Veli Öğrenci Klavuzu

2014-2015
EĞİTİM–ÖĞRETİM YILI
ÖZEL MERSİN
GELECEK OKULLARI
VELİ-ÖĞRENCİ
KILAVUZU
Gelecege iyi bak!
2
Egitimde feda edilecek fert yoktur.
3
4
İÇİNDEKİLER
Misyonumuz–Vizyonumuz–Kalite Politikamız - Değerlerimiz
Kayıt Kabul İşlemleri
Kayıt Yenileme
Akademik Takvim
Öğrenci – Veli – Okul Sözleşmesi
Okulda Yaşam ve Okul Kuralları
Bayrak Töreni
Geç Kalma
Devam-Devamsızlık
Çantasız Eğitim
Ödev
Kılık Kıyafet
Ziyaretçiler ile İlgili Uygulamalar
7
7
7
8-9
10-15
16
16
16
17-18
18
19-21
21
22
Veli-Öğretmen Görüşmeleri
Öğrenciden Beklentiler ve Davranış Kuralları
Ödüllendirme Sistemi
Sınav Kuralları
Akademik Dürüstlük
Veli Sorumlulukları
Bina ve Yerleşke Kullanımı
Psikolojik Danışma ve Rehberlik
Öğrenci Meclisi
Okul Aile Birliği
Gezi ve Gezi Kuralları
Sosyal Etkinlikler
22
23-27
28-29
29-32
32
33
33-36
36
36-37
37
37
38
5
6
MİSYONUMUZ
Atatürkçü düşünce ışığında çağdaş yaşamın gerektirdiği bilgi, beceri
ve değerlerle donatılmış, kendini gerçekleştirebilen “evrensel” bireyler
yetiştirmek.
Yaratıcılık ve Üretkenlik
Öncülük ve Liderlik
Sorumluluk ve Duyarlılık
Şeffaflık - Güven - Özgüven
Kendini Gerçekleştirme
VİZYONUMUZ
KAYIT – KABUL İŞLEMLERİ
Uluslararası düzeyde tanınan öncü bir okul olmak.
Başvuru Halkla İlişkiler Birimine ön kayıt formu doldurularak yapılır.
İlgili müdür yardımcısına yönlendirme yapılarak kurumun akademik
programları ve işleyişi hakkında veli bilgilendirmesi sağlanır. Ana ve 1.
sınıf düzeylerinde bireysel görüşme ve uygulama, 2.sınıf düzeyinden
itibaren öğrencilerin kuruma kabul edilebilmesi için STS (Seviye Tespit
Sınavı) uygulanır. Belirlenen başarı yüzdesine ulaşan öğrenciler PDR
Birimi tarafından görüşmeye alınır. PDR biriminin raporu doğrultusunda
ya kesin kayda geçilir ya da öğrenciye bir hafta uyum haftası hakkı
tanınır.
KALİTE POLİTİKAMIZ
Ülke ve dünya gençliğine örnek olabilecek nitelikte, laik, demokratik,
Atatürkçü düşünceyi ve felsefeyi paylaşan, doğaya ve kültürel değerlere
sahip çıkan, sanata önem veren, teknolojiyi ve bilimi kullanmanın yanı
sıra bilgi üretebilen, ilgi, değer ve yetenekleriyle önemsenen nesilleri
hayata kazandıran ve sistemimizin etkinliğini sürekli iyileştirerek her
zaman tercih edilen bir kuruluş olmaktır.
DEĞERLERİMİZ
Atatürkçü Düşünce
İletişim – Problem Çözme – Uzlaşı - Paylaşım
Gelişim
Bilimsellik
Üst Düzey Düşünme
KAYIT YENİLEME
Milli Eğitim Bakanlığı Özel Öğretim Kurumları Yönetmeliği gereği okul
ücretleri ocak-mayıs ayları arasında belirlenerek velilere duyurulur.
Kurumumuz ocak ayından itibaren velilere erken ödeme fırsatı
tanır. Kayıt yenileme işlemleri Muhasebe biriminde yapılır. Veli kayıt
sözleşmesi her yıl güncellenir ve veliler tarafından imzalanması aynı
yönetmelik gereği zorunludur.
7
Okulların açılışı: 15 Eylül 2014 Pazartesi
Okul öncesi, İlkokul ve ortaokul öğrencilerinin
Eğitim-Öğretime hazırlanması: 8-12 Eylül 2014
Kurban Bayramı: 4-5-6-7 Ekim 2014
Cumhuriyet Bayramı: 28 Ekim öğleden
sonra-29 Ekim
Yılbaşı Tatili: 1 Ocak 2015 Perşembe
Mersin’in Kurtuluşu: 3 Ocak 2015 Cumartesi
1.Yarıyılın Sonu: 23 Ocak 2015 Cuma
Sömestri Tatili: 26 Ocak-6 Şubat 2015
8
ÖZEL MERSİN GELECEK KOLEJİ 2014-2015 YILI AKADEMİK TAKVİMİ
2.Yarıyılın Başlangıcı: 09 Şubat 2015 Pazartesi
Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı:
23 Nisan ve İlköğretim Okullarında 24 Nisan
Emek ve Dayanışma Günü:
1 Mayıs 2015 Cuma
Atatürk’ü Anma Gençlik ve Spor Bayramı:
19 Mayıs 2015 Salı
Okulların Kapanışı:
12 Haziran 2015 Cuma
* 2015-2016 Eğitim-Öğretim
yılı başlangıcı MEB akademik
takvimine göre belirlenecektir.
9
GELECEK KOLEJİ
ÖĞRENCİ – VELİ - OKUL SÖZLEŞMESİ
AMAÇ:
Bu sözleşmenin amacı, okul veli öğrenci arasındaki hak ve sorumlulukları
düzenlemek, veli ve öğrenciyi okulun eğitim öğretim ortamına aktif
katılımını sağlamak ile ilgili esasları düzenlemektir.
KAPSAM:
İşbu sözleşme, Gelecek Koleji Yönetimi ile okulun bölümlerinde
öğrenim gören öğrencileri ve velilerini kapsar.
DAYANAKLAR:
Öğrenci, veli, okul sözleşmesi;
Milli Eğitim Bakanlığı Eğitim Araştırma-Geliştirme Dairesi Başkanlığı
2005/92 No.lu Genelgesi ve bu genelge esasları, Çocuk Hakları
Sözleşmesi, İnsan Hakları Evrensel Beyannamesi, 1739 sayılı Milli
Eğitim Temel Kanunu doğrultusunda hazırlanmıştır.
10
TANIMLAR:
Bu sözleşmede geçen;
Okul: Gelecek Kolejini,
Öğrenci: Gelecek Kolejine Kayıtlı Öğrenciyi,
Veli: Gelecek Kolejine kayıtlı öğrencinin annesi, babası veya kanunen
sorumluluğunu üstlenen kişiyi,
Okul Müdürü: Gelecek Koleji İlkokul/Ortaokul Müdürünü,
Taraflar: Sözleşmeyi imzalayan veli, öğrenci, okul müdürünü,
İlgili Mevzuat: Okul yönetiminin bağlı olduğu her türlü kanun,
yönetmelik, yönerge, genelge, emir ve resmi yazıları ifade eder.
OKULUN HAKLARI VE SORUMLULUKLARI
Okulun Hakları
Okul bu sözleşmeye dayanak olan kanun, yönetmelik, genelge ve
yönergede belirtilen tüm haklara sahip olmanın yanı sıra;
• Okul toplumundan ve çevreden saygı ve destek görmek,
• Okulca alınan tüm kararlara ve okul kurallarına uyulmasını istemek,
• Planlanmış eğitim etkinliklerinin yer, zaman ve içeriğinde değişiklik
yapmak,
• Destekleyici, güvenli ve katılımcı bir işbirliği içinde çalışmak,
• Ödül ve yaptırımlara karar vermek; öğrenci ve velilerin bu kararları
saygıyla karşılamasını ve önerilere uyulmasını beklemek,
• Okulun hedeflerine uygun planlamalara öğrenci ve velilerin katılımını
ve desteğini beklemek,
• Okul, ilgili mevzuatın tüm yükümlülüklerini yerine getirme,
• Eğitim ve öğretimde okul olarak alınan kararlarda tüm birim ve
bireylerin katılmalarını isteme,
• Veli ve öğrenci hakkında gerekli bilgileri araştırma, ya da bu bilgileri
kendilerinden isteme,
• Öğrencilerden yapabileceklerinin en iyisini yapmalarını isteme,
• Öğrencilerin söz ve davranışlarından sorumlu olmalarını isteme
haklarına sahiptir.
Okulun Sorumlulukları
Okul, bu sözleşmeye dayanak olan kanun, yönetmelik, genelge,
yönerge ve ilgili mevzuatta belirtilen tüm sorumlulukları yerine
getirmenin yanında;
1- Öğrencilerin akademik ve sosyal gelişimlerini destekleyecek
materyal, ekipman ve teknolojik donanım sağlamak.
2- Okulda olumlu bir kültür yaratmak.
3- Öğrenci, veli ve çalışanlar arasında hiçbir nedenden dolayı ayrım
yapmamak.
4- Eğitim ve öğretim sürecini okul sınırlarında gerçekleştirmek.
5- Öğrenci, veli ve okul çalışanlarının kendilerini ve fikirlerini ifade
edebilecekleri ortamlar yaratmak.
6- Okulun güvenilir ve temiz olmasını sağlamak.
7- Öğrenciler için iyi bir model olmak.
8- Okulun ve öğrencinin ihtiyaçları doğrultusunda sürekli gelişmek.
9- Okulda etkili öğrenmeyi destekleyecek bir ortam yaratmak.
10- Okulun işleyişine ait kararların ve kuralların uygulanmasını takip
etmek.
11- Okul-toplum ilişkisini geliştirmek.
12- Öğretmen, öğrenci ve veli görüşmelerini düzenlemek ve ilgilileri
zamanında bilgilendirmek.
13- Okul çalışanlarının ihtiyaçları doğrultusunda eğitim seminerleri
düzenlemek.
14- Okulun işleyişi ve yönetimi konusunda ilgili tarafları düzenli olarak
bilgilendirmek.
15- Veli ve öğrenci hakkında ihtiyaç duyulan bilgileri toplamak,
değerlendirmek, sonuçlarını ilgililerle paylaşmak ve gizliliğini sağlamak.
16- Veli toplantılarının belirli aralıklarla ve düzenli olarak yapılmasını
sağlamak.
17- Okul ve çevresinde şiddet içeren davranışlara kesinlikle izin
vermemek.
18- Bilimsel ve süreli yayınları okul kütüphanesinde kullanıma sunmak.
19- Öğrenciler için toplumsal hizmet etkinlikleri planlamak ve bu
hizmetleri yürütmek.
20- Her bir veli ve öğrencinin gelişimi için çeşitli fırsatların sunulduğu bir
ortam sağlamak.
21- Okulun, donanımları ve sosyal imkânlarını geliştirme gibi
sorumlulukları vardır.
11
VELİNİN HAKLARI VE SORUMLULUKLARI
Velinin Hakları
Veli, bu sözleşmeye dayanak olan kanun, yönetmelik, genelge, yönerge
ve ilgili mevzuatta belirtilen tüm haklara sahip olmanın yanı sıra;
1- Çocuğunun eğitimiyle ilgili tüm konularda bilgi almak.
2- Adil ve saygılı davranışlarla karşılanmak.
3- Çocuğuna okul ortamında nitelikli bir eğitim - öğretim süreci yaşatılacağını
bilmek.
4- Okulun işleyişi hakkında bilgi almak.
5- Okul yönetimi ile işbirliği yapmak.
6- Öğrencisinin okuldaki gelişim süreciyle ilgili bilgi almak.
7- Okulda düzenlenen Eğitim seminerlerinden yararlanmak.
8- Okulun bilgi teknoloji laboratuvarından yaralanmak.
9- Okul kütüphanesinden yararlanmak.
10- Okula konferans vermek üzere davet edilen konuklardan yararlanmak.
