川口市視聴覚教材 VHSビデオテープ内容詳細 カテゴリ 整理番号 題名 時間 配備年 内容 高校生徒と先生との実際の会話を通して、その中から謙譲語、尊敬語、丁 寧語について、それぞれの場面においてふさわしい言葉は何かを説明し ています。 文化 文化 文化 文化 A-001 A-002 A-003 A-004 美しく豊かな言葉を めざして ～敬語・謙譲語～ 15分 1980年 15分 美しく豊かな言葉 をめざして①聞き上手②敬語（丁寧 語)③幼児のことばのしつけ～0才から3才頃まで～ 20分 49分(16分)(13分)(20分）1982年 美しく豊かな言葉 をめざして ①敬語を適切に ②話 し方をわか りやすく ③正確な用語で 45 分(15 分)(15分)(15分）1983年 美しく豊かな言葉 をめざして ①実りある話し合い ②くらしの中の音声訓練 ～母音を中心に～ ③幼児 の言葉のしつけ ～3歳から5・6歳まで～ 51分(18 分)(15分)(18 分)1984年 15分 18分 1980年 ①会社内での上司と部下との会話、集団での会話などから、問き上手の基 本的な条件を学んでいきます。②日常生活で使っている敬語「丁寧語」と は、どんな敬語なのか、そしてどのような場面でどのように使ったら良いの かを説明しています。③初めての赤ちゃんが言葉らしいものを口にしまし た。やがて意味のある言葉を口にするようになる3才頃までの言葉の基本を 1982年 学びます。 ①鎌倉を舞台に、兄と妹の会話が行われます„その中から尊敬語、謙譲 語、丁寧語について説明が行われます。②近年、PTA、町内会などで一人 の人が何人かの相手にまとまった事柄を話さなけれぱならない機会が増え ています。そのことに配慮して、話の組み立てや進め方を解説しています。 ③「一姫二太郎」を「坊ちゃん二人とお嬢さん一人」の意に使っています。こ 1983年 れら慣用句の正しい意味をドラマの会話から学びます。 11トンもある屋台を引くお祭りです、会合が何度も繰り返されました。その中 である者は、「話の腰を折る」「発言を独占する」……。会合の場合を中心 に実のある話し合いをするにはどうしたらよいかを示します。②相手にわ かってもらうために使う音声を今よりも明瞭にし、美しくするための発声訓 練、呼吸法をドラマを通して説明しています。③元気いっぱい遊ぶ子供た 1984年 ち。いろいろな会話が間こえてきます。ここでは3歳から5～6歳にかけての 幼児の言葉を育てるしつけについて描いています。 3歳児では「イクチュ」「ミッチュ」といった赤ちゃん言葉、4歳児は単語を並 べるだけでなく簡単なお話ができるようになり、5歳児では「だけど」「だから」 などの言葉でお話ができるようになります。言葉のしつけに必要な基本的な 事柄を説明しています。 文化 A-005 美しく豊かな言葉 をめざして ～言葉のしつけ～ 15分 1980年 15分 1980年 あいさつは、人と人との間を和やかにし、日常の生活を滑らかにしてくれる ものです。ドラマでは、比較的私たちに身近な日常のあいさつを中心に描 き、あいさつの基本的な問題を考えます。 文化 文化 文化 A-006 A-007 A-008 美しく豊かな言葉 をめざして ～生きたあいさつ～15 分 1980年 15分 美しく豊かな言葉 をめざして ①ことばの国の裁判 ②美しい日本語 楽しい語源1 ③くらしの中の音声 訓 20分 練 55 分(20 分)(15 分)(20 分）1986年 美しく豊かな言葉 をめざして ①分かりやすい用語で ②電話の言葉づかい ③くらしの中の音声 訓練(母音 55分 を中心に） 55 分（20 分）（15分)(20 分) ベータ一 1985年 1980年 ①主人公大介（中学2年生）は、ある日、言葉の国で自分の日頃の言葉づ かいを裁かれるという、不思議な夢をみます。不用意な発言で相手を傷つ けないため=誤解を招かない表現=について解説します。②日頃何気なく 使っている言葉でもその由来は古今束西いろいろあります。中学1年生と祖 父との会話を通して、みじかな言葉の本来の意味を探り、美しく豊かな日本 1986年 語の世界を紹介します。③大学生、セールスマン、銀行員、店員が生徒と なって、実際に、例題の音声を発音し、先生の指導を受けます。シチジ（7 時）、ショウヒシヤ（消費者）…一緒にどうぞ。 ①相互の意志・情報などの伝達や理解を円滑にするためには、分かりやす い用語の選択と使用に心掛ける必要性及び重要性を考えます。②電話で 話す際の不適切な受け答え・言葉づかい、発音などの例を中心に取り上げ ています。③母音の発音を明瞭にするための基礎的な知識について説明 しています。 1985年 1 / 123 ページ 川口市視聴覚教材 VHSビデオテープ内容詳細 カテゴリ 文化 整理番号 A-009 題名 時間 美しく豊かな言葉 をめざして ①旅の出会い ことばの 出会い ②美しい日本語 楽しい語源・3 ③心に残る 15分 スピーチ 47 分(16 分)(16 分)(15 分）1985年 配備年 内容 ①相手によい印象を与え、明快な答えを引き出すための尋ね方や、コミュ ニケーションを円滑にし進展させるための質問の方法について、二組の対 称的な例を示して考えます。②麗子たちは高校の文化祭の研究発表として 「生活用品の語源」を取り上げ、苦心して調べます。今までに気にもとめな かった言葉の構成や変化の面白さに気付き、興味を深めていきます。③友 1985年 人の結婚披露宴に招かれたミドリは、苦手なスピーチをしなければならなく なり、思い切ってスピーチ教室へ出かけます。心に残るスピーチとはどんな ものかを考えます。 《収録内容》フランスの自然と大地、王宮から美術館へ、ルーブル所蔵品の 概要、オランダの風物、スペインの風物、イタリアの点景、北方絵画の流 れ、スペイン絵画の動き、イタリア・ルネッサンスの絵画、バロック絵画 文化 A-010 毎日世界美術館・第1巻 ルーブルへの招待I ～ル ネッサンスからパロックへ～30分 1987年 30分 1987年 〈収録内容〉北方の厳しい自然、レイデンの街、レンブラントハウス、アント ワープ市街、南国スペインの人々、レンブラントの絵画と人生、ルーベンス の大画「マリード・メディシス一代記」、エル・グレコのキリスト、ベラスケスの 名作群、リペラの「えび足の少年」、ムリリョとゴヤ 文化 A-011 毎日世界美術館・第2巻 ルーブルへの招待Ⅱ ～北 方とスペインの黄金の世紀～30分 1987年 30分 1987年 《収録内容》17世紀のフランス、ロレーヌ地方、フランス農民の姿、シャン パーニュ地方、ベルサイユ宮殿、プーサンの代表作、ラトゥールの幼児キリ ス卜、ルィ・ルナン「農夫たちの食事」、光の作家クロ一ド・ロラン、写実への 足音・シャルダン、ロココのワトーとプーシェ 文化 A-012 毎日世界美術館・第3巻 ルーブルへの招待Ⅲ～フラ ンス17,18世紀絵画～30分 1987年 30分 1987年 《収録内容》ベルサイユ宮殿、ノートルダム寺院、モントーパンの街、古都 ルーアン、モロッコ風景、ドラクロワのアトリエ、ダビッドの傑作群、戴冠式下 絵、アングルの美、ジェリコーの「メデュース号の筏」、「メデュース号」の下 絵、ドラクロワの「ダンテの小舟」「アルジェの女たち」 文化 A-013 毎日世界美術館・第4巻 古典主義からロマ ン主義へ 30分 1987年 30分 1987年 〈収録内容〉イタリアの風物、フランスの自然・緑と水、フォンテーヌブローの 森、ランスのサンドニ美術館、ノルマンディの海と寒村、グレヴィルの教会、 コロー初期の作品、コローの名作「モルトフォンテーヌの想い出」、晚年のコ ローの名画、ミレーの代表作、ミレ一の「晚鐘」 文化 A-014 毎日世界美術館・第5巻 自然への情熱 30分 1987年 30分 1987年 〈収録内容〉オルナンの山河、モンペリエ美術館、1855年万博会場、「レア リスムのパヴィリオン」、プチパレ美術館、パリコンミューンの乱、スイスへの 亡命'、クールベの自画像、妹の肖像、「クールベさん今日は」、「オルナン の埋葬」、「画家のアトリエ」、「セーヌ河畔の女たち」 文化 A-015 毎日世界美術館・第6巻 レアリズムの挑戦 30分 1987年 30分 1987年 《収録内容》パリの街とジュ・ド・ポウム、カフェ・ゲルボワ、オンフルールの 港、トゥータン夫妻の宿、セーヌとノートルダム、印象派の夜明けを告げるマ ネの問題作'、ブーダンの空・・・ブーダン「トルゥヴル風景」、ヨンキントンの 影響、印象派の夜明けを告げる作家と作品 文化 A-016 毎日世界美術館・第7巻 印象派ー1 ～マネ・ブ一タ ン～30分 1987年 30分 1987年 2 / 123 ページ 川口市視聴覚教材 VHSビデオテープ内容詳細 カテゴリ 文化 整理番号 A-017 題名 時間 毎日世界美術館・第8巻 印象派ー2 ～モネ～ 30分 1987年 配備年 内容 〈収録内容>ノルマンディ風景、アルジャントゥーユ、サン・ラザール駅、ナ ダール写真館での第1回印象派展、マルモッタン美術館、オランジュリ一美 術館、ジヴェルニーの館、ルーアン大聖堂の朝・昼・夕三景、モネの初期の 作品、印象派の誕生を告げる「印象・日の出」、光を追いかけたモネの作 品、モネの連作群 30分 1987年 《収録内容》イル・ド・フランス、ポントワーズの農村、オペラ座通り、ルーアン の港、セーブル街道、サン・マルタン運河、「ポントワーズ近くの村道」、ピサ ロの「赤い屋根」、点描時期のピサロ、晚年のピサロ、シスレー「セーブル街 道」、シスレー「サン・マルタン運河の眺望」 文化 文化 A-018 A-019 毎日世界美術館・第9巻 印象派一3 ～ピサロ・シス レ一～30分 1987年 30分 1987年 《収録内容》パリの騎馬パレード、変りゆくパリの夜景、オペラ座の今昔、リ モージュの街、モンマルトル今昔、南仏風景、南仏カーニュの館、ドガ「観 覧席前の出走場」、ドガ「ベレリ家の家族」、ドガ「アイロンをかける女たち」、 ドガ・踊り子シリーズ、ルノワール「ムーラン・ド・ラ・ギャレット」、印象主義の ルノワール、印象主義脱皮のルノワール、晚年のルノワール 毎日世界美術館・第10巻 印象派一4 ～ドガ・ルノ ワール～30分 1987年 30分 1987年 《収録内容》エクスの街々、エミ一ル・ゾラとセザンヌ、ピサロと画架をならべ て、オーヴェール風景、サント・ヴィクトワール山、セザンヌのアトリエ、初期 の暗い作品、「モデルヌ・オランピア」、「首つりの家」、「婦人とコーヒー沸か し」、「レスタック風景」 文化 A-020 毎日世界美術館・第11巻 印象派から現代へ ～セザ ンヌ～ 30分 1987年 30分 1987年 《収録内容》ブラパント地方、ズルデルトの教会、アントワープの風物、アル ルの病室、サン・レミの病院、オーヴェール・シュル・オワーズ、テオと並ぶ ゴッホの墓、オランダ時代の作品、パリ時代のゴッホ、アルルでの作品、サ ン・レミ期の絵、自殺前の一連の絵画 文化 A-021 毎日世界美術館・第12巻 印象派から現代へ ～ゴッ ホ～ 30分 1987年 30分 1987年 テープの上に並べられたたくさんの動物たち、いまにも動きだしそうです、 すべて一枚の和紙から作られた作品。作品は、紙の折り方によって表情も 異なります。これらの作品を画面をとおしてみますと、まるで生きているよう で動物ランドにいるようです。ビデオは、折り紙のすばらしさと折り紙の神髄 を教えてくれます。 文化 文化 文化 A-022 A-023 A-024 紙の動物ランド 19分 1989年 19分 美しく豊かな言葉 をめざして ①花か車か -家庭での 話し合い- ②類義語 －豊かな表現のために－ ③ 16分 朗読の魅力 54分(18分)(20分)(16分）1990年 第4回国民文化祭 さいたま’89映像記録 60分 1990 年 1989年 ①「花か車か」意見が対立すると感情的になり、理性的に話し合うことがで きません。納得のいく結論を見出す為の方法を考えます。②「豊かな表現 のために」意味、用法の重なり、微妙な違いなどについて学び適切な使い 方を考えます。③「朗読の魅力」朗読に慣れることは、スピーチや研究発 表、報告などの場においても役立ちます。いかに自分らしい表現で相手に 1990年 訴えるように読むかということを課題としています。 「いま、新しく生きる」をテーマに11月2日から12日まで県内21市町を会場 に繰り広げられた第四回国民文化祭さいたま’89。延べ観客数は約55万 人。東京、熊本、兵庫に統き四回目の開催だが、出演者は海外9力国から も参加。民間企業や県内市町村が200を超えるイベントなどの協賛事業を 実施した記録です。 60分 1990年 3 / 123 ページ 川口市視聴覚教材 VHSビデオテープ内容詳細 カテゴリ 整理番号 題名 時間 配備年 内容 国民文化祭映像フェスティバルが川口市立南平文化会館で行われ、303 点のビデオとフィルムの中から入賞、入選作品が次々に舞台のスクリーン に映し出され、人間模様、水のパフォーマンスやロマンが巧みに演出され ています。その作品を収録したものです。 文化 文化 A-025 A-026 国民文化祭さいたま’89 SAITAMA 映像 フェスティ バル 124分 1990年 124分 美しく豊かな言葉 をめざして ①ことばはパスワーク ②美しい日本語 楽しい語源 ③朗読の魅力 45分(15 15分 分)(15分)(15分）1991年 1990年 ①6年生の健太は、サッカーが大好き。練習していますが、うまくなりませ ん。少年たちは相談して、元全日本のエースの運動具店の主人に監督を 頼みに行きましたが、「人にものを頼むには頼み方がある。」としかられまし た。頼む時・断る時について学びます。②杉、けち、美しい、結構、駄目な どの語のもとの意味について、また、道草を食うなどのことわざの来歴につ 1991年 いて、教えています。③文章を声に出して正確に読むということは、聞き手 のみならず、読み手にとっても意味のあることです。想像力を駆使して文章 の情景を頭の中に思い描くことが大切であることを、この作品から学ぶこと ができます。 平成2年11月25日、川口第九を歌う会第1回演奏会と川口市民オーケストラ 第12回定期演奏会がリリア・川口総合文化センターで開催されました。当 日は、総勢280人によるペートーベンの交響曲第9番ニ短調作品125「合唱 付」が演奏され、それを収録したものです。 文化 文化 A-027 A-028 第1回演奏会 (川口第9を歌う会） 第12回定期演奏 会 (川口市民オーケストラ） 90分 1991年 美しく豊かな言葉 をめざして ①適切な言葉遣い － 敬語を中心に－30分 ②くらしの中の音声 －談話を 中心に－30分 60分 1992年 90分 60分 1991年 ①社員たちが食事に行こうとして、「課長はどういたされますか」と言うのは 間違い。このビデオは、敬語の誤用例を中心に取り上げ、より適切な言い 方を示しながら、敬語を含めた言葉遣い一般について考え、意識を高める ことをねらいとしています。②ある日、声の出し方や話し方について考えさ せられる経験をします、典子さんは声が大きくて早口、反対に友人はゆっく 1992年 りした話し方をします。また声が小さくて一本調子で分かりにくい夫。そこで できるだけ聞きやすく分かりやすい話し方をしたいものだと家族で話し合 い、言語生活を実りあるものにいたします。 たて笛の基礎的な技術を楽しく理解させ、その魅力を模範演技によって紹 介する。児童のたて笛学習への意欲づけはもちろん、その指導の在り方の 参考例となるもの。 文化 A-029 たてぶえ －小鳥がさえずる ように－ 20分 1992年 20分 1992年 4・5・6年木版画の基礎的な技法の原理を理解させ、その制作手順をつか ませながら、児童が自ら表現意欲にもえて木版画づくりに取り組むことを意 図して制作した。 文化 文化 A-030 A-031 木版画 －表現のくふう－ 20分 1992年 20分 現代の匠・山崎甚五兵衛 ～天水桶を造る・ 川口の鋳 30分 物技術～ 30分 1992年 1992年 鋳物の伝統的な技法である「引き型」「焼き型」などの技法で天水桶を製作 する過程を詳しく紹介するとともに、天水桶の歴史、川口の歴史を折り込 み、川口の鋳物の伝統と職人たちの姿を紹介します。150以上の作品を残 してきた山崎甚五兵衛さんの鋳物造りへの取組みの姿を通して描かれてい ます。 1992年 ①慣用的な表現：日常耳目に触れやすい慣用的な表現を取り上げ、適切 で効果的な用法を考えます。②くらしの中の音声－せりふの訓練－：演劇 における「せりふの練習」の一端を紹介し、正しい発声によるはっきりした発 声、自分の気持が伝わるような表現を心がけることの大切さを考えます。 文化 A-032 美しく豊かな言葉 をめざして ～慣用的な表現・他～ 41分 1992年 41分 1992年 4 / 123 ページ 川口市視聴覚教材 VHSビデオテープ内容詳細 カテゴリ 文化 文化 整理番号 A-033 A-034 題名 時間 美しく豊かな 言葉をめざして ⑴言葉と環境 (2)ことば あそび 41分(21分)(20分）1993年 20分 美しく豊かな 言葉をめざして（1）国際化の日本語 （2） 19分 くらしの中の音声 39分(20分)(19分）1994年 配備年 内容 （1）この作品は、日常の家庭生活の中で子供たちが出会う様々な場面を中 心に、あいさつ、きちんと筋道を立てた話し方、相手の話をしっかり問いて 返答することなど、子供たちにとっての言葉の環境をよりよいものにするた めの具体的な方法で構成されています。（2）この作品は、言葉遊びを手が かりに、日本語の音韻の特徴や、語いについてやさしく解説することによ 1993年 り、言葉そのものに興味を持たせ、言語生活を豊かにすることをねらいとし ています。 （1）この作品は、私たちが日本語で外国人とコミュニケーションするにはどう したらよいかを考え、積極的にそういった機会をとらえて真の意味での国際 化の実現に向けて前進することをねらいとしています。（2）この作品は、日 本語のアクセントについて学び、音声表現における高低の感覚を身に付け ることによって、分かりやすい話し方に近づくこと、そして言語生活をより豊 1994年 かなものにする上で參考になることをねらいとしています。 楽劇「ふゆみそう」録画作：松平繁子出演：沢田亜矢子、目黒祐樹、浅利香 津代、中野誠也他平成6年4月6～10日、リリア・メインホール川口市史より 徳川幕府によって、関東郡代伊奈氏が相続争いを理由に改易に処せられ るが、その渦中で自らを犠牲にしてもお家を守ろうとした姫と家臣の純愛物 語。 文化 文化 文化 文化 文化 文化 A-035 A-036 A-037 A-038 A-039 A-040 楽劇 「ふゆみそう」 150分 1994年 美しく豊かな 言葉をめざして （1）心を結ぶ言葉 (2) 「あいうえお」と「いろは」 39分(18分)(21分）1995年 美しく豊かな 言葉をめざして ①論理的な話し方 － ディべー卜を活用して- ②やまとことばの世界 －そ の豊かな想像力－ 40分 1996年 新しい図画工作1 低学年エ 思いのままにかこう 30 分 1996年 新しい図画工作2 低学年Ⅱ 進んで造形活動を 楽し もう 30分 1996年 150分 1994年 21分 （1）ある日、広島から両親が上京してきた。沢田家にホ一ムステイしている アメリカ人留学生サリーは、初めて間く広島弁に戸惑いながらも、方言の味 わいにひかれていく。また、若者言葉や婉曲表現も話題になる。（2）天野 泉は「あいうえお」と「いろは」の違いを国語のレポートのテーマに選んだ。 「五十音図」や「いろは」の成立ちや歴史的な背景を知り、日本語の音韻の 1995年 基礎を学ぶ。 40分 ①国際化時代と言われる現代、論理的に主張する、客観的な取実と主観 的な意見を意識して述べるといった能力が必要になっています。このような 言語通用能力を育成するためにディべート（あるテーマを肯定側・否定側 の2チームにより立論し合い、共に主張し合う方法）を取り入れた授業を紹 介しています。<中学生及び学校関係者対象>②やまとことばの世界に注 1996年 目し、一語一語に込められた意味の奥行きや広がりに触れながらその根底 にある日本人の心やものの考え方を描いています。 この新しい図画工作シリーズは、①「新学習指導要領」改訂のポイントをお さえる。②子供たちが豊かな想像力や構想力を働かせて活動できるように する。また、自ら創意工夫するポイントをみつけて、進んで学習できるように する。以上の点に配慮して構成されています。<思いのままにかこう>①すき な動物と遊びたい②ふしぎな道を歩こう③森の中のお話をしよう 30分 1996年 30分 《進んで造形活動を楽しもう》①いろいろな紙と友だち（いろいろな紙を手に して、裂く、破く、丸めるなどしていろいろな形に変え、造形遊びの楽しさを 味わう）。②身近な材料と遊ぶ。③へんてこりんなおもちゃ（身近な材料を 見つけ、転がるおもちゃをつくり、その楽しさ、面白さ、丈夫さや形などを工 夫することを楽しむ）。④考えたお話の工作（想像したお話に出てくるものを 1996年 立体的につくる）。 新しい図画工作3 中学年I 想像をいっぱいひろげよう 30分 30分 1996年 〈想像をいっぱいひろげよう〉①描きながら思いをひろげる（見たこと、感じ たこと、思ったことを絵に表し、発想を広げる楽しさがわかるようにする）。② おわりのない絵（自在に変化する雲の形などから、いろいろ想像する楽しさ を味わい、そこから発展して絵に表してみる）。③内側と外側の世界？④楽 しく伝え合いたい（学芸会の案内活勑の方法を考え、出し合う）。⑤空き瓶 1996年 を生かして伝える。 5 / 123 ページ 川口市視聴覚教材 VHSビデオテープ内容詳細 カテゴリ 整理番号 題名 時間 配備年 内容 〈いろいろな造形活動を楽しむ〉①材料から活動を見つける（造形遊びを工 夫する）。②抱えていたいもの（粘土で思いきり立体に表す）。③立体迷路 （つくるものを自分で見つけ、思いを込めてつくる）。④恐くて面白いおば け。 文化 A-041 新しい図画工作4 中学年Ⅱ いろいろな造形活動を 楽しむ 30分 1996年 30分 1996年 〈自分を生かす造形〉①思い出をたくわえる箱（木材を使い、木の工作の技 法を生かし、学んだことを総合してつくる）。②顔をかくす顔（つくり、使い、 飾り、楽しむ、総合的な造形の楽しさを体ごと味わう）。 文化 文化 A-042 A-043 新しい図画工作5 古学年Ⅰ 自分を生かす造形 30 分 1996年 新しい図画工作6 高学年Ⅱ 美術作品に親しむ喜び 30分 1996年 30分 1996年 30分 〈美術作品に親しむ富び〉①好きだと思った作品（わが国の美術作品の中 から好きだと思った作品を見つけ、紹介しあう）。②いろいろな国の作品（い ろいろな国の作品を並ぺてみたり、時代の違う作品を並べてみる）。③表現 の工夫と美しさ（人や動物を表すためのいろいろな試みを行う）。④生活を 豊かにしているもの（身近にある造形作品のよさを見つけ、それらの製作に 1996年 関心をもたせるようにする）。 空中に投げ出された1枚の紙の動きから、飛んだり舞ったり回ったりする、 紙の造形のヒントが生まれます。創造と造形の原理にもとづきながら、自由 な発想へと展開していきます。ユニークな紙の造形遊びは、つくる楽しさと 遊ぶおもしろさが一体となって、子供たちの好奇心をかきたててくれます。 文化 A-044 紙と遊ぼう1 よく飛ぶ紙のおもしろヒコーキ 45分 1996年 45分 1996年 一枚の紙から生まれた尺取り虫や力ニが這い、犬や馬が歩き回る。紙の小 鳥がさえずり、新聞紙の河童が大きなロを間けて獲物を食べます。ただの 平たい紙がさまざまな生きものに変身して、いのちあるもののように動きま す。 文化 A-045 紙と遊ぼう2 ゆかいに動く紙のいきものたち 45分 1996年 45分 1996年 四角い紙を折って、ハサミで切ると、たちまちいろいろな形の葉っぱができ ます。魚のモビール、虫かご、止まり木のオウム、カラカラと音の出そうな骸 骨なども、次々と、まるで魔法のように生まれます。 文化 A-046 紙と遊ぼう3 ふしぎふしぎ！ 紙切り遊び 45分 1996 年 45分 1996年 新聞紙と身近な材料を使い、単純な方法で、楽しく色あざやかな動物たち をつくります。子供たちのなかにひそんでいる想像力と色彩感覚を引き出し て、思いがけない作品も生まれます。 文化 A-047 紙と遊ぼう4 新聞紙でつくる楽しい動物園 30分 1996 年 30分 1996年 張子は古くから日本に伝わる技法ですが、張子づくりは、この伝統的な方 法をもっと自由に、だれにでも楽しめるものにしています。型には油粘土を 使い、それにフォルモ（石を砕いてっくった粘）で表情をつけると、一つの型 からさまざまなイメージのお面が生まれます„ 文化 A-048 紙と遊ぼう5 張子のお面とゆかいな虫たち 30分 1996年 30分 1996年 6 / 123 ページ 川口市視聴覚教材 VHSビデオテープ内容詳細 カテゴリ 文化 文化 文化 整理番号 A-049 A-050 A-051 題名 美術 ～表現と技法1～絵画I 30分 1996年 美術 ～表現と技法2～絵画Ⅱ 30分 1996年 美術 ～表現と技法3～ 彫刻 30分 1996年 時間 30分 配備年 内容 「美術～表現の技法～シリーズ」は、中学校で学ぶ美術の基礎が作品の分 野別にまとめられたものです。このビデオでは「①静物を描く②風景を描く」 の2部構成でまとめられています。（「①静物を描く」は、参考作品を鑑賞し 透明水彩・不透明水彩の違いを学んだ後、ねらいに基づいたモチーフと構 図の決定方法及びそれぞれの技法の学習。「②風景を描く」は、参考作品 1996年 を紹介しながら、描く対象の選択決定の仕方や透視図法を学び、作例によ り描き方の学習。） 30分 このビデオは「①人物を描く②木版画③ドライポイント」の3部構成でまとめ られています。（「①人物を描く」では下絵を重要視し、全身像・半身像など 表現の工夫や人物のポーズの遠いにより、製作意図に合わせた描き方を 学習。「②木版画」では資料作品を紹介し、スケッチ、下絵作り、彫り、刷り の技術の学習3「③ドライポイント」では資料作品を紹介し、下絵作り、彫り、 1996年 刷りの技術の学習。） 30分 このビデオは「①手をつくる（塑像）②頭像をつくる（塑像）」の2部構成でま とめられています。（「①手をつくる（塑像）」では、作品の描想を練るために 参考作品と用具の紹介をしたあと、心棒のつくり方、肉づけ細部をつくる技 術の学習と完成した作例を紹介。「②頭像をつくる（塑像）」では参考作品と 用具の紹介をしたあと、心棒をつくる、粘土の用意、土付けの技術の学習と 1996年 作例の紹介。） このビデオは「①文字のかき方～レタリング～②ポスターのデサイン」の2部 構成でまとめられています。（「①文字のかき方～レタリング～」では、レタリ ングで使用する様々な文字の書体を紹介した後、文字ののとり方や彩色の 仕方を学習。「②ポスタ一のデザイン」では、ポスターの目的と効果を考え、 発想の展開をし、アイデアスケッチ、制作の技術を学習） 文化 文化 A-052 A-053 美術 ～表現と技法4～デザイン 30分 1996年 美術 ～表現と技法5～工芸 30分 1996年 30分 1996年 30分 このヒ:デオは「①木でつくる②板金打ち出し（レリ一フ壁飾り）」の2部構成 でまとめられています。（「①木でつくる」では、木彫の基礎的技法を紹介 し、ペン皿の制作を例に作品の構想から実際の木彫工芸の制作過程を学 習。「②板金打ち出し（レリーフ壁飾り）」では参考作品・用具材料の紹介の 後、パターンを写す、釘打ち、奥から打ち出す、表からまとめるなど、仕上 1996年 げ処理の技術の学習。） このビデオは、日本で初めての近代美術館である岡山県倉敷市の大原美 術館を紹介したものです。岡山県出身の画家。児島虎次郎が収集した西 洋絵画、彫刻に、第2次大戦後に収集した作品を合わせて展示していま す。内容は17世紀のエル・グレコの作品と、モネ、ルノワールなど印象派の 作品から、20世紀の巨匠たちの作品などです。 文化 文化 文化 A-054 A-055 A-056 日本の美術館シリーズ 大原美術館 27分 1996年 日本の美術館シリーズ ブリジストン 美術館 27分 1996年 27分 1996年 このビデオは、束京都中央区のブリジストン美術館を紹介したものです。主 な展示作品として、コロー、マネ、モネ、ドガなどのフランス印象派とその周 辺の絵画、そしてゴッホ、ゴーギャン、ルオーなどへと統くヨーロッパ近代絵 画。さらに、ロダン、ジャコメッティなどの近代彫刻や日本の近代洋画では、 黒田清輝、浅井忠などの代表作があります。 27分 日本の美術館シリーズ ひろしま美術館 27分 1996年 27分 1996年 このビデオは広島県広島市のひろしま美術館を紹介したものです。本館の 4つの展示室は、それぞれ「ロマン派から印象派まで」「新印象派と後期印 象派」「フォーヴィスムとピカソ」「エコール・ド・パリ」に分かれており、フラン ス印象派を中心とする150年にわたるヨーロッパ近代絵画の流れを見ること ができます。別館では、明治から現代までの日本近代美術コレクションが展 1996年 示されています。 7 / 123 ページ 川口市視聴覚教材 VHSビデオテープ内容詳細 カテゴリ 文化 文化 文化 文化 文化 文化 整理番号 A-057 A-058 A-059 A-060 A-061 A-062 題名 時間 日本の美術館シリーズ 北海道立近代 美術館 27 分 1996年 日本の美術館シリーズ 山梨県立美術館 28分 1996 年 配備年 内容 このビデオは、北海道札幌市の北海道立近代美術館を紹介したもので す。木田金次郎や神田日勝、片岡球子らを中心としたエコール・ド・パリの 絵画、そして、アール・ヌーヴォー期から現代に至るガラス工芸品が重点的 に収集されています。なかでも、パスキンの作品は油絵素描、水彩、版画、 など初期から晚年まで体系的に220点を収蔵し、世界でも有数です。 27分 1996年 28分 このビデオは山梨県甲府市の山梨県立美術館を紹介したものです。ミレー をはじめ、コロー、テオドールルソー、ドービニーなどバルビゾン派の画家 たちの作品の収集に力を注いでいます。とりわけ「種をまく人」など、ミレー のコレクションは充実しており、「ミレーの美術館」として親しまれています。 建物は芸術の森公園の豊かな自然の中にあり、園内では、マイヨール、ロ 1996年 ダンなどの近代彫刻も楽しむことができます。 このビデオは茨城県水戸市にある茨城県近代美術館を紹介したもので す。茨城県ゆかりの作家、横山大観、木村武山、小川芋銭などの作品をは じめ、国内外の秀れた近現代美術作品を収集しており、その収蔵品は 1400点を数えます。また、別棟に中村彜のアトリエを新築復元し、公開して います。 日本の美術館シリーズ 茨城県近代美術館 28分 1996年 日本の美術館シリーズ 山口県立美術館 26分 1996 年 日本の美術館シリーズ 岩手県立博物館 27分 1996 年 日本の美術館シリーズ 東京国立 近代美術館 29 分 1996年 28分 1996年 26分 このビデオは山ロ県山ロ市の山口県立美術館を紹介したものです。県ゆか りの雪舟を始め、狩野芳崖、森寛斎、小林和作らの作家の作品を中心に、 近世から現代まで約3000点を収蔵しています。なかでも、地元山口県三隅 町出身の香月泰男の56点に及ぶ「シベリア・シリ一ズ」は、代表するコレク ションのひとつです。山口県の美術文化の流れや、現代美術の動きの紹介 1996年 など、地域に密着した美術館の活動を展開しています。 27分 このビデオは岩手県盛岡市の岩手県立博物館を紹介したものです。この 博物館は、美術博物館の性格を合わせ持つ総合博物館です。近代美術 展示室では、萬鐵五郎と松本竣介など岩手にゆかりのあるい人の画家、彫 刻家、工芸家の作品を収集、展示しています。とりわけ、1600点あまりの萬 鐵五郎の作品・資料や、140点に及ぶ松本竣介の油彩・素描コレクション 1996年 は、充実しています。 29分 このビデオは東京都千代田区の東京国立近代美術館を紹介したもので す。日本の近・現代美術を体系的に収集しています。明治以降の日本の 近代美術は、西洋画法や20世紀の新しい美術思潮を取り入れながら日本 の風土に根ざした美術を創り出してきました。こうした日本の近代美術の歩 みが系統的に展示され、洋画、日本画、彫刻、版画、写真など所蔵品は 1996年 6000点余りに上ります。 このビデオは福岡県久留米市にある石橋美術館を紹介したものです。地 元久留米市出身の青木繁ニ郎、古賀春江の常設展示を中心としてさらに、 九州出身の黒田清輝、藤島武ニらの作品が展示されています。 文化 文化 A-063 A-065 日本の美術館シリーズ 石橋美術館 26分 1996年 26分 美しく豊かな言葉をめざして◎自己紹介から始まるあ なたと私 ◎あいさつが心を結ぶ 33分 1997年 33分 1996年 ◎自己紹介から始まるあなたと私山川家の家族を中心に練り広げられるい ろいろな自己紹介のパターンを紹介し、自己紹介をすることによってその後 の人間関係が、どのように築かれていくかを映像を通して見せていきます。 ◎あいさつが心を結ぶごく一般的なサラリーマン家族、山崎家の人々の1 日を中学2年になる健一を中心に追う形で構成しています。健一は、この年 1997年 齡持有の自意識と照れからか気持ちを率直に表現できませんが、街で出 会う人々との接触により人間間係におけるあいさつの大切さに気付いてい くという内容です。 8 / 123 ページ 川口市視聴覚教材 VHSビデオテープ内容詳細 カテゴリ 文化 文化 文化 文化 文化 文化 文化 文化 整理番号 A-066 A-067 A-068 A-069 A-070 A-071 A-072 A-073 題名 時間 ヨーロッパ美術史1 永遠なるギリシャ 30分 1997年 30分 ヨーロッパ美術史2 古代ローマの遺産 30分 1997年 ヨーロッパ美術史3 ビザンチンの栄光 30分 1997年 ヨーロッパ美術史4 聖なる世界・ ロマネスク 30分 1997年 ヨーロッパ美術史5 大聖堂の時代・ ゴシック 30分 1997年 ヨーロッパ美術史6 人間讃歌・ ルネサンス 30分 1997年 ヨーロッパ美術史7 華麗なるバロック 30分 1997年 ヨーロッパ美術史8 悦楽の美ロココ 30分 1997年 30分 30分 30分 30分 30分 30分 30分 配備年 内容 今日も多くの美術家の創造の源となっているギリシャ神話には、様々な人 間像が満ちあふれています。人間の探究こそギリシャ人たちの永遠のテー マでした。ギリシャの人々は主に彫刻や浮彫を通して人間を探究してきまし た。例えば、「クロイソスのクーロス」、「アルテミシオンのポセイドン」、「セネ カの胸像」など、これらの像はどんなに生き生きと見えても、ある特定の人 1997年 物を写したものではありません。永遠の美といわれるギリシャ美術を現地に 残る古代遺跡を訪ねながら紹介します„ 今もィタリアのロ一マに残る古代遺跡フォーロ・ロマーノ、ここは古代ロ一マ 帝国の中心地で、ここから世界を支配しました。ローマ帝国の文化のすべ てはギリシャが手本でした。しかし土木技術に優れていたローマ人たちが 作りあげたガールの水道橋、カラカラ大浴場、パンテオン、コロッセウム、ト ラヤヌス帝の記念円柱などローマ美術を代表するこれらの建造物を訪ね、 1997年 用と美を結合したその世界を紹介します。 キリスト教の祈しい思想がローマ帝国を東西2つに分裂させ、西口一マ帝国 はラヴェンナを首都とします。それを今日伝えるのが、美しいモザイク壁画 におおわれたラヴェンナの教会です。そして束ローマ帝国のユニティニアヌ ス帝の時代にビザンチン世界は最盛期を迎えます、そして、皇帝の栄光を 伝えるハギア・ソフィア大聖堂。さらにギリシャ、エジプトなど、各地に教会が 1997年 建造されます。この作品ではラヴェンナをはじめ各地に残る壮邸な建造物 を訪ね、ビザンチンの栄光を紹介します。 封建的秩序が整った10世紀の頃から、ヨーロッパ各地に多くの修道院や教 会がつくられます。聖遺物をいただく教会には多くの巡礼者たちが訪れま した。そして彼らを導くための彫刻や浮彫が作られるようになり、ロマネスク と呼ばれる美の世界が誕生しました。これらの教会には聖書の物語を題材 にしたおびただしい装飾や彫刻が施され、それらは神秘的で幻想にあふ 1997年 れています。この作品では当時の社会の中で教会や修道院がどんな役割 を果たしていたかを探りながら、ロマネスクの美の世界を紹介します。 美しいパラ窓で有名なシャルトル大聖堂。12世紀半ば頃からフランスを中 心にドイツ、イギリスの各地に高い塔とステンドグラスを備えた大聖堂が作ら れました。これがゴシックと呼ばれる建築様式です。できるだけ多くの光が 入る高い建築物を作ろうとした当時の技術者は、パットレスという新しい構 造を発明し、それを実現しました。この作品では、ゴシック芸術がどのように 1997年 してつくりだされたのかを探りながら各地の優れた大聖堂とその内部を飾る 絵画、彫刻を紹介します。 ルネサンスは発見の時代でイタリアのフィレンツエから始まりました。芸術、 学問の研究、実験が盛んになり、あらゆる分野で人間は新しい1歩を踏み 出します。メディチ家の都市フィレンツエは、もっとも豊かで強大な力をもつ 都市でした、ルネサンスの巨匠たちの芸術には、その自身が誇らしげに示 されています。ボッティチェルリの「ヴィーナスの誕生」、ミケランジェロの「ダ 1997年 ビデ」、ダ・ヴィンチの「最後の晩餐」などルネサンスの名品をこうした時代の 精神の中で紹介します。 17世紀、ヨーロッパでは国王の権力が強大となり、互いにその力を競いあ いました。太陽王と呼ばれたルイ14世が建てたヴェルサイユ宮殿をはじめ、 壮大で華掘な宮殿や庭園が各地に作られました。また彫刻や絵画も激しい 動きを表現したものが数多く作られました。バロックは力の美でもあります。 この作品では、サンピエトロ大聖堂の建築と彫刻ヴェルサイユ宫殿の庭園、 1997年 ベラスケスやルーベンス、レンブラントの作品をこうした時代背景の中で紹 介します。 ロココという言葉の語源は18世紀、フランスの貴族の邸宅を飾っていたロカ イユという貝の形をした装飾から生まれました。ウィッ卜に富み、異国趣味、 エロティシズムのあふれたロココの美の登場は、バロック時代の大袈裟な感 情表現からの静かな革命でした。貴族たちは現実の世界を閉ざして作りあ げた人工的な空間で虚構の世界を楽しんでいました。この作品ではアマー 1997年 リエンブルク、サンスーシ宮殿など当時の代表的な建築や庭園を紹介する とともに、そうした時代の中で花開いたヴァトーやブーシエの芸術を紹介し ます。 9 / 123 ページ 川口市視聴覚教材 VHSビデオテープ内容詳細 カテゴリ 文化 文化 文化 整理番号 A-074 A-075 A-076 題名 時間 美しく豊かな言葉 をめざして (1)おわびとお礼 (2)言 葉の使い分け 37分 1998年 37分 美しく豊かな言葉をめざして <対話を組み立てる ～ 上手な聞き方～> 22分 <一宮の大切さ ～言葉の働 13分 きと効果～> 13分 1999年 美しく豊かな言葉を目指して 「かわいい」ってどういう 42分 こと？ 配備年 内容 （1）だれにでも、間違いや失敗があり、思いがけず人に迷惑をかけてしまう ということが度々起こります、そのような時、人と人とのコミュニケーションを 気持ちよく保つために、心から申し訳なく思っていることを伝えることが大事 です。このビデオでは、人間関係の中で必要な表現である「おわび」と「お 礼」をとりあげています。（2）私たちは、その時々の会話の相手によって、丁 1998年 寧な言葉と打ち解けた言葉とを使い分けています。それは、人間関係を円 滑に保つための気配りによるものです。このビデオでは話す相手や話す場 面にふさわしい言葉の選び方が学べます。 1999年 <対話を組み立てる～上手な聞き方～>東京の下町佃に住む高校一年生の4人が文化祭で 地元をビデオで紹介することになりました。その制作過程で、メンバーとの意見の調整、地元 の人達へのインタビューなどを通して、他人の話を上手に問く方法を学んでいく様子を描い たドラマ仕立ての作品です。<一言の大切さ～言葉の働きと効果～>電車の中、路上、公 園、学校、会社、家庭、といった日常生活の様々な場面や状況の中で、「すみません、降り ます」「ちょっとよろしいですか」など、その一言が人の心を和ませた例、あるいは傷つけてし まう例、またその一言がなかったために相手を不愉快にしてしまう例など、「一言」の例をス キット形式で紹介しています。高校一年生の4人が文化祭で地元をビデオで紹介することに なり、その制作過程でメンバーとの意見の調整、地元の人たちへのインタビューなどを通し て、他人の話を上手に間く方法を学んでいく様子を描いたドラマ仕立ての作品<対話を組み 立てる～上手な間き方～>と、「すみません、降ります」「ちょっとよろしいですか」など、「一 言」の効果の例をスキット形式で紹介する<—言の大切さ～言葉の働きと効果～>の2編から 構成されています。 【内容】主人公の女子大生3人、美希、貴子、ちはるが買い物をし、喫茶店 で見せ合いを始めました。すると、三人とも「かっわいい」「超安い」を大声 で連発し、周囲の客にひんしゅくを買ってしまいます。さて、場面が変わり、 美希は伯父の溝ロが営む古美術店で留学生のス一ジ一を連れて行きます が…。この作品ではドラマ編（23分）と解説編（19分）に分かれていて日本 2001年 語による豊な表現についてわかりやすく紹介しています。 【内容】美術の技法（明暗法や、遠近法等）を様々な作品を通して、解説し ています。そして、美術の近代からの歴史、鑑賞の方をわかりやすく解説し ている10巻構成の作品で各巻の内容は次のとおりです。 文化 A-077 第1巻 光と影 美術のみかたシリ一ズ全10巻 20分 2000年 【内容】美術の技法（明暗法や、遠近法等）を様々な作品を通して、解説し ています。そして、美術の近代からの歴史、鑑賞の方をわかりやすく解説し ている10巻構成の作品で各巻の内容は次のとおりです。 文化 A-078 第2巻 見えるままに描くまで 美術のみかたシリ一ズ 全10巻 20分 2000年 【内容】美術の技法（明暗法や、遠近法等）を様々な作品を通して、解説し ています。そして、美術の近代からの歴史、鑑賞の方をわかりやすく解説し ている10巻構成の作品で各巻の内容は次のとおりです。 文化 A-079 第3巻 透視画法 美術のみかたシリ一ズ全10巻 20分 2000年 【内容】美術の技法（明暗法や、遠近法等）を様々な作品を通して、解説し ています。そして、美術の近代からの歴史、鑑賞の方をわかりやすく解説し ている10巻構成の作品で各巻の内容は次のとおりです。 文化 A-080 第4巻 近代の人間像 美術のみかたシリ一ズ全10巻 20分 2000年 【内容】美術の技法（明暗法や、遠近法等）を様々な作品を通して、解説し ています。そして、美術の近代からの歴史、鑑賞の方をわかりやすく解説し ている10巻構成の作品で各巻の内容は次のとおりです。 文化 A-081 第5巻 印象派と色彩 美術のみかたシリ一ズ全10 巻 20分 2000年 10 / 123 ページ 川口市視聴覚教材 VHSビデオテープ内容詳細 カテゴリ 整理番号 題名 時間 配備年 内容 【内容】美術の技法（明暗法や、遠近法等）を様々な作品を通して、解説し ています。そして、美術の近代からの歴史、鑑賞の方をわかりやすく解説し ている10巻構成の作品で各巻の内容は次のとおりです。 文化 A-082 第6巻 ジャポニズムの時代 美術のみかたシリ一ズ 全10巻 20分 2000年 【内容】美術の技法（明暗法や、遠近法等）を様々な作品を通して、解説し ています。そして、美術の近代からの歴史、鑑賞の方をわかりやすく解説し ている10巻構成の作品で各巻の内容は次のとおりです。 文化 A-083 第7巻 セザンヌと造形 美術のみかたシリ一ズ全10 巻 20分 2000年 【内容】美術の技法（明暗法や、遠近法等）を様々な作品を通して、解説し ています。そして、美術の近代からの歴史、鑑賞の方をわかりやすく解説し ている10巻構成の作品で各巻の内容は次のとおりです。 文化 A-084 第8巻 視覚の変貌 美術のみかたシリ一ズ全10巻 20分 2000年 【内容】美術の技法（明暗法や、遠近法等）を様々な作品を通して、解説し ています。そして、美術の近代からの歴史、鑑賞の方をわかりやすく解説し ている10巻構成の作品で各巻の内容は次のとおりです。 文化 A-085 第9巻 構図の探求 美術のみかたシリ一ズ全10巻 20分 2000年 【内容】美術の技法（明暗法や、遠近法等）を様々な作品を通して、解説し ています。そして、美術の近代からの歴史、鑑賞の方をわかりやすく解説し ている10巻構成の作品で各巻の内容は次のとおりです。 文化 A-086 第10巻 絵画を読む 美術のみかたシリ一ズ全10巻 20分 2000年 【内容】日本の美術史を各時代に分けてその時代の代表的な美術品を取り 上げながら、中・高校生向けに美術の歴史を体系的に紹介しています。 文化 A-087 縄文・弥生・古墳時代～呪術の形と装飾～ 日本美 術史全12巻 25分 2003年 【内容】日本の美術史を各時代に分けてその時代の代表的な美術品を取り 上げながら、中・高校生向けに美術の歴史を体系的に紹介しています。 文化 A-088 飛鳥・白鳳・天平時代①～仏教文化と仏像の美～ 日本美術史全12巻 25分 2003年 【内容】日本の美術史を各時代に分けてその時代の代表的な美術品を取り 上げながら、中・高校生向けに美術の歴史を体系的に紹介しています。 文化 A-089 飛鳥・白鳳・天平時代②～寺院建築の変遷～ 日本 美術史全12巻 25分 2003年 11 / 123 ページ 川口市視聴覚教材 VHSビデオテープ内容詳細 カテゴリ 整理番号 題名 時間 配備年 内容 【内容】日本の美術史を各時代に分けてその時代の代表的な美術品を取り 上げながら、中・高校生向けに美術の歴史を体系的に紹介しています。 文化 A-090 平安時代①～密教美術の成立～ 日本美術史全12 巻 25分 2003年 【内容】日本の美術史を各時代に分けてその時代の代表的な美術品を取り 上げながら、中・高校生向けに美術の歴史を体系的に紹介しています。 文化 A-091 平安時代②～王朝文化の成熟～ 日本美術史全12 巻 25分 2003年 【内容】日本の美術史を各時代に分けてその時代の代表的な美術品を取り 上げながら、中・高校生向けに美術の歴史を体系的に紹介しています。 文化 A-092 鎌倉・南北朝時代～中世美術の流れ～ 日本美術史 全12巻 25分 2003年 【内容】日本の美術史を各時代に分けてその時代の代表的な美術品を取り 上げながら、中・高校生向けに美術の歴史を体系的に紹介しています。 文化 A-093 室町・桃山時代①～水墨画・庭園・城・障壁画～ 日 本美術史全12巻 25分 2003年 【内容】日本の美術史を各時代に分けてその時代の代表的な美術品を取り 上げながら、中・高校生向けに美術の歴史を体系的に紹介しています。 文化 A-094 室町・桃山時代②～南蛮美術～ 日本美術史全12巻 25分 2003年 【内容】日本の美術史を各時代に分けてその時代の代表的な美術品を取り 上げながら、中・高校生向けに美術の歴史を体系的に紹介しています。 文化 A-095 江戸時代①～江戸時代の絵画～ 日本美術史全12 巻 25分 2003年 【内容】日本の美術史を各時代に分けてその時代の代表的な美術品を取り 上げながら、中・高校生向けに美術の歴史を体系的に紹介しています。 文化 A-096 江戸時代②～浮世絵の系譜と西洋への影響～ 日 本美術史全12巻 25分 2003年 【内容】日本の美術史を各時代に分けてその時代の代表的な美術品を取り 上げながら、中・高校生向けに美術の歴史を体系的に紹介しています。 文化 A-097 明治・大正・昭和①～西洋画との出会いと模索～ 日 本美術史全12巻 25分 2003年 12 / 123 ページ 川口市視聴覚教材 VHSビデオテープ内容詳細 カテゴリ 整理番号 題名 時間 配備年 内容 【内容】日本の美術史を各時代に分けてその時代の代表的な美術品を取り 上げながら、中・高校生向けに美術の歴史を体系的に紹介しています。 