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Cod. Fisc. 90010140706
ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE “F. Jovine”
di Scuola dell’Infanzia, Primaria e Secondaria di I Grado
C/da Monte di Pietra 86041 BONEFRO (CB)
Telefono centralino 0874/732755 - fax 0874/733594
e-mail: [email protected] - [email protected]
con sezioni associate di COLLETORTO e SAN GIULIANO DI PUGLIA
www.scuolajovine.gov.it
Cod. Mecc. CBIC 813009
Prot. n. 2376 – A/19
Bonefro, 09 Luglio 2014
VERBALE n. 8
Il giorno 30 giugno 2014, alle ore 17:30, si è riunito nella sua composizione unitaria, previa
regolare convocazione del 25/06/2014, prot. n. 2199 – A/19, il Collegio dei Docenti presso la sede
della Scuola Primaria di Bonefro per discutere e deliberare sui seguenti punti scritti all’o.d.g.:
1. Lettura e approvazione verbale seduta precedente – ratifica verbali n. 6 e 7;
2. Criteri per l’assegnazione dei docenti ai plessi, alle classi e alle sedi;
3. Verifica POF;
4. Verifica Macro-area progettuale a.s. 2013/2014;
5. Relazioni delle Funzioni Strumentali sulle attività svolte;
6. F.I.S. consuntivo delle attività svolte;
7. Ratifica Esame di Stato conclusivo del I ciclo d’istruzione;
8. Autoanalisi e autovalutazione d’Istituto;
9. Proposte corsi di aggiornamento a.s. 2014/2015;
10. Organizzazione e progettazione a.s. 2014/2015;
11. Registro elettronico;
12. Comunicazioni del Dirigente Scolastico.
Presiede la riunione il Dirigente Scolastico, prof.ssa Giovanna Fantetti; assume la funzione di
segretario verbalizzante la prof.ssa Gabriella Di Stefano.
All’appello nominale risultano presenti i docenti:
Arcano Caterina, Barbieri M. Luisa, Bassetti Ida, Cerrone Pino, D’Addario Costantino, Di Cesare
Nina, Di Leonardo Franca, Di Memmo Maria Grazia, Di Pumpo Rosa, Di Rocco Marilena, Di
Stefano Gabriella, Fiorentino Gilda Elena, Fiorilli Eugenio Salvatore, Fonzo Nicola, Franco Dorina,
Ianiri Maria Rachele, Iantomasi Lucia, Lafratta Margherita, Lepore Giuseppina, Lombardo
M.Fernanda, Luccitelli Maria Carolina, Macchiagodena Michele, Macchiagodena Valentino,
Mastrangelo Maria, Melino Livia, Miozza Cinzia, Montagano Nicolina, Montanaro Silvia, Nardone
Antonella, Nasillo Chiara Candida, Obinu Giovanna Rosa, Occhionero Annalisa, Olivieri Ida,
Palladino Lucia, Pasquale Mariafelicia, Pasquale Maria Fernanda, Paventi Gianluca, Petti Anna,
Piccirillo Nadia Maria, Pizzuto Luigi, Ritucci Anna, Ritucci Emma, Ritucci Ida, Rosati Adalgisa,
Ruccolo Patrizia, Santoianni Maria Carmela, Santoianni Maria Rosa, Simone Clementina Grazia,
Spina Michelina, Tilli Mariarosaria, Tomaro Anna Antonietta, Tosto Rosa Maria, Vaccaro
Clementina, Vaccaro Luigina, Vaccaro Maria Giuseppina, Vileno Anna, Zeuli Angela.
Sono assenti giustificati: Coccia Angelina, Montanaro Rosanna,
Riconosciuta la validità della seduta per il numero legale dei presenti, si passa alla
trattazione degli argomenti posti all’o.d.g.:
1. Lettura e approvazione verbale sedute precedenti
Il Dirigente Scolastico invita la prof.ssa Gabriella Di Stefano a dare lettura dei verbali delle
sedute precedenti (verbali n. 6 e n. 7) che,
all’unanimità
vengono approvati (delibera n. 92).
2. Criteri per l’assegnazione dei docenti ai plessi, alle classi e alle sedi
Il Dirigente Scolastico comunica ai presenti che nel Collegio della Scuola Primaria del
17/06/2014 – delibera n. 87 – sono stati stabiliti i seguenti criteri per l’assegnazione dei docenti ai
plessi:
- continuità;
- anzianità di servizio;
- incompatibilità ambientale con il team docente o con le famiglie;
- i docenti in possesso della legge 104 hanno la preferenza per il plesso dove insegnano.
Per l’attribuzione dei docenti alle classi e alle discipline si è stabilito che:
- permane la continuità nella classe e non sulla disciplina insegnata;
- l’interscambio delle discipline deve essere o biennale o triennale;
- in classe prima e in seconda sarebbe preferibile, laddove è possibile la presenza di due
docenti più quello di Religione e di Lingua Inglese; in terza, quarta e quinta fino a un
massimo di tre docenti.
Il Collegio
- Sentito il Dirigente Scolastico;
- Considerata l’importanza e la valenza educativa dei criteri stabiliti;
all’unanimità,
approva
quanto stabilito (delibera n. 93).
3. Verifica POF
In apertura il Dirigente Scolastico ringrazia tutti i docenti, il personale non docente, il personale
di segreteria per la collaborazione data per un soddisfacente svolgimento delle attività didattiche,
dando prova di impegno, di serietà ed evidenziando efficaci capacità per il buon funzionamento
dell’Istituzione Scolastica.
Subito dopo riferisce al Collegio che i progetti inseriti nel Piano dell’Offerta Formativa sono stati
quasi tutti realizzati in modo brillante e con soddisfazione di tutti. Le attività effettuate sono state
coerenti con gli obiettivi generali ed educativi dell’Istituto e si sono rivelate rispondenti alle
esigenze del contesto culturale, sociale ed economico della realtà locale.
