Verbale del Collegio Docenti n° 2 (unitario) Il giorno 12 settembre 2014 alle ore 16.15 si è riunito, presso l’aula magna dell’Istituto Comprensivo di Bagnolo Cremasco in vicolo Clavelli, 28, il Collegio dei Docenti, con il seguente ordine del giorno: 1) Lettura e approvazione verbale seduta precedente; 2) Ratifica eventuali proposte dei Collegi di settore/ordine; 3) Nomina docenti tutor insegnanti neoimmessi in ruolo; 4) Attribuzioni funzioni strumentali al P.O.F 2014/2015; 5) Disponibilità allo svolgimento di incarichi all’interno delle commissioni; 6) Presentazione P.A.A. a.s. 2014/2015; 7) Validità anno scolastico (ex CM n. 20/2011; DPR 122/09; D.Lgs. 59/04); 8) Criteri di valutazione del comportamento; 9) Assegnazione ore aggiuntive per attività alternativa IRC; 10) Criteri sostituzione docenti assenti; 11) Regolamento d’Istituto; 12) Comunicazioni D.S. Insegnanti presenti per i vari ordini di scuola: Alberti Paola, Angeli Laura, Arpini Rita, Assandri Moira, Avantario Moira, Barbati Michela, Basso Ricci Alessandra, Berselli Andrea, Betti Stefania, Bombelli Lenangela, Borelli Tania, Brusa Paola, Borghese Maria Patrizia, Campolo Corinne, Carelli Noemi Armida, Carnevale Aquila, Cattaneo Giovanna, Cazzamali Erika Simona, Confortini Claudia, Contratti Rossana, Crespiatico Ester, Crespiatico Olga, Crespiatico Stefanina, Criscuolo Paola, Dagheti Luisangela, Dedè Ilaria, Denti Tarzia Giuseppina, Donida Maglio Elena, Echerle Gerardina, Facchi Alessandra, Fasolini Maria Rosa, Ferrara Simonetta, Ferrari Donata, Ferrari Laura, Ferrari Luisa Maria, Ferrari Noemi, Fin Francesca, Finocchiaro Andrea, Fiorentini Daniela, Fornasiero Claudia Alessandra, Fucina Monica, Galli Simonetta, Garbelli Tiziana, Gardella Andrea, Ghilardi Domenica, Gobbo Alberto, Groppelli Ivana, Iovine Carmine, Madonini Pietro, Magnetti Claudia, Manna Rita, Marassi Azzurra, Margarita Maria, Marchesini Milena, Mariani Adalgisa, Martelli Luca, Metrico Angela, Miretta Ruggero, Mizzotti Janne, Montana Francesca, Moretti Luigi, Mussini Adamina, Nespoli Donata, Ogliari Anna, Patrini Claudio, Pelotti Piera, Perolini Marcella, Piperno Marianna, Poiaghi Sara, Polledri Massimo, Porchera Carmen, Piloni Mara, Porchera Maria Loredana, Quaranta Maria Teresa, Quartaroli Cinzia, Raimondi Maria Loredana, Riccardi Gianfelice, Rocca Stefano, Ruini Antonella, Sacco Lorella, Savoia Don Stefano, Sciumé Margherita, Serina Emiliana, Silvani Maria Teresa, Soleri Stefania, Spinelli Patrizia, Spoldi Luigia, Spoldi Silvia, Sudati Ivonne, Toscani Daniela, Tirloni Francesca, Tosetti Elena, Veronesi Federica, Veronesi Silvia, Vigorelli Eleonora. Insegnanti assenti giustificati: Cremonesi Federica, Denti Pompiani Anna, Di Stefano Anna (A.P. Alcamo), Groppelli Ornella, Guerci Chiara, Pedrinazzi Laura, Pedrinazzi Maria Elena, Romeo Loredana (A.P. S. Giovanni Rotondo), Sapia loredana Domenica, Spinoni Daniela. Presiede il Collegio Docenti il Dirigente scolastico, prof.ssa Paola Orini, coadiuvata dalle insegnanti collaboratrici : prof.ssa Giovanna Cattaneo (Secondaria di Primo grado), Lorella Sacco (Scuola Primaria), Emiliana Serina (Scuola dell’Infanzia). O.D.G. n°1. Il Dirigente Scolastico invita il Collegio a votare relativamente al verbale del Collegio Unitario del 1° settembre, che tutti gli insegnanti, informati dalla segreteria, hanno avuto modo di consultare nei giorni precedenti il Collegio. Il verbale suddetto viene approvato all’unanimità. Il Dirigente Scolastico propone ai docenti che in futuro i verbali del Collegio vengano messi sul sito, ma solo nell’area riservata ai docenti, perché tutti gli insegnanti li possano consultare. O.D.G. n°2. Viene data la parola all’insegnante referente delle attività sportive, Elena Tosetti, che comunica al collegio di aver vagliato le varie proposte inerenti a questo ambito. Sottopone al Collegio le seguenti proposte: Attività di avviamento allo sport 2014/2015 ACCOGLIENZA IN MARCIA Una mattinata della prima settimana solo per i plessi di Vaiano e Bagnolo MINIBASKET Classi prime e seconde di tutti i plessi 5 ore per classe MINIVOLLEY Classi terze e quarte di tutti i plessi. 