Poljoprivredno-prehrambeni fakultet Sarajevo METODE I TEHNIKE PREZENTACIJE 2007/08 SEMINARSKI RAD Doc. dr Milenko Blesić 1 SEMINARSKI RAD A ŠTA JE SEMINARSKI RAD? • Oblik stručne pisane komunikacije • Po karakteru odgovara poglavlju Pregled literature kod nekih oblika pisane naučno stručne komunikacije ili manje zahtjevnom preglednom radu 2 SEMINARSKI RAD A ŠTA JE SEMINARSKI RAD? • Između ostalog, i sredstvo u realizaciji nastavnog procesa na univerzitetu – savladavanje nastavnog gradiva gradiva – izgradnja istraživačkog duha – savladavanje metoda izrade pisanih oblika stručne komunikacije – osposobljavanje za prezentaciju 3 SEMINARSKI RAD A ŠTA JE SEMINARSKI RAD? • Seminarski rad je rukopis u formi naučnog/stručnog rada koji se temelji na kritičkom razmišljanju o odabranoj ili dodijeljenoj temi. • Seminarskim radom potrebno je najmanje obrazložiti relevantnost predložene teme i navesti literaturne izvore koje koristi pri njenoj obradi 4 SEMINARSKI RAD A ŠTA JE SEMINARSKI RAD? • Seminarski rad predstavlja analizu pojma, procesa ili pojave koja je produbljena i/ili proširena u odnosu na udžbeničku interpretaciju 5 SEMINARSKI RAD A ŠTA JE SEMINARSKI RAD? • Rad bi trebao da bude prikaz najnovijih istraživanja i preovladavajućih teorija i tumačenja • Vlastita istraživanja mogu da budu dio seminarskog rada i tada on dobija na originalnosti 6 SEMINARSKI RAD A ŠTA JE SEMINARSKI RAD? 1) Seminarski rad - pregled literature 2) Seminarski rad – pregled literature + obrada primjeri ili slučaja 3) Seminarski rad – pregled literature + prikaz obimom i ciljem ograničenog istraživanja + prikaz metodologije istraživanja 7 SEMINARSKI RAD 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Naslov Predgovor Uvod Razrada Zaključak Bibliografija Sadržaj Dodaci STRUKTURA IMA KRAĆE I LAKŠE 8 SEMINARSKI RAD 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. STRUKTURA Naslov Sadržaj Uvod Razrada Zaključak Bibliografija (Literatura) Dodaci 9 SEMINARSKI RAD - NASLOV Izbor naslova Dužina naslova Radni naslov i konačni naslov 10 SEMINARSKI RAD UVOD - - Cilj: uvođenje čitaoca u probleme rada, probuditi interes čitaoca za rad Kratak istorijat pitanja, nastanak i glavne etape u njegovom rješavanju, obim i granice ličnog istraživanja, ukazivanje na najvažnije izvore, zahvalnost drugima koji su pomogli u izradi rada Često dio rada koji se piše zadnji 11 SEMINARSKI RAD RAZRADA - - Cilj: Detaljno i dokumentovano izložiti prikupljenu građu (činjenice, zapažanja, ideje) Poglavlje se može podijeliti na više dijelova Centralni dio rada koji zauzima najviše mjesta Kod seminarskog rada – kompilacija saznanja iz literaturnih izvora 12 SEMINARSKI RAD ZAKLJUČAK - Završni dio – kruna rada “Trenutak sinteze poslije čitavog jednog života analize” (F. de Coulanges) Zaključci treba da proizilaze iz Razrade Dati završna mišljenja Ukazati na perspektive problema Ne ponavljati stavove istim rečenicama kao u Razradi 13 SEMINARSKI RAD BIBLIOGRAFIJA (LITERATURA) - Spisak korištenih literaturnih izvora Izvore navesti određenim redom, po pravilima sastavljanja bibliografije 14 SEMINARSKI RAD OSOBINE DOBROG SEMINARSKOG RADA • Kratkoća – Ne počinjati izlaganje suviše izdaleka – Ne unositi u rad ništa što nije u neposrednoj vezi sa temom – Ne pretrpavati rad beznačajnim pojedinostima – Ne ponavljati ono što je na neki način već rečeno – Ne razlagati i objašnjavati opširno stvari koje su same po sebi dovoljno razumljive 15 SEMINARSKI RAD OSOBINE DOBROG SEMINARSKOG RADA • • • • • Jedinstvo (rad u funkciji jedne stvari, jednog predmeta, jedne ideje, a svi njegovi dijelovi čine cjelinu) Sklad (logička povezanost svih dijelova rada) Adekvatno isticanje Pravilno rasuđivanje Primjeri 16 SEMINARSKI RAD METODE I TEHNIKE IZRADE - Izrada koncepta Prikupljanje literaturne građe Raspored građe Citiranje Pravila ilustrovanja rada (tabele, grafici, sheme) Jezik i stil Tehnička obrada 17 KAKO NAPISATI SEMINARSKI RAD STUDENTSKA ISKUSTVA VREMENSKA KRIZA • Preopterećeni fakultetskim obavezama? • Izbjeći krizne situacije (ispitni rokovi, izrada više seminarskih radova istovremeno) • Za pripremu i pisanje seminarskog rada ostaviti dovoljno unaprijed planiranog vremena 18 KAKO NAPISATI SEMINARSKI RAD STUDENTSKA ISKUSTVA TEMA • Tema seminarskog rada dovoljno usko područje tako da ne dolazi do "razvodnjavanja" prilikom obrade, ali i dovoljno široka da se o njoj ima šta reći i napisati 19 KAKO NAPISATI SEMINARSKI RAD STUDENTSKA ISKUSTVA TEMA • Student (uglavnom) ne raspolaže onakvim znanjima kakva su potrebna da bi se o uskom području napisalo mnogo, a kvalitetno 20 KAKO NAPISATI SEMINARSKI RAD STUDENTSKA ISKUSTVA BIBLIOTEKE • Tokom pripreme za pisanje rada biblioteka = drugi dom • Treba samoinicijativno pronaći radove koji bi mogli pomoći u pisanju seminarskog rada 21 KAKO NAPISATI SEMINARSKI RAD STUDENTSKA ISKUSTVA BIBLIOTEKE • Tek nakon toga tražiti pomoć profesora, ali ni tada ne treba očekivati gotov i poptun spisak literature • Profesori cijene inicijativu!!! 