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Curriculum vitae del DS - Istituto Comprensivo Gianni Rodari

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FORMATO EUROPEO PER
IL CURRICULUM VITAE
INFORMAZIONI PERSONALI
Nome
Nazionalità
Data di nascita
FORESTA MARIA PIA
ITALIANA
28/05
Amministrazione MINISTERO DELL’ISTRUZIONE, UNIVERSITÀ E RICERCA
Incarico attuale
Qualifica
E-mail istituzionale
ISTITUTO COMPRENSIVO GIANNI RODARI
Dirigente Scolastico
[email protected]
ESPERIENZA LAVORATIVA
formatore  relatore autore esperto docente 
• Date (da – a)
• Tipo di azienda o settore
• Tipo di impiego
• Date (da – a)
• Nome e indirizzo del datore di
lavoro
• Tipo di azienda o settore
• Tipo di impiego
• Principali mansioni e
responsabilità
Pagina 1 - Curriculum vitae di
MARIA PIA FORESTA
Dal 1 settembre 2014
MIUR
Dirigente Scolastico
1997- in corso
Ministero della Pubblica Istruzione
 I. C. Via Dell’Aeroporto, Viale S. Giovanni Bosco, 125, 00175 Roma
Docente a tempo indeterminato Scuola Statale Primaria.
Collaboratrice vicaria a. s. 2011-2012 (150°C. D A. De Curtis)
Funzione strumentale Valutazione e Autovalutazione d’Istituto a. s. 2010-2011
Docente ambito linguistico-espressivo-antropologico (a. s. 2007-2010)
Docente specialista lingua inglese (dal 1999 al 2007)
Referente Progetto L2 “ll DI in rete: utilizzo di risorse multimediali per l’apprendimento
della lingua inglese”a. s. 2008-2009
Referente per la Formazione a. s. 2009-2010
Membro del Consiglio di Circolo dal 2006 al 2010
Organizzazione Orario, a.s. 2005-2006
Membro di commissione di lavoro, Area POF, dal 1999 al 2001
Membro di commissione di lavoro, Area Valutazione nell’a.s. 2005-2006
Referente commissione lingua inglese dal 2003 al 2005
Referente progetto teatrale in L2, a.s. 2004-2005
Referente progetto lingua inglese, scuola dell’infanzia dal 2003 al 2007
• Date (da – a)
• Nome e indirizzo del datore di
lavoro
• Tipo di azienda o settore
• Tipo di impiego
• Principali mansioni e
responsabilità
Giugno 2010 –Settembre 2012
ANSAS- USR per il Lazio
Istruzione e formazione
Tutor nell’ambito del progetto Piano di formazione per lo sviluppo delle competenze
linguistico - comunicative e metodologico - didattiche in lingua inglese degli insegnanti
di scuola primaria
 Tutor in presenza e online
• Date (da – a)
• Nome e indirizzo del datore di
lavoro
• Tipo di azienda o settore
• Tipo di impiego
• Principali mansioni e
responsabilità
2003 - 2010
Rai Radiotelevisione Italiana Viale Mazzini 14, Roma (Canale Rai Scuola)
• Date (da – a)
• Nome e indirizzo del datore di
lavoro
• Tipo di azienda o settore
• Tipo di impiego
• Principali mansioni e
responsabilità
8 aprile 2010
Associazione disciplinare Tesol-Italy, Via Boncompagni 2, Roma
• Date (da – a)
• Nome e indirizzo del datore di
lavoro
• Tipo di azienda o settore
• Tipo di impiego
• Principali mansioni e
responsabilità
Gennaio 2009
150°Circolo Didattico A. de Curtis, Viale S. Giovanni Bosco, 125 Roma
• Date (da – a)
• Nome e indirizzo del datore di
lavoro
• Tipo di azienda o settore
• Tipo di impiego
• Principali mansioni e
responsabilità
Novembre 2008.
Associazione disciplinare Tesol-Italy, Via Boncompagni 2, Roma
• Date (da – a)
• Nome e indirizzo del datore di
lavoro
• Tipo di azienda o settore
Pagina 2 - Curriculum vitae di
MARIA PIA FORESTA
Azienda televisiva pubblica
autore
Autore di materiali di didattica della lingua inglese di supporto
ai programmi TV nel progetto Il Divertinglese (Rai Educational – MPI).
