Disiplinler Üstü Temalar- Transdisciplinary Themes BEYKOZ DOGA SCHOOL PROGRAMME OF INQUIRY 2013-2014 TarihDate SürePeriod Bulunduğumuz Yer ve ZamanYer ve zaman hakkında sorgulama; kişisel tarihimiz, evler ve seyahatler, insanlığın keşifleri, icatları ve göçleri, yerel ve küresel bakış açısından bireyler ve uygarlıklar arasındaki ilişkiler ve bunların birbirleriyle bağlantıları. Where We Are in Place and Time An inquiry into orientation in place and time; personal histories; homes and journeys; the discoveries, explorations and migrations of humankind; the relationships between and the interconnectedness of individuals and civilizations, from local and global perspectives. Kendimizi İfade Etme Yollarımız Düşünceleri, duyguları, doğayı, kültürü, inançları, değerleri keşfetme ve ifade etme yollarını sorgulama, yaratıcılığımız hakkında düşünme, yaratıcılığımızı geliştirme ve yaratıcılığımızdan zevk duyma yolları, estetik olanı takdir etmemiz. How We Express Ourselves An inquiry into the ways in which we discover and express ideas, feelings, nature, culture, beliefs and values; the ways in which we reflect on, extend and enjoy our creativity; our appreciation of the aesthetic. 16.09.2013-01.11.2013 04.11.2013-13.12.2013 12.05.2014-13.06.2013 An inquiry into the natural world and its laws; the interaction between the natural world (physical and biological) and human societies; how humans use their understanding of scientific principles; the impact of scientific and technological advances on society and on the environment. 16.12.2013-24.01.2014 All year unit (for K.) 6 week – 6 hafta 6 hafta – 6 weeks (5 hafta)(5 weeks) (6 hafta)-(6 weeks) 5+ ANA FİKİR: Biz, zamanla büyüyen ve değişen bireyleriz. Anahtar Kavramlar: Şekil, değişim,dönüşümlü düşünme Bağlantılı kavramlar: Özellikler,Büyüme,Kanıt Sorgulama Maddeleri 3. 1. Fiziksel özelliklerimiz 2. Kendi tarihimizin kanıtı 3. Bizim hikayelerimiz Sorgulama Üniteleri- Inquiry Units Central Idea: We are all individuals who have grown and changed over time. Key Concepts: Form, Chance,reflection Related Concepts: Properties, growth,evidence Lines of Inquiry: 1. Our physical characteristics. 2. Evidence of our history 3. Our stories Profil: Açık görüşlü, Dengeli,Dönüşümlü DÜşünen Tutum: Hoşgörü, Güven ,Bağlılık Profile:Open minded,Balanced,Reflective Attitudes: Tolerance,Confidence, Commitment ANA FİKİR: Biz, okulda ortak noktaları ve ortak deneyimleri paylaşan bireyleriz. Anahtar Kavramlar: Şekil, Bağlantı, Sorumluluk Bağlantılı kavramlar: Benzerlikler, ilişkiler,değerler Sorgulama Maddeleri 1.Birey olarak kim olduğumuz 2. Nasıl birbirimize benzediğimiz 3. Okul topluluğumuz 4. Okul topluluğundaki rol ve sorumluluklarımız 1. Sınıf Dünyanın İşleyişi Doğa ve kanunları hakkında sorgulama; (fiziksel ve biyolojik) doğa ile insan toplumları arasındaki etkileşim, insanların bilim ilkelerinden anladıklarını nasıl kullandıkları, bilimsel ve teknolojik gelişmelerin toplum ve çevre üzerindeki etkisi How the World Works Kim olduğumuz Bireyin kendi doğasını sorgulaması, inançlar ve değerler, kişisel, fiziksel, zihinsel, sosyal ve ruhsal sağlık, aileleri, arkadaşları, toplulukları ve kültürleri içeren insan ilişkileri, haklar ve sorumluluklar, insan olmanın anlamı. Who We Are An inquiry into the nature