close

Enter

Log in using OpenID

Allegato - Liceo Tasso

embedDownload
ATTIVITA’ DEL DIPARTIMENTO DI LINGUE STRANIERE, A.S. 2014/15
COORDINATRICE DEL DIPARTIMENTO : PROF.SSA L. DI MUZIO
ELABORAZIONE DEI TEST D’INGRESSO PER LE IV GINNASIALI
ELABORAZIONE DELLA PROVA COMUNE PER LE V GINNASIALI
ORGANIZZAZIONE DEI CORSI DI LINGUA POMERIDIANI PER IL CONSEGUIMENTO DELLE CERTIFICAZIONI PET
E FIRST CERTIFICATE :
referente : Di Muzio
corsi di lingua tenuti da docenti di madrelingua inglese finalizzati al potenziamento linguistico degli
studenti. I corsi hanno come finalita’ la preparazione al conseguimento delle certificazioni dell’Universita’
di Cambridge, che non sono tuttavia obbligatorie
SESTA ORA DI CONVERSAZIONE DI INGLESE, FRANCESE, TEDESCO E SPAGNOLO PER LE CLASSI PRIME ,
ref.pros.ssa Di Muzio
CERTIFICAZIONE PET : referente Agostini
E’ il completamento del progetto precedente: il docente referente raccoglie le adesioni per gli esami PET,
le consegna all’ente certificatore e, successivamente, comunica agli studenti i risultati
CERTIFICAZIONE FCE . referente. Ottonello
E’ anche questo il completamento del progetto dei corsi di lingua.
Il docente referente raccoglie le adesioni per gli esami FCE, le consegna all’ente certificatore e,
successivamente, comunica agli studenti i risultati
PARLAMENTO EUROPEO DEI GIOVANI , Ref prof Ferri
Sono selezionati, per merito e per buona conoscenza della lingua inglese 10 studenti selezionati tra le
diverse sezioni (classi prime e seconde liceali)per partecipare alla pre-selezione ed eventualmente alla
sessione che si svilge in una citta’ italiana nel mese di aprile
MUN, MODELLO NAZIONI UNITE . referentI: PROF.SSE Bartolomeo e Cillo
Simulazione di una seduta delle Nazioni Unite , che prevede lo studio e l’approfondimento di tematiche
socio-economiche. E’ prevista la partecipazione ad una sessione presso il liceo Farnesina di Roma e, da
decidersi, la partecipazione ad una seduta all’estero.
(studenti delle prime e seconde liceali). Vengono segnalati dai docenti di lingue, nell’ambito delle varie
sezioni, studenti che si distinguono per ottimo livello linguistico ed interesse nelle questioni internazionali
SCAMBI CULTURALI
Verranno organizzati per tutte le classi terze. Per le sezioni A B C E a cura dei docenti della sezione, per le
altri classi verranno organizzati dalla docente referente agli scambi prof.ssa Ottonello
Progetto mirato all’acquisizione di fondi dell’Unione Europea per l’attuazione di uno scambio culturale
ERASMUS PLUS, progetto per uno scambio culturale con richiesta di finanziamenti europei. Ref pro.ssa
Ottonello
PROGETTO “ COMPRENSIONE LEAR” , Corso di teatro con partecipazione di consulenti esterni (a titolo
gratuito).
Referenti : prof.sse Ottonello e Durante (classe IA)
L i ce o c l as si c o To rq u at o T ass o
ddiippaarrttiim
meennttoo ddii m
maatteem
maattiiccaa ee ffiissiiccaa
p r o ge t t i a n n o s c ol a st i c o 2 0 1 4 /2 0 1 5
titolo del progetto
Olimpiadi della Matematica in collaborazione con l' UMI
Docenti interni coinvolti I docenti del dipartimento di matematica e fisica
Supporti esterni
ex alunno
Descrizione
Il progetto intende promuovere e potenziare lo studio della matematica
attraverso una sana competizione.
