Ministero dell’istruzione, dell’università e della ricerca Istituto Comprensivo Statale “A. Scarpa” Via Clericetti, 22 - 20133 Milano Tel: 02 88444411 – Fax: 02 88444414 e-mail uffici: [email protected] - c.f. 80124910151 VERBALE ASSEMBLEA PLENARIA SCUOLE AFFERENTI AL CTI (Centro Territoriale per l’Inclusione) MI-EST zone 2 e 3 del giorno 24.09.2014 L’invito all’incontro è stato inviato a 28 istituzioni scolastiche statali delle zone 2 e 3 del Comune di Milano, per discutere il seguente O.d.g: 1. Prosecuzione Progetto Orientamento DVA del territorio; 2. Individuazione tematiche per la FORMAZIONE e raccolta di proposte sulla struttura dei percorsi formativi; 3. Risorse finanziarie disponibili e individuazione priorità di utilizzo; 4. Informazioni sul CTS di Milano e sui servizi proposti al territorio; 5. Varie ed eventuali. Sono presenti i dirigenti scolastici o i referenti di 16 scuole ed esattamente: la D.S. Cristina Gatti, il referente Di Dio Giorgio e la D.S.G.A. Cagnola Maria Cristina (I.C. Scarpa), la prof.ssa Concetta Cosenza (I.C. Arbe-Zara), la prof.ssa Debora Caprinali (I.C. Buzzati), la prof.ssa Ilaria Carella (I.C. Calvino), la D.S. Anna Polliani e la Prof. ssa Boschi Elena (I.C. Ciresola), la prof.ssa Cristina Malaguti I.C. Via Galvani), la D.S. Ortenzi Alessandra (D.D. L. da Leonardo da Vinci), la D.S. Anna Zoppi (I.C. Paolo e Larissa Pini), la prof.ssa Domenica Patron Tironi (D.D. G.B. Perasso), la D.S. Giselda Nosella (I.C. Pisacane Poerio), il D.S. Antonio Peri e la prof.ssa Mariella Norante (I.C. “Quasimodo-Locatelli”), il Prof. Nicola Guida, la prof.ssa Anna Fuccio e la prof.ssa Emilia Zannoni (I.C. Q. di Vona - T. Speri), la D.S Racchetti Claudia e la prof.ssa Maddalena Grioni (I.C. Stoppani), la prof.ssa Mantegazza Ilaria (I.C. Viale Romagna), la Prof.ssa Saveria Cucé (L.A.S. Caravaggio), il prof. Roberto Artiaco (IPSCP Caterina da Siena), il prof Segalli Claudio (I.I.S. Maxwell-Settembrini), la prof.ssa Elena Manenti (ITIS Molinari), i Proff. Pillitteri Matteo e Zappulla Micaela (ITAS Natta), la prof.ssa Claudia Martucci (ITC Schiapparelli-Gramsci), la Prof.ssa Schirosi Cristina (IPSAAR Vespucci). È presente anche la dott.ssa Tiziana Mosciatti del “Servizio di Orientamento Scolastico per allievi con il sostegno” del Comune di Milano e il dott. Armando De Salvatore, genitore, in rappresentanza delle Associazioni L.E.D.H.A. e A.L.F.A. di Milano. La Preside Gatti all’inizio dell’incontro si presenta all’assemblea in qualità di dirigente del CTI , presenta l’ins. Giorgio Di Dio (referente CTI), la prof.ssa Maddalena Grioni (responsabile del Progetto Orientamento del CTI) e la dott.ssa Mosciatti Tiziana responsabile del nuovo servizio del Comune di Milano per l’orientamento degli alunni diversamente abili. 1. Prosecuzione Progetto Orientamento DVA del territorio La prof.ssa Grioni illustra a grandi linee la parte del Progetto Orientamento che è stata attuata (nonostante la mancanza di fondi) durante i mesi di aprile/maggio 2014 e che ha visto la partecipazione di 52 alunni delle scuole secondarie del territorio. Nel corso del Progetto, i responsabili di due Centri di Formazione Professionale (Piamarta e Rizzoli) hanno rilevato alcune criticità in quanto il numero degli alunni da seguire e a cui rivolgere l’attenzione si è rivelato troppo alto. Si è quindi richiesto che il progetto per l’anno scolastico successivo, per questi due Centri, si estenda da febbraio fino a maggio onde avere la possibilità di inserire in questo ampio spazio temporale 2 alunni a settimana. Come di consueto, alla fine dello “stage” i referenti dei vari Centri stileranno una relazione circa la positività o meno dell’esperienza fatta con i ragazzi ed eventualmente indirizzeranno la scuola e i genitori ad altri Centri più adeguati agli interessi dei ragazzi stessi. 