３就労に向けたアンケート調査報告（１）＜事業所へのアンケート＞項目 ※聞き取り調査在学中に、身につけておいてほしい力その理由具体的な状況（場面）学校への要望・休まず出勤できる力・休みがあると、その仕事を・急に休まれると、シフトが組めず、他・病院で働くためには、臨機応誰かがカバーしないといけの部署から応援を頼まないといけなく変に働ける力があるか、真面ない。なる。目に休まず仕事ができる人が・体調管理ができる。欲しい。仕事を休む人は信用できない。 T 君は臨機応変に働くことは難しいが、真面目に休まず仕事ができるので良い。決まったスタッフで勤務を組んでいるので、休まれるのが一番困る。・挨拶、返事（多数）・最初はよいが、慣れてくる・自ら「おはよう・・・」は△。言われ・名前を呼ばれたときや指示をと雑な言葉になる人がいる。たら返せる。帰りの挨拶はできる。受けたときにちゃんと返事を・「ごちそう様」に対してはじめは返答する。できなかった。今は「ありがとうござ・従業員同士すれ違うときに「おいました」と返せるようになった。疲れ様」と声をかける。・部屋に入るときにノックをしたり「失礼します」と声をかけたりする日常生活に関すること・報告、連絡、相談（多数）・何となくできるだろうと思・エアコンフィルターの掃除をお願いし・作業が終わった時の報告やわ・分からない、自信がない、って返事をしてしまうたて、「はい」と言ったのでお願いしたからない時、困った時に質問初めての事をお願いしため、できないまま時間が過ら、フィルターが中途半端に付いてい出来るようにする。時に、聞く力が必要。ぎていってしまう。て、壊れかけた。・状況が説明できる。・説明後、何を話したか聞くが、説明ができない。でもある程度は理解している。・コミュニケーション能力・従業員同士で共通理解する・地域の方や知っている人が多い・目上の人や職場内での正しい（多数）ため。言葉遣いができるように。・社員との会話が少なく、社・独り言を言う。員が構えているように感じ・疑問に思う事を質問する。廃油処理＝る。「どこにつながってるの？」教科に関すること・整理整頓・持ち物の管理・職場でのマナー・私服について・更衣室の鍵をなくした。・通勤時は私服で自由であるが、職場に・礼儀作法やマナーを教えてほふさわしくない服装の事がある。しい。・休憩時間の話の内容が適切 (上下ジャージ等）でないことがる。・メモの取り方 (絵、説明文) ・メモを取る習慣が身につい・朝の打ち合わせや、週の予定を確認し、・メモを取らせ、活用出来る指ていない。段取りを考える時。導をしてもらいたい。・やり方、注意事項を覚える・経験した事、気をつける事を毎回同じ事ができないので。ように説明している。メモに残っていればそれを見て仕事ができるはず。・指示された事、毎日の事は覚えてできる。・トラブル時の対応。・読み書き (せめて読む) ・クリーニングが仕上がった商品を店舗に分けるときに間違いがある。・同じ作業中のストレッチ、・身体の痛みを訴える。同じ・身体をほぐす事が大切。体をほぐすストレッチ少姿勢の作業が多い。し両足を開く姿勢、胸を張った姿勢。・パソコン (ワード、エクセ・手書きデータをフォーマッ・日報や作業報告など、エクセルを使う・エクセルの基本操作を教えてルの基本動作) トされたものに入力する。場面が多い。ほしい。（PM2 ｈ）・持続して作業する事がで・勤務時間を継続して働ける・暑い職場なので体が一番。きる体力及び気力こと・同じ作業が続くとだらける。作業に関すること・清掃の力・残業有りとか変則勤務とか時間の変更や使い方に臨機応変に対応できるようになると良い。・作業は出来るが、時間をか・詰め所の床掃除で、マジックや鉛筆の・清掃で、目に見えないところけても全くきれいになって汚れをそのままにしてしまう。半年かもきれいにするという意識をいない。けて指導した事で少しずつできてきて持たせてほしい。いる。何のためにしているのか、目的を持って作業できるるように学校で指導して欲しい。・ものの扱い方・野菜の扱い方などが雑なと・トマトなどの野菜をかごに入れる時にきがある。投げ入れる(軽く)事がある。・包丁の取り扱い、下処理・袋づめした野菜をきれいに・野菜をきれいにカゴに並べられないのの仕方(野菜)、基本の調カゴに並べる事ができない。で、数を数えるのに時間がかかること理がある。・食器洗浄(手洗い、機械) ・手洗いの手順。