Associazione professionale per insegnanti di lingua inglese riconosciuta MIUR
 esperto
Conduce il workshop "Il D: multimedia e L2"
Scuola Primaria Statale
 esperto
Conduce il workshop per il progetto Il DI in rete: utilizzo di risorse multimediali per
l’apprendimento della lingua inglese
Associazione professionale per insegnanti di lingua inglese riconosciuta MIUR
 esparto
Conduce il workshop con E. Burchietti “Il Divertinglese. TV and web resources for
effective and exciting learning
27-28 marzo 2008
U.S.R. Lazio Via Ostiense, Roma
Ufficio Scolastico Regionale
• Tipo di impiego
• Principali mansioni e
responsabilità
• Date (da – a)
• Nome e indirizzo del datore di
lavoro
• Tipo di azienda o settore
• Tipo di impiego
• Principali mansioni e
responsabilità
• Date (da – a)
• Nome e indirizzo del datore di
lavoro
• Tipo di azienda o settore
• Tipo di impiego
• Principali mansioni e
responsabilità
Formatore
“Indicazioni Nazionali – Lingue Comunitarie” Viterbo, Seminario
Nazionale
sull’attivazione delle indicazioni per il curricolo per la scuola dell’infanzia e per il
primo ciclo dell’istruzione organizzato dal MIUR, conduce un workshop per docenti di
lingua inglese nella scuola primaria dal titolo “Le potenzialità dei percorsi di RAI
Educational per l’apprendimento della lingua inglese e la formazione dei docenti”.
23 gennaio 2008
U.S.R. Lazio Via Ostiense, Roma
Ufficio Scolastico Regionale
Formatore
Coordina gruppo di lavoro su Profilo di uscita di lingua inglese del docente di scuola
primaria nel Seminario Interregionale La Formazione dei Formatori.
2002-2009
ANSAS (ex Indire) Via Buonarroti 10, Firenze
Agenzia Nazionale per lo Sviluppo dell’Autonomia Scolastica
 Autore di materiali, moderatore di forum, formatore e tutor on-line
PuntoEdu, Co-moderatore nel forum on-line “Lo sviluppo delle abilità linguistiche in un
approccio multimediale/multisensoriale alla didattica della L2 nella scuola dell’infanzia
e nella scuola primaria. in collaborazione con Tesol-Italy
Formazione on-line PuntoEdu-INDIRE, Riforma DLGS 59 Autore dell’attività
laboratoriale per la formazione metodologica degli insegnanti di scuola primaria
“Fantasyland: favole, poesie e teatro
PuntoEdu, autore di materiali laboratoriali per la formazione metodologica degli
insegnanti di scuola primaria: Rhymes per sviluppare ascolto-parlato con Foresta e
Corbucci; Anansi the trickster spider: educare alla multiculturalità attraverso i racconti
con Foresta;
• Date (da – a)
• Nome e indirizzo del datore di
lavoro
• Tipo di azienda o settore
• Tipo di impiego
• Principali mansioni e
responsabilità
Giugno-Luglio 2008
I.T. I. S “Giovanni Giorgi”, Viale P. Togliatti, 1161 Roma
• Date (da – a)
• Nome e indirizzo del datore di
lavoro
• Tipo di azienda o settore
• Tipo di impiego
• Principali mansioni e
responsabilità
30 maggio 2008
Direzione didattica di Orte, corso Garibaldi, 178, Orte (VT)
Pagina 3 - Curriculum vitae di
MARIA PIA FORESTA
Istituto Tecnico Industriale Statale
 docente
Docente di lingua inglese nei corsi di recupero diretti agli alunni risultanti “in
sospensione di giudizio
Istruzione e Formazione
relatore
Relatore nell’incontro “Scuole in Rete” “Benvenuto Amico, Welcome My Friend”,San
Martino al Cimino, Viterbo
ISTRUZIONE E FORMAZIONE
• Date (da – a)
• Nome e tipo di istituto di
istruzione o formazione
• Principali materie / abilità
professionali oggetto dello studio
• Qualifica conseguita
• Date (da – a)
• Nome e tipo di istituto di
istruzione o formazione
2011-12
USR per il Lazio
Vincitrice di Concorso per esami e titoli di Dirigenti Scolastici per la regione Lazio,
indetto con DDG del 13/07/2011.
