close

Enter

Log in using OpenID

6 - Okul Öncesi

embedDownload
6
Merkez Mah. (Yenibosna) Yılanlı Tepe Sok. No:3
Bahçelievler / İSTANBUL
Tel: 0212 654 26 00
Fax: 0212 654 26 64
www.siziseviyoruz.com
ÖNSÖZ
Değerli Anneler, Babalar, Sevgili Öğretmenler:
Sizi Seviyoruz Okul Öncesi Gelincik Eğitim Seti;
Çocukların gelişim özelliklerini, bireysel farklılıklarını ve yeteneklerini
göz önüne alarak, sağlıklı bir biçimde fiziksel, duygusal, dil, sosyal ve zihinsel
yönden gelişimlerini sağlamak, yaratıcı yönlerini ortaya çıkarmak amacıyla
hazırlanmıştır.
Sizi Seviyoruz Okul Öncesi Gelincik Eğitim Seti’yle çocuklar çalışmalarını yaparken eğlenecek, bilgi ve becerilerini artıracak, kısa sürede olumlu
davranışlar kazanacaklardır.
Bu kitapla anne ve babalar da etkinliklere katılacak, çocuklarının olumlu
davranışlar kazanmalarında aktif rol oynayacaklardır.
Kitap sevgisini kazandırmayı amaçladığımız “Sizi Seviyoruz Okul Öncesi
Gelincik Eğitim Seti’nin tüm çocuklara yararlı olması dileğiyle.
Sizi Seviyoruz
Yayın Kurulu
Hazırlayanlar
Editör
Resimleyen
İç Düzen
Dizgi - Grafi
k
Baskı Yeri
Baskı Yılı
:
DELEN
IZ - Nebiye
Eylem YILD
ENLER
Gamze ÖKM
Zeliha BAŞ
:
Ziya SICAK
:
Süleyman Ö
:
Murat BÜLB
:
Sizi Seviyoru
:
Prizma Press
:
0
İstanbul /2
ZKONUK
ÜL
rvisi
z Grafik Se
10
Amaç
6: Varlıkları çeşitli özelliklerine göre gruplayabilme.
Kazanım 5: Varlıkları dokunsal özelliklerine göre gruplar. (B.A)
YÖNERGE:
Çocukların nasıl zeminlerde oturduklarını söyleyiniz.
Hangisinin oturduğu yer daha yumuşaktır X ile işaretleyiniz.
Sert yerde oturanları daire (O) içine alınız.
Meyve yiyen çocukların hangisi yumuşak bir meyve yiyor? Söyleyiniz.
3
Amaç
11: Günlük yaşamda kullanılan belli başlı sembolleri tanıyabilme.
Kazanım 2: Verilen açıklamaya uygun sembolü gösterir. (B.A.)
YÖNERGE:
Kalabalık olan durağı gösterip tabelasını kırmızı renge boyayınız.
Tenha olan durağı gösterip tabelasını yeşil renge boyayınız.
4
Otobüste yaşlılara ve engelli kişilere yer vermeyi unutmayınız.
Amaç
3: Duygularını kontrol edebilme.
Kazanım 1: Olumlu / olumsuz duygu ve düşüncelerini uygun şekilde ortaya koyar. (S.D.A.)
YÖNERGE:
Resimdeki çocukların neler yaptıklarını söyleyiniz.
Doğru davranışları yapanları daire (O) içine alınız.
Yanlış davranışları yapanları çarpı (X) ile işaretleyiniz.
5
Siz okulda nasıl davranıyorsunuz? Anlatınız.
GELİNCİK 6. KİTAP FORMA 1 ÖN
Amaç
8: Görsel materyalleri okuyabilme.
Kazanım 3: Görsel materyallerle ilgili sorulara cevap verir. (D.A.)
YÖNERGE:
Her hayvanın evi farklıdır. Yavrularıyla birlikte yaşamlarını sürdürürler.
Hangi hayvanın yavrusu yok? Yavrusu olmayan havanın, yavrusunu çiziniz.
6
Gördüğünüz hayvanların isimlerini söyleyip, seslerinin taklidini yapınız.
Amaç
9: Nesneleri sayabilme.
Kazanım 4: Gösterilen belli sayıdaki nesneyi doğru olarak sayar. (B.A.)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
YÖNERGE:
Rakamların yanındaki varlıkları sayınız.
Varlıkların kaç tane olduğunu, karşılarındaki kutucuğa rakamla yazınız.
Varlıkları istediğiniz renklerde boyayınız.
7
GELİNCİK 6. KİTAP FORMA 1 ARKA
Amaç
10: Toplumsal yaşamın nasıl sürdüğünü fark edebilme.