11- Okulun veliler için düzenleyeceği gezilerden ve imkânlardan yararlanmak.
12- Okulun web sayfasından yararlanmak.
Velinin Sorumlulukları
Veli, bu sözleşmeye dayanak olan kanun, yönetmelik, genelge, yönerge
ve ilgili mevzuatta belirtilen tüm sorumluluklara sahip olmanın yanı sıra;
1- Çocuğunun okula her gün zamanında, öğrenmeye hazır, okulun kılıkkıyafet kurallarına uygun bir şekilde gitmesini sağlamak.
12
2- Okulun öğrenciler için düzenleyeceği etkinliklerde okul tarafından talep
edilir ise görev almak.
3- Okulun duyuru ve yazılarını takip etmek.
4- Bilgi edinmek amacıyla gönderilen her tür anket ve formu doldurup
zamanında geri göndermek.
5- Okul-Aile Birliği seçimlerine ve toplantılarına katılmak.
6- Okumaya, araştırmaya daha fazla zaman ayırması için çocuğunun
televizyon seyretme ve oyun oynama saatlerini düzenlemek.
7- Evde, o gün okulda yaptıklarını paylaşarak günün değerlendirmesini
çocuğu ile birlikte yapmak.
8- Çocuğunun uyku ve dinlenme saatlerine dikkat etmek.
9- Okulun düzenleyeceği aile eğitim seminerlerine katılmak.
10- Öğrencinin disiplin kurallarına uyması için gerekli önlemleri almak.
11- Öğrencinin ruhsal ve fiziksel durumundaki değişmeler hakkında okula
zamanında bilgi vermek.
12- Aile ortamında fiziksel ve psikolojik şiddete izin vermemek.
13- Sene başında yapılacak olan okul- aile birliği toplantısında alınan ilgili
kararlara uymak.
14- Okulun imkânlarının geliştirilmesinde ve sosyal etkinliklerle ilgili alanlarda
aktif rol almak.
15- Öğrencinin okul kulüplerinin çalışmaları dâhilinde yapılan etkinliklere
izin vermek, desteklemek, katılmak.
16- Okulun, okul içerisinde ve okul dışında düzenleyeceği tüm etkinliklere
destek olmak.
17- Öğrencinin okulla ilgili ileteceği bir bilgi hakkında yargıda bulunmadan
önce okul idaresi ve PDR servisi ile değerlendirme yapmak.
18- Öğrencinin normal davranışından farklı bir durum gözlediğinde, sınıf
rehber öğretmeni ve okul psikolojik danışmanı ile görüşmek.
19- Öğrencinin zararlı alışkanlıklar edinmesini önlemek.
20- Öğrenci ile ilgili önemli bilgileri/bilgi değişikliklerini (adres-telefon-ad
soyadı değişikliği vb.) en kısa zamanda okul idaresine bildirmek.
21- Kendisiyle ilgili okulu ilgilendiren bilgi değişikliklerini kısa sürede okul
idaresine bildirmek.
22- Öğrencinin okulda bilerek ya da bilmeyerek vereceği zararları karşılamak.
23- Çağrıldığında en kısa zamanda okula gelmek.
24- Öğrencinin okula devamını sağlamak.
25- Okulda öğrenci ile ilgili akademik ve sosyal gelişimleri ile ilgili kurul
kararı ile belirlenen şube belirleme, şube değişikliği, verilen grup ve bireysel
görev vb. kararlara destek olmak.
26- Veli bu sözleşmede belirtilen bütün sorumlulukları yerine getirmekle
yükümlüdür, aksi takdirde veli sorumlulukları ile ilgili doğabilecek her türlü
aksaklıktan okul sorumlu tutulmayacaktır.
8- Kendini ve diğer öğrencileri tanıma, kariyer plânlama, karar verme ve
benzer konularda danışmanlık alma.
9- Akademik ve kişisel gelişimini destekleyecek ders dışı etkinliklere katılma.
10- Okul yönetiminde temsil etme ve edilme.
ÖĞRENCİ HAKLARI VE SORUMLULUKLARI
3- Okulda düzenlenecek etkinliklerin kamuoyuna duyurulmasında aktif
Öğrenci Hakları
Öğrenci, bu sözleşmeye dayanak olan kanun, yönetmelik, genelge, yönerge
ve ilgili mevzuatta belirtilen tüm haklara sahip olmanın yanı sıra;
1- Düşüncelerini özgürce ifade etme.
2- Güvenli ve sağlıklı bir okul ve sınıf ortamında bulunma.
3- Bireysel farklılıklarına saygı gösterilmesi.
4- Kendisine ait değerlendirme sonuçlarını zamanında öğrenme.
5- Kendisine ait özel bilgilerin gizliliğinin sağlanması.
6- Okulun işleyişi, kuralları hakkında bilgilendirilme.
7- Okul kurallarının uygulanmasında eşitliğin gözetilmesini isteme.
Öğrenci Sorumlulukları
Öğrenci, bu sözleşmeye dayanak olan kanun, yönetmelik, genelge, yönerge
ve ilgili mevzuatta belirtilen tüm sorumluluklara sahip olmanın yanı sıra;
1- Okul bahçesinde bulunan bitki ve donanımları koruyup belirli aralıklarla
geliştirilmesinde aktif katılım sağlama.
2- Okuldaki kulüp çalışmaları, sosyal etkinlikler ile her tür ders dışı faaliyetlere
katılma ve etkinlikler sırasında kurallara uyma.
rol oynama.
4- Okulun tüm birimlerinin temiz tutulması amacıyla yiyecek ve içecekleri
yemekhane dışına çıkartmamak, sınıf içerisinde ikindi beslenmesi dışında
yiyecek ve içecek tüketmeme.
5- Okul içi ve dışında karşılaşacağım sorunların çözümünde öncelikle PDR
servisinden yardım alma karşılaşılabilecek sorunlar hakkında önceden bilgi
alma.
6- Ödünç olarak aldığı kitap, vb. dokümanları zamanında iade etme.
8- Ses ve görüntü kaydedici vb. elektronik eşya bulundurmama
9- Önemli bir mazereti olmadığında okula geç kalmama ve devamsızlık
yapmama
13
10- Okulda bulunan kişilerin haklarına ve kişisel farklılıklarına saygı gösterme
11- Okul ve arkadaşlarının eşyalarına zarar vermeme verdiği takdirde zararı
karşılama
12- Sınıfça belirlenen kurallara uyma.
13- Okul yönetimine (fikir, eleştiri, öneri ve çalışmalarıyla) katkıda bulunma.
14- Arkadaşlarına, öğretmenlerine ve tüm okul çalışanlarına saygılı davranma.
15- Hiç bir şekilde kaba kuvvete ve baskıya başvurmama
16- Okulda kullandığı her türlü araç gereci koruma,
17- Kesici delici alet bulundurmama
18- Okulda alt üst sınıf ayırımı yapmama
19- Verdiği adres veya telefonda meydana gelecek değişiklikleri mümkünse
aynı gün, değilse ertesi gün okul idaresine bildirmek.
20- Okulda sigara, içki ve diğer zararlı maddeleri bulundurma ve kullanmanın
yasak olduğu, ideolojik ve zararlı yayın, değerli eşya okula getirilmeyeceğini,
eşya kaybında okul idaresinin sorumluluk kabul etmeyeceğini, yasaklara
uymamaktan dolayı okul idaresi gerekli önlem ve yaptırımların öğrenci
davranışlarını değerlendirme kurulunun yönetmelik çerçevesinde
uygulanacağını bilme.
21- Okula telefon getililemeyeceğini, ancak veli bilgisi dahilinde gerekli
görüldüğü durumlarda okula getirilen telefonun ilk ders öğretmenine teslim
edileceğini ve son ders öğretmeninden teslim alınacağını bilme.
22- Okulda ve çevresinde sigara, içki, uyuşturucu madde kullandığı, silah,
kesici-yaralayıcı alet bulundurulduğu tespit edilen; dersi engelleyici, okul
ortamını ve disiplini bozucu davranışta bulunan, dedikodu, kavga, tehdit,
şantaj yoluyla okula ve okul çalışanları ile diğer öğrencilere zarar veren,
okulda çete oluşturan, ideolojik faaliyette bulunan, ahlak ve edebe aykırı
davranan, okul içinde ve dışında okulun ismini zedeleyici ve suç unsuru
içeren söz ve davranışlarda bulunan öğrencinin okulla ilişiğinin kesileceğini
bilme.
14
Veli İzin Muvafakati
Veli, öğrencinin okuldaki öğrenim süresi boyunca aşağıdaki belirtilen
hususlarda her türlü muvafakati verir, doğabilecek her türlü aksaklıkta
sorumluluğu üstlenir, hiçbir şekilde okul idaresini sorumlu tutamaz.
1- Öğrencinin öğrenim süresi boyunca okulun düzenlediği her türlü gezi,
gözlem, inceleme, antrenman, müsabaka (futbol, voleybol, masa tenisi,
satranç gibi), yarışmalar, halk oyunları, tiyatro, her türlü egzersiz çalışmaları,
müzikal etkinlikler ve laboratuvar çalışmalarında muvafakat vereceğini,
2- Öğrencinin okulda öğrenimi devam ettiği sürece okul idaresinin belirlediği
okul sınırlarını terk etmeyeceği ve tehlike arz eden hiçbir yere gitmeyeceğini,
3- Tatil süresi sonunda tam zamanında okulda bulunmasını sağlayacağını,
4- Öğrencinin izinsiz okul sınırlarını terk etmeyeceğini ettiği takdirde
sorumluluğu üstleneceğini,
5-Tarafımdan faks, kısa mesaj, e-posta veya telefon ile izin talebinde
bulunduğum takdirde izin verilmesini,
6- Öğrencinin MEB. İlkokul ve Ortaokul Sosyal Etkinlikler Yönetmeliği
kapsamında yapılan etkinliklere (gezi, yemek, tiyatro, sinema, seminer,
konferans vb.) katılmasına izin verilmesini.
7- Yukarıdaki beyanım dışında bir durum olursa, tarafımdan verilecek dilekçe
doğrultusunda izin verilmesini,
8- Yukarıda belirtilen bu durumlar veli tarafından kabul edilir, doğabilecek her
türlü aksaklıkta sorumluluk veliye ait olduğu, veli tarafından bu sözleşmenin
imzalanmasıyla kabul edilmiş olur.
ÇEŞİTLİ HÜKÜMLER
YÜRÜRLÜK VE YÜRÜTME
1- Bu sözleşme ekinde yer alan imza sirküsü taraflar tarafından imzalandıktan
sonra sözleşmenin bir kopyası bilgi amaçlı olarak veliye verilir. Okul duyuru
panolarında sözleşmenin bir örneği asılır.
2- Sözleşmede yer almayan bir durumla karşılaşan taraflar ilgili mevzuat
hükümlerine göre durumu açıklığa kavuştururlar.
1- Bu sözleşme taraflar tarafından imzalandıktan sonra yürürlüğe girer.
2- Bu sözleşme hükümlerini Gelecek Koleji Müdürlüğü yürütür.
SÖZLEŞME İMZA SİRKÜSÜ
GELECEK KOLEJİ MÜDÜRLÜĞÜ’NE
Tarafımızdan Gelecek Koleji “Okul–Veli-Öğrenci Sözleşmesi” okundu, her maddesi anlaşıldı ve kabul edildi. Sözleşmeye
aykırı hareket ettiğimizde doğabilecek her türlü aksaklıkta sorumluluğu üstleneceğimizi onaylayarak bu sözleşmenin imza
sirküsünü imzaladık bir örneğini bilgi amaçlı yanımıza aldık.
Bilgilerinize arz olunur.
Veli;
Adı Soyadı:
İmza:
Öğrenci;
Adı Soyadı:
İmza:
Sözleşme Tarihi
...../...../2014
Okul Müdürü
[1] Bu sözleşme; veliyi ve öğrenciyi okulun işleyişi, kuralları, öğrencilere ve velilere sağlayacağı imkanlar ve tarafların karşılıklı
hak ve sorumlulukları konusunda bilgilendirmek amacıyla hazırlanmıştır.
