učenika) te iz Elektrostrojarske škole 21 sudionik (12 profesora i 9 učenika). Ukupno je uključeno 80 sudionika. Na prvom sastanku u Italiji (Milano, 10.11 17.11.2012.) tema je bila Leadership i kreativno rješavanje problema, a sudjelovali su ravnatelj Igor Kos i psiholog Ratko Kovačić. Drugi dio projekta održat će se od 1.ožujka do 6.ožujka u Elektrostrojarskoj školi u Varaždinu. Profesori i učenici slušat će stručna predavanja i sudjelovati u radionicama na temu Vizija, misija, vrijednosti. Sudionici projekta Psiholog Ratko Kovačić i ravnatelj Igor Kos Druženjem i radom na zajedničkim projektima profesori i učenici učit će i upoznavati kulture drugih zemalja. Osim stručnih predavanja i radionica predviđen je i kulturni program u sklopu kojeg će se gostima iz zemalja sudionica predstaviti i pokazati kulturne i povijesne znamenitosti grada Varaždina, Varaždinske županije, Trakošćana, Krapine i Zagreba. Nakon drugog sastanka slijede sastanci na Cipru (u listopadu 2013.godine), Finskoj (u siječnju 2014.godine) te završna konferencija u Turskoj (u svibnju 2014.godine). Na tim sastancima sudjelovat će 15 profesora i 9 učenika iz Elektrostrojarske škole. Sudionici projekta s profesoricom Rominom Dukši 34 MecOlovka broj 2 Ovim projektom Elektrostrojarska škola širi suradnju sa zemljama EU te svojim profesorima, a ponajviše učenicima omogućava stručno usavršavanje i razmjenu iskustava s kolegama iz drugih zemalja i kultura. Druženjem i radom na zajedničkim projektima profesori i učenici učit će i upoznavati kulture drugih zemalja. Bruno Mihalić broj 2 MecOlovka 35 Naziv rubrike Elektrostrojarska škola Varaždin nastavlja ovogodišnju seriju zanimljivih predavanja za učenike na kojima gostuju kao predavači poznati vanjski stručnjaci iz raznih područja. Tema novog predavanja: film! Elektrostrojarska škola Varaždin ove je godine uključena u projekt u sklopu programa Jean Monnet Lifelong Learning project „Europian union for youth“. S udjelovanje je odobrilo Sveučilište u Mariboru, Fakultet ekonomije i biznisa. Sudjelovanje na projektu financira Europska unija. Informativni seminar za profesore započeo je 19.9.2012. Našu školu predstavlja 12 učenika: Lucija Kolarić, Luka Kolarek, Jelena Kolenko, Petra Turković, Ina Milihram i Petra Tomašinjak iz 4.h, Mihaela Bubek i Petra Rahmani iz 4.i, Kristina Kokot, Ana Lazar, Dominik Ivančan i Alojzije Kovačević iz 4.g, pod vodstvom mentorice prof. Višnje Kranjčec-Strahl. Petra Šmic i Mirta Matkun U utorak 17. travnja 2012. Elektrostrojarska škola Varaždin ugostila je hrvatskog filmskog redatelja Danila Šerbedžiju (autor a višestruko nagrađivanog filma 72 dana,film je predložen za Oscara u kategoriji stranog filma). On je održao predavanje za medijske tehničare i sve ostale zainteresirane učenike i profesore, govorio je o nastanku filma od scenarija do montaže. Predavanje je započelo u 12 i 30 u učionici A 52 koja je bila pretijesna kako bi primila sve zainteresirane. režijom ili nekim drugim poslovima vezanima uz film. Danilo Šerbedžija pozvao je školsku videoekipu da jedan dan dođe na set, pratiti snimanje filma uživo. On trenutno snima dva dokumentarna filma i priprema scenarij za novi dugometražni igrani film, otkrio nam je samo da će ovaj put tema biti vezana uz urbanu sredinu. Anamarija Hrastić Danilo Šerbedžija govorio je o nastanku filma, od pisanja scenarija do montaže i distribucije. Govorio je koliko je zahtjevan posao snimanje filma i objasnio učenicima najvažnije faze pojedinih stupnjeva snimanja, od predprodukcije preko same produkcije do poslova vezanih uz postprodukciju. Danilo Šerbedžija pokazao je učenicima originalan scenarij sa snimanja svojeg prvog dugometražnog filma 72 dana. Film je na prošlogodišnjem Pulskom festivalu osvojio Zlatnu arenu za najbolju glavnu mušku ulogu, za najbolju sporednu mušku ulogu,za šminku, i proglašen je najboljim filmom po izboru publike. Predložen je za nagradu Oskar u kategoriji stranog filma i do sada je sudjelovao na brojnim festivalima diljem svijeta. Nakon predavanja Danilo Šerbedžija odgovarao je na učenička pitanja i preporučio im nekoliko knjiga koje im mogu pomoći budu li se bavili pisanjem scenarija, snimanjem, Danilo Šerbedžija 36 MecOlovka broj 2 broj 2 MecOlovka 37 Putovanja - hobiji - zanimljivi učenici zanemariti ni komarce koji su i danas veliki problem Floride. U razgledavanje močvare krenuli smo zračnim brodom poznatijim pod nazivom airboat. Na stotine takvih brodića danas kruže prostranstvima Evergladesa i turistima izbliza pružaju doživljaj močvarne flore i faune. Naš airboat je uz zaglušujuću buku motora velikom brzinom jurio tunelima drveća mangrove da bismo povremeno stali i promatrali