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Bando 2014/2015 - Università Ca

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MASTERCLASS
Imparare a scrivere a mano nell’era digitale: aspetti
cognitivi e interculturali e loro implicazioni glottodidattiche
Sabato 15 e domenica 16 Novembre 2014 (presenza)
Martedì 18 Novembre 2014 – Martedì 14 aprile 2015 (online)
Istituto Canossiano Fondamenta de le Romite
1323 Dorsoduro, 30123 Venezia
DESCRIZIONE DEL CORSO E PROGRAMMA
E' ormai sotto gli occhi di tutti che, in un'epoca altamente tecnologizzata ed
informatizzata, stiamo perdendo la scrittura a mano.
Ciò comporta un rischio di impoverimento anche in termini di sviluppo della
motricità fine, della memoria visuo-motoria, dell'organizzazione cognitiva della
scrittura nonché della straordinaria capacità di esprimere noi stessi (come
molta letteratura scientifica avvalora).
Una forte disaffezione nei confronti della scrittura a mano avviene già nella
scuola, il luogo primo deputato all'acquisizione di questo fondamentale
strumento di comunicazione.
Ciò è da attribuire, in parte, al modello insegnato, che si rifà ad una
elaborazione ottocentesca, avvenuta in Inghilterra, della scrittura corsiva
sviluppatasi originariamente in Italia in epoca umanistica.
La masterclass SMED (Scrivere a Mano nell’Era Digitale) introduce una nuova
proposta didattica – basata, fra l’altro, su modelli storici di scrittura a mano già
diffusi all’estero e ora anche in Italia grazie a Monica Dengo e al suo gruppo –
intende consolidare e valorizzare la funzione pedagogica e formativa della
scrittura manuale in un’epoca caratterizzata dalla diffusione delle tecnologie
digitali.
Il corso, coerentemente con lo stile di formazione teorico-pratica del LabCom,
sotto la guida di Monica Dengo, Laura Bravar, Fabio Caon e Barbara D’Annunzio
(Vedi note biografiche), permetterà ai corsisti di avere indicazioni operative, di
ricevere materiali e di svolgere attività originali in presenza e a distanza per
favorire l'acquisizione di competenze operative sostenute da un solido quadro
teorico di riferimento.
Saranno poi previste delle proposte didattiche per lo sviluppo educativo
interculturale legate alla presentazione e al raffronto di diversi alfabeti.
Il numero chiuso garantirà una specifica attenzione a tutti i corsisti per far sì
che, alla fine del corso, possano apprendere il metodo proposto ed
eventualmente applicarlo nei vari contesti educativi.
1
DESTINATARI
Insegnanti, educatori, animatori, appassionati della scrittura a mano e, più in
generale, tutti coloro che hanno interesse ad approfondire la scrittura
alfabetica latina.
Numero massimo di partecipanti: 30.
TEMI

La scrittura a mano attraverso l’utilizzo dell’alfabeto maiuscolo, minuscolo
e corsivo: modelli di riferimento e pratiche didattiche.

Comunicazione interculturale, l’uso degli alfabeti per lo sviluppo delle
abilità interculturali.

La scrittura a mano come abilità complessa.