文化 A-098 明治・大正・昭和②～日本画の伝統と変革～ 日本 美術史全12巻 25分 2003年 万葉集に数多く歌われた飛鳥の地。今から1400年程前、日本の政治、文 化の中心をなし、初めて国家としての基礎を固めた所、飛鳥の山や川、そ こに残る古寺や古墳、遺跡。これらをはぐくんできてた飛鳥の歴史的風土を 描いています。 歴史・伝記 B-001 古代が見える飛鳥 30分 1986年 30分 1986年 写真集、広島、長崎原子爆弾の記録、原爆の恐ろしさ、残酷さ、「ニ度と、こ ういう思いは…」と切ない願いから、このことをみんなに伝えたいと市民たち がつくり、それは大きなメッセージとなって大きな波紋をひろげました。被爆 者の話、すさまじい原爆の惨状ををおりまぜ描かれています。 歴史・伝記 B-002 明日への伝言 8分 1987年 8分1 1987年 米国国立公文書館から購入した、戦略爆撃調查団の8万5千フィートのフィ ルムの他、ネバダの原爆実験、核兵器の威力テストの記録フィルムに、原 爆症に苦しむ被爆者の現状を交錯させて構成しています。 歴史・伝記 B-003 予言 42分 1985年 42分 1985年 広島・長崎に投下された原爆のキノコ雲、原爆投下後、米国戦略爆撃調査 団が撮影した広島・長崎市街地のようす、被爆者の姿など当時の惨状を再 現しています。原爆の恐ろしさ、悲惨さを具体的に表現し、核兵器廃絶を 訴えています。 歴史・伝記 歴史・伝記 B-004 B-005 にんげんをかえせ 20分 1987年 20分 「行ケヤ海ニ火輪ヲ転ジ」 ～明治初年・岩倉使節団～ 45分 45分 1990年 1987年 “維新日本”をどのような国にするか。この課題を背負って、明治4年岩倉具 視以下、大久保、木戸、伊藤など明治新政府の外交使節団が世界一周の 旅にでました。このビデオでは、岩倉使節団の足跡を欧米各国にたどりな がら、近代日本の舞台裏を浮き彫りにし、21世紀の日本の選択を考えま す。 1990年 天皇陛下の即位を祝い、内外に披露する国の行事、即位の礼の中心とな る「即位礼正殿の儀」と「祝賀ご列の儀」、「饗宴の儀」が、平成2年い月12 日、皇居・宮殿などで行われそれを記録したものです。 歴史・伝記 歴史・伝記 B-006 B-007 天皇陛下御即位を寿ぐ 60分 1991年 60分 歴史にあらわれた人物シリーズ (1)聖徳太子と飛鳥 文化 (2)中大兄皇子と大化の改新 25分(12分)(13 分）1993年 13分 1991年 （1）単なる聖徳太子の業績の羅列にならないよう、幼少期の逸話や物語に 触れながら、時代背景と関連させて、展開していくように工夫されていま す。構成内容のおもな点は、①聖徳太子にまつわる生いたちの逸話②仏 教伝来による豪族間の争い③天皇を中心とする政治体制を確率するため の聖徳太子の諸業績④法隆寺の建設などであります。（2）大化の改新は、 1993年 日本の歴史の上で、明治維新に匹敵するほどの古代における大改革で あった。聖徳太子の没後の25年にして、大化の改新を断行した中大兄皇 子の姿を描き出しています。 13 / 123 ページ 川口市視聴覚教材 VHSビデオテープ内容詳細 カテゴリ 歴史・伝記 歴史・伝記 歴史・伝記 歴史・伝記 歴史・伝記 歴史・伝記 整理番号 B-008 B-009 B-010 B-011 B-012 B-013 題名 時間 歴史にあらわれた 人物シリーズ (1)聖武天皇と大仏 開眼 (2)藤原道長と平安貴族 23分(11分)(12分） 1993年 歴史にあらわれた人物シリーズ (1)源頼朝と鎌倉幕 府 (2)北条時宗と蒙古襲来 22分(11分)(11分）1993 年 歴史にあらわれた 人物シリーズ (1)足利義満と室町 幕府 (2)織田信長と戦国時代 25分(12分)(13 分)1993年 歴史にあらわれた 人物シリーズ (1)豊臣秀吉と天下 統一 (2)徳川家庚と江戸幕府 27分(13分)(14分） 1993年 歴史にあらわれた 人物シリーズ（1）西郷隆盛と明治 維新 (2)伊藤博文と 国際的地位の向上 30分(15 分)(15分）1993年 映像でつづる昭和の記録 幕あける昭和の 時代 44 分 1995年 12分 11分 13分 14分 15分 配備年 内容 （1）聖武天皇の生い立ちにふれながら、天皇の純粋な仏教に対する信仰 心、具体的には、ともすれば動揺しがちな国内の政情を仏教を広めること によって治めようと、全国に国分寺を建立し、その総国分寺としての東大寺 の大仏の建造に、天皇がいかに情熱を傾けていたかを描き出しています。 （2）平安時代を特色づけるものは、藤原氏の手による摂関政治である。道 1993年 長が権力の座につくためにとった、皇室の外戚になるための努力や貴族政 治のしくみ、その経済的基盤である荘園制度、さらには国風文化や貴族た ちの華麗な生活などの時代的背景を各所に盛り込んでいます。 （1）源頼朝という人物は貴族政治崩壊期に生きた人であるが、同時に武家 政権への橋渡しという非常に重大な役割をになった人でもある。頼朝の人 物を浮彫りにしていく中で、鎌倉幕府の成立に触れています。（2）島国であ る日本にとって、初めてともいえるような強力な外敵の襲来。時の執権北条 時宗は十数年来にわたる蒙古襲来の脅威は、鎌倉幕府の屋台骨をゆさぶ 1993年 り、幕府崩壊の原因となった様子を浮き彫りにしています。 （1）室町幕府の3代将軍足利義満が京都室町を幕府の中心にしたことに始 まる。このビデオでは、時代背景とかかわり合いをもたせながら、義満のお おらかな人となりや、文化の面で今日にも大きな影響を与えた、金閣などの 業績の数々を取り上げ構成しています。（2）室町幕府が倒れ、応仁の乱以 後世の中は戦国の時代となる。その頃、織田信長は旧勢力に対しては、徹 1993年 底的に弾圧を加えた。このビデオでは、信長は粗暴な反面、いくつかのエ ピソードが物語るように合理的精神の持ち主だった。それが天下統一に向 かっていく原動力となった。武将の姿を描き出しています。 （1）織田僖長が本能寺の変で倒れた後、信長の事業を受け継いで完成さ せたのが豊臣秀吉である。秀吉の行った、太閤検地、刀刈りなどの施策を 単に羅列することなく、絵による物語として、天下統一の歴史の流れを具体 的に捉えています。（2）徳川幕府が江戸に幕府を開いてから、265年間、続 きました。幼少の頃の不遇な時代を生き抜く家康の姿をいくつかのエピソー 1993年 ドで構成し、そのうち、三方原の戦い、長篠の戦い、関ヶ原の戦いなど全国 統—に向けて勝ち抜いていく様子を時代背景とともに追っています。 （1）西郷隆盛は、明治維新という激動の世に生きた人物である。このビデ才 では、ひとりの下級武士であった隆盛の生きざまを時代背景とともに追いな がら、維新の姿を再現しています。（2）幕末に外国との問で結ばれた条約 は、国際的視野に欠ける日本には大変不平等なものであった。これら諸外 国との条約改正は日本の外交にとって明治政府の大きな課題であり、その 1993年 解決にはまず日本は近代国家としての体制を整える必要があった。そのた めに伊藤搏文によって明治憲法を制定した。このビデオでは、単に伊藤博 文の物語にならないように留意し、江戸時代の旧弊が廃され、日本の近代 化がどのように進行していったかを主なテ一マとして構成している。 「映像でつづる昭和の記録」シリーズは、昭和時代の日本に関する歴史に ついて、当時の映像とその映像に関するナレーションによりまとめられたビ デオです。詳しい内容については次のとおりです。この作品は、大正から 昭和3年までの歴史についてまとめたものです、大正天皇崩御、昭和と改 元、大正天皇大葬、、関東大震災、裕仁親王ご成婚ほか。 44分 1995年 この作品は、昭和4年から7年までの日本の歴史についてまとめたもので す。詳しい内容については次のとおりです。説教強盗妻木松吉逮捕、ドィ ツ飛行船ツェッペリン号霞ヶ浦に着陸、リンドバーグ夫妻太平洋を横断し来 日、代議士山本宣治刺殺される、田中内閣総辞職ほか。 歴史・伝記 B-014 映像でつづる昭和の記録 『銀座の柳』と軍靴の響き 44分 1995年 44分 1995年 この作品は、昭和8年から12年までの日本の歴史についてまとめたもので す。詳しい内容については次のとおりです。日本軍山海関を占領、日本軍 熱河省承徳占領、国際連盟、日本軍の満州撤退勧告案を42:1で採決、国 際連盟脱退の詔書発表、日本軍華北へ侵入開始ほか。 歴史・伝記 B-015 映像でつづる昭和の記録 非常時日本 44分 1995年 44分 1995年 14 / 123 ページ 川口市視聴覚教材 VHSビデオテープ内容詳細 カテゴリ 整理番号 題名 時間 配備年 内容 この作品は、昭和13年から15年までの日本の歴史についてまとめたもので す。詳しい内容にっいては次のとおりです。政府和平交渉打切り「国民政 府を相手にせずと声明、国家総動員法公布、日本軍除州占領日本軍武漢 三鎮を占領、日本軍広東占領ほか。 歴史・伝記 B-016 映像でつづる昭和の記録 日中全面戦争 42分 1995 年 42分 1995年 この作品は、昭和16年の日本の歴史についてまとめたものです。詳しい内 容については次のとおりです。ニュース映画を全国で強制上映実施、東条 陸相「戦軍訓」を示達、松岡外相ソ連経由で独・伊訪問に出発、日ソ中立 条約調印、ハル国務長官・野村大使日米交渉開始ほか、 歴史・伝記 B-017 映像でつづる昭和の記録 太平洋戦争勃発 52分 1995年 52分 1995年 この作品は、昭和17年の日本の歴史についてまとめたものです。詳しい内 容については次のとおりです。マニラ占領、セレベス島上陸、ラバウル上陸 開始、シンガポール占領、戦勝祝賀第1次国民大会開催ほか。 歴史・伝記 B-018 映像でつづる昭和の記録 緒戦の勝利 51分 1995年 51分 1995年 この作品は、昭和18年の日本の歴史についてまとめたものです。詳しい内 容については次のとおりです。ガダルカナル島撤退、ニューギニアで日本 軍玉砕、山本五十六戦死、米軍アッツ島上陸、カサブランカ会談ほか。 歴史・伝記 B-019 映像でつづる昭和の記録 連合軍総反攻 51分 1995 年 51分 1995年 この作品は、昭和19年の□本の歴史についてまとめたものです。詳しい内 容については次のとおりです。マーシャル群島の日本守備隊全滅、連合艦 隊司令長官古賀峯一殉職、米軍ニューギニア島上陸、インパール作戦開 始、京漢打通作戦開始ほか。 歴史・伝記 B_020 映像でつづる昭和の記録 敗色日々に濃し 51分 1995年 51分 1995年 この作品は、昭和20年1月から8月までの□本の歴史についてまとめたもの です。詳しい内容については次のとおりです。東京夜間大空襲、国民学校 初等科以外の授業を1年間停止、ラジオ放送の時間短縮、戦局悪化、1等 10万円「勝礼」発行ほか。 歴史・伝記 B-021 映像でつづる昭和の記録 戦争終結 55分 1995年 55分 1995年 この作品は、昭和20年8月から12月までの日本の歴史についてまとめたも のです。詳しい内容については次のとおりです。マッカーサー元帥厚木到 着、横浜に連合軍総司令部設置、降伏文書調印、米兵ギャング事件発 生、女学校休校ほか。 歴史・伝記 B-022 映像でつづる昭和の記録 焦土の中から 49分 1995 年 49分 1995年 この作品は、昭和21・22年の日本の歴史についてまとめたものです詳しい 内容については次のとおりです。天皇人権宣言、金融緊急措置令・食糧緊 急措置令、物価統制令公布施行、板橋事件、極東国際軍事裁判開廷ほ か。 歴史・伝記 B-023 映像でつづる昭和の記録 占領と民主化への 歩み 52分 1995年 52分 1995年 15 / 123 ページ 川口市視聴覚教材 VHSビデオテープ内容詳細 カテゴリ 整理番号 題名 時間 配備年 内容 この作品は、昭和23・24年の日本の歴史についてまとめたものです詳しい 内容については次のとおりです。皇居一般参賀始まる、帝銀事件、寿産院 事件、昭電疑獄、改正国家公務員法成立、東宝争議開始ほか。 歴史・伝記 B-024 映像でつづる賠和の記録 再建の道けわし 52分 1995年 52分 1995年 この作品は、昭和25・26年の日本の歴史についてまとめたものです。詳し い内容については次のとおりです。満年齢の法律施行、米3軍首脳来日、 聖徳太子の1000円礼発行、報道部門からレッドパージ開始、ダレス米国務 省顧問来日ほか。 歴史・伝記 B-025 映像でつづる昭和の記録 講和条約調印 51分 1995 年 51分 1995年 この作品は、昭和27・28年の日本の歴史についてまとめたものです。詳し い内容については次のとおりです。対日講和、安保条約発効、日米行政 協定調印、血のメーデー事件、破壊活動防止法公布、日航「もく星号」墜 落ほか。 歴史・伝記 B-026 映像でつづる昭和の記録 独立はしたけれど 51分 1995年 51分 1995年 この作品は'昭和29・30年の日本の歴史についてまとめたものです。詳しい 内容については次のとおりです。造船疑獄容疑で有田ニ郎議員逮捕され る、衆院本会議大乱闘、自衛隊発足、ビキニの水爆実験で「第5福竜丸」被 災、近江絹糸ストほか。 歴史・伝記 B-027 映像でつづる昭和の記録 政界再編と 神武景気 51 分 1995年 51分 1995年 この作品は、昭和31・32年の日本の歴史についてまとめたものです。詳し い内容については次のとおりです。新教育委員会法案審議で参院大混 乱、日本、国連に加盟、弥彥神社の初詣大慘事、魚津市で大火、参宮線 列車脱線ほか。 歴史・伝記 B-028 映像でつづる昭和の記録 もはや戦後では ない 52 分 1995年 52分 1995年 この作品は、昭和33・34年の日本の歴史についてまとめたものです。詳し い内容については次のとおりです。藤山・ダレス会談、警職法改定案国会 提出、「売春防止法」施行、本州製紙に漁民乱入、紀州沖で「南海丸」沈 没ほか。 歴史・伝記 B-029 映像でつづる昭和の記録 消費革命の時代へ 55分 1995年 55分 1995年 この作品は、昭和35・36年の日本の歴史についてまとめたものです。詳し い内容については次のとおりです。新安保条約に調印、三井三池大争議、 チリ地震三陸海岸に大津波、浩宫徳仁親王誕生、皇太子夫メリカ訪問ほ か。 歴史・伝記 B-030 映像でつづる昭和の記録 安保闘争と 高度成長 51 分 1995年 51分 1995年 この作品は、昭和37・38年の日本の歴史についてまとめたものです。詳し い内容については次のとおりです。若戸大橋開通、国産機Y11試験飛行成 功、北陸トンネル開通、太平洋側の諸都市、連日のスモッグで有毒ガス発 生、F原田フライ級の王座にほか。 歴史・伝記 B-031 映像でつづる昭和の記録 先進国への道 52分 1995 年 52分 1995年 16 / 123 ページ 川口市視聴覚教材 VHSビデオテープ内容詳細 カテゴリ 整理番号 題名 時間 配備年 内容 この作品は、昭和39・40年の日本の歴史についてまとめたものです。詳し い内容については次のとおりです。新潟地震、東京・品川の宝組倉庫爆 発、町田市商店街に米軍ジェット機墜落、米原潜シードラゴン号入港、“蜂 の巣城”陥落ほか。 歴史・伝記 B-032 映像でつづ砸口の記録 東京オリンピック 55分 1995 年 55分 1995年 この作品は、昭和41・42年の日本の歴史についてまとめたものです。詳し い内容については次のとおりです。全日空機羽田沖に墜落、愛知県・猿投 町でダンプカー暴走園11人死亡、戦後初の国際上場、“出光丸”進水、第 1回物価メーデーほか。 歴史・伝記 B-033 映像でつづる昭和の記録 経済大国をめざし て 50分 50分 1995年 1995年 この作品は、昭和43・44年の日本の歴史についてまとめたものです。詳し い内容については次のとおりです。小笠原諸島日本復帰、第8回参議院選 挙タレント候補大量当選、皇居新宮殿落成式、川端康成ノ一ベル文学賞 受賞、オリンピック、メキシコ大会開催ほか。 歴史・伝記 B-034 映像でつづる昭和の記録 昭和元禄 54分 1995年 54分 1995年 この作品は、昭和45・46年の日本の歴史についてまとめたものです。詳し い内容については次のとおりです。政府日米安全保障条約の自動延長を 声明、日本万国博覧会開幕、日本製テレビアメリカでダンピングと認定され る、赤軍派日航機「よど号」をハイジャック、三島由起夫割腹自殺ほか。 歴史・伝記 B-035 映像でつづる昭和の記録 繁栄と公害の中で 50分 1995年 50分 1995年 この作品は、昭和47・48年の日本の歴史についてまとめたものです。詳し い内容については次のとおりです。沖縄復帰、北京で日中国交正常化の 共同声明、上野動物園パンダ公開、連合赤軍軽井沢の浅間山荘に篭城 （浅間山荘事件）、大阪千日デパートビル火災ほか。 歴史・伝記 B-036 映像でつづる昭和の記録 『列島改造』と 石油ショック 54分 1995年 54分 1995年 この作品は、昭和49・50年の日本の歴史についてまとめたものです。詳し い内容については次のとおりです。東京の三菱重工ビル爆破される（以後 企業爆破事件続く）、原子力船「むつ」放射能もれ発見、サリドマイド訴訟 和解成立、伊豆半島沖地震台風16号襲来東京・多摩川の堤防決壊ほか。 歴史・伝記 B-037 映像でつづる昭和の記録 高度成長の終焉 48分 1995年 48分 1995年 この作品は、昭和51・52年の日本の歴史についてまとめたものです。詳し い内容については次のとおりです。ロッキード事件証人喚問、鬼頭判事補 ニセ電話事件発覚、ソ連機ミグ25函館空港に強行着陸、台風17号で長良 川決壊、山形県酒田市で大火ほか。 歴史・伝記 B-038 映像でつづる昭和の記録 混迷の時代へ 51分 1995 年 51分 1995年 この作品は、昭和53・54年の日本の歴史についてまとめたものです。詳し い内容については次のとおりです。永大産業倒産、佐世保重工経営危 機、原子力船「むつ」佐世保入港、成田空港反対派空港管理室・管制室を 占拠、宮城県沖地震ほか。 歴史・伝記 B-039 映像でつづる昭和の記録 景気低迷と 省エネルギー 52分 1995年 52分 1995年 17 / 123 ページ 川口市視聴覚教材 VHSビデオテープ内容詳細 カテゴリ 整理番号 題名 時間 配備年 内容 この作品は、昭和55・56年の日本の歴史についてまとめたものです。詳し い内容については次のとおりです。自衛隊スパイ事件、早大商学部入試問 題漏洩事件、富士見病院不正診療疑惑、静岡駅前地下街ガス爆発、川崎 の受験浪人両親を殴殺ほか。 歴史・伝記 B-040 映像でつづる昭和の記録 経済摩擦と 防衛問題 52 分 1995年 52分 1995年 この作品は、昭和57・58年の日本の歴史についてまとめたものです。詳し い内容については次のとおりです。ホテル・ニュージャパン火災、日航機羽 田沖に墜落、ミッテラン仏大統領訪日、東北・上越新幹線開業、IBM産業ス パイ事件ほか。 歴史・伝記 B-041 映像でつづる昭和の記録 東西緊張と黒字国 日本 50分 1995年 50分 1995年 この作品は、昭和59・60年の日本の歴史についてまとめたものです。詳し い内容については次のとおりです。江崎グリコ社長誘拐される、三井三池・ 有明鉱事故、長野犋西部地震実用放送衛星打ち上げ、INSモデル実験ス タートほか。 歴史・伝記 歴史・伝記 B-042 B-043 映像でつづる昭和の記録 貿易摩擦と情報化 社会 57分 1995年 ペリーの来航 10分 1995年 57分 1995年 10分 1853年6月、浦賀沖に四隻の黒船が姿を現した。アメリカの捕鲸船が漂流 したり燃料が不足した際に寄港するために、また中国大陸に進出するため の足がかりを作るために日本への海港をせまった。しかし、返事は翌年にも ちこされた。ペリ一帰国後、幕府は諸大名を集めて、鎖国か開国かをめ ぐって意見がまとまらず、苦慮した結果、ペリーの兵士たちの上陸となっ 1995年 た。 1871年、岩倉具視を全権大使として、大久保利道、木戸孝允、伊藤博文ら を含む総勢50名からなる大使節団が欧米に派遣された。大久保は、ワシン トンで条約改正について話し合おうとしたが、米国側はそれを受け入れな かった。イギリスでは、工業に着目。ドイツでは、ビスマルクに会い富国強兵 策に感動して日本の近代国家建設に向けて意欲を燃やした。 歴史・伝記 歴史・伝記 歴史・伝記 歴史・伝記 B-044 B-045 B-046 B-047 大久保利通と 遣欧米使節団 10分 1995年 板垣退助と 自由民権運動 10分 1995年 条約改正につくし た人々 10分 1995年 明治の科学者 一北里柴三郎 と野ロ英世ー 10分 1995年 10分 10分 10分 10分 1995年 武家政治が終わり王政復古した後も、旧幕府軍が各地で抵杭を続けてい た頃、板垣は、明治政府の国づくりに参加していくのであるが、西郷と唱え た「征韓論」が破れ、政府を去っていくのである。政府を去った板垣は、や がて国政の改革に乗り出していく。「国を動かす政府は、一部の者たちの 独裁であってはいけない。国民が選んだ代表による国会を開き、国民の意 1995年 見によって政治は行わなければならない」とする意見を、政府につきつけた のを機に自由民権運動が始まった。 開校とともに貿易は盛んになったが、幕府が調印した条約にはいろいろな 問題があった。例えば、外国人が□本で事件を起こしても、日本側で裁判 ができなかったり、輪入品に関税を自由にかけられなかったり、日本にとっ て不利な条約であった。陸奥宗光は、不平等条約改正のために、イギリス に対し積極的に働きかけ、1894年、日英通商条約を改正したのを機に、 1995年 1911年不平等条約のすべてを改正した。 明治の日本は、外国との貿易が盛んになり、多くの人々が行きかうように なった。そのため恐ろしい伝染病の犠牲になった。熊本医学校を卒業した 柴三郎は、マンスフェルトのすすめで東京医学校に進み、ドイツに留学して '破傷風菌の純粋培養法の確立、破傷風・ジフテリア・コレラ等の血清治療 法を発見した。帰国後、日本初の伝染病研究所を設立し、その生涯を捧げ 1995年 た。この研究所にいたのが野ロ英世であった。英世は、渡米し細菌学の研 究に取り組み、蛇毒の研究を始め、トラコ一マ、黄熱病の研究を次々に手 がけた。 18 / 123 ページ 川口市視聴覚教材 VHSビデオテープ内容詳細 カテゴリ 歴史・伝記 整理番号 B-048 題名 レクイエム・ 50 北千島最北端・ 占守島の戦後 時間 配備年 占守 北千島最北端の島、占守島。日本がポツダム宣言を受諾した日の3日後の 昭和20年8月18日。深夜になって島の北岸から、突如、占守島の守備隊目 がけてソソ連軍の攻撃。この戦闘で多くの血が流されました。それから50年 たった1995年、亡くなった人々の戦友や遺族は遺骨収集と慰霊巡拝のた め島を訪れました。このビデオでは、その人達へのインタビューを通して当 1996年 時の状況を私達に伝えてくれます。 内容 歴史学習の出発にあたり、歴史は遠い存在ではなく、自分の身近にあるこ と、難しいことを党えるのではなく、人間の生活の学習であることを知らせま す。古墳を訪れた少女が一瞬、古代へ入り込むなど、意欲を高める人門編 です。 歴史・伝記 B-049 楽しい日本の歴史・第1巻 歴史を学ぶ前に 15分 1996年 15分 1996年 わが国の黎明期、狩猟と漁労の生活から稲作へと大和朝廷による国土統 一までを、イラストやアニメを交え興味をもたせるような内容です。野尻湖遺 跡、登呂遺跡や仁徳陵、五色塚古墳など空中描影を駆使しています。 歴史・伝記 B-050 楽しい日本の歴史・第2巻 米づくりから 国土統一へ 15分 1996年 15分 1996年 法隆寺建立、遣唐使派遣と国家建設に意欲を示した聖徳太子から東大寺 大仏造営で中央集権国家成立を目指した聖武天皇まで。大化改新をイラ ス卜で解説するなど楽しく学べます。 歴史・伝記 B-051 楽しい日本の歴史・第3巻 聖武天皇と 奈良の大仏 15分 1996年 15分 1996年 望月の歌にみられる藤原氏の繁栄、貴族中心の政治と華やかな国風文化 の平安時代、平等院や寝殿造りの様式を絵巻物で見せます。一方、重税 に苦しむ民衆の姿を描きます。 歴史・伝記 B-052 楽しい日本の歴史・第4巻 藤原道長と 貴族のくらし 15分 1996年 15分 1996年 武家政治の始まりを清盛、頼朝、義経のエピソードを通して分かりやすく解 説しています。東大寺南大門仁王像や似絵に鎌倉文化の特徴をとらえて います。蒙古襲来絵詞では幕府滅亡の原因を探っています。 歴史・伝記 B-053 楽しい日本の歴史・第5巻 源頼朝と鎌倉幕府 15分 1996年 15分 1996年 室町時代は義満の金閣、義政の銀閣をはじめ、茶道、華道、能楽と特色あ る文化を創りました。それらを実写実演で解説します。一方、世の中は乱れ て戦国大名が出現したことを応仁の乱合戦図や大名領地図で映していま す。 歴史・伝記 B-054 楽しい日本の歴史・第6巻 室町時代の文化 15分 1996年 15分 1996年 信長、秀吉の人柄を偲ぱせるエピソードを交えて天下統一の様子を解説し ます。鉄砲伝来や南蛮文化、キリスト教伝来から築城や壁画に絢爛たる桃 山文化を追求しています。 歴史・伝記 B-055 楽しい日本の歴史・第7巻 天下を統一した 武将たち 15分 1996年 15分 1996年 19 / 123 ページ 川口市視聴覚教材 VHSビデオテープ内容詳細 カテゴリ 整理番号 題名 時間 配備年 内容 家康が開いた江戸幕府がさまざまな政策によって体制を確立する過程を描 きます。生まれながらの将軍として家光は参勤交代や鎖国、身分制度など で幕藩体制を揺るぎないものにしたことを絵図で細かく解説します。 歴史・伝記 B-056 楽しい日本の歴史・第8巻 徳川家光と 江戸幕府 15 15分 分 1996年 1996年 江戸中期には国学、蘭学、儒学と学問が発展したこと。経済力を高めた町 人文化が花開いたことを歌舞伎の実演や浮世絵の製作の様子などを交え て興味深く解説します。 歴史・伝記 B-057 楽しい日本の歴史・第9巻 町人文化と 新しい学問 15分 1996年 15分 1996年 ペリー来航、勝海舟と西郷隆盛の無血開城、大政奉還と一連の出来事をイ ラストを交えて綴り、幕府滅亡から維新への道を描きます。明治維新の指導 者と新政策のもとで文明開化の様子を分かりやすく映しています。 歴史・伝記 B-058 楽しい日本の歴史・第10巻 明治の新しい 世の中 15 分 1996年 15分 1996年 欧米諸国を目標に近代化を目指したわが国の様子を、憲法発布式典や帝 国議会の錦絵などで追います。日清、日露戦争の勝利で国際的地位を確 立しながら多くの問題をもつことを風刺画や写真で解説します。 歴史・伝記 B-059 楽しい日本の歴史・第11巻 日清・日露戦争と 日本 の動き 15分 1996年 15分 1996年 軍部の台頭により軍事国家となったわが国が戦争へ突き進む過程を多くの 事変・事件で巡ります。第二次大戦後、新憲法のもと平和国家として出発 に努力する姿、そして、世界の中の日本の今日的課題を考えさせる内容で す。 歴史・伝記 B-060 楽しい日本の歴史・第12巻 新しい日本の歩み 15分 1996年 15分 1996年 日本の第2次世界大戦の敗戦から日本がどのような道を歩んできたので しょうか。戦後の混乱や、新憲法の制定、そして、50年代は特需景気を経 て、目覚ましい速さで復興・独立を遂げていきました。60年代以降の世相 等も映像・データ・資料を通して分かりやすく構成されています。 歴史・伝記 B-061 近代日本の歩みシリーズ 戦後50年の歩み 20分 2000年 20分 2000年 封建社会であった、日本が欧米列強を指向する、近代国家になるには 様々な困難がありました。明治維新や、岩倉使節団の派遣等から、自由民 権運動までの明治初年から半ばまでを豊富な文書や、当時の図版を使い ながら、視覚的に学ぶことができます。 歴史・伝記 歴史・伝記 B-062 B-063 近代日本の歩みシリーズ 明治(1) 近代国家の誕生 20分 2000年 近代日本の歩みシリーズ 明治（2) 国際社会への道 20分 2000年 20分 2000年 江戸幕府は開国の際に、欧米諸国と関税や、治外法権などで不平等な条 約を結んでおり、明治政府はこれを改正しようと努力する中、清（中国）やロ シアという大国と戦争をしました。この時代は、どのような動きがあったので しようか。不平等条約の改正への努力から日清、日露戦争、そして欧米列 強の一員となるまでの明治後期の動きを描いています。 20分 2000年 20 / 123 ページ 川口市視聴覚教材 VHSビデオテープ内容詳細 カテゴリ 整理番号 題名 時間 配備年 内容 日本は大正という新しい時代を迎えました。大正デモクラシーといわれる普 通選挙制度を求める国民的な通動や、一方では、第一次世界大戦という 全世界を巻き込んだ大規模な戦争も起こったこの大正時代の世相と文化を 貴東な映像と資料を交えて分かりやすく解説しています。 歴史・伝記 B-064 近代日本の歩みシリーズ 大正 民衆の時代 20分 2000年 20分 2000年 時代は大正から昭和へと変わりました。世界恐慌と呼ばれる世界的な不景 気の波は日本にも喑い影を落とします。'軍部が台頭してきたのです。やが て、日本は軍国主義の色合いを深め太平洋戦争に突入し、敗戦を迎えま す。この昭和初期から20年までを当時の映像を交えて紹介しています。 歴史・伝記 歴史・伝記 B-065 B-066 近代日本の歩みシリーズ 昭和⑴ 戦争と国民生活 20分 2000年 近代日本の歩みシリーズ 昭和⑵ 混乱から復興へ 20分 2000年 20分 2000年 日本は第2次世界大戦の敗戦により、国民生活は混乱を極めました。その 中で新憲法の制定や、農地改革等のGHQの手で民主化が進みました。そ して、朝鮮戦争によって特需景気が起こり、戦後の復興の道が開かれまし た。ここでは、敗戦から復興への道のり、そしてサンフランシスコ講和条約の 締結による、日本の独立までを描きます。 20分 2000年 独立した日本は工業国として目覚しい発展をして、国民生活は豊かになっ ていきました。その一方で、安保条約の改定をめぐる全国的な運動などが あって、高度経済成長して、70年代を迎えました。ここでは、独立後から70 年代初頭の日本を当時の映像を交えてわかりやすく学ぺます。 歴史・伝記 歴史・伝記 B-067 B-068 近代日本の歩みシリーズ 昭和（3) 発展する日本 20 分 2000年 近代日本の歩みシリーズ 昭和（4) 国際社会の中の 日本 20分 2000年 20分 2000年 70年代の日本は高度経済成長からオイルショックによるその終焉がありまし た。他方では、中国等との国交の回復など大きな出来事もありました。その 後経済摩擦などを経て、日本のこれからの役割を見つめなおす時代となっ た80年代以降、この巻では、この時代を当時の映像を交えてわかりやすく 解説しています。 20分 2000年 【内容】世界の歴史を年代順にわかりやすく学べるように、様々な資料を豊 富に使いながら高校生がわかりやすく学べるように解説しています。 歴史・伝記 B-069 ①古代オリエントとギリシア・ロ一マ文明 世界史体系 全10巻 20分 2003年 【内容】世界の歴史を年代順にわかりやすく学べるように、様々な資料を豊 富に使いながら高校生がわかりやすく学べるように解説しています。 歴史・伝記 B-070 ②アジアの古代文明 世界史体系全10巻 20分 2003年 【内容】世界の歴史を年代順にわかりやすく学べるように、様々な資料を豊 富に使いながら高校生がわかりやすく学べるように解説しています。 歴史・伝記 B-071 ③イスラム世界の形成と発展 世界史体系全10巻 20分 2003年 21 / 123 ページ 川口市視聴覚教材 VHSビデオテープ内容詳細 カテゴリ 整理番号 題名 時間 配備年 内容 【内容】世界の歴史を年代順にわかりやすく学べるように、様々な資料を豊 富に使いながら高校生がわかりやすく学べるように解説しています。 歴史・伝記 B-072 ④ヨ一ロッパ世界と内陸アジアの変貌 世界史体系全 10巻 20分 2003年 【内容】世界の歴史を年代順にわかりやすく学べるように、様々な資料を豊 富に使いながら高校生がわかりやすく学べるように解説しています。 歴史・伝記 B-073 ⑤大航海時代とルネサンス 世界史体系全10巻 20分 2003年 【内容】世界の歴史を年代順にわかりやすく学べるように、様々な資料を豊 富に使いながら高校生がわかりやすく学べるように解説しています。 歴史・伝記 B-074 ⑥フランス革命と産業革命 世界史体系全10巻 20分 2003年 【内容】世界の歴史を年代順にわかりやすく学べるように、様々な資料を豊 富に使いながら高校生がわかりやすく学べるように解説しています。 歴史・伝記 B-075 ⑦アメリカ大陸の発見 世界史体系全10巻 20分 2003年 【内容】世界の歴史を年代順にわかりやすく学べるように、様々な資料を豊 富に使いながら高校生がわかりやすく学べるように解説しています。 歴史・伝記 B-076 ⑧アジア・アフリカの変動 世界史体系全10巻 20分 2003年 【内容】世界の歴史を年代順にわかりやすく学べるように、様々な資料を豊 富に使いながら高校生がわかりやすく学べるように解説しています。 歴史・伝記 B-077 ⑨帝国主義と第一次世界大戦 世界史体系全10巻 20分 2003年 【内容】世界の歴史を年代順にわかりやすく学べるように、様々な資料を豊 富に使いながら高校生がわかりやすく学べるように解説しています。 歴史・伝記 B-078 ⑩ファシズムと第二次世界大戦 世界史体系全10巻 20分 2003年 [内容】NHKで放送された古代の文明の発祥地といわれている四大文明を 特集した番組のビデオです。 最近の研究の成果を踏まえ、当時の様子をコンピュータ一グラフィックを駆 使して、臨場感あふれる作品となっています。 歴史・伝記 B-079 エジプト 四大文明全5巻 59分 2003年 22 / 123 ページ 川口市視聴覚教材 VHSビデオテープ内容詳細 カテゴリ 整理番号 題名 時間 配備年 内容 [内容】NHKで放送された古代の文明の発祥地といわれている四大文明を 特集した番組のビデオです。 最近の研究の成果を踏まえ、当時の様子をコンピュータ一グラフィックを駆 使して、臨場感あふれる作品となっています。 歴史・伝記 B-080 メソポタミア 四大文明全5巻 59分 2003年 [内容】NHKで放送された古代の文明の発祥地といわれている四大文明を 特集した番組のビデオです。 最近の研究の成果を踏まえ、当時の様子をコンピュータ一グラフィックを駆 使して、臨場感あふれる作品となっています。 歴史・伝記 B-081 インダス 四大文明全5巻 59分 2003年 [内容】NHKで放送された古代の文明の発祥地といわれている四大文明を 特集した番組のビデオです。 最近の研究の成果を踏まえ、当時の様子をコンピュータ一グラフィックを駆 使して、臨場感あふれる作品となっています。 歴史・伝記 B-082 中国 四大文明全5巻 59分 2003年 [内容】NHKで放送された古代の文明の発祥地といわれている四大文明を 特集した番組のビデオです。 最近の研究の成果を踏まえ、当時の様子をコンピュータ一グラフィックを駆 使して、臨場感あふれる作品となっています。 歴史・伝記 歴史・伝記 B-083 B-084 地球文明からのメッセ一ジ謎のマヤ-アンデス 四大 文明全5巻 明日への伝言雨にぬれた碑 59分 23分 2003年 [内容】香川県高松市は、太平洋戦争下の昭和20年7月4日に空獲を受け ました。後に「高松空襲」と呼ばれる事となったこの空襲において1,359名の 尊い人命が失われました。そして、2003年7月、高松空襲の慰霊碑が建立 されました。 この作品では、高松空襲の悲惨な経験して平和活動に貢献されている 2004年 人々の姿を通して平和の尊さと平和活動を未来に受け継いでいく大切さを 訴えている作品です。 川口市民の生活と産業に密接なかかわりをもってきている荒川その源流を 秩父山地から紹介し、二瀬ダム、長瀞、熊谷付近の堤防等の流れにそっ て、周辺の地形、人々の暮しなどを記録したものです。[小学校・中学年社 会科] 地理・風俗・民族 C-001 荒川をたどる 15分 1980年 15分 1980年 秩父市の主要産業（セメント業）、街並みを紹介し、秩父の札所の歴史、石 仏、周囲の自然を記録したものです。[小学校・中学年社会科] 地理・風俗・民族 C-002 秩父と札所 15分 1980年 15分 1980年 秩父山地のふもと小川町に300年の昔から伝えられてきた和紙作りを紹介 しています。こうぞの木の皮から原料を作り、和紙をすき、乾燥させるまでの 工程を記録しています。和紙とワラ半紙の性質の遠いを比較、和紙の特性 と用途を説明しています。[小学校・中学年社会科] 地理・風俗・民族 C-003 小川の和紙 21分 1980年 21分 1980年 23 / 123 ページ 川口市視聴覚教材 VHSビデオテープ内容詳細 カテゴリ 整理番号 題名 時間 配備年 内容 7月の上旬、田畑につく虫を追い払うために行われてきた“虫追い”の行 事。大きな松明を作り、その火で害虫を焼き払います。差間町会の皆様の ご協力により、長年行われていなかった“虫追い”の行事を再現していただ いた、貴重な記録です。 地理・風俗・民族 C-004 川口の年中行事 ～差間の虫追い～ 20分 1979年 20分 1979年 毎年3月8日、赤井で行われている鬼うちと一升めしの二つからなる「おび しゃ」の行事を記録したものです。 地理・風俗・民族 C-005 川口の年中行事 ～おびしゃ～ 8分 1980年 8分 1980年 8月7日の七夕の日に行う、戸塚の七夕。まこもを刈り、馬を作り上げる作 業。たんざくに様々な願い事を書いた竹飾りの製作。7日の日に行う七夕の 行事を記録したものです。 地理・風俗・民族 C-006 川口の年中行事 ～^戸塚の七夕～ 13分 1980年 13分 1980年 毎年、4月15日と10月15日に江戸袋氷川神社において行われます。悪魔 払い、五穀豊穣、氏子繁昌を祈念して舞われるもので、俗に「江戸袋の パッタパッタ獅子舞」として特色を持っています。獅子舞の起源や伝来の年 代は不明ですが、江戸初期と推定されています。 地理・風俗・民族 C-007 川口の年中行事 ～江戸袋の獅子舞～ 14分 1980年 14分 1980年 獅子舞は、神楽の一種で、悪疫災禍を払う霊獣の舞です。安行藤八の獅 子舞は、代神楽と称して、二人立ち一頭舞です。徳川時代初期に悪疫が 流行したので、旧暦の6月25日（現在は6月25日近くの日曜日）に、その払 いのための祈祷に供したのがこの獅子舞のはじまりといわれています。 地理・風俗・民族 C-008 川口の年中行事 ～安行藤八の獅子舞～ 14分 1980 14分 年 1980年 毎年、5月24日に行われ、五穀豊穣、天下泰平、無病息災などを祈願して 長さ10メートルぐらいの蛇がワラなどで作られます。完成した蛇は、大欅の 幹の股の所に頭がすえられ、胴は幹に巻かれ安置されます。最後に、百万 遍の行事が行われ、終ります。 地理・風俗・民族 C-009 川口の年中行事 ～安行原の蛇造り～ 24分 1980年 24分 1980年 川口市内にある指定文化財を記録したものです。芝川以北の文化財を紹 介しています„ 地理・風俗・民族 C-010 川口の文化財 (No1) 21分 1981年 21分 1981年 川口市内にある指定文化財を記録したものです。芝川以南の文化財を紹 介しています。 地理・風俗・民族 C-011 川口の文化財 (No2) 20分 1981年 20分 1981年 24 / 123 ページ 川口市視聴覚教材 VHSビデオテープ内容詳細 カテゴリ 整理番号 題名 時間 配備年 内容 川口市に所在する指定文化財を紹介したものです。安楽寺〜善光寺～全 棟寺～錫杖寺〜前川神社～赤山城跡～源長寺〜鶴ケ丸八幡神社～安行 膝八の獅子舞～長徳寺～如意輪観音堂～高島秋帆褒状～峯ケ岡八幡神 社～川口鍋釡製造図・川□善光寺雨晴・武州川口鉄椹図など文化財をと おして自らの歴史と伝統の深さを知ることができます。 地理・風俗・民族 C-012 川口の文化財 23分 1987年 23分 1987年 栃木県益子町に伝わる「益子焼」の製造工程を記録したものです。（小学 校・中学年、社会科） 地理・風俗・民族 C-013 益子の里をたずね て 10分 1987年 10分 1987年 大名が公の行事で使ったものが表道具といわれています。名古屋市にある 徳川美術館には、豊臣秀吉、徳川家康の遺品など数万点の名宝が収蔵さ れています。表道具の代表的なものが、合戦に使われた鎧、太刀などで す。能装束、絵画などの室町時代の日本文化の解説と共に数々の名宝が 紹介されています。 地理・風俗・民族 C-014 尾張徳川家の名宝① ～表道具の美～ 30分 1987年 30分 1987年 大名の私的な生活で使われた調度品が奧道具といわれています。三代将 軍家光の長女千代姫がわずか3才で嫁人りに行った際の数々の嫁入道 具、香炉、飾り棚等々が紹介されています。日本最古の絵巻[源氏物語絵 巻」の現存する4巻の内3巻を徳川美術館が収蔵しています。その貴重な絵 巻の数々が紹介されています。 地理・風俗・民族 C-015 尾張徳川家の名宝② ～奥道具の華～ 30分 1987年 30分 1987年 「古都における歴史的風土の保存に関する特別措置法」「明日香村におけ る歴史的風土の保存及び生活環境の整等に関する特別措置法」がありま す。古都における歴史的風土の保存は、地域住民、国民の理解と協力が 必要不可欠であり、保存意識の高楊を目的に古都=京都、鎌倉等を紹介し ています。 地理・風俗・民族 C-016 よみがえる古都 ～古都保存法の役 25分 1989年 25分 1989年 中部地方の各地につたわっている馬にかかわる祭りを紹介しています。富 山県利賀村・初馬。長野市・わら駒。三重県多度町・上馬。長野県大町・流 鏑馬。岐阜県高山市・絵馬。長野県南木曽町・花馬。愛知県長久手町・オ マント。 地理・風俗・民族 C-017 馬と祭り・中部編 35分 1990年 35分 1990年 すべて手づくりでつくられる結城つむぎは、糸を作ることから始まります。蚕 の繭から生糸を取り、染色した後、機織り機で3力月余りかけて反物をつくり ます。生糸から商品として店頭に並ぶまでの工程をわかりやすく描いてあり ます。（小学生社会科） 地理・風俗・民族 C-018 結城つむぎの里 10分 1990年 10分 1990年 東北地方では、人々のくらしの中に南部馬はかかせないものでした。今、く らしが変わっても馬と祭りの伝統は続きます。宮城県金成町小迫の延年の 祭り・岩手県大迫町の馬ッコつなぎ・福岛県いわき市の熊野神社例祭・青 森県八戸市騎馬打毬・山形県寒江市の作試し流鏑馬を紹介しています。 地理・風俗・民族 C-019 馬と祭り・東北編 35分 1991年 35分 1991年 25 / 123 ページ 川口市視聴覚教材 VHSビデオテープ内容詳細 カテゴリ 整理番号 題名 時間 配備年 内容 川口市に伝わる民俗芸能。江戸袋の獅子舞・領家の囃子と神楽・南平地 区子供連絡協議会による、たたら節・安行藤八の獅子舞、そして初午太鼓 が、南平文化会館で行われました。それを収録したものです。 地理・風俗・民族 C-020 民俗芸能大会 120 分 1991年 120 1991年 伊奈忠治が赤芝山に陣屋を構えました。1629年から1792年までの163年間 赤山の地に存続しました。陣屋敷の面積は約8ヘクタールあって、周りには 堀を構え土塁を築き、今も雑木林が繁る中、堀や土塁などの一部が残って います。このビデオは、発掘の様子を記録したものです。 地理・風俗・民族 C-021 赤山陣屋敷に立つ ～伊奈氏と陣屋敷～ 27分 1991 年 27分 1991年 埼玉県小鹿野町・鉄砲祭り、1月小正月に行われる山梨県塩山市・春駒祭 り、栃木県小山市・初馬祭り、茨城県麻生町・馬出（だし）祭り、神奈川県横 浜市本牧・お馬流し、千葉県富津市・馬出し祭り、埼玉県毛呂山町・流嫡 馬。人々の暮しに深く結び付いている祭りを紹介します。 地理・風俗・民族 C-022 馬と祭り —関東編一 34分 1992年 34分 1992年 —歴史、人家、そして自然－雄大な自然と壮麗な建築、伝統工芸が織りな す日光の魅力を描く„ 地理・風俗・民族 C-023 修学旅行事前研究 (NHKビデオ） 日光 15分 1992年 15分 1992年 店の人たちの仕事の特色やくふうをわかりやすく描いたもの。この作品の特 色は1部、2部と分けて、それぞれ独立して利用できるようにし、画面も比較 思考できるようにした。 地理・風俗・民族 C-024 おみせのしごと ⑴さかなやさん ⑵ようひんてん 17分 1992年 17分 1992年 家の近くにある商店と駅前の商店街の店との働きのちがいをみながら、そ れぞれの商店の販売の工夫と商店会の協力の姿を描き、生活とのつながり を具体的にとらえる。小学校3年 地理・風俗・民族 C-025 くらしと商店街 10分 1992年 10分 1992年 気候の温暖な地域では人々のくらしの上でどのような工夫をしているか、ま た、その気候条件を農業などの生産活動の面でどのように生かしているか を、沖縄県を例に描く。小学校3・4年 地理・風俗・民族 C-026 あたたかい土地の 人々のくらし ー沖繩島ー 20分 1992年 20分 1992年 雪の多く気温の低い土地に住む人々の長い冬と多雪という気候にそなえる くらしの工夫や、克雪・利雪の姿を、新潟県十日町市を例に描く。小学校3・ 4年 地理・風俗・民族 C-027 寒い土地の人々の <らし ー新潟県十日町市ー 19 分 1992年 19分 1992年 26 / 123 ページ 川口市視聴覚教材 VHSビデオテープ内容詳細 カテゴリ 整理番号 題名 時間 配備年 内容 人々の生活を衣食住を中心にとりあげ、およそ百年前と現在を比べなが ら、人々の生活は農村的なものから都市的なものへと変化してきていること をつかませる。小学校3年 地理・風俗・民族 地理・風俗・民族 C-028 C-029 かわってきた人々 のくらし 15分 1992年 15分 日本列島誕生ものがたり なぜ少ないエネルギ-資 源 1992年 地球上に陸地が出現しはじめた35億年前から日本列島誕生までの歴史を 描き、日本列島にエネルギー資源がほとんどないことがこの列島の成長過 程と関係することを説明します。暮らしを支えるエネルギーを輸入だけに頼 らず、原子力などの新しいエネルギーの開発に積極的に取り組んでいるこ とを紹介します。 28分 1992年 太平洋戦争まで、見沼や綾瀬川に臨む大宫台地の縁辺の農家では、副業 として柿渋を生産していました。同地方の柿渋は「赤山渋」と呼ばれ、江戸 時代領名「赤山」地域を中心に発展した特産物で、全国に名声を博してい ました。戦後化学工業が発展するまで建築材等の防腐剤や塗料として欠く ことのできないものであった「赤山渋」を再現した貴重な記録であります。 地理・風俗・民族 C-030 赤山渋 30分 1993年 30分 1993年 農家にとって馬は収入源・財産であったから、家庭の一員として扱われてき ていた。死馬の供養として建てられた馬頭観世音は全国にわたって、守護 神として信仰されています。このビデオは、九州・四国地方の各地につた わっている馬にかかる神社と祭りを紹介しています。 地理・風俗・民族 C-031 馬と祭り ―九州・四国編― 30分 1993年 30分 1993年 ガス燈の歴史と全国各地にあるガス燈を紹介したものです。近年になり、再 びガス燈の明かりが見直されてきています。笛灯とはひと味違った暖かさを 醸し出すガス燈は、街づくりなどで使われるようになり、道行く人々の心に 安らぎを与えています。 地理・風俗・民族 C-032 ガス燈物語 12分 1993年 12分 1993年 馬は神の乗物と考えられ、祭礼に馬が加わっています。