手洗い→アルコール→ 手袋→アルコール・エプロンの紐結び・後方紐結びができない。・洗い物が続くと飽きる。・体の使い方(物を押す、重・力の入れ方が分からないよい物を持つ等）うで、思っている量より運んでくる量等が少ない。・工具の使い方 (自転車が扱・慣れるまでに時間がかかる。・ほぼ毎日同じ作業なのですが、未だにえる程度で OK）上達が見られない。(一人で任せられない) ・流通サービスコースの中・あらかじめ経験しておくと・できあがった製品を１つ１つ運ぶ。(までは、先入れ、先出し、社内研修する時に役立つととめて運べば良いという事が言わないﾏﾙﾁﾗｯﾊﾟｰ、カッター思われるため。とできない) Ⅴ- 4 - その他・能率、要項(楽に早くする・遅すぎる。要領が悪すぎる。・時間がかかり、次の工程に入れない。方法) ・フォークリフト、玉掛け、・普通車の免許が無くても取クレーンの免許。れる。人数がそろえば出張で講習に来てくれる。・自分のペースを把握でき・連係プレーが必要となる職る力。場なので。・周りを見て動く。・自主性を持たせるようにして・困っている人をサポート・相手に与える印象がよい。もらいたい。褒めながら自信する。を持たせるようにして欲しい。・実習を必ず行う。現場に・きちんと決まった事を決ま・実習期間は長い方がよい。３週間以上・時折訪問して、様子を見てもなれる事で就労に期待出ったようにできるので、職は欲しい。人物をしっかり見て判断すらいたい。来るようになる。員の手が不要。る事ができる。・就職してからも、保護者が何度か参観・入社後、保護者がお礼のお菓に来たことがあるが、社会人になった子を持ってきた。そういうこのだから、会社に任せてもらいたい。とをしないように社会人となった子供や会社への接し方を伝えておいて欲しい。雇用してみてのメリット、デメリットメリット会社の雰囲気仕事面デメリット・最初は社員の方は不安に思っていたようだが、接するうちに変わってきた。・障害者がいることが、職場の雰囲気を作る。みんなが周りに気を遣う事ができるようになった。・彼の仕事へのひたむきさが周囲の動かす原動力となっている。・頑張っている様子を見て、社員が刺激を受ける。・職場の雰囲気を上げる事ができた。女性中心の職場であるが、溶け込む事ができている。・若い子が入って良かった。・他の従業員への影響。周りの士気が上がった。・みんなと仲良くしてくれている。・真面目であるため周りによい影響。・職場の人間関係作りに役立っている(今も）・社会性＝障害者とつきあっていく方法を考える事ができた。・従業員の障害者理解につながり、次の障害者雇用につながる。本人の状況＜仕事に対する姿勢＞・身だしなみがよくない。・会社に勤めている気構えが足りない。・言われた事にしか対応出来ない・言われた事が理解出来なくても聞く事ができない・仕事の手配書を事前に見ていない＜知的障害への理解＞・本人に対する視覚支援が、他の人にとっても分かりやすいものになっている。・指示の入れ方に工夫が必要である事を学んだ。仕事面＜作業内容＞・仕事量は安定してきている。はじめは失敗もあったが、今は減ってきている。・決められた仕事をきちんとする。(頑張りすぎ？) ・忙しい時に＋で入るのでありがたい。反面忙しい時なので丁寧に分かるように指導できなかった。・周りをよく見てやっている。・片付けを全て任せて一人で出来ている。・野菜の処理がアップ（４０ Kg タマネギ）・時間はかかるが確実にやってくれている。本人が努力している。・レベルが高いので助かっている。戦力になっている。＜通勤方法＞・交通手段が、JR しかないため、JR の遅れなどで帰りが遅くなったり、遅刻になる事がある。遅刻の時には本人から連絡する事ができる。電車の遅れで遅くなるとの事だったので、帰りの事も考え、その日は１日休みにした。＜作業内容＞・危険な作業や判断力が必要となる作業につかせにくい。・本人は頑張ってくれているが、どうしてもできない事がある。・人数にゆとりがないと本人ができる事がやってもらえない。・新しい仕事を吸収しにくい。(覚えが悪い) ・教えるのに時間がかかる。言われたことは１回で覚えて欲しい。付きっきりになれない。・普通の人と比べてしまうので「もう少し速くできるのかなぁー？」と期待してしまうところがある。＜受け入れ体制＞・受け入れ体制(障害に理解がないなど)に問題有り。