godi š njiplaniprogramrada osnovne škole silvija strahimir

G O D I Š N J I
P L A N
I
P R O G R A M
R A D A
OSNOVNE ŠKOLE SILVIJA STRAHIMIRA
KRANJČEVIĆA
L O V R E Ć
_______________________________________________________
ŠKOLSKA GODINA 2013./2014.
LOVREĆ, RUJAN 2013.
1
OSNOVNI PODACI O ŠKOLI
Naziv škole:
Adresa škole:
Županija:
Telefonski broj:
Internetska pošta:
Internetska adresa:
Šifra škole:
Matični broj škole:
OIB:
Upis u sudski registar (broj i datum):
Škola vježbaonica za:
Ravnatelj škole:
Zamjenik ravnatelja:
Voditelj smjene:
Broj učenika:
Broj učenika u razrednoj nastavi
Broj učenika u predmetnoj nastavi:
Broj učenika s teškoćama u razvoju:
Broj učenika u produženom boravku:
Broj učenika putnika:
Ukupan broj razrednih odjela:
Broj razrednih odjela u matičnoj školi:
Broj razrednih odjela u područnoj školi:
Broj odjela razredne nastave:
Broj odjela predmetne nastave:
Broj smjena:
Početak i završetak svake smjene:
Broj radnika:
Broj učitelja predmetne nastave:
Broj učitelja razredne nastave:
Broj učitelja u produženom boravku:
Broj stručnih suradnika:
Broj ostalih radnika:
Broj nestručnih učitelja:
Broj pripravnika:
Broj mentora i savjetnika:
Broj voditelja ŽSV-a:
Broj računala u školi:
Broj specijaliziranih učionica:
Broj općih učionica:
Broj športskih dvorana:
Broj športskih igrališta:
Školska knjižnica:
Školska kuhinja:
Osnovna škola Silvija Strahimira Kranjčevića
Dr. Mate Šimundića 10 21257 Lovreć
Splitsko – dalmatinska
021/723-089
[email protected]
http://os-lovrec.com/
17 – 454 - 001
03063151
05749594766
Tt-09/1316-2 od 8.6.2009.
/
Ante Livajić
Ivana Babić
/
58
22
36
4
/
25
6
6
/
2
4
1
8,00 – 14,00
23
12 (+ Matea Jović zamjena)
2
/
3
6
/
/
1
/
19
9
/
1
1
1
/
2
1. PODACI O UVJETIMA RADA
1.1. Podaci o upisnom području
Osnovna škola S.S.Kranjčevića Lovreć obavlja svoju djelatnost za područja mjesnih
odbora: Lovreć, Opanci, Medov Dolac i dijela Lokvičića.
Veliki pomak napravljen je u kvaliteti življenja na ovim prostorima. Nastankom
samostalne Hrvatske stvoreni su osnovni preduvjeti kako bi se smanjio trend iseljavanja sa
ovih prostora. Voda, cesta, telefonija, elektrifikacija dobar su temelj za otvaranje novih radnih
mjesta bez kojih će ovaj kraj u narednom periodu opustjeti. Broj stanovnika na školskom
upisnom području u stalnom je padu.
S obzirom na obnovljene školske prostore kao i novoizgrađene koji u svemu
odgovaraju uvjetima suvremene nastave, kadar, geografski položaj, dosadašnja kvaliteta rada,
tradicija, školska dvorana kao i činjenica da su svi učenici u počecima osnovnog školstva
pohađali ovu školu, škola Lovreć bi trebala biti centralna škola za zapadni dio Imotske krajine
u budućoj mreži škola.
1.2. Unutrašnji školski prostor
Ocjena građevinskog stanja
Obnovljeni prostori zgrade u svemu odgovaraju uvjetima suvremene nastave. Nastava
se odvija u devet specijaliziranih učionica. Svaka od učionica ima svoj kabinet, dok je za
razrednu nastavu samo jedan kabinet. Poseban prostor napravljen je i za knjižnicu tako da ona
može prerasti u moderni bibliotečno–informacijski centar. Jedna od prijašnjih učionica
razredne nastave služi kao muzej za etnografsku zbirku. Sanitarni čvorovi kao i ostali prostori
u svemu udovoljavaju normalnom odvijanju nastavnog procesa. Garažni prostor preuređen je
u kotlovnicu za centralno grijanje na tekuće gorivo.
Uređenjem prostora u potkrovlju dobio bi se ogromni prostor za izvođenje svih oblika
nastave i izvannastavnih aktivnosti.
Oznaka stanja opremljenosti do 50%...1, od 51-70%..2, od 71-100%..3
NAZIV PROSTORA
(klasična
učionica,specijalizirana
učionica, kabinet,
knjižnica, dvorana)
RAZREDNA NASTAVA
Učionice
Oznaka stanja
opremljenosti
Broj Veličina Broj Veličina Opća
Didaktička
u m²
u m²
opremljenost opremljenost
razred i 3.razred
1
1.razred i 4.razred
1
Kabineti
53,10
m²
53,10
m²
1
/
3
14,30
m²
/
3
2
3
2
PREDMETNA NASTAVA
Hrv. jez. i vjeron. – spec.
učionica
Lik. i glazb. kultura- spec.
učionica
Informatika spec. učionica
1
Matematika i strani jezici
spec.učio.
Kemija,bio.,priroda
spec.učionica
Povijest,geografija spec.
učionica
Fizika,teh. kultura spec.
učionica
OSTALO
1
Dvorana za TZK
1
Produženi boravak
/
/
/
Knjižnica
1
Dvorana za priredbe
/
49,10
m²
/
Zbornica
1
Uredi – tajništvo
1
Uredi – ravnatelj
1
Uredi – pedagog – psiholog
1
21,30
m²
17,60
m²
19,60
m²
12,00
m²
NAZIV PROSTORA
(klasična učionica,kabinet,
knjižnica, dvorana)
Ulaz u školu
Hodnik i garderoba
Portir
Etno zbirka
Kućni majstor - domar
Čistačica
1
1
1
1
1
56,45
m²
52,00
m²
52,00
m²
62,85
m²
53,60
m²
55,85
m²
62,29
m²
/
/
3
2
1
11,50
m²
11,50
m²
14,30
m²
15,95
m²
10,65
m²
15,95
m²
3
2
3
2
3
2
3
2
3
2
3
2
1
1
/
/
/
/
/
2
1
/
/
/
/
/
/
3
3
/
/
3
3
/
/
3
3
/
/
3
3
1
1
1
1
1
1
Učionice
Kabineti
Oznaka stanja opremljenosti
Veličina Broj Veličina Opća
Didaktička
Broj
u m²
u m²
opremljenost opremljenost
1
25,20
/
/
/
/
m²
4
282,30
3
/
/
/
m²
1
12,80
3
/
/
/
m²
1
40,80
/
/
/
/
m²
1
8,30 m²
1
/
/
/
1
9,90 m²
/
4
/
2
/
Čekaonica
1
Kuhinja
1
Sanitarni čvor (WC)
8
UKUPNO
34
22,45
m²
5,10 m²
/
/
3
/
/
/
2
/
48,30
m²
1090,99
m²
/
/
3
/
8
93.15
m²
1.3. Školski okoliš
Naziv površine
1. Sportsko igralište
2. Zelene površine
3. Asfaltne površine
4. Kocka i dr.
UKUPNO
Veličina u m²
800 m²
5000 m²
1136 m²
1564 m²
8500 m²
Ocjena stanja
2
2
2
2
2
Površina sveukupnog školskog okoliša je oko 8 500 m od čega je 1 936 m² asfaltirano
(igralište za male športove i prilazni put ispred škole i dvorane).
Utvrđivanjem vlasništva na cjelokupnoj površini sada kada je rekonstrukcija zgrade i
dvorana gotova moguće je prići uređenju okoliša uz pomoć stručnjaka.
Dio terena iznad malonogometnog igrališta potrebno je urediti za potrebe učeničke
zadruge prema napravljenoj projektnoj dokumentaciji, uzgajanjem ljekovitog bilja sa ovog
područja i drugi sadržaji.
Jedan od važnijih zadataka u ovoj godini bio bi postavljanje ograde oko prostora koji
pripada školi kao i već gore spomenuti zadaci.
S učenicima i djelatnicima škole početi će se s uređivanjem jednog po jednog dijela
okoliša sukladno njihovim mogućnostima.
U dogovoru s općinom Lovreć i župskim uredom u istočnom dijelu školskog dvorišta
ispod športske dvorane napravili smo park (višenamjenski prostor) s bistom prvom
predsjedniku dr. Franji Tuđmanu. Uređen je ulaz u školu.
Ispred same škole uređen je parking prostor te osvijetljena škola i igralište.
1.4. Nastavna sredstva i pomagala
Škola je opremljena s novim namještajem koji u potpunosti zadovoljava uvjete
odvijanja suvremene nastave. Svaka je učionica opremljena novim klupama, stolicama,
katedrom, pločama, panoima. Stari namještaj smješten je u potkrovlje te se koristi pri
izvođenju slobodnih aktivnosti. Opremljenost sredstvima i pomagalima i nadalje će se
provoditi preko Ministarstva znanosti, obrazovanja i sporta te putem donacija.
Nabavke će se vršiti na temelju pojedinačnih zahtjeva učitelja, aktiva učitelja, Učiteljskog
vijeća i ravnatelja. U ovoj školskoj godini nužno je nabaviti:
- videokasete za pojedine nastavne predmete
- audiokasete, lektiru, kemikalije za nastavu kemije, najnovija izdanja priručnika i
dr. iz svih oblasti
- tijekom školske godine održavanje svih aparata u ispravnom stanju (uz domara
škole i nastavnika tehničke kulture), vršit će po potrebi i odgovarajući servisi
- potrebno je urediti prostore etnografske zbirke
5
NASTAVNA SREDSTVA I POMAGALA
Audiooprema: 2 cd playera
Razglas 1
STANJE
2
2
STANDARD
1
1
Video i fotooprema: 2 digitalna aparata, kamera, 7 tv
aparata DVD player 5
2
1
Informatička oprema: 18 računala
2
1
Ostala oprema:
Oznaka stanja opremljenosti do 50%...1, od 51-70%..2, od 71-100%..3
1.4.1. Knjižni fond škole
KNJIŽNI FOND
STANJE
Lektirni naslovi (I. – IV. razreda)
Lektirni naslovi (V. – VIII. razreda)
3942
Književna djela
Stručna literatura za učitelje
Ostalo
1403
U K U P N O
Oznaka stanja opremljenosti do 50%...1, od 51-70%..2, od 71-100%..3
STANDARD
1
1
1.5 Plan obnove i adaptacije
Što se preuređuje ili
obnavlja
Izgradnja ogradnog zida
Veličina u m²
150 dužnih metara
Uređenje potkrovlja škole
800 m²
Hortikulturno uređenje
školskog vrta
Sređivanje stepenica na ulazu
u školsku zgradu
1000 m²
4 m²
6
Za koju namjenu
Zaokružiti školski prostor u
jednu cjelinu
Održavanje nastave i
izvannastavnih aktivnosti
Realizacija programa školske
zadruge
Radi sigurnosti učenika i
djelatnika škole
2. PODACI O IZVRŠITELJIMA POSLOVA I NJIHOVIM RADNIM ZADUŽENJIMA
U 2013./2014. ŠKOLSKOJ GODINI
2.1. Podaci o odgojno obrazovnim radnicima
2.1.1. Podaci o učiteljima razredne nastave
Red. Ime i prezime
broj
Godina
rođenja
1.
Ana Ujević
1949.
Ruža Raos
1957.
2.
Zvanje
Nastavnik
razredne
nastave
Nastavnik
razredne
nastave
Stupanj
stručne
spreme
Mentor
savjetnik
Godine
staža
VŠS
/
42
VŠS
/
35
2.1.2. Podaci o učiteljima predmetne nastave
Red. Ime i prezime
broj
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
Petar Ujević
Krešimira
Gudelj
Boris Šitum
Denis Đerek
Ivana Babić
Ana Zaradić
Petar Elez
Ružica Vuletić
Renata Kolovrat
Nataša Jurenić
Čorić
Vjekoslav
Franceschi
Hrvoje Ćatipović
Godina
rođenja
1950.
1979.
1966.
1970.
1973.
1951.
1955.
1977.
1962.
1981.
1972.
1982.
Zvanje
Nast. hrvat. i
fran. jezika
Prof. hrv. jez.
i književnosti
Prof. lik. kul.
Prof. povijest
Prof. bio.kem
Nast.mat. fiz.
Nast.teh.kul.
Prof.kateheta
Prof.
glaz.kulture
Prof. engl. i
talij. jezika
Prof. fizičke
kulture
Prof.informat.