15
OKULDA YAŞAM ve OKUL KURALLARI
1- BAYRAK TÖRENİ
Bayrak töreni, Türk Bayrağına ve ülkeye saygı duruşu olarak yapılır. Türk
Bayrağına ve İstiklal Marşına sevgi ve saygıyı güçlendirmek, Atatürk’e
ve ilkelerine bağlılığı geliştirmek ve ulusal birliği pekiştirmek için özenle
gerçekleştirilir. Okuldaki tüm öğretmenler, öğrenciler ve personel Pazartesi
günü ilk dersten önce ve Cuma günü son dersten sonra “Bayrak Töreni”
ne katılmak zorundadır. Törene katılanlar bayrak töreni sırasında ellerinde
hiçbir şey bulunduramazlar. Törende aynı zamanda duyurular yapılır, öğrenci
başarıları kutlanır. Öğrencilerin törenlere üniforma ile gelmeleri, sınıfları için
belirlenmiş olan yerlerde bulunmaları, tüm duyuruları dikkatle dinlemeleri
ve törenin niteliğine uygun bir ciddiyet içinde davranmaları gerekir. Bayrak
törenlerinde uygunsuz davranışları olduğu tespit edilen öğrenci veya
öğrenciler sınıf öğretmenleri tarafından ilgili müdür yardımcılarına rapor
edilirler ve haklarında idari uygulamalar başlatılır.
2- GEÇ KALMA
Öğrenci, zamanında derse hazır olarak girmek sorumluluğu ve bilincindedir.
Veli, öğrencisinin sorumluluklarını destekler. Öğrenciler ders zili çaldığında
sınıfta olur. Her dersin başında yoklama alınır ve okula gelmeyen öğrencilerin
numaraları sınıf defterindeki günlük yoklama kâğıdına işlenir. Okula gelmeyen
öğrencinin velisi, ilgili müdür yardımcısı tarafından aranarak; öğrencinin
mazereti idare tarafından oluşturulan günlük yoklama çizelgesine kayıt edilir.
Derse geç kalan öğrencilerin müdür yardımcısından ‘Geç Kâğıdı’ alması
gerekir. Ders saatinde PDR servisinde veya revirde bulunan öğrenciler bu
birimlerden aldıkları “Derse Kabul Kâğıdı” ile derse kabul edilirler.
16
AMAÇ
• Sorumluluk Alma
• Zaman yönetimi becerilerini geliştirme
KURAL
Öğrenciler okula zamanında gelir ve derslere zamanında girer.
UYGULAMA AŞAMALARI
ÖĞRENCİ
Geç kalan öğrenci;
• Mazeret bildirerek geç kâğıdı alır. Geç kağıdı ile derse girer.
• PDR ve Revir kaynaklı geç kalmalar için aldığı belgeyi öğretmenine iletir.
PDR görüşmeleri için PDR servisinden aldığı onaylı talep formunu ders
öğretmenine de onaylatarak görüşmeye gelir.
• Beceri–sorumluluk geliştirme programına katılır.
ÖĞRETMEN
• Geç kâğıdı olmadan öğrenciyi derse kabul etmez.
MÜDÜR YARDIMCISI
• Geç kalma sebebini belirler.
• Elektronik sisteme kaydeder.
• Davranışın sıklığı ve sayısına bakarak veliye “Geç Mektubu” (5–10 kere
mazeretsiz geç kalma) gönderir.
• Davranışın devamında veli ile görüşme yapar.
VELİ
• Öğrencinin zamanında okulda bulunmasını sağlar.
• Elektronik sistemden öğrenciyi takip eder.
• İşbirliği sürecine katılır.
PDR SERVİSİ
• Beceri–sorumluluk geliştirme programı çalışmasını yapar.
KURAL
Okula devam zorunludur.
3- DEVAM-DEVAMSIZLIK BİLGİLERİ
UYGULAMA AŞAMALARI
Öğrenci velileri öğrencilerin okula devamını sağlamakla yükümlüdürler.
Günlük toplam ders saatinin yarısından fazla derse gelmeyenlerin devamsızlığı
bir gün, diğer devamsızlıklar ise yarım gün sayılır. Öğrencinin devamsızlığı
halinde veli okulu aynı gün içinde saat 9.30’a kadar telefonla bilgilendirir.
Mazeret bildirmeden okula gelmeyen öğrenciler e-okul sistemine özürsüz
olarak işlenir. Öğrenci yazılısı olduğu gün okula devam edemediğinde, o
güne ait sağlık raporu getirmek zorundadır. Öğrencinin okula gelmeme
nedeni e-okul sistemine günlük olarak işlenir. Veli, öğrencisinin devamsızlığı
durumunda okula yazılı ya da sözlü olarak bilgi vermekle, varsa özel durum
ya da mazeret dilekçesini okula iletmekle yükümlüdür.
ÖĞRENCİ
Devamsızlık durumunda; devamsızlık durum belgesini okul idaresine teslim
eder (dilekçe /rapor).
a. Özürlü Devamsızlık:
Doğal afetler, anne, baba, vb. gibi yakınlarından birinin ağır hastalığı veya
vefatı, tedavi ya da ameliyat gibi önemli nedenlerle okula gelemeyen
öğrencilerin durumları e-okul sistemine özürlü olarak işlenir. Velisinin yazılı
izni ile yurt içi ve yurt dışı sanatsal, sosyal, sportif, kültürel vb. etkinlikler ile
yarışmalara katılacak öğrenciler, hazırlık çalışmaları ve etkinliklerin devamı
süresince izinli sayılırlar. Öğrencilerin izin hakkı bir ders yılında en çok 15
gündür. Özre bağlı izinler devamsızlıktan sayılmaz.
AMAÇ
Eğitim–Öğretim süreçlerinden tam olarak faydalanma,
ÖĞRETMEN
• Yoklama alır.
• Okulda bulunup derse girmeyen öğrenciyi anında okul idaresine bildirir.
MÜDÜR YARDIMCISI
• Okula gelmeyen öğrencinin velisinin aranmasını sağlar, e-posta ile
durumu bildirir.
• Devamsızlığı elektronik sisteme kaydeder.
• Veliye devamsızlık mektubu gönderir.
• Raporlu öğrenciyi okula kabul etmez.
VELİ
• Devamsızlığın olduğu gün saat 09.30’a kadar e-posta/telefon ile müdür
yardımcısına bilgi verir.
• Öğrencinin okula devamlılığını sağlar.
• Devamsızlıkları rapor /mazeret dilekçesi ile belgelendirir.
• Raporlu öğrenciyi okula getirmez.
PDR SERVİSİ
• Uyum sorunlarında öğrenci ve veli ile çalışma yapar.
17
b. İzinli Sayılma
Okul saatleri içerisinde öğrenciler, okul yönetiminin bilgisi olmadan
veli ile birlikte olsa da okuldan ayrılamazlar. Öğrenci velisi, ilgili müdür
yardımcısına başvuruda bulunarak mazeretini beyan eder. Öğrenci çıkış
belgesi düzenlenerek öğrencinin okuldan ayrılmasına izin verilir. Velinin
bilgisi dâhilinde, üçüncü bir şahsın herhangi bir nedenle öğrenciyi alması
gerekiyorsa, velinin mutlaka yazılı ve sözlü bildirimde bulunması gerekir.
Hastalık, doktor randevusu, veli isteği, şehir dışına çıkma vb. nedenlerle
okula devam edemeyen öğrenci velisinden, devam edemediği gün ile ilgili
izin dilekçesi istenir. Öğrencinin okula gelmeme nedeni e-okul sistemine
günlük olarak işlenir. Öğrencinin ailesinin yanında kalmasını gerektiren
hastalık, ölüm, aileden birinin askerlik durumu gibi nedenlerle velisinin yazılı
bildirimi üzerine bir ders yılında en çok on beş güne kadar izin verilebilir.
Bu izinler, en az yarım gün olmak üzere parça parça veya bütün olarak okul
müdürü veya yetkili kılacağı müdür yardımcıları tarafından verilir. Özre bağlı
izinler devamsızlıktan sayılmaz.
4-ÇANTASIZ EĞİTİM
Gelecek Koleji ilköğretim 1, 2 ve 3 sınıflarda geçerli olan bir uygulamadır.
Öğrencilerin gün içerisinde yaptıkları çalışmaların pekiştirilmesi, temel
tekrar, verimli çalışma ve sorumluluk ilkelerini kazandırmak amacıyla yapılan
çalışmaların tamamını kapsar.
AMAÇ
Öğrenme sürecini destekleyerek 1, 2 ve 3. sınıf öğrencilerine temel tekrar,
verimli çalışma ve sorumluluk ilkelerini kazandırmak.
18
KURAL
Öğrenciler her gün günlük tekrar çalışmalarını okulda yapmakla yükümlüdür.
UYGULAMA AŞAMALARI
ÖĞRENCİ
• Okula gelmediği günün ya da günlerin çalışmalarını geldiği zaman
öğretmenlerine sorup öğrenir, eksiklerini tamamlar.
• Telafi çalışmalarına katılır.
ÖĞRETMEN
• Öğrenci çalışmalarını kontrol ederek geri bildirim verir.
• Gerekli durumlarda idare aracılığıyla veli ile iletişime geçer.
• Okul tarafından belirlenen çalışmaların uygulanmasını sağlar.
MÜDÜR YARDIMCISI
• Çalışmaların yapılması için planlama yapar ve kontrol eder.
• Gerekli durumlarda öğretmenin veli ile iletişimini sağlar.
VELİ
• Öğrencinin sorumluluk eğitimini destekler.
• Öğrencinin sorunları varsa ilgili öğretmene iletir.
PDR SERVİSİ
• İhtiyacı olan öğrenciler için planlama-sorumluluk ve verimli ders çalışma
yöntemleri konusunda çalışma yapar.
5-ÖDEV
Eğitim ve öğretim araştırmalarının sonuçları ve deneyimler, ödev için daha
çok zaman ayıran öğrencilerin okulda daha başarılı olduklarını göstermektedir.
Ödev verimli ders çalışmanın önemli bir parçasıdır.
Düzenli ve sistemli ödev, aşağıdaki amaçlara hizmet eder:
• Sınıfta öğrenilen kavramların pekiştirilmesi,
• Eski ve yeni öğrenilenler arasında bağ kurulması,
• Öğrencinin araştırma, keşfetme, sorgulama ve yaratıcılık becerilerini
geliştirmesi,
• Öğrencilerin üst düzey düşünme becerilerinin geliştirilmesi,
• Akademik disiplin anlayışının yerleşmesi ve öğrencinin gelecekteki eğitim
aşamalarında kendisi için gerekli olacak etkin ders çalışma becerilerinin
geliştirilmesi.
Düzenli ve sistemli yapılan ödev, öğrenmenin gelişmesine katkıda bulunurken,
sınava hazırlık için son dakikada yapılan ezbere dayalı çalışmaya engel olur.
Öğretmen ve veliler; öğrencilerinin öğrenmesi gereken becerileri ve etkin
ders çalışma alışkanlıklarını geliştirebilmek için işbirliği yapmalıdır.
AMAÇ
Öğrenme sürecini desteklemek.
KURAL
Öğrenciler ödevlerini öğrenmekle, zamanında yapmakla ve ilgili öğretmene
teslim etmekle yükümlüdür.
UYGULAMA AŞAMALARI
ÖĞRENCİ
• Okula gelmediği günün ya da günlerin ödevlerini geldiği zaman
öğretmenlerine sorup öğrenir, eksiklerini tanımlar.
• Özgün ödevler/projeler yapar. Başka kaynaklardan kopyalama yapmaz.
4. Sınıftan itibaren kaynak bildirimi yapar, çalışmasında yazar.
ÖĞRETMEN
•Ödevleri kontrol ederek geri bildirim verir.
• Gerekli durumlarda idare aracılığıyla veli ile iletişime geçer.
• Okul tarafından belirlenen ödev politikasının uygulanmasını sağlar. Ödevler
zümre başkanlarının onayından geçmeden verilemez. Ödevlendirme tüm
şube düzeylerinde ortak yapılır.