22 KAKO NAPISATI SEMINARSKI RAD STUDENTSKA ISKUSTVA LITERATURA • Popis literature je popis onih djela koja su ZAISTA pročitana • Dugačak popis literature ne fascinira profesora - profesora fascinira saznanje da ste svu navedenu literaturu obradili i na neki način ugradili u tekst svog rada 23 KAKO NAPISATI SEMINARSKI RAD STUDENTSKA ISKUSTVA LITERATURA • Navođenjem literature koja nije pročitana dolazi se u vrlo nezavidnu i neugodnu situaciju prilikom susreta s profesorom - Da li je to studentu zaista potrebno? 24 KAKO NAPISATI SEMINARSKI RAD STUDENTSKA ISKUSTVA IDEJE • Treba biti otvoren prema svim idejama - u pisanju se ne treba ograničiti samo na ono što je već rečeno, neovisno o tome što se koriste radovi autora koji su vrhunski autoriteti 25 KAKO NAPISATI SEMINARSKI RAD STUDENTSKA ISKUSTVA IDEJE • Student može i treba da ima VLASTITO MIŠLJENJE čak i ako je ono dijametralno suprotno onome što ste pročitali u udžbeniku. • Ne treba se plašiti – MIŠLJENJE studenta je dobro čak i kad je pogrešno 26 KAKO NAPISATI SEMINARSKI RAD STUDENTSKA ISKUSTVA STRUKTURA RADA • Krenuti od sredine - pisanje uvoda i zaključka ostaviti za kraj kad se dobro valda materijom o kojojse piše • Uvod – ovdje je važno onome ko rad čita pružiti osnovne informacije o onome što slijedi tj.: – o čemu se piše – zašto se piše – na šta se stavlja poseban naglasak u radu 27 KAKO NAPISATI SEMINARSKI RAD STUDENTSKA ISKUSTVA STRUKTURA RADA • Zaključak – ne treba se ponavljati, što je vrlo česta greška. Ovo nije mjesto da ponovno raspravljanje o stvarima koje ste već spomenuli. • Posebno u Zaključku treba izložiti vlastite stavove i mišljenja 28 METODOLOGIJA IZRADE SEMINARSKOG RADA UOPŠTENO • Zajednička osnova za seminarske radove iz svih disciplina - nastojanje da se izradi pisani rad koji će po svojoj metodologiji, obliku i sadržaju udovoljavati barem minimalnim zahtjevima koji se postavljaju za radove iz svake pojedine discipline 29 METODOLOGIJA IZRADE SEMINARSKOG RADA UOPŠTENO • Težiti ka tome da seminarski radovi po svom sadržaju i strukturi približno odgovaraju stručnim radovima iz discipline i područja kojem pripadaju 30 METODOLOGIJA IZRADE SEMINARSKOG RADA UOPŠTENO • Bolji seminarski radovi trebali bi biti takvog kvaliteta da bi mogli biti uvršteni u krug radova koji se mogu objaviti u odgovarajućim stručnim publikacijama • Kao dodatni orijentir u pisanju radova treba slijediti i druga opšta metodološka pravila naučnog i stručnog pisanja 31 METODOLOGIJA IZRADE SEMINARSKOG RADA - Definisanje zadatka: METODLOŠKI POSTUPCI – Izbor teme – Prikupljanje ideja – Izrada koncepta - Obrada materijala: – Revizija koncepta – Pisanje prve verzije teksta – Pregled i ispravljanje teksta – Unošenje bilježaka u tekst - Prezentacija rada 32 METODOLOGIJA IZRADE SEMINARSKOG RADA IZBOR TEME • Cilj pisanja seminarskog rada - uvođenje u samostalni stručni i naučni rad • Idealno - da student sam odabere temu ili aktivno učestvuje u njenom odabiru, prema vlastitim željama i sklonostima • Tema seminarskog rada može biti obrada nekog teorijskog pitanja, slučaja iz prakse ili obimom ograničenog vlastitog istraživanja 33 METODOLOGIJA IZRADE SEMINARSKOG RADA IZBOR TEME • U pravilu - studentima se nudi popis mogućih tematskih područja i tema • Treba izbjegavati teme koje su preširoko ili preusko određene 34 METODOLOGIJA IZRADE SEMINARSKOG RADA IZBOR TEME • Takođe, nije preporučljivo izabrati temu koja je uslijed čestog korištenja u seminarima do te mjere iscrpljena da je bez ponavljanja teško reći nešto novo • Korištenje tuđim seminarskim radovima i prepisivanje ili prepričavanje njihovog sadržaja najstrože je zabranjeno 35 METODOLOGIJA IZRADE SEMINARSKOG RADA PRIKUPLJANJE IDEJA • Od studenta se očekuje da definiše postavke o pitanju kojeg obrađuje • Preporuka - orijentisati se uz korištenje postojeće sekundarne literature (članci u enciklopedijama i leksikonima), odgovarajućih poglavlja u monografijama ili udžbenicima te radova objavljenih u naučnim i stručnim časopisima 36 METODOLOGIJA IZRADE SEMINARSKOG RADA PRIKUPLJANJE IDEJA • Tokom čitanja zapisivati činjenice i ideje koje se nalaze u tekstu, pri čemu treba birati one koje se najneposrednije odnose na temu 37 METODOLOGIJA IZRADE SEMINARSKOG RADA PRIKUPLJANJE IDEJA • Vlastita kritička razmišljanja