straživanja paradigmi djetinjstva, odgoja i obrazovanja Istraživanja paradigmi djetinjstva, odgoj obrazovanja Istraživanja paradigmi djetinjstva, odgoja i obrazovanja Istraživanja paradigmi dje njstva, odgoja i obrazovanja Istraživanja paradigmi djetinjstva, odgoja i obrazovanja Istraživanj aradigmi djetinjstva, odgoja i obrazovanja Istraživanja paradigmi djetinjstva, odgoja i obrazovanj straživanja paradigmi djetinjstva, odgoja i obrazovanja Istraživanja paradigmi djetinjstva, odgoj obrazovanja Istraživanja paradigmi djetinjstva, odgoja i obrazovanja Istraživanja paradigmi dje njstva, odgoja i obrazovanja Istraživanja paradigmi djetinjstva, odgoja i obrazovanja Istraživanj aradigmi djetinjstva, odgoja i obrazovanja Istraživanja paradigmi djetinjstva, odgoja i obrazovanj straživanja paradigmi djetinjstva, odgoja i obrazovanja Istraživanja paradigmi djetinjstva, odgoj obrazovanja Istraživanja paradigmi djetinjstva, odgoja i obrazovanja Istraživanja paradigmi dje njstva, odgoja i obrazovanja Istraživanja paradigmi djetinjstva, odgoja i obrazovanja Istraživanj aradigmi djetinjstva, odgoja i obrazovanja Istraživanja paradigmi djetinjstva, odgoja i obrazovanj straživanja paradigmi djetinjstva, odgoja i obrazovanja Istraživanja paradigmi djetinjstva, odgoj obrazovanja Istraživanja paradigmi djetinjstva, odgoja i obrazovanja Istraživanja paradigmi dje njstva, odgoja i obrazovanja Istraživanja paradigmi djetinjstva, odgoja i obrazovanja Istraživanj 13. − 15. travnja 2015., Opatija aradigmi djetinjstva, odgoja i obrazovanja Istraživanja paradigmi djetinjstva, odgoja i obrazovanj straživanja paradigmi djetinjstva, odgoja i obrazovanja Istraživanja paradigmi djetinjstva, odgoj obrazovanja Istraživanja paradigmi djetinjstva, odgoja i obrazovanja Istraživanja paradigmi dje Konferencija Učiteljskoga fakulteta Sveučilišta u Zagrebu međunarodna znanstvena konferencija www.UFZG2015.com a, odgoja i obrazovanja Istraživanja paradigmi djetinjstva, odgoja i obrazovanja Istraživanja paradigmi djetinjstva, odgoja i obrazovanja Istraživanja p Konferencija Učiteljskoga fakulteta Sveučilišta u Zagrebu međunarodna znanstvena konferencija Istraživanja paradigmi djetinjstva, odgoja i obrazovanja 13. − 15. travnja 2015., Opatija a, odgoja i obrazovanja Istraživanja paradigmi djetinjstva, odgoja i obrazovanja Istraživanja paradigmi djetinjstva, odgoja i obrazovanja Istraživanja p Poštovane kolegice i kolege, Konferencija Učiteljskoga fakulteta Sveučilišta u Zagrebu 2015. − Istraživanja paradigmi djetinjstva, odgoja i obrazovanja interdisciplinarna je konferencija koja uključuje simpozije: Kineziološka edukacija sadašnjost i budućnost, Dječji jezik i kultura, Temeljna metodička ishodišta odgajanja i poučavanja u likovnoj kulturi i Istraživanja glazbenih paradigmi djetinjstva, odgoja i obrazovanja, Nastava i škola za net-generacije: Unutarnja reforma nastave u osnovnoj i srednjoj školi te IKT u odgoju i obrazovanju. Učiteljski fakultet Sveučilišta u Zagrebu nužno je usmjeren interdisciplinarnosti u pristupu djetinjstvu, odgoju i obrazovanju, pa se ta interdisciplinarnost i multidisciplinarnost nužno ocrtavaju i u karakteru ove Konferencije. Cilj Konferencije je unapređenje znanstvene utemeljenosti obrazovanja učitelja i odgojitelja, ali i svih drugih znanstvenika i stručnjaka usmjerenih toj problematici, a što je i temeljna djelatnost učiteljskih učilišta. Srdačan pozdrav predsjedatelj Konferencije prof. dr. sc. Ivan Prskalo dekan Učiteljskoga fakulteta www.UFZG2015.com 3 a, odgoja i obrazovanja Istraživanja paradigmi djetinjstva, odgoja i obrazovanja Istraživanja paradigmi djetinjstva, odgoja i obrazovanja Istraživanja p Suorganizatori Konferencije Filozofski fakultet Sveučilišta u Mariboru Odjel za obrazovanje Katoličkoga sveučilišta Svetog Srca u Milanu Sveučilište “Luigj Gurakuqi” u Skadru Odsjek za kroatistiku Filozofskoga fakulteta Sveučilišta u Zagrebu Hrvatska udruga istraživača dječje književnosti Hrvatski pedagoško-književni zbor Institut za društvena istraživanja u Zagrebu Filozofski fakultet Sveučilišta u Ljubljani Fakultet prirodoslovno-matematičkih i odgojnih znanosti Sveučilišta u Mostaru Pedagoški fakultet u Ljubljani FIEP Europa Učiteljski fakultet Sveučilišta u Beču Institut za hrvatski jezik i jezikoslovlje Hrvatska udruga kinezioloških metodičara Odsjek za anglistiku Filozofskoga fakulteta Sveučilišta u Zagrebu Tematske cjeline i teme skupova 1. Kineziološka edukacija, sadašnjost i budućnost 2. Dječji jezik i kultura 3. Temeljna metodička ishodišta odgajanja i poučavanja u likovnoj kulturi i Istraživanja glazbenih paradigmi djetinjstva, odgoja i obrazovanja 4. Nastava i škola za net-generacije: Unutarnja reforma nastave u osnovnoj i srednjoj školi 5. IKT u odgoju i obrazovanju Mjesto održavanja Opatija, Grand Hotel 4 opatijska cvijeta**** Predsjedatelj Konferencije Ivan Prskalo, dekan Učiteljskoga fakulteta Organizacijski odbor Predsjednica: Tamara Gazdić-Alerić, prodekanica za znanost, umjetnost i međunarodnu suradnju Članovi Organizacijskoga odbora Konferencije: Ivan Prskalo, dekan Stjepko Rupčić, prodekan za nastavu i studente Vatroslav Horvat, prodekan za poslovanje i razvoj Tamara Turza-Bogdan, prodekanica za poslovanje, studij i studente izvan sjedišta Fakulteta Berislav Majhut, prodekan za poslovanje, studij i studente izvan sjedišta Fakulteta Iva Gruić Miroslav Huzjak Diana Atanasov Piljek Tomislav Vrandečić Siniša Opić Vatroslav Zovko www.UFZG2015.com 4 a, odgoja i obrazovanja Istraživanja paradigmi djetinjstva, odgoja i obrazovanja Istraživanja paradigmi djetinjstva, odgoja i obrazovanja Istraživanja p Programski odbor Predsjednica: Majda Rijavec, Sveučilište u Zagrebu, Hrvatska Članovi Programskoga odbora Konferencije: Marko Alerić, Sveučilište u Zagrebu, Hrvatska Branislav Antala, Komenius sveučilište u Bratislavi, Slovačka Diana Atanasov Piljek, Sveučilište u Zagrebu, Hrvatska Marko Badrić, Sveučilište u Zagrebu, Hrvatska Branislava Baranović, Institut za društvena istraživanja u Zagrebu, Hrvatska Marija BešterTurk, Sveučilište u Ljubljani, Slovenija Jozef Bushati, Sveučilište u Skadru, Albanija Lidija Cvikić, Sveučilište u Zagrebu, Hrvatska Carolina Maria Dias Gonçalves, Politehnički institut u Lisabonu, Portugal Gezim Dibra, Sveučilište u Skadru, Albanija Matjaž Duh, Sveučilište u Mariboru, Slovenija Mario Dumančić, Sveučilište u Zagrebu, Hrvatska Blaženka Filipan Žignić, Sveučilište u Zagrebu, Hrvatska Željka Flegar, Sveučilište u Osijeku, Hrvatska Csaba Földes, Sveučilište u Erfurtu, Njemačka Tamara Gazdić-Alerić, Sveučilište u Zagrebu, Hrvatska Renata Geld, Sveučilište u Zagrebu, Hrvatska Iva Gruić, Sveučilište u Zagrebu, Hrvatska Vatroslav Horvat, Sveučilište u Zagrebu, Hrvatska Tuğba Hoşgörür, Sveučilište Muğla Sıtkı Koçman, Turska Miroslav Huzjak, Sveučilište u Zagrebu, Hrvatska Josip Ivanović, Sveučilište u Novom Sadu, Srbija Željko Jozić, Institut za hrvatski jezik i jezikoslovlje, Hrvatska Tamara Jurkić Sviben, Sveučilište u Zagrebu, Hrvatska Brigita Kacjan, Sveučilište u Mariboru, Slovenija Jana Kalin, Sveučilište u Ljubljani, Slovenija Ljupčo Kevereski, Sveučilište u Bitoli, Makedonija Jeanne Klein, Sveučilište Kanzas, SAD Ljiljana Klinger, Hrvatski pedagoško-književni zbor, Zagreb, Hrvatska Marjeta Kovač, Sveučilište u Ljubljani, Slovenija Mira Krajnc Ivič, Sveučilište u Mariboru, Slovenija Mladen Kvesić, Sveučilište u Mostaru, Bosna i Hercegovina Rolf Laven, Sveučilište u Beču, Austrija Ildiko Lazar, Sveučilište Eötvös Loránd, Budimpešta, Mađarska Claudia Lenz, Norveški institut znanosti i tehnologije, Trondheim, Norveška Markus Lermen, Sveučilište u Kaiserlauternu, Njemačka Ljubomir Levačić, Sveučilište u Zagrebu, Hrvatska Berislav Majhut, Sveučilište u Zagrebu, Hrvatska Milan Matijević, Sveučilište u Zagrebu, Hrvatska www.UFZG2015.com 5 a, odgoja i obrazovanja Istraživanja paradigmi djetinjstva, odgoja i obrazovanja Istraživanja paradigmi djetinjstva, odgoja i obrazovanja Istraživanja p Milica Mihaljević, Institut za hrvatski jezik i jezikoslovlje, Hrvatska Saša Milić, Sveučilište "Crna Gora" u Podgorici, Crna Gora Wolfgang Müller-Commichau, Sveučilište primijenjenih znanosti, Wiesbaden, Njemačka Hašim Muminović, Sveučilište u Sarajevu, Bosna i Hercegovina Marianne Nikolov, Sveučilište u Pečuhu, Mađarska Zoran Nježić, Sveučilište u Zagrebu, Hrvatska Siniša Opić, Sveučilište u Zagrebu, Hrvatska Najat Ouakrim-Soivio, Sveučilište u Helsinkiju, Finska Marek Oziewicz, Sveučilište Minnesota, Minneapolis, SAD Dunja Pavličević Franić, Sveučilište u Zagrebu, Hrvatska Bernardina Petrović, Sveučilište u Zagrebu, Hrvatska Simone Pfenninger, Sveučilište u Zürichu, Švicarska Lahorka Plejić Poje, Sveučilište u Zagrebu, Hrvatska Simonetta Polenghi, Katoličko sveučilište u Milanu, Italija Mimoza Priku, Sveučilište u Skadru, Albanija Edvard Protner, Sveučilište u Mariboru, Slovenija Marina Protrka Štimec, Sveučilište u Zagrebu, Hrvatska Ivan Prskalo, Sveučilište u Zagrebu, Hrvatska Paulina Pycia, Šlesko sveučilište, Katovice, Poljska Pia Maria Rabensteiner, Sveučilišni institut za obrazovne studije, Klagenfurt, Austrija Zrinka Ristić Dedić, Institut za društvena istraživanja u Zagrebu, Hrvatska Veljka Ružička Kenfel, Sveučilište u Vigu, Španjolska Domenico Simeone, Katoličko sveučilište u Milanu, Italija Janez Skela, Sveučilište u Ljubljani, Slovenija Lazar