・ M 君は障害者だからと特別な接し方はしていないが、 M 君とは違う障害を持っている人には不安がある。（障害によってそれがデメリットになるかも）＜勤務状況＞・休まずに仕事に来るのでありがたい。仕事のめどが立てやすい。・マイペースで、周りの雑音など気にせずに作業ができる。・真面目で一生懸命にやっている。戦力である。(彼らに仕事を頼めたら、その仕事をやっていた人に違う仕事を頼む事ができる) ・一生懸命真面目に作業するところ。残業を嫌がらないところが、他の社員の模範になっている。（ Z 君より高い給料の人によく引き合いに出されている。残業仕事面など）・決められた時間までに仕上げるのに 9:00 ～勤務だが、8:40 に現場に入るように言うと次の日からきちんと 8:40 に入る事ができている。素直に指示が聞ける。その他＜意思疎通＞・感情を出してしまわない。言葉も出ないと分からない。・何かあった時に関わる時間が必要。(思ったほど手は取られない) ・彼の思いが伝わってこないのが心配である。＜勤務時間＞・時間の制約があって困っている。本人の意識もだが、保護者も二の足を踏んでいるところがあり、残業させたくてもさせられない。・本来の勤務時間に対して、開始時間までの準備(今日一日の段取りをしてから伝えて作業する事が必要なので大変。絶えず見て指示を出す事に手を取られる。）・無断欠勤があった。ジョブコーチに相談して、解決済み。・弟の世話をするために早退する事が度々あった。今はない。・雇用率の達成。・単純作業の人材が確保出来る。・実習という形でお金がかからずに研修を積む事が出来るため即戦力となる。その他・６月末に店長さんが代わられて雇用に至までの経過など知らないということで、報告出来るような話になりませんでした。・職員旅行に誘う事がいいのかどうか、今年は乗り物酔いをするという事で母親から断りがあり、参加していない・飲み会に誘っていいのか（２）＜卒業生・保護者アンケート＞ ※郵送調査及び聞き取り調査項目卒業生在学中に勉強しておけばよかったと思うこと・挨拶 (１年から) 保護者その理由在学中に勉強しておけばよかったと思うこと。その理由・仕事については挨拶は基本だか・生活に密着したお金、言葉の勉強・日々生活していく上で買い物をしら。(１年から) 時計（時間の勉強）たり人と接したり、人と接する時に、話しなどを理解して欲しい。・時間で困ることがあるから。日常生活・流行にあった服装や恥ずかしくない服装や身だしなみ。・自分はあまり気にならないけど・生活するために必要な色々なこと。・一人暮らしを始めた時に自分を管世間は見てくれないから。理するために。・身だしなみをちゃんと整えて・ちゃんとした人になるためおけば良かった。 Ⅴ- 5 - ・体の具合が悪くならないための生活。・だいたい 10 時から 11 時を目や・言われなくても時計を見て行動出・仕事に就いた時、積極的に人と関すに寝るようにしないと、起き来るようになること。(１年から）わる事ができると思う。られなくなる。・職場の方とのコミュニケーシ・昼休憩時に何を話していいのかョンの仕方。分からない。・目上の人との関わり方や会話など・職場で働くうえで必要・職場の人と一緒に働くということ・コミュニケーションがなかなかうまくとれないため。・受け身でなく積極的に人と関わる・会社で人とのつきあいやコミュニ事を身につけておくと良かった。ケーションのやり方がよく分かっていない点がある。・初対面の人との会話能力・対応能・時間を十分にかけて少しずつでも力。・漢字の読み書きをもっとした・いろんな所で読む機会がある。ら良かった。（多い）・僕が仕事をするときに役立つか体得させておく必要があるため。・国語：話す、聞く事を正確に的確・人間関係が大切なのでコミュニケに伝えることが出来る。らですーションがとれる様に力をつけておく。・いざというとき漢字が書けなか・要点をまとめて、箇条書きにする・要点を効率的に相手に伝える必要教科ったり、人によって読みかたがこと。違ったり読めなかったりするか・文章を丁寧に書くこと。ら。があるため。・日誌、書類など仕事でも日常生活でも欠くことの出来ないことだから。・漢字の読み、書き、手紙の書き方。・大人になって、役に立つから。・説明を聞いてメモに書くという練・新しい作業の指示を早く覚えるた習。・書類等を書くめ。・ボールペンで書くことに慣れていない。