このビデオは、中 国・近畿地方の各地につたわっている馬にかかる守護神としての祌社と祭 礼の祭りを紹介しています。 地理・風俗・民族 地理・風俗・民族 C-033 C-034 馬と祭り ―中国・近幾編― 30分 1993年 川口の文化財 ～郷土の歴史と文化財～ 30分 1994 年 30分 1993年 30分 わたしたちの住んでいる川口市には郷土の歴史や文化を裏づけるすぐれ た文化財が数多くあります。文化財は、われわれ祖先の文化的な営みから 生まれたものであり、多くの人の努力によってこれを保護して、今日に伝え られたもので、郷土の文化の象徴として、郷土を正しく理解するうえに欠くこ とのできない遺産です。ふるさとの歴史をたどりながら、郷土の遺産を解説 1994年 しています。 土と遊ぼうシリーズは、想像力を働かせるとともに、手を十分に働かせて創 造的に作る工作的な内容の指導や、材料をもとにした造形遊びを重視して 構成されています。（土のお面と土偶づくり） 粘土板に木の葉などで押し型模様をつける平面的な表現へと進み、しだい に、お面や土偶など、立体的な表現へと発展させて行くことを学びます。 地理・風俗・民族 C-035 土と遊ぼう1 土のお面と土偶造り 30分 1996年 30分 1996年 27 / 123 ページ 川口市視聴覚教材 VHSビデオテープ内容詳細 カテゴリ 整理番号 題名 時間 配備年 内容 （やさしい土鈴・土笛づくり） 土鈴や土笛づくりは、完成すれば音を出して楽しむという目標があって、子 供たちの創造意欲をかきたててくれます。土鈴や土笛は、中空になった造 形であることに特色があり、楽しく学ベるよう方向づけた力リキユラムです。 地理・風俗・民族 C-036 土と遊ぼう2 やさしい土鈴・ 土笛づくり 30分 1996 年 30分 1996年 （純文土器をつくろう） 変化に富んだ文様や見事な装飾をほどこした土器を生んだ縄文時代。そ の巨大遺跡の博物館として有名な、山梨県釈迦堂遺跡博物館を訪ね、土 偶や土器の数々を鑑賞しながら、当時の人々の暮らしや土器づくりの様子 を学びます。 地理・風俗・民族 C-037 土と遊ぼう3 縄文土器をつくろう 30分 1996年 30分 1996年 （だれでもできる土器の野焼き） 窯などの特別な設備がなくても、校庭や空き地を使って、短時問で、簡単 に土器を焼きあげる野焼きの方法を指導します。そのボイントはまず土づく り、そして焼き方です。 地理・風俗・民族 地理・風俗・民族 地理・風俗・民俗 地理・風俗・民俗 C-038 C-039 C-040 C-041 土と遊ぼう4 だれでもできる 土器の野焼き 30分 1996年 世界の人と馬の文化シリーズ13 ジオストラの熱い一 日 45分 2000年 ショーロホフの春 メアフェル卜の風 30分 1996年 45分 イタリア・トス力ーナ地方のアレッツオに伝わる馬上槍試合「ジオストラ・デ ル・サラチーノ」とは、遠く7世紀のサラサン人の襲撃に備えての軍車訓練に 由来しています。毎年2月と9月に行われ、優勝者に与えられる「ランチャ ドーロ（黄金の槍）」を目指して、市の4地区が競い合います。選手である騎 士（ジオス卜ラト一レ）であるアレッサンドロ・バンノッツイを中心にこの馬上 2000年 試合の様子を伝えます。 45分 45分 【内容】馬のシルクロ一ドの要衝・南口シア。南口シアは騎馬民族スキタイ の発祥の地として、また、勇敢で馬術に優れる事で有名なコサック騎兵の 故郷として知られています。 この作品では、ビョ一シェンスカヤ村に住むコサックの少年・12歳のウラジミ —ルが、祖父のニコライから受け継いだコサックの誇りを胸に村の祭りで行 2001年 われるレースに出場するまでの姿を通して、ロシアの文豪シショ—ロホフの 故郷であるビョ—シェンスカヤ村の馬と人の文化を紹介しています。 ドイツ北西部・ル一ル地方に&るデイルメン市郊外にメアフェル卜高原があ ります。この高原には、ドイツで最も古い馬の品種であるといわれている 「ディルメン馬」が生息しています。この野生馬は非常に美しく、18世紀の中 ごろ絶滅の危機に瀕していました。この時、ディルメン市に居を構えていた クロイ公爵と市民がディルメン馬の保護の為に立ち上がりました。この作品 2002年 は、今もディルメン市で行われている保護活動と、その保護にあたる人々の 一年を毎年行われている「野生馬の祭リ』を軸に紹介しています。 【内容】平均標高4,000メ一卜ルを超え、日本の国土の6倍あるチベット高 原。その東に四川省力ンゼチベット自治州があります。ここでは、数百年に わたリ草原での生活を守っているカンゼチベット族を紹介しています。 この作品では、カンゼチベット自治州で毎年8月に行われる馬の祭りを中心 に馬と友にあるカンゼチベット族の生活、風習を紹介しています。 地理・風俗・民俗 C-042 天空の秘境を駆ける 45分 2003年 消防署の仕事について紹介しています。火災現場の写真、消防本部→消 防分署への連絡、司令室から他機関への連絡、消防車・救急車の出動訓 練・日常の待機・整備の様子、防火活動の様子、の順で描いています。（小 学校・4年社会科） 社会 (同和教育・人 権教育) D-001 火事をふせぐ 9分 1986年 9分1 1986年 28 / 123 ページ 川口市視聴覚教材 VHSビデオテープ内容詳細 カテゴリ 整理番号 題名 時間 配備年 内容 川口市におけるゴミ処理の流れについて描いています。ゴミ収集の流れ、 環境整備センターの様子と仕事、付属施設、青木清掃工場、リサイクル活 動とリサイクルセンタ一の仕事、子ども会のクリーン作戦の様子、の順で描 かれています。（小学校・4年社会科） 社会 (同和教育・人 権教育) 社会 (同和教育・人 権教育) D-002 D-003 ごみのゆくえ 11分 1986年 11分 ごみの減量と資源 化をめざして ～川口市のごみ処 理～ 30分 1985年 1986年 川口市の家庭から出されるごみは、一日307トンで、ごみ収集車い2台分で す。ごみの処理費用は一年間27億円にもなります。収集したごみを燃やす だけでなく、資源として再利用を進めるリサイクルセンターの様子などを紹 介しながら、一人一人が暮らしの中で少しでもごみを減らす考えをもつこと によってどれだけプラスになるかがわかります。 30分 1985年 故障等のため、貸出できません。 社会 (同和教育・人 権教育) D-004 川ロ市が市制施行50周年を迎えた昭和58年（1983年）。「ともに歩んだ50 年、みんなでつくる明日の川口」をスローガンに40万市民のふれあいを深 めて行われたかずかずの記念行事を記録したものです。 社会 (同和教育・人 権教育) D-005 のびゆく川口 ～市制施行50周年記念 行事ダイジェ ス卜～ 30分 1987年 30分 1987年 平成元年8月27日に川口市横曽根地区で実施された川口市総合防災訓 練の記録です。 社会 (同和教育・人 権教育) D-006 平成元年度 川口市総合防災訓練 30分 1989年 30分 1989年 7世紀の賎民制度は、10世紀初めの「奴婢停止」法令により解体したこと。 「人種や民族が違うから……」、「職業が違うから……」などの考えは、歴史 的事実を正しく理解することで、いずれも近世の部落差別には結びつかな いことを明らかにしています。 社会 (同和教育・人 権教育) D-007 部落差別のおこり 以前を考える (古代から中世まで） 21分 1988年 21分 1988年 秀吉の検地、刀狩から始まる身分統制令、それを推し進めた徳川幕府によ る支配体制のなかで部落がつくられたこと。幕府は体制維持のため、士農 工商の身分制度、被差別身分をつくり、利用したこと。部落差別のおこり は、支配者によって作られたことを説明しています。 社会 (同和教育・人 権教育) D-008 部落差別のおこりを考える (秀吉の全国統一か ら江 戸幕末まで） 22分 1988年 22分 1988年 明治4年、解放令がだされたにもかかわらず、部落差別がなくならないわ け、戦争遂行の国策の下で、他国民や部落の人たちに対する差別意識が つくられたこと。このような中で、部落の人たちの手による解放への運動が 高まっていき、今日も続けられていることを描いています。 社会 (同和教育・人 権教育) D-009 部落差別の解消へ の歩みから考える 23分 1988年 23分 1988年 29 / 123 ページ 川口市視聴覚教材 VHSビデオテープ内容詳細 カテゴリ 社会 (同和教育・人 権教育) 社会 (同和教育・人 権教育) 整理番号 題名 時間 配備年 内容 採用の時、差別を行わないことが企業の責任です。しかし、部落出身という ことで就職差別が行われ、職業選択の自由といった基本的な権利が守られ ていないことを描いています。町ぐるみの身元調査をさせない、本籍地を言 わない、書かないなど、地域・学校・企業内における取組み、企業の責任を 訴えています。 D-010 D-011 明日への希望 ～採用と人権～ 38分 1989年 38分 かわぐちリバーサ イドフェスNo1 ～ライ卜アップ・前夜 祭～ 60分 1988年 1989年 川口青年会議所の主催で、かわぐちリバーサイドフェスが行われました。そ の前夜祭として、市役所・田中邸・善光寺・旧埼玉銀行本町支店をライト アップしました。日頃みなれた建物が、静寂につつまれた夜の街中に幻想 的にうかびあがってみえます。ま、舞台でのアンリ一菅野の熱唱シーンを撮 影したものです。 60分 1988年 9月18日（日）、いよいよ「かわぐちリバーサイドフェス」が開催されました。ス テージでは、ライブマンショー・今并麻紀子&M‐ＯneCrew・安行藤八獅子 舞・抽選が行われ、それを記録したものです。 社会 (同和教育・人 権教育) 社会 (同和教育・人 権教育) D-012 D-013 かわぐちリバ一サ イドフェスNo 2 ～メインステージ編 ～ 60分 1988年 かわぐちリバーサ イドフェスNo 3 ～イベン卜編～ 60 分 1988年 60分 1988年 ギネスブックに挑戦・子どものプールほどもある大きな鋳物鍋に豚汁が出来 ています。これを食べ力をつけてこんどは、川口と北区で荒川を越えて600 メートルの大綱でもって大綱引き、1回戦は見事川口の勝利です。2回戦は 北区の勝ち、そして3回戦は…。9月18日、舟戸町、荒川町の河川敷きで行 われ、それを記録しました。 60分 1988年 猛暑が続く8月、飯塚3丁目のここ横田鋳物工場では今、ジャンボナべつく りが始まりました。砂に水ガラス液を混ぜ、挽型（回し型）という方法で型が つくられています。職人さんの手により大きな大きな型が見事に作られまし た。その工程を記録したもので貴重価値の高いビデオといえます。 社会 (同和教育・人 権教育) D-014 かわぐちリバーサ イドフェスNo 4 ～ジャンボ鋳物ナベ 120分 誕生①～ 120分 1988年 1988年 型づくりも終って、いよいよ「湯」溶鉄が入ります。まるで噴火している山のよ うです。湯も固まり型が取り除かれます。鋳物師の緊張の一瞬です。直径 36メートルのジャンボ鍋が姿を現しました。これからきれいに磨かれて完成 です。“郷土かわぐち”ならではのビデオです。 社会 (同和教育・人 権教育) D-015 かわぐちリバ一サ イドフェスNo 5 ～ジャンボ鋳物ナ ベ誕生②～ 120分 1988年 120分 1988年 ODA（政府開発援助）1978年以来、日本政府は、円高も手伝い、世界一の 援助大国となったが……。このビデオは、子ども向けに、ODAについてわ かりやすくアニメ一ションで描いてあります。 社会 (同和教育・人 権教育) 社会 (同和教育・人 権教育) D-016 D-017 「ODAってなあに…？」 ～マサル君は学んだ～ 24 分 1990年 川口市福祉ガイド ～思いやりの芽を 育てよう～ 30 分 1990年 24分 1990年 昭和43年、福祉都市宣言をした川口市は、毎年多くの予算をたて、すベて の市民が安心して生きがいのある心豊かな生活を送ることができるように、 施設の充実、扶助活動、相談、ホームへルパ一の派遣などを行っていま す。特に市では、障害者の社会参加の推進につとめています。ビデオは、 市の福祉について紹介・したものです。 30分 1990年 30 / 123 ページ 川口市視聴覚教材 VHSビデオテープ内容詳細 カテゴリ 整理番号 題名 時間 配備年 内容 恒例となった前夜祭のサンパパレードでは、エキサイテイングなリズムに のって、歓喜にあふれた大勢の市民が沿道をうめつくし、たたら祭りでは、 夏のビックイベントとして大いに楽しみ、市民の皆さんの交流が活発に行わ れました。そのもようを記録したものです。 社会 (同和教育・人 権教育) D-018 第10回たたら祭り (記録） 40分 1988年 40分 1988年 第11回たたら祭りが、8月に行われました。4日の前夜祭、サンパフェス TATARAには、5万人が沿道をうめつくし、5日には22万5千人を超える入場 者があり、思い思いの川口の夏を満喫した。街の発展とともに市民が一体と なって盛り上げてきた、たたら祭りを記録したものです。 社会 (同和教育・人 権教育) D-019 第11回たたら祭り (記録） 28分 1989年 28分 1989年 祭りでつくろうふれあいの街をテーマに、前夜祭のサンバフェスが8月13日 に行われ、夏の夜を飾る軽快なリズムと熱気が、そのまま4日、5日両日のた たら祭りへと引き継がれ、延べ50万9千人にも及ぶ方々の参加で、市民の 祭りを閉じました。このビデオは、そのようすを記録したものです。 社会 (同和教育・人 権教育) D-020 第12回たたら祭り (記録） 30分 1990年 30分 1990年 奉仕活動や体験学習の役割が重視されていますが、このような活動を促進 するための教材です。福祉に対する理解と学校での福祉教育活動を一層 深めるための視聴覚教材として、また、今後の学校と地域の連携を進める ボランティア活動の入門編として作られています。 社会 (同和教育・人 権教育) D-021 高校生ワークキャンプ —いっぱい見つけ たすてきな こと一 16分 1990年 16分 1990年 1990年7月1□にオープンした川口総合文化センター・リリアは、ホ一ル棟と タワー棟からなる斬新な建物のイメージにより21世紀に向けて最新の文化 と情報の発進基地として、川口の新しいシンボルです。このビデオは、落成 記念式典のようすを記録したものです。 社会 (同和教育・人 権教育) D-022 リリア・川口総合 文化センター ～落成記念式典～ 80分 1990年 80分 1990年 わたしたちの住んでいる地域は地震の発生による被害が懸念されておりま す。8月26日戸塚地区において、地元の町会自治会をはじめ、各防災関係 機関・福祉施設・地元住民と外国人が一体となった実践的な防災訓練が行 われ、そのようすを記録したビデオです。 社会 (同和教育・人 権教育) 社会 (同和教育・人 権教育) D-023 平成2年度 川口市総合防災訓 練 20分 1990年 20分 1990年 高齢化が進む日本、ベットタウン化から都市型に移る川口市における高齢 化の進展と川口市で行なっている様々な高齢者取業を紹介しています。医 療制度、在宅介護制度、入浴サービス、社会福祉コミュニティー制度、老 人ホーム等の諸施設。生きがいをもつことの意義と活動の具体例も紹介し ます。 D-024 生きがいのある 老後のために 30分 1991年 30分 1991年 故障等のため、貸出できません。 社会 (同和教育・人 権教育) D-025 31 / 123 ページ 川口市視聴覚教材 VHSビデオテープ内容詳細 カテゴリ 社会 (同和教育・人 権教育) 整理番号 題名 時間 配備年 内容 私たちの生活は豊かで便利な商品で満ちあふれています。しかし豊かで 便利な生活を支えるものは、地球の貴重な天然資源です。それらは消費さ れやがてごみとして捨てられていく、このままでは地球はごみで埋もれてし まいます。川口市でのごみ収集と処理、リサイクルシステムを通して一人一 人がごみを減らすことを考えます。 D-026 ごみ減量大作戦 21分 1991年 21分 1991年 フロンガスによるオゾン層の破壊や、炭酸ガスによる地球の温暖化など、大 気の異変が地球の未来に及ぼす影響を検証し、人類が考えなければなら ない未来への緊急考察するかたちで作られています。 社会 (同和教育・人 権教育) D-027 地球汚染（第1部） 大気に異変が起き ている 60分 1991年 60分 1991年 北海のアザラシが150種類もの科学物質に汚染され世界中のイルカから高 濃度のPCBが検出されるなど海洋汚染は、地球の隅々まで及んでいる。海 洋汚染の知られざる実態と、その解決策を考えます。 社会 (同和教育・人 権教育) D-028 地球汚染（第2部） 海はひそかに警告 50分 1991年 50分 1991年 故障等のため、貸出できません。 社会 (同和教育・人 権教育) 社会 (同和教育・人 権教育) D-029 D-030 ふれあい・わたし たちにできること -小学校における 福祉教育- 30分 社会福祉協力校の指定小学校でのさまざまな活動を見ることになって「ふ れあい」について児童に類似の活動への動機付ができ、また教師・学校に とって福祉活動の取組み、あるいは、社会福祉協力校活動についての事 例を見ることにより、具体的なイメージが持て、福祉教育に取り組むための 手引きとして制作されたものです。 30分 1991年 鍾乳洞が石灰岩と二酸化炭素の働きで作られたことを紹介し、地球の誕生 からどのように二酸化炭素が作られ、炭素や生物を生み出した働き、地球 の温度を保つ働きを説明します。現在二酸化炭素の増加による温室効果 （温暖化）の影響と問題を紹介し、自然環境保護の必要を訴えます。 社会 (同和教育・人 権教育) D-031 地球と二酸化炭素 20分 1991年 20分 1991年 1990年9月29日、川口市総合文化センター・リリアで開催された『街づくり川 口・21世紀シンポジウム』（主催：川口商工会議所）の記録ビデオ。 ①基調講演（堀紘一氏） 社会 (同和教育・人 権教育) D-032 街づくり川口・21 世紀シンポジウム =①基調講演= 70分 1991年 70分 1991年 ②シンポジウム 堀紘一、嵐山光三郎、浜野安宏、永井多恵子 社会 (同和教育・人 権教育) D-033 街づくり川口 ・21 世紀シンポジウム =②シンポジウム 105分 = 105 分 1991年 1991年 32 / 123 ページ 川口市視聴覚教材 VHSビデオテープ内容詳細 カテゴリ 整理番号 題名 時間 社会 (同和教育・人 権教育) D-034 第2回「街づくり・ 川口…二十一世紀」 シンポジウム （No1) 120 分 1991年 120分 社会 (同和教育・人 権教育) D-035 第2回「街づくり・ 川口…二十一世紀」 シンポジウム （No2) 90分 1991年 90分 社会 (同和教育・人 権教育) 社会 (同和教育・人 権教育) 配備年 内容 1991年7月6日、川口市総合文化センターリリアで開催された「街づくり川口 …二十一世紀シンポジウム=住工共存の街づくりを考える=」（主催：川口商 工会議所青年部）の記録ビデオ。 ①講演（藤井（株）龍角散社長） ②シンポジウム 1991年 コ一ディネ一タ：山崎充 パネラー：武井昭、月尾嘉男、ほかニ氏 1991年 私たちの住んでいる地域は、南関東直下型地震が発生すると、相当な被 害が出ると懸念され防災対策の強化が急がれています。 そこでこのような状況を踏まえて、市では昭和58年度から総合防災訓練を 行ってます。今年は8月25□に神根地区において、実践さながらの訓練が くり広げられ、そのようすを記録したものです。 D-036 平成3年度 川口市総合防災訓練 30分 1991年 30分 1991年 職場での出来事を、第一部ドラマ、第二部解説と、二部構成で取り上げ問 題を提起した作品です。職場の一人ひとりがお互いの立場を尊重し、人権 意識を高めていくことは、明るく、楽しい職場につながっていきます。そのた めにはどうすればよいかをみんなで一緒に考えようとするものであることを 示唆します。 D-037 私たちと人権 ―職場編－ 29分 1991年 29分 1991年 同和教育読本「にんげん」小学2年生の教材「きつねのかんちがい」をもと にアニメーションで描いたもので奈良地方に伝わる民話を、豊かな暖かい 心を描いた作品で、社会教育や学校教育の場で、“感性”に訴えるための 学習教材として活用できます。 社会 (同和教育・人 権教育) D-038 きつねのかんちが い（アニメ） 28分 1991年 28分 1991年 ある日、いつものように、じゃじゃまる、ぽろり、ぴっころが集まって遊ぶ約束 をする。しかし、じゃじゃまるだけが約束の時間に間に合わない。あわてて じゃじゃまるは走りに走って、曲がり角を横切ろうとして飛び出した瞬間、自 動車が…。 社会 (同和教育・人 権教育) D-039 こうつうあんぜん① あぶないよ、まがり かどからのと びだし 12分 1992年 12分 1992年 パン屋さんにお買い物に行くぴっころ。そこでじゃじゃまるに会い、“お前ひ とりじゃあぶないからな、横断歩道わたるんだって大変なんだぞ、お前わた り方知っているのか？”といわれる。そのひとことで心がゆれた。その時、目 の前を救急車。事故だ。 社会 (同和教育・人 権教育) D-040 こうつうあんぜん© きをつけよう車のか げからのとび だし 12分 1992年 12分 1992年 中学年路上遊びでの事故の大半は、自転車上乗中の事故である。ここで は、安易な路上乗車を反省させ、車体調べ、乗る技術、きまりの面から正し い安全な路上乗車を習慣づける。 社会 (同和教育・人 権教育) D-041 じてん車にのると 含 8分 1992年 8分 1992年 33 / 123 ページ 川口市視聴覚教材 VHSビデオテープ内容詳細 カテゴリ 整理番号 題名 時間 配備年 内容 低学年 下校時の児童は、解放感から衝動的・本能的な行動に走りがち、 その生態に焦点をあて、帰り道の危険の数々、安全な歩行などを動画を加 えながら考えさせるもの。 社会 (同和教育・人 権教育) 社会 (同和教育・人 権教育) 社会 (同和教育・人 権教育) 社会 (同和教育・人 権教育) D-042 がっこうからのか えり 8分 1992年 8分 1992年 現在進行している環境問題は、「酸性雨」、「熱带林の減少・砂漠化」、「地 球温暖化」そして「オゾン層破壊」j等どれひとつとってみても地球的問題、 全人類共通の問題になってきています。アニメーションと実写で環境問題 の実態と原因を示すとともに、開発途上国の開発と環境の問題について考 えていきます。 D-043 地球号SOS 20分 1992年 20分 1992年 一般の家庭で、何気なく行なわれている使い捨て用品や食事の残り物がゴ ミとして捨てられている姿…。小学生と妖怪「ごみまる」と夢の中の出会いを 通して、川口市におけるゴミ処理の実情を知ります。どうしたらゴミを減らす ことができるのかを考えるきっかけとなるよう制作されました。（対象：小学 生） D-044 ごみまるの涙 18分 1992年 18分 1992年 中学校における車椅子の体験学習、点字本の制作体験、目の不自由な人 との体験学習、手話体験学習、等々、地球のボランティア方々の協力で 様々な体験学習が行われています。道徳の授業や体験学習、ボランティア 活動などと結び付いた福祉の心を学び育むことのたいせつさを紹介しま す。（企画制作：埼玉県生活福祉部） D-045 ともに生きる 一中学校の福祉活動一 16分 1992年 16分 1992年 あめの日はふだんより事故も多く、そのための指導注意深くする必要があ る。ここでは歩行者、運転者両方から対照させて描き、あぶない場合、安全 な場合を教える。小学校・低～中学年 社会 (同和教育・人 権教育) D-046 あめの日 8分 1992年 8分1 1992年 あるスーパーの御意見箱から「部落の人問は、この店から出て行け…」とい う投書が出てきた。これが店の従業員に与えた波紋。どのような目的で、こ んなことを。犯人は誰かというサスペンスを盛り込み、様々な人間模様と葛 藤を描きながら人権問題を考えます。 社会 (同和教育・人 権教育) 社会 (同和教育・人 権教育) D-047 春の嵐 51分 1992年 51分 1992年 転校生の直子（中学生）は下校中、自転車で転倒し入院する。病院で身の 回りの世話をしてくれた可奈子に姉のような親しみを覚え家族同様の付き 合いをすることになる。ある日、可奈子が同和地区で育てられたということで 結婚できなくなる。差別の実態を聞かされた直子は、自分のことのように気 づき始めます。 D-048 直子のブローチ 23分 1992年 23分 1992年 地球環境は、かつてない勢いで大きく変化しつつあります。オゾン層の破 壊、地球温暖化、酸性雨、地球のサバク化などの様々な地球環境問題が 広がりを見せています。地球環境を守るために、地球にやさしい取りくみを やさしく解説しています。 社会 (同和教育・人 権教育) D-049 地球環境を守る 一エンノスケの旅一 20分 1993年 20分 1993年 34 / 123 ページ 川口市視聴覚教材 VHSビデオテープ内容詳細 カテゴリ 社会 (同和教育・人 権教育) 社会 (同和教育・人 権教育) 整理番号 D-050 D-051 題名 シルバーライフに 向かって走れ! 30分 1993年 交通事故の ファース卜エイド (応急手当） 17分 1993年 時間 配備年 30分 40歳～50歳代の方々を対象に、シルバー・ライフについての意識啓発を図 るためのもので、働きざかりのサラリーマンを主人公に、ふとしたきっかけか ら、シルバーライフについて、健康、いきがい、そして経済的プランなど 様々な面から考えさせられていくというもので、市民意識調査の資料等を活 用し、シルバーライフを有意義に過ごすためにはどうしたら良いかなど、分 1993年 かりやすく説明され、明るい感じでドラマが展開されます。 内容 17分 毎年、交通事故で約1万人もの貴い命が失われています。救急救命士や 高度な医療機器を備えた救急車の整備により、わが国の救急体制は新た な展開を迎えようとしています。しかし、救急車が来るまでのわずかな時間 が大切な人の命を左右することがあります。わが国では、心肺停止状態で 病院に運ばれる患者の9割は、救急車が来るまで何の手当も受けていない 1993年 といわれています。そこで、素人にもできる応急手当を紹介しています。 地球環境を守るうえで農業が果たしている役割りを、実写と人形劇との組み 合わせにより、わかりやすく解説した作品となっています。 社会 (同和教育・人 権教育) D-052 オモシロ教室 農業と地球環境 15分 1993年 15分 1993年 わたしたちの体内を巡っている血液のさまざまな働きに着目し、とくに献血 された血液がどのように有効かつ効率的に活用されているかをわかりやす く解説するとともに、安全で安定した血液の供給体制確立のために日本赤 十字社が取り組んでいる活動も紹介されています。 社会 (同和教育・人 権教育) D-053 なるほど血液 ゼミナール ―血液のはたらき― 15分 1993年 15分 1993年 輸血の歴史やわが国での血液の自給体制の現状、輪血用のほか血友病 治療用の血液凝固因子などの血液分画製剤の働きなどをアニメ—ション で、わかりやすく紹介しております。 社会 (同和教育・人 権教育) D-054 成分献血入門 ―これからの献血－ 12分 1993年 12分 1993年 紙は生活の中でもっとも人の身近にある素材です。紙は今そのすぐれた素 材としてまた環境面でも多くの注目を集めています。そして製紙産業が自 然との調和を目指し、どのような工夫や努力を行っているかをわかりやすく 紹介しています。 社会 (同和教育・人 権教育) 社会 (同和教育・人 権教育) 社会 (同和教育・人 権教育) D-055 D-056 D-057 紙・地球への思いやり ―水と大気を守り 緑を育てる ― 15分 1993年 南の国の人たちと共に ―人ロと食糧― 20分 1993 年 平成5年度川口市 「くらしと予算」 ―心豊かに暮らせ る まちづくり― 26分 1993年 15 1993年 南の国（南アジア、アフリカの諸国）の開発途上諸国で、人口増加と食糧問 題が深刻な問題となっています。この問題から抜け出せるように、日本も含 め先進諸国が経済援助をしていますが、同時に家族計画や母子衛生の普 及にも努めています。このビデオは、実写にアニメーションを交えながら、 南の国の人口増加と食糧問題を考えてゆきます。 20分 26分 1993年 平成5年度の予算をわかりやすく解説したものです。市民のみなさんにとっ て心のよりどころとなる郷土としての川口を築くため、さまざまな施策が次の ように展開され予算化されています。 1心のかよう街づくりのために（総務費） 2幸せな街づくりのために（民生費） 1993年 3快適な街づくりのために（衛生费） 4活力ある街づくりのために（労働、農業、商工費）など…… 35 / 123 ページ 川口市視聴覚教材 VHSビデオテープ内容詳細 カテゴリ 整理番号 題名 時間 配備年 内容 故障等のため、貸出できません。 社会 (同和教育・人 権教育) D-058 故障等のため、貸出できません。 社会 (同和教育・人 権教育) 社会 (同和教育・人 権教育) D-059 日本の租税は、701年の大宝律令から始まって今日まで至っているが租税 はそのときの時代の反映の中で確保されています。近代国家の税租は明 治維新の「地租改正」の導入によって安定的な租税収入を確保できました が、その後、様々な租税改革の変せんを得て今日の租税ができあがってい ます。このビデオは税の歴史をやさしく解説しています。 D-060 日本の税の歴史 中学・高校生用 20分 1993年 20分 1993年 故障等のため、貸出できません。 社会 (同和教育・人 権教育) 社会 (同和教育・人 権教育) D-061 D-062 盲導犬 16分 1993年 16分 我が国で第1号の盲導犬が育成されたのは、昭和32年のことですが、それ から30年が過ぎた現在では全国で約700頭の盲導犬たちが活躍していま す。盲導犬は、視覚障害者の「目」の代わりをする特別な犬として公共交通 機関への添乗、レストランやホテルといった場所にも立ち入りが認められる ようになっています。このように、の方々の理解と協力があって初めて盲導 1993年 犬は十分に働くことができます。このビデオは、盲導犬の理解のための解 説版です。 故障等のため、貸出できません。 社会 (同和教育・人 権教育) 社会 (同和教育・人 権教育) 社会 (同和教育・人 権教育) D-063 D-064 D-065 ボランティア・ガイド ―教育・環境・ 国際協力編― 20分 1993年 パ一トナーは 盲導犬 16分 1993年 20分 16分 今やボランティアは様々な分野に発展し、地域や社会に潤いを与えてい る。その多彩な事例を紹介します。 ・社会、文化施設などのボランティア ・子育て、教育の分野でのボランティア ・環境保護とリサイクル活動 1993年 ・国際協力の分野におけるボランティア 今、全国には、700頭以上の盲導犬が視覚障害者の目となり、また自立し た生活への大きな支えとして活躍しています。しかし、盲導犬の存在は知っ ていても、まだまだその数が少ないため、盲導犬に対し、どのように接したら いのかわからないという人が多いのではないでしょうか。このビデオでは、 盲導犬とはどういう犬なのか、視覚障害者にとってどのような存在なのか、 1993年 また、街や電車の中で盲導犬に出会った時にはどのように接したらいいの かなど3人の盲導犬使用者の例を通して紹介しています。 36 / 123 ページ 川口市視聴覚教材 VHSビデオテープ内容詳細 カテゴリ 社会 (同和教育・人 権教育) 整理番号 D-066 題名 時間 熱帯に賭ける夢 ―アジア太平洋から のリポー卜― 最前線で活躍する日本人 ボランティアたちの姿 27 分 1993年 27分 配備年 内容 日本から赤道をこえて南へ、パプア・ニューギニアのラバウルは太平洋戦 争のとき、旧日本軍の南方戦線における最前線基地でした、ジャングルに は今だに朽ちかけた戦車や飛行機の残骸がねむっています。今ここでは、 日本人ボランティアたちの地道な努力によって米作りのブロジェクトがすす められています。環境か開発か…難しいテーマを抱えながら、心の通った、 1993年 実りある国際協力とは何かを、最前線で活躍する日本人ボランティアたち の姿を通して考える記録映画です。 「子供の森」の計画は、アジア太平洋地域を中心に途上国の学校を支援す るもので、具体的には子供たちが実施する植林活動の支援と、彼らの学び 舎である学校の施設充実や環境整備などの教育支援する民問団体「オイ ス力」の運動実践の記録映画です。 社会 (同和教育・人 権教育) 社会 (同和教育・人 権教育) D-067 D-068 国際協力団体「オイス力」 の実践活動 育て！子供の森 19分 1993年 みんなの笑顔に 出逢いたい ―高校生の福祉活動 ― 26分 1993年 19分 1993年 26分 埼玉県では、217校の指定校を数える社会福祉協力校や高校生ワークキャ ンプ等の各補の福祉教育事業を展開してきています。近年の青少年の福 祉活動には、各自の専門分野を福祉に生かす自発的な取組みがみられ、 福祉意識の高まりを示しています。このビデオは、障害者や高齢者などとの ふれあいを通じて、自分の世界を広げるとともに、温かい思いやりの心を身 1993年 につけていく高校生の姿が収録されています。 自分が生まれてから現在に至るまでの成長の過程と家庭生活の変化のよう すに気づかせ、自分の成長は両親などの温かい家庭愛に支えられてきた ことを教えています。 社会 (同和教育・人 権教育) D-069 ぼくがうまれてから 「小学校生活科 (自分の事)」 18 分 1993年 18分 1993年 屋内での一人遊びが多い最近の子どもたちに、野外で、からだを動かして 遊ぶことの楽しさを知ってもらうために制作されています。一郎君たちのグ ループを追いかけて、四季折々の遊びを紹介しながら、みんなで遊ぶ楽し さを感じ取ってもらうために描かれています。 社会 (同和教育・人 権教育) D-070 みんなであそぼう —きせつのあそび－「小学校生活 科（身近な ものでつくる）」 15分 1993年 15分 1993年 布という素材の扱いの難しさを知った子どもたちに、基礎技能を確認させ、 製作することの意義とその楽しみを昧わせることを目的とした作品です。 社会 (同和教育・人 権教育) D-071 ぬう －布と糸でつくる－ 「小学校高学年（被服)」 20 分 1993年 20分 1993年 1992年3月に設立された国連カンポディアの暫定機構（UNTAC）は、翌年 の5月、カンボディアの憲法制定議会選挙を成功に溥き、新政府の発足とと もにその任務を終了しました。この制憲議会選挙の前後における日本人要 員・部隊の活動を記録としてとどめています。 社会 (同和教育・人 権教育) D-072 国連平和維持活動 －カンボディアから の報告－ 45分 1993年 45分 1993年 大地震の発生を想定し、防災関係機関と地域住民が相互に連携して各種 の訓練を総合的に実施して、有事に際して即応できる態勢を確立するため に総合防災訓練を行っています。今年は8月23日に安行地区全域におい て、実践さながらの訓練がくり広げられ、そのようすを記録したものです。 社会 (同和教育・人 権教育) D-073 平成4年度 川口市総合防災訓練 20分 1993年 20分 1993年 37 / 123 ページ 川口市視聴覚教材 VHSビデオテープ内容詳細 カテゴリ 社会 (同和教育・人 権教育) 社会 (同和教育・人 権教育) 社会 (同和教育・人 権教育) 社会 (同和教育・人 権教育) 社会 (同和教育・人 権教育) 整理番号 D-074 題名 時間 輝ける日々へ 42分 1994年 42分 配備年 内容 同和教育が始まってながい年月が経ちました。みんな差別は良くないこと だと知っています。差別がよそで起きているときは人は正論を吐くでしょう。 しかし差別が自分のこととして、わが身にふりかかってきたとき、人は正しく 理解しそれに沿った正しい行動がとれるでしょうか。この映画は、希望に胸 をふくらませ、社会に飛び立とうとする少女の前に差別の厚い壁が立ちふさ 1994年 がる。言うまでもなく同和地区の出身者とそれ以外の者との間に立ちふさが る差別という壁は科学的に証明出来る根拠など皆無です。差別を自分の 問題として訴えています。 家庭から排出される一般ごみ、粗大ごみ、資源ごみ、有害ごみなどのごみ の減量と資源の有効利用を図るために、より多くの市民に対して、「ごみを 出さない生活をすること」、「ごみはすべてリサイクルできること」、「再生品を 利用すること」など、その解決に向けて具体的な行動を起こすための、ごみ 減量啓発のビデオであります。 D-075 D-076 D-077 D-078 ごみ減量紀行・ ごみまるの素を求 めて 21分 1994年 21分 1994年 危機回避への旅立 ち 29分 1994年 絶え間なく進行する環境汚染の増大は、20世紀の後半に入ってから、その 広さも加速的に拡がり、人造環境でっくり出す公害は、すでに極限に達し ています。人造環境の悪い面を防止するために、取り組んでいる国の一端 を紹介しています。例えば、第1章アメリカ自由への反省、第2章デンマーク 子供達の夢のために、第3章スウェ一デン自然との共存の中で、第4章シン 1994年 ガポール楽園伝説の彼方に… 29分 平成6年度川口市 「くらしと予算」 ～生きがいを育む まちづくり～ 23分 1994年 プラスチックの リサイクル 12分 1994年 平成6年度の予算をわかりやすく解説したものです。平成6年度における諸 施策について、そのあらましをマスタープランの6つの柱にもとづきご紹介し ています。1生きがいを持ち幸せに暮らせるまちをつくる。2安全で健康に暮 らせるまちをつくる。3豊かな文化とそれを生み出す市民を育てる。4活力あ る産業のまちをつくる。など 23分 1994年 12分 家庭や事業所等から排出されるごみ量は年々増加しており、またその質も 多様化しています。特に、プラスチック材やプラスチック製品の廃物の処理 には、土中で分解しない点と、焼却による高燃焼熱に耐える焼却炉の必要 性ないし有毒ガスを発生するものがあることの、2つの問題点があります。そ こで、この問題の解決策として廃プラスチックを再資源化としてさまざま利用 1994年 されています。 今まで、プラスチックが廃棄物として、土中などで分解されにくく、焼却によ る有毒ガスの発生など問題がありましたが、廃プラスチック再利用の技術の 向上で、プラスチックの有益性が見直され、さまざまの産業に利用されてい ます。 社会 (同和教育・人 権教育) D-079 プラスチックと地球環境 ～軽さは省エネ！～ 10分 1994年 10分 1994年 ごみの焼却で発生するダイオキシンの除去についての対策について説明 しています。ダイオキシンは猛毒の有機塩素化合物で、分解されにくく、毒 性が皮膺、内臓障害や発がん性、催奇形性をきわめて高く、環境汚染を引 き起こしている。 社会 (同和教育・人 権教育) D-080 焼却とダイオキシン ～クリーンに燃やす～ 9分 1994 年 9分1 1994年 森は人間にとっていかに必要であるか。また、地球環境保全のうえで森林 の果たす役割がきわめて重要であるかなど。小学生向きに、森林の生態系 をやさしく解説しています。 社会 (同和教育・人 権教育) D-081 森じいさんの贈りもの 22分 1994年 22分 1994年 38 / 123 ページ 川口市視聴覚教材 VHSビデオテープ内容詳細 カテゴリ 整理番号 題名 時間 配備年 内容 増え続けるゴミで、都市のゴミ問題は深刻化しています。小学生のとおる君 がゴミ問題を解決している人たちを訪ねたリポー卜です。ゴミをなるべく出さ ないことや集団回収によるリサイクルなどによって、ゴミ問題解決のためにゴ ミの減量化などを取りあげています。 社会 (同和教育・人 権教育) D-082 とおる君のすてきな ゴミ仲間 20分 1994年 20分 1994年 水は生命の源であり、私たち人問はもとより、地球上の生きものにとって欠く ことのできない大切なものです。このビデオは、どのようにして、水が生ま れ、川に注いでいるか。また、水を汚す原因は、工場、事業等の排水、そし て家庭用の生活排水などの影響について描いています。 社会 (同和教育・人 権教育) 社会 (同和教育・人 権教育) D-083 水はともだち 20分 1994年 20分 1994年 杉本竜一氏の音楽にのせて、NHKカメラマンの職を辞し屋久島に移り注ん だ日下田紀三氏が十余年間見つめてきた素顔の屋久島の記録をしてあり ます。その内容は、①、全山を彩るヤクシマシャクナゲ②、「洋上アルプス」 久島の山々③、霖のヴェ一ルのヤススギの森④、南海の高層湿原夢の花 園⑤、巨大ヤクスギに自然の神秘をみる⑥ひと月に35日雨が降る島など… D-084 屋久島・森と水 48分 1994年 48分 1994年 世界的な自然を保護する「世界遺産条約」の登録候補地として推薦されて いる屋久島の魅力を杉本竜一氏の音楽にのせて、英語で解説していま す。その内容は、①自然からの宝物ヤクシマシャクナゲ②巨大屋久杉に自 然の神秘をみる③屋久島は水の島、消らかな渓流と豪快な滝など… 社会 (同和教育・人 権教育) 社会 (同和教育・人 権教育) 社会 (同和教育・人 権教育) 社会 (同和教育・人 権教育) D-085 世界の自然遺産・屋久島（英語版） 48分 1994年 48分 1994年 屋久島の自然に魅せられNHKカメラマンの職を辞し、屋久島に移り住んだ 日下田紀三氏が、十余年間見つめてきた素顔の屋久島の記録をしてあり ます。その内容は、①千尋滝、大川淹、水量豊かで豪快な滝群②栗生海 岸、黒潮が運んできた熱帯の植物③永田海岸感動の浜、アカウミガメの産 卵④志戸子、ガジュマルの木陰で熱带の夢をなど… D-086 D-087 自然の宝庫・屋久島 47分 1994年 47分 小学生福祉体験日記 ～地いきでみつけたす てきな えがお～ 24分 1994年 1994年 平均寿命の伸びや出生率の低下などに、高齢化は急速に進行することが 予想されており、誰もが安心していきいきと生活できる郷土づくりが求めら れています。このビデオは、社会福祉協力校の1つを舞台に、児童が高齢 者や地域の人々とのふれあいを通して、人間味あふれる温かい地域づくり を行っていく様子を収録したものです„ 24分 1994年 平成6年8月28日、上青木3丁目地区のNHK跡地を中央会場として、青木 地区・上青木地区・前川地区を中心とした地区住民などによる総合防災訓 練が実施されました。中央会場となったNHK跡地では、猛暑の中、ぬれ シーツによる初期消火訓練や自主防災組織による消火訓練など本番さな がらの訓練が行われ、そのようすを記録したビデオです。 D-088 平成6年川口市総合防災訓練 24分 1994年 24分 1994年 主催川口あそびと読書迚絡会・川口市教育委員会の第2回子どもと本の フェスティバルが平成6年7月17日に婦人会館・青少年会館で実施されまし た。このビデオは、親子読密会、向井淳子氏の講演などの様子を記録した ものです。 社会 (同和教育・人 権教育) D-089 第2回子どもと本の フェステイバル ①総集編55分② 親子読 書会110分 165分 1994年 165 1994年 39 / 123 ページ 川口市視聴覚教材 VHSビデオテープ内容詳細 カテゴリ 社会 (同和教育・人 権教育) 社会 (同和教育・人 権教育) 社会 (同和教育・人 権教育) 整理番号 D-090 D-091 D-092 題名 へんてこな ボランティア 46分 1994年 時間 配備年 46分 暑い夏の日、中学2年生の中村文江と川口美幸が草刈りをしていて倒れた おばあさんを助けます。元気を取り戻し、ポソリポソリ語り始めた話を問いて 二人は驚きました。90歳のおヨネさんは読み書きが、できないのです。差別 されてきた生い立ち、字を学びたいという希望を間いてニ人は「おばあさん に字を教えてあげよう」と心にきめました。そして、翌日から読み書きの先生 1994年 になって、おヨネさんと交流を深めていきます<同和問題アニメーション> 内容 同和問題を口実に、下請けへの参加強制という不当な要求を求める、えせ 同和行為に直面した会社の担当者を主人公に、その問題にどう対処し、そ してどう解決していくかを描いています。また、同和行為による被害は、どの 会社においても起こりうる可能性があり、それを排除するためには、会社を 挙げての取組がいかに大切かを紹介しています。 ザ・会社 ～えせ同和行為をなくすために～ 30分 1994年 30分 同和問題と人権 ～あなたはどう考えますか～ 21分 1994年 1994年 あるアマチュア合唱団の気の合った5人が、練習の合間の歓談で話題と なった「ふるさと」という歌の詩が、部落出身のある詩人が作ったものだと 知って、「同和問題」に触れることになった。①同和問題の起源と歴史②地 域改善対策の歩み③なぜ差別が続くのか？等のテーマで展開されてい る。 21分 1994年 彩の国コミュニティコンクールの（ビデオ部門）入賞作品をまとめたもので す。1おじいさんの代からこどもたちへ 2お元気ですか 3川の大じめ 4 おっしさま 5咲かせようコスモスの花 6広げようリサイクルの輪 埼玉県内 各地域のコミュニティ活動が記録されています。 社会 (同和教育・人 権教育) D-093 彩り豊かに コミュニティ95 30分 1995年 30分 1995年 故障等のため、貸出できません。 社会 (同和教育・人 権教育) 社会 (同和教育・人 権教育) 社会 (同和教育・人 権教育) D-094 川口市の平成7年度予算について、わかりやすく解説したものです。下記 のようなプランにより構成されています。・都市活動を支える基盤を整える・ 豊かな文化とそれを生み出す市民を育てる・快適な暮らしの環境をつくる・ 安全で健康に暮らせる町をつくる・活力ある産業のまちをつくる・生きがい を持ちしあわせに暮らせるまちをつくる D-095 平成7年度 川口市 「くらしと予算」 28分 1995年 28分 1995年 私たちは、常に自分の意志と力で自由に生きたいと願っていて、それを当 然と思っている。しかし、突然の事故や病気などで、肉体的・精神的なハン ディを背負い日常生活の仕方や人生設計の変更を余儀なくされることが少 なくない。このようにいろいろなハンディを背負った人たちが社会復帰のた めにリハビリテーションへ取り組んでいく感動的な実例。 D-096 明日へ勇気を持っ て 28分 1995年 28分 1995年 軽い・丈夫、美しい・衛生的長所の多いペットボトルは、今や清涼飲料水の 容器として多く用いられている。ところで、使用後のペットボトルはどうなって いるのだろうか。このビデオでは、ゴミと考えるのではなく資源として利用す るために、家庭内での処理方法をまとめています。 社会 (同和教育・人 権教育) D-097 うっかり奥様の PETボ卜ルリサイ クル 18分 1995年 18分 1995年 40 / 123 ページ 川口市視聴覚教材 VHSビデオテープ内容詳細 カテゴリ 整理番号 題名 時間 配備年 内容 限りある資源を有効に使うために今、全国規模で様々なリサイクルがはじ まっています。このビデオは、その中でも特に注目されているPETボトルリサ イクルの近況を報告しています。また、リサイクル工場の実際や、そのノウハ ウ更に、その成果として再利用品を併せて紹介しています。 社会 (同和教育・人 権教育) D-098 資源が生きる PETボトルリサイ クル 16分 1995年 16分 1995年 なぜ日本人は、国際社会に積極的にかかわっていくのか。また、かかわっ ていかなければならないかを国際社会の第一線で働く日本人にスポッ卜を あて、下記のような分野別に紹介しています。