Stošić, Visoka škola za odgajatelje, Aleksinac, Srbija Janko Strel, Sveučilište u Ljubljani, Slovenija Nenad Suzić, Sveučilište u Banja Luci, Bosna i Hercegovina Peter Svetina, Institut za Slavistiku, Klagenfurt, Austrija Petra Szucsich, Sveučilište u Beču, Austrija Nevio Šetić, Hrvatski pedagoško-književni zbor, Zagreb, Hrvatska Stanislava-Staša Tofoska-Janeska, Sveučilište Svetih Ćirila i Metoda, Skopje, Makedonija Sanda Lucija Udier, Sveučilište u Zagrebu, Hrvatska Milena Valenčič Zuljan, Sveučilište u Ljubljani, Slovenija Vlasta Vizek Vidović, Institut za društvena istraživanja u Zagrebu, Hrvatska Tomislav Vrandečić, Sveučilište u Zagrebu, Hrvatska Lovorka Zergollern-Miletić, Sveučilište u Zagrebu, Hrvatska Vatroslav Zovko, Sveučilište u Zagrebu, Hrvatska Urednici zbornika simpozija Ivan Prskalo Vatroslav Horvat Marko Badrić Lidija Cvikić Blaženka Filipan Žignić www.UFZG2015.com 6 a, odgoja i obrazovanja Istraživanja paradigmi djetinjstva, odgoja i obrazovanja Istraživanja paradigmi djetinjstva, odgoja i obrazovanja Istraživanja p Iva Gruić Berislav Majhut Lovorka Zergollern-Miletić Miroslav Huzjak Diana Atanasov Piljek Tamara Jurkić Sviben Tomislav Vrandečić Siniša Opić Milan Matijević Mario Dumančić Vatroslav Zovko Zoran Nježić Tajnice Konferencije Srna Jenko Miholić Martina Puškarić Pokrovitelji Ministarstvo znanosti, obrazovanja i sporta Sveučilište u Zagrebu Hrvatski časopis za odgoj i obrazovanje Časopis za istraživanje dječje književnosti i kulture Radni jezici Hrvatski, engleski, njemački (samo za filološki simpozij Dječji jezik i kultura) Oblici sudjelovanja Izlaganje ili sudjelovanje na predavanjima i radionicama kao slušatelj/slušateljica, poster. Zaprimanje sažetaka i radova Rok za prijavu sažetaka: Prihvaćanje sažetaka: Rok za predaju radova: Recenzije: Ispravljeni radovi: produžen do 06. 01. 2015 12. 01. 2015. 28. 2. 2015. 15. 3. 2015. 29. 3. 2015. Sažetci se prijavljuju online na mrežnoj stranici: www.ufzg2015.com Upute za pisanje sažetaka: Sažetak rada, opsega do 1800 znakova s prazninama, treba ukazati na svrhu rada, najvažnije rezultate i zaključak. Na kraju sažetka pod oznakom Ključne riječi treba abecednim redom navesti najvažnije pojmove koji se obrađuju u tekstu (do pet pojmova abecednim redom koji se ne spominju u naslovu rada, odvojenih točka sa zarezom (;)) www.UFZG2015.com 7 a, odgoja i obrazovanja Istraživanja paradigmi djetinjstva, odgoja i obrazovanja Istraživanja paradigmi djetinjstva, odgoja i obrazovanja Istraživanja p Kotizacija KOTIZACIJE PO OSOBI KOTIZACIJE ZA STUDENTE* 700,00 kuna / 95,00 eura 350,00 kuna / 46,00 eura *odnosi se na studente poslijediplomskih studija i studente dodiplomskih i diplomskih studija Kotizacija uključuje: - sudjelovanje u stručnom programu Konferencije - torbu s materijalima i knjigom sažetaka - sudjelovanje na svečanosti otvaranja Konferencije s pićem dobrodošlice - pauze za kavu - zajedničku večeru (razliku između cijene pansionske i zajedničke večere s uključenim pićem). Sudionici se prijavljuju na Konferenciju online najkasnije do 5. travnja 2015. godine na mrežnu stranicu: www.ufzg2015.com Smještaj Sudionicima Konferencije osiguran je smještaj od 13. do 15. 4. 2015. po posebnim cijenama u Grand Hotelu 4 opatijska cvijeta**** (http://www.milenijhoteli.hr/opatij/ hr/grand-hotel-4-opatijska-cvijeta.php), a cijene koje su navedene po osobi dnevno uključuju puni pansion (piće uz obroke nije uključeno), PDV i korištenje bazena. Cijena smještaja po osobi i danu u jednokrevetnoj sobi: Cijena smještaja po osobi i danu u dvokrevetnoj sobi: Cijena ne uključuje boravišnu pristojbu, koja po osobi i danu iznosi: 650,00 kn 540,00 kn 7,00 kn Sudionici se prijavljuju za smještaj online putem mrežne stranice: www.ufzg2015.com najkasnije do 10. veljače 2015. godine, odnosno do popunjenja kapaciteta. Nakon toga roka potvrda smještaja ovisit će o raspoloživosti u hotelu, stoga preporučujemo što raniju prijavu. Dodatne troškove (telefon, minibar, bar) sudionici sami podmiruju na recepciji hotela po odlasku. Prijevoz Sudionici Konferencije sami snose troškove prijevoza. U planu je organiziranje skupnoga autobusnog prijevoza od Zagreba do Opatije (13. travnja 2015.) i od Opatije do Zagreba (15. travnja 2015.). Molimo da tijekom registracije naznačite želite li se koristiti uslugama organiziranoga prijevoza. Plaćanje kotizacija i smještaja Plaćanje online moguće je ovim kreditnim karticama: American Express, VISA i Master Card. Uplate se primaju i bankovnom doznakom na žiro-račun tehničkog organizatora, u skladu s predračunom izdanim putem online sustava. www.UFZG2015.com 8 a, odgoja i obrazovanja Istraživanja paradigmi djetinjstva, odgoja