takođe treba odmah zapisati, nastojeći ih povezati sa stavovima iz pročitanih radova i poduprijeti logičkom argumentacijom • Zabilješke o proučenoj literaturi preporučljivo je voditi na odvojenim listovima radi lakše kasnije upotrebe 38 METODOLOGIJA IZRADE SEMINARSKOG RADA PRIKUPLJANJE IDEJA • Više ovakvih listova se numerišu i katalogiziraju (voditi na karticama) • Zabilješke se mogu voditi i u elektronskom obliku, u tekstprocesoru (npr. Word) ili unosom i analizom podataka u odgovarajućem tabličnom programu (npr. Excel) ili bazi podataka (npr. Access) 39 METODOLOGIJA IZRADE SEMINARSKOG RADA IZRADA KONCEPTA • Nakon definisanih polaznih postavki priprema se preliminarni plan izrade seminarskog rada • Preporučljivi elementi ovog plana su: - postavljanje (definicija) problema - nacrt sadržaja - metoda i tok istraživanja - predvidljivi rezultati istraživanja - nacrt zaključka - pregled literature 40 METODOLOGIJA IZRADE SEMINARSKOG RADA REVIZIJA KONCEPTA • Prikupljene zabilješke razvrstati i analizirati u skladu s konceptom • U ovom stadiju treba i provjeriti prikupljenu građu (tj. provjeriti jesu li prikupljene informacije dovoljna i reprezentativna podloga za vjerodostojan odgovor na bitna pitanja iz teme, jesu li svi dijelovi plana dovoljno pokriveni i sl.) 41 METODOLOGIJA IZRADE SEMINARSKOG RADA REVIZIJA KONCEPTA • Ako se pokaže da provedeno istraživanje nije prikupilo adekvatan materijal, potrebno je prikupiti još literature • Po potrebi u ovome je stadiju moguće promijeniti prvobitni plan, proširujući ili sužavajući tematsko područje ili mijenjajući pojedine elemente ili aspekte teme 42 METODOLOGIJA IZRADE SEMINARSKOG RADA PISANJE PRVE VERZIJE • Pisanje prve verzije teksta započinje pregledom zabilješki i rekapitulacijom provedenog istraživanja • Nema čvrstih pravila o tome odakle treba krenuti pisanje rada 43 METODOLOGIJA IZRADE SEMINARSKOG RADA PISANJE PRVE VERZIJE • Preporuka - pisanje započeti od glavnog dijela rada, slijedeći nacrt njegovog sadržaja, a da se pisanje uvoda i zaključka ostavi za sljedeći stadij • Moguć je i drugačiji redoslijed, ovisno o prirodi teme i prikupljenog materijala • Prva verzija treba već biti zaokružena cjelina iz koje se može sagledati slijed argumenta i sve osnovne teze rada 44 METODOLOGIJA IZRADE SEMINARSKOG RADA PREGLED I ISPRAVLJANJE TEKSTA • Prva verzija teksta treba da sadrži barem cjelovit tekst glavnog dijela rada, raspoređen u odgovarajuća poglavlja • Pregleda i ispravljanja teksta – posebna pažnja na uklanjanje grešaka u pisanju, reviziju stila i jezika, reviziju slijeda misli te uklanjanja ponavljanja i nepotrebnih dijelova teksta • Najkasnije u ovom stadiju pišu se i uvod i zaključak rada 45 METODOLOGIJA IZRADE SEMINARSKOG RADA PREGLED I ISPRAVLJANJE TEKSTA • Uvod - ukazati na aktuelnost ili važnost problema, definisati osnovne pojmove, objasniti autorov pristup problemu i izložiti plan čitavog rada • Zaključak - iznijeti autorovu postavku kao osnovni sud o problemu, ukazati na sličnosti i razlike sa uobičajenim stavovima te izvesti zaključke koji iz rada proizlaze 46 METODOLOGIJA IZRADE SEMINARSKOG RADA UNOŠENJE BILJEŽAKA U TEKST • Bilješke se mogu unositi u tekst rada u različitim stadijima njegova nastajanja • Već prilikom pisanja prve verzije rada mogu se pojedine bilješke uključiti u tekst rada ili posebno pripremiti za naknadno unošenje 47 METODOLOGIJA IZRADE SEMINARSKOG RADA UNOŠENJE BILJEŽAKA U TEKST • Kao podloga dijela bilježaka mogu poslužiti zabilješke sastavljene tokom prikupljanja materijala • Dio bilježaka i njihova konačna revizija unose se kasnije, sve do završnih stadija u nastanku seminarskog rada 48 METODOLOGIJA IZRADE SEMINARSKOG RADA NACRT SEMINARSKOG RADA • Nakon revizije prve (a po potrebi, druge ili treće) verzije teksta, sastavlja se konačni nacrt rada • On je konačan po tome što je riječ o prvoj verziji koja se predaje na čitanje i komentar voditelju seminara – ali ne i po svojoj apsolutnoj finalnosti 49 METODOLOGIJA IZRADE SEMINARSKOG RADA NACRT SEMINARSKOG RADA • Treba nastojati da konačni nacrt ujedno bude i završna verzija rada - kako po cjelovitosti svoga sadržaja, tako i po potpunosti bilježaka, zaokruženosti svoje opreme i lišenosti štamparskih i drugih grešaka • Konačni nacrt jest ipak samo nacrt, sve dok ga voditelj ne odobri kao konačan tekst seminarskog rada 50 METODOLOGIJA IZRADE SEMINARSKOG RADA NACRT SEMINARSKOG RADA ??? • Iz jednog priručnika za pisanje studentskih radova • “Idealan je onaj rad čija se prva verzija temeljito, polako i iscrpno dotjerivala i na osnovu koje je sastavljena druga verzija; ta se druga verzija usavršavala s krajnjom pažnjom