SCUOLA INFANZIA – BONEFRO
La responsabile di plesso, ins. Giuseppina Vaccaro riferisce che tutte le attività didattiche proposte
nell’anno scolastico 2013-2104 sono state molteplici ed hanno rispettato tutte le fasi e gli aspetti
dello sviluppo del bambino. Attraverso i giochi, le conversazioni, le drammatizzazioni, la
memorizzazione e altre attività, i bambini hanno arricchito le proprie conoscenze, fissato concetti,
esercitato l’attenzione, favorito l’autocontrollo, l’orientamento, lo spirito di collaborazione e
arricchito il vocabolario d’uso.
I progetti attuati sono:
- Drammatizzazione di Natale;
- Progetto motorio;
- Progetto Continuità (con preparazione di canti e addobbi natalizi e la rappresentazione
teatrale “La storia di Gocciolina”);
- Festa di fine anno;
- Progetto Lingua Inglese.
I bambini hanno partecipato con entusiasmo alle varie attività svolte e gli obiettivi programmati
sono stati pienamente raggiunti.
SCUOLA INFANZIA - COLLETORTO
L’ins. Emma Ritucci, riferisce che l’itinerario educativo-didattico di quest’anno, progettato
collegialmente, si è svolto con regolarità e successo formativo. Le osservazioni durante la fase di
accoglienza hanno permesso alle insegnanti di elaborare una programmazione didattica dinamica e
rispondente agli effettivi bisogni, interessi e attitudini degli alunni stessi. Le proposte e le attività
didattiche sono state molteplici ed hanno tenuto conto di tutti gli aspetti dello sviluppo dei bambini.
Le attività proposte hanno coinvolto ed entusiasmato i bambini che, attraverso i giochi, le
conversazioni, le drammatizzazioni e altre attività varie , hanno avuto modo di arricchire le loro
conoscenze, di esercitare l’attenzione, di favorire l’autocontrollo, lo spirito di collaborazione, ma
soprattutto hanno imparato a stare bene con se stessi e a sentirsi sicuri nell’affrontare nuove
esperienze in un ambiente diverso da quello familiare.
Progetti attuati:
- Progetto Continuità (con la Scuola Primaria e la Scuola Secondaria di I grado) con la
realizzazione di addobbi natalizi e la rappresentazione teatrale “La storia di Gocciolina”;
- Arte e Musica con due rappresentazioni a Natale e fine anno;
- Progetto Lingua Inglese.
A conclusione dell’anno scolastico e alla visione di tutto quello che è stato realizzato possiamo
affermare che la scuola ha offerto a tutti opportunità educative e che tutti gli obiettivi prefissati sono
stati raggiunti grazie alla frequenza assidua e costante dei bambini, alla collaborazione di tutte le
insegnanti che hanno lavorato con sezioni aperte creando così un clima sereno e gioioso nel quale i
bambini sono stati accolti, rassicurati e coinvolti.
SCUOLA INFANZIA – SAN GIULIANO DI PUGLIA
L’ins. Luigina Vaccaro, responsabile del plesso, riferisce che le attività progettate all’interno
delle varie U.F. hanno favorito il raggiungimento di conoscenze condivise, di sviluppo dell’identità
personale e di interazione sociale da parte di tutti i bambini iscritti e frequentanti la nostra Scuola
dell’Infanzia.
Progetti attuati:
- Teatrando (con due spettacoli, uno a Natale e uno a fine anno);
- Progetto Continuità (con la Scuola Primaria e la Scuola Secondaria di I grado);
- Progetto Psicomotorio: Nuoto Sport per eccellenza;
- Progetto Lingua Inglese.
SCUOLA PRIMARIA – BONEFRO
La responsabile, ins. Nicolina Montagano, comunica che le Unità Formative si sono svolte come da
programmazione, così pure le attività e i progetti per l’ampliamento dell’Offerta Formativa. Gli
alunni si sono mostrati attenti e volenterosi, dando naturalmente risultati in base alle loro effettive
capacità.
Progetti attuati:
- accoglienza dei nuovi alunni il primo giorno di scuola;
- il 31 ottobre, la commemorazione dei 27 bambini e della maestra vittime del sisma con l’ascolto di
una ninna nanna eseguita al pianoforte da un’ex alunna dell’Istituto e l’intervento dei Volontari
della Protezione Civile del posto;
- il 20 novembre – giornata mondiale – momento di riflessione sui “Diritti del Bambino”;
- commento del “Regolamento d’Istituto”;
- addobbo dell’Albero di Natale in Piazza Municipio con esecuzione di canti e distribuzione del
“Calendario dell’Avvento” da parte dell’Amministrazione Comunale;
- partecipazione e premiazione, al primo posto per un’alunna, nel Premio di poesia in vernacolo
organizzato dalla Paranze di Termoli;
- drammatizzazione natalizia con l’arrivo della Pasquetta composta da alcuni genitori;
- sketch carnascialeschi, l’ultimo giorno di Carnevale;
- incontri con gli ospiti della locale Casa di Riposo insieme ai volontari del gruppo “Terza Età”;
- momento di riflessione sulla Shoah insieme ai ragazzi della Scuola Secondaria;
- il 10 marzo, incontro sull’“Educazione alla legalità” con il maggiore Dominici, comandante della
Stazione dei Carabinieri di Larino;
- Corso di Educazione Stradale tenuto, per la parte teorica, dal Maresciallo Giandomenico e
conseguente prova pratica a Colletorto con i coetanei di Colletorto e San Giuliano di Puglia per il
“Patentino del Superciclista”;
- corso di Tennis tenuto dall’Istruttore Marco Paradiso;
- il 22 e 23 marzo, partecipazione in qualità di “Apprendisti Ciceroni” alle Giornate FAI di
Primavera;
- visita alla locale Caserma dei Carabinieri;
- 6 e 7 maggio Prove Invalsi
- visita al Parco Eolico di Ripabottoni;
- partecipazione a Campobasso alla Festa del Giocosport organizzata dal CONI;
- realizzazione di elaborati grafici per la mostra della Pro Loco “La sicurezza negli ambienti di
lavoro”;
- partecipazione e premiazione (Diploma d’Onore) al concorso nazionale “Sicurezza a scuola” –
premio EIP Italia;
- presentazione dei lavori eseguiti per il Progetto Continuità – F.A.T.A. – con tema prescelto l’
“ACQUA”, in continuità con i bambini dell’Infanzia e dei ragazzi della Secondaria;
- Progetto “Frutta nelle scuole”.
