Državna matura iz hrvatskog jezika (niža razina

Hrvatski jezik
osnovna razina
KNJIŽEVNOST I JEZIK
ispitna knjižica
HRVB.11.HR.R.K1.32
HRV B IK-1 D-S011
0285
12
HRV B IK-1 D-S011.indd 1
24.1.2012 9:12:50
P
ra
zn
a
st
ra
ni
ca
Hrvatski jezik
HRV B IK-1 D-S011
99
HRV B IK-1 D-S011.indd 2
24.1.2012 9:12:50
OPĆA UPUTA
Pred Vama su ispitni materijali prvog dijela ispita iz Hrvatskog jezika kojim se ispituje
književnost i jezik.
Za rješavanje prvog dijela ispita predviđeno je 80 minuta bez stanke.
Pozorno pročitajte sve upute i slijedite ih.
Ispit se sastoji od 72 zadatka.
Prva 52 zadatka ispituju razumijevanje teksta, poznavanje cjelovitih djela iz kojih su
navedeni tekstovi, povijest književnosti i teoriju književnosti.
Posljednjih 20 zadataka ispituje znanje jezika.
U ovome se ispitu nalaze tri vrste zadataka:
• zadatci višestrukog izbora
• zadatci višestrukog izbora s dopunjavanjem
• zadatci povezivanja.
Pozorno pročitajte sve upute za rješavanje koje se nalaze ispred svake skupine
zadataka.
Odgovore upišite na predviđeno mjesto desno od zadataka u ispitnoj knjižici i obvezno
ih prepišite na list za odgovore.
Kada riješite ispit, provjerite svoje odgovore.
Nakon toga provjerite jeste li sve odgovore točno prepisali na list za odgovore.
Želimo Vam puno uspjeha!
Ova ispitna knjižica ima 32 stranice, od toga 3 prazne.
Način popunjavanja lista za odgovore
Dobro
Ispravljanje pogrješnog unosa
Loše
HRV B IK-1 D-S011
99
HRV B IK-1 D-S011.indd 3
24.1.2012 9:12:51
Hrvatski jezik
Književnost i jezik
I. Književnost
Zadatci vezani za polazni tekst
Zadatci višestrukog izbora
Sljedećih 40 zadataka veže se za osam polaznih tekstova. Nakon svakog od osam ponuđenih
tekstova slijedi po pet zadataka višestrukog izbora.
U zadatcima višestrukog izbora od više ponuđenih odgovora samo je jedan odgovor točan.
Odredite točan odgovor i obilježite ga znakom X s desne strane u ispitnoj knjižici.
Odgovore obvezno prepišite na list za odgovore.
Prvi tekst
Silvije Strahimir Kranjčević, Eli! Eli! Lamâ azâvtani?!
Na Golgoti je umro – a za kog je izdàno?
Je l’ pala žrtva ova il kasno ili rano?
Na Golgoti je umro i svȉjet za to znade,
Al od te žrtve davne još ploda ne imade.
A krv je tekla mnoga i srce tu je stalo
Što nikad nije više onako zakucalo…
I vjekovi su prošli daleki, strašni, crni,
Osušila se krvca i suha još se skvrni.
Prošetala se povijest u sramotničkoj halji,
I što smo nebu bliži, sve od neba smo – dalji!
HRV B IK-1 D-S011
00
HRV B IK-1 D-S011.indd 4
24.1.2012 9:12:51
Hrvatski jezik
Književnost i jezik
A.
1. Što znači naslov polaznog teksta?
A.
B.
C.
D.
B.
Bože, Bože, zašto si me izabrao?!
Bože, Bože, zašto si me kaznio?!
Bože, Bože, zašto si me ostavio?!
Bože, Bože, zašto si me žrtvovao?!
C.
D.
2. Koju Kristovu osobinu S. S. Kranjčević ističe u polaznom tekstu?
A.
B.
C.
D.
B.
iskrenost
odanost
plemenitost
požrtvovnost
C.
D.
3. Koja je pjesnička figura uporabljena u sljedećem stihu?
C.
eufemizam
oksimoron
paradoks
sinegdoha
D.
A.
4. Koje je značenje sljedećeg stiha?
B.
Prošetala se povijest u sramotničkoj halji,
A.
B.
C.
D.
C.
Čovječanstvo je oduvijek griješilo.
Čovječanstvo je oduvijek patilo.
Čovječanstvo je uvijek bilo ponizno.
Čovječanstvo je uvijek bilo ranjivo.
D.
5. U kojem je književnom razdoblju nastao polazni tekst?
A.
B.
C.
D.
A.
B.
I što smo nebu bliži, sve od neba smo – dalji.
A.
B.
C.
D.
A.
A.
B.
u baroku
u moderni
u prosvjetiteljstvu
u realizmu
C.
D.
HRV B IK-1 D-S011
01
HRV B IK-1 D-S011.indd 5
24.1.2012 9:12:51
Hrvatski jezik
Književnost i jezik
Drugi tekst
Dobriša Cesarić, U suton
U suton, kada prve zvijezde
I prve gradske lampe sinu,
Kad ljubavnik o dragoj sanja,
A pijanica o svom vinu –
Ja tiho hodam pored kuća
U kojima se svjetla pale;
Sva zla, i nevolje, i sumnje
Najednom budu posve male.
I smiješim se u meki suton,
Od zapaljenih zvijezda svečan,
I osjetim dubinu svega,
I da je život vječan – vječan.
HRV B IK-1 D-S011
00
HRV B IK-1 D-S011.indd 6
24.1.2012 9:12:51
Hrvatski jezik
Književnost i jezik
A.
6. Tko je lirski subjekt u polaznom tekstu?
A.
B.
C.
D.
B.
šetač koji promatra svijet oko sebe
pijanica koji sanja o svojem vinu
stanar koji pali svjetlo u kući
ljubavnik koji sanja o dragoj
C.
D.
A.
7. Koji se motiv javlja u svim trima strofama?
A.
B.
C.
D.
