PIANO DELL’OFFERTA FORMATIVA 2014/2015 1. Academy Center si presenta Academy Center è un’ Associazione non avente fini di lucro con lo scopo di offrire , nei settori della Cura della Persona e del Benessere, servizi educativi destinati all’istruzione e alla formazione dei giovani in Diritto Dovere Istruzione e Formazione Professionale , corsi di formazione Extra Obbligo per maggiorenni e formazione di aggiornamento. L’ Ente di Formazione Professionale è accreditato presso Regione Lombardia nella sezione A e certificato Uni En Iso 9001:2008. Academy Center è un luogo di formazione professionale; aiuta gli alunni a conoscere, ad agire, a vivere insieme e in modo particolare, ad essere, sviluppando uno stile educativo preciso: la presenza in mezzo ai ragazzi, la semplicità, la famiglia e l’amore per la professione. Il nostro modo di educare e formare si identifica con una presenza preventiva e discreta, fatta di attenzione e accoglienza, ascolto e dialogo per guadagnarci la loro fiducia. Vogliamo che ogni allievo si senta a suo agio, stimato e valorizzato qualunque sia la sua posizione sociale. Lo spirito familiare, creato all’interno dell’ ambiente scolastico, si manifesta anche nel rispetto delle persone, dell’ambiente e delle cose e nella considerazione attenta di coloro che hanno necessità particolari o che attraversano momenti difficili. Academy Center educa alla professione. Sollecita nei giovani la costanza nell’impegno, per dare loro l’occasione di formarsi il carattere, di acquisire una volontà ferma, una coscienza morale equilibrata e dei valori solidi su cui costruire il proprio futuro. Imposta il lavoro in modo tale da abituarli a gestire il tempo, a sviluppare i talenti e a prendere iniziative. Incoraggia il lavoro di gruppo, lo spirito di collaborazione e di apertura verso i problemi della società. L’alunno è il centro del nostro interesse su cui focalizziamo le nostre attenzioni. La scuola è aperta a tutti, accoglie allievi di diverse culture, fedi religiose e nazionalità. E’ disponibile al dialogo educativo senza distinzioni basate su situazioni familiari, economiche e di salute. Riserva un’attenzione speciale per gli alunni più deboli e in situazione di disagio. Obiettivo principale dell’intervento formativo è quello di assicurare agli allievi i mezzi e i valori per inserirsi nel mondo del lavoro con forte qualificazione e motivazione. Nel nostro progetto educativo l’addestramento tecnico ha la giusta rilevanza, ma non esaurisce la funzione di Academy Center. Non ci limitiamo ad insegnare un lavoro, ma siamo esperti a promuovere una cultura del lavoro, collegata al contesto economico e sociale da cui provengono gli allievi e alle loro specifiche potenzialità ed esigenze formative. Academy Center è un sistema formativo aperto in grado di recepire e soddisfare le diverse esigenze che provengono dal territorio e dal mercato del lavoro. La famiglia è la prima responsabile dell’educazione dei figli e la scuola le si affianca in questo percorso di formazione umana, culturale e professionale. Academy Center non vuole sostituirsi alla famiglia ma ne condivide le difficoltà e le problematiche, intervenendo a seconda delle necessità e delle possibilità anche con piani individualizzati. I formatori e i docenti di Academy Center condividono questo progetto. Sono impegnati in questa missione e sono consapevoli che l’elemento essenziale della propria collaborazione è la specifica competenza professionale e la testimonianza personale di una vita in sintonia con sani principi e valori. Il loro compito specifico non è trasferire la sapienza dentro un recipiente vuoto, ma contribuire alla formazione integrale dei giovani , in un clima di lavoro e di famiglia, dove ognuno si sente rispettato e corresponsabile. Il loro successo consiste nel raggiungere l’apprendimento desiderato per ogni singolo allievo in base alle proprie capacità e poterlo vedere inserito nel mondo del lavoro. Academy Center non considera concluso il suo rapporto educativo con gli alunni al termine del percorso scolastico, ma rimane aperta alla collaborazione proponendo corsi di aggiornamento nel settore, mirati ad una continua formazione e specializzazione con il fine di migliorare le competenze e l’inserimento lavorativo. Academy Center propone una formazione integrale della persona. Pone a fondamento di questa il riconoscimento dei principi e dei valori elaborati e proposti dalla Costituzione Italiana: la libertà, l’uguaglianza, la democrazia, la solidarietà, la pace e l’ambiente. La scuola è chiamata a fornire un adeguato stimolo al processo interiore del giovane edificando le sue capacità di valutazione e di critica, formazione, consapevolezza, educazione e apprendimento facendogli assumere progressivamente le sue responsabilità e sviluppando la sua maturità. Academy Center si avvale di risorse interne ed esterne che, a vario titolo, collaborano nelle diverse attività dell’Ente . Tutti insieme, condividono i valori di fondo, nel rispetto reciproco e nella diversità dei ruoli e contribuiscono alla piena realizzazione di questo progetto. Academy Center fa parte anche per il 2013 del Catalogo provinciale degli Enti accreditati della Provincia di Milano per la realizzazione di corsi di apprendistato, finanziati dalla Provincia stessa tramite richiesta di dote dell’azienda e dell’apprendista. Destinatari dei corsi sono i giovani assunti con regolare contratto di lavoro in apprendistato. 