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01. competenze di base 15 - Liceo Statale Carlo Tenca

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 LICEO STATALE “CARLO TENCA” ‐ MILANO P. I. 80126370156 Cod. Mecc. MIPM11000D Bastioni di Porta Volta,16–20121 Milano
Tel. 02.6551606 – Fax 02.6554306
C. F. 80126370156 Cod. Mecc. MIPM11000D
www.liceotenca.gov.it e-mail:[email protected] LICEO MUSICALE Test di ammissione alla classe prima ‐ Anno scolastico 2015/2016 Accertamento delle competenze musicali di base A. PROVA SCRITTA  Conoscenze elementari di teoria musicale Testi di riferimento: ‐ W. Ziegenrucker , ABC MUSICA, Rugginenti (ABC) ‐ Autori vari, LETTURA RITMICA, Ricordi (LR) Rispondere a semplici domande di teoria musicale relative ai seguenti argomenti. 1. La scrittura delle altezze: note musicali sul doppio pentagramma (chiave di violino e di basso), con tagli addizionali fino a due sopra e sotto il rigo; numerazione delle ottave; alterazioni semplici e doppie; note enarmoniche. (ABC: pag. 21/25, 27/30, 33/38 ) 2. Concetti di ritmo, pulsazione, metro e battuta. (LR: pag. 12/15) 3. Figure di valore (note e pause); legatura di valore, punto di valore e corona; metri 2/4, 3/4, 4/4, 6/8, 9/8. (ABC: pag. 43/47, 50/52 ) 4. Tono e semitono e loro successione nella scala maggiore (DO‐DO’) e nella scala minore (LA‐LA’). (ABC: pag. 103/104, 113) 5. Terminologia basilare e principali segni relativi a fraseggio/articolazione, agogica, dinamica. (ABC: pag.71/73, 209/212 )  Ascolto Prova attitudinale. B. PROVA ORALE  Lettura ritmica Testo di riferimento: ‐ AAVV, LETTURA RITMICA, Ricordi (LR) Eseguire a prima vista (con la voce o con la percussione della mano o di una matita) un ritmo a una parte con valori ritmici fino al sedicesimo nelle seguenti cellule: I.
con metri 2/4, 3/4, 4/4: ( LR Esercizi della sezione “A una parte” delle Unità 1,2,4,6) II.
con metri 6/8, 9/8: ( LR Esercizi della sezione “A una parte” delle Unità 3, 5 e nn. 65‐66 dell’Unità 7)  Lettura melodica e riconoscimento delle note sul doppio pentagramma Testo di riferimento: ‐ Autori vari, LETTURA MELODICA VOL. I, Ricordi (LM) ‐Testi/repertori vari I.
Intonare a prima vista una melodia in DO maggiore con cellule ritmiche facili e salti solo tra le note della triade di tonica (DO‐MI‐SOL). (LM: esercizi 1 e 3 delle Unità 1 e 5; melodie n. 1,2,4,16,18,22,23,24,25,26,43,58,117,118, 130,133,134,143,153,154) II.
Leggere (senza intonazione) in modo scorrevole e sicuro le note di un brano musicale scritto su doppio pentagramma con chiave di violino e di basso, anche con tagli addizionali fino a due sopra e sotto il rigo. (Brani pianistici scritti su doppio pentagramma. Es.: Bach, Invenzioni a due voci)  Memorizzazione Ripetere in eco con la voce alcuni brevi e facili frammenti melodici proposti dall’esaminatore (ripetizione con un vocalizzo libero, senza i nomi delle note). 
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