aligatore skrivene u travama barskih otočića. Bio je to nezaboravan doživljaj. Krećemo dalje u pravcu Miamija i Miami Beacha. Prve asocijacije su poznata serija CSI: Miami, duge pješčane plaže, visoki dvometarski valovi, sunce, zgodni mladi ljudi. Amy Flagler, američka bogatašica i investitorica sagradila je željeznicu do Miamija i tako zapravo kroz močvaru dovela civilizaciju do krajnjeg juga Floride. Miami je danas drugi po veličini grad na Floridi (oko 400 000 stanovnika) te najveći grad i sjedište okruga Miami-Dade. Dovođenje željezničkog prometa omogućilo je nesmetan i brz razvoj područja današnjeg Miamija, čak do te mjere da su i plaže velikim dijelom umjetno nasipane pijeskom kako bi se dobilo više prostora za razvoj turizma. Tako je nastao Miami Beach s desetinama hotela koji danas pružaju poznatu vizuru Miami Beacha. Budući da se naš posjet odvijao tijekom siječnja kad je u Europi i ostalom djelu Sjeverne Amerike prilično hladno, imali smo zadovoljstvo kupati se i Lovro unutar Universal studia Florida, SUNSHINE STATE Lovro Ladić boravio je dva tjedna na Floridi. Svoje dojmove iznosi nam u reportaži o toj američkoj državi koja ga je oduševila spojem divlje prirode i brojnih spomenika modernom dobu. A merička kultura koja je kroz film, glazbu, jezik i ostale oblike umjetnosti uvelike prisutna u našim životima, sigurno golica želje mnogih tinejdžera i mladih ljudi u Hrvatskoj. Vidjeti i osjetiti duh Amerike, kontinenta i države s tako velikim utjecajem u svijetu, za mene je bila velika stvar. Zato sam bio iznenađen i presretan kad su mi roditelji ponudili dvotjedno putovanje na Floridu, kako bismo uhvatili nešto topline i sunca i skratili dugu hrvatsku zimu. Naše putovanje započelo je na aerodromu u Zagrebu pa preko londonskog Gatwicka osmosatnim letom pravac Orlando. Slijećemo na aerodrom u Orlandu. Pred nama se pruža ravnica puna močvarnih jezera oko kojih su uredno naslagani redovi kuća. U sličnim močvarama diljem cijele Floride živi na tisuće aligatora, gotovo da su poput kućnih ljubimaca, iako su ljudi veoma oprezni i većina jezera je ograđena visokim ogradama. Moj prvi susret s Amerikom dogodio se upravo u srcu Floride, Orlandu. Florida je poznata kao američka 38 MecOlovka broj 2 sunčana država (Sunshine state) i taj natpis nose sve tablice na automobilima. Ono što prvo zapazite kada dođete u Ameriku, to je da je sve veliko. Automobili, od kojih se mnogi i ne proizvode za druga tržišta, veliki su i ponekad izgledaju veći od kuća pred kojima su parkirani. Ceste ogromne, ravne, s mnogo traka, povezuju u neprekidnom nizu gradove, tako da ne znate gdje je koje naselje počelo, a gdje završava. Budući da je gorivo duplo jeftinije nego u Europi, a razdaljine velike, Amerikanci naprosto žive u svojim automobilima. Florida je mnogo puta u povijesti mijenjala svoje vlasnike te je 1819. godine Španjolska ustupila Floridu SAD-u. Florida je poluotok koji se pruža američkim kontinentom jug-jugoistok. Na istočnoj obali nalazi se Atlantski ocean, dok je na zapadu i jugu Meksički zaljev. U blizini Floride su Kuba i Haiti. Svoje putovanje Floridom, najjužnijom od 50 američkih država, započeli smo u Orlandu, gradu svjetski poznatog Disney Worlda, Universal Studija, vodenih parkova, Seaworlda (svijeta podmorja) i ostalih zabava za male i velike. Uživali smo par dana u posjetu Universal Studiju, Aligator centru i polako se privikavali na američku hranu. Sljedeća destinacija bila nam je grad Saint Petersburg. Tamo smo išli samo s jednom namjerom, a to je da vidimo poznati muzej Salvadora Dalija. Muzej mi se jako dopao, jako me iznenadio svojom bizarnošću. Ekscentrik kakav je bio Dali ostavio me bez teksta svojim do u detalje izrađenim velikim formatima slika koje nerijetko imaju višeslojno značenje. Everglades, najveće močvarno područje na svijetu, prostire se na samom jugu Floride na površini od cca 200 četvornih kilometara. Nekada su na tom području obitavali jedino Indijanci plemena Miccossuki koji su se odlično snalazili u nepreglednom prostranstvu mangrova drveća, visokih močvarnih trava, domu raznih opakih zvjeri poput aligatora, zmija, ali ne treba Ono što prvo zapazite kada dođete u Ameriku, to je da je sve veliko. Papige u Aligator centru broj 2 MecOlovka 39 Putovanja - hobiji - zanimljivi učenici voziti jetskijem na ugodnih 27 stupnjeva celzijusa. Osim poznatih plaža u Miamiju poluotok Florida cijeli je zapravo jedna velika pješčana plaža koja se prostire stotinama kilometara. Od poznatijih plaža tu su Daytona Beach, Cocoa Beach, Keywest i mnoge ostale. Između ostalog poznati su prekrasni zalasci sunca kojemu smo i mi svjedočili u zaljevu Charlotte Harbour u blizini Sarasote. Florida je