7
Stupanj
stručne
spreme
VŠS
Mentor
savjetnik
Mentor za
fran. jez.predložen
za
savjetnika
Godine
staža
38
VSS
VSS
VSS
VSS
VŠS
VŠS
VSS
VSS
/
/
/
/
/
/
/
/
8
17
14
11
40
31
12
25
VSS
VSS
/
/
7
4
VSS
/
4
2.1.3. Podaci o ravnatelju i stručnim suradnicima
Red. Ime i prezime
broj
Godina
rođenja
Zvanje
1.
Ante Livajić
1966.
2.
Ana Škeva
1987.
3.
Anđelka Čizmić
1981.
4.
Renata Kolovrat
1962.
Profesor
geografije
Mag. educ.
pedagogije i
talijanistike
Prof.
psihologije
Profesor
glazbene
kulture i
diplomirani
knjižničar
Stupanj
stručne
spreme
VSS
Mentor
savjetnik
Godine
staža
/
12
VSS
/
1.5
VSS
/
6
VSS
/
25
Stupanj
stručne
spreme
SSS
Radno
mjesto
Godine
staža
37
SSS
Tajnica i
računovođa
domar
14
NKV
NKV
NKV
spremačica
spremačica
spremačica
36
28
23
2.2. Podaci o ostalim radnicima škole
Red.
broj
Ime i prezime
Godina
rođenja
1.
Marica Luetić
1956.
2.
Srečko Frankić
1973.
3.
4.
5.
Danica Dumančić
Višnja Bošnjak
Vinka Nikolić
1957.
1963.
1958.
Zvanje
ekonomski
tehničar
vozač
ložač c.g.
oš
oš
oš
8
2.3. Tjedna i godišnja zaduženja odgojno- obrazovnih djelatnika škole
2.3.1 Tjedna i godišnja zaduženja učitelja razredne nastave
Red. Ime i
broj prezime
učitelja
1.
Ruža Raos
2.
Ana
Ujević
Razred
Redovna Rad
nastava razrednika
Dopunska Dodatna
nastava
nastava
INA
Kombinirani
razredni odjel
1. i 2.razred
Kombinirani
razredni odjel
3. i 4. razred
16
2
1
/
16
2
1
/
9
Ukupno
neposr.
rad
20
Ostali
Ukupno
poslovi Tjedno Godišnje
1
Rad u
prod.
boravku
/
20
40
1700
1
/
20
20
40
1700
2.3.2. Tjedna i godišnja zaduženja učitelja predmetne nastave
Red.
broj
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Ime i
prezime
učitelja
Krešimira
Gudelj
Petar
Ujević
Renata
Kolovrat
Boris
Šitum
Matea
Jović
zamjena
za Ante
Livajić
Denis
Đerek
Ivana
Babić
Ana
Zaradić
Petar
Elez
Razrednik
/
/
2
(VII.)
/
Predmet
koji
predaje
Hrvatski
jezik
Hrv. i
fra. jezik
Glazb.
kultura
Predaje u
razredima
Redovna
nastava
Izborna
nastava
Ostali
poslovi
čl.53.ku
Dop
Dod
INA
Ukupno
neposredni
rad
Posebni
poslovi
5
6
7
8
/
+
/
+ 9
/
/
1
1
1
12
/
+ +
+
+ 9
8
/
/
2
2
21
4., 5., 6., 7., 5
8. razred
+ + + + 4
/
/
/
/
3
/
4
/
/
+ +
+
+ 7.5
/
/
/
Ostali
poslovi
UKUPNO
Tjedno
Godišnje
8
20
988
2
17
40
1700
10
/
30
40
1700
2
10
/
10
20
964
/
/
7.5
/
7.5
15
779
/
Likovna
kultura
Geog.
/
Povijest
+ +
+
+ 8
/
/
/
/
/
8
/
8
16
832
Prir. bio.
kemija
+ +
+
+ 11,5
/
6
/
4
/
23,5
/
16.5
40
1716
Mat.
+ +
+
+ 16
/
/
2
2
/
20
/
20
40
1704
Tehnička
kultura i
fizika
Vjeronauk
1-8.raz.
Engleski
jezik
1.-8.r.
+ +
+
+ 8
/
/
/
/
1
9
/
8
17
853
+ +
+
+ /
16
/
/
/
4
22
/
18
40
1700
+ +
+
+ 20
/
/
/
/
/
22
/
18
40
1728
2
(VI.)
/
10.
Ružica
Vuletić
2
VIII.
11.
Nataša
Jurenić
Čorić
2
(V.)
10
12.
Vjekoslav
Franceschi
/
TZK
+ +
+
+ 8
/
/
/
/
2
10
/
6
16
13.
Hrvoje
Ćatipović
/
Informatika
+ +
+
+ /
8
/
/
/
2
10
/
10
20
11
872
980
2.3.3. Tjedna i godišnja zaduženja ravnatelja i stručnih suradnika
Red.
broj
1.
2.
3.
4.
Ime prezime
radnika
ANTE
LIVAJIĆ
Struka
Profesor
geeografije
ANA ŠKEVA Magistra
tal. jezika i
književnosti
i magistra
pedagogije
RENATA
prof.
KOLOVRAT glazbene
kulture,
dipl.
knjižničar
ANĐELKA
prof.
ČIZMIĆ
psihologije
Radno
mjesto
Radno
vrijeme
(od – do)
Rad sa
strankama
(od – do)
Broj
Broj sati
sati
godišnjeg
tjedno zaduženja
ravnatelj
7,0015,00
7,00-15,00
40
7,30-13,30
20
7,00-15,00
20
980
7,30-13,30
20
980
pedagog
7,3013,30
knjižničar,
nastavnik 7,00glazbene
15,00
kulture
1704
980
psiholog
7,3013,30
Napomene:
Renata Kolovrat radi pola radnog vremena kao knjižničarka, a drugu polovicu u nastavi kao
profesorica glazbene kulture. Rad u knjižnici je prilagođen satima rada u nastavi.
Psihologinja Anđelka Čizmić radi ponedjeljkom i utorkom te svaki drugi petak, a drugu polovicu
radnog vremena radi u OŠ „Dr. Fra Karlo Balić“ u Šestanovcu. Pedagoginja Ana Škeva radi ponedjeljkom,
četvrtkom te svaku drugu srijedu, a drugu polovinu radnog vremena radi u osnovnoj školi u Imotskom.
2.3.4. Tjedna i godišnja zaduženja ostalih radnika
Red.
broj
Ime prezime
radnika
Struka
1.
MARICA
LUETIĆ
SREČKO
FRANKIĆ
DANICA
DUMANČIĆ
VIŠNJA
BOŠNJAK
VINKA
NIKOLIĆ
ekonomski TAJNICA*
tehničar
vozač.
DOMAR
ložač
oš
SPREMAČICA
2.
3.
4.
5.
Radno
Mjesto
Radno
vrijeme
(od – do)
Broj
Broj sati
sati
godišnjeg
tjedno zaduženja
7,00-15,00
40
1712
7,00-15,00
40
1720
7,00-15,00
40
1728
oš
SPREMAČICA
7,00-15,00
**SPREMAČICA 11,00 –
15,00
40
1736
oš
20
908
Napomene:
*Tajnica škole osim tajničkih poslova obavlja i knjigovodstvene i računovodstvene poslove.
**Vinka Nikolić, spremačica radi na pola radnog vremena u školskoj sportskoj dvorani.
12
3.
3.1.
PODACI O ORGANIZACIJI RADA
Organizacija smjena
Nastava se realizira u petodnevnom radnom tjednu u jednoj (dopodnevnoj) smjeni od 8,00 – l4.00
sati.
RASPORED DEŽURSTVA NASTAVNIKA
PONEDJELJAK
Denis Đerek
Petar Ujević__________
Nataša Jurenić Čorić
Boris Šitum
Petar Elez
__
Ruža Raos
Vjekoslav Franceschi
Krešimira Gudelj
______________________
Matea Jović
Ivana Babić_______ __
Hrvoje Ćatipović
Renata Kolovrat
Ružica Vuletić____ ___
UTORAK
SRIJEDA
ČETVRTAK
PETAK
PREHRANA UČENIKA
Većina učenika koristi se uslugama trgovačkih radnji u mjestima gdje se odvija nastava. Veoma
mali broj učenika bio je zainteresiran za organiziranu prehranu putem ponuđenih usluga od pekarskih
radnji te se stoga takva prehrana nije organizirala.
PRIJEVOZ UČENIKA
Za većinu učenika koji se po Zakonu o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi moraju
prevoziti organiziran je javni prijevoz u dogovoru sa Vinjani busom iz Vinjana koji svojim autobusima
prevoze 25 učenika.
13
3.2. Godišnji kalendar rada
Broj dana
Blagdani i
neradni dani
I. POLUGODIŠTE
od 2. 9.
do 21. 12.
2013. god.
Mjesec
Obilježavanje
Dana
škole i
blagdana RH.
Dan škole,
školske
priredbe
7.10 spajanje s
8. 10.
Dan neovisnosti
8.10.
1.11. Svi sveti
Dan škole 5.11.
priredba
Zimski odmor
učenika
od 21.12. 2013.
do 13.01. 2013.
Sv. Nikola
Božićna
priredba
Radnih
Nastavnih
21
21
9
X.
21
21
10
XI.
20
20
9
XII.
20
15
11
25. 12. i 26. 12.
I.
22
15
8
1. 1. i 6. 1.
II.
20
20
8
III.
21
21
10
IX.
II. POLUGODIŠTE
od 13. 1.
do 13. 6.
2014. god.
IV.
V.
22
20
16
20
Proljetni odmor
od 11.
travnja do 22.
travnja
7
9
1. 5 i 2. 5.
spajanje s
Praznikom rada
13.06. završetak
22.6.Dan
antifašističke
borbe
VI.
19
9
VII.
9
-
VIII.
8
-
4
177
96
UKUPNO
223
11
14
nastave
22. 6. 25.6.
neradni dani
25.6 Dan
državnosti
3.3. Podaci o broju učenika i razrednih odjela 1. – 4.
R
a
z
r
e
d
I.
II.
Uk
upn
o
III.
U
č
e
n
i
k
a
5
K
1
K
1
11
1
6
Ponavljača
Primjereni
oblik
školovanja
(uč.s rješ.)
Prehrana
užina
Putnika
objed
3
do
5
km
U boravku
Pre
ko
5
Cijelodnevni
Ime i prezime
razrednika
Produže
-ni
Ruža Raos
2
/
/
/
/
2
/
/
/
Ruža Raos
3
/
/
/
/
1
/
/
5
/
/
/
/
2
1
/
/
2
/
/
/
/
1
2
/
/
4
/
/
/
/
2
/
/
/
11
6
/
/
/
/
3
2
/
/
22
2
11
/
/
/
/
5
3
/
IV.
6
Uk
upn
o:
I.IV.
Djevojčica
K
1
K
1
K
1
5
Uk
u
Pno
O
d
j
e
l
a
/
3.3.Podaci o broju učenika i razrednih odjela 5. – 8.
R
a
z
r
e
d
U
č
e
n
i
k
a
O
d
j
e
l
a
Djevoj
-čica
Ponav
-ljača
Primjereni
oblik
školovanja
(uč.s rješ.
Prehrana
užina
Putnika
objed
3
do
5
km
P
r
e
k
o
U borav
-ku
C
pro
ij
duž
el
en
Ime i
prezime
razrednika
5
V.
5
1
2
/
2
/
/
1
3
/
/
VI.
9
1
4
/
2
/
/
1
/4
/
/
VII.
11
1
3
/
/
/
/
1
3
/
/
VIII
11
1
3
/
/
/
/
/
4
/
/
15
Nataša
Jurenić
Čorić
Ivana
Babić
Renata
Kolovrat
Ružica
Vuletić
Ana
Ujević
Ana
Ujević
Uku
pno
od
V.–
VIII
Uku
pno
od
I.–
VIII
36
4
12
/
4
/
/
3
14
/
/
65
6
27
/
4
/
/
8
17
/
/
3.3.1.Primjereni oblik školovanja po razredima i oblicima rada
Rješenjem određen oblik rada
Model individualizacije
Prilagođeni program
Posebni program
Ukupno učenika s Rješenjem
Broj učenika s primjerenim oblikom
školovanja
I.
II. III. IV. V. VI. VII.
VIII.