Si articola in più fasi : Giochi di Archimede (gara di istituto)→ gara
provinciale → gara a squadre→ gara nazionale
Classi coinvolte
tutte
Attivazione
Durata del progetto
da ottobre presumibilmente fino a maggio
titolo del progetto
La matematica in greco (progetto trasversale)
Docenti interni coinvolti Prof.sse E. Salciccia (dip. di matematica) e G. Pirro (dip. di greco)
Supporti esterni
Prof. Lucio Russo
Descrizione
Laboratorio di traduzione di testi scientifici dal greco
Classi coinvolte
Terzo, quarto, quinto liceo
Attivazione
Durata del progetto
Gennaio-Aprile 2015
la coordinatrice
Marcella Sorano
Dipartimento di Italiano (triennio)
Ampliamento dell’offerta formativa per l’a.s 2014/2015
1) Laboratorio teatrale annuale
Docente referente: Patrizia Concetti
Esperto esterno: dott. Paolo Pasquini
2) Laboratorio teatrale classico
Docente referente: Patrizia Concetti
Esperto esterno: dott. Paolo Pasquini
3) Laboratorio dantesco (preparazione al Festival dantesco)
Docente referente: Patrizia Concetti
Esperto esterno: dott. Paolo Pasquini
4) Concorso “ I giovani incontrano la Shoah”
Docente referente: Fabio De Propris
5) Laboratorio di Cinema/Video/Sceneggiatura
Docente referente: Giuseppe Benedetti
Esperti esterni: Angela Antonini
Paolo Traverso
Massimo D’Orzi
6) Olimpiadi di Italiano
Docente referente: Romana Giaffei
DIPARTIMENTO DI STORIA DELL’ ARTE
Anno scolastico 2014 - 2015
Progetti
- Laboratorio sulle Arti contemporanee
Docente interno : Fabrizio Fringuelli
Docenti esterni : Silvia Bre, Claudio Damiani, Antonio Capaccio, Paolo Rotili
Il corso, attuato nel liceo Tasso dal 2004 e di durata pluriennale, è articolato in incontri ed eventi con
artisti, poeti, musicisti. La partecipazione di alcuni protagonisti della cultura contemporanea è finalizzata
alla trattazione del dialogo tra i linguaggi delle arti, origine di inedite e composite forme espressive.
Classi liceali
Gli incontri del corso saranno articolati nel periodo gennaio – maggio 2015.
- Il bello del cinema
Docenti interni : Fabrizio Fringuelli, Marina Nezi
Esperti esterni : registi e protagonisti del mondo del cinema
Il corso è costituito da incontri ed eventi con protagonisti della cultura cinematografica, finalizzati ad una
ampia riflessione sul ruolo attuale del linguaggio del cinema e sulle sue complesse relazioni con la cultura
figurativa contemporanea
Classi liceali
Gli incontri del corso saranno articolati nel periodo febbraio – maggio 2015.
- L’ ombra del Caravaggio
Docente interno : Fabrizio Fringuelli
Esperti esterni : Arma dei Carabinieri – Nucleo Tutela del Patrimonio
Il corso, di durata pluriennale, tratta la problematica del furto e del commercio clandestino delle opere d’
arte, che in Italia è caratterizzato da un imponente flusso economico, di entità inferiore solo a quello delle
armi e della droga.
Classi liceali
Conferenza con un esperto del Nucleo Tutela del Patrimonio dell’ Arma dei Carabinieri.
- Calco e copia
Docente interno : Fabrizio Fringuelli
Docenti esterni : Roberto Dottorini, Walter Gatti
Il corso è svolto in collaborazione con il Liceo artistico di via di Ripetta, dove si svolgeranno tre incontri di
laboratorio per la realizzazione, mediante calco, della copia di un settore del fregio del Partenone, che sarà
collocata a fine attività nell’ atrio del Liceo Tasso.