2. Cos’è il Piano dell’Offerta Formativa (POF)? Questo documento contiene la proposta formativa di ACADEMY CENTER, per l’anno scolastico 2014/2015; esso illustra l’identità del nostro Ente: la sua specificità, la gamma di servizi e delle attività che da esso si originano. Con la consapevolezza che la scuola è luogo di formazione e di educazione esso rappresenta la sintesi tra le esperienze educative e didattiche qui realizzate negli anni trascorsi e le linee culturali, formative ed operative che caratterizzeranno l’avvenire dell’ Ente. La lettura attenta e meditata del POF da parte di tutti i potenziali lettori (docenti, studenti e genitori) permetterà di dare esplicito consenso e sostegno a che l’intera proposta formativa trovi ampia attuazione durante il corrente anno scolastico. Con la parola “piano” si vuole richiamare l’organicità della proposta che la scuola offre ai suoi utenti, comprensiva dei suoi aspetti formativi, educativi, curricolari, didattici e organizzativi, non solo interconnessi tra loro, ma effettivamente integrati in una visione complessiva, sintetica, unitaria e comunicabile con chiarezza. Che quanto la scuola propone sia poi un reale progetto di servizio è indicato dal riferimento all’offerta: senza alcun significato diverso da quello dell’assumere le consegne istituzionali, interpretando secondo le proprie competenza e professionalità gli specifici bisogni educativi del tempo e del territorio. L’obiettivo “formativo” rappresenta infine il culmine della proposta didattica, con lo scopo concreto di garantire l’acquisizione di competenze utili e di saperi stabili che promuovano la crescita armonica e completa della persona dell’allievo. L’Amministrazione, la Direzione e il Coordinamento cureranno tutti gli aspetti organizzativi volti a garantire la piena realizzazione del Piano nel suo complesso. 3. Il profilo del Centro di Formazione Professionale Dal 1985, ACADEMY CENTER è un Centro di Formazione Professionale per Operatori del benessere nei settori dell’acconciatura e dell’estetica. ACADEMY CENTER è accreditata dalla Regione Lombardia, per la formazione professionale nella Sezione A ( ID OPERATORE 2014392 - ID SEDE 68798 in Monitorweb; ID OPERATORE 277436 – ID SEDE 691515 in Finanziamenti on line) e certificato UNI EN ISO 9001-2008 per la " Progettazione e l'erogazione di corsi di formazione professionali (N° certificato 3246-A). Dal 2010 ha implementato la l. 231/01. Fin dalla nascita, ACADEMY CENTER, ha posto come punto fondamentale nella sua "missione" quello di formare personale professionalmente preparato da inserire nel mondo del lavoro. L'elevata competenza e disponibilità del personale che opera nel Centro, l'utilizzo di attrezzature idonee ai fini didattici nei vari corsi ed il costante e continuo aggiornamento delle risorse sono alcuni tra gli elementi che hanno contribuito a far conoscere ed apprezzare ACADEMY CENTER nel comune e nei paesi limitrofi. Il grado di formazione sviluppata all'interno del Centro, le qualifiche e specializzazioni ottenute al termine dei corsi, permettono agli allievi che hanno conseguito il riconoscimento, l'apertura e la gestione di saloni di acconciatura e di estetica. 4. Le strutture ACADEMY CENTER dispone una struttura formativa in grado di accogliere gli studenti che vogliono intraprendere il loro cammino professionale. Dotata di aule e laboratori attrezzati per permettere di svolgere le varie attività previste nei percorsi formativi. Le strutture di servizio generale comprendono aule per le lezioni teoriche, aule/laboratorio per lezioni e attività pratiche, laboratori di estetica ed acconciatura attrezzati con moderne tecnologie. Le aule e i laboratori sono attrezzati con sistemi audio/video utilizzati durante le lezioni. Sono presenti inoltre postazioni PC per l’avvicinamento degli allievi all’informatica. 5. Contatti e come raggiungere Academy Center ACADEMY CENTER Via Dell’Industria 2 – Angolo Via Alessandrina, PADERNO DUGNANO (MI) Tel. 02-9189475 Fax 02-9189475 Sito Web: http://www.academycenter.it E-mail: [email protected] E-mail: [email protected] E-mail: [email protected] E-mail: [email protected] E-mail: [email protected] Per arrivare al Centro di Formazione Professionale: IN AUTO, Tramite la tangenziale di MILANO, uscendo a CORMANO proseguire sulla superstrada MILANO - COMO, uscita PADERNO DUGNANO. Alla prima rotonda svoltare a sinistra e proseguire diritto. Alla seconda rotonda svoltare a destra. Proseguire diritto fino alla successiva rotonda, svoltare a destra sotto il ponte della Strada Statale dei Giovi e proseguire diritto . Il Centro di Formazione Professionale lo troverete all'angolo con Via Alessandrina IN TRENO, tramite le ferrovie MILANO NORD, scendendo alla stazione di PADERNO DUGNANO. ACADEMY CENTER dispone di un servizio di scuolabus che permette di raggiungere la sede anche agli allievi che hanno difficoltà di trasporto con mezzi pubblici. 6. Le risorse umane: competenze e figure professionali Le risorse umane costituiscono il Patrimonio fondamentale dell’attività professionale del nostro Ente. L’elemento dominante presente è la motivazione, il desiderio di perseguire determinati scopi grazie anche al clima di collaborazione creatosi. Il Corpo Docenti è composto per la stragrande maggioranza da insegnanti a tempo indeterminato, il che assicura stabilità e continuità nell’insegnamento. Diversi insegnanti di materie tecnico professionali hanno un rapporto diretto con realtà lavorative e ciò consente un fruttuoso rapporto scuola-società, capace di cogliere quelle che oggi sono le attese che il mondo del lavoro ha nei confronti della scuola. Il corpo dei docenti formatori è l’organo collegiale composto da tutte le risorse che concorrono allo sviluppo degli standard di apprendimento. Le aree di attività e rispetto a cui il corpo docenti ha diretta responsabilità sono: progettazione e realizzazione dei PFP e degli interventi formativi, con riferimento anche alla strutturazione dei PEI, dei PDP, alla definizione delle misure per gli alunni con DSA, degli interventi di flessibilità e di misure specifiche per particolari target di allievi; accertamento, valutazione e certificazione periodica e finale degli apprendimenti degli allievi; predisposizione del materiale didattico, degli strumenti e delle attrezzature; ammissione degli allievi a nuova annualità o all’esame conclusivo del percorso; supporto e orientamento personalizzato agli allievi; gestione dei rapporti e dei colloqui con allievi e famiglie; Tali attività sono esercitate dai docenti