5 ore per classe ATLETICA Classi quarte e quinte di tutti i plessi. 8 ore per classe Rispetto allo scorso anno, sono aumentate le ore di atletica per le classi quarte e quinte (da 5 a 8) Al termine delle attività è prevista una festa conclusiva in date da concordare. Per quanto riguarda la Secondaria, le attività sportive sono: le Olimpiadi della danza (20 ore), docenti vari, gennaio-marzo; Giochi della gioventù e Giochi Sportivi Studenteschi (ore da definire) nel secondo quadrimestre; La prof.ssa Cattaneo informa il Collegio che la Secondaria ha deciso di partecipare alla giornata di atletica, a patto che non venga organizzata di sabato e che non coincida con le fasi provinciali di selezione delle gare sportive. Il Collegio si esprime approvando all’unanimità. _________________________________________________ Viene comunicata al Collegio l’assegnazione dei docenti alle classi dei vari ordini di scuola come di seguito riportato: ISTITUTO COMPRENSIVO RITA LEVI – MONTALCINI A.S.2014/2015 Attribuzione docenti alle classi (SCUOLA PRIMARIA) Crespiatico Stefanina 1^ A 1^B Groppelli Ornella 1^ A 1^B Supp. Guerci Chiara 1^ A 1^ B Denti Tarzia Giuseppina 2^A Poiaghi Sara 2^ A 2^ B Supp. Denti P. Anna 2^ B Perolini Marcella 3^A Crespiatico Ester 3^A 3^B Donida Maglio Elena 3^ A 3^B Dagheti Luisangela 4^ A 4^ B Betti Stefania 4^ A 4^ B Marchesini Milena 4^ A 4^ B 5^ A 5^ B Ogliari Anna 5^ A 5^ B Ruini Antonella 5^ A 5^ B Campolo Corinne (inglese) 1^A 1^ B 2^A 2^ B 4^A 4^ B 5^A 5^ B 1^ B 2^B 4^B 5^A 5^B Bagnolo Magnetti Claudia (religione) Spoldi Silvia 1^ Moretti Luigi 1^ 5^ Alberti Paola 1^ 2^ Sacco Lorella 2^ Avantario Moira 2^ 4^ Tosetti Elena 3^ Alberti Paola 3^ supp. Spinoni Daniela 4^ 5^ Silvani Maria Teresa 5^ Chieve Monte Montana Francesca 1^A Echerle Gerardina 1^ B Margarita Maria 1^ A 1^ B Ghilardi Domenica 2^A Borghese Maria Patrizia 2^ A 2^ B Marassi Azzurra 2^ B Garbelli Tiziana 3^ Fornasiero Claudia 3^ 5^ Pelotti Piera 4^ Supp. Pedrinazzi 4^ Cazzamali Erica 3^ 5^ Porchera Loredana (sostegno) 1^A 4^ Magnetti Claudia (religione) 1^A 1^B 2^B 5^ Vaiano Sudati Ivonne 1^A Contratti Rossana 1^ A 1^B Nespoli Donata 1^ B Basso Ricci Alessandra 2^A Madonini Pietro 2^ B Carnevale Aquila 2^A 2^ B Spoldi Luigia 3^A Ferrara Simonetta 3^ B Spinelli Patrizia 3^A 3^B Fasolini M. Rosa 4^A Vigorelli Eleonora 4^B Angeli Laura 4^A 4^B Raimondi Loredana 5^A Quaranta M. Teresa 5^B Mussini Adamina 5^A 5^B Mizzotti Janne (religione) 1^A 3^A 4^A 5^A 5^B Pedrinazzi Elena (religione) 2^A 2^B Il Dirigente Scolastico dà la parola alla prof.ssa Cattaneo che legge le assegnazioni sulle classi dei docenti della Secondaria per le sedi di Bagnolo e di Vaiano, come riportato di seguito: ASSEGNAZIONE CATTEDRE BAGNOLO CR. A.S. 2014 / 2015 Tecn. Musica Arte Sc. Mot. IRC Soleri Fucina Brusa Crespiatico Rocca Savoia Soleri Soleri Fucina Brusa Crespiatico Rocca Savoia Gardella Cattaneo Cattaneo Galli Fucina Brusa Crespiatico Rocca Savoia Gardella Gardella Metrico Metrico Galli Toscani Fucina Brusa Crespiatico Rocca Savoia Facchi Facchi Arpini Metrico Metrico Galli Toscani Fucina Brusa Crespiatico Rocca Savoia 3B Martelli Martelli Martelli Metrico Metrico Galli Ferrari D. Fucina Brusa Crespiatico Rocca Savoia 1C Martelli Martelli Iovine Soleri Soleri Galli Ferrari D. Fucina Brusa Crespiatico Rocca Savoia 3C Facchi Facchi Facchi Soleri Soleri Galli Toscani Fucina Brusa Crespiatico Rocca Savoia classi Italiano Storia Geografia Matem. Scienze 1A Arpini Arpini Arpini Cattaneo 2A Gardella Gardella Gardella 3A Arpini Gardella 1B Iovine 2B Inglese Francese Alternativa Sostegno ASSEGNAZIONE CATTEDRE VAIANO CR. A.S. 2014 / 2015 classi Italiano Storia Geografia Matem. Scienze Inglese Francese Tecn. Musica Arte Sc. Mot. IRC 1A Finocchiaro Tirloni Tirloni Confortini Confortini Ferrari L.M. Toscani Patrini Riccardi Polledri Gobbo Mezzacapo 2A Finocchiaro Finocchiaro Finocchiaro Confortini