B.
motiv ljubavi
motiv sna
motiv svjetla
motiv zvijezda
C.
D.
8. Koju je figuru konstrukcije pjesnik uporabio u trećoj strofi?
A.
B.
C.
D.
B.
elipsu
pleonazam
polisindeton
simploku
C.
D.
9. Koja je poetika karakteristična za Dobrišu Cesarića?
A.
B.
C.
D.
poetika mističnosti
poetika običnosti
poetika šokantnosti
poetika zaigranosti
A.
B.
C.
D.
A.
10. U kojoj je sintagmi ostvarena sinestezija?
A.
B.
C.
D.
A.
B.
gradske lampe
meki suton
prve zvijezde
vječan život
C.
D.
HRV B IK-1 D-S011
01
HRV B IK-1 D-S011.indd 7
24.1.2012 9:12:51
Hrvatski jezik
Književnost i jezik
Treći tekst
Marko Marulić, Judita
Splete glavu kosom, vitice postavi,
kontuš s urehom svom vazam na se stavi.
S ošvom ruke spravi, uši s ušerezmi,
na nogah napravi čizmice s podvezmi.
S urehami tezmi, ča mi je viditi,
dostojna bi s knezmi na sagu siditi;
i jošće hoditi na pir s kraljicami
i čtovana biti meu banicami.
Zlatimi žicami sjahu se poplitci,
a trepetljicami zvonjahu uvitci;
stahu zlati cvitci po svioni sviti,
razlici, ne ritci po skutih pirliti,
svitlo čarljeniti ja rubin na parstih,
cafir se modriti, bilit na rukavih
biser i na bustih, i sve od zlatih plas
sjati se na bedrih prehitro kovan pas.
85
90
95
HRV B IK-1 D-S011
00
HRV B IK-1 D-S011.indd 8
24.1.2012 9:12:51
Hrvatski jezik
Književnost i jezik
A.
11. Zašto se Judita uljepšava?
A.
B.
C.
D.
B.
jer odlazi zavesti neprijateljskog vođu
jer se priprema za muškarca kojeg voli
jer želi ljepotom nadmašiti druge žene
jer se sprema otići na dvorski bal
C.
D.
12. Na kojoj se tradiciji temelji opis Juditine ljepote?
A.
B.
C.
D.
B.
na antičkoj
na baroknoj
na petrarkističkoj
na romantičarskoj
C.
D.
13. U kojem je stihu riječ o auditivnim podražajima?
A.
B.
C.
D.
Zlatimi žicami sjahu se poplitci,
a trepetljicami zvonjahu uvitci;
svitlo čarljeniti ja rubin na parstih,
sjati se na bedrih prehitro kovan pas.
B.
D.
A.
B.
bogatstvom
dostojanstvom
izgledom
ugledom
C.
D.
A.
15. Koje je boje prsten na Juditinoj ruci?
A.
B.
C.
D.
A.
C.
14. Čime je Judita u polaznom tekstu izjednačena s kraljicami i banicami?
A.
B.
C.
D.
A.
B.
bijele
crvene
modre
zlatne
C.
D.
HRV B IK-1 D-S011
01
HRV B IK-1 D-S011.indd 9
24.1.2012 9:12:51
Hrvatski jezik
Književnost i jezik
Četvrti tekst
Antun Gustav Matoš, Kip domovine leta 188*
Kada se ušeprtljiše Zagrepčani radi onijeh grbova na zgradi državne financije, zovne usplahirena
vlast u pomoć vojsku.
(…)
‒ Soldati ideju, bežimo!
‒ Nedem, makar fratri padali!
‒ Ali, Pepica, draga, lublena Pepica…
‒ Nedem, Joškec, nedem! Kaj mi moreju ovi grintavci? Ja nis’ niš kriva!
(…)
Poslije nekoliko sati jedva nađe poštovani Pogačić svoju ženu.
(…)
Nebavac Pogačić zapuca zdvojno prstima, udari se tronoškom po čelu, stane Pepicu podizati na
noge i pipati joj srce. No Pepičino je junačko srce stalo da se malo odmori. I zlosrećnik otrči u najbližu
rakijašnicu i baci u kljun čitav polić rakije.
(…)
I nju i njega zakopaše krišom – krišom, dragi čitaoče, krišom…
HRV B IK-1 D-S011
00
10
HRV B IK-1 D-S011.indd 10
24.1.2012 9:12:51
Hrvatski jezik
Književnost i jezik
A.
16. Što znači sljedeća rečenica?
B.
Kada se ušeprtljiše Zagrepčani…
A.
B.
C.
D.
C.
Kada se razbježaše Zagrepčani…
Kada se obradovaše Zagrepčani…
Kada se pobuniše Zagrepčani…
Kada se zbuniše Zagrepčani…
D.
17. Zašto Pepica ne želi pobjeći sa svojim mužem?
A.
B.
C.
D.
B.
Prkosno želi obraniti svoja prava.
Glasno želi privući pažnju.
Želi uvrijediti fratre.
Želi mu se inatiti.
C.
D.
18. Koja je stilska figura uporabljena u sljedećoj rečenici?
No Pepičino je junačko srce stalo da se malo odmori.
A.
B.
C.
D.
eufemizam
hiperbola
paradoks
personifikacija
B.
C.
A.
B.
javno
plačući
potajno
slaveći
C.
D.
20. Koja je, s obzirom na naslov, ideja djela u cjelini?
A.
B.
C.
D.
A.
D.
19. Kako su, prema polaznom tekstu, zakopali Pogačića i njegovu ženu?
A.
B.
C.
D.
A.
A.
B.
prikaz stanja hrvatskog naroda
prikaz idiličnog života građana
prikaz mađarskih vojnika
prikaz bračnih odnosa
C.
D.
