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Bando tutor accompagnatori C1 Dublino

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Programma Operativo Nazionale CCI – 2007IT051PO007
Istituto Omnicomprensivo Statale - Filadelfia
Scuola Secondaria di I° grado
Scuola Secondaria di II° grado: Liceo Scientifico – IPSIA
Cap 89814 –Viale Europa - Tel. e fax 0968-724044 – C. F. : 96013080799 – C. M. :
VVMM008008
Prot. n. 3066/ C12
Filadelfia, 06/06/2013
AVVISO RECLUTAMENTO TUTOR - PON-FSE -2007-IT 05 1 PO007 –
“Competenze per lo sviluppo” - Annualità 2013/2014
Il Dirigente Scolastico
l’Avviso prot. AOODGAI/676 del 23 Gennaio 2014, relativo alle azioni C1
“Interventi formativi per lo sviluppo delle competenze chiave – comunicazione nelle
lingue straniere”
VISTA
la nota di autorizzazione del MIUR prot. AOODGAI/4037 del 14.05.2014 di
approvazione dell’intervento a valere sull’obiettivo/azione C-1 del POR CALABRIA
e il relativo finanziamento a carico del Programma Operativo Nazionale CCI –
2007IT051PO007 di € 82.517,86 per il Liceo Scientifico cod. C-1-FSE-2014-131, e di
€ 82.517,86 per l’IPSIA, cod. C-1-FSE-2014-72;
VISTA
la delibera nr. 2 del Collegio Docenti del 04/06/2014 con la quale si dà avvio a tutte le
attività relative alle procedure, individuando i criteri di selezione dei tutors;
VISTA
delibera nr. 4 del 06/06/2014 del Consiglio d’Istituto di assunzione in bilancio dei
progetti di cui sopra;
VISTE
le “Disposizioni ed istruzioni per l’attuazione delle iniziative finanziate dai Fondi
strutturali europei 2009”;
VISTO
il “Regolamento di Contabilità - D.I. n. 44/2001”;
LETTO
il verbale della riunione del Gruppo di coordinamento del 02/06/2014, costituito in
questa fase della procedura da Ds e Dsga;
CONSIDERATO che il progetto prevede il reclutamento di docenti tutor con funzione di
accompagnatori per ciascun percorso formativo;
ATTESA
la necessità di procedere all’individuazione di tali figure;
VISTO
EMANA
il presente Avviso per il reclutamento di TUTORS ACCOMPAGNATORI per l’attuazione dei
seguenti percorsi formativi, da svolgersi in un periodo compreso presumibilmente tra il 15 luglio ed
il 15 ottobre 2014:
Obiettivo C
Nr.
1
2
Titolo
English for the future
C-1-FSE-2014-131
In action with English
C-1-FSE-2014-72
Migliorare le competenze degli alunni
Interventi per lo sviluppo delle competenze chiave
Ore
Destinatari
Certificazione prevista
80 h in
Alunni Liceo
INGLESE: LIVELLO B2
4 settimane
Scientifico
80 h in
Alunni IPSIA INGLESE: LIVELLO B1
4 settimane
Per ciascuno dei sopraindicati percorsi formativi potranno essere individuati due tutors.
Almeno uno dei due tutors dovrà essere docente di lingua straniera della lingua del paese di
svolgimento dell’attività.
N.B. In caso di indisponibilità dei docenti a permanere all’estero per l’intero periodo di
svolgimento, il Gruppo di Coordinamento potrà procedere a designare fino a quattro tutors per
ciascun percorso, prevedendo un periodo di svolgimento dell’incarico di 15 giorni per ciascun
tutors. Tale tutor potrà essere reclutato anche tra i docenti della Scuola Media di I grado, qualora
non ci siano disponibilità tra i docenti del Liceo Scientifico e/o dell’IPSIA.