-
-
-
-
-
16
1
1
2
1
1
2
-
Ukupno
2
2
4
4.TJEDNI I GODIŠNJI BROJ SATI PO RAZREDIMA I OBLICIMA ODGOJNO – OBRAZOVNOG RADA
4.1. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati za obvezne nastavne predmete po razredima
Tjedni i godišnji broj nastavnih sati za obvezne nastavne predmete po razredima
Nastavni
predmet
Hrvatski jezik
Likovna kultura
Glazbena kultura
Engleski jezik
Matematika
Priroda
Biologija
Kemija
Fizika
Priroda i društvo
Povijest
Geografija
Tehnička kultura
TZK
UKUPNO
Lovreć
kom. 1. i 2r.
T
G
5
1
2
4
4
/
/
/
/
3
/
/
/
3
22
175
35
70
140
140
/
/
/
/
105
/
/
/
105
770
Lovreć
kom. 3 i 4.r.
T
G
5
1
1
4
4
/
/
/
/
2
/
/
/
3
20
175
35
35
140
140
/
/
/
/
70
/
/
/
105
700
5
6
T
G
5
1
1
3
4
1.5
/
/
/
/
2
1.5
1
2
22
175
35
35
105
140
52.5
/
/
/
/
70
52.5
35
70
770
T
G
5
1
1
3
4
2
/
/
/
/
2
2
1
2
23
17
7
175
35
35
105
140
70
/
/
/
/
70
70
35
70
805
T
4
1
1
3
4
/
2
2
2
/
2
2
1
2
26
8
G
T
G
Ukupno
planirano
T
G
140
35
35
105
140
/
70
70
70
/
70
70
35
70
910
4
1
1
3
4
/
2
2
2
/
2
2
1
2
26
140
35
35
105
140
/
70
70
70
/
70
70
35
70
910
28
6
7
20
24
3.5
4
4
4
5
8
7.5
4
14
139
980
210
245
700
840
122.5
140
140
140
175
280
262.5
140
490
4865
4.2. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati za ostale oblike odgojno-obrazovnog rada
4.2.1 Tjedni godišnji broj sati izborne nastave
4.2.1.1. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave vjeronauka
Vjeronauk
katolički
Razred
I.
II.
III.
IV.
UKUPNO: I. – IV. razreda
Vjeronauk
V.
katolički
VI.
VII.
VIII.
UKUPNO: V. – VIII.
UKUPNO: I. – VIII.
Broj
učenika
Broj
grupa
Izvršitelj
programa
6
5
5
6
22
5
9
11
11
36
58
1
1
1
1
4
1
1
1
1
4
8
R. Vuletić
R. Vuletić
R. Vuletić
R. Vuletić
R. Vuletić
R. Vuletić
R. Vuletić
R. Vuletić
R. Vuletić
R. Vuletić
R. Vuletić
Planirano sati
T
G
2
2
2
2
8
2
2
2
2
8
16
70
70
70
70
280
70
70
70
70
280
560
4.2.1.2. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave stranog jezika
Francuski
jezik
Razred
V.
VI.
VII.
VIII.
Ukupno: IV. – VIII. razreda
Broj
učenika
Broj
grupa
Izvršitelj
programa
4
6
4
7
21
1
1
1
1
4
Petar Ujević
Petar Ujević
Petar Ujević
Petar Ujević
Petar Ujević
Planirano sati
T
G
2
2
2
2
8
70
70
70
70
280
4.2.1.3. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave informatike
Informatika
Broj
učenika
Broj
grupa
Izvršitelj
programa
V.
5
1
H. Ćatipović
2
70
VI.
9
1
H. Ćatipović
2
70
VII.
11
1
H. Ćatipović
2
70
VIII.
11
1
H. Ćatipović
2
70
36
4
H. Ćatipović
8
280
Razred
UKUPNO: V. – VIII.
18
Planirano sati
T
G
4.2.2. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati dopunske nastave
Dopunska nastava se planira fleksibilno prema potrebama učenika pojedinih razreda koji će se
tijekom školske godine mijenjati. Grupa se formira prema odredbama Pravilnika o broju
učenika u redovitom i kombiniranom razrednom odjelu i odgojno-obrazovnoj skupini u
osnovnoj školi.
Red. Nastavni predmet
broj
Razred
Grupa
1.
Hrv. jezik ili Matemat. 1.r. i 2.r
2.
Hrv. jezik ili Matemat. 3.r. i 4.r
UKUPNO: I. – IV.
/
3.
Hrvatski jezik
4.
Matematika
UKUPNO: V: - VIII:
UKUPNO: I. – VIII.
Broj
učenika
4
3
7
5.r i 7.r
5.- 8.r
Planirani broj
sati
T
G
1
35
1
35
2
70
Ime i prezime
učitelja
izvršitelja
Ruža Raos
Ana Ujević
1
2
4
6
Krešimira Gudelj
Ana Zaradić
35
70
105
175
4.2.2. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati dodatne nastave
Red. Nastavni predmet
broj
Razred
Grupa
1.
2.
3.
4.
6.
5. i 7.r
5.-8.r.
7. i 8.raz.
7. i 8.raz.
/
Hrvatski jezik
Matematika
Biologija
Kemija
UKUPNO: I: - VIII.
Broj
učenika
Planirani broj
sati
T
G
1
2
2
2
7
35
70
70
70
245
Ime i prezime
učitelja
izvršitelja
Krešimira Gudelj
Ana Zaradić
Ivana Babić
Ivana Babić
/
4.3. Obuka neplivača
U okviru športskog društva „Gradina“ realizirati će se i obuka neplivača u skladu s
mogućnostima tijekom osmogodišnjeg školovanja. Izvršitelj ove aktivnosti je profesor TZK.
19
5. PLAN RADA RAVNATELJA, I STRUČNIH SURADNIKA ŠKOLE
5.1. Plan rada ravnatelja
Plan i program rada ravnatelja propisan je Zakonom o radu, Zakonom o osnovnom
školstvu te drugim odgovarajućim propisima i aktima vezanim uz rad škole.
Plan i program rada ravnatelja obuhvaća:
- planiranje i programiranje rada škole te praćenje i realizaciju istog,
- pedagoško - instruktivni i savjetodavni rad,
- organizaciono – materijalna pitanja,
- normativna djelatnost,
- aktivnost u stručnim i organima upravljanja.
- organiziranje pravilnog vođenja pedagoške i školske dokumentacije,
- planiranje i evidentiranje rada radnika i poslovanja škole,
- suradnja s društvenom sredinom, organima upravljanja, te službama i
institucijama,
- rad s roditeljima i drugim strankama
- neposredni odgojno obrazovni rad s učenicima
Kako je rad ravnatelja škole raznovrstan i kreće se od odgojno – obrazovnog procesa
do najsitnijih pitanja vezanih uz život i rad škole ovdje su samo oni zadaci koji se stalno
izvršavaju svake školske godine. Pri realizaciji ovog plana ravnatelj će surađivati sa svim
radnicima škole.
POSLOVI I ZADACI RAVNATELJA PO MJESECIMA
Predviđeno
vrijeme
ostvarivanja
SADRŽAJ RADA
Predviđen
o vrijeme
u satima
206
1. POSLOVI PLANIRANJA I PROGRAMIRANJA
1.1. Izrada Godišnjeg plana i programa rada škole
VI - IX
30
1.2. Izrada plana i programa rada ravnatelja
VI – IX
4
1.3. Koordinacija u izradi predmetnih kurikuluma
VI – IX
20
1.4. Izrada školskog kurikuluma
VI – IX
30
1.5. Izrada Razvojnog plana i programa škole
VI – IX
16
1.6. Planiranje i programiranje rada Učiteljskog i Razrednih vijeća
IX – VI
8
1.7. Izrada zaduženja učitelja
VI – VIII
14
1.8. Izrada smjernica i pomoć učiteljima pri tematskim planiranjima
IX – VI
4
1.9. Planiranje i organizacija školskih projekata
IX – VI
16
1.10.Planiranje i organizacija stručnog usavršavanja
IX – VI
16
1.11.Planiranje nabave opreme i namještaja
IX – VI
16
1.12.Planiranje i organizacija uređenja okoliša škole
IX – VI
16
IX – VIII
16
1.13.Ostali poslovi
210
2. POSLOVI ORGANIZACIJE I KOORDINACIJE RADA
2.1. Izrada prijedloga organizacije rada Škole (broj razrednih odjela, broj smjena, radno
vrijeme smjena, organizacija rada izborne nastave, INA, izrada kompletne organizacije
rada Škole).
2.2. Izrada Godišnjeg kalendara rada škole
2.3. Izrada strukture radnog vremena i zaduženja učitelja
IX – VIII
26
VIII – IX
8
VI – IX
14
2.4. Organizacija i koordinacija vanjskog vrednovanja prema planu NCVVO-a
IX – VI
8
2.5. Organizacija i koordinacija samovrednovanja škole
IX – VI
8
2.6. Organizacija prijevoza i prehrane učenika
IX – VII
4
20
2.7. Organizacija i koordinacija zdravstvene i socijalne zaštite učenika
2.8. Organizacija i priprema izvanučionične nastave, izleta i ekskurzija
IX – VI
IX – VI
18
2.9. Organizacija i koordinacija rada kolegijalnih tijela škole
IX – VIII
12
2.10.Organizacija i koordinacija upisa učenika u 1. razred
IV – VII
8
2.11.Organizacija i koordinacija obilježavanja državnih blagdana i praznika
IX – VI
8
2.12.Organizacija zamjena nenazočnih učitelja
IX – VI
8
2.13.Organizacija popravnih, predmetnih i razrednih ispita
VI i VIII
8
2.14.Organizacija poslova vezana uz odabir udžbenika
V-IX
18
2.15. Poslovi vezani uz natjecanja učenika
I-VI
26
2.16. Organizacija popravaka, uređenja, adaptacija prostora
2.17.Ostali poslovi
I i VIII
18
IX – VIII
14
225
3. PRAĆENJE REALIZACIJE PLANIRANOG RADA ŠKOLE
3.1. Praćenje i uvid u ostvarenje Plana i programa rada škole
3.2. Vrednovanje i analiza uspjeha na kraju odgojno obrazovnih razdoblja
3.3. Administrativno pedagoško instruktivni rad s učiteljima, stručnim suradnicima i
pripravnicima
3.4. Praćenje rada školskih povjerenstava
4.
5.
IX – VI
35
XII i VI
20
IX – VI
30
IX – VI
16
3.5. Praćenje i koordinacija rada administrativne službe
IX – VIII
24
3.6. Praćenje i koordinacija rada tehničke službe
IX – VIII
24
3.7. Praćenje i analiza suradnje s institucijama izvan škole
IX – VIII
30
3.8. Kontrola pedagoške dokumentacije
IX – VIII
30
3.9. Ostali poslovi
IX – VIII
16
RAD U STRUČNIM I KOLEGIJALNIM TIJELIMA ŠKOLE
62
4.1. Planiranje, pripremanje i vođenje sjednica kolegijalnih i stručnih tijela
IX – VIII
4.2. Suradnja sa Sindikalnom podružnicom škole
IX – VIII
8
4.3. Ostali poslovi
IX – VIII
16
RAD S UČENICIMA, UČITELJIMA, STRUČNIM SURADNICIMA I RODITELJIMA
5.1. Dnevna, tjedna i mjesečna planiranja s učiteljima i suradnicima
5.2. Praćenje rada učeničkih društava, grupa i pomoć pri radu
5.3. Briga o sigurnosti, pravima i obvezama učenika
38
228
IX – VIII
30
IX – VI
30
IX – VI
30
5.4. Suradnja i pomoć pri realizaciji poslova svih djelatnika škole
IX – VIII
30
5.5. Briga o sigurnosti, pravima i obvezama svih zaposlenika
IX – VIII
30
5.6. Savjetodavni rad s roditeljima /individualno i skupno/
IX – VIII
30
5.7. Uvođenje pripravnika u odgojno-obrazovni rad
16
5.8. Poslovi oko napredovanja učitelja i stručnih suradnika
16
5.9. Ostali poslovi
6.
4
IX – VIII
ADMINISTRATIVNO–UPRAVNI I RAČUNOVODSTVENI POSLOVI
16
312
6.1. Rad i suradnja s tajnikom škole
IX – VIII
30
6.2. Provedba zakonskih i podzakonskih akata te naputaka MZOS-a
IX – VIII
38
6.3. Usklađivanje i provedba općih i pojedinačnih akata škole
IX – VIII
30
6.4. Provođenje raznih natječaja za potrebe škole
IX – VIII
16
6.5. Prijem u radni odnos /uz suglasnost Školskog odbora/
IX – VIII
16
6.6. Poslovi zastupanja škole
IX – VIII
6.7. Rad i suradnja s računovođom škole
IX – VIII
22
22
6.8. Izrada financijskog plana škole
VIII – IX
22
6.9. Kontrola i nadzor računovodstvenog poslovanja
IX – VIII
16
6.10 Organizacija i provedba inventure
XII
16
6.11. Poslovi vezani uz e-matice
VI
30
6.12. Potpisivanje i provjera svjedodžbi
VI
22
VIII i I
16
6.13. Organizacija nabave i podjele potrošnog materijala
21
6.14. Ostali poslovi
7.