・計算がもっとできるようにし・仕事で秤を使うことがある。・お金の計算 (１年から) ・就労して必要だから(１年から）ておけば良かった。・数学のプリントで、 100 ます・計算するときに苦労している。計算を確実にできるよう勉強しておけば良かった。(３年) ・お金の計算(３年) ・家計簿がつけられたら良かった。 (３年) ・英語検定があったら良かった。・資格を持っていると有利だか (3 年) ・英語が日常使えたらいいと思いまら。した。・情報(エクセル)データ入力(数・作業日報、チェック項目を入力字や文字) するため。・体力をつけておけば良かった。・体力がないと仕事が続けられない。・学習面では何も必要なかった。・国数英社理はうちの会社では何も役に立たないから。・普通の高校の勉強をすれば良・レベルが低かったから、難しい・もう少しレベルの高い勉強。かったと思います。勉強をやりたかったです。・全体的にレベルが低かったみたい。・難しいことは無理とは思いますが、・３年間は、実習へ向けての取り組生活していく中で、必要とされるみが中心だったと思いますが、基基本的なことの勉強。礎的な勉強にも力を入れて欲しかった。・報告の前にきちんと確認でき・できていないと、やり直しをしること (3 年) て、また報告しないといけないから。専門・服をきれいにたたむ方法・しわをきれいに伸ばしたいから。・計量・木工でやった磨きが役に立った。・2 年間ものつくりコースで学習し、・指先を使っての作業で役に立って・ノギス・グラムを計る練習が役に立った。・安全に関しての勉強・レジ打ちの確認(３年) 分解組み立て木工工作を勉強している。良かった。・打ち間違いをすると変な数にな・レジ打ちや暗算、おつりの計算な・人より時間がかかる分、早い時期るから(３年) どが人前で速くできること。(３年) から想定される作業に慣れさせておく必要があるため。 Ⅴ- 6 - ・ 30Kg を超える重たい物を持て・会社で重い物を持つからです。るまでやれば良かったです。・重たい物が持てるまで訓練。・会社で重い物を持ち上げるから。・力の入れ方、体の使い方を覚える。・動きに無駄や不自然な動作が見られる。・パソコン(エクセル)(３年) ・作業日報、チェック項目を入力・パソコンが仕事でもしっかり使えするため。・袋詰めなど細かい作業 (3 年) たら良かった。・小さい部品があったので入れる・ピッキングの練習のに時間がかかった。・就労してしまうと忙しくて教えてもらう時間がないと思います。・学校で毎朝の発声練習を本気・職場で、毎朝朝礼のときに発声でやれば良かった。（通年）・電話の応対練習があるから。・内線電話をとったり、内線でまわしたりするため。・今の会社には直接関係ないけ・普通の学校だったら体験できな・食品の栄養についてこの食品はど・毎日同じ物ばかり食べていてはいど、福祉や食品などを勉強出いことが出来たからです。来て良かったと思います。んな栄養があって体にどのようにけないので、野菜の役割とか知ら働いているかとか。ずに好き嫌いで食べたり食べなかったりする。・専門コースで仕事に関係する・よくわかりませんが、最後までや・本人が出来ていたか否かは、よく事をしたら良かったと思いまり遂げる学習、訓練。わかりません。した。・礼の仕方やコミュニケーショ・色々な人と会ったときに丁寧な・きれいな言葉遣い。(１年から) ンの仕方。(他の会社の人に自挨拶ができるから。・接客するのに必要だから。(１年から）分から話しかけるとか）・人に対するときの話し方。・質問されたときに回答の仕方がおかしいときがある。「清掃」・態度 (１年から) 「接客マナー」・態度が悪いとお客様に嫌な感じ・周りからどう見られているかを気・客商売では必須。が伝わってしまう。(１年から) ・接客マナーでは正しい笑顔の・お客様の中には色々な性格を持作り方、個々のお客様の対応っていて色々な年齢の方々がいの仕方、身だしなみ、声だし。るのでその人にあった接客対応にして自ら身だしなみに気を遣う習慣。力が求められるから。・食事のマナーの授業。(２年) ・食べるのが早いと言われた。・電話の受け答えは役に立った。・人の話をよく聞くこと。・仕事の指示を正しく聞くことが・「清掃・接客」とも、底に心が必・嫌々していることはできあがりに必要だから。要であることに心をとめて行うこ・必要なものの確認が確実にで・清掃道具の準備時にチェックすきる。