formatori in modo strettamente coordinato, nell’ambito dei team di lavoro costituiti dall’insieme di figure e funzioni attribuite con atto formale di incarico. L’Amministrazione, nell’ambito delle Politiche di ACADEMY CENTER, sovrintende all’esecuzione e al controllo della gestione contabile, fiscale, economica, finanziaria, rendicontativa, all’amministrazione delle risorse umane e alla gestione del flusso delle informazioni. Nell’ambito delle risorse umane, collabora con la Direzione per la formazione e l’aggiornamento del personale. Si avvale di una collaborazione esterna, per: La gestione amministrativa delle risorse umane; Le attività relative alla Contabilità e al Bilancio; Le attività relative alla rendicontazione, budgetizzazione, e pianificazione economica/gestionale e finanziaria. La Segreteria, assolve ai seguenti compiti: • protocolla e archivia gli atti • gestisce la documentazione • predispone atti, documenti e verbali • gestisce i contatti telefonici • cura la gestione delle prime informazioni con gli utenti La Direzione Didattica è responsabile, nell’ambito degli indirizzi deliberati dall’amministrazione. In particolare: Predispone il piano delle attività del Centro ; Cura l’attuazione del piano delle attività del Centro; Adotta i provvedimenti relativi al personale, riferendone all’ Amministrazione; Cura , sulla base i rapporti con il territorio, favorendo le iniziative previste dal piano delle attività; Relaziona con gli Enti Pubblici e Privati. Coordina le diverse aree di attività di ACADEMY CENTER , al fine di definire sinergie nell'offerta, nello sviluppo della qualità del prodotto e nella gestione delle risorse professionali, oltre a contribuire in modo determinante al presidio del sistema cliente attraverso una continua relazione con il mercato. Sviluppa le attività dell’ Ente; Controlla la soddisfazione e la fedeltà dei clienti e contribuisce al loro incremento quantiqualitativo, tramite la propria azione diretta e tramite l'azione di feedback verso le funzioni dell’organizzazione; Garantisce lo sviluppo ed applicazione degli standard professionali definiti funzioni in organizzazione; Garantisce lo sviluppo delle competenze e la valutazione delle risorse professionali (interne ed esterne); Orienta e supporta il piano di sviluppo delle singole funzioni dell’organizzazione; Imposta e coordina il processo di integrazione del personale delle aree (in ottica team); partecipa alla definizione degli obiettivi e alla valutazione dei risultati delle aree; Il Coordinatore è responsabile, nell’ambito degli indirizzi deliberati dall’Amministrazione. In particolare: • supporta e coordina l’ équipe dei docenti formatori nelle fasi di elaborazione della progettazione formativa e di elaborazione dei Piani Formativi; • coordina l’ organizzazione dei percorsi; • coordina e verifica la compilazione del Portfolio delle competenze degli allievi e del report annuale di monitoraggio; Il Responsabile Qualità è responsabile, nell’ambito degli indirizzi deliberati dall’Amministrazione. In particolare: • promuove lo sviluppo e la diffusione della cultura e delle metodologie del Sistema di Gestione Qualità • assicura che i processi necessari per il sistema di gestione per la qualità siano predisposti, attuati ed aggiornati • verifica il corretto funzionamento del Sistema di Gestione Qualità • cura ed aggiornare la documentazione del Sistema di Gestione Qualità • riferisce alla Direzione sulle prestazioni del Sistema di Gestione per la qualità e su ogni esigenza di miglioramento • promuove la consapevolezza dei requisiti del Cliente nell’ambito dell’Organizzazione. Il tutoraggio formativo (“Tutor”) è responsabile, nell’ambito degli indirizzi deliberati dall’Amministrazione. In particolare: • cura i rapporti con allievi, famiglie e fornitori di stage • supporta singoli o gruppi di allievi per cui sono previste particolari forme o misure di accompagnamento; • assiste gli allievi, verifica del corretto svolgimento, della gestione e valutazione delle attività in contesto lavorativo di cui ai tirocini formativi anche ai fini della certificazione delle competenze; • accompagna gli allievi nei processi di riconoscimento dei crediti formativi e di inserimento nel nuovo percorso; Il Responsabile della Certificazione delle Competenze – RCC è responsabile, nell’ambito degli indirizzi deliberati dall’Amministrazione. In particolare: • controlla la correttezza e completezza della documentazione; • organizzazione e presidio delle diverse fasi del processo, della verbalizzazione e dell’attestazione; Il Responsabile del Riconoscimento dei Crediti – RRC: è responsabile per i processi relativi al riconoscimento dei crediti in ingresso: • controlla la correttezza e completezza della documentazione; • organizza, coordina e controlla la correttezza delle diverse fasi del processo, relative all’analisi della documentazione, all’eventuale individuazione e validazione delle acquisizioni non formali ed informali e all’attribuzione del valore del credito, della verbalizzazione e dell’attestazione; Il Responsabile servizio disabilità è responsabile, nell’ambito degli indirizzi deliberati dall’Amministrazione. In particolare: • predispone il Piano Educativo Individualizzato (PEI); • tiene contatti e coordina i rapporti con famiglia, team dei docenti formatori e figure specialistiche (medici, psicologi, terapisti, assistenti sociali, ecc.) • individua e coordina gli interventi educativi e formativi, in connessione ai progetti riabilitativi e di socializzazione e altre attività extracurricolari o specifiche, realizzati all’interno e/o all’esterno del monte ore complessivo annuale; • partecipa al gruppo di lavoro interno dell’Ente. Il Responsabile all’ Orientamento Formativo è responsabile, nell’ambito degli indirizzi deliberati dall’Amministrazione. In particolare: • progetta, realizza e/o coordina gli interventi orientativi • gestisce i rapporti con i servizi di rete e del territorio • orienta e supporta gli allievi stranieri Il