Classi liceali
Periodo : dicembre 2104 – gennaio 2015
- Identità alterità
Docenti interni : Fabrizio Fringuelli, Marina Nezi
Esperti esterni : Marcello Teodonio, Erri De Luca, Giovanna Ambrosio, Pietro Greco, Alessandro Baldi,
Gustavo Imbellone
Il corso, attuato dal 2005 e di durata pluriennale, si articola in incontri con personalità della cultura al fine
di argomentare la complessità della contemporaneità, con intersezioni diverse di pensiero e di riflessione
Classi liceali
Il corso, organizzato con la collaborazione di docenti del dipartimento di Storia e Filosofia, si svolgerà con
incontri nel periodo dicembre 2014 - maggio 2015.
- Pasubio
Docenti interni : Fabrizio Fringuelli, Marina Nezi
Esperti esterni : Generale Basilio di Martino
Il corso, attuato dal 2009 e di durata pluriennale, è costituito da una conferenza di storia della Grande
Guerra, tenuta dallo storico militare Generale Basilio di Martino, di particolare rilevanza in questo anno
scolastico per la ricorrenza del centenario dell’entrata in guerra dell’Italia
Classi liceali
Periodo : marzo- aprile 2015
- Classico contemporaneo
Docenti interni : Letizia Papini, Cristina Paciello
Esperti esterni : Barbara Goretti
Il corso, costituito da incontri con artisti e musicisti, intende argomentare la presenza della classicità nei
linguaggi espressivi contemporanei e prevede anche la visita alla Biennale di Venezia.
Classi liceali
Periodo : ottobre 2014 – maggio 2015
- Il Tasso alla Galleria nazionale di Arte antica
Docenti interni : Letizia Papini, Cristina Paciello
Esperti esterni : Direzione della Galleria nazionale di Arte antica
Il corso è costituito da lezioni sulla musica antica, sulla storia del museo, sulla preparazione di itinerari
relativi alla collezione museale e sulla preparazione ed esecuzione di brani musicali
Classi di II e III liceo ( IV e V anno )
Periodo : ottobre 2014 – febbraio 2015
BIENNIO
DIPARTIMENTO DI MATERIE LETTERARIE LATINO E GRECO
PROPOSTE DI AMPLIAMENTO DELL’OFFERTA FORMATIVA a.s. 14\15
Progetto
Accoglienza IV
Ginnasio
Test d’ingresso di
Italiano
-Accoglienza degli
alunni in Aula Magna
-Visita dell’Istituto
Illustrazione dell’area
in cui è situata la
scuola
Progetto
Valorizzazione delle
eccellenze
Descrizione delle
attività
Docenti di
Italiano del IV
Ginnasio
Proff.sse
referenti
De Santis
Fucecchi
Prof.ssa Ungarelli
Accertamento delle
competenze di base
Visite guidate del
territorio circostante
la scuola
Prof.ssa Papini
Certamina interni di
Latino e Greco
Proff.
De Santis
Fucecchi
Tassini
Proff.
Barilla
De Santis
Lelli
Ungarelli
Prof.referente
Fucecchi
Collaborazione
esterna
Concorso di scrittura
artistica
Ampliamento
dell’offerta
formativa
Docenti
Prog. Roma negata
approfondimento
sulla storia coloniale
Accoglienza il 15\9
Visita dell’Istituto
15/9 e 16/9
Conoscenza del
territorio
ottobre
10
Visita dei principali
monumenti storico
artistici
15
Concorso interno di
traduzione
30
Maggio
Valorizzazione delle
eccellenze nella
lingua e
composizione italiane
Le Coordinatrici-Maria Lidia De Santis
Antonella Fucecchi
32
Seminario-laboratorio
su tematiche di
educazione civica
10
TOTALE
Roma 20 settembre 2013
N.ore
97
AREA DISCIPLINARE
ITALIANO, STORIA E GEOGRAFIA,LATINO E GRECO
PRIMO BIENNIO
ITALIANO
OBIETTIVI
-Conoscenza delle strutture fondamentali della lingua italiana e delle sue relazioni con le altre lingue
oggetto di studio, in particolare con il latino
-consolidamento della padronanza lessicale per le diverse situazioni comunicative
-riconoscimento delle varie tipologie di testi in prosa e in versi
GRAMMATICA
COMPETENZE
-saper usare in modo corretto e sistematico il vocabolario della lingua italiana
-saper riconoscere gli elementi costitutivi della frase complessa e i loro ruoli
-effettuare l’analisi sintattica della frase complessa
CONTENUTI
Fonetica ed ortografia:
- Divisione in sillabe Accentazione monosillabi Elisione e troncamento
Morfologia:
-
Il pronome:personale, possessivo,dimostrativo, indefinito, relativo, interrogativo
Il verbo:Diatesi, coniugazioni, verbi servili ed ausiliari
Analisi logica:Soggetto Predicato verbale e nominale Attributo e apposizione
- Complementi:Oggetto, denominazione, specificazione, termine, vocazione, mezzo, causa, fine,
agente, causa efficiente, vantaggio e svantaggio, modo, compagnia, unione, luogo, tempo,
predicativo del soggetto e dell’oggetto, argomento, materia, qualità, paragone, partitivo.