1 Il lavoro di orientamento del CTI è reso più agevole dalla possibilità che hanno gli alunni e chi li segue di rivolgersi al “Servizio di Orientamento Scolastico del comune di Milano”, la cui responsabile è la presente dott.ssa Mosciatti. Su sollecitazione di una docente la prof.ssa Grioni spiega le modalità di adesione e di attuazione del Progetto di cui sopra. A conclusione, la stessa Professoressa Grioni informa che quest’anno si comincerà a parlare del nuovo Progetto Orientamento già alla fine di ottobre, in modo da avere pronte le iscrizioni prima di Natale e poter cominciare con gli “stages” dal febbraio 2015. La dottoressa Gatti puntualizza che, al fine di poter meglio seguire il percorso formativo di ogni alunno indirizzato ai vari Centri, nella scuola dove opera lei stessa richiede agli insegnanti di sostegno dei rispettivi alunni di accompagnarli il primo giorno di “stage” in modo che per tale compito non venga delegata del tutto la famiglia. In itinere l’ insegnante dovrebbe interfacciarsi con i referenti del CFP per ottenere le informazioni di ritorno. Prendendo spunto, poi, da un intervento di chiarificazione del referente per la disabilità dell’I.P.S.C.P. Caterina da Siena” la preside chiede allo stesso e agli altri referenti delle scuole secondarie superiori presenti che diano la disponibilità per accogliere quei ragazzi disabili della secondaria che intendessero scegliere, anzichè un CFP, una scuola superiore statale della zona. Prende la parola la dottoressa Mosciatti per illustrare il lavoro che svolgerà il nuovo “Servizio del Comune di Milano per l’orientamento” che fa capo alla “Direzione centrale Istruzione del Comune di Milano”. (si rimanda al testo della mail illustrativa: allegato A). La dottoressa Gatti informa i convenuti all’assemblea di un’iniziativa dell’Associazione Nazionale Subvedenti che si terrà il 15 novembre nello stesso Auditorium dove si è ospiti, cioè quello della secondaria “Caterina da Siena”, sempre sul tema dell’orientamento con particolare riguardo al ruolo della famiglia. L’avviso di questo incontro sarà pubblicato nella sezione del CTI 2 sul nuovo sito dell’Istituto:www.icscarpa.gov.it 2. Individuazione tematiche per la FORMAZIONE e raccolta di proposte sulla struttura dei percorsi formativi; Viene proiettato lo schema dei dati relativi al questionario di soddisfazione e di gradimento del percorso formativo (sulla costruzione del PEI e PDP) svoltosi a gennaio e febbraio del 2014 (vedi allegato B). Da tale schema la dott.ssa Gatti legge le annotazioni e suggerimenti circa i percorsi formativi, inerenti la disabilità, da programmare per l’anno scolastico 2014/15: - dare più spazio ai laboratori; - attivare una formazione per la preparazione degli esami di stato (programma individualizzato e preparazione prove) per i soggetti BES. - effettuare il corso agli inizi dell’anno scolastico (questo è il motivo della convocazione della odierna assemblea plenaria). Si richiede quindi ai presenti quali tematiche, a loro parere, debbano essere sviluppate nel percorso formativo di questo anno. Ecco alcuni suggerimenti: - criteri per l’individuazione degli alunni BES non certificati; - quali percorsi formativi, didattici ed educativi ipotizzare per gli alunni BES non certificati: incontrare chi ha esperienza in merito; - capire quali i diritti dei BES non certificati e quali prove somministrare soprattutto in sede di esame di stato; - attenzione ai docenti curricolari; - attenzione al raccordo fra i diversi gradi di scuola (soprattutto nelle comunicazioni riguardanti i BES); - porre l’attenzione, oltre agli alunni BES (secondo le nuove normative), anche alla lettura delle certificazioni, soprattutto quelle degli alunni DSA; 2 - aiutare le scuole ad un corretto ed efficace funzionamento del GLI, anche in vista della