SCUOLA PRIMARIA – COLLETORTO
La responsabile, ins. Anna Ritucci, riferisce che in tutte le classi della scuola, il Piano Didattico
Annuale, così come previsto, si è articolato e sviluppato attraverso le varie Unità Formative
programmate. Gli alunni hanno partecipato attivamente, manifestando sempre curiosità ed interesse
e gli obiettivi sono risultati aderenti alle potenzialità reali di ciascuno di loro.
Progetti attuati:
- Drammatizzazione natalizia;
- Progetto di Educazione Stradale;
- Progetto Coni “Sani e corretti stili di vita con lo sport”;
- Progetto del Consiglio comunale dei ragazzi (classe V), in collaborazione con il Comune di
Colletorto;
- Progetto “Il mio compagno è normale, ma è autistico”;
- Progetto continuità con la realizzazione di addobbi natalizi e “La storia di Gocciolina”.
SCUOLA PRIMARIA – SAN GIULIANO DI PUGLIA
La responsabile, ins. Margherita Lafratta, riferisce che la progettazione annuale divisa in U.F. si è
rivelata rispondente alle esigenze degli alunni; le attività sono state svolte regolarmente ed hanno
consentito a tutti gli alunni di perseguire traguardi apprezzabili in tutte le discipline.
Progetti attuati:
 Con noi per sempre –tutte le classi
 Teatrando–tutte le classi
 Muoversi sicuri sulla strada- classe 5^
 Continuità Fata -tutte le classi
 I colori della vita tutte le classi
 Nuoto, sport per eccellenza.-tutte le classi
 Frutta nelle scuole.-tutte le classi
 Okkio alla salute –classe 3^
Le attività svolte nell'ambito dei progetti sono state molto gradite dagli alunni e apprezzate dalle
famiglie.
SCUOLA SECONDARIA I GRADO
La prof.ssa Gabriella Di Stefano, responsabile di Colletorto, anche a nome delle altre due
responsabili di Bonefro, prof.ssa Caterina Arcano e prof.ssa Mariafelicia Pasquale di San Giuliano
di Puglia, riferisce al Collegio che tutte e tre, seguendo le direttive del Dirigente Scolastico, hanno
curato e verificato giornalmente lo svolgimento delle attività didattiche controllando il registro delle
presenze dei docenti, il rispetto dell’orario e il funzionamento generale delle classi. Hanno
mantenuto costantemente i rapporti con il Dirigente Scolastico e con la sede centrale, segnalando
tempestivamente i problemi che si sono presentati nell’arco dell’anno scolastico.
Le attività progettuali svolte sono state organizzate eseguite con puntualità, con lo scopo di
migliorare la qualità dell’Offerta Formativa.
Progetti attuati:
SCUOLA SECONDARIA – BONEFRO
- “Riesco anch’io”;
- Integrazione e alfabetizzazione per gli alunni stranieri.
- Progetto potenziamento di materie letterarie, scienze matematiche e lingua inglese nella
pluriclasse (1° e 2°);
- Progetto “Aree a rischio” per italiano e matematica;
- Progetto Continuità con l’addobbo dell’albero di Natale e lo studio del ciclo dell’acqua.
SCUOLA SECONDARIA – COLLETORTO
- Progetto teatro con la rappresentazione “Benvenuti a Colletorto” in occasione della
consegna al Comune del Premio europeo;
- Progetto Continuità (con la Scuola dell’Infanzia e Primaria) con l’addobbo dell’albero di
Natale e attività sul tema dell’acqua;
- Progetto “Il sindaco dei ragazzi” (V scuola Primaria e I Secondaria), in collaborazione con il
Comune di Colletorto;
- Progetto “Aree a rischio” con corsi pomeridiani per italiano e matematica;
- Progetto Europa.
Per il progetto Leader non ci sono state le condizioni per realizzarlo.
SCUOLA SECONDARIA – SAN GIULIANO DI PUGLIA
- “Con noi per sempre”;
- “I colori della vita”;
- Progetto Continuità;
- Nuoto, sport per eccellenza;
- Progetto potenziamento lingua inglese.
Il Collegio
- Sentito il Dirigente Scolastico;
- Considerata la valenza didattica ed educativa delle esperienze effettuate;
- Sentite le varie relazioni;
approva,
all’unanimità
la verifica del POF (delibera n. 94).
4. Verifica Macro-area progettuale a.s. 2013/2014
L’ins. Margherita Lafratta, responsabile della Macro-area progettuale a.s. 2013/2014, riferisce al
Collegio che all'inizio dell'anno scolastico 2013/2014 sono stati presentati svariati progetti tesi al
potenziamento dell'offerta formativa, ma a causa dei pochi fondi attribuiti all'Istituto Comprensivo
di Bonefro, (si è dovuta operare una scelta e sono stati ammessi a pagamento solo quelli ritenuti più
necessari e opportuni), come i seguenti:
 Riesco anch'io
 Il mio compagno è normale ma è autistico
 Formazione sul registro elettronico.
I primi due sono stati autorizzati e svolti per continuare il percorso formativo- didattico avviato
dallo scorso anno a supporto di alunni con bisogni educativi particolari.
Altri progetti sono stati comunque realizzati, ma a costo zero, proprio per mancanza di fondi.
Tra essi:
Progetti drammatizzazione di Natale e fine anno scolastico
"Dire, fare, teatrare" a San Giuliano di Puglia in continuità tra i vari ordini di scuola;
"Recitando...imparo cresco e mi diverto" nella Scuola Primaria di Bonefro
"Teatro a scuola" presso la Scuola dell'Infanzia di Bonefro
"Il linguaggio del corpo a ...teatro" presso la scuola dell'Infanzia di Colletorto
"Natale una storia semplice" scuola Primaria di Colletorto.
Altri
"Benvenuti a Colletorto" in continuità tra i vari ordini di scuola a Colletorto
"Il patentino del super ciclista" -progetto di Educazione stradale
"Bonefro, il mio paese"- progetto FAI
La ricaduta didattica dei progetti effettuati durante l’anno è stata molto positiva.