Analisi del periodo:
-
Proposizioni:Soggettive ed oggettive,Dichiarative,Finali,Consecutive,Causali,Temporali
Relative Interrogative dirette ed indirette,concessive,
Modale,strumentale,comparativa,privativa,eccettuativa,limitativa,condizionale
EDUCAZIONE LINGUISTICA E LETTERARIA
COMPETENZE
-riconoscere le diverse tipologie testuali
-saper cogliere gli aspetti tecnici, linguistici ed espressivi che contraddistinguono i testi letterari
-saper riconoscere ed applicare i principali elementi per analizzare e comprendere un testo narrativo
(sequenze, rapporto fabula/intreccio, sistema dei personaggi, sistema temporale, spazio, narratore, punto
di vista, tecniche narrative, registri linguistici)
-conoscere ed applicare i principali elementi per analizzare e comprendere un testo poetico (elementi di
metrica e principali figure retoriche)
Per la produzione scritta gli alunni dovranno raggiungere i seguenti obiettivi:
-usare correttamente l’ortografia,la punteggiatura e la sintassi
-selezionare ed organizzare le idee mettendo a punto la scaletta del testo
-conoscere ed applicare le tecniche e gli accorgimenti fondamentali per una stesura efficace
CONTENUTI
Primo anno:
Passi scelti tratti dai poemi epici
Lettura di testi in prosa di autori italiani e stranieri classici e contemporanei
Secondo anno:
I Promessi Sposi
La poesia italiana e straniera con particolare riferimento alle prime espressioni della letteratura italiana (la
poesia religiosa,la scuola siciliana,la poesia toscana pre-stilnovistica)
STORIA E GEOGRAFIA
OBIETTIVI
-Conoscenza dei lineamenti fondamentali,delle civiltà del vicino oriente antico, della civiltà greca e di
quella latina fino all’età tardo-antica
-Conoscenza delle aree geografiche dell’Europa e dei continenti extraeuropei seguendo il taglio
metodologico proposto dal libro di testo in adozione
COMPETENZE
- sapersi orientare nel discorso storico in senso diacronico e sincronico
- saper esporre in modo chiaro i contenuti relativi agli eventi storici studiati e saperne effettuare gli
opportuni collegamenti
- usare in modo appropriato i principali termini del linguaggio specifico della disciplina
- comprendere il valore delle testimonianze e delle fonti storiche interpretandole e vagliandole attraverso
una lettura critica
LATINO E GRECO
OBIETTIVI
Completamento e consolidamento della conoscenza delle strutture morfosintattiche per comprendere le
civiltà classiche attraverso l’approccio con semplici testi d’autore.