・人道・難民支援・平和協力 隊・政府開発援助・世界経済への協力・国際連合本部 社会 (同和教育・人 権教育) 社会 (同和教育・人 権教育) 社会 (同和教育・人 権教育) 社会 (同和教育・人 権教育) D-099 世界は友だち 26分 1995年 26分 1995年 平成7年8月27日（日〉南平地区全域を対象に4つの地域（東碩家・十二月 田・朝日・元郷南小学校）に別れ、実際に基づいた多くの訓練を実施した。 午前9時頃、南関東地域を中心に大地震が発生し、その規校は、マグニ チュード75と推測。川口市は震度7の激震に見舞われたという想定で実施 された。 D-100 D-101 D-102 平成7年度 川口市総合防災訓練 27分 1995年 二つめの門 43分 1995年 心のどこかに 27分 1995年 27分 1995年 43分 伊東悟は、家の事情で古郷の彦根に再就職をします。入社から数日たち、 企業が独自に使用している管理用紙（社員身上書や住所明細表等）を会 社に提出するように言われ…。「管理用紙」を通して、従業員1人ひとりがど のように感じているのか、そこに人権上の問題点があることに気づいている のか、こうした問題に個人・企業それぞれがどう関わっていくのかを問いか 1995年 けた作品です。 27分 佐藤は、娘の真理にドライブに誘われ高野山まで来ました。その途中、山 の中腹にある女人結界の碑のことや、自分の部下の結婚問題、ある2つの 家族のエピソードなどから、昔からある差別意識の問題を娘に語って聞か せます。今や、ほとんど差別がなくなったとはいえ、心の奥にある差別意識 までは、なかなか無くせないものです。このビデオでは、今まで気付かな 1995年 かったその意識を発見させられます。 情緒障害児の男の子が、担任の先生やクラスメイト、家族との交流の中か ら、閉ざしていた心を少しずつ開いていく姿を描いています。障害児への いじめをどうすればなくせるのかを考えさせられる作品です。 社会 (同和教育・人 権教育) 社会 (同和教育・人 権教育) 社会 (同和教育・人 権教育) D-103 D-104 D-105 はばたけ 明日への瞳 51分 1995年 51分 裁かれるのは誰だ －ゴミ法廷－ 28分 1996年 28分 中学生の ゴミ体験！ ～リサイクルへの 第1歩～ 22 分 1996年 1995年 空缶を道端に投げ捨てた学生と、分別収集の燃えるゴミの中に空缶を入れ て出してしまった主婦は、廃棄物処理法違反で訴えられました。法廷内で するどく対立する検察官と弁護人証人たちの様々な発言、公判が進むにし たがって、ゴミ問題・環境問題が浮きぼりにされていきます。－ゴミの埋立 地、資源のリサイクル、ゴミ投げ捨てに対する人々の意識・・・そして判決の 1996年 日。傍聴人は、このビデオを視聴している生徒たち。二人の被告は有罪か 無罪かを問いかけます。 環境問題の中でもっとも身近なテ一マといえばゴミとリサイクルですが、そ のリサイクルにとってまず大切なことは「分別収集」だと言われています。そ れはなぜなのか。4人の中学生が、リサイクルセンターやアルミ缶の再生工 場等へ訪れ、リサイクルの意味や環境美化の大切さを発見していく構成に なっています。 22分 1996年 41 / 123 ページ 川口市視聴覚教材 VHSビデオテープ内容詳細 カテゴリ 社会 (同和教育・人 権教育) 社会 (同和教育・人 権教育) 社会 (同和教育・人 権教育) 整理番号 D-106 題名 時間 あきらとかん太の ごみ冒険 －住みよいくらしとかん きょう－16分 1996年 配備年 内容 小学校5年生のあきら君が、飲み終えて道端に捨てた空缶が、「こんな所に 拾てられたら僕は生まれ変われなくなるヨ！」と叫んで、アニメーションのか ん太に変わる。そんな出会いから2人の旅がはじまった。住宅地のごみ集 積所・再生工場・リサイクルセンターを見ながら、リサイクルに自分たちが出 来ることは何かを問いかけます。 16分 1996年 荒川流域に生きる人々の水に対する意識を記録したものです。現在、環境 が汚染され、荒川周辺に住む人々にとっては暮らしにくい状況になってい ます。この映画で、川筋に生きる様々な人々への取材を通じて“川をたより に生きる”しかない私達の暮らしの原点を見つめることで、今の環境をより 良く過ごすためのヒントが学べます。 D-107 D-108 続・あらかわ －水の共同体を求めて－ 80分 1996年 80分 APECとは何？ －APECの目指す方向 と日本の役割 － 26分 1996年 26分 1996年 今や人口で世界全体の約4割、国内総生産で同じく5割を超えるまでに なったAPEC（アジア太平洋経済協力）は、成長し統けるアジア太平洋地域 での経済面の協力において中核的役割を果たしており、その重要性は 益々高まっています。この作品は、その「APEC」にスポットを当て、歴史とあ らまし、大阪会議の意義と成果21世紀に向けたわが国の役割などを描いて 1996年 います。 平成8年度の川口市の予算がどのように使われているのかを、わかりやすく 説明したものです。 社会 (同和教育・人 権教育) D-109 平成8年度 川口市 くらしと予算 30分 1996年 30分 1996年 いろいろなあそびシリーズは、四季の変化を敏感に受け止める機会がな く、屋内での遊びが多い現代の児童向けに作られたものです。それぞれの 季節にできる外遊びを実写で紹介しています。〈春とあそぼう>レンゲの花 を利用しての花輪作りをはじめ、小川での笹舟遊びを紹介しています。 社会 (同和教育・人 権教育) D-110 いろいろなあそびシリーズ 春とあそぼう 10分 1996 年 10分 1996年 〈夏とあそぼう〉せみとりをはじめ、林の中でのクワガタやカブトムシなどの虫 とり、川での水遊びなどを紹介しています》このほか、水鉄砲遊びやシャボ ン玉遊び、花火遊びなども紹介しています。そして夏の楽しい遊びを「絵日 記」にまとめていくことも提示しています。 社会 (同和教育・人 権教育) D-111 いろいろなあそびシリーズ 夏とあそぼう 10分 1996 年 10分 1996年 〈秋とあそぼう〉ジャンケンドッカンという遊びをはじめ、「あけそめう」という石 けり遊び、凍り鬼、藁をたばねる縄を使っての綱引き遊びなどを紹介してい ます。 社会 (同和教育・人 権教育) D-112 いろいろなあそびシリーズ 秋とあそぼう 10分 1996 年 10分 1996年 〈冬とあそぼう〉コマ回しをはじめ羽根つき、手つなぎ鬼、風上げ、竹馬など 屋外での遊びを紹介しています、また、お手玉や果物の汁を使ったあぶり 出しの遊びも紹介しています。 社会 (同和教育・人 権教育) D-113 いろいろなあそびシリーズ 冬とあそぼう 10分 1996 年 10分 1996年 42 / 123 ページ 川口市視聴覚教材 VHSビデオテープ内容詳細 カテゴリ 整理番号 題名 時間 配備年 内容 全日本同和会埼玉県連合会が、上尾市福祉会館において平成7年12月8 日人権週間に行った「すべての差別をなくす県民の集い」を収録したもの です。講師に桂米丸先生を迎え、講演の中に笑いを含めながら、いかなる 社会にも差別があり、その差別の実態と解決の難しさが語られています。 社会 (同和教育・人 権教育) D-114 平成7年度 すべての差別をな くす県民の集い 72分 1996年 72分 1996年 このビデオは、世界の気候を授業で理解しやすいように、オーソドックスに5 つの気候带に分けて構成し、紹介しています。内容は、次の4項目により構 成されています。①熱帯②乾燥帯③温帯④冷・寒帯 社会 (同和教育・人 権教育) 社会 (同和教育・人 権教育) D-115 [社会]新編 世界の地理 世界の気候 20分 1996年 20分 1996年 世界の地形は、大きく見ると地球の内部の力によって地表の凹凸が増大 し、その骨格が作られています。それが、また別の力の作用で今日のような 地形が形成されました。このビデオでは、そのような地形の形成する様を次 の4つの構成で紹介しています。①動く大地②水が作った地形③氷が作っ た地形④風と太陽が作った地形 D-116 [社会]新編 世界の地理 世界の地形 20分 1996年 20分 1996年 世界の衣服を、材料や形ではなく、機能面に着目して整理した作品です。 この巻では、次の3つの内容で構成されています。①さまざまな服装②世界 に普及した洋服③世界各地の祭りの衣装 社会 (同和教育・人 権教育) D-117 [社会]新編 世界の地理 世界の衣服 20分 1996年 20分 1996年 世界の食料を各地域の中でも手に入れやすいものを中心に、その地城で の調理方法とともにまとめた作品です。この巻は、次の4つの内容で構成さ れています。①米②麦③肉④さまざまな食ぺ物 社会 (同和教育・人 権教育) D-118 [社会]新編 世界の地理 世界の食料 20分 1996年 20分 1996年 一般的に、居住地付近で簡単に手に入る材料を加工して住居は造られま すが、このビデオでは、住居を造る材料に着目してまとめられています。こ の巻では、次の5つの内容で構成されています。①穴の家②石の家③土の 家④木の家⑤その他 社会 (同和教育・人 権教育) 社会 (同和教育・人 権教育) 社会 (同和教育・人 権教育) D-119 D_120 [社会]新編 世界の地理 世界の住居 20分 1996年 平成8年度 川口市総合防災訓練 23分 1996年 20分 1996年 23分 市内のI地域を指定して毎年行われる川ロ市総合防災訓練をまとめたもの です。このビデオでは、芝地区地域を対象に3力所の小・中学校を訓練会 場とし、阪神淡路大震災を教訓とした新たな内容を盛り込み、実際に即し た多くの訓練を取り入れました。平成8年8月25日、AM8:30、南関東地域を 中心にマグニチュード79の大地震が発生し、川口市が震度7の大きな揺れ 1996年 に見舞われたことを想定し行っています。 これから老年期を迎える中高年の人々がボケにならないためには、日頃か らその対策について考える必要があります。このビデオではボケが治すこと のできる病気であることから、医学的な面・栄養面・スポーツ医学の面など のそれぞれの立場から解説し、今からできる、その予防法について紹介し ています。 D-121 ボケを防ぐ 30分 1996年 30分 1996年 43 / 123 ページ 川口市視聴覚教材 VHSビデオテープ内容詳細 カテゴリ 整理番号 題名 時間 配備年 内容 この作品は、寝たきり老人が家族のいたわりや励まし、医師、保健婦などの 指導によって、次第に自立していく姿を記録したものです。また、介護人が 寝たきりの人に対してどのように介護をしたら良いのかをいくつかの実例に より紹介されています。 社会 (同和教育・人 権教育) D-122 寝たきり老人の介 護 30分 1996年 30分 1996年 老人クラブの各専門部のサークル活動を中心に、実在する2つの老人クラ ブが交流し、お互いに学び合い、視野を広げながら発展する姿を描いてい ます。そして、この作品では特に、老人クラブ活動のあり方を訴えていま す。 社会 (同和教育・人 権教育) 社会 (同和教育・人 権教育) 社会 (同和教育・人 権教育) D-123 D-124 私たち老人クラブ の活動 30分 1996年 虚構 56分 1997年 30分 1996年 56分 無意識に差別的な発言や行為を引き起こした者が、他者からの指摘に対 して、その場をとりつくろうために言い訳をして自らを防衛したり、逆に指摘 した相手を攻撃してしまうようなことがあります。このビデオは、ある嘘がもと で部落出身者に対して差別をしてしまい、それを解決するのではなく、嘘を ついてしまった1つの原因である「会社の立場」が「まずく」ならないよう「処 1997年 理」して解決しようとする主人公の姿を描いています。 日本は、世界でも有数の地震国といわれています。いつ大地震が起きても 不思議ではありません。現時点できちんと地震観測が行えるのは東海地震 くらいのもので、他地域においては十分な観測が行えるわけではありませ ん。この作品は、突然訪れる地震のための日頃から行える備えや、地震が 起こった時の対処法などをまとめた作品です。 D-125 地震災害に備えて 16分 1997年 16分 1997年 全日本同和会埼玉県連合会が蕨市民会館ホールにおいて、平成8年12月 4日人権週間にあわせて行った「すべての差別をなくす人権の集い」を収 録したものです。講師に内海好江先生を迎え、障害差別、男女差別、子供 のいじめ等々、すべての差別をなくすことを目的として催されました。 社会 (同和教育・人 権教育) 社会 (同和教育・人 権教育) 社会 (同和教育・人 権教育) D-126 平成8年度第7回 すべての差別をな くす県民の集い 72分 1997年 72分 1997年 同和地区の青年と結婚した主人公の結婚成立後の課題に的をしぼった作 品です。主人公・佐枝子は、子供を通じて仲良くなった郁代に差別心を向 けられ、また「世間体」にこだわる実家の兄にも冷たい態度で接せられて悩 んでいた。だが、自分の家族や実家の両親、結婚の時お世話になった結 婚相談員さんの励ましにより、立ち直っていく姿を描いています。 D-127 D-128 春をまつ雪 53分 1997年 53分 三人兄妹 43分 1997年 43分 1997年 この作品は、主人公が結婚しようと思った相手が被差別部落に注んでいる ことから、周囲の人々の干渉を受けることになり、それに対し若い人達が自 らの考えをぶつけ合っていくことで差別の壁を克服した物語です。登場す る3人の兄妹は、同和問題への理解の程度の差はありますが、事態に前向 きに対処します。同和地区出身の女性も、自分の代で差別の悪循現を断 1997年 ち切りたいと考えて行動します。中・高生にも分かりやすい内容になってい ます。 民間の国際協力団体が実施している海外での農業協力・植林活動などの 様子をパプアニューギニア、ミャンマーを取材対象にして取り上げ、NGOの 国際協力活動の一端を紹介。また海外研修生受け入れ活動の紹介を通じ て、人づくり協力の必要性と海外と日本との関連について描写しています。 社会 (同和教育・人 権教育) D-129 NGO国際貢献 はばたけ！２１世紀を担う青年たち 45分 1997年 44 / 123 ページ 川口市視聴覚教材 VHSビデオテープ内容詳細 カテゴリ 社会 (同和教育・人 権教育) 社会 (同和教育・人 権教育) 社会 (同和教育・人 権教育) 整理番号 題名 時間 配備年 内容 我が国は、1994年5月に、国連よりPKO活動への参加の打診を受け、1996 年に中東戦争の場となったゴラン高原：イスラエル、シリア、アラブ共和国に 国際平和維持活動UNDOF（国連兵力引離し監視隊）として自衛隊の部隊 等を派遣しました。このビデオは、そのUNDOFに参加した自衛隊の1次 隊、2次隊の活動状況等をまとめたものです。 D-130 D-131 D-132 ゴラン高原P KO 中東和平への貢献 35分 1997年 35分 エネルギーの未来 18分 1997年 18分 おいしく安全に ～ビールの表示と 品質管理～ 26分 26分 1997年 1997年 エネルギー問題については、化石燃料の枯渇や地球環境問題への対応 等の観点から、再生可能で環境負荷の少ない新エネルギーの開発が重要 な課題となっています。このビデオは、新エネルギーの中でも実用化への 期待が高い太陽、地熱、風力、燃料電池等のエネルギーを取り上げ、各々 の特徴、研究開発の現状や今後の課題等を最祈の映像により紹介してい 1997年 ます。21世紀を担う中学生に、エネルギー問題や環境問題への関心を持 たせるような内容です。 ビールの容器には、びんと缶があります。びんが良いという男性と缶が良い という女性のスタジオでの掛け合いに、ビール工場やお客様相談室などの 取材映像を組み合わせ、全体が展開されます。そして、一般消費者に、あ まり理解されていない加工食品の包装・容器にある様々な表示の見方を紹 介し、ビールについて消費者に知ってほしいことを分かりやすく解説してい 1997年 ます。 飲んだり使ったりする水は、直接水源地から取水し、また水道水のように浄 水場を通して家庭に届けらます。生活になくてはならない水、それが不足し たり汚れたりしたら大変です。水は自然からの贈り物であり、大切に使う工 夫が必要であるということを描いています。 社会 (同和教育・人 権教育) D-133 水は自然からの おくり物 15分 1997年 15分 1997年 アルミニウムの原料ポーキサイ卜は外国の資源で、輪人されています。そ れを元にアルミ缶が作られています。使ったアルミ缶を捨ててしまえばごみ になりますが、それを回収して選別し、再生すれば、またアルミ缶になりま す。アルミ缶が再生されるまでの人々の活動や努力を描きます。 社会 (同和教育・人 権教育) 社会 (同和教育・人 権教育) D-134 D-135 生まれ変わる アルミかん 13分 1997年 13分 さとうきびの ゆくえ -資源の再利用のくふう- 15分 1997年 1997年 家庭で使われている砂糖は、沖縄などの亜熱帯で育成するさとうきびから 作られます。しかし、実はさとうきびの絞りカス、パガスから資源の再利用と して紙が作られています。そのほか、鉄屑から鉄製品、下水処理場から出 る汚泥から石材やレンガが再生されていたり、普段気づかぬうちに利用し ている身近なものがどのようにリサイクルして作られたのかが分かります。 15分 1997年 私たちがふだん使っているえんぴつやノートは、主に木で作られています。 このほか木材製品は身近にたくさんあります。今、学校では木造校舎や木 製食器が見直され、学校林の育成を通して森林の役割や保護の大切さを 知る活動が行われています。このビデオでは、その活動をとらえています。 社会 (同和教育・人 権教育) 社会 (同和教育・人 権教育) D-136 D-137 えんぴつと ノー卜のふるさと -森林資源と私たち- 15 分 1997年 15分 ぼくの育った町・ 父の育った町 -環境にやさしい 町 15分 づくり- 15分 1997年 1997年 主人公の少年が育った町は神奈川県川崎市。工場や緑の住宅街、公園も あります。ある日、少年は父親の育った長野県諷訪市と同じく長野県にある 南木曾町の妻籠宿（昔の宿場町）へ行きました。諏訪湖は以前、公害で汚 れましたが、市や人々の努力でよくなってきています„妻龍も昔の町の保存 に人々が力をいれていました。このような経験により主人公が、自分の町も 1997年 もっと環塊にやさしい、住み良い町にしようと探究していく姿をビデオにまと めたものです。 45 / 123 ページ 川口市視聴覚教材 VHSビデオテープ内容詳細 カテゴリ 整理番号 題名 時間 配備年 内容 地震についての基礎知識と地震の災害の実情を示しながら、家庭や地域 における□常的な防災対策や避難時の心得などを描き、物心両面にわた る準備と訓練の大切さを訴えます。 社会 (同和教育・人 権教育) D-138 大地震にそなえる 28分 1997年 28分 1997年 故障等のため、貸出できません。 社会 (同和教育・人 権教育) D-139 私たちの豊かな生活は、裏返すとひたすらゴミの山を築き続ける生活ともい えます。ゴミは拾てるものから、捨てずに生かすものへと、今発想の大転換 を図ることが必要であることを強く訴えます。 社会 (同和教育・人 権教育) 社会 (同和教育・人 権教育) 社会 (同和教育・人 権教育) 社会 (同和教育・人 権教育) 社会 (同和教育・人 権教育) D-140 D-141 D-142 D-143 D-144 ゴミから暮らしを 考える 30分 1997年 30分 思春期の生徒指導 ビデオシリーズ タバコと私たちの 23分 からだ 23分 1997年 思春期の生徒指導 ビデオシリーズ シンナー・ 覚せ い剤と 私たちのからだ 22分 1997年 思春期の生徒指導 ビデオシリーズ 妊娠と私たちの からだ 25分 1997年 思春期の生徒指導 ビデオシリーズ 酒と私たちの か らだ 23分 1997年 1997年 年々増加している青少年の非行は、周りの環境による様々な誘惑や刺激 が原因です。そしてその市に悩んでいる青少年は、少なくありません。この ビデオは喫煙について取り上げ、数人の生徒の討論から、タバコを歴史的 にとらえたあと、タバコの影響をラットの実験をとおして考え、さらに長期に 吸い続けた人の症例や、社会的影響をとらえた作品です。 1997年 22分 年々増加している青少年の非行は、周りの環境による様々な誘惑や刺激 が原因です。そしてその事に悩んでいる青少年は、少なくありません。この ビデオは、シンナーと覚醒剤の危険性を生徒に指導するにあたって、単に 道徳的に、また心情的な面だけに訴えるのではなく、シンナ一・覚醒剤が、 成長の著しい思春期の肉体と精神にどのような悪影響を与えるかを、具体 1997年 的かつ科学的に解説しています、 25分 年々増加している青少年の非行は、周りの環境による様々な誘惑や刺激 が原因です。そしてその車に悩んでいる青少年は、少なくありません。この ビデオは若い人達に性への考え方を指導するにあたって、妊娠という重大 な問題を取り上げ、少年と少女の対話から、男性と女性が求め合うのはな ぜか、妊娠とは何かを考え、親から子そして孫へと続く生命の連続性の中 1997年 で、思春期の妊娠までを追求した作品です。 年々増加している青少年の非行は、固りの環境による様々な誘惑や刺激 が原因です。そしてその事に悩んでいる青少年は、少なくありません。この ビデオでは飲酒の問題を取り上げ、洒の生理学的・精神医学的な解説を 加えるとともに社会風俗上の問題や未成年者の飲洒による害などを考えさ せる内容です。 23分 1997年 平成9年8月24日（日）に川口市内の新郷地区で実施された、平成9年度川 口市総合防災訓練を収録したものです。訓練当日は、中央訓練会場として 東本郷運動場新郷小学校を拠点とし、震度6強の地震が発生したことを想 定して行われました。 社会 (同和教育・人 権教育) D-145 平成9年度川口市 総合防災訓練 27分 1997年 27分 1997年 46 / 123 ページ 川口市視聴覚教材 VHSビデオテープ内容詳細 カテゴリ 社会 (同和教育・人 権教育) 社会 (同和教育・人 権教育) 社会 (同和教育・人 権教育) 社会 (同和教育・人 権教育) 社会 (同和教育・人 権教育) 社会 (同和教育・人 権教育) 社会 (同和教育・人 権教育) 整理番号 題名 時間 配備年 内容 昔、被差別部落に住む人は、お上からのおふれによって様々な差別を受 けていました。その中には、「酒屋の敷居をまたいではならない」等のおふ れもありました。そんな、厳しい身分制度があった時代の「福岡県の被差別 部落の語り伝え」をもとに、人間らしく生きる道を奪われてきた同和地区の 人々の悲しみと怒り、そして誇りを描いたものです。 D-146 菜の花 20分 1997年 20分 1997年 私達には、自分なりの誇りや希望をもって、幸せに生きる権利があります。 しかし、私達の生活の中で、不当にその権利を侵される問題があります。そ の1つが、いじめです。この映画は、いじめのために言葉を失った一人の少 女の話をきっかけに、先生を中心にクラス全員が学び成長した実践の記録 をもとにアニメ化したものです。 D-147 D-148 D-149 D-150 くもりのち晴れ 40分 1997年 私たちと人権 -赤ちゃんのささやき- 31分 1997年 世界のぺッ卜ボ卜ルリサイクル事情 15分 1998年 「地球の歌、まだ聞こえますか」 16分 1998年 40分 31分 15分 16分 1997年 この作品は、「家庭編」「職場編」「課題編」の3編で構成されています。どの 作品も、身近にある人権問題を扱ったものです。「家庭編」では、同じ会社 の恋人同士が、交際しているうちに女性が妊娠していることがわかり、生ま れてくる子供にとってどうしてあげることが良いのか、世間からの見られ方な どを描いています、「職場編」では、本音と建前について取り上げていま 1997年 す。「ともに生きる」では、これからの職場はどういう人材の育成をしていか なければならないのか等、いくつかボイント'をあげています。 アメリ力合衆国のぺットボトル消費量は、1996年1091万トンに達し、これは 日本のおよそ5倍に相当します。このビデオでは、一番リサイクルが容易な ペットポトルをアメリカがどのようにリサイクルしているのかをまとめています。 自宅前の道路の縁石にゴミを分別して置:き、それをリサイクル業者が回収 する「カーブサイド方式」と、ぺットポトル商品購入時に小売店が消費者から 1998年 預り金をとり、容器を小売店に返却するとお金が戻る「デポジット方式」な ど、北アメリカのペットボトルのリサイクル方法が学べます。 地球の美しい環境が、大量消費・大量廃棄の「使い捨て文化」によって失 われ始めています。一般廃棄物の産出量は毎年増加を続け、膨大な量に なっています。そのため、最終処分場が逼迫するなど、一般廃棄物を取り 巻く環境は極めて深刻な状況になっているのです。このビデオでは廃棄物 をこれ以上増やさないために、国内の廃棄の現状とゴミのリサイクル方法を 1998年 紹介し、また、他国でのリサイクルがどのように行われているのかをドイツフ ランスを例に取り上げ、ゴミのリサイクル普及を訴えています。 この作品は、主に滋賀県内の高校で実際に起きた差別取象をもとに構成さ れており、物語は在日韓国・朝鮮人に対する差別をはじめ、日本における 様々な人権問題をからめて展開されていきます。差別のない地域社会をつ くるための実践の在り方を示唆し、部落差別を基本にした県民相互の交流 と連带を訴えています。 D-151 わかりあえる季節 52分 1998年 52分 1998年 同和問題の解決のために、企業は地域社会の一員として、企業の啓発活 動に対する稍極的な取り組みが求められています。この作品は、各企業の 同和問題研修で教材としての利用に適しています、、そして見せるだけで はなく、それを素材として議論できる問題提起型の内容です。短編3作から なるオムニバス形式になっています。 D-152 大山君、奮戦す！ 56分 1998年 56分 1998年 故障等のため、貸出できません。 社会 (同和教育・人 権教育) D-153 47 / 123 ページ 川口市視聴覚教材 VHSビデオテープ内容詳細 カテゴリ 社会 (同和教育・人 権教育) 整理番号 D-154 題名 彼と彼女とごみの 関係 ～資源循環型社会を目指し て～ 23分 1999年 時間 配備年 23分 ごみ処理施設の不足、ダイオキシン汚染など環境問題は足元に迫ってい ます。環境保全は、今や地球規模での取り組みとなっていますが、まずは 身近なところからスタートし、資源循環型社会の構築をみんなで推し進める ためのビデオです。ごみ問題解決の一つであるリサイクルを充実させるた め、「若い人逹が“ごみ”に関心を持ち、それぞれの役割を理解し実践して 1999年 いく」作品です。 内容 現代は信用が支えるカード社会、キャッシュレス社会といわれます。こうした 社会におけるローンとクレジットの役割とそのしくみ、さらに上手な利用方法 をわかりやすく、四つの事例を通して紹介しています。 社会 (同和教育・人 権教育) 社会 (同和教育・人 権教育) D-155 D-156 やさしいローンと クレジッ卜のはなし LCLife “4 C の 謎” 26分 1999年 世代を越えて みんなでつくる高齢社会 20分 1999年 26分 20分 1999年 全員がさけて通ることのできない老化。高齢化社会を迎えている現在、 様々な場所で取り組まれている世代間を越えて取り組みを紹介していま す。中央区立特別養護老人ホーム「マイホームはるみ」では保育園と中学 校と併設され世代間の交流を行う試みをしています。その結果、園児や生 徒は高齢者と関わることによって、やさしさや慈しみの心を身につけていま 1999年 す。その他、世代を越えて高齢化問題に取り組んでいる人々を紹介してい ます。 高齡化の進む今、高齢者の多くは、地域・家族と共に自立をして生きてい きたいと願っています。それを支えるために平成12年に試行される介護保 険制度。ここでは、制度の概要・加入者・申請手続き等をわかりやすく解説 しています。 社会 (同和教育・人 権教育) 社会 (同和教育・人 権教育) 社会 (同和教育・人 権教育) 社会 (同和教育・人 権教育) 社会 (同和教育・人 権教育) D-157 D-158 D-159 D-160 D-161 介護保険制度がは じまります 29分 1999年 29分 1999年 20分 近年オゾン層の破壊が進み、有害な紫外線が直接地表に降り注ぐことに よって、人体、作物、南半球の大気の流れなどに影響が出てきています。 紫外線、オゾン層についての科学的な説明とともにオゾン層の破壊の原因 とされるフロンガスの影響、現在行われている回収、処理の様子を紹介し、 フロンガスをできるだけ使わない、徹底した回収を行うなどの努力を訴えて 1999年 います。 環境教育シリーズ 「大気の温室効果 —地球の温暖化 20分 -」 20分 1999年 この100年間で地球の平均気温は06℃上昇し、21世紀の半ばには今より 15-35℃上昇するだろうといわれています。地球温暖化の原因とされる二酸 化炭素の増加は自動車の排気ガス、コンビナート工場やゴミ処分場からの 増加によるものです。これらの事例や二酸化炭素の計測機を使って室内や 自動車の排気ガスの二酸化炭素の濃度を計測したり環境家計簿をつける 1999年 ことを紹介し、私たちに便利な生活を見直すことで温暖化防止のために何 ができるか、一考をうながしています。 環境教育シリーズ 「地表を守る防護膜 -オゾン層の 破壊-」 20分 1999年 環境教育シリーズ 「レモンが空から降つ てくる-酸性 雨-」 20分 1999年 環境教育シリーズ 「海 命の母の叫び-環境汚染-」 20分 1999年 20分 20分 北ヨーロッパでは酸性雨の被害が著しく、土壌に石灰をまいて中和させる などの対応をしています。大気中の窒素は硝酸に、硫黄は硫酸となって雨 に溶けて地上に降ってきます。自動車の排気ガスを水に溶かしたものは、 レモン水と同じ酸性を示します。このビデオでは、リトマス試験紙や様々な 器具を用いて雨水の酸性を調べる実験や、現在日本でとられている大気 1999年 汚染の防止策を紹介しています。また、世界規模での酸性雨の実態に関 心を持ち、現状認識の中で公共交通の利用に努めるなど身近なところから 環境破壊を防ぐ努力を求めています。 このビデオでは海洋汚染の例として、エ場排水の中の化学物質がもとで引 き起こされた水俣病、家庭排水による水の富栄養化でプランクトンが大量 発生して起こる赤潮を取り上げています。スプーン一杯のしょうゆが家庭排 水にあったとして、その水を魚が注めるくらいにきれいにするためにはおよ そ浴槽一杯分に当たる200ℓの水が必要になります。家庭排水をできるだけ 1999年 少なくする方法として食器の洗い方の工夫などを紹介し、私たち一人一人 の小さな努力が地球と地球に住む全ての生命体を守ることにつながること を訴えています。 48 / 123 ページ 川口市視聴覚教材 VHSビデオテープ内容詳細 カテゴリ 社会 (同和教育・人 権教育) 社会 (同和教育・人 権教育) 社会 (同和教育・人 権教育) 社会 (同和教育・人 権教育) 社会 (同和教育・人 権教育) 社会 (同和教育・人 権教育) 社会 (同和教育・人 権教育) 社会 (同和教育・人 権教育) 整理番号 D-162 D-163 D-164 D-165 D-166 D-167 D-168 D-169 題名 時間 環境教育シリーズ 「便利な生活の代償-エネルギーと 26分 環境-」 26分 1999年 学年別環境教育 (理科）シリーズ 「ホタルが育つ水」 13分 1999年 学年別環境教育 (理科）シリーズ 「太陽の暖かさ」 13分 1999年 学年別環境教育 (理科）シリーズ 「水の旅」 13分 1999年 内容 私たちの便利な生活は、主に電気となったエネルギーによって支えられて います。限りあるエネルギーを少しでも長持ちさせるために、風力、太陽光 などによる新しいエネルギーの利用、省エネルギーの工夫、アルミ缶のリサ イクルなどを取り上げ、日常生活の中での各自の努力を呼び掛けていま す。 1999年 ホタルの幼虫はカワニナやタニシしか食べません。ホタルが川に見られなく なったのはカワニナたちがいなくなったためです。では、なぜいなくなって しまったのでしようか。大宮市見沼グリーンセンターでのホタルの飼育の様 子などを紹介しながら、ホタルがすむ水について考えることで、河川の汚染 にも目を向けさせています。 13分 13分 学年別環境教育 (理科）シリーズ 「渡り鳥がやって きた」 13分 1999年 配備年 13分 13分 1999年 黒っぽい色は日光の明るさや暖かさを吸収し、白っぽい色は反射します。 雪国では雪解けを早めるために雪に土をまくことや、自動車のフロントガラ スに銀色や白の日除けシートを置くことなどをこの例として取り上げていま す。太陽光は暖房や温室栽培に利用されたり、太暘電池やソーラーカーを 走らせたりする新しいエネルギーとして使われています。このビデオでは、 1999年 このように太陽光が様々な形で生活に役立っていることから、生活と日光の 関係に注目させることをねらいとしています。 鹿児島県出水市には冬を過ごすためにツルが渡ってきます。近年、人間の 開発のためにエサ場が少なくなり、農家の作物を荒らす例もでてきました。 地元ではツルを保護するためにエサ場を設けたり、ケガをしたツルの手当 てをしています。春になるとツルは北国への渡りを始め、そこで子育てをし ます。ツルの保護は冬を過ごすところ、子育てをするところ、渡りの中継地 1999年 点となるところ、それぞれで行う必要があります。このビデオでは出水市に 渡ってくるツルを例に、季節の移り変わりに目を向けさせ、動物に対する思 いやりの気持ちを持たせることをねらいとしています。 水は温度によって水蒸気となったり、雲や雨となったりします。山地に降っ た雨は土に染み込み湧き水となり、やがて川となって海に注ぎこみますが、 この間に水は汚れを運び、川下や海の汚れが増してゆきます、水は飲み水 だけでなく、水田の用水や発電など様々に利用されています。浄水場や下 水処理場を設けて水をきれいにする努力がなされていますが、水を大切に 1999年 使い汚さないようにすることが第一です。アニメの水の粒が様々なところを 巡っていく中で、水の循瑁の様子と水の使われ方を紹介しており、水の立 場で考えさせる内容となっています。 畑の作物の多くは科学肥料によって育てられています。林の植物は肥料を 与えられなくても元気に育っています。根元の落ち葉を調べてみると、下の 方の落ち葉は小さな動物たちによって細かく砕かれていて、腐葉土となっ ています。このビデオでは、落ち葉が腐葉土となっていく様子や、腐葉土を 焼く実験などを通して腐葉土の豊かさを伝えています。 学年別環境教育 (理科）シリーズ 「植物が育つ土」 15分 1999年 学年別環境教育 (理科）シリーズ 「メダカのえさも 生 きている」 15分 1999年 学年別環境教育 (理科）シリーズ 「増えていく ニ酸化 炭素」 15分 1999年 15分 1999年 15分 池のメダカは植物プランクトンや動物プランクトンをエサにしています。プラ ンクトンのいる池はプランクトンのエサも豊富で少し汚れています。しかし、 水が汚れ過ぎると水中の酸素が少なくなり、ブランクトンも魚も住めなくなっ てしまいます。汚れた水をきれいにするためには大量のきれいな水が必要 になるとして具体的な例をあげながら、むやみに水を汚さないよう呼びかけ 1999年 ています。 15分 物質の燃焼によって二酸化炭素が発生し、植物は光合成によってニ酸化 炭素を取り込み酸素を生産します。二酸化炭素の性質として太陽光を通し て熱を逃がさない温室効果がありますが、ゴミの焼却処理、エ場からの煙、 自動車の排気ガスの増加、アマゾンの熱帯雨林など大量の酸素を生産す る地域の減少などで二酸化炭素が増加し、地球の温暖化が進んでいる状 1999年 況が指摘されています。対策として二酸化炭素を酸素に転換する装置の 開発、太陽や風力を利用した発電を紹介し、ゴミの減量化、節電、植物の 栽培など二酸化炭素を減少させるために身近なところでの各自の努力を呼 びかけています。 49 / 123 ページ 川口市視聴覚教材 VHSビデオテープ内容詳細 カテゴリ 社会 (同和教育・人 権教育) 社会 (同和教育・人 権教育) 社会 (同和教育・人 権教育) 社会 (同和教育・人 権教育) 社会 (同和教育・人 権教育) 社会 (同和教育・人 権教育) 社会 (同和教育・人 権教育) 社会 (同和教育・人 権教育) 整理番号 D-170 D-171 D-172 D-173 D-174 D-175 D-176 D-177 題名 学年別環境教育 (理科）シリーズ 「酸っぱい雨」 15 分 1999年 安全教育シリーズ 「じしんだ！そのとききみたちは」 (低学年） 16分 1999年 安全教育シリーズ 「地震だ！その時 きみたちは」（高 学年） 19分 1999年 みんなのたんけんシリーズ 「おたよりを出そう」 10分 1999年 みんなのたんけんシリーズ 「買い物に行こう」 10分 1999年 みんなのたんけんシリーズ 「バスにのろう」 10分 1999年 みんなのたんけんシリーズ 「電車にのろう」 10分 1999年 時間 配備年 15分 このビデオでは、試薬を使って水道水、レモン水、食塩水など身近な水溶 液の酸性・中性・アル力リ性を調べ、同様に雨水でも実験することで酸性雨 が降っていることを示しています。また、アサガオの葉や花が変色すること や、コンクリートつららができることなど酸性雨による影響の例を取り上げ、 その実態をよく認識し雨水に混ざる自動車の排気ガスや工場の煙の規制 1999年 などの対策が大切であることを訴えています。 まず、阪神・淡路大震災の様子を取り上げ、地震災害の恐ろしさを伝えま す。また、3人の子どもたちを例にして、校舎の内外や登下校時の戸外、家 庭内など様々な状況下での避難のボイントを紹介し、日頃から災害に対す る心構えをもち、災害発生時には安全で適切な行動がとれるよう説いてい ます。 16分 1999年 阪神・淡路大震災を中心にいくつかの災害について解説的に取り上げ、そ の恐ろしさを伝えています。さらに、3人の子どもたちの事例をもとに、校舎 の内外、登下校時の戸外、家庭内などでの避難のボイントを紹介し、避難 訓練の重要性と日頃から災害に対する心構えをもつことの大切さを説いて います。 19分 1999年 10分 春子さんに田舎のおばあちゃんから手紙が届き、春子さんのクラスには山 形の学校に転校した清君から手紙がきました。春子さんたちは、手紙を書く 時の約束について話し合った後、清君に返事を書くことにしました。そし て、その手紙が清君にどうやって届くのか郵便局を見学して調べ、手紙を 速く届ける工夫や努力に気付きます。春子さんたちはその時のことを話し 1999年 合い、自分たちで郵便ごっこをしようと提案します。 10分 一男君も広子さんも買い物に行くのが大好きですが時々失敗します。今日 はどんなお店によく買い物に行くかみんなで話し合い、どうしたら上手に買 い物ができるかグループごとにお店を見学して調べることにしました。そし て、見学したお店やよく行くお店の模型を作り、床地図を作りました。翌日、 地図を囲んでそれぞれの作ったお店を紹介したり、買い物の仕方、スー 1999年 パーと小売店の遠いなどについて話し合いました„ 10分 10分 目で見るボランティア活動 シリーズ第2集第6巻 「おも ちゃの図書館づくり」 20分 1999年 内容 20分 子どもたちは先生と一緒に小さなバスの旅に出かけました。できるだけ自分 たちで行動しなさいといわれているので少し心配でしたが、停留所の時刻 表の見方、整理券のとり方など、みんなで教えあってバスに乗りました。パ スを運転する運転士さんは、車内放送やドアの開閉、料金の受け取りなど を一人で行います。そして、絶えず周囲に注意して安全運転をする姿に子 1999年 どもたちは強い印象を受けます。終点ではバスの車庫を見学させてもらい、 出発前後の車体点検や帰ってからの料金精算など、連転以外にも運転士 さんにはたくさんの仕事があることを知ります、 子どもたちは先生と一緒に電車に乗って青梅の鉄道公園に出かけました。 できるだけ自分たちで考えて乗りなさいといわれているので少し心配でした が、みんなでいろいろ確認しながら電車に乘りました。自動券売機、料金 表、ホームの番号、時刻表、駅名表示など、今まで何気なく見てきたものに 大切な意味があることに気付きます。ホームの駅員さん、電車の運転士さん 1999年 や車掌さんがそれぞれの持ち場で安全確保のために大変な注意を払って いることにも子どもたちは気付きます。車内では騒がない、お年寄りには席 をゆずるなどのマナーも学びました。 障害を持つ子どもたちへおもちゃの貸出をしているおもちゃ図書館は、心 身障害にあうおもちゃを見つける場、遊びを発見する場、遊びを通して自 立をうながす場、遊びを通してのコミュニケーシヨンの場、家庭と施設をつ なぐ場など、様々な役割を担っています。東京都三鷹市のおもちゃ図書 館、板橘区の心身障害児総合療育センタ一、港区六本木のおもちゃ図書 1999年 館のモデルルームなどを取り上げ、おもちゃの図書館づくりのノウハウ、運 営、考え方を紹介しています。 50 / 123 ページ 川口市視聴覚教材 VHSビデオテープ内容詳細 カテゴリ 社会 (同和教育・人 権教育) 社会 (同和教育・人 権教育) 社会 (同和教育・人 権教育) 社会 (同和教育・人 権教育) 社会 (同和教育・人 権教育) 社会 (同和教育・人 権教育) 社会 (同和教育・人 権教育) 社会 (同和教育・人 権教育) 整理番号 D-178 D-179 D-180 D-181 D-182 D-183 D-184 D-185 題名 時間 目で見るボランティア活動 シリ-ズ第2集第7巻 「遠野 の里の子ども たち一地域に根づ いた福祉教育一」 20分 1999年 目で見るボランティア活動 シリ-ズ第2集第8巻 「その 一歩のあゆみから-脳卒中後遺症者 のための保健・ 福祉のネットワーク-」 30分 1999年 目で見るボランティア活動 シリ-ズ第2集第9巻 「人 生ってささえ合いっこ-障害のかきねをはずそう会の 記録-」 30分 1999年 目で見るボランティア活動 シリ-ズ第2集第10巻 「食 事サービスと ボランティア活 動」 30分 1999年 親と子のきずな 30分 1999年 寝たきり老人の介護 30分 1999年 考えてますか、あなたの老後 30分 1999年 あかね雲 53分 2000年 20分 30分 配備年 内容 このビデオでは、岩手県遠野市で学校教育の一環として生徒たちが地域 の人々、持に一人暮らしのお年寄りや障害を持つ人々との交流に取り組む 様子を紹介しています。例として、附馬小学校での一人暮らしや寝たきりの お年寄り、障害を持つ人たちに年賀状を出す活動、土渕中学校でのお年 寄りから聞き取った昔話を文集にまとめる活動、小友中学校での地域のお 1999年 年寄りの持技を生かした作品を出品してもらう「老人の作品展」の実行委員 として生徒たちが積極的に活動している様子、などを取り上げています。 高齢化社会が進む中で脳卒中を患う人も多く、傾きなどの後遺症も残るこ となどから、社会復帰や生活の自立も困難な状況があります。こうした高齢 化社会を支えるために地域の福祉活動の重要性が高まっています。このビ デオでは、山梨県身延町の行っている福祉の町づくりへの取り組みを取り 上げています。リハビリ教室への参加の促進、障害者同土の仲間づくりなど 1999年 の活動を例に、それをバックアップする組織として社会福祉協議会、婦人 会、地域住民のボランティア、医療機関などが協力し、障害者自身、またそ の家族を含めたネットワ一クづくりが進められている様子を紹介していま す。 30分 俳優の牟田悌三さんは、東京都世田谷区でボランティア協会の理事長をし ています。そして「障害のかきねをはずそう会」に関わり10年目を迎えまし た。この会は、健常者の中学生と障害者の中学生が数か月にわたり、グ ループで様々な体験を共にすることで互いにいろいろなことを学び、心の 交流をするものです。このビデオでは、会の10年間の活動の記録を紹介 1999年 し、ボランティアの本当の意味を考えさせる内容となっています。 30分 高齡化社会を迎えつつある現在、様々な人々の協力のもとに、在宅福祉 サービスの一つとして食事の宅配サービスが全国的に広がりつつありま す。このビデオでは、東京都秋川市、世田谷区、北海道音更町で行われて いる異なったタイプの寝たきりや、一人暮らしのお年寄りに対する食事サー ビスを、各々の地域で活躍するボランティアグループの活動を中心にその 1999年 現状、また将来に向けての計画などを紹介しています。 30分 30分 30分 53分 高齢化社会が進む中で、老いた親の世話を誰がするのかということは、ど の家庭でもいずれ抱えなければならない問題でしょう。また、親たちもそうし た社会をどう生きていくかということは、大きな課題です。このビデオは、一 人の女性の父親が喘息で転居をした方がよいが、母親がなかなか承諾をし ないということを発端に、女性の夫、その両親、女性の妹など、様々な立場 1999年 の人の思いを絡めながら、子どもと親の双方の気持ちを描きつつ、社会の 現状の一端を切り取ってみせているドラマ仕立ての作品です。 全国に寝たきりの人は、50万人近くいるといわれていますが、その80%は起 き上がれる可能性があるのです。しかし、その可能性を引き出せるかどうか は、家族の協力が不可欠です。一方で患者本人の負担ももちろんのことな がら、介護する家族の物心両面の負担も大変なものがあります。このビデオ では、江戸川区小岩保健所を拠点に活動している「江戸川リハビリ友の会」 1999年 の家族の愛情に支えられながらリハビリを続け機能を回復してきた人々を 紹介し、機能回復には介護する測が思者を一人の人間として尊重し、接し てゆくことが大きなボイントである、と訴えています。 定年を5年後に控えたある会社部長の男性が2、3年前に退職した隣の男 性のボケ症状らしき行動を目にします。以来、歳をとるということについて、 また、自分はどんな老い方をするのか、が気に掛かってきます。ある日、学 生時代の友人との語らいの中で70代になって絵を描き始めた人や、退職 後全く違う職業について充実した□々を送っている人の話を聞き、積極的 1999年 に第二の人生を歩みたいと思うようになります。ドラマ仕立てで定年を控え た中高年の心境を描き、老後の生活を前向きに送るヒン卜が示された作品 です。 学校で教師をしている玉村紕紗子は同和地区出身者で、彼女の子供であ る美保、拓也に話そうかどうか迷っていた。そんな中、拓也の部活の李が朝 鮮人というだけでいじめに遭い拓也は塾をさぼって李と共にサッカーの練 習をするが…。主人公である部落出身の教師が友人や子供達を通して差 別と向き合い本音で語り合える誇り、優しさたくましさを母から子に伝えるま 2000年 でを描いています。 51 / 123 ページ 川口市視聴覚教材 VHSビデオテープ内容詳細 カテゴリ 社会 (同和教育・人 権教育) 社会 (同和教育・人 権教育) 社会 (同和教育・人 権教育) 社会 (同和教育・人 権教育) 社会 (同和教育・人 権教育) 社会 (同和教育・人 権教育) 社会 (同和教育・人 権教育) 社会 (同和教育・人 権教育) 整理番号 D-186 D-187 D-188 D-189 D-190 D-191 D-192 D-193 題名 勇気への旅立ち 52分 2000年 観光ワーキング紹介ライブラリー 笑顔の達人1 旅 行会社スタッフ編 25分 2000年 観光ワーキング紹介ライブラリー 笑顔の達人2 ホテ ルスタッフ編 25分 2000年 観光ワーキング紹介ライブラリー 笑顔の達人3 旅館 スタッフ編 25分 2000年 観光ワーキング紹介ライブラリー 笑顔の達人4 民宿 /ペンシヨンス タッフ編 25分 2000年 観光ワーキング紹介ライブラリー 笑顔の達人5 飲 食，おみやげ品店 スタッフ編 25分 2000年 時間 配備年 52分 ある電機会社に勤める営業課係長の湊川は常に成績はトップクラス。