CRITERI DI SELEZIONE E COMPITI DEL TUTOR
Le azioni previste andranno realizzate non come esperienze separate dalla quotidianità dell’azione
scolastica, ma come parte integrante di un processo che va ad accrescere la qualità di un’offerta
formativa che si diversifica per sviluppare le competenze necessarie al successo formativo e
all’esercizio della cittadinanza attiva.
Ai Tutor si richiedono pertanto non solo competenze specifiche, ma anche esperienze maturate nel
mondo della scuola in attività finalizzate alla lotta alla dispersione scolastica e alla promozione del
successo formativo. Per la particolare conformazione dei moduli formativi – che dovranno essere
tutti realizzati all’estero – si privilegeranno le competenze linguistiche e quelle relative alla capacità
di gestire gruppi scolastici in viaggio all’estero.
Gli aspiranti docenti tutors saranno reclutati sulla base del possesso dei requisiti richiesti, della
completezza dei dati richiesti dal modello di domanda e della valutazione comparativa dei titoli,
competenze ed esperienze personali evidenziate nel Curriculum Vitae. In presenza di più istanze,
verrà effettuata una valutazione comparativa dei curricola presentati a cura del Gruppo di
Coordinamento, sulla base dei titoli culturali e professionali prodotti, attraverso l’assegnazione di
un punteggio a ciascuna delle seguenti voci:
1. Competenze linguistiche specifiche del paese scelto per la realizzazione del progetto;
2. Esperienze pregresse nei corsi PON in qualità di coordinatore, docente esperto, facilitatore o
referente per la valutazione;
3. Titoli culturali (dottorato di ricerca, master coerenti, corsi di specializzazione specifici, ecc…)
4. Competenze informatiche certificate;
5. Conoscenza approfondita della piattaforma INDIRE;
6. Dichiarata disponibilità a permanere per tutta la durata del progetto (titolo di preferenza a parità
di punteggio).
Detto ciò in presenza di più istanze, il Gruppo di Coordinamento procederà ad una valutazione
comparativa della documentazione prodotta da ciascun candidato, sulla base della seguente tabella
di valutazione dei titoli:
CRITERI DI VALUTAZIONE CURRICULA TUTORS
Elementi di valutazione
Punteggio massimo
Laurea specifica in lingue e letterature straniere conseguita con il vecchio o il Pt 20
nuovo ordinamento (quinquennale)
Laurea di qualsiasi tipologia (non si somma al punteggio precedente)
Pt 10
Conoscenza della Lingua Inglese documentata – Livello B2 (QCER)
Pt 5
Conoscenza della Lingua Inglese documentata – Livello B1 (QCER)
Pt 3
Conoscenza della Lingua Inglese documentata – Livello A2 (QCER)
Pt 1
Possesso di certificazione ECDL/EI-PASS/IC3
Start (punti 1)
Full (punti 2)
Advanced e/o specialized (punti 3)
Pt 3
Master (minimo 1.500 h) congruente con l’argomento del corso conseguito Pt 2
presso Università in Italia o all’estero con attestato di esame conclusivo con (mx pt 4)
esito positivo.
Master (minimo 1.500 h) NON congruente con le finalità dell’incarico a cui si Pt 1
concorre, conseguito presso Università in Italia o all’estero per ogni attestato (max pt 1)
di esame conclusivo con esito positivo.
Per ogni diploma o attestato di corsi di specializzazione o di perfezionamento Pt 0.50
congruente con l'incarico a cui si concorre con esame individuale finale (max pt 2)
previsto dall’ordinamento universitario o direttamente attivati da istituti di
istruzione universitaria statali e non statali riconosciuti ai fini del rilascio di
titoli aventi valore legale ovvero realizzati dalle predette istituzioni
universitarie attraverso propri consorzi o avvalendosi della collaborazione di
soggetti pubblici e privati. Per ogni anno di durata del corso.
Per ogni diploma o attestato di corsi di specializzazione o di perfezionamento Pt 0.20
NON congruenti con le finalità dell’incarico a cui si concorre, con esame (max pt 1)
individuale finale previsto dall’ordinamento universitario o direttamente
attivati da istituti di istruzione universitaria statali e non statali riconosciuti ai
fini del rilascio di titoli aventi valore legale ovvero realizzati dalle predette
istituzioni universitarie attraverso propri consorzi o avvalendosi della
collaborazione si soggetti pubblici e privati. Per ogni anno di durata del
corso.
