Ö.Ç BİLFEN ANAOKULU 5 YAŞ GRUBU GÜNLÜK EĞİTİM

Ö.Ç BİLFEN ANAOKULU
5 YAŞ GRUBU
GÜNLÜK EĞİTİM PROGRAMI
8-10 EKİM 2014
8 EKİM ÇARŞAMBA
SERBEST ZAMAN ETKİNLİĞİ: Çocuklarla selamlaşıldı. Çocuklar ilgi
köşelerinde (oyuncak, kitap, tahta blok, v.b) serbest oyun oynadılar.
TÜRKÇE DİL ETKİNLİĞİ: Çocukların sandalyelere yarım daire şeklinde
oturmaları istendi. Hayvanlarla ilgili slayt izletildi. Slaytta nelerin dikkatlerini
çektiği hangi hayvanları yakından gördükleri soruldu. Bilmeceler soruldu. ve “Fil”
adlı tekerleme söylendi.
FİL
Fili koyduk balona
Başladı havada uçmaya
Yumurta pişsin tavada
Fil dolaşsın tavada
BİLMECELER
Muzu çok severim
Daldan koparır yerim
Tadı güzel diyerek
Daldan dala gezerim (MAYMUN)
Gölde yüzerim
Her yerde gezerim
Perde perde ayağım
En güzel ben yüzerim (BALIK)
OYUN ETKİNLİĞİ: “Kırmızı Balık Gölde” adlı oyun oynandı.
Kırmızı balık gölde,
kıvrıla kıvrıla yüzüyor
Balıkçı Hasan geliyor,
oltasını atıyor.
Kırmızı balık dinle,
sakın yemi yeme.
Balıkçı seni tutacak,
sepetine atacak.
Kırmızı balık kaç kaç kaç.
MÜZİK ETKİNLİĞİ: “Sevimlidir Hayvanlar Sevimlidir Onlar” adlı şarkı söylendi.
Damda leylek tak tak tak
Suda ördek vak vak vak
Sevimlidir hayvanlar sevimli onlar
Evde kedi mır mır mırav
Yolda köpek hav hav hav
Sevimlidir hayvanlar sevimli onlar
DRAMA ETKİNLİĞİ:” Cama Kim Vuruyor” adlı drama çalışması yapıldı.
SANAT ETKİNLİĞİ: Fon kartonundan kesilen balık çalışması çocuklar
tarafından süslenip çomak kukla şeklinde eve gönderildi.
OKUMA – YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMASI:Farklı Çocuk Kavram kitabı
sayfa 20- 21’ deki ve Matematik kitabı 16 – 17’ deki çalışma sayfaları yapıldı.
MATEMATİK ETKİNLİĞİ: Çocukların yere çember şeklinde oturmaları sağlanır
ellerine plastik bardak almaları ve içine üç tane büyük boy boncuk koymaları
istendi. Her çocuk yanında arkadaşı ile bardaklarını değişir. Çocukların
arkadaşlarının bardağındaki boncuklarının kaç tane olduğunu sayarak söylenmesi
istendi. Daha sonra dört tane boncuk koyuldu. Çalışma sırasında bardaklar elden
ele gezdirilerek eksik olan boncukları bulup tamamlamaları istendi.
Yere paralel iki çizgi çizilir. Çocuklara hangi çizgini daha uzun, hangi çizginin
daha kısa olduğu soruldu. Önce kısa çizginin üzerinde, daha sonra uzun çizgi
üzerinde yürümeleri istendi.
9 EKİM PERŞEMBE
SERBEST ZAMAN ETKİNLİĞİ: Çocuklarla selamlaşıldı. İlgi köşelerinde
(oyuncak, kitap, tahta blok, vb.) çocuklar serbest oyun aynadılar.
