Istituzioni scolastiche del Piano di Zona di Dalmine CTI di Verdellino Triennio 2014/2017 Protocollo per la costituzione del Centro Territoriale per l’Inclusione di Verdellino 3 giugno 2014 prot. 3631/B15 del 3 giugno 2014 (IC di Verdellino) CTI di Verdellino Il CTI (attraverso l’équipe professionale) avrà funzione di promuovere la diffusione di una cultura dell’educazione inclusiva e di strumenti efficaci per la sua realizzazione. In linea con il progetto provinciale e con le indicazioni e gli indirizzi in esso contenuti, il CTI di Verdellino si propone di sostenere azioni strategiche finalizzate ad incrementare, anno per anno, il grado di inclusività delle scuole del Piano di Zona di Dalmine. Tra le azioni previste si collocano il coordinamento a livello territoriale delle azioni intraprese dagli Istituti della rete locale in termini qualitativi e quantitativi per migliorarne il livello di inclusività; azioni di raccordo tra CTS provinciale e GLI dei singoli istituti; ● azioni per accrescere la consapevolezza e sensibilizzare la comunità di educatori e di utenti (studenti e famiglie) degli istituti della Rete sulla centralità e trasversalità dei processi inclusivi in relazione alla qualità dei risultati educativi; ● azioni per favorire una riflessione sulle modalità organizzative e metodologico-didattiche con l’obiettivo di formare e sviluppare competenze di automonitoraggio sull’efficacia dell’azione didattica in termini inclusivi; ● azioni di sostegno pedagogico ai docenti in relazione alle differenti tipologie di bisogni educativi speciali degli studenti e alle conseguente scelta delle metodologie didattiche più efficaci; ● azioni per implementare strategie educative e metodologico-didattiche in modo da ridurre e superare le difficoltà legate allo svantaggio socio-economico, linguistico e culturale (ad es. studenti con cittadinanza non italiana, borderline ecc.), i disturbi specifici dell’apprendimento e la disabilità; CTI di Verdellino Triennio 2014/2017 ● 1 azioni per sostenere gli istituti della rete attraverso percorsi di formazione e attività di ricercaazione per l’applicazione di strategie e modelli didattici innovativi che siano funzionali ai diversi bisogni rilevati negli istituti; ● azioni per rendere sistemiche le collaborazioni con gli enti locali del territorio, l’Ufficio del Piano di Zona, le ASL, le Università per l'attuazione e la verifica degli accordi di programma e altre iniziative inerenti l'integrazione di alunni con bisogni educativi speciali; ● azioni per coinvolgere altri gruppi istituzionali che lavorano nel sociale (associazioni, cooperative, fondazioni, ecc.); ● azioni per promuovere e organizzare iniziative di formazione permanente per il personale (docenti e ATA) e l'utenza (genitori); ● azioni per prevenire e contrastare l'insuccesso, l'abbandono scolastico e formativo e i fenomeni di bullismo. POPOLAZIONE SCOLASTICA nelle scuole statali della rete dell’CTI di Verdellino (dati giugno 2013) PDZ 2 di Dalmine - Comuni coinvolti 18 – Istituzioni scolastiche 17 14 Istituti afferenti alla rete (scuole statali) 15332 popolazione scolastica (scuole statali) 2495 (alunni CNI) 578 (alunni L.104/92) 306 (alunni DSA) SEDE La sede del costituendo CTI sarà dislocata presso l’IC di Verdellino, scuola primaria di Zingonia, Largo Cartesio 1, Zingonia in continuità con il servizio finora erogato sia dallo Sportello-Scuola per l’integrazione degli alunni con cittadinanza non italiana che dal CTRH. Presso la sede è disponibile anche la biblioteca di entrambi gli sportelli. RISORSE PROFESSIONALI Per un funzionamento efficace del CTI si prevede la necessità di 3 risorse professionali con distacco completo ● un docente esperto in problematiche organizzative, aspetti normativi, metodologie didattiche anche connesse alle nuove tecnologie, problematiche linguistiche, socio-educative; ● un docente esperto per l'area della disabilità e dei disturbi evolutivi specifici e delle metodologie didattiche; CTI di Verdellino Triennio 2014/2017 ● un docente alfabetizzatore di rete. 2 PROFILI PROFESSIONALI CHE CONFLUISCONO NEL CTI Le esperienze pregresse dell’operatrice dello Sportello-Scuola per