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Amici
• SUSSIDIARIO
DEI LINGUAGGI
- pagg. 176
• RIFLESSIONE LING
UISTIcA - pagg.
80
• TUTTO ESERcIz
I - pagg. 64
• SUSSIDIARIO
DEI LINGUAGGI
- pagg. 192
• RIFLESSIONE LING
UISTIcA - pagg.
80
• TUTTO ESERcIz
I - pagg. 64
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Mondi Amici
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Per ogni classe il progetto comprende:
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Attività di ascolto
Esercizi in formato digitale e materiali per la LIM
Libro sfogliabile interattivo e scaricabile in pdf
Testi semplificati per DSA e Bes
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richiesto alla Casa Editrice.
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per la classe e l’insegnante
PER L’ALUNNO
g. 176
SUSSIDIARIO DEI LINGUAGGI - pag
g. 80
riflessione linguistica - pag
tutto esercizi - pagg. 64
GUIDA AL PROGETTO
CD INTERATTIVO per l’uso della lim
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E IN PIù... TANTO MATERIALE DIGITALE
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RELAZIONE per l’adozione
Codice per l’adozione: 978-88-6072-104-4
Il progetto Mondi Amici offre materiali chiari, ordinati, completi e funzionali agli scopi didattici, proponendo un progetto vario, diversificato, che fornisce contenuti e innesca le abilità e le competenze che necessitano agli alunni. E’
formato da due volumi dedicati agli alunni: un testo antologico e un eserciziario che si collega strettamente alle attività
sviluppato nell’antologia, con numerosi esercizi e attività che si ripromettono di abituare gli alunni agli stili di lavoro
proposti dalle prove invalsi.
Testo antologico, Lingua e Linguaggi: propone un affascinante itinerario linguistico che si snoda attraverso mondi
lontani che rappresentano i vari tipi di testo in una doppia lettura: sul piano dell’indagine metalinguistica, e sul piano
dei contenuti.
Nella prima accezione (strettamente linguistica) si evidenzia come la lingua accosti e alterni gli usi più vari dello
strumento linguistico consentendo molteplici sfumature e possibilità comunicative; il mondo del brivido, dove si
leggono racconti di paura; il mondo dei misteri, dove si leggono racconti gialli; l’isola delle scoperte, in cui si trovano
i testi informativi, e tanti mondi ancora, uno per ogni tipologia testuale. La differenziazione grafica tra le varie unità
permette all’alunno di immergersi nell’atmosfera del testo e lo trasporta nei mondi appassionanti che le pagine gli
propongono. A questa originale varietà grafica si affianca un apparato didattico rigoroso, caratterizzato da attività con
una veste grafica omogenea e che ricorrono in tutto il libro, in modo che l’alunno e l’insegnante possano riconoscerle
facilmente. Sul piano dei contenuti, si riafferma la necessità e il fascino di avvicinare mondi diversi, ognuno dei quali
apporta novità e arricchimento.
I brani proposti puntano, oltre che alla motivazione, al gusto di leggere, al fascino dell’approccio linguistico, a suscitare sentimenti di vicinanza col prossimo, di accoglienza e di solidarietà. In particolare la rubrica Il tempo del cuore
nella classe quarta e Il tempo del rispetto in quinta, mettono in risalto aspetti emotivi e che fanno leva sui sentimenti
e sulla capacità di empatia con gli altri: sia che appartengano all’ambiente prossimo agli alunni (insegnanti, amici,
familiari, parenti) sia che appartengano ad ambienti più distanti: il prossimo in senso lato, con attenzione e rispetto
per le diversità sia personali che culturali. La struttura chiara e lineare del volume lo rende semplice da usare: in ogni
unità brevi rubriche spiegano le caratteristiche dei vari generi testuali e i loro elementi fondamentali, mentre l’apparato
operativo promuove l’acquisizione delle abilità legate all’uso della lingua.
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PER L’ALUNNO
g. 192
SUSSIDIARIO DEI LINGUAGGI - pag
g. 80
riflessione linguistica - pag
tutto esercizi - pagg. 64
per la classe e l’insegnante
GUIDA AL PROGETTO
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Codice per l’adozione: 978-88-6072-112-9
TANTO MATERIALE DIGITALE
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