i savjesnošću kao treća verzija. Treća je verzija bila podloga za konačni nacrt rada, koji je uništen da bi autor mogao posao započeti ispočetka i napisati zaista dobar seminarski rad.” 51 METODOLOGIJA IZRADE SEMINARSKOG RADA KONAČNA VERZIJA RADA • Ukoliko su praćene sva uputstva za izradu seminarskog rada konačni nacrt najčešće je i konačna verzija rada • Ipak, voditelju seminara i/ili mentoru rada mora se ostaviti mogućnost da uputi autora na nedostatke podnesenog nacrta i savjetuje mu izmjene koje će doprinijeti kvalitetu konačne verzije rada 52 METODOLOGIJA IZRADE SEMINARSKOG RADA KONAČNA VERZIJA RADA • Ako ponekad voditelji seminara iz različitih razloga odluče ne vraćati podneseni nacrt na dotjerivanje, to ne mora biti prednost za autora rada • S druge strane, može se očekivati da će u nekim slučajevima biti potrebno ili čak nužno vratiti rad na dotjerivanje i više puta, sve dok rad ne zadovolji minimalnim formalnim i sadržajnim uslovima za pozitivnu ocjenu 53 METODOLOGIJA IZRADE SEMINARSKOG RADA KONAČNA VERZIJA RADA • Zbog potrebe da se nacrt seminarskog rada pregleda i po potrebi komentariše konačni nacrt seminarskog rada treba predati voditelju seminara u neuvezanom obliku (standardni fascikl s prozirnom prednjom stranicom – stranice izbušiti i umetnuti u mehanizam ili obična folija stranice treba spojiti “heftaricom”) 54 METODOLOGIJA IZRADE SEMINARSKOG RADA KONAČNA VERZIJA RADA • Rad se ispisuje jednostrano, ostavljajući poleđinu stranice praznom kako bi se po potrebi i na nju mogli ispisivati komentari • Konačna verzija – nakon korekcija u skladu sa primjedbama voditelja ili mentora 55 METODOLOGIJA IZRADE SEMINARSKOG RADA PRIKUPLJANJE LITERATURE 56 METODOLOGIJA IZRADE SEMINARSKOG RADA PRIKUPLJANJE LITERATURE • Udžbenici i prethodno prikupljeni radovi u pravilu upućuju na daljnju literaturu koja se može naći u bibliotekama • Pretraga bibliotečkih kataloga (UDK nomenklatura, ključne riječi, imena autora) • Neke biblioteke imaju javno dostupne on-line kataloge 57 METODOLOGIJA IZRADE SEMINARSKOG RADA PRIKUPLJANJE LITERATURE • Katalog Library of Congress na http://www.loc.gov • Spisak adresa svjetskih biblioteka trenutno se može naći na http://sunsite.berkeley.edu/Libweb/ • Internet kao sredstvo traganja za materijalima pretraživači kao što su: – Google (http://www.google.com) – Altavista (http://www.altavista.com) – Yahoo (http://www.yahoo.com) – Excite (http://www.excite.com) 58 METODOLOGIJA IZRADE SEMINARSKOG RADA BILJEŠKE – LITERATURNI NAVODI • Bilješke su veoma važan dio teksta seminarskog rada. Bilješkama se: – Upućuje na izvore svih važnijih činjenica i ideja iznesenih u tekstu, definicije manje poznatih ili specifično korištenih pojmova koji se navode u tekstu – Upućuje na izvore gdje se neko pitanje o kojemu se govori u tekstu detaljnije obrađuje 59 METODOLOGIJA IZRADE SEMINARSKOG RADA BILJEŠKE – LITERATURNI NAVODI • Bilješke su veoma važan dio teksta seminarskog rada. Bilješkama se: – Raspravlja o nekim sporednim, ali korisnim aspektima nekog problema koji bi čitaocu mogli biti korisni – Upućuje na suprotna ili drugačija mišljenja od onih iznesenih u tekstu – Važno! U bilješkama se ne upućuje na opšteprihvaćene stavove, opštepoznate činjenice te uobičajene izreke, poslovice i citate 60 METODOLOGIJA IZRADE SEMINARSKOG RADA BILJEŠKE – LITERATURNI NAVODI • Bilješke se mogu pisati (unositi): – Kao dio teksta – Kao bilješke na dnu (podnožju) svake stranice (footnotes, "fusnote") – Kao završne bilješke (endnotes, bilješke na kraju rada) 61 METODOLOGIJA IZRADE SEMINARSKOG RADA BILJEŠKE – LITERATURNI NAVODI • Bez univerzalnog recepta za broj i dužinu bilježaka u tekstu. • U radu od jednog autorskog arka neki će autori imati desetak, a neki i pedesetak bilježaka 62 METODOLOGIJA IZRADE SEMINARSKOG RADA BILJEŠKE – LITERATURNI NAVODI • Neki autori preferiraju bilješke od nekoliko riječi, dok neki znaju napisati i bilješku dužu od stranice teksta. • Vještina pisanja bilježaka stiče se dugotrajnom praksom, a po pravilnim, preglednim, disciplinovanim i informativnim bilješkama mogu se dosta lako razlikovati dobri od manje dobrih seminarskih radova. 63 METODOLOGIJA IZRADE SEMINARSKOG RADA BILJEŠKE – LITERATURNI NAVODI • Rad sa malobrojnim i kratkim bilješkama može se vratiti kao nedovoljno potkrijepljen (u najgorim slučajevima, kod propuštanje upućivanja na izvor, može izazvati sumnju u plagijat). • Rad sa mnogobrojnim i predugačkim bilješkama može postati nepregledan i opterećen nepotrebnim detaljima, ponavljanjima i upućivanjima na notorne i irelevantne činjenice. 