l’integrazione degli alunni stranieri, dell’insegnante alfabetizzatrice di rete e della referente del CTRH, da non disperdere, possono inserirsi a pieno titolo nelle attività del CTI e implementare il ventaglio di azioni che il futuro CTI dovrà organizzare e gestire insieme ai DS e ai Collegi Docenti per portare a sistema la didattica inclusiva. Le figure professionali che faranno capo al CTI devono possedere buone competenze relazionali e multimediali per facilitare l’organizzazione del servizio; mettono a disposizione le proprie competenze, secondo le proprie specificità, per garantire azioni e programmazioni atte a favorire il cambiamento metodologicodidattico e organizzativo; si porranno come figure “intermedie” tra i docenti/consigli di classe e DS per la qualificazione della didattica inclusiva. Gli operatori del CTI si proporranno, attraverso le varie tipologie di attività descritte sopra, di supportare i docenti, anche attraverso opportuni sostegni formativi, nella pratica didattica inclusiva rivolta a tutte le tipologie di studenti con bisogni educativi speciali (e non solo) presenti nella variegata realtà di classi per i quali, la didattica tradizionale, da sola, non è in grado di promuovere il raggiungimento del successo formativo. INDIVIDUAZIONE DEL PERSONALE L'individuazione degli operatori del CTI, una volta determinato l'organico di diritto e di fatto a cura dell'USR, sarà effettuata secondo i criteri definiti a livello provinciale. CTI di Verdellino Triennio 2014/2017 DIREZIONE E COORDINAMENTO 3 La gestione del CTI è affidata a un Dirigente scolastico (capofila) individuato dal coordinamento territoriale dei Dirigenti scolastici degli Istituti che hanno sottoscritto il presente protocollo, affiancato da un gruppo di gestione composto da ● un dirigente scolastico di un Istituto Comprensivo ● un dirigente scolastico di un istituto secondario di secondo grado ● il DSGA dell’Istituto capofila di rete ● il docente coordinatore del CTI Ogni anno nella progettazione del piano d’azione si valuterà l’opportunità di ridefinire la costituzione della Direzione e del Coordinamento. COMPITI DEL GRUPPO DI GESTIONE a. Programmazione delle attività annuali b. Promozione di iniziative di informazione e formazione c. Monitoraggi e verifiche sulle azioni intraprese d. Valutazione dei servizi alle scuole e. Contatti con le altre Istituzioni territoriali Rendicontazione economica FUNZIONI dei docenti operatori del CTI L'équipe professionale territoriale del CTI di Verdellino si raccorderà periodicamente con il CTS provinciale. Nella tabella seguente si riportano le istituzioni con le quali i docenti distaccati, come operatori del CTI, terranno i contatti per facilitare il lavoro di rete sul territorio e le possibili modalità di intervento: Enti/Servizi Azioni CTS Coordinamento e validazione azioni di sistema, confronto problematiche territoriali Preparazione materiali e documentazione Documentazioni preparatorie per accordi di programma Preparazione strumenti di verifica accordi di programma ASL Contatti con singole ASL per soluzione di problemi specifici Prevenzione comportamenti a rischio Scuole Informazioni Supporto Consulenza Studio per soluzioni di problemi specifici (progetti, ricerca di risorse, ecc.) Famiglie Informazioni, formazione CTI di Verdellino Triennio 2014/2017 f. 4 Consulenza Enti Locali/UDP Contatti per soluzioni di problemi specifici (barriere architettoniche, assistenza al personale, ecc.) Informazione e sensibilizzazione Associazioni, altri Coinvolgimento su progetti specifici enti Consulenza Università Contatti per la formazione e l'aggiornamento Collaborazione per la lettura dei dati rilevati VALIDITA' DEL PROTOCOLLO Il protocollo ha validità triennale. In via transitoria potrà essere sottoposto a revisione dopo il primo anno di applicazione. L’opportunità di eventuali contributi economici sarà valutata e CTI di Verdellino Triennio 2014/2017 approvata di anno in anno da parte del coordinamento dei dirigenti di ambito. 5 Istituti aderenti alla Rete del CTI di Verdellino Dirigenti pro Firme tempore CTI di Verdellino Triennio 2014/2017 Piano di Zona 2 di Dalmine 6
© Copyright 2024 Paperzz
