OŠ Sračinec, Katolički VJERONAUK, šk. god. 2014-2015. Popis odrađenih lekcija, zadataka i pitanja iz gradiva za 8 a razred Ovaj dokument je kreiran: 25.3.2015. u 13:41:19 Klikni ovdje za odlazak na www.vjeronauk.hublin.net Ovdje je ažurirani popis svih nastavnih sati iz vjeronauka koje smo održali sa popisom svih zadataka koje su učenici trebali napraviti u svojim bilježnicama (radnim bilježnicama, radnim listićima i dr.) na satu i kod kuće za domaću zadaću. Popisi sa "zadacima" koriste učenicima da znaju što sve moraju imati "odrađeno", ili npr. što su propustili kad nisu bili na nastavi. Tu su i pitanja koja se ispituju na provjeri znanja. Ta pitanja vjeroučenicima mogu koristiti da se bolje pripreme za ispitivanja gradiva ili ako kasnije požele "ispraviti ocjenu" da znaju koja pitanja će biti pitani. Kratice kojima se koristimo na nastavi i u ovim popisima: U = udžbenik, B = bilježnica, RB = radna bilježnica, DZ = obavezna domaća zadaća, DZ+ = neobavezna zadaća koju učenik ne mora napraviti, ali ako je učenik napravi može "zaraditi" +eve ili 5ice 52 Tko je za mene Isus Krist? 25.3.2015. postavljeni zadaci koje učenici moraju imati odrađeno: Učenici u bilježnicu odgovaraju na pitanje: 730 "Što ja mislim o Isusu?" 51 pitanja iz lekcije: Tko je za tebe Isus Krist? Isus Krist pravi čovjek 24.3.2015. postavljeni zadaci koje učenici moraju imati odrađeno: 50 730 pitanja iz lekcije: Isus Krist pravi Bog 18.3.2015. postavljeni zadaci koje učenici moraju imati odrađeno: učenici završe 4 rečenice o ovoj temi 729 pitanja iz lekcije: Završi rečenicu: I sam je Isus priznao da je Bog:... 729 Završi rečenicu: A dokaz da je Isus i zbilja Bog... 729 Završi rečenicu: Isus je bio pravi čovjek što vidimo 729 po... Završi rečenicu: A Bog je htio postati čovjekom 729 da bi… Stranica 1 od 10 49 Uskrsnuće Isusovo - pobjeda nad smrću 17.3.2015. postavljeni zadaci koje učenici moraju imati odrađeno: Učenici zapisuju najvažnije o uskrsnuću. 728 pitanja iz lekcije: Koje dvije stvari je Isus Bog dokazao sa uskrsnućem? 728 DZ: prepisati 2x "Kraljice neba" ili tu molitvu 728 naučiti napamet 48 Isusova muka i smrt 11.3.2015. postavljeni zadaci koje učenici moraju imati odrađeno: DZ: U bilježnicu napisati nazive 14 (15)727 postaja Križnoga puta 47 pitanja iz lekcije: Reci 4 postaje križnog puta ili 4 stvari koje su 727 se Isusu dogodile u zadnjem danu njegova zemaljskog života? Isusova Posljednja večera 10.3.2015. postavljeni zadaci koje učenici moraju imati odrađeno: učenici zapisuju u bilježnicu 2 rečenice726 o Isusovoj prisutnosti u prilikama kruha i vina te o sv. Misi kao načinu povezivanja s Bogom DZ+: O Torinskom platnu 726 pitanja iz lekcije: Kakvu sličnost imaju kruh i vino na Posljednjoj726 večeri sa Isusovom žrtvom na križu? Kako nas euharistija (misa) povezuje sa Isusom? 726 DZ+: o Predragocjenoj krvi Kristovoj iz726 Ludbrega 46 Isusova ljubav prema najpotrebnijima 4.3.2015. postavljeni zadaci koje učenici moraju imati odrađeno: Učenici u bilježnicu zapisuju 3 rečenice 725 i završe ih odgovarajući zašto je Isus "takav"... 