ÖZEL HAVAJET MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ VELİ

ÖZEL HAVAJET MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ
VELİ BÜLTENİ SAYI : 13 17 NİSAN 2015
Sayın Veli,
Kariyer Günleri başladı. 08.04.2015 günü Pegasus Havayolları kaptan pilotu Muammer
SAÇLI’yı okulumuzda konuk ettik. Meslek hayatına uçak-bakım teknisyeni olarak başlayan
M.SAÇLI öğrencilerimize ilginç bir sunum yaptı ve mesleğinin ilginç yönlerini, kariyer
imkanlarını anlattı. Öğrencilerimizin sorularını cevapladı. Önümüzdeki günlerde kabin ve
lojistik ile ilgili meslek insanlarını da davet edeceğiz ve öğrencilerimiz birebir bilgi almak
imkanına kavuşacaklar.
11.04.2015 günü 2014-2015 eğitim-öğretim yılı 2.dönem veli toplantısını gerçekleştirdik.
Yoğun katılımın olduğu toplantıda bir sunum yapan icra kurulu başkanı N.Mehmet ÇELEBİ
Airbus’a yaptığı ziyaret ve staj sözleşmesi ile 11 Mayıs’ta Boeing ‘e yapacağı ziyaret
hakkında bilgi verdi.
Kültürel Varlılarımızı Tanıyalım Projesi’nin 3 aşaması gerçekleştirildi. 09.04.2015 günü
öğrencilerimiz Selçuk/Efes Antik Kenti-Meryem Ana Evi-Şirince Matematik Köyü gezilerini
gerçekleştirdiler.
Hafta sonu/ Cumartesi günleri düzenlediğimiz yetiştirme ve tamamlama kursları devam
ediyor.
2014-2015 eğitim-öğretim yılı 2.döneminde 2.yazılı yoklamalar başladı. Dönemde üç sınav
yapacak derslerin 2.yazılı yoklamaları bitti. Dönemde 2 sınav yapacak derslerin 2. Yazılı
yoklamaları 11 Mayıs’ta başlayacak.
Öğrencilerimizin performans ve proje çalışmaları devam ediyor. Proje çalışmaları 20 Mayıs’ta
bitirilecek.
Hayatımızın bahar coşkusuyla devam etmesini diliyoruz.
OKUL MÜDÜRLÜĞÜ
REHBERLİK SERVİSİ ‘nde; bu haftalarda sınav yoğunluğu devam ettiği için öğrencilere
motivasyon çalışmaları yapılmaya devam edilmektedir. Bunun yanında öğrencilerle bireysel
olarak sınav sonuçları değerlendirilmektedir. Bu sayede öğrenciler hem eksiklerinin farkına
varmakta hem de nasıl bir yol izlemesi gerektiğini öğrenmektedir. 2014-2015 EğitimÖğretim yılı bitimine yaklaştıkça 9. Sınıfta olan öğrencilerimizin alan seçimleri gündeme
gelmektedir. Kişinin gelecekteki yaşam tarzını belirlenmesinde dönüm noktası olan mesleğini
seçmesi; doğru ve isabetli karar vermesi tüm hayatının kalitesini ve mutluluğunu etkiler.
Kişinin mutluluğunda doğrudan etkili olan faktörlerin en önemlisi; çalışma hayatıdır.Kendine
uygun meslek seçmiş olan kişilerin işlerini severek yaptığını, mesleğinde ilerlediğini, böylece
hem coşkulu hem mutlu hem de verimli olarak yaşamlarını sürdürdüğünü gözlemlenmektedir.
İşte bu yaşlarda verecekleri karar öğrencilerimizin tüm hayatlarını etkileyecektir. Bu anlamda
öğrencilerimize yol göstermek ve karar verme becerilerini geliştirmek amacıyla bu haftalarda
yoğunlukla bireysel ve grup olarak mesleki rehberlik çalışmaları yapılmaktadır.