u bližoj povijesti poznata i po Kennedy Space Centru koji se nalazi na području Cape Canaveral, u blizini Orlanda. Iz tog centra poslane su u svemir mnoge misije uključujući i misije na Mjesec. Danas se na tom području osim vojnih svemirskih misija nalazi i muzej američkog svemirskog programa. Tu se mogu doživjeti simulacija lansiranja spaceshuttlea u svemir, razgledati rakete i kapsule u kojima su astronauti lansirani tijekom proteklih godina u svemir te pogledati 3D film koji je rezultat istraživanja Hubblea (najvećeg svemirskog teleskopa). Mogli smo se uživjeti u očaravajuće slike svemirskih dubina i širina. Posjetom space centru približili smo se kraju našeg dvotjednog putovanja Floridom. Florida- sve je veliko i nezamislivo lijepo, uvijek toplo, sada shvaćam zašto ljudi odlaze tamo živjeti. Shvatio sam što znači pojam veliko nakon što sam vidio sve te duge, široke, zgrade i ceste. Lovro Ladić Kennedy Space Centar OD TAMBURAŠA DO PILOTA Saša s instruktorom Biti učenik Meca, svirati sve žičane instrumente i upravljati avionom? Upoznajte Sašu Kelemena! Florida - sve je veliko i nezamislivo lijepo, uvijek toplo, sada shvaćam zašto ljudi odlaze tamo živjeti. Shvatio sam što znači pojam veliko nakon što sam vidio sve te duge, široke, zgrade i ceste. S aša Kelemen, učenik trećeg razreda Elektrostrojarske škole, osim što je dobar učenik i tamburaš, odlučio je krenuti stopama svojega oca i primiti se pilotskog volana. Pilotiranje je, moramo priznati, jako neobičan hobi, stoga smo odlučili Saši postaviti nekoliko pitanja. »» Koji ti je bio glavni poticaj za početak »» Za početak nam reci nešto o sebi. Kojim bi se sviranja? riječima opisao? Ne sjećam se baš, davno je to bilo. Zanimala me Idem u 3.h razred, smjer web dizajner. U slobodno vriprvenstveno gitara. Zbog nje sam upisao sviranje, jeme sviram, družim se s prijateljima, ali i letim. Trebali a kasnije se ta ljubav pretvorila u nešto veće. Čak biste pitati druge da me opišu, ali ako baš moram, reći ću sam pohađao Glazbenu školu, od nje sam odustao da sam zanimljiva osoba. zbog previše obaveza, ima vremena za to. »» Kad i gdje si prvi put uhvatio tamburu u ruke? S 9 godina u Kulturno-umjetničkom društvu Varteks, kod tadašnjeg voditelja gospodina Dragutina Korena. »» Koje sve instrumente sviraš? Sve žičane instrumente, one tradicionalne, a ponekad se čak uhvatim i bubnjeva. Universal studio 40 MecOlovka broj 2 TS ‘Elita’ broj 2 MecOlovka 41 Putovanja - hobiji - zanimljivi učenici » » Saznali smo da letiš, kako si se odlučio za pilotiranje? To je ljubav od malih nogu. Budući da mi je otac profesionalni pilot, od njega se ta ljubav prenijela i na mene. Oduvijek sam volio avione, iako, moram priznati, kao mali se nisam usudio ući u avion pa su me morali gurati unutra. No, kasnije je ta fobija nestala i ljubav prema visinama svakim je danom sve veća i veća. otkazivanja motora, tad si dužan sletjeti na aerodrom ili prvu njivu, također vježbamo i blage zaokrete aviona. Zadnja je faza poduke slijetanje na aerodrom, sa ili bez komandi. Jednom mi je instruktor tijekom leta blokirao volan te sam pomoću pedala morao upravljati avionom. »» Kako si se osjećao? Bilo me je strah jer nisam znao ni kamo ni kako, no uz njegovu pomoć sam malo tvrđe sletio, ali sam uspio. » » Koja je bila destinacija tvoga prvog leta i o čemu si tada razmišljao? To se događalo kad sam imao tri godine - ne sjećam se točno kamo sam putovao, kao ni što mi je prolazilo glavom. » » S koliko godina si prvi put primio letački volan? Neformalno s pet godina, kada sam putovao u Frankfurt, a profesionalno u rujnu 2012. godine. Svatko tko napuni sedamnaest godina može dobiti vozačku dozvolu za pilota. » » Školu letenja upisao si samoinicijativno ili uz poticaj neke druge osobe? Samoinicijativno, sam sam odlučio, ali otac me na to potaknuo. » » Što prvo pomisliš i kakav je osjećaj kad se odlijepiš od zemlje? Saša i otac Razmišljam o radnjama koje moram napraviti kako se ne bih natrag spustio na zemlju, a kad to odradim, onda razgledavam okolinu. U Varaždinu znam sve napamet, ali kad putujem nekamo dalje, vidim zanimljive stvari. Iz zraka gradovi često izgledaju smiješno. » » Možeš li nam opisati kako izgleda škola za pilota? Škola ima više faza, ovisno o odabiru razine škole. Ljudi većinom polažu PPL (Privat Pilot Licence) u kojoj se pilot osposobljava za avion težak do 3,5 tona, s jednim motorom - to je čisto vizualno letenje bez instrumenata. Također, polažu ATPL (Airline Transport Pilot License), time stječu dozvolu za profesionalnog pilota, s njom se već zapošljava u tvrtkama. » » Opiši nam svoju poduku. Što se tiče predavanja, zanimljivo je to što nakon sedam položenih predmeta od