45 pitanja iz lekcije: Zašto Isus staje u obranu "malog" čovjeka pred 725 prestrogim (židovskim) Zakonom - iako zna da je to "opasno"?! Isusov odnos prema ljudima (Isus prihvaća sve ljude) postavljeni zadaci koje učenici moraju imati odrađeno: rješavaju radni listić 724 3.3.2015. pitanja iz lekcije: Zašto se Isus družio i sa grešnicima, kako se prema 724 njima odnosio i što mi možemo iz toga naučiti? Zašto se Isus družio i sa prezrenima (strancima, 724 bolesnima, siromašnima), kako se prema njima odnosio i što mi možemo iz toga naučiti? Zašto se Isus družio i sa djecom, kako se prema 724 njima odnosio i što mi možemo iz toga naučiti? Zašto se Isus družio i sa ženama, kako se prema 724 njima odnosio i što mi možemo iz toga naučiti? Stranica 2 od 10 44 Provjera znanja 25.2.2015. postavljeni zadaci koje učenici moraju imati odrađeno: 43 pitanja iz lekcije: Ponavljanje 24.2.2015. postavljeni zadaci koje učenici moraju imati odrađeno: 42 Katolička Crkva i Hrvati izvan domovine 18.2.2015. postavljeni zadaci koje učenici moraju imati odrađeno: Na prva 4 pitanja iz U111 (razmišljajmo 721 i razgovarajmo) učenici odgovore podcrtavanjem odgovora u udžbeniku 41 17.2.2015. pitanja iz lekcije: Što smo rekli o Domovinskom ratu, Vatikanu 720 i o papi Ivanu Pavlu II. kad smo govorili o "Crkvi u Hrvata potkraj 20. st."? Što smo rekli o Drugom vatikanskom koncilu i720 o kršćanima laicima kad smo govorili o "Crkvi u Hrvata potkraj 20. st."? Crkva protiv svih totalitarizama XX. Stoljeća 11.2.2015. postavljeni zadaci koje učenici moraju imati odrađeno: Učenici u bilježnicu odgovaraju na 3 pitanja. 719 39 pitanja iz lekcije: Na koji način Crkva skrbi za vjernike (katolike)721 iseljene iz naše domovine? Katolička Crkva u Hrvata potkraj 20. st. postavljeni zadaci koje učenici moraju imati odrađeno: Prepišu 4 rečenice ali moraju pravilno720 poredati riječi u rečenici. DZ+: o pohodima pape Ivana Pavla II u720 Hrv 40 pitanja iz lekcije: pitanja iz lekcije: Na koji način se Katolička crkva u Hrvata 719 suprotstavila ustaškom nacizmu? Kako je Crkvi u Hrvata bilo za vrijeme komunističkog 719 totalitarizma i ateizma? Zašto je Alojzije Stepinac u Hrvatskoj važan lik719 u II. svjetskom ratu i poslije? Crkva u Hrvata za vrijeme svjetskih ratova 10.2.2015. postavljeni zadaci koje učenici moraju imati odrađeno: rješavaju radni listić: križaljku 718 Učenici u bilježnice objasne 5 najvažnijih 718pojomova iz križaljke (Akcija, Stepinac, Mahnić, Merz, pokret) pitanja iz lekcije: O kakvom "pokretu" i kakvoj "akciji" smo govorili 718 u temi "Crkva u Hrvata za vrijeme svjetskih ratova"? Što smo govorili o A. Mahniću i A. Stepincu u 718 temi "Crkva u Hrvata za vrijeme svjetskih ratova"? Što smo i o koja dva hrvatska blaženika govorili 718 u temi "Crkva u Hrvata za vrijeme svjetskih ratova"? Stranica 3 od 10 38 Crkva u vrijeme Hrvatskog narodnog preporoda postavljeni zadaci koje učenici moraju imati odrađeno: Učenici u bilježnicu završe 4 rečenice 717 37 pitanja iz lekcije: Što je to "Hrvatski (ilirski) narodni preporod" 717 i kakve zasluge u tom preporodu ima Crkva? Navedi neke ljude iz Crkve koji su zaslužni za 717 hrvatski preporod? Objasni što su značajnog za preporod učinili? Kakvu su crkvenu samostalnost u 19. st. dobili717 Hrvati u Hrvatskoj? Uloga Crkve u promicanju hrvatskog školstva, kulture i znanosti postavljeni zadaci koje učenici moraju imati odrađeno: 36 4.2.2015. pitanja iz lekcije: Objasni barem 4 pojma kakve veze imaju s ovom 716 lekcijom: JURAJ, DOMINIKANCI, AKADEMIJA, KAŽOTIĆ, FRANJEVCI, KAŠIĆ, BULIĆ, SVEUČILIŠTE, KATEDRALNA, BENEDIKTINCI, KAČIĆ-MIOŠIĆ, KNJIŽNICA, ISUSOVCI, LJEKARNE, BOŠKOVIĆ, GIMNAZIJE, PAVLINI, BELOSTENEC. Ponavljanje