IX – VIII
SURADNJA S UDRUGAMA, USTANOVAMA I INSTITUCIJAMA
16
381
7.1. Predstavljanje škole
IX – VIII
22
7.2. Suradnja s Ministarstvom znanosti, obrazovanja i športa
IX – VIII
16
7.3. Suradnja s Agencijom za odgoj i obrazovanje
IX – VIII
16
7.4. Suradnja s Nacionalnim centrom za vanjsko vrednovanje obrazovanja
IX – VIII
16
7.5. Suradnja s Agencijom za mobilnost i programe EU
IX – VIII
16
7.6. Suradnja s ostalim Agencijama za obrazovanje na državnoj razini
IX – VIII
16
7.7. Suradnja s Uredom državne uprave
IX – VIII
30
7.8. Suradnja s osnivačem
IX – VIII
30
7.9. Suradnja s Zavodom za zapošljavanje
IX – VIII
16
7.10.Suradnja s Zavodom za javno zdravstvo
IX – VIII
16
7.11.Suradnja s Centrom za socijalnu skrb
IX – VIII
16
7.12.Suradnja s Obiteljskim centrom
IX – VIII
16
7.13.Suradnja s Policijskom upravom
IX –VIII
16
Planiranje izvršio ravnatelj:
Ante Livajić
22
5.2. Plan rada Stručnog suradnika pedagoga
Poslovi i radni zadaci tijekom školske godine
1. Poslovi pripreme za ostvarivanje školskog programa
1.1. Utvrđivanje obrazovnih potreba učenika, škole i okruženja
1.2 Organizacijski poslovi – planiranje
1.3. Izvedbeno planiranje i programiranje
1.4. Ostvarivanje uvjeta za realizaciju programa
2. Poslovi neposrednog sudjelovanja u odgojno-obrazovnom procesu
2.1.Upis učenika i formiranje razrednih odjela
2.2.Poslovi oko uvođenja novih programa i ostalih inovacija
2.3.Praćenje i izvođenje odgojno obrazovnog rada
2.4.Rad s učenicima s posebnim potrebama
2.5.Savjetodavni rad i suradnja
2.6.Profesionalno usmjeravanje i informiranje
2.7.Zdravstvena i socijalna zaštita učenika
3. Vrednovanje ostvarenih rezultata
3.1.Vrjednovanje odgojno-obrazovnih rezultata
3.2.Istraživački projekti
4. Stručno usavršavanje odgojno-obrazovnih djelatnika
4.1.Stručno usavršavanje pedagoga
4.2.Stručno usavršavanje učitelja
5. Bibliotečna-informacijska i dokumentacijska djelatnost
5.1.Bibliotečno-informacijska djelatnost
5.2.Dokumentacijska djelatnost
6. Ostali poslovi
6.1.Nepredviđeni poslovi
23
Mjesec
IX.
X.
Sadržaj rada
Analiza ostvarenja prethodnih planova i programa
Sudjelovanje u izradi Godišnjeg plana i programa rada škole i
školskog kurikuluma
Sudjelovanje u izradi školskog preventivnog programa
Sudjelovanje u izradi Razvojnog plana škole
Utvrđivanje kalendara školskih aktivnosti
Utvrđivanje metodologije izvedbenog plana i programa
Sudjelovanje u planiranju i programiranju rada stručnih tijela
škole
Izrada plana nabave potrebnih nastavnih sredstava
Izrada plana individualnog stručnog usavršavanja
Izrada plana profesionalne orijentacije
Pomoć učiteljima u planiranju i programiranju nastavnog
gradiva
Pomoć razrednicima u planiranja SR
Pomoć mentorima u programiranju pripravničkog staža
Pomoć učiteljima pripravnicima u odgojno-obrazovnom
procesu, razredništvo (izrada programa)
Analiza godišnjih i mjesečnih planova i programa učitelja
Priprema i sudjelovanje u radu stručnih aktiva, razrednih
vijeća i učiteljskog vijeća
Prikupljanje i popunjavanje podataka za potrebe nadležnih
tijela
Pomoć djeci u prilagodbi na novu sredinu
Unos podataka u e-matice-statistika
Analiza godišnjih i mjesečnih planova i programa učitelja
Pomoć u planiranju i programiranju rada s roditeljima
Savjetodavni razgovori s roditeljima učenika
Savjetodavni razgovori s učenicima
Savjetodavni razgovori s učiteljima
Sudjelovanje u radu Vijeća učenika
Sudjelovanje i pomoć učiteljima u realizaciji programa
izvannastavnih aktivnosti
Praćenje i analiza izostanka učenika
Pedagoška obrada učenika na opservaciji (praćenje u razredu,
individualni razgovori)
Izrada pedagoškog nalaza i mišljenja za djecu s posebnim
potrebama
Identifikacija nadarene djece
Praćenje usvajanja početnog čitanja i pisana učenika 1. razreda
Briga za mentalno zdravlje učenika
Osobno stručno usavršavanje
Prijedlog za nabavu stručne literature
24
Broj sati
80
80
XI
XII.
I.
II.
Savjetodavni razgovori s roditeljima učenika
Savjetodavni razgovori s učenicima
Savjetodavni razgovori s učiteljima
Praćenje kvalitete izvođenja nastavnog procesa (pripravnici)
Praćenje i sudjelovanje u stručnom usavršavanju učitelja
Praćenje stručne literature
Rad s odgojno zapuštenom djecom
Praćenje rada grupa dodatnih oblika rada
Konzultacije s ravnateljicom i ostalim članovima SRS
Rad s razrednicima – pomoć i podrška u radu s učenicima,
roditeljima i članovima razrednih vijeća
Organizacija zdravstvenog praćenja učenika
Pomoć učenicima u ostvarivanju prava
Pedagoška intervencija u odjelu (po potrebi)
Savjetodavni razgovori s roditeljima učenika
Savjetodavni razgovori s učenicima na satovima razrednika
Savjetodavni razgovori s učeniteljima
Praćenje i sudjelovanje u stručnom usavršavanju učitelja
Praćenje i podrška učenika koji imaju teškoće u učenju
Praćenje u ocjenjivanja učenika
Priprema i sudjelovanje u radu stručnih aktiva, razrednih
vijeća i učiteljskog vijeća
Sudjelovanje u kulturnoj djelatnosti škole
Sudjelovanje u radu Vijeća učenika
Praćenje ostvarenosti razvojnog plana škole
Savjetodavni razgovori s roditeljima učenika
Savjetodavni razgovori s učenicima
Savjetodavni razgovori s učiteljima
Pregled školske dokumentacije
Mjesečno planiranje rada
Priprema i sudjelovanje u radu učiteljskog vijeća
Analiza odgojno-obrazovnih rezultata na kraju nastavne
godine
Praćenje i podrška učenika koji imaju teškoće u učenju
Održavanje predavanja za učitelje (vođenje pedagoške
dokumentacije)
Osobno stručno usavršavanje
Prijedlog za nabavu multimedijskih izvora znanja
Pedagoška intervencija u odjelu (po potrebi)
Savjetodavni razgovori s roditeljima učenika
Savjetodavni razgovori s učenicima
Savjetodavni razgovori s učiteljima
Mjesečno planiranje rada
Sudjelovanje u radu stručnih timova-projekti
Priprema i sudjelovanje u radu učiteljskog vijeća
Praćenje i podrška učenika koji imaju teškoće u učenju
Ostali poslovi
Sudjelovanje u radu Vijeća učenika
Pedagoška intervencija u odjelu (po potrebi)
Briga za mentalno zdravlje učenika
Održavanje radionica za učitelje pripravnike
25
80
80
80
80
III.
IV.
V.
VI.
Savjetodavni razgovori s roditeljima učenika
Savjetodavni razgovori s učenicima
Savjetodavni razgovori s učiteljima
Praćenje i sudjelovanje u stručnom usavršavanju učitelja
Praćenje u ocjenjivanja učenika
Sudjelovanje u radu na satovima razrednika
Sudjelovanje u radu stručnih timova-projekti
Pregled školske dokumentacije
Praćenje i podrška učenika koji imaju teškoće u učenju
Praćenje stručne literature
Savjetodavni razgovori s roditeljima učenika
Savjetodavni razgovori s učenicima
Savjetodavni razgovori s učiteljima
Predupis djece polaznika za novu školsku godinu
Suradnja sa stručnom službom Zavoda za zapošljavanje
Predavanja učenicima 8. razreda na temu izbora zanimanja
(6 predavanja)
Radionice i predavanja za roditelje na temu „Odgoj bez
batina“
Sudjelovanje u radu Vijeća učenika
Pedagoška intervencija u odjelu (po potrebi)
Savjetodavni razgovori s roditeljima učenika
Savjetodavni razgovori s učenicima
Savjetodavni razgovori s učiteljima
Praćenje u ocjenjivanja učenika
Ispitivanje zrelosti djeteta za polazak u školu
Radionice i predavanja za roditelje na temu „Odgoj bez
batina“
Održavanje radionica za učitelje pripravnike
Osobno stručno usavršavanje
Sudjelovanje u kulturnoj djelatnosti škole
Savjetodavni razgovori s roditeljima učenika
Savjetodavni razgovori s učenicima
Savjetodavni razgovori s učiteljima
Pregled školske dokumentacije
Formiranje odjela učenika 1. razreda
Formiranje komisija za popravne ispite
Upoznavanje učenika s izbornim programima
Analiza odgojno-obrazovnih rezultata na kraju nastavne
godine
Priprema i sudjelovanje u radu stručnih aktiva, razrednih
vijeća i učiteljskog vijeća
Samovrjednovanje rada škole
26
80
80
80
80
VII.
VIII.
Savjetodavni razgovori s roditeljima učenika
Savjetodavni razgovori s učiteljima
Formiranje odjela učenika 5. razreda
Priprema i sudjelovanje u radu učiteljskog vijeća
Sudjelovanje u izradi izvještaja godišnjeg plana i programa
rada škole
Sudjelovanje u izradi izvještaja godišnjeg plana i programa
rada pedagoga
Samovrjednovanje rada škole
Priprema i sudjelovanje u radu stručnih aktiva, razrednih
vijeća i učiteljskog vijeća
Analiza odgojno-obrazovnih rezultata na kraju nastavne
godine
Savjetodavni razgovori s roditeljima učenika
Savjetodavni razgovori s učenicima
Savjetodavni razgovori s učiteljima
Mjesečno planiranje rada
Raspoređivanje učenika koji ponavljaju razred po razrednim
odjelima
Prihvat i raspoređivanje učenika koji su promijenili školu
Sudjelovanje u radu Vijeća učenika
Sudjelovanje u izradi Razvojnog plana škole
Pripremanje i prikupljanje materijala za izradu GPRŠ
Pripremanje i prikupljanje materijala za izradu Školskog
kurikuluma
40
40
Ukupan broj radnih sati tijekom školske godine iznosi 930 sati.
5.3. Plan rada Stručnog suradnika psihologa
Redni
broj
1.
POSLOVI I ZADACI
VRIJEME
REALIZACIJE
Planiranje i programiranje rada
1.1.
Izrada Godišnjeg plana i programa rada stručnog
suradnika psihologa
rujan
1.2.
Izrada mjesečnog plana rada stručnog suradnika
psihologa
redovito tijekom šk.
godine
1.3.
1.3.1.
1.3.2.
1.3.3.
Sudjelovanje u izradi:
• godišnjeg plana i programa rada škole
• školskog kurikuluma
• godišnjeg plana i programa rada stručno-razvojne
službe
• školskog preventivnog programa
• plana i programa profesionalnog informiranja
1.3.3.
1.3.4.
27
rujan
rujan
1.3.5.
•
programa rada za učenike s posebnim potrebama
1.3.6.
•
planova i programa za provođenje pedagoške
opservacije
2.
Poslovi neposrednog sudjelovanja u odgojnoobrazovnom procesu
2.1.
2.1.1.
2.1.2.
Upis učenika u 1. razred
Planiranje i organizacija upisa u prvi razred
Rad u Stručnom povjerenstvu za utvrđivanje
psihofizičkog stanja djeteta radi upisa u prvi razred
Suradnja SRS-a Škole i predškolske ustanove –
prikupljanje podataka o djeci (prijenos informacija)
Testiranje djece,ispravljanje testova i analiza rezultata
Pružanje povratne informacije roditeljima
Utvrđivanje indikacija na teškoće i izrada mišljenja o
djeci s indikacijama
Upućivanje na dodatnu vanjsku obradu prema potrebi
Savjetovanje roditelja učenika s indikacijama na teškoće
2.1.3.