devet možeš upravljati avionom. Ja sam u tri mjeseca položio svih devet predmeta, može se, samo treba učiti. Obično dolazim 1,5h prije polijetanja jer moram ispuniti razne knjižice aviona, leta... U zraku s instruktorom vježbam opasne situacije, koje se rijetko događaju, poput vježbi »» Kako dugi zalet mora imati avion prije polijetanja? Ovisi o težini aviona. Moj je težak 1,5 tona i može poletjeti za kojih 150-200 metara, kao i sletjeti, to je specijalna tehnika polijetanja. Putničkima treba i do 2-3 km. »» Opiši nam svoj dan tijekom pohađanja škole letenja. Ujutro sam bio na Mecu, poslijepodne na Glazbenoj i s Glazbene brzo trčao na bus za Zagreb na predavanja. Kući bih došao oko ponoći. Bilo mi je prenaporno pa sam morao nešto otpisati, a to je bila Glazbena. PPL »» Čime se kaniš baviti u budućnosti? Vjerojatno pilotiranjem. Želja mi je da ATPL odem završiti u Ameriku ili Englesku, zbog toga da dobijem dobro jezično obrazovanje budući da je u avijaciji bitno znati engleski. »» Kako zamišljaš budućnost i što bi poručio i sebi i budućim mladim pilotima? Kad završi cijela obuka, i kad se zaposliš, putuješ po svijetu, vidiš puno toga, družiš se s različitim ljudima, upoznaješ nove kulture i običaje, što je jako zanimljivo. Zato treba biti što smireniji, u svakom trenutku znati što raditi, ne zalijetat se i prije svega, čuvati se. Petra Šmic,Tajana Ila, Lucija Kolarić Određivanje rute Sašin avion za poduku Saša s tamburom 42 MecOlovka broj 2 Putovanje u frankfurt (3.god.) broj 2 MecOlovka 43 Putovanja - hobiji - zanimljivi učenici FAŠNIK… KARLO RONI BRZINSKI! Karlo Seketin, učenik 2.d razreda još jedna mlada nada naše škole, bavi se vrlo zanimljivim sportom - plivanjem s perajama i brzinskim ronjenjem. K ao i kod klasičnog plivanja, ovo je plivanje podijeljeno na discipline. Discipline natjecanja su plivanje monoperajama ili klasičnim perajama, a u nekim se disciplinama koriste boce. Karlo se bavi tim sportom od rujna 2010.godine i počeo je na nagovor prijatelja iz plivačkog kluba. U to vrijeme trenirao je plivanje, no zbog nedostatka vremena morao je izabrati između običnog plivanja i plivanja perajama. Odlučio je baviti se plivanjem s perajama i u potpunosti se posvetio tom sportu. Prvo službeno natjecanje na kojem je nastupao bilo je u ljeto 2011. u Rijeci. To je bilo Prvenstvo Hrvatske u plivanju perajama i brzinskom ronjenju. Tamo je plivao četiri discipline i na jednoj isplivao juniorski rekord Hrvatske. U studenom 2011. u Splitu je isplivao tri državna juniorska rekorda, uz to su dva bila nova, a treći je bio poboljšani rekord iz Rijeke. U razgovoru nam je Karlo naveo kako je na tom natjecanju i njegov prijatelj iz kluba isplivao četiri državna juniorska Plivanje perajama, nažalost, još nije olimpijski sport, ali nadam se da će uskoro to postati - izrazio je Karlo svoju veliku želju. Karlo Seketin rekorda, tako da su Karlo i njegov prijatelj držali sedam od trinaest rekorda Hrvatske. U veljači 2012. godine Karlo je nastupao na Svjetskom kupu u plivanju perajama i brzinskom ronjenju. Na tom natjecanju isplivao je jedan novi juniorski rekord Hrvatske i tim je rezultatom osvojio brončanu medalju. Drugom i trećom disciplinom poboljšao je svoj rekord te je u drugoj osvojio brončanu medalju, a u trećoj četvrto mjesto. No, Karlo se dobro snalazi i na kopnu! Od proljeća pa do kraja jeseni Karlo se bavi triatlonom. To je atletsko natjecanje koje u sebi objedinjuje tri različite discipline. Najčešće se pod triatlonom podrazumijeva sportsko natjecanje u disciplinama plivanje, biciklizam i trčanje. Natjecatelj mora tijekom utrke prijeći unaprijed zadane dionice plivajući, vozeći bicikl odnosno trčeći prema zadanom rasporedu. Budući da su ove godine maškare bile prilično siromašne u našoj školi, 4.g je ipak odlučio da će se maskirati i iznenaditi razrednicu, profesore i ostale učenike MECA. Prošetali smo hodnicima i razredima i nasmijali naše učenike. Pogledajte nekoliko fotografija koje smo zabilježili. Alojzije Kovačević 4.G Marija Jovan 44 MecOlovka broj 2 broj 2 MecOlovka 45 MecKULtura Slikarski zagrljaj sa svijetom »» Kojim se tehnikama služiš? U samome početku služio sam se akrilom i temperama te krenuo na uljane boje i trenutno sada sam na emajl laku, koji mi se najviše sviđa i mislim da ću ostati na njemu. »» Kako reagira tvoja obitelj, prijatelji i kolege reagiraju na tvoje radove? Kako reagiraju? Po mome mišljenju odlično, reakcije su za sada dobre , a dobrodošla je i pokoja dobronamjerna kritika. Iako mi je većina ljudi koje poznajem rekla da im se sviđaju moji radovi i da su nešto posebno , ja sam vrlo rijetko zadovoljan onim što naslikam... a i kada jesam, to ne traje dugo. Stalno