of the self; beliefs and values; personal, physical, mental, social and spiritual health; human relationships including families, friends, communities, and cultures; rights and responsibilities; what it means to be human. Central Idea: We are all individuals who share commonalities and common experiences at school. Key Concepts: Form, Connection, Responsibility Related Concepts: Similarities, relations, values Lines of Inquiry 1. Who we are as individuals 2. How we are alike 3. Our school community 4. Our roles and responsibilities in the school community Profil: Duyarlı ,İlkeli Tutum: Saygı, Hoşgörü,Doğruluk(güvenişbirliği) Profile: Caring ,Principled Attitudes: Respect ,Tolerance,Integrity(confidence, cooperation) ANA FİKİR: Yerlerin ve mekanların tasarımı veya doğal özellikleri onların nasıl kullanıldığını belirler. Anahtar Kavramlar: Şekil, İşlev, Neden-Sonuç Bağlantılı Kavramlar: alan, yapı,dizayn,güvenlik Sorgulama Hatları: 1. Binaların/yapıların özellikleri 2. Doğal mekanların özellikleri Yerlerin ve mekanların insanlar tarafından nasıl kullanıldığı Central idea Spaces and places have designed or natural features which determine how they are used. Key concepts: form, function, causation Related concepts: space, structure, design, safety Lines of inquiry 1. Characteristics of built places 2. Characteristics of natural places 3. How places and spaces are used by people Profil: Araştıran-Sorgulayan,Düşünen Tutum:Doğruluk,İşbirliği Profile: Inquirer, Thinker Attitudes: Integrity, Cooperation ANA FİKİR: Hikayeler bizi bilgilendirir ve bize ilham verir, biz de bir çok yoldan onlara karşılık veririz. Anahtar Kavramlar: Sebep-sonuç,Bakış Açısı,Bağlantı Bağlantılı Kavramlar: Etki, gerçeklik,karşılıklı bağlılık Sorgulama hatları: 1.Hikayeler 2. Hikayeleri anlatmanın farklı yolları 3. Hikayelere karşılık verme Central Idea: Stories inform and inspire us, and we can respond to them in many ways. Key Concepts: Causation,Perspective,Connection Related Concepts: impact,truth,interdependence Lines of Inquiry: 1. Stories 2. Different ways of telling stories 3. Responding to stories Profil: Düşünen, İletişim Kuran Tutum: Yaratıcılık, Empati Profile: Thinker, Communicator Attitudes: Creativity, Empathy ANA FİKİR: Her bireyin kim olduğunu etkileyen benzersiz bir kişisel geçmişi vardır. Anahtar Kavramlar: Şekil, Sebep- sonuç, Dönüşümlü Düşünme Bağlantılı Kavramlar: öznellik, sıralar, kanıt Sorgulama Maddeleri 1.Hayat hikayelerimiz 2.Kendi geçmişimizin kanıtları 3.Kendi geçmişimizin etkileri ANA FİKİR: Kutlamalar ve gelenekler ortak inanç ve değerlerin yansımasıdır. Anahtar Kavramlar: Şekil, bağlantı, bakış açısı Bağlantılı Kavramlar: Benzerlikler Farklılıklar,İnançlar Sorgulama Maddeleri 1. Kutlama yapma sebepleri 2. Geleneklerin ve kutlamaların özellikleri 3. Dünya çapındaki ortak kutlamalar Central Idea: Every person has a unique personal history which influences who they are. Key Concepts:Form Causation, Reflection Related Concept: subjetivity, sequences, evidence Lines of Inquiry 1. The stories of our lives 2. The evidence of our own histories 3. The influence of our histories 3. Central Idea: Celebrations and traditions are the reflections of common beliefs and values. Key Concepts: Form , Connection, Perspective Related