Pratiche della scrittura manuale: esercitazioni per acquisire la pratica del
modello italico.
Per ulteriori dettagli sul metodo è possibile visitare il sito:
http://www.scritturacorsiva.it/
Il corso è di 90 ore delle quali 12 in presenza e le restanti di pratica online.
PARTE 1 - PROGRAMMA IN PRESENZA
Sabato 15 novembre
14:00 – 14:30: ACCOGLIENZA E REGISTRAZIONE
14:30 – 15:30: Introduzione
La scrittura a mano come abilità complessa e le ragioni per cui è importante
continuare a scrivere a mano oggi. Riferimenti, studi e ricerche scientifiche di
supporto - Laura Bravar
15:30 – 16:30:
Scritture storiche latine fondanti - Monica Dengo
16:30 – 17:00: pausa
17:00 – 19:00: Comparazione tra le pratiche didattiche in uso nella scuola e i
modelli proposti - Laura Bravar
Dalla teoria alla pratica: la struttura di base delle lettere - Monica Dengo
Domenica 16 novembre
09:00 - 11:00: Lo sviluppo della scrittura nel bambino: considerazioni
didattico-metodologiche - Laura Bravar
11:00 – 11:30: pausa
11:30 – 13:00: attività operative: costruzione delle lettere minuscole e
maiuscole - parte 1” - Monica Dengo
2
13:00 – 14:00: pausa pranzo
14:00 – 16:30: attività operative: costruzione delle lettere minuscole e
maiuscole - parte 2 - Monica Dengo
16:30-18:30: Gli alfabeti e l’intercultura: attività operative per promuovere
l’educazione e le abilità interculturali a scuola o in altri contesti educativi –
Fabio Caon, Barbara D’Annunzio
18.30-19.00: Conclusioni e presentazione seconda fase del corso
Laura Bravar, Monica Dengo, Fabio Caon, Barbara D’Annunzio
PARTE 2 – PROGRAMMA ESERCITAZIONI ONLINE
La seconda parte del corso intende formare gli studenti a scrivere
correttamente maiuscolo, minuscolo e corsivo, secondo il modello italico, e a
valorizzare gli aspetti motori e visivi della scrittura.
Sono previste cinque sessioni a cadenza mensile.
SESSIONE 1
18 novembre - Invio delle dispense online di tutte le cinque lezioni a ciascun
studente.
9 dicembre - Entro questa data lo studente deve completare a mano gli esercizi
della prima lezione, fare la scansione delle pagine richieste, e inviare la
scansione al tutor di riferimento.
16 dicembre - Il tutor entro questa data rispedirà allo studente gli esercizi con
le correzioni manuali.
SESSIONE 2
6 gennaio - Entro questa data lo studente deve completare a mano gli esercizi
della seconda lezione, fare la scansione delle pagine richieste, e inviare la
scansione al tutor di riferimento.
13 gennaio - Il tutor entro questa data rispedirà allo studente gli esercizi con le
correzioni manuali.
SESSIONE 3
3 febbraio - Entro questa data lo studente deve completare a mano gli esercizi
della terza lezione, fare la scansione delle pagine richieste, e inviare la
scansione al tutor di riferimento.
10 febbraio - Il tutor entro questa data rispedirà allo studente gli esercizi con le
correzioni manuali.
SESSIONE 4
3 marzo - Entro questa data lo studente deve completare a mano gli esercizi
della quarta lezione, fare la scansione delle pagine richieste, e inviare la
scansione al tutor di riferimento.
10 marzo - Il tutor entro questa data rispedirà allo studente gli esercizi con le
correzioni manuali.
3
SESSIONE 5
7 aprile - Entro questa data lo studente deve completare a mano gli esercizi
della quarta lezione, fare la scansione delle pagine richieste, e inviare la
scansione al tutor di riferimento.
14 aprile - Il tutor entro questa data rispedirà allo studente gli esercizi con le
correzioni manuali
Maggio: Invio dell'attestato di frequenza
I DOCENTI DEL CORSO
Monica Dengo
Calligrafa, designer, artista, ha studiato in California e ha insegnato negli Stati
Uniti, Canada, Giappone, Francia, Germania, Belgio e Svizzera. Attualmente
organizza laboratori in Italia e collabora con la Fondazione dei Musei Civici
Veneziani, con il Centro Internazionale Arti Calligrafiche di Arezzo e con
l’Istituto Comprensivo di Terranuova Bracciolini (Arezzo), dove ha iniziato il
progetto per l’apprendimento del corsivo italico nella scuola primaria. È autrice
del libro per bambini Le Penne in Pugno, pubblicato anche in Francia e in
Canada/Usa, dove è stato premiato con il «Parents’ Choice Award». Gli altri
libri, Scrivere a Mano Libera, Il Corsivo Naturale e Scrittura Corsiva sono