Confortini Ferrari L.M. Toscani Patrini Brusa Crespiatico Rocca Mezzacapo 3A Ferrari N. Ferrari N. Ferrari N. Confortini Confortini Ferrari L.M. Toscani Patrini Riccardi Polledri Gobbo Mezzacapo 1B Ferrari N. Tirloni Tirloni Fiorentini Fiorentini Ferrari L.M. Toscani Patrini Riccardi Polledri Gobbo Mezzacapo 2B Tirloni Tirloni Tirloni Fiorentini Fiorentini Ferrari L.M. Toscani Patrini Riccardi Polledri Gobbo Mezzacapo 3B Fin Fin Fin Fiorentini Fiorentini Ferrari L.M. Toscani Patrini Riccardi Polledri Gobbo Mezzacapo Alternativa Sostegno La prof.ssa Cattaneo informa il Collegio della mancanza di alcuni insegnanti di sostegno, in quanto non ancora nominati. ____________________________________________________________ Si prosegue con la lettura di coordinatori e rispettivi segretari dei Consigli di Classe, riportati di seguito: Bagnolo CLASSE 1^ A COORDINATORE SEGRETARIO Arpini Enrica Crespiatico Olga 2 ^A Gardella Andrea Sostegno 3 ^A Cattaneo Giovanna Brusa Paola 1 ^B Metrico Angela Galli Simonetta 2 ^B Facchi Alessandra Sostegno 3 ^B Martelli Luca Sostegno 1^C Matematica Rocca Stefano 3^C Fucina Monica Sostegno Vaiano CLASSE 1^ A COORDINATORE SEGRETARIO Confortini Claudia Sostegno 2 ^A Finocchiaro Andrea Sostegno 3 ^A Ferrari Noemi Ferrari Luisa Maria 1 ^B Fiorentini Daniela Toscani Daniela 2 ^B Tirloni Francesca Sostegno 3 ^B Fin Francesca Sostegno Prende la parola la prof.ssa Fiorentini che chiede al Dirigente Scolastico se sia possibile utilizzare alcune ore dei docenti che non completano l’orario nelle prime settimane come sostegno ad un’alunna particolarmente grave della classe 1^B di Vaiano, dato che per tale allieva non vi è ancora l’insegnante di sostegno e che l’assistente ad personam c’è solo per due ore al giorno. Il Dirigente Scolastico propone di cominciare la scuola attendendo l’insegnante di sostegno e di valutare poi la situazione. O.D.G. n°3. Si procede con la nomina dei docenti tutor per gli insegnanti dei vari ordini di scuola neoimmessi in ruolo: Scuola dell’Infanzia - Ilaria Dedè (tutor Paola Criscuolo) - Adalgisa Mariani (tutor Federica Veronesi) Scuola Primaria - Corinne Campolo (tutor Elena Donida Maglio) - Maria Patrizia Borghese (tutor Erika Cazzamali) Scuola Secondaria - Gianfelice Riccardi (tutor Paola Brusa) Il Dirigente Scolastico informa il collegio che l’insegnante Margherita Sciumé, che era già di ruolo, ma è transitata dalla scuola primaria a quella dell’ infanzia, dovrà sostenere l’anno di prova , ma non quello di formazione; quindi non dovrà partecipare ai corsi a Cremona per i neoimmessi in ruolo e non dovrà scrivere la tesina; potrà, comunque, contare sulla disponibilità dell’insegnante Carmen Porchera per l’attività di mentoring. Le nomine vengono approvate all’unanimità. O.D.G. n°4 Il Collegio prosegue con l’assegnazione delle funzioni strumentali al P.O.F. 2014/2015, come riportato di seguito: Funzioni strumentali 2014-15 1. POF+ Regolamento : Galli 2. Continuità+valutazione : Garbelli ( infanzia/primaria) + Gardella /Confortini (scuola sec.) 3. Sito Web+LIM : Montana (infanzia/primaria) + Ferrari L.M. ( scuola sec.) 4. Intercultura : Denti Tarzia 5. GLI + Inclusività : Dedè (infanzia)+ Cazzamalli ( primaria) + Ferrari L ( scuola sec.) Il Collegio, invitato a votare, si esprime all’unanimità. O.D.G. n°5. Il Collegio prosegue con la “disponibilità di incarichi all’interno delle commissioni”, di seguito riportate: Istituto Comprensivo Rita Levi - Montalcini A.S. 2014/2015 COMMISSIONI D’ISTITUTO COMPONENTI POF E REGOLAMENTO QUARTAROLI C. MORETTI L. GLI (già GLH) BORELLI T. POIAGHI S. INS. SOS. VAIANO PROGETTO MIGIORAMENTO MIRETTA R. VERONESI S. GARBELLI T. QUARANTA M.T. MADONINI P. BRUSA P. RICCARDI G. QUARTAROLI C. DIGITALIZZAZIONE PORCHERA C. BETTI S. FACCHI A. (SITO WEB+LIM) CONTINUITA’ (CONTINUITA’+VALUTAZIONE) SALUTE (ALIMENTAZIONE+AFFETTIVIT A+SPORT ELETTORALE Il Collegio approva all’unanimità. MARIANI A. TOSETTI E. FACCHI A. PATRINI C. PILONI M. SPOLDI S. FORNASIERO C. BRUSA P. Si mantiene la