Öğrencilerimize alanlarda hangi dersler ile karışılacakları, bu alanlara geçiş yapabilmek için
geren başarı puanları hakkında bilgi verilmektedir. Ayrıca okulumuz öğrencilerimizin
meslekleri daha iyi tanımaları için kariyer günleri kapsamında mesleklerinde başarılı bireyleri
okulumuza davet edip öğrenciler ile birebir temas etmelerini ve mesleklerin zorlukları ve
kolaylıkları hakkında öğrencilerimize bilgi aktarmalarını sağlamaktadır
TÜRK EDEBİYATI DERSİ’ nde 9. sınıflarda; “Göstermeye Bağlı Edebî Metinler (Karagöz
ve Seyirlik Oyunlardan Modern Tiyatro Metinlerine)Göstermeye Bağlı Edebî Metinleri
Tanıma(Tiyatro)” konuları tamamlandı. “IV. Ünite: Öğretici Metinler” kapsamında, “1.
Öğretici Metinleri İnceleme Yöntemi - 1,1. Metin ve Zihniyet - 1.2. Yapı” konuları işlendi.
16.04.2015 Perşembe günü Türk Edebiyatı 2. dönem, 2. yazılı sınavı uygulandı. Dil ve
Anlatım dersinde ise “Anlatım Birimi Olarak Paragraf - Paragrafta Yapı” konularına devam
edildi.”
10. Sınıflarda, Türk Edebiyatı dersinde “Dinî -Tasavvufi Türk Şiiri - Olay Çevresinde Oluşan
Edebî Metinler - Anlatmaya Bağlı Edebî Metinler (Halk Hikâyeleri)” konuları işlendi.Dil ve
Anlatım dersinde ise “Tartışmacı Anlatım ve Kanıtlayıcı Anlatım” konuları tamamlandı.
Ayrıca 16.04.2015 Perşembe günü Türk Edebiyatı 2. dönem, 2. yazılı sınavı uygulandı.
Gelecek haftalarda 9. sınıf Türk Edebiyatı dersinde, “Öğretici metinlerde Ana Düşünce, Dil
ve Anlatım, Metin ve Gelenek” konuları; Dil ve Anlatım dersinde ise “Paragrafta Yapı –
Anlam ve Ana Düşünce” konuları işlenecektir. 10. sınıflarda, Türk Edebiyatı dersinde;
“Anlatmaya Bağlı Edebi Metinler (Mesnevi)-Göstermeye Bağlı Edebi Metinler (Karagöz)”,
Dil ve Anlatım dersinde ise “Düşsel (Fantastik) Anlatım” konuları işlenecektir.
TARİH DERSİ ‘nde;28.Hafta:“ Büyük Selçuklu Devleti ve Medeniyeti” konusu üzerinde
durulmuştur. Ödev olarak; konu tekrarı yapmaları istenmiştir.
29.Hafta:“ Büyük Selçuklu Devleti ve Medeniyeti” konusu üzerinde durulmuştur. Ödev
olarak; Tarih konu anlatımlı soru bankasından “Türk İslam Devletleri” ünitesinden test2’ninçözülmesi istenmiştir.
30.Hafta:“ Büyük Selçuklu Devleti ve Medeniyeti” konusu üzerinde durulmaya devam
edilecektir
COĞRAFYA DERSİ’ nde Nisan ayının ikinci haftasında, 9. Sınıflarda fasikül ödevleri kontrol
edildi. Jeolojik Zamanlar konusu işlendi. Yeryüzünü Şekillendiren İç Kuvvetler konusu işlenmeye
başlandı. Konu değerlendirme sınavları yapıldı. Ders aralarında ve öğlen saatlerinde özel çalışmalar
yapıldı. Yaprak testler ödev olarak verildi. Performans çalışmalarıyla ilgili öğrencilerle
değerlendirmeler yapıldı. 10. sınıflarda ise Nüfus Özellikleri konusu işlendi. Konu değerlendirmesi
yapılarak eksikler tamamlandıktan sonra performans çalışmaları yapıldı.
Nisan ayının üçüncü haftasında ise, 9. sınıflarda yaprak testleri kontrol edildi. İç Kuvvetler
konusu bitirildi. Sınav haftasından dolayı sadece eksik öğrenmeleri olan öğrencilere ufak
ödevlendirmeler yapıldı. 10. Sınıflarda ise özel çalışmalar kontrol edildi. Nüfus Piramitleri
konusu işlendi. Önümüzdeki hafta; 9. sınıflarda Yeryüzünü Şekillendiren Dış Kuvvetler
konusu işlenecek. 10. sınıflarda ise Nüfus Hareketleri konusu işlenecek.