i provjera znanja 28.1.2015. postavljeni zadaci koje učenici moraju imati odrađeno: 35 pitanja iz lekcije: Hrvatska - predziđe kršćanstva 27.1.2015. postavljeni zadaci koje učenici moraju imati odrađeno: Učenici sami sastavljaju u bilježnice tekst 713 o tome što su vidjeli na filmu "Hrvatska - predziđe kršćanstva u vrijeme turskih osvajanja" (prema ključnim riječima) 34 3.2.2015. pitanja iz lekcije: Objasni ove ključne riječi: Turci ... "ostaci … nekoć 713 slavnog … hrvatskog“ ... kršćani … drugog reda ... Objasni ove ključne riječi: katolici bježe… postaju 713 pravoslavci… islamizirati... Svećenici… među katolicima ... "predziđe kršćanstva" Društveni i vjerski život Hrvata u srednjem vijeku postavljeni zadaci koje učenici moraju imati odrađeno: Učenici prema natuknicama (ključnim712 riječima) u udžbeniku podcrtavaju najvažnije rečenice (važne za naučiti) Učenici samostalno odrađuju 1 od 3 ponuđena 712 zadatka. 21.1.2015. pitanja iz lekcije: Objasni ove ključne riječi: ... Dmitar Z*... U "Z*... 712 Zavjernici"...Grguru..."svetim i ... ". Objasni ove ključne riječi: ... bratov*... poput 712 staleških... zalažu se... zaslužne... Objasni ove ključne riječi: ... biskupije... središta... 712 posebno splitska... 1094. ... Zag*... Postati... Stranica 4 od 10 33 Glagoljica i starohrvatski jezik u bogoslužju 20.1.2015. postavljeni zadaci koje učenici moraju imati odrađeno: učenici na prva 4 pitanja odgovore podcrtaju 711 u udžbeniku, a 5. pitanje odgovore u bilježnicu 32 Pokrštenje Hrvata i ulazak u zajednicu kršćanskih naroda postavljeni zadaci koje učenici moraju imati odrađeno: Prepišu naslov i spoje u bilježnice 3 razloga 710 za pokršenje Hrvata sa pripadajućim objašnjenjima. 31 14.1.2015. pitanja iz lekcije: Objasni religiozni razlog zašto su Hrvati prihvatili 710 kršćanstvo. Objasni politički razlog zašto su Hrvati prihvatili 710 kršćanstvo. Objasni kulturni razlog zašto su Hrvati prihvatili 710 kršćanstvo. Korijeni kršćanstva na hrvatskim prostorima 13.1.2015. postavljeni zadaci koje učenici moraju imati odrađeno: Učenici po grupama prema ključnim riječima 709 sastavljaju najbitnije o tekstu iz Udžbenika DZ: Prepisati o toj temi od ostalih grupa 709 29 pitanja iz lekcije: Tko su sveta braća Ćiril i Metod i po čemu su važni 711 za nas Hrvate? Zbog čega su Hrvati uspjeli sačuvati glagoljicu711 i starohrvatski jezik? U čemu su Hrvati bili preteče i jedina iznimka 711 u Katoličkoj crkvi do prije 50 godina? Koji su vjerski, a koji svjetovni dokazi ukorijenjenosti 711 glagoljice u hrvatskom narodu? Kako to da su glagoljica i starohrvatski jezik pomogli 711 Hrvatima da bolje prihvate Evanđelje? pitanja iz lekcije: Objasni: naši krajevi, sv. Pavao, Tit, kršćanstvo, 709 brzo, ceste, jezik, nejednakost Rimljana, Bog ljubi svakog. Objasni: Rimska vlast, organizirani progoni, mučenici 709 (…), prve 2 metropolije… i 3 biskupije u našim krajevima..., Objasni: starokršćanski sačuvani… dokazuju …709 na ovim prostorima, prekinut kršćanski…, Hrvati i novi procvat kršćanstva Provjera znanja 17.12.2014 postavljeni zadaci koje učenici moraju imati odrađeno: 26 pitanja iz lekcije: Kula babilonska 16.12.2014 postavljeni zadaci koje učenici moraju imati odrađeno: prepišu 2 rečenice (najvažnije) 705 pitanja iz lekcije: Koje pouke možemo izvući iz biblijske priče o 705 Kuli babilonskoj? Stranica 5 od 10 25 Opći potop 16.12.2014 postavljeni zadaci koje učenici moraju imati odrađeno: Učenici prepisali 1 rečenicu i zaokružili704 Zapamtimo u U pitanja iz lekcije: Što nam poručuje biblijska priča o općem potopu? 