Assistentato Comenius 2007-2013 Roma, 18 febbraio 2014 Martina Blasi Agenzia Erasmus +, Indire Firenze Sin dal 2007 l’assistentato Comenius è l’azione di mobilità rivolta ai futuri insegnanti di ogni disciplina. Assistente Comenius Un futuro insegnante di ogni disciplina senza significative esperienze di insegnamento: non oltre un anno complessivo in una scuola pubblica e/o paritaria Futuri insegnanti → in Formazione → in Europa • Criteri di eleggibilità nazionali Diploma di laurea di 2. livello (dal 2012; prima era sufficiente essere iscritti a un corso di laurea di 2. livello) Diploma di laurea vecchio ordinamento Titolo estero equivalente • Priorità Candidati già abilitati o iscritti a un corso abilitante all’insegnamento Assistentato Comenius – Assistenti i dati della partecipazione in Italia 2010 1328 CANDIDATURE PERVENUTE 119 CANDIDATURE FINANZIATE 2011 1873 CANDIDATURE PERVENUTE 112 CANDIDATURE FINANZIATE 2012 1638 CANDIDATURE PERVENUTE 137 CANDIDATURE FINANZIATE 2013 2767 CANDIDATURE PERVENUTE 149 CANDIDATURE FINANZIATE Assistentato Comenius – Istituti Ospitanti i dati della partecipazione in Italia 2010 314 CANDIDATURE PERVENUTE 133 CANDIDATURE SELEZIONATE 2011 403 CANDIDATURE PERVENUTE 142 CANDIDATURE SELEZIONATE 2012 391 CANDIDATURE PERVENUTE 177 CANDIDATURE SELEZIONATE 2013 419 CANDIDATURE PERVENUTE 158 CANDIDATURE SELEZIONATE Obiettivi Per gli assistenti: Per gli istituti ospitanti: Potenziare le proprie conoscenze Migliorare le capacità linguistiche delle lingue straniere degli alunni Conoscere altri paesi europei Accrescerne la motivazione Conoscere diversi sistemi educativi Sviluppare interesse nei confronti del Migliorare le proprie capacità didattiche Insegnare la propria lingua e cultura madre paese e della cultura dell’assistente Study of the Impact of the Comenius Assistantship (European Commission, DG Education and Culture 2010) Periodo assistentato: 2000-2009 7000 assistenti interpellati 4000 scuole Attività degli assistenti Comenius (per diverse tipologie di scuola): - Insegnamento Lingua straniera (97%) - Insegnamento di altre discipline (47%; scuole secondarie) - Supporto nello sviluppo di progetti scolastici (57%) - Aiuto nell’attivazione o implementazione progetti europei (32% Partenariati Comenius e eTwinning) - Attività extrascolastiche (46%) - Durata media attività: 30/35 settimane - Orario settimanale: 12/16 ore I dati in Italia (Yearly Report 2007-2013) Istituti Ospitanti >Tipologia Prevalenza di piccole scuole; solo nel 4% dei casi si tratta di grandi scuole e in prevalenza di Istituti professionali e tecnici Scuole dell’Infanzia e Primarie ubicate prevalentemente in piccoli centri e in aree rurali Scuola secondaria di 1. e 2. grado Licei (42%) Scuola dell’Infanzia e Primaria (32%) Scuola secondaria di 2. grado -Istituti tecnici e professionali (26%) Istituti Ospitanti >Most important aspect (in candidatura) Lingua straniera (92%) Paese di provenienza dell’assistente (81%) Durata dell’attività (80%) Istituti italiani Ospitanti >Assistenti stranieri Anno 2013 TR Assistenti stranieri per paese GB DE PL 40 ES FR 35 PT HU 30 SE RO NL 25 BE3 BG 20 CZ BE2 15 HR GR 10 SK FI 5 IE DK NO LT CY EE IE DK FI SK GR HR BE2 CZ BG BE3 NL RO SE HU PT FR ES PL DE GB TR 0 EE CY Assistenti italiani >Paesi ospitanti Anno 2013 GB Numero di borse per paese ES FR 20 DE PT 18 HU 16 IE DK 14 AT 12 BE3 TR 10 SE 8 BE2 6 RO LT 4 LV 2 PL FI EE SI SK NO IS NL Z C GR CY FI BG PL LV LT 2 RO BE SE AT BE 3 TR IE D K U H PT DE FR BG ES GB 0 CY GR Assistenti Italiani > Criticità Mancato riconoscimento del periodo di attività ai fini delle graduatorie nazionali e di istituto di seconda e terza fascia Discordanza tra le aspettative dell’assistente e la realtà scolastica in cui si effettua l’assistentato Difficoltà di trovare scuole in cui l’italiano sia lingua curriculare Livello di conoscenza delle lingue straniere non adeguato alle richieste degli Istituti ospitanti (in particolare dei Paesi dell’Europa del nord) Monitoraggio insufficiente da parte del docente di contatto Istituti Italiani > Criticità Durata dell’assistentato inferiore alla richiesta Paese di provenienza diverso da quello richiesto Rinunce da parte degli assistenti assegnati Livello di conoscenza della lingua straniera non adeguato Scarsa conoscenza della lingua del paese ospitante Difficoltà dell’assistente a integrarsi nel contesto scolastico e nella comunità locale Contatti: Agenzia Erasmus+ INDIRE Istruzione Scolastica, Educazione degli Adulti, Istruzione Superiore Via C. Lombroso, 6/15 50134 Firenze [email protected] Info: erasmusplus.it facebook.com/EUErasmusPlusP rogramme facebook.com/ErasmusPlusIta twitter.com/ErasmusPlusInd
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