REPUBLIKA HRVATSKA VARAŽDINSKA ŽUPANIJA SREDNJA ŠKOLA LUDBREG Klasa: 602-03/14-01/3 Ur.broj: 2186/86-06-14-1 Ludbreg, 22. rujna 2014. ŠKOLSKI KURIKULUM SREDNJE ŠKOLE LUDBREG ŠK. GOD. 2014./2015. rujan, 2014. Školski kurikulum Srednje škole Ludbreg – školska godina 2014./2015. SADRŽAJ I. OSNOVNI PODACI O USTANOVI II. VIZIJA, MISIJA I CILJEVI SREDNJE ŠKOLE LUDBREG III. ORGANIZACIJA NASTAVE IV. PLAN KULTURNIH I JAVNIH AKTIVNOSTI USTANOVE V. POSEBNI PROGRAMI I PROJEKTI USTANOVE VI. PRAĆENJE I EVALUACIJA REALIZACIJE KURIKULUMA 1 Školski kurikulum Srednje škole Ludbreg – školska godina 2014./2015. I. OSNOVNI PODACI O USTANOVI a) NAZIV: SREDNJA ŠKOLA LUDBREG b) ADRESA: A. K. Miošića 17, Ludbreg Županija: Varaždinska Telefon: 042/421-790 Fax: 042/421-793 E-mail: [email protected] c) ŠIFRA USTANOVE: 05-087-501 d) UKUPNI BROJ UČENIKA: 126 e) UKUPNI BROJ ODJELA: 8 f) UKUPNI BROJ DJELATNIKA: 1. nastavnika: 26 2. stručnih suradnika: 1 3. vanjskih suradnika: 0 4. administrativno-tehničkog osoblja: 3, tajnik škole: 1, ravnatelj škole: 1 g) ODOBRENJE ZA RAD MINISTARSTVA ZNANOSTI, OBRAZOVANJA I ŠPORTA: Kl.: UP/I-602-03/12-01/00015 Ur. broj: 533-18-12-0002 od 30. studenoga 2012. 2 Školski kurikulum Srednje škole Ludbreg – školska godina 2014./2015. h) ODOBRENJE ZA IZVOĐENJE PROGRAMA OPĆA GIMNAZIJA, POLJOPRIVREDNI TEHNIČAR – OPĆI I POMOĆNI VRTLAR – TES: Kl: UP/I-602-03/13-05/00021 Ur. broj: 533-21-13-0004 od 25. siječnja 2013. i) ODOBRENJE ZA IZVOĐENJE PROGRAMA BRAVAR – JMO, TOKAR – JMO I POMOĆNI KUHAR I SLASTIČAR – TES: Kl: UP/I-602-03/13-05/00050 Ur. broj: 533-25-13-0006 od 29. travnja 2013. j) ODOBRENJE ZA IZVOĐENJE PROGRAMA CNC OPERATER/KA, PEKAR JMO I EKONOMIST: Kl: UP/I-602-03/14-05/00019 Ur.broj: 533-25-14-0005 od 23. travnja 2014. 3 Školski kurikulum Srednje škole Ludbreg – školska godina 2014./2015. II. VIZIJA, MISIJA I CILJEVI SREDNJE ŠKOLE LUDBREG Školski kurikulum Srednje škole Ludbreg za školsku godinu 2014./2015. nastao je zajedničkom suradnjom svih uključenih u rad škole. On otkriva našu misiju kojom ćemo doći do željene vizije škole. Ovaj dokument sažima sve školske i izvanškolske aktivnosti koje škola namjerava provesti tijekom školske godine 2014./2015., te donosi kalendar istih. MISIJA: «Kvalitetnim odgojem i obrazovanjem u sigurnom i poticajnom okruženju, međusobnom suradnjom i uvažavanjem, te primjenom suvremenih oblika, metoda rada i tehnologije, omogućiti stjecanje općeobrazovnih i strukovnih kompetencija, kao i osobni rast i razvoj svakog učenika.» «Znanje i rad – ključ uspjeha!» VIZIJA: «Želimo da naša škola bude mjesto prepoznatljivo po kvaliteti i ozračju u kojem vlada tolerancija, tradicija i osnovne vrednote, ali i suvremeni pristup poučavanju, te mjesto u kojem su odgovorni učenici i djelatnici zadovoljni sobom i svojim postignućima.» Iz misije i vizije vidljivi su sljedeći ciljevi koje želimo postići: 1. Unaprijediti kvalitetu učenja i poučavanja 2. Poboljšati plan i program škole te ga prilagoditi potrebama škole i učenika 3. Planirati i razvijati dodatnu, dopunsku, fakultativnu nastavu te izvannastavne aktivnosti 4. Pružati stalnu podršku, pomoć i savjetovanje učenicima i njihovim roditeljima 5. Poboljšati uvjete rada poboljšanjem opreme i preseljenjem u nove prostore i zgradu 6. Poboljšati rukovođenje vrednovanjem rada djelatnika i uključivanjem učenika i roditelja u rad škole 7. Poboljšati suradnju s vanjskim partnerima – poslodavcima, različitim stručnjacima i institucijama, roditeljima, drugim školama te cjelokupnom javnošću 4 Školski kurikulum Srednje škole Ludbreg – školska godina 2014./2015. III. ORGANIZACIJA NASTAVE a) Nastava je organizirana u jednoj smjeni i to poslijepodne, a izvodi se pet radnih dana u tjednu. Iznimno, za učenike u strukovnim obrazovnim programima (Bravar – JMO, Tokar – JMO, Pekar – JMO) nastava se izvodi 6 dana tjedna, zbog praktične nastave u radnom procesu i praktične nastave u školi. Nastava je organizirana na taj način do preseljenja u nove prostore i zgradu, a za što je postavljen rok do 01. prosinca 2014. godine. Nakon preseljenja, nastava će se odvijati isključivo u jutarnjoj smjeni i to 5 radnih dana u tjednu, osim u slučaju strukovnih obrazovnih programa, a koji su prethodno spomenuti, u kojem slučaju će se zbog praktične nastave u radnom procesu i školi, nastava odvijati 6 dana tjedno. b) Nastava u popodnevnim satima počinje u 14:10, a završava u 19:30. Dnevno trajanje nastave također će se promijeniti nakon preseljenja u novu zgradu, a za što je postavljen rok 01. prosinca 2014. godine. Praktična nastava u školi koja se održava subotama, trajat će od 69 sati, ovisno o programu i razredu. 5 Školski kurikulum Srednje škole Ludbreg – školska godina 2014./2015. c) Sadržaj nastave: 1. REDOVNA NASTAVA 1.1. Program OPĆE GIMNAZIJE R.br. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. Nastavni predmet Hrvatski jezik Prvi strani jezik Drugi strani jezik Latinski jezik Glazbena umjetnost Likovna umjetnost Psihologija Logika Filozofija Sociologija Povijest Geografija Matematika Fizika Kemija Biologija Informatika Politika i gospodarstvo Tjelesna i zdravstvena kultura Izborna nastava Vjeronauk/etika UKUPNO Razred 1. 4 3 2 2 1 1 2 2 4 2 2 2 2 2 1 32 2. 4 3 2 2 1 1 1 2 2 4 2 2 2 2 2 1 33 3. 4 3 2 1 1 1 1 2 2 2 3 2 2 2 2 2 1 33 4. 4 3 2 1 1 2 3 2 3 2 2 2 1 2 2 1 33 6 Školski kurikulum Srednje škole Ludbreg – školska godina 2014./2015. 1.2. Program EKONOMIST R.br. Nastavni predmet 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. Hrvatski jezik Strani jezik s dopisivanjem Povijest Vjeronauk/etika Geografija Tjelesna i zdravstvena kultura Matematika Kemija Biologija Osnove ekonomije Statistika Poslovne komunikacije Komunikacijsko prezentacijske vještine Računovodstvo Marketing Bankarstvo i osiguranje Tržište kapitala Poduzetništvo Vježbenička tvrtka Društveno odgovorno poslovanje Pravno okruženje poslovanja Informatika IZBORNI PREDMET Obiteljski posao/Globalno poslovno okruženje Uvod u poslovno upravljanje/Osnove turizma Računovodstvo neprofitnih organizacija/Upravljanje prodajom Analiza financijskih izvješća/Marketing usluga UKUPNO 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 1. 2. 3. 4. Razred 1. 3 3 2 1 2 2 3 2 2 2 2 2. 3 3 2 1 2 2 3 2 2 3. 3 3 1 2 2 3 2 2 - 4. 3 3 1 2 2 3 2 - - - 2 - 2 2 2 3 3 2 2 3 2 3 2 - 4 2 2 2 2 2 - 2 - - - - 2 - - - - 2 - - - - 2 32 32 32 32 7 Školski kurikulum Srednje škole Ludbreg – školska godina 2014./2015. 1.3. Program CNC operater R.br. Nastavni predmet A - OPĆEOBRAZOVNI DIO 1. Hrvatski jezik 2. Strani jezik 3. Povijest 4. Vjeronauk/etika 5. Tjelesna i zdravstvena kultura 6. Politika i gospodarstvo 7. Matematika UKUPNO A B – STRUKOVNI DIO 8. Osnove računalstva 9. Tehničko crtanje 10. Tehnička mehanika 11. Tehnički materijali 12. Elementi strojeva 13. Osnove automatizacije 14. Tehnologija obrade materijala 15. CNC strojevi 16. Posluživanje CNC strojeva 17. CAD-CAM tehnologije Tehnologija održavanja alatnih 18. strojeva UKUPNO B C-IZBORNI DIO 19. Tehničko crtanje 20. Tehnička mehanika 21. CNC strojevi 22. CAD-CAM tehnologije 23. Posluživanje CNC strojeva UKUPNO C D-PRAKTIČNA NASTAVA 24. Praktična nastava UKUPNO D UKUPNO A+B+C+D 1. Razred 2. 3. 3 2 2 1 2 2 12 3 2 1 2 2 2 12 3 2 1 2 2 10 1 1 1 1 - 1 2 1 1 1 2 2 2 1 - - 5 5 7 1 1 1 1 1 1 14 14 32 14 14 32 14 14 32 Napomena: Kod odabira izbornih predmeta, učenici u svakoj godini biraju jedan nastavni predmet Kod odabira izbornog predmeta u 1. godini obrazovanja, preporuča se nastavni predmet Tehničko crtanje, a u 2. godini nastavni predmet Tehnička mehanika 8 Školski kurikulum Srednje škole Ludbreg – školska godina 2014./2015. 1.4. Program BRAVAR – JMO A) Općeobrazovni dio Broj sati Naziv predmeta 1.razred 2.razred 3.razred tjedno godišnje tjedno godišnje tjedno godišnje Ukupno sati Hrvatski jezik 3 105 3 105 3 96 306 Strani jezik 2 70 2 70 2 64 204 Povijest 2 70 - - - - 70 Vjeronauk/etika 1 35 1 35 1 32 102 Tjelesna i zdravstvena kultura 1 35 1 35 1 32 102 Politika i gospodarstvo - - 2 70 - - 70 Ukupno 9 315 9 315 7 224 854 B) Stručno-teorijski dio Broj sati Naziv predmeta 1.razred 2.razred 3.razred tjedno godišnje tjedno godišnje tjedno godišnje Ukupno sati Osnove računalstva * 1,5 53 - - - - 53 Matematika u struci 2 70 1 35 1 32 137 Tehničko crtanje * 1,5 53 1 35 - - 88 Osnove tehničke mehanike 1 35 1 35 - - 70 1(1) 35 - - - - 35 Tehnologija obrade i održavanja ** - - 1(2) 35 - - 35 Elementi strojeva ** - - 2 70 - - 70 - - - - 2(2) 64 64 Tehnologija obrade i montaže * Tehnologija strojobravarije *** 9 Školski kurikulum Srednje škole Ludbreg – školska godina 2014./2015. Praktikum: Osnove automatizacije ***P - - - - 2 64 64 Praktikum: Nove tehnologije (CAD-CNCCAM) ***P - - - - 2 64 64 Izborni dio **** (Tjelesna i zdravstvena kultura, Strukovni predmeti, Matematika u struci) 1 35 2 70 2 64 169 Ukupno 8 281 8 280 9 288 849 * Okvirni sadržaji su zajednički za sva zanimanja u strojarstvu. ** Okvirni sadržaji zajednički za područja rada; npr. strojobravara, alatničara i tokara, a izvode se i u tjednu praktične nastave. *** Izvode se i u tjednu praktične nastave. ***P Tehnološke vježbe u praktikumu. **** Prema uvjetima škole i interesima učenika. 1(1) Sadržaji Tehnologije obrade i montaže i Tehnološke vježbe u praktičnoj nastavi u prvoj godini su jedinstveni program i mogu se izvoditi zajedno u praktikumu ili školskoj radionici. 1(2) Sadržaji Tehnologije obrade i održavanja i Tehnološke vježbe u praktičnoj nastavi u drugoj godini su jedinstveni program i mogu se izvoditi zajedno u praktikumu ili školskoj radionici. 2(2) Sadržaji Tehnologije strojobravarije i Tehnološke vježbe u praktičnoj nastavi u trećoj godini su jedinstveni program i mogu se izvoditi zajedno u praktikumu ili školskoj radionici. C) Praktični dio Broj sati Ukupan broj godišnje godišnje godišnje sati C1 -Nastava u školi (tehnološke vježbe) Naziv predmeta -Tehnologija obrade i montaže 1.razred 2.razred 3.razred 35 - - 35 -Tehnologija obrade i održavanja - 70 - 70 -Tehnologija strojobravarije - - 64 64 305 200 96 601 560 630 640 1830 900 900 800 2600 -Praktična nastava (najviše sati) C2 -Nastava u radnom procesu -Praktična nastava(najmanje sati) Ukupno 10 Školski kurikulum Srednje škole Ludbreg – školska godina 2014./2015. 