704 Zašto kažemo da je i Isus kao novi Noa? 24 Grijeh protiv čovjeka je grijeh protiv Boga 10.12.2014 postavljeni zadaci koje učenici moraju imati odrađeno: Učenici prepišu najvažnije o Kainu i Abelu 703 Prepišu o Isusu koji je sličan Abelu 23 704 703 pitanja iz lekcije: Što je Biblija nama htjela objasniti u priči o Kajinu 703 i Abelu? Čovjekova oholost i Božja vjernost 3.12.2014. postavljeni zadaci koje učenici moraju imati odrađeno: Učenici prepišu u bilježnicu o istočnom 701 grijehu pitanja iz lekcije: Što je to "istočni grijeh" i kako ga se oslobađamo? 701 Učenici prepišu u bilježnicu o krštenju701 kao "pranju istočnog grijeha" 22 Grijeh kao zloporaba slobode 2.12.2014. postavljeni zadaci koje učenici moraju imati odrađeno: Učenici zapisuju najvažnije o grijehu Adama 702 i Eve 21 pitanja iz lekcije: Što je Biblija željela reći sa onim da Adam i Eva 702 ne smiju dirati stablo "spoznaje dobra i zla"? Što je Biblija željela reći sa onim da su Adam i702 Eva "ubrali od zabranjenih plodova"? Da li postoje kakve posljedice neposluha prema Bogu? Zašto piše u Bibliji da je Bog ljudima dao "raj"702 na zemlji? Ili ono da Bog istjera iz "raja" ljude nakon grijeha? Ima li nade za ljude, budući da ljudi (Adami i Eve) 702 od početaka vole raditi grijehe? Što nam Bog preko Biblije kaže o tome? Čovjek je slika Božja 25.11.2014 postavljeni zadaci koje učenici moraju imati odrađeno: Učenici prepišu tabelu i u grupnom radu 700u tabelu upisuju biblijske citate pitanja iz lekcije: Gdje piše u Bibliji da je čovjek vrhunac Božjega 700 stvaranja? Gdje je Biblija navela da čovjek ima posebnu 700 vrijednost i dostojanstvo? Gdje je Biblija navela da su muškarac i žena 700 jednakog dostojanstva? Kako je Biblija navela da su muškarac i žena stvoreni 700 da budu jedno za drugo? Stranica 6 od 10 20 Biblija o stvaranju svijeta 19.11.2014 postavljeni zadaci koje učenici moraju imati odrađeno: učitelj tumači o Post 1 (prvi biblijski tekst 699 o stvaranju svijeta), učenici zapisuju najvažnije pitanja iz lekcije: Kako Biblija već u prvim retcima objašnjava da699 mora postojati Stvoritelj? Zašto Biblija navodi u svakom danu stvaranja 699 "I reče Bog"? Zašto Biblija navodi u svakom danu stvaranja 699 "I vidje Bog da je dobro"? Da li je Biblija protiv "evolucije"? 699 Zašto je Biblija napisala: "Načinimo čovjeka na699 svoju sliku, sebi slična… da bude gospodar..."? Zašto je Biblija napisala da je Bog odmarao 7.699 dan? 19 Znanost o nastanku svijeta 18.11.2014 postavljeni zadaci koje učenici moraju imati odrađeno: učenici prepišu etape nastanka ovog svijeta 698 i života učenici prepišu u bilježnice 4 rečenice698 18 pitanja iz lekcije: TKO JE U PRAVU: ZNANOST ILI BIBLIJA kad govore 698 o stvaranju svijeta? Što možemo zaključiti od usporedbe znanstvenog 698 i biblijskog prikaza stvaranja svijeta? Na što nas potiče biblijski tekst o stvaranju svijeta? 698 Naravna i nadnaravna objava 12.11.2014 postavljeni zadaci koje učenici moraju imati odrađeno: Učenici prepisuju 9 rečenica o Objavi 697 pitanja iz lekcije: Što je to "naravna objava"? 697 Što je to "nadnaravna objava"? 