2.1.4.
2.1.5.
2.1.6.
2.1.7.
2.1.8.
2.2.
2.2.1.
2.2.2.
2.2.3.
2.2.4.
2.2.5.
2.3.
2.3.1.
2.3.2.
2.3.3.
2.3.4.
2.3.5.
2.3.6.
2.3.7.
2.3.8.
2.3.9.
2.3.10.
2.3.11.
2.3.12.
2.3.13.
Praćenje i izvođenje odgojno-obrazovnog rada
Sudjelovanje u radu stručnih tijela škole
Praćenje uspjeha i napredovanja učenika
Individualno i grupno osposobljavanje učenika za
samostalno učenje i rad (Projekt učenje učenja)
Edukativna pedagoško- psihološka predavanja i radionice
za učenike
Edukativna predavanja i radionice za roditelje
Rad s učenicima sa posebnim potrebama
Identifikacija učenika sa posebnim potrebama
Rad s odgojno zapuštenim učenicima
Rad s novopridošlim učenicima i njihovim roditeljima
Rad s učenicima koji doživljavaju školski neuspjeh
Praćenje i skrb za djecu teških obiteljskih prilika
Rad u Stručnom povjerenstvu za utvrđivanje
psihofizičkog stanja djeteta
Sudjelovanje u izradi i realizaciji plana i programa
utvrđivanja psihofizičkog stanja djeteta radi predlaganja
primjerenog programa školovanja i primjerenih oblika
pomoći djeci s teškoćama
Prikupljanje i obrada podataka dobivenih od razrednika,
učitelja, roditelja i vanjskih suradnika
Hospitiranje na nastavi u svrhu opažanja učenika
Primjena psihologijskih mjernih instrumenata
Analiza rezultata
Izrada psihologijskog nalaza i mišljenja
Sudjelovanje u izradi nalaza i sinteze mišljenja Stručnog
povjerenstva za utvrđivanje psihofizičkog stanja djeteta
28
rujan i redovito
tijekom
šk. godine
rujan i po potrebi
tijekom šk. godine
ožujak, travanj
svibanj
tijekom godine
tijekom godine
tijekom godine
tijekom godine
tijekom godine
2.3.14.
2.3.15.
2.3.16.
2.3.17.
2.3.18.
rujan, listopad
Sudjelovanje u izradi individualiziranog odgojnoobrazovnog
tijekom godine
programa prilagođenog konkretnom učeniku
Sudjelovanje u tretmanu učenika s posebnim potrebama
Edukacija učitelja za uočavanje i prepoznavanje učenika s
posebnim potrebama
Pomoć učiteljima pri odabiru metoda, oblika i sadržaja
rada za učenike s posebnim obrazovnim potrebama
Suradnja s vanjskim organizacijama relevantnima u
dijagnostici i tretmanu (Poliklinika za osobe s smetnjama
u razvoju, CZSS itd.)
2.5.
2.5.1.
2.5.2.
2.5.3.
Savjetodavni rad
Grupni i individualni savjetodavni rad s učenicima
Grupni i individualni savjetodavni rad s roditeljima
Grupni i individualni savjetodavni rad s nastavnicima
2.6.
2.6.1.
2.6.2.
2.6.3.
Profesionalno informiranje i orijentacija učenika
Izrada plana i programa za profesionalnu orijentaciju
Informativna predavanja i radionice za učenike
Primjena i analiza ankete o upisima u srednju školu za
učenike 8. razreda
Savjetovanje učenika koji su se izjasnili kao neodlučni u
izboru zanimanja
Testiranje i retestiranje učenika s posebnim obrazovnim
potrebama u 8. razredu
Suradnja sa školskom liječnicom
Upućivanje učenika u službu za Profesionalnu
orijentaciju pri Zavodu za zapošljavanje
Suradnja sa stručnim timom za PO pri Zavodu za
zapošljavanje
Individualni savjetodavni rad s roditeljima i učenicima
prema potrebi
Roditeljski sastanak
Uređivanje informativnog panoa o upisima u srednje
škole
Organiziranje predstavljanja pojedinih srednjih škola
2.6.4.
2.6.5.
2.6.6.
2.6.7.
2.6.8.
2.6.9.
2.6.10.
2.6.11.
2.6.12
2.7.
2.7.1.
2.7.2.
2.7.3.
2.7.4.
2.7.5.
2.7.6.
2.7.7.
2.7.8.
Zdravstvena i socijalna zaštita učenika
Suradnja sa Zavodom za javno zdravstvo s ciljem
zdravstvenog praćenja učenika
Rad na zdravstvenom odgoju učenika
Rad na poboljšavanju odnosa među učenicima
Pomoć razrednicima u ostvarivanju pozitivne razredne
klime
Analiza stanja i suradnja s razrednicima u rješavanju
odgojne problematike u razrednom odjeljenju
Grupni i individualni rad s učenicima s PUP-om
Upoznavanje i praćenje socijalnih prilika učenika
Suradnja s CZSS-om i drugim vanjskim ustanovama po
potrebi
29
tijekom godine
rujan
tijekom godine
prosinac
drugo obrazovno
razdoblje
listopad
tijekom godine
prosinac
siječanj, veljača
tijekom godine
travanj
tijekom godine
drugo obrazovno
razdoblje
tijekom godine
tijekom godine
2.8.
2.8.1.
2.8.2.
2.8.3.
2.9.
3.
3.1.
3.2.
3.3.
3.4.
3.5.
Suradnja sa članovima stručnog tima i ravnateljem
Sastanci stručne službe, dogovori i konzultacije u vezi s
aktualnim problemima (pedagog i psiholog)
Suradnja s ravnateljem s ciljem pružanja pomoći djeci
Rad u Stručnom povjerenstvu za utvrđivanje
psihofizičkog stanja djeteta (pedagog, psiholog,
defektolog i školska liječnica)
Suradnja s vanjskim institucijama i lokalnom
zajednicom
Povezanost i suradnja s vanjskim institucijama
kroz usmene i pismene kontakte
(Ured za prosvjetu, AZOO, MZOŠ, CZSS, Dom zdravlja,
HZZ, srednje škole, predškolska ustanova itd.)
Analiza rezultata odgojno-obrazovnog procesa
Analiza uspjeha učenika na kraju obrazovnih razdoblja
Sudjelovanje u evaluaciji nastave i odgojnog procesa
Vrednovanje ostvarenih rezultata i prijedlozi mjera za
unapređenje
Izrada izvješća o radu psihologa na kraju školske godine
Sudjelovanje u izradi godišnjeg izvješća o radu stručnorazvojne službe i godišnjeg izvješća o radu Škole
4.
Stručno usavršavanje
4.1.
4.1.1.
Osobno stručno usavršavanje
4.1.2.
4.1.3.
4.1.4.
4.2.
4.2.1.
4.2.2.
4.2.3.
4.2.4.
4.2.5.
4.2.6.
• Sudjelovanje na stručnim vijećima, seminarima i
konferencijama u organizaciji i/ili s preporukom
AZOO,MZOŠ, DPH, HPK itd.
• Stručno-konzultativni rad sa stručnjacima izvan
Škole
• Praćenje novije psihološke stručne literature
• Izučavanje primjene psihodijagnostičkih sredstava
Stručno usavršavanje učitelja
• Permanentno obrazovanje učitelja i drugih
djelatnika iz djelokruga rada psihologa
• Priprema i održavanje stručnih predavanja i
radionica za UV
• Pomoć razrednicima u odabiru tema i provedbi
radionica na Satu razrednika
• Priprema materijala za Satove razrednika
• Pomoć razrednicima u pripremi tema za
roditeljske sastanke
• Pomoć učiteljima u nabavljanju stručne literature
30
tijekom godine
tijekom godine
krajem obrazovnih
razdoblja
prema utvrđenim
terminima
tijekom godine
tijekom godine
5.
Bibliotečno-informacijska i dokumentacijska
djelatnost
5.1.
5.1.1.
Bibliotečno-informacijska djelatnost
Pribavljanje stručne literature iz područja primijenjene
psihologije za školsku knjižnicu
Poticanje učenika, učitelja i roditelja na korištenje stručne
literature i drugih multimedijskih izvora
5.1.2.
5.2.
5.2.1
5.2.2.
5.2.3.
6.
6.1
6.2
Dokumentacijska djelatnost
Priprema i uobličavanje formulara za vođenje
dokumentacije
Vođenje dokumentacije o vlastitom radu:
-dnevnik rada
-psihologijski dosjei učenika uključenih u tretman
-ostali potrebni oblici vođenja dokumentacije (zapisnici
razgovora itd.)
Pisanje psihologijskog nalaza i mišljenja nakon
provedene psihologijske obrade
Ostali poslovi i zadaci
Kulturna i javna djelatnost
Ostali poslovi po potrebi ili procjeni ravnatelja
tijekom godine
rujan
tijekom godine
tijekom godine
5.4. Plan rada stručnog suradnika knjižničara
Nezaobilazna je uloga školske knjižnice u promicanju prava djeteta koja proizlaze iz
temeljnog prava svakog čovjeka da se optimalno razvije na osnovu svojih sposobnosti i
intelektualno-emocionalnih potencijala. Takav učenik moći ce doseći optimalni i željeni
stupanj obrazovanja, doprinijeti svojoj socijalnoj sredini, aktivno se uključiti u cijelo društvo,
znati se oduprijeti životnim nedaćama te biti sposoban prihvatiti raznovrsnost kultura i stilove
življenja i sa znatiželjom uvijek usvajati nova znanja potrebna za prilagođivanje svim
životnim situacijama.
Osnovna je zadaća suvremene škole zajedno sa školskom knjižnicom poticati potrebu za
pisanim izvorima i ostalim vrstama knjižnične građe, razvijati čitalačke vještine i navike te
osnove informacijske pismenosti i informacijske vještine koje su preduvjet za učinkovito
pretraživanje informacija. Isticanjem osnovne zadaće školske knjižnice učenik postaje aktivan
sudionik nove hrvatske škole.
Navedeni čimbenici omogučit će učenicima da postanu svjesni svojih informacijskih i
čitalačkih potreba koje će im pomoći u aktivnom uključivanju u društvo znanja.
Opći ciljevi programa:
o učenici se privikavaju na knjižnični prostor i ozračje knjižnične okoline
o zauzimaju pozitivan stav prema knjizi, knjižnici i njezinoj sveukupnoj gradi
o razvijaju različite sposobnosti (komunikacijske, informacijske, istraživačke…)
o uporabom izvora znanja i informacija u školskoj knjižnici učenici spoznaju probleme i uče
31
se učinkovitim strategijama za njihovo rješavanje
o posebna se pozornost posvećuje odgoju aktivnog čitatelja, motivaciji za izvanškolsko
čitanje i estetskom doživljavanju te slobodnom pristupu informacijama
Posebni ciljevi programa:
o učenici upoznaju sve izvore informacija te nauče koristiti usluge školske i drugih knjižnica
o učenike se upućuje na knjige kao stalni izvor raznovrsnih znanja (informativnih,
umjetničkih, tehničkih, zabavnih), prikazanih vizualnim, auditivnim i audiovizualnim
sredstvima (tekst, slika, crtež, mapa, tonski i videozapis)
o učenici upoznaju primarne i sekundarne izvore informacija za potrebe cjeloživotnog učenja
o učenici usvajaju pojmove citat, citiranje, referenca, bilješka i sažetak za potrebe
problemsko-istraživačkog i projektnog rada
o učenici prepoznaju bibliografske podatke o knjižnoj građi.
Područje rada: 1. – 4. Razred
Od 1. do 4. razreda osnovne škole razvijaju se vještine pisanja i čitanja. Prioritet aktivnostima
u radu s učenicima u i sa školskom knjižnicom daje se poticanju čitanja kao jezičnoj
djelatnosti i temelju obrazovanja. Razvijanjem čitalacke pismenosti potiče se govorno i pisano
izražavanje učenika, daju im se nova znanja, obogaćuje se rječnik, pomaže im se u izgradnji
sustava vrijednosti i usvajanju etičkih normi, što su preduvjeti za uspješno učenje svih
predmeta.