i obrazovanja Istraživanja paradigmi djetinjstva, odgoja i obrazovanja Istraživanja p Otkazivanje Usluge se otkazuju pismeno (faksom ili e-poštom) na adresu tehničkog organizatora Konferencije. Troškovi otkazivanja kotizacije: - do 1. travnja − bez naknade - nakon 1. travnja − 70,00 kuna / 10,00 eura za pokrivanje administrativnih troškova Troškovi otkazivanja smještaja: - do 10. veljače – bez naknade - od 11. veljače do 27. ožujka − zadržava se 50 % predviđenih troškova za ukupan boravak - od 28. ožujka do 10. travnja − zadržava se 70 % predviđenih troškova za ukupan boravak - nakon 11. travnja − zadržava se 100 % predviđenih troškova za ukupan boravak Opatija Opatija je smještena na obali Jadranskoga mora, u Kvarnerskom zaljevu na istočnoj obali Istarskog poluotoka, i to na području gdje se more najdublje usijeca u kopno. Epitet bisera austrougarske rivijere stječe potkraj 19. stoljeća kao omiljeno odredište austrijskog i europskog visokog društva − careva i kraljeva, poznatih umjetnika i uglednika poput Wilhelma II., Franje Josipa, princeze Sisy, Gustava Mahlera, Isidore Duncan, Sergeja Jesenjina i mnogih drugih. Opatija je 175 km udaljena od Zagreba, glavnoga grada Republike Hrvatske. Udaljena je samo nekoliko sati vožnje automobilom od niza zapadnoeuropskih središta (Milano, München, Beč, Graz, Budimpešta). Opatija je podjednako udaljena od tri međunarodne zračne luke: Zagreb, Ljubljana i Trst. Udaljenost od tih zračnih luka do Opatije iznosi otprilike 150 km. Više o odredištu na http://www.opatija-tourism.hr/hr/opatija/ Kontakt Učiteljski fakultet Sveučilišta u Zagrebu e-mail: [email protected] www.ufzg.hr Tehnički organizator Konferencije Penta PCO Izidora Kršnjavog 25 10000 Zagreb Osoba za kontakt: Ana Jurašić e-pošta: [email protected] Tel.: 00385 1 462 86 15 Faks: 00385 1 4553 284 www.penta-zagreb.hr www.UFZG2015.com 9 a, odgoja i obrazovanja Istraživanja paradigmi djetinjstva, odgoja i obrazovanja Istraživanja paradigmi djetinjstva, odgoja i obrazovanja Istraživanja p Tematske cjeline i teme skupova I. simpozij: Kineziološka edukacija sadašnjost i budućnost II. simpozij: Dječji jezik i kultura III. simpozij: A. Temeljna metodička ishodišta odgajanja i poučavanja u likovnoj kulturi B. Istraživanja glazbenih paradigmi djetinjstva, odgoja i obrazovanja IV. simpozij: Nastava i škola za net-generacije: Unutarnja reforma nastave u osnovnoj i srednjoj školi V. simpozij: IKT u odgoju i obrazovanju www.UFZG2015.com 10 a, odgoja i obrazovanja Istraživanja paradigmi djetinjstva, odgoja i obrazovanja Istraživanja paradigmi djetinjstva, odgoja i obrazovanja Istraživanja p Kineziološka edukacija sveobuhvatna je primijenjena grana kineziologije, a ta se sveobu hvatnost temelji na obveznosti i praćenju pojedinca od predškolske do visokoškolske dobi. Imajući to u vidu, prihvaća se činjenica najveće odgovornosti upravo kineziološke edukacije u odnosu na sve ostale primijenjene grane. U skladu s tom odgovornošću i društvenom reguliranošću, ona treba ponuditi znanstveno utemeljene odgovore o optimiziranju pro cesa vježbanja u sadašnjim i posebno budućim životnim uvjetima. Cilj ovoga Simpozija je sistematizirati te odgovore i ponuditi ih stručnoj i znanstvenoj javnosti. Voditelj Simpozija Ivan Prskalo Urednici zbornika Ivan Prskalo Vatroslav Horvat Marko Badrić Organizacijski odbor Simpozija Ivan Prskalo Vatroslav Horvat Marko Badrić Ivan Šerbetar Marija Lorger Marijana Hraski Ivana Nikolić Snježana Mraković Srna Jenko Miholić Igor Bokor Mateja Kunješić Tajnica Marijana Hraski Programski odbor Simpozija Vladimir Findak Ivan Prskalo Vatroslav Horvat Marko Badrić Janko Strel, Slovenija Branislav Antala, Slovačka Marjeta Kovač, Slovenija Mladen Kvesić, Bosna i Hercegovina Pozvani predavači Marjeta Kovač, Sveučilište u Ljubljani, Slovenija Janko Strel, Sveučilište u Ljubljani, Slovenija Kontakt [email protected] www.UFZG2015.com 11 Raspored po simpozijima I. simpozij: Kineziološka edukacija sadašnjost i budućnost a, odgoja i obrazovanja Istraživanja paradigmi djetinjstva, odgoja i obrazovanja Istraživanja paradigmi djetinjstva, odgoja i obrazovanja Istraživanja p Posebno mjesto u promišljanjima djetinjstva imaju istraživanja dječjeg jezika i kulture u najrazličitijim kontekstima (primjerice, društvenom, ideološkom, odgojnom, obrazovnom, umjetničkom, tržišnom, medijskom i drugima). Takvim interdisciplinarnim i multidisciplinarnim pristupom omogućuje se izgradnja suvremene i cjelovite slike djeteta i dje tinjstva. Cilj našeg simpozija je otvoriti prostor za raznolike moguće rasprave koje idu u tome smjeru, neovisno o njihovim polazištima. Stoga pozivamo na sudjelovanje autore koji se bave