Responsabile alla sicurezza e alle infrastrutture è responsabile, nell’ambito degli indirizzi deliberati dall’Amministrazione. In particolare: • informa le risorse sulle norme e leggi relative alla sicurezza • adempie alla messa in sicurezza delle infrastrutture dell’organizzazione • controlla lo stato di efficienza delle risorse infrastrutturali che influenzano la realizzazione del servizio Individuando le eventuali inefficienze ed eseguendone le valutazioni • gestisce, in accordo con la Direzione, la manutenzione delle risorse infrastrutturali che influenzano la realizzazione del servizio 7. Rapporti con le famiglie Scuola, tutor e docenti sono a disposizione per colloqui individuali con le famiglie ogni volta che insorgano problemi e/o difficoltà. Attivano le seguenti modalità di rapporto con genitori: • libretto comunicazioni scuola-famiglia • ricevimento individuale • ricevimento in forma assembleare • contatto telefonico o via E-mail 8. Integrazione alunni con handicap e problemi di dislessia L'attenzione a questi allievi costituisce una vera e propria risorsa dal punto di vista educativodidattico, prima ancora che un vero e proprio obbligo sociale per una scuola che vuole porsi in rapporto di interazione costruttiva con il territorio circostante, ma che resta sempre ed innanzitutto un luogo di promozione umana, di riconoscimento e valorizzazione delle potenzialità specifiche di ogni persona. Oltre all'attivazione di tutta una serie di attenzioni (prima fra tutte la nomina di un referente ) viene pensato e realizzato un percorso educativo-didattico individualizzato, ovverosia specifico e diversificato a seconda delle effettive capacità di ciascun allievo e sottoposto a verifiche periodiche. Lo studente è comunque stabilmente inserito nella classe e mai viene considerato estraneo ad essa. 9. Interventi mirati in collaborazione con ASL Milano 1 Da cinque anni Academy Center collabora con successo al progetto: Religo: Osservare e costruire. E’ un programma di prevenzione in ambito scolastico il cui obiettivo è rafforzare le condizioni di benessere per prevenire un’ampia varietà di rischi per la salute dei giovani ispirandosi al modello della Life Skill Education. L’ipotesi di sperimentare nuove modalità di promozione della salute origina dal progetto Re-ligo interregionale e dal prosieguo locale denominato “Re-ligo: Osservare e costruire”. Si parte dall’assunto che siano da privilegiare interventi di prevenzione universale (così come definito a livello europeo) volti a rafforzare le condizioni di benessere per prevenire un’ampia varietà di rischi per la salute nei giovani compreso l’uso di alcool e droghe. Il comportamento a rischio per uso di sostanze stupefacenti è strettamente legato al grado di competenze emotive e sociali di ciascun individuo. L’OMS ha individuato una serie di abilità, le life skills, che possono essere sviluppate e permettono di gestire efficacemente le richieste e le sfide della vita quotidiana. La scuola viene riconosciuta a livello internazionale come l’ambito privilegiato dove possono essere implementati i progetti di prevenzione perché: gioca un ruolo importante nella socializzazione dei giovani è frequentata da un numero elevato di adolescenti usa infrastrutture esistenti possiede insegnanti con esperienza gode di alta credibilità da parte dei genitori e dei membri della comunità rende più facile la realizzazione di valutazioni a breve e a lungo termine (da Progetto Re-Ligo – Regione Lombardia). Dall’anno formativo 2013/2014 abbiamo potenziato il nostro intervento di prevenzione con il progetto peer education (alla lettera "educazione tra pari", ma secondo alcuni autori più correttamente traducibile come "prevenzione tra pari" ) è un metodo d’intervento particolarmente utilizzato nell’ambito della promozione della salute e più in generale nella prevenzione dei comportamenti a rischio. In essa, alcune persone opportunamente formate (i peer educator) intraprendono attività educative con altre persone loro pari, cioè simili a loro quanto a età, condizione lavorativa, genere sessuale, status, entroterra culturale o esperienze vissute. Queste attività educative mirano a potenziare nei pari le conoscenze, gli atteggiamenti, le competenze che consentono di compiere delle scelte responsabili e maggiormente consapevoli riguardo alla loro salute. La peer education si prefigge dunque di ampliare il ventaglio di azioni di cui una persona dispone e di aiutarla a sviluppare un pensiero critico sui comportamenti che possono ostacolare il suo benessere fisico, psicologico e sociale e una buona qualità della vita. L’intervento è stato di grande successo, dimostrato anche dai lavori esposti in una mostra fotografica esposta pressi i locali della Biblioteca di Paderno Dugnano. 10. Offerta formativa L’ Offerta Formativa per l’anno scolastico 2014/2015 si articola in corsi in DDIF e in corsi in Extra Obbligo nei settori del benessere e precisamente in corsi di acconciatura ed estetica. Nel dettaglio i nostri corsi: • tre percorsi triennali DDIF OPERATORE DEL BENESSERE – ESTETICA • un percorso triennale DDIF OPERATORE DEL BENESSERE – ACCONCIATURA • due corsi di quarta annualità in DDIF TECNICO DEI TRATTAMENTI ESTETICI • un corso di quarta annualità in DDIF TECNICO DELL’ACCONCIATURA • due percorsi biennali in Extra Obbligo ESTETICA ( corsi serali ) • un percorso biennale in Extra Obbligo ACCONCIATURA ( corso serale) • un corso di Specializzazione con rilascio dell’abilitazione all’attività di acconciatore (corso serale) • un corso di Specializzazione con rilascio dell’abilitazione all’attività di estetista ( corso serale) • corsi di Formazione Teorica con rilascio dell’abilitazione all’attività di acconciatore/estetista ( corsi serali) • corsi per Operatore di Tatuaggio e Piercing ( corsi serali) Corsi di acconciatura Operatore del benessere-acconciatura Con l’anno 2010-11 sono entrati in vigore, per la prima volta, i cambiamenti del sistema educativo previsti a suo tempo dalla