MÜDÜR YARDIMCISI
• Ödev eksiklerinde öğretmenin veli ile iletişimini sağlar.
VELİ
• Ödev yapması için öğrenciye uygun ortam ve koşulları sağlar.
• Öğrencinin ödev yapma sorumluluğunu almaz.
• Öğrencinin ödev yapma sorumluluğunu geliştirmesi için öğrenciye destek
olur.
• Öğrencinin ödev yaparken yaşadığı sorunları ilgili öğretmene iletir.
PDR SERVİSİ
• İhtiyacı olan öğrenciler için planlama-sorumluluk ve verimli ders çalışma
yöntemleri konusunda çalışma yapar.
19
a. Ödev Çeşitleri:
Derse Hazırlık Ödevleri; Öğrencilerin bir sonraki derse hazırlanması amacıyla
verilen ödevler
Çalışma Ödevleri; Derste öğrenilen konuların pekiştirilmesi amacıyla verilen
ödevler
Yaratıcı Ek Ödevler; Müfredatı zenginleştirmek ve öğrencilere farklı şekilde
öğrenme fırsatları yaratmak amacıyla verilen ödevler
Derste öğrenilen konuların düzenli olarak tekrar edilmesi, gibidir.
b. Proje (Dönem Ödevi)
• Seçimi ve Teslimi
Yönetmelik gereği İlkokul 1, 2 ve 3 üncü sınıflarda öğrencilerin gelişimi
ile öğretmen rehberliğinde gerçekleştirilecek olan proje ve öğrenci
performanslarını belirlemeye yönelik çalışmalar, öğretmen gözlemlerine
dayalı olarak yapılır.
4. Sınıf ve ortaokul öğrencileri bir ders yılında istedikleri ders veya derslerden
bireysel ya da grup çalışması şeklinde öğretmen rehberliğinde en az bir
proje hazırlar. Öğrencilerin başarılarının belirlenmesinde ders ve etkinliklere
katılımı ve performans görevleri de dikkate alınır. Öğrenciler, çalışmalarında
yararlandıkları kaynak veya kişileri de belirterek öğretmenin belirleyeceği
süre içinde çalışmalarını verirler. Projeler verildikleri dönemde değerlendirilir.
Öğrenciler, proje hazırlayacakları konuyu akademik yılın 2.ayının ilk yarısında
yazılı olarak sınıf rehberlik öğretmenlerine bildirirler. Proje yapmayı arzu
ettikleri ilk 4 dersin isimlerini önceliklerine göre sıralarlar.
20
Yazılı formları sınıf rehberlik öğretmenleri toplar. Proje konuları, müdür
yardımcısı tarafından, sınıf rehber öğretmenleriyle beraber, öğretmenlerin iş
yoğunluğu dikkate alınarak mümkün olduğunca eşit dağıtılır. Sınıf rehberlik
öğretmenleri, öğrencilere proje konularını ve ilgili öğretmenlerini bildirirler.
Bildirimin ardından öğrenciler ilgili öğretmenleriyle görüşme yaparlar.
Konu seçimi için son tarih, Kasım ayının ilk Cuma günüdür. Öğrenciler, bu
tarihten sonra proje değişikliği yapamazlar. Her öğrenciye farklı konuda
proje verilmelidir.
Gerektiği durumlarda grup projeleri verilebilir. Grup çalışması gereken
projelerde, tüm grup üyelerinin çalışmaya katılması zorunlu olup, çalışmalar
öğretmen denetiminde yapılır. Gruplar 3-5 kişiden oluşur. Grup çalışmalarının
değerlendirmesi öğrencilerin katılımları doğrultusunda yapılır. Grup
öğrencilerine ayrı ayrı not verilir.
Ders öğretmenlerinin onayı üzerine öğrenciler birden fazla proje
hazırlayabilirler.
• Değerlendirme
Projenin başlangıç aşamasında, ödevin hazırlanmasında beklenen
yöntemler, ödevin kalitesi ve neye göre değerlendirileceği konularında
öğrencilere açıklama yapılır. Öğrencilerin projenin her aşamasında (planlama,
araştırma, değerlendirme ve yazma) öğretmenleriyle görüşebilmeleri için
zaman planlaması yapılır. Bunun amacı, öğrencilerin dönem ödevlerini
ertelemelerini ve başka kaynaklardan izinsiz alıntı yapmalarını önlemektir.
Dönem ödevleri 15 sayfadan fazla olmamalıdır.
Fuarlarda kullanılacak dönem ödevleri hariç tüm dönem ödevleri, en
geç Mayıs ayının ikinci haftasına kadar teslim edilmelidir. Geç kalınan her
gün için, ödev notundan 20 puan düşürülecektir. Öğrencilerin ödevlerini
hazırlamaları için 6 ay zamanları olduğundan, ödev hazırlamayı son zamanlara
bırakmamalıdırlar.
Çok önemli sebeplerden (trafik, beklenmedik durumlar vb.) dolayı geç
kalınmışsa ilgili öğretmene bilgi verilir. Öğrenci, ödevin teslim edileceği
Pazartesi günü hasta ise, ödevini okula zamanında göndermek öğrencinin
sorumluluğundadır. Bazı öğretmenler öğrencilerin ödevlerini e-posta ile
göndermelerine izin verebilir.
Dönem ödevi notu, 100 tam puan üzerinden değerlendirilerek proje puanı
olarak e-okul sistemine işlenir.
6- KILIK-KIYAFET
Öğrenci forması; öğrencilerin her sabah ne giyeceklerini düşünmemeleri,
zaman ve zihinsel enerji harcamamaları, aralarında gereksiz ve olumsuz
rekabetin oluşmaması, dikkatlerini derslere odaklamaları ve böylece
öğretime uygun bir ortam yaratılması için önemlidir. Öğrenciler belirlenmiş
okul kıyafetini giyerler. Okul formaları okuldan temin edilir.
AMAÇ
Okul ortamı içerisinde bütünlük oluşturmak, aidiyet duygusunu geliştirmek
ve kıyafet yönetmeliğinin gereklerini yerine getirmek.
KURAL
Öğrenciler okula formaları ile temiz ve düzenli olarak gelirler.
UYGULAMA AŞAMALARI
ÖĞRENCİ
• Kendisine yapılan sözlü ve yazılı uyarıları dikkate alır ve kıyafet kurallarına
özen gösterir.
ÖĞRETMEN
•Öğrenciyi sözlü olarak uyarır.
•İdareye bildirir.
MÜDÜR YARDIMCISI
• Öğrenciyi sözlü olarak uyarır.
• Davranışın tekrarında yazılı uyarı verir.
• Veliyi bilgilendirir.
• Davranışın tekrarı durumunda veliyi bilgilendirerek kılık kıyafet kurallarına
uygunluğunu sağlar. Yaptırım sistemi aşamalarına göre uygun yaptırımı
uygular.
VELİ
•Öğrencinin okul kurallarına uygun giymesini ve görünmesini sağlar.
•Verilen yaptırımın uygulanmasını sağlar.
PDR SERVİSİ
•Kuralların uygulanması ile ilgili çalışmalar yapar.
21
7- ZİYARETÇİLER İLE İLGİLİ UYGULAMALAR
Okula gelen tüm ziyaretçiler, kapıdaki defteri imzalayarak kimlik karşılığında
ziyaretçi kartı alır. Güvenlik görevlileri, gelen ziyaretçiyi görüşmek istediği
kişi veya bölüme yönlendirmek üzere yardımcı olurlar.
8- VELİ-ÖĞRETMEN GÖRÜŞMELERİ
a. Veli Toplantıları
Her okul yılı için idare tarafından veli toplantısı tarihleri belirlenir, okul
takviminde gösterilir ve web sayfasında yayınlanır. Velilere toplantı tarihinden
önce öğrencileri aracılığıyla, sms ya da e-posta mesajı ile toplantı tarihi ve
saati hatırlatılır.
b. Randevulu Veli Görüşmeleri
Velilerimize dönem başında, “Öğretmen-Veli Görüşme Gün ve Saatleri
Çizelgesi” verilir. Öğretmenlerimiz hafta boyunca yoğun bir şekilde
çalıştıklarından belirlenen saatlerde ziyaret edilmelidir. Velilerimiz bu çizelge
doğrultusunda öğretmenler ile randevu alarak görüşmeye gelirler. Alınan
randevuya gelinememesi durumunda okula bilgi verilmelidir.
c. Okul – Veli İletişiminde Evrakların Teslimi
Okul – veli iletişiminde sms, e-posta iletişiminin yanı sıra; özellikle izin,
bilgilendirme, onay, önemli duyurular vb. evrakların hızlı aktarılması ve
varsa dönüşünün sağlanması çok önemlidir.
22
AMAÇ
Okul-Veli iletişimini ve eğitim öğretim işleyişini kolaylaştırmak.
KURAL
Öğrenci evrakların zamanında tesliminden sorumludur (okul idaresi/sınıf
öğretmeni/veli).
UYGULAMA AŞAMALARI
ÖĞRENCİ
Okul tarafından gönderilen yazıları önce velisine sonra okul idaresine
zamanında teslim eder.
ÖĞRETMEN
• Evrakların her öğrenciye teslimini sağlar.
• Geri bildirimlerini tam olarak okul idaresine teslim eder.
MÜDÜR YARDIMCISI
• Evrakların ilgili öğretmene teslimini sağlar.
• Geri bildirim evraklarını takip eder.
• Geri bildirimleri eğitim yılı boyunca muhafaza eder.
VELİ
• Okul tarafından gönderilen yazıları okuyarak, geri bildirimi olanları
zamanında yanıtlayarak okula ulaştırılmasını sağlar.
• Duyuruları, web sayfasından ve e-postasından takip eder.
9- ÖĞRENCİDEN BEKLENTİLER ve DAVRANIŞ KURALLARI
11- Milli Eğitim Bakanlığı’nın tüm yönetmeliklerine uyar.
Gelecek Koleji öğrencileri;
a. Okul Davranış Kuralları
1- ‘‘Atatürk ilke ve inkılâplarını bilir; onları korur ve kollar.’’
Öğrenciler ortak alanlarda aşağıdaki kurallara uymak zorundadır:
2- Arkadaşları, öğretmenleri ve yöneticileri ile ilişkilerinde uyumludur. Saygı
ve sevgi kuralları çerçevesinde örnek davranışlar sergiler.
1- Okul yönetiminin koymuş olduğu ve koyacağı okul alanlarında uyulması
gereken tüm kurallara uyarlar.
3- Okula gidiş- gelişlerinde, servislerde, okul içi ve dışı tüm faaliyetlerinde
özenli, düzenli ve dikkatlidir. Okulunu temsil ettiğini bilir ve buna göre
hareket eder.
2- Öğrenci çevresine, arkadaşlarına, fiziksel zarar veremez, saldırgan
davranışlarda bulunamaz, arkadaşlarına, öğretmenlerine, okul personeli
ve idarecilerine argo konuşamaz, ilişkilerinde saygılı olmalıdır.
4- Ders araç gereçlerini tam eksiksiz getirir, ders görevlerinde titiz ve
özenlidir.
3- Kızlar saçları uzunsa arkadan toplar, takı takamaz, saçlarını boyatmaz,
oje sürmez ve makyaj yapamazlar. Erkekler uzun saçla okula gelemez.
5- Okul eşyalarını dikkatli kullanır. Eşyaların zarar görememeleri için dikkatli
ve tedbirlidir.
4- Okul saatleri içinde (öğle tatili dâhil) izin almadan okul dışına çıkamaz,
okula yemek getirtemez veya satıcı çağıramazlar.
6- Sınıf kurallarına uyar.
5- Okulda yasaklanmış yayınlar, müstehcen yayınlar ile bu niteliklere sahip
CD, disket, vb. araçlar bulunduramazlar.
7- Doğaya karşı duyarlı ve çevre bilincine sahiptir.
8- Sorun çözme odaklıdır, iyi bir grup elemanıdır.
9- Yaşadığı sosyal çevreye karşı ilgilidir, sorumluluklarının bilincindedir.