MATEMATİK DERSİNDE; 9. sınıflarda 9. Haftada Dik Üçgende Pisagor Teoremi konusu
işlenmiştir. Konu ile ilgili çalışma yaprağı dağıtılmış derste öğrencilerle birlikte çalışma
yaprağındaki sorular çözülmüştür. 10. Haftada ise Trigonometri konusu işlenmiştir.
Trigonometri ile ilgili hazırlanan çalışma yaprağı dağıtılmış, derste öğrencilerle birlikte
çalışma yaprağındaki sorular çözülmüştür.
9. Sınıflarda 11. Haftada 13 Nisan2015 Pazartesi Günü 2. Dönem 2. Matematik Sınavı
yapılacaktır. Sinüs ve Kosinüs Teoremleri işlenecektir. Konu ile ilgili hazırlanan çalışma
soruları derste öğrencilerle birlikte çözülecektir. 12. Haftada ise Üçgende Alan Konusuna
başlanılacaktır. Konu ile ilgili hazırlanan uygulama soruları öğrencilerin aktif katılımı
sağlanarak çözülecektir.
10. Sınıflarda 9. Haftada Polinomlar konusuna başlangıç yapılmıştır. Polinomlar konusu ile
ilgili hazırlanan çalışma soruları derste öğrencilerle birlikte çözülmüştür. 10. Haftada
Polinomlarda Dört İşlem konusu işlenmiştir. Konu ile ilgili hazırlanan çalışma soruları derste
öğrencilerle birlikte çözülmüştür.
10. sınıflarda 11. Haftada 13 Nisan2015 Pazartesi Günü 2. Dönem 2. Matematik Sınavı
yapılacaktır. Polinomlar konusuna devam edilecektir. Polinomlar konusu ile ilgili hazırlanan
uygulama soruları derste öğrencilerle birlikte çözülecektir. 12. Haftada Polinomlarda
Çarpanlara Ayırma konusuna başlangıç yapılacaktır. Konu ile ilgili hazırlanan çalışma
soruları derste öğrencilerle birlikte çözülecektir.
FİZİK DERSİ’nde; 9.sınıflarda; yenilenebilir ve yenilenemez enerji kaynaklarının
avantaj ve dezavantajlarını toplum, teknoloji ve çevre faktörlerini göz önünde
bulundurarak karşılaştırıldı. Öğrencilerin enerji tasarruf yollarını sorgulayarak enerji
tasarrufuna yönelik farkındalık düzeyinin artırılması sağladı. Isı, sıcaklık ve iç enerji
kavramları açıklandı ve birbirleriyle ilişkilendirildi. Konu ile ilgili sorular çözüldü ve konunun
pekişmesi için evde yapılması koşuluyla test verildi.
Gelecek hafta; farklı ısı ve sıcaklık birimlerinin ortaya çıkış nedenleri anlatılacaktır. Isı
(Kalori ve Joule) ve sıcaklık ( C, F, K) için birim dönüşümleri yapılacaktır..
10.sınıflarda; ışığın yansıma olayındaki davranışı incelendi. Işığın yansıması ile su
dalgalarında yansıma olayı ilişkilendirildi. Düz aynada görüntü oluşumu çizerek açıklandı.
Öğrencilerin yansıma kanunlarından yararlanarak düz aynada görüntü oluşumunu ölçekli
çizimle göstermeleri sağlandı. Öğrencilerin cismin doğrudan görülmesi ile düz aynadaki
görüntüsünü (sanal görüntü) karşılaştırmaları sağlandı. Konu ile ilgili sorular çözüldü ve
konunun pekişmesi için ev ödevi olarak testler verildi.
Gelecek hafta; “ Küresel aynalarda odak noktası, merkez ve tepe noktasını kullanarak özel
ışınları çizerek görüntünün özellikleri “ anlatılacaktır.
KİMYA DERSİ ‘nde; 9. sınıflarda ‘’ Maddesel Değişimler ‘’ konusuna başladık. Maddesel
değişimleri ‘’ Fiziksel Değişim ve Kimyasal Değişim ‘’ olarak ikiye ayırdık. Gerekli tanımları
yaptıktan sonra günlük hayattan fiziksel ve kimyasal değişimlere bol bol örnekler vererek
konuyu pekiştirdik. Kimyasal değişimlerde maddelerin tanecik yapısının değiştiğini belirterek
tepkime türlerine geçiş yapıldı. Dersler konu ile ilgili görsellerle ve videolarla desteklenerek
öğrencilerimizin derse olan ilgisi ve katılımı artırıldı. Tepkime türleri yine günlük hayattan
örneklerle ilişkilendirilerek öğrenmenin kalıcılığı arttırıldı. İşlediğimiz konularla ilgili ev
ödevleri verildi.