Commissione già in carica Il prof. Colliva verrà sostituito dalla prof.ssa FUCINA M. O.D.G. n°6. Il Dirigente dà lettura del Piano Annuale delle Attività, sottolineando che è possibile che sia soggetto a modifiche, al momento attuale non prevedibili. PIANO ANNUALE DELLE ATTIVITA’ COLLEGIALI ANNO SCOLASTICO 2014-2015 – Scuola Secondaria Primo Grado – Scuola Primaria – Scuola Infanzia 1 2014 12 2 3 Rapporti con le famiglie 3 (tecnico) 4 (tecnico) 8 8 (1A–1C--1B) (1A - 1B) 5 8 25 (incontro genitori nuovi iscritti per compilazione griglie) 22 (cl. 1^) Schede Elezioni Schede Colloqui 5 Secondaria Primo Grado Udienze Primaria Assemble e/Elezioni Colloqui Infanzia Vaiano Bagnolo Intersezione 2 4 Interclasse Classe Secondaria Primo Grado Primaria Infanzia Settembre Consigli Progr.am maz. Collegio Congiunto Mese 10 Ottobre 2014 14 9 16 Corso A 16 Corso B 6 13 28 (Second. Prim.) 23 21 (1B-2B-3C) 23 Corso A* 20 (ass. 2^/3^/4^/5^+rappr . cl) (solo coordinat.) 23 (1C-3B) Novembre 2014 20 (tec.+genitori) 4 e/o 11 24 3 (tec.+genitori) Dicembre 2014 2 Corso A 2 Corso B 4 (1B-2B-3C) 9 Corso A 11 (1C-3B) GENITORI 9 16 Dall'1 al 5 ore 16.30 – 18.30 Bagnolo GENITORI ore 17.00 – 19.00 Vaiano Gennaio 2015 13 e/o 20 Febbraio 2015 12 2 Corso A 3 Corso B 4 (1B-2B-3C) 5 Corso A 6 (1C-3B) SCRUTINI 14 12 19 26 9 4 4 4 12 (a richiesta) ore 17.30 – 18.30 Bagnolo e Vaiano SCRUTINI Marzo 2015 23 (tec.+genitori) 11 (coord./segret.) 30 17 Corso A 17 Corso B (tec.+genitori) 19 (1B-2B-3C) 26 Corso A 2 31 ore 16.30 – 18.30 24 (1C-3B) GENITORI Bagnolo GENITORI ore 17.00 – 19.00 Vaiano Aprile 2015 11 30 Maggio 2015 12 30 13 Dal 13 al 17 (tec.+genitori per con. Libri di testo) 26 5 Corso A 5 Corso B 4 7 (1C-3B) 7 Corso A* 18 23 3 Corso A 4 Corso B 8 22 (tecn. Per conferma diritto allo studio) 5 (1B-2B-3C) 9 (matt.) Corso A SCRUTINI (a richiesta) 8 (pomer.) (1C-3B) SCRUTINI Libri di testo Giugno 2015 28 (1B-2B-3C) 18 (tec.+ genitori) 22 Da definire schede cl. Terza 11 SCRUTINI 22 ore 17.30 schede prima e seconda 25 (gen. Future cl. 1^) * 2^A in coda o all'inizio (sovrapposizione Secondaria Bagnolo Cr.) Bagnolo e Vaiano Il Collegio delibera all’unanimità di adottare il PAA. O.D.G. n°7. Il Dirigente comunica al Collegio che, secondo la normativa vigente, il monte ore di ogni singolo alunno equivale ai tre quarti del monte ore totale di lezione. Informa che si prevedono eccezioni che devono essere motivate e comprovate. È compito del Collegio stabilire i casi in cui si possano concedere deroghe al suddetto limite. Se le assenze dell’alunno sono tali per cui risulti impossibile valutarlo, allora la deroga non può essere applicata. Se, invece, è possibile effettuare una valutazione, l’alunno può essere ammesso alla classe successiva. Secondo la normativa, la casistica è la seguente: - gravi motivi di salute, adeguatamente documentati; - terapie e/o cure programmate; - partecipazione ad attività sportive o agonistiche indette da organizzazioni riconosciute dal CONI.; - donazioni di sangue (ciò non riguarda la fascia d’età degli alunni dell’Istituto Comprensivo); - adesione a confessioni religiose che considerino il sabato come giorno di riposo (poiché l’Istituto Comprensivo non svolge le lezioni il sabato, tale caso non viene preso in esame). Il Collegio accoglie la suddetta casistica, consapevole che spetta ad ogni singolo Consiglio la decisione in merito alla loro adozione. O.D.G. n°8. L’insegnante Sacco presenta i criteri per la valutazione del comportamento nella Scuola Primaria, mentre la prof.ssa Cattaneo espone i criteri di valutazione del comportamento, diversi per il primo e secondo quadrimestre, per la Scuola Secondaria di primo grado, di seguito riportati. T1.2 (P) CRITERI DI VALUTAZIONE COMPORTAMENTO Giudizio OTTIMO BUONO DISCRETO ACCETTABILE INADEGUATO Criterio di assegnazione Porta a termine con affidabilità gli impegni presi. Aiuta i compagni nel superare le difficoltà. Utilizza in modo appropriato strutture e sussidi. Rispetta le regole convenute. Utilizza le risorse