伝わってくるから。と。るのに困った。（指示書では鉛筆が必要）(3 年) ・本人が、今、出来ているかどうか・何か勉強したことは、いつか役には分かりません。立つことが来ると思えるから。・清掃で食洗機内、乾燥機内、・仕事をした後に、機械の洗浄を畳、オーブントースター、機しないといけないため。械(特殊浴槽、工作機械など）・マナーのことについて学習して欲・グループホームで生活しているのの清掃。しかった。で、清掃マナーは出来てると思う。・清掃の事をしっかり学んでた・清掃のコツら良かったなと思いました。＜生活リズム＞・生活リズム (早寝早起き) ＜生活全般＞・朝起こしてもらっているから。・朝、自分で起きること・もっとしっかり家事全般的に教え・現在母が全てしているが、毎日のておけば良かった。ことなので自分でできるようにしておけば良かった。家庭＜料理＞・お皿洗い、調理など。・フードコートでは家庭で調理を・食事、清掃など基本的生活習慣の・独り立ちして欲しいから。する人しない人によって大きく出来の差が違ってくる。・炊事、洗濯など家事全般、身の回・洗濯物の干し方、たたみ方が良く・自分で出来る料理を増やす。・仕事にお弁当を持って行くが、・もう少し家の掃除とかをしてお母さんがいないと自分で作れおけばよかった。料理もしておけばよかった。ない。りの片付け。・一人暮らしした時、自分で買っない。・家で家事を全部してくれていたの・今後の 1 人暮らしに役立つので手で家のことは良くできるようになて作れるから。・お弁当のおかず詰め。幅を広げること。伝いを積極的にさせたい。った。・コミュニケーションの取り方をも・仕事に就いたとき、積極的に人と・盛りつけで手が遅いと言われた。う少し色々な方法で学ばせておけ関わることが出来ると思う。ば良かった。＜清掃＞・階段清掃・狭い急なところを体の向きを変＜料理＞えながら清掃するため。・家の手伝い・お弁当作り。作れる食事(料理)の・本人が作る料理は目玉焼き、ラー・少し不足してる。仕事で同じよレパートリーが５つ位あれば良かメン、ピザトーストと簡単な物ばったと思います。かりだから。うなことをする場面がある。 Ⅴ- 7 - ＜金銭管理＞・自分で使うお金の使い道、お小遣・給料の管理。い帳など生活で必要なお金の使い方と大切さ。・キャッシュカードの取り扱い＜通勤＞・天候の影響で交通機関がストップ・ＪＲがストップしたとしてもバスした時の対応。で自宅近くまで帰るなどの代替え案を練習しておけば親が送迎できなくても何とかなるので。・通勤時のトラブルの対処方法を知・電車内での忘れ物があり、職場でっておく。対応してもらったので。・自転車の修理が自信を持って出来・よく故障する･･その度に学んだこるようになっていれば良かったかとがあるのでやってみるものの、な。うまくいかずこちらも少し不安もある上に知識がないため見守りにくい。＜身だしなみ＞・私服の着こなし・同じ服を続けても平気だったり、・クールビズなど世間の常識にすぐ対応しにくいシャツのボタンを全て留めたり若者的な感があるので。＜健康面＞・体力作り＜行動面＞・運動が苦手なので。＜友人関係＞・自ら進んで行動出来る、会社・だらけていると必要な人になれ・身につけると言うことではないで・卒業してから友達がいない。に必要な人になること。その他ないので真剣に頑張らないといすが、１ヶ月に１度でも友達と遊・困った時やどうすればよいかわかけません。びに行ける約束が出来ること。＜学習面＞・知識を身につけておけば良か・人とのつきあい方らない時に質問ができる。・良い友達を作ること。・会社で役に立つからです。ったです。＜社会生活＞・電話での応対。(子供宛にかかって・実習に行って良かった。・実習と社会生活との違い(厳し・学生の時とは違い難しくなるから。くるセールスなどに) ・社会に出るための心構え、ルール、さ)を感じた。常識、非常識、エチケット等。＜話し方＞・聞く方は「ある」のか「あった」・息子の場合、話すときに間違ってのか、現在のことか過去のことかいないか不安があるためか、語尾わからなかったり、「ある」のかをはっきりさせない癖があるので「ない」のかもわからなくてしばもっと教えておけば良かった。しば聞き直している。(家庭のことですが、職場でもあると思います) 学校に対する要望卒業生保護者・体育大会や学校祭など行事があれば見学に行きたい・今いる生徒さんには、人としての命の大切さを知ることや、誰とでもコミュニケーションがうまと思います。