管理者のためのキャリアアップ講座

管理者のためのキャリアアップ講座
― 高齢者施設・在宅等領域 ―
1 目的
多様なヘルスケアニーズをもつ個人・家族および地域住民に対して、質の高い看護サービスが
提供できる高齢者施設および訪問看護ステーションの看護管理者を育成する。
2 目標
1)看護管理に必要な知識体系を学び、看護管理への活用と看護管理者の役割とその活動につい
て理解する。
2)看護・労働に関連する法律や制度の変化を捉え、看護管理の視点で変化の意議や適応を理解
する。
3)組織集団の基本概念・集団の力動的諸機能を理解し、組織目的の達成に向けて、メンバーが
行動できるよう諸理論の活用を支援する。
4)人材育成のための基本的な概念を理解し、現場における後輩育成や指導方法を習得する。
5)現状の職場環境づくりとモチベーション管理について考察し、課題の解決策を検討する。
3 教育課程
1)総時間数:30時間
区分
ねらい
1)看護管理に必要な
知識体系を学ぶ。
看
護
管
理
概
論
看
護
サ
ー
ビ
ス
・
労
務
管
理
単元
単元の内容
時間
1)看護管理に必 ・組織の成り立ちと構造
要な基礎知識
・システム論
2)看護管理者の ・組織における看護管理者の役
2)看護管理者の役割
役割と活動
割
と活動を理解する。
5
・諸制度(保助看法・医療保険
法・介護保険法)
・高齢者施設および訪問看護ス
テーションにおける管理者の
制度的位置づけ
1)看護職の自律性と 1)労働者として ・労務管理の基礎知識
責務を理解する。
学ぶ労務管理の
雇用契約、雇用形態、勤務時
基礎知識
間、勤務体制
2)看護・労働に関連
労働時間管理、健康管理
5
する法律や制度の変 2)看護管理者に ・賃金体制
化を捉える。
必要な労務管理 ・労働関係法規の理解と看護管
理の実務
3)安全を保障しなが 3)問題解決技法 ・論理的思考
らより質の高い看護
・問題解決思考
サービスを提供する
・現在の検討課題
5
方法を理解し、問題
<演習>
を論理的に解決する
・グループで1課題を検討
思考を学ぶ。
4)看護サービス ・看護サービスの概念
の概要と管理
・看護サービスの質評価と改善
2
・看護サービスの安全管理
・看護サービスと記録
区分
マ
ネ
ジ
メ
ン
ト
論
人
材
管
理
・
育
成
論
ねらい
単元
単元の内容
時間
1)組織集団の基本概 1)マネジメント ・マネジメントシステム
念・集団の力動的諸
の基礎理論
・経営マネジメント
機能を理解する。
・人間関係論
2
・看護業務の割り当て
2)組織目的の達成に
・チーム医療における看護の役
向けて、メンバーが
割
行動できるよう諸理 2)安全管理・リ ・看護単位における安全管理
論の活用を支援す
スクマネジメン ・事故発生のアセスメント、分
る。
ト
析、対処
3
・安全管理教育
・労務災害とその予防
1)人材育成のための 1)人材を育てる ・人的資源計画の基本的な考え
基本的な概念を理解
看護マネジメン
方(採用、異動、退職までの
する。
ト
人的資源のフロー計画)
・人材育成計画
2)動機づけ理論を活 2)職場環境づく ・良い職場環境とは
5
用した後輩の育成お
りとモチベーシ ・目標管理の重要性
よびその指導方法を
ョン管理
・目標設定指導
学ぶ。
・モチベーションをアップさせ
る目標管理
3)現状の職場環境を 3)人材を活かす ・人的資源活用のためのマネジ
評価し、その課題を
看護マネジメン
メント
3
明確にする。
ト
・スペシャリストの活用
・動機づけ理論の活用
合
計
30
4 教育方法
1)成人学習の考え方に基づいて、受講生の自立性を尊重し、自主的な学習と意思決定を重視し
ながら、経験と新しい概念を関連付けて学習する。
2)受講生が体験を通して学習を深めることができるように、課題学習、事例分析やシミュレー
ション等を用いた演習を取り入れて、論理的知識と経験的知識の統合ができるように支援する。
5 学習方法
1)学習形態
