Okuma Yazmaya Hazırlık  Güne Başlarken  İletişim defterlerinin paylaşımı  Sabah rutinleri (yoklama, takvim, liderlerin belirlenmesi, sınıf sayılması …) İletişim defterlerinin paylaşımı İç içe çember uygulaması (hafta sonu yaptıklarının iç içe çember oluşturan çocuklar tarafında paylaşılması)  Müzik       El Kaslarına Yönelik Kesme,Yırtma,Sıkma, Bükme Çalışmaları Kalem Tutuş Çalışmaları Çizgi Çalışmaları Oyun Hamuru İle Sıkma Egzersizleri Çizgi çalışmaları kitabı Kitap isimleri - Bana dikkatli bakın - Fare Mumu ve beş duyu - Vücudumuz nasıl çalışır? 1.hafta uyum programı etkinlikleri “ Vücudumuz “ şarkısının öğrenilmesi Tekerleme, parmak oyunları Hayat Bilgisi  ÖN Yükleme “ Duyu masalarının incelenmesi”  “Duyu Not Tablosu’na” keşfedilenlerin kayıt edilmesi  ARAŞTIR,İNCELE,KEŞFET “ sloganımız”  “Duyular” hakkında bildiklerim, bilmek istediklerim tablosunu oluşturma  Beş duyu köşesi oluşturma  Beş duyu ile ilgili ppt izleme ve yorumlama  Konuk daveti – göz doktoru  Göz bebeği – ışık deneyi ( 08-12.09.2014 ) 2.hafta görme organı etkinlikleri ( 15-19.09.2014 ) Ünite Adı: DUYULARIMIZLA ALGILADIKLARIMIZ Ana Fikir: Duyu organlarımızla kendimizi ve içinde bulunduğumuz çevreyi algılarız. Resim   Drama alanının dönüştürülmesi Gözün detaylı çizimi hastaneye SH-1: Beş duyum SH-2: Duyuların kullanılması ve korunması SH-3: Duyularımızın öğrenmedeki rolü Matematik     1-20 arası ritmik sayma 1-10 arası doğru yönlerine dikkat ederek rakam yazımı Rakam tanıma oyunu Sınıfımızın göz rengi grafiği Beden  Yönünü bul oyunu Satranç Gün Biterken  Satranç oyunu ile tanışma Bilgisayar Drama  Hafıza oyunları  Arkadaşını tanı oyunu   Öğrenme günlüğü Bugün ne öğrendim? Sayın Velilerimiz; “Duyularımızla Algıladıklarımız” ünitesi ile bağlantılı olarak sınıf içinde duyu köşeleri oluşturulacaktır. Aşağıdaki malzemelerden elinizde bulunanları 15 Eylül 2014 pazartesi günü poşet içinde sınıfa göndermenizi rica ediyoruz. -Çıngırak vb... (ses çıkaran başka bir nesne de olabilir.) -Farklı dokularda nesneler-farklı özelliklerde kumaş parçaları -Farklı renk ve şekillerde düğmeler -Az miktarlarda pirinç, mercimek, fasulye -Bitmiş parfüm şişeleri - Renkli mandallar  Öğrencilerimizin okulda kullanacağı malzemeleri gönderemeyen velilerimizin Pazartesi günü etiketleyerek göndermeleri önemle rica olunur. Çarşamba günleri kitap ve serbest kıyafet günümüzdür. Desteğiniz için teşekkür ederiz…. Weekly Overview K (CIP UOI 1 – Week 1) 15-19 Eylül “Etrafımızı tanıma” - GÖRME 1. Degerlendirme Language / Dil Reading / Okuma Kütüphane kuralları Sessiz zaman ve kitaplar 1. önemli sözcükler Writing / Yazma DERS KİTABI – Hafta sonu naptın? resimlendirme Haftanın harfi = S = okuma yazma kitabı Speaking / Konuşma “Nasılsın?” “Dersi beğendin mi” Listening / Dinlem “Brown bear, brown bear”. Daily news. “My five senses” Math / Matematik 2D şekiller, renkler, alan = Mandalın nerede? Şekiller – 2D, şekil oyunları Ölçü Desen – ip geçirme Veri – Göz rengi grafiği, takvim, mutlu/mutsuz Numaralar Science / Fen Bilimleri GÖRME = Renkli gözlükler ile etrafa bakma, sınıf objeleri ile hafıza oyunu Su = Kum = kum oyuncakları Socıal Studıes Medıa Literacy/ Bilgisayar Active teach = Literacy book Ipads Drama Drama – Büyük yüzler Music Sport Games / Oyunlar Follow the leader, traffic light game, blindfold a friend, scavenger hunt, Gymnastics / Jimnastik DANCE Arts & Crafts - Brown bear hikayesinin karakterleri - S aktivitesi = örümcek, yılan, güneş - Renkli kağıt ile gözlük yapma - Oyun hamuru - Dosya süsleme Weekly Overview K English (CIP UOI 1 – Week 1 ) 15th – 19th Sept 2014 “Making Sense of our surroundings” - SIGHT Base line assessments. Language / Dil Reading / Okuma Discuss the rules of the library. Quiet time\ books \ quiet music. Sight words set 1. Writing / Yazma BUSY BOOK- What did you do this weekend? – picture & writing Letter of the week = S = Literacy book Speaking / Konuşma “How are you?” “Did you like the lesson” Listening / Dinlem “Brown bear, brown bear”. Daily news. “My five senses” Math / Matematik 2D shapes\ colour \ space= Where is your peg? Shape review = 2D, Shape bumps, shape games. Measures Pattern & function – threading, Data – Block graph of eye colour, calendar, happy\sad\ neutral faces. Number Science / Fen Bilimleri SIGHT = Look at the environment through coloured glasses, memory game with classroom objects. weather Water = Sand =Sand toys. Socıal Studıes Medıa Literacy/ Bilgisayar Active teach = Literacy book Ipads Drama Drama Area – Big faces. Music Sport Games / Oyunlar Follow the leader, traffic light game, blindfold a friend, scavenger hunt, Gymnastics / Jimnastik DANCE Arts & Crafts - Collage “Brown bear” characters - S craft = Spider, snake and sun. - Make glasses using coloured cellophane -playdough -Decorate dossiers