personali di cui dispone per la realizzazione di un compito; assume un ruolo positivo all’interno del gruppo. Porta a termine con affidabilità gli impegni presi. Collabora con tutti i compagni con i quali ha buone relazioni. Utilizza in modo appropriato strutture e sussidi. Conosce le regole e le applica nelle situazioni scolastiche. Si è impegnato/a nell’applicazione delle conoscenze e delle abilità apprese. Collabora con alcuni compagni con i quali ha buone relazioni. Utilizza in modo corretto strutture e sussidi. Sa adeguarsi alle regole decise in situazione scolastica. Si è rilevato un impegno parziale nell’applicazione delle conoscenze e delle abilità apprese. Collabora solo con alcuni compagni. È selettivo nella scelta dei compagni/e con i quali giocare e/o lavorare. Solo se sollecitato si adegua alle regole decise in situazione scolastica. È stato necessario sollecitarlo/a spesso perché non sa impegnarsi nell’applicazione delle conoscenze e delle abilità apprese. Si sono rilevati rapporti conflittuali e/o provocatori con i compagni. Nella partecipazione alle attività scolastiche si sono rilevati comportamenti non rispettosi delle regole. Griglia di valutazione del comportamento degli studenti I Quadrimestre Alunno/a: _________________________________, classe: _____, sede di _________________ Indicatori Scrupoloso e costante rispetto del Regolamento d’Istituto Rispetto degli altri e dell’Istituzione scolastica Puntuale e serio adempimento dei doveri scolastici Interesse e partecipazione propositiva alle lezioni e alle attività della scuola Ruolo propositivo all’interno della classe e ottima socializzazione Frequenza assidua 10 Costante rispetto delle norme disciplinari d’Istituto Rispetto degli altri e dell’Istituzione scolastica Costante svolgimento delle consegne scolastiche Interesse e partecipazione attiva alle lezioni Ruolo positivo e collaborativo nel gruppo classe 9 Osservanza regolare delle norme fondamentali relative alla vita scolastica Correttezza nei rapporti interpersonali Svolgimento regolare dei compiti assegnati Buona attenzione e partecipazione alle lezioni Ruolo collaborativo nel gruppo classe 8 Osservanza sostanzialmente regolare delle norme fondamentali relative alla vita scolastica Generale correttezza nei rapporti interpersonali Svolgimento abbastanza regolare dei compiti assegnati Discreta attenzione e partecipazione alle lezioni Rapporti non sempre collaborativi nel gruppo classe 7 Limitati e non gravi episodi di mancato rispetto del Regolamento d’Istituto Saltuari episodi di scorrettezza nei rapporti interpersonali Saltuario e/o superficiale svolgimento dei compiti assegnati Partecipazione discontinua e interesse selettivo verso l’attività didattica Rapporti poco collaborativi nel gruppo classe Ricorrenti assenze Episodi di mancato rispetto del Regolamento d’Istituto, soggetti a sanzioni disciplinari Frequenti episodi di scorrettezza nei rapporti interpersonali Mancato svolgimento dei compiti assegnati Scarsa partecipazione, disinteresse per alcune discipline e disturbo dell’attività didattica Rapporti problematici nel gruppo classe Ricorrenti assenze e ritardi Valutazione 6 5 Griglia di valutazione del comportamento degli studenti II Quadrimestre Alunno/a: __________________________ classe ______, sede di ________________________ Indicatori Valutazione Scrupoloso e costante rispetto del Regolamento d’Istituto Rispetto degli altri e dell’Istituzione scolastica Puntuale e serio adempimento dei doveri scolastici Interesse e partecipazione propositiva alle lezioni e alle attività della scuola Ruolo propositivo all’interno della classe e ottima socializzazione Frequenza assidua 10 Costante rispetto delle norme disciplinari d’Istituto Rispetto degli altri e dell’Istituzione scolastica Costante svolgimento delle consegne scolastiche Interesse e partecipazione attiva alle lezioni Ruolo positivo e collaborativo nel gruppo classe 9 Osservanza regolare delle norme fondamentali relative alla vita scolastica Correttezza nei