HRV B IK-1 D-S011
01
11
HRV B IK-1 D-S011.indd 11
24.1.2012 9:12:51
Hrvatski jezik
Književnost i jezik
Peti tekst
Johann Wolfgang Goethe, Patnje mladoga Werthera
Mnogima se već pričinilo da je život čovjeka samo san, a i mene, kamo god pošao, obuzima to
čuvstvo. Kad pomislim na granice kojima su ograničene istraživačke i djelotvorne snage čovjeka; kad
vidim da svaka djelatnost teži za tim da bismo zadovoljili potrebe koje opet nemaju druge svrhe i cilja
nego da našu bijednu egzistenciju produže te da se napokon, mozgajući o nekim točkama spoznaje
smirimo a da to nije mir nego rezignirano snatrenje, pa zidove među kojima smo zatvoreni oslikamo
šarenim likovima i svijetlim vidicima ‒ ‒ ‒ Sve mi to, Wilhelme, oduzima riječ pa ostajem nijem.
Povlačim se u se i nalazim čitav jedan svijet!
HRV B IK-1 D-S011
00
12
HRV B IK-1 D-S011.indd 12
24.1.2012 9:12:51
Hrvatski jezik
Književnost i jezik
21. Koji je osjećaj zaokupio Werthera u polaznom tekstu?
A.
B.
C.
D.
B.
da je život pustolovina
da je život trenutak
da je život zadovoljstvo
da je život snatrenje
C.
D.
22. Zašto se, prema polaznom tekstu, Werther povlači u sebe?
A.
B.
C.
D.
C.
D.
C.
D.
A.
B.
besmisao
nezadovoljstvo
ograničenost
smisao
C.
D.
25. Kojem tipu romana pripada roman Patnje mladoga Werthera?
A.
B.
C.
D.
A.
B.
dosadno
nemirno
ravnodušno
zabrinuto
24. Što Werther, prema polaznom tekstu, pronalazi u svojem unutarnjem svijetu?
A.
B.
C.
D.
A.
B.
jer je nezadovoljan svijetom u kojem živi
jer će tako produžiti svoju egzistenciju
jer se želi posvetiti istraživanju
jer je želio biti zatvoren i sam
23. Što znači riječ rezignirano u polaznom tekstu?
A.
B.
C.
D.
A.
A.
B.
egzistencijalističkom
epistolarnom
gotičkom
pastoralnom
C.
D.
HRV B IK-1 D-S011
01
13
HRV B IK-1 D-S011.indd 13
24.1.2012 9:12:51
Hrvatski jezik
Književnost i jezik
Šesti tekst
Honoré de Balzac, Otac Goriot
‒ E dobro, gospodine Rastignac! Postupajte s ovim svijetom kako i zaslužuje. Vi se želite
uzdići, ja ću vam pomoći. Na tom putu, vi ćete izmjeriti svu dubinu ženske pokvarenosti, svu širinu
jadne muške hvastavosti. Iako sam mnogo čitala iz te knjige svijeta, bilo je stranica koje još nisam
poznavala. Sad znam sve. Što budete hladnije računali, to ćete dalje stići. Udarajte bez milosti, pa
će vas se svi bojati. I muškarce i žene uzimajte samo kao poštanske konje koje ćete ostavljati da
crkavaju na svakoj postaji, i tako ćete doći na vrhunac svojih želja. Vidite, vi ovdje nećete nikad
postati ništa ako ne budete našli ženu koja se za vas zanima. Treba da bude mlada, bogata,
otmjena. Ali ako gajite kakav duboki osjećaj, skrijte ga kao blago; ne dajte da ga itko nasluti, jer ste
inače propali. Više ne biste bili krvnik, postali biste žrtva. Ako ikad budete voljeli, dobro čuvajte svoju
tajnu!
HRV B IK-1 D-S011
00
14
HRV B IK-1 D-S011.indd 14
24.1.2012 9:12:51
Hrvatski jezik
Književnost i jezik
26. Što sugovornica savjetuje Rastignacu kako bi uspio u visokom društvu?
A.
B.
C.
D.
B.
da bude nemilosrdan i proračunat
da bude požrtvovan i tajnovit
da bude osjećajan i bojažljiv
da bude blag i sumnjičav
C.
D.
27. Što znači sljedeća rečenica u kontekstu polaznog teksta?
Iako sam mnogo čitala iz te knjige svijeta, bilo je stranica koje još nisam poznavala.
A.
B.
C.
D.
Nije bila dovoljno proračunata.
Nije bila dovoljno pametna.
Nije bila dovoljno pažljiva.
Nije bila dovoljno iskusna.
C.
A.
C.
D.
I muškarce i žene uzimajte samo kao poštanske konje koje ćete ostavljati da
crkavaju na svakoj postaji, i tako ćete doći na vrhunac svojih želja.
da ljude treba iskorištavati
da ljude treba obmanjivati
da ljude treba zanemarivati
da ljude treba zlostavljati
A.
B.
C.
D.
30. Koji konačan cilj želi ostvariti Rastignac u kontekstu cjelovitog romana?
A.
B.
C.
D.
B.
B.
hvalisavost
nemilosrdnost
potkupljivost
prijetvornost
29. Što znači sljedeća rečenica u polaznom tekstu?
A.
B.
C.
D.
A.
D.
28. Što znači riječ hvastavost u polaznom tekstu?
A.
B.
C.
D.
A.
A.
B.
oženiti se pripadnicom visokog društva
naučiti skrivati vlastite emocije
uspeti se na društvenoj ljestvici
ostati iskren u visokom društvu
C.
D.
HRV B IK-1 D-S011
01
15
HRV B IK-1 D-S011.indd 15
24.1.2012 9:12:51
Hrvatski jezik
Književnost i jezik
Sedmi tekst
EUKLION: A što ja zgriješih, što ti skrivih, mladiću,
da si meni i mom rodu napravio takvo zlo?
LIKONID: Bog je htio da poludim za tim zlatom!
EUKLION: Kako to?
LIKONID: Priznajem, posrnuh! Znam ja da počinih težak grijeh,
zato, evo, dođoh, s vrelom molbom da mi oprostiš!
(…)
EUKLION: Ne volim kad ljudi čine zlo, pa mole oproštaj!
Znao si da nije tvoja, zašto si je dirao?!