10- Okulda yapılan tüm bayrak ve resmi törenlere katılır.
6- Okulda yanıcı, kesici, patlayıcı vb. aletler bulunduramazlar.
7- Tüm öğrenciler bahçedeki doğal çevreyi özenle korumalıdır.
8- Öğrenciler okulda sakız çiğneyemezler.
9- Öğrenciler okul demirbaşına zarar veremezler.
23
10- Öğrenciler arkadaşlarının izni olmadan eşyalarını alamazlar.
11- Öğrenciler bahçe kurallarına uyarlar.
12- Öğrenciler tuvalet ve lavaboları temiz ve kurallara uygun olarak kullanırlar.
13- Gelecek Koleji’nde olumlu bir disiplin ortamı oluşturmak herkesin doğal
görevidir. Herkes her zaman nezaket çerçevesinde davranmalıdır.
14- Başkalarının hakları ve düşüncelerine saygı göstermeli ve kurallara
uyulmalıdır.
b. Zarar Verici Davranışlar
Öğrencilerimizden okulumuzun prestijine ve kendilerine yakışır davranışlar
beklemekteyiz. Başkalarını rahatsız edici, aşağılayıcı ya da şiddet içeren
davranışlara izin verilmeyecektir. Okulumuz, ciddiyetini zedeleyici bu tür
davranışlara hoşgörü göstermeyecektir. Öğrencilerimizin birbirleriyle ve
öğretmenleriyle ilişkilerinde terbiyeli, saygılı ve dürüst olmaları şarttır.
Okul eşyalarına zarar verme kabul edilir bir davranış değildir. Sıralara,
duvarlara, dolaplara, vb. yazı yazma da okul eşyalarına zarar verme kapsamına
girer. Okulda herhangi bir eşyaya zarar verme durumunda öğrenci doğrudan
Öğrenci Davranışları Değerlendirme Kuruluna sevk edilir ve uygun ceza
verilir.
24
AMAÇ
Bütün öğretmen, öğrenciler ve personele kendilerini güvende hissedecekleri
ve mutlu olabilecekleri bir ortam sağlamak.
KURAL
Öğrenciler, öğretmenler ve personel hiçbir şekilde güç ve baskı kullanarak
başkalarına, eşyalarına ve/veya okul ortamına yönelik zarar verici davranışlarda
bulunmazlar.
UYGULAMA AŞAMALARI
ÖĞRENCİ
• Başkasına zarar veren öğrenci müdür yardımcısı ile görüşür, yaşanan
olayı açıklar.
• “Durum Değerlendirme Formu” doldurur.
• Etkin problem çözme becerilerini geliştirme konusunda PDR Servisi’nden
destek alır.
ÖĞRETMEN
• Zarar verici davranışlara maruz kalan ve/veya sergileyen öğrenci/leri
yardım almak üzere ilgili müdür yardımcısı odasına götürür.
• Olayı yazılı olarak ilgili müdür yardımcısına bildirir.
• PDR Servisi ile işbirliği yaparak öğrenci ile ilgili destekleme, beceri geliştirme
veya iyileştirme çalışmalarında aktif rol alır. Sonuçlarını ilgili kişilerle (sınıf
rehber öğretmeni, vb.) paylaşır.
MÜDÜR YARDIMCISI
• Zarar verici davranışlara maruz kalan öğrenci ve/veya öğrencilerle görüşür
ve gerekli iyileştirme ve destek çalışmaları için uygun ortamı hazırlar.
• Durumla ilgili olarak veliyi bilgilendirir. (Davranışın niteliğine/tekrarına
göre veli okula davet edilir).
• Sınıf öğretmenine bilgi verir.
• PDR Servisi ile işbirliği yaparak öğrencinin destek almasını sağlar.
• Davranışın niteliğine göre uygun yaptırım basamağını devreye sokar.
(Bireysel uyarı verme, sözleşme imzalama veya Davranış Değerlendirme
Kurulu’na sevk etme)
• Davranışın tekrarlamaması için uygun çevresel koşulları düzenler.
VELİ
• Davranışın neden ve çözümlerine ilişkin yapılacak çalışmalarda işbirliği
yapar.
• Verilen yaptırımın uygulanmasını sağlar.
PDR SERVİSİ
• Öğrenci ile iletişime geçer ve gerekli destek çalışmalarını başlatır.
• Veli işbirliğini sağlar.
• Sonuçlarını ilgili kişilerle paylaşır.
c. Yaptırım Sistemi
Eğitim-öğretim ortamını olumsuz etkileyecek hiçbir davranış ve tutuma izin
verilmez ve bu tür davranışlarda bulunan öğrencilerle ilgili olarak yaptırım
sistemi aşağıdaki basamaklara göre uygulanır;
1. Öğretmenin; öncelikle öğrenciyle görüşerek çözüm araması ve PDR
servisiyle iletişime geçerek, eğitici bir yaklaşımla öğrencisinin yanlışını fark
etmesini ve davranışını düzeltmesini sağlama çalışmaları yapması esastır.
2. Söz konusu davranışın 2. sözel uyarıya rağmen tekrarlanması durumunda
ilgili öğretmen öğrenciyi yönetmelik gereği yönlendirme formu ile durumun
özelliğine göre “sınıf rehber öğretmenine, PDR servisine ya da müdür
yardımcısı” na yönlendirir. İlgili kişiler öğrenci ile davranışına yönelik sözleşme
imzalar.
3. Olumsuz davranışın sürmesi ve ihtiyaç halinde öğrenci – öğretmen –
PDR – Yönetim- Veli ortak görüşme gerçekleştirir. Süreç takip edilerek
iyileştirme çalışmaları uygulanır.
4. Davranışın devamı halinde öğrenci, “Öğrenci Davranışları Değerlendirme
Kurulu” na yönlendirilir.
5. Kurul, verilen bilgiler ışığı altında sınıf öğretmeni ve PDR servisi ile
işbirliği içerisinde çalışır. Gerektiğinde veli ile görüşmeleri sürdürür, gerekli
yaptırımları uygular (Mahrumiyet, Alıkonma, Toplum Hizmeti, Uyarma,
Kınama, Okul Değiştirme) bir kez daha yaşanmamasına yönelik önlemleri
değerlendirir.
25
d. Korunması ve Kullanılması Sorun Yaratan Eşyalar
(Elektronik malzeme / kesici alet/şaka malzemeleri/ yanıcı ve patlayıcı
madde vb./ uygunsuz yayınlar)
AMAÇ
Özel hayatın korunması/güvenlik/sağlık.
•İlk kullanımda cihazı tutanak karşılığında gün sonunda öğrenciye teslim
eder.
•Tekrarında cihazı veliye teslim eder.
•Kesici alet, şaka malzemeleri, yanıcı ve patlayıcı madde, uygunsuz yayınları,
vb. okula getiren öğrenciye yaptırım sistemi aşamalarına göre uygun
yaptırımı uygular.
KURAL
•Korunması ve kullanılması sorun yaratan eşyalar ile ilgili sorumluluk,
öğrenciye aittir.
•Öğrenciler okulda bu eşyaları kullanamazlar.
VELİ
•Cihazların okula götürülmemesini sağlar.
•Okul kuralları konusunda öğrenciyi bilinçlendirir, okulu destekler.
•Verilen yaptırımın uygulanmasını sağlar.
UYGULAMA AŞAMALARI
PDR SERVİSİ
•Kuralların gerektirdiği sorumluluklar üzerinde durur.
ÖĞRENCİ
•Zorunlu durumlarda okula getirdiği elektronik cihazı ilgili müdür yardımcısına
teslim eder.
•Kesici alet, şaka malzemeleri, yanıcı ve patlayıcı madde, uygunsuz yayınları
vb. okula getirmez.
ÖĞRETMEN
•Sınıf öğretmenleri sene başında korunması ve kullanılması önem taşıyan
eşyalar konusunda bilgilendirir.
•İzinsiz kullanıldığını tespit ettiği cihazı müdür yardımcısına teslim eder.
•Kesici alet, şaka malzemeleri, yanıcı ve patlayıcı madde, uygunsuz yayınları,
vb. öğrenciden alır. Durumu belirten dilekçe ile müdür yardımcısına teslim
eder.
MÜDÜR YARDIMCISI
26
e. Cep Telefonları ve Diğer Elektronik Cihazlar (iPhone, iPad, mp3/4
çalar vb.)
Okulda korunması ve kullanılması sorun yaratan elektronik eşya ve cep
telefonlarının okula getirilmesi yasaktır. Okula getirilmesi yasaklanan madde
ve eşyalar her öğretim yılı başında, sınıf ve danışman öğretmenler tarafından
öğrencilere duyurulur. Veli toplantıların da bu konuda veliler bilgilendirilir.
Okul yönetimi ve velilerimizin sıkı denetimleri, yaşanabilecek olumsuzlukları
önlemiş olur. Ders veya ödev materyali olarak okula getirilen elektronik
eşyalar ilgili ders öğretmenine teslim edilir.
Okul bitiminde öğrenciye iletilir. Özel sebeplerle okula telefon getiren
öğrenci, telefonunu açamaz. Cep Telefonları ilk ders öğretmenleri tarafından
toplanır ve son ders öğretmenleri tarafından dağıtılır. Öğrencinin, ailesiyle
okul saatleri dâhilinde görüşmesi gerekiyorsa özel durumlar için getirdiği
telefonunu kullanamaz, müdür yardımcısından yardım alır.
Öğle tatillerinde öğrencilerin; halen birçok sınıfta derslerin, bireysel
görüşmelerin veya toplantıların devam ettiğinin bilincinde olmaları ve
buna göre davranmaları beklenir.
AMAÇ
Özel hayatın korunması/güvenlik.
KURAL
•Okul sonrasındaki faaliyetler sebebiyle (dershane, antrenman kurs vb.)
okula cep telefonlarını getiren öğrencilerin telefonlarını kapalı bir şekilde
bulundurmaları gerekmektedir. Cep Telefonları ilk ders öğretmenleri
tarafından toplanır ve son ders öğretmenleri tarafından dağıtılır.
UYGULAMA AŞAMALARI
ÖĞRETMEN
•Sene başında cep telefonu kullanımı hakkında öğrenciyi bilgilendirir.
•Cep telefonunu kullanan veya yanında taşıyan öğrencinin telefonunu
alarak ilgili müdür yardımcısına teslim eder.
MÜDÜR YARDIMCISI
•Öğrenciye yaptırım sistemi aşamalarına göre uygun yaptırımı uygular.
+ İlk kez kullanıldığı tespit edildiğinde, telefon müdür yardımcısı tarafından
alınır ve gün bitiminde veliye teslim edilir.
+ İkinci kez kullanıldığında bir hafta sonra,
+ Üçüncü kez kullanıldığında da dönem sonunda veliye teslim edilir.
VELİ
•Cihazların okula götürülmemesini sağlar.
•Okul kuralları konusunda öğrenciyi bilinçlendirir, okulu destekler.
•Verilen yaptırımın uygulanmasını sağlar.
PDR SERVİSİ
•Duruma müdahale basamaklarında sorumluluk ve görevi olanların müdahale
süreçlerine rehberlik eder. Kuralların gerektirdiği sorumluluklar üzerinde
durur.
f. Öğrencilerle İletişim
Önemli bilgiler aşağıda yazılan şekillerde öğrencilere iletilmektedir. Öğrenciler
bunları düzenli olarak izlemekle sorumludurlar.
• Okulun çeşitli yerlerinde bulunan ilan panoları,
• Bayrak Töreni ve Genel Toplantılar sırasında yapılan duyurular,
• Okul tarafından yayınlanan günlük ve haftalık bültenler,
• Okulumuzun web sitesi (http://www.gelecekkoleji.com/tr).
g. Acil Durum Uygulamaları
Acil durumlarda, okulun boşaltılması ile ilgili uygulamanın nasıl yürütüleceği
sınıf duvarlarına asılmıştır. Programlanmış veya habersiz, bu gibi tatbikatlar
periyodik olarak yapılacaktır. Bütün Acil Durumlarda tam bir sessizlik
beklenmektedir.