rapporti interpersonali Svolgimento regolare dei compiti assegnati Buona attenzione e partecipazione alle lezioni Ruolo collaborativo nel gruppo classe 8 Osservanza sostanzialmente regolare delle norme fondamentali relative alla vita scolastica Generale correttezza nei rapporti interpersonali Svolgimento abbastanza regolare dei compiti assegnati Discreta attenzione e partecipazione alle lezioni Rapporti non sempre collaborativi nel gruppo classe 7 Limitati e non gravi episodi di mancato rispetto del Regolamento d’Istituto Saltuari episodi di scorrettezza nei rapporti interpersonali Saltuario e/o superficiale svolgimento dei compiti assegnati Partecipazione discontinua e interesse selettivo verso l’attività didattica Rapporti poco collaborativi nel gruppo classe Ricorrenti assenze Episodi di mancato rispetto del Regolamento d’Istituto, soggetti a sanzioni disciplinari Frequenti episodi di scorrettezza nei rapporti interpersonali Mancato svolgimento dei compiti assegnati Scarsa partecipazione, disinteresse per alcune discipline e disturbo dell’attività didattica Rapporti problematici nel gruppo classe Ricorrenti assenze e ritardi 6 5 L’insegnante Ruini propone al Collegio l’inserimento di un grado di valutazione intermedio, tra il “Buono” e l’“Ottimo”, in modo tale che la Scuola Primaria possa uniformarsi alla Scuola Secondaria di primo grado, nell’ottica di un Istituto Comprensivo. L’insegnante Manna propone per la Scuola dell’Infanzia un tipo di valutazione che si adegui a quello della Scuola Primaria, in modo che il documento di passaggio tra i due ordini di scuola sia più agevole, in una prospettiva di continuità. Il Collegio vota all’unanimità i criteri di valutazione del comportamento sopra esposti, accogliendo le proposte di modifica presentate. Il Dirigente incarica la commissione “Continuità e valutazione” di creare il descrittore per la nuova voce intermedia della Scuola Primaria entro il primo quadrimestre. Suggerisce che a tale voce venga assegnata una denominazione che ben la identifichi e che sia differente da “Distinto”. Chiede alla medesima commissione di occuparsi anche della creazione di una nuova tabella di valutazione del comportamento per la Scuola dell’Infanzia entro il secondo quadrimestre. O.D.G. n° 9. Il Dirigente richiama alcune sentenze del TAR secondo le quali il docente che è assegnato sull’ora alternativa all’insegnamento della Religione Cattolica non dovrebbe essere docente di classe degli alunni a cui insegna in tale ora, perché potrebbe creare disparità rispetto agli altri alunni della stessa classe.. Ciò risulta dal fatto che il docente nominato sull’ora alternativa, sia che la utilizzi come lezione in cui veicolare determinati contenuti attraverso una sorta di progetto sia che la usi per lo studio assistito, è tenuto a partecipare ai Consigli della classe di cui fanno parte gli studenti a cui dirige l’ora alternativa, nonché a votare. Ovviamente, tale situazione andrebbe evitata, salvo vi siano esigenze organizzative imprescindibili, legate alla disponibilità dei docenti e alla collocazione stessa delle ore di religione e di alternativa in scuole piccole, con un solo docente di religione. Fatto salvo quanto sopra precisato, il Dirigente informa che per poter usufruire di ore alternative alla Religione Cattolica, a pagamento, bisogna dimostrare che non esistono risorse interne e che tutte le compresenze sono state utilizzate per intero. Ne consegue che la Scuola Primaria non si trova nelle condizioni di poter usufruire delle ore alternative alla Religione Cattolica, poiché possiede risorse interne e compresenze in grado di coprire le richieste. La Scuola Secondaria, nel rispetto di quanto indicato dalla normativa e dai tribunali amministrativi, deve usufruire di ore di alternativa alla religione cattolica, per assenza di risorse interne e di compresenze. Il Collegio approva all’unanimità i criteri di assegnazione di ore alternative alla Religione Cattolica. O.D.G. n°10. Il Dirigente ricorda al Collegio che