me nešto tjera da slikam i kreiram nešto novo i drugačije i da eksperimentiram bojama i oblicima. »» Tko su tvoji uzori u slikarstvu? Moji uzori u slikarstvu su Jean-Michel Basquiat i Jackson Pollock. Zapravo i nemam nešto puno uzora, slikam kako slikam. »» Možeš li izdvojiti djelo koje za tebe ima posebno značenje? Za mene posebno značenje ima Klimtova slika Poljubac i zagrljaj na kojoj su prikazane dvije osobe pune ljubavi i želje, u tom djelu pronalazim svoju djevojku i sebe. Lovro Ladić,učenik 3.g razreda Elektrostrojarske škole mlada je slikarska nada. U prosincu 2012. godine na inicijativu profesorice likovne umjetnosti Romine Dukši održana je prva izložba njegovih radova u školskoj knjižnici. Bila je to prigoda da s njim razgovaramo. »» Lovro,daj nam se ukratko predstavi. Zovem se Lovro Ladić i živim u Varaždinu. Imam 17 godina i pohađam 3. razred Elektrostrojarske škole u Varaždinu. Mislim za sebe da sam tipičan predstavnik mlade generacije u našem gradu, ali s posebno izraženim interesom za slikarstvom. »» Kada si se počeo baviti slikanjem? Slikanjem sam se počeo baviti početkom 2010. godine, tako da sam novi u slikarstvu. Inače cijeli svoj život crtam, kao mali crtao sam životinje ili neke imaginarne likove kada bih došao baki nakon škole na ručak, rijetko kad su to bile neke kuće ili slični objekti. S vremenom moja je mašta dodala tim likovima boju i pretvorila ih u gotovo neprepoznatljive likove koje vjerojatno samo ja mogu razumjeti. »» Gdje pronalaziš inspiraciju za svoja djela? Pronalazim je u ljubavi, sreći i tuzi, uglavnom više u tuzi i ljubavi. No, nije to jedino u čemu pronalazim inspiraciju, ponekad je izvor moje inspiracije duboko u mojim razmišljanjima o pojedinim stvarima i događajima. Zato ponekad moje slike izgledaju žive, pune boja, a ponekad se pokušavam izraziti u svega u jednoj ili dvjema nijansama. Moram posebno istaknuti da mi inspiraciju i poticaj velikim dijelom daje i moja djevojka Dijana, pa znate već da ljubav čini čuda. »» Na tvojim slikama uglavnom prevladava apstrakcija koja je učenicima teško razumljiva. Kako bi opisao svoj likovni izričaj? Da, znam da je tako, često bih čuo komentare Što je to? ili Što ti ovo znači , što ti ovo predstavlja? Uglavnom su to izričaji mojeg trenutnog nemirnog stanja ili jednostavno rečeno raspoloženja, najviše slika je nastalo kada sam bio u lošem raspoloženju. Lea Kolačko Lovro sa svojim radovima Stalno me nešto tjera da slikam i kreiram nešto novo i drugačije i da eksperimentiram bojama i oblicima. Moji uzori u slikarstvu su Jean-Michel Basquiat i Jackson Pollock Svjetla grada 46 MecOlovka broj 2 broj 2 MecOlovka 47 Meckultura DANILO ŠERBEDŽIJA u MECU- drugi put! Nagradna igra fmec Patrik Bogović Šerbedžija u razgovoru s učenicima U četvrtak 19.4.2012. ravnatelj Igor Kos predao je nagradu pobjediku nagradne igre Slika fmec. Bio je to nagradni natječaj biranja najbolje fotografije po izboru učenika putem Facebooka, a nagrada za najbolju fotografiju bio je novi tablet. Nagradu je dobio Patrik Bogović, učenik 1.f razreda za fotografiju Skok u bazen na kojoj je bilo 3348 lajkova. D ana 26.01.2013. Elektrostrojarsku školu Varaždin ponovo je posjetio poznati filmski redatelj Danilo Šerbedžija. On je održao predavanje i radionicu o pisanju scenarija. Polaznici radionice bili su učenici Centra izvrsnosti za hrvatski jezik te svi zainteresirani učenici Elektrostrojarske škole koji se školuju za zanimanje medijskog tehničara. Petra Šmic Ravnatelj dodjeljuje nagradu Patriku Na početku je Danilo Šerbedžija govorio o postupcima i koracima prije snimanja filma- o oblikovanju ideje za film, pisanju sinopsisa i scenarija. Nakon predavanja učenici su iznosili svoje ideje za dokumentarni film. Danilo Šerbedžija upućivao je učenike kako te ideje kvalitetno oblikovati u scenarij, kako podijeliti zaduženja, kako valja dobro razmisliti ne samo o filmskoj priči, nego i o filmskom pristupu. Nakon zanimljivog predavanja i radionice učenici su nastavili druženje u školskom restoranu „Elektron“. Danilo Šerbedžija poznati je mladi filmski redatelj koji je pohađao studij filma na filmskoj školi The School of Film, Ohio University of Athens. Autor je nekoliko dokumentarnih filmova, nagrađivanih kratkometražnih igranih filmova i glazbenih spotova. Upoznao je učenike s najnovijim scenarijem za dugometražni film Kauboji koji će se snimati prema istoimenoj predstavi. Petra Šmic Svi su pozorno slušali predavanje Profesori naše škole s poznatim redateljem Pobjednička slika 48 MecOlovka broj 2 broj 2 MecOlovka 49 MecKULtura Uzeo bih neke važne današnje izume i vratio se npr. u srednji vijek- to bi ubrzalo razvoj znanosti i sve bi bilo izumljeno puno prije pa bi današnji svijet bio puuuuno naprednijimožda bismo letjeli u školu?!! Vratio bih se u povijest i donio lijek za bolesti koje su izazivale pandemije- napr. kuga je u 14. stoljeću pobila 50 % stanovništva Europe... -Da, a koliko bi nas onda bilo danas na Zemlji- ne bismo mogli živjeti!! Otišao bih u trenutak kada se rodio Hitler i upucao bih ga pri rođenju!! -Bi li to bila korisna stvar za svijet ili možda još gora? -Pa... da, možda bi bilo još gore, možda bi bilo više Hitlera koji bi radili još groznije stvari (Musollini, Staljin...)