彼の 課に新人の志田と麻生が入社してきた。麻生は女性というだけで、コピーを 取らされたり差別を受ける。そんな中、新人研修での同和問題研修がきっ かけとなり、志田は同和地区出身者であることがわかり次第に会社で陰湿 な差別に逢い辞表を用意し差別と向き合おうとする…。企業における様々 2000年 な差別と向き合い姿勢を問いかけています。 25分 内容 観光サービス業とは、旅館・ホテル・旅行会社等観光に携わる職業の総称 です。そこで働く人々を紹介するビデオのシリーズです。まず、冒頭では、 由布院とアメリカ・ラスベガスという対照的な観光地に共通する一番大切な ものは何かをレポートしています。その結果、働く人のもてなしの心であると 結論しています。（この冒頭の部分は全巻共通です。約8分）そして第1巻 2000年 では、旅行会社での仕事の紹介です。ツアーコンダクターの他にカウン ター業務・法人営業などの仕車があります。当ビデオでは、体験レポートと して、カウンター業務の多岐にわたる業務を紹介しています。 25分 第2巻ではホテルのスタッフの仕事の紹介をしています。体験レポートとして リゾートホテルのベルガールの業務を紹介しています。ベルガールとは、お 客様がホテルにチェックインする時から、部屋への案内、チェックアウトの時 まで、お客様が快適にホテル生活を過ごせるようにサボートする職業です。 一方では、シティホテル、観光ホテル、家族向けホテル等のスタッフの仕事 2000年 も紹介しています。 25分 第3巻では、旅館で働くスタッフの仕事を紹介しています。仕事の種類は、 フロント、接客（サービス）スタッフ、調理スタッフ、お風呂番等があります。そ の、中で、体験レポ一卜は接客スタッフを紹介しています。お見送りや、料 理の配膳等多岐にわたる内容であるが、スタッフは心を込めて接客すること が一番大事とインタビューで答えています。そして、その他の旅館の仕事に 2000年 ついても、実際に従事している方が紹介しています。 25分 この巻では、家庭的なサービスが人気となっている民宿とペンションのス タッフの仕事の紹介をしています。体験レポートは、ペンションのスタッフ で、ホテルのように分業されているのではなく、料理から、清掃、べットメイキ ングまで幅広い仕事内容となっています。経営者は、いかにお客様の立場 に立って仕事ができるか、そして家族の一員の様に接客できるかが大事だ 2000年 と語っています。また、民宿スタッフについても触れています。 25分 第5巻では、観光地のレストラン等の飲食店、おみやげ品店や、民工芸品 店のスタッフの仕事を紹介します。体験レポ一トはレストランの接客スタッフ です。このレストランは、リゾ一卜ホテルのレストランです。ワインの注ぎ方や お客様への対応の仕方等、お客様へのサービスの大切さを紹介していま す。なぜなら、このレストランでは料理だけが商品ではなく、サービスするス 2000年 タッフも商品であるとしているからです。その他、飲食店・おみやげ店のス タッフの声等を収録しています。 25分 第6巻では、民工芸品を制作すること観光客に楽しんでもらう民工芸体験 施設や観光農園、ハーブ園等の体験型観光施設スタッフを紹介していま す。体験レポートでは、ハーブ園でのドライフラワ一を使ったアレンジメント 教室です。「お客様と共に一つの作品を作り上げる喜び等がある」とインスト ラクターの方が語っています。また、ハーブ園でのその他の仕事等を紹介 2000年 しています。 観光ワーキング紹介ライブラリー 笑顔の達人7 テ一 マパークスタッ フ/スポーツインス トラクター編 25分 25分 2000年 第7巻では、テーマパークスタッフや、マリンスポーツや、ウィンタースポーツ 等の指導・育成を行うスポーツインストラクターの紹介をしています。体験レ ポートは、テーマパークのアミューズメント施設スタッフです。お客様の施設 への入館の案内や誘導、事前案内などの繰り返しで短時間の中で、複雑 な仕事を生き甲斐を持って行っている様子が描かれています。その他、マ 2000年 リンスポーツのインストラクターや、テーマパークの園内ガイドのインタ ビューも収録しています。 観光ワーキング紹介ライブラリー 笑顔の達人6 体験 型観光施設スタ ッフ編 25分 2000年 52 / 123 ページ 川口市視聴覚教材 VHSビデオテープ内容詳細 カテゴリ 社会 (同和教育・人 権教育) 社会 (同和教育・人 権教育) 社会 (同和教育・人 権教育) 整理番号 D-194 D-195 D-196 題名 観光ワーキング紹介ライブラリー 笑顔の達人8 イベ ントスタッフ編 25分 2000年 観光ワーキング紹介ライブラリー 笑顔の達人9 ガイ ド編 25分 2000年 観光ワーキング紹介ライブラリー 笑顔の達人10 交 通機関接客スタッ フ編 25分 2000年 時間 配備年 25分 第8巻では、イベン卜での運営や管理等を行うイベントスタッフの仕事を紹 介しています。体験レポートはイベントコンパニオンです。華やかな職種で すが、実際はそのイペン卜での仕事の内容を学び、しっかりと礼節を持っ て笑顔で対応していくやりがいのある職種です。レポートでは、発声練習や 礼の仕方、（士事への心構えを学びます。一方、イベン卜スタッフのその他 2000年 の仕事として運営スタッフのインタビューも収録しています。 内容 25分 第9巻では旅行を支え、案内をするガイドの仕事について紹介します。体験 レポー卜では、お客様と大自然の中へ出かけるエコツアーに参加。エコツ アーガイドは、自然の中の事象に解説を加えながら、安全と環境に配慮し ながら、自然環境への理解を手助けします。今回のガイドは、お客様の心 に残る贈り物をしていきたいと語っています。その他、外国からの渡航者向 2000年 けの通訳ガイド等の紹介をしています。 第10巻は、鉄道や航空などの交通機関の接客スタッフについて取り上げて います。体験レポートでは、鉄道会社客室乗務員です。乗務員の一日はブ リーフィングという当日乗車する乗務員同士の打ち合わせから始まり、商品 の鉄道への搬入、ワゴンへの積み替え等もあります。お客様との出会いを 大切にする仕事です。一方、バスガイド等の仕琪も紹介しています。 25分 2000年 日本の貿易量の99パーセント以上を支える船による輸送。小麦粉の輪入を 通しての航海中の環境への配慮や、船がなぜ浮くのか、船の燃費向上や、 燃料節減の努力等も紹介しています。 社会 (同和教育・人 権教育) 社会 (同和教育・人 権教育) 社会 (同和教育・人 権教育) 社会 (同和教育・人 権教育) 社会 (同和教育・人 権教育) D-197 D-198 D-199 D-200 D-201 豊かさを運ぶ海の道 地球環境と海運 21分 2000年 世界遺産シリーズ① 白神山地 -ブナ林と動植物の 豊かなつながり- 20分 2000年 九州・沖縄サミッ 卜 2000 -森総理の 首脳外交記録 - 45分 2000年 雲が晴れた日 53分 2000年 みんなの元気をめざして～厚生労働省 21分 2000年 20分 青森県南西部と秋田県北西部に広がる標高100メートルから1200メ-トルの 山岳地帯、白神山地。1993年、その中でブナ林が原生林のような状態で保 たれている16971ヘクタールが世界遺産に指定されました。このブナ林と共 生する、ツキノワグマや、フジミドリシジミ（蝶）や、様々な動植物の豊かな自 然の中での活動を紹介しています。また、白神山地のブナ林の成り立ちや 2000年 ブナの自然の中での役割も描いています。 平成12年（2000年）に沖縄と九州で行われた第26回主要国首脳会議（サ ミッ卜）及び蔵相・外相会合の様子をまとめたものです。沖縄県、万国津梁 館（ばんこくしんりょうかん）での首脳会談や、福岡県・福岡市博物館で行わ れた蔵相会談、宮崎県で行われた外相会談の様子と、アメリカ大統領の沖 縄初訪問等の各国首脳による親善外交の様子を紹介しています。 45分 53分 28分 2000年 図書館の司書として働いている小林純子は、夫である修一の母・そのが倒 れたことを知る。病院に駆けつけたときには、脳卒中で半身麻痺になって いた。修ーに両親を引き取りたいので、純子に仕事を辞めて介護してほし いといい、純子は仕事を辞めたくないと悩む。そんな両親を見ても純子の 娘・愛は関係ないと冷たい目で両親を見ていた。そんな愛のクラスに、交通 2000年 事故で足が不自由になった野村有希が復学してきて・・・。高齡者、障害 者、外国人、同和地区住民への差別をどう克服し、助け合って行こうとする 物語です。 【内容】2001年、中央省庁の再編に伴い、労働省と厚生省が銃合されて厚 生労働省が誕生しました。 厚生労働省が取り組んでいる「職場。地域における総合的な徤康づくり」 「安心できる医療・医薬の提供」「活力ある高齢社会の実現」「少子化や子 育てに対する総合的 な取り組み」「医療保険・年金制度の安定的な運用」 2000年 「障害をもつ方に対する自立支媛」「社会福祉政策の基盤づく り」「働く環 境の整備」「雇用の創出と安定」「次代を担 う人材の育成」等の施策をドラ マ等を適してわかリやすく紹介しています。 53 / 123 ページ 川口市視聴覚教材 VHSビデオテープ内容詳細 カテゴリ 社会 (同和教育・人 権教育) 整理番号 題名 時間 配備年 内容 [内容] よりよいまちづくリのためには何が必要か。 まず、地域の住民がまちづくりに関心を持ち、一人一人が積極的に関わり、 参画していく姿勢が大切であるとの考えから、実際に市民が参加して地域 のまちづくりを推進している横浜市青葉区、世田谷区を事例として紹介し、 住民参加のまちづく りの大切さを紹介する作品です。 D-202 みんなでみんなのまちづくリ 29分 2000年 【内容】 平成12年11月改正少年法が国会で可決、成立しました。 本作品では、今回の改正少年法のポイントや、少年犯罪被害者の声、学校 での少年犯罪に対する取り紐みの実例を紹介しています。少年法改正を 通して命の大切さを考えさせられる作品です。 社会 (同和教育・人 権教育) D-203 考えよう命の大切さ 15分 2001年 【内容】 日本は今、世界に類を見ない速さで、超高齢化社会を迎えようとし ています。このビデオでは、社会保障制度の役割や、しくみを年金医療保 険とそれぞれわか リやすく解説しています。 社会 (同和教育・人 権教育) 社会 (同和教育・人 権教育) D-204 どうなる？公的年金・医療保険 15分 2001年 【内容】 クイズ番組の制作するディレクターが預金保護制度をよく知らず、 誤解したまま番組を制作していようとしていました。そこに先輩ディレクタ一 が現れ、番組制作のためセット等を使いながら預金保護制度をわかりやす く説明していきます。架空の番組制作のディレクタ一のやり取りを通して、預 金保護制度をわかりやすく紹介しています。 D-205 That‘s預金保険制度 17分 2001年 【内容】 近年、木材を活用した建築が注目を集めています。本作では、木 材を活用した 様々な公共施設や医療施設等を紹介しながら、木材の活用 の素晴らしさを紹介しています。また、近年の地球の温暖化に伴う環境破 壊を防止する一助として、林業の大切さ も訴えています。 社会 (同和教育・人 権教育) 社会 (同和教育・人 権教育) 社会 (同和教育・人 権教育) 社会 (同和教育・人 権教育) D-206 D-207 D-208 D-209 あなたも木を使ってみませんか? いのち輝く灯(アニメ一シヨン・同和教育） 子どもと話してますか 見えぬ目に感じた雲取山の朝日（アニメ） 21分 2001年 48分 【内容】 ツアーコンダクタ一の古賀奈津子は、赤沼雅人と結婚の約束をし ていますが、同和地区の出身者という理由で、父から大反対されていまし た。そんな時、奈津子が添乗していたあるツアーで、目の不自由な老人・ 水江が怪我 をしてしまいます。責任を感じた奈津子は、水江を見舞い、そ の帰りに交通事故に 遭ってしまい半身不随となってしまいます…。主人公 2001年 の結婚問題を通して、人権問題を考えさせられる作品です。 30分 19分 【内容】 コンビニエンスストアの本社に勤務するビジネスマンの松島憲一の もとに、中学三年生になる息子・尚也が登校していないと学校から連絡が 入りました。 前日、憲一は尚也が進学志望校の書類の提出をしていない 事を知り、一方的に尚也を叱りつけていました。そのため、憲一と、妻・久恵 が心配していた頃、尚也は腹痛のために近所の児童公園でうずくまってい 2001年 たのです…。登校することができなくなった少年と、その父親の姿を通し て、親と子供の向き合 い方を問いかける作品です。 【内容】 高校生の頃、視力を失った芳子は、目の不自由な夫・一郎とマッ サージの治療院 を開業しています。 そして、二人には、中学生の千春・小学生の幸夫という二人の子供がいま す。ある日、千春が級友に、両親の目の不自由なことをからかわれ、落ち込 んでいる事を知った芳子は勇気付けるために雲取山に登山しに行くことを 2001年 計画します。芳子たち家族を通して、家族愛や生命の尊さ等を感動的に描 いています。 54 / 123 ページ 川口市視聴覚教材 VHSビデオテープ内容詳細 カテゴリ 社会 (同和教育・人 権教育) 社会 (同和教育・人 権教育) 社会 (同和教育・人 権教育) 整理番号 D-210 D-211 D-212 題名 かわってきたわたしたちのくらし くらしのうつりかわリ シリ一ズ全3巻 子どものくらしのうつリかわり くらしのうつりかわリ シリ一ズ全3巻 昔からつたえられている行事 くらしのうつりかわリ シリ一ズ全3巻 時間 配備年 13分 【内容】 全3巻の構成で時代の移り変わリと共に変化してきた私達の幕らし についてわかリやすく紹介しています。「かわってきたわたしたちのくらし」 では、食事の支度や、洗濯・掃除などの身近なく らしの変遷を解説してい ます。 「子供のくらしのうつりかわりjでは、主人公の健一の近所にある郷土 資料館で音の遊びを体験し、それをきっかけとして、自分の両親の学校生 2001年 活や、放課後の家庭生活の様子等を学びます。 内容 14分 【内容】 全3巻の構成で時代の移り変わリと共に変化してきた私達の幕らし についてわかリやすく紹介しています。「かわってきたわたしたちのくらし」 では、食事の支度や、洗濯・掃除などの身近なく らしの変遷を解説してい ます。 「子供のくらしのうつりかわりjでは、主人公の健一の近所にある郷土 資料館で音の遊びを体験し、それをきっかけとして、自分の両親の学校生 2001年 活や、放課後の家庭生活の様子等を学びます。 15分 【内容】 全3巻の構成で時代の移り変わリと共に変化してきた私達の幕らし についてわかリやすく紹介しています。「かわってきたわたしたちのくらし」 では、食事の支度や、洗濯・掃除などの身近なく らしの変遷を解説してい ます。 「子供のくらしのうつりかわりjでは、主人公の健一の近所にある郷土 資料館で音の遊びを体験し、それをきっかけとして、自分の両親の学校生 2001年 活や、放課後の家庭生活の様子等を学びます。 【内容】 全5巻の構成で、中学校社会科（地理的分野）に準拠した内容で 様々な国の生活 や文化等をわかりやすく紹介しています。「日本と關係の 深い国、韓国」では、その歴史から発展している経済、日本との密接な圈 係を紹介し、韓国の中学生の生活 を紹介しています。 社会 (同和教育・人 権教育) D-213 日本と関係の深い国、韓国 世界とその諸地域シ リーズ 全5巻 20分 2001年 【内容】 全5巻の構成で、中学校社会科（地理的分野）に準拠した内容で 様々な国の生活 や文化等をわかりやすく紹介しています。 「変わりゆく中 国」では、中国の社会問題となっている人口問題や変わりつつある 農村 等を紹介しています。 社会 (同和教育・人 権教育) 社会 (同和教育・人 権教育) 社会 (同和教育・人 権教育) D-214 D-215 D-216 変わりゆく中国 世界とその諸地域シリーズ 全5巻 ニューヨークの多民族社会 世界とその諸地域シリー ズ 全5巻 20分 2001年 【内容】 全5巻の構成で、中学校社会科（地理的分野）に準拠した内容で 様々な国の生活 や文化等をわかりやすく紹介しています。 「ニューヨークの多民族社会」では、多民族社会のアメリカ合衆国・ニュー ヨークを白人のアームストロングさん、黒人のジョーンズさんの日常を通して 紹介していま す。 20分 タイの人々の生活と産業 世界とその諸地域シリーズ 20分 全5巻 2001年 【内容】 全5巻の構成で、中学校社会科（地理的分野）に準拠した内容で 様々な国の生活 や文化等をわかりやすく紹介しています。「タイの人々の 生活と産業」では、タイの日常生活の中に深く結びついている仏教の紹介 や、世界一の輸出を誇る米作、そして、急速に進む工業化の様子を紹介し ています。 2001年 【内容】 全5巻の構成で、中学校社会科（地理的分野）に準拠した内容で 様々な国の生活 や文化等をわかりやすく紹介しています。「南半球の国・ オース卜ラリア」では、オーストラリア最大の都市・シドニ一の様子や、国土 の様子を紹介し、盛んに行われている日本との交流を紹介しています。 社会 (同和教育・人 権教育) D-217 南半球の国・オース卜ラリア 世界とその諸地域シ リーズ 全5巻 20分 2001年 55 / 123 ページ 川口市視聴覚教材 VHSビデオテープ内容詳細 カテゴリ 社会 (同和教育・人 権教育) 社会 (同和教育・人 権教育) 整理番号 D-218 D-219 題名 安全運転のパスポート ザ・チャイルドシート 時間 配備年 27分 【内容】 日本に5年前ホ一ムステイしていたドイツ人女性がホスト家族に再 会するため来日しました。ホス卜の家族の自宅まで車で移動した時、日本 の交通モラルの低さに驚いてしまいます。そこでドイツの交通教育について 語リ始めます…。ドイツの交通安全教育システムによる交通事故防止の取 組みを紹介し、また、運転時のチャイルドシー卜等による安全確保大切さ 2001年 等を併せて紹介し交通モラルの大切さを訴えている作品です。 内容 29分 【内容】 車は私達の社会でなくてはならないものとなり、子供達が車に乗る 機会も確実に増えています。それに伴い子供達が乗車中に交通事故に遭 遇する件数も確実に増加しているのが現状です。そして、2000年4月から、 6歳未満の幼児へのチャイルドシ一卜の装着が義務化されました。 本作品ではチャイルドシ一卜の大切さ・正しい装着の方法等を解説してい 2001年 ます。 【内容】 この作品では、落語家の古今亭志ん橋と古今亭志ん太の進行 で、高齢者の日常生活で起こりやすい道路の横断、自転車、バイク等の交 通事故を紹介し、その場面に潜む危険予測を紹介しています。 交通安全の講習会等にご活用下さい。 社会 (同和教育・人 権教育) 社会 (同和教育・人 権教育) 社会 (同和教育・人 権教育) D-220 D-221 D-222 「事故」から身を守る 始めよう！ごみを出さない暮らし方 セピア色の風景(同和教育） 32分 2001年 25分 【内容】 インタ一ネット上である家族が一人ずつ新しい製品を購入しようとし ています。 しかし、それぞれが欲しがっている製品は、まだまだ使うことが できるのにも関わらず捨ててしまおうと考えていました。 そこに、突然、江 戸時代の大工の辰五郎が現れ、この一家に江戸時代の循環型社会を紹介 していきます…。 循環型社会形成推進基本法等の制定を機に日本でも 2001年 本格的に始まった循環型社会とは何か等をわかりやすく解説しています。 55分 【内容】 ある日、父・要三は交通事故に遭った。 父は、無意識の中で「あ の事…、子供達に…」とつぶやいていました。その言葉に疑問をもった息 子の淳は、父のことをほとんど知らない自分に気づき知りたいと思うようにな ります。 そして父の本棚から一枚のセピア色の写真を見つけました。それ を手がかりに、父の過去を知るために旅に出ます。 本作品では、身の回り 2001年 の差別を見逃さず積極的に取リ組む大切さ、決して、生まれ や住んでいる 所で人間の価値は決まらないことを等を感動的に描いています。 【内容】 この作品は、「タブチさんのセクシュアル・ハラスメント」「かわいそ がり屋のオバラ さん」「家柄と人柄」という3つのドラマと、5つの影絵を使っ た小話を中心に、日常的に見受けられる思い込みからくる偏見や差別、思 い込みをつくるもの等を効果的に 解説している人権啓発映画です。 社会 (同和教育・人 権教育) 社会 (同和教育・人 権教育) 社会 (同和教育・人 権教育) D-223 心のメガネ曇っていませんか？（人権教育） 20分 2001年 【内容】 長野県在住の山ロ祝さんは、被差別部落出身者である夫・慎一さ んとの結婚を機 として差別と戦ってきました。被差別部落出身者の夫との 結婚、子供の就学問題、長女の結婚等、山ロさんの人生の中で様々な差 別と向き合い、戦ってきました。 山ロさんの部落差別との苦闘の半生を通 して、差別とは何か等を考えさせられる作品です。 D-224 私の歩んだ道(同和教育） 35分 2001年 【内容】 ハンセン病…現在の先進国では生活水準の向上、医学の進歩等 によりほとんど 終焉に向かっている伝染病です。 しかし、以前は正休不明 の難病として怖れられていました。 このビデオでは、ハンセン病の歴史、正しい知識、ハンセン病の現状などを わかリやすく解説しています。 D-225 ハンセン病を知っていますか？ 22分 2001年 56 / 123 ページ 川口市視聴覚教材 VHSビデオテープ内容詳細 カテゴリ 社会 (同和教育・人 権教育) 社会 (同和教育・人 権教育) 社会 (同和教育・人 権教育) 社会 (同和教育・人 権教育) 社会 (同和教育・人 権教育) 整理番号 D-226 題名 時間 輝く明日へのステップ 20分 配備年 内容 【内容】 ある公立中学校の生徒達が、秋の文化祭の「身近な健康問題」の 研究発表として「アルコ一ル」を取り上げました。 そして、国立久里浜病院 の専門医や、最寄の警察署等を訪問する中で、アルコールが人体に与え る影響や、 飲酒運転の恐ろしさ等を学びます。 そして、学校の先生とも未 青年の自分達へお酒を勧められたときにどう対処するか などのロールプレ 2001年 イング（心理療法）を行い、飲酒の誘いを自らの意思で断る大切さ を学び ます。 「アルコール」を学ぶ中学校の保健体育の授業での活用を目的とし て作られた作 品です。 【内容】 近年不況により金融機_の信用間題が取り上げられていますが、こ の作品では証券会社の資産の運用に関してどのような手段を講じているの かが紹介されていま す。 具体的には、自社の資産とお客様から預かった 資産を分別して保管し運用する「分別保管」や、セーフティ一ネット等につ いて解説しています。 D-227 お客様の資産は守られています！ 19分 2001年 【内容】 日本の首都機能移転（国会等の移転）の意義と現状についてわか リやすく解説している作品です。 進行役に三笑亭夢之助氏を迎え、首都 機能移転の意義や、プロセス、将来像等を わかりやすく解説し、作家の堺 屋太一氏と建築家の黒川紀章氏の首都機能移転についてのインタビュ一 を収録しています。 D-228 D-229 D-230 いっしよに考えよう21世紀の日本と首都機能移転 26分 知っていますか?支えて支えられること 25分 ダイオキシンと環境ホルモン 15分 2001年 【内容】 日本は今、世界に類を見ない速さで、少子高齢化・核家族化社会 を迎えようとして います。 このような社会の中で、老後はもちろんのこと障 害や一家の働き手を失ったときの 生活の保障となる公的年金の果たす役 割は従来にも増して大きくなりつつあります。 年金制度は、国が運営する 公的年金と民間が運営し、貯蓄のように利子がついて戻ってくる私的年金 2002年 とに分かれています。 このビデ才では、このように公的年金を含めた日本 の年金制度についてわかリやすく解説しています。 【内容】 1980年代の初め、アメリカフロリダ州の湖で魚や、ワニの身体の異 常が報告され、 その原因が化学物質によるものだと判明しました。 その化 学物質は人を含めた生物のホルモンの様に振る舞い、身体に異常が現れ ることから環境ホルモンと呼ばれています。 その中でも、最も毒性が高く報 道等でも取り上げられている「ダイオキシン」です。 このビデオでは、小学 2002年 生にもわかりやすく環境ホルモンのしくみやその原因等を解説しています。 【内容】 このシリーズでは、映像による実演をしながら、お年寄りの介護に あたる方にわかりやすく食事・清潔・排泄・移動等に分けて、介護の仕方を 学ぶことができます。 社会 (同和教育・人 権教育) D-231 お年寄りの心とからだ らくらく安心介護のコツ全8巻 20分 2002年 【内容】 このシリーズでは、映像による実演をしながら、お年寄りの介護に あたる方にわかりやすく食事・清潔・排泄・移動等に分けて、介護の仕方を 学ぶことができます。 社会 (同和教育・人 権教育) D-232 食事のお世話 らくらく安心介護のコツ全8巻 20分 2002年 【内容】 このシリーズでは、映像による実演をしながら、お年寄りの介護に あたる方にわかりやすく食事・清潔・排泄・移動等に分けて、介護の仕方を 学ぶことができます。 社会 (同和教育・人 権教育) D-233 清潔のお世話(1) らくらく安心介護のコツ全8巻 20分 2002年 57 / 123 ページ 川口市視聴覚教材 VHSビデオテープ内容詳細 カテゴリ 整理番号 題名 時間 配備年 内容 【内容】 このシリーズでは、映像による実演をしながら、お年寄りの介護に あたる方にわかりやすく食事・清潔・排泄・移動等に分けて、介護の仕方を 学ぶことができます。 社会 (同和教育・人 権教育) D-234 清潔のお世話(2) らくらく安心介護のコツ全8巻 20分 2002年 【内容】 このシリーズでは、映像による実演をしながら、お年寄りの介護に あたる方にわかりやすく食事・清潔・排泄・移動等に分けて、介護の仕方を 学ぶことができます。 社会 (同和教育・人 権教育) D-235 排泄のお世話(1) らくらく安心介護のコツ全8巻 20分 2002年 【内容】 このシリーズでは、映像による実演をしながら、お年寄りの介護に あたる方にわかりやすく食事・清潔・排泄・移動等に分けて、介護の仕方を 学ぶことができます。 社会 (同和教育・人 権教育) D-236 排泄のお世話(2) らくらく安心介護のコツ全8巻 20分 2002年 【内容】 このシリーズでは、映像による実演をしながら、お年寄りの介護に あたる方にわかりやすく食事_清潔・排泄・移動等に分けて、介護の仕方を 学ぶことができます。 社会 (同和教育・人 権教育) D-237 からだの移動 らくらく安心介護のコツ全8巻 20分 2002年 【内容】 このシリーズでは、映像による実演をしながら、お年寄りの介護に あたる方にわかりやすく食事_清潔・排泄・移動等に分けて、介護の仕方を 学ぶことができます。 社会 (同和教育・人 権教育) 社会 (同和教育・人 権教育) 社会 (同和教育・人 権教育) 社会 (同和教育・人 権教育) D-238 D-239 D-240 D-241 快眠のための工夫と床ずれ防止 らくらく安心介護の コツ全8巻 日本一短いり母への手紙(アニメ） 少子高齢化社会とは 孤立していませんかあなたの子育て 20分 2002年 32分 【内容】 この作品は、福井県丸岡町が募集したお母さんへの思いをつづっ た「日本一短い 母への手紙」の中から、11編を選び短編アニメ一シヨンとし て、映像化した作品です。 幼い日の思い出をつづったものや、経済的理 由で修学旅行にいけなかったときの 母への思い、また、自分を生んでくれ た母への感謝、痴呆になった母への優しさ等 を様々な人の思いが美しい 2002年 アニメ一シヨンで描かれています。 19分 【内容】 日本では世界に例を見ないほどの速さで高齢化が進んでいくと予 想されていま す。 その原因は医療の高度な発達と、少子化による若年層 の減少にあるといわれています。 この作品では、少子高齢化がなぜ急激に 起こってきたのか、その原因と社会に及ぼす影響について、シュミレ一ショ ンしながらわかリやすく解説しています。 このビデオは中学校・社会科公 2002年 民的分野、高校の公民で使用できるように制作さ れています。 26分 【内容】 主婦・佳苗は子育て真っ最中。 いつも手づかみでご飯を食べる娘・奈々美に気づき、その手をたたいてし まいま す。 転居してきたばかりで周囲に友人もなく夫も仕事に忙しい。そ のストレスを子どもにぶつけてしまい、自己嫌悪に陥る日々でした。 そんな ある日、地域広報誌に子育て支援のグル一プの記事が目にとまり公民館に 2002年 行ってみようと思い立ちます。 この作品では、子育てに悩む家族の支援活 動を紹介しながら、地域と一体となった子育てについて考えます。 58 / 123 ページ 川口市視聴覚教材 VHSビデオテープ内容詳細 カテゴリ 社会 (同和教育・人 権教育) 社会 (同和教育・人 権教育) 社会 (同和教育・人 権教育) 社会 (同和教育・人 権教育) 社会 (同和教育・人 権教育) 社会 (同和教育・人 権教育) 社会 (同和教育・人 権教育) 社会 (同和教育・人 権教育) 整理番号 D-242 D-243 D-244 D-245 D-246 D-247 D-248 D-249 題名 地域の虐待防止～幼い命の悲鳴を救うために～ 人生80年時代を生きる 高齢者・障害者にやさしいまちづくり ここが知リたい！介護保険 生命に満ちた島～奥島の森を探る～ 素顔の心で えびす食堂幸せばなし(同和問題） 山本家の場合(同和問題） おはようの声が響く街に(同和問題） 時間 26分 19分 25分 配備年 内容 【内容】 田崎朋子は、住んでいるマンションの隣室から時折聞こえてくる子 どもの泣き声と ヒス亍リックな母親の声に不安を感じていました。 ある日、 朋子はその虐待の現場を目撃し、町会長に相談したところ、「誰かが気づ かないと子どもは自ら訴えられない。」と朋子を励ましてくれました。そして、 朋子は、 虐待とは何か、どう関わっていったらよいのかを調べ始めます。 2002年 この作品は、ドラマを軸に、児童虐待とは何か、どのような対応をしたらよい かわかりやすく解説しています。 【内容】 今、日本は急速な高齢化社会を迎え、「人生80年」と呼ばれ、日 本人の平均寿命も 先進国で一番高くなっています。 60歳で定年を迎え た人たちがその後を「余生」として送るのではなく、「第2の人生」 として主体 的に楽しみながら送ることの大切さが強く訴えられています。 また、欧米で は35歳を過ぎたら自己紹介するときに一人前の社会人になったということで 2002年 年齢を言わないというような「エイジレス（年齢にこだわらない）」な生き方が 定着しています。 この作品はこの「エイジレス」な生き方を提案していま す。 【内容】 今、日本の社会の中でも体に障害を持った方の住環境について 考えさせられる機会が増えています。 そして、建築の世界でも「バリアフ リー（建築設計において、段差や仕切りをなくすなど高齢者や障害者に配 慮すること。製品設計にも応用されている。）」という概念 が浸透し始めてい ます。 この作品では、体の不自由な方の実例を通して建築家や医師、そ 2002年 して本人や介護する方等の様々な角度からバリアフリーについて考えさせ られます。 30分 【内容】 急激に高齡化が進む日本は、21世紀半ばには3人に1人が65歳 以上という本格的 な高齢化社会を迎えています。 こうした中で、「老い」と 向き合うとき誰もが不安に思うのが介護の問題です。 このような状況下で、 本作品では、平成12年からスタ一卜した介護保険について、 介護保険の しくみ、認定方法、介護保険で利用できるサービス等をわかりやすく映像で 2002年 解説しています。 20分 【内容】 鹿児島県・屋久島は1993年ユネスコの世界遺産に登録されまし た。 屋久島は、九州の最高峰である宮之浦岳をはじめ、高い山々が連な る姿から、 「洋上のアルプス」とも呼ばれています。 そして、そこには縄文 杉をはじめ様々な動植物たちが今も息づいています。 この作品では屋久 島の自然が織り成す素晴らしさと、そこに生息する動植物を紹介していま 2002年 す。 53分 【内容】 リストラされ、離婚して、調査会社に就職した水口（鈴木ヒロミツ） は、今、実家の食堂「えびす」の経営している山本良子（佳那晃子）と同棲 しています。 そこに、娘の美雪が恋人の松沢と共に水口を訪ねてきます。 実は、松沢は同和地区の出身者で水口の前妻が反対しているというので す…。 人に対する差別を乗り越えていく主人公の姿に考えさせられる作 2002年 品です。 13分 35分 私たちは、日頃気付かないうちに、差別をしてしまい、人を傷つけているこ とがあリます。本作品では、山本家を中心として、ショートストーリー仕立て で、人権問題を取リ上 げています。 第1話 男女平等の日 第2話 仏滅鬼門 2002年 第3話 縁談と釣書 第4話 親子の友情 【内容】 この作品は、朝の挨拶運動が活発なある街が舞台となっていま す。 そこに住む中学2年生の真由美は、同和地区の出身者です。 彼女 は、吹奏楽部に所属していて、彼女たち2年生が毎年吹奏楽部で恒例の 行事 となっている老人ホームへの慰問演奏会に參加することになりまし た。 そんな中、彼女は妹の咲枝が差別にあっている現場を目撃してしま 2002年 います…。 この作品は、差別と葛藤する家族の姿を描き出しています。 59 / 123 ページ 川口市視聴覚教材 VHSビデオテープ内容詳細 カテゴリ 社会 (同和教育・人 権教育) 社会 (同和教育・人 権教育) 社会 (同和教育・人 権教育) 社会 (同和教育・人 権教育) 社会 (同和教育・人 権教育) 社会 (同和教育・人 権教育) 社会 (同和教育・人 権教育) 社会 (同和教育・人 権教育) 整理番号 D-250 題名 時間 琴美の決意(同和問題） 37分 配備年 内容 【内容】 この作品は、被差別部落出身の若い母親琴美さんが周囲とともに 差別と戦う姿を描いたドキュメンタリ一です。琴美さんの両親は23年前に周 囲の猛反対の中で結婚しました。反対の理由は父・信さんが被差別部落の 出身者であったからです。今でも母・真紀子さんの実家とは絶縁状態のま まです。 その後、琴美さんが生れ、琴美さんは太郎さんと結婚。太郎さん 2002年 も被差別部落の出身者です。 この作品では、琴美さんの生い立ちと琴美 さんの目を通して現在も残る差別を描 いています。 【内容】 「センス・オブ・ワンダー」とは、「沈黙の春」の著書で有名なレイ チェル・力ールソンの最後の著作のタイ卜ルです。 この作品では、この「センス・オブ・ワンダー」を翻訳者の上遠憲子氏がアメ リカ・メイン州のブースベイに&る力ールソン氏の別荘に滞在し、その自然 等を体験しなが ら朗読したドキュメンタリー作品です。 D-251 センス・オブ・ワンダー 30分 D-252 D-253 D-254 D-255 D-256 D-257 17分 教えてマリリン How to 資産運用 38分 夢、空高く (アニメ・同和問題） 19分 身障犬ギブのおくりもの 39分 ここまできたリサイクル リサイクル～こうして私たち のもとへ(小学校版)全2巻 生まれ変わるペットボトル リサイクル～こうして私た ちのもとへ(小学校版)全2巻 2002年 【内容】 この作品では、架空のテレビ番組のスタジオが舞台です。 預金 保険制度をはじめとする様々な金融商品の保護制度をわかりやすく、楽し く理解してゆくための番組を制作しようとしています。 しかし、問題がひと つありました。 ディレクタ一（石塚義之）が預金保険制度をよく理解してお らず、しかも誤解していたのです。 そこに彼の先輩プロデューサー（石井正 2003年 則）が登場し、様々にわかりやすく解説してくれます。 この作品は、同名の 作品（D-205）の改訂版となっておリ、メインキャストにタレン卜 の「アリtoキリ ギリス」を起用し、わかりやすく金融商品保護に関する制度の内容を 解説 しています。 【内容】 ある平凡な一家、鈴木家には、ファミリーヘルプロボット「マリリン」 （山田まりや）が いて様々な家事等をしてくれています。 ある日、鈴木さ ん一家は資産運用について悩んでいました。 そこで、マリリンは、金融の 基本から投資についての紹介をはじめます。 この作品は、第一部の「基礎 編」第二部「投資編」に分かれ、第一部では、金融商 品の目安となる「安全 2003年 性・流動性・収益性」の関係や、それを性格を人生の節目や、 出来事等で どのように金融商品を選ぶのか、また、第二部では、投資の種類やその 仕 組みや性格を紹介し、金融商品の基礎知識を紹介しています。 【内容】 中学2年生の高野真一は成績優秀な生徒でしたが、一流校への 進学の両親の期待がストレスとなり、いじめの仲間に加わっていました。 そんな真一の心を理解してくれているのはインターネットを使った「心の相 談室」の 「グリーンさん」でした。 その「グリーンさん」とは、実は、視覚障害 をもっていて何か社会の役に立ちたいと 思い「心の相談室」をしていた真 2003 年 一の同級生吉永歩美の母・美登利でした。 そんなある日、真一の母・秋江 は、夫の代わりに地域の自治会の役員をする事に なりました この作品は、 自治会の凧揚げ大会を通して、親子の絆や同和問題を取り上げてい ま す。 【内容】 ある日、小学4年生の森口咲は父・修平、母・久美子とともにペット ショップに行きま した。 そこで、右の前足の不自由なラブラドールの仔犬を 見つけました。 咲は自分が面倒を見るという約束を両親とし、「ギブ」と名 づけて面倒を見るように なりました。 数日後、獣医に足の具合を診察して もらいますが、手術をしても治らない事を聞かされて咲はがっかりしますが、 2003年 その獣医は「たとえ、足が不自由でも、かけがえのない命を授かったん だ。」と諭します。 そこから、ギブと咲の物語が始まります。 この作品では、 体に障害を抱えた犬を中心に命の大切さや思いやりの大切さを訴えた作 品です。 【内容】 このシリーズでは、ペットボ卜ルの回収、そしてどのような製品とし て再利用されているかわかリやすく解説しているD-256と、資源ごみの回収 方法や、アルミ缶、レンズ付フィルム、家電製品の再生の様子を紹介してい るD-257で構成されています。 これらを通して、小学生を対象に環境問題 についてわかりやすく解説しています。 15分 2003年 【内容】 このシリーズでは、ペットボ卜ルの回収、そしてどのような製品とし て再利用されているかわかリやすく解説しているD-256と、資源ごみの回収 方法や、アルミ缶、レンズ付フィルム、家電製品の再生の様子を紹介してい るD-257で構成されています。 これらを通して、小学生を対象に環境問題 についてわかりやすく解説しています。 15分 2003年 60 / 123 ページ 川口市視聴覚教材 VHSビデオテープ内容詳細 カテゴリ 社会 (同和教育・人 権教育) 社会 (同和教育・人 権教育) 社会 (同和教育・人 権教育) 社会 (同和教育・人 権教育) 社会 (同和教育・人 権教育) 社会 (同和教育・人 権教育) 社会 (同和教育・人 権教育) 社会 (同和教育・人 権教育) 整理番号 D-258 D-259 D-260 D-261 題名 時間 夢の約束(同和問題） 53分 同和問題 これからの課題（同和問題） 28分 ぬくもりの彩(同和問題） 36分 らくがき(同和問題） 35分 配備年 内容 【内容】 高校生の鈴木里香は、なくなった父が育ててきた太鼓の会で活躍 しています。 そんな中、母の勤めるコンビニエンスストアによくきている高校生の飯島健 太郎と出会います。 彼は、父の助言を聞かず就職活動を行っていますが、なぜかなかなか就 2003年 職する事 ができません。 里香は父の7回忌公演を迎えようとしている太鼓 の会に健太郞に勧誘する中で親交を深めていきます。そして、彼が同和地 区出身者である事を知ります。 この作品では、若者達の太鼓にかける情 熱を通して同和問題や若者の親子関係を考えさせられます。 【内容】 1969年劣悪な住環境、教育環境等にさらされていた同和地区にお ける差別解消 のために住環境等の整備を目指し、「同和対策事業特別措 置法」が制定されました。 この法律は2002年3月法期りを迎え、同和地区の環境等も改善されてきた と言わ れています。 しかし、この法期限を迎えて、日本の同和問題は住 2003年 環境のように解消されたので しょうか。 この作品では同法制定当時の映 像を使用し、大阪・長野・新潟の同和問題の過去・現在・未来を訴えていま す。 【内容】 主人公の八重子は、脳梗塞で倒れ体が不自由になったため息 子・晴信に引き取られることになりました。 晴信の妻・敏江は義母との同居に不満でしたが、財産があることなどによ り、晴信に説得され渋々同意します。 その後、八重子の財産は、悪徳商法で騙し取られた事が判明し、敏江の 2003年 不満が爆発、八重子につらくあたるようになります。 ある日、靖信夫妻の子、小百合、一馬が八重子と散歩中、青年に助けられ ます が、その青年が同和地区出身者であることが判明します。 この作品 では、介護を通して、家族みんなで支えあう事の大切さや、相手の立場に なって考える事の重要性を描き出しています。 【内容】 ある日曜日、明男達は最近凝っている釣リに行くために電車に乗 りました。その駅 のトイレで同和地区出身者を差別する落書きを見つけま す。そこの駅員によると1時間前にはなかった事が判明。 釣りに行くために、駅から出るパスを待っていた中に犯人がいるのかもしれ ません。 明男達は勇気を出して、落書きの件について訪ねてみる事にしま 2003年 したが…。 ドラマと共にある県の県民意識調査を織リ交ぜながら差別と向き合う姿勢を 問い掛けてくれる作品です。 【内容】 大学に通う吉川綾乃（小倉優子）は、同級生の佐藤に好意を持た れていました。 ある日綾乃は軽い気持ちで佐藤とデートしましたが、執拗に 交際を迫られ、嫌がらせもエスカレートしていき…。 この作品では、ドラマを通して、ス卜ーカーとは何か、被害に遭わないよう にするにはどうしたらよいかがわかりやすく解説されています。 D-262 D-263 D-264 D-265 なくせ！ス卜ー力ー 40分 第1巻 生まれ変わるペットボトル リサイクルこうして 出た私たちのもとへ（中学校版） 全2巻 14分 第2巻 「ごみの資源化」への挑戦 リサイクルこうして 14分 出た私たちのもとへ（中学校版） 全2巻 陽だまりの家(同和問題） 42分 2003年 【内容】 リサイクルを通して環境間題を考えるこのシリーズです。 D-263ではビン・カンやペットボトルのリサイクルを紹介しています。 その 中でも、ペットボトルのリサイクルについて詳しく解説しています。 ペットボト ルのリサイクルをする際に作られる「ペレッ卜」と呼ばれるプラスチックの粒 の製造方法や、これを利用した文房具や学生服の製造を紹介しています。 2004年 D-264では、使い捨てカメラのリサイクルや、資源ごみの処理方法の中で も近年始 まった家電リサイクルについて紹介しています。 【内容】 リサイクルを通して環境間題を考えるこのシリーズです。 D-263ではビン・カンやペットボトルのリサイクルを紹介しています。 その 中でも、ペットボトルのリサイクルについて詳しく解説しています。 ペットボト ルのリサイクルをする際に作られる「ペレッ卜」と呼ばれるプラスチックの粒 の製造方法や、これを利用した文房具や学生服の製造を紹介しています。 2004年 D-264では、使い捨てカメラのリサイクルや、資源ごみの処理方法の中でも 近年始 まった家電リサイクルについて紹介しています。 【内容】 向井奈々恵は家族を理解しない夫と離婚しました。 また、家庭内の不和が原因で拒食症になってしまった娘の千鶴も引き取り ました。 その後、奈々恵はホームヘルパーの仕事に就き、その中で一人暮 らしの女性、小松原秀子と出会います。 秀子は、足を骨折して退院したばかりでしたが、近所の人たちに貝細工を 2004 年 教えながら、生き生きとした生活をしていました。 そうした中で、徐々に 奈々恵と秀子は親しくなって行きます。 秀子の姿を通して、命の尊さや、共に生きることの大切さを訴えている作品 です。 61 / 123 ページ 川口市視聴覚教材 VHSビデオテープ内容詳細 カテゴリ 社会 (同和教育・人 権教育) 社会 (同和教育・人 権教育) 社会 (同和教育・人 権教育) 社会 (同和教育・人 権教育) 社会 (同和教育・人 権教育) 社会 (同和教育・人 権教育) 社会 (同和教育・人 権教育) 社会 (同和教育・人 権教育) 整理番号 D-266 D-267 D-268 題名 時間 ラブレター (同和問題） 54分 私たちと人権 子育て編(同和問題） 32分 ほむらいろの空 25分 配備年 内容 【内容】 ひとり暮らしの内田恵子（藤田弓子）は弁当の配達をしながら介護 ヘルパーの資格取得の勉強、さらには自らも学んでいた識字学級の手伝 いもしています。 ある日、介護へルパーの研修先の秋元まきを訪れた、中学生の時から不 登校となった秋元の孫・田原ことみ（三倉茉奈）と出会いました。 2004年 その日から恵子とことみの心の交流が始まります。 恵子を中心とした識字 学級の人たちの心の交流を通して、ことみが成長していく物 語です。 【内容】 本作品は3話構成で主人公の小学1年生の山本愛を中心に、家 族の絆を描いています。 愛は、共働きの父と母、そして母方の祖母の4人暮らしです。 祖母の骨折や、父と母の会社での様々な問題を取り上げながら、人権問 題を考えさせられる内容となっています。 2004年 （16ミリフィルムの登録番号609と同じ内容です。） 第一話 生れてみたら 第二話 家族として 第三話 幸せを願って 【内容】 富山県富山市の神通川の岸辺では毎年8月1日に盛大な花火大 会が開催されています。 これは1945年（昭和20年）の同じ日に起こった富山市大空襲を慰霊する ために行われています。 この空襲では三千人に近尊い命が犠牲となられました。 2004年 この作品ではこの大空襲を経験し、戦争の悲惨さを今も語り継いでいるひ とりの女 性を中心に、平和の大切さを訴えています。 【内容】 平成16年度に行われた「彩の国まごごろ国体」と「第4回 全国障害 者スポーツ大 会」の模様を記録した作品です。 川口市での競技開催の決定からまごころ国体の夏季・秋季大会の川口市 關催競技の模様、第4回全国障害者スポ一ツ大会水泳競技の模様などが 納められています。 D-269 彩の国 まごころ国体川口市の記録 26分 2004 年 【内容】 日本では古来から森と深い係わり合いをもって生活を営んできま した。その中で木の特性・特徴について熟知し、独自の文化を気づき上げ てきました。 前半で、林業に携わってきた人々の歴史や、昭和初期の林業 の貴重な映像等を紹介しています。 後半では、全国で独自の技術を持っ ている名人・名手の方々を紹介しながら森創りの大切さを訴えています。 D-270 D-271 D-272 D-273 森を創る-森の名手・名人 10分で確認する地震対策シリーズ 全3巻 これだけ は守りたい家庭の地震対策 10分で確認する地震対策シリーズ 全3巻 これだけ は守りたい職場の地震対策 10分で確認する地震対策シリーズ 全3巻 これだけ は守りたい外出先の地震対策 32分 2005年 10分 【内容】 このシリ一ズは、俳優の大和田獏氏を案内役こ、家庭・職場・外出 先での地震対策について分かりやすく解説しているシリーズです。 各巻の前半では、「もし地震が起こったら」と題して身を守る方法や、具体 的なア ドバイスを解説しています。 また、各巻の後半では、それぞれの場面での日頃からの備えや心構えを具 2005年 体例を挙げて分かりやすく解説しています。 10分 【内容】 このシリ一ズは、俳優の大和田獏氏を案内役こ、家庭・職場・外出 先での地震対策について分かりやすく解説しているシリーズです。 各巻の前半では、「もし地震が起こったら」と題して身を守る方法や、具体 的なア ドバイスを解説しています。 