1. razred
Tema: Knjižnica – mjesto poticanja čitalačke i informacijske pismenosti
Obrazovna postignuća: upoznati knjižnični prostor i školskoga knjižničara, izvore znanja i
čemu oni služe; naučiti posuđivati, čuvati i vraćati knjige na vrijeme; razvijati sposobnost
promatranja, zapažanja i slobodnog iznošenja vlastitog mišljenja; razlikovati knjižnicu od
knjižare
2. razred
1. Tema : Dječji časopisi
Obrazovna postignuća : prepoznati i imenovati dječje časopise; razlikovati dječji tisak od
dnevnog tiska i časopisa; prepoznati rubriku i odrediti poučava li nas ili zabavlja; razlikovati
časopise prema vremenu izlaženja; čitati dječje časopise
2. Tema : Jednostavni književni oblici
Obrazovna postignuća: ponoviti naučena znanja o knjižnici iz prvog razreda te naučiti
samostalno se orijentirati u knjižnici i pronaći željenu knjigu; naučiti kako je knjiga
opremljena (hrbat, korice, knjižni blok); osnovna komunikacija s književno- umjetnickim
tekstovima na razini prepoznavanja; doživjeti knjigu kao motivacijsko sredstvo za različite
aktivnosti pričanjem priča i bajki u knjižnici; naučiti aktivno slušati; usvojiti nove riječi te
tako bogatiti rječnik
32
3. razred
1. Tema: Put od autora do citatelja
Obrazovna postignuća: imenovati osobe koje su važne za nastanak knjige; prepoznati dijelove
knjige ( naslovna stranica, sadržaj, bilješka o piscu, izdanje, nakladnik); znati pronaći podatke
u knjizi; samostalno čitati književno -umjetničke tekstove
2. Tema: Mjesna (gradska/narodna) knjižnica
Obrazovna postignuća: posjetom knjižnici izvan škole razlikovati odjele mjesne knjižnice;
poznavati aktivnosti knjižnice s ciljem poticanja čitanja i uporabe knjižnice u učenju i
kreativnom korištenju slobodnog vremena
4. razred
1. Tema: Referentna zbirka - priručnici
Obrazovna postignuća: poznavati referentnu zbirku i načine njezine uporabe u svrhu
proširivanja znanja; prepoznati referentnu zbirku na različitim medijima; znati pronaći,
izabrati te primijeniti informaciju
2. Tema: Književno-komunikacijsko-informacijska kultura
Obrazovna postignuća: razlikovati književni tekst od znanstveno-popularnog i stručnog;
osjećati ljepotu književne rijeci i spoznati njezinu vrijednost u životu čovjeka; služiti se
znanstveno-popularnim tekstom
Područje rada: 5. – 8. razred
Već od 4. razreda školska knjižnica uvodi učenike u svijet informacija poučavajući ih
samostalnoj uporabi izvora informacija i znanja. U procesu poučavanja važno je razvijati
sposobnosti procjene vrijednosti kvalitete svake informacije. U središtu pozornosti su, dakle,
informacija i njeno vrjednovanje u svrhu razvijanja osobne odgovornosti pri stjecanju vještina
potrebnih za cjeloživotno ucenje.
5 . razred
1. Tema : Časopisi – izvori novih informacija
Ključni pojmovi : znanost, struka, sažetak
Obrazovna postignuća: uočiti podrucja ljudskoga znanja; prepoznati i imenovati znanosti,
zapaziti njihovo grananje; čitati tekst iz časopisa s razumijevanjem i znati ga prepričati
2. Tema: Organizacija i poslovanje školske knjižnice
Ključni pojmovi: signatura, autorski i naslovni katalog
Obrazovna postignuća: učenik zna pronaći knjigu na polici uz pomoć signature; zna objasniti
kataložni opis i pronaći knjigu u knjižnici uz pomoć knjižnicnoga kataloga; za svoj upit zna se
obratiti i gradskoj/narodnoj knjižnici
33
6. razred
1. Tema: Samostalno pronalaženje informacija
Ključni pojmovi: uvod u UDK , popularno-znanstvena i strucna literatura
Obrazovna postignuća: razumjeti sustav Univerzalne decimalne klasifikacije kojom
se klasificiraju znanstveno-popularna i strucna djela i prema njoj znati pronaci knjigu u bilo
kojoj knjižnici; služiti se katalozima i bibliografijama pri pronalaženju informacija za potrebe
problemsko-istraživacke i projektne nastave
2. Tema: Predmetnica – put do informacije
Ključni pojmovi: katalog, predmetnica, zbirke u knjižnici
Obrazovna postignuća: samostalno rabiti predmetnicu, izabrati tehnike rada, nacine
pretraživanja i izvore informacija za rješavanje problemsko-istraživačkih zadaća
7. razred
1. Tema : Časopisi na različitim medijima
Ključni pojmovi : tiskani i elektronički časopis, autorstvo, citat
Obrazovna postignuća: izabrati i uporabiti podatke iz razlicitih časopisa pri oblikovanju
informacija; znati citirati, pronaći citat i uporabiti ga; usvojiti citiranje literature pri izradi
referata ili zadaća istraživackog tipa; razumjeti važnost i svrhu pravilnog citiranja literature u
tijeku pisanja samostalnog rada; usvojiti pojam autorstva (poštivati intelektualno vlasništvo u
uporabi i kreiranju informacija)
2. Tema: On-line katalozi
Ključni pojmovi: e-katalog ili on-line katalog
Obrazovna postignuća: pretraživati fondove knjižnica putem e-kataloga; znati pronaći
odgovor na pitanje ima li odredena knjižnica neku jedinicu knjižnične grade, koliko ih ima i
koji im je trenutačni status; samostalno uočiti koje knjige nekog autora ima knjižnica;
pretraživati pomoću UDK oznake i pomoću predmetnice; prepoznati školsku knjižnicu kao
dio globalne informacijske mreže te vrijednost kvalitetne informacije u svakodnevnom životu.
8. razred
1. Tema: Sustav i uloga pojedinih vrsta knjižnica
Ključni pojmovi: Nacionalna i sveučilišna knjižnica, narodna, specijalna i školska knjižnica;
on-line katalog i on-line informacija
Obrazovna postignuća: razumjeti sustav i poslovanje pojedinih vrsta knjižnica u RH i u
svijetu; znati samostalno pretraživati fondove knjižnica e-katalogom radi pronalaženja
jedinica knjižne grade ili izvora informacija za samostalnu izradu učeničkog rada
2. Tema: Uporaba stečenih znanja
Ključni pojmovi: znanje, informacija, cjeloživotno učenje
Obrazovna postignuća: usustaviti stečeno znanje u medupredmetnom povezivanju knjižnično34
informacijskih znanja s drugim predmetima; čitati s razumijevanjem i prepričavati vlastitim
riječima; raditi bilješke i pisati
5.5. Plan rada tajništva
__________________________________________________________________
Red. br.
Sadržaj poslova
Vrijeme izvršenja
Napomena
1.
2.
3.
4.
I. NORMATIVNI POSLOVI
Praćenje pravnih propisa
Izrada normativnih akata
Izrada ugovora, rješenja i odluka
Izdavanje duplikata svjedodžbi
i svjedodžbi prevodnica
Tijekom godine
II. KADROVSKI POSLOVI I
OSTALI POSLOVI
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
Raspisivanje oglasa i natječaja
Prikupljanje molbi i odgovori na iste
Evidentiranje primljenih radnika
Prijave i odjave kod MIO i HZZO
Izrada rješenja za god. odmore
Vođenje matične knjige radnika
Vođenje dosijea radnika
Popunjavanje statističkih podataka
Izrada uvjerenja o upisu učenika
Obračun bolovanja
Prisustvovanje seminarima
Tijekom cijele godine
III. OPĆI POSLOVI
Suradnja na izradi god. plana i
programa rada škole
Suradnja na izradi financijskog plana
škole
Vođenje arhiva škole
Nabavka sredstava i sitnog inventara
Rad s strankama
Osiguranje imovine
Tijekom cijele godine
IV. ADMINISTRATIVNI POSLOVI
1.
2.
3.
4.
Primanje i razvrstavanje pošte
Izrada dopisa
Izdavanje uvjerenja i potvrda
Otpremanje pošte
V. ISPLATA I OBRAČUN PLAĆA
1.
Izrada isplatnih lista i obračun plaća
35
Tijekom godine
2.
Obračun plaća, bolovanja, putnih naknada
3.
4.
5.
Vođenje blagajničkog dnevnika
Izdavanje računa
Vođenje evidencije kredita
i potrošnog materijala
Tijekom godine
VI. ODMORI
1.
2.
Dnevni i godišnji odmor
Državni praznici
Tijekom godine
VII. POSLOVI KNJIGOVODSTVA
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
Otvaranje poslovnih knjiga
na osnovi podataka u Bilanci stanja
Kontrola računa za knjiženje
Kontiranje računa i dokumenata
Sastavljanje Temeljnica za
kontirane račune i dokumente
Pregledavanje Izvoda sa ZAP-a
Sastavljanje temeljnica za kontirane
izvode
Knjiženje sastavljenih temeljnica
Odlaganje proknjiženih dokumenata
Obračun revalorizacije osnovnih sredstava
Sastavljanje izvještaja za
tromjesečna razdoblja
Izrada polugodišnjeg obračuna
Izrada Završnog računa i
predavanje određenim službama
Zaključivanje poslovnih knjiga
Tijekom godine
Napomena:
Od l. rujna 1993. godine poslove knjigovodstva i računovodstva obavlja tajnica škole.
36
5.6. Plan rada školskog liječnika
U suradnji s domom zdravlja u Imotskom i liječnicima tima školske medicine.
Plan rada dr.medicine Katice Vučemilović – specijalista školske medicine.
MJESEC
PLAN RADA TIMA ŠKOLSKE MEDICINE
9.
Cijepljenje učenika šestih razreda protiv hepatitisa B-I doza
mjesec
10.
Sistematski pregled učenika osmih razreda
mjesec
Cijepljenje protiv difterije, tetanusa o dječje paralize
Cijepljenje učenika šestih razreda protiv hepatitisa B-II doza
11.
Cijepljenje učenika prvih razreda protiv difterije, tetanusa i dječje paralize
mjesec
Test na TBC za učenike sedmih razreda i cijepljenje nereaklora
12.
mjesec
Zdravstveni odgoj i nadoknade cijepljenja
1.
Sistematski pregled učenika petih razreda- predavanje o pubertetskim
mjesec
promjenama
2.
Pregled oštrine vida i vida na boje učenicima trećih razreda
mjesec
Cijepljenje učenika I. razreda – difterija, tetanus i dječja paraliza
Cijepljenje učenika šestih razreda protiv hepatitisa B-III doza
3.
Predavanje učenicima nižih razreda na temu zdrave prehrane
mjesec
4.
Pregled psihofizičkih sposobnosti djece za upis u prvi razred osnovne škole
mjesec
Pregled psihofizičkih sposobnosti djece za upis u prvi razred osnovne škole
5.
Pregled psihofizičkih sposobnosti djece za upis u prvi razred osnovne škole
mjesec
Nositelji: Dr. Katica Vučemilović – spec. školske medicine
VMS -
37
6. PLAN RADA ŠKOLSKOG ODBORA I STRUČNIH TIJELA
6.1. Plan rada školskog odbora
____________________________________________________________________
Mjesec
Sadržaj rada
Datum ostvarivanja
Izvršitelj
približno
Napomena
IX
Tijekom
školske
godine
Tijekom
školske
godine
Tijekom
školske
godine
Kraj
školske
godine
Donošenje Godišnjeg
Svi članovi
plana i programa rada
IX.
školskog
škole za šk.god. 2013/2014.
mjesec
odbora
i školskog kurikuluma______________________________________
Donošenje Odluke o
Svi članovi
raspisivanju natječaja i
Po potrebi
školskog
primanju djelatnika
odbora
u radni odnos
Rasprava o žalbama
učenika i roditelja
Po potrebi
Svi članovi
učenika, te djelatnika
školskog
škole
odbora
Razmatranje predstavki
Svi članovi
i prijedloga građana
školskog
o pitanjima od interesa
Po potrebi
odbora
za rad škole
Odluka o izvješću
Ravnatelj
ravnatelja o radu škole
Svi članovi
i podnošenje tog izvješća
Školskog
Ministarstvu prosvjete i športa
odbora
6.2. Plan rada učiteljskog vijeća
Mjesec
IX
IX
XI
Sadržaj rada
Datum ostvarivanja
Izvršitelj
približno
Napomena
Organizacijska problematika
rada. Razvojni plan,
Određivanje rasporeda
rada u nastavi: podjela
odjeljenja, predmeta i
početak IX.
razredništva
mjeseca
ravnatelj
Rasterećenje učenika
Rasprava o prijedlogu
Plana i programa rada
Kraj IX.
za školsku 2013./2014.
mjeseca
Svi članovi
Ocjenjivanje učenika
Kraj I.
mjeseca Pedagog,psiholog,svi članovi
38
I
II
Analiza uspjeha na kraju
prvog polugodišta
Bolesti ovisnosti
IV
Odgojna situacija u školi
VI
Analiza uspjeha na kraju
šk.godine i prijedlog
poslova za 2014./2015.