64 METODOLOGIJA IZRADE SEMINARSKOG RADA BILJEŠKE – LITERATURNI NAVODI • Dobar odnos glavnog dijela teksta i bilježaka odlika je dobroga stila i može imati bitan uticaj na ocjenu rada. • U svakom slučaju, treba voditi računa o osnovnoj funkciji bilježaka - podupiranju argumenata iz glavnog teksta, omogućavanju identifikacije izvora stavova autora te upućivanju na srodne i suprotne stavove drugih. • Bilješkama se takođe raspravlja o pratećim i i manje važnim pitanjima i digresijama, tako da se argumenti u glavnom tekstu mogu razvijati jasno i organizovano 65 METODOLOGIJA IZRADE SEMINARSKOG RADA CITIRANJE • Citiranje u naučnim i stručnim radovima u prvom redu služi tome da se čitalac upozna sa izvorima kojima se autor služio pri sastavljanju svoga rada te da mu se na brz i pouzdan način omogući pronalaženje citiranog mjesta • Citiranje služi čitaocima koji su zainteresovani za pojedinu temu da identifikukuju druge radove koji govore o toj temi i pronađu materijal za dalje istraživanje 66 METODOLOGIJA IZRADE SEMINARSKOG RADA CITIRANJE • Iz citiranih materijala čitaoci mogu brže otkriti koje je područje istraživanja je autor pokrio. Citati pokazuju da autor nije usamljen u određenoj tvrdnji i tako podupiru njegove stavove. • Takođe, citiranje služi kao pomoć autoru da se disciplinovano pridržava pravila pisanja te da ispravno i precizno oblikuje svoje misli, nastavljajući tamo gdje su drugi u svome istraživanju stali 67 METODOLOGIJA IZRADE SEMINARSKOG RADA CITIRANJE • Postoji mnogo načina i stilova citiranja, ali je jedno pravilo isto i nepromjenjivo kod svih: • U tekstu uvijek treba da bude jasno naznačeno gdje prestaju stavovi autora i počinje iznošenje tuđih stavova. Ako to nije urađeno, autor se izlaže opasnosti da bude optužen za prisvajanje tuđeg autorskog rada (plagijat!!!) • Važno je do kraja slijediti pravila o citiranju. Sve ono što se prepisuje ili interpretira iz drugih izvora mora se na odgovarajući način označiti i precizno navesti 68 odakle navod potiče METODOLOGIJA IZRADE SEMINARSKOG RADA CITIRANJE • Navodnici – Nema preciznih pravila o tome koliko uzastopnih riječi prepisanih iz drugoga rada treba obvezatno staviti u navodnike. U nekim se priručnicima navodi da citat uvijek treba staviti u navodnike ako se prenosi pet i više riječi. S druge strane, previše navodnika može biti znak lošeg stila i nepotrebnog/suvišnog prenošenja tuđih stavova. 69 METODOLOGIJA IZRADE SEMINARSKOG RADA CITIRANJE • Preporuka: Doslovno citirati samo ono što je od ključne važnosti za vlastiti argument. Inače, gdje god je to moguće, nastojati sadržajno ispravno, ali maksimalno sažeto prepričati/parafrazirati navod na koji se u pisanju rada autor oslanja. Naravno, i u ovom slučaju potrebno je u bilješci navesti djelo ili djela koja se parafraziraju/prepričavaju. 70 METODOLOGIJA IZRADE SEMINARSKOG RADA PRIMJERI CITIRANJA DOSLOVNO CITIRANJE • U pogledu dužine i uslova izvođenja maceracije kod proizvodnje vina blatina navedeno je da se “može preporučiti zatvorena fermentacija sa podignutom kominom u trajanju od 10 dana” (Blesić, 2002). Izvor: Blesić M. (2002): Sadržaj bojenih materija u vinu blatina u zavisnosti od uslova maceracije kljuka. Radovi Poljoprivrednog fakulteta Univerziteta u Sarajevu, Vol. XLVII, No. 51, pp 89-102. 71 METODOLOGIJA IZRADE SEMINARSKOG RADA PRIMJERI CITIRANJA DOSLOVNO CITIRANJE • U pogledu dužine i uslova izvođenja maceracije kod proizvodnje vina blatina navedeno je da se “može preporučiti zatvorena fermentacija sa podignutom kominom u trajanju od 10 dana”1. ______________________ • 1 Blesić (2002) Izvor: Blesić M. (2002): Sadržaj bojenih materija u vinu blatina u zavisnosti od uslova maceracije kljuka. Radovi Poljoprivrednog fakulteta Univerziteta u Sarajevu, Vol. XLVII, No. 51, pp 89-102. 72 METODOLOGIJA IZRADE SEMINARSKOG RADA PRIMJERI CITIRANJA PARAFRAZIRANJE • U proizvodnji vina blatina preporučuje se desetodnevna zatvorena fermentacija i maceracija sa podignutom kominom (Blesić, 2002). Izvor: Blesić M. (2002): Sadržaj bojenih materija u vinu blatina u zavisnosti od uslova maceracije kljuka. Radovi Poljoprivrednog fakulteta Univerziteta u Sarajevu, Vol. XLVII, No. 51, pp 89-102. 73 METODOLOGIJA IZRADE SEMINARSKOG RADA PRIMJERI CITIRANJA PARAFRAZIRANJE • U proizvodnji vina blatina preporučuje se desetodnevna zatvorena fermentacija i maceracija sa podignutom kominom1. ______________________ • 1 Blesić (2002) Izvor: Blesić M. (2002): Sadržaj bojenih materija u vinu blatina u zavisnosti od uslova maceracije kljuka. Radovi Poljoprivrednog fakulteta Univerziteta u Sarajevu, Vol. XLVII, No. 51, pp 89-102. 