※ イメージＱ・００７「補聴補助システム（FM、補聴器のマイクが音を拾う範囲 → ロジャー）について」 ↓騒音下では先生の声が聞きとれない ↓FM、ロジャーのイメージ ○ 補聴援助システムとは話し手の声を電波などで、送信機から補聴器や人工内耳に取り付けた受信機へ送り、言葉の聞きとりを改善するシステムです。【補聴援助システムの効果】マイクで拾った声を直接耳に届けます。特に雑音が多い場所で、先生の話が聞きやすくなります。補聴器だけの場合は、雑音と先生の声が ○ 補助について金額はＦＭシステムとほぼ同程度です。前橋市、高崎市、太田市、安中市、甘楽町などで、特例補装具として認められていま混ざって聞きにくくなります。す。今後、県内の各市町村でも認められることが予想されます。 ○ ○ 有効な場面補聴器や人工内耳が周囲の騒音を拾ってしまう騒がしい場所や、反響の多い場所、話し手との距離が離れている場所で効果があります。試聴について聾学校に、アヅマ補聴器センターからお借りしている試聴機があります。通級や教育相談を利用している方へも貸し出せます。ご希望の時期や期間についてはご相談ください。 ○ 使い方（１）送信機の持ち方・マイクは胸のあたりに固定します。・マイクは服などでこすれないようにします。・コードは巻いたまま使わないようにします。コードから電波を送っています。 ○ 新しい補聴援助システム今までは FM 補聴援助システムが多く活用されていましたが、最近は FM 電波を使わない「ロジャー」という補聴援助システムが登場しました。使い方は FM とほぼ同じです。 ※ ＦＭとの違い・音声がクリア・騒音下での聞きとりがＦＭよりも良い・チャンネル設定の必要がない・混信がない（２）授業をするときの流れ・授業が始まるときに、スイッチを入れることを本人に伝えます。・本人に先生の声が聞こえているか確認します。・授業が終わるときに、スイッチを切ることを本人に伝えます。（３）聞こえているか確認する方法・本人と少し離れて話しかけ、声が聞こえているか確認します。・マイクを指で擦って、本人に音が聞こえているか確認します。（４）話し方・先生の顔や口が子どもに見えるように、前を向いて話します。・少しゆっくり話します。（５）注意事項・電波が届く距離はおよそ１０～３０ｍです。・送信機のコードは断線することがあるので、丁寧に扱います。・送信機の充電池は毎日充電する必要があります。・受信機を着けている子ども以外へ助言や指導などをする場合は、送信機を消音（ミュート）にすると便利です。