1.5. Program TOKAR – JMO A) Općeobrazovni dio Broj sati Naziv predmeta 1.razred 2.razred 3.razred tjedno godišnje tjedno godišnje tjedno godišnje Ukupno sati Hrvatski jezik 3 105 3 105 3 96 306 Strani jezik 2 70 2 70 2 64 204 Povijest 2 70 - - - - 70 Vjeronauk/etika 1 35 1 35 1 32 102 Tjelesna i zdravstvena kultura 1 35 1 35 1 32 102 Politika i gospodarstvo - - 2 70 - - 70 Ukupno 9 315 9 315 7 224 854 B) Stručno-teorijski dio Broj sati Naziv predmeta 1.razred 2.razred 3.razred tjedno godišnje tjedno godišnje tjedno godišnje Ukupno sati Osnove računalstva * 1,5 53 - - - - 53 Matematika u struci 2 70 1 35 1 32 137 Tehničko crtanje * 1,5 53 1 35 - - 88 Osnove tehničke mehanike 1 35 1 35 - - 70 1(1) 35 - - - - 35 Tehnologija obrade i održavanja ** - - 1(2) 35 - - 35 Elementi strojeva ** - - 2 70 - - 70 Tehnologija tokarenja *** - - - - 2(2) 64 64 Tehnologija obrade i montaže * 11 Školski kurikulum Srednje škole Ludbreg – školska godina 2014./2015. Praktikum: Osnove automatizacije ***P - - - - 2 64 64 Praktikum: Nove tehnologije (CAD-CNCCAM) ***P - - - - 2 64 64 Izborni dio **** (Tjelesna i zdravstvena kultura, Strukovni predmeti, Matematika u struci) 1 35 2 70 2 64 169 Ukupno 8 281 8 280 9 288 849 * Okvirni sadržaji su zajednički za sva zanimanja u strojarstvu. ** Okvirni sadržaji zajednički za područja rada; npr. strojobravara, alatničara i tokara, a izvode se i u tjednu praktične nastave. *** Izvode se i u tjednu praktične nastave. ***P Tehnološke vježbe u praktikumu. **** Prema uvjetima škole i interesima učenika. 1(1) Sadržaji Tehnologije obrade i montaže i Tehnološke vježbe u praktičnoj nastavi u prvoj godini su jedinstveni program i mogu se izvoditi zajedno u praktikumu ili školskoj radionici. 1(2) Sadržaji Tehnologije obrade i održavanja i Tehnološke vježbe u praktičnoj nastavi u drugoj godini su jedinstveni program i mogu se izvoditi zajedno u praktikumu ili školskoj radionici. 2(2) Sadržaji Tehnologije tokarenja i Tehnološke vježbe u praktičnoj nastavi u trećoj godini su jedinstveni program i mogu se izvoditi zajedno u praktikumu ili školskoj radionici. C) Praktični dio Broj sati Ukupan broj godišnje godišnje godišnje sati C1 -Nastava u školi (tehnološke vježbe) Naziv predmeta -Tehnologija obrade i montaže 1.razred 2.razred 3.razred 35 - - 35 -Tehnologija obrade i održavanja - 70 - 70 -Tehnologija tokarenja - - 64 64 305 200 96 601 560 630 640 1830 900 900 800 2600 -Praktična nastava (najviše sati) C2 -Nastava u radnom procesu -Praktična nastava(najmanje sati) Ukupno 12 Školski kurikulum Srednje škole Ludbreg – školska godina 2014./2015. 1.6. Program PEKAR – JMO R.br. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. Nastavni predmet 1. 3 2 2 1 1 2 1 2 2 - Razred 2. 3 2 1 1 2 1 4 - Hrvatski jezik Strani jezik Povijest Vjeronauk/etika Tjelesna i zdravstvena kultura Politika i gospodarstvo Matematika u struci Higijena i sanitacija Osnove prirodnih znanosti Poznavanje sirovina Proizvodni procesi u pekarstvu I. Proizvodni procesi u pekarstvu II. Čuvanje i transport pekarskih 13. proizvoda 14. Marketing 15. Kultura komunikacije i usluživanja IZBORNI DIO 1. Tjelesna i zdravstvena kultura 1 1 2. Matematika u struci 1 3. Osnove prehrane 1* 4. Mikrobiologija u struci 1* 5. Primijenjena ekologija 1 6. Ambalaža za pakovanje 1 7. Etno pekarska proizvodnja 8. Dodaci i gotove smjese 9. Računalstvo PRAKTIČNA NASTAVA 1. Praktična nastava 900 900 *Izborna nastava realizira se u fondu od 1 sat tjedno, bira se između ponuđenih predmeta 3. 3 2 1 1 1 3 1 1 1 1 1 1* 1 1 900 13 Školski kurikulum Srednje škole Ludbreg – školska godina 2014./2015. 1.7. Program POMOĆNI KUHAR I SLASTIČAR – TES R.br. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Nastavni predmet Hrvatski jezik Etika i kultura Politika i gospodarstvo Matematika Tjelesna i zdravstvena kultura Tehnologija zanimanja Vjeronauk/Etika Stručna praksa UKUPNO 1. 3 1 3 2 3 1 14 27 Razred 2. 3 1 1 3 2 3 1 14 28 3. 3 1 1 2 2 3 1 14 27 1. 3 1 3 2 3 1 14 27 Razred 2. 3 1 1 3 2 3 1 14 28 3. 3 1 1 2 2 3 1 14 27 1.8. Program POMOĆNI VRTLAR – TES R.br. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Nastavni predmet Hrvatski jezik Etika i kultura Politika i gospodarstvo Matematika Tjelesna i zdravstvena kultura Tehnologija zanimanja Vjeronauk/Etika Stručna praksa UKUPNO 14 Školski kurikulum Srednje škole Ludbreg – školska godina 2014./2015. 2. IZBORNA NASTAVA Godina obrazovanja I. II. Predmet i nastavnik Tehnologija obrade i montaže (Željko Posavec) Osnove prehrane (Ivana Blaško) Tehničko crtanje (Zvonko Bedenik) Obiteljski posao (Irena Vađunec) Informatika (Saša Petrinić) Tehnologija obrade i održavanja (Zvonko Bedenik) Tehničko crtanje (Željko Posavec) Broj grupa 1 1 1 1 1 1 Razred i program obrazovanja 1.b. Bravar - JMO Tokar - JMO 1.b Pekar - JMO 1.d CNC operater/ka 1.e Ekonomist 2.a Opća gimnazija 2.b Bravar - JMO Broj učenika 17 6 24 19 11 13 Ukupno: 90 učenika 3. DODATNA I DOPUNSKA NASTAVA I IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI Osim redovite nastave u školi će se izvoditi i dodatna nastava kojom će se učenicima omogućiti da praktično primijene usvojena znanja i kreativnost, da steknu nove spoznaje, vještine, vrednote i stavove važne učenicima kako bi se mogli kasnije učinkovitije uključiti u život. Taj oblik nastave namijenjen je učenicima koji iskazuju poseban interes ili talent u određenom nastavnom području i žele doznati više ili se pripremati za sve razine natjecanja. Dodatna nastava organizirat će se na određeno vrijeme, kad će takav oblik učenicima biti potreban, a uključivat će aktivne didaktičko – metodičke pristupe, kao što su radionice, projekti, terenska nastava, uočavanje, praćenje i poticanje darovitih učenika te pripreme za natjecanja. Dopunska nastava je pak namijenjena onim učenicima koji imaju poteškoća u svladavanju određenog dijela nastavnog gradiva. Takva nastava nema karakter kontinuiteta, već će se održavati prema zahtjevima i potrebama učenika i to iz onih nastavnih područja i/ili predmeta za koje se ukaže potreba. 15 Školski kurikulum Srednje škole Ludbreg – školska godina 2014./2015. Izvannastavne aktivnosti usmjerene su razvoju interesa i talenata učenika u različitim područjima, a uglavnom će se izvoditi u obliku suradničke i projektne nastave, i to u okviru rada Vijeća učenika. Dodatna, dopunska nastava i izvannastavne aktivnosti Naziv aktivnosti Voditelj Broj grupa Predviđeni broj učenika Broj sati tjedno ukupno Hrvatski jezik Đina Bobetić 1 12 1 Vijeće učenika Petra Gal 1 20 1 16 Školski kurikulum Srednje škole Ludbreg – školska godina 2014./2015. Aktivnost, program ili projekt Dodatna nastava – Hrvatski jezik Nositelj aktivnosti Đina Bobetić Razred i planirani broj učenika 1. a – 10 učenika 2. a – 2 učenika Planirani broj sati tjedno 1 sat tjedno, ukupno 35 sati Vrijeme održavanja aktivnosti Tijekom školske godine Ciljevi Poticati brigu i gajiti ljubav prema baštini hrvatskog jezika i književnosti te stjecati, produbljivati i proširivati spoznaje o hrvatskome jeziku, književnosti i medijskoj kulturi, razvijati jezičnu kulturu i komunikacijske kompetencije, osposobljavati učenike za uporabu hrvatskoga jezika u svim tekstovnim vrstama, funkcionalnim stilovima i priopćajnim sredstvima. Bogaćenje rječnika, ovladavanje vrednotama govorenog jezika, razvijanje kritičkog stava, sustavno uključivanje i sudjelovanje u kulturnim i društvenim zbivanjima. Namjena aktivnosti Rad na materijalima prikupljenim za ostvarenje projekta i izrade školskog lista. Detaljan troškovnik Troškovi fotokopiranja Način realizacije Projektna nastava u korelaciji s nastavom povijesti i informatike. Način vrednovanja Individualno praćenje uspješnosti rada učenika. Način korištenja rezultata vrednovanja Postignute rezultate primijeniti pri donošenju plana rada za sljedeće razdoblje. 17 Školski kurikulum Srednje škole Ludbreg – školska godina 2014./2015. PLAN RADA VIJEĆA UČENIKA ZA ŠKOLSKU GODINU 2014./2015. MJESEC IX. X. XI. XII. I. II. III. IV. V. VI. SADRŽAJ RADA - AKTIVNOSTI Usvajanje Programa rada za tekuću godinu Upoznavanje učenika s Kućnim redom škole Upoznavanje učenika vijećnika sa prioritetnim razvojnim ciljevima Škole Biranje predsjednika Vijeća učenika, zamjenika i zapisničara Prijedlozi oko načina rada Vijeća učenika Županijski Dani kruha – sudjelovanje učenika Analiza provedbe prioritetnih razvojnih ciljeva – smanjenje izostanaka učenika, veća aktivnost učenika na nastavi Poštivanje kućnog reda Škole od strane učenika – razgovor Primjena Pravilnika o ocjenjivanju Upoznavanje učenika s pedagoškim mjerama Unapređenje rada u nastavi – angažiranost učenika Humanitarna akcija Caritasa – „Za 1000 radosti“ – aktivno sudjelovanje Vijeća učenika Analiza provedbe humanitarne akcije - rezultati Obilježavanje mjeseca borbe protiv ovisnosti u suradnji sa stručnim suradnicima Analiza rezultata na kraju prvog polugodišta Obilježavanje Božićnih blagdana Pravilnik o ocjenjivanju – analiza primjene u prvom polugodištu (iskustva učenika) Zakon o zabrani pušenja – analiza primjene u praksi Prijedlozi učenika u cilju smanjenja neopravdanog izostajanja - diskusija Analiza provedenih radionica na temu prevencije ovisnosti Radionica na temu nenasilnog rješavanja sukoba u suradnji sa stručnim suradnicima Organizacija oko izrade školskog lista – aktivno sudjelovanje Vijeća učenika Radionica na temu kvalitetne komunikacije Odnos učenik – nastavnik – roditelj - diskusija Obilježavanje Uskrsa Teškoće u učenju - diskusija Obilježavanje Dana škole – aktivno sudjelovanje Vijeća učenika Analiza provedbe prioritetnih razvojnih ciljeva Aktivnost učenika na nastavi – provedba ankete i analiza rezultata Izrada lista učenika Srednje škole Ludbreg u suradnji s nastavnicima i svim učenicima Škole Analiza rada Vijeća učenika Prijedlozi za unapređivanje rada Vijeća učenika 18 Školski kurikulum Srednje škole Ludbreg – školska godina 2014./2015. IV. PLAN KULTURNIH I JAVNIH AKTIVNOSTI USTANOVE a) PRIREDBE, IZLOŽBE, SUSRETI, OBILJEŽAVANJE ZNAČAJNIJIH DATUMA Tijekom školske godine obilježavat će se različite aktivnosti koje uključuju posjete predstavama, koncertima i izložbama, potom prisustvovanje predavanjima koje će se tijekom školske godine održati u školi, a osim toga, obilježavat će se različiti značajniji datumi i dani. Za svaku takvu aktivnost izrađen je detaljan plan sa sljedećim podacima: aktivnost, nositelji i njihova odgovornost, razred i planirani broj učenika, planirani broj sati, ciljevi, namjena, troškovnik, vremenik, način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja. Pregled aktivnosti – Priredbe, izložbe, susreti, obilježavanje značajnijih datuma SADRŽAJ AKTIVNOSTI Dani zahvalnosti za plodove zemlje Obilježavanje dana Ujedinjenih naroda Obilježavanje Dana sjećanja na Vukovar Festival kajkavske komedije „Dani Mladena Kerstnera“ Proslava Božića i Uskrsa Obilježavanje Međunarodnog dana borbe protiv rasne diskriminacije Dan škole i Dan otvorene nastave VRIJEME REALIZACIJE listopad 2014. NOSITELJI AKTIVNOSTI SV profesora ugostiteljske, prehrambene, poljoprivredne i ekonomske grupe predmeta SV profesora hrvatskog jezika 24. listopad 2014. SV profesora geografije i povijesti 18. studeni 2014. SV profesora geografije i povijesti studeni/prosinac 2014. SV profesora hrvatskog jezika prosinac 2014. ožujak 2015. SV profesora ugostiteljske, prehrambene, poljoprivredne i ekonomske grupe predmeta SV profesora hrvatskog jezika SV profesora društvene grupe predmeta 21. ožujak 2015. SV profesora geografije i povijesti svibanj 2015. Svi djelatnici škole Utrka grada Ludbrega svibanj 2015. Marija Balent Kemec, prof. Festival jagoda svibanj 2015. Ivana Blaško, prof. Ivana Petrinić, prof. 19 Školski kurikulum Srednje škole Ludbreg – školska godina 2014./2015. Aktivnost, program i/ili projekt Nositelj aktivnosti, programa i/ili projekta Dani zahvalnosti za plodove zemlje SV profesora ugostiteljske, prehrambene, poljoprivredne i ekonomske grupe predmeta i SV profesora hrvatskog jezika Razred i planirani broj učenika Svi učenici Planirani broj sati tjedno 3 dana u tjednu Vrijeme održavanja aktivnosti Listopad 2014. Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta Detaljan troškovnik Način realizacije Iskazivanje zahvalnosti za plodove zemlje i kruh. Razvijanje osjećaja zahvalnosti prema Bogu i čovjeku. Razvijanje i bogaćenje rječnika, sposobnosti i vještina promatranja, objašnjavanja, uočavanja, razlikovanja, povezivanja. Poticanje učenika na timski rad te proučavanje i njegovanje tradicijske i vjerske kulture. Trošak izrade plakata, izrada kruha, prikupljanje kestenja i drugih jesenskih plodova. Izrada kruha u udruzi „Sunce“, radionica na satu hrvatskog jezika i vjeronauka, postavljanje izložbenog stola u holu škole s popratnim sadržajima. Način vrednovanja Vrednovanje timskog rada na stručnoj praksi, kroz pristup radu te u analizi ostvarenih zadataka. Način korištenja rezultata vrednovanja Promocija pekarstva i slastičarstva. Rezultati se primjenjuju pri donošenju plana rada za sljedeće razdoblje. Promocija škole na županijskoj smotri. 20 Školski kurikulum Srednje škole Ludbreg – školska godina 2014./2015. Aktivnost Obilježavanje Dana Ujedinjenih naroda Nositelji aktivnosti SV profesora geografije i povijesti Maja Štefić, prof. Siniša Radiković, prof. Razredi 1.a, 1.b,1.d,1.e, 2.a Planirani broj sati tjedno 1 dan u tjednu Vrijeme održavanja aktivnosti 24. listopada 2014. Ciljevi aktivnosti Osvrt na pitanja svjetskog mira i sigurnosti, te suradnje među narodima kao osnovnih ciljeva Povelje Organizacije ujedinjenih naroda. Namjena aktivnosti Poticati učenike na timski rad, približiti pregled osnovnih načela Ujedinjenih naroda. Detaljan troškovnik Trošak izrade plakata. Način realizacije Učenici će zajedno s nastavnicima izraditi plakat i prezentaciju, sat razrednika. Način vrednovanja Vrednovanje timskog rada kroz pristup radu te u analizi ostvarenih zadataka. Način korištenja rezultata vrednovanja Projektom će učenici urediti prostorije škole izradom plakata povodom Dana Ujedinjenih naroda. 21 Školski kurikulum Srednje škole Ludbreg – školska godina 2014./2015. Aktivnost Obilježavanje Dana sjećanja na Vukovar Nositelj aktivnosti SV profesora geografije i povijesti Maja Štefić, prof. Siniša Radiković, prof. Razred i planirani broj učenika 1.a, 1.b,1.d,1.e, 2.a Planirani broj sati tjedno 1 dan u tjednu Vrijeme održavanja aktivnosti 18. studenoga 2014. Ciljevi aktivnosti Učenici se prisjećaju značaja koji je Vukovar kao grad heroj imao u vrijeme Domovinskog rata, što uključuje i važnu odgojnu dimenziju vezanu uz pitanja rata i mira. Namjena aktivnosti Učenici razvijaju stav prema miru u svijetu kroz dio nacionalne povijesti. Detaljan troškovnik Trošak izrade plakata. Način realizacije Učenici će zajedno s nastavnicima izraditi plakat i prezentaciju, sat razrednika. Način vrednovanja Vrednovanje timskog rada kroz pristup radu te u analizi ostvarenih zadataka. Način korištenja rezultata vrednovanja Projektom će učenici urediti prostorije škole izradom plakata povodom Dana sjećanja na Vukovar. 22 Školski kurikulum Srednje škole Ludbreg – školska godina 2014./2015. Aktivnost, program i/ili projekt Festival kajkavske komedije „Dani Mladena Kerstnera“ Nositelj aktivnosti, programa i/ili projekta SV hrvatskog jezika Razred i planirani broj učenika Svi zainteresirani učenici Planirani broj sati tjedno 3 sata Vrijeme održavanja aktivnosti studeni /prosinac 2014. Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta Razvijanje navike posjeta kazalištu i stvaranje navike praćenja aktualnih kulturnih događanja. Senzibiliziranje učenika za kazališno i dramsko umjetničko stvaralaštvo. Proširivanje znanja i razvijanje ljubavi prema kazalištu, dramskim vrstama i materinskom jeziku. Razvijanje kritičkog mišljenja. Poticati učenike na recepciju dramskog djela, obogaćivati rječnik i razvijati pristojno ponašanje učenika u kulturno-umjetničkim ustanovama. Detaljan troškovnik Trošak prijevoza do POU „Dragutin Novak“ Način realizacije Učenici će prisustvovati na Festivalu kajkavske komedije ovisno o programu organizatora. Prijevoz do škole organiziraju samostalno. Način vrednovanja Izricanje dojmova usmenim i pismenim jezičnim izražavanjem. Zainteresiranost učenika i ponašanje u kulturnoj javnoj ustanovi; kritički osvrti učenika. Način korištenja rezultata vrednovanja Rezultati se koriste u stvaranju dobrog odnosa prema kulturnim ustanovama i sustavnog uključivanja u kulturna zbivanja u daljnjem školovanju i životu. 23 Školski kurikulum Srednje škole Ludbreg – školska godina 2014./2015. Aktivnost, program i/ili projekt Proslava Božića i Uskrsa Nositelj aktivnosti, programa i/ili projekta Svi nastavnici stručnog vijeća ugostiteljske, prehrambene, poljoprivredne i ekonomske grupe predmeta Svi nastavnici stručnog vijeća profesora hrvatskog jezika Svi nastavnici stručnog vijeća profesora društvene grupe predmeta Razred i planirani broj učenika Svi učenici Planirani broj sati tjedno 2-3 sata Vrijeme održavanja aktivnosti Prosinac 2014. Ožujak 2015. Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta Proslaviti božićne i uskrsne blagdane. Ostvariti blagdansko ozračje u školi. Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta Praktičnim radom, praćenim sadržajima na vjeronauku i hrvatskom jeziku, obilježiti advent i adventske običaje u prosincu te korizmu i uskrsne blagdane u ožujku. Detaljan troškovnik Potrošni materijal (papiri, ljepila, flomasteri) Način realizacije Učenici će u sklopu praktične nastave izrađivati prikladne predmete (adventske vjenčiće, ukrase za božićno drvce i sl.), na nastavi vjeronauka razumijevati njihovo značenje, a na nastavi hrvatskog jezika proučiti oblike i načine čestitanja te napisati čestitke. Svoje će radove darivati te tako razveseljavati suučenike i nastavnike. Način vrednovanja Vrednovanje kroz pristup radu i analizu ostvarenih zadataka Način korištenja rezultata vrednovanja Rezultati se primjenjuju pri donošenju plana rada za sljedeće razdoblje. 24 Školski kurikulum Srednje škole Ludbreg – školska godina 2014./2015. Aktivnost Nositelj aktivnosti Obilježavanje Međunarodnog dana borbe protiv rasne diskriminacije SV profesora geografije i povijesti Maja Štefić, prof. Siniša Radiković, prof. Razred i planirani broj učenika 1.a,1.b,1.d,1.e,2.a Planirani broj sati tjedno 1 dan u tjednu Vrijeme održavanja aktivnosti 21. ožujka 2015. Ciljevi aktivnosti Kroz kratak pregled povijesti učenici se prisjećaju vremena koja su bila obilježena diskriminacijom, ne samo rasne nego i svake druge vrste. Raspravlja se o aktualnosti problema u današnje vrijeme. Namjena aktivnosti Učenici se spremaju za multikulturalno društvo današnjice i razvijaju pozitivne obrasce ponašanja. Detaljan troškovnik Trošak izrade plakata. Način realizacije Učenici će zajedno s nastavnicima izraditi plakat, sat razrednika. Način vrednovanja Vrednovanje timskog rada kroz pristup radu te u analizi ostvarenih zadataka. Način korištenja rezultata vrednovanja Projektom će učenici urediti prostorije škole izradom plakata povodom Međunarodnog dana borbe protiv rasne diskriminacije. 25 Školski kurikulum Srednje škole Ludbreg – školska godina 2014./2015. Aktivnost, program i/ili projekt Dan škole i Dan otvorene nastave Nositelj aktivnosti, programa i/ili projekta Ravnatelj, stručna suradnica pedagoginja, svi nastavnici Razred i planirani broj učenika 1.a, 1.b, 1.c, 1.d, 1.e 2.a, 2.b, 2.c Svi učenici škole Planirani broj sati tjedno Aktivnost će se odvijati jedan dan u tjednu u mjesecu svibnju, a kojem će prethoditi organizacijske pripreme Vrijeme održavanja aktivnosti Svibanj, 2015. Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta Obilježiti dan Srednje škole Ludbreg Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta Detaljan troškovnik Način realizacije Produbiti prijateljstva i veze između učenika škole Uspostaviti bolje međusobne odnose između učenika i radnika Razvijati pozitivno razredno i školsko ozračje Upoznati učenike osmih razreda osnovnih škola s radom i organizacijom Srednje škole Ludbreg, te ih motivirati i zainteresirati za upis u školu Ovisno o aktivnostima koje će se održati taj dan Potrebna sredstva za osiguranje hrane i sokova Potrebna sredstva potrebna za radionice (plakati, uredski pribor) Sportske aktivnosti, izrada plakata, radionice, projekti, dan otvorenih vrata, uključenost roditelja, uključenost učenika osmih razreda osnovnih škola Način vrednovanja Praćenje suradnje, timskog rada i analiza školskog ozračja Srednje škole Ludbreg Način korištenja rezultata vrednovanja Unaprjeđenje rada škole, analiza postojećih i planiranje novih aktivnosti za naredne školske godine, promocija škole 26 Školski kurikulum Srednje škole Ludbreg – školska godina 2014./2015. Aktivnost, program i/ili projekt Utrka grada Ludbrega Nositelj aktivnosti, programa i/ili projekta Marija Balent Kemec, prof. Razred i planirani broj učenika Svi zainteresirani učenici Srednje škole Ludbreg 50-ak učenika Vrijeme održavanja aktivnosti Tijekom svibnja 2015. Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta Sportsko-rekreativna manifestacija Promocija trčanja kao zdravog načina kretanja Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta Potaknuti djecu da se više bave rekreacijom, u ovom slučaju trčanjem Način realizacije Učenici će trčati utrku od 2500 km Način vrednovanja Istrčani rezultat svakog učenika nagradit će se određenom ocjenom Način korištenja rezultata vrednovanja Orijentacijske vrijednosti za iduću nastavnu godinu u izradi plana i programa 27 Školski kurikulum Srednje škole Ludbreg – školska godina 2014./2015. Aktivnost, program i/ili projekt Festival jagoda Nositelj aktivnosti, programa i/ili projekta Ivana Blaško, prof. Ivana Petrinić, prof. Razred i planirani broj učenika 1.c, 2.c 20 učenika Planirani broj sati tjedno 3 sata Vrijeme održavanja aktivnosti Svibanj 2015. Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta Cilj Festivala jagoda je da učenici usvoje znanja o jagodama, njihovom bogatom kemijskom sastavu te nauče izrađivati delicije i hladne napitke od jagoda. Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta Poticanje učenika na timski rad i prezentiranje svojih kuharskih i slastičarskih sposobnosti. Detaljan troškovnik Trošak kupnje jagoda te ostalih sastojaka i namirnica potrebnih za izradu delicija i napitaka od jagoda. Način realizacije Izrada delicija na ludbreškoj tržnici (uz pomoć uređaja kao što je blender). Način vrednovanja Vrednovanje timskog rada na stručnoj praksi, kroz pristup radu te u analizi ostvarenih zadataka. Način korištenja rezultata vrednovanja Promocija pekarstva i slastičarstva. Rezultati se primjenjuju pri donošenju plana rada za sljedeće razdoblje. 28 Školski kurikulum Srednje škole Ludbreg – školska godina 2014./2015. b) ŠKOLSKE EKSKURZIJE 1. Razredni izleti – u organizaciji i obaveznoj pratnji razrednika/ce: Pregled razrednih izleta po razredima, mjestima, okvirnom terminu i razrednicima Razred Mjesto 1.d 2.c Cinestar kino, Varaždin Cinestar kino, Zagreb 2.b 1.a 2.a 1.e 1.b 1.c Budimpešta (dvodnevni izlet) Bratislava (jednodnevni izlet) Varaždin Kazališna/kino predstava Muzej/Izložba Vrijeme Organizator prosinac, 2014. Marija Balent Kemec, prof. Jasminka Vugrinec, prof. ožujak 2015. Saša Petrinić, prof. travanj/svibanj 2015. Đina Bobetić, prof. Maja Štefić, prof. Ivana Pomahač, prof. travanj/svibanj 2015. Melanie Ceilinger, prof. svibanj 2015. Sonja Pokos, prof. 29 Školski kurikulum Srednje škole Ludbreg – školska godina 2014./2015. Razredni izlet - 1.d i 2.c razred Cinestar Varaždin Razredni izlet Nadnevak Odredište i programski sadržaji izleta Popis svih sudionika Cilj i zadaće planiranog školskog izleta Način vrednovanja Prosinac 2014. Cinestar kino Varaždin, projekcija filma 1.d razred (CNC operater/ka) – 24 učenika 2.c razred (Pomoćni kuhar i slastičar; Pomoćni vrtlar) – 10 učenika Razviti osjećaj zajedništva u razredu, prijateljstvo i suradnju među učenicima više razreda Ponašanje učenika Ime i prezime, te Marija Balent Kemec, prof. radno mjesto Jasminka Vugrinec, prof. voditelja i pratitelja Opis prijevoza Autobus, prikupiti suglasnosti roditelja Planirana cijena usluge, po sudioniku Oko 100kn 30 Školski kurikulum Srednje škole Ludbreg – školska godina 2014./2015. Aktivnost, program i/ili projekt Razredni izlet - 2.b razred Cinestar Zagreb Nositelj aktivnosti, programa i/ili projekta Saša Petrinić, prof. Razred i planirani broj učenika 2.b 13 učenika Planirani broj sati tjedno 1 dan Vrijeme održavanja aktivnosti ožujak 2015. Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta Razvijati osjećaj zajedništva u razredu Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta Razvijanje kulturnog ponašanja u drugim sredinama i ustanovama Detaljan troškovnik Autobus i ulaznica za kino Način realizacije Na osnovi ponuda turističkih agencija Način vrednovanja Način korištenja rezultata vrednovanja Ponašanje učenika Primjenjivo u ocjenjivanu vladanja 31 Školski kurikulum Srednje škole Ludbreg – školska godina 2014./2015. Aktivnost Razredni izlet – 1.a, 2.a, 1.e razred Budimpešta (dvodnevni izlet) Nositelji aktivnosti 1. a razred ( 17 učenika), razrednica: Đina Bobetić, prof. hrvatskog jezika 2. a razred (11 učenika), razrednica: Maja Štefić, prof. geografije 1. e razred (19 učenika), razrednica: Ivana Pomahač, prof. engleskog jezika Razred i planirani broj učenika 1.a; 2.a; 1.e ( 47 učenika) Odredište i programski sadržaji izleta Vrijeme održavanja aktivnosti Cilj i namjena aktivnosti Detaljan troškovnik Budimpešta -vožnja kroz Hrvatsku i Mađarsku; po dolasku u Budimpeštu panoramski pogled s Gellert brda; razgled grada: Budim – Ribarska tvrđava – Matijaševa crkva– Pešta - Parlament - Opera - Andrassy Bulevar – Trg velikana - Park Varosliget - Kupelji Szecheny – Mostovi na Dunavu travanj /svibanj 2015. -ispravno organizirati aktivnosti tijekom dana, isticati pravilan odnos prema učiteljima i vršnjacima, zajednički život u kolektivu - njegovati pristojno ponašanje na javnim mjestima te čuvati prirodu - razvijati ljubav prema kulturi, prirodi i njezinim ljepotama -usaditi navike posjeta kulturno-umjetničkim ustanovama -zainteresirati učenike za kulturu i recepciju kazališnog i dramskog stvaralaštva, kako onog na hrvatskom, tako i onog na stranom jeziku -oko 300 kn po učeniku (troškove snose roditelji) - prema programu koji sastavlja turistička agencija na zahtjev škole Način realizacije - povjerenstvo za izbor odabire najbolju i najpovoljniju ponudu i vrednovanja 32 Školski kurikulum Srednje škole Ludbreg – školska godina 2014./2015. Aktivnost Razredni izlet – 1.b razred Bratislava (jednodnevni izlet) Nositelji aktivnosti 1. b razred ( 23 učenika), razrednica: Melanie Ceilinger, prof. njemačkog jezika) Razred i planirani broj učenika 1.b ( 23 učenika) Odredište i programski sadržaji izleta Bratislava -vožnja kroz Mađarsku i Slovačku do Bratislave; zaustavljanjekod Bratislavskog Starog grada; razgled Bratislave; razgled znamenitosti grada; slobodno vrijeme za osobne programe ili odlazak u shopping centar AuPark Vrijeme održavanja aktivnosti travanj /svibanj 2015. Cilj i namjena aktivnosti Detaljan troškovnik -ispravno organizirati aktivnosti tijekom dana, isticati pravilan odnos prema nastavnicima i vršnjacima, zajednički život u kolektivu - njegovati pristojno ponašanje na javnim mjestima te čuvati prirodu - razvijati ljubav prema kulturi, prirodi i njezinim ljepotama -usaditi navike posjeta kulturno-umjetničkim ustanovama -zainteresirati učenike za kulturu i recepciju kazališnog i dramskog stvaralaštva, kako onog na hrvatskom, tako i onogna stranom jeziku -oko 250 kn po učeniku (troškove snose roditelji) - prema programu koji sastavlja turistička agencija na zahtjev škole Način realizacije - povjerenstvo za izbor odabire najbolju i najpovoljniju ponudu i vrednovanja 33 Školski kurikulum Srednje škole Ludbreg – školska godina 2014./2015. Aktivnost Nositelj aktivnosti Razred i planirani broj Učenika Planirani broj sati tjedno Vrijeme održavanja Aktivnosti Ciljevi aktivnosti Namjena aktivnosti Troškovnik Način realizacije Razredni izlet – 1.c razred Kazališna predstava/kino predstava/koncert/izložba Sonja Pokos, prof. 1.c 9 učenika 1 dan Svibanj 2015. Posjetiti kazališnu predstavu, kino predstavu, koncert ili izložbu u Varaždinu Razviti opću kulturu Razviti interes za kreativno korištenje slobodnog vremena Stvoriti naviku posjećivanja, kino, kazališnih i sl. manifestacija Poticati razvoj komunikacijskih sposobnosti Razvijati snalaženje u prostoru i novonastalim situacijama Poticati samostalnost Za učenike snose roditelji Organizator: škola u suradnji s najpovoljnijom putničkom agencijom Broj učesnika: prema osobnom interesu učenika 34 Školski kurikulum Srednje škole Ludbreg – školska godina 2014./2015. 2. Školske stručne ekskurzije - u tijeku školske godine u okviru nastavnih sadržaja, odnosno predmeta, organizirat će se grupe i provoditi školske stručne ekskurzije za grupe učenika kako slijedi, a u obveznoj pratnji predmetnih profesora. Pregled školskih stručnih ekskurzija Razred Sadržaj/mjesto Vrijeme 1.c i 2.c Berba jabuka Ludbreg rujan/listopad 2014. 1.b, 1.d i 2.b Posjet metaloprerađivačkim tvrtkama prosinac 2014. 1.b, 1.d, 2.b 1.c i 2.c 2.a 2.c 1.c i 2.c 1.c 1.c i 2.c 1.b, 1.d, 2.b Svi zainteresirani učenici Tehnički muzej Zagreb Šetnja gradom Ludbreg Dječji vrtić Radost Dom za osobe starije životne dobi Ludbreg Opseg i površina – izvanučionička nastava Ludbreg Sajam cvijeća Ludbreg Mjerne jedinice za duljinu – izvanučionička nastava Ludbreg Berba jagoda Čukovec Posjet Metalskoj industriji Varaždin Džamija, sinagoga, Pravoslavna crkva, katedrala Organizator veljača/ožujak 2015. ožujak/travanj 2015. Martina Balažinec, prof. Sonja Pokos, prof. Zvonko Bedenik, prof. Marija Balent Kemec, prof. Melanie Ceilinger, prof. Saša Petrinić, prof. SV profesora strojarske grupe predmeta Martina Balažinec, prof. Sonja Pokos, prof. travanj 2015. Željka Pačalat, prof. travanj 2015. Ivana Rajh, prof. svibanj 2015. Martina Balažinec, prof. Sonja Pokos, prof. svibanj 2015. Ivana Rajh, prof. svibanj/lipanj 2015. Martina Balažinec, prof. Sonja Pokos, prof. Zvonko Bedenik, prof. svibanj/lipanj 2015. Željko Posavec, prof. Marijan Vidović, prof. lipanj 2015. SV profesora društvene grupe predmeta 35 Školski kurikulum Srednje škole Ludbreg – školska godina 2014./2015. Aktivnost, program i/ili projekt Odlazak u berbu jabuka, Grafičar, Ludbreg Nositelj aktivnosti, programa i/ili projekta Martina Balažinec, prof. Sonja Pokos, prof. Razred i planirani broj učenika 1.c i 2. c, Pomoćni vrtlar – 4 učenika Planirani broj sati tjedno 1 dan Vrijeme održavanja aktivnosti Rujan/listopad 2014. Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta Upoznavanje učenika s načinima uzgoja jabuka, upoznavanje učenika sa sortama jabuka, načinom berbe, ambalažom u berbi i načinom skladištenja Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta Razvijanje interesa za buduće zanimanje. Povezivanje viđenog s gradivom tehnologije zanimanja i primjena istog na stručnoj praksi. Detaljan troškovnik 0 kn Način realizacije Način vrednovanja Način korištenja rezultata vrednovanja U redovnom rasporedu za vrijeme stručne prakse Pratit će se i ocjenjivati rad i zalaganje učenika u sklopu tehnologije zanimanja i stručne prakse - 36 Školski kurikulum Srednje škole Ludbreg – školska godina 2014./2015. Aktivnost, program i/ili projekt Nositelj aktivnosti, programa i/ili projekta Posjet metaloprerađivačkim tvrtkama (Zrinski tehnologija, Kostwein, ITAS) Zvonko Bedenik, prof. Marija Balent Kemec, prof. Melanie Ceilinger, prof. Saša Petrinić, prof. Razred i planirani broj učenika 1.d, 1.b 2.b - 60 učenika Planirani broj sati tjedno 1 dan Vrijeme održavanja aktivnosti Prosinac 2014. Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta Učenici trebaju uvidjeti što se sve bravarskim i tokarskim zanatom može izrađivati te u kojim je granama gospodarstva zastupljen Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta Detaljan troškovnik Način realizacije Način vrednovanja Način korištenja rezultata vrednovanja Povećati interes za radom i inovacijama Trošak prijevoza autobusa Učenici će kroz pogone tvrtki moći vidjeti proizvodnju i informirati se Nastavnikovo vrednovanje na školskoj praksi Usmjeravanje učenika na pojedine grane bravarskog zanata 37 Školski kurikulum Srednje škole Ludbreg – školska godina 2014./2015. Aktivnosti, program, projekt Nadnevak, tijek i odredište ekskurzije Cilj i zadaće ekskurzije Namjena aktivnosti Nositelji aktivnosti i njihova odgovornost Prijevoz, smještaj, druge usluge Planirana cijena Izvori sredstava Predviđene mjere sigurnosti tijekom realizacije sadržaja Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja Posjet tehničkom muzeju Zagreb 1.b, 1.d, 2.b Veljača/ožujak 2015. Zagreb Tehnički muzej,cjelodnevna ekskurzija Točan datum dogovoriti sa vodstvom muzeja zbog grupnog posjeta i dobivanja stručnog voditelja Razvijanje stvaralačkog mišljenja, razvijanje kritičkog stava te primjena u praksi Upoznati učenike sa novim aktualnostima u tehnici,te sa problemima u struci i njihovo rješavanje kroz povijest i razvoj tehnike Razrednici, nastavnici Željko Posavec, Zvonko Bedenik i suradnik u nastavi Marijan Vidović Organizacija i nadgledanje puta te stručno praćenje i usmjeravanje učenika Prijevoz autobusom SŠ Ludbreg-Tehnički muzej Zagreb i natrag Ukupno cca.100 kn po sudioniku u to je uključena autobusna karta i ulaznica u muzej Ukupne troškove svi sudionici snose sami Suglasnost roditelja ili staratelja, upoznavanje učenika sa odredbama Statuta škole te kontinuirano praćenje i nadgledanje učenika Stečena iskustva i dojmove implementirati i povezati sa teorijskom i praktičnom nastavom 38 Školski kurikulum Srednje škole Ludbreg – školska godina 2014./2015. Aktivnost, program i/ili projekt Šetnja gradom Ludbregom Nositelj aktivnosti, programa i/ili projekta Martina Balažinec, prof. Sonja Pokos, prof. Razred i planirani broj učenika 1.c i 2. c, pomoćni vrtlari, 4 Planirani broj sati tjedno 1 dan Vrijeme održavanja aktivnosti Ožujak/travanj 2015. Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta Pregled održavanih površina, parkova i cvjetnih gredica u gradu. Upoznavanje učenika sa uređenjem cvjetnih gredica,vrstama ukrasnog bilja korištenog kod uređenja cvjetnih gredica Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta Razvijanje interesa učenika za buduće zanimanje Detaljan troškovnik 0 kn Način realizacije U redovnom rasporedu za vrijeme stručne prakse Razgovor, crtanje pisanje Način vrednovanja Način korištenja rezultata vrednovanja Pratit će se i ocjenjivati rad i zalaganje učenika - 39 Školski kurikulum Srednje škole Ludbreg – školska godina 2014./2015. Plan posjeta u okviru nastave psihologije u šk.god. 2014./2015. Aktivnost / program / projekt: Cilj i zadaće 1. Posjet dječjem vrtiću Cilj posjeta vrtiću je učenje otkrivanjem u neposrednoj životnoj okolini i razvoj pozitivnog stava prema djeci kao skupini sa specifičnim psihičkim potrebama. Zadaće: Učenici će.. -Upoznati se s pedagoškom praksom u dječjem vrtiću. -Steći izravno iskustvo kontakta s djecom vrtićke dobi. -Razvijati interes i osjetljivost za potrebe djece. -Povezati naučeno gradivo s načinom na koji se ono primjenjuje u praksi. -Razmotriti načine na koji mogu naučeno primijeniti u svom svakodnevnom životu. Razred, odredište i datum Trajanje Tijek programskih sadržaja Voditeljica Opis prijevoza Planirana cijena Izvori sredstva 2.a; zainteresirani učenici, nakon nastave Dječji vrtić Radost, 11.4.2015. Oko 90 minuta U terminu nakon nastave učenici i nastavnica dolaze u dječji vrtić. Grupu posjetitelja prima odgajateljica s kojom je posjet dogovoren i provodi ih kroz zgradu vrtića, upoznajući ih sa osnovnim elementima pedagoške prakse. Učenici opažaju aktivnosti u vrtiću. Nakon zajedničkog obilaska, učenici se dijele u manje skupine od kojih svaka sudjeluje u igri sa djecom iz jedne dobne skupine. Učenici ispunjavaju obrazac za zabilješke na temelju kojeg će napisati izvještaj o posjeti. Uloga nastavnice-voditeljice je pružanje podrške i usmjeravanje rada učenika. Željka Pačalat, profesorica psihologije Učenici će hodati do odredišta. 0 kn - Predviđene mjere sigurnosti Zajednički dolazak do objekta vrtića prema potrebi ili organizacija dolaska u manjim skupinama uz naznačen put na planu grada. Mjere zaštite od neprimjerenog Dogovor o očekivanjima, pravilima i posljedicama kršenja pravila na nastavnom satu koji prethodi terenskoj nastavi. 40 Školski kurikulum Srednje škole Ludbreg – školska godina 2014./2015. ponašanja učenika Komunikacija Napomena Mobitel (škola-voditeljica-učenici) Ukoliko bude dogovorena dugotrajnija suradnja s predškolskim ustanovama, učenici će moći neke vrtiće posjećivati i samostalno i pritom kao oblik domaće zadaće obaviti zadane zadatke u igri s po jednim djetetom Aktivnost / program / projekt: 2. Posjet domu za osobe starije životne dobi Cilj i zadaće Cilj posjeta staračkom domu je učenje otkrivanjem i iskustveno učenje u neposrednoj životnoj okolini i smanjivanje predrasuda prema osobama starije životne dobi Zadaće: Učenici će… -Upoznati se sa svrhom i načinom rada u domu za osobe starije životne dobi -Upoznati se s iskustvima iz prakse zaposlenika u domu. -Razvijati interes i osjetljivost za potrebe osoba starije životne dobi -Povezati naučeno gradivo s načinom na koji se ono primjenjuje u praksi. -Razmotriti etičke i praktične implikacije naučenog. Razred, odredište i datum Trajanje Tijek programskih sadržaja 2.a Dom za osobe starije životne dobi Ludbreg, 4.4.2015. Ukupno 90 minuta Po završetku redovite nastave učenici i nastavnica zajedno hodaju do staračkog doma. Grupu posjetitelja prima zaposlenik Doma i provodi ih kroz zgradu, upoznajući ih sa osnovnim elementima skrbi za psihičke bolesnike. U kratkom izlaganju zaposlenik Doma dijeli s učenicima neka iskustva iz svoje prakse, a učenici imaju priliku postaviti pitanja vezana uz to. Ukoliko ima korisnika koji pristaju na razgovor s učenicima, učenici upoznaju jednog ili više korisnika i njegov doživljaj 41 Školski kurikulum Srednje škole Ludbreg – školska godina 2014./2015. vlastitog stanja i adaptacije na život u Domu. Uloga nastavnicevoditeljice je pružanje podrške i usmjeravanje rada učenika. Na kraju učenici uz pomoć voditeljice i zaposlenika Doma razmatraju praktične implikacije onoga što su u Domu doživjeli. Učenici ispunjavaju obrasce za bilješke na temelju kojih će kod kuće napisati izvještaj o posjetu. Voditeljica Željka Pačalat, profesorica psihologije Opis prijevoza - Planirana cijena - Izvori sredstva - Predviđene mjere sigurnosti Polazak i povratak na poznatom mjestu (kod škole) Mjere zaštite od neprimjerenog ponašanja učenika Dogovor o očekivanjima, pravilima i posljedicama kršenja pravila na nastavnom satu koji prethodi terenskoj nastavi. Mogućnost komunikacije škola-sudionici-voditelj Mobitel 42 Školski kurikulum Srednje škole Ludbreg – školska godina 2014./2015. Aktivnost, program i/ili projekt Nositelj aktivnosti, programa i/ili projekta Razred i planirani broj učenika Planirani broj sati tjedno Vrijeme održavanja aktivnosti Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta Detaljan troškovnik Način realizacije Način vrednovanja Način korištenja rezultata vrednovanja Izvanučionička nastava matematike Opseg i površina pravokutnika i kvadrata Ivana Rajh, mag.matematike 2.c, 10 učenika 2 sata u školskoj godini travanj 2015.g Procijeniti površinu i opseg nekog zemljišta, a zatim izmjeriti stvarne dimenzije tog zemljišta te izračunati stvarne vrijednosti. Razvijati kod učenika sposobnost procjenjivanja. Razviti vještinu rukovanja sa spravama za mjerenje duljina. Poticati i razvijati sposobnosti promatranja i uočavanje u prostoru. Razvijati kreativnost učenika, razvijati radne navike, upornost i ustrajnost u radu. Pribor za mjerenje, troškovi kopiranja materijala. Učenici će procjenjivati, mjeriti i izračunavati opseg i površinu zemljišta. Praćenje učenika tijekom rada. Omogućavanje javnih nastupa, samovrednovanje vlastitih postignuća. Zajednički kritički osvrt i analiza radova. 43 Školski kurikulum Srednje škole Ludbreg – školska godina 2014./2015. Aktivnost, program i/ili projekt Posjet Sajmu cvijeća u Ludbregu Nositelj aktivnosti, programa i/ili projekta Martina Balažinec, prof. Sonja Pokos, prof. Razred i planirani broj učenika 1.c i 2. c, Pomoćni vrtlari – 4 učenika Planirani broj sati tjedno 1 dan Vrijeme održavanja aktivnosti Svibanj 2015. Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta Upoznavanje učenika s vrstama balkonskog, ukrasnog, začinskog i ljekovitog bilja, razvijanje kreativnost i smisao za lijepo kod učenika s teškoćama u razvoju Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta Razvijanje interesa za buduće zanimanje Povezivanje viđenog s gradivom tehnologije zanimanja i primjena istog na stručnoj praksi Detaljan troškovnik 0 kn Način realizacije Način vrednovanja Način korištenja rezultata vrednovanja U redovnom rasporedu za vrijeme stručne prakse Pratit će se i ocjenjivati rad i zalaganje učenika - 44 Školski kurikulum Srednje škole Ludbreg – školska godina 2014./2015. Aktivnost, program i/ili projekt Nositelj aktivnosti, programa i/ili projekta Razred i planirani broj učenika Planirani broj sati tjedno Vrijeme održavanja aktivnosti Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta Detaljan troškovnik Način realizacije Način vrednovanja Način korištenja rezultata vrednovanja Izvanučionička nastava matematika Mjerne jedinice za duljinu Ivana Rajh, mag.matematike 1.c, 9 učenika 2 sata u školskoj godini svibanj 2015.g Procijeniti udaljenost između dva predmeta/skulpture/građevine, a zatim izmjeriti stvarnu udaljenost. Procijeniti dimenzije predmeta ili neke površine iz okolice škole, a zatim izmjeriti stvarne veličine. Razvijati kod učenika sposobnost procjenjivanja duljine dužine. Razviti vještinu rukovanja sa spravama za mjerenje duljina. Poticati i razvijati sposobnosti promatranja i uočavanje u prostoru. Razvijati kreativnost učenika, razvijati radne navike, upornost i ustrajnost u radu. Pribor za mjerenje, troškovi kopiranja materijala. Učenici će procjenjivati i mjeriti duljine. Praćenje učenika tijekom rada. Omogućavanje javnih nastupa, samovrednovanje vlastitih postignuća. Zajednički kritički osvrt i analiza radova. 