74 METODOLOGIJA IZRADE SEMINARSKOG RADA PRIMJERI CITIRANJA PARAFRAZIRANJE - modeli • U proizvodnji vina blatina preporučuje se desetodnevna zatvorena fermentacija i maceracija sa podignutom kominom (Blesić, 2002). Jedan autor Izvor: Blesić M. (2002): Sadržaj bojenih materija u vinu blatina u zavisnosti od uslova maceracije kljuka. Radovi Poljoprivrednog fakulteta Univerziteta u Sarajevu, Vol. XLVII, No. 51, pp 89-102. 75 METODOLOGIJA IZRADE SEMINARSKOG RADA PRIMJERI CITIRANJA PARAFRAZIRANJE • Kako navodi Blesić (2002) u proizvodnji vina blatina preporučuje se desetodnevna zatvorena fermentacija i maceracija sa podignutom kominom. Jedan autor Izvor: Blesić M. (2002): Sadržaj bojenih materija u vinu blatina u zavisnosti od uslova maceracije kljuka. Radovi Poljoprivrednog fakulteta Univerziteta u Sarajevu, Vol. XLVII, No. 51, pp 89-102. 76 METODOLOGIJA IZRADE SEMINARSKOG RADA PRIMJERI CITIRANJA PARAFRAZIRANJE • Blesić (2002) u proizvodnji vina blatina preporučuje desetodnevnu zatvorenu fermentaciju i maceraciju sa podignutom kominom. Jedan autor Izvor: Blesić M. (2002): Sadržaj bojenih materija u vinu blatina u zavisnosti od uslova maceracije kljuka. Radovi Poljoprivrednog fakulteta Univerziteta u Sarajevu, Vol. XLVII, No. 51, pp 89-102. 77 METODOLOGIJA IZRADE SEMINARSKOG RADA PRIMJERI CITIRANJA PARAFRAZIRANJE - modeli • Neka istraživanja aciliranih antocijanina ostavljaju mogućnost da tokom čuvanja vina dolazi do njihove djelimične destrukcije, što dovodi do povećanja sadržaja aromatskih kiselina u vinu (Markosov, Valujko, 1974). Dva autora Izvor: Markosov V.A., Valuko G.G. (1974): Issledovanie acilirovanih antocianov sorta Matrasa. Vinodel. vinogradar. SSSR, No. 5, pp 57-59. 78 METODOLOGIJA IZRADE SEMINARSKOG RADA PRIMJERI CITIRANJA PARAFRAZIRANJE - modeli • U svojim istraživanjima aciliranih antocijanina Markosov et Valujko (1974) ostavljaju mogućnost da tokom čuvanja vina dolazi do njihove djelimične destrukcije, što dovodi do povećanja sadržaja aromatskih kiselina u vinu. Dva autora Izvor: Markosov V.A., Valuko G.G. (1974): Issledovanie acilirovanih antocianov sorta Matrasa. Vinodel. vinogradar. SSSR, No. 5, pp 57-59. 79 METODOLOGIJA IZRADE SEMINARSKOG RADA PRIMJERI CITIRANJA PARAFRAZIRANJE - modeli • Markosov et Valujko (1974) navode da postoji mogućnost da tokom čuvanja vina dolazi do djelimične destrukcije antocijanina, što dovodi do povećanja sadržaja aromatskih kiselina u vinu. Dva autora Izvor: Markosov V.A., Valuko G.G. (1974): Issledovanie acilirovanih antocianov sorta Matrasa. Vinodel. vinogradar. SSSR, No. 5, pp 57-59. 80 METODOLOGIJA IZRADE SEMINARSKOG RADA PRIMJERI CITIRANJA PARAFRAZIRANJE - modeli • Istraživanjima je utvrđeno da se poslije 24 mjeseca čuvanja u crvenom vinu nalaze samo tragovi antocijanina (Bakker et al., 1998). Tri i više autora Izvor: Bakker J., Bridle P., Bellworthy S.J., Garcia-Viguera C., Reader H.P., Watkins S.J. (1998): Effect of sulphur dioxide and must extraction on colour, phenolic composition and sensory quality of red table wine. J. Sci. 81 Food Agric., No. 78, pp 297-307. METODOLOGIJA IZRADE SEMINARSKOG RADA PRIMJERI CITIRANJA PARAFRAZIRANJE - modeli • Svojim istraživanjima Bakker et (1998) utvrđuju da se poslije 24 mjeseca čuvanja u crvenom vinu nalaze samo tragovi antocijanina. al. Tri i više autora Izvor: Bakker J., Bridle P., Bellworthy S.J., Garcia-Viguera C., Reader, H.P., Watkins S.J. (1998): Effect of sulphur dioxide and must extraction on colour, phenolic composition and sensory quality of red table wine. J. Sci. 82 Food Agric., No. 78, pp 297-307. METODOLOGIJA IZRADE SEMINARSKOG RADA PRIMJERI CITIRANJA PARAFRAZIRANJE - modeli • Bakker et al. (1998) svojim istraživanjima utvrđuju da se poslije 24 mjeseca čuvanja u crvenom vinu nalaze samo tragovi antocijanina. Tri i više autora Izvor: Bakker J., Bridle P., Bellworthy S.J., Garcia-Viguera C., Reader H.P., Watkins S.J. (1998): Effect of sulphur dioxide and must extraction on colour, phenolic composition and sensory quality of red table wine. J. Sci. 83 Food Agric., No. 78, pp 297-307. METODOLOGIJA IZRADE SEMINARSKOG RADA PRIMJERI CITIRANJA PARAFRAZIRANJE - modeli • Tokom čuvanja odvija se stalan pad sadržaja antocijanina, kako u vinima, tako i u drugim proizvodima koji sadrže ova bojena jedinjenja (Paunović, 1969; Valujko, Bokučava, 1974; Kiškovski, Skurihin, 1976; Ribéreau-Gayon J. et al., 1976; Sistrunk, Gascoigne, 1983; Bakker et al., 1986). Citiranje više izvora 84 METODOLOGIJA IZRADE SEMINARSKOG RADA NAVOĐENJE IMENA AUTORA Broj Izvor na našem jeziku autora 1 (Kurtović, 2003) Kurtović (2003) 2 (Kurtović, Blesić, 2002) Kurtović i Blesić (2002) 3, > 3 Kurtović i sar., 2001 (Kurtović i sar., 2001) Izvor na stranom jeziku (Matsudomi, 2004) Matsudomi (2004) (Saito, Francis, 2001) Saito et Francis (2001) (Francis et al., 2005) Francis et al. (2005) 85 METODOLOGIJA IZRADE SEMINARSKOG RADA NAVOĐENJE IZVORA • KNJIGA • Stearns S.C. (1992): The evolution of life histories. Oxford University Press, Oxford; pp 124 – 152. • POGLAVLJE U KNJIZI • Gaines G., Elbrächter M. (1987): Heterotrophic nutrition. U: Taylor, F.J.R. (ed.): The biology of the dinoflagellates. Blackwell Scientific Publications, Oxford, pp 224-268. 