27
10- ÖDÜLLENDİRME SİSTEMİ
Öğrencilerimizin sosyal ve akademik yönden gelişimlerini desteklemek
amacıyla; eğitim öğretim sürecinde çeşitli ödüller verilmektedir.
Öğretmenleri ve idarecileri tarafından örnek davranışları, gayretleri ya
da başarıları dolayısıyla ödüllendirilen öğrencilerin ödül belgeleri PDR
Servisi’nce kaydedilir. Öğrencilere almış oldukları ödüllerin sayılarına göre;
5 ödül - Danışman Öğretmeninden
10 ödül - Sınıf Rehber Öğretmeninden
15 ödül - Zümre/Bölüm Başkanından
20 ödül - Müdür Yardımcısından
30 ödül - Okul Müdüründen “Teşekkür” mektubu verilir.
a.Akademik Başarı Ödülü
Öğrencilerin akademik başarılarının sınavla değerlendirildiği derslerde,
ders öğretmenleri tarafından her sınav sonrası, bir sonraki sınavdan önce
olmak koşuluyla aşağıdaki ölçütler göz önünde bulundurularak verilir.
1- Öğrencinin yazılı değerlendirme puanının 90 ve üzerinde olması,
2- Ödevlerini zamanında ve eksiksiz yapması,
3- Derse araç-gereçleri tam olarak gelmesi.
NOT: Öğrencinin ödev eksikliği, geç ödev teslimi ya da materyal ve malzeme
eksiği o sınava ait ödül almasına engeldir.
b. Gayret Gösteren Öğrenci Ödülü
Öğrencinin bireysel özellikleri doğrultusunda, kendi içindeki gelişimi dikkate
28
alınarak aşağıda belirtilen ölçütlerden herhangi biri gözlendiğinde verilir.
Öğrencinin;
1. Daha önce yapamadığı, ancak süreç içinde kazandığı olumlu davranış
ve bu doğrultuda gösterdiği çaba,
2. Notunda yükselme,
3. Ders araç-gereç getirmede gözlenen gelişim,
4. Ödev yapma alışkanlığında gözlenen gelişim,
5. Sosyal becerilerinde gelişim (ders dinleme, söz alarak konuşma, arkadaş
ve çevresiyle ilişkiler, yardım isteme vb.).
c. Davranış Ödülü
Bu ödül okul içi ortak kullanım alanlarında ve ders sırasında toplumsal
değerleri, görgü kurallarını davranışlarıyla gösteren ve bu davranışlarıyla
örnek olan öğrencilere okuldaki tüm çalışanlar tarafından aşağıda belirtilen
ölçütlerden herhangi biri göz önünde bulundurularak verilir.
1- Öğrencinin başkalarına karşı hissettiği sorumluluğu (yardım, destek,
işbirliği vb.) davranışlarıyla göstermesi.
2- Öğrencinin içinde bulunduğu gelişim dönemi özelliklerinin üzerinde
belirgin ve örnek davranışlarını sürekli göstermesi.
Örneğin;
Öğrenciye okul ortamında bir çalışan tarafından verilen herhangi bir
sorumluluğu tam ve zamanında yerine getirmesi.
Okulda bulunan herkesi, herhangi bir ayrım yapmadan güler yüzle
selamlaması. Herkese olumlu tutumla yaklaşması ve bu davranışlarıyla
yaşıtlarına örnek olması.
3- Yardımsever tutum ve davranışlarını herkese, her koşulda göstermesi
ve bu davranışlarıyla örnek olması.
içerisinde gösterdiği çaba ve gayreti dikkate alınarak katılım ödülü verilir.
2- İlkokul ve ortaokulun birlikte düzenlemiş oldukları ortak etkinliklerde
görevini istekli ve sorumluluk bilinciyle yerine getiren ilkokul öğrencilerine
de, etkinlikten sorumlu öğretmen tarafından katılım ödülü verilir.
e. Temsil Ödülü
NOT: Öğrencinin derse ilişkin yapmak zorunda olduğu sorumluluklar (ödevler,
araç-gereç getirme, sınıf içi kurallar vb.) bu ödül kapsamı dışındadır.
Okul Müdürü tarafından okulu ulusal ve uluslararası düzeyde temsil eden
öğrencilere verilir.
d. Katılım Ödülü
11- SINAV KURALLARI
Katıldığı ders dışı etkinliklerde görevini sorumluluk bilinci ve istekli bir şekilde
yerine getiren öğrencilere, bu etkinlikten sorumlu öğretmen tarafından
verilir.
Yönetmelik gereği İlkokul 4 üncü sınıf ile ortaokulun bütün sınıflarında
haftalık ders saati üç ve üçten az olan derslerde en az iki, üçten fazla olan
derslerde ise en az üç sınav yapılır. Bunların dışında veli ve öğrencilere
dönüt vermek ve öğrencilerin akademik gelişimlerine yön vermek amacıyla
düzenli olarak kazanım değerlendirme ve deneme sınavları uygulanır.
NOT:
1- Milli Bayramlara katılım, öğrencilerimizin ulusal görevi olduğu için katılım
ödülü kapsamı dışındadır.
2- Öğrenci katıldığı aynı etkinlik içinde aldığı farklı görevlerden dolayı birden
fazla ödül alamaz.
3- Öğrenci katıldığı her bir etkinlik için bir katılım ödülü alır.
4- Bilim Şenlikleri ve Bilim Olimpiyatları’na Kurucu tarafından yazılı teşekkür
belgesi verilir. Bu çalışmalar, katılım ödülü kapsamı dışındadır.
Özel Durum:
1- Gösteriye geçerli bir mazereti nedeniyle katılamayan öğrenciye süreç
İlkokul 1, 2 ve 3. sınıflarda öğrencilerin başarısı, gelişim düzeyleri dikkate alınarak
öğretmen rehberliğinde gerçekleştirilen ders etkinliklerine katılımlarıyla
öğretim programlarında belirtilen ölçme ve değerlendirme ilkelerine göre
tespit edilecek. Karnede başarı “çok iyi”, “iyi” ve “geliştirilmeli” şeklinde
gösterilecektir. İlkokulda performans görevi ve proje ödevi kaldırılmıştır.
Ortaokullarda ise performans görevi kaldırıldı ancak; proje ödevi verilmesine
devam edilecektir. İlkokul 4. sınıfta öğrenci başarısı, sınavlar ile ders
etkinliklerine katılım çalışmalarından alınan puanlara göre değerlendirilecek,
ortaokulda öğrencilerin başarısı sınavlar, ders ve etkinliklere katılım, varsa
proje çalışmalarından alınan puanlara göre değerlendirilecektir.İlkokul 4.
sınıf ile ortaokulda dönem puanı, yılsonu puanı ve yılsonu başarı puanı
100 tam puan üzerinden belirlenecek. 0-44,99 puanlar başarısız, 45,00 ve
29
üzeri puanlar başarılı olarak değerlendirilecek, seçmeli dersler de puanla
değerlendirilecektir. Öğrencilere, her dönemde seçmeli dersler dâhil bütün
derslerden en fazla 5 defa olmak üzere ders ve etkinliklere katılım puanı
verilecektir. Başarı ve üstün başarı belgesi kaldırılmıştır (MEB, 2014).
Sıranın üzerinde herhangi bir yazı, açık bir kitap veya bir not kâğıdı
bulunduğunda kopya olarak nitelendirilecektir.
Türkçe dersi puanı 55’ ten az olmamak şartı ile puanların not değeri, derecesi
ve aldığı belge türü aşağıda gösterilmiştir.
Sınav kâğıtları bütün öğrencilere sorular görünmeyecek şekilde ters çevrilmiş
olarak dağıtılacaktır. Öğretmenden sınav başlamıştır uyarısını almadan soru
kâğıdı çevrilmeyecektir.
b. Sınav Sırasında
Sınav kâğıdı dağıtıldığı andan itibaren sınav başlamış sayılır. O dakikadan
itibaren tüm öğrenciler sessiz bir şekilde beklemelidir.
Uyarı gelmeden sınav kâğıtları çevrilmeyecektir. Gözetmen öğretmen,
herkes soru kâğıdını döndürebilir dediği anda sınav başlayacaktır.
Sınav kâğıdıyla ilgili bir sorunu olan öğrenci varsa (eksik bir sayfa veya
okunamayan bir bölüm gibi) elini kaldırıp öğretmenin yanına gelmesini
bekleyecektir. Yüksek sesle soru sormak yasaktır.
a. Sınavdan Önce
Sınav başlamadan önce tüm öğrencilerimiz araç - gereçlerinin eksiksiz
olduğundan emin olmalıdır (kurşun kalem, yedek uç, silgi, vb. gibi ) Sınav
esnasında bu gereçlerden hiçbiri sınıf arkadaşlarıyla ortak kullanılmamalıdır.
Öğrenci her hangi bir sorunu varsa, elini kaldırıp öğretmeninin yanına
gelmesini beklemelidir.
Öğrenci sırasının üzerinde sınavla ilgili bir yazı olmadığından ve tüm kitaplarla
not kâğıtlarının görüş alanından uzak olduğundan emin olmalıdır.
30
Sınavını erken bitiren öğrenci kâğıdını teslim edemez. Sınav kâğıdını sıranın
üzerinde tutmalıdır.
c. Kopya Çekmek
1- Öğrencinin arkadaşıyla konuşması, arkadaşına el işareti yapması veya
başkasının kâğıdına bakması,
2- Öğrencinin üzerinde veya görüş alanında herhangi bir not bulunması,
3- Öğrencinin sınav sırasında araç - gereçlerini arkadaşlarıyla paylaşması
veya cep telefonu kullanması,
e. Gelecek Koleji Öğrencileri Aşağıda Belirtilen Yazılı Sınav Kurallarına
Uymakla Yükümlüdür.
4- Diğer öğrencinin kâğıdına bakması,
1. Öğrenci sınav salonuna girdikten itibaren sessiz olmalı ve öğretmenlerinin
gösterdiği yere oturmalıdır.
5- Başka bir öğrenciye kendi sınav kâğıdını göstermesi,
6- Cevapları paylaşması veya başka bir öğrencinin cevap kâğıdını
kopyalaması, sınav kâğıdını sınav salonu dışına çıkarması, kopya çekmek
olarak değerlendirilir.
7- Kopya çeken öğrenciden sınav bitene kadar sınıfta sessizce beklemesi
ya da ilgili müdür yardımcısına gitmesi istenir. Okul yönetimine bildirilir,
sınavı geçersiz sayılır ve puanla değerlendirilmez. Ancak dönem puanının
hesaplanmasında aritmetik ortalama alınırken sınav sayısına dâhil edilir.
Öğrenci aynı zamanda Davranış Değerlendirme Kuruluna sevk edilir.
d. Sınavı Bitirmek
Öğrencinin sınav kâğıdına adını soyadını ve numarasını yazması kendi
sorumluluğudur. Sınav gözetmeni sınav süresinin dolduğunu bildirdiğinde
öğrenci yazmaya son vermeli, elindeki kalemi bırakmalı, sırasında kalmalı
ve sınav kâğıtlarını arkadan öne doğru göndermelidir.
Sınav gözetmeninin uyarısına rağmen yazmaya devam eden öğrenci kopya
çekmiş sayılır. Gözetmen tüm sınav kâğıtlarını toplayana kadar öğrenci
sırasından kalkmamalıdır. Bütün yazılı kâğıtları toplandıktan sonra öğrenciler
sınıftan çıkabilecektir.
2. Öğrenci sınava gerekli ve yeterli malzemeyi (kalem, silgi...) yanında
önceden getirmek durumundadır.
Ayrıca öğretmen tarafından, dersin içeriği ve sınavın niteliğine göre, gerekli
görülen diğer ders araç gereci (cetvel, sözlük vb.) de yanında bulundurmak
zorundadır.
Sınav sırasında söz konusu malzemelerin öğrenci arasında alışverişine izin
verilmemektedir.