・来年の同窓会は平日の夜、バイキング等の店で会合してもらいたい。(仕事の都合で）・たまには卒業生の集まりももって欲しい。くできる対応の仕方等しっかり教えてあげて欲しいと思います。社会性をつけることが一番大切かなと思います。・今のところ順調に就業できているようです。会社の方も忙しそうなので、会社を訪問することもなくこれまできています。学校から訪問する機会があれば、同席させて頂ければありがたいかと思います。・行事などの案内をして頂きたい。同窓会以外にも学校へ行きたいと思っているので。 (本人が) ・就職先を斡旋して下さる際、もう少し雇用条件(良くても悪くても)について、詳細に教示して頂ければありがたいです。・息子にとって友達が出来たこと、いろんな事にＴｒｙ出来たこと、何より楽しく学校に行けたことがとても嬉しく大切な３年間だったと思います。本当にありがとうございました。元気に仕事に通っていますし、この頃は 1 人で映画を見に行ったり余暇も楽しめているようです。・３年間本当によくご指導頂きました。ありがとうございました。・子供の事、子供にとって教育とは？真剣に向き合って頂きたいです。・定期的に先生方に見に来て頂ければと思います。子供はすごく嬉しかったようで、仕事の励みになるみたいです。・３年間で習得する事が難しい生徒に対して卒業後の専攻コースがあればよいと思う。 Ⅴ- 8 - 事業所にお願いしたい事卒業生保護者・仕事中に私語をしている会社の人が沢山いるから、・年に 1 度程度（問題があれば増えても）就業の状況を話し合えれば安心です。私語をしないで欲しい。私ともう少し仲良くなって・問題が起きたら報告する(支援機関や家庭)だけでなく定期的に問題がないときもあるときはもち欲しい。ろんですが｛ある」「ない」を連絡して欲しいです。何も言われないので問題がないと思ってい・昼食後１５分でいいから休憩がしたい。・倒産しないように気をつけて下さい。・人の仕事を押しのけて横取りする人がいる。やめて欲しい。ますが、本当にないのか不安に思っています。・連絡がないことは、息子が頑張っている、できていると思っています。「あれ？」と思うことがあれば小さな事でもお知らせ頂けると嬉しいです。毎日元気に仕事に出かけられていることを心より感謝しています。これからもどうぞよろしくお願い致します。・急に違う仕事が入るとしんどい。・普通の子供と違い、自分の気持ちを言葉で表現出来にくい子なので、視覚から入って教えたりし・人が少ないから 12 時間仕事をしている人もいる（しんどそう）て頂けたら本人に伝わりやすい。その子供さんに応じた対応をして頂ければありがたいです。・今は６時間労働ですが、将来的には８時間労働で働きたいです。（３）＜支援機関に対する要望＞ ※郵送調査及び聞き取り調査事業所・生活面での支援はあるのか？・補助金、助成金の情報が知りたい。・「何かあったら言う」ではなく「なにかありませんか」といった自主的な動きがあればよい。・今のところはないが、将来自立する事になったら相談するかも(家から通うには遠すぎるので会社の近くに住んで欲しいと思っている。・今は特に困っている事はないので、今までのようにたまに様子を見に来て声をかけてくれればよい。・困った時の窓口として相談している。すぐに対応してもらえてありがたい。・ジョブコーチや専門家に必要に応じて相談するようにしています。・突然の訪問には対応出来ないので事前に連絡が欲しい。・家庭との協力関係をお願いしたい。卒業生・岡山県同世代の集まりがしたい。保護者・レクリエーションなどのご案内ありがとうございます。具体的にすぐ要望はありませんが、見守っていて下さると思うと安心です。・職場や本人に定期的に様子を訪ねて欲しい。・必要なときに相談しやすいようご配慮をお願いします。・どのように利用させて頂けばよいのかまだ模索中ですが、先日お電話を頂き行事に参加することが出来るようです。ありがとうございました。(電話を頂くまでは「行かない」と行っていました) ・もっと一般の方と上手に生活していけるように間を取り持つ支援が欲しい。・障害の合う子供が生きていく上で、支援しようと本気で考えて、サポートして頂きたい。・ジョブコーチをお願いして、職場で色々見て頂いていますが、意思の疎通が出来ないですか？！ Ⅴ- 9 -