(1) 講義:理論と概念を経験知と統合し、現象の捉え方、分析方法を学ぶ。
(2) 演習:個人演習では、主体的に学習設計を行い、課題解決に向けて文献学習する。グルー
プ演習では、共同のテーマについてグループでの討議や発表を行う。
2)演習の目的と進め方
(1) 演習の目的
学習した知識や理論と実践を関連付け、抽象化と具体化の能力、現象の概念化能力を養う。
また、グループワークで相互支援を築くとともに、そのプロセスを通して自らの課題や
解決策を見いだす。
(2) 演習の進め方
提示された課題についてグループごとに討議する。
個人でのレポート作成または、グループでまとめて発表する。
(3) 演習の課題
各演習時に提示する。
6 教育期間等
1)期間
6 か月間
月1回
2)教育課程プログラム(別添)
3)定員
30 名
7 教育課程の修了
1)修了要件
(1) 出席時間数
出席時間数が、規定時間数の 5 分の 4 以上であること。
(2) 演習の参加度およびレポート
講義内で指示されたレポートは、必ず提出する。
積極的に演習に参加し、意見を述べる。
2)修了審査
1)の修了要件を満たした場合を修了と認める。修了証明として、修了証を発行する。
8 受講料等
1)受講料
(1) 会 員:16,200 円
(2) 非会員:32,400 円
※ 一度納入された受講料は返金しません。
2)その他必要な費用
図書購入費
9 主催
公益社団法人岐阜県看護協会
管理者のためのキャリアアップ講座
― 高齢者施設・在宅等領域 ―
月日
6
月
27
日
(月)
単元
単元の内容
1)看護管理に必
要な基礎知
2)看護管理綾の
役割と活動
・組織の成り立ちと構造
・システム論
・組織における看護管理者の役割
・諸制度(保助看法・医療保険法・介護
保険法)
・高齢者施設及び訪問看護ステーション
における管理者の制度的位置づけ
・論理的思考
・問題解決思考
・現在の検討課題
<演習>
・グループで 1 課題を検討
・労務管理の基礎知識
雇用契約、雇用形態、勤務時間、
勤務体制、労働時間管理、健康管理等
・賃金体制
・労務関係法規の理解と看護管理の実務
3)問題解決技
7
法
月
22
日
(金)
8
月
8
日
(月)
1)労働者として
学ぶ労務管理
の基礎知識
2)看護管理者に
必要な労務管
理
1)マネジメント
の基礎理論
9
月
5
2)安全管理・リ
日
(月) スクマネジメ
ント
4)看護サービス
の概要と管理
10
月
12
1)人材を育てる
日
看護マネジメ
(水)
ント
11
月
9
日
(水)
2)職場環境づく
りとモチベー
ション
3)人材を活かす
看護マネジメ
ント
・マネジメントシステム
・経営マネジメント
・人間関係論
・看護業務の割り当て
・チーム医療における看護の役割
・看護単位における安全管理
・事故発生のアセスメント、分析、対処
・安全管理教育
・労務災害とその予防
・看護サービスの概念
・看護サービスの質評価と改善
・看護サービスの安全管理
・看護サービスと記録
・人的資源計画の基本的な考え方
(採用、異動、退職までの人的資源の
フロー計画)
・人材育成計画
・良い職場環境とは
・目標管理の重要性
・目標設定指導
・モチベーションをアップさせる目標管
理
・人的資源活用のためのマネジメント
・スペシャリストの活用
・動機づけ理論の活用
※ 日程は、変更することがあります。
時間
講師名
5
岐阜赤十字病院
看護部長
荒引眞由美
特
別
研
修
室
5
岐阜大学医学部
附属病院
副院長兼看護部長
廣瀬 泰子
特
別
研
修
室
5
有限会社 安田経
営支援研究所
所長
安田 勝雄
特
別
研
修
室
2
JA 岐阜厚生連
中濃厚生病院
看護部長
青木 京子
3
関中央病院
(せきこもれび)
副看護部長
亀山 博子
2
高山赤十字病院
看護部長
渡邉 朝子
3
関中央病院
副院長兼看護部長
山中ひろみ
5
会場
家
庭
看
護
実
習
室
1
家
庭
看
護
実
習
室
1
特
別
研
修
室