COMPETENZE
-saper usare adeguatamente il vocabolario
- saper interpretare i testi classici e renderli in italiano con un lessico appropriato
-saper stabilire confronti e relazioni semantiche tra vocaboli delle due lingue classiche
LATINO
CONTENUTI
Primo anno
Elementi di fonetica,le cinque declinazioni con le particolarità,gli aggettivi della prima e della seconda
classe,gli aggettivi pronominali, i sostantivi indeclinabili e composti, la declinazione dei nomi greci
I gradi dell’aggettivo, i gradi dell’avverbio
I pronomi:personali,riflessivi,possessivi, dimostrativi,determinativi,relativi
I complementi:oggetto,specificazione,,compagnia e unione,di mezzo,causa,modo,
termine,denominazione,materia,argomento,tempo determinato e continuato,limitazione, vantaggio e
svantaggio,agente e causa efficiente,partitivo,complementi di luogo con le particolarità, predicativo del
soggetto e dell’oggetto,di qualità, di fine,il secondo termine di paragone
-Coniugazione del verbo sum- le quattro coniugazioni attive, le coniugazioni passive
-Le proposizioni finali,temporali, causali,consecutive, relative
-La costruzione del cum narrativo,l’ablativo assoluto,le proposizioni completive con ut,il participio il dativo
di possesso
Secondo anno
Sintassi completa del verbo:
Verbi anomali: Il verbo sum e composti – Il verbo fero e composti – I verbi volo, nolo, malo – Il verbo eo e
composti – Il verbo fio e il passivo dei composti di facio
Sintassi completa dei casi
I modi nell’enunciato indipendente e i vari tipi di enunciato: L’indicativo – Il falso condizionale
– Gli enunciati indipendenti con il verbo al congiuntivo ( enunciato esortativo, ottativo, concessivo,
potenziale, dubitativo, irreale, suppositivo)
Enunciato imperativo – Enunciato Interrogativo indiretto
Sintassi del periodo:
Le frasi completive:– Completive introdotte da quod – Completive introdotte da ut –: Infinitive –
Interrogative indirette
Enunciato finale, consecutivo, temporale, causale
Il periodo ipotetico indipendente
Il gerundio e il gerundivo
Le perifrastiche: attiva e passiva
GRECO
CONTENUTI
Primo anno
Elementi di fonetica
L’articolo,le tre declinazioni,la declinazione dei nomi irregolari
Gli aggettivi della prima e della seconda classe,aggettivi contratti e irregolari
I pronomi: personali,riflessivi,dimostrativi e relativi
La coniugazione attiva e medio-passiva del presente e dell’imperfetto dei verbi in ὼ
Il presente e l’imperfetto del verbo ειμι. Il presente e l’imperfetto dei verbi contratti
I complementi:oggetto,di luogo, d’agente e di causa efficiente ,modo, causa, fine, mezzo, compagnia e
unione, argomento
Il participio sostantivato e congiunto,il dativo di possesso
Il genitivo assoluto
Proposizione infinitiva, dichiarativa, temporale, causale, finale, consecutiva
Secondo anno
-I gradi dell’aggettivo e dell’avverbio
– Approfondimento sull’uso dei pronomi personali, riflessivi, possessivi, dimostrativi e relativi. Studio dei
pronomi interrogativi, indefiniti, relativi/indefiniti
- completamento dello studio dei verbi in μι
Il sistema verbale
Il futuro sigmatico,contratto,attico,dorico
L’aoristo debole sigmatico e asigmatico. l’aoristo forte. L’aoristo fortissimo
L’aoristo passivo debole e forte,.il futuro passivo debole e forte
Il perfetto debole e forte attivo,il piuccheperfetto debole e forte attivo
Studio del paradigma dei principali verbi greci
Valore finale del futuro
Valori particolari del congiuntivo e dell’ottativo
Il participio:i valori e le funzioni
L’infinito : Sostantivato, soggettivo, oggettivo
Le proposizioni completive: Dichiarative – Interrogative dirette– Proposizioni introdotte dai verba curandi e
cavendi – Proposizioni introdotte dai verba timendi
Interrogative indirette
Le proposizioni aggettive: Relative
Le proposizioni avverbiali : Finali – Consecutive – Causali – Temporali –Concessive
Il periodo ipotetico indipendente
La ripartizione degli argomenti potrebbe subire qualche variazione in base al libro di testo adottato.
