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(Plaquette ED3S Modifié karine)

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Pour toute question, contactez les
d é l é g u é s d ’a f f e c t a t i o n d e z o n e
Anne PARIS
06.15.15.53.02
Nord Ouest
UN POSTE DE DIRECTEUR A
POURVOIR ?
Marion BEAUVAIS
06.18.92.78.67
Ile de France
Arnaud DAVID
06.30.55.90.14
Nord Est
Hélène BOUCHILLOUX
06.24.42.51.15
Sud Ouest
Une prise de poste au 1er janvier 2015
Karine BEDOLIS
06.37.60.96.81
Sud Est
Marlène LARIFLA
06.90.50.36.75
DOM / TOM
Calendrier des recrutements
Jusqu’au 16 août 2014 - Recensement des postes
Les chefs d’établissements pour les postes d’adjoints et les directeurs généraux d’Agence
Régionale de Santé (ARS), les conseils généraux ou les préfets territorialement compétents pour
les postes de chefs d’établissements, demandent au centre national de gestion (CNG) la
publication des postes vacants dans leur établissement ou leur territoire.
Le 27 août 2014 - Publication de la liste des postes réservés aux DESSMS sortants
de l’EHESP
E L E V E S D I R E C T E U R S D ’ E TA B L I S S E M E N T S
S A N I TA I R E S , S O C I A U X E T M E D I C O SOCIAUX
Septembre 2014 - Phase de recrutement
Candidatures, entretiens professionnels, choix des recruteurs.
FLASH CODE
er
PROMOTION GENEVIEVE L AROQUE
1 janvier 2015 – Prise de poste
NOUS CONTACTER :
[email protected]
EN SAVOIR PLUS :
http://promotiond3s.wix.com/affectation
Au service
de la solidarité
Elodie HEMERY, Responsable du secteur médico- social à
la FHF nationale
Pour permettre le développement d’une offre publique médicosociale de qualité, adaptée aux besoins des personnes âgées et
handicapées, il est essentiel d’avoir des directeurs disposant d’une
solide formation. Les directeurs formés à l’EHESP sont avant tout
des managers en santé qui maitrisent la complexité des dispositifs
législatifs et règlementaires de leur champ d’action pour pouvoir en
saisir les enjeux et les opportunités.
Ils conduisent des projets avec les équipes des établissements et l’ensemble des partenaires du
territoire dans une dynamique de coopération, en inventant des réponses adaptées aux
réalités de terrain, permettant ainsi de garantir un égal accès à un accompagnement et à des
soins de qualité pour tous.
DES PARCOURS
DIVERSIFIES
Jean-Marie Barbot, Directeur du centre hospitalier Fondation Vallée,
Président de l’ADRHESS
La promotion comprend 74 futurs
Au regard du vieillissement de la population et des besoins
directeurs présentant des parcours
grandissants dans le domaine du handicap, le sanitaire et le
professionnels riches et divers.
médico-social doivent évoluer vers une plus grande
• 50 % sont issus du concours
complémentarité. Dans ce contexte, l’intégration des directeurs
interne
(anciens
AAH,
d’établissement sanitaire, social et médico-social au sein des
attachés territoriaux, cadres
équipes de direction doit être favorisée.
de santé, inspecteurs des
Grâce à leur formation théorique et pratique, s’appuyant
finances
publiques,
notamment sur un stage long de professionnalisation, ils
enseignants, etc.)
apportent grâce à leur expertise et à la connaissance du terrain
• 50 % du concours externe
une réelle plus-value dans la gestion des projets et le
(institut d’études politiques,
management des équipes.
Centre Hospitalier
faculté de droit, etc.)
CHRS
EHPAD
IME
MAS
CHS
ESAT foyers de
‘’Une réelle plus-value dans la gestion de projets et le management des équipes’’
Gilles NAMAN, Directeur d’Hôpital Honoraire
Mode de coopération en plein essor, la direction commune favorise le
rapprochement entre le sanitaire et le médico-social.
Ayant dirigé au cours de ces 8 dernières années, une importante direction
commune représentant, 1 800 lits et places, dont 120 lits d’USLD et 670 lits
d’EHPAD, j’attache un regard bienveillant et positif au recrutement de
directeurs d’établissement sanitaire, social et médico-social formés à
l’EHESP.
Le métier de directeur a évolué, et dans le cadre des coopérations territoriales, nous avons besoin
de directeurs-adjoints formés pour partager des objectifs communs au sein des différents
établissements des communautés hospitalières de territoire (CHT), afin de garantir à tous, une
offre de soins de qualité.
