Elisa Torri - Opera domani

MILO, MAYA E IL GIRO
DEL MONDO
MILO, MAYA E IL GIRO
MILO
DEL MONDO
Opera di MatteoFranceschini
Libretto di Lisa Capaccioli
Regia di Caroline Leboutte
Opera Domani
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Progetto per la produzione di opere liriche
percorsi didattici
introdotte da p
Opera domani intende avvicinare gli alunni della
scuola dell'obbligo all'opera lirica: un grande
patrimonio
ti
i della
d ll cultura
lt
ititaliana
li
ed
d europea, d
dall
quale i g
q
giovani rischiano di restare esclusi se non
interviene un'azione educativa.
OBIETTIVI Opera Domani
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PRENDERE CONSAPEVOLEZZZA CHE LA
MUSICA E' UN LINGUAGGIO, PER ESPRIMERE IL
PROPRIO MONDO INTERIORE E RENDERLO
NOTO AGLI ALTRI
CAPIRE CHE LA MUSICA E' PRESENTE ANCHE
NEL PARLARE COMUNE ( CATTERISTICHE
MUSICALI DELLA VOCE PARLANTE:
INTONAZIONE, TIMBRO, RITMO, DINAMICA
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CAPIRE CHE IL CANTO E' “UN LINGUAGGIO A
DUE DIMENSIONI” UNA SINTESI DEL
LINGUAGGIO VERBALE E LINGUAGGIO
MUSICALE
SVILUPPARE LA CAPACITA' DEL BAMBINO DI
VIVERE LA REALTA' MUSICALE COME UNA
RISORSA CHE ARRICCHISCE IL SUO MONDO
AFFETTIVO E INTELLETTIVO
TEMI PRINCIPALI Opera Milo, Maya
e il giro del mondo
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EXPO 2015
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Nutrire il pianeta,
energia per la vita
FENOMENO DEL
BULLISMO
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DIVERSITA FRA LE
DIVERSITA'
CULTURE,
ACCETTAZIONE
DEL DIVERSO
LA FANTASIA (LA
SUA FUNZIONE
NELLA VITA)
IL GIRO DEL MONDO...
1)) Marocco
2) Cina
3) India
4) Stati Uniti
SALAM ALEIKUM
BENVENUTI
WELCOME
NI HAO
NAMASTE’
CORI MILO
MILO,MAYA
MAYA e IL GIRO DELMONDO
1) LA RICETTA MISTERIOSA
2)) LEGGENDA DI PRIMAVERA
3) LE MAGIE DI SHARMA
4) WELCOME TO THE USA
5) UN NUOVO VIAGGIO
LA TRAMA
Come raccontare la storia...
TRAMA: EVENTI PRINCIPALI
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INIZIO ( MILO CHE ASPETTA MAYA; MAYA CHE
ARRIVA)
ENTRATA DI GIAN GIANNI E SFIDA CHE PORTA
ALLA PROPOSTA DI MILO
●
LA PARTENZA PER IL VIAGGIO ( DOPO LA SCELTA
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DI MAYA)
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LE VARIE TAPPE CON LA PRESENTAZIONE DEGLI
AIUTANTI
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GLI INTERVENTI DI G
G
GIAN GIANNI
G
●
FINALE
Pedalando per la città
Pedalando
per la città
Conosceremo tutto il mondo
Nuovi cibi assaggeremo
E nuove culture scopriremo
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Il mio motore fa rumore
Mentre inseguo Milo e Maya
D
Devo far presto, mi devo sbrigare
f
id
bi
Ho il loro viaggio da rovinare
Ho il loro viaggio da rovinare
MILO
MAYA
GIAN GIANNI
WANG
G
CHAOFEI
SHARMA
TARIK
SPUNTI DIDATTICI
ATTIVITA' MUSICALI PER IL LAVORO IN
CLASSE
ASCOLTO E RICONOSCO
I RITMI
La ricetta misteriosa ( MAROCCO)
La leggenda di primavera ( CINA )
Le magie di Sharma ( INDIA)
Welcome to the U.S.A.
(STATI UNITI)
Riconosci questi ritmi?
Prova a cercarli nello spartito...
MAROCCO
CINA
INDIA
STATI UNIT
I
ASCOLTO, CANTO E
ASCOLTO
RICONOSCO LE MELODIE
A)
B)
C))
ATTIVITA' MUSICALE IN CLASSE
ATTIVITA
1) ASCOLTA LE
MELODIE
2) A QUALI PAESI
APPARTENGONO?
3)) IMPARIAMO A CANTARE LE 3 MELODIE
Attività: viene dato ad ogni bambino un cartoncino con scritto
una delle 3 lettere ( a,b,c).
a b c) Proviamo a cantarle insieme e
cerchiamo il nostro compagno di melodia
Se scegli me faremo il giro
del mondo...
LA SCELTA
SCELTA...
Qual è il tuo piatto preferito?
OGGETTI DI SCENA
1) OCCHIALI 3D =>
> canzone Sharma
2) UNA CITTA' DI CARTONE=> Milo e Maya
si spostano verso il ristorante di Tarik
3) UN VIAGGIO NELLO SPAZIO ( PIANETA
O STELLA) => fine dell'Opera
EXPO 2015
NUTRIRE IL PIANETA
ENERGIA PER LA VITA
EXPO MILANO 2015
Nutrire il p
pianeta energia
g per
p la vita
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ESPOSIZIONE
UNIVERSALE
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DAL 1° MAGGIO
AL 31 OTTOBRE
2015
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●
OLTRE 140 PAESI
E 10
ORGANIZZAZIONI
INTERNAZIONALI
●
VISITATORI
ATTESI: 20
MILIONI
COINVOLGIMEN
TO SISTEMA
SCOLASTICO
NAZIONALE
STUDENTI
S
U
ATTESI:
2 MILIONI ( DI CUI
1,3 MILIONI DI
STUDENTI
ITALIANI)
EXPO SCUOLA
Il Progetto Scuola è la piattaforma di riflessione e
condivisione che Expo Milano 2015 dedica alle iniziative
rivolte a tutto il sistema formativo: dalle scuole dell
dell’infanzia
infanzia
.
alle Università
CATEGORIE TEMATICHE
Nutrizione, energia, vita
●
●
Evoluzione dell'uomo
dell uomo
e del cibo
Futuro del cibo
●
●
Dicotomia
abbondanzaprivazione
i
i
Cibo sostenibile per
un mondo equo
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