esiste una precisa normativa riguardo alle chiamate esterne per le supplenze, che stabilisce criteri che il Collegio non è chiamato a definire. Il Collegio è invece chiamato a definire i criteri per le sostituzioni interne, di seguito riportati: - effettuazione di ore di supplenza retribuite, sino ad esaurimento dei fondi disponibili; - impiego di ore non utilizzate per l’insegnamento, in quanto non svolte ad inizio anno scolastico per orario ridotto; - utilizzo di ore di compresenza per la Primaria. Il Dirigente accetta la richiesta dell’insegnante Moretti di fare in modo che l’ora di compresenza coincida con quella assegnata per la supplenza, in modo da non andare a creare spostamenti nell’orario del docente; - le ore di laboratorio è bene che vengano utilizzate solo in casi di assoluta necessità; - utilizzo di ore alternative alla Religione Cattolica; - utilizzo dell’insegnante di sostegno, preferibilmente sulla classe in cui si trova l’alunno a cui è assegnato, in modo che il ragazzo non debba essere spostato al di fuori della propria classe. È raccomandabile che l’insegnante di sostegno non operi su una disabilità grave che necessiti di un insegnamento individualizzato al di fuori della classe. - la divisione della classe collocando gli alunni in classi diverse non è auspicabile e si può ricorrere ad essa solo in casi estremi, quali l’impossibilità di attuare i suddetti criteri. È bene trovare criteri che garantiscano la sicurezza degli alunni che vengono divisi nelle varie classi. Il Dirigente accoglie la richiesta dell’insegnante Moretti che domanda se, nel caso in cui non si riesca a coprire le supplenze con risorse interne, non sia possibile ricorrere a risorse esterne prima dei cinque giorni previsti dalla normativa per la Scuola Primaria. La prof.ssa Cattaneo sottolinea che nella Scuola Secondaria la normativa prevede che si possano richiedere risorse esterne per le supplenze solo dopo quindici giorni di assenza di un docente; ciò rende necessario ricorrere a risorse interne per un lungo periodo, non permettendo sempre di far fronte a tutte le necessità. La prof.ssa Cattaneo chiede di ricorrere a risorse esterne prima dei quindici giorni previsti dalla normativa, qualora non fosse possibile coprire le necessità della sede con le risorse interne. La maestra Serina informa il Collegio che la Scuola dell’Infanzia non riesce ad applicare tutti i criteri sopra citati, a causa dell’organizzazione oraria dell’ordine di scuola. Pertanto, la Dirigente suggerisce di applicare i criteri per quanto possibile. La maestra Perolini informa il Collegio che nella Scuola Primaria di Bagnolo è stato creato un controorario in grado di coprire eventuali assenze di docenti al mattino, lasciando scoperto, però, il pomeriggio, in cui in assenza dell’insegnante la classe verrebbe divisa. In caso di assenza dell’insegnante di sostegno, viene garantita la copertura se si tratta di una disabilità grave, mentre negli altri casi il bambino rimarrebbe in classe. Il Dirigente approva tale organizzazione. La maestra Contratti comunica che per le sostituzioni nella mensa di Vaiano si è fatto ricorso alla disponibilità volontaria dei docenti. La maestra Pelotti chiede che non vengano utilizzate per le supplenze le ore di compresenza di alternativa alla Religione Cattolica nella Scuola Primaria, in quanto vengono utilizzate per svolgere progetti. Il Collegio approva a maggioranza i criteri per le sostituzioni interne. La maestra Montana esprime voto contrario. O.D.G. n°11. La maestra Betti e la prof.ssa Galli presentano il Regolamento d’Istituto, soffermandosi sulle parti revisionate all’interno dei Collegi di settore di ogni ordine. - È stato inserito l’indice. - Una sezione riguardante la mensa per la Scuola Primaria viene collocata nel Regolamento ed eliminata dal P.O.F, dove si trovava in precedenza. - La Scuola Secondaria ha optato per eliminare l’articolo 35 “Criteri viaggi d’istruzione – visite guidate” riguardante la limitazione ad otto ore massime di permanenza