Dottorato di ricerca
Pt 6
Per ogni altra laurea
Pt 7
Precedenti incarichi ricoperti nell'ambito di coordinamento, progettazione, Pt 1 (max pt 3)
docenza facilitatore e referente per la valutazione nei progetti POR/PON
Precedenti incarichi in qualità di tutor nei progetto POR/PON
Pt 1 (max pt 3)
Frequenza nell'a.s. 2013/14 di specifici corsi “PON B7” finalizzati Pt 1
all'acquisizione delle competenze in lingua inglese
Frequenza di specifici corsi di formazione sulla metodologia CLIL
Pt 1
Precedenti incarichi in qualità di tutor accompagnatore nei progetto PON C1- Pt 1 (max pt 3)
C5 all'estero
TOTALE MAX 58 PT
A parità di punteggio l'ordine di graduatoria sarà stabilito in base alla minore anzianità anagrafica.
DEFINIZIONE DELL’INCARICO
L’attribuzione dell’incarico avverrà tramite nomina formale, cui farà seguito specifico contratto di
prestazione d’opera. La retribuzione oraria omnicomprensiva prevista è di euro 30 lordi.
Le attività e i compiti del TUTOR sono definiti dalle “Disposizioni e istruzioni per l’attuazione
delle iniziative cofinanziate dai Fondi Strutturali Europei 2007/2013” – Edizione 2009 – Prot. N.
A00DGAI 749 del 6 febbraio 2009, reperibili sul sito del MIUR al link “Fondi Strutturali”.
Il tutor ha come compito essenziale quello di facilitare i processi di apprendimento degli allievi e
collaborare con gli esperti nella conduzione delle attività del progetto. All’interno del suo tempo di
attività, il tutor svolge compiti di coordinamento fra le diverse risorse umane che partecipano al
progetto e compiti di collegamento generale con la didattica istituzionale. Partecipa con gli esperti
alla valutazione/certificazione degli esiti formativi degli allievi.
Il tutor, in particolare:
• cura che nel registro didattico e di presenza vengano annotate le presenze e le firme dei
partecipanti, degli esperti e la propria, l’orario d’inizio e fine della lezione;
• accerta l’avvenuta compilazione della scheda allievo, la stesura e la firma del patto
formativo;
• segnala in tempo reale se il numero dei partecipanti scende di oltre un terzo del minimo o
dello standard previsto;
• cura il monitoraggio fisico del corso, contattando gli alunni in caso di assenza ingiustificata;
• si relaziona con gli esperti che svolgono azione di monitoraggio o di bilancio di competenza,
accertando che l’intervento venga effettuato;
• comunica con le risorse umane (docente o personale ATA) coinvolte in compiti di
coordinamento logistico e organizzativo;
• mantiene il contatto con i Consigli di classe di appartenenza dei corsisti per monitorare la
ricaduta dell’intervento sul curriculare;
• predispone, in collaborazione con l’esperto, una programmazione dettagliata dei contenuti
dell’intervento, che dovranno essere suddivisi in moduli corrispondenti a segmenti
disciplinari e competenze da acquisire.
Gli interessati devono far pervenire istanza in carta semplice, di cui si fornisce in allegato un
modello, alla quale dovrà essere allegato il proprio Curriculum vitae compilato secondo il formato
europeo.
La domanda deve pervenire all’ufficio protocollo entro le ore 13.00 del 14 giugno 2014.
La liquidazione del compenso avverrà a conclusione delle attività, previa erogazione dei relativi
fondi previsti dalle misure PON autorizzate.
Sul compenso saranno applicate le ritenute fiscali nella misura prevista dalle vigenti disposizioni di
Legge. Il contratto non dà luogo a trattamento previdenziale e/o assistenziale né a trattamento di
fine rapporto.