istraživanjem dječjeg jezika i/ili kulture u svim njihovim pojavnim oblicima i u svim društvenim, obrazovnim i umjetničkim kontekstima. Teme • Kojim/kakvim jezikom djeci govori kazalište? • Paradigma istraživanja dječjeg jezika • Materijalni aspekti produkcije i recepcije dječje književnosti • Dječji jezik i jezik odraslih • Dramski odgoj kao medijator kulturnih sadržaja • Dječji jezik i paradigme poučavanja • Mjesto dječjeg jezika u jezičnoj kulturi • Medijska pismenost nove generacije • Istraživanja medijske pismenosti • Dijete i višejezična okolina (obitelj, škola, društvo) • Jezični razvoj višejezičnoga djeteta • Odgoj za višejezičnost • Međukulturalni odgoj i obrazovanje • Religiozna dječja književnost: povijest i sadašnjost • Povijest knjige i čitanja: specifičnost dječje knjige i čitanja • Je li moguća hrvatska nacionalna zbirka dječjih knjiga? • Ideologija i povijesti dječje književnosti • Ideologija i povijesti kazališta za djecu i mlade • (Srednjo) europska dječja književnost: kontakti i međukulturne poveznice • Europska dječja književnost od 1980-ih do danas: “tranzicijsko razdoblje” (politički i društveni aspekti, konteksti: nakladničke prakse, cenzura, ponovno izdavanje, prevođenje, književnost u obrazovanju itd.) Voditeljica Simpozija Iva Gruić Urednici zbornika Lidija Cvikić Blaženka Filipan Žignić Iva Gruić Berislav Majhut Lovorka Zergollern-Miletić www.UFZG2015.com 12 Raspored po simpozijima II. simpozij: Dječji jezik i kultura a, odgoja i obrazovanja Istraživanja paradigmi djetinjstva, odgoja i obrazovanja Istraživanja paradigmi djetinjstva, odgoja i obrazovanja Istraživanja p Raspored po simpozijima Organizacijski odbor Simpozija Lidija Cvikić Blaženka Filipan Žignić Iva Gruić Berislav Majhut Lovorka Zergollern-Miletić Tajnice Katarina Aladrović Slovaček Marina Gabelica Sanja Lovrić Kralj Programski odbor Simpozija Željka Flegar, (Učiteljski fakultet u Osijeku; Hrvatska udruga istraživača dječje književnosti) Zrinka Jelaska (Filozofski fakultet u Zagrebu) Leo Rafolt (Filozofski fakultet u Zagrebu) Stanislava-Staša Tofoska-Janeska (Filološki fakultet, Sveučilište Svetih Ćirila i Metoda, Skopje, Makedonija) Paulina Pycia (Šlesko sveučilište, Katovice, Poljska) Sanja Ćurković Kalebić (Filozofski fakultet u Splitu) Vesna Bagarić Medve (Filozofski fakultet u Osijeku) Janez Skela (Filozofski fakultet u Ljubljani, Slovenija) Milica Gačić (Učiteljski fakultet u Zagrebu) Jelena Mihaljević Djigunović (Filozofski fakultet u Zagrebu, u miru) Renata Geld (Filozofski fakultet u Zagrebu) Marianne Nikolov (Filozofski fakultet, Sveučilište u Pečuhu, Mađarska) Dunja Pavličević Franić (Učiteljski fakultet u Zagrebu) Simone Pfenninger (Sveučilište u Zürichu, Švicarska) Velimir Piškorec (Filozofski fakultet u Zagrebu) Csaba Földes (Sveučilište u Erfurtu, Njemačka) Dubravka Težak (Učiteljski fakultet u Zagrebu) Robert Bacalja (Odjel za izobrazbu učitelja i odgojitelja u Zadru) Marek Oziewicz (Sveučilište u Minnesoti, Minneapolis, SAD) Peter Svetina (Institut za slavistiku, Klagenfurt, Austrija) Veljka Ružička Kenfel (Sveučilište u Vigu, Španjolska) Jeanne Klein (Sveučilište Kanzas, SAD) Pozvana predavačica Mary Jane Kehily, Otvoreno sveučilište, Velika Britanija Kontakt [email protected] www.UFZG2015.com 13 a, odgoja i obrazovanja Istraživanja paradigmi djetinjstva, odgoja i obrazovanja Istraživanja paradigmi djetinjstva, odgoja i obrazovanja Istraživanja p A. Temeljna metodička ishodišta odgajanja i poučavanja u likovnoj kulturi Simpozijem se žele istražiti stavovi stručnjaka o temeljnim didaktičkim pretpostavkama nastave likovne kulture. Postavit će se pitanja o odnosima tradicionalnih pristupa u odnosu na suvremene pristupe, kao i preciziranje što se uopće podrazumijeva pod „tradicionalnim“ i pod „suvremenim“ metodama odgajanja i poučavanja. Interdisciplinarnost metodike traži iznošenje rezultata istraživanja različitih znanstvenih disciplina (pedagogija, didaktika, psihologija, sociologija, filozofija odgoja itd.) te raspravu o njima kao o smjernicama za oblikovanje metodike kao zasebne znanstvene discipline. Potrebno je razmotriti do kakvih se rezultata došlo dosadašnjom školskom praksom i u kojem smjeru nastaviti. Zemlje zapadnog društva svoju metodiku poučavanja likovne kulture temelje na teorijama formalizma Heinricha Wölfflina i teoretičara bečke škole s jedne strane, te s druge strane na teorijama vizualnog jezika, odnosno jezika kao takvoga, kojim su se bavile škole strukturalizma i poststrukturalizma. Budući da javnost do današnjeg dana (u 21. stoljeću) i dalje ima problema s odvajanjem forme od motiva, izjavljuju da ne razumiju umjetnost koja se odmiče od mimezisa i