riforma Moratti (Legge n. 53/03) e introdotti dalle successive modifiche ed interventi dei Ministri Fioroni e Gelmini. La principale novità ha riguardato la suddivisione della scuola secondaria di secondo grado (superiori) in due grandi segmenti o “sistemi”, quello dell’Istruzione da un lato e quello dell’Istruzione e Formazione professionale (IeFP) dall’altro; il primo, di competenza statale, comprende i Licei, gli Istituti Tecnici (IT) e gli Istituti Professionali (IP); il secondo, di competenza regionale, i percorsi di IeFP. Con l’ingresso dell’IeFP nel sistema educativo, sia le Qualifiche, sia i Diplomi professionali diventano titolo valido – al pari di quelli scolastici – per l’assolvimento dell’obbligo di istruzione e del diritto dovere di istruzione e formazione. Sono poi spendibili e riconoscibili su tutto il territorio nazionale e il loro riferimento ai livelli europei li rende inoltre riconoscibili anche nell’ambito più vasto dell’Unione Europea. Academy Center, in riferimento a tale riforma, offre percorsi di formazione professionale nell’area benessere con indirizzo acconciatura di durata triennale (990 ore annue). Obiettivi del corso: L’operatore del benessere indirizzo acconciatura interviene, a livello esecutivo, nel processo di trattamento dell’aspetto della persona con autonomia e responsabilità limitate a ciò che prevedono le procedure e le metodiche della sua operatività. La qualificazione nell’applicazione/utilizzo di metodologie di base, di strumenti e di informazioni gli consentono di svolgere attività di trattamento e servizio relative al benessere psico-fisico che non implicano prestazioni di carattere medico, curativo o sanitario, ma che favoriscono il mantenimento, il miglioramento e la protezione dell’aspetto della persona, con competenze negli ambiti dell’accoglienza, dell’analisi dei bisogni e dell’acconciatura. Collabora al funzionamento e alla promozione dell’esercizio. Processo di lavoro caratterizzante la figura: - Pianificazione e organizzazione del proprio lavoro - Accoglienza e assistenza del cliente - Funzionamento e promozione dell’esercizio - Detersione, trattamenti, taglio e acconciatura: lavaggio, messa in piega, permanente e la stiratura, colorazione e decolorazione, tecniche di taglio dei capelli, rasatura e regolazione della barba e dei baffi. Materie di studio: Teoria e Tecnica Professionale, Anatomia, Igiene,Sicurezza, Ambiente, Dermatologia, Lingua italiana, Lingua inglese, Matematica, Chimica, Fisica, Storia, Geografica, Diritto, Economia, Religione, Attività Motoria. Durata del corso: 1° anno di corso 990 ore aula e laboratorio 2° anno di corso 3° anno di corso 790 ore aula e laboratorio / 740 ore aula e laboratorio /250 200 ore stage ore di stage Requisiti di accesso: Licenza Media Inferiore Titolo rilasciato : Attestato di Qualifica di Istruzione e Formazione Professionale Tecnico dell’Acconciatura Il Tecnico dell’Acconciatura interviene con autonomia, nel quadro di azione stabilito, esercitando il presidio del processo di acconciatura attraverso l’individuazione delle risorse, la programmazione dei servizi e l’organizzazione operativa del lavoro, l’implementazione di procedure di miglioramento continuo, il monitoraggio e la valutazione del risultato, con assunzione di responsabilità di carattere gestionale e relative al coordinamento di attività esecutive svolte da altri. La formazione tecnica nell’utilizzo di metodologie, strumenti e informazioni specializzate gli consente di svolgere attività relative all’analisi e al trattamento del capello e del cuoio capelluto, con competenze relative all’analisi e trattamento cosmetologico/tricologico del capello e del cuoio capelluto, al taglio e acconciatura ed al funzionamento/gestione dell’esercizio. Il Tecnico dell’Acconciatura sarà in grado di affrontare i seguenti compiti : Programmazione e organizzazione dei servizi (Gestione del planning degli appuntamenti) Accoglienza e assistenza del cliente (Accoglienza del cliente, Orientamento del cliente all’interno dell’esercizio, Consiglio di interventi e prodotti, Informazione del cliente, Gestione della scheda tecnica) Predisposizione e manutenzione degli spazi, degli strumenti e delle attrezzature di lavoro (Allestimento e manutenzione spazi, strumenti e attrezzature, Prevenzione situazioni di rischio) Funzionamento e promozione dell’esercizio (Operazioni di cassa, Archiviazione documentazione, Promozione e vendita) Analisi del capello e del cuoio capelluto (Osservazione e Individuazione di caratteristiche e specificità) Trattamento cosmetologico e tricologico del capello e del cuoio capelluto (Scelta prodotti e Monitoraggio applicazione prodotti) Taglio e acconciatura Il programma dell’anno formativo prevede anche che gli allievi imparino ad utilizzare il concentratore di ossigeno, apparecchiatura elettromedicale che permette alcuni trattamenti tricologici. Materie di studio: Teoria e Tecnica Professionale, Anatomia, Igiene,Sicurezza, Ambiente, Dermatologia, Lingua italiana, Lingua inglese, Matematica, Chimica, Fisica, Storia, Gestione di Impresa, Diritto, Economia, Religione, Attività Motoria. Durata del corso: 740 ore di aula e laboratorio/ 250 di stage per un totale di 990 ore Destinatari: giovani in possesso di attestato di Qualifica di Istruzione e Formazione Professionale(III° Livello Europeo) Titolo rilasciato: Attestato di competenze con valore di specializzazione; Diploma di Tecnico dell’Acconciatura Corso per acconciatore in extra obbligo ACADEMY CENTER, per favorire la crescita professionale di giovani e adulti, realizza corsi di formazione CON FREQUENZA SERALE di ACCONCIATORE. Il corso è rivolto ad adulti con 18 anni compiuti. Al termine del secondo anno, previo esame finale, è possibile conseguire un ATTESTATO DI COMPETENZA riconosciuto dalla Regione Lombardia. Obiettivi del corso: l’acconciatore ai sensi della legge 174/2005 esegue in autonomia trattamenti e servizi volti a modificare, migliorare, mantenere e proteggere l’aspetto estetico