馮寶珠老師大二日語會話教材 4-1 http://www.fjweb.fju.edu.tw/fbj/index.asp（日語教育）第 9 課あらわす一、ねらい人が成長する過程で自然に身につける「男の色」「女の色」というような色の定義・区別から、色の表す意味を考え、その効用・利用・象徴性などを探る。二、文型 1.せっかく「苦労してやったのに、それが無駄になり、残念だ」というときに用いられる。文型としては、「苦労して、努力して～したのに～」「めったにない貴重な～を／なのに～」「ご親切はうれしいが、～」という意味で使われることが多い。その他に、「苦労してやったから／貴重であるから、それを無駄にしないように～する」という用法もある。例：せっかく宿題をしたのに、忘れてきてしまいました。せっかく来たのだから、見て行こうせっかくの日曜日だから、出かけよう 2.どうしても、動詞一＋（よ）うとしないどうしてもは、①「どんな方法を使っても、どのように考えても」という意味を表し、後ろに「～ない」または否定的な意味が来る。②「ぜひ、必ず」という意味を表す。V－（よ）うとしないは、「～しなさいと言っても、決して～しない／～をしようという意志を持たない／～したらよいという周囲の期待、要請を拒否する」という意味を表す。一人称の行為についてはあまり用いられない。例：どうしても分からない。どうしても行きたい。母親が買ってきた赤いシャツをどうしても着ようとしなかった。 3.動詞二＋たものだ「昔は、学生時代は、子供のころは」のように過去を表す表現とともに使われ、そうなることが以前によくあったと過去を回想して述べるときに用いられる。例：私が子供ころには、黄色いセーターを着たりすると「男のくせに」と言われたものだ。 4.ように思う「と思う」よりも、はっきりしない。実際に記憶があいまいな場合にも用いるが、断定を避け、遠回しに言うことによって丁寧さを表している場合もある。また、「～ように思う／思ったんですが、」は、「はっきりわかりません」「はっきりした返答ができず、申し訳ありません」のような含みを持たせ、丁寧さを表す。例：この音楽、ご存知でしょう。ええ、どこかで聞いたように思ったんですが。馮寶珠老師大二日語會話教材 4-2 三、補充単語：さべつたいぐうさべつようご、差別用語（歧視用語，如：外人、身体障害、精神障害に関差別待遇（差別待遇）しんたいしょうがいしゃいろあはいしょくする用語）、身体障害者（殘障人士）、色合い（色調：顏色的濃淡、深淺）、配色、しきさいげんしょくいろもようたんしょく、色模様（染色花樣）、カラー（彩色）、単色（單一色彩、原色（紅、黃、綠三色）かんしょくだんしょく色彩）、寒色（如藍、黑、白、灰等冷色系色彩）、暖色（如紅、橙、黄等暖色系色彩）、ごしきなないろいせいあいしょう五色（綠、黄、紅、白、黒）、七色（紅・橙、黄、綠、藍、靛、紫）、異性、相性（投あしょうだんじょ緣、八字合）、荒れ性（皮膚皸裂）、男女、単語 1 きんじょ詞性名 2 3 せっかく 0 どうしても...（ない）副副わざわざ。どのようにしてでも 4 おさな形年齢が若い。幼少である。量や人数などの多い様子滿、充滿癖のようにいつも言うこと。口頭禪近所 ① 幼い ④ 5 6 一杯やるくちぐせ名 7 8 （～に）対するせりふ 0 自サ名 9 10 判で押したよう知らず知らずのうちに 11 いつの間にか ⑤ 副 12 描く ② 他五 13 14 リボン ① ちょうなん名名 15 迎える 0 他下一口癖 0 長男 ①③ 日文解釋中文解釋ある場所からちかいところ。附近;近鄰ある対象に向かう。俳優が劇中で話す言葉。人に対する言葉。変化のないようすわからないうちにある状態になるさま。わからないうちにある状態になるさま。物事のありさまを心に思い浮かべる。幅の細いひも状の織物。兄弟のうち 1 番目に生まれた男子。めとる特意無論如何…也怎麼…也年幼的對於臺詞、說詞沒有變化不知不覺中不知不覺描繪、想像絲帶、緞帶長子歡迎馮寶珠老師大二日語會話教材 4-3 16 とうとう ① 副 17 （聞かず）じまい造語 18 ～くせに接續助詞終助詞 19 20 21 からかう ③ デザイン ② ちゃんと（する） 22 23 用 ① 他五名副自サ名自サ名 24 25 26 27 28 29 くべつ区別（する） ① こせい個性 ① もの見かける 0③ むらさき紫 ② はで派手 ② はいいろ灰色 0 名名他下一名嘲弄設計規規矩矩、確實個性物品看到紫色灰のような、白と黒との中間の色。ねずみ色。形や模様などにはなやかさがなく、目立たないこと。《形容詞型活用》名詞や動詞の連用形などに付く。 …の傾向が強いという意を表す。 32 めずら形 33 あらわ他五 34 ジェンダー名表す ③ 用處區別、分辨雖然…卻雖然…可是明明…卻名（黒っ）ぽい珍しい ④ 事物の本体に対して、作用。あるものと他のものとが違っていると判断して分けること。個人または個体・個物に備わった、そのもの特有の性質。物体。物品。見ること。紫色（ししょく） (用…ず的形式) 終究沒有、未得姿・形・色彩などが華やかで華美、華麗人目をひくこと。 31 じみ地味終究形動形動名接尾詞 30 物事が最終的にそうなるさま。ついに。動詞の未然形に打消しの助動詞「ず」を添えたものに付いて、（…しないで）終わってしまった、の意を表す。活用語の連体形および格助詞「の」に付く。非難や不満の気持ちを込めて逆接条件を表す。にもかかわらず。揶揄(やゆ)する。図案や模様を考案すること。確実で間違いのないさま。灰色樸素的 (接名詞、動詞的連用形下做形容詞用) 表有某種傾向→ っぽい稀奇的普通とは違っていて目新しい。ある特定の意味を伝え示す。代表、象徵文法で、名詞や活用語の男性別性・女性・中性といった分類。馮寶珠老師大二日語會話教材 4-4 35 （～に）ついて連語 36 セクハラ 37 息子 0 自サ名名 38 言い出す ③ 他五 39 いったい 0 副 40 わけ名《格助詞「に」に動詞「つ（就）關於…… く」の連用形と接続助詞「て」就……而言の付いた「につきて」の音変化》ある事柄に関して、その範囲をそれと限定する。「性的いやがらせ。性騷擾親にとって自分の子である男兒子性。言い始める。口に出して言う。開始說說出口強い疑問や、とがめる意を表究竟す。理由。いきさつ。原因、理由