45 Školski kurikulum Srednje škole Ludbreg – školska godina 2014./2015. Odlazak u berbu jagoda u Čukovec, OPG Horvat Ivan Aktivnost, program i/ili projekt Nositelj aktivnosti, programa i/ili projekta Martina Balažinec, prof. Sonja Pokos, prof. Razred i planirani broj učenika 1.c i 2. c, Pomoćni vrtlari, 4 Planirani broj sati tjedno 1 dan Vrijeme održavanja aktivnosti Svibanj/lipanj 2015. Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta Upoznavanje učenika sa proizvodnjom jagoda u plastenicima i dubokim tunelima, upoznavanje učenika sa sortama jagoda i ambalažom u proizvodnji jagoda, berba jagoda Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta Razvijanje interesa za buduće zanimanje Povezivanje viđenog s gradivom tehnologije zanimanja i primjena istog na stručnoj praksi Detaljan troškovnik 0 kn Način realizacije Način vrednovanja Način korištenja rezultata vrednovanja U redovnom rasporedu za vrijeme stručne prakse Pratit će se i ocjenjivati rad i zalaganje učenika - 46 Školski kurikulum Srednje škole Ludbreg – školska godina 2014./2015. Aktivnosti, program, projekt Nadnevak, tijek i odredište ekskurzije Cilj i zadaće ekskurzije Namjena aktivnosti Nositelji aktivnosti i njihova odgovornost Prijevoz, smještaj, druge usluge Planirana cijena Izvori sredstava Predviđene mjere sigurnosti tijekom realizacije sadržaja Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja Posjet MIV-u (Metalskoj industriji Varaždin) 1.b, 1.d i 2.b Svibanj/lipanj 2015. MIV Varaždin,cjelodnevna ekskurzija Točan datum dogovoriti sa upravom MIV-a zbog organizacije posjeta u poduzeću i dobivanja stručnih osoba za vođenje kroz pogon i proces proizvodnje Razvijanje stvaralačkog mišljenja, razvijanje kritičkog stava te primjena u praksi Upoznati učenike sa procesom proizvodnje u MIV Varaždin od izrade kalupa, preko lijevanja do konačnog proizvoda Razrednici, nastavnici Željko Posavec, Zvonko Bedenik i suradnik u nastavi Marijan Vidović Organizacija i nadgledanje puta te stručno praćenje i usmjeravanje učenika Prijevoz autobusom SŠ Ludbreg-MIV Varaždin i natrag Ukupno cca.40 kn po sudioniku Ukupne troškove svi sudionici snose sami Suglasnost roditelja ili staratelja, upoznavanje učenika sa odredbama Statuta škole te kontinuirano praćenje i nadgledanje učenika Prilikom ulaska i prolaska kroz proizvodni pogon učenike obavezno podijeliti u manje skupine, osigurati zaštitnu opremu (kacige, naočale) Stečena iskustva i dojmove implementirati i povezati sa teorijskom i praktičnom nastavom 47 Školski kurikulum Srednje škole Ludbreg – školska godina 2014./2015. Aktivnost, program i/ili projekt Džamija, sinagoga, pravoslavna crkva, katedrala Nositelj aktivnosti, programa i/ili projekta Predmetni nastavnici i učenici svih usmjerenja Razred i planirani broj učenika Zainteresirani učenici Planirani broj sati tjedno 1 dan Vrijeme održavanja aktivnosti Lipanj 2015. Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta Upoznavanje učenika s islamom, judaizmom, pravoslavnom i rimokatoličkom crkvom u njihovoj praktičnosti Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta Detaljan troškovnik Način realizacije Razvijanje interkulturalnosti, upoznavanja drugih konfesija i njihova obilježja Razbijanje predrasuda i učenje poštivanja i uvažavanja pripadnika svih konfesionalnosti Suzbijanje vjerske diskriminacije Troškove prijevoza snose roditelji učenika. - prema programu koji sastavlja turistička agencija na zahtjev škole - povjerenstvo za izbor odabire najbolju i najpovoljniju ponudu Posjet džamiji, sinagogi, pravoslavnoj crkvi i katedrali uz pratnju profesora i vođenje bilježaka Način vrednovanja Prezentacija fotografija, izrada plakata, rješavanje radnih listova. Način korištenja rezultata vrednovanja Povezivanje teorijskih i praktičnih znanja te nadopunjavanje znanja iz opće kulture svakog pojedinog učenika 48 Školski kurikulum Srednje škole Ludbreg – školska godina 2014./2015. 3. Maturalne ekskurzije – maturalna putovanja: organiziraju se za učenike drugih razreda (trogodišnji obrazovni program) i za učenike trećih razreda (četverogodišnji obrazovni program) i to u pravilu na kraju nastavne godine (lipanj 2015.), a u dogovoru s roditeljima učenika i sukladno njihovim mogućnostima. Ukoliko će se organizirati takva vrsta putovanja, organizirat će se za dva razredna odjela (2.b i 2.c), a osmislit će ih Vijeće razrednika drugih razreda u dogovoru s učenicima i roditeljima. Plan: 1. utvrđivanje prijedloga programa maturalnih putovanja na nivou škole do 15.11.2014. 2. raspisati Pozivni natječaj za putničke agencije do 15.12.2014. 3. razmatranje programa pristiglih od ponuditelja – agencija – siječanj 2015. 4. odabir agencija i operativna raščlamba – do sredine veljače 2015. 5. odluka o organiziranju i provedbi maturalnih putovanja koju donosi ravnatelj, te potpisivanje ugovora s agencijom – svibanj 2015. c) NATJECANJA Učenici će sudjelovati na natjecanjima iz svih predmeta od školskih do državnih razina, i to prema katalogu i vremeniku natjecanja koje izdaje Ministarstvo znanosti, obrazovanja i sporta ili prema katalogu i vremeniku neke druge nadležne organizacije koja planira, priprema i provodi natjecanja. Učenike će pripremati njihovi mentori, odnosno nastavnici koji predaju dotični predmet u redovnoj nastavi. Učenici će se moći pripremati za natjecanja u školi, u okviru dodatne i projektne nastave. 49 Školski kurikulum Srednje škole Ludbreg – školska godina 2014./2015. V. POSEBNI PROGRAMI I PROJEKTI USTANOVE 1) ZDRAVSTVENI ODGOJ – razrednici, stručna suradnica pedagoginja, vanjski suradnici Prvi razredi Modul Tema Prehrambeni stilovi Nova škola – Planiranje Živjeti zdravo učenja Vrijednosti izbora životnog stila Prevencija nasilja u različitim Prevencija okolnostima nasilničkog ponašanja Neprimjerene pojavnosti u školi i okolini Alkohol, cigarete i droge – utjecaj na pojedinca, obitelj i zajednicu Prevencija ovisnosti Rizična ponašanja i posljedice na obrazovanje te profesionalni razvoj i karijeru Razvijanje vještina potrebnih za odgovorno spolno ponašanje I Spolna/rodna Razvijanje ravnopravnost i vještina odgovorno potrebnih za spolno odgovorno ponašanje spolno ponašanje II Komuniciranje u vezi Medijski prikaz spolnosti Predavač Razrednici Saša Trojko, pedagoginja Sati 1 1 Razrednici 1 Saša Trojko, pedagoginja Prema planu rada razrednika Prosinac 2014. 1 Razrednici 1 Saša Trojko, Pedagoginja Vanjski suradnici (MUPZdrav za 5) Planirano Prema planu rada razrednika Listopad 2014. Prema planu rada razrednika Veljača 2015. 1 Razrednici Prema planu rada razrednika 1 Razrednici Prema planu razrednika 1 Razrednici Prema planu razrednika 1 Razrednici Saša Trojko, pedagoginja 1 1 Prema planu razrednika Travanj 2015. 50 Školski kurikulum Srednje škole Ludbreg – školska godina 2014./2015. Drugi razredi Modul Živjeti zdravo Prevencija nasilničkog ponašanja Prevencija ovisnosti Spolna/rodna ravnopravnost i odgovorno spolno ponašanje Tema Dodaci prehrani Predavač Razrednici Posljedice uzimanja lijekova i drugih sredstava po mentalno zdravlje Kako koristim slobodno vrijeme? Neprimjerene pojavnosti u školi i okolini Kultura škole Razrednici Kockanje i klađenje adolescenata i mladih – rizici i šanse Utjecaj medija i vršnjaka na korištenje sredstava ovisnosti Razvijanje vještina potrebnih za odgovorno spolno ponašanje III Razrednici Razvijanje vještina potrebnih za odgovorno spolno ponašanje IV Razrednici Sati 1 Planirano Prema planu rada razrednika Prema planu rada razrednika 1 Razrednici 1 Saša Trojko, pedagoginja Razrednici Prema planu rada razrednika Studeni 2014. 1 1 Prema planu rada razrednika Prema planu rada razrednika 1 Saša Trojko, pedagoginja Siječanj 2015. 1 Razrednici Prema planu rada razrednika 1 Spolno/rodno Saša Trojko nasilje i nasilje u pedagoginja vezama I Spolno/rodno Razrednici nasilje i nasilje u vezama II Prema planu rada razrednika 1 Svibanj 2015. 1 1 Prema planu rada razrednika 51 Školski kurikulum Srednje škole Ludbreg – školska godina 2014./2015. 2) PROJEKTI – IZOSTANCI – PROBLEM KOJI SE MOŽE RIJEŠITI – Saša Trojko, mag.paed. Aktivnost, program i/ili projekt Izostanci – problem koji se može riješiti Nositelj aktivnosti, programa i/ili projekta Pedagoginja, razrednici Razred i planirani broj učenika 1.a, 1.b, 1.c, 1.d, 1.e 2.a, 2.b, 2.c Svi učenici škole Planirani broj sati tjedno Prema potrebi Vrijeme održavanja aktivnosti Rujan 2014. – lipanj 2015. Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta Smanjiti učeničke izostanke Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta Detaljan troškovnik Povećanje sigurnosti učenika Razvoj odgovornog i poštenog odnosa prema obvezama Stvaranje i unapređivanje komunikacije između roditelja, učenika i škole Podizanje kvalitete rada škole Ovisno o nagradi Način realizacije Uvođenje sustava nagrađivanja – razred s ukupno najmanjim brojem izostanaka po učeniku, bez neopravdanih, bit će nagrađen Osmišljavanje jedinstvenog i kvalitetnog koncepta za opravdavanje izostanaka E-dnevnik kao tehnološka pomoć projektu Način vrednovanja Praćenje izostanaka (pad, rast, kontinuitet) Način korištenja rezultata vrednovanja Unaprjeđenje rada škole Ostvarivanje suradnje s roditeljima Analize za daljnju primjenu projekta 52 Školski kurikulum Srednje škole Ludbreg – školska godina 2014./2015. 3) PROJEKT MIRNO MORE 2014 – Saša Trojko, mag.paed. Aktivnost, program i/ili projekt Mirno more Nositelj aktivnosti, programa i/ili projekta Pedagoginja, učenici Razred i planirani broj učenika Posebno daroviti učenici Učenici koji postižu iznimne rezultate i postignuća Učenici slabijeg socijalnog statusa Planirani broj sati tjedno Prema potrebi Vrijeme održavanja aktivnosti 15.-22. rujan 2014. Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta Okupljanje djece i mladih različite nacionalnosti, vjere, kulture i socijalnog statusa Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta Detaljan troškovnik Zajedničko jedrenje i druženje Promicanje jednakosti i prihvaćanje različitosti Promicanje solidarnosti, miroljubivosti i tolerancije Razvijanje komunikacijskih vještina učenika - Način realizacije Jedrenje Sudjelovanje učenika u raznim društvenim aktivnostima vezanim uz projekt (mirnomorska olimpijada, debate, hokej, kreativne radionice) Način vrednovanja Anketa o zadovoljstvu sudjelovanjem u projektu Način korištenja rezultata vrednovanja Na temelju ankete identificirati zainteresiranost učenika na razini škole za uključivanjem u taj projekt, te vrednovati zadovoljstvo učenika projektom, ali onih koji su sudjelovali u istom 53 Školski kurikulum Srednje škole Ludbreg – školska godina 2014./2015. 