figurativnosti, jezične teorije su se pokazale kao dobar most koji laicima omogućava prijelaz preko likovnoteorijske bujice koja je nastala u dvadesetom stoljeću. Uostalom, razumljivo je da ne postoji komunikacija (u ovom slučaju s likovnim djelom) bez jezika. Od Immanuela Kanta koji dokazuje kako jezikom stvaramo svijet, preko Ludwiga Wittgensteina koji sve probleme koji nas tište pronalazi u jeziku, filozofija je također pokazala velik interes za jezik, što je dovelo potkraj šezdesetih godina dvadesetog stoljeća do tzv. „jezičnog zaokreta“ ili „jezičnog obrata“ (engl. linguistic turn). Taj je pristup omogućio i zadovoljavajuća filozofska rješenja za probleme koje je stvorila kvantna fizika dvadesetog stoljeća, naime probleme neodređenosti i dualnosti koji se opiru svoj tradicionalnoj (zapadnoj) filozofiji. Teoriji strukturalizma pridružila se semiologija i hermeneutika, zajednički proučavajući komunikacijske i spoznajne oblike. Dakle, teorija jezičnosti itekako ima svoje mjesto u metodici umjetnosti. Pa ipak, dvadeseto stoljeće je prošlo, kultura se promijenila. Potkraj stoljeća zamijetilo se kako smo postali preplavljeni slikama (vizualnim prikazima), čemu su pridonijele u prvom redu tehnologija i novi masovni mediji. Došlo je do promjene filozofske paradigme, koja je jezik zamijenila vizualizacijom. Taj novi pristup tumačenju ljudskog poimanja svijeta dobio je naziv „slikovni“ ili „ikonički zaokret ili obrat“ (engl. pictorial ili iconic turn). U njemu slika postaje nadređena jeziku. Razlog tom obratu nije samo velik kvantitativni porast vizualnih informacija već i istraživanja koja pokazuju kako temeljni sloj čovjekove kognicije ne tvore niti osjećaji niti pojmovi, već slike. Suvremena umjetnost koja promiče koncept, događaj i društveni aktivizam uvelike se razlikuje od tradicionalne umjetnosti. U nastavnom sadržaju (programu) potrebno je www.UFZG2015.com 14 Raspored po simpozijima III. simpozij: a, odgoja i obrazovanja Istraživanja paradigmi djetinjstva, odgoja i obrazovanja Istraživanja paradigmi djetinjstva, odgoja i obrazovanja Istraživanja p Svrha Simpozija je okupiti umjetnike, znanstvenike i nastavnike koji se bave likovnom edukacijom s ciljem promišljanja i iznošenja novih spoznaja, rezultata, istraživanja i razmjene iskustava o problematici interdisciplinarnosti, usuglašavanje i standardizacija terminologije te strategija poučavanja. Radovi će biti objavljeni u zborniku radova. Teme su okvirne, a svaki izlagač može predložiti podtemu. Sudionici se mogu predstaviti predavanjem i/ili pisanim radom, te posterom. Voditelj Simpozija Miroslav Huzjak Urednik zbornika Miroslav Huzjak Organizacijski odbor Simpozija Ljubomir Levačić Miroslav Huzjak Tajnica Tamara Jurkić Sviben Programski odbor Simpozija Miroslav Huzjak, znanstveni dio Ljubomir Levačić, za izložbu Pozvana predavačica Tonka Tacol, Sveučilište u Ljubljani, Slovenija Mary Jane Kehily, Otvoreno sveučilište, Velika Britanija Kontakt [email protected] www.UFZG2015.com 15 Raspored po simpozijima pojačati sadržaje dizajna, arhitekture, a posebno novih medija i uopće medijske kulture. Kako to učiniti? Koje nove metode uvesti u nastavu? U kojem omjeru zadržati, a u kojem osvježiti sadržaje nastavnog predmeta likovne kulture? Na što staviti naglasak, što promijeniti, kako pristupiti problemima interdisciplinarnosti, kako javnost učiniti senzibilnijom na vrijeme u kojem živi (to se u prvom redu odnosi na ukus javnosti koji još uvijek odgovara konceptima prve polovine devetnaestog stoljeća), kako obrazovati, a kako odgajati u području likovne umjetnosti? a, odgoja i obrazovanja Istraživanja paradigmi djetinjstva, odgoja i obrazovanja Istraživanja paradigmi djetinjstva, odgoja i obrazovanja Istraživanja p Učiteljski fakultet u Zagrebu raspisuje Natječaj za Međunarodnu izložbu likovnih radova za vrijeme trajanja i u okviru konferencije 2015. godine. 1) N a izložbu se prijavljuju profesori istih ili srodnih fakulteta (Učiteljski fakulteti, Pedagoški fakulteti, Akademije likovnih umjetnosti,…) u zemlji i inozemstvu koji su aktivni na likovnoj sceni svoje zemlje a vezani pedagoškim radom za svoje matične institucije u području likovne umjetnosti; 2) Odabir likovnih djela ne podliježe žiriranju; 3) Svaki sudionik na Međunarodnoj izložbi bit će prezentiran s najviše dva recentna likovna rada (crteži, slike, skulpture, keramika, grafika, tekstil,video prezentacija, konceptualni sadržaji itd). Radovi trebaju biti opremljeni, a u slučaju posebnih zahtjeva za postavu priložiti skicu s uputama; 4) M eđunarodni izložbeni projekt dokumentirat će katalog s prigodnim tekstom, životopisom i reprodukcijama likovnih djela; 5) Materijal za izložbu treba