LIKONID: Ma baš zato što je drsko dirnuh, sad je, priznajem,
od sveg srca želim!
EUKLION: Ti nju? Protiv moje volje? Što?
LIKONID: Ne, bez tvoje volje ne! Al ja nju moram imati!
A da će i biti moja, Euklione, vidjet ćeš.
EUKLION: Ma odvući ću te na sud, tužit ću te, ako je
odmah ne vratiš!
LIKONID: A što to?
EUKLION: To što si mi ukrao!
HRV B IK-1 D-S011
00
16
HRV B IK-1 D-S011.indd 16
24.1.2012 9:12:51
Hrvatski jezik
Književnost i jezik
A.
31. Tko je autor polaznog teksta?
A.
B.
C.
D.
B.
Marin Držić
Molière
Pierre Corneille
Plaut
C.
D.
A.
32. Što Likonid naziva zlatom?
A.
B.
C.
D.
B.
Euklionovu škrinjicu
Euklionov novac
Euklionovu kuću
Euklionovu kćer
C.
D.
33. Koja Euklionova osobina dolazi do izražaja u polaznom tekstu?
A.
B.
C.
D.
B.
bezočnost
brižnost
mahnitost
škrtost
C.
D.
34. Koja rečenica uzrokuje nesporazum u razgovoru Eukliona i Likonida?
A.
B.
C.
D.
Bog je htio da poludim za tim zlatom!
Priznajem, posrnuh!
Ne volim kad ljudi čine zlo, pa mole oproštaj!
Znao si da nije tvoja, zašto si je dirao?!
35. Što Likonid priznaje kad kaže da je posrnuo?
A.
B.
C.
D.
A.
A.
B.
C.
D.
A.
B.
da je bio lakom
da je bio neiskren
da je bio nemoralan
da je bio umišljen
C.
D.
HRV B IK-1 D-S011
01
17
HRV B IK-1 D-S011.indd 17
24.1.2012 9:12:51
Hrvatski jezik
Književnost i jezik
Osmi tekst
Miroslav Krleža, Gospoda Glembajevi
SILBERBRANDT: Teologija naučava samo to da je subjektivni život tek jedna prolazna faza u mnogo
ogromnijim metafizičkim kompleksima. Kompleksima mnogo neshvatljivijim nego što se to nama s
našeg uskog antropocentričkog gledišta čini. Život naš je kao stranica knjige koja je u božjim rukama.
DR. ALTMANN: A medicina naučava pak samo to da je subjektivni život tek jedna prolazna faza u
organskom razvoju nekih izvjesnih kompleksa čije se funkcije mogu točno odrediti. Medicinski slučaj
Glembay je vrlo jednostavan i određen! Medicinski slučaj Glembay nastao je od poremećenosti
funkcije srca, i kad je ta funkcija uslijed izvjesnih razloga prestala, medicinski slučaj Glembay je
paralelno s time prestao. Faza ugljika i amonijaka je samo kemijska posljedica tog medicinskog
slučaja. Vrlo jasna i logična posljedica.
SILBERBRANDT: Tu se, pardon, s logikom nikako ne može proći. To je isto tako kao kad biste
amazonsku prašumu htjeli rasvijetliti jednom švedskom šibicom!
(...)
LEONE zamišljen, kao za sebe: U smrti rastapaju se stvari kao cukor u kavi. Smrt je zapravo vrlo
duboka: u nju se ulazi kao u zdenac kada je ljeto. Vani ostaje vedrina, miris trave, a u smrti je vlažno
i tamno kao na dnu zdenca. Ledeni dah groba vonja iz mrtvačkih usta. A onda poslije svega ostaje
groteska: crni salonrok na bijelom platnu. I tko bi mogao da dematerijalizira taj crni salonrok na
bijelom platnu, da to dematerijalizira i prenese na papir?
HRV B IK-1 D-S011
00
18
HRV B IK-1 D-S011.indd 18
24.1.2012 9:12:51
Hrvatski jezik
Književnost i jezik
36. Kako dr. Altmann doživljava smrt u polaznom tekstu?
A.
B.
C.
D.
B.
kao svjetlosnu manifestaciju
kao neshvatljivu dimenziju
kao fiziološki proces
kao nastavak života
C.
D.
37. Što Silberbrandt misli rečenicom upućenom dr. Altmannu?
To je isto tako kao kad biste amazonsku prašumu htjeli rasvijetliti jednom švedskom
šibicom!
A.
B.
C.
D.
da je dr. Altmann trebao predvidjeti Glembayevu smrt
da dr. Altmann pojednostavljuje poimanje smrti
da dr. Altmann ne žali zbog Glembayeve smrti
da dr. Altmann pretjerano razmišlja o smrti
38. Kakvim osjetilnim podražajem Leone doživljava smrt u sljedećoj rečenici?
auditivnim
gustativnim
olfaktivnim
vizualnim
C.
D.
A.
D.
A.
B.
U smrti rastapaju se stvari kao cukor u kavi.
C.
Smrt je uznemirujuća.
Smrt je nestajanje.
Smrt je okrjepa.
Smrt je slatka.
D.
40. Koju je stilsku figuru uporabio Leone u izrazu crni salonrok na bijelom platnu?
A.
B.
C.
D.
B.
C.
39. Što, prema polaznom tekstu, znači poredba u sljedećoj rečenici?
A.
B.
C.
D.
A.
B.
Ledeni dah groba vonja iz mrtvačkih usta.
A.
B.
C.
D.
A.
A.
B.
antitezu
gradaciju
hiperbolu
oksimoron
C.
D.
HRV B IK-1 D-S011
01
19
HRV B IK-1 D-S011.indd 19
24.1.2012 9:12:51
Hrvatski jezik
Književnost i jezik
I. Književnost
Zadatci bez polaznog teksta
Zadatci višestrukog izbora s dopunjavanjem
U zadatcima višestrukog izbora s dopunjavanjem od više ponuđenih odgovora samo je jedan
odgovor točan. Zadani tekst na mjestu umetnute crte treba dopuniti tekstom jednog od četiriju
ponuđenih odgovora.