また、各巻の後半では、それぞれの場面での日頃からの備えや心構えを具 2005年 体例を挙げて分かりやすく解説しています。 10分 【内容】 このシリ一ズは、俳優の大和田獏氏を案内役こ、家庭・職場・外出 先での地震対策について分かりやすく解説しているシリーズです。 各巻の前半では、「もし地震が起こったら」と題して身を守る方法や、具体 的なア ドバイスを解説しています。 また、各巻の後半では、それぞれの場面での日頃からの備えや心構えを具 2005年 体例を挙げて分かりやすく解説しています。 62 / 123 ページ 川口市視聴覚教材 VHSビデオテープ内容詳細 カテゴリ 社会 (同和教育・人 権教育) 整理番号 D-274 題名 時間 祈りかさねて神戸 60年目の記憶 32分 配備年 内容 【内容】 兵庫県神戸市は、今から60年前「神戸大空襲」という大きな戦災を 二度被リました。この神戸、大空襲は1回目は1945年3月17日、市の西側を 焼き尽くし、死者2500名以上という大きな犠牲がでました。 2回目は同年6月5日で、市域全域を巻き込み、死者はなんと3000名以上 を数えました。この作品では、30年以上前から行われている「神戸空襲犠 2005年 牲者合同慰霊祭」の主催者の女性を通して、戦争の悲惨さや若い世代へ の継承を強く訴えています。 【内容】 松芳きくゑさんは、部落の出身者として差別の中を生き抜き、うど ん作りを通した地域への貢献活動などを行っています。 その活動は、小 学二年生の教科書でも紹介されています。 この作品では、松芳さんの半 生を紹介しながら人権問題を考えさせられます。 社会 (同和教育・人 権教育) 自然科学 D-275 E-001 大地の母 きくゑ(同和問題） 32分 帆船ソル卜号の出 発 =楽しい塩の実験室= 20分 1981年 2005年 塩の実態についてあまり知りません。料理、石けん、凍結防止剤、私達の 生活に塩はかかせません。水に沈んだ卵に塩水を入れると浮いてきます。 いろいろな実験をとおして物理的、科学的性質を探り私達のくらしとのつな がりについて調べていきます。塩水に浸した針金の船は塩の結晶がついて 塩（ソルト）の船ができました。 （小～中学生） 20分 1981年 日本在来馬の一種である「北海道和種」の牧馬と呼ばれる馬の生態を、放 牧中に四季を通じて記録したものです。 自然科学 E-002 北の牧馬 30分 1987年 30分 1987年 名馬に育てたいという願いは、サラブレツド生産者すベての夢です。一頭 のサラブレッドに、どれだけの歴史と人間の情熱が注がれているかを、モン テプリンス、サーベンプリンスの関係者を中心に描いています。 自然科学 E-003 おまえの名はサラ ブレッド 35分 1987年 35分 1987年 国際森林年を記念して、21世紀を担う青少年の皆さんに森林の働きや森 林を守り育てることの大切さ、木とみんなの暮らしなどについて理解と認識 を深めるために作られたものです。 自然科学 E-004 森林とみんなの暮 らし 15分 1987年 15分 1987年 1989年12月2日、日本から見える今世紀最後の「金星食」。宵の明星、金星 が月の陰に隠れる現象で、今回、金星は三日月の暗い部分から月の陰に 入っていくため、隠れていく様子がはっきりわかります。その様子を撮影し たものです。 自然科学 自然科学 E-005 E-006 金星食 13分 1989年 信濃川とさかなた ち 20分 1991年 小学生～ー般 13分 1989年 このビデオは、日本一長い信濃川の上流から、中流、下流へとくだりなが ら、それぞれの流域にすむ魚たちと人々の生活や漁業とのかかわりあいを わかりやすく解説した作品です。理科や社会科の学習あるいは環境教育 の映像教材として、また水産資源保護や環境保全を考えるうえで参考にな る作品でもあります。 20分 ～ー般 63 / 123 ページ 川口市視聴覚教材 VHSビデオテープ内容詳細 カテゴリ 整理番号 題名 時間 配備年 内容 森林の、冬から秋にかけての変化を観察し、その中で森林の仕組みを明ら かにします。地球の大気の組成を保つのに役立つ様子、土は雨水をたくわ え推量の基準化、そして森林は、有機物の生産者・昆虫・小烏・動物などの 排泄物を微生物が分解し、土にかえします。森林はむだのない仕組みで 成り立っていることを教えます。 自然科学 E-007 森林の働き 18分 1991年 (中学生理科副教材） 18分 教材） 植物の成長を環境と関係づけて考え主人公とひまわりとの間に交わされる 無言の対話の中から、科学的な思考を引き出す新しいスタイルの教材作 品。 自然科学 自然科学 E-008 E-009 ひまわり 16分 1992年 光の性質 9分 1992年 16分 1992年 9分 中学校で学ぶ理科の分野では「光の性質」も授業の内容に入っています。 この作品は、その光の性質について川口市理科研究部課題研究専門委 員会において独自にまとめています。光の性質が目で見てわかるように解 説の図と実写を用い、学校の授業等で講師が映像を見ながら生徒に説明 できるよう無音のテープになっています。詳しい内容は、光の直進、反射、 1992年 屈折、また凸レンズ・凹レンズを使っての実験等です。 4年 学習指導要領の「空の様子などを調べ、雲などによる天気の変化を理 解させる。」コマ撮りをふんだんに使って、雲の動きや形の変化をわかりや すく描く。 自然科学 E-010 くも 16分 1992年 16分 1992年 3年 日光でできる影について、太陽の方向と影の方向、物の明暗、物の 影の濃さや色など、ノンナレーションのストーリ一構成で、1年生にもわかり やすく描く。 自然科学 E-011 かげ 9分 1992年 9分 1992年 5年 1日の太陽の動き方、満月から満月までの1か月間の月の満ち欠け、 そして、月の動き方を特殊技術を駆使して撮影したもの。全編実写で通し た画期的作品。 自然科学 E-012 太陽と月を観察す る 12分 1992年 12分 1992年 美しい音楽と宇宙飛行士の感じた地球についてのコメントをバックに、アポ ロ・スペースシャトルの捉えた地球の映像が紹介されています。宇宙飛行士 が、初めて自分たちの住む惑星を見たときの感動を共有し、地球という星を あるがままに眺め、感じ、その美しさ、はかなさを感じさせます。 自然科学 E-013 地球〈母なる惑星〉 第1巻 遥かなる地球 20分 1992 年 20分 1992年 地球観測衛星からのデ一タを中心に、画像解析の技術により、地球を外か ら捉えることにより初めて可能になった、地球の見方とメカニズムを紹介して います。 自然科学 E-014 地球〈母なる惑星〉 鬆f考ぇる 21分 1992年 21分 1992年 64 / 123 ページ 川口市視聴覚教材 VHSビデオテープ内容詳細 カテゴリ 整理番号 題名 時間 配備年 内容 台風・津波などの自然現象を捉え、また人間との関わりを見ていきます。地 球にとっては環境汚染もまた、一つの災害にすぎません…。私たちの地球 は、壊れやすく、センシテイブな、しかし人間にとっては非常にバランスのと れた惑星です。素晴らしい自然をもつ惑星、地球の大切さを訴えます。 自然科学 E-015 地球〈母なる惑星〉 第3巻 地球の営み 19分 1992年 19分 1992年 私たちの身のまわりにあるものが先端技術の応用により便利で豊かな生活 を作っています。汚泥処理、自動翻訳機、バイオテクノロジー技術、予防医 学、高速増殖炉、気象・通信衛星、人工海底、等々を紹介します。家の台 所から宇宙、医学、環境、海洋へと広がる科学技術への関心を深めます。 自然科学 E-017 キミ 科学する？ =暮らしを変える 先端技術= 21分 1992年 21 1992年 「たこに乗ってドーバー海峡を渡る」という大きな夢の実現のため、不屈の 努力で数々の困難を克服する男たちのドキュメン卜を通じて、夢を持つこと の素晴らしさを描きます。記念事業として夢大賞を推進する企業（サント リー（株））の側面を加味して制作されています。 自然科学 E-018 夢みるひとよめざめよ =凧に乗って 英仏海峡に挑む= 30分 30分 1992年 1992年 森林のさまざまな営みは、地球環境によって重要な役割を果たしていま す。森林の中でさまざまな樹木が生まれ育ち、やがて朽ちていきます。森 林はそれを繰りかえしながら、豊かに広がってきました。映画を通して森林 の変化を観察し、その変化の背景にどんな自然の法則が秘められているか を発見します。 自然科学 自然科学 E-019 E-020 森林の成り立ちと 営み 16分 1992年 16分 21世紀へのブレー クスル一① =新しい素材を求めて 30分 = 30分 1992年 1992年 あらゆる技術革新の基盤であり、原動力である物質材料系科学技術に焦 点を当て、基礎研究で特に注目されているものを映像化した。無色透明ダ イアモンド、薄膜ダイアモンドの合成、超伝導材料の開発、金の超数粒子 観察、原子・分子レベルでの材料の機能解明、傾斜機能材料開発、複合 材料研究、インテリジェント材料開発を紹介する。 1992年 <宇宙を飛ぶ><宇宙に住む><宇宙を利用する>3つの面から宇宙科学技術 に焦点を当て、我が国のロケット開発、エンジン開発、日本人初のスペース シャトルPS毛利さんの訓練風景、壮大な宇宙開発計画、日本実試験 （JEM）、無重量状態を利用した材料開発（EMPT）などを映像で紹介する。 自然科学 自然科学 自然科学 E-021 E-022 E-023 21世紀へのブレー クスルー② =ニューフロンティア* 宇宙へ= 30分 1992年 21世紀へのブレー クスル一③ =地球を知る空と海と 陸= 30分 1992年 21世紀へのブレー クスルー④ =ライフサイエンスの 未来= 30分 1992年 30分 1992年 温暖化、酸性雨、汚染、砂漠化、地球環境は世界規模で新たな問題が表 面化し、それらに対応する科学技術、観測、解明、対策が急務となった。特 に観測面から海洋観測衛星（もも1号-b）地球観測プラットフオーム衛星 （ADEOS）、海洋音響トモグラフィー、しんかい6500、地震観測網、等を立 体的に紹介。 30分 1992年 〈観測する科学〉から〈操作する科学〉へ脱皮したといわれるライフサイエン ス、その中から、持殊環境微生物の探索と機能の解明、超分子柔構造の 研究、睡眠調節作用に関与するプロスタグランジン（脳のメカニズムの解 明）、新たに注目される糖鎖工学（がんの解明）などに焦点を当て映像で紹 介する。 30分 1992年 65 / 123 ページ 川口市視聴覚教材 VHSビデオテープ内容詳細 カテゴリ 整理番号 題名 時間 配備年 内容 今日の日本において、人工衛星が私たちの暮らしにさまざまな形で役に 立っています=通信、気象、観測などの役割をもつ人工衛星について学び ます。ボイジャー、ハップル望遠鏡、筑波宇宙センターなども紹介しながら 宇宙への限りない人類への夢と可能性を描きます。 自然科学 E-024 ウル卜ラマンの シュワッチ！ =宇宙探検= 27分 1992年 27分 1992年 ウルトラマンと第4世代バグとの戦いを面白く描きながら、コンピュ一ターの 歴史から超LSIへの発展を示し、高度情報化時代といわれる今日は、第4世 代コンピュ一タ_から第5世代へと進もうとしています。ファミコンを通してコン ピュ一ターの仕組みを理解します。 自然科学 自然科学 自然科学 E-025 E-026 E-027 ウル卜ラマンの T Vゲーム大冒険 27分 1992年 27分 みらいテレビ 科学でGO ! 25分 1993年 25分 1992年 高度の科学技術の発達は私たちの家庭や職場等がどんなふうに変わって いくのだろうか。みらいに向けて、テレビについても、文章、図形、静止画、 動画、音声などの多彩なメディアを駆使し、新しい情報体験を得る画面に なってくる。また、こうした技術の発達によって、コンピュ一ター、電話など複 数（マルチ）の媒体（メディア）が融合し始めた、本格的な「マルチメディア」 1993年 時代が到来するなど、最先端科学情報を満載してやさしく説明していま す。 真っ青に晴れ上がった空の白雲の上、アルキメデスが風呂に入っている と、突然大気を震わせ、スペースシャトル「エンデバー」が登場…。今、日本 の科学技術は、世界各国と手を結び進められている。アルキメデスと一緒 に、宇宙開発技術や海洋科学技術などの最先端科学技術を紹介していま す。 科学技術が 世界を結ぶ —アルキメデス の探検20分 1993年 20分 1993年 水の中をすみかとするこん虫や淡水生物が激減している現在、野外観察 の欠を補う資料として、泳ぎ方やえさのとり方などをくわしく見せる。「動く図 鑑」的構成の作品です。 自然科学 E-028 いけやおがわの いきもの 「小学校生活科（自 然と 生き物)」 14分 1993年 14分 1993年 トノサマガエル、アカガエル、ウシガエルなどのすみか、育ち方、食ベ物、 天敵など自然でのオタマジャクシの観祭を、絵日記ふうに構成した資料性 豊かな作品です。 自然科学 自然科学 自然科学 E-029 E-030 E-031 おたまじゃくし 「小学校生活科（自然と生き物)」 14分 1993年 森林と暮らし -木を活かす 日本人の知恵- 20分 1993年 植木の里、安行 -グリーンロ一ド ・ウォーキング－ 22分 1993年 14分 1993年 20分 日本の文化は「木の文化」であるともいわれています。それほどに、日本人 は、豊富な森林資源を活用し、身近な木材をうまく利用して生活してきたの です。中学校職業科において重要な単元となっている「木材加工」の学習 とは、この優れた「木の文化」を学び、身につけることにほかなりません。こ のビデオは、木の組織、構成を詳しく観祭して、木の持つ優れた特性を探 1993年 りながら、その特性を巧みに活かす日本人の知恵を紹介しています。 川口の植木の歴史はとてもながく、江戸時代からの伝統をもっています。そ して、川口の植木の里の安行は歴史をこえて、新しい時代のニーズにこた えられる「美しい緑」の自然環境です。この安行の自然をしたしむ「グリーン ロード・ウォーキング」の安行八景めぐりコースが昭和63年11月3日に行な われ、そのようすを記録したものです。 22分 1993年 66 / 123 ページ 川口市視聴覚教材 VHSビデオテープ内容詳細 カテゴリ 自然科学 自然科学 整理番号 E-032 E-033 題名 北極からの旅を追 って ～ハクガン～ 25分 1993年 愛犬と楽しく暮ら す5つのポイン卜 28分 1993年 時間 配備年 25分 はるか5000kmを渡りゆくハクガン。この美しい鳥たちの群れは、年々その規 模を小さくしている。彼らの行く先々で一体何が起こっているのか。渡り ルートが解明できれば、彼らを守ることができるかもしれない。国際協力の もとに人工衛星による渡りルートの調査が行われた。1年にわたる追跡調査 にのぞんだ人々が感動的なふれあいと、新しい発見の記録の映像でありま 1993年 す。 28分 内容 家族の一員として犬と共に暮らすために、ぜひ知っておきたい事柄を5つ のポイントに分け、わかりやすく具体的に解説したものです。その5つのポイ ントは、 1愛犬とのつきあい方を決めよう！ 2愛犬を理解しよう！ 1993年 3しつけで暮らしのルートを教えよう！ 4愛犬の健康管理は愛情から！ 5愛犬の衛生には十分な注意を！ 川口市は埼玉県の最南端に位置し、荒川をへだてて東京都に接していま す。この荒川は、通水から70年を経て、河岸や高水敷にはヨシが繁り様々 な鳥・昆虫の生態及び植物が見られ、沿川の方の憩いの場として利用され ております。特に、荒川下流部でみられる自然をビデオにとりまとめたもの であります。 自然科学 自然科学 自然科学 E-034 E-035 E-036 下町の自然 (荒川放水路） 30分 1994年 30分 ラサール石井の科 学のふしぎ実験隊 43分 1995年 砂糖のできるまで 13分 1995年 43分 13分 1994年 1人間のはく息の中には水蒸気（水分）がふくまれているヨ！ 2水を沸騰させて出てくる「アワ」は水蒸気！ 3光を青い光と赤い光に分けてみよう。 4電車などの乗り物にのって、ボールを上に投げたり、下に落としてみよう。 5タマゴをうかべてみよう。 1995年 6海水をかわかして顕微鏡で見ると塩の結晶が見える。 7静電気で蛍光灯をつけてみよう。 真っ白なグラニュー糖は漂白しているのではないか？三温糖は、褐色で糖 製していないから、からだによいのか？このビデオは、こうした疑問や、誤 解に答えるために、精製糖工場の中で砂糖が実際にどのように作られるの かを紹介します。タンクやパイプなど装置ばかりでよく見えないので、装置 の中で行われていることを、目で見てわかるシュミレ一ション実験で確かめ 1995年 ています。 このビデオは、経験的に伝えられている砂糖の使い方を科学的にとらえ直 し、砂糖の性質をしっかり把握して、上手に役立てるために製作されたもの です。（砂糖の親水性の利用、浸透圧の関わり、分子の大きさの関わり等） 自然科学 E-037 砂糖の調理科学 19分 1995年 19分 1995年 人間が生まれつき甘味を好むのは、生きるためにエネルギー源の糖が必 要だからです。その糖の中でも一番摂取しやすい砂糖が、エネルギー源と して体の中でどんな働きをするのかを探り、砂糖のエネルギーが私達の体 に果たす役割を説明しています。 自然科学 E-038 太陽エネルキーの 結晶・砂糖 13分 1995年 13分 1995年 見慣れた森から私たちは多くの恩恵を受けています。このビデオは、森林 が私達に与える影響を科学的に分析しています。森に入るとひんやり感じ るのはなぜか、森が“緑のダム”と言われているのはどうしてか等の疑問や、 それらがもたらす効果が解説されています。 自然科学 E-039 森林の恵み 16分 1995年 16分 1995年 67 / 123 ページ 川口市視聴覚教材 VHSビデオテープ内容詳細 カテゴリ 整理番号 題名 時間 配備年 内容 フィリピンやタイで活躍している日本人ボランティアの植林活動を通し、これ らの国の森林の現状とボランティア活動により得られる現地の人々との交流 を描いた作品です。 自然科学 E-040 広がる緑の ボランティア 16分 1995年 16分 1995年 元プロ野球選手 牛島和彦が荒川を源流から巡り、その周りに住む人々の 生活・荒illの洪水の歴史・その洪水対策等をリポートしています。その他、 川の河川敷を利用したレジャー施設の紹介もされています。 自然科学 E-041 荒川水紀行 夢翔る一七三キロ 25分 1996年 25分 1996年 リサイクル・自然エネルギーの利用・情報化社会。この3つのキ一ワ一ドか ら、日常生活に科学技術がどのように関わっているのかを追及しています。 自然科学 E-042 せまってみよう！ 3つのキーワード －日常生活と科 学技術－ 32分 1996年 32分 1996年 わたしたちが毎日、食べているお米や野菜。それはどのように作られ、私た ちの食卓にのぼるのでしょうか。このビデオは、お米と野菜の生産から流通 までを、アニメーションを使って小学生でも理解できるように解説していま す。 自然科学 自然科学 E-043 E-044 太陽の子メグちゃんの 農業案内 ～わたしたちの 食 15分 生活と農業～ 15分 1996年 自然と遊ぼう１ 小枝や小石の造形遊び 30分 1996 年 1996年 創造力を働かせるとともに、手を十分に働かせて創造的につくる工作的な 内容の指導や材料をもとにした造形遊びを重視して構成されています。 <土と遊ばうシリーズ>は、木の葉、小枝、小石など身近にある自然素材のも つ豊かな創造的可能性を通して、本来、子供がもっている創造の泉を、より 豊かにいきいきと導くよう構成されています。 30分 1996年 北海道南富良野町、新潟県入広瀬村、群馬県上野村、埼玉県両神村、熊 本県小国町の5ヶ所の山村を取り上げ、それぞれの地域の特色を生かした 都市の人達との交流を通して山村の果たしている役割や、その重要性、あ るいは山村で育まれている文化や自然を守り育てる実践活動について描 いています。 自然科学 自然科学 自然科学 E-045 E-046 E-047 日本の山村 明日に向かって 20分 1996年 20分 教えて！ ホルタ先生 24分 1997年 24分 太陽の子メクちゃんの 水産業案内 ～わたしたちの 食生活の水産業～ 15分 1997年 1996年 ミニ四駆で遊んでいた仲良し三人組が電池切れをきっかけに自分達で電 池を作ろうと－。 創造性は、自分で作り、考えながら実験する過程で生まれます。このビデオ は、レモン電池のような身近な実験を通して子供達に本当の科学の楽しさ・ 不思議さを感じさせます。身近にあるもので実験することにより、未来の科 1997年 学技術発展の礎を担う青少年や、一般の方々に科学技術に対する理解・ 関心を持たせます。 この作品は、水産業についての現状や行政の取組みを案内役のメグちゃ んというキャラクターを用いて、わかりやすく紹介しているもので、小学生に も水産業の果たしている役割や仕組み等について理解を深めていくことの できるような作品になっています。社会科の学習などにも映画教材として、 参考になるものです。 15分 1997年 68 / 123 ページ 川口市視聴覚教材 VHSビデオテープ内容詳細 カテゴリ 整理番号 題名 時間 配備年 内容 このシリーズは、地球と宇宙の領域の、各学年の学習内容に合わせて作成 され、映像教材としての利用に適しています。自然界では、海や川、畑や 野原などの地面から絶えず水が蒸発していること、そして雨などで再び 戻ってくることを解説しています。 自然科学 E-048 地球と宇宙領域シリーズ (4年) 水のじょう発 11分 1997年 11分 1997年 このシリーズは、地球と宇宙の領域の、各学年の学習内容に合わせて作成 され、映像教材としての利用に適しています。蒸発して目に見えなくなった 水が、上空で雲になって'再び見えるようになることを、特殊撮影を使って映 像化しています。 自然科学 E-049 地球と宇宙領域シリーズ 雲 (4年) 10分 1997年 10分 1997年 このシリーズは、地球と宇宙の領域の、各学年の学習内容に合わせて作成 され、映像教材としての利用に適しています。空気中には水が含まれてい ることを実験で示したり、目に見えない空気中の水蒸気が、霧や霜になるこ とを、映像化して実証しています。 自然科学 E-050 地球と宇宙領域シリーズ (4年) 空気中の 水じょう気 11分 1997年 11分 1997年 このシリーズは、地球と宇宙の領域の、各学年の学習内容に合わせて作成 され、映像教材としての利用に適しています。月は見える形が周期的に変 化すること、月の明るい側に常に太陽があることを、月の実写と丸い給水タ ンクの観察で解説しています。 自然科学 E-051 地球と宇宙領域シリーズ (5年) 月の形と太陽の 位 置 10分 1997年 10分 1997年 このシリーズは、地球と宇宙の領域の、各学年の学習内容に合わせて作成 され、映像教材としての利用に適しています。燃えているように見える太 陽、太陽の光を受けて明るくなっている月の表面の様子などを、映像資料 をふんだんに使って解説しています。 自然科学 E-052 地球と宇宙領域シリーズ (5年) 太陽と月の 表面のよ 10分 うす 10分 1997年 1997年 このシリーズは、地球と宇宙の領域の、各学年の学習内容に合わせて作成 され、映画教材としての利用に適しています。天気の変化の規則性を見つ けたり、天気を予想することができることなどについて、いろいろな事例を紹 介しながら解説しています。 自然科学 E-053 地球と宇宙領域シリーズ (5年) 天気の予想 10分 1997年 10分 1997年 このシリーズは、地球と宇宙の領域の、各学年の学習内容に合わせて作成 され、映像教材としての利用に適しています。地層の観察を通して、水成 作用で形作られた地層や土地の特長を発見させます。この過程で地層の 観察のしかたについても詳しく描きます。 自然科学 E-054 地球と宇宙領域シリーズ (6年) 地層から わかること 10分 1997年 10分 1997年 このシリーズは、地球と宇宙の領域の、各学年の学習内容に合わせて作成 され、映像教材としての利用に適しています。化石に着目し、水成作用に よる地層のでき方を示します。また、化石から、それを含む地層ができたこ ろの様子が類推できることを示します。 自然科学 E-055 地球と宇宙領域シリーズ (6年） 地層に含まれる 化 石 10分 1997年 10分 1997年 69 / 123 ページ 川口市視聴覚教材 VHSビデオテープ内容詳細 カテゴリ 整理番号 題名 時間 配備年 内容 このシリーズは、地球と宇宙の領域の、各学年の学習内容に合わせて作成 され、映像教材としての利用に適しています。代表的な火成岩や堆積岩を 露頭で観察し、それぞれのあり方やつくりの特長を詳しく示しながら、両者 のでき方の違いを示します。 自然科学 E-056 地球と宇宙領域シリーズ (6年) 岩石を調べよう 10 分 1997年 10分 1997年 このシリーズは、地球と宇宙の領域の、各学年の学習内容に合わせて作成 され、映像教材としての利用に適しています。火山活動によっても土地が できることを全国の例から示すと同時に、火山の活動によってできた地層や 土地の特長を分かりやすく整理しています。 自然科学 自然科学 E-057 E-058 地球と宇宙領域シリーズ (6年) 火山がつくる土地 10 10分 分 1997年 中学校理科地学-1 地球と太陽系（1) 18分 1997年 18分 1997年 1太陽と月 ・太陽の性質・太陽黒点の観測・太陽熱の測定・月の運動と月面のようす・ 日食と月食 2星の日周通動と地球の自転 ・星の日周運動の観祭・天球の回転と地球の自転・日周運動の周期・緯度 1997年 と日周運動・地球の自転の証拠 3季節の変化と地球の公転 ・季節の変化のおこり方・季節による星座の見え方・地球の公転と太陽の年 周運動・太陽の南中高度の変化 4惑星と太陽系 ・惑星のみかけの動き・惑星の性質・太陽系のしくみ 自然科学 E-059 中学校理科地学-2 地球と太陽系（2) 15分 1997年 15分 1997年 1大気中の水の変化 ・大気中の水蒸気の含まれ方・露点と湿度・雲のでき方・雲の種類・雨はど うして降るか・雨粒の大きさ・雪の結晶・霜と霜柱 自然科学 自然科学 E-060 E-061 中学校理科地学-3 天気とその変化(1) 16分 1997年 中学校理科地学-4 天気とその変化（2） 17分 1997 年 16分 1997年 17分 2大気圏のようす ・大気圏の構造・大気圏での循環 3気象観測 ・学校での気象観測・気象台での気象観測・気象衛星の役わり 4高気圧と低気圧 1997年 ・気圧と風の吹き方・等圧線と風・高気圧の性質・低気圧の性質 5天気の変化 ・前線と天気・台風・低気圧の移動と天気の変化・天気図と天気予報 6日本の天気 ・冬型の天気・春と秋の天気・夏型の天気・つゆ型の天気 自然科学 E-062 中学校理科地学-5 天気とその変化(3) 14分 1997年 14分 1997年 1火山 ・火山の噴火のしくみ・火山噴出物 （1）溶岩 （2）火山砕屑物 （3）火山ガス ・火山の形と構造・日本の火山 自然科学 E-063 中学校理科地学-6 大地の変化と地球 (1) 16分 1997年 16分 1997年 70 / 123 ページ 川口市視聴覚教材 VHSビデオテープ内容詳細 カテゴリ 自然科学 自然科学 自然科学 整理番号 E-064 E-065 E-066 題名 中学校理科地学-7 大地の変化と地球 (2) 12分 1997年 中学校理科地学-8 大地の変化と地球 (3) 14分 1997年 中学校理科地学-9 大地の変化と地球 (4) 13分 1997年 時間 配備年 12分 2火成岩 ・火成岩のでき方と分類 ・火成岩の顕微鏡観察 ・火成岩をつくる鉱物 ・ 火山灰のなかの鉱物 3地震 ・地震のゆれとその伝わり方 ・地震計の原理としくみ ・地震の大きさ ・地 1997年 震の起こる場所 内容 14分 4地層とそのでき方 ・地層のつくり ・地層をつくる物質 ・地層のできていくようす ・海でできた 地層 ・湖でできた地層 5大地の変動 ・けずられていく大地 ・隆起と沈降の証拠 ・地震による地かく変動 ・整 1997年 合と不整合 ・断層と節理 ・しゅう曲 13分 6堆積岩 ・粒の大きさによる堆積岩の分類 ・火山物質からできた堆積岩 ・生物から できた堆積岩 7化石 ・地層の中の化石の入り方 ・化石の役わリ（1）示準化石 1997年 （2）示相化石 昆虫の世界では、スズメバチと並んで食物連鎖の頂点に立つオオ力マキ リ。その誕生からの成長過程、天敵との闘い、次世代への命の営み等、季 節の移ろいの中で生きるオオカマキリをとらえた作品です。 自然科学 E-067 自然の中で生きる オオカマキリ 23分 1998年 23分 1998年 このビデオは、光とはどういうものなのか『光』の基礎知識を解説した後、そ れを実験により様々な光の性質を探っていきます。例えば、プリズムやプラ スチックビーズを使い、いろいろな種類の色が混ざり合って光を作り出して いるということを証明したり、光の屈折の実験等をしながら、自然界のことや 未来の科学について子供達に興味を持たせるような作品です。 自然科学 自然科学 自然科学 自然科学 E-068 E-069 E-070 E-071 光の正体をさぐつ てみよう 21分 1998年 21分 脳科学への招待 24分 1998年 24分 太陽の子メグちゃんの 林業案内 ～わたしたちの く らしと林業～ 15分 1998年 顕微鏡生物資料シリーズ 水中の微生物I 11分 1998 年 1998年 1997年、科学技術庁の最重要プロジェク卜として、人間の運動・認知・情動 をつかさどる『脳』についての科学研究が開始されました。社会生活のスト レスが増えつつある現代、様々な精神・神経疾患の治療や老化の防止など 多くの問題があり、脳研究に課せられた課題は限りありません。この作品で は、脳科学研究について脳機能の解明を目指す「脳を知る」領域、脳の病 1998年 気の治療と予防を目指す「脳を守る」領域、そして、革新的情報処理システ ムを生み出す「脳を創る」領域の主に3つの構成により解説しています。 日本の暮らしや文化は、昔から森林によって支えられてきました。この作品 は、森林を守り育てることの大切さや森林のもつ働き、木材の生活利用など について案内役のメグちゃんというキャラクターを用いてわかりやすく紹介し ています。小学生にも、林業の果たしている役割について理解を深められ ます。 15分 11分 1998年 この「顕微鏡生物資料シリーズ」は、中学校で学ぶ「水中の微生物」や「生 物の細胞と組織」について、映像と簡単な解説でまとめています。詳しい内 容については、次のとおりです。 ●ゾウリムシのなかま ・ゾウリムシ ・ツリガネムシ・ラッパムシなど、繊毛をもつ原生動物の種類、 1998年 大きさ、運動のしかた、餌のとりかたなど。 ●アメーバーのなかま 補類、大きさ、運動のしかた、餌のとりかた、体のつ くり、殖えかたなど。 71 / 123 ページ 川口市視聴覚教材 VHSビデオテープ内容詳細 カテゴリ 整理番号 題名 時間 配備年 内容 ●ワムシのなかま 補類、大きさ、通動のしかた、餌のとりかた、体のつく り、殖えかたなど。 ●ミジンコのなかま ミジンコ、ケンミジンコ、カイミジンコの種類、大きさ、 運動のしかた、餌のとりかた、体のつくり、殖えかたなど。 自然科学 E-072 顕微鏡生物資料シリーズ 水中の微生物Ⅱ 11分 1998年 11分 1998年 ●ランソウのなかま 種類、大きさ、体のつくり、運動など。 ●ケイソウのなかま 〃 ●ミドリムシ 体のつくりなど。 ●イケツノオビムシク 〃 自然科学 E-073 顕微鏡生物資料シリーズ 水中の微生物Ⅲ 11分 1998年 11分 1998年 ●単細胞のリョクソウ クロレラ・ミドリムシ・ミカズキモ・ツヅミモなどの種 類、大きさ、体のつくり、殖えかたなど。 ●群体を作るなかま クンシショウモ・アオミドロ・ボルボックスの種類、 大きさ、体のつくり、殖えかたなど。 自然科学 E-074 顕微鏡生物資料シリーズ 水中の微生物Ⅳ -リヨクソ ウのなかま- 11分 1998年 11分 1998年 ●細胞と原形質 動物細胞と、植物細胞のそれぞれの細胞のつくり、原 形質の内容、その流動など。 ●動物の細胞 さまざまに分化した動物細胞の多様性と基本的な構 造の共通性など。 自然科学 E-075 顕微鏡生物資料シリーズ 細胞と組織I 11分 1998年 11分 1998年 ●植物の細胞 表皮細胞，孔辺細胞、根毛、 葉の表面の毛など、植物 細胞の多様性と基本的な構 造の共通性など。 ●植物の組織 茎、葉、根など植物組織の多様性。 自然科学 E-076 顕微鏡生物資料シリーズ 細胞と組織Ⅱ 11分 1998 年 11分 1998年 ●植物細胞 体細胞分裂と減数分裂の過程と、染色体の働きなど。 ●動物細胞 体細胞分裂の過程と、染色体の働きなど。 自然科学 E-077 顕微鏡生物資料シリーズ 細胞と組織Ⅲ -細胞分裂 と- 11分 1998年 11分 1998年 ●ムサラキウニ ウニの卵の分裂と、発生の様子など。 ●ドジョウ 魚類の卵の分裂と、発生の様子など。 ●クモ クモの卵の分裂と、発生の様子など。 自然科学 E-078 顕微鏡生物資料シリーズ 細胞と組織Ⅳ -卵の変化11分 1998年 11分 1998年 ●脳・神経系 脳および神経系の神経細胞のつながりかたなど。 ●消化器系 各消化器の表面構造、血液、消化腺、粘液腺のつくりな ど。 自然科学 E-079 顕微鏡生物資料シリーズ 細胞と組織V －動物の組 織1－ 12分 1998年 12分 1998年 72 / 123 ページ 川口市視聴覚教材 VHSビデオテープ内容詳細 カテゴリ 整理番号 題名 時間 配備年 内容 ●呼吸器系 肺胞、毛細血管の様子など。 ●循環器系 心筋細胞、毛細血管流、血球の種類や働きなど。 ●排出器系 糸球体、不用分の排出（実験）など。 自然科学 自然科学 E-080 E-081 顕微鏡生物資料シリーズ 細胞と組織VI 一動物の組 織2— 12分 1998年 森林から見た 日本の気候 21分 1998年 12分 21分 1998年 中学校社会科地理的分野では、「世界から見た日本の気候」が重要な学 習内容の一つになっています。これまでの気候の学習は、世界については 植生・森林と関連付けて理解を図っていますが、日本については、気温と 降水量のグラフでとらえさせる傾向が見られます。そこで、このビデオ教材 は、森林が気候を総合的に反映し、森林の姿によって、気候の違いが眼で 1998年 とらえられることを確認した上で、日本についても森林分布に着目して、日 本の気候の特色や区分を眼でとらえられるように作られた作品です。 ケンタ君のゲームマシーンが突然動かなくなり、そこに電気の化身である 「エレク」と磁気の化身「マグネ」が現れました。二人は宇宙1のエンターテイ ナーを争うライパル同士です。様々な電気と磁気の実験で対決し、その不 思議な力をケンタ君に披露します。はじめは仲が悪い２人ですが、実験が 進むにつれ2人の間の意外な関係が明らかにされます。 自然科学 E-082 対決！エレクと マグネの真剣勝負 25分 1998年 25分 1998年 一人の少女が山形県の山村を訪ねます。そこで出会うすばらしい山や森の 自然、そこに棲む思いがけない様々な生物たち。そして山村の自然と共生 しながら暮らしてきた人々との出会いを少女らしい感動や驚きを交えながら 紹介します。また、外国の例としてスイスの山村の暮らしも紹介しています。 自然科学 E-083 日本の山村 —森の贈り物- 20分 1999年 20分 1999年 私たちが毎日食べている牛肉、豚肉、鶏肉、そして卵や牛乳などの畜産物 は、どのようにして私たちの食卓へやってくるのでしょうか。この作品は、日 本の畜産業について小学生にも理解しやすいようアニメーションを使って やさしく解説しています。 自然科学 自然科学 自然科学 E-084 E-085 E-086 太陽の子メグちやんの 畜産業案内 ～わたしたちの くらしと畜産業～ 15分 1999年 “不思議”がひらく科学のとびら -20世紀の科学技術 を振り返って- 42分 1999年 音の正体をつかめ！ 科学探偵団 音の事件ファイ ル 25分 2000年 15分 1999年 様々な不思議を解き明してきた科学。20世紀は科学の発展とともに歩んで きた科学の世紀でした。20世紀の科学の歴史を振り返り、「地球」「医療・生 命」「先端科学」「暮らしと防災」「宇宙」といったテーマから、先端技術を駆 使して解明されつつある地球誕生の謎やDNA、ブラックホールといったそ の分野で今もっとも注目されている事柄を紹介しています。 42分 1999年 森川勇気・初音の兄妹は小学校の理科室から毎晩不気味な音がするとい う噂を間きつけ、その正体を調べにきた。そして、理科室で音ワールドという 世界の注人サウンドと出会い、音ワールド研究所でなぜ音が出るのか、な ぜ音が聞こえるのか等、音の正体をつかもうとします。様々な事件を通し て、音とは何かをわかりやすく解説しています。 25分 2000年 国民の財産である山村の暮らしは都市との有機的な結びつきで成り立って います。その山村が自然文化を生かした活動として、都市住民との交流会 等を行い山村への理解の輪をひろげています。また、イタリアの山村の暮ら しを通して豊かな暮らしの実現した事例を紹介しています。 自然科学 E-087 日本の山村 豊かな暮らしと心 の里づくり 18分 2000 年 18分 2000年 73 / 123 ページ 川口市視聴覚教材 VHSビデオテープ内容詳細 カテゴリ 整理番号 題名 時間 配備年 内容 農作業の体験をしていた兄妹、コウタ君とアイちゃんは、太陽の子メグちゃ んと出会います。そして、メグちゃんの紹介してくれた、水の女王フローラと の水の旅を通して環境を守る大切さを知り、自分たちも努力しなくてはいけ ないと理解します。 自然科学 自然科学 E-088 E-089 太陽の子メグちゃんの 環境をまもる 農林水産業 15 分 2000年 よみがえれ、マングローブ 海の森づくり 22分 2000 年 15分 2000年 22分 マングローブとは熱帯・亜熱帯海の潮間帯（干潟）に成立する森の総称で す。マングローブと呼ばれる森には約100種類もの植物が共生しています。 今、このマングローブが人による開発等により減少の一途をたどっていま す。そこで植林しているNGＯの「マングローブ植林行動計画」「オイス力」の 活動を通してマングロープの大切さを訴えています。また、マングローブの 2000年 生態系についても、紹介しています。 1ヶ月後、宇宙ゴミが大気圏に突入してくる近未来。これを摩擦熱によって 阻止するためにサイエンス調査室室長ドク博士の指令によって熱について の調査を始めた調査室のメンバーは熱の正体を知ることができるのか。熱 の発生源、伝わり方、熱による物体の変化等、3章の実験に分けて熱とエネ ルギーの関係をわかりやすく解説しています。 自然科学 E-090 サイエンス指令 熱をさぐれ！ 25分 2000年 25分 2000年 【内容】 中学一年生の朝月美香とお天気博士志望の星野研太郎は、地 球でなぜ雨が降ったり、風が吹いたりするのかをスーパーコンピュータの 「ハレダス」の解説で学んでゆきます。 本作品では、地球と太陽の関係や、日本に、なぜ四季があるのか、地球の 水の循環のしくみ等をわかリやすく紹介しています。 自然科学 E-091 気象を科学する 27分 2001年 【内容】 科学の実験の好きな兄弟のもとになぞの少女「アクア」が現れ二 人を宇宙船に案 内します。 そして、その宇宙船のメインコンピュータ「H20 （エイチツーオー）」に水の不思議な実験を教えてもらいながら地球人に汚 染された母星のメッセージを託されます…。 水の様々な役割を通して水の大切さをわかリやすく紹介しています。 自然科学 自然科学 E-092 E-093 水の惑星を守れ 25分 おもしろ科学大発見！ 18分 2001年 【内容】 ある小学生の女の子が、パソコンで「科学」について調べ物をして いると、サイエン スの長老「はかせ」が現れます。 「科学」というとあまりピン とこないが、生活からすべての「科学」がなくなったら生活する事はできませ ん。 そして、「はかせ」は、「科学」はとても身近でわかリやすいものがあると彼 2003年 女の弟がベランダでしている「しゃぼん玉」もそうだといって、科学技術館の 米村傳治郎氏の シャボン玉の実験を見せてくれます。 この作品は、シャ ボン玉の実験をとおして、科学を身近に感じられます。 【内容】 このシリ一ズでは、中学校の理科第2分野を映像で分かりやすく 解説しています。 E-094 ～108中学校 理科第2分野シリーズ 全15巻 自然科学 E-094 理科第2分野シリーズ 全15巻 「水たまyの小さな生 き物」 採集と観察、植物プランクトン、動物プランクト 10分 ン、プランクトンのふえかた 2004年 【内容】 このシリ一ズでは、中学校の理科第2分野を映像で分かりやすく 解説しています。 E-094 ～108中学校 理科第2分野シリーズ 全15巻 自然科学 E-095 理科第2分野シリーズ 全15巻 「イヌワラビの生活」 体のつくり、イヌワラビのふえ方、いろいろなシダ植物 10分 2004年 74 / 123 ページ 川口市視聴覚教材 VHSビデオテープ内容詳細 カテゴリ 整理番号 題名 時間 配備年 内容 【内容】 このシリ一ズでは、中学校の理科第2分野を映像で分かりやすく 解説しています。 E-094 ～108中学校 理科第2分野シリーズ 全15巻 自然科学 E-096 理科第2分野シリーズ 全15巻 「ゼニゴケの生活」 ゼニゴケの体のつくり、ゼニゴケの胞子によるふえ 方、 ゼニゴケの芽によるふえ方 10分 2004年 【内容】 このシリ一ズでは、中学校の理科第2分野を映像で分かりやすく 解説しています。 E-094 ～108中学校 理科第2分野シリーズ 全15巻 自然科学 E-097 理科第2分野シリーズ 全15巻 「かえるの生活」 カ エルのすみか、カエルの卵の育ち方、オタマジャクシ からカエルへ 10分 2004年 【内容】 このシリ一ズでは、中学校の理科第2分野を映像で分かりやすく 解説しています。 E-094 ～108中学校 理科第2分野シリーズ 全15巻 自然科学 E-098 理科第2分野シリーズ 全15巻「太陽の観察」 太陽と 地球、黒点の観察、日食でわかる太陽の構造、太陽 の活動 10分 2004年 【内容】 このシリ一ズでは、中学校の理科第2分野を映像で分かりやすく 解説しています。 E-094 ～108中学校 理科第2分野シリーズ 全15巻 自然科学 E-099 理科第2分野シリーズ 全15巻 「細胞の観察」 細 胞のつくり、生きている細胞、いろいろな細胞と組織 10分 2004年 【内容】 このシリ一ズでは、中学校の理科第2分野を映像で分かりやすく 解説しています。 E-094 ～108中学校 理科第2分野シリーズ 全15巻 自然科学 E-100 理科第2分野シリーズ 全15巻 「細胞分裂と卵の育 ち方」 植物の細胞分裂、動物の細胞分裂、単細胞 生物の分裂、卵から組織へ 10分 2004年 【内容】 このシリ一ズでは、中学校の理科第2分野を映像で分かりやすく 解説しています。 E-094 ～108中学校 理科第2分野シリーズ 全15巻 自然科学 E-101 理科第2分野シリーズ 全15巻 「消化器のつくり」 ロ ・食道-胃、十二術腸・小腸、大腸 10分 2004年 【内容】 このシリ一ズでは、中学校の理科第2分野を映像で分かりやすく 解説しています。 E-094 ～108中学校 理科第2分野シリーズ 全15巻 自然科学 E-102 理科第2分野シリーズ 全15巻 「血液のはたらき」 赤血球、白血球、血小板、血しょう 10分 2004年 【内容】 このシリ一ズでは、中学校の理科第2分野を映像で分かりやすく 解説しています。 E-094 ～108中学校 理科第2分野シリーズ 全15巻 自然科学 E-103 理科第2分野シリーズ 全15巻 「雲のできるわけ」 上昇気流と空気の膨張、雲をつくる実験、上昇気流と 雲 10分 2004年 75 / 123 ページ 川口市視聴覚教材 VHSビデオテープ内容詳細 カテゴリ 整理番号 題名 時間 配備年 内容 【内容】 このシリ一ズでは、中学校の理科第2分野を映像で分かりやすく 解説しています。 E-094 ～108中学校 理科第2分野シリーズ 全15巻 自然科学 E-104 理科第2分野シリーズ 全15巻 「光合成と環境条件」 カナダモの光合成と気泡、光合成と環境条件、農業 への応用 10分 2004年 【内容】 このシリ一ズでは、中学校の理科第2分野を映像で分かりやすく 解説しています。 E-094 ～108中学校 理科第2分野シリーズ 全15巻 自然科学 E-105 理科第2分野シリーズ 全15巻 「土の中の小さな生 物」 土の中の小動物、ツルグレン装置と小動物、土 の中の微生物、 微生物のはたらき 10分 2004年 【内容】 このシリ一ズでは、中学校の理科第2分野を映像で分かりやすく 解説しています。 E-094 ～108中学校 理科第2分野シリーズ 全15巻 自然科学 E-106 理科第2分野シリーズ 全15巻 「生物のつりあい」 自然界のつながり、食物連鎖、生物のつりあい 10分 2004年 【内容】 このシリ一ズでは、中学校の理科第2分野を映像で分かりやすく 解説しています。 E-094 ～108中学校 理科第2分野シリーズ 全15巻 自然科学 E-107 理科第2分野シリーズ 全15巻 「火山と火成岩」 火 山活動とマグマ、火成岩、深成岩、火成岩の種類と造 10分 岩鉱物 2004年 【内容】 このシリ一ズでは、中学校の理科第2分野を映像で分かりやすく 解説しています。 E-094 ～108中学校 理科第2分野シリーズ 全15巻 自然科学 自然科学 E-108 E-109 理科第2分野シリーズ 全15巻 「地層とたいせき岩」 地層のでき方、たいせき岩のできるまで、たいせき岩 の種類 森林生態系の保全 -緑の回廊の試み- 10分 23分 2004年 【内容】 森林は多様な動植物を養う生命の宝庫ですが、近年森林開発等 により森林の面積が減少するなどの危機が訪れています。 森林は動植物 が深く関わりあう事で調和の取れた生態系を維持しています。 この 森林の生態系を守っていくにはどうしていったらよいのでしょうか。 この作品では、ツキノワグマを通して食物連鎖のしくみや支えあう事で成り 2004年 立っている森林生態系の大切さを紹介し、現在進められている保護林どう しを結びつける ことによって、動植物の生息地域の拡大と相互交流を促す 「緑の回廊」の活動を紹介しています。 私たちの身の回りにある数々の鋳物製品、これらの殆どのものが木型から つくられています。鉄の街灯、門扉、消火栓、車のエンジン、ガスコンロ… ヘルメットなどと沢山あります。 模型製作の工程から鋳造にいたる過程を 描き、木型製作の技術を紹介 しています。 産業・経済 F-001 木型 ～模型製作と鋳造 ～ 24分 1987年 24分 1987年 川口鋳物の歴史、代表的な鉢物製品として新聞社の印刷機、国立競技場 の聖火台を紹介し、木型づくり、キューポラ（溶解炉）による鋳造の様子、加 工及び鋳物の製造工程を描き、川口の鋳物師の心意気を青年に訴えてい ます。 産業・経済 F-002 ここにもデッカイ 明日があるぞ (川口鋳物産業の紹 介）20分 20分 1987年 76 / 123 ページ 川口市視聴覚教材 VHSビデオテープ内容詳細 カテゴリ 産業・経済 整理番号 F-003 題名 おじゃまレポート ～コンテナターミナル ～ V H Sベー ター20分 1981年 時間 配備年 20分 コンテナと海陸輸送の接点ともいえるコンテナターミナルを小学生向 けに わかりやすく紹介したものです。コンテナについては、どのくらい の荷物が 積めるかダンボール箱で実験し、コンテナターミナルでは、現場で働く人や 仕事の流れについて、また、船積みのシーンでは、コンテナ作業の効率の 良さを示すのに、時間を縮めて見せる特殊撮影が使われ 説明されていま 1981年 す。 （小学校社会科） 内容 自動車ができるまでの工程を描いたものです。プレス～溶接～塗装～ 組 立～完成車検～出荷と生産の様子をありのままに子どもたちに見せる こと によって、消費者と生産との関係を正しくとらえることができるよ うに描かれ ています。 （小学校社会科） 産業・経済 F-004 自動車工場 20分 1981年 20分 1981年 故障等のため、貸出できません。 産業・経済 F-005 故障等のため、貸出できません。 産業・経済 F-006 故障等のため、貸出できません。 産業・経済 F-007 故障等のため、貸出できません。 産業・経済 F-008 故障等のため、貸出できません。 産業・経済 F-009 故障等のため、貸出できません。 産業・経済 F-010 77 / 123 ページ 川口市視聴覚教材 VHSビデオテープ内容詳細 カテゴリ 整理番号 題名 時間 配備年 内容 故障等のため、貸出できません。 産業・経済 F-011 故障等のため、貸出できません。 産業・経済 F-012 明治5年（1872年）、横浜に初めてガス灯がともりました。日本で初めてガス が使われるようになってからすでに100年以上。ガスがどのように私たちのく らしを支えてきたかを追っていきます。 産業・経済 F-013 くらしを豊かに 100年 (東京ガスの歩み）24分 1987 年 24分 1987年 私達が何気なく使っている様々なエネルギー。人類はこのエネルギー をど のようにして手に入れてきたのでしょうか。火、風、水力そして石炭、石油、 LNG、原子力。私達の暮らしを支えるエネルギーについて 描いています。 （中学校） 産業・経済 F-014 これからのエネルギーを考えよう 27分 1987年 27分 1987年 故障等のため、貸出できません。 産業・経済 F-015 故障等のため、貸出できません。 産業・経済 F-016 故障等のため、貸出できません。 産業・経済 F-017 人類のエネルギー利用の歴史をたどりながら、なぜ「新エネルギー」 が必 要なのか、現在どのようなエネルギーが開発されているのか、その実用化 の状況はどうかを、ユーモラスなエネルギー博士が紹介し、解説 していま す。 （小学校） 産業・経済 F-018 新しいエネルギー の話 25分 1988年 25分 1988年 78 / 123 ページ 川口市視聴覚教材 VHSビデオテープ内容詳細 カテゴリ 整理番号 題名 時間 配備年 内容 いろいろな「新エネルギー」の開発研究の状況を、科学・技術の分野で広 い見識を持つ餌取章男先生が具体的かつ平易に解説しています。 （高校 生、一般） 産業・経済 F-019 新しいエネルギー の利用 20分 1989年 20分 1989年 暮らしを支えるエネルギー、原子力発電について、新しいエネルギーの研 究など、これからのエネルギーに関する問題を質問形式＝クイズ形式でわ かりやすく解説しています。 （小学校 高学年） 産業・経済 F-020 エネルギーおもしろクイズ 20分 1989年 20分 1989年 エネルギーの歴史、身のまわりのエネルギー、チェルノブイリ原子力 発電 所事故，これからのエネルギーなどについての会話やK問質問合わせて、 映像資料や専門家による解説などを挿入した構成になっています。 エネ ルギーの問題をわかりやすく理解することができます。 （小学校高学年） 産業・経済 F-021 マッハのエネルギーQ & A 20分 1989年 20分 1989年 わが国にとって、石油の代替エネルギーを開発、導入し、石油の有効活用 を図ってエネルギーの需要を安定させることは、きわめて重要な課題といえ ます。 原子力を中心としたエネルギー情勢を紹介したビデオです。 産業・経済 F-022 考えてみようエネルギー ～マリ-の見た原子力発電 ～ 20分 1989年 20分 1989年 私達の生活や産業を支えているエネルギーの8割以上は、海外からの 輪 入に頼っています。石油、石炭、LNＧ、原子力という現代の4つの主要なエ ネルギーをとり上げて、わかりやすく解説したものです。 （中学校） 産業・経済 F-023 日本のエネルギー ＝20世紀 ～21世紀＝ 26分 1989 26分 年 1989年 地球の歴史とエネルギー資源の誕生と利用について、海外取材、コン ピューターグラフイックスやスーパーアニメーションを用いて描いています。 産業・経済 F-024 46億年の贈り物 ～地球とエネルギー資源 ～ 30分 1989年 30分 1989年 私たちの日常生活の中で日ごろ何気なく使われている電気が、ある時は光 となり、またある時は熱となって姿かたちを変えながら、生活に密着している 様子を描いています。 産業・経済 産業・経済 F-025 F-026 私の名はでんき 30分 1989年 30分 クルマは友だち -若者たちへのメッセージ- 18分 1990年 1989年 若者というだけで、暴走のイメージで捉えるのは当たらない。エネル ギッ シュな若者たちといえども、安全で快適なドライビングを心がけているにち がいない。 このビデオは、車の快適な運転（安全運転）とは何かを、若者 の心理 にフイッ卜するゲーム感覚、CGを駆使した画像で興味深く描いて います。 18分 1990年 79 / 123 ページ 川口市視聴覚教材 VHSビデオテープ内容詳細 カテゴリ 整理番号 題名 時間 配備年 内容 小学生5年生の社会科での利用にあたって、教師と生徒の会話形式と いう 親しみやすい構成とし、新型の自動車がお客様の手元に届くまでの 様子 を「クルマ」という商品の企画、設計、開発、生産、物流といった 流れに 沿って平易に紹介した作品です。 （小学生） 産業・経済 F-027 クルマのできるま で 16分 1990年 16分 1990年 このビデオ作品は、板ガラスの歴史、種類や特徴、生活場面での利用 例 などを、わかりやすく紹介しておりますので、中学校の技術・家庭科や高校 の家庭科の映像教材として利用されるだけでなく、快適な住まいづくりを求 める多くの方々にも、参考になる作品といえましょう。 産業・経済 F-028 板ガラスの世界 -快適なくらしを 創る- 20分 1990 年 20分 1990年 交通事故の増大化を背景に、事故を未然に防止する技術と事故に遭遇 し た場合に乗員の傷害を最小限にとどめるための車体強度技術や乗員を拘 束し、保護する技術の2つに分けて安全なクルマづくりを紹介してい ます。 （高校生） 産業・経済 F-029 豊かさと楽しさを 支える 安心・安全思想 18分 1990年 18分 1990年 故障等のため、貸出できません。 産業・経済 F-030 私達の高度に発達した現代社会は、巨大消費によって支えられていま す。人や物を運ぶ大きな力、エネルギー。現在総エネルギーの6割は石油 です。この石油もいつかはなくなってしまいます。資源の少ない我が国の将 来のエネルギー源について理解を深めて頂くために制作されたも のです。 産業・経済 F-031 豊かなくらしとエ ネルギー 20分 1990年 20分 1990年 原子炉の暴走は防げるか。ひとつの事故をきっかけにアメリカ、日本が実 験を重ねていき、暴走事故の原因をつきとめました。その実験結果をもと に、原子炉の安全を守るために、どのような対策をこうじているのかを見て いきます。重要な資料を交えながら、今、原子炉とその安全性について問 い直します。 産業・経済 産業・経済 F-032 F-033 ある日の藤城さん親子 30分 1991年 30分 開発途上国ってどんな国？ ～小さな友情か5大きな 20分 夢へ ～ 20分 1991年 中学・高・一般 1991年 夏休みになり、中学生の良太は父が赴任しているアフリカを訪ねました。そ こで良太が目にしたのは、過酷な自然のなかで病気や貧困に苦しむ人々 の暮らしでした。井戸堀りの指導に来ている青年を通し、開発途 上国の現 実を知り援助の必要性を痛感するようになりました。平和と繁栄に貢献でき ることを訴えた作品でもあります。 1991年 現代文化を支える石油。その石油に、さまざまな分野でたずさわっているオ イルマン達。原油の買い付けに、奔走するビジネス戦士。油田の開発にロ マンをかける技術者。明日の石油を考える研究所の人々…。 彼らの仕事 にかける情熱を、生々しい映像で描きあげた作品です。 産業・経済 F-034 ザ・石油 ～オイルマンの熱 い日々 ～ 30分 1991 年 30分 1991年 80 / 123 ページ 川口市視聴覚教材 VHSビデオテープ内容詳細 カテゴリ 産業・経済 整理番号 F-035 題名 時間 配備年 内容 日本人の貴重な栄養源として海苔は古くから人々に親しまれてきまし た。 海苔の養殖を通してとる漁業から育てる漁業というテ一マのもとに 海苔の 歴史から始まって、現在の海苔の養殖・加工行程・流通、そして 栄養素に ついて視覚的にとらえるようにし、小学生5年生の社会科（水産業）に関す る教材として制作したものです。 のりの養しよく (とる漁業から育てる漁業へ） 20分 1991年 小学生（社会科） 20分 1991年 日本では、エネルギーや製品の多くは、石油なしでは考えられません。 と ころが99.7％は海外からの輪入に依存し、ほとんどが中東地域です。 湾岸 戦争では石油事情に大きな影響を及ぼしました。そのため石油の備蓄は、 欠かせないのです。このビデオはその必要性をわかりやすく解説 し、備蓄 基地の様子を紹介しています。 産業・経済 F-040 安心へのステップ ’91 20分 1991年 (中学生～一般） 20分 1991年 レポーターの吉田智子さんが、アメリカ、デンマーク、日本での太陽光風力 さらには地熱といった自然エネルギーを利用した発電に取り組んでいる現 状と問題点を紹介しています。 産業・経済 産業・経済 F-041 F-045 私、電気を作る人 —智子の新エネル ギ一見て歩き28分 1992年 石油危機に備えて —石油備蓄が活躍 するとき- 17 分 1992年 28分 1992年 わが国では、石油危機に備えて、現在、国と民間で140日程度の石油を備 えています。万一わが国の石油供給が不足するような緊急時に、ど のよう に備蓄が放出され、私たち消費者のもとにどのように安定供給されるか、ま た、放出のためにどのような訓練がなされているのか、わか りやすく紹介し ています。 17分 1992年 故障等のため、貸出できません。 産業・経済 F-046 石油、鉄等の工業原料から私たちの衣食住すべてに関わるものが海外 から輸入されています。また、自動車などの輸出もすベて船による輸送が 行なわれています。 コンテナによる定期船や専用船等を紹介し、合理的な輪送が行なわれて いる姿が理解できます。 産業・経済 F-048 日本の海運 30分 1992年 30分 1992年 沿岸漁業に携わる人たちは、昔から海の自然環境と魚介類の習性等を 利用したさまざまな魚法を開発、工夫してきました。 自然環境を生かし、かつ海の生態系を崩さないように工夫して営まれて いる日本の沿岸漁業の様子をわかりやすく紹介しています。 産業・経済 F-049 日本の沿岸漁業 20分 1992年 20分 1992年 昔から日本人に深く愛され、親しまれ、私達が世代を越えて口にしている 和菓子。 貴重な資料を元に和菓子の歴史をたどるとともに、春夏秋冬、四季折々 の風物をモチーフにしたとても美しい和菓子の姿が数多く紹介されていま す。 産業・経済 F-050 和菓子 〜その美と心〜 25分 1992年 25分 1992年 81 / 123 ページ 川口市視聴覚教材 VHSビデオテープ内容詳細 カテゴリ 産業・経済 整理番号 F-051 題名 ⑴原子力と環境 ⑵原子力発電所 のしくみ 24分(11分)(13分）1993年 時間 配備年 13分 （1）酸性雨による森林破壊。二酸化炭素による地球温暖化など、地球の環 境問題がクローズアップされているなか、地球環境にやさしいエネルギーと は何か？環境保護の視点から将来のエネルギーを問いています。 （2）ドイツパイエルン地方で実際に稼働しているグンドレミンゲン原子力発 電所を中心に、原子力発電所のしくみや、重要性そして幾重にも施されて 1993年 いる安全装置に裏付けされる、安全性を紹介しています。 内容 紙には、私たちが今まで知らなかった世界があるかもしれません。こ のビ デオでは紙、そして製紙産業を様々なテーマからスポットをあてて紹介して います。主な内容は、紙の歴史、紙の製造工程、生活の中の紙、古紙利用 の促進、環境保全対策などであります。 産業・経済 産業・経済 F-052 F-053 紙・ワンダ－ランド ―豊かな暮らしを支えるパート ナー― 20分 1993年 海運シリーズ 日本とアジアを結ぶ海運 -産業と貿易を通して- 20分 1993年 20分 1993年 20分 中学校社会科地理では、日本と世界の諸地域との結びつきが重要な学 習内容になっています。そして、諸地域を結ぶ交通の中でも、海運は、資 源や工業製品を運ぶうえで大きな役割を果たすと同時に、地域や国の資 源の開発や産業とも密接にかかわっています。このビデオは、日本と アジ アを結ぶ海運の様子と、そのはたらきや役割の重要性を、アジアの産業と 1993年 質易を通して描いています。 日本のエネルギー事情や、東京電力の新エネルギーへの取り組み状況 な どを説明しながら、合わせて、本格的な新エネルギーを体験する施設 「千 葉県富津市の新エネルギーパーク」を紹介してます。 産業・経済 F-054 新エネルギーパーク ―新エネルギーと 仲良くする公 園― 26分 1993年 26分 1993年 地球環境は、エネルギー利用に伴う環境汚染によって、地球にさまざまな 負担をかけています。地球環境問題は、硫黄酸化物、窒素酸化物等 によ る大気汚染が酸性雨や地球温暖化など様々な問題の広がりをもたらしてい ます。このビデオは、環境負荷の少ないエネルギーの利用の取り 組みを描 いています。 産業・経済 F-055 地球に優しく ―エネルギーと環境― 19分 1993年 19分 1993年 原子力発電は石油火力などに比べると、核燃料からは膨大なエネルギー が出るため、燃料費は割安であり、我が国においては既に総発電電力量 の約3割を占めるに至っております。原子力については、安全性の確保を 前提として、二酸化炭素等の排出量の削減に寄与する代替エネルギーの 一つとして、やさしく解説しています。 産業・経済 F-056 げんしりょく はつでん 18分 1993年 18分 1993年 原子力発電は、原子炉を動力源として利用されています。原子力の特長 はわずかの物質の消費で大量のエネルギーを取り出せることですが、 その 原子力発電の設備やしくみ、原子炉の安全対策、核燃料サイクルなどやさ しく解説して紹介しています。 産業・経済 F-057 ママのお勉強・ 原子力発電 ―ママってやっぱりすご いや― 25分 1993年 25分 1993年 ゆとりと豊かさを求める国民のニーズと地球環境問題の両立を図るため省 エネルギ一が再び重要な課題になっています。電力の消費量がピークに なる夏場における、電力の省エネについて、ハウツー形式で学ぶこ とがで きます。 産業・経済 F-058 省エネを探せ &電気でサンQ (夏編） 30分 1993年 30分 1993年 82 / 123 ページ 川口市視聴覚教材 VHSビデオテープ内容詳細 カテゴリ 整理番号 題名 時間 配備年 内容 ゆとりと豊かさを求める国民のニーズと地球環境問題の両立を図るため省 エネルギ一が再び重要な課題になっています。電力の消費量がピー クに なる冬場における、電力の省エネについて、ハウツー形式で学ぶこ とがで きます。 産業・経済 産業・経済 F-059 F-060 省エネを探せ &電気でサンQ (冬編） 18分 1993年 海運シリーズ 日本と西アジア・アフリ 力・中南米を結 ぶ海運 -産業と貿易を通して- 20分 1993年 18分 1993年 このビデオは、世界の諸地域を結ぶ交通のなかでも、資源や工業製品を 運ぶ上で大きな役割を果たしている海運について、西アジア・アフリカ・中 南米諸地域を産業と貿易を通して描いています。主な内容は遠 くて知られ ざる国々、厳しい気候風土との闘い、21世紀に拓かれる国々などでありま す。 20分 1993年 故障等のため、貸出できません。 産業・経済 産業・経済 F-061 F-062 今どき科学がおも しろい 20分 1994年 20分 あたりまえと思っている生活の中の便利に、気付かなかった驚きがたくさ んあります。このビデオでは、5つのテ一マ、「第1話なぜ、人類は宇宙に行 くんだろう？ 第2話科学の光！レザーってなんだろう？ 第3話ビルの下っ て、どうして風が強いんだ？ 第4話間こえない音？超音波の謎！ 第5話 ソーラーカーってどうして走るんだろう？」を、実験をまじえて、わかりやす 1994年 く、楽しく説き明かしています。 私たちのくらしを支える石油。それは、長い長い時間をかけて地球が育て た大切な資源です。このビデオは、コンピュータ・グラフィックスでアニメ化し たものです。石油誕生の秘密や精製のしくみ、さらに、環境対策や石油の 有効利用などを，わかりやすく紹介しています。 産業・経済 F-063 石油卜ラベル ①誕生・発見・輸入・備蓄 ②精製・流 通・環境対策・有効利用 30分(13分)(17分）1994年 17分 1994年 テレビでおなじみの工学博士北野大さんが7人の女性科学者にインタ ビュー。遺伝子・原子・海底・宇宙…不思議を解き明かし、日本の科学技術 を支える彼女たちのワンダーランドを紹介しています。 産業・経済 F-064 北野博士、女性サイエンティス卜と 語る 25分 1994 年 25分 1994年 農村は、食糧の生産だけでなく、国土や環境の保全、あるいは自然との 触れ合いの場としての機能も果たしています。このビデオは、小学生が案 内役のピッポ君というキャラクターと一緒に農村の果たしている役割やそこ での人々の努力等について知り理解を深めていく様子を描いています。 産業・経済 産業・経済 F-065 F-066 農村の役割ってな あに？ 15分 1994年 ルーシーの挑戦～エネルギー 100万年の旅～ 25分 1994年 15分 1994年 私たちの身のまわりを見渡してみましょう。熱に、明りに、動力に… たくさん のエネルギーが使われています。人類はいつ頃から、このエネルギーを使 うようになったのでしょうか。このビデオは、約100万年前の 「火」の発見から 現在にいたるまで、人類がどのようにしてエネルギー とかかわってきたのか を、面白く分かり易く紹介しています。 25分 1994年 83 / 123 ページ 川口市視聴覚教材 VHSビデオテープ内容詳細 カテゴリ 整理番号 題名 時間 配備年 内容 国際理解教育のためのビデオです。日本政府の長年にわたる経済・技術 の援助により自立と発展を遂げているインドネシアの姿を描いています。日 本の援助が中心となって、ブランタス河流域の開発などを取りあげていま す。 産業・経済 産業・経済 F-067 F-068 離陸するアジア ～日本の援助とイ ンドネシアの人々 ～ 25分 1994年 安心への物語 ～国家石油備蓄の 安全防災体制～ 14分 1994年 25分 1994年 なぜ大量に石油を備蓄しなければならないのか？備蓄はどれくらい、どの ような方法で行われているのか？備蓄基地の安全性や環境対策 はどう なっているのか？など、このビデオでは様々な備蓄に関する疑問 を、特に 国家備蓄基地の安全面や防災面にスポットをあて、質問形式で わかりや すく解説しています。 14分 1994年 砂糖は、私たちの生活と切りはなすことのできない調味料であり、さ まざま な食品と結びついて、豊かな食文化を支えてきました。この作品 は、砂糖 が今日の食文化に大きな関係があり、調味料としての役割を果たしてきた 歴史を、グローバルな立場でまとめています。 産業・経済 産業・経済 F-069 F-070 砂糖の歴史 14分 1994年 14分 日本と世界を結ぶ 海運 ～国際貿易と国際 分業～ 20分 1994年 1994年 このビデオは、日本と世界とを結ぶ海運のはたらきと役割について、 国際 貿易と国際分業の関係を通して描いています。主な内容は、国際分業の 中でその国がどのような役割を担っているかは、貿易統計によって知ること ができます。また、世界の国々は、得意な分野を活かし、互い に助け合 い、補い合う「国際貿易」「国際分業」関係を深めています。 20分 1994年 戦後50年。あの焼け野原から今日の日本の繁栄を誰が予想したでしょう。 豊富なニュースフィルムや産業技術映画の映像を駆使して、その歴史に 迫ってみた。 さあ、日本の科学技術の道のりをふり返ってみよう。 産業・経済 産業・経済 F-071 F-072 科学技術立国への 歩み 30分 1995年 石油ワンダーツアー 16分 1995年 30分 1995年 16分 3人のCGキャラクターが登場し、クイズで石油と備蓄について理解 してい く。 1私たちのまわりの石油製品について 2産油国（アラブ首長国連邦、サウジアラビア） 3日本の石油備蓄について分かりやすく解説しており、小学校5年生の社 1995年 会教材として制作され ている。 我が国の酪農がより美味しくて、より安全な「生乳」を生産するため、 良質 な飼料作り、衛生的で効率的な飼料管理、搾乳などに取り組んでいる姿を 紹介しています。 産業・経済 F-073 日本の酷農 -生産編20分 1996年 20分 1996年 酪農家で搾られた「生乳」が牛乳や様々な乳製品に形を変えて消費者の 食卓に届くまでを紹介するとともに、その種類や加工法、栄養価につ いて 分かりやすく解説しています。 産業・経済 F-074 日本の酷農 -流通・消費編20分 1996年 20分 1996年 84 / 123 ページ 川口市視聴覚教材 VHSビデオテープ内容詳細 カテゴリ 産業・経済 整理番号 F-075 題名 〈豊かさを運ぶ海の道〉 エネルギー資源 20分 1996年 時間 配備年 20分 日本の海運は、世界でもトップクラスの船腹を保有し、高度な連行技術で 物資を大量に連び世界の貿易を盛んにするとともに経済の発展に貢献し ています。 日本の海運が、トップクラスの座を長い間維持し続けているの は、絶えず運行のための工夫と技術の革新を行っているからです。 これ は、エネルギー資源を運ぶ工夫や技術を通して、海上交通の働きと重要性 1996年 を描くものです。 内容 この作品は、本州四国連絡橋公団が建設した「瀬戸大橋」（道路鉄橋併用 橋）の記録映画で長大吊橋のもつ柔構造-生きているかのようにし なやか に動く鉄道緩衝桁や橋の風への対応、列車走行試験の映像-など、普段な かなか見ることの出来ない貴重なものです。 産業・経済 産業・経済 F-076 F-077 橋は生きている -児島・坂出ルー卜 架橋技術34分 1996年 34分 1996年 神戸市と淡路島を結ぶ「明石海峽大橋」は平成9年度末の完成を目指 し て、現在急ピッチで建設が進められています。ここは潮流がとても激 しい 上、多数の船舶が行き交う厳しい建設環境です。完成すれば世界一の吊 橋となるこの橋の、主塔基礎・アンカレイジの建設・ケーブル・補剛桁架設 などの工事記録を迫力たっぷりに紹介しています。 明石海峽大橋 -1995年10月21分 1996年 21分 1996年 光電池のソーラー君が、光電池の性質やしくみ、特徴等をわかりやすく説 明しています。 そして、太陽エネルギーの活用を取り上げることで、これか ら限りのあるエネルギーをどのように使っていけば良いのか、環境問題はど うか等児童に考えさせる内容です。 産業・経済 産業・経済 産業・経済 産業・経済 産業・経済 F-078 F-079 F-080 F-081 F-082 未来をひらく 光電池 12分 1996年 12分 [社会]新編 世界の地理 多様性に富んだ国 アメリカ 20分 1996 年 [社会]新編 世界の地理 EC～ヨーロッパ連邦をめざして～ 20分 1996年 20分 20分 1996年 このビデオは、中学校で学ぶ各国の現在の状況をわかりやすく説明したも のです。 この巻では、次のような内容でまとめられています。 ①雄大な自然 ②大規模で多様な農牧業 1996年 ③世界をリードする工業技術 ④多民族の国 このビデオは、中学校で学ぶ各国の現在の状況をわかりやすく説明したも のです。 この巻では、次のような内容でまとめられています。 ①変貌する国境 ②統一への努力 1996年 ③統一への背景 ④むずかしい統一 このビデオは、中学校で学ぶ各国の現在の状況をわかりやすく説明し たも のです。 この巻では、次のような内容でまとめられています。 ①孤立した乾燥の大陸 ②乾燥した大陸の産業 [社会]新編 世界の地理 オーストラリア 20分 1996年 [社会]新編 世界の地理 変ぼうする中・南アフリカ 20分 1996年 20分 1996年 20分 このビデオは、中学校で学ぶ各国の現在の状況をわかりやすく説明した ものです。 この巻では、次のような内容でまとめられています。 ①ギニア湾岸・サヘルの国々 ②ケニア～ナイロビで働く人々～ 1996年 ③南アフリ力共和国～人補の壁を越えた国づくりへ～ 85 / 123 ページ 川口市視聴覚教材 VHSビデオテープ内容詳細 カテゴリ 産業・経済 産業・経済 整理番号 F-083 F-084 題名 時間 [社会]新編 世界の地理 東南アジア 20分 1996年 20分 [社会]新編 世界の地理 ロシア連邦と近隣諸国 20分 1996年 20分 配備年 内容 このビデオは、中学校で学ぶ各国の現在の状況をわかりやすく説明し たも のです。 この巻では、次のような内容でまとめられています。 ①盛んな稲作 ②熱帯のプランテーシｮン 1996年 ③資源の開発 ④東南アジアの新しい顔 このビデオは、中学校で学ぶ各国の現在の状況をわかりやすく説明したも のです。 この巻では、次のような内容でまとめられています。 ①社会主義からの脱却 ②民族問題と国家 1996年 ③寒冷な自然と産業 私達の経済社会を支えている貨幣。これを造っているのが大蔵省造幣局 です。造幣局では貨幣を造るだけではなく、勲章や金属工芸品を造ったり 様々な行政サービスを行っています。この作品では、造幣局のことが その 建設の歴史や貨幣の製造過程等、詳しく解説されています。 産業・経済 F-085 くらしとともに 造幣局 造幣局案内 20分 1997年 20分 1997年 このビデオは、私たち日本人の生活の基本である日本の農林水産業の 現状と、現在の世界の農林水産業の流れを農業・林業・漁業、そして、 1996年11月にイタリアの首都ローマで行われた食料サミッ卜の順 に紹介し た作品です。 産業・経済 F-086 平成8年度 地に山に海に ―農林水産リポー卜― 60 分 1997年 60分 1997年 四面を海に囲まれ、輸出入物資のほとんどを海上輪送に依存する日本に とって、長くて果てしない海の道は、まさに生命線です。日本の海運は、目 覚ましい発展を遂げた日本の経済と暮らしを力強く支えて きました。 この ビデオでは、戦後50年を歩んだ海運の軌跡をおっています。 産業・経済 産業・経済 F-087 F-088 世界を結ぶ 日本の海運 20分 1997年 日本の山村 私たちのくらしと山村 20分 1998年 20分 20分 1997年 この作品は、山村の自然を守りそこで暮らす人々と、それを支援する都会 の人々との交流を通して、人間の営みと自然との調和をテーマ に制作され ています。長野県根羽村、岩手県山形村、愛知県小原村、 愛媛県久万町 の4か所を取り上げ、山における植林や水資源の確保、 農産物産地直売 など、それぞれの地域の特色を生かした様々な試みを 紹介し、人々の生 1998年 活にかかわる山村の持つ大切な役割を、四季折々の美しい風景を織り込 みながら描いています。 アグリとは、アグリカルチャー（農業）のことです。このビデオで は、その農 業について日本が抱えている食糧問題を踏まえて考えさせるような作品で す。 日本の農林水産業の現状と日本の食糧事情。そして、農村・漁村・ 山村の現状と将来あるべき姿を考えるというコンセプトで、 平成9年に12回 にわたり放映された教養TV番組の総集褊です。 産業・経済 産業・経済 F-089 F-090 おしえて！アグリ 45分 1998年 実験で知るエネル ギ一の世界 20分 1998年 45分 1998年 20分 エネルギー消費による地球環境問題が深刻化し、省資源・省エネル ギーの推進と環境への影響が少なく、再生が可能な新エネルギーの開発 が重要な課題となっております。 このビデオは、実験や観察を通してエ ネルギーの基礎概念や原理に ついての理解を深めるとともに、新エネル ギーについての開発状況や 環境保全に向けた取り組みなどを紹介してい 1998年 ます。 86 / 123 ページ 川口市視聴覚教材 VHSビデオテープ内容詳細 カテゴリ 整理番号 題名 時間 配備年 内容 工業地域の分布の傾向や各種工業生産の特色について調べていきま す。そして、加工貿易について理解を深め、工業を盛んにする上で貿易が 大切な役割を果たしているということを描いた作品です。 産業・経済 F-091 日本の工業シリーズ（1) 日本の工業の特色 21分 1998年 21分 1998年 自動車工場を例にして、工業に従事している人たちは新しい技術の開 発・資源の有効利用・公害防止のために、さまざまな努力や工夫を重ねて ていることが分かるような作品です。 産業・経済 産業・経済 F-092 F-093 日本の工業シリーズ（2) 自動車の生産に取 り組む人 びと 19分 1998年 豊かさを運ぶ海の道 コンテナ船 21分 1998年 19分 21分 1998年 物流の主流輸送機関である海運の課題は、いかに低コストで、安全 で、決 められた日時に目的地まで通ぶのか、ということです。そのた めに海運界 は長い間、工夫と技術開発にしのぎを削ってきました。そ の最も顕著な例 がコンテナ船です。コンテナ船の出現は輪送改革をもたらしたと云われて います。貿易で生きる日本にとって、大変大きな 出来事でした。 この映像 1998年 は、「魔法の箱」といわれるコンテナ船の機能を通して、 船舶による物流を 楽しく分かりやすく描いています。 故障等のため、貸出できません。 産業・経済 F-094 故障等のため、貸出できません。 産業・経済 F-095 故障等のため、貸出できません。 産業・経済 F-096 故障等のため、貸出できません。 産業・経済 F-097 故障等のため、貸出できません。 産業・経済 F-098 87 / 123 ページ 川口市視聴覚教材 VHSビデオテープ内容詳細 カテゴリ 産業・経済 整理番号 F-099 題名 時間 配備年 内容 1999年9月30日、茨木県東海村にあるJ COウラン加工施設において臨界 事故が発生した。 臨界とは、ウランに中性子を供給して分裂を促し、この 作用を継続 して続ける均衡のとれた状態のことを言い、通常はこの臨界を 管理しながら施設をを操業します。 このような施設などで事故が発生した のか。専門家の解説をガイド にしながら、この事故を検証します。 JCOウラン加工 施設 臨界事故のここが疑問 60分 2000年 60分 2000年 平成11年度制作されたテレビ番組の総集編で、新しく制定された「食料・農 業・農村基本法」の考え方に沿って、農林水産業の役割や課題などを、島 崎俊郎達がリポーターとなってわかりやすく解説して います。 産業・経済 産業・経済 産業・経済 産業・経済 F-100 F-101 F-102 F-103 おしえて！アグリ 45分 2000年 45分 原子力平和利用と高レベル放射性廃棄物 17分 2000年 17分 はじめて見る地層 処分 11分 2000年 11分 地層処分フオーフ ム(東京) ～高レベル放射性 廃棄 物の後始末を 考える～ 22分 2000年 22分 2000年 原子力を平和目的に利用しようと提案したのは、1953年、アメリカ 大統領 アイゼンハワーでした。X線治療や、新薬開発等の医療分野、ラジアルタイ ヤの生産等の工業分野、そして、1957年アメリカ・シッピングボード発電所 から始まった発電への利用…。 このビデオでは、その中で、原子力発電で排出される高レベル放射性廃 2000年 棄物の処理について、今、注目されている地層処分について取り上げてい ます。 今、私たちは電気エネルギーによって便利な暮らしを享受しています。 その発電の35 ％は原子力による発電です。この発電によって高レベル放 射性廃棄物が発生します。この廃棄物は、再処理施設で処理しても発電に よる使用済み核燃料１ｔあたり50kg 発生する。高レベル放射性廃棄物が天 然の状態で、放射線が発生しなくなるま で数万年かかり、その処分が課題 2000年 となっています。 この作品では、その処理のために現在有効といわれてい る地層処分について解説しています。 日本では1963年から原子力による発電が行われている。いまでは日本の 発電量の3分の1をまかなっています。 原発で発生する高レベル放射性廃棄物の処理が課題となっています。 2000年10月30日に、千代田放送会館でこの廃棄物についてのフォー ラム がパネリストを迎えて行われました。 この作品では、そのときの様子を紹介 2000年 しています。 ある少年が、原子力発電から出る高レベル放射性廃棄物の処理に有効と される地層処分について疑問を持って調べることとした。 そもそも、地層処分とは何か？地震・火山大国と呼ばれる日本における 安全は？ これらを少年の目を通して分かりやすく解説します。 産業・経済 産業・経済 F-104 F-105 秘められた地層の力 22分 2000年 未来への選択 -なぜ地層処分か- 20分 2000年 22分 2000年 20分 原子力発電から出る高レベル放射性廃棄物の処理には、長期保存管理・ 核種分離消滅処理・処分（永久隔離）の3補類がある。 この中の処分（永久隔離）なかんずく地層処分が今、高レベル放射性廃 棄物の処理で一番有効とされている。 この作品では専門家を交えて、わかりやすく解説し、なぜ、地層処分なの 2000年 か解説している。 原子力発電から出る高レベル放射性廃棄物。この高レベル放射性廃棄物 の処理に有効とされている地層処分。地層処分のメリットや地層処分の実 際の仕組み等をわかりやすく解説する。 産業・経済 F-106 地球に学び人の英知を集めて 29分 2000年 29分 2000年 88 / 123 ページ 川口市視聴覚教材 VHSビデオテープ内容詳細 カテゴリ 産業・経済 整理番号 F-107 題名 教えて！アグリ 時間 40分 配備年 内容 【内容】 平成12年度に、テレビ放映された農林水産業の様々な話題を取り 上げる番組の総集編です。 「農村、山村、漁村の役割について考える」の章では、山村で行われている 自然 体験を行う試み等を紹介しています。 「農林水産業の持続的な発展 について考える」の章では、取るだけの漁業から 「栽培漁業」と呼ばれる稚 2001年 魚を育てて放流し、漁業の発展を行う漁法を取り入れていることを紹介して います。「食料の安全供給について考える」の章では、日本の食料自給率 の低下の問題等を取り上げています。 【内容】 山村の自然に恵まれた環境、歴史、文化の継承の大切さを紹介す る作品です。 具体例として群馬県・上野村の都市の人々を受け入れ山村の生活を体験 してもら う山村留学やフランス・ブルゴーニュの山村等の具体例を紹介しな がら山村の課題や重要さを解説しています。 産業・経済 F-108 日本の山村豊かな暮らしを築く 23分 2001年 【内容】 三倉茉名・佳奈姉妹は、地球の環境を救うためにり「天然ガス自動 車キヤラバン」を 行うことになりました。本本作品では、天然ガス自動車の 低燃費性や、自動車の排気ガスの大気汚染の主原因である粉塵を全く出 さない等の特長を紹介しています。 産業・経済 F-109 マナ・カナの天然ガス自動車で行こう！ 25分 2001年 【内容】 サトシとメグミの兄妹は、今日も食事を残しました。そこに現れたア グリンは二人の その食べ残しに驚き、相棒のパソコン・タッチと共に食べ残 しの環境汚染をしている現状や飢えている人が世界人口60億人のうち8億 人もいることを一緖に学びます。 食料の大切さや食品リサイクルについて わかりやすく学べます。 産業・経済 産業・経済 産業・経済 産業・経済 産業・経済 F-110 F-110 F-112 F-113 F-114 食べ残しはどうなるの？ 共に生きる都市と農村 地層処分フォ一ラム(東京）50分 地層処分フォ一ラム(福岡）200分 地層処分フォーラム(仙台）181分 15分 24分 50分 200分 181分 2001年 【内容】 この作品は、松居直美を進行役として、親しみやすいキャラクター・アグリ ンと共に 農林水産省が行っている農業農村整備事業を通じて都市と農村のつな がりを再確認していくものです。ある日、松居直美が農村の風景写真を鑑賞してい るとアグリンが現れて、都会に住んでいる松居が都市と農村の結びつきがあまりな いのではないかという疑問に答えていきます。アグリンは「食べる・暮らす・ふれあ う」をキーワードに都市と農村の密接な關係を解説していきます。 「食べる」では、 2001年 今の日本の食料自給率が40％台で、将来の食糧自給に不安を感 じている国民は なんと八割にも上ることを紹介し、食料の生産の援助をしている農業農村整備事業 を紹介しています。この農業農村事業では、水田の整備をはじめ、農地や農道の 整備をしていること を紹介しています。 そして、「暮らす」「ふれあう」についても見 ていく中で都市と農村の結びつきを再確 認していきます。 【内容】 今、日本の電気の3分の1は、原子力発電によってまかなわれて います。 この原子力発電にともなって、生み出される高レベルの放射性廃 棄物の処理の問題が起こっています。その処理方法の1つが地層深くに埋 蔵する地層拠分と呼ばれる方法です。 この3巻では、平成12年度に核燃 料リサイクル機構によって主催された地層処分を考えるフォーラムの模様を 2002年 収録したものです。F-112 ～115高レベル放射性廃棄物の後始末を考える 地層処分フォーラム （東京・福岡・大阪） 【内容】 今、日本の電気の3分の1は、原子力発電によってまかなわれて います。 この原子力発電にともなって、生み出される高レベルの放射性廃 棄物の処理の問題が起こっています。その処理方法の1つが地層深くに埋 蔵する地層拠分と呼ばれる方法です。 この3巻では、平成12年度に核燃 料リサイクル機構によって主催された地層処分を考えるフォーラムの模様を 2002年 収録したものです。F-112 ～115高レベル放射性廃棄物の後始末を考える 地層処分フォーラム （東京・福岡・大阪） 【内容】 今、日本の電気の3分の1は、原子力発電によってまかなわれて います。 この原子力発電にともなって、生み出される高レベルの放射性廃 棄物の処理の問題が起こっています。その処理方法の1つが地層深くに埋 蔵する地層拠分と呼ばれる方法です。 この3巻では、平成12年度に核燃 料リサイクル機構によって主催された地層処分を考えるフォーラムの模様を 2002年 収録したものです。F-112 ～115高レベル放射性廃棄物の後始末を考える 地層処分フォーラム （東京・福岡・大阪） 89 / 123 ページ 川口市視聴覚教材 VHSビデオテープ内容詳細 カテゴリ 産業・経済 産業・経済 整理番号 F-115 F-116 題名 時間 地層処分フォーラム(大阪)180分 180分 日本の山村きれいな水と空気を守る森林 18分 配備年 内容 【内容】 今、日本の電気の3分の1は、原子力発電によってまかなわれて います。 この原子力発電にともなって、生み出される高レベルの放射性廃 棄物の処理の問題が起こっています。その処理方法の1つが地層深くに埋 蔵する地層拠分と呼ばれる方法です。 この3巻では、平成12年度に核燃 料リサイクル機構によって主催された地層処分を考えるフォーラムの模様を 2002年 収録したものです。F-112 ～115高レベル放射性廃棄物の後始末を考える 地層処分フォーラム （東京・福岡・大阪） 【内容】 人間にとって、欠かすことのできない水や、空気はどのようにして 保たれているのでしょうか？ 実は、日本の自動車の排気ガスに含まれる二酸化炭素の70％が森林に よって吸収されています。そして、森林が地球の温暖化防止にも役立って いるのです。 この作品では、森林の役割や大切さ、そして、その森林を守 2002年 る活動をしている人々 をキャラクターを用いてわかりやすく解説していま す。 【内容】 さいたま市にある見沼田んぼの自然観察会に参加したヒロシとカ オルの兄妹。 カオルがヒロシに米作リについて聞きますが答えられませ ん。 そこで、アグリンと一緒に米作りについて学び始めます。 この作品 は、親しみやすいキャラクタ一を用いて、米作りの一年間を紹介しながら 水田の環境保全の機能の重要性をわかりやすく解説しています。 産業・経済 産業・経済 産業・経済 F-117 F-118 F-119 水田はどんな働きをしているの？ 15分 海の大動脈内航海運 19分 人に優しく 地球に優しく 潤滑油と環境保全 30分 2002年 【内容】 内航海運と言う言葉を聞いたことがあリますか？ 内航海運とは、 国内の港と港を結んで、人や貨物を海上輸送することを言いま す。 毎 日、内航海運によって生活に必要な様々な物資を運んでいます。 なんと 国内貨物の約4割を海上輸送しているのです。 この内航海運の方が国内 の長距離・大量輸送という船舶輸送の特長を生かし、ま た、地球環境から 2002年 見ると他の輸送機関に比べてエネルギー効率がよく郊外物質の排出が少 ない環境にやさしい輸送機関でもあるのです。 この作品では、わかりやす く内航海運について紹介しています。 【内容】 ある学校の生徒である主人公は、文化祭のテ一マに「地球の環境 保全」をテ一マ にする事になりました。 彼の父は、職場環境や地域への 環境対策等を行う仕事をしています。その父に相談すると、工場の機械類 に使用されている機械を守リ、製品の精度を保つ「潤滑油剤」の存在を知 り、その「潤滑油剤」を通して、地球の環境保全について学んでいき ます。 2002年 この作品は、潤滑油剤の重要性と地球と職場の環境保全に果たす役割を 紹介し ています。 【内容】 日本のエネルギーの自給率は4%といわれ、日本のエネルギ一問 題に注目が集まっています。 このシリーズでは、司会に蟹瀬誠一氏を迎 え、石油等のエネルギーに関する話題を 専門家が詳しく、わかりやすく解 説しています。 F-120～131日本のエネルギー光と影 産業・経済 F-120 日本のエネルギー光と影 エネルギーってなに 48分 2003年 【内容】 日本のエネルギーの自給率は4%といわれ、日本のエネルギ一問 題に注目が集まっています。 このシリーズでは、司会に蟹瀬誠一氏を迎 え、石油等のエネルギーに関する話題を 専門家が詳しく、わかりやすく解 説しています。 F-120～131日本のエネルギー光と影 産業・経済 F-121 日本のエネルギー光と影 石油はいつまでもつか魔 法の水石油/日本の石油の供給は… 48分 2003年 【内容】 日本のエネルギーの自給率は4%といわれ、日本のエネルギ一問 題に注目が集まっています。 このシリーズでは、司会に蟹瀬誠一氏を迎 え、石油等のエネルギーに関する話題を 専門家が詳しく、わかりやすく解 説しています。 F-120～131日本のエネルギー光と影 産業・経済 F-122 日本のエネルギー光と影 安定供給の絆最後の手段 石油備蓄/誰が決めるの？原油価格 48分 2003年 90 / 123 ページ 川口市視聴覚教材 VHSビデオテープ内容詳細 カテゴリ 整理番号 題名 時間 配備年 内容 【内容】 日本のエネルギーの自給率は4%といわれ、日本のエネルギ一問 題に注目が集まっています。 このシリーズでは、司会に蟹瀬誠一氏を迎 え、石油等のエネルギーに関する話題を 専門家が詳しく、わかりやすく解 説しています。 F-120～131日本のエネルギー光と影 産業・経済 F-123 日本のエネルギー光と影 “救世主”の天然ガスⅠ、 Ⅱ見直される石炭資源 48分 2003年 【内容】 日本のエネルギーの自給率は4%といわれ、日本のエネルギ一問 題に注目が集まっています。 このシリーズでは、司会に蟹瀬誠一氏を迎 え、石油等のエネルギーに関する話題を 専門家が詳しく、わかりやすく解 説しています。 F-120～131日本のエネルギー光と影 産業・経済 F-124 日本のエネルギー光と影 化石燃料今後の役割いま 地球で何が/温暖化防止への取り組み 48分 2003年 【内容】 日本のエネルギーの自給率は4%といわれ、日本のエネルギ一問 題に注目が集まっています。 このシリーズでは、司会に蟹瀬誠一氏を迎 え、石油等のエネルギーに関する話題を 専門家が詳しく、わかりやすく解 説しています。 F-120～131日本のエネルギー光と影 産業・経済 F-125 日本のエネルギー光と影 省エネ最前線/暮らしの中 の省エネ 48分 2003年 【内容】 日本のエネルギーの自給率は4%といわれ、日本のエネルギ一問 題に注目が集まっています。 このシリーズでは、司会に蟹瀬誠一氏を迎 え、石油等のエネルギーに関する話題を 専門家が詳しく、わかりやすく解 説しています。 F-120～131日本のエネルギー光と影 産業・経済 F-126 日本のエネルギー光と影 新エネルギ一とは/新エネ ルギー普及への課題 48分 2003年 【内容】 日本のエネルギーの自給率は4%といわれ、日本のエネルギ一問 題に注目が集まっています。 このシリーズでは、司会に蟹瀬誠一氏を迎 え、石油等のエネルギーに関する話題を 専門家が詳しく、わかりやすく解 説しています。 F-120～131日本のエネルギー光と影 産業・経済 F-127 日本のエネルギー光と影 原子力って何？/ 原子力 発電所災害への備え。事故からの教訓原子力の安全 48分 策 2003年 【内容】 日本のエネルギーの自給率は4%といわれ、日本のエネルギ一問 題に注目が集まっています。 このシリーズでは、司会に蟹瀬誠一氏を迎 え、石油等のエネルギーに関する話題を 専門家が詳しく、わかりやすく解 説しています。 F-120～131日本のエネルギー光と影 産業・経済 F-128 日本のエネルギー光と影 核燃料リサイクル/放射性 廃棄物/世界の原子力発電 48分 2003年 【内容】 日本のエネルギーの自給率は4%といわれ、日本のエネルギ一問 題に注目が集まっています。 このシリーズでは、司会に蟹瀬誠一氏を迎 え、石油等のエネルギーに関する話題を 専門家が詳しく、わかりやすく解 説しています。 F-120～131日本のエネルギー光と影 産業・経済 F-129 日本のエネルギー光と影 石油をめぐる国際情勢/世 界の資源戦略と外交 48分 2003年 【内容】 日本のエネルギーの自給率は4%といわれ、日本のエネルギ一問 題に注目が集まっています。 このシリーズでは、司会に蟹瀬誠一氏を迎 え、石油等のエネルギーに関する話題を 専門家が詳しく、わかりやすく解 説しています。 F-120～131日本のエネルギー光と影 産業・経済 F-130 日本のエネルギー光と影 小さい頃からの積み重ね 身につく教育を/ 持とう「危機意識」地域家庭で行動 を 48分 2003年 91 / 123 ページ 川口市視聴覚教材 VHSビデオテープ内容詳細 カテゴリ 整理番号 題名 時間 配備年 内容 【内容】 日本のエネルギーの自給率は4%といわれ、日本のエネルギ一問 題に注目が集まっています。 このシリーズでは、司会に蟹瀬誠一氏を迎 え、石油等のエネルギーに関する話題を 専門家が詳しく、わかりやすく解 説しています。 F-120～131日本のエネルギー光と影 産業・経済 産業・経済 産業・経済 F-131 F-132 F-133 日本のエネルギー光と影 クイズで知るエネルギーの 48分 将来 日本の山村地球を守り、生命をはぐくむ森林 森と海の役割ってなあに？ 2003年 20分 【内容】 地球は今異常気象に見舞われています。その原因とされているの が地球の温暖化です。工場や、自動車が排出するニ酸化 炭素です。これ を吸収する役割を持っているのが森林です。