sadržavati: a) reprodukcije, b) kratki životopis maksimalno do 150 riječi c) naziv rada, godina i tehnika, sve u hrvatskoj i engleskoj verziji Materijale poslati u formi elektroničkog zapisa na CD-u, i to u formi: Boja: CMYK, dpi: 300, veličina: 15cm, format: TIFF ili JPEG Materijale poslati na adresu: Učiteljski fakultet u Zagrebu, Savska c. 77, 10000 Zagreb www.UFZG2015.com 16 Raspored po simpozijima Međunarodna izložba likovnih radova za vrijeme trajanja i u okviru konferencije a, odgoja i obrazovanja Istraživanja paradigmi djetinjstva, odgoja i obrazovanja Istraživanja paradigmi djetinjstva, odgoja i obrazovanja Istraživanja p B. Istraživanja glazbenih paradigmi djetinjstva, odgoja i obrazovanja Svrha i cilj ovoga znanstveno-umjetničkoga simpozija jest sudjelovanjem znanstvenika, umjetnika glazbenika i plesača, glazbenih i plesnih pedagoga, odgojitelja, učitelja i nastavnika te studenata umjetničkih akademija i doktorskih studija kreirati bazu suvremenih glazbenih paradigmi i time pridonijeti novom znanstveno-umjetničkom i stručnom pristupu glazbenome kurikulu. Očekujemo sudjelovanja znanstvenim i stručnim radovima, posterima, koncertima, glazbeno-scenskim nastupima plesne umjetničke prakse, glazbenim i plesnim radionicama te ostalim primjerima dobre prakse. Izvođački dio glazbenoga skupa podrazumijeva širi pristup glazbenom obrazovanju, kako neposredno u radu s učenicima u glazbenim školama i studentima na muzičkim akademijama tako i posredno putem prezentacije umjetničkih djela sa svrhom povećanja senzibiliteta prema kvaliteti umjetničkoga glazbenog izraza koju će budući odgojitelji i učitelji prenositi na djecu i sljedećim generacijama donijeti širi uvid u ljepotu glazbenoga stvaralaštva. Voditelji Simpozija Diana Atanasov Piljek, teorijski dio Tomislav Vrandečić, izvođački dio Urednici zbornika Diana Atanasov Piljek Tamara Jurkić Sviben Tomislav Vrandečić Organizacijski odbor Simpozija Tomislav Vrandečić Diana Atanasov Piljek Tajnica Tamara Jurkić Sviben Programski odbor Simpozija Diana Atanasov Piljek Tomislav Vrandečić Kontakt [email protected] www.UFZG2015.com 17 a, odgoja i obrazovanja Istraživanja paradigmi djetinjstva, odgoja i obrazovanja Istraživanja paradigmi djetinjstva, odgoja i obrazovanja Istraživanja p Simpozij ima za cilj osigurati priliku za kritičku analizu svih varijabli nastave u osnovnim i srednjim školama; procjenu primjerenosti obrazovne sredine i okoline za učenje pripadnika net-generacije, prezentiranje zanimljivih pedagoških projekata koji su organi zirani u osnovnim i srednjim školama, prezentiranje rezultata istraživanja u primarnom i sekundarnom obrazovanju. Napomena: Simpozij se organizira kao dio programa istraživačkih aktivnosti Učiteljskoga fakulteta u Zagrebu koji financira Hrvatska zaklada za znanost u okviru znanstvenog projekta SCHOOL FOR NET-GENERATION: INTERNAL REFORM OF PRIMARY AND SECONDARY SCHOOL EDUCATION (2014. – 2017.) Teme • Ciljevi i ishodi učenja u nastavi 2025. • Učenje za budućnost i budućnost učenja • Kurikul obvezne škole • Interkulturalnost u školi • Koliko škola priprema za uključivanje u svijet rada? • Koliko škola priprema za cjeloživotno učenje? • Multimedijsko digitalno okruženje za učenje • Računalna samodjelotvornost učenika i učitelja • Pedagogija i internet • Utjecaj medija na prosocijalno i antisocijalno ponašanje • Novi pristupi praćenju i ocjenjivanju učenika u školi • Učenici s posebnim odgojno-obrazovnim potrebama • Neuroznanost i neurodidaktika • Metodologija školskih reformi • Reformska pedagogija i e-učenje • Treba li nam nova reformska pedagogija? • Konstruktivističko učenje u primarnom i sekundarom obrazovanju. • Novi (stari) pristupi istraživanja odgoja i obrazovanja (za budućnost) • Inkluzivno obrazovanje - obrazovanje za sve Voditelj Simpozija Siniša Opić Organizacijski odbor Simpozija Siniša Opić Milan Matijević Dubravka Miljković Vladimira Velički www.UFZG2015.com 18 Raspored po simpozijima IV. simpozij: Nastava i škola za net-generacije: Unutarnja reforma nastave u osnovnoj i srednjoj školi. a, odgoja i obrazovanja Istraživanja paradigmi djetinjstva, odgoja i obrazovanja Istraživanja paradigmi djetinjstva, odgoja i obrazovanja Istraživanja p Raspored po simpozijima Damir Velički Mario Dumančić Višnja Rajić Goran Lapat Tomislav Topolovčan Tajnica Višnja Rajić Programski odbor Simpozija Anđelka Peko, Osijek, Hrvatska Carolina Maria Dias Gonçalves, Lisabon, Portugal Claudia Lenz, Oslo, Norveška Damir Velički, Zagreb, Hrvatska Dijana Vican, Zadar, Hrvatska Dubravka Miljković, Zagreb, Hrvatska Hašim Muminović, Sarajevo, Bosna i Hercegovina Ildiko Lazar, Budimpešta, Mađarska Jasna Krstović, Rijeka, Hrvatska