Točan odgovor obilježite znakom X s desne strane u ispitnoj knjižici.
Odgovore obvezno prepišite na list za odgovore.
41. Dopunite sljedeću rečenicu.
„Prljava veličina”, „zamamna jeza”, „cvjetovi zla” i „jama ideala” pravi
su primjeri _______________.
A.
B.
C.
D.
ironije
metafore
oksimorona
paradoksa
A.
B.
C.
D.
HRV B IK-1 D-S011
01
20
HRV B IK-1 D-S011.indd 20
24.1.2012 9:12:51
Hrvatski jezik
Književnost i jezik
42. Dopunite sljedeću rečenicu.
Različiti društveni problemi ‒ razbijanje patrijarhalnih zadruga, osiromašivanje
slavonskog sela, nemoral zbog utjecaja stranaca ‒ teme su koje pisac obrađuje
u svojem djelu _______________.
A.
B.
C.
D.
Posljednji Stipančići
Prijan Lovro
Tena
U registraturi
A.
B.
C.
D.
43. Dopunite sljedeću rečenicu.
Lik mladog pripovjedača, koji se uporabom žargona suprotstavlja svijetu odraslih,
javlja se u prozi _______________.
A.
B.
C.
D.
Antuna Gustava Matoša
Antuna Šoljana
Ivana Aralice
Ranka Marinkovića
A.
B.
C.
D.
HRV B IK-1 D-S011
01
21
HRV B IK-1 D-S011.indd 21
24.1.2012 9:12:51
Hrvatski jezik
Književnost i jezik
I. Književnost
Zadatci bez polaznog teksta
Zadatci višestrukog izbora
U zadatcima višestrukog izbora od više ponuđenih odgovora samo je jedan odgovor točan.
Odredite točan odgovor i obilježite ga znakom X s desne strane u ispitnoj knjižici.
Odgovore obvezno prepišite na list za odgovore.
44. Koja od navedenih stilskih figura nastaje promjenom osnovnog značenja riječi?
A.
B.
C.
D.
A.
B.
anafora
asindeton
elipsa
metafora
C.
D.
45. Koja se rečenica odnosi na Hanibala Lucića?
A. Kao književnik poznat je po onome što nam je poslije njegove smrti ostalo, a to
su brojčano mali kanconijer, drama Robinja, prijevod Ovidijeve poslanice
Paris Eleni te nekoliko poslanica upućenih prijateljima.
B. Radnja ekloge Radmio i Ljubmir povezana je uz Dubrovnik i njegovu okolicu.
C. U njegovom romanu Planine naglašena je ljubavno-petrarkistička i pastoralna
tematika.
D. U kanconijeru posvećenom dragoj ženi Flaviji ističe njezine vlasi slične zlatu i
bijeli vrat.
A.
B.
C.
D.
HRV B IK-1 D-S011
01
22
HRV B IK-1 D-S011.indd 22
24.1.2012 9:12:52
Hrvatski jezik
Književnost i jezik
A.
46. Koje je djelo barokni ep?
A.
B.
C.
D.
B.
Dubravka
Judita
Osman
Robinja
C.
D.
47. Koja je vrsta pjesme poticala borbeno raspoloženje u doba narodnog preporoda?
A.
B.
C.
D.
B.
budnica
davorija
ditiramb
elegija
C.
D.
48. Koji programatski članak najavljuje razdoblje realizma u hrvatskoj književnosti?
A.
B.
C.
D.
Reč domovini od hasnovitosti pisanja vu domorodnom jeziku
Predgovor Podravskim motivima Krste Hegedušića
Naša književnost
O romanu
49. Koji su pisci bili okupljeni oko zbornika Suvremeni Parnas?
A.
B.
C.
D.
A.
B.
C.
D.
A.
B.
André Breton i Marcel Proust
Émile Zola i Guy de Maupassant
Honoré de Balzac i Gustave Flaubert
Leconte de Lisle i Theophile Gautier
C.
D.
A.
50. Koji je pisac stvarao u 20. stoljeću?
A.
B.
C.
D.
A.
B.
Charles Baudelaire
Gustave Flaubert
Honoré de Balzac
Marcel Proust
C.
D.
HRV B IK-1 D-S011
01
23
HRV B IK-1 D-S011.indd 23
24.1.2012 9:12:52
Hrvatski jezik
Književnost i jezik
I. Književnost
Zadatci bez polaznog teksta
Zadatci povezivanja
U sljedećim zadatcima trebate povezati sadržaj dvaju stupaca. Lijevi je stupac obilježen
rednim brojevima zadatka (od 1. do 5.), a desni je stupac obilježen slovima (A, B i C).
Svaki pojam iz lijevog stupca povežite s odgovarajućim pojmom iz desnog stupca tako da uz
redni broj zadatka u tablici znakom X obilježite slovo točnog odgovora.
Svaki se pojam iz lijevog stupca može povezati samo s jednim pojmom iz desnog stupca.
Svaki se pojam iz desnog stupca može povezati jedanput ili više puta.
Svaki se od pojmova mora povezati.
Odgovore obvezno prepišite na list za odgovore.
51. Povežite pisce s pripadajućim razdobljem.
1.
2.
3.
4.
5.
Fran Krsto Frankopan
Ivan Bunić Vučić
Matija Petar Katančić
Mavro Vetranović
Petar Zoranić
A. barok
B. prosvjetiteljstvo
C. renesansa
A. B. C. D.E. F. G. H.
1.
2.
3.
4.
5.
HRV B IK-1 D-S011
05
24
HRV B IK-1 D-S011.indd 24
24.1.2012 9:12:52
Hrvatski jezik
Književnost i jezik
52. Povežite djela s pripadajućom književnom vrstom.
1.
2.
3.
4.
5.
A. tragedija
B. novela
C. roman
Edgar Allan Poe, Crni mačak
Émile Zola, Therese Raquin
Marcel Proust, Combray
Miguel de Cervantes, Don Quijote
Pierre Corneille, Cid
A. B. C. D.E. F. G. H.
1.