I progetti, tesi alla valorizzazione del territorio, hanno promosso la conoscenza delle proprie radice
e dei beni artistici presenti nell’ambiente, sviluppando competenze trasversali e il piacere di vivere
nella realtà di appartenenza.
Gli interventi progettuali posti in essere a supporto di alunni con bisogni educativi particolari hanno
contribuito a farli inserire in modo più positivo nel gruppo.
Le attività di drammatizzazione hanno permesso agli alunni di condividere esperienze, di
sperimentare i valori dell’amicizia, della solidarietà, del lavorare insieme in vista di uno scopo
comune.
Il Collegio
- Sentito il Dirigente Scolastico;
- Sentita la relazione dell’ins. Margherita Lafratta;
- Considerata la valenza didattico-formativa dei progetti
all’unanimità
approva
quanto comunicato (delibera n. 95).
5. Relazioni delle Funzioni Strumentali sulle attività svolte
Il Dirigente Scolastico invita i docenti titolari delle Funzioni Strumentali a relazionare sul
lavoro svolto e sulle esperienze effettuate.
- AREA 1 “GESTIONE DEL PIANO DELL’OFFERTA FORMATIVA”
L’ins. Ida Ritucci riferisce ai presenti che nel progetto di intervento ha presentato le attività da
realizzare durante il corrente anno scolastico le modalità e i tempi di attuazione.
Gli obiettivi previsti nel progetto di intervento sono stati conseguiti.
L’Offerta Formativa della scuola è stata migliorata, diffusa e pubblicizzata tramite il sito della
scuola www.scuolajovine.gov.it; si è cercato di rispondere maggiormente alle esigenze dell’utenza
erogando servizi sempre più soddisfacenti, di promuovere più attività in continuità tra gli ordini di
scuola per creare un clima di accoglienza serena e costruttiva per gli alunni che frequenteranno i
nuovi gradi di scuola. Sono state, inoltre, monitorate periodicamente e verificate le attività del
Piano.
In collaborazione con il Dirigente Scolastico e la Commissione abbiamo cercato di:
rendere unitaria l’offerta formativa nelle varie classi dell’Istituto,
 creare le condizioni di continuità per una progettazione verticale del processo di
apprendimento;
 fornire strumenti per lo scambio di esperienze e la progettazione comune tra classi,
plessi e gradi di scuola.
Ogni attività è stata condotta in collaborazione con il Dirigente Scolastico, con il coinvolgimento ed
il supporto dei membri della Commissione POF, composta da docenti rappresentanti i tre ordini di
scuola e i tre plessi dell’Istituto: prof.ssa Arcano Caterina, ins. Ritucci Anna, ins. Vaccaro Luigina,
il Collaboratore del Dirigente Scolastico ins. Nicolina Montagano, del personale di segreteria, dei
colleghi docenti e con la piena disponibilità e collaborazione della Funzione Strumentale prof.ssa
Mariafelicia Pasquale.
I documenti cartacei e su dispositivo USB sono stati consegnati al Dirigente Scolastico e alla
Funzione Strumentale dell’Area 2, prof.ssa Mariafelicia Pasquale, per l’inserimento sul sito web
della scuola.
In conclusione, i tempi di realizzazione, le fasi di lavoro ed i risultati ottenuti sono stati coerenti con
le funzioni affidatemi dall’incarico ricevuto e con quanto previsto nel progetto di intervento iniziale.
Ritengo, pertanto, che nel complesso le attività condotte hanno avuto un riscontro positivo.
Le attività svolte hanno riguardato:
la Revisione e l’aggiornamento dei Patti Educativi di Corresponsabilità per la Scuola Primaria e
Secondaria di I grado.
La Revisione, l’aggiornamento e l’illustrazione del POF alla luce delle nuove Indicazioni nazionali
per il curricolo della scuola dell’Infanzia e del Primo ciclo, il documento contiene un Curricolo
verticale flessibile, progressivo, adeguato ai bisogni formativi dell’utenza ed elaborato con un
lavoro di équipe in collaborazione con la Funzione Strumentale ins. Emma Ritucci e delle due
commissioni: POF e CONTINUITÀ. È stata rivista la parte riguardante gli Organismi di Gestione,
la Valutazione secondo le ultime Innovazioni Legislative e i Criteri per la valutazione degli
apprendimenti e il comportamento (Primaria e Secondaria di I grado), la parte relativa agli alunni
diversamente abili, tenendo conto anche dei riferimenti sulla normativa sui B.E.S. Inoltre, è stata
inserita la Macroarea Progettuale, i viaggi e le uscite.

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È stata elaborata, illustrata e distribuita alle famiglie all’atto dell’iscrizione, la brochure del Piano
dell’Offerta Formativa in collaborazione con la Funzione Strumentale del sito WEB prof.ssa
Mariafelicia Pasquale; con la stessa, inoltre, è stato curato l’inserimento dei dati e tutte le
informazioni necessarie in Scuola in Chiaro È stata rivista e aggiornata la Carta dei Servizi nella
parte riguardante l’organizzazione dell’Istituto.
È stato rielaborato e rivisto il Regolamento d’Istituto a cui sono state apportate le dovute modifiche
Ho svolto il Coordinamento delle attività del Piano dell’Offerta Formativa in collaborazione con i
Coordinatori Didattici di Plesso per l’elaborazione della Progettazione Annuale, delle U.F. e dei
criteri per l’attribuzione dei voti. Sono state, inoltre preparate la certificazione delle Competenze
della Scuola Primaria e Secondaria di I grado e
la corrispondenza voto-giudizio del
Comportamento della Scuola Primaria da inviare alla UNIDOS per l’elaborazione del documento di
valutazione;
In qualità di Referente d’Istituto per le Prove INVALSI ho coordinato per tutto l’anno scolastico
gli adempimenti e le richieste promosse dall’INVALSI relativi alla Somministrazione, quali:
le iscrizioni delle classi II, V Primaria e III Secondaria di I grado dell’Istituto;
l’invio dei dati relativi agli alunni e alle loro famiglie, necessari per l’elaborazione dell’indice di
contesto socio-economico-culturale da applicare ai punteggi grezzi di apprendimento ottenuti dalle
singole scuole ( decreto legge 147/2007 n. 176/2007);
il coordinamento della somministrazione delle prove di Italiano e Matematica per le classi II e V
Primaria dell’Istituto, di cui classi Campione nei plessi di Colletorto e Bonefro;
il coordinamento per la correzione e relativa trasmissione dei risultati tramite maschere elettroniche
all’INVALSI;
il coordinamento per la trasmissione dei risultati, tramite maschere elettroniche, della Prova
Nazionale INVALSI della III Secondaria di I grado, con classe Campione il plesso di Colletorto.