697 Koju ulogu ima crkvena predaja (tradicija)? 697 Zašto smo dužni vjerovati u Boga i čemu će nam 697 vjera pomoći? 17 Ponavljanje i provjera znanja 11.11.2014 postavljeni zadaci koje učenici moraju imati odrađeno: 16 pitanja iz lekcije: Sekte 5.11.2014. postavljeni zadaci koje učenici moraju imati odrađeno: a) križaljku rješavamo zajedno na ploču, 694učenici te pojmove iz križaljke poslije zaokruže u udžbeniku (i te pojmove treba naučiti objasniti) pitanja iz lekcije: Što je to "panteizam"? 694 Što je to "sinkretizam"? 694 Što je to "reinkarnacija" i zašto je nespojiva sa694 kršćanskim učenjem? Objasni što je ovo: New age, Mormoni, Jehovini 694 svjedoci, Adventisti. Stranica 7 od 10 15 Traženje Boga u novim religioznim pokretima 4.11.2014. postavljeni zadaci koje učenici moraju imati odrađeno: kroz razgovor tražimo odgovore na 4 693 pitanja i to učenici zapisuju u bilježnice 14 Kršćani pred izazovima ateizma 29.10.2014 postavljeni zadaci koje učenici moraju imati odrađeno: Učenici u bilježnicu iznose razmišljanje 687 (minimalno 5 rečenica): Što mi je Isus htio reći s onim "Vi ste sol zemlje…", "Vi ste svjetlost svijeta"? U bilježnicu napišu kako Božja ljubav preko 687 nas može ateiste privući k Bogu. 13 pitanja iz lekcije: Kakve to "nove duhovne ponude" danas privlače 693 mlade ljude? Zašto najradije mladi ljudi prihvaćaju takve nove duhovne pokrete? Na koje 2 skupine možemo podijeliti današnje693 nove religiozne pokrete? Gdje i kako nastaju ti pokreti? Kakvo je stajalište Crkve prema novim religioznim 693 pokretima i sektama? pitanja iz lekcije: Kako Bog može obratiti ateiste? 687 Što mi je Isus htio reći s onim: "Vi ste sol zemlje…", 687 "Vi ste svjetlost svijeta"? Ateizam i vjerska ravnodušnost 28.10.2014 postavljeni zadaci koje učenici moraju imati odrađeno: tumačenje o ateizmu, učenici zapisuju692 najvažnije pitanja iz lekcije: Što je to "teorijski", a što je to "praktični" ateizam? 692 Što ili tko su "ateisti"? Hoće li se ateisti spasiti? 692 12 Ljudska shvaćanja Boga 22.10.2014 postavljeni zadaci koje učenici moraju imati odrađeno: Učenici u bilježnice opisuju jedno Božje 691 ime (po izboru) i odgovaraju na pitanja o tome koliko mi Boga poznajemo 11 pitanja iz lekcije: Objasni jedno Božje ime (ili "nadimak")! 691 Koliko i što možemo (sa)znati o Bogu? Zašto se 691 uopće trudimo nešto znati o Bogu? Od religije do vjere 21.10.2014 postavljeni zadaci koje učenici moraju imati odrađeno: predavanje i razgovor s učenicima: 1-5 690 stupnja religioznosti; učenici prepišu najvažnije pitanja iz lekcije: Kako se ateizam odnosi prema pitanju Božje 690 opstojnosti? Zašto tako misle? Zašto su u krivu kad tako misle? Što (lakovjerni i) praznovjerni ljudi vjeruju? Da690 li se takav stav suprotstavlja našoj vjeri? Zašto? Što ljudi pokušavaju postići u magiji? Zašto je690 to zlo? Što je to religija? Kakav odnos prema Bogu imaju 690 ljudi preko religije? Zašto je vjera najispravniji način odnosa prema 690 Bogu? Zašto tvrdimo da najbolje kršćanska vjera može dati smisao ovome svijetu? Što je to "religioznost"? Kako smo nazvali 5 690 najvažnijih "pristupa" prema nadnaravnom? Stranica 8 od 10 10 Svaki čovjek traži Boga 15.10.2014 postavljeni zadaci koje učenici moraju imati odrađeno: U bilježnicu napisati jedan razlog zašto 689 vjeruješ u Boga. učenici zapisuju o razlozima (dokazima) 689za Božju