Dirigente Scolastico
Agosto – dicembre 2011
Dirscuola in collaborazione con ANP
• Principali materie / abilità
professionali oggetto dello studio •
Corso di preparazione per le prove del concorso per dirigenti scolastici per un totale di
72 ore
• Date (da – a)•
• Nome e tipo di istituto di
istruzione o formazione
• Principali materie / abilità
professionali oggetto dello studio •
•
Marzo-Aprile 2012
150° C.D. A .De Curtis
• Date (da – a)
• Nome e tipo di istituto di
istruzione o formazione
• Principali materie / abilità
professionali oggetto dello studio
• Date (da – a)
• Nome e tipo di istituto di
istruzione o formazione
• Principali materie / abilità
professionali oggetto dello studio
• Date (da – a
•
I Disturbi Specifici di Apprendimento “ corso di formazione organizzato dall’AID(Ente
accreditato presso il MIUR)
Novembre 2010 a Marzo 2011
Associazione Il Laboratorio, Roma presso il 150° C.D. A De Curtis di Roma
Corso di formazione “ Formazione e accompagnamento alla valutazione di sistema
della scuola”
“
Maggio - giugno 2011
Associazione Il Laboratorio, Roma presso il 150° C.D. A De Curtis di Roma


Una comunicazione efficace per la costruzione di relazioni efficaci.
Innovazione organizzativa:leggere l’organizzazione, accompagnare il
cambiamento
Dal 2002 al 2010
• Nome e tipo di istituto di
formazione
TESOL-ITALY Associazione professionale di insegnanti di lingua inglese riconosciuta
dal MIUR
Principali materie / abilità
professionali oggetto dello studio
istruzione o formazione
Partecipa a tutte le conferenze internazionali annuali per insegnanti di lingua inglese
organizzate da Tesol-Italy
• Date (da – a)
Pagina 4 - Curriculum vitae di
MARIA PIA FORESTA
. 1-28 Agosto 2004
• Nome e tipo di istituto
di istruzione o formazione
• Principali materie / abilità
professionali oggetto dello studio
• Date (da – a)
• Nome e tipo di istituto di
istruzione o formazione
• Principali materie / abilità
professionali oggetto dello studio
• Date (da – a)
• Nome e tipo di istituto di
istruzione e formazione
Qualifica conseguita
• Date (da – a)
Nome e tipo di istituto di
istruzione e formazione
Principali materie /abilità
professionali oggetto dello studio
Qualifica conseguita
• Date (da – a)
• Nome e tipo di istituto istruzione
o formazione
Principali materie /abilità
professionali oggetto dello studio
Qualifica conseguita
Pagina 5 - Curriculum vitae di
MARIA PIA FORESTA
NILE, Norwich UK, MPI con patrocinio del British Council e del Ministero degli Affari
Esteri
Borsa di studio “Trainer training and professional development course for Italian
primary ELT teachers/trainers” per insegnanti formatori di lingua inglese.
23 marzo, 21 aprile 2004
USR per il Lazio
Attività di informazione e supporto dei processi di cui al D.M. 61/03. Attività
propedeutica per e-tutor dei corsi regionali e-learning integrato per la lingua inglese.
08/06/2002
Associazione Italiana per l’il Calcolo Automatico
European Computer Driving License
12 Dicembre 2000
Università di Studi La Sapienza di Roma – Facoltà di Lettere e Filosofia
Laurea in Lingue e Letterature Straniere Moderne (voto 110/110) La tesi” Stormy
Weather. Derek Jarman’s The Tempest”verte sull’analisi della versione
cinematografica dell’opera teatrale “The Tempest” di W. Shakespeare
Diploma di Laurea
1995
Provveditorato agli Studi di Roma
Vincitrice di Concorso Magistrale Ordinario per esame e titoli DM 20/10/94 a posti di
insegnante scuola elementare con superamento della prova aggiuntiva di lingua
inglese.