dei capelli, ivi compresi i trattamenti tricologici complementari, che non implicano prestazioni di carattere medico, curativo o sanitario, nonché il taglio e il trattamento estetico della barba e ogni altro servizio inerente o complementare. Propone e realizza per la clientela prestazioni conformi e funzionali alle caratteristiche e all’aspetto della persona secondo i canoni delle mode e dei costumi riconosciuti nelle diverse culture. L’acconciatore esercita autonomamente ed è responsabile delle attività, di seguito riportate, relative all’intero processo di lavoro: -Predisporre e gestire l’accoglienza del cliente -Realizzare l’analisi delle caratteristiche del capello e della barba per identificare i trattamenti e i prodotti idonei -Eseguire i trattamenti in base all’analisi effettuata e alle esigenze e desideri del/la cliente -Utilizzare prodotti e apparecchiature idonei ai trattamenti da eseguire, secondo standard di qualità e conformemente alla normativa vigente in materia di igiene e sicurezza sul lavoro -Eseguire taglio e acconciatura secondo canoni e stili estetici e delle mode -Organizzare e mantenere l’ambiente di lavoro nel rispetto delle norme igieniche, di sicurezza sul lavoro e di salvaguardia ambientale -Organizzare la promozione dell’attività professionale L’abilitazione all’esercizio dell'attività di acconciatore conseguita con l’anno di specializzazione ai sensi della legge n. 174/05 ha valore su tutto il territorio nazionale. Materie di studio: Teoria e Tecnica Professionale, Anatomia, Igiene, Sicurezza, Ambiente, Dermatologia, Cultura Generale, Amministrazione, Organizzazione Aziendale, Chimica, Informatica. Durata del corso: 1° anno 900 ore di aula e laboratorio/ 150 ore di Stage 2° anno 600 ore di aula e laboratori/ 450 ore di stage Requisiti di accesso: Licenza Media Inferiore, maggiore età Titolo rilasciato: Attestato di competenze Specializzazione acconciatura Il percorso previsto dall’articolo 3 della legge 174/2005 risulta mirato a formare il profilo professionale dell’acconciatore assicurando l’apprendimento delle conoscenze culturali, scientifiche, giuridico – normative, organizzative, comportamentali, tecniche ed operative che risultano indispensabili per l’esercizio della professione in forma imprenditoriale. Il terzo anno di specializzazione, della durata di 900 ore, rappresenta un approfondimento ed un perfezionamento dei contenuti formativi sviluppati nel biennio (o nel triennio in DDIF) ed è mirato a fornire le conoscenze tecniche ed organizzative per la conduzione dell’impresa, prevedendo formazione teorica ed esperienza pratica. Il percorso di specializzazione mira dunque a sviluppare le seguenti competenze: Eseguire in modo appropriato esame di cute e capelli, taglio e acconciature (anche specialistiche) Gestire i rapporti con banche, associazioni di categoria, fornitori, clienti, organizzare il magazzino Gestire l’attività contabile/amministrativa Selezionare e gestire il personale Materie di studio: Comunicazione/Marketing, Inglese, Dermatologia, Chimica, Informatica, Cosmetologia, Igiene/Sicurezza/Ambiente, Anatomia, Amministrazione, Diritto CCNL. Durata del corso: 300 ore di aula/ 600 ore di stage Requisiti di accesso: Attestato di competenze con valore di specializzazione Attestato rilasciato: Attestato di competenze con valore di specializzazione, abilitante all’attività di acconciatore. Corso di formazione teorica per acconciatori I percorsi di formazione teorica previsti dalla legge 174/05 per l’acconciatura risultano mirati a formare il profilo professionale dell’acconciatore assicurando l’integrazione delle cognizioni pratiche acquisite da parte dell’allievo presso le imprese del settore con l’insegnamento delle conoscenze culturali, scientifiche, giuridico – normative ed organizzative che risultano indispensabili per l’esercizio della professione in forma imprenditoriale. Il percorso tiene conto dell’apprendimento tecnico, pratico e comportamentale già acquisito dall’allievo nella sua esperienza lavorativa qualificata in imprese abilitate del settore. Durata del corso : 400 ore di aula Attestato rilasciato: Attestato di competenze con valore di specializzazione, abilitante all’attività di acconciatore. Corsi di estetica Operatore del benessere – estetica Con l’anno 2010-11 sono entrati in vigore, per la prima volta, i cambiamenti del sistema educativo previsti a suo tempo dalla riforma Moratti (Legge n. 53/03) e introdotti dalle successive modifiche ed interventi dei Ministri Fioroni e Gelmini. La principale novità ha riguardato la suddivisione della scuola secondaria di secondo grado (superiori) in due grandi segmenti o “sistemi”, quello dell’Istruzione da un lato e quello dell’Istruzione e Formazione professionale (IeFP) dall’altro; il primo, di competenza statale, comprende i Licei, gli Istituti Tecnici (IT) e gli Istituti Professionali (IP); il secondo, di competenza regionale, i percorsi di IeFP. Con l’ingresso dell’IeFP nel sistema educativo, sia le Qualifiche, sia i Diplomi professionali diventano titolo valido – al pari di quelli scolastici – per l’assolvimento dell’obbligo di istruzione e del diritto dovere di istruzione e formazione. Sono poi spendibili e riconoscibili su tutto il territorio nazionale e il loro riferimento ai livelli europei li rende inoltre riconoscibili anche nell’ambito più vasto dell’Unione Europea. Academy Center, in riferimento a tale riforma, offre percorsi di formazione professionale nell’area benessere con indirizzo estetica di durata triennale (990 ore annue). Obiettivi del corso: L’operatore del benessere, interviene, a livello esecutivo, nel processo di trattamento dell’aspetto della persona con autonomia e responsabilità limitate a ciò che prevedono le procedure e le metodiche della sua operatività. La qualificazione nell’applicazione/utilizzo di metodologie di base, di strumenti e di informazioni gli consentono di svolgere, a seconda dell’indirizzo, attività di trattamento e servizio (acconciatura ed