4) E-DNEVNIK – Josip Zdelar, dipl.ing.graf.teh., Saša Petrinić, mag.inf. Aktivnost, program i/ili projekt E-DNEVNIK Nositelj aktivnosti, programa i/ili projekta Ravnatelj, nastavnici i stručna služba škole Razred i planirani broj učenika Svi razredi Planirani broj sati tjedno - Vrijeme održavanja aktivnosti Tijekom cijele školske godine Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta Detaljan troškovnik Način realizacije Primjena aplikacije E-dnevnik u suradnji s MZOS, Carnet-om te Upravnim odjelom za prosvjetu Varaždinske županije u svim razredima Srednje škole Ludbreg Dogradnja na sustav e-matice, te e-upise: izgradnja cjelovitog informacijskog sustava, dostupnog preko weba svim sudionicima obrazovnog procesa Projekt je namijenjen svim nastavnicima, stručnoj službi i ravnatelju škole Osiguranje opreme (računalo, Internet) Sve učionice u školi opremljene računalima, te pristupom Internetu Pomoć nastavnicima oko korištenja e-dnevnika Na kraju školske godine ispisati sadržaj e-dnevnika prema Pravilniku MZOS koji određuje mogućnost i model vođenja razredne knjige u papirnatom ili digitalnom obliku Informirati javnost o projektu 54 Školski kurikulum Srednje škole Ludbreg – školska godina 2014./2015. 5) PROJEKT – MLADI NA PODRUČJU GRADA LUDBREGA KAO AKTIVNI, INFORMIRANI, DRUŠTVENO, POLITIČKI ODGOVORNI AKTERI – Saša Trojko, mag.paed. Aktivnost, program i/ili projekt Mladi na području grada Ludbrega kao aktivni, informirani, društveno, politički odgovorni akteri Nositelj aktivnosti, programa i/ili projekta Grad Ludbreg, pedagoginja, razrednici Razred i planirani broj učenika 1.a, 1.b, 1.c, 1.d, 1.e 2.a, 2.b, 2.c Svi učenici škole Planirani broj sati tjedno Prema potrebi Vrijeme održavanja aktivnosti Tijekom školske godine Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta Cilj projekta je da su mladi na području grada Ludbrega informirani, društveno i politički odgovorni i aktivni akteri, koji će na temelju stečenih znanja, informacija i vještina moći ravnopravno sudjelovati i pratiti tok razvoja određene problematike koja se odnosi na njih te sudjelovati u davanju potencijalnih rješenja Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta Promicanje znanja o demokratskim pravima Podizanje svijesti mladih o iznad navedenoj tematici Aktivno uključivanje mladih u proces provedbe projekta Interaktivan pristup rada s mladima gdje se traži njihova aktivna participacija Detaljan troškovnik - Način realizacije Tematska predavanja o građanskom obrazovanju mladih o ljudskim pravima, demokratskom procesu Interaktivne radionice kako smanjiti socijalno – političku distancu između mladih i glavnih aktera u odlučivanju Brainstorming rasprava kako razviti građansku kompetenciju mladih koja će se odvijati na otvorenome, tj. na gradskom trgu Sastanci i okrugli stol Izrada finalnog dokumenta koji će objediniti sve aktivnosti koje su provedene u okviru projekta Način vrednovanja Način korištenja rezultata vrednovanja Evaluacija nakon svake odrađene radionice/predavanja Ciljane skupine će moći odrediti korisnost, naučene stvari, ocijeniti edukatora i dati svoja potencijalna rješenja u poboljšanju pristupa određenoj tematici s ciljem da se ona približi krajnjem korisniku (mladima koji nisu direktno uključeni u provedbu projekta) 55 Školski kurikulum Srednje škole Ludbreg – školska godina 2014./2015. 6) PROJEKT – SPORTSKO NATJECANJE UČENIKA I NASTAVNIKA – Marija Balent Kemec, prof. Aktivnost, program i/ili projekt Sportsko natjecanje učenika i nastavnika Nositelj aktivnosti, programa i/ili projekta Marija Balent Kemec, prof. Razred i planirani broj učenika Svi razredi Srednje škole Ludbreg Planirani broj sati tjedno Pripremanje učenika tijekom nastavnih sati TZK Vrijeme održavanja aktivnosti Lipanj 2015. Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta Druženje nastavnika i učenika Poticanje na bolju međusobnu suradnju i poštivanje Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta Poticanje na aktivno bavljenje sportskim aktivnostima u slobodno vrijeme Detaljan troškovnik Piće i hrana Način realizacije Formiranje ekipa Igranje utakmica (nogomet, odbojka…) Način vrednovanja Bodovima Način korištenja rezultata vrednovanja Orijentacijske vrijednosti za poboljšanje određene tehnike i taktike igre kako bi bili što uspješniji u idućem susretu 56 Školski kurikulum Srednje škole Ludbreg – školska godina 2014./2015. 7) DRŽAVNA SMOTRA RADOVA ZA UČENIKE S TEŠKOĆAMA U RAZVOJU – nastavnici prehrambene i poljoprivredne grupe predmeta Sudjelovanje na državnoj smotri radova učenika s teškoćama u razvoju Aktivnost, program i/ili projekt Nositelj aktivnosti, programa i/ili projekta Nastavnici prehrambene grupe predmeta Nastavnici poljoprivredne grupe predmeta Učenici iz zanimanja pomoćni kuhar, slastičar i vrtlar Razred i planirani broj učenika 1.c i 2.c Pomoćni kuhar/slastičar Pomoćni vrtlar Planirani broj sati tjedno 1 dan Vrijeme održavanja aktivnosti Svibanj 2015. Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta Prezentirati postignuća učenika s teškoćama u razvoju Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta Razvijati interes za buduće zanimanje Usvajati znanja i vještina Poticati i razvijati smisao za kreativan rad Detaljan troškovnik - Način realizacije Izrada praktičnog rada te prezentiranje na smotri Izrada kuharskih i slastičarskih uradaka Izmjena iskustava kroz razgovor, diskusiju 57 Školski kurikulum Srednje škole Ludbreg – školska godina 2014./2015. 8) IZRADA ŠKOLSKOG LISTA „LUČ I STEZA“ – Jasminka Vugrinec, prof., Đina Bobetić, prof., Petra Gal, prof. Aktivnost, program i/ili projekt Izrada školskog lista „Luč i steza“ Nositelj aktivnosti, programa i/ili projekta SV profesora hrvatskog jezika i Petra Gal, prof. Razred i planirani broj učenika Svi učenici Srednje škole Ludbreg koji žele sudjelovati u projektu, prema njihovim interesima i drugim projektima u kojima sudjeluju. Planirani broj sati tjedno Prema potrebi, intenzivnije tijekom pripreme lista za tisak Vrijeme održavanja aktivnosti Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta Detaljan troškovnik Način realizacije Način vrednovanja Način korištenja rezultata vrednovanja Priprema i odabir tekstova tijekom nastavne godine, lektoriranje i priprema za tisak tijekom ožujka i travnja, izlazak iz tiska početkom svibnja Poticati kreativnost učenika te razvijati interes za istraživačko novinarstvo. Poticati učeničko novinarsko stvaralaštvo, otkrivati, pratiti i poticati učenike literarnih sklonosti. Korisno provesti slobodno vrijeme u timskom radu i druženju Razvijanje sposobnosti pismenog izražavanja, socijalizacije. Kreativno provođenje slobodnoga vremena učenika. Informiranje javnosti o događajima u školi i izvan nje te promocija škole. Troškovi tiska. Aktivnost se provodi u korelaciji sa svim programima i projektima Škole, izvan nastave u prostorima škole. Sudjelovanje u radu je dobrovoljno. Učenici će nastojati biti na svim događanjima u školi i gradu (gdje sudjeluju naši učenici) te svojim zalaganjem doprinijeti što kvalitetnijem, kreativnijem i raznolikijem osmišljavanju i realizaciji školskog lista kroz prikupljanje i obradu podataka, intervjuiranje i rad na terenu. Komentari i kritike o kvaliteti rada novinarske grupe i njezinih uradaka među učenicima, nastavnicima i članovima grupe (informativnost, zanimljivost, grafičko oblikovanje, komunikacija, timski rad i dr.) Rezultate primijeniti pri donošenju plana rada za sljedeće razdoblje. 58 Školski kurikulum Srednje škole Ludbreg – školska godina 2014./2015. 9) ČITANJEM DO ZVIJEZDA – Jasminka Vugrinec, prof., Đina Bobetić, prof. Aktivnost, program i/ili projekt Čitanjem do zvijezda – natjecanje u znanju i kreativnosti Nositelj aktivnosti, programa i/ili projekta SV profesora hrvatskog jezika Razred i planirani broj učenika Zainteresirani učenici gimnazijskog i ekonomskog programa. Planirani broj sati tjedno U sklopu nastave hrvatskog jezika. Vrijeme održavanja aktivnosti Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta Tijekom školske godine, intenzivnije pred natjecanje (školsko u studenom, županijsko u veljači i državno u travnju). Motivirati i potaknuti učenike na čitanje s razumijevanjem, istraživanje, otkrivanje i kreativno stvaranje. Poticati timski rad, i individualni napor. Poučavati učenike informacijskim tehnikama, vještinama i znanjima. Raditi na unaprjeđenju životnih vještina i sposobnosti učenika. Poticati učenike na organizirano i smisleno provođenje slobodnog vremena. Priprema učenika za sudjelovanje i što bolji uspjeh na natjecanju „Čitanjem do zvijezda“ koje se ostvaruje u kvizu znanja o pročitanim književnim djelima te izradi multimedijskog uratka. Detaljan troškovnik Troškova nema. Način realizacije Čitanje zadanih naslova i oblikovanje kreativnog multimedijskog uratka. Način vrednovanja Individualno praćenje uspješnosti rada učenika. Način korištenja rezultata vrednovanja Što boljim uspjehom i zadovoljstvom učenika sudionika natjecanja potaknuti ostale učenike na čitanje književnih djela. 59 Školski kurikulum Srednje škole Ludbreg – školska godina 2014./2015. 10) HRVATSKI JEZIK U EUROPSKOM OKRUŽENJU – Jasminka Vugrinec, prof., Đina Bobetić, prof. Aktivnost, program i/ili projekt Hrvatski jezik u europskom okruženju – povodom Dana materinjeg jezika Nositelj aktivnosti, programa i/ili projekta SV profesora hrvatskog jezika Razred i planirani broj učenika Svi učenici Planirani broj sati tjedno 2 sata Vrijeme održavanja aktivnosti Veljača, 2015. Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta Osvijestiti važnost učenja, njegovanja i čuvanja hrvatskog jezika u europskom okruženju. Međukulturalizam, višejezičnost, poštivanje i njegovanje jezične raznolikosti. Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta Izgrađivanje nacionalnog identiteta i svijesti o pripadnosti europskom duhovnom i uljudbenom krugu. Detaljan troškovnik Potrošni materijal (papir, ispis) Način realizacije Korelacija sa SV profesora stranih jezika. Učenici će u radionici istraživati hrvatsko leksičko, frazeološko, poslovično i književno blago na temu jezika te svoje rezultate prevoditi na strane jezike. Napravit će rječnik / slikovnicu i urediti pano. Način vrednovanja Vrednovanje kroz pristup radu i analizu ostvarenih zadataka. Način korištenja rezultata vrednovanja Rezultati se primjenjuju pri donošenju plana rada za sljedeće razdoblje. 