DIPARTIMENTO DI LATINO E GRECO – Triennio
Proposte di ampliamento dell’offerta formativa
a.s. 2014 – 2015
- Valorizzazione delle eccellenze
1. Certamina interni. Docenti: Roberta Durante – Rossella Vuolo
Concorso di traduzione riservato agli studenti del terzo anno di studi.
Periodo di attivazione: Aprile 2015
2. Certamina esterni. Docente: Giuseppina Pirro
Partecipazione degli studenti del quarto e quinto anno di studi ai più importanti concorsi di
traduzione nazionali e internazionali.
Periodo di attivazione: Ottobre 2014 – Maggio 2015
3. Corso di preparazione per il Certamen Horatianum. Docente: Marco Damiani
Laboratorio di traduzione, analisi e commento dei testi oraziani destinato agli studenti del quarto
anno di corso
4. Certamen Romanum. Docenti: Paola Bernardini- M. Rosa Bruno –Marco Damiani - Roberta
Durante- Emanuele Lelli - Francesco Moliterno –Giuseppina Pirro – Paola Tassini – Emanuela
Salciccia.
Concorso di traduzione, corredata da commento, di un brano di latino (prosa di argomento tecnico
– scientifico) destinato agli studenti del quarto e quinto anno di studi di Roma e provincia.
Conferenze e laboratori sul mondo antico e sulla sua lettura nel mondo contemporaneo (tema: la
fisica).
Periodo di attivazione: Marzo 2015
- Laboratori e ricerca
1. La matematica in greco. Docenti: Giuseppina Pirro – Emaunela Salciccia
Laboratorio di traduzione di testi scientifici dal greco destinato agli studenti del terzo, quarto e
quinto anno di studi.
Periodo di attivazione: Gennaio – Aprile 2015
2. Epigrafi in palmo di mano. Docente: Paola Tassini in collaborazione con l’Università “La Sapienza”
di Roma e il CNR.
Laboratorio di epigrafia latina. Le epigrafi della collezione del Museo Nazionale Romano verranno
tradotte e inserite in una piattaforma digitale a cui si accederà con un’app scaricabile su
smartphone.
Il corso è destinato agli studenti del secondo, terzo, quarto e quinto anno della sezione F.
Periodo di attivazione: Novembre 2014- Maggio 2015
Progetti I.R.C. 2014-2015
Titolo: Costruire ponti tra le religioni e la società contemporanea
Docenti coinvolti: prof.ri Ventura Sergio e Massimo Pieggi
Destinatari: studenti e studentesse dal secondo all’ultimo anno di liceo
Obiettivi: Costruire un sapere teologico capace di proporsi al mondo laico (degli alunni) con un modello
dialogico-relazionale capace di abitare la frontiera e di costruire ponti tra le religioni ed una cultura
contemporanea, caratterizzata da un presunto ‘scontro di civiltà’ tra le religioni stesse e tra credenti e non
credenti.
Attività: Confronto laboratoriale a partire dalla lettura/analisi dei ‘testi fondatori’ delle grandi religioni
mondiali e dei ‘testi della tradizioni’ culturali paradigmatici per la costruzione del suddetto modello,
supportati da docenti esperti in dialogo interreligioso/interculturale ed in psicologia della relazione (da
individuare in base alla loro disponibilità).
Durata: da Ottobre a Maggio.
Roma 6/10/2014
Sergio Ventura
(coordinatore dipartimento)
PROGETTO SCIENZE MOTORIE
GRUPPO SPORTIVO SCOLASTICO
ANNO SCOLASTICO 2014-2015
Il gruppo sportivo scolastico avrà, come tutti gli anni, l scopo di avviare i ragazzi alla pratica sportiva in
modo tale da conseguire il raggiungimento di obiettivi che vanno dalla socializzazione, all’integrazione nel
gruppo, al confronto agonistico con l’avversario nel rispetto sia delle regole del gioco che dell’avversario
stesso.
Le lezioni si svolgeranno in orario extrascolastico nei giorni di lunedì, mercoledì e venerdì dalle 14,30 alle
16,30 e saranno tenute dagli insegnanti di Scienze Motorie della scuola.