sull’autobus per gli alunni nel viaggio di istruzione di una giornata. Il Collegio è chiamato a votare per decidere se eliminare o mantenere la suddetta limitazione anche per la Scuola Primaria. La maggioranza del Collegio vota a favore dell’eliminazione della limitazione. Le maestre Garbelli, Manna, Pelotti e Poiaghi votano per il mantenimento della limitazione. Il Dirigente e la maestra Groppelli Ivana si astengono. - Riguardo all’articolo 30 “Uscita alunni”, il Dirigente informa il Collegio che secondo la normativa gli studenti minorenni all’uscita dalla scuola vanno riconsegnati ai genitori o a figure maggiorenni con delega. Il Dirigente propone di lasciare la declinazione precisa di tale punto all’ interno del regolamento in sospeso sino al Collegio del 14 ottobre, incaricandosi, insieme alla commissione “Continuità” di informarsi in maniera più dettagliata al riguardo. Ribadisce, però, come le normative e gli obblighi inerenti alla sorveglianza e riconsegna siano già in vigore. Sul medesimo articolo interviene anche la maestra Quartaroli, soffermandosi, in particolare, sui ritardi dei genitori nel prelevare i figli al momento dell’uscita da scuola, domandando se spetti al docente rimanere ad aspettare l’arrivo dei genitori oltre il proprio orario. Il Dirigente propone di rimandare la delibera su tale questione al prossimo Collegio del 14 ottobre, affidando alle commissioni “Miglioramento e Qualità” e “P.O.F” l’elaborazione di una soluzione. Il Dirigente propone la creazione di un eventuale modulo nel quale siano annotati i ritardi menzionati, da consegnare, una volta raggiunti tre ritardi, al Dirigente Scolastico. - La maestra Quartaroli informa il Collegio che è necessario modificare il numero delle sezioni della Scuola dell’Infanzia di Monte. Il Dirigente mette in votazione il Regolamento, tranne gli articoli 30 e 35, che richiedono un’istruttoria, data la loro complessità e l’incapacità della normativa di dare una risposta. Il Collegio approva all’unanimità. O.D.G. n°12. Il Dirigente comunica quanto segue: - Il giorno 17 settembre alle ore 17, presso il teatro S. Domenico, si terrà una conferenza stampa per la presentazione della stagione del teatro per ragazzi. - La maestra Poiaghi si propone come referente per il Franco Agostino Festival, per cui chi fosse interessato alle iniziative proposte si metterà in contatto con la maestra. - Il Lions Club ha chiesto alla Scuola Secondaria la partecipazione al concorso “Un poster per la pace 2014-15”, avente come tema “Pace, amore e comprensione”. - Nella Scuola Primaria operano due esperti di musica retribuiti dai Comuni. In altri due casi il Comune fornisce l’appoggio economico, ma chiede alla scuola di scegliere gli esperti, eventualmente tra docenti interni alla scuola medesima. A tali figure si richiede di essere dotate di una ben precisa professionalità, nonché il rispetto di determinati obiettivi definiti nei progetti musicali dell’Istituto Comprensivo per la Scuola Primaria, e presentati al Collegio dalla maestra referente, Quaranta. - La maestra Tosetti riporta al Collegio la proposta del Comune di Chieve di intitolare la Scuola Primaria di Chieve a Don Lino Zambonelli, professore e sacerdote originario del paese e amato dalla popolazione locale. Il Collegio accoglie all’unanimità la proposta del Comune di Chieve. - Viene presentato al Collegio il logo dell’Istituto Comprensivo, selezionato e scelto tra tutti quelli realizzati dagli studenti di alcune classi dell’Istituto. La prof.ssa Cattaneo informa che il totem/scultura raffigurante il logo verrà collocato presso la sede della segreteria dell’Istituto a Bagnolo. Tutte le sedi verranno dotate di una targa in cui sarà riportato il nome dell’Istituto Comprensivo, “Rita Levi-Montalcini”. Il dirigente scolastico saluta i docenti e convoca il prossimo Collegio dei Docenti Unitario per il 14 ottobre 2014. Esauriti i punti all’ordine del giorno, la seduta è tolta alle ore 19.00.
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