disponibili sul sito HYPERLINK www.scritturacorsiva.it. Ha collaborato al volume
Le difficoltà grafo-motorie nella scrittura (Bravar et al., Erickson, 2014). Fa parte
del gruppo di formatori del LabCom.
Fabio Caon
Docente di Glottodidattica e di Didattica della Comunicazione Interculturale e
della letteratura all’Università Ca’ Foscari di Venezia. Dirige il Laboratorio di
Comunicazione Interculturale e Didattica (LabCom) e, per anni, si è occupato di
insegnamento dell’Italiano L2 e di intercultura nella scuola primaria e
secondaria di primo e secondo grado, svolgendo sperimentazioni e laboratori
nelle classi.
Sul tema della comunicazione e dell’educazione linguistica e interculturale ha
scritto: Tra lingue e culture (Pearson, B. Mondadori, 2008), L’intercultura nel
pallone. Italiano L2 e educazione interculturale attraverso il gioco del calcio
(Sinnos, 2008), Dizionario dei gesti degli Italiani. Una prospettiva interculturale
(Guerra, 2010), La Comunicazione Interculturale (Cds, Marsilio).
Laura Bravar
Lavora dal 1977 presso la SCO di Neuropsichiatria Infantile e Neurologia
Pediatrica dell’IRCCS «Burlo Garofolo» di Trieste in qualità di testista. Collabora
nella diagnosi e riabilitazione dei disturbi dell’apprendimento e svolge attività
di formazione sui disturbi grafo-motori della scrittura. Membro della NHA
(National Handwriting Association, www.nationalhandwritingassociation.uk), è
autrice di varie pubblicazioni sui DSA e coautrice dei volumi Il corsivo dalla A
alla Z e Test DGM-P (Erickson, 2004; 2012). Nel 2014 ha coordinato la
4
pubblicazione del libro Le difficoltà grafo-motorie nella scrittura (Erickson,
2014).
Barbara D’Annunzio
Sinologa e docente a contratto di glottodidattica. Per anni, si è occupata di
insegnamento dell’Italiano L2 e di intercultura nella scuola primaria e
secondaria di primo e secondo grado, svolgendo sperimentazioni e laboratori
nelle classi. Ha scritto volumi e saggi sull’educazione interculturale e sulla
didattica dell’italiano a stranieri (in particolare con studenti cinesi) per Pearson
B. Mondadori, Guerra Edizioni, Loescher, Eli.
Fa parte del gruppo di formatori del LabCom.
I TUTOR ONLINE
Massimo Gonzato. Giornalista pubblicista e copywriter. Ha collaborato, fra
l’altro, alla redazione dei testi del sito www.scritturacorsiva.it. e alla stesura
del libro Scrittura corsiva di Monica Dengo. Fa parte del gruppo di formatori del
LabCom. Fra ottobre 2012 e maggio 2013 ha frequentato a Venezia il corsopilota di Scrittura corsiva per insegnanti. Tiene corsi di scrittura a mano.
Caterina Giannotti. Architetto, ha lavorato come tecnico per diverse Ong in vari
paesi e per l'associazione Barchetta Blu di Venezia come responsabile del
Cantiere Grafico, curando e ideando la progettazione grafica di giochi ed eventi.
Da alcuni anni collabora con Monica Dengo. Fa parte del gruppo di formatori
del LabCom.
COSTO
La quota di iscrizione alla Masterclass è fissata in € 400,00.
MODALITÀ DI ISCRIZIONE
La domanda di iscrizione va compilata entro il 30 Ottobre 2014 al seguente
link:
https://docs.google.com/forms/d/1lJtp7Mj-5qTYGwgaiOvZ6G4EgLKK2JR9koMy0dkmac/viewform?embedded=true
La Masterclass verrà attivata con un minimo di 20 partecipanti, il numero
massimo di partecipanti è 30.
MODALITÀ DI PAGAMENTO
Il pagamento dovrà essere effettuato SOLO previa conferma di effettivo
svolgimento della Masterclass. La conferma arriverà via email entro il 4
Novembre. Insieme alla conferma sarà inviato il modulo di pagamento da
compilare. Entro il 4 Novembre 2014 sarà necessario formalizzare l’iscrizione,
5
attraverso la compilazione del modulo di pagamento, il pagamento stesso e
l’invio di copia del bonifico tramite email all’indirizzo:
[email protected]
Il pagamento deve essere intestato a:
Fondazione Università Ca' Foscari Venezia
presso Veneto Banca, San Marco 4233, Campo Manin, 30124 Venezia
BIC: VEBHIT2M –
C/C 084570236326 - ABI 05035 - CAB 02001 - - CIN D –
IBAN IT93D0503502001084570236326
Causale: Nome, Cognome, SMED Masterclass 2014.
Responsabile Scientifico
Dott. Fabio Caon
[email protected]
Responabile Organizzativa
Dott.ssa Greta Mazzocato
[email protected]
Per informazioni:
[email protected]
[email protected]
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