2.
3.
4.
5.
HRV B IK-1 D-S011
05
25
HRV B IK-1 D-S011.indd 25
24.1.2012 9:12:52
Hrvatski jezik
Književnost i jezik
II. Hrvatski jezik
Zadatci višestrukog izbora
U zadatcima višestrukog izbora od više ponuđenih odgovora samo je jedan odgovor točan.
Odredite točan odgovor i obilježite ga znakom X s desne strane u ispitnoj knjižici.
Odgovore obvezno prepišite na list za odgovore.
A.
53. Koja je riječ trosložna?
A.
B.
C.
D.
B.
brijest
krijesnica
strijelac
triješće
C.
D.
54. Koja je rečenica napisana u skladu s pravilima o pisanju velikih i malih slova?
A.
B.
C.
D.
Kraljica predstavlja čitavo Ujedinjeno kraljevstvo Velike Britanije i sjeverne Irske.
Kraljica predstavlja čitavo Ujedinjeno kraljevstvo Velike Britanije i Sjeverne Irske.
Kraljica predstavlja čitavo Ujedinjeno Kraljevstvo Velike Britanije i sjeverne Irske.
Kraljica predstavlja čitavo Ujedinjeno Kraljevstvo Velike Britanije i Sjeverne Irske.
55. U kojem su primjeru obje riječi pravilno napisane?
A.
B.
C.
D.
B.
C.
D.
A.
B.
dodjeliti ‒ dodjeljivati
pripovjediti ‒ pripovjedati
rješiti ‒ rješavati
smjestiti ‒ smještati
C.
D.
A.
56. Koja je rečenica pravilno napisana?
A.
B.
C.
D.
A.
B.
Radio ‒ aktivnost je viša od dopuštene.
Radio-aktivnost je viša od dopuštene.
Radio aktivnost je viša od dopuštene.
Radioaktivnost je viša od dopuštene.
C.
D.
HRV B IK-1 D-S011
01
26
HRV B IK-1 D-S011.indd 26
24.1.2012 9:12:52
Hrvatski jezik
Književnost i jezik
A.
57. Koja je riječ pravilno napisana?
A.
B.
C.
D.
B.
isčistiti
iščistiti
izčistiti
ižčistiti
C.
D.
58. Koja je rečenica napisana u skladu s pravilima o pisanju razgodaka?
A.
B.
C.
D.
B.
„Želiš li ga kupiti?”, upitala ga je Ivana.
„Želiš li ga kupiti?” upitala ga je Ivana.
„Želiš li ga kupiti”, upitala ga je Ivana.
„Želiš li ga kupiti” upitala ga je Ivana?
C.
D.
A.
59. Koji je slog naglašen u riječi prislonjenica?
A.
B.
C.
D.
B.
pri
slo
nje
ni
C.
D.
60. Koji je pravilan oblik imenice zaselak u dativu jednine?
A.
B.
C.
D.
A.
B.
zaselaku
zaselku
zaseocu
zaseoku
C.
D.
A.
61. Koja je od navedenih imenica zbirna?
A.
B.
C.
D.
A.
B.
granje
hlače
pluća
usta
C.
D.
HRV B IK-1 D-S011
01
27
HRV B IK-1 D-S011.indd 27
24.1.2012 9:12:52
Hrvatski jezik
Književnost i jezik
62. U kojoj je rečenici uporabljen pravilan komparativ pridjeva?
A.
B.
C.
D.
Gledatelji su upoznali glumičinu smiješniju stranu.
Zamijenio ga je još višljim igračem.
Željela je imati što bjelje zube.
Ipak je izvukao krači kraj.
63. Koji je pravilan oblik glagolskog priloga glagola kliktati?
A.
B.
C.
D.
D.
A.
D.
A.
jedan
dva
tri
četiri
B.
C.
D.
65. Koju funkciju u gramatičkom ustrojstvu sljedeće rečenice ima riječ tijelo?
A.
B.
Njezino tijelo snažno zapljusnuše valovi.
C.
atributa
objekta
priložne oznake
subjekta
D.
66. U kojoj rečenici imenica drama ima funkciju atributa?
A.
B.
C.
D.
C.
C.
Još je prošli tjedan na stablima ispod kore gdjegdje primijetio neke čudne izrasline.
A.
B.
C.
D.
B.
B.
klikčući
klikćući
kliktajući
kliktavši
64. Koliko je prijedloga u sljedećoj rečenici?
A.
B.
C.
D.
A.
Putnici su pri slijetanju doživjeli pravu dramu.
Novinari su razgovarali s redateljem drame.
Dramu Kraljevo napisao je Miroslav Krleža.
U programu je i jedna Ibsenova drama.
A.
B.
C.
D.
HRV B IK-1 D-S011
01
28
HRV B IK-1 D-S011.indd 28
24.1.2012 9:12:52
Hrvatski jezik
Književnost i jezik
A.
67. Koja je rečenica zavisnosložena atributna?
A.
B.
C.
D.
Odlazio je s osjećajem da ju je na prijevaru tu doveo i ostavio.
Iako plove pod različitim zastavama, sve su iste.
Putnici su došli na ogradu da vide okolicu Gušća.
U suton će ti se u Vukovaru činiti da si mrav.
68. U kojoj je rečenici imenica kuća neizravni objekt?
A.
B.
C.
D.
A.
D.
A.
Profesor je danima nastojao svoje učenike pripremiti za polaganje ispita.
Čitanjem pjesme na satu htio je dočarati bogatstvo pjesnikova izražaja.
Ministar je mađarskim vlastima poslao zahtjev za izručenjem.
Svi njegovi pokušaji da ih pokrene nisu uspjeli.
B.
C.
D.
A.
B.
biti pun kao šipak koštica
biti tanak kao prut
najesti se ludih gljiva
živjeti kao bubreg u loju
C.
D.
A.
71. U kakvu su odnosu riječi visok i nizak?
A.
B.