estetica), relative al benessere psico-fisico che non implicano prestazioni di carattere medico, curativo o sanitario, ma che favoriscono il mantenimento, il miglioramento e la protezione dell’aspetto della persona, con competenze negli ambiti dell’accoglienza, dell’analisi dei bisogni e del trattamento estetico di base. Collabora al funzionamento e alla promozione dell’esercizio. Processo di lavoro caratterizzante la figura: - Pianificazione e organizzazione del proprio lavoro - Accoglienza e assistenza del cliente - Funzionamento e promozione dell’esercizio - Trattamenti estetici: manicure e pedicure, depilazione ed depilazione, la pulizia del viso, specifici trattamenti viso/corpo, il trucco del viso da giorno e da sera, il massaggio igienico estetico. Materie di studio: Teoria e Tecnica Professionale, Anatomia, Dermatologia, Dietologia, Igiene, Sicurezza, Ambiente, Scienze, Lingua Italiana, Lingua Inglese, Storia, Geografia, Economia, Diritto, Matematica. Durata del corso: 1° anno 990 ore di aula e laboratorio 2° anno 790 ore di aula e laboratorio/ 200 di stage 3° anno 740 ore di aula e laboratorio/ 250 di stage Destinatari: allievi in obbligo di Istruzione con età compresa tra i 14 e i 18 anni Requisiti di accesso: Licenza Media Inferiore Titolo rilasciato. Qualifica di Istruzione e Formazione Professionale ( III Livello Europeo) Tecnico dei trattamenti Estetici Il Tecnico dei trattamenti estetici interviene con autonomia, nel quadro di azione stabilito, esercitando il presidio del processo di trattamento estetico della persona attraverso l’individuazione delle risorse, la programmazione dei servizi e l’organizzazione operativa del lavoro, l’implementazione di procedure di miglioramento continuo, il monitoraggio e la valutazione del risultato, con assunzione di responsabilità di carattere gestionale e relative al coordinamento di attività esecutive svolte da altri. La formazione tecnica nell’utilizzo di metodologie, strumenti e informazioni specializzate gli consente di svolgere attività relative ai trattamenti estetici della persona, con competenze relative all’analisi e trattamento delle parti del corpo interessate ed al funzionamento/ gestione dell’esercizio. Il tecnico dei trattamenti estetici sarà in grado di affrontare i seguenti compiti: Programmazione e organizzazione dei servizi (Gestione del planning degli appuntamenti) Accoglienza e assistenza del cliente (Accoglienza del cliente, Orientamento del cliente all’interno dell’esercizio, Consiglio di interventi e prodotti, Informazione del cliente, Gestione della scheda tecnica) Predisposizione e manutenzione degli spazi, degli strumenti e delle attrezzature di lavoro (Allestimento e manutenzione spazi, strumenti e attrezzature, Prevenzione situazioni di rischio) Funzionamento e promozione dell’esercizio (Operazioni di cassa, Archiviazione documentazione, Promozione e vendita) Analisi delle caratteristiche e dello stato della pelle (Osservazione e individuazione di caratteristiche e specificità) Trattamenti estetici (Scelta e predisposizione prodotti, Monitoraggio applicazione prodotti) Il programma del corso prevede anche che gli allievi imparino ad utilizzare le apparecchiature elettromedicali più frequentemente presenti all’interno dei centri estetici. I laboratori di estetica di Academy Center sono dotati dei seguenti dispositivi su cui gli allievi dei corsi di specializzazione potranno fare pratica durante l’anno di corso: Pressomassaggio digitale con 12 programmi CL Stimulator (simulatore neurale con 35 programmi) Elettrosauna Elettrodepilatore Dispositivo per ionoforesi Dispositivo per radiofrequenza Active frequency (per elettroporazione ed elettrostimolazione ai micromuscoli facciali) Concentratore di ossigeno Materie del corso: Teoria e Tecnica Professionale, Anatomia, Dermatologia, Igiene, Sicurezza, Ambiente, Lingua Italiana, Lingua Inglese, Diritto/CCNL, Gestione di Impresa, Informatica Requisiti di accesso: Qualifica di Istruzione e Formazione Professionale (III° Livello Europeo) Titolo rilasciato: Diploma di Tecnico dei Trattamenti Estetici ( IV° Livello Europeo)e Attestato di competenze con valore di Specializzazione. Corso di estetica in extra obbligo ACADEMY CENTER, per favorire la crescita professionale di giovani e adulti, realizza corsi di formazione CON FREQUENZA SERALE di ESTETICA. Il corso è rivolto ad adulti con 18 anni compiuti. Al termine del secondo anno, previo esame finale, è possibile conseguire un ATTESTATO DI COMPETENZA riconosciuto dalla Regione Lombardia Obiettivi del corso: Gli allievi, al termine del percorso formativo, acquisiranno le competenze per: - Organizzare e gestire l’agenda appuntamenti - Gestire la funzionalità e l’operatività dell’area di lavoro - Accogliere, gestire e seguire il cliente - Eseguire l’anamnesi del soggetto, compilare la scheda tecnica - Eseguire la pulizia del viso rispettando la sequenza operativa - Eseguire i trattamenti viso in rapporto al tipo di pelle del soggetto - Eseguire un massaggio igienico-estetico rispettando la sequenza operativa - Eseguire i trattamenti corpo in rapporto alle morfologiche ed agli inestetismi riscontrati - Eseguire l’epilazione rispettando la sequenza operativa - Eseguire la manicure rispettando la sequenza operativa - Eseguire il pedicure estetico rispettando la sequenza operativa - Realizzare il trucco correttivo di base - Gestire il carico e lo scarico dei prodotti di magazzino e le entrate e le uscite economiche Materie di studio:Teoria e Tecnica Professionale, Cosmetologia, Anatomia, Dermatologia, Igiene, Sicurezza, Ambiente, Cultura Generale, Chimica, Amministrazione, Organizzazione Aziendale, Informatica. Specializzazione estetica in extra obbligo percorso previsto dalla legge 1/90 risulta mirato a formare il profilo professionale dell’estetista assicurando l’apprendimento delle conoscenze culturali, scientifiche, giuridico – normative, organizzative, comportamentali, tecniche ed operative che risultano indispensabili per