redazione e della gestione del PAI (Piano Annuale per l’Inclusività); - come affrontare gli esami di stato con gli alunni BES; - quali strategie attuare nelle classi che raccolgono varie tipologie di BES; - quali strumenti, SW ed ausili didattici informatici utilizzare per far fronte alle varie richieste; - necessità di una costruzione di modello PDP condiviso dalla rete. La dott.ssa Gatti presenta le persone che compongono il Gruppo di Gestione e informa che i suggerimenti ora raccolti saranno presi in considerazione da tale organo per il tema del percorso formativo da proporre alle scuole della rete per l’anno scolastico in corso. 3. Risorse finanziarie disponibili e individuazione priorità di utilizzo Si passa al resoconto sui fondi disponibili per il corrente anno scolastico. La dott.ssa Gatti informa i presenti circa i fondi di esercizio (le economie) dello scorso anno, al momento gli unici utilizzabili perché ad ora non si è ricevuto alcun finanziamento. FONDI C.T.I. 2 MI EST A.S 2013/2014 PROSPETTO RIASSUNTIVO DELLE SPESE SOSTENUTE E DA SOSTENERE e RELATIVE ECONOMIE SITUAZIONE GIUGNO 2014 DESCRIZIONE FINANZIAMENTO INTEGRAZIONE Progetto di Vita Progetto orientamento Progetti di scuola TOTALE INTEGRAZIONE ATTREZZATURE Finanziamento IC Romagna TOTALE ATTREZZATURE FORMAZIONE Laboratori per la costruzione/realizz. PEI Dott. Lucarelli TOTALE FORMAZIONE SPESE DI GESTIONE Spese di gestione TOTALE SPESE GESTIONE TOTALE GENERALE IMPORTO DISPONIBILITA' IMPORTO PAGATO IMPORTO SPESA TOTALE ECONOMIA PER A.S. 2014/15 € 178,93 € 0,00 € 0,00 € 178,93 € 2.618,37 € 205,92 € 205,92 € 205,92 € 2.412,45 € 4.080,08 € 1.455,26 € 249,99 € 1.705,25 € 1.705,25 € 2.374,83 € 140,52 € 0,00 € 0,00 € 140,52 € 7.017,90 € 1.911,17 € 1.911,17 € 5.106,73 Milano,11/06/2014 3 Sempre sul tema risorse finanziarie, la preside Gatti chiede ai dirigenti e ai referenti di porre attenzione alla modulistica sulla richiesta di assistenza per alunni DVA che il Comune di Milano invia intorno ad aprile ed in particolare alla traccia 2 , modulo di richiesta di ausilii e attrezzature per gli alunni DVA. Tutto questo al fine di evitare, per lo stesso tipo di necessità, richieste al CTI che non possiede tante risorse. 4. Informazioni sul Centro Territoriale di Supporto Il referente del CTI, insegnante Di Dio, elenca i servizi del C.T.S. di Milano (Liceo Scientifico Marconi): - sportello di consulenza; - visione e possibilità di prestito in comodato d’uso di alcuni ausili informatici e SW per l’apprendimento e per la disabilità; - Supporto ai corsi di formazione dell’USR (a carattere laboratoriale) sulle varie tematiche BES. 5. Varie ed eventuali La Dirigente Gatti mette al corrente l’assemblea della richiesta della dottoressa Maura Rossi della U.O.N.P.I.A. di via Pusiano circa la necessità di stipulare un Protocollo con le U.O.N.P.I.A. di riferimento relativamente alle procedure di invio degli alunni per la valutazione diagnostica. In particolare segnala che spesso le U.O.N.P.I.A. ricevono tante richieste di osservazione e valutazione di alunni non italiani nuovi. In realtà si è riscontrato che le difficoltà,sovente, sono dovute a problemi legati alla non conoscenza della lingua. Si consiglia quindi di richiedere l’intervento specialistico solo dopo un’ attenta osservazione di almeno due anni. Il signor De Salvatore presenta un progetto sull’abbattimento delle barriere uditive e sulle accessibilità acustiche degli ambienti scolastici. I primi beneficiari di tale progetto sono gli alunni con disabilità sensoriale uditiva. Chiede ai presenti di segnalare situazioni in cui vi siano tali problematiche in modo che l’Associazione A.L.F.A. possa intervenire. L’incontro termina alle ore 13.00 La presidente Cristina Gatti Il referente Di Dio Giorgio 4
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