3. Öğrencinin sınav sorularına sadece kendi bilgisi ve görüşleriyle, akademik
dürüstlük ilkesi doğrultusunda yanıt vermesi beklenmektedir. Türlü
yöntemlerle başkasına ait yanıtları kendi cevap kâğıdına aktarmak, önceden
hazırlanmış çeşitli hatırlatma notlarından sınav sırasında yararlanmaya
kalkmak, sınav ortamını ve diğer arkadaşlarının konsantrasyonunu
bozabilecek davranışlar, o sınavdan “0” notu almak ve Öğrenci Davranışları
Değerlendirme Kuruluna sevk edilmekle sonuçlanır.
4. Öğrenci kâğıtların dağıtılıp tekrar toplanmasına ve öğretmenin yazılının
bittiğini duyurmasına kadar konuşmamalı, soru sormamalıdır.
5. Öğrencinin sınav başladıktan sonra yüksek sesle konuşmasına, sınıfın
sınav ortamını olumsuz etkilemesi nedeniyle izin verilmemektedir.
31
6. Öğrenci adını, soyadını, sınıfını, numarasını okunur bir biçimde sınav
kâğıdına yazmakla sorumludur.
Merkezi sistem ortak sınavlara katılmayan (8. SINIF) öğrencilerin bilgileri
aynı gün okul müdürlüğünce e-okul sistemine işlenir.
7. Öğrenci sadece kendi sınav kâğıdından sorumludur. Yazılı esnasında
öğrenciler başka öğrencilerin kâğıtlarına bakamaz, kendi cevap kâğıdından
başkasının yararlanmasını sağlayamaz.
Öğretmenler tarafından yapılan sınavlara katılmayan ve okul yönetimince
özrü uygun görülen öğrenciler, ders öğretmeninin belirleyeceği bir
zamanda önceden öğrenciye duyurularak dersin niteliğine göre yapılacak
değerlendirme etkinliğine alınır.
8. Öğrenciler öğretmenlerin sınavı başlatma, bitirme ve sınavla ilgili tüm
direktiflerini dikkatle dinlemeli ve bunlara anında uymalıdır. Öğretmen
“sınav sona ermiştir” dediği anda tüm yazma işlemi duracak, kalemler
sıranın üzerine konulacaktır.
9. Resmi belge niteliği taşıdığı için, sınav kâğıdına yanıtların dışında hiçbir
şey yazılamaz.
Yukarıdaki sınav kurallarına uymayan öğrencinin sınav kâğıdı alınır ve
sınava devam etmesine izin verilmez. Sınavı geçersiz sayılır ve puanla
değerlendirilmez. Ancak dönem puanının hesaplanmasında aritmetik
ortalama alınırken sınav sayısına dâhil edilir. Durum ilgili müdür yardımcısına
rapor edilir. Öğrenci ilgili müdür yardımcısına gönderilir. Öğrenciye aynı
zamanda yaptırım sisteminin uygun basamakları uygulanır.
f. Sınava Katılmayan Öğrenciler
Öğretmenler tarafından yapılan sınavlara herhangi bir nedenle katılamayan,
proje görevini (ortaokulda) zamanında teslim edemeyen öğrencinin durumu
velisine bildirilir.
32
Bu ölçme değerlendirme etkinliği, sınıfta diğer öğrencilerle ders işlenirken
yapılabileceği gibi ders dışında da yapılabilir. Öğrenciler, proje ve performans
görevini ise öğretmenin belirleyeceği süre içinde teslim eder.
Merkezi sistem ortak sınavlarına katılamayan (8. SINIF) öğrencilerin durumu
okul yönetimince mazeret sınavından önce karara bağlanır. Özrü uygun
görülen öğrenciler için Bakanlıkça belirlenen tarih ve merkezlerde mazeret
sınavı yapılır.
12- AKADEMİK DÜRÜSTLÜK
Okuldaki tüm akademik çalışmalar, akademik dürüstlük kavramını temel
alır. Akademik dürüstlük, öğrencinin kendi çabalarına dayanan bir çalışma
ortaya çıkarmasını, kendisi dışındaki kişilerin düşünce haklarına saygılı
olmasını, güvene dayalı olumlu ilişkiler kurmasını, eser, fikir kopyalamayı
ve çalmayı reddederek sorumluluk taşıyan bir kişi olarak hareket etmesini
gerektirir.
13- VELİ SORUMLULUKLARI
14- BİNA VE YERLEŞKE KULLANIMI
1- Veli, öğrenci başarısını değerlendirirken sürekli yüksek not beklentisi
yerine, onun öğrenme sürecindeki gayret ve gelişimini ölçü olarak almalıdır.
a. Revir Kullanımı
2- Öğrenciyi zamanı doğru ve etkili kullanması konusunda yönlendirmelidir.
Öğrenciye uygun çalışma ortamı yaratmalıdır.
3- Öğrencinin çabalarını desteklemeli ancak, çalışmalarını onun yerine
hiçbir zaman kendisi yapmamalıdır.
4- Okul toplumundaki akademik dürüstlük ortamını desteklemeli, bunlarla
birlikte; öğrencinin okula zamanında ve düzenli gelmesini sağlamalı, okul
duyurularını takip etmeli, öğrencinin okula gelmediği günler okul idaresine
bilgi vermeli, öğrencinin akademik ve sosyal gelişimi için okul idaresi ve
PDR birimi ile işbirliği içerisinde hareket etmelidir.
5- Uygulamalı derslerle ilgili özür başvurusu, öğrencilerin velileri tarafından
dilekçe ile okul müdürlüğüne yapılır. Usulüne uygun olarak alınmayan
raporlar kabul edilmez. Alınacak raporlarda süre belirtilmemiş ise yalnız o
öğretim yılı için geçerli sayılır.
Raporda, sağlık durumları veya bedensel engelleri geçici bir süre ya da
sürekli olarak beden eğitimi, görsel sanatlar, müzik, teknoloji ve tasarım
derslerinin tümüne ya da hangi faaliyetlerine engel oluşturduğu açıklanır.
Bu durumdaki öğrenciler, rapor süresince bu derslerde raporda belirtilen
faaliyetlerden sorumlu tutulmazlar. Dersin özelliğine ve katıldıkları etkinliklere
göre değerlendirilerek gerekli yerlerde raporlu oldukları belirtilir.
Okulumuzda bulunan revir, acil durumlarda ilk müdahaleye uygun şekilde
hazırlanmıştır. Okul hemşiresi yıl boyunca öğrenciyi takip ederek sizinle
iletişim kurabilecektir. Öğrencinin kaydına yaptırırken öğrencinin kalıcı bir
sağlık sorunu varsa bunu eksiksiz olarak bildirmeniz çok önemlidir.
Bu durumda okul hemşiresi yıl boyunca öğrenciyi takip etme ve sizinle
iletişim kurabilecektir. Bunun dışında, okulda yaşanabilecek her türlü acil
durumda hemen sizinle iletişime geçilecektir.
Revir saatleri 8.20-17.10’dur. Ders saatlerinde revire gitmek isteyen
öğrencilerin ilgili müdür yardımcısından revir fişi alması gerekmektedir.
Revirdeki tedavi bittiğinde revir fişiyle tekrar ilgili müdür yardımcısına
gelinmelidir.
Okul doktoru ya da hemşiresinin, öğrencinin durumunu ciddi bulması
durumunda veli ile haberleşerek öğrenci ilgili sağlık birimine ya da eve
gönderilir.
b. Kütüphane
Okul kütüphanesi 8:30 ile 17:10 saatleri arasında öğrencilerin kullanımına
açıktır. Öğle saatlerinde, teneffüslerde ve okul sonrası aktivite saatlerinde
öğrencilerimizin hizmetindedir.
33
• Genel Kütüphane Kullanım Kuralları
Öğrenciler birbirlerinin adına kitap alamazlar.
Kütüphane bir çalışma ve araştırma ortamıdır. Sınıf kuralları kütüphanede de
geçerlidir. Sınıfta olduğu gibi kütüphanede de her öğrencinin öğrenme hakkı
bulunmaktadır. Bu bağlamda öğrencilerden kütüphane içerisinde sessiz
olmaları ve her zaman saygı kuralları çerçevesinde davranış sergilemeleri
beklenilir.
İade tarihi kütüphane görevlisi tarafından kitabın arkasına damgalanır.
Kütüphane kitapları iade tarihinde veya öncesinde getirilir. Daha uzun
süreye gereksinim varsa kitap getirilip iade suresi uzatılır. Geç kitaplar ile ilgili
öğrencilere, ilgili müdür yardımcıları ve kütüphane sorumlusu tarafından
imzalanmış olan bilgilendirme mektupları, öğrenci ile veliye gönderilir.
Sorumluluk öğrenciye aittir.
Kütüphanede yüksek sesle konuşmak, cep telefonunu kullanmak, koşmak,
yemek ve içmek, internette uygun olmayan sayfalara bakmak, video oyunları
oynamak gibi davranışlar sergileyen, kütüphaneyi sadece sohbet ortamı
olarak kullanmak isteyen ve belli bir çalışma hedefi olmaksızın ortada dolaşan
öğrenciler görevli öğretmenler veya kütüphane görevlileri tarafından ilgili
müdür yardımcısına rapor edilirler. Gerek görüldüğü takdirde bu davranışları
sergileyen öğrencilerin kütüphaneyi terk etmesi istenir.
Kayıp ve hasar görmüş kitapların yerine yenisi ya da ona yakın bir kaynak
getirilir Bu konuda belli bir sınırı aşan öğrenciler ilgili müdür yardımcısına
rapor edilir. Süresi içinde kitabını iade etmeyen ya da kaybolmuş, hasar
görmüş kitapların yerine yakın bir kaynak kitap teslim etmeyen öğrenciler
kütüphaneden başka kitap alamazlar.
Bazı derslerden muaf tutulan öğrencilerin ders saatini kütüphanede
geçirmesi gerekmektedir. Bu öğrencilerin yoklaması, kütüphane sorumluları
tarafından dersin başında ve sonunda alınır. Dersin başında ve sonunda
yoklamaya katılmayan öğrenci kütüphane görevlileri tarafından ilgili müdür
yardımcısına rapor edilir ve idari uygulama yapılır
34
c. Sınıflar ve Koridorlar
Temiz, bakımlı ve öğrenmeye uygun bir ortamda yaşamak her öğrencinin
hakkıdır. Buna bağlı olarak okulu korumak, temiz tutmak ve doğasına
zarar vermemek, sıraların, duyuru panolarının, duvarların ve diğer araç
ve gereçlerin korunması ve iyi tutulması her öğrencinin sorumluluğudur.
Olumsuz davranışları tespit edilen öğrenciler ilgili müdür yardımcısına rapor
edilir ve idari uygulamalar yapılır.
Sınıf içerisinde sudan başka içecek içilmesi ve sınıflarda yiyecek maddeleri
tüketilmesi yasaktır.
• Öğrencilerin sınıf içerisinde uyması gereken kurallar şunlardır:
Öğrenci:
1. Teneffüs bitiminde uyarılmayı beklemeden sınıfında olur.
2. Ders araç-gereçlerini eksiksiz getirir, öğretmen derse girmeden hazırlanır.
3. Öğretmeni tarafından verilmiş alıştırma ve ödevleri zamanında yapar.
14. Sakız çiğnemez.
4. Sırasında diğer derslerle ilgili araç gereç bulundurmaz.
15. Hiçbir şekilde sırasına yazı yazmaz, okul malını korur, zarar verecek
davranışlarda bulunmaz.
5. Ders sırasında başka konular ve derslerle ilgilenmez.
16. Ders bitiminde, öğretmeni izin vermeden yerinden kalkmaz.
6. Dersi derste öğrenmekle yükümlüdür.
Yukarıda belirtilen sınıf kuralları çerçevesinde ders esnasında öğrencilerden
bu kurallara uymaları beklenir. Arkadaşlarının öğrenme hakkını ve
öğretmenlerinin de öğretme hakkını engelleyen hiçbir davranışa müsaade
edilmez. Bütün davranışlar değerlendirilerek MEB yönetmeliği çerçevesinde
ilgi ödül ve yaptırım sistemi basamakları uygulanır.