Sredina II.
ravnatelj
mjeseca
Pedagog
Kraj II
mjeseca
Liječnik
Početak IV.mj. ravnatelj
Pedagog
Kraj VI.mj.
ravnatelj
Pedagog
6.3. Plan rada razrednog vijeća
Mjesec
Sadržaj rada
Datum ostvarivanja
Izvršitelj
približno
Napomena
XII.
Analiza uspjeha u učenju i
vladanju na kraju I.
polugodišta
12.mj.2013.
razrednici
VI.
Utvrđivanje uspjeha u
učenju i vladanju na
kraju nastavne godine
06.mj.2014.
razrednici
VI. i VIII.
Utvrđivanje uspjeha u
učenju i vladanju poslije
06.mj.2014.
popravnih ispita
i 08.mj.2014.
razrednici
Na kraju svakog mjeseca razredna vijeća raspravljat će o mjesečnom planiranju za
svaki idući mjesec.
Napomena:
Navedeni plan prvenstveno se odnosi na RV od V-VIII. razreda, no kao
kolegijalni koordinativni stručni organ u školi će raditi RV od I-IV
razreda. Ono će održati tri sjednice sa sličnom tematikom.
6.4. Plan rada Vijeća roditelja
Mjesec
Sadržaj rada
IX.
Rasprava o prijedlogu
Plana rada škole za šk.
godinu 2013./2014.
Ponašanje učenika u
školi i izvan nje
Pomoć u rješavanju
socijalnih problema
Suradnja škole i
zajednice u kulturnoj
i javnoj djelatnosti
I.
III.
IV.
Datum ostvarivanja
približno
Kraj IX. mjeseca
Sredina I.mj.
Sredina
III. mjeseca
Sredina
IV. mjeseca
39
Izvršitelj
Napomena
Svi članovi
Ravnatelj i
svi članovi
Svi članovi
Svi članovi
6.5. Plan rada Vijeća učenika
Mjesec
Sadržaj rada
IX.
X.
Formiranje vijeća
Izbor delegata za
Žup. Vijeće
Obilježavanje dana
Škole
Sveti Nikola
Nazočnost sjednicama
Analiza uspjeha
Valentinovo
Dan žena
Uskrsni praznici
Praznik rada
Kraj šk. god.
XI.
XII
I.
II.
III.
IV.
V.
VI.
Datum ostvarivanja
približno
23.9.
10.10.
5.11.
6.12
20.12.
21.1.
sredina mj.
8.3.
početak mj.
1.5.
Oko 14.6.
Izvršitelj
Napomena
Delegati
Vijeće
Većina
učenika
Predstavnici
Svi učenici
Svi uč.
Učenici
Svi uč.
svi
Svi
Obilježiti će se svi važniji događaji vezani uz školu,mjesto i državu.
7. PLAN STRUČNOG USAVRŠAVANJA
7.1. Stručno usavršavanje u školi
7.1.1. Stručna vijeća
Formirana su tri aktiva:
-
Aktiv nastavnika razredne nastave ( 3 člana)
Aktiv nastavnika jezično-umjetničkog društvenog i tjelesno zdravstvenog područja
( 9 članova)
- Aktiv nastavnika prirodoslovno-matematičkog područja ( 5 članova).
Na prvom sastanku ( održat će se do kraja rujna ) izabrat će se voditelj aktiva te utvrditi
zadaci i programski sadržaji zajednički za čitavo područje. Posebni sadržaji bit će utvrđeni
individualnim programima.
Plan i program rada stručnog aktiva razredne nastave
Mjesec
Sadržaj rada
IX.
Plan programa rada
stručnog aktiva
2013/2014.
9.mj.2013.
Kreativni razrednik
radionica
2.mj2014.
Dogovor o udžbenicima za
sljedeću šk. godinu
5. mj.2014.
II.
V.
Datum ostvarivanja
približno
Plan i program rada stručnog aktiva jezično-umjetničkog
društvenog i tjelesno-zdravstvenog područja
(Voditelj aktiva: Boris Šitum)
40
(Voditelj aktiva:Ruža Raos)
Izvršitelj
Napomena
Svi članovi
Svi članovi
Svi članovi
Mjesec
Sadržaj rada
IX
Plan i program rada
stručnog aktiva za
2013./2014.
Računski programi u
nastavi materinskog i
stranog jezika
Propadanje starina u
našim selima i kako ih
sačuvati
Utjecaj narodne pjesme
na glazbeno stvaralaštvo
II
III
V
Datum ostvarivanja
približno
9.mj.2013.
Izvršitelj
Napomena
Svi članovi
12.2.2014..
Petar Ujević
Boris
Šitum
Petar Ujević
Renata
Kolovrat
11. 3. 2014.
13.5. 2013.
Plan i programa rada stručnog aktiva
prirodoslovno-matematičkog područja (Voditelj aktiva: Hrvoje Ćatipović)
Mjesec
Sadržaj rada
IX.
Plan programa
rada stručnog aktiva
Kriteriji ocjenjivanja
X.
Datum ostvarivanja
približno
Izvršitelj
Napomena
9.mj. 2013.
11.10.2013.
Svi članovi
Svi članovi
Hrvoje Ćatipović
15.11.2013. Svi članovi
XI.
Mogućnosti ostvarivanja
integriranih nastavnih sati iz
predmeta prirodoslovno-matematičkog
područja
__________________________________________________________________
II.
Moodle računalni programi u
službi inovacija u nastavi
12.5.2014.
Svi članovi
V.
Mali festival znanosti
27.5.2014.
Svi članovi
Svi odgojno-obrazovni radnici škole uključivat će se (obvezno) u sve oblike koje
bude organiziralo Ministarstvo znanosti, obrazovanja i sporta.
Evidencija o sudjelovanju vodit će se u dosjeu svakog učitelja.
41
8. Podaci o ostalim aktivnostima u funkciji odgojno-obrazovnog rada i poslovanja školske ustanove
8. 1. PLAN I PROGRAM KULTURNE I JAVNE DJELATNOSTI ŠKOLE
VREMENIK
SADRŽAJ
NOSITELJI
RUJAN
Prvi dan škole
2. rujna 2013.
Ravnatelj, školski pjevački zbor,
voditeljica pjevačkog zbora,
župnik
Dan europske kulturne baštine
23.rujna 2013.
učiteljica geografije, učenici
Svjetski dan čistih planina
26.rujna 2013.
učiteljica geografije, učenici
Europski dan jezika
26. rujna 2013.
učitelji hrvatskog, francuskog i
engleskog jezika, učenici 5.-8. r
Svjetski dan ljudskih naselja
1.listopada 2013.
-učiteljica geografije, učenici 5.8.r
Svjetski dan učitelja
5. listopada 2013.
učitelji, stručni suradnici,učenici
Dani zahvalnosti za plodove zemlje
Međunarodni dan bijelog štapa
15. listopada 2012.
učiteljice razredne nastave,
predmetni učitelji, učenici 1.-8.r,
Likovna grupa
razrednici, stručni suradnici,
učenici 1.-8.r
Milijun djece moli zajedno za
vjeroučiteljica, ravnatelj, učenici
LISTOPAD
42
jedinstvo i mir
18. listopada
1.-8.r
Mjesec hrvatske knjige
15. listopada – 15. studenog
knjižničarka, učitelji hrv. jezika,
učiteljice razredne nastave,
učenici 1.-8.r
učiteljica geografije, učitelj
povijesti, učenici
Dan Ujedinjenih naroda
24. listopada
Dan škole
5. studenog 2013.
voditelji INA,predmetni učitelji,
učenici 1.-8.r, stručni suradnici i
ravnatelj
Mjesec borbe protiv ovisnosti
15. studenog- 15. prosinca
stručni suradnici,školska
liječnica, razrednici, učitelji
prirode, biologije, vjeronauka i
likovne kulture, voditelji INA,
učenici
Međunarodni dan tolerancije
16. studenog 2013.
stručni suradnici, razrednici,
učenici
Dan sjećanja na Vukovar
18. studenog 2013.
učenici 1. do 8.r, učitelji, voditelji
INA
Svjetski dan borbe protiv AIDS-a
1.prosinca 2013.
učiteljica biologije, stručni
suradnici, učenici 8.r
Sv. Nikola
6. prosinca 2013.
Općina Lovreć, ravnatelj, učitelji,
učenici
Božić
voditelji INA, učenici 1.-8.r
STUDENI
PROSINAC
43
SIJEČANJ
Dan sjećanja na žrtve Holokausta
27. siječnja
-učitelj povijesti, stručni
suradnici, učenici 8.r
Dan sigurnosti na internetu
8. veljače 2014.
učitelj informatike, stručni
suradnici, učenici 4.-8.r
Svjetski dan bolesnika
11. veljače 2014.
vjeroučiteljica, stručni suradnici,
učenici
Dječji festival
Valentinovo
14. veljače 2014.
učiteljica glazbene kulture,
učenici
Tjedan psihologije
Dani hrvatskog jezika
Psihologinja, razrednici
učitelji hrv. jezika, knjižničarka,
učenici 5.-8r.
VELJAČA
Dani frankofonije
Učitelj francuskog jezika,učenici
5.-8.r (dodatna nastava)
OŽUJAK
TRAVANJ
Dan darovitih učenika
21. ožujka 2014.
voditelji dodatne nastave,
voditelji INA, stručni suradnici,
učenici 5.-8.r
Svjetski dan voda
22. ožujka
učiteljica geografije,
učenici
Međunarodni dan dječje knjige
2. travnja 2014.
knjižničarka, učenici 1.-8.r
Uskrs
učitelji, voditelji INA, učenici 1.8.r
44
Dan planeta Zemlje
22. travnja 2014.
Dan Sunca
1.svibnja 2014.
SVIBANJ
LIPANJ
učiteljica geografije, učenici
učiteljica geografije, učenici 5.8.r
Majčin dan
13. svibnja 2014.
učiteljice razredne nastave,
vjeroučiteljica, učenici 1.-4.r
Svjetski dan sporta
18.svibnja 2014.
učitelj TZK, učenici 5.-8.r,
Športska grupa
Priredba za prvu Sv. Pričest u župnoj
crkvi
župnik, vjeroučiteljica, razrednica
3.r, učenici 3.r
Završna priredba za kraj školske
godine
učitelji, učenici 1.-8r., stručni
suradnici, ravnatelj
Oproštaj od učenika osmog razreda
razrednica 8.r, učenici 8.r,
predmetni učitelji, ravnatelj,
stručni suradnici
45
8.2. Školski preventivni program
„PROGRAM PREVENCIJE OVISNOSTI“
1. CILJ
Osnovni cilj našeg školskog preventivnog programa je očuvanje i unapređivanje fizičkog i
mentalnog zdravlja učenika i prevencija negativnih oblika ponašanja.
Temeljni cilj se ostvaruje kroz podciljeve kojima je svrha:
• razvijanje pozitivne slike o sebi kod učenika
• učenje vještina donošenja odluka i rješavanja problema
• učenje o emocijama i njihovom izražavanju s naglaskom na negativne emocije
• formiranje ispravnog stava prema sredstvima ovisnosti i upoznavanje sa štetnim
posljedicama zlouporabe droga
• stjecanje vještina otpora negativnom utjecaju vršnjaka
• formiranje pozitivnog stava prema zdravim stilovima života
• promicanje ljubavi prema zavičaju
• očuvanje kulturne baštine i razvijanje ekološke svijesti i navika
Navedeni podciljevi će se realizirati kroz individualni i grupni rad s učenicima, roditeljima,
učiteljima te kroz suradnju s vanjskim institucijama
Preventivni program ostvaruje se u korelaciji s redovnim nastavnim programom,
izvannastavnim aktivnostima, projektima i drugim aktivnostima predviđenim Godišnjim
planom i programom Škole. Od ove školske godine dio ŠPP-a odrađivat će se u okviru
kurikuluma zdravstvenoga odgoja.
Ciljna skupina su svi učenici škole.
2. NOSITELJI:
Ravnatelj:
• potiče pozitivno i suradničko ozračje unutar škole
• omogućava provođenje ŠPP-a naglašavajući njegovu važnost i vodeći brigu o
zaduženjima učitelja i stručnih suradnika,
• surađuje s lokalnom zajednicom (sponzoriranje aktivnosti, nabava opreme itd.)