TÜRKÇE DİL - DRAMA ETKİNLİĞİ: Çocuklara “Dünya Çocuk Günü” ile ilgili
slayt izletildi. Çocukların fiziksel özelliklerinden bahsedildi. Çocuklara farklı
ülkeden insanlar gördükleri hakkında sorular sorulup fiziksel özelliklerinin nasıl
olduklarını anlatmalarına fırsat verildi. Sadece bu günün değil yaşanılan her günün
tüm dünya çocukları için mutlu geçmesi, barış içinde yaşanılması gerektiği
vurgulandı. “Ben Çocuğum” adlı parmak oyunu ve “Dünya Çocuk Günü” şiiri söylendi.
Her çocuk kendi boyadığı dünya çocuklarını arkadaşlarına canlandırdı.
BEN ÇOCUĞUM
Ben beş yaşındayım (Sağ elin parmakları gösterilir)
Bir yaşında yürümeye başladım (Sağ elin işaret parmağı gösterilir, yürüme
hareketi yapılır)
İki yaşında konuşup şarkı söyledim. (Sağ elin orta parmağı gösterilir, şarkı
söylenir)
Üç yaşında koştum oynadım(Sağ elin yüzük parmağı gösterilir, koşma hareketi
yapılır)
Dört yaşında okula başladım(Sağ elin serçe parmağı gösterilir)
Şimdi beş yaşındayım ve çok mutluyum(Sağ elin tüm parmakları gösterilir,
gülümsenir)
DÜNYA ÇOCUK GÜNÜ
Bugün dünya çocuk günü
Gününüz kutlu olsun
Büyüyün sevgiyle
Gününüz kutlu olsun
Sevgi yuvanız olsun
Kalbiniz neşe dolsun
Tüm dünya çocuklarının
Geleceği güneş olsun
SANAT ETKİNLİĞİ: Dünya çocuklarının resimleri çocuklara dağıtıldı pastel
boya ile bayandı. Dünya modeli resmi panonun ortasına asılıp çocukların
boyadıkları dünya resminin etrafına asılıp panoda sergilendi.
MÜZİK ETKİNLİĞİ: “Bir Dünya Bırakın Biz Çocuklara” adlı şarkı söylendi.
BİR DÜNYA BIRAKIN BİZ ÇOCUKLARA
Bir dünya bırakın biz çocuklara
Islanmış olmasın göz yaslarıyla
Oynaya oynaya gelin çocuklar
El ele el ele verin çocuklar
Bir bahçe bırakın biz çocuklara
Göklerde yer açın uçurtmalara
Oynaya oynaya gelin çocuklar
El ele el ele verin çocuklar
Bir barış bırakın biz çocuklara
Ulaşsın şarkimiz güneşe aya
Oynaya oynaya gelin çocuklar
El ele el ele verin çocuklar
Bir dünya bırakın biz çocuklara
Üstüne yazalım sevgili dünya
Oynaya oynaya gelin çocuklar
El ele el ele verin çocuklar
OKUMA- YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMASI: Farklı çocuk Matematik kitabı
17. Sayfa ve Kavram kitabı 22-23 ve 24’deki çalışma sayfaları yapıldı.
OYUN- MATEMATİK ETKİNLİĞİ: “Zıp Zıp Kurbağa” adlı oyun oynandı. Tüm
çocuklar kurbağa gibi zıplar (Küçük Kurbağa adlı şarkı dinletilir.)
Müzik kapatıldığında çocuklar ikişerli eş olur. Eşlerden birinin kurbağa gibi
zıplaması diğerinin de elini arkadaşının başına koyarak kaç kez zıpladığını sayması
istenir.
Çocuklara temiz olmanın ve spor yapmanın öneminden bahsedildi. ”Neden spor
yapmalıyız? Siz spor yapıyor musunuz? Hangi sporu izlemeyi seviyorsunuz?” gibi
sorular soruldu. Çeşitli spor dallarına görseller internetten gösterildi.
10 EKİM CUMA
SERBEST ZAMAN ETKİNLİĞİ: Çocuklarla selamlaşıldı. İlgi köşelerinde
(oyuncak, kitap, tahta blok, vb.) çocuklar serbest oyun aynadılar.