7. Sınıfta sessizce öğretmenini bekler, öğretmen sınıfa girince ayağa kalkar
ve selamlar.
8. Öğretmen tarafından verilen yönergelere uyar.
9. Ders sırasında öğretmenden izin almadan yerinden kalkmaz, derslik
dışına çıkmaz.
10. Ders sırasında sorularını, görüşlerini sadece öğretmeninden söz isteyerek
ifade eder, öğretmenlerinin ve arkadaşlarının sözüne saygılıdır.
11. Derse aktif olarak katılır, dinler, aynı görüşte olmasa dahi başkalarının
görüşlerine ve katılımına saygılıdır.
12. Tüm öğretmen ve yöneticilerine karşı saygılı davranmakla yükümlüdür.
13. Ders bitiminde sırasını toplar.
d. PDR Servisi
PDR Servisi öğrencilerimizin ruh sağlığını ve akademik başarısını takip
etmektedir. Veli ve öğrenci görüşmeleri randevu sistemiyle yapılmaktadır.
Öğrenci PDR Servisinden alacağı randevu için ders öğretmeninin imzalı
onayını da almalıdır.
e. Yemekhane
Okulumuzda yemekler; okulumuzun yemekhanesindeki mutfakta yapılır.
Yemek hizmetleri verilirken sağlık ve beslenme koşulları, öğrencilerin yaş ve
gelişim düzeyleri dikkate alınarak özenli bir çalışma sürdürülür. Aylık yemek
listeleri komisyon tarafından hazırlanır ve diyetisyen tarafından kontrol edilir,
35
okulumuzun web sayfasında yayınlanır. Yılda iki kez uygulanan anketlerde
öğrencilerden ve velilerden sürekli geri bildirimler alınır; görüş ve öneriler
doğrultusunda düzenlemeler yapılır.
Tüm okul kuralları yemekhanede de geçerlidir. Öğrencilerden, düzenli ve
sağlıklı beslenmeleri, yemekhane kurallarına riayet ederek araç gereçleri
düzgün kullanmaları ve korumaları beklenir.
4- Sınav sistemleri hakkında öğrenci, aile ve öğretmenleri bilgilendirir.
5- lçme ve değerlendirme sonuçlarını göz önünde bulundurarak öğrencilerin
akademik başarılarını arttırmaya yönelik eğitsel önlemler alır.
f. Güvenlik
7- Okul öğrenci meclis seçimlerinin planlanması ve yürütülmesini sağlar.
Öğrenci servis girişleri tamamlandıktan sonra kapatılır, öğrenci çıkış saatinde
açılır ve öğrenci geçişi sağlandıktan hemen sonra kapatılır. Okulda güvenlik
gece ve gündüz ayrı ayrı olmak üzere güvenlik görevlilerince sağlanır. Bahçe,
okul girişleri ve tüm ortak alanlarda kamera sistemi bulunur. Velilerin yazılı
özel izni dışında öğrencilerin yerleşke dışına çıkmasına izin verilmez.
8- Ders çalışma becerileri, motivasyon, zaman yönetimi, sınav kaygısı, aile
içi iletişim, arkadaş ve çevre ilişkilerinde karşılaşılan sorunlarla baş etme,
ergenlik süreci gelişim özellikleri, problem çözme ve etkili iletişim gibi
konularda çalışmalar yapar.
15-PSİKOLOJİK DANIŞMA VE REHBERLİK
PDR servisinin çalışmaları:
1- Kayıtta öğrencilerin kişisel ve bilişsel uygunluğu yönünde öğrenci ile
görüşür.
2- Öğrencilerin kendilerini gerçekleştirmelerinde; ilgi, yetenek ve bireysel
özelliklerinden en üst düzeyde yararlanmaları sağlanır. Bu özelliklerini
geliştirmeye yönelik bireysel ve grup görüşmeleri yapılır.
3- Öğrencilerin kendi ilgi ve yeteneklerini fark edebilmeleri için sınıf
36
düzeylerine göre birey tanıma teknikleri doğrultusunda çeşitli test ve
envanterler uygular, sonuçları öğrenciler ve aileleriyle paylaşır.
16- ÖĞRENCİ MECLİSİ
Öğrenci Meclisi;
Öğrencilerimizin okul yönetimine etkili bir şekilde katılmalarını, düşüncelerini
özgürce ifade edebilmelerini sağlamak amacıyla eğitim yılı başında her
sınıf düzeyinden sınıf temsilcileri seçilir. Sınıf temsilcileri yapılan toplantı
sonucunda aralarından başkan adaylarını belirler.
Okuldaki tüm öğrencilerin oyları ile aday gösterilen ortaokul öğrencilerinden
birisi okul meclis başkanı seçilir. Okul yönetiminin öğrencilere yönelik
olarak düzenleyeceği her türlü etkinlik ya da uygulamaya koyacağı kurallar
hakkında okul meclis başkanının da fikri alınır.
Bu Meclis, öğrenciler ve okul yönetimi arasındaki iletişimi güçlendirir.
17- OKUL AİLE BİRLİĞİ
Okulun tüm velileri doğrudan doğruya Okul Aile Birliği’nin üyesidir. Okul
Aile Birliği Milli Eğitim Bakanlığı tarafından yayımlanmış olan yönetmelik
doğrultusunda çalışmalarını sürdürür. Okul Aile Birliği genel kurulu her
yıl, Ekim ayında toplanır ve o eğitim öğretim yılı için görev yapacak olan
yönetim kurulu üyelerini seçer.
18- GEZİLER VE GEZİ KURALLARI
Öğrencinin okul gezilerine katılabilmesi için mutlaka imzalı veli dilekçesinin
önceden okul idaresine teslim etmesi esastır. Aksi takdirde öğrenci o geziye
kabul edilmez. Gezi boyunca velilerimizin, okul kayıtlarında yer alan iletişim
bilgilerinden ulaşılabilir olmaları gerekmektedir.
Okul gezilerimiz, birer okul etkinliği olduğuna göre tüm okul kurallarımız
gezilerimiz için de geçerlidir.
Öğrencilerimiz, bu gezilerde okulu temsil ettikleri bilinciyle ve bir Gelecek
Koleji öğrencisine yaraşır biçimde onurlu ve örnek davranmalıdırlar. Veli izni
ile çıkılan bu gezilerde sorumluluk, başta öğrenci olmak üzere velilerimiz,
okul yöneticileri ve öğretmenlerine aittir.
Kurallara uymayan öğrencilerimizin velileri, sorumlu yönetici veya
öğretmenler tarafından hemen bilgilendirilir.
Geziye katılan tüm öğrenci, öğretmen ve yetkililerin güvenliği açısından
gezi sırasında geziye katılan herkesin önceden belirlenen yerlerinde
oturmaları, otobüslerde koridorlarda gezinmemeleri, müzik dinlemek
için özel isteklerde bulunmamaları ve şoförün dikkatini hiçbir şekilde
dağıtmamaları gerekmektedir.
Otellerde, diğer müşterilerin huzurunu kaçıracak biçimde gürültü
yapmamaları, otel mallarına zarar vermemeleri zorunludur. Verilen zarar,
veli tarafından karşılanır.
Olumsuz davranış sergileyen öğrencilerimiz, daha sonra yapılacak gezilere
katılamazlar.
Önceden belirlenen saatlere sadık kalınması ve bireysel davranılarak
grubun ahenginin ve programının bozulmaması gerekmektedir. Gezilerin
bir bütünlük içinde gerçekleştirilebilmesi ve sürdürülebilmesi için, özel
isteklerde bulunulmaması, geçerli bir mazeret gösterilmedikçe öğretmen,
öğrenci ve velilerimizden belirli zamanlarda gruptan ayrılma taleplerinin
gelmemesi beklenir.
Velinin makul ve geçerli mazereti ile gezinin belirli bir yerinde gruptan
ayrılmasına müsaade edilir.
Gezilerin bitiminde, görevlendirilen öğretmenlerin gezi hakkında bir rapor
hazırlayarak Okul Müdürlüğü en kısa zamanda iletmeleri gerekir.
Geziye katılmayan öğrenciler, hiçbir şekilde okuldan izinli sayılmazlar.
37
19- SOSYAL ETKİNLİKLER
İzin: Okul saatleri dışındaki çalışmalara veya okul dışı gezilere katılmak için
öğrenci velisinin bir izin belgesi doldurup imzalaması gerekmektedir.
Kulüp Üyeliği: Her öğrencinin bir kulüp çalışmasına katılması zorunludur.
Kulüp seçimlerinde öğrenciler belirtikleri tercih sırasına göre yerleştirilirler.
Bazı kulüpler ise önceden duyurdukları bazı kriterlere göre öğrenci seçebilirler.
Eğitim amaçlı gerçekleştirilen bu gezilere tüm öğrencilerimizin katılımı
zorunlu olup sene başında imzaladıkları “Gezi ve Otobüs Kuralları” yıl boyu
geçerlidir. Bu kurallara uyulmaması halinde veliler sorun yaratan öğrencileri
bulundukları yerden almak durumundadırlar. Geziden dönüldüğünde ise
bu öğrenciler hakkında ilgili işlemler yapılır.
Kulüp Etkinliklerine Katılma: Öğrenciler, katıldıkları kulübün okul sonrası
ya da hafta sonu çalışmalarını, okul dışı gezilerini, proje hazırlama gibi
etkinlikler gerektirip gerektirmediğini, bunların neler olduğunu ders yılı
başında öğrenirler ve bunlara katılmakla yükümlüdürler.
Okulun Temsil Edilmesi: Olumsuz davranışlarından dolayı davranış yaptırımı
uygulanmış bir öğrenci, maç, turnuva, festival gibi herhangi bir etkinlikte
okulumuzu temsil edemez, okul içinde veya dışında yapılan törenlerde
ödüllendirilemez. Bu kural, yazın yapılacak etkinlikler için de geçerlidir.
Öğrenciler katıldıkları kulüp ve komitelerde yaptıkları çeşitli etkinliklere
göre ödül sistemine göre ödüllendirilirler.
Eğer bir grup öğrenci Milli Eğitim Bakanlığı veya Milli Eğitim Müdürlüğü
tarafından uluslararası ya da ulusal bir etkinliğe katılmak üzere seçilmiş ve
görevlendirilmişse katılmaları zorunludur.
Kulüp Danışman Öğretmeni: Her kulüp ve komitenin bir danışman
öğretmeni vardır. Ayrıca, okul sonrası çalışma, tiyatro, konser, gezi ve
benzeri diğer öğrenci etkinliklerinin tümü, ancak bir danışman öğretmenin
sorumluluğunda ve önceden okul idaresinden izin alınarak gerçekleştirilir.
Geziler: Okul tarafından yalnızca eğitim amaçlı geziler düzenlenir. Bölüm
başkanının ve kulüplerden sorumlu öğretmenlerin Mersin il sınırları içinde ve
dışında düzenledikleri gezilerle ilgili olarak okul yönetimine gezi tarihinden
6 hafta önce başvurarak ayrıntılı bilgi vermeleri ve onay almaları gerekir.
Gezilerde, 40 öğrenciye kadar bir yönetici ve en fazla iki sorumlu öğretmen
görevlendirilir (MEB, 2008).
38
Okul kurallarımız okul gezilerimiz için de geçerli olup öğrenci davranışları
değerlendirilerek ödül ve yaptırım sisteminin uygun basamakları uygulanır.
Yoklama: Kulüp çalışmaları da dersler gibi yoklama alınan ve devam
zorunluluğu olan etkinliklerdir.
Öğrencinin kulüp toplantı ve etkinliklerine katılmamasına, ancak hastalık
nedeniyle veya çok önemli durumlarda velinin toplantı veya etkinlik saatinden
önce okul yönetimine yazılı olarak başvurması üzerine izin verilebilir.
Kulüp çalışmalarına katılmayan öğrenci derse kasten girmemiş sayılır ve o
şekilde değerlendirilerek ilgili yaptırım sistemi uygulanır.
39
www.gelecekkoleji.com.tr

Download Report