2015 年度シラバス科目名道徳の指導法免許・資格担当者小沢恵小学校教諭 1 種免許状開講学科等保育学部授業形態講義開講時期後期配当学年 2 単 2 位数必修・選択選択授業概要と方法学習指導要領の検討を通して、道徳教育のあり方を学び、あわせて、学校現場における「道徳の授業」の歴史と現状をふまえて、今社会的に求められている道徳教育のあり方を学ぶ。授業の到達目標望ましい道徳教育のあり方についての自分なりの考えをもち、その考え方を指導案などで表現できるようにする。授業外に行うべき学修活動（準備学修・事後学修）紹介する文献や記事を読み、視野の広い学びをしてほしい。評価方法 1 出席を重視します(20%)。出席は、授業後の感想(20%)をもって判断します。 2 授業中の活動(20%)、レポート試験(40%) 教科書「小学校学習指導要領の解説・道徳編」文科省参考図書講義中に紹介しますその他（受講要件、学生へのアドバイス、連絡手段等）・グループ（班）を活用して学習するので、グループ内や全体での発表を積極的にしてください。・連絡メールは講義中に伝えるので、質問や連絡に活用してください。授業計画 1 ガイダンス（グループ分けと学習内容に対する希望など） 2 道徳教育の歴史① 3 道徳教育の歴史② 4 小学校学習指導要領①、物語教材における道徳的価値の発見と解釈 5 小学校学習指導要領②、物語教材における道徳的価値の発見と発表① 6 小学校学習指導要領③、物語教材における道徳的価値の発見と発表② 7 小学校学習指導要領④、物語教材における道徳的価値の発見と発表③ 8 小学校学習指導要領⑤、物語教材における道徳的価値の発見と発表④ 9 「心のノート」「私たちの道徳」を考える 10 多様な道徳の授業の方法と技術 11 モラルジレンマへの挑戦 12 道徳授業の指導案づくり 13 保育園・幼稚園の実践から学ぶ 14 現場での道徳授業を検証する 15 望ましい道徳教育とは