Concepts: Similarities, Differences, Belifs Lines of Inquiry 1. Things that we celebrate 2. The reasons for celebrations What celebrations around the world have in common Profil: Dengeli, Dönüşümlü DÜşünen Tutum: Bağımsız Davranma,Merak Profile: Balanced, Reflective Attitudes: Independence, Curiosity Profil:,İletişim Kuran ,açık fikirli Tutum: Hoşgörü, Yaratıcılık,Empati Profile: Open minded ,Communicator Attitudes: Tolerance, Creativity, Empathy ANA FİKİR: Toprak, büyüme ve barınmak için ortam sağlar. Anahtar Kavramlar: Şekil,İşlev, sorumluluk Bağlantılı kavramlar: Yapı, Rol, Haklar Sorgulama hatları: 1. Toprağın yapısı 2.Toprağın çeşitliliği 3.Toprağın önemi Central Idea: Soil provides an environment for growth and shelter. K Key Concepts: Form,Function, Responsibility Related Concepts: Structure, role,rights Lines of Inquiry: 1.The forms of soil 2.The diversity of soil 3. The functions of soil Profil:Araştıran Sorgulayan, Bilgili Tutum: Değer Bilme, Merak Profile: Inquirer, Knowledgeable Attitudes:Appreciation, Curiosity ANA FİKİR: Güneşin dünya ile ilişkisi, dünyadaki yaşamı etkiler. Anahtar Kavramlar: Sebep-sonuç, Değişim,İşlev Bağlantılı Kavramlar: Etki, Döngüler,Sıralar, Sistemler Sorgulama Maddeleri 1. Dünya’nın Güneş ile ilişkisi 2. Güneş’in canlılar üzerindeki etkisi 2. 3. Mevsimler 10.02.2014-21.03.2014 Gezegeni Paylaşma Başka insanlarla ve diğer canlılarla sınırlı kaynakları paylaşma mücadelesinde haklar ve sorumluluklar hakkında sorgulama; toplumlar ve toplumlar arasındaki ve içindeki ilişkiler, eşit fırsatlara erişmek, barış ve çatışmaların çözümü. Sharing the Planet An inquiry into rights and responsibilities in the struggle to share finite resources with other people and with other living things; communities and the relationships within and between them; access to equal opportunities; peace and conflict resolution. 24.03.2014-09.05.2014 (6 hafta)- (6 weeks) (7 hafta)- (7 weeks) Kendimizi Düzenleme Biçimimizİnsan yapısı sistemler ile toplulukların birbirleriyle olan bağlantıları hakkında sorgulama; örgütlerin yapısı ve işlevi, toplumun karar alması, ekonomik etkinlikler ve bunların insanlık, çevre üzerindeki etkisi. How we Organize Ourselves An inquiry into the interconnectedness of human-made systems and communities; the structure and function of organizations; societal decision-making; economic activities and their impact on humankind and the environment. ANA FİKİR: Haritalar ve planlar kendimizi organize etmemizde ve yönlendirmemizde bize yardımcı olur. Anahtar Kavramlar: İşlev, Bağlantı,Dönüşümlü düşünme Bağlantılı kavramlar:İletişim, ağlar, gözden geçirme Sorgulama hatları: 1. Planlar 2. Haritalar 3. Planları ve haritaları kullanma Central Idea: Maps and plans help us to organize and orient ourselves. Key Concepts: Function, Connection, Reflection Related Concepts: Communication, Networks, Review Lines of Inquiry: 1. Plans 2. Maps 3. Using maps and plans Profil: Riski Göze Alan, İlkeli Tutum: Bağımsız Davranma, Şevk,Güven Profile: Principled, Risk -Taker Attitudes: Independence, Enthusiasm,Confidence ANA FİKİR: Hayvanlar farklı bölgelerden gelirler; karakterleri, davranışları ve ihtiyaçları ile ayırt edilirler. Anahtar Kavramlar: Değişim, Bağlantı,Sorumluluk Bağlantılı Kavramlar: Uyum, karşılıklı bağlılık,haklar Sorgulama hatları: 1.