Kazanım 3: Kendi kültürünün belli başlı özelliklerini açıklar. (S.D.A.)
NASREDDİN HOCA
Nasreddin Hoca bizi
Yıllar yılı güldürür,
Her fıkrada ders verir
Öğretir, düşündürür
Göle yoğurt mayalar
Bir gün kafası eser,
Eşekle turşu satar
Bindiği dalı keser.
Kurnaz bir komşusuna
Haddini bildirir,
Doğuran kazanını
Gün gelir öldürür.
YÖNERGE:
Masal kahramanlarının resimde neler yaptıklarını söyleyiniz.
Nasrettin Hoca’nın şakacı ve esprili olduğunu hatırlayınız.
8
Keloğlan eşeğine nasıl binmiş? Nasrettin Hoca nasıl binmiş? Anlatınız.
Resimlere bakarak öykü oluşturunuz.
Amaç
3: Dikkatini toplayabilme.
Kazanım 3: Dikkat edilmesi gereken nesneyi / durumu / olayı söyler. (B.A.)
YÖNERGE:
Resimde gördüklerinize dikkat ediniz.
Hareketsiz duranları X ile işaretleyiniz.
Hareketli olan çocukları, daire içine alınız.
Hareketli olduklarını nasıl anlıyorsunuz? Anlatınız.
9
Amaç
10: Toplumsal yaşamın nasıl sürdüğünü kavrayabilme.
Kazanım 1: Toplumda farklı rollere sahip kişiler olduğunu bilir. (S.D.A.)
YÖNERGE:
Polislerin görevlerinin neler olduğunu söyleyiniz.
Polis olsaydınız neler yapardınız? Anlatınız.
10
Polis arabasını boyayınız.
Polis arabasının siren sesini taklit ediniz.
Amaç
10: Toplumsal yaşamın nasıl sürdüğünü kavrayabilme.
Kazanım 1: Toplumda farklı rollere sahip kişiler olduğunu bilir. (S.D.A.)
YÖNERGE:
Taşıtların isimlerini söyleyiniz? Hangi taşıtı kim kullanır? Öğreniniz.
Taşıtları kullanırken nelere dikkat etmek gerekir? Anlatınız.
11
Amaç
7: Nesne, durum ya da olayları çeşitli özelliklerine göre sıralayabilme.
Kazanım 1: Nesneleri büyüklüklerine göre sıralar. (B.A.)
YÖNERGE:
Araçlara dikkatle bakınız.
En uzun aracın üzerine 1’den 10’a kadar rakamları yazınız.
12
En kısa aracın üzerine 1’den 5’e kadar rakamları yazınız.
Amaç
3: Dikkatini toplayabilme.
Kazanım 3: Dikkat edilmesi gereken nesneyi / durumu / olayı söyler. (B.A.)
YÖNERGE:
Hangi hayvanın evine giden yol daha uzun?
En uzun yolu maviye boyayınız.
Hangi hayvanın evine giden yol daha kısa?
En kısa yolu sarıya boyayınız.
13
Amaç
9: Nesneleri sayabilme.
Kazanım 4: Gösterilen belli sayıdaki nesneyi doğru olarak sayar. (B.A.)
YÖNERGE:
Eren ile İrem etrafa dağılmış olan topları topluyorlar.
Eren kaç top toplamış sayıp söyleyiniz.
14
İrem kaç top toplamış sayıp söyleyiniz.
Eren’in toplaması gereken kaç top var? Sayıp söyleyiniz.
İrem’in toplaması gereken kaç top var? Sayıp söyleyiniz.
Amaç
15: Nesnelerle basit toplama ve çıkarma işlemleri yapabilme.
Kazanım 4: Nesneleri kullanarak çıkarma yapar. (B.A.)
YÖNERGE:
Ayşe ile Ömer uçan balonlar almışlar. Balonları sayarken bazılarını ellerinden kaçırmışlar.
Ayşe’nin kaç balonu kaçmış? Kaç balonu kalmış? Söyleyiniz.
Ömer’in kaç balonu kaçmış? Kaç balonu kalmış? Söyleyiniz.
15
Amaç
13: Bir örüntüdeki ilişkiyi kavrayabilme.
Kazanım 4: En çok üç ögeden oluşan örüntüdeki kuralı söyler. (B.A.)
YÖNERGE:
Şekillerden kolyeler yapmak istiyoruz.
Şekillerin rengine ve sırasına dikkat ederek, kolyeleri tamamlayınız.
16
Author
Document
Category
Uncategorized
Views
0
File Size
2 732 KB
Tags
1/--pages
Report inappropriate content