È richiesta inoltre, l’autorizzazione al trattamento dei dati personali ai sensi del D. Lvo. n. 196/2003
e alla pubblicazione di immagini a scopo documentale.
TRATTAMENTO DEI DATI PERSONALI
Ai sensi e per gli effetti del D. Lgs. 196/2003 e ss.mm.ii. i dati, gli elementi, e ogni altra
informazione acquisita in sede di candidatura saranno utilizzati dall’Istituto Scolastico
esclusivamente ai fini del procedimento di individuazione del soggetto aggiudicatario, garantendo
l’assoluta riservatezza, anche in sede di trattamento dati, con sistemi automatici e manuali. La
presentazione della domanda da parte del candidato implica il consenso al trattamento dei propri
dati personali, gli stessi potranno essere messi a disposizione di coloro che, dimostrando un
concreto e legittimo interesse nei confronti della suddetta procedura, ne facciano espressa richiesta
ai sensi dell’art. 22 della Legge 7 agosto 1990, n. 241. All’interessato competono i diritti di cui
all’art. 7 del D. Lgs n. 196/2003.
Il presente bando è:
- pubblicato all’albo pretorio on-line della scuola in data 07/06/2014;
- pubblicato sul sito web dell’Istituto.
Filadelfia, 06/06/2014
Il Dirigente Scolastico
f.to prof. Antonio RONDINELLI
Firma autografa sostituita a mezzo stampa ai
sensi dell’art. 3 comma 2 del decreto
legislativo n. 39/93
Programma Operativo Nazionale CCI – 2007IT051PO007
Istituto Omnicomprensivo Statale - Filadelfia
Allegato n°1 - Modello di Domanda
Al Dirigente Scolastico
Istituto Omnicomprensivo
Filadelfia
OGGETTO: Istanza di partecipazione
_ l _ sottoscritt __ _______________________________________ nat __ a ________________________
(Prov. _____ ) il ____________________ , domiciliato nel comune di ______________________________
(Prov. _____ ) Cap. ______________ Via /Piazza _________________________________ n. civ. _______
Tel___________________ Cell. ______________________ e-mail _________________________________
C. F. _________________________________________
alla S.V. di partecipare alla selezione per il reclutamento di TUTORS ACCOMPAGNATORI per il/i
seguente/i percorso/i formativo/i: (barrare UNA sola casella)
Codice Azione
C-1-FSE-2014-131
N.
1
TITOLO
“English for the future” – Alunni Liceo Scientifico
C-1-FSE-2014-72
2
“In action with English” – Alunni IPSIA
X
Il sottoscritto dichiara di essere disponibile a permanere nell’incarico per l’intera durata del
progetto:
€ Sì
€ No
Consapevole delle sanzioni penali previste dalla normativa vigente in caso di dichiarazioni mendaci ai sensi
del D.P.R. 445/2000, allega:
1.
2.
3.
Curriculum vitae in formato europeo.
Griglia di valutazione dei titoli per docenti (allegato 2)
Griglia di valutazione dei titoli per personale ATA (allegato 3)
Filadelfia, ______________________
FIRMA
AUTORIZZAZIONI
Il/la sottoscritto/a, informato sui diritti del D.lgs. 196/2003 concernente il codice in materia di protezione dei dati personali, con la
presente esprime il proprio consenso e autorizza il personale incaricato dalla Scuola all’acquisizione e al trattamento dei dati contenuti
nella presente istanza.
Filadelfia, ___/06/2014
Firma
______________________________________
Il/la sottoscritto/a autorizza la scuola a pubblicare sul proprio sito web istituzionale i dati e le immagini relative alla propria persona
riprese a scopo documentale durante le attività del PON.
Filadelfia, ___/06/2014
Firma
______________________________________
__l__ sottoscritt__ autorizza la scuola ad utilizzare i dati personali forniti per la partecipazione alla selezione secondo le modalità
previste il D. L.vo 196/03.