Le discipline sportive interessate saranno la Pallavolo (corso principianti e corso agonisti), il calcio a 5
(corso principianti e agonisti) e preparazione atletica multidisciplinare.
Nel pomeriggio si svolgeranno anche tornei interclasse che avranno poi la loro fase finale nel mese di
maggio.
Gli allenamenti per i ragazzi agonisti saranno svolti per la formazione delle varie rappresentative d’Istituto
che rappresenteranno la scuola nella fase provinciale.
Le gare avranno tutte svolgimento antimeridiano e i ragazzi impegnati saranno esentati dalle lezioni nel
giorno delle competizioni.
Verranno infine formate rappresentative d’istituto anche per l’atletica leggera, il tennis tavolo, il tennis, il
basket, il beach volley, il bowling. I professori che intervengono nel progetto sono il Prof. Schiantoni
(coordinatore), il Prof. Brunetti e la Prof.ssa Possidoni.
Roma, lì 9-10-2014
Prof. Riccardo Schiantoni
DIPARTIMENTO DI SCIENZE NATURALI
 Progetto: “A tu per tu con la ricerca 2015”
Docenti interni coinvolti:Casalino Rossella e Forgelli Antonella
Esperti esterni: il progetto prevede la collaborazione a titolo gratuito di esperti dell’Istituto
Pasteur – Fondazione Cenci Bolognetti, del CNR, dell’Università “La
Sapienza” e “Roma Tre”, dell’INAF, dell’ANLAIDS, del Gruppo Astrofili
Hipparcos; eventuali esperti esterni a pagamento,di questi o altri enti.
Breve descrizione del progetto:
realizzazione di iniziative ed eventuale partecipazione a progetti in collaborazione con il CNR;
attività sperimentali organizzate dall’Istituto Pasteur - Fondazione Cenci Bolognetti;
eventuale partecipazione ai progetti organizzati dall’EMBL, dalle Università e dall’ANISN;
serate osservative di astronomia realizzate in collaborazione con il Gruppo Astrofili
Hipparcos; partecipazione ad iniziative in collaborazione con l’ANLAIDS; attività relative
all’allestimento e alla sistemazione delle vetrine del Museo delle Scienze della scuola;
eventuale partecipazione ad iniziative rispondenti agli obiettivi previsti che si renderanno
disponibili.
La proposta di effettuare queste attività è nata con l’intento di far conoscere agli studenti le
modalità di lavoro dei ricercatori in campo scientifico, stimolando l'avvio di attività
sperimentali in classe o in laboratori esterni. Così facendo i ragazzi potranno scoprire i lati
affascinanti di questo tipo di attività, che non è limitata a pochi soggetti, attraverso l'incontro
con chi quotidianamente, nonostante le difficoltà del “fare ricerca” in Italia, opera in questi
ambiti. In questo modo non solo si conosceranno molte iniziative scientifiche sconosciute ai
più, ma ci si renderà conto di come la preparazione del liceo classico sia ottimale per chi voglia
intraprendere una carriera scientifica.
Classi coinvolte nel progetto: studenti di tutte le classi
Periodo di attivazione del progetto e durata: intero anno scolastico
 Progetto: “Olimpiadi di Astronomia 2015”
Docenti interni coinvolti:Buffone Massimo, Casalino Rossella e Forgelli Antonella
Breve descrizione del progetto:
il progetto prevede la partecipazione individuale degli studenti, eventualmente interessati, di tutte le classi al
Bando di concorso delle Olimpiadi italiane di Astronomia 2015, organizzate e promosse dalla Società
Astronomica Italiana (SAIT) e dall’Istituto Nazionale di Astrofisica (INAF) in collaborazione con il M.I.U.R.
Classi coinvolte nel progetto: studenti interessati di tutte le classi
Periodo di attivazione del progetto e durata: intero anno scolastico
Author
Document
Category
Uncategorized
Views
2
File Size
782 KB
Tags
1/--pages
Report inappropriate content