C.
D.
D.
C.
70. Koji je frazem u sinonimnom odnosu s frazemom biti kost i koža?
A.
B.
C.
D.
C.
B.
Oduševila ih je njihova nova kuća.
Radovali su se svojoj novoj kući.
Sakrili su se u onoj staroj kući.
Obnovili su svoju staru kuću.
69. Koja je rečenica složena?
A.
B.
C.
D.
B.
B.
antonimije
homonimije
polisemije
sinonimije
C.
D.
HRV B IK-1 D-S011
01
29
HRV B IK-1 D-S011.indd 29
24.1.2012 9:12:52
Hrvatski jezik
Književnost i jezik
A.
72. Tko je autor prve hrvatske gramatike?
A.
B.
C.
D.
B.
Bartol Kašić
Faust Vrančić
Ljudevit Gaj
Vjekoslav Babukić
C.
D.
HRV B IK-1 D-S011
01
30
HRV B IK-1 D-S011.indd 30
24.1.2012 9:12:52
P
ra
zn
a
st
ra
ni
ca
Hrvatski jezik
HRV B IK-1 D-S011
99
31
HRV B IK-1 D-S011.indd 31
24.1.2012 9:12:52
P
ra
zn
a
st
ra
ni
ca
Hrvatski jezik
HRV B IK-1 D-S011
99
32
HRV B IK-1 D-S011.indd 32
24.1.2012 9:12:52
Hrvatski jezik
osnovna razina
ŠKOLSKI ESEJ
HRVB.11.HR.R.K2.08
HRV B IK-2 D-S011
0288
12
HRV B IK-2 D-S011.indd 1
24.1.2012 9:14:27
Hrvatski jezik
P
ra
zn
a
st
ra
ni
ca
Školski esej
HRV B IK-2 D-S011
99
HRV B IK-2 D-S011.indd 2
24.1.2012 9:14:27
OPĆE UPUTE
Pred Vama su ispitni materijali za školski esej iz Hrvatskog jezika.
Za pisanje školskog eseja predviđeno je 160 minuta bez stanke.
Pozorno pročitajte sve upute i slijedite ih.
U ovoj knjižici nalazi se jedan zadatak otvorenog tipa.
Pozorno pročitajte zadatak i pripadajući tekst.
Način pisanja
Školski esej pišite na listu za školski esej.
Obvezno pišite pisanim slovima, uredno i čitko.
Obvezno pišite crnom ili plavom kemijskom olovkom ili nalivperom.
List za koncept predviđen je kao pomoćni list i on se ne će bodovati.
Rabite ga kao pomoć u oblikovanju i pisanju školskog eseja tako da na njemu osmislite
školski esej, a zatim ga čitko napišite na list za školski esej.
Bodovanje
Školski esej treba imati od 350 do 500 riječi. Školski esej koji ima manje riječi od
propisanog ne će se bodovati. Školski esej pisan velikim tiskanim slovima i neuredno
ili nečitko napisan ne će se vrjednovati ni bodovati.
Ne će se vrjednovati ni bodovati školski esej čiji je sadržaj neprimjeren i odudara od
pravila za posebne situacije vrjednovanja propisane Ispitnim katalogom za državnu
maturu iz Hrvatskog jezika.
Sve smjernice za pisanje morate uvrstiti u svoj školski esej.
Redoslijed ponuđenih smjernica ne obvezuje Vas u oblikovanju školskog eseja.
Bodovat će se poznavanje i razumijevanje teksta, povezanost teksta i uporaba
hrvatskog jezika.
Želimo Vam puno uspjeha!
Ova ispitna knjižica ima 8 stranica, od toga 4 prazne.
HRV B IK-2 D-S011
99
HRV B IK-2 D-S011.indd 3
24.1.2012 9:14:28
Hrvatski jezik
Školski esej
Pred Vama se u okviru nalazi ulomak iz zbirke novela Dekameron Giovannija Boccaccia.
Pozorno ga pročitajte.
Slijede upute i smjernice za pisanje školskog eseja.
Pozorno ih pročitajte.
Giovanni Boccaccio, Uvod
Čudnovato je i čuti ovo što ću sada kazati: a da to mnoge oči i moje rođene ne vidješe, jedva bih
se usudio u to i povjerovati, a nekmoli napisati, pa makar to čuo od čovjeka dostojna vjerovanja.
Velim da je priljepčivost te zaraze o kojoj kazujem bila tolika da je prelazila ne samo s čovjeka na
čovjeka, nego i ovo, što je čudnovatije, mnogo puta naočigled učini, to jest ako je stvari onoga
čovjeka koji je bolovao ili umro od te boljetice dotakla neka životinja koja ne spada u ljudski rod,
ne samo da bi je bolest zarazila nego bi je za kratko vrijeme i ubila. U to se moje oči, kako je
malo prije rečeno, među inim, jednoga dana čestito uvjeriše, kada dronjci nekoga siromaška, koji
je umro od te boljetice, bijahu bačeni na ulicu, te se na njih sjuriše dvije svinje i po svom običaju
prvo ih gubicom, a zatim zubima dohvatiše i na komadiće iskidaše, ali se malo poslije počeše
grčiti i, kao da bijahu otrov progutale, obje svrh onih na zlo potezanih dronjaka padoše mrtve na
zemlju.
Zbog takvih i mnogih drugih sličnih ili gorih slučajeva rodiše se svakakve predrasude i strah uljeze
u one koji ostadoše živi; te su gotovo svi naginjali vrlo okrutnoj odluci, to jest da se sklanjaju i
bježe od bolesnika i njihovih stvari; i radeći tako, svatko mišljaše da će svoje zdravlje sačuvati.
A bilo je i takvih koji smatrahu da će se umjerenim životom i uzdržljivošću othrvati toj nevolji; i
združivši se nekoliko njih, posve odvojeno od ostaloga svijeta življahu; i skupljajući se i zatvarajući
u one kuće gdje ne bijaše ni jednoga bolesnika, da bi ljepše živjeli, vrlo umjereno uživajući
najbiranija jela i odlična vina i kloneći se svakoga razvrata, ne trpeći da itko s njima govori ili
da im izvana donosi vijesti o smrti ili bolesnicima, čamili su uz glazbu i one užitke koji im bijahu
dostupni.