Gelecek haftalarda Kimyasal Tepkime Denklemlerinin Denkleştirilmesi konusuna geçerek
derslerimize devam edeceğiz.
10. sınıflarda ‘’ Canlılarda Enerji ‘’ konusuna başlayarak besinlerin enerjiye dönüşümünü
sindirim ve solunum süreçleriyle ilişkilendirdik. Sindirim sisteminden kana karışan kimyasal
maddelerle besinlerin bileşenleri arasında ilişkiler kurduk, derslerimizde biyoloji zümresi ile
işbirliği yaptık. Konu ile ilgili ev ödevleri verilip konunun pekiştirilmesi sağlandı.Gelecek
haftalarda ‘’ Canlılar İçin Birincil Enerji Kaynakları’’ konusuna giriş yapılacaktır.
BİYOLOJİ DERSİ’ nde 9. Sınıflarda 28. hafta; Canlı âlemlerinin biyolojik süreçlere ve
ekonomiye katkıları konusunun devamı olarak; Protista üyelerinin, madde döngüsünde ve
atıkları parçalayarak çevre kirliliğini engellemede görev almaları, mantarların, hamur
mayalamada ve antibiyotik üretiminde kullanılması ve madde döngüsündeki önemleri
örneklerle anlatıldı.29. Hafta; Canlı âlemleri, biyolojik ve ekonomik önemleri temelinde ele
alınarak; hayvanların yine besin olarak kullanılmaları ve madde döngüsündeki önemleri gibi
örnekler çerçevesinde işledik.30. Hafta; Virüslerin biyolojik sınıflandırma kategorilerinden
herhangi biri içinde yer almamasının nedenlerini ve sağlık üzerine etkileri tartışılacak.
Virüslerin özellikleri, virüs kaynaklı hastalıkların insan hayatına etkileri tartışılacak.
Virüslerin sebep olduğu herpes, AIDS, kuduz, hepatit, grip vb. hastalıkların bulaşma ve bu
hastalıklardan korunma yolları irdelenecek.23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı’nın
bu hafta olması dolayısıyla 9. Sınıflarda dersimizde "Atatürk'ün fen ve tekniğe dayanan
sanayiye verdiği önem ve döneminde kurulan fabrikalar” ‘dan bahsedeceğiz.
Sağlık Bilgisi Dersinde28. Hafta; Kanserde erken tanı ve erken başvurunun önemini anlattık.
Kanserden korunma yollarını ve kansere neden olan etmenler hakkında bilgi verildi. Kanser
belirtileri anlatıldı.29. hafta; Şeker (diyabet) hastalarının yaşam kalitesini artırabilmek için
uyulması gerekenleri sıraladık. Şeker hastalığı belirtileri ve tiplerini açıkladık.30. Hafta; Kalp
ve damar hastalıklarının nedenlerini ve korunmanın önemini açıklanacak. Yüksek kan basıncı
(hipertansiyon) kavramı, hazırlayıcı etkenler ve komplikasyonlarıanlatılacak.Kalp ve damar
sağlığının korunmasına yönelik alınması gereken önlemler hakkında bilgi verilecek.Kolesterol
ve stresin kalp damar hastalıklarındaki rolü vurgulanacak.
10. Sınıf Biyoloji Dersinde28. hafta: Ekosistem Ekolojisi ünitesine başlandı. Ekosistemin
canlı ve cansız bileşenler ve aralarındaki ilişki anlatıldı. Ekosistem, ekoloji, habitat, ekolojik
niş, tür, popülasyon vb. kavramlar tanımlandı ve açıklandı. Popülasyon, komünite ve
ekosistem arasındaki ilişki örneklerle anlatıldı. Abiyotik faktörlerden ışık, sıcaklık, iklim,
toprak, mineraller, su ve pH; biyotik faktörlerden üreticiler, tüketiciler ve ayrıştırıcılar
örnekler verilerek anlatıldı.29. hafta; Canlılar arasında beslenme yönünden farklılıklar
olduğunu keşfettik. Canlılardaki beslenme şekillerine örnekler verdik. 2. Dönem 2. Biyoloji
yazılı sınavı olduk. 30. Hafta; Ekosistemde madde ve enerji akışı analiz edilecek. Madde ve
enerji akışında üretici, tüketici ve ayrıştırıcıların rolü incelenecek. Ekosistemdeki besin
zinciri, besin ağı ve besin piramidi arasındaki ilişki analiz edilecek.23 Nisan Ulusal
Egemenlik ve Çocuk Bayramı’nın bu hafta olması dolayısıyla 10. Sınıflarda da "Atatürk'ün
fen ve tekniğe dayanan sanayiye verdiği önem ve döneminde kurulan fabrikalar” ‘dan
bahsedeceğiz.