“ -Ja bih otišao u prošlost i uplatio listić s dobitnim brojevima lota!! Na posljetku, treba apostrofirati da su učenici na satovima filozofije i u online komunikaciji dali niz prijedloga i za druge filmove koji bi mogli biti zanimljivi. Evo liste najčešće spominjanih: Cloud Atlas, redatelji Tom Tykwer&Andy Wachowski, 2012. The Dark Knight Rises, red. Christopher Nolan, 2012. Book of Eli, red. The Hughes Brothers, 2010. Gattaca, red. Andrew Niccol, 1997. Limitlles, red. Niel Burger, 2011. The Green Mile, red. Frank Darabont, 1999. In time, red. Andrew Niccol, 2011. Source Code, red. Duncan Jones, 2011. Hereafter, red. Clint Eastwood, 2010. Idiocracy, red. Mike Judge, 2006. Cinestar- školska projekcija filma Looper U srijedu 12.12.2012. učenici polaznici fakultativne nastave filozofije (njih 52!) prisustvovali su organiziranoj školskoj projekciji filma Looper (2012.) u multiplexu Cinestar u sklopu Lumini centra Varaždin. Posjet je organizirao voditelj nastave filozofije prof. Matija Mato Škerbić kao dio redovne nastave filozofije, a u pratnji učenicima bila je i prof. Valentina Šinjori, voditeljica CIH-a. F ilm Looper izabran je zbog snažnih filozofskih konotacija. S jedne strane, filozofska dimenzija u filmu prisutna je kroz anticipiranje budućnosti. Promišljanje o svijetu današnjice, (ne)odgovornim načinima ponašanja ljudi te konsekvencama istih, stvorili su u filmu iznesenu viziju-zamišljaj budućnosti ljudske rase. Upravo ta futuralna dimenzija jedan je od najvažnijih i najfundamentalnijih aspekata filozofije. S druge strane, konkretnije, film se bavi atraktivnom temom (kako znanstvenicima, tako i laicima) putovanja kroz vrijeme, s time da je u filmu zahvaćen jedan uski dio te veoma široke teme. Autori su temi pristupili na izuzetno kvalitetan i ozbiljan način, pokušavajući zahvatiti sve aspekte te problematike. S treće strane, film tematizira i aktualizira jednog od najpoznatijih i najatraktivnijh filozofa svjetske povijesti Friedricha Nietzschea i njegovu filozofiju „vječnog vraćanja istog“ u relaciji spram teze o Nadčovjeku kojeg on naziva Übermensch. Konkretno, ako uzmemo naš školski sustav, možemo uočiti jedan vid tog vraćanja- mi vrtimo znanje (znanstvene spoznaje) u krug vraćanja istog: tako profesori podučavaju učenike onom naučenom na fakultetu, zatim njihovi učenici postaju profesori koji uče novu generaciju ono što su njih podučavali, zatim njihovi učenici rade istu stvar itd. Zaustaviti to stalno vraćanje jedno te istog za Nietzschea može jedino Übermensch- iznimni pojedinac, rušitelj starog (nihilizam?) i stvaratelj novog. Nikola Kopernik je izvrstan primjer- tisućljetnoj vrtnji dotadašnjih spoznaja, iskustava (Zemlja je (ne)ravna ploča, jer ma koliko god dugo hodali po Zemlji, nećete doći do mjesta gdje ćete krenuti prema dolje i na kraju završiti tako da hodate naopačke!) i mišljenja o ustroju i izgledu Zemlje i Svemira proglasio je nevaljanim te donio nešto novo- novu paradigmu! Zemlja je okrugla, vrti se oko svoje osi i oko Sunca! Übermensch je pokretač napretka za cijeli ljudski rod. Zato Nietzsche veli „Nadčovjek je smisao zemlje!“ Preneseno na film, pitanje je u čemu se sastoji i gdje se uočava „vječno vraćanje istog“ te je li glavni lik vrsta ničeovskog nadčovjeka? Osim toga, film donosi dva važna etička pitanja koja se tiču justifikacije odnosno opravdanosti ubojstva i 50 MecOlovka broj 2 samoubojstva. Može li se (samo)ubojstvo shvatiti kao humani i herojski čin i je li to na djelu u Looperu? Također, nalazimo i niz moralnih pitanja od posla kojim se looperi bave, ispravnosti postupaka poput izdaje prijatelja zbog novaca do pitanja žrtvovanja vlastitog života za Više dobro. Projekcija filma popraćena je posljedičnom, na satu u školi, interpretacijom i dekonstrukcijom filmskog djela, garniranom razgovorom i debatom. Profesor je pripremio teme koje su učenici razlagali i razmatrali te su zajedno otvarali nove: Putovanje kroz vrijeme- na ploču se iznose razlozi za i protiv (pro et contra). Je li potrebno da znanstvenici nastoje oko omugućavanja putovanja kroz vrijeme? Zašto da, zašto ne? Biste li vi osobno htjeli putovati kroz