60 Školski kurikulum Srednje škole Ludbreg – školska godina 2014./2015. 11) GRUNTOVEC JE MOJ DOM – Jasminka Vugrinec, prof., Đina Bobetić, prof. Aktivnost, program i/ili projekt „Gruntovec je moj dom“ Nositelj aktivnosti, programa i/ili projekta SV profesora hrvatskog jezika Razred i planirani broj učenika Učenici gimnazijskog i ekonomskog programa 1.a, 2.a i 1.e Planirani broj sati tjedno Prema potrebi Vrijeme održavanja aktivnosti Tijekom školske godine Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta Praktična primjena znanja hrvatskog jezika. Predstavljanje i promocija Srednje škole Ludbreg, znamenitih Ludbrežana i grada Ludbrega kao kulturnog središta; suradnja s lokalnim kulturnim institucijama. Motiviranje učenika za stvaralaštvo i kreativnost, što izvornije, kvalitetnije i raznolikije osmišljavanje i realizaciju projekta. Razumijevanje povijesnih te sustavno i aktivno uključivanje u aktualna kulturna i društvena zbivanja. Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta Napraviti reportažu temeljenu na stvaralaštvu Mladena Kerstnera. Detaljan troškovnik Troškovi ispisa Način realizacije Učenici će istraživati i prikupljati te obrađivati materijale koje će iskoristiti za oblikovanje članka u školskom istu. Način vrednovanja Individualno praćenje uspješnosti rada učenika. Način korištenja rezultata vrednovanja Povratna informacija nakon izdavanja školskog lista. Postignute rezultate primijeniti pri donošenju plana rada za sljedeće razdoblje. 61 Školski kurikulum Srednje škole Ludbreg – školska godina 2014./2015. 12) RIZNICA BAŠTINE – Jasminka Vugrinec, prof., Đina Bobetić, prof. Aktivnost, program i/ili projekt Riznica baštine Nositelj aktivnosti, programa i/ili projekta SV profesora hrvatskog jezika Razred i planirani broj učenika Učenici programa pomoćnih zanimanja 1. c i 2. c Planirani broj sati tjedno Prema potrebi Vrijeme održavanja aktivnosti Tijekom školske godine u sklopu nastave hrvatskog jezika Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta Motivirati učenike za istraživanje te razvijati interes za samostalni rad. Poticati uljudno, pristojno i primjereno izražavanje, sporazumijevanje i ponašanje, međusobno poštovanje i susretljivost. Čuvanje i njegovanje kulturne baštine i razvoj svijesti i stavova o važnosti očuvanja tradicije. Kreativno, organizirano i smisleno provođenje slobodnog vremena. Uključivanje u izradu školskoga lista. Detaljan troškovnik Troškovi ispisa i kopiranja. Način realizacije Učenici će tijekom školske godine prikupljati poslovice, izreke, aforizme, viceve i druge kratke oblike, a ujedno ih samostalno oblikovati pri čemu je naglasak na ljepoti izražavanja. Učenici će također bilježiti izraze i riječi koje spadaju u „jezik žirafe“. Učenici će predstaviti i suučenicima izložiti rezultate svojih istraživanja i samostalnog rada te pritom zajednički izabrati najbolje koji će biti objavljeni u školskom listu i zajedničkom rječniku „dobrih“ riječi. Način vrednovanja Samovrednovanje i odabir najboljih poslovica, izreka i dr. Ocjena iz zalaganja prilikom iznošenja rezultata samostalnog rada. Način korištenja rezultata vrednovanja Rezultate primijeniti pri donošenju plana rada za sljedeće razdoblje. 62 Školski kurikulum Srednje škole Ludbreg – školska godina 2014./2015. 13) RADIONICA ŠMINKA, DEPILACIJA, FRIZURE I IZRADA PARFEMA U ANTIČKOM RIMU – Ivana Gložinić, prof. Aktivnost, program i/ili projekt Šminka, depilacija, frizure i izrada parfema u antičkom Rimu – radionica za prvi razred Nositelj aktivnosti, programa i/ili projekta Ivana Gložinić Razred i planirani broj učenika 1. a, 15 učenika Planirani broj sati tjedno 1 školski sat u godini Vrijeme održavanja aktivnosti Rujan 2014. Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta Upoznavanje učenika s rimskim običajima i životom žene u antičkom Rimu Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta Poticanje učenika na timski rad Detaljan troškovnik Trošak izrade plakata Način realizacije Izrada šminke, parfema i frizura, demonstracija načina depilacije u antičkom Rimu Način vrednovanja Vrednovanje timskog rada i rezultata radionice Način korištenja rezultata vrednovanja Proučavanje povijesti kozmetike i usporedba rimskog načina života s današnjim 63 Školski kurikulum Srednje škole Ludbreg – školska godina 2014./2015. 14) POMPEJI – GRAD POD PEPELOM – Ivana Gložinić, prof. Aktivnost, program i/ili projekt Pompeji – grad pod pepelom – radionica za druge razrede Nositelj aktivnosti, programa i/ili projekta Ivana Gložinić Razred i planirani broj učenika 2. a, 10 učenika Planirani broj sati tjedno 2 školska sata u godini Vrijeme održavanja aktivnosti Travanj 2015. Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta Upoznavanje učenika s izgledom grada u antici te upoznavanje s tragičnom pričom Pompeja Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta Poticanje učenika na kreativnost i timski rad Detaljan troškovnik Trošak izrade makete grada (karton, flomasteri, kolaž, vodene boje) i makete Vezuva (pur pjena) Način realizacije Izrada makete Pompeja i Vezuva te tzv. crne mambe koja bi predstavljala erupciju vulkana Način vrednovanja Vrednovanje timskog rada i rezultata radionice Način korištenja rezultata vrednovanja Proučavanje svakodnevnog života Rimljana i organizacije života u Pompejima 64 Školski kurikulum Srednje škole Ludbreg – školska godina 2014./2015. 15) INFOKUP 2014. – Saša Petrinić, prof. NAZIV PROJEKTA SVRHA PROJEKTA NAMJENA REALIZACIJA NOSITELJ PROJEKTA TROŠKOVNIK OPIS PROJEKTA VREDNOVANJE Infokup 2014 - kategorija Osnove informatike - uputiti učenike u način pripreme za natjecanje - upoznati se sa izvorima znanja - pomoći učenicima u samostalnom učenju i pripremi Učenici 1.a razreda. prosinac.2013./veljača.2014. Saša Petrinić, profesor informatike nema Kroz pripremu za natjecanje učenici svladavaju zahtjevnije teoretske i praktične zadatke Povratna informacija od učenika i profesora. 16) MEĐUNARODNO NATJECANJE „KLOKAN BEZ GRANICA“ – Ivana Rajh, mag. matematike NAZIV PROJEKTA SVRHA PROJEKTA NAMJENA REALIZACIJA NOSITELJ PROJEKTA TROŠKOVNIK OPIS PROJEKTA VREDNOVANJE Međunarodno natjecanje "Klokan bez granica" Buđenje natjecateljskog duha kod učenika i njihovog interesa za matematiku. Učenici 1. a, 1. b, 1.d, 1.e. 2.a, 2.b razreda. 3.2015. Ivana Rajh, mag. matematike Troškovi papira i printanja. 15 kn po učeniku (snose učenici) Učenici će se tijekom školske godine pripremati za natjecanje "Klokan bez granica" rješavajući logičke zadatke iz matematike. Motto igre - natjecanja "Matematički klokan" je: bez selekcije, eliminacije i finala. Natjecanje se organizira svake godine u ožujku, istoga dana, u isto vrijeme, u 51 zemlji, što ovo natjecanje čini najvećim školskim natjecanjem svijeta. Povratna informacija od učenika i profesora. 65 Školski kurikulum Srednje škole Ludbreg – školska godina 2014./2015. 17) Kolegijalno opažanje nastave – Saša Trojko, mag.paed. Aktivnost, program i/ili projekt Kolegijalno opažanje nastave Nositelj aktivnosti, programa i/ili projekta Ravatelj, stručna suradnica pedagoginja Razred i planirani broj učenika Svi učenici i svi nastavnici Planirani broj sati tjedno 1 sat tjedno Vrijeme održavanja aktivnosti Tijekom školske godine Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta Detaljan troškovnik Način realizacije Način vrednovanja Način korištenja rezultata vrednovanja Profesionalni razvoj nastavnika Razmjena neposrednih iskustava Rasprava o kvaliteti nastave Razvijanje stava poticajne konstruktivne ličnosti Preispitivanje rada u suradnji s kolegama nastavnicima Isprobavanje novih i učinkovitijih nastavnih metoda i načina rada s učenicima Nema Neposredni uvidi u nastavu Opažanje nastave Razgovori prije i nakon opažanja Konstruktivne povratne informacije Vrednovanje rada nastavnika Unapređenje kvalitete nastave Obrasci za opažanje nastave Ankete Supervizija i stručno usavršavanje nastavnika Vrijedan izvor informacija za opće samovrednovanje škole 66 Školski kurikulum Srednje škole Ludbreg – školska godina 2014./2015. VI. PRAĆENJE I EVALUACIJA REALIZACIJE KURIKULUMA a) OČEKIVANI POKAZATELJI USPJEHA 1. uspjeh učenika – redovna nastava, natjecanja, 2. manje izostanaka uspjeha, 3. sudjelovanje u dodatnoj nastavi i izvannastavnim aktivnostima, 4. sudjelovanje učenika i roditelja u upravljanju školom, 5. sudjelovanje učenika i nastavnika u projektima unutar i izvan škole, 6. sigurnost učenika i djelatnika, 7. poboljšanje metoda rada, 8. poboljšanje materijalne osnove i tehnologije, 9. novi pravilnici i poslovnici. b) PRAĆENJE Budući da je kurikulumom obuhvaćena cjelokupna odgojno – obrazovna aktivnost škole koja se ostvaruje putem redovne, dodatne i dopunske nastave, izvannastavnih aktivnosti i projekata škole nužno je praćenje realizacije svih predviđenih sadržaja za ovu školsku godinu. Načini praćenja ostvarivat će se na sljedeći način: Neposrednim uvidom u rad nastavnika, prisustvovanjem aktivnostima (ravnatelj, stručna suradnica pedagoginja), Didaktičko – metodičkom analizom održanih aktivnosti (ravnatelj, stručna suradnica pedagoginja), Praćenjem realizacije redovne, dodatne, dopunske nastave, izvannastavnih aktivnosti i projekata (nastavnici, ravnatelj, stručna suradnica pedagoginja), Izvješćem i analizom odgojno-obrazovnog rada na sjednicama Razrednih vijeća (razrednici, predmetni nastavnici, ravnatelj, stručna suradnica pedagoginja), Izradom izvješća o cjelokupnom radu škole i postignutim rezultatima i prezentiranje na sjednicama Nastavničkog vijeća na kraju polugodišta i školske godine te predlaganje mjera za poboljšanje uspjeha (ravnatelj, stručna suradnica pedagoginja), Praćenjem postignutih rezultata učenika na natjecanjima (predmetni nastavnici, ravnatelj, stručna suradnica pedagoginja), 67 Školski kurikulum Srednje škole Ludbreg – školska godina 2014./2015. Pregledom pedagoške dokumentacije (stručna suradnica pedagoginja), Analizom interdisciplinarnog pristupa radu na stručnim skupovima unutar škole (članovi stručnih vijeća/aktiva, ravnatelj, stručna suradnica pedagoginja), Vođenje evidencije oko stručnog usavršavanja unutar škole, na seminarima itd. (ravnatelj, stručna suradnica pedagoginja), Analiza rezultata vanjskog vrednovanja i samovrednovanja škole (ravnatelj, stručno – razvojna služba, Tim za kvalitetu škole, nastavnici, roditelji, učenici, nacionalna i lokalna vlast). 68
© Copyright 2024 Paperzz