Per quanto riguarda l’Autovalutazione e valutazione d’Istituto in funzione di verifica, correzione e
sviluppo delle scelte del POF sono stati preparati e somministrati questionari anonimi in
percentuale del 30% ai docenti, alle famiglie, agli alunni di III-IV Primaria e I – II secondaria di I
grado, alle classi V e III della Scuola Secondaria alla totalità degli alunni.
I questionari sono stati distribuiti per la fine di aprile, ritirati e tabulati in apposite griglie e saranno
pubblicati sul sito dell’Istituto www.scuolajovine.gov.it e depositati agli atti in segreteria..
Dalla lettura delle griglie riassuntive dei risultati tabulati è emersa la positività del nostro Istituto.
Le Famiglie dell’Istituto campionate (102) hanno espresso in larga maggioranza consenso positivo
all’organizzazione scolastica, alla funzionalità, alla grande disponibilità del Dirigente Scolastico, ai
servizi offerti dalla segreteria e dai collaboratori scolastici. Hanno rilevato il clima sereno esistente
tra i propri figli e i docenti, un’Offerta Formativa efficace e funzionale, con attività progettuali
valide, si sentono coinvolti nel processo educativo-didattico. Hanno riscontrato la funzionalità della
Consultazione del nostro sito Web e l’utilizzo del Registro Elettronico per scaricare avvisi, circolari
e visionare l’andamento didattico educativo dei propri figli con informazioni tempestive.
Gli Alunni dell’Istituto campionati, Primaria e Secondaria di I grado (106), hanno fornito quasi
in totalità risposte più che positive per quanto riguarda l’ambiente scolastico riferito ai docenti, ai
compagni, ai collaboratori scolastici, alle attività che la scuola propone.
Il giudizio espresso dai docenti campionati (24) risulta prevalentemente positivo in tutte le voci;
dall’indagine condotta e dalle risposte date si è rilevato che in tutti e tre i plessi l’ambiente di lavoro
è sereno e proficuo, sono soddisfatti dell’organizzazione, si comunica facilmente con il Dirigente
Scolastico e con i suoi collaboratori. Con il personale amministrativo e ausiliario il rapporto è
improntato sul rispetto, sulla disponibilità e sulla collaborazione.
Per l’a.s. 2014/2015, si auspica che i risultati rilevati da questa indagine non siano ignorati e che il
lavoro svolto quest’anno continui sempre verso la collaborazione, l’unitarietà e la continuità tra i
vari ordini di scuola, potenziando sempre più i rapporti con le famiglie, con gli Enti Locali.
Si propone, inoltre, per il nuovo anno scolastico di:
tener conto dei risultati dell’autoanalisi per partire con dati alla mano concreti su quello che la
nostra utenza vuole;
di realizzare una progettualità rispondente alle esigenze degli alunni;
di offrire un’offerta formativa rispondente alle richieste emerse da questa indagine.
 di integrare il Gruppo di lavoro con altri due componenti fino a un massimo di 5, in rappresentanza
dei cinque plessi che costituiranno la nuova Istituzione Scolastica;
 di rivedere i documenti elaborati e rivisti dall’attuale Commissione, la progettualità, l’autoanalisi e
l’autovalutazione d’Istituto;
 di svolgere un lavoro di continuità e collaborazione con il gruppo di lavoro al fine di costruire un
interscambio di esperienze per una progettazione comune tra classi, plessi e gradi di scuola.
È stata un’esperienza vissuta con serenità e collaborazione, grazie anche alla fiducia del Dirigente
Scolastico prof.ssa Giovanna FANTETTI, che, nonostante i suoi innumerevoli impegni, è stata
sempre disponibile all’ascolto, a fornire validi suggerimenti e consigli precisi.
Ringrazio il Dirigente Scolastico prof.ssa Giovanna Fantetti, le Collaboratrici del Dirigente
Scolastico: ins. Nicolina Montagano e prof.ssa Gabriella Di Stefano, sempre disponibili, la
commissione con cui ho lavorato serenamente in un clima di piena collaborazione, la prof.ssa
Mariafelicia Pasquale per la disponibilità e la collaborazione, nonché per l’inserimento dei
documenti sul sito web della scuola e le altre Funzioni Strumentali
- AREA 2 “GESTIONE MULTIMEDIALE”
La prof.ssa Mariafelicia Pasquale, responsabile di tale funzione, comunica ai presenti che
nell’ambito dell’incarico ricevuto, sono stati individuati i seguenti due obiettivi generali:
a) Aggiornamento del sito Web d’Istituto;
b) Supporto al personale scolastico (docente e non docente), agli alunni, ai genitori.
Il tutto si è realizzato attraverso lo svolgimento di varie attività:
- aggiornamento dei contenuti del sito web;
- contatti con la referente della Macro-area progettuale;
- realizzazione di fotografie e video;
- lavoro di raccolta, selezione e revisione di materiale da pubblicare sul sito;
- gestione dei rapporti con il DSGA e con il personale di segreteria;
- revisione e raccolta delle liberatorie consegnate ai genitori;
- supporto informatico ai docenti per la compilazione del registro elettronico e per la gestione
degli scrutini quadrimestrali;
- consulenza informatica fornita ai genitori per visionare le pagelle on line.
Ogni attività è stata condotta con il Dirigente Scolastico e con il valido supporto dei membri della
Commissione Web; i risultati complessivi sono stati soddisfacenti.
- AREA 3 “CONTINUITÀ ED ORIENTAMENTO”.