Josip Ivanović, Subotica, Srbija Lazar Stošić, Aleksinac, Srbija Ljupčo Kevereski, Bitola, Makedonija Mario Dumančić, Zagreb, Hrvatska Markus Lermen, Kaiserlautern, Njemačka Matjaž Duh, Maribor, Slovenija Milan Matijević, Zagreb, Hrvatska Milena Valenčič Zuljan, Ljubljana, Slovenija Najat Ouakrim-Soivio, Helsinki, Finska Nenad Suzić, Banja Luka, Bosna i Hercegovina Pia Maria Rabensteiner, Klagenfurt, Austrija Saša Milić, Podgorica, Crna Gora Siniša Opić, Zagreb, Hrvatska Tuğba Hoşgörür, Turska Višnja Rajić, Zagreb, Hrvatska Vladimira Velički, Zagreb, Hrvatska Wolfgang Müller-Commichau, Wiesbaden, Njemačka Pozvani predavač Milena Valenčič Zuljan, Sveučilište u Ljubljani, Slovenija Sudionici Sveučilišni nastavnici i istraživači, studenti nastavničkih fakulteta, studenti poslije diplomskih studija, učiteljice i nastavnici osnovnih i srednjih škola, stručni suradnici i savjetnici u školama. Kontakt [email protected] www.UFZG2015.com 19 a, odgoja i obrazovanja Istraživanja paradigmi djetinjstva, odgoja i obrazovanja Istraživanja paradigmi djetinjstva, odgoja i obrazovanja Istraživanja p Ubrzani ritam promjena i razvoj informacijsko komunikacijskih tehnologija predstavljaju veliki izazov za sve sudionike obrazovnoga procesa. Iz te perspektive IKT se ne može više sagledavati kao samostalan čimbenik u obrazovanju, već se mora gledati kao integralni dio odgoja i obrazovanja kojim se omogućava aktivno sudjelovanje djece, učenika i studenata u procesima usvajanja novih vještina i znanja kako bi realizirali svoj puni potencijal. Teme simpozija IKT u odgoju i obrazovanju jesu: Razvoj IKT kompetencija • Razvoj digitalnog obrazovnog sadržaja • Problematika edukacije učitelja i nastavnog kadra • Razvoj kurikula • Utjecaj IKT-a na poučavanje i učenje Metodički i didaktički aspekti poučavanja IKT-a i upotreba IKT-a u obrazovanju • Standardizacija poučavanja IKT-a i upotrebe IKT-a u obrazovanju • Osiguranje kvalitete upotrebe IKT-a u obrazovanju • Računalno testiranje i sustavi nadzora u obrazovanju • IKT podrška virtualnim obrazovnim zajednicama Integracija IKT-a u odgojno-obrazovnim procesima • Povezivanje baza podataka i rad u oblaku • Upravljanje fizičkim, digitalnim, ljudskim i društvenim IKT resursima • Računalno podržano upravljanje znanjem • Upotreba umjetne inteligencije u obrazovanju • Tehnološka i mrežna infrasturktura Tehnologije u nastajanju • Budućnost e-učenja • Ubiquitous computing • Digitalne učionice • Tangible computing Voditelj Simpozija Vatroslav Zovko Urednici zbornika Mario Dumančić Vatroslav Zovko Zoran Nježić www.UFZG2015.com 20 Raspored po simpozijima V. simpozij: IKT u odgoju i obrazovanju a, odgoja i obrazovanja Istraživanja paradigmi djetinjstva, odgoja i obrazovanja Istraživanja paradigmi djetinjstva, odgoja i obrazovanja Istraživanja p Organizacijski odbor Simpozija Mario Dumančić Vatroslav Zovko Zoran Nježić Predrag Oreški Tedo Vrbanac Vesna Markovac Tajnice Nataša Rogulja Maja Homen Programski odbor Simpozija Mario Dumančić Vatroslav Zovko Zoran Nježić Predrag Oreški Pozvani predavač Dusan Soltes, Sveučilište Komenius Bratislava, Slovačka Kontakt [email protected] www.UFZG2015.com 21 straživanja paradigmi djetinjstva, odgoja i obrazovanja Istraživanja paradigmi djetinjstva, odgoj obrazovanja Istraživanja paradigmi djetinjstva, odgoja i obrazovanja Istraživanja paradigmi dje njstva, odgoja i obrazovanja Istraživanja paradigmi djetinjstva, odgoja i obrazovanja Istraživanj aradigmi djetinjstva, odgoja i obrazovanja Istraživanja paradigmi djetinjstva, odgoja i obrazovanj straživanja paradigmi djetinjstva, odgoja i obrazovanja Istraživanja paradigmi djetinjstva, odgoj obrazovanja Istraživanja paradigmi djetinjstva, odgoja i obrazovanja Istraživanja paradigmi dje njstva, odgoja i obrazovanja Istraživanja paradigmi djetinjstva, odgoja i obrazovanja Istraživanj aradigmi djetinjstva, odgoja i obrazovanja Istraživanja paradigmi djetinjstva, odgoja i obrazovanj straživanja paradigmi djetinjstva, odgoja i obrazovanja Istraživanja paradigmi djetinjstva, odgoj obrazovanja Istraživanja paradigmi djetinjstva, odgoja i obrazovanja Istraživanja paradigmi dje njstva, odgoja i obrazovanja Istraživanja paradigmi djetinjstva, odgoja i obrazovanja Istraživanj aradigmi djetinjstva, odgoja i obrazovanja Istraživanja paradigmi djetinjstva, odgoja i obrazovanj straživanja paradigmi djetinjstva, odgoja i obrazovanja Istraživanja paradigmi djetinjstva, odgoj obrazovanja Istraživanja paradigmi djetinjstva, odgoja i obrazovanja Istraživanja paradigmi dje njstva, odgoja i obrazovanja Istraživanja paradigmi djetinjstva, odgoja i obrazovanja Istraživanj www.UFZG2015.com
© Copyright 2024 Paperzz
