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2 - Istituto Comprensivo "Calcedonia"

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ALLEGATO 2
SCHEDA DI PROGETTO
PROGETTO “EDUCAZIONE MOTORIA”
SCUOLA DELL’INFANZIA E PRIMARIA A. S. 2014/2015
DOCENTE RESPONSABILE: Di Lorenzo Rosaria
Elementi strutturali del progetto
Integrazione alunni con disabilità
ESPERIENZA DA REALIZZARE
Il progetto si propone di sviluppare le seguenti capacità degli alunni con disabilità:
 imparare a comunicare
 sapersi esprimere attraverso le proprie individualità
 aumentare i livelli di concentrazione in termini di qualità e di tempo con i compiti motori o
attività ludico sportive
 migliorare la capacità di relazionarsi in modo congruo col contesto classe.
ATTIVITA’ PROPOSTE NEL POF E DI INCLUSIONE DEGLI ALUNNI CON DISABILITA’
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Attività di laboratorio
Attività di gioco/sport
Attività per la continuità didattica
Attività per l’integrazione
Attività di recupero
CONTENUTI
1. promuovere lo sviluppo dell’autonomia personale
2. recuperare le capacità potenziali, l’autostima e la percezione di sé.
ATTIVITÀ
Osservare, sviluppare, potenziare e consolidare:
 lateralità
 direzione dello sguardo
 percezione del tempo
 schema corporeo
 percezione uditiva
 capacità di orientarsi correttamente nello spazio
 capacità di simbolizzazione
 percezione visiva (costanza percettiva, discriminazione figura/sfondo, percezione delle posizioni
nello spazio, capacità di cogliere le posizioni nello spazio, coordinazione oculo- manuale)
Le attività saranno svolte:
- con il gruppo di alunni delle sezioni
RUOLO SOGGETTI ESTERNI E COINVOLGIMENTO
Durante tutte le attività, i docenti saranno supportati dall’azione dell’educatrice/esperta esterna
(individuata a seguito dell’accordo di programma con l’ente comunale) che dovrà raccordarsi con la
programmazione e con le docente
.
DOCENTI COINVOLTI
I docenti delle classi e sezioni in cui sono inseriti gli alunni con disabilità
CLASSI O GRUPPI DI ALUNNI COINVOLTI
SEZIONE
Sez. A Scuola Infanzia
Produttività
Sez. B Scuola Infanzia
Produttività
Sez. B Scuola Infanzia
Produttività
Sez. A Scuola Infanzia
Produttività
CLASSE
Sez. III A
Scuola Primaria
Sez. II B
Scuola Primaria
ALUNNI
20
DIAGNOSI
Psicofisico grave
20
Psicofisico grave
20
Psicofisico grave
20
Psicofisico non grave
ALUNNI
20
DIAGNOSI
Psicofisico non grave
20
Psicofisico grave
VERIFICA
Il GLH d’Istituto provvederà ad una revisione del suddetto progetto una volta stabilita l’effettiva
disponibilità delle risorse, in modo da distribuire le ore assegnate in funzione dei bisogni specifici di
ciascun alunno.
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