TÜRKÇE DİL ETKİNLİĞİ: Öğretmen çocuklar sınıfa gelmeden önce sağlık
köşesi hazırlar (Diş fırçası, Diş macunu, sabun v.b) bilgisayardan meyve, sebze
resimleri süt kutusu yumurta, peynir, balık gibi yiyecek resimleri gösterir.
Çocuklara “Sağlıklı olmak için nelere dikkat etmeliyiz?” gibi sorular sorulup
çocukların fikirleri alındı. Öğretmen beslenmenin önemi yiyecek içecekleri ayrım
yapmadan yeme yiyeceklerin temizliğine dikkat etme ve temizliğin önemini
vurgular “Mikrop” adlı parmak oyunu oynandı.
MİKROP
Mikrop çıkmış yürümüş, yürümüş…(Sağ elin baş parmağı sol kol üzerinde
yürütülür.)
Bir evin açık kapısından içeri girmiş. (Avuç ortasına gelinir.)
Bir de bakmış merdivenler var,
Başlamış çıkmaya. (Parmaklardan çıkılır.)
Üst kata çıkınca, kapıyı vurmuş. (Elin üst kısmına diğer elle vurulur.)
Tak… tak… kim o ? (Çocuk sesi verilir, sağ baş parmak sallanır.)
Ben. Bay mikrop. (Sağ elin baş parmağı mikroptur.)
Ne istiyorsun? (Çocuk sesi verilerek diğer baş parmak sallanır.)
Seni hasta etmeye geldim. (Mikrobun sesi verilir.)
Yaa… Beni hasta edemezsin. (Hayır anlamında baş iki yana sallanır, işaret parmağı
saklanır.)
Bol bol uyudum, (Uyuma hareketi yapılır.)
İyi gıdalarla beslendim, (Eller ağza götürülerek yeme hareketi yapılır.)
Temiz bir çocuğum, (Vücut gösterilir.)
Aşı da oldum, (İşaret parmağı ile, iğne yapma hareketi yapılır.)
Beni hasta edemezsin. (Baş iki yana sallanır.)
Ben gidiyorum. (Mikrop merdivenlerden ıh, ıh diye parmaklardan indirilir.)
Annesi sabunlu su ile temizlik yapıyormuş,
Mikrobun ayağı kaymış, yuvarlamış, (Yuvarlanma hareketi yapılır.)
Kendisini kapının dışında bulmuş. (Eller sallanarak dışarıyı gösterme işareti
yapılır.)
DRAMA ETKİNLİĞİ: “Cimcime neden hasta oldu?” adlı hikaye kukla ile anlatıldı.
FEN – MÜZİK ETKİNLİĞİ : “Mikrop” adlı deney yapıldı.
Malzemeler:Peçete,krem,sim,sabun.
Yapılışı: Ellerimize önce krem sürülür bunların ellerimizdeki yağ ve kir olduğu düşünülür.
Üzerine sim dökülür ve ovuşturulur. Simlerin kirlerin üzerinde yaşayan mikroplar olduğu
düşünülür. Önce eller peçete ile silinir simlerin yani mikropların gitmediği görülür.
Sadece su ile yıkanır tekrar çıkmadığı gözlenir. Eller sabun ile yıkandıktan sonra simlerin
yani mikropların çıktığı gözlenir. Öğretmen ritim aletlerini çocuklara dağıtır hep birlikte
“Bay mikrop” adlı şarkı söylendi
BAY MİKROP
Bay mikrop bay mikrop
Beni hasta edemezsin
Bay mikrop bay mikrop
Beni hasta edemezsiz
Yemeğimi böyle yiyorum
Sütümü de böyle içiyorum
Meyveleri sebzeleri
Bol bol yiyorum
SANAT ETKİNLİĞİ: Serbest resim çalışması yapıldı.
OKUMA- YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMASI: Farklı çocuk Kavram kitabı 2526 ve 27’deki çalışma sayfaları yapıldı.

Download Report