Pascal CHAMPVERT, Président de l’Association
des Directeurs au service des Personnes Âgées
L’AD-PA est attachée à la pluralité
des intervenants du secteur de l’aide
aux personnes âgées à domicile et
en établissement : privé commercial,
associatif, public territorial, public
hospitalier.
Afin que ce dernier secteur tienne
toute sa place aux côtés de ses alter
égo, une formation de qualité de
ses directeurs est indispensable. Ils
pourront ainsi allier la maitrise des
techniques
professionnelles
et
la
préoccupation permanente des valeurs de
respect et de tolérance, pour faire émerger
tout le sens du travail auprès de nos aînés
et des personnes fragilisées.
C’est bien le travail indispensable que
réalise l’EHESP avec la formation des directeurs du
secteur public.
.
Clothilde HARITCHABALET, Directrice de l’établissement public autonome d'éducation de la
motricité, de la surdité et du langage
Les enjeux de la fonction de direction sont multiples : le directeur doit conduire le
changement dans son établissement pour pouvoir adapter l’offre et l’accompagnement
aux schémas régionaux et départementaux ; mais aussi aux nouveaux profils des
populations accueillies ; le tout dans un contexte financier contraint. Pour cela, il
s’appuie sur une équipe de cadres pour conduire les projets avec les équipes et les
partenaires du territoire, afin adapter l’accompagnement proposé.
Ainsi, les directeurs doivent avoir une solide formation leur permettant de connaître
les politiques publiques, d’analyser les enjeux de territoire et de l’établissement ainsi
que de maîtriser les outils à mettre en place dans la structure et avec les partenaires.
Claude Chevrier, Directeur des centres d’hébergement et de
réinsertion sociale et des centres d’hébergement d’urgence du Pôle
Rosa Luxemburg (centre d’action sociale de la ville de Paris)
La présence d’une équipe de direction composée de
DESSMS dans les établissements sociaux, autonomes ou
non, est indispensable. Les postes de chef d’établissement
et d’adjoint(e) doivent en effet être occupés par des
professionnels qualifiés et polyvalents.
Sans se limiter à de simples managers, les DESSMS veillent
au bon fonctionnement de leur établissement dans le
respect des usagers, dans le souci de l’hospitalité de
l’accueil et de la qualité du séjour.
Dépassant leurs connaissances et leurs compétences techniques, ils ont conscience
que l’avenir des établissements sociaux dépend de la réalisation de projets
innovants, portés par de l’audace et de la créativité. Il s’agit-là de qualités
précieuses dans le secteur social, où la fragilité du public accueilli et l’enjeu des
accompagnements réalisés sont prégnants.
Il est important d’encourager ceux qui font le choix de venir dans ces structures
pour y apporter leur savoir-faire et leur savoir-être en les recrutant dès la fin de
leur formation à l’EHESP, qu’ils soient issus du concours interne comme du
concours externe.
Michel
FLODROPS,
Directeur
du
Centre
Départemental de l'Enfance de la Manche,
coordinateur de la commission enfance-famille du
GEPSo
« Comment veut-on que le personnel s’engage auprès
de son public, si le directeur ne s’engage pas pour soutenir la
pertinence de son action ? On n’aide pas à grandir, à
surmonter son handicap, à se battre contre l’échec sans faire
preuve d’audace, avec les risques que cela comporte…Pour que
les personnels prennent les risques inhérents à la relation
d’aide, le directeur doit, lui, prendre les risques inhérents à sa
charge. » - Bertrand DUBREUIL.
Au travers d’un parcours de professionnalisation alliant
connaissance du contexte législatif et réglementaire et de la
réalité de terrain au travers des stages en ESMS, les directeurs
formés à l’EHESP disposent des outils et compétences qui leur
permettent d’organiser un cadre de travail favorisant des
réponses collectives et/ou individuelles adaptées et
innovantes aux difficultés des publics accompagnés.
UNE FORMATION
PROFESSIONNALISANTE
DE 24 MOIS QUI PERMET
•
•
•
L’acquisition de
connaissances et
compétences attendues des
directeurs en management,
finances,
ressources
humaines,
cadre
institutionnel, etc.
La
mise
en
situation
professionnelle: un stage
d’immersion de 3 semaines,
un stage extérieur de 2 mois
et
un
stage
de
professionnalisation de 8
mois.
L’acquisition d’une culture
interprofesionnelle: module
inter-écoles, session inter
professionnelle
UN HOMMAGE A
GENEVIEVE LAROQUE
Notre promotion a souhaité lui
rendre hommage au regard de :
• Sa contribution essentielle
pour les soins palliatifs,
• Son engagement auprès des
plus vulnérables,
• Son
attachement
aux
missions et valeurs du
service public.
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