L’ins. Emma Ritucci, assegnataria di tale funzione, mette in risalto che nell’ambito di tale area sono
state svolte le seguenti funzioni :
a) Coordinamento e gestione delle attività di continuità e orientamento:
 Analisi delle nuove indicazioni ministeriali;
 Costruzione curricoli verticali per tutte le discipline;
 Cura della pubblicazione dei curricoli verticali sul sito web dell’Istituto;
 Organizzazione di incontri per dipartimenti disciplinari;
 Attuazione di iniziative di continuità atte a favorire il passaggio da un ordine di
scuola all’altro;
 Promuovere e coordinare le iniziative di accoglienza in ingresso e di orientamento in
uscita.
b) Coordinamento viaggi d’istruzione dell’Istituto.
c) Elaborazione progetti relativi all’orientamento in base alla legge n.1 del 2007
e D.Lgs 21 e 22 del 14 gennaio 2008.
d) Coinvolgimento e cooperazione dei genitori.
La Funzione Strumentale a me assegnata si è espletata sia singolarmente che collegialmente con la
Commissione Continuità composta da docenti rappresentanti i tre ordini di scuola.
Il percorso didattico inerente le attività di ORIENTAMENTO ha coinvolto gli alunni di tutte le
classi terze della Scuola Secondaria di I Grado. Al fine di agevolare la scelta del percorso formativo
e professionale da intraprendere, infatti, si è curato in modo particolare l’organizzazione degli
incontri tra i docenti delle Scuole Secondarie di II Grado della provincia di Campobasso e gli alunni
delle classi terze dell’Istituto. Gli incontri con i docenti hanno consentito ai ragazzi di conoscere le
modalità organizzative e il funzionamento degli istituti superiori ed hanno garantito ad ognuno una
scelta consapevole e ragionata dell’indirizzo di studio da scegliere. Il lavoro è stato svolto
prevalentemente nel primo quadrimestre.
Nello specifico:
 E’ stata inviata a tutti gli Istituti di Scuola Secondaria di II Grado una lettera indicante il
periodo dedicato agli incontri.
 Sono stati presi contatti con i responsabili dell’orientamento dei vari Istituti.
 E’ stato predisposto un calendario di incontri.
 Distribuito tutto il materiale informativo inviato dalle Scuole e data comunicazione alle
famiglie delle giornate di Open Day.
I VIAGGI DI ISTRUZIONE programmati e realizzati nel corso dell’anno scolastico hanno
coinvolto gli alunni delle classi 2^ e 3^ della Scuola Secondaria di I Grado dei tre plessi. Molte
sono state, invece, le uscite didattiche effettuate sul territorio.
Per il coordinamento delle attività di CONTINUITA’, considerata l’importanza di attività di
continuità tra i tre ordini di scuola, al fine di promuovere lo sviluppo armonico della personalità
degli alunni e rendere meno traumatico il passaggio da un ordine di scuola all’altro, si è cercato di
promuovere ogni forma di collaborazione tra i docenti dei tre ordini di scuola. Sempre per le attività
di Continuità si è cercato di fare un percorso comune sulla conoscenza dei quattro elementi con
l’approfondimento di uno di essi in particolare: l’ACQUA. A tal fine è stato stilato il Progetto:
“F.A.T.A.”.
Il Progetto ha visto coinvolti principalmente gli alunni delle classi ponte, ma anche quelli delle altre
classi.
Tutte le attività di continuità hanno avuto una valida e positiva ricaduta da un punto di vista
formativo e socializzante ed hanno permesso ai futuri alunni di familiarizzare con il nuovo ambiente
scolastico, ma soprattutto hanno permesso loro di attenuare le ansie nei confronti dell’inserimento
nel nuovo ordine di scuola e di condividere momenti di festa e gioia.
- AREA 4 “LINGUA STRANIERA”
L’ins. Angela Zeuli, responsabile di tale funzione, riferisce che la Commissione Progetti Europei,
all’inizio dell’anno scolastico, ha redatto un progetto “Piccolo è bello” che aveva ed ha lo scopo di
valorizzare le risorse del nostro territorio, dei nostri luoghi, delle risorse ambientali, culturali ed
economiche; rafforzare la conoscenza della cultura locale e l’identità di appartenenza in una
dimensione interculturale.
Si è dato vita, successivamente, ad un altro progetto, sempre sulla piattaforma e-Twinning dal nome
“Beyond the Facebook”al quale ha partecipato la classe II e III della Scuola Secondaria di 1° grado
di Bonefro, sotto la guida della prof.ssa Di Memmo Maria Grazia.
Infine ci si è candidati per la partecipazione al LABEL per il riconoscimento della qualità della
progettualità europea nella scuola italiana.
Il Collegio
- Sentito il Dirigente Scolastico;
- Sentite le varie relazioni;
- Condivise le esperienze effettuate per migliorare l’Offerta Formativa,
all’unanimità
approva
le relazioni lette ed esprime parere favorevole sulla qualità del lavoro svolto dai docenti di Funzioni
Strumentali (delibera n. 96).
6. F.I.S. consuntivo delle attività svolte
Il Dirigente Scolastico comunica ai docenti che tutte le attività autorizzate saranno pagate entro
il 31/08/2014, mentre il progetto delle aree a rischio per l’anno 2014 sarà pagato nell'a.s. 2014/2015
in quanto ad oggi i fondi non sono ancora disponibili.
Il Collegio
- Sentito il Dirigente Scolastico
prende atto
di quanto comunicato (delibera n. 97).
7. Ratifica Esame di Stato conclusivo del I ciclo d’istruzione
Il Dirigente Scolastico informa i presenti che i risultati finali degli esami di stato del I ciclo sono
stati positivi e soddisfacenti in tutti e tre i plessi (Bonefro, Colletorto, San Giuliano di Puglia) e
rispondenti sia all’impegno ed alle capacità di ogni singolo alunno che agli obiettivi programmati. I
voti conseguiti dagli alunni dei singoli plessi sono riportai in percentuale nella seguente tabella:
Dieci e lode
Dieci
Nove
Otto
Sette
Sei
-
BONEFRO
6%
12,5%
19%
12,5%
25%
25%
COLLETORTO
-10%
20%
20%
10%
40%
SAN GIULIANO DI PUGLIA
--13%
27%
20%
40%
Il Collegio
Sentito il Dirigente Scolastico
Considerato l’aspetto formativo ed educativo della valutazione finale;
Considerati i criteri sulla valutazione stabiliti dal collegio dei Docenti in precedenti
assemblee
All’unanimità
ratifica i risultati finali conseguiti dagli alunni delle tre terze dell’istituto.