vrijeme- kuda, kamo, s kojim ciljem i intencijama, u prošlost ili budućnost...? Kada bi bilo moguće, tko bi trebao/mogao putovati? Bi li to trebalo omogućiti svima ili bi trebalo uvesti ograničenjakoja, za koga...? Biste li željeli razgovarati sa samima sobom iz budućnosti odnosno prošlosti- što biste si rekli, koje biste stvari prvo pitali...? Je li moralno ispravno i opravdano ubiti dijete za koje sigurno znate da će biti zločinac odgovoran za užasna zla i zločine? Biste li vi to mogli? Bi li to bila ujedno i dužnost i odgovornost za sve što će se desiti kasnije što ste mogli spriječiti? Looper u filmu dobiva 30 godina života i zlata za život u potpunom izobilju- kako biste reagirali na ponudu živjet ćeš kao multimilijunaš još točno 30 godina, a zatim sigurna smrt? Učenici-filozofi iznijeli su mnoge zanimljive opaske, mišljenja, osvrte i primjedbe, od kojih ovdje donosimo neke: Smatram da bi putovanje kroz vrijeme trebalo dopustiti jedino u znanstvene i edukativne svrhe. Kao dio proučavanja prošlosti i odgovora na važna pitanja o povijesti Svemira, Zemlje i čovjeka, a bez miješanja u tijek povijesti. Da mogu, odmah bih se vratio/la natrag da ispravim idiotarije koje sam učinio/la. Vratio bih se u 8. razred i sve napravio drukčije-a najvažnije, upisao bih drugu školu, ova je potpuno promašena za mene. M. Škerbić Mi vrtimo znanje (znanstvene spoznaje) u krug vraćanja istog: tako profesori podučavaju učenike onom naučenom na fakultetu, zatim njihovi učenici postaju profesori koji uče novu generaciju ono što su njih podučavali, zatim njihovi učenici rade istu stvar itd. PRO CONTRA ispravljanje prošlih pogrješaka- odluka, postupaka, odnosa... konsekvence koje bi isto izazvalo na budućnost sprječavanje loših događaja- ubojstava, ratova, nesreća... „butterfly effect“-svako miješanje u prošlost izaziva nezamislive globalne promjene u budućnosti proučavanje prošlosti bez zadiranja u događaje - poznavanje budućnosti radi preveniranja i sprječavanja problem determinacije- unaprijed određene sudbine što bi utjecalo na naša ponašanja, životne odluke... Putovanje kroz vrijeme - za i protiv (pro et contra) broj 2 MecOlovka 51 Zeleni Mec Info centar energetske učinkovitosti U Elektrostrojarskoj školi Varaždin 16. listopada 2012. otvoren je INFO centar energetske učinkovitosti. Taj je događaj zaokružio ovogodišnje akcije vezane uz promišljanje i djelovanje na planu energetske učinkovitosti. Škola je još jednom pokazala i dokazala svoju zainteresiranost za istinski važna područjaona koja će spojiti stečena znanja s novim otkrićima i novim znanstvenim spoznajama te služiti za dobrobit nama, ali i onima koji dolaze poslije nas. I straživanje i primjena energetski učinkovitog ponašanja naša je budućnost. Kad je škola nositelj te ideje i projekata koji vode realizaciji ideja i kad škola poticajno djeluje na svoje šire okruženje, tada je vrijednost te inicijative i takvog razmišljanja svakako veća. U školskom predvorju, gdje je uređen Info kutak energetske učinkovitosti, uzvanici, gosti i sudionici na početku su pogledali film o energetskoj učinkovitosti koji su osmislili i snimili učenici naše škole pod mentorstvom profesora Tibora Buna i profesorice Valentine Šinjori. Nakon toga svima okupljenima obratili su se redom gospodin IGOR KOS, ravnatelj Elektrostrojarske škole Varaždin, koji je pozdravio sve goste i ukratko prezentirao što je sve škola do sada napravila na planu energetske učinkovitosti, Posebnu je pozornost izazvala svojim govorom gospođa Louisa Vinton 52 MecOlovka broj 2 Svima okupljenima obratio se ravnatelj Igor Kos zatim su govorili župan Varaždinske županije gospodin PREDRAG ŠTROMAR, gospođa NATALIJA MARTINČEVIĆ, zamjenica gradonačelnika Grada Varaždina i zastupnica u Hrvatskom saboru, gospođa IRENA DUBRAVEC, načelnica Službe za poslove poticanja, provođenja i analize mjera racionalnog gospodarenja energijom, Fonda za zaštitu okoliša i energetsku učinkovitost. Posebnu je pozornost izazvala svojim govorom gospođa LOUISA VINTON, koordinatorica Ujedinjenih naroda i stalna članica UNDP-a koja se nazočnima obratila u ime UNDP-a. Nakon toga svi gosti obišli su Edukacijski centar obnovljive energije, specijalizirane učionice u kojima su mogli vidjeti neke od mjera i postupaka energetske učinkovitosti koje su im prezentirali učenici i profesori. U 12 sati započeo je stručni skup na kojem su predavači predstavili aktualne projekte energetske učinkovitosti kod obnove objekata te predstavili tvrtke partnere Info centra. MIROSLAV HUĐEK, pročelnik Upravnog odjela za prosvjetu, kulturu i šport Varaždinske županije govorio je o Energetskoj učinkovitosti u školama Varaždinske županije. Zatim su redom