Çevremizdeki hayvanlar 2.Hayvanların hayatta kalması için gerekenler 3.Hayvanların nerelerden geldikleri Central Idea: Animals originate from different places, and have disctinguishing characteristics, behaviours and needs. Key Concepts: Chance, Connection,Responsibility Related Concepts: Adaptation, Interdependence,Rights Lines of Inquiry: 1. Animals in our environment 2. What animals need to survive 3. Where animals originate from Profil: Duyarlı, Bilgili Tutum: Saygı,İşbirliği ,Doğruluk Profile: Caring, Knowledgeable Attitudes: Respect,Cooperation,Integrity ANA FİKİR: Gıda ürünleri farklı kaynaklardan gelir ve yediğimiz yiyecekler olmak için genellikle değişiklik gösterir. Anahtar Kavramlar: Değişim, işlev Bağlantılı Kavramlar: Dönüşüm, Rol Sorgulama Maddeleri 1. Temel gıda ürünü kaynakları Gıda ürünlerinin üretimden tüketime kadar geçirdiği safhalar 3. Gıdaların işlenmesi için kullanılan sistemler Central Idea: The relationship between the sun and the earth affects life on earth. Key Concepts: Causation, Change,Function Related Concepts: Impact,Cycles, Sequences, Systems Lines of Inquiry 1. The relationship between the sun and the earth 2. The sun’s impact on living creatures 3. The seasons Central Idea: Food comes from different sources and is often changed to become what we eat. Key Concepts: Connection, Function Related Concepts: Transformation, Role Lines of Inquiry 1.Primary sources of food 2.Stages some food goes through from origin to consumption 3.The systems used to process food Profil: Araştıran Sorgulayan, Bilgili Tutum: Merak, Değer Bilme Profile:Inquirer, Knowledgeable Attitudes: Curiosity, Appreciation Profil: Dengeli,İlkeli, Düşünen Tutum: İşbirliği,Bağlılık,Güven Profile: Balanced, Principled, Thinker Attitudes: Cooperation,Commitment, Confidence ANA FİKİR: Bitkiler büyür, değişir, sağlıklı kalması ve yaşayabilmeleri için belirli şeylere ihtiyaç vardır. Anahtar Kavramlar: Şekil,Sebep-sonuç, Değişim Bağlantılı Kavramlar:özellikler, büyüme Sorgulama hatları: 1. Canlı ve cansız şeyler 2. Bitkilerin nitelikleri 3. Bitkilerin büyüme ve değişimleri Central Idea: Plants grow and change and need specific things to survive and keep healthy. Key Concepts: Form, Causation, Connection Related Concepts: Properties, growth Lines of Inquiry 1.Living and non-living things 2. Characteristics of plants 3. Growth and change of plants Profil: Riski Göze Alan, Bilgili Tutum: Merak, Şevk Profile: Risk Taker, Knowledgeable Attitudes: Curiosity, Enthusiasm BEYKOZ DOGA SCHOOL PROGRAMME OF INQUIRY 2013-2014 2. Sınıf ANA FİKİR: Dengeli seçimler bizi sağlıklı ve güvenli bir yaşama hazırlar. Anahtar kavramlar: Şekil, Bağlantı, Sebep Sonuç Bağlantılı kavramlar: yapı, homeostaz,etki Sorgulama Maddeleri 1.Dengeli seçimler 2.Sağlıklı ve güvenli hayatın özellikleri 3.Seçimlerimizin hayatımız üzerindeki etkileri Cent ral Idea: Balanced choices prepare us to healty and safe life. Key concepts:Form, Connection, Causation Related concepts: structure, homeostasis, impact Inquiry lines: 1. Balanced choices 2.Features of healthy and safe life 3.Effects of our choices on our life. Profil: Dengeli ,Dönüşümlü Düşünen Tutum: Değer bilme, Saygı , Bağımsız davranma Profile: Balanced, Reflective Attitudes: Appreciaton, Respect,ındependence 3. Sınıf ANA FİKİR: Dünya çapında, insanlar ortak inanç, değer, kültürel ve insani bağları olan farklı gruplara aittir. Anahtar Kavramlar: Şekil, Bağlantı,Bakış açısı Bağlantılı kavramlar: Benzerlikler ,farklılıklar,ilişkiler, önyargı Sorgulama Maddeleri: 1.Ait olduğumuz gruplar 2. Grup içinde ve gruplar arasındaki bağlantılar 3. Dünya çapındaki gruplar ANA FİKİR: Evler, bulunduğu yerin kültürünü yansıtır ve zamanla değişime uğrar. Anahtar Kavramlar: Bakış açısı, Değişim Bağlantılı kavramlar: öznellik, dönüşüm Sorgulama Maddeleri: 1. Barınma ihtiyacı 2. Farklı ev türleri 3. Evlerin zamanla değişimi 4. Farklı kültürlerdeki evler Central Idea: Homes reflect the culture where they live and change over the time. Key concepts: Perspective , Change Related concepts: Subjectivity, transformation Inquiry lines 1. Housing needs 2. Different kinds of houses and homes 3. Changing of the houses over time 4. Homes around the world Profil: Açık görüşlü, İletişim Kuran Tutum: Hoşgörü, Şevk, Değer Bilme Profile: Open Minded- Communicator Attitudes: Tolerance, Enthusiasm ANA FİKİR: Ülkeler; özellikleri, coğrafyaları ve zaman içerisindeki değişimleriyle tanımlanırlar. Anahtar kavramlar: Şekil, değişim,sebep sonuç Bağlantılı kavramlar: Özellikler,dönüşüm,etki Sorgulama Maddeleri: 1-Ülkemizin coğrafi özellikleri 2.Zaman içinde değişim 3-Etrafımızdaki dünya Central Idea: Countries can be defined by their features, geography, and change over time. Central Idea: People belong to different groups with which they share common beliefs, values, Key Concepts: Form, Change,Causation cultural and human connections across the world. Related Concepts: properties, transformation,impact Key concept: Form, Connection, Perspective Lines of Inquiry Related concepts: Similarities,Differences, 1.The natural features of our country relations, prejudice 2.Change over time 3.The world around us Lines of Inquiry 1. Groups we belong to 2. Connections within and across groups Profil: Düşünen, Açık Görüşlü 3. Groups across the world Tutum: Hoşgörü, Merak Profile : Thinker, Open mİnded Profil:Duyarlı ,Dengeli,İletişim Kuran Attitudes: Tolerance, Curiosity 4. Sınıf Tutum: Saygı,Empati Profile : Open mindedn, communicator, balanced Attitudes: Respect, empathy ANA FİKİR: Vücudumuz bağlantılı sistemler bütünüdür. Anahtar Kavramlar: Şekil, İşlev, Bağlantı Bağlantılı Kavramlar: Yapı,sistemler,homeostaz Sorgulama Maddeleri: 1. Vücudumuzdaki organlar, 2. Vücudumuzdaki sistemler ve fonksiyonları, 3. Vücudumuzu oluşturan sistemlerin birbiriyle ilişkisi Central Idea: Our body is a set of connected systems. Key Concepts: Function, Connection Related Concepts: Structure, Systems, Homeostasis Lines of inquiry 1.The organs of our body 2. The systems of our body and their functions 3.The relationships between the systems ın our body Profil: Dengeli, Dönüşümlü Düşünen Tutum: Değer bilme, saygı Profile: Balanced, Reflective Attitudes: Appreciation, respect ANA FİKİR: : Masallar bireylerin bakış açısını yansıtır ve hayal güçlerini canlandırır. Anahtar kavramlar: Dönüşümlü düşünme, Bakış Açısı Bağlantılı kavramlar: Yorum, görüş Sorgulama Maddeleri 1.Masallar 2.Farklı türden masallar 3.Masallardaki bakış açıları 4.Farklı kültürlere ait masallar Central Idea: Tales