l’esercizio della professione in forma imprenditoriale. Il terzo anno di specializzazione, della durata di 700 ore, rappresenta un approfondimento ed un perfezionamento dei contenuti formativi sviluppati nel biennio (o nel triennio in DDIF) ed è mirato a fornire le conoscenze tecniche ed organizzative per la conduzione dell’impresa, prevedendo formazione teorica ed esperienza pratica. Il percorso di specializzazione mira dunque a sviluppare le seguenti competenze: Eseguire in modo appropriato analisi delle caratteristiche e dello stato della pelle Eseguire i trattamenti dell’estetica di base e specialistica Gestire i rapporti con banche, associazioni di categoria, fornitori, clienti, organizzare il magazzino Gestire l’attività contabile/amministrativa Selezionare e gestire il personale Il programma del corso, secondo le indicazioni della legge 1/90, prevede anche che gli allievi imparino ad utilizzare le apparecchiature elettromedicali più frequentemente presenti all’interno dei centri estetici. I laboratori di estetica di Academy Center sono dotati dei seguenti dispositivi su cui gli allievi dei corsi di specializzazione potranno fare pratica durante l’anno di corso: Pressomassaggio digitale con 12 programmi CL Stimulator (simulatore neurale con 35 programmi) Elettrosauna Elettrodepilatore Dispositivo per ionoforesi Dispositivo per radiofrequenza Active frequency (per elettroporazione ed elettrostimolazione ai micromuscoli facciali) Concentratore di ossigeno Materie di studio: Teoria e Tecnica Professionale, Dermatologia, Gestione d’Impresa, Fisica, Amministrazione, Comunicazione/Marketing Durata: 700 ore ( 420 ore di aula/ 280 ore di stage) Destinatari: Allievi in possesso di qualifica professionale acquista tramite corso professionale Titolo rilasciato: Attestato di competenze con valore di specializzazione Corso di formazione teorica per estetisti: percorsi di formazione teorica previsti dalla legge 1/90 per l’estetica risultano mirati a formare il profilo professionale dell’estetista assicurando l’integrazione delle cognizioni pratiche acquisite da parte dell’allievo presso le imprese del settore con l’insegnamento delle conoscenze culturali, scientifiche, giuridico – normative ed organizzative che risultano indispensabili per l’esercizio della professione in forma imprenditoriale. Il percorso tiene conto dell’apprendimento tecnico, pratico e comportamentale già acquisito dall’allievo nella sua esperienza lavorativa qualificata in imprese abilitate del settore. Durata: 300 ore di aula Titolo rilasciato: Attestato di competenze con valore di specializzazione 11. Lo stage Tutti i nostri corsi riconosciuti da Regione Lombardia prevedono ore di stage o tirocinio presso un salone di acconciatura o estetica. Lo stage in azienda costituisce la fase “ pratica” della formazione individuale focalizzata a far conoscere la realtà aziendale e a far acquisire le competenze operative alla specifica attività. La finalità dello stage formativo è innanzitutto quella di promuovere l’ingresso dei giovani nel mercato del lavoro, attraverso una conoscenza diretta e qualificata del mondo del lavoro stesso. Per i giovani rappresenta un’ottima opportunità per entrare in contatto con la dimensione di una specifica attività e per focalizzare meglio le proprie potenzialità e i propri interessi . L’attività di stage ha portato a notevoli successi , è stato il trampolino di lancio per alcuni ragazzi che grazie alle loro professionalità, competenze si sono collocati con contratto adeguato nel mercato del lavoro 12. Altri corsi Operatore del tatuaggio e del piercing L’operatore di tatuaggio e piercing esegue trattamenti di abbellimento del corpo mediante l’impuntura dello strato superiore della pelle e la successiva iniezione di pigmenti colorati e l’applicazione su cute o mucose di anelli, metalli o gioielli. Nell’esecuzione delle proprie attività utilizza tecniche, dispositivi e prodotti specifici di carattere estetico; a garanzia della salute del cliente applica i protocolli di disinfezione e sterilizzazione degli strumenti ed opera nel rispetto delle norme igieniche e di profilassi previste dalla normativa di riferimento. L’operatore di tatuaggio e piercing può operare presso centri estetici o in un proprio studio e deve operare tenendo conto delle “Linee guida per l’esecuzione di procedure di tatuaggio e piercing in condizioni di sicurezza” previste . Come previsto dalle normative nazionali e regionali, sia chi già opera sia chi vuole intraprendere la professione di tatuatore e piercing deve frequentare obbligatoriamente la formazione “ai fini dell’acquisizione delle competenze in ambito igienico-sanitario per tutelare, nell’esercizio dell’attività, la salute del cliente”. Durata: 90 (60 ore circa dedicate alle competenze igienico-sanitarie proprie della figura del tatuatore e piecing, 30 ore circa dedicate alle competenze tecnico-professionali necessarie per chi effettua il tatuaggio o il piercing). Le competenze igienico-sanitarie devono essere possedute da TUTTI COLORO CHE ESEGUONO TATUAGGI E PIERCING. Corsi per Apprendisti I corsi di apprendistato sono obbligatori per tutti i giovani lavoratori assunti con contratto di apprendistato, e sono regolati da disposizioni del CCNL di settore. La formazione obbligatoria è prevista da tutte le normative (compreso il più recente D.lgs 167/11) che regolano i contratti di apprendistato instaurati più o meno recentemente, gli apprendisti possono svolgere la formazione internamente all’azienda oppure esternamente presso centri accreditati. A partire da gennaio 2013 i corsi erogabili con finanziamento provinciale sono, per tutte le tipologie di apprendistato, solo quelli relativi alla formazione teorica trasversale (da 40 ore nel triennio per laureati fino a 40 ore per anno per i vecchi contratti). I corsi trasversali di Academy Center sono aperti a tutti gli apprendisti, qualunque sia il settore professionale di provenienza.
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