İNGİLİZCE DERSİ’ nde; Okulumuzun 2. Dönem 9. ve 10. Haftalarında, 8D “ Life
outdoors” ve 9A “ Holiday South Africa“ üniteleri işlendi. 8D ünitesinde””adjective ve
adverb” farkı verildi. 9B ünitesinde “A triptoEgypt” konusunda ilk defa “Comperatives” ile
karşılaştılar. Şimdiki zaman kavramının eylemin süreklilik hali ile ilgili cümleler ve yapılar
kullanmaya devam edildi. “Infinitive of purpose “ yapısı 9A ünitesinin en önemli konusu
olarak yeterince çalşıldı.
11. ve 12. Haftalarda 9D ünitesi “ A dayout” konusu işlenecek. “ Whatwouldyouliketo do?”
kalıbı ile ilgili örnekler çalışılacak. 10A ünitesinde “Stay fit andhealthy” ünitesi ilenecek.
“should – souldn’t” ile ilgili tavsiye veren kullanım işlenecek. “ Compertives ve should ile
ilgili ödevler verilecek.
MESLEKİ GELİŞİM DERSİ’ nde: Geçtiğimiz hafta “İŞ GÜVENLİĞİNİ TEHDİT EDEN
UNSURLAR” konusu anlatılmıştır. Önümüzdeki 2 hafta MESLEK HASTALIKLARI ve
KAZA VE YANGIN ÖNLEMLERİ konuları anlatılacaktır.
UÇAK MALZEME VE YAPILARI DERSİ ‘nde;Geçtiğimiz hafta “UÇAK PERÇİNLERİ”
konusu anlatılmıştır. 16.04.2015 tarihinde 2. Dönem 2. Yazılı yoklama yapılmıştır. Ayrıca
OKSİJEN KAYNAĞI konusu anlatılmıştır. Önümüzdeki haftalarda ELEKTRİK ARK
KAYNAĞI konusu anlatılacaktır.
UÇAK ETKNİK RESİM DERSİ’ nde: Geçtiğimiz hafta “Perspektifler” konusu çizimlerine
devam edilmiştir. Önümüzdeki 2 hafta ÖLÇÜLENDİRME konusu işlenecektir.
ELEKTRİK DEVRE ANALİZİ DERSİ ‘nde Geçtiğimiz hafta “YARI İLETKEN = 1.
DİYOT P VE N TİPİ MADDELER” konuları anlatılmıştır.17.04.2015 tarihinde 2. Dönem 2.
Yazılı yoklama yapılacaktır. Önümüzdeki 2 hafta “2. TRANSİSTÖRLER” konusu
anlatılacaktır.
BEDEN EĞİTİMİ DERSİ ‘nde basketbolda temel duruş , top sürme ve şut konuları
gösterildi uygulamalı olarak öğretildi.Takım sporu ve bireysel spor arasındaki farklılıklar
tartışıldı, iyi ve kötü yönleri üzerinde duruldu.Basketbolda savunma ve hücum kavramları
anlatıldı 5e 5 maçlar yapıldı.Önümüzdeki haftalarda belirlenen günler öğle aralarında
öğretmen ve öğrencilerin katılabileceği oyunlar ve yarışmalar düzenlenecek.Mayıs ayında
düzenlenecek futbol ve masa tenisi turnuvalarının hazırlıkları yapılacak ve voleybol parmak
pas ve manşet pas konuları işlenecektir.
23 NİSAN ULUSAL EGEMENLİK VE ÇOCUK BAYRAMI’NIZI TEBRİK EDERİZ.

Download Report