opstojnost 9 pitanja iz lekcije: Postoji filozofski razlog zašto vjerujemo da Boga 689 ima. Objasni ga. Postoji PRIRODOZNANSTVENI razlog zašto 689 vjerujemo da Boga ima. Objasni ga. Postoji BIBLIJSKI razlog zašto vjerujemo da Boga 689 ima. Objasni ga. Postoji VJERNIČKI razlog zašto vjerujemo da Boga 689 ima. Objasni ga. Postoji SOCIJALNI razlog zašto vjerujemo da Boga 689 ima. Objasni ga. Ponavljanje i provjera znanja 14.10.2014 postavljeni zadaci koje učenici moraju imati odrađeno: 8 pitanja iz lekcije: Kršćanski celibat 1.10.2014. postavljeni zadaci koje učenici moraju imati odrađeno: U bilježnicu učenici će zapisati 2 rečenice. 686 pitanja iz lekcije: Što je to "duhovno zvanje"? 686 Upotpuni rečenicu: "Celibat je... i to Crkva zahtijeva 686 od... da bi..." 7 Kršćanski brak 30.9.2014. postavljeni zadaci koje učenici moraju imati odrađeno: Prednosti braka (spajanje dijelova rečenica) 685 - zapisuju u bilježnice DZ: 1-4 pitanja prepisati i odgovoriti (o 685 braku i obiteljskom životu s Bogom) 6 pitanja iz lekcije: Navedi barem 3 prednosti braka (tj. zašto bi život 685 u braku bio vrijedan za pojedinca, za društvo i za Boga). Objasni jedno pitanje koje si imao/la za 7. DZ 685 o braku i obitelji. Spolnost kao Božji dar 24.9.2014. postavljeni zadaci koje učenici moraju imati odrađeno: razgovaramo i zapisuju najvažnije u B684 pitanja iz lekcije: Zašto je dobro da je Bog stvorio ljude muškima 684 i ženskima? Kakve veze ima spolnost sa ljubavlju? 684 Stranica 9 od 10 5 Od zaljubljenosti do ljubavi 23.9.2014. postavljeni zadaci koje učenici moraju imati odrađeno: učenici zapisuju o ljubavi (stupnjevi ljubavi 683 od 1 do 5) pitanja iz lekcije: Kako smo ocjenjivali vrste "ljubavi"? čitamo Pavlov hvalospjev ljubavi i zapisuju 683 1 Kor 13,4-8 Koja je razlika između simpatije i zaljubljenosti? 683 DZ+: napamet naučiti (za 5): Hvalospjev 683ljubavi (1 Kor 13,48) Koja je razlika između zaljubljenosti i ljubavi? 683 Koja je razlika između ljubavi i krašćanskog braka? 683 Što piše u Bibliji u 1 Kor 13,4-8? 4 683 Prijateljstvo je ljubav - GOO 683 17.9.2014. postavljeni zadaci koje učenici moraju imati odrađeno: Učenici dopunjavaju tekst u bilježnicu682 pitanja iz lekcije: Zašto nam je Bog dao da možemo imati prijatelje? 682 Kako se stječu prijatelji? 682 Da li nas Isus može poučiti o prijateljstvu? Kako 682tj. čime? 3 Obilježja prijateljstva 16.9.2014. postavljeni zadaci koje učenici moraju imati odrađeno: 2 pitanja iz lekcije: Što je to "lažno prijateljstvo"? Zašto kažemo da 681su neki ljudi Bogu "lažni prijatelji"? Koja su obilježja pravoga prijateljstva? Kakve 681 to veze ima s Bogom? Radost odrastanja 16.9.2014. postavljeni zadaci koje učenici moraju imati odrađeno: Učenici prepišu 2 rečenice u bilježnicu. 680 DZ+: Naučiti napamet molitvu "Svevišnji 680slavni Bože" (br. 7) (za ++) pitanja iz lekcije: Složi smislenu rečenicu (ili više rečenica) od ovih 680 riječi: prihvatiti sebe, odgovornost, usavršavati / razvijati, moram, životni ciljevi, odrasti. Zašto je Bog htio da ljudi moraju "odrastati"? 680 Kako nam Bog može pomoći u odrastanju? 1 Uvodni sat 9.9.2014. postavljeni zadaci koje učenici moraju imati odrađeno: DZ+: molitva vjernika za početak šk. god. 679 25.3.2015. pitanja iz lekcije: 13:41:21 vjeroučitelj K. Hublin www.vjeronauk.hublin.net Stranica 10 od 10 680
© Copyright 2024 Paperzz