reflects individuals perspectives and can stimulate their imaginations. Key concept: Connection, Reflection, Perspective Related concepts: Opininon, interpretation Inquiry lines: 1 Tales 2. Different kinds of tales 3. Perspectives in tales 4. Different tales from different cultures. Profil: Açık görüşlü, Bilgili Tutum: Empati , Güven,Yaratıcılık Profile: Open minded, Knowledgeable Attitudes: Empathy, Confidence, Creativty ANA FİKİR: İnsanlar madde ve fikirleri işleyerek sanat eseri yaratırlar. Anahtar kavramlar: Bakış Açısı ,Değişim, Dönüşümlü Düşünce Bağlantılı kavramlar: Öznellik,dönüşüm, yorum Sorgulama Maddeleri: 1.Farklı sanat biçimleri 2. İnsanların sanat aracılığıyla kendilerini nasıl ifade ettiği 3.Sanatın toplum içindeki rolü Central Idea: People create art through using and manipulating materials and ideas. Key Concepts: Perspective, Change, Reflection Related Concepts: Subjectivity, transformation, interpretation Lines of Inquiry: 1. Different forms of art. 2. How people express themselves through art. 3. The role of art in society. Profil: İletişim Kuran, Dönüşümlü Düşünen Tutum: Yaratacılık, Şevk Profile : Communicator, Reflective Attitudes: Creativity, Enthusiasm ANA FİKİR: Bizler kişisel geçmişimizin, kültürümüzün, ulusal mirasımızın ve coğrafi çevremizin ürünüyüz. Anahtar Kavramlar: Sebep-Sonuç, Şekil, Bakış Açısı Bağlantılı Kavramlar: Etki, özellikler, inançlar Sorgulama Maddeleri: 1. Kişisel geçmişlerimiz 2. Ulusal kültürümüz ve mirasımız 3. Coğrafi çevremiz ANA FİKİR: Reklam, nasıl düşündüğümüzü ve yaptığımız seçimleri etkiler Anahtar Kavramlar: İşlev, Bakış Açısı, Dönüşümlü Düşünme Bağlantılı Kavramlar: Sorgulama Maddeleri:Rol, öznellik, yorum 1.Reklamcılığın amacı 2.Reklamların türleri, tarzları ve yerleri 3.Reklamı etkili kılmak ve seçimlerimizi etkilemek için kullanılan araçlar Central Idea: We are a product of our histories, culture, national heritage and geographical environment, Key concepts: Causation, Form, Perspective Related concepts: Impact,Properties, Beliefs Lines of inquiry 1. Our histories 2. Our national heritage and culture 3. Our geographical environment Central Idea: Advertisements can affect how we think and the choices we made. Key Concepts: Form, Connection,Perspective Related concepts: Role, Subjectivity,interpretation Lines of inquiry 1. The purpose of advertisements 2. Type, styles and the places of advertisements. 3. The tools are used to make effective commercials. 4.How advertisements affect the choices we make Profil: Açık görüşlü, Duyarlı, Bilgili Tutumlar: Hoşgörü, Empati Profile: Open Minded, Caring,Knowledgeable Attitudes: Tolerance, Empathy Profil: Riski gözü alan,iletişim kuran,İlkeli Tutumlar: Güven, Yaratıcılık, Doğruluk Profile: Inquirer, Communciator,Principled Attitudes: Confidence, Creativity, Integrity 16.12.2013-24.01.2014 ANA FİKİR: Bizler canlı ve cansız varlıklarla, madde ve olgularla doğal dünyamız içerisinde iletişim içerisindeyiz. Anahtar kavramlar: Bağlantı, Şekil,işlev Bağlantılı kavramlar: Karşılıklı Bağlılık,yapı, iletişim Sorgulama Maddeleri 1. Canlılar 2. Madde ve cisimler 3. Doğal olaylar Central Idea : We interact with living and non living bthings, materials and phenomena in our natural world. Key concepts: Connection, Form, function Related