家庭・地域と学校を結ぶ沖郷小だより平成2８年６月３日あいさつ・歌声・やさしさ・夢いっぱい第 39号４年生の青木農園でのリンゴ学習２回目は、摘果作業です！２日（木）午前、４年生がリンゴの学習をするために、青木農園（郡山西）を訪れました。先日の「花摘み」作業に続いて２度目となります。今回も、青木さんから、摘果という作業がなぜ必要か、作業のやり方などを丁寧に分かりやすく教えていただきました。早速４年生は、「あそこにある」「こっちもある」などと声をかけあいながら、コンテナや脚立を使って、手の届く範囲で熱心に作業をすすめていました。前回経験していることもあり、手際よく、大変上手に作業ができていました。作業を始める前は、樹木には摘果しなければならない幼果がたくさんありましたが、どのクラスの木も、作業後はきれいに摘果できた状態となっていました。今回もご指導いただいた青木先生、本当にありがとうございました。次回の秋の訪問もよろしくお願いいたします。高いところも摘果作業【摘果作業とは？】「花摘み」を終えた木では、幼果が少しずつ膨らみ始めます。５～６個の幼果から、丈夫で形が良く軸の太いものを残し、まわりの幼果を取り除いてしまう作業が「摘果」です。こうすることで残った幼果に養分が注がれ、大きく赤く色づいていきます。暑い時期に、一つ一つ手作業で行う大変な仕事ですが、「花摘み」同様、大きなリンゴを作るためには欠かせない大事な作業の一つです。摘果作業をしないと、たくさん実はつきますが、小玉で商品価値はなく、しかも樹木自体に負担がかかり、翌年には実がつかなくなります。摘果作業をすることで、毎年大玉で、おいしいリンゴを収穫することができます。いのちを育てる水やりが続きます３年生の水やり毎朝登校するとすぐに、子ども達はジョウロを使って水やりを始めます。５年生が植えた玄関周辺にある「人権の花」に加え、１年生はアサガオ、２年生はミニトマト、３年生はホウセンカとヒマワリやワタ、ピーマン、４年生はヘチマへの水やりです。学級や学年によって、係がやったり、個人で責任を持ってやったりと、約束ごとは違っているようですが、忘れずに取り組む姿から「いのち」を大切にできる心が育っていることを見ることができます。日々の活動を通して「いのちの教育」が実践できています。全クラス「スクラム賞」～読書好きな子ども達に～「はい、読書！」をスローガンに取り組んだ春の読書月間が先月終了しました。どのクラスも、読書月間中の目標を決めて本に親しんできました。目標を達成したクラスには、図書委員長から「スクラム賞」が贈られますが、今回は２年生以上の全てのクラスが目標をクリアすることができました。読書好きな子ども達に育っていることを大変嬉しく思います。読書は心の栄養です。先日おいでいただいた置賜教育事務所の先生からも、本がたくさんある本校の読書環境に驚きとおほめの言葉をいただきました。 ◎２の１ ◎２の２ ◎２の３ ◎３の１ ◎３の２ ◎４の１ ◎４の２ ◎４の３２０冊→２３冊２０冊→２３冊２０冊→２４冊２５冊→３２冊２５冊→４４冊５００㌻→ ７４３㌻５００㌻→１３８８㌻４５０㌻→ ８９２㌻本を借りています ◎５の１８００㌻→１２７７㌻ ◎５の２８００㌻→１３８９㌻ ◎６の１１０００㌻→１３３９㌻ ◎６の２１０００㌻→１５６６㌻ ◎６の３１０００㌻→１３１９㌻ ◎なかよし１１０冊→１２冊 ◎ひまわり１０冊→１２冊 ◎なかよし２１０冊→２５冊