86 METODOLOGIJA IZRADE SEMINARSKOG RADA NAVOĐENJE IZVORA • RAD U ČASOPISU • Borer R.A., Lehner C.F., Eppenberger H.M., Nigg E.A. (1989): Major nucleolar proteins shuttle between nucleus and cytoplasm. Cell, No. 56, pp 379-390. ili • Borer R.A., Lehner C.F., Eppenberger H.M., Nigg E.A. 1989. Major nucleolar proteins shuttle between nucleus and cytoplasm. Cell, No. 56, pp 379-390. ili • Cerny, M., Herbert, P.D.N. (1999): Intercontinental allozyme differentiation among four holartik Daphnia species. Limnol. Oceanogr., No. 44, pp 1381-1387. 87 METODOLOGIJA IZRADE SEMINARSKOG RADA NAVOĐENJE IZVORA • RAD U ZBORNIKU • Stipčević A. (1993): Cenzura kao ograničavajući faktor u širenju informacija. U Slavko Tkalac (ur.): Informacijske znanosti i znanje. Zavod za informacijske studije, Zagreb, str. 131-138. 88 METODOLOGIJA IZRADE SEMINARSKOG RADA NAVOĐENJE IZVORA • INTERNET IZVORI • Navode se: Imena autora (ako su poznata), naslov dokumenta, datum nastanka (ako se razlikuje od datuma pristupa izvoru), http (ftp ili druga) adresa zajedno s potpunom stazom pristupa direktoriju na kojem se nalazi dokument i datum pristupa. • Bruckman, Amy: Approaches to managing deviant behavior in virtual communities. Apr. 1994. ftp://ftp.media.mit.edu/pub/asb/paper/deviance-chi94.txt. (04.12.1994.). Burka, Lauren P: A hypertext history of multi-user dimensions. The MUDdex. 1993.URL: http://www.apocalypse.org/pub/u/lpb/muddex/essay/. (05.12.1994.). 89 METODOLOGIJA IZRADE SEMINARSKOG RADA NAVOĐENJE IZVORA – POPIS LITERATURE • Popis izvora abecednim redom, prema prezimenu prvog autora – indeksiranje (2002a, 2002b) • Izvori bez navedenog imena autora (enciklopedije, zakoni, materijal sa web stranica i sl.) navode se poslije autorizovanih izvora, takođe abecednim redom • Korištenje znaka ... kod neautorizovanih izvora 90 METODOLOGIJA IZRADE SEMINARSKOG RADA NAČIN PISANJA • Svrha seminarskog rada - pokazati zrelost u obradi teme, a ne inventivnost u njegovoj grafičkoj obradi (loš sadržaj se neće prikriti grafičkim egzibicijama!) • Kod oblikovanja konačnog nacrta - u ravnotežu dovesti želju za lijepo oblikovanim radom i potrebu da se u prvi plan stavi sadržaj, a ne specifičnosti u likovnom oblikovanju rada 91 METODOLOGIJA IZRADE SEMINARSKOG RADA NAČIN PISANJA • Neki tehnički elementi pri pisanju rada ipak treba da budu savladani • Zbog jednostavnosti korekcija, danas je standard da se seminarski radovi pripremaju na računaru • Konačni nacrt rada sastavljenog na računaru treba isprintati (uobičajeno je da se, čak ni kao nacrt rada, ne prihvata elektronski zapis) 92 METODOLOGIJA IZRADE SEMINARSKOG RADA NAČIN PISANJA • Student treba da bude u stanju sam na računaru napisati i obraditi tekst • Rizici kod davanja teksta drugima na kucanje i obradu • Prije predaje nacrta ili konačne verzije rad treba pažljivo pročitati i ispraviti eventualne greške • Standard - u pisanom tekstu se tolerišu do dvije štamparske greške na stranici rada 93 METODOLOGIJA IZRADE SEMINARSKOG RADA NAČIN PISANJA ODABIR PISMA I SLOGA • Treba izbjegavati odabir ekstravagantnih tipova slova, ili korištenje više tipova slova (fontova) u radu • Voditi računa o količini teksta po stranici rada 94 METODOLOGIJA IZRADE SEMINARSKOG RADA NAČIN PISANJA ODABIR PISMA I SLOGA • Idealno je da stranica rada odgovara standardnoj autorskoj kartici, tj. da na njoj (uključujući i razmake i prazne redove) bude oko 1800 slovnih znakova (jedan red teksta sa prosječno 60 slovnih mjesta, a da na stranici - uključujući i zaglavlje i bilješke na dnu - bude oko 30 redova) 95 METODOLOGIJA IZRADE SEMINARSKOG RADA NAČIN PISANJA NAGLAŠAVANJE TEKSTA • Kod isticanja pojedinih dijelova teksta treba imati mjere • Preporuke – Podvlačenje i kurziv (italic) osnovni su način isticanja – Strane ili izvorno prenesene izraze pisati kurzivom – Masni otisak (bold) ili s p a c i o n i r a n j e, u principu ne treba koristiti. Izuzetak može biti isticanje naslova i podnaslova 96 METODOLOGIJA IZRADE SEMINARSKOG RADA NAČIN PISANJA PAPIR, FONTOVI, FORMATI • U dogovoru sa voditeljem seminara • Preporuke: – Papir: standardni bijeli A4 papir (min. 70 g.) – Margine: po 2,5 centimetara sa svake