HRV B IK-2 D-S011
00
HRV B IK-2 D-S011.indd 4
24.1.2012 9:14:28
Hrvatski jezik
Školski esej
UPUTE
Školski esej mora biti napisan na listu za školski esej.
Školski esej mora biti napisan čitko, pisanim slovima i crnom ili plavom kemijskom olovkom ili
nalivperom.
Svoj školski esej oblikujte kao zaokruženu cjelinu s uvodom, razradbom i zaključkom.
Školski esej treba imati od 350 do 500 riječi.
Pazite da Vaš školski esej bude pravopisno i gramatički točan.
Sve smjernice za pisanje morate uvrstiti u svoj školski esej.
Redoslijed ponuđenih smjernica ne obvezuje Vas u oblikovanju školskog eseja.
Smjernice za pisanje školskog eseja
Predstavite zbirku novela Dekameron u kontekstu književnopovijesnog razdoblja u kojem je nastala.
Objasnite naslov i strukturu zbirke.
Prikažite na temelju polaznog teksta kako su se ljudi odnosili prema pojavi kuge. Predstavite
pripovjedača, njegova zapažanja i komentare. Svoje tvrdnje potkrijepite primjerima.
Prikažite ljudske osobine koje dolaze do izražaja u suočavanju s bolešću. Prokomentirajte kako
djevojke i mladići prevladavaju životne teškoće i tragedije u novelama koje slijede. Izdvojite moralnu
poruku, povežite ju s novelom prema vlastitom izboru iz zbirke Dekameron i potkrijepite primjerima.
Na temelju polaznog teksta i odabrane novele usporedite svjetonazor srednjovjekovnog i
renesansnog čovjeka. Uočite sličnosti i razlike. Prokomentirajte koliko je tema bolesti inspirativna
umjetnicima.
HRV B IK-2 D-S011
00
HRV B IK-2 D-S011.indd 5
24.1.2012 9:14:28
P
ra
zn
a
st
ra
ni
ca
Hrvatski jezik
HRV B IK-2 D-S011
99
HRV B IK-2 D-S011.indd 6
24.1.2012 9:14:28
P
ra
zn
a
st
ra
ni
ca
Hrvatski jezik
HRV B IK-2 D-S011
99
HRV B IK-2 D-S011.indd 7
24.1.2012 9:14:28
P
ra
zn
a
st
ra
ni
ca
Hrvatski jezik
HRV B IK-2 D-S011
99
HRV B IK-2 D-S011.indd 8
24.1.2012 9:14:28
Hrvatski jezik
osnovna razina
List za školski esej
HRVB.11.HR.R.K3.08
HRV B IK-3 D-S011
0292
12
HRV B IK-3 D-S011.indd 1
23.1.2012 11:50:17
Hrvatski jezik
List za školski esej
Ovim se prostorom
koristi ocjenjivač.
Molimo Vas, nemojte
u njega ništa upisivati.
HRV B IK-3 D-S011
03
HRV B IK-3 D-S011.indd 2
23.1.2012 11:50:17
Hrvatski jezik
List za školski esej
Ovim se prostorom
koristi ocjenjivač.
Molimo Vas, nemojte
u njega ništa upisivati.
HRV B IK-3 D-S011
03
HRV B IK-3 D-S011.indd 3
23.1.2012 11:50:17
Hrvatski jezik
List za školski esej
Ovim se prostorom
koristi ocjenjivač.
Molimo Vas, nemojte
u njega ništa upisivati.
HRV B IK-3 D-S011
03
HRV B IK-3 D-S011.indd 4
23.1.2012 11:50:17
Hrvatski jezik
List za školski esej
Ovim se prostorom
koristi ocjenjivač.
Molimo Vas, nemojte
u njega ništa upisivati.
HRV B IK-3 D-S011
03
HRV B IK-3 D-S011.indd 5
23.1.2012 11:50:17
Hrvatski jezik
List za školski esej
Ovim se prostorom
koristi ocjenjivač.
Molimo Vas, nemojte
u njega ništa upisivati.
HRV B IK-3 D-S011
03
HRV B IK-3 D-S011.indd 6
23.1.2012 11:50:17
Hrvatski jezik
List za školski esej
Ovim se prostorom
koristi ocjenjivač.
Molimo Vas, nemojte
u njega ništa upisivati.
HRV B IK-3 D-S011
03
HRV B IK-3 D-S011.indd 7
23.1.2012 11:50:17
P
ra
zn
a
st
ra
ni
ca
Hrvatski jezik
HRV B IK-3 D-S011
99
HRV B IK-3 D-S011.indd 8
23.1.2012 11:50:17
Ko
n
ce
pt
List za koncept – sadržaj se ne boduje
HRVB.11.HR.R.P1.04
0287
Koncept visa i osnovna.indd 1
00
23.1.2012 11:52:40
Ko
n
ce
p
t
List za koncept – sadržaj se ne boduje
00
Koncept visa i osnovna.indd 2
23.1.2012 11:52:40
Ko
n
ce
pt
List za koncept – sadržaj se ne boduje
00
Koncept visa i osnovna.indd 3
23.1.2012 11:52:40
Ko
n
ce
pt
List za koncept – sadržaj se ne boduje
00
Koncept visa i osnovna.indd 4
23.1.2012 11:52:40
Hrvatski jezik - viša razina
Odlukom Stručne radne skupine za Hrvatski jezik u 35. pitanju svim se pristupnicima priznaje 1 bod
zbog složenosti ponuđenih odgovora.
Hrvatski jezik - osnovna razina
Odlukom Stručne radne skupine za Hrvatski jezik u 18. pitanju svim se pristupnicima priznaje 1 bod
zbog mogućih dvojbi u razumijevanju ponuđenih odgovora.

Download Report