Abilitazione all’insegnamento nella scuola primaria
1989
• Date (da – a
Nome e tipo di istituto istruzione o
formazione
Qualifica conseguita
Istituto Magistrale Mesoraca (KR)
Diploma magistrale(56/60)
CAPACITÀ E COMPETENZE
PERSONALI
MADRELINGUA
ITALIANO
ALTRE LINGUE
INGLESE
• Capacità di lettura
• Capacità di scrittura
• Capacità di espressione orale
eccellente
eccellente
eccellente
FRANCESE
• Capacità di lettura
• Capacità di scrittura
• Capacità di espressione orale
CAPACITÀ E COMPETENZE
RELAZIONALI
CAPACITÀ E COMPETENZE
ORGANIZZATIVE
CAPACITÀ E COMPETENZE TECNICHE
Con computer, attrezzature
specifiche, macchinari, ecc.
Pagina 6 - Curriculum vitae di
MARIA PIA FORESTA
buona
buona
buona
Capacità
di lavorare
in gruppo ee indicare
di applicare
appropriate
[ Descrivere
tali competenze
dovestrategie
sono state
acquisite.per
] favorire i
processi di integrazione. Capacità di svolgere ruoli di coordinamento al fine di creare
un clima favorevole in cui tutti, alunni, docenti, genitori, dirigenza, staff possano
trovare un proprio ruolo costruttivo. Capacità acquisite durante la partecipazione a
seminari, convegni, corsi di formazione e nelle esperienze di supervisione, formazione,
progettazione e coordinamento svolte.
Competenze nella comunicazione ad un target multi-culturale in contesti sociali e
culturali differenti. Capacità di ascoltare, implementare e valorizzare le idee altrui,
acquisita mediante lo svolgimento dell’attività di autore di materiale didattico con altri
autori.
Membro del Comitato Esecutivo di Tesol-Italy dal 2002, ho sempre collaborato nella
progettazione di curricoli e corsi e nell’organizzazione dei seminari regionali e dei
convegni nazionali.
Nell’ambito della scuola le attività svolte in campo educativo e organizzativo, rivolte ad
un pubblico eterogeneo, sono state caratterizzate da un approccio volto a far emergere
risorse e competenze: organizzazione di eventi, gruppi di lavoro e laboratori per
l’insegnamento della lingua straniera.
Sistema operativo Windows dal 98 a XP con pacchetti Office (in particolare word,
powerpoint, excel, access).
Linguaggio html e software per la creazione di presentazioni multimediali.
ULTERIORI INFORMAZIONI
Pubblicazioni (in italiano e in inglese):
Dal 2003 al 2010 Autore schede didattiche di supporto ai cartoni animati e alle serie
televisive del progetto “Il Divertinglese” (Rai Educational – MPI).
Dal 2006 al 2008 Autore e co- autore dei laboratori didattici CLIL per la lingua inglese
sulla rivista La vita Scolastica– Giunti Editore
2006 Autore dei percorsi didattici per la lingua inglese sulla rivista La vita Scolastica–
Giunti Editore
2006 Multicultural Storytelling for TESOL-Italy pubblicato su Newsletter (Tesol-Italy)
Vol.XVI, n°5, NOV-Dec 2006
Dal 2002 al 2010 Membro del comitato esecutivo dell’Associazione Professionale di
Insegnanti di lingua inglese Tesol-Italy (riconosciuta MIUR)
Autorizzo il trattamento dei dati personali contenuti nel presente curriculum, ai
sensi del decreto legislativo 196/2003, nei limiti, per le finalità e con le
modalità indicate dall’art. 21 comma 1 della legge 18 giugno 2009, n. 69
avente per oggetto “Trasparenza sulle retribuzioni dei dirigenti e sui tassi di
assenza e di maggiore presenza del personale” e successive circolari applicative.
Pagina 7 - Curriculum vitae di
MARIA PIA FORESTA
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