strane (gore/dole, lijevo/desno) – Prored: u glavnom tekstu rada dvostruki ili 1,5 lines, jednostruki u fusnotama – Vrsta slova (font): Arial, Times New Roman, Courier ili Courier New – Veličina slova: 12 ili 11 tačaka (points) u tekstu, 10 ili 9 u fusnotama 97 METODOLOGIJA IZRADE SEMINARSKOG RADA NAČIN PISANJA PAPIR, FONTOVI, FORMATI • Preporuke: – U konačnom nacrtu rada ne poravnavati desnu marginu (alignment: left) i ne koristi automatsko rastavljanje riječi (hyphenation). Konačna verzija rada može uključivati ove opcije. – Stranice rada treba numerisati (u gornjem desnom ili donjem desnom uglu). U numeraciju se ne uključuje naslovna stranica. Prva stranica se uključuje u numeraciju, ali se njena numeracija ne ispisuje. 98 METODOLOGIJA IZRADE SEMINARSKOG RADA NAČIN PISANJA PAPIR, FONTOVI, FORMATI • Preporuke: – Glavni dio rada numeriše se arapskim brojevima. Ako prije glavnog dijela rada postoji više stranica uvoda, predgovora, sadržaja i sl., one se zasebno numerišu malim rimskim brojevima (i, ii, iii, iv itd.). 99 METODOLOGIJA IZRADE SEMINARSKOG RADA NAČIN PISANJA NASLOVNA STRANICA • Funkcija naslovne stranice – brza i lagana identifikacija autora, teme i svrhe rada • Elementi naslovne stranicu su zaglavlje, srednji dio i podnožje 100 METODOLOGIJA IZRADE SEMINARSKOG RADA NAČIN PISANJA NASLOVNA STRANICA • Sve elemente na naslovnoj stranici treba centrirati (ravnoteža i po horizontalnoj i po vertikalnoj osi) • Za naslovnu stranicu koristiti isti tip i veličinu slova kao i za glavni dio rada. Samo se naslov rada ističe ispisom krupnijim slovima. 101 METODOLOGIJA IZRADE SEMINARSKOG RADA NAČIN PISANJA NASLOVNA STRANICA • U zaglavlju stoji naziv fakulteta (Poljoprivredno-prehrambeni fakultet Sarajevo) i naziv katedre (npr. Katedra za tehnologije vrenja) 102 METODOLOGIJA IZRADE SEMINARSKOG RADA NAČIN PISANJA NASLOVNA STRANICA • U srednjem dijelu stoji ime studenta i puni naslov rada, ispod čega je naznaka Seminarski rad. Ispod toga treba navesti ime voditelja seminara, odnosno mentora rada. • U podnožju je mjesto i naznaka vremena nastanka rada (obično godina i mjesec predaje rada - npr. Sarajevo, novembar/studeni, 2000.) 103 METODOLOGIJA IZRADE SEMINARSKOG RADA NAČIN PISANJA KOMPOZICIJA RADA • Seminarski rad, iako ne mora biti dugačak, ubraja se u one pisane forme koje po svome obimu radi preglednosti zahtijevaju unutrašnje strukturiranje • Za razliku od kraćih formi (eseji), kod seminarskih radova nije dovoljno strukturirati rad na uvod, glavni dio i zaključak, nego je (posebno glavni dio) potrebno razlomiti na više cjelina - dijelove, poglavlja i potpoglavlja 104 METODOLOGIJA IZRADE SEMINARSKOG RADA NAČIN PISANJA KOMPOZICIJA RADA • Broj dijelova te dubina i raspored grananja zavise od teme i pristupa • Treba izbjegavati poglavlja koja bi bila suviše kratka (npr. sastojala se od samo jednog odlomka) ili suviše duga (npr. potpoglavlja od pet i više stranica) 105 METODOLOGIJA IZRADE SEMINARSKOG RADA NAČIN PISANJA KOMPOZICIJA RADA • Pristupi u označavanju dijelova rada: – Čest način označavanja dijelova rada je onaj koji se služi samo arapskim brojevima, i to tako da najviša cjelina ima samo jedan broj (1., 2., 3. itd.), a da se cjelinama unutar nje dodaju brojevi odvojeni tačkom (tako unutar cjeline 1. nalaze cjeline 1.1., 1.2., 1.3., 1.4. itd., a unutar cjeline 1.3. cjeline 1.3.1., 1.3.2., 1.3.3. itd.) 106 METODOLOGIJA IZRADE SEMINARSKOG RADA NAČIN PISANJA KOMPOZICIJA RADA • Pristupi u označavanju dijelova rada: – Drugi način je da se cjeline unutar pojedinih dijelova označavaju brojevima i slovima na, npr. slijedeći način: • dijelovi - veliki rimski brojevi (I., II., III., IV. itd.) • poglavlja - velika slova (A., B., C., D. itd.) • potpoglavlja - arapski brojevi (1., 2., 3., 4. itd.) 107 METODOLOGIJA IZRADE SEMINARSKOG RADA NAČIN PISANJA STIL PISANJA • Eeeeeeh, Stil! • Preporuke – Jasna i kraća rečenica – Bez nepotrebnih jezičkih egzibicija – Ne pisati u prvom licu jednine ili množine (“došla sam do zaključka...”, “posmatranjem smo utvrdili...”), nego u trećem licu (“zaključeno je...” ili zaključak je...”, “posmatranjem je utvrđeno...”) – Izbjegavati prisvojne zamjenice i konstatacije tipa “U našim istraživanjima...”, “U mom radu...” i sl.) 108 METODOLOGIJA IZRADE SEMINARSKOG RADA NAČIN PISANJA TABELE I GRAFICI • Tabele, grafikoni i slike treba da imaju svoje nazive, a ako ih je u radu više onda i svoje brojeve (ne stavljati na istu listu npr. tabele i grafike) • Broj i naziv tabele pisati u istom redu, iznad tabele • Broj i naziv grafikona i slike pisati u istom redu, ispod grafikona ili slike 109 Nema više 110
© Copyright 2024 Paperzz