(delibera n. 98).
8. Autoanalisi e autovalutazione d’Istituto
Il Dirigente Scolastico invita l’ins. Ida Ritucci a riferire sull’autoanalisi e autovalutazione
d’Istituto.
Il punto di partenza della qualità nella scuola dell’autonomia è costituito dall’autoanalisi e
dall’autovalutazione dell’efficacia e dell’efficienza del servizio erogato da ciascuna scuola. Anche
quest’anno è stata prevista l’Autovalutazione e l’Autoanalisi d’Istituto in funzione di verifica,
correzione e sviluppo delle scelte nell’ambito del Piano dell’Offerta Formativa con la
somministrazione di questionari anonimi per monitorare e valutare le offerte progettuali del nostro
Istituto.
In sede di Collegio Docenti si è deciso di monitorare e valutare l’Istituto nella sua funzionalità,
organizzativa e amministrativa, nella didattica, nella progettualità.
I questionari sono stati somministrati in percentuale del 30% alle famiglie e ai docenti, a tutti gli
alunni delle classi 5^ Primaria e le classi terze della Scuola Secondaria di I grado dell’Istituto.
Dalla tabulazione dei dati rilevati emergono risultati che mostrano chiaramente la visione positiva
che hanno tutte le componenti della nostra Scuola.
I risultati tabulati nelle griglie delle domande dei questionari rivolti alle famiglie, hanno evidenziato
un clima sereno tra alunni e docenti, un’Offerta Formativa efficace e funzionale, il coinvolgimento
nel processo educativo-didattico dei propri figli. Hanno riscontrato, inoltre, chiarezza nel modello
organizzativo e funzionale della scuola con informazioni tempestive alle famiglie, ottima
disponibilità del Dirigente Scolastico, del personale di segreteria e dei collaboratori scolastici. Un
punto di forza molto importante su cui focalizzare l’attenzione è la Consultazione del nostro sito
Web e l’utilizzo del Registro Elettronico nelle sue funzioni. Rispetto agli altri anni scolastici,
abbiamo raggiunto un traguardo molto importante: la quasi totalità delle famiglie campionate a cui
sono stati sottoposti i questionari, ha consultato abitualmente il nostro sito, sia per scaricare avvisi,
circolari, e sia per consultare documenti importanti come il Regolamento d’Istituto e utilizzare il
registro online per visualizzare l’andamento didattico educativo dei propri figli.
La quasi totalità degli alunni della Primaria e della Secondaria di I grado hanno fornito risposte più
che positive per quanto riguarda la Scuola.
Dai dati rilevati è emerso il clima sereno esistente tra alunni e docenti e tra compagni; le diverse
attività proposte sono risultate molto interessanti, tra cui la conoscenza del territorio, il nuoto per
San Giuliano di Puglia e le attività di approfondimento delle discipline.
Il giudizio espresso dai docenti risulta prevalentemente positivo in tutte le voci; dalla’indagine
condotta e dalle risposte date è emerso che l’ambiente di lavoro è sereno, la Scuola offre un’Offerta
Formativa efficace e funzionale; hanno riscontrato anche, un buon funzionamento nel modello
organizzativo della scuola con informazioni tempestive, ottima disponibilità del Dirigente
Scolastico, delle figure di sistema, del personale di segreteria e dei collaboratori scolastici. Un
punto di forza molto importante su cui focalizzare l’attenzione è la Consultazione dei documenti sul
nostro sito Web. Rispetto agli altri anni scolastici, abbiamo raggiunto un traguardo molto
importante: la quasi totalità dei docenti campionati ha consultato abitualmente il nostro sito, per
scaricare avvisi, circolari, modulistica, per visionare documenti importanti come il POF, il
Regolamento d’Istituto, la Carta dei Servizi e, inoltre utilizzare il registro elettronico.
Dai risultati tabulati nelle griglie delle Famiglie e dei Docenti, i punti focali da prendere in
considerazione sono il processo di dematerializzazione, la consultazione del sito e l’utilizzo del
Registro Elettronico che in questi ultimi due anni scolastici hanno riguardato in modo particolare il
nostro Istituto. È emerso che rispetto agli altri anni scolastici il sito della scuola, che non era
consultato o lo era solo in minima parte, è apprezzato e utilizzato in quasi dalla totalità delle
famiglie con risultati sorprendenti: nell’anno scolastico 2010/2011 alla domanda alle famiglie
“Consulta abitualmente il sito della scuola le risposte erano: Sì 17% - No 61% - Abbastanza
22%; quest’anno scolastico alla stessa domanda le famiglie hanno dato risposta affermativa 85%
negativa 15%. Hanno, inoltre, trovato utile consultare e scaricare avvisi: la percentuale rilevata è
stata del 89% e solo l’11% ha dato risposta negativa.
I docenti hanno apprezzato l’utilizzo del registro elettronico e le sue funzioni con un’alta
percentuale di rilevazione positiva l’83% contro il 17% negativa, ma alla domanda n.11”Ritieni
che il processo di dematerializzazione attuato dal nostro Istituto con l’utilizzo del Registro
Elettronico sia efficiente?” le risposte sono state Sì 38% - No 4% - Non sempre 58%.
Per l’a.s. 2014/2015, si auspica che i risultati rilevati da questa indagine non siano ignorati e che il
lavoro svolto quest’anno continui sempre verso la collaborazione, l’unitarietà e la continuità tra i
vari ordini di scuola, potenziando sempre più i rapporti con le famiglie, con gli Enti Locali.