concepts: Interdependence, structure, communication Inquiry lines: 1.living things 2.materials and matter 3.natural phenomena Profil: Duyarlı, Araştıran Sorgulayan Tutum: İşbirliği, Merak Profile: Caring, Inquirer Attitudes: Cooperation, Curiosity ANA FİKİR: Dünyanın uzay içindeki durumu ve pozisyonu hayatlarımızı etkiler. Anahtar kavramlar: Şekil, Sebep- Sonuç,İşlev Bağlantılı kavramlar: yapı, sonuçlar,sistemler Sorgulama Maddeleri: 1. Uzay sisteminin yapısı ve işlevi 2. Dünya üzerinde yaşamı sürdürülebilir yapan koşullar 3. Dünyanın hareketlerinin etkisi Central Idea: The Earth’s conditions and position in space impact our lives. Key Concepts :Form, Causation, Function Related Concepts: structure, consequences, systems Lines of Inquiry: 1. The structure and function of the solar system 2. The conditions on Earth that make life sustainable 3. The impact of Earth’s movement Profil : Araştıran-Sorgulayan, Bilgili Tutumlar: Değer Bilme, İşbirliği,Merak Profile : Inquirer, Knowledgeable Attitudes: Appreciation, Cooperation, Curiosity ANA FİKİR: Bir enerji kaynağı olan ışık ve ses pek çok yönden hayatımızı etkiler. Anahtar Kavramlar: Sebep-Sonuç, Değişim, Bağlantı Bağlantılı Kavramlar: Etki, Dönüşüm Sorgulama Maddeleri: 1. Işık ve ses kaynakları 2.Işık ve sesin kullanımı 3. Işık ve sesin hayatımız üzerindeki etkisi ANA FİKİR: Canlıların bulunduğu yerler, ANA FİKİR: onlara hayatta kalmak için gerekli şeyleri sağlar. Meslekler toplumda farklı alanlardaki ihtiyaçları karşılayarak, Anahtar kavramlar: Şekil, sebep sonuç, günlük yaşamımızda bize yardımcı olur. sorumluluk Anahtar kavramlar:Sorumluluk, İşlev Bağlantılı kavramlar: Yapı, sonuçlar,haklar Bağlantılı kavramlar: Sistemler, vatandaşlık Sorgulama Maddeleri Sorgulama Maddeleri 1. Canlıların hayatta kalması için ihtiyacı olan 1.Farklı meslek türleri şeyler 2.Mesleklerin toplum içindeki rolü 2. Ekosistemler 3.Değişen meslekler 3. Bağlılık ve sorumluluk Central Idea: The place in which living things Central Idea: Occupations meet the needs of different areas of are found provides them with what they need to society, helps us our daily lives. survive. Key concepts: Responsibility , Function Key concepts: Form, Causation, Responsibility Related concept: Systems, Citizenship Related concepts: Structure, consequences, Inquiry lines: rights 1.Different types of occupations Inquiry lines: 2.The role of occupations in society 1. What living things need in order to survive, 3.Changing occupations 2. Ecosystems Profil: İlkeli , Riski Göze Alan 3. Interdependency and responsibility Tutum: Doğruluk, Bağlılık Profil: Araştıran-Sorgulayan, Düşünen Profile: Principled,Risk-Taker Tutum: Bağımsız Davranma, Bağlılık Attitudes: Integrity, Commitment Profile: Inquirer, Reflective Attitudes: Independence, Commitment ANA FİKİR: Topluluklar, insanların ihtiyaçlarını karşılamak için oluşturulmuş, birbirine bağlı hizmetler sunarlar. Anahtar kavramlar: Bağlantı, İşlev, Sorumluluk Bağlantılı kavramlar: Ağlar, rol, vatandaşlık Sorgulama Maddeleri: 1. Çevremizde bulunan topluluklar 2. Topluluk içerisindeki görevler 3. Topluluk içerisindeki hizmetler 4. Bizim toplumumuz içerisindeki sorumluklarımız Central Idea: Communities provide interconnected services designed to meet people’s needs. Key Concepts: Connection, Function , Responsibility Related Concepts Networks, Role, Citizenship Lines of Inquiry: 1. Communities around us 2. Roles in the community 3. The services in the commnity 4. Our responsibilities in ourcommunity. Profil: Riski göze alan, Duyarlı, İlkeli Tutumlar: Bağlılık, Güven Profile : Risk Taker , Caring,Principled Attitudes: Commitment, Confidence ANA FİKİR: Toplumu desteklemek için yerel ve ulusal bazlı yapılar vardır. Anahtar Kavramlar: Bağlantı, işlev, sorumluluk Bağlantılı Kavramlar: Haklar,değerler,adalet, vatandaşlık Sorgulama Maddeleri: 1. Yerel yapılar ve hizmetler 2.Ulusal yapılar ve hizmetler 3. Bu yapılar ve hizmetlerin bize nasıl yardım ettikleri Central Idea: Light and sound are energy sources which have a major impact on our lives Key Concepts: Causation, Change, Connection Related concepts: Impact, Transformation Lines of inquiry 1. Light and sound sources 2.The uses of light and sound 3. The impact of light and sound on our lives Central Idea: There are local and nationwide structures to support the community. Key Concepts: Responsibility, Connection, Function Related concepts: Rights, citizenship, values, justice, interdependence Lines of inquiry 1 Local structures and services 2. National structures and services 3. How these structures and services help us. Profil: Araştıran sorgulayan, bilgili Tutumlar: Merak, Şevk Profile: Inquirer, Knowledgeable Attitudes: Curiosity, Enthusiasm 12.05.2014-13.06.2013 Profil: Araştıran Sorgulayan, Açık fikirli Tutumlar: İşbirliği, Hoşgörü, Saygı Profile: Inquirer, Open Minded Attitudes Cooperation, Tolerance, Respect ANA FİKİR: Materyallerin kullanımı ve idaresi doğal yaşam alanlarını olumsuz etkileyebilir. Anahtar kavramlar: İşlev, Sorumluluk, Dönüşümlü düşünme Bağlantılı kavramlar: Davranış, insiyatif,kanıt Sorgulama Maddeleri: 1. Madde ve değişim 2. Canlılar ve yaşam alanları 3. Materyallerin sorumlu kullanımı ve idaresi Central Idea: The use and disposal of materials can adversely affect natural habitats. Key Concepts: Function, Responsibility and Connection. Related Concepts: Behaviour, initiative,evidence Lines of Inquiry: 1.Matter and change 2.Living things and their habitats 3.Responsible use and disposal of materials Profil: İlkeli,Düşünen Tutumlar: Doğruluk, Bağımsız Davranma Profile : Principled,Thinker Attitudes: Integrity, Independence ANA FİKİR: Birbirine bağlı ve kısıtlı kaynakları paylaşan canlılar olarak haklarımız ve sorumluluklarımız vardır Anahtar Kavramlar: Sebep sonuç, sorumluluk, dönüşümlü düşünme Bağlantılı Kavramlar: Etki, haklar,davranış Sorgulama Maddeleri: 1. İnsanlar arasındaki ilişkiler 2.insanlar ve diğer canlılar arasındaki ilişkiler 3. çevre üzerindeki insan etkisi 4. Kısıtlı kaynakları paylaşma Central Idea: We have rights and responsibility as we all interdependent and share finite resources. Key Concepts: Causation, responsibility, reflection Related concepts: Impact, rights, behaviours Lines of inquiry 1.Relationships between people 2. Relationships between people and otehr living things 3.Human impact on the environment 4. Sharing finite resources Profil: Düşünen, Duyarlı Tutum:Değer Bilme, Bağımsız Davranma ,Saygı Profile: Thinker, Caring Attitudes: Appreciation,Independence,Respect Exhibition
© Copyright 2024 Paperzz