predstavnici tvrtki Knauf Insulation, HD gradnja, Profine Croatia, Tondah i Schiedel predstavili osnovnu djelatnost svojih tvrtki i mjere koje se poduzimaju na planu energetske učinkovitosti. Ovaj sadržajni program poticaj je mnogima za promišljanje o problematici energetske učinkovitosti. Zaključak je da će naš Info centar energetske učinkovitosti zaživjeti za dobrobit učenika i svih građana šireći svijest o energetskoj učinkovitosti kao životnom stilu. Mirta Matkun STRUČNI SKUP - OBNOVLJIVI IZVORI ENERGIJE 7. OŽUJKA 2012. Ovakvim projektima i osviještenim razmišljanjem o učinkovitom i ekološki opravdanom iskorištavanju prirodnih izvora energije mi šaljemo poruku u budućnost- stalo nam je do očuvanja kvalitetnog života i stalo nam je do našeg prirodnog okruženja. „Čuvajmo Zemlju i prirodu na njoj, jer ih nismo naslijedili od svojih djedova i očeva, nego smo ih posudili od svojih potomaka“ „Čuvajmo Zemlju i prirodu na njoj, jer ih nismo naslijedili od svojih djedova i očeva, nego smo ih posudili od svojih potomaka“ , davno je rekao indijanski često citirani poglavica u svojem pismu bijelom čovjeku Čovjek je ovladao prirodom prije no što je naučio vladati samim sobom. I to mu se u novije vrijeme sve češće osvećuje. Još je Aristotel naglašavao kako priroda ne radi ništa uzalud. Priroda je svoje učinila, a na nama je da učinimo svoje kako bismo dokazali da je čovjek ukras svijeta, a ne greška prirode. Istraživanje i primjena obnovljivih izvora energije naša su budućnost. Kad je škola nositelj te ideje i projekata koji vode realizaciji ideja o obnovljivim izvorima energije i kad škola poticajno djeluje na svoje šire okruženje, tada je vrijednost te inicijative i takvog razmišljanja svakako veća. Ovim se riječima učenica Lucija Kolarić obratila nazočnima na početku stručnog skupa iz područja OBNOVLJIVIH IZVORA ENERGIJE 7. ožujka 2012. pozdravljajući ih broj 2 MecOlovka 53 Zeleni Mec u ime svih učenika, profesora i ostalih zaposlenika škole domaćina, Elektrostrojarske škole Varaždin. I ovim stručnim skupom škola pokazuje i dokazuje svoju zainteresiranost za istinski važna područjaona koja će sublimirati stečena znanja s novim otkrićima i novim znanstvenim spoznajama te koja će služiti za dobrobit nama, ali i onima koji dolaze poslije nas, istaknula je Lucija u uvodnome dijelu. Nakon toga je ravnatelj Igor Kos ukratko prezentirao školu i njene aktivnosti. Nazočnima se obratila i gđa Ana Pavičić Kaselj, pomoćnica ministra graditeljstva i prostornog uređenja. Gospodin Alen Leverić, pomoćnik ministra gospodarstva također je pozdravio prisutne. Prisutnima se obratio i gospodin Antolić koji je ujedno i predao povelju Zeleni ured županu Varaždinske županije gospodinu Predragu Štromaru. Nakon toga župan je podijelio diplome polaznicima tečaja za energetske savjetnike. Uslijedio je glavni dio skupa, stručna predavanja. U prvom su nam dijelu gospodin Antolić, gospodin Huđek te gospodin Hrastić predstavili projekte i govorili o mjerama i postupcima energetske učinkovitosti u školama. U drugom dijelu govorili su predstavnici tvrtki s područja Varaždinske županije. Gospodin Mario Kos iz tvrtke Energy plus d.o.o govorio je o obnovljivim izvorima energije u samostalnim sustavima. Jasmina Novak predstavila je proizvodni program tvrtke Solvis d.o.o . Luka Predragović iz Workinga d.o.o govorio je o zakonskim regulativama i mrežnim pravilima za priključenje sunčanih elektrana. Marko Grđan prestavio je zeleni program tvrtke Centrometal. U završnom dijelu stručnog skupa svi zainteresirani mogli su sudjelovati u radionicama o instalacijama solarnih i toplinskih sustava koje su s učenicima pripremili Dragutin Hrastić i Željka Kezele. Andrijana Cesar SADNJA ČEMPRESA I ANTIPUŠAČKA KAMPANJA UZ Dan zaštite okoliša 5. lipnja Prigodom Svjetskog dana zaštite okoliša, 5. lipnja 2012. godine, učenici Elektrostrojarske škole Varaždin i članovi Ekološke skupine okušali su se u sadnji čempresa kako bi uljepšali školski okoliš. P rvi čempres zasadio je ravnatelj škole Igor Kos, a nakon njega su se i učenici složno primili lopate. Voditeljica akcije bila je profesorica Biserka Ivek . Učenici su razgovorom i prigodnim plakatima pokušali utjecati na tvrdokorne pušače pred školom, za svaku ugašenu cigaretu pušači bi dobili bronhi bombon. Sve u želji da se lakše diše! Nadajmo se da će dok naši čempresi narastu, pušenje pred školom biti daleka prošlost! Marija Jovan Krešimir Benjak, KNAUF Insulation Prvi čempres zasadio je naš ravnatelj Igor Kos Kabinet obnovljivih izvora energije za svaku ugašenu cigaretu pušači bi dobili Bronhi bombon 54 MecOlovka broj 2 broj 2 MecOlovka 55 Naziv rubrike 56 MecOlovka broj 2
© Copyright 2024 Paperzz