Si propone, inoltre, per il nuovo anno scolastico di:
 tener conto dei risultati dell’autoanalisi per partire con dati alla mano concreti su quello che la
nostra utenza vuole;
 di realizzare una progettualità rispondente alle esigenze degli alunni;
 di offrire un’offerta formativa rispondente alle richieste emerse da questa indagine.
 di integrare il Gruppo di lavoro con altri due componenti fino a un massimo di 5, in
rappresentanza dei cinque plessi che costituiranno la nuova Istituzione Scolastica;
 di rivedere i documenti elaborati e rivisti dall’attuale Commissione, la progettualità, l’autoanalisi
e l’autovalutazione d’Istituto;
 di svolgere un lavoro di continuità e collaborazione con il gruppo di lavoro al fine di costruire un
interscambio di esperienze per una progettazione comune tra classi, plessi e gradi di scuola.
È opportuno che il percorso autovalutativo prosegua nel prossimo anno scolastico per individuare
gli aspetti per un buon funzionamento organizzativo ed educativo-didattico su cui orientare
l’attenzione.
Il riepilogo dei risultati della Rilevazione su “La Qualità della scuola” ottenuti tramite i questionari
somministrati nel corrente anno scolastico, saranno pubblicati sul sito dell’Istituto e depositati agli
atti in segreteria.
Tutti i questionari, ordinati e raccolti secondo uno specifico criterio e corredati delle griglie
riepilogative, sono depositati negli Uffici; la relazione conclusiva sull’Autoanalisi e
Autovalutazione d’Istituto con i dati tabulati sarà trasmessa alla Funzione Strumentale, prof.ssa
Mariafelicia Pasquale, che provvederà a pubblicarla sul sito della Scuola e renderla accessibile a
tutti. Due copie cartacee, inoltre, saranno depositate agli atti in segreteria, di cui una per il Dirigente
Scolastico prof.ssa Giovanna FANTETTI.
Il Collegio
- Sentita la relazione dell’ins. Ida Ritucci;
- Ritenuta valida ed efficace l’autoanalisi e l’autovalutazione dell’Istituto per l’ampliamento
dell’Offerta Formativa,
all’unanimità
approva quanto illustrato (delibera n. 99).
9. Proposte corsi di aggiornamento a.s. 2014/2015
Il Dirigente Scolastico chiede al Collegio di proporre corsi di aggiornamento validi per la
formazione dei docenti e dell’Istituzione. Riferisce che dal Collegio della Scuola Primaria
(17/06/2014) è emersa la necessità di istituire i seguenti corsi:
- Corso di aggiornamento sui BES per tutti e tre gli ordini di scuola;
- Corso di lingua inglese per l’infanzia e la primaria.
-
Il Collegio
Sentito il Dirigente Scolastico;
Vista la validità dei corsi di aggiornamento per la formazione didattico-professionale dei
docenti e dell’Istituzione in generale,
approva,
all’unanimità, i corsi suindicati (delibera n. 100).
10. Organizzazione e progettazione a.s. 2014/2015
Per quanto riguarda l’organizzazione per l’a.s. 2014/2015 essa sarà la seguente:
SCUOLA DELL’INFANZIA (dei tre plessi): l’organizzazione sarà di 5 giorni settimanali con
orario 8.30 – 16.30 e sabato libero.
SCUOLA PRIMARIA (dei tre plessi): Bonefro e San Giuliano 8.20 - 13.20.
Colletorto 8.20 – 13.20.
SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO (dei tre plessi): Bonefro e San Giuliano 8.20 - 13.20.
Colletorto 8.00 – 13.00.
Per la scuola primaria si propongono 23 ore frontali più un'ora di programmazione. Tale
organizzazione servirà per lo sdoppiamento delle pluriclassi, per aiutare i DSA ed evitare di
dividere le classi in caso di assenza degli insegnanti.
Il Collegio
- Sentito il Dirigente Scolastico;
- Considerate le esigenze degli alunni, dei genitori e degli operatori della Scuola emerse nel
processo di Autovalutazione e di Autoanalisi;
- Tenuto conto che la Scuola si comporta come sistema sociale aperto e pronto a recepire i
bisogni dell’utenza e ad offrire risposte adeguate,
esprime parere favorevole
- All’organizzazione oraria e di attività progettuali nuove dell’Istituzione scolastica dei tre
ordini di scuola (Infanzia – Primaria – Secondaria) (delibera n. 101).
11. Registro elettronico
Il Dirigente Scolastico comunica che durante l’anno il registro elettronico ha funzionato tranne
in alcuni momenti; soprattutto durante gli scrutini si sono presentate delle difficoltà che
sicuramente saranno superate in futuro, sollecitando in modo opportuno l'assistenza tecnica.
Il Collegio
- Sentito il Dirigente Scolastico
prende atto
di quanto comunicato (delibera n. 102).
12. Comunicazioni del Dirigente Scolastico
Il Dirigente Scolastico comunica che l’anno scolastico 2014-2015 inizierà il 10 settembre 2014
e terminerà il 6 giugno 2015, i giorni di scuola saranno 208.
Il progetto di sdoppiamento delle pluriclassi della Scuola Primaria e Secondaria di San Giuliano di
Puglia e il progetto Nuoto continuerà anche per l’anno scolastico 2014-2015.
I genitori della Scuola Secondaria di Bonefro hanno chiesto al Comune di finanziare il Progetto di
sdoppiamento della pluriclasse (2°-3°) per alcune discipline. Il Dirigente ha affermato che questo
progetto sarà attuato solo se arriverà da parte del Comune la comunicazione scritta dell’effettiva
disponibilità finanziaria. Inoltre, il trasferimento della Scuola Primaria e Secondaria di Bonefro
nella nuova sede, dovrebbe attuarsi nel mese di luglio. Il Dirigente, a tal proposito, comunica che il
trasloco sarà autorizzato soltanto quando sarà disponibile tutta la documentazione che certifica
l’agibilità della struttura.
Il Dirigente saluta tutto il team docenti augurando buone vacanze.
Terminata la trattazione degli argomenti posti all’o.d.g., la seduta è tolta alle ore 19:30.
F.to Il Segretario
Prof.ssa Gabriella Di Stefano
F.to
Il Presidente
Prof.ssa Giovanna FANTETTI

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