Filadelfia, ___/06/2014
Firma
______________________________________
Programma Operativo Nazionale CCI – 2007IT051PO007
Istituto Omnicomprensivo Statale - Filadelfia
Allegato n° 2 – GRIGLIA DI VALUTAZIONE TITOLI – DOCENTI TUTORS ACCOMPAGNATORI
Cognome _________________ Nome _________________ Data e luogo di nascita _______________
CRITERI DI VALUTAZIONE CURRICULA TUTORS
Elementi di valutazione
PUNTI
ASSEGNATI RIS. UFFICIO
A cura del
candidato
A cura del GC
Punteggio massimo
Laurea specifica in lingue e letterature Pt 20
straniere conseguita con il vecchio o il
nuovo ordinamento (quinquennale)
Laurea di qualsiasi tipologia (non si somma Pt 10
al punteggio precedente)
Conoscenza
della
Lingua
documentata – Livello B2 (QCER)
Inglese Pt 5
Conoscenza
della
Lingua
documentata – Livello B1 (QCER)
Inglese Pt 3
Conoscenza
della
Lingua
documentata – Livello A2 (QCER)
Inglese Pt 1
Possesso di certificazione ECDL/EI- Pt 3
PASS/IC3
Start (punti 1)
Full (punti 2)
Advanced e/o specialized (punti 3)
Master (minimo 1.500 h) congruente con Pt 2
l’argomento del corso conseguito presso (max pt 4)
Università in Italia o all’estero con attestato
di esame conclusivo con esito positivo.
Master (minimo 1.500 h) NON congruente Pt 1
con le finalità dell’incarico a cui si concorre, (max pt 1)
conseguito presso Università in Italia o
all’estero per ogni attestato di esame
conclusivo con esito positivo.
Il Gruppo di Coordinamento
Dirigente Scolastico
DSGA
CRITERI DI VALUTAZIONE CURRICULA TUTORS
PUNTI
ASSEGNATI RIS. UFFICIO
A cura del
candidato
A cura del GC
Per ogni diploma o attestato di corsi di Pt 0.50
specializzazione o di perfezionamento (max pt 2)
congruente con l'incarico a cui si concorre
con esame individuale finale previsto
dall’ordinamento
universitario
o
direttamente attivati da istituti di istruzione
universitaria statali e non statali riconosciuti
ai fini del rilascio di titoli aventi valore
legale ovvero realizzati dalle predette
istituzioni universitarie attraverso propri
consorzi o avvalendosi della collaborazione
di soggetti pubblici e privati. Per ogni anno
di durata del corso.
Per ogni diploma o attestato di corsi di Pt 0.20
specializzazione o di perfezionamento NON (max pt 1)
congruenti con le finalità dell’incarico a cui
si concorre, con esame individuale finale
previsto dall’ordinamento universitario o
direttamente attivati da istituti di istruzione
universitaria statali e non statali riconosciuti
ai fini del rilascio di titoli aventi valore
legale ovvero realizzati dalle predette
istituzioni universitarie attraverso propri
consorzi o avvelendosi della collaborazione
si soggetti pubblici e privati. Per ogni anno
di durata del corso.
Dottorato di ricerca
Pt 6
Per ogni altra laurea
Pt 7
Precedenti incarichi ricoperti nell'ambito di Pt 1 (max pt 3)
coordinamento, progettazione, docenza
facilitatore e referente per la valutazione nei
progetti POR/PON
Precedenti incarichi in qualità di tutor nei Pt 1 (max pt 3)
progetto POR/PON
Frequenza nell'a.s. 2013/14 di specifici corsi Pt 1
“PON B7” finalizzati all'acquisizione delle
competenze in lingua inglese
Frequenza di specifici corsi di formazione Pt 1
sulla metodologia CLIL
Precedenti incarichi in qualità di tutor Pt 1 (max pt 3)
accompagnatore nei progetto PON C1-C5
all'estero
TOTALE MAX 58 PT
Il Gruppo di Coordinamento
Dirigente Scolastico
DSGA
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