Stručni suradnici (pedagog, psiholog, knjižničar):
• sudjeluju u planiranju aktivnosti ŠPP-a na razini škole
• sudjeluju u planiranju i provođenju stručnog usavršavanja učitelja
• pružaju podršku razrednicima (pomoć u odabiru i pripremi tema za učenike/roditelje,
upućivanje u nove metode rada, stručnu literaturu i sl. )
• koordiniraju aktivnosti
• održavaju pripremljene teme prema svom godišnjem planu i programu rada
• pružaju savjetodavnu pomoć učiteljima, učenicima i roditeljima osobito pri realizaciji
diskretnih personalnih postupaka
• surađuju s vanjskim institucijama
Razrednici:
• planiraju aktivnosti za razredni odjel
• pripremaju u suradnji sa stručnim suradnicima teme za učenike i roditelje
• analiziraju odgojnu situaciju i predlažu mjere
46
• rade na vlastitom stručnom usavršavanju
Učitelji:
• ostvaruju sadržaje vezane uz ŠPP u okviru svojih predmeta
• zajedno s razrednicima analiziraju odgojnu situaciju u razrednom odjeljenju i predlažu
mjere
• tijekom redovne nastave potiču grupni rad i koheziju
• organiziraju i /ili sudjeluju u projektnoj nastavi
• vode izbornu nastavu i izvannastavne aktivnosti
3. AKTIVNOSTI
Sadržaj rada
1. RAD S UČENICIMA
Nositelji
Vrijeme
SRS,
učitelji/
razrednici
Tijekom
godine
1.1. INDIVIDUALNI RAD S UČENICIMA
1.1.1. Sustavno prikupljanje podataka
o psihofizičkom razvoju učenika
- podaci dobiveni u razgovoru s roditeljima
- zapažanja i mišljenja SRS-a
- zapažanja i mišljenja učitelja
- podaci dobiveni ispitivanjem zrelosti za školi
1.1.2. Praćenje učenika tijekom
nastavnog procesa:
Odnos prema radu i učenju
Učenici koji imaju poteškoća u savladavanju i izvršavanju
školskih obveza zbog:
- specifičnih teškoća u učenju
- sniženih općih intelektualnih sposobnosti
- zdravstvenih poteškoća
- nepovoljne obiteljske situacije
- poteškoća u koncentraciji
- nemotiviranosti, nerazvijenih radnih navika
- nediscipline na satovima
SRS
razrednici
učitelji
Tijekom
godine
Kultura ponašanja
-
oslovljavanje i pozdravljanje
kulturno ophođenje s vršnjacima, učiteljima i
roditeljima
odnos prema osobnoj imovini, imovini drugih učenika
i školskoj imovini
odijevanje
razrednici
učitelji
SRS
ravnatelj
Učenici s emocionalnim problemima
SRS
47
Tijekom
godine
-
utvrditi karakteristične emocionalne reakcije
Razrednici
Socijalizacija
Utvrditi socijalni status učenika u razrednom odjeljenju
(sociometrija:
prepoznati vođe, osamljene, odbačene učenike i učenike
nedefiniranog statusa)
SRS
Razrednici
Zdravstvena, higijenska i ekološka kultura
-
utvrditi nivo zdravstvenih, higijenskih i ekoloških
navika
Stavovi učenika prema školi
-
utvrditi kako učenik doživljava školu i zašto
utvrditi stav prema vršnjacima i učiteljima
SRS
Razrednici
Šk.liječnica
Učitelji
Tijekom
šk.godine
SRS
Razrednici
Tijekom
šk.godine
Razrednici
SRS
Tijekom
šk.godine
Razrednici
Tijekom
šk.godine
Razrednici
SRS
Tijekom
šk.godine
Razrednici
Učitelji
SRS
Tijekom
šk.godine
Korištenje slobodnog vremena
-
utvrditi aktivnosti s kojima se učenik bavi te gdje i
kim najčešće provodi slobodno vrijeme
Izostanci s nastave
Analiza izostanaka:
Utvrditi broj izostanaka i uzroke :
- zbog kašnjenja
- zbog namjernog izbjegavanja nastave
- zbog bolesti
Suradnja škole i obitelji
Procjena stupnja i kvalitete uključenosti roditelja
(kvalitetna/nekvalitetna suradnja)
1.2 GRUPNI RAD S UČENICIMA
1.2.1. Promicanje zdravog stila življenja
- kroz redovnu nastavu
1.2.2. Poticanje razvoja sposobnosti, znanja i vještina kroz
ostale organizirane oblike rada u školi:
- izborna, dodatna i dopunska nastava
Učitelji
- izvannastavne aktivnosti
Razrednici
- razna sportska i druga natjecanja
SRS
48
Ravnatelj
1.2.3. Rad u radionicama na satovima razrednika
Tematska područja:
- Razvoj osobnosti (razvoj samopoštovanja, donošenje
odluka, odgovornost, kritičko mišljenje,
motivacija,osjećaji, sposobnosti, stavovi, vrijednosti)
- Briga o osobnom zdravlju
(prehrana,bolesti,spolnost,ovisnosti)
- Socijalne vještine (nenasilno rješavanje problema,
odupiranje pritisku vršnjaka, debate, komunikacija,
utjecaj medija)
- Prava djeteta (potrebe, prava, odgovornost, poštivanje
različitosti)
- Razvijanje radnih navika („učenje učenja“) i
profesionalno usmjeravanje
- Ekologija i kulturna baština
SRS
Razrednici
Učitelji
Vanjski suradnici
(šk. liječnica)
2. RAD S RODITELJIMA
2.1. INDIVIDUALNI OBLIK RADA
-
upoznavanje roditelja s psihofizičkim i obrazovnim
statusom djeteta
savjetodavni oblik rada prema potrebi
Stručni suradnici,
razrednici,
učitelji
Tijekom
šk.godine
2.2. GRUPNI OBLIK RADA
-
organiziranje predavanja, rasprava i radionica na
roditeljskim sastancima
obraditi jednu ili više stručnih tema
kada je to moguće koreliraju se sadržaji roditeljskih
sastanaka s temama sata razrednika
SRS, šk. liječnik,
vanjski suradnici,
razrednici,
učitelji
3. RAD S UČITELJIMA
3.1. INDIVIDUALNI RAD S UČITELJIMA
-
-
upućivanje učitelja na prepoznavanje visokorizičnih
učenika
i u odgovarajuće postupke rada s njima
pomoć i podrška učiteljima u svakodnevnom radu
SRS
3.2. GRUPNI OBLIK RADA S UČITELJIMA
-
stručna predavanja, rasprave i radionice na stručnim
aktivima i Učiteljskom vijeću
Tematska područja: rad s učenicima s posebnim
potrebama, uzroci školskog neuspjeha, praćenje i
ocjenjivanje, komunikacija, razredništvo i razredna
49
SRS,šk.liječnica
vanjski suradnici
Tijekom
šk.godine
-
klima
seminari i edukacije učitelja izvan škole prema
osobnim interesima
učitelji koji su sudjelovali na edukacijama u
organizaciji vanjskih institucija ili udruga trebali bi na
UV prezentirati svoja saznanja kolegama.
4. SURADNJA S VANJSKIM INSTITUCIJAMA:
- Ministarstvo znanosti, obrazovanja i športa
- Agencija za odgoj i obrazovanje
- Zavod za javno zdravstvo
- Centar za socijalnu skrb
- MUP
- izabrani obiteljski liječnici
- župni ured
- općine Lovreć
Područja suradnje:
- pomoć u realizaciji tema iz zdravstvenog odgoja
na SR-a
- pomoć u realizaciji predavanja i radionica za
roditelje i učitelje
- organizacija seminara i edukacija za učitelje i
stručne suradnike
- financijska potpora školi za realizaciju školskog
preventivnog programa
- razmjena informacija i praćenje pojedinih učenika
- organiziranje aktivnosti za kvalitetno provođenje
slobodnog vremena
SRS
ravnatelj
učitelji
Tijekom
šk.godine
8.3.. PROFESIONALNO INFORMIRANJE I USMJERAVANJE UČENIKA
Profesionalno informiranje i usmjeravanje učenika osmih razreda vrši se tijekom
školske godine prema Godišnjem planu i programu škole. Aktivnosti obuhvaćaju grupni i
individualni rad s roditeljima i učenicima.
Aktivnosti profesionalnog usmjeravanja i informiranja u školi vrše se putem informativnih
predavanja i radionica za učenike i njihove roditelje, podjelom brošura o srednjim školama i
uvjetima upisa te prezentacijom ključnih informacija i promotivnih materijala na oglasnoj
ploči. Glavni nositelji ovih aktivnosti u školi su razrednici i članovi stručnog tima škole
(pedagog i psiholog). U provedbu programa PO uključeni su i vanjski suradnici: školska
liječnica, tim za profesionalno usmjeravanje Odsjeka za profesionalno savjetovanje i
obrazovanje (Hrvatski zavod za zapošljavanje, Područna služba Split) i predstavnici pojedinih
srednjih škola. Kroz suradnju sa Hrvatskim zavodom za zapošljavanje u Splitu, roditeljima i
50
učenicima će se pružiti mogućnost dodatnog informiranja i pedagoško – psihološko
savjetovanje za izbor budućeg zanimanja. U suradnji sa stručnim timovima iz srednjih škola s
našeg područja organizirati će se predstavljanje njihovih programa i uvjeta upisa. Ovaj oblik
suradnje ovisi o planu rada pojedinih srednjih škola i iskazanom interesu roditelja i učenika.
Posebna pozornost će se posvetiti učenicima sa većim zdravstvenim smetnjama, učenicima s
Rješenjem o primjerenom obliku školovanja i neodlučnim učenicima.
R. br.
1.
2.
3.
4.
Aktivnost
Informiranje u redovnoj nastavi
Primjena i analiza ankete o
profesionalnim namjerama učenika
završnih razreda osnovne škole
Informativna predavanja i pedagoškopsihološke radionice za učenike:
• Uloga i važnost rada za
pojedinca i društvenu zajednicu
• Čimbenici uspješnog izbora
zanimanja
• Sustav srednjoškolskog
obrazovanja u RH
• Elementi i kriteriji za upis u
srednje škole
• Mogućnosti i uvjeti obrazovanja i
osposobljavanja na području
regije
• Mogućnosti zapošljavanja i
nastavka školovanja
Uređivanje panoa s informacijama o
upisima u srednje škole
5.
Profesionalno informiranje i
usmjeravanje
učenika s teškoćama u razvoju
6.
Profesionalno informiranje i
usmjeravanje učenika sa zdravstvenim
teškoćama
7.
Roditeljski sastanak
Nositelji
Vrijeme realizacije
Razrednica
Tijekom školske godine
(Sat razrednog odjela)
Razrednica
Pedagog/psiholog
Drugo obrazovno
razdoblje
Pedagog/psiholog
Pedagog/psiholog
predstavnici
srednjih škola
Pedagog/psiholog
-Pedagog/psiholog
-šk.liječnica
-služba PO pri
Zavodu za
zapošljavanje
-Pedagog/psiholog
-šk. liječnica
-služba PO pri
Zavodu za
zapošljavanje
Razrednica
Pedagog/psiholog
51
Tijekom školske godine
travanj, svibanj
Tijekom školske godine
Tijekom školske godine
Tijekom školske godine
Prosinac i travanj
Predavanje za roditelje
8.
Individualni savjetodavni rad s
roditeljima i učenicima prema potrebi
Pedagog/psiholog
Tijekom školske godine
9. PLAN NABAVE I OPREMANJA
1.Tijekom ove školske godine potrebno je opremiti školsku športsku dvoranu sa
spravama i rekvizitima.
2.Urediti potkrovlje škole – postaviti estrih
3.Postaviti ogradu oko školskog prostora
4.Urediti zemljište za školsku zadrugu
5. Proširivanje fonda šk. knjižnice
Sastavni dijelovi godišnjeg plana i programa rada škole su:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Godišnji planovi i programi rada učitelja
Mjesečni planovi i programi rada učitelja
Plan i program rada razrednika
Prilagođeni planovi i programi rada za učenike s teškoćama
Plan i program rada s darovitim učenicima
Rješenja o tjednim zaduženjima odgojno – obrazovnih djelatnika
Raspored sati
Na osnovu članka 28. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj
školi i članka 13. Statuta Osnovne Škole Silvija Strahimira Kranjčevića Lovreć, a
na prijedlog Učiteljskog vijeća, Vijeća roditelja i ravnatelja škole, Školski odbor na
sjednici održanoj 30. rujna 2013. donosi
GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA ZA 2013./2014. ŠKOLSKU GODINU
Ravnatelj škole:
Predsjednik školskog odbora:
_____________
Ante Livajić
________________________
Petar Ujević
Klasa: 602-02/12-01/420
Urbroj:2129-22/12-01
52

Download Report