森林には、他にも土砂災害の 防止や、生態系、生物の多様性の維持等のいくつも の公益的役割があり、 その重要性は高まっています。 この作品では、岩田まこ都が案内役になり 2003年 森林と山村の重要性についてわかりやすく解説しています。 13分 【内容】 小学生のサトルは最近地球が暖かくなっていると聞き、天気の観 測をしていましそこに妹のケイコが現れ、地球の温暖化の理由を聞かれて 答えに困ってしまいま す。 その時、友達のアグリンが現れ、温暖化の理由 と、それを防ぐ森や、海の役割を教 えてくれます。 この作品では、森と海 の環境保全に対する役割や、その森と海を守る仕事をして いる人々を紹 2003年 介しています。 産業・経済 F-134 第1巻人生は選択の連続だ 希少性と選択/どうして 値段はあるの？価格 世の中なんでも経済学全4巻 40分 2003年 産業・経済 F-135 第2巻「儲ける」ってどうゆうこと？ 企業/あなたの買 い物が社会を動かす市場と家計 世の中なんでも経 済学全4巻 40分 2003年 産業・経済 F-136 第3巻なぜ一万円は1万円なの？貨幣/どこへ行く の？ わたしの預金 金融 世の中なんでも経済学全 4巻 40分 2003年 産業・経済 F-137 第4巻株も積もれば山となる株式/こづかいに響く不景 40分 気景気変動 世の中なんでも経済学全4巻 2003年 産業・経済 F-138 農村ってどんなところなの？ 2004年 10分 92 / 123 ページ 【内容】 このシリーズは、NHKで放送された同名の番組のビデオ版です。 父の海外出張で、アバ一卜暮らしを始めようとしている姉・サオリ（奈良沙緖 里）と妹・エリ（野村恵理）は、東京・原宿で『特別モニタ一募集・家賃タダ』 の張り紙を見つ け、興味に引かれて、そのアパートを訪れます。 なんとそ の家主は何千年も日本の経済を支えてきた招き猫一族の大番頭ネコノミス トだったのです 彼は、資格審査の経済に関するクイズを行い二人とも全問 不正解。 そこでネコノミス卜は、1年間経済に関する勉強を条件にアパート を貸すことにした のです。そこから姉妹の経済の仕組みを学ぶ日々が始ま リます。 この作品は、経済をわかりやすくまた、新聞で取リ上げていない経 済のみかたを わかりやすく解説しています。 F-134～137世の中なんでも 経済学全4巻 【内容】 このシリーズは、NHKで放送された同名の番組のビデオ版です。 父の海外出張で、アバ一卜暮らしを始めようとしている姉・サオリ（奈良沙緖 里）と妹・エリ（野村恵理）は、東京・原宿で『特別モニタ一募集・家賃タダ』 の張り紙を見つ け、興味に引かれて、そのアパートを訪れます。 なんとそ の家主は何千年も日本の経済を支えてきた招き猫一族の大番頭ネコノミス トだったのです 彼は、資格審査の経済に関するクイズを行い二人とも全問 不正解。 そこでネコノミス卜は、1年間経済に関する勉強を条件にアパート を貸すことにした のです。そこから姉妹の経済の仕組みを学ぶ日々が始ま リます。 この作品は、経済をわかりやすくまた、新聞で取リ上げていない経 済のみかたを わかりやすく解説しています。 F-134～137世の中なんでも 経済学全4巻 【内容】 このシリーズは、NHKで放送された同名の番組のビデオ版です。 父の海外出張で、アバ一卜暮らしを始めようとしている姉・サオリ（奈良沙緖 里）と妹・エリ（野村恵理）は、東京・原宿で『特別モニタ一募集・家賃タダ』 の張り紙を見つ け、興味に引かれて、そのアパートを訪れます。 なんとそ の家主は何千年も日本の経済を支えてきた招き猫一族の大番頭ネコノミス トだったのです 彼は、資格審査の経済に関するクイズを行い二人とも全問 不正解。 そこでネコノミス卜は、1年間経済に関する勉強を条件にアパート を貸すことにした のです。そこから姉妹の経済の仕組みを学ぶ日々が始ま リます。 この作品は、経済をわかりやすくまた、新聞で取リ上げていない経 済のみかたを わかりやすく解説しています。 F-134～137世の中なんでも 経済学全4巻 【内容】 このシリーズは、NHKで放送された同名の番組のビデオ版です。 父の海外出張で、アバ一卜暮らしを始めようとしている姉・サオリ（奈良沙緖 里）と妹・エリ（野村恵理）は、東京・原宿で『特別モニタ一募集・家賃タダ』 の張り紙を見つ け、興味に引かれて、そのアパートを訪れます。 なんとそ の家主は何千年も日本の経済を支えてきた招き猫一族の大番頭ネコノミス トだったのです 彼は、資格審査の経済に関するクイズを行い二人とも全問 不正解。 そこでネコノミス卜は、1年間経済に関する勉強を条件にアパート を貸すことにした のです。そこから姉妹の経済の仕組みを学ぶ日々が始ま リます。 この作品は、経済をわかりやすくまた、新聞で取リ上げていない経 済のみかたを わかりやすく解説しています。 F-134～137世の中なんでも 経済学全4巻 【内容】 農業公園に太巻寿司づくりにきていたユウタとサトミの兄妹。お寿 司を作りながら サトミは「農村ってどんな働きをしているの？」とユウタに質 問しますが、ユウタは答 えに困ってしまいます。 そんな時、友達のアグリン が登場し、農村の働きについて兄妹で学んでいきます。 この作品では、農 村の機能を作物の生産や環境保全の機能、防災機能等がある ことを分か りやすく解説しています。 川口市視聴覚教材 VHSビデオテープ内容詳細 カテゴリ 産業・経済 産業・経済 産業・経済 整理番号 F-139 F-140 F-141 題名 時間 ス一パ一マーケットのひみつ 10分 農家の仕事 もっと知りたい元気のもと～食育と食生活指針～ 配備年 内容 【内容】 このビデオでは小学生に分かりやすくスーパ一マ一ケットの一日 の仕事や、お客様 への配慮等を分かりやすく解説し、見学活動等では見 ることのできないところも紹介 しています。 また、要所要所にアニメキャラク タ一が登場し分かリやすく案内してくれます。 （次のような順番ですが、章 立てはありません） 1ス一パーマ一ケットを調べよう 2買う人の願いをかな 2005年 える 3買いやすさの工夫 4働く人の努力 5お客さんとともに 6店で働く人 を調べよう 10分 【内容】 このビデオでは小学生に分かりやすく農家の仕事を分かりやすく 解説し、見学活動 等では見ることのできないところも紹介しています。 ま た、要所要所にアニメキャラクタ一が登場し分かりやすく案内してくれます。 （次のような順番ですが、章立てはありません） 1稲穂ってみたことある？ 2米をつくる農家を訪ねて 3おいしい米づくり 4米ができた！ 5農家の仕事 2005年 を調べよう 10分 【内容】 今、朝ご飯を食べない人が増えています。 小学生だけでなく、仕 事を優先し食生活を犠牲にしてきた大人の中にも、食生活 の乱れから成 人病につながる危険があるといわれています。このビデオでは、タレン卜の 島崎俊郎が案内役となって食育を行っている企業を訪ねて食育の現状を 紹介し ています。 また、ビデオでは食生活のための指針である国が制定 2005年 した「食生活指針」も紹介し ています。 川口市内の小学校6年生が毎年参加する大貫海浜学園。 3泊4日の海辺での楽しい共同生活の中で何を学び、どのような生活を送 るのかを紹介しています。 （小学校6年） 教育 G-001 大貫海浜学園 20分 1986年 20分 1986年 千葉県富津市にある川口市の大貫海浜学園。施設と周囲の自然などを紹 介し、小学生が楽しく学ぶ様子を描いています。 教育 G-002 海辺で学ぼう・大貫海浜学園 15分 1986年 15分 1986年 小学校における図書室の案内、本の借り方、利用のきまりや注意を説明 し、図書室を活発に利用することを訴えています。 小学校校内放送用の番組ビデオです。 （小学生） 教育 G-003 お昼のテレビ放送(小学校） 「図書室を利用しよう」 10分 1981年 10分 1981年 1983 （昭和58）年6月2日、川口市民会館で行われた教育問題講演会。 木 元教子さんの講演を記録したものです。 教育 G-004 教育問題講演会 「子離れ親離れの すすめ」 120分 1983年 120分 1983年 1984 （昭和59）年11月16日、川口市産業会館で行われた教育問題講演 会。 旗田巍さんの講演を記録したものです。 教育 G-005 教育問題講演会 「アジアの中の日本」 120分 1984 年 120分 1984年 93 / 123 ページ 川口市視聴覚教材 VHSビデオテープ内容詳細 カテゴリ 整理番号 題名 時間 配備年 内容 1984 （昭和59）年6月22日、川口市民会館で行われた教育問題講演会。 榎木勝起さんの講演を記録したものです。 教育 G-006 教育問題講演会 「榎さんの会話で生かそう家庭教 育」 120分 1984年 120分 1984年 1986 （昭和61）年4月17日、川口市民会館で行われた教育講演会。 藤原 ていさんの講演を記録したものです。 教育 G-007 教育問題講演会 「生きている学校教育」 140分 1986 140分 年 1986年 1987 （昭和62）年2月25日、川口市産業会館で行われた川口市生涯学習 推進大会。 石川忠雄さんの講演を記録したものです。 教育 G-008 川口市生涯学習推進大会記念講演 「これからの社 会と教育」 129分 1987年 129分 1987年 初めて16ミリ映写機操作を学ぶ人のために、映写台の設営、準備、事前 調整、コード類の処理、フィルムの装填、映写機操作の手順・注意事項に ついて解説しています。 教育 G-010 16ミリ映写機の操作方法 (ベルハウエル7399型） 15 15分 分 1986年 1986年 16ミリフィルムを利用した映画会を行なう場合、映写台の設営、コー ド類 の処理、椅子の設営、布製スクリーンの設置などの手順・注意事項 につい て説明しています。 教育 G-011 映写会場づくり ～室内編～ 6分 1987年 6分 1987年 初潮の迎え方で、子供の生理に対する考え方は違ってきます。母親の子 供に行う初潮教育が大切な役割をもっています。 初潮の持つ意味や正しい知識、子供への対応のあり方等をわかり易く 描 いています。 教育 G-012 その日、晴れやか に 15分 1987年 15分 1987年 初潮、突然訪れる体の変化に、現代の女の子たちもとまどいや不安を 持っています。 そんな不安や疑問点を解消してもらうため、初潮の意味や正しい知識、メ カニズム、レディとしてのエチケット等を会話形式でわかり易く描い ていま す。 教育 G-013 ようこそ小さなレディーたち 15分 1987年 15分 1987年 郷土の伝統芸能をテーマにビデオ制作に取り組んでいるサークルの活動 を通して、カメラワークの基本的なテクニックや、様々な映像の表現方法、 編集、録音の仕方などについて、これからビデオ作品をつくろう とする人々 を主な対象として解説しています。 教育 G-014 楽しいビデオ作品のつくり方 30分 1988年 30分 1988年 94 / 123 ページ 川口市視聴覚教材 VHSビデオテープ内容詳細 カテゴリ 整理番号 題名 時間 配備年 内容 長野県上水内郡信濃町の黒姫山にある川口市の社会教育施設「黒姫青 年の家」。冬のスキーシーズンに研修会に来た川口市青少年相談員の 人々を描き、施設と自然を紹介しています。 教育 G-015 黒姫青年の家 (四季と施設） 20分 1985年 20分 1985年 悪質な訪問販売、ホームパーティー商法、霊感商法、呼び出し商法、な ど様々な消費者をだます手口を紹介し、これらの被害に合わないための注 意事項、売買契約を解約するためのクーリング・オフとクレジット抗弁権に ついて説明しています。 教育 G-016 訪問販売の被害を防ぐ ～クーリング・オフと クレジッ 卜抗弁権～30分 1988年 30分 1988年 一人暮らしやお年寄り家庭を狙った、悪質な商法、保健所や消防署の人 になりすました手口、うまい金もうけ話商法、旅行などの景品でつる商法、 などの手口を紹介し、これらお年寄りの“健康への不安や願望” につけこん だ悪徳商法に対する注意点を説明しています。 教育 G-017 お年寄りを狙う悪徳商法 30分 1988年 30分 1988年 人形の“お金大使”と“カード大使”のかけあいの中から、浪費や物 を粗 末にしてはいけないこと、近年増えてきたカードの誤った使い方、 悪徳商 法などに対して注意すべきことを描き、お金やカードを使う時の心がけを説 明しています。 （小学校） 教育 G-018 買いものの心 ～お金とカードの使い方～ 15分 1988 年 15分 1988年 近年増加した加工食品や食品添加物。ネズミの実験などを通して、さまざ まな野菜を食べなければいけない事を指摘しています。 また、太り過ぎの原因である肉類や糖分のとりすぎに注意し、バランスの 良い栄養をとることを説明しています。 （小学校） 教育 G-019 横にそだった少年 ～食べものと私たちのからだ ～ 15分 1988年 15分 1988年 宇宙への夢とチャレンジ精神に生きた宇宙飛行士エリソン・オニズ力。 スペースシャトル・チャレンジャーの事故で亡くなった彼の生涯と彼を見 守った母の愛情を描いています。 （テレビ東京開局25周年記念番組のビデオ。） 教育 G-020 宇宙飛行士エリソ ン・オニズ力と母 97分 1989年 97分 1989年 テレビが普及している中で今もって紙芝居は、子どもたちにたいへん人気 があります。子どもたちの顔をみながら、ある時はといかけたりしながら一緒 になってできることがテレビと違う楽しさがあるからです。 このビデオは、図書館で行われた紙芝居講座を収録したものです。 教育 G-021 紙芝居講座 -紙芝居の楽しい演じ方- 131分 1989年 131分 1989年 故障等のため、貸出できません。 教育 G-022 95 / 123 ページ 川口市視聴覚教材 VHSビデオテープ内容詳細 カテゴリ 整理番号 題名 時間 配備年 内容 性行為に伴う性病について取り上げその感染経路・病原体・細菌に よる 疾患・ウィルスによる疾患、症状、予防法などをわかりやすく説明 していま す。 （成人用） 教育 教育 G-023 G-024 性の衛生 -母性への心くばり- 30分 1988年 新しい風 -生涯学習- 20分 1988年 30分 1988年 物質的には豊かな暮らしがおくれるようになりましたが、一方では教育を めぐる多くの問題が生じてきました。学歴を必要以上に重視した社会の風 潮は、子どもたちを学ぶ喜びや遊ぶ楽しさから遠ざけ、いじめや、 家庭内 暴力を生みました。もっとゆとりのある生活をすることです。今 ここで大切な のは何かを教えています。 20分 1988年 三ちゃんが友だちとけんかをしたり、ものの奪い合いをすることの意味を 考える。 また、友だちと一緒に遊べる子になるには、一人遊びが十分楽しめるよう になっていること、そして、友だち遊びが三ちゃんの成長にどのような役割 を果たすのかをみていく。 教育 G-025 三ちゃんと友だち 15分 1989年 15分 1989年 どろんこ遊びや水遊びをする幼児の目は輝いている。三ちゃんが、さまざ まな水とのかかわりあいを通して、その感触の楽しさを味わい、また好奇心 を満足させ、開放感を十分味わっている様子を紹介する。 同時に、水遊び の安全や水の恐怖心を与えない親の対応について、考えていく。 教育 G-026 三ちゃんと水遊び 15分 1989年 15分 1989年 三ちゃんは、大人のやることに興味をもって見ており、自分でもそれ をし たくて仕方ない。特に、大好きなお母さんと同じことが、早くできるようになり たいと思っている。できる手伝いはやらせ、親はそれを暖かく見守りながら、 三ちゃんが家族のために役立ったという満足感を十分味あわせるようにす る。 教育 G-027 三ちゃんのお手伝 い 15分 1989年 15分 1989年 三ちゃんは、虫や小鳥や金魚などのえさをくれるとき、お母さんと一緒に やりながら、自分の行動基準を作っていき、大好きなパンを少し残 して、子 犬に持っていく子に成長していく。このような、やさしい思いやりのある心を はぐくむには、母親の生き物に対する無意識な行動や明るい家庭の中で、 両親の愛情を十分注いでやることが必要である。 教育 G-028 虫さん、アソボー ヨ 15分 1989年 15分 1989年 甘く、やわらかい食べ物が多くなっている中で、三ちゃんがよくかんで食 べることが、おろそかになってきている。 よくかんで食べることが、三ちゃんの成長にどのような影響を与える のか、 体や知能、心の発達の面から考えてみる。 教育 G-029 よくかんでる？三 ちゃん 15分 1989年 15分 1989年 3歳児は、ことばが急激に増え始め、さかんにおしゃべりをするよう にな る。このことは、３歳児が順調に成長している証拠であり、親も一 安心という ところである。しかし、乱暴な言葉遣いや発音の遅れなど親としては心配な 点も出てくる。三ちゃんの望ましいことば遺いの育成をはかるための親の対 応を考える。 教育 G-030 三ちゃんの話し ことば 15分 1989年 15分 1989年 96 / 123 ページ 川口市視聴覚教材 VHSビデオテープ内容詳細 カテゴリ 整理番号 題名 時間 配備年 内容 三ちゃんがお父さんと一緒に、紙や木片、木の実などを使ったおもちゃを 作ることを通して、自分で考えたり工夫したりする態度の育成をは かる。ま た、凧や竹トンボなどお父さんに作ってもらい、一緒に戸外で遊ぶことを通 して、お父さんと三ちゃんの信頼関係を深めていく。 教育 G-031 お父さんの手 15分 1989年 15分 1989年 日曜日の一日を郊外に出て、お父さんの太い腕につる下がったり、肩車 をしてもらったりしてお父さんとのスキンシップをはかる。また、木登りをした り、すもうをとったり、追いかけっこをしたりする中で、汗を流し、充分に体を 動かしたあとの快さを体得させ、併せて、父親の強さやたくましさを知らせ る。 教育 G-032 お父さんの腕 15分 1989年 15分 1989年 幼児は、体調や症状を上手に訴えることができないことが多い。親は、家 庭でどのように子どもの健康を観察したらよいか。また、いろいろな病気の 症状と対処法を知らせる。特にインフルエンザ様の症状を見逃さず、適切 な初期手当で、早い回復をはかることを紹介する。 教育 G-033 かぜにまけない三 ちゃん 15分 1989年 15分 1989年 幼児の生活習慣のつしけや言語環境のあり方など、外国人と日本人の育 児方法を比べながら、外国人のよいところを学びとっていく。 同時に、日本の生活文化や風土に適した育児方法を再認識し、これから の育児のやり方を考える。 教育 G-034 外国人の子育て 15分 1989年 15分 1989年 発病すれば、やがて死に至る恐しいエイズ。しかし、普通の生活の中で、 例えば空気（会話や、くしゃみ）、水（プールや浴場）、握手などでは感染の 心配はありません。このビデオは養護の先生方によって小学校低学年向け にイラストをまじえ、エイズについての正しい知識と予防をわかりやすく教え ています。 教育 教育 G-035 G-036 エイズってなあに 6分 1990年 (小学生用教材） 6分 謎のセールスマン ～地球にやさしく ～ 27分 1991 年 1990年 フロンガスによるオゾン層破壊、二酸化炭素の増大に伴う温暖化現象、 酸性雨の影響、そして森林破壊がもたらす砂漠化の進行…等々。このビデ オは、こうした地球的規模で進んでいる環境破壊の現状をとりあげ、地球を 元の美しい姿に戻すために、私たちは、今、何をなすべきかを訴えるもので す。 27分 1991年 子育ての中で親子のかかわりに不安を持ったり、このままでいいのかとい う不安感を持つ親が増えています。子どもの成長についての基礎知識は 持っていても、実際は子どもとのかかわりの中で、自分が立ち往生 している 姿が目につきます。親子のかかわりをどうしたら豊かにしてい けるかという 点にしぼって制作された作品です。 教育 G-037 遊ぼう歌おう作ろ う 30分 1991年 30分 1991年 道徳教育の内容について、子供たちがより深く理解するにはどうすれ ば よいか、頭でわかっていても実感としてわかってもらえない行為に結びつか ない、それをどうして指導していくか、このビデオは学校教育全体で取り組 む小学校道徳教育推進指導資料です。 教育 G-038 豊かな心をもち たくましく生きる子供を育てる（1) 30 分 1991年 30分 1991年 97 / 123 ページ 川口市視聴覚教材 VHSビデオテープ内容詳細 カテゴリ 整理番号 題名 時間 配備年 内容 めまぐるしく変わる世界の動き、情報化、国際化、核家族化，高齢化、 大 衆化、価値観の多様化、そして都市化が進み豊かな自然で遊ぶことの少 なくなった子供たち中学校の道徳教育はどうあるべきか、このビデオ は中 学校道徳教育推進指導資料です。 教育 G-039 豊かな心をもち たくましく生きる 生徒を育てる（1) 30 分 1991年 30分 1991年 「まさか自分がだまされるなんて…」と巧みにだまされてしまう巧妙な手口で 物を買わされたり契約を結ばされることが多くあります。具体的な被害に あったケースをとおし、人の悩みや不安を上手につかむ「だましの手口」を わかりやすく説明し、うまい話に対する注意点や対応の心がけを示します。 教育 G-040 うまい話はこの世にない 25分 1992年 25分 1992年 生涯学習について、その背景、人々の生涯学習についての考えを紹介 し ます。少年期の学ぶ、遊ぶ喜び、青年期の何かを学ぶ目的を探すこと、 多 様性をもつ成人期、女性、それぞれにおける生涯学習の必要性と意義 を 提案し、生涯学習の拠点としての、公民館等の施設における具体例を紹介 していきます。 教育 G-041 生きがい捜し物語 28分 1992年 28分 1992年 #NAME? 教育 教育 G-042 G-043 豊かな心をもち たくましく生きる 子供を育てる（2) 31 分 1992年 豊かな心をもち たくましく生きる 生徒を育てる(2) 43 分 1992年 31分 1992年 ＝道徳教育の充実と年間指導針画＝〈教師、PTA、生徒〉 新道徳課程に基づく道徳教育とその進め方の基本について、ドラマを通 して理解されるように制作。子ども自身が人間としてのよりよい生き方を考 え、求めていくようになるための道徳教育の在り方が示されています。 (小 学校道徳教育推進指導資料) 43分 1992年 ●女子の体①・②●卵巣 月経①～④ ●月経のしくみ ●月経周期 ●初潮経験 ●初潮に対する心構え ●日常の生活 ●女子への思いや り 教育 G-044 月経 9分 女子の生活 6分 1992年 6分 ●女性の一生 ●月経時の生活①～③ ●生理用品 手当のしかた 1992年 ●月経時のエチケット①・② ●下着の洗い方 ●月経の記録 ●明るい毎日 （小・高学年） ●高学年になって ●友だちと比べて ●ホルモンの分泌 ●性線刺激ホルモン ●男性ホルモンの働き ●男子の二次性徴 ●女性ホルモンの働き ●女子の二次性徴 ●発育の男女差、他 教育 G-045 二次性徴 10分 射精 5分 1992年 5分 ●男子の体①・② ●精巣と精子 ●射精のしくみ ●精通経験 1992年 ●夢精 ●男子から男性へ （小・高学年） 5年 ヒ卜を中心に、性器のつくりの違いやはたらき、授精、体内での胎児 の成長、出産などを示す。 教育 G-046 赤ちゃんこんにちは 10分 1992年 10分 1992年 98 / 123 ページ 川口市視聴覚教材 VHSビデオテープ内容詳細 カテゴリ 整理番号 題名 時間 配備年 内容 5年 ヒ卜の男女の性器のつくりと、そのはたらきを明らかにする。さ らに性 器のつくりが異なっていることの意味をわかりやすく示す。 教育 教育 教育 教育 G-047 G-048 G-049 G-050 男女の体のつくり 10分 1992年 10分 豊かな心をもち たくましく生きる 子どもを育てる（3) -小学校道徳- 39分 1993年 豊かな心をもち たくましく生きる 生徒を育てる（3) -中学校道徳- 39分 1993年 そろばんと友だち -小学校算数- 30分 1993年 1992年 —生き生きとした道徳教育の工夫- どうしたら、子どもの心に響く生き生きと した道徳の授業ができるのでしようか。このビデオでは、まだ経験の浅い若 い教師が道徳教育にひたむきに取り組んでいく中で、悩んだ り、試行錯誤 したりして自ら活路を開いていく様子を描いています。 （小学校道徳教 育推進指導資料） 39分 1993年 教職経験2年目、本年度より2年B組の学級担任となった井上先生は、 2学 期の半ば、自らの指導について振り返ってみて、生徒を心で見るこ と、ま た、生徒の心をつかむことの難しさを痛感した。そして、校内の二つの研究 授業の機会に、積極的に道徳授業で挑戦し、「生き生きとした道徳教育の 工夫」の取り組みを描いています。 （中学校道徳教育推進指導资料） 39分 1993年 新学習指導要領では、小学校算数科におけるそろばんの学習が今まで 以 上に重視されております。このビデオは、子どもたちが思考しながら、 学習 する楽しさを味わえるように、という趣旨で制作されたものです。 初めてそ ろばんに触れた子どもたちが、そろばんによる計算の仕方を学んでいく様 子をドキュメンタリータッチで描いています。 30分 1993年 16ミリ映写機操作を学ぶ人のために、事前調整、清掃、フィルム装てん、映 写、収納について解説しています。 教育 G-051 16ミリ映写機の 操作方法 -X-360型(講習会用)- (1)(2) 22 分(10分) (12分)1994年 12分 1994年 平成5年に改築された「水上少年自然の家」で、市内中学校の2年生が取 り組んだ、「水上少年自然教室」を記録したものです。主な内容は、 水上 少年自然の家の様子、ハイキング（ーノ倉沢）、オリエンテ一リン グ、キャン プファイヤーなどです。 教育 教育 教育 G-052 G-053 G-054 水上少年自然教室 27分 1994年 豊かな心をもち たくましく生きる子どもを育てる（4) -小学校道徳- 36分 1994年 豊かな心をもち たくましく生きる 生徒を育てる（4) -中学校道徳- 37分 1994年 27分 1994年 36分 クラスの雰囲気がどうもよくない、子どもたちと心が通わない…ある程度教 職経験を積んだ教師が、学級経営に行きづまりを感じたとき…このビデオ では教職経験10年目の中堅教師が、学級経営がうまくいかな いことを悩 み、夫や同僚のアドバイス、10年次研修などを通して、自分の学級の道徳 教育の在り方に目を向け、自らが変容していくことで活路を開いていく様子 1994年 を描いています。 37分 教職経験7年目、A中学校に転勤して2年目を迎え、2年C組の学級担任 になった水野先生は、はりきって新学期を迎えたが学期早々から 生徒と心 が通いあわず学級経営に悩み込んでしまう。同僚の励ましや助言を得て、 日頃の教育活動を振り返ってみると、生徒の心を理解することなく、いつの 間にか自分の都合の良い学級像を描いていたことに気付 き、学級経営の 1994年 根本に心の教育がなければならないことを自覚する。 99 / 123 ページ 川口市視聴覚教材 VHSビデオテープ内容詳細 カテゴリ 教育 整理番号 G-055 題名 人体シリース (第3学年） 見る-目のはなし- 10分 1995年 時間 配備年 10分 1目の玉（眼球）は、どんな時に動くのか。 2いろいろな動物は、目の玉を動かすのだろうか。 3まばたきは、どんな時にするのか。しないとどうなるのか。 4他の動物はまばたきをするのか。 5急に暗いところへ入った時、だんだん物が見えてくるのは、どうし てか。 1995年 このような疑問を、動物と自分の体を比較しながら解決していきま す。 内容 1私たちの耳と動物の耳を比べよう。 2鳥の耳はどこにあるだろう。 3耳はどうしてニつあるのだろう。 教育 G-056 人体シリーズ (第3学年） 聞く-耳のはなし- 10分 1995年 10分 1995年 1自分の体と皮膚を調べよう。-色・しわ・硬さ・毛など2動物の皮膚と人間の皮膚の違いはあるのか。 3熱い、冷たいなどの感じ方は、体のどこでも同じか。 4痛さの感じ方は、どうだろう。 教育 G-057 人体シリーズ (第3学年） さわる-皮ふのはなし- 10分 1995年 10分 1995年 1体を触ってみると、中に硬い骨があるのがわかる。ー腕・胸・頭・ 背ー 2 骨には曲がるところがある。 3もし、骨が曲がらなかったらどうなるだろう。 4腕を曲げたり伸ばしたりして、筋肉の存在を確認しよう。 教育 G-058 人体シリーズ (第3学年） 体を動かす ー骨と筋肉の はなし一 10分 1995年 10分 1995年 1A君の一日の生活を順を追って描く。 起床してから床に着くまで 2他の 人の生活記録と比べる。 人間の一日の活動のリズムがどのように変化する のかが分かります。 教育 G-059 人体シリーズ (第4学年） 一日の変化とその リズ厶 10分 1995年 10分 1995年 私たちの体温・脈拍・呼吸数は、運動によりどのように変化するのだ ろう か。 平静時と運動後、そして再び元に戻る。 教育 G-060 人体シリーズ (第4学年） 運動による体温・ 脈拍・呼 吸数の変 化 10分 1995年 10分 1995年 1寒い冬、暑い夏、春そして秋、私たちの体の状態は、どんな影響を 受け るのだろうか。 夏と冬で、体温・脈拍・呼吸数を測定する。 2温かい水から 冷たい水へ移ると、皮虜の温度は下がるが体温は一定 である。 私たちの 体は、環境が変わっても、常に状態を一定に保つ働きを持っ ている。 教育 G-061 人体シリーズ (第4学年） 季節の変化とわた したちの 10分 からだ 10分 1995年 1995年 1動物の体温・脈拍・呼吸数を兎、馬、ネズミを使って調べる。 2ヤマネとフ クロウの活動リズムを調べる。 3へビとカエルを恒温室で実験。 教育 G-062 人体シリーズ (第4学年） 動物の体温・脈 拍・呼吸数 10分 1995年 10分 1995年 100 / 123 ページ 川口市視聴覚教材 VHSビデオテープ内容詳細 カテゴリ 整理番号 題名 時間 配備年 内容 1「心臓の発達」 2「心臓のしくみ」 3「心臓収縮のしくみ」 4「体循環」 教育 G-063 中学校・人体資料集 循環器系(1)心臓と循環器系 10 10分 分 1995年 1995年 1「循環器系」 2 「栄養分の吸収・運搬」 3「不用物の運搬と血液の浄化」 4「肺での気体の交換」 教育 G-064 中学校・人体資料集 循環器系 (2)循環器系のはた らき 10分 1995年 10分 1995年 1「赤血球」 2「白血球」 3「血小板」 4「血しょう」 5「リンパ管とリンパ液」 6「免疫細胞のはたらき」 教育 G-065 中学校・人体資料集 循環器系 ⑶血液と免疫 10分 1995年 10分 1995年 1「消化器官の発達」 2「消化器官の道すじ」 3「消化器官の付属器官」 教育 G-066 中学校・人体資料集 消化器系 (1)消化器系のつな がり 10分 1995年 10分 1995年 1「胃の消化のしくみ」 2「胃の消化の仕組み」 3「小腸」 教育 G-067 中学校・人体資料集 消化器系 (2)消化のしくみ 10 分 1995年 10分 1995年 1「脂肪のゆくえ」 2「糖・アミノ酸のゆくえ」 3「肝臓のしくみとはたらき」 教育 G-068 中学校・人体資料集 消化器系 (3)栄養分のゆくえ と 肝臓のはたらき 10分 1995年 10分 1995年 1「骨格の発達」 2「骨格と筋肉の関係」 3「骨のしくみ」 教育 G-069 中学校・人体資料集 感覚・運動器官 (1)骨格と筋肉 10分 1995年 10分 1995年 1「神経細胞のしくみ」 2「神経のしくみと発達」 3「脳の発速」 4「ヒトの脳・ 神経系のしくみ」 教育 G-070 中学校・人体資料集 感覚・運動器官 (2)脳と神経系 のしくみ 10分 1995年 10分 1995年 101 / 123 ページ 川口市視聴覚教材 VHSビデオテープ内容詳細 カテゴリ 整理番号 題名 時間 配備年 内容 1「判断と行動」 2「大脳のはたらき」 3「反射」 教育 G-071 中学校・人体資料集 感覚・運動器官 (3)感覚と運動 10分 1995年 10分 1995年 1「生命誕生」 2「生殖器のしくみ」 3「卵子と精子のしくみ」 教育 G-072 中学校・人体資料集 受精・出産 (1)生殖器官のしく み 10分 1995年 10分 1995年 1「ドジョウの発生」 2「ヒキガエルの受精と発生」 3「ヒキガエルの分化」 4 「ヒトの排卵」 5「ヒトの受精」 6「着床」 教育 G-073 中学校・人体資料集 （2）受精・発生のしくみ 10分 1995年 10分 1995年 1「妊娠」 2「胎盤のしくみ」 3「胎児の成長」 教育 教育 教育 G-074 G-075 G-076 中学校・人体資料集 受精・出産 (3)胎児の成長と出 産 10分 1995年 うばわれた自由 46分 1995年 10分 46分 裏庭でのできごと 43分 1995年 43分 1995年 ガリューは、狩りを禁じられた森で銃声の音を間き、急いで馬を走らせる。 そこには、数人の男たちを引き連れたジェラ一ル王子いた。ガリュー が禁 猟区で銃を放ったことを戒めると、王子は、「人間は、自由にした いことをし なければ楽しく暮らしていくことはできない。」と言い、それに対して、ガ リューは、「勝手気ままである。」と言ったばかりに牢に つながれる結果と 1995年 なった。二人の考え方や生き方を通して、本当の自由 とは何なのかを考え させられます。 昼休みに、健二、大輔、雄一は、サッカーをやっている時に、裏庭の木の 上のひなを猫がねらっているのを見つけた。雄一が猫に向かってボールを 投げつけた結果、倉庫のガラスを割ってしまう。そのことを先生 に報告に行 き先生を案内してくると、雄一が割ったガラスを今度は健ニが割ってしまっ た。大輔は健二が割ったガラスの件も雄一のそれに便乗させ雄一のせいに 1995年 してしまう。そこで雄一は憤慨する。健二は5時間目の授業に集中できな かったし、帰宅してからも苦悩する。 川口市立図書館の役割と利用方法について小学生向けに分かりやすく説 明しています。①小学校1～2年生用本の借り方が紹介されています。 ② 小学校3～6年生用基本的な本の借り方と、図書館にめあての本が見つか らなかった時の 所存を調べる方法や、他の地域の図書館にある本を取り 寄せてもらう方法を紹介しています。 教育 教育 G-077 G-078 たのしい図書館 ①・② 25分 1995年 25分 電話勧誘による資格講座商法にご用心 18分 1995 年 1995年 このビデオでは，資格講座商法への対処の仕方が実例を見ながら学べ ま す。内容は次のとおりです。 1資格講座商法の手口 2一度掴んだらトコト ン食らいつく悪質業者に対抗するにはどうした ら良いのか 3電話による資 格講座商法の問題点と対策について、安彦和子弁護士 の具体的アドバイ ス 18分 1995年 102 / 123 ページ 川口市視聴覚教材 VHSビデオテープ内容詳細 カテゴリ 整理番号 題名 時間 配備年 内容 1米について 2魚・肉について 3野菜について 4 牛乳について 5小麦粉 について 教育 教育 教育 G-079 G-080 G-081 食品と調理の科学 21分 1995年 ビデオ資料とその 利用 -Vサイン- 45分 1996年 21分 1995年 45分 学校での道徳の授業に活用できるビデオ資料としての「資料編」と、 このビ デオ資料を使った授業例を収録した「活用編」という2部構成の 形式のビ デオです。 資料として収録されている「Vサイン」を通して生徒の内面をより 豊 かにしていくための道徳授業の進め方などについてわかりやすく説明し たもので、教育現場での研修ビデオとしてだけでなく、学校での道徳授業 1996年 の実情を広く一般の方々にも理解していただける作品です。 生きたコンピュー タの活用 —コンピュータ活用の アド 21分 バイス- 21分 1996年 小学校でのコンピュータ活用のいろいろな実例をあげ、教員向けにコ ン ピュータを活用した授業の進め方を紹介しています。 生徒に基本の操作 を教えている授業風景や、学級通信の作成、バソコ ンを使った研究発表な どの紹介と、実際の授業にコンピュータを取り入れている小学校の先生方 へのインタビューが描かれています。 1996年 このビデオでは、リズムに合わせて個人や集団で動くことにより、動きの強 弱、速さ、大きさなどに適切に反応できるリズム感を養い、リズミカルに動く ことのできる能力を身につけさせることを目的として作成 されたものです。 教育 G-082 中学校 保健体育・体操 リズムで動く体操 15分 1996年 15分 1996年 体育館の中にある色々な器具を利用して簡単な障害物コースをつくり、 コースを移動しながらリズミカルに、タイミングよく、素早くなどの課題を持っ て、各コースに適応した動きができるような能力を身につけられる体操を 扱ったビデオです。 教育 G-083 中学校 保健体育・体操 コースをつかった体操 (屋 内) 15分 1996年 15分 1996年 校庭にある用具を使って障害物コースをつくり、そこをリズミカルに、 素早 く、タイミングよく移動することにより、多様な運動能力を身につ けられる体 操を扱ったビデオです。そして全コース約150mを休まず動 くことにより動き を持続する能力も高めさせます。 教育 教育 G-084 G-085 中学校 保健体育・体操 コースをつかった体操 (屋 外） 15分 1996年 ブランコ乗りと ピエロ 54分 1997年 15分 1996年 54分 このビデオは、道徳教育推進指導資料として小学生を対象に作られてお り、「資料編」と「活用編」の2部構成になっています。「資料編」 は、「ブラン コ乗りとピエロ」というアニメ作品です。そして、「活用編」では、この作品を 利用した3つの授業事例をもとに生徒の指導方法を紹介しています。教育 現場での研修用ビデオとしてだけでなく、 学校での道徳教育の実情を広く 1997年 一般の方々にも理解して頂ける作品で す。 秋の野原にはいろいろな虫がいます。廃品を材料に皆で工夫して作 った 虫とり網や虫かごを持って、バッタを追いかけます。夜、鳴き声 を頼りにコ オロギを捕まえ、ガラス水槽で飼いながら、鳴き方、餌の 食べ方、体のつく りなどを観察していくという内容です。 教育 G-086 どうぶつとなかよし シリーズ リンリン虫さん 10分 1997年 10分 1997年 103 / 123 ページ 川口市視聴覚教材 VHSビデオテープ内容詳細 カテゴリ 整理番号 題名 時間 配備年 内容 郊外の小川で捕まえたザりガニを教室に持ってきて飼い、水槽で飼育しな がら、ザリガニの体の様子を観察したり、食べ物や習性などに 気づき、ザリ ガニへの関心を高めるという内容です。 教育 G-087 どうぶつとなかよし シリーズ げんきな ざりがにさん 10分 1997年 10分 1997年 学校で飼われているニワトリの世話をしながら、児童はいろいろなことに気 づいたり、発見したり、驚いたり疑問をもったりします。児童のニワトリに対す る新鮮な感動を描きます。 教育 G-088 どうぶつとなかよし シリーズ おはよう にわとりさん 10分 1997年 10分 1997年 ウサギにじかに触れた児童の鷲き、感動そして疑問を中心に、ウサギの体 の特徴や動作習性を観察し、さらに世話を続けながら、動物への親しみと、 生命尊重の大切さを描きます。 教育 教育 教育 教育 教育 G-089 G-090 G-091 G-092 G-093 どうぶつとなかよし シリーズ ぴょんぴょん うさぎさん 10分 1997年 しょくぶつとなかよし シリーズ きれいな あさがおさ ん 10分 1998年 しょくぶつとなかよし シリーズ ぐんぐんのびる ひまわ りさん 10分 1998年 しょくぶつとなかよし シリーズ かわいい ミニ卜マ卜さ ん 10分 1998年 10分 1997年 アサガオが季節に応じて変化・生長していくようすを具体的に提示すること で、児童の学習への興味と関心を高めさせます。そして、 「どのように種を 蒔いたらよいのか」、また「どんな花が咲くのか」 「アサガオのつるはどのよう に伸びていくのか」など、アサガオの栽 培への問題意識をしっかり持たせ ることができる作品です。 10分 1998年 ヒマワリが季節に応じて、変化・生長していくようすをとらえてい ます。とくに 児童がヒマワリを観祭しながら紙でヒマワリを作り、ヒ マワリの生長に応じて 紙のヒマワリも大きくなっていくようすを描い ています。このユニークな観察 方法により学習者に大きな関心を起こ させ、児童の栽培の意欲を高めさせ る内容です。 10分 1998年 ミニ卜マ卜の栽培やミニトマトを収穫した後のサラダパーティーのようすを具 体的に提示することで、児童の学習への興味と関心を高め させます。そし てさらに、「自分もミニトマトを栽培してみたい」、 「収穫したミニトマトを使っ てサラダパーティーを開きたい」という 意欲を引き起こすことができる内容 になっています。 10分 しょくぶつとなかよし シリーズ 大きくなってね さつまい 10分 もさん 10分 1998年 1998年 サツマイモが季節に応じて変化・生長していくようすや、収穫後の おいも祭 りのようすをとらえています。とくに、農家のひとを登場させ、 サツマイモの 苗の植え方を児童向きに詳しく説明しています。サツマイ モの苗を植えて その変化や生長に関心を持たせ、大切に育てる心を培う ことを目的に作ら れた作品です。 1998年 「情報基礎」の基本になる知識が、理解しやすい内容になっています。 実 際のコンピュータを使用している現場の映像を取り入れて、コンピ ュータの 「すばらしい能力」について伝えます。さらに、このコンピュータが「0」と「1」 という「单純な原理」を利用して動いていること も説明しています。 教育 G-094 新・情報基礎ビデオ 第1巻導入 コンピュータ 「単純な 原理・ すばらしい能力」 18分 1998年 18分 1998年 104 / 123 ページ 川口市視聴覚教材 VHSビデオテープ内容詳細 カテゴリ 整理番号 題名 時間 配備年 内容 コンピュータによる制御について、まとめたビデオです。 制御の具体例を 紹介すると同時に、生徒自らの手を使って行う実験も取り上げています。制 御の具体例としては、無人で走る新交通システム「ゆりかもめ」、 コンピュー タで制御した着物の織機、 信号機を映像により紹介してい ます。 教育 G-095 新・情報基礎ビデオ 第2巻導入 コンピュータと 制御 18分 1998年 18分 1998年 マルチメディア作品を例に、アプリケーションソフトを利用して作品を作る手 順を映像化しています。課題設定に始まり、下調べ、設計、 取材、組立（オ 一サリング）と続き、確認、修正の順に紹介しています。その他に、優秀な マルチメディア作品も収録しています。 教育 G-096 新・情報基礎ビデオ 第3巻導入 マルチメディア 17分 1998年 17分 1998年 コンピュータによる「通信」をテーマにした作品です。 パソコン通信とイン ターネットを例にして、通信の仕組みと機能を解説します。電子メールの活 用例や、遠隔地にいる人との共同作業、 通信を利用した情報収集・情報 発信の方法を映像で紹介しています。 教育 G-097 新・情報基礎ビデオ 第4巻導入 通信とインター ネッ 卜 19分 1998年 19分 1998年 コンピュータソフトウエアの違法コピーにNo !といえる生徒の育成をはかる ための作品となっています。著作権を尊重する理由を人権と 金銭のニ面 から説明し、ドラマやインタ一ビューを使うことで難解にな りがちな著作権 問題を、わかりやすく説明しています。 教育 G-098 新・情報基礎ビデオ 第5巻 ソフ卜ウェアと 著作権 18分 1998年 18分 1998年 このビデオは、中学校の道徳の授業に活用できるビデオ資料（資料編）とビ デオ資料を活用した授業例（活用編）とで構成されています。人間には弱さ や醜さもあるが、それを乗り越え、人間として誇りをも って崇高な生き方をし ようとする意欲を高めさせるための作品です。 教育 教育 教育 教育 G-099 G-100 G-101 G-102 一番星 45分 1998年 子どもの心に向き 合う心 20分 1998年 45分 1998年 20分 この作品は子供達を非行に向かわせないため、親をはじめとする大人が、 どのように子供と向き合うべきかを中心に構成されています。詳 しい内容に ついては、下記の通りです。 ●子供遠とナイフ問題●児童自立施設の子 供達●学校での 取り組み「スクールカウンセラー」●地域の取り組み「オヤ ジ の会」●精神科医・香山リカ先生へのインタビュー●心に 問題を抱える 1998年 子供のサインの例 頑張れ！お父さん -パパたちの 子育て奮闘記- 16 16分 分 1999年 子どもとしつけ -KONISHIK! & テディ- 16分 1999年 16分 現代社会の忙しさの中で見失っていた「夫婦の一致協力した子育て」、 「父親の影響力の重要性」について構成されています。 実際に子育てを 経験中のお父さんであるスキージャンプ選手の原田雅 彦さん、作家の鈴 木光司さん，他二人の会社員のお父さんを例に、「父親の子育て参加」を 考えます。 1999年 子どもに、やってはいけないことや間遠った行いをしかっり正すこと、 自分 の行いに責任があることに気づかせることなど、「しつけ」につい て、お父さ ん、お母さんにヒントを紹介しています。 「悪いことは悪いとしっかり言うこ と」、「自分の行いに責任があることを気付かせること」など、しつけについて のボイントをKONSIKIさんとアニメのテディベアがわかりやすく解説していま 1999年 す。 105 / 123 ページ 川口市視聴覚教材 VHSビデオテープ内容詳細 カテゴリ 整理番号 題名 時間 配備年 内容 子どもの個性を大切にし、生きる力と豊かな人間性を身に付けさせる 育児 とは…。 7人の専門家が一人一人の子どもの良さを見つけて伸ばすこと、 生活に遊びと自由な時間を与えること、子どもと一緒に楽しむことなど、育 児のコツを伝授します。 教育 教育 教育 G-103 G-104 G-105 ゆっくり、ゆったり -7人の専門家に聞き ました。子育 ての極意- 17分 1999年 17分 「1」を決めるために！？ 単位のはなし 33分 2000年 33分 1999年 かつて、単位は、 国や地域によって統一されていませんでした。 これを 1875年フランスでのメートル条約の締結によって本格的な単位の統一が始 まりました。 そのメー トル条約以前の各国・日本の状況や、どのようにして メートルが定められたのかを紹介しています。 また、「基本単位」と呼ばれ る様々なものの基準となる単位とそれら を管理する国際度量衡局もわかり 2000年 やすく解説しています。 中学3年生の1年間とは進学者にとってはどのように進んでいけばい いの か。本巻では、面談・説明会・入試の時期等進学のための1年間の流れを、 生徒たちと教師との対話を軸にしながらわかりやすく解説して います。 そ して、1年間の進学までの流れとともに、進学に対する心構えを図解でわか りやすく解説しています。 進路指導ビデオシリーズ 高校進学への道 12分 2000年 12分 2000年 中学生の進学にとって大切なのは何か。その一つには、進学相談であ る。 進学相談は、個人面談・二者面談・三者面談がある。中学校と保護者、本 人の間で進学について相談する大切な機会です。それぞれの面談の特徴 とねらいをわかりやすく解説しています。 教育 G-106 進路指導ビデオシリーズ 面談とその生かし 方 12分 2000年 12分 2000年 高校入試に向けての学力の向上にはなにが大切なのか。1年間の勉強に 対する心構え等や、家庭や、学校、塾での学習への取り組みをわかり やす く解説しています。併せて、受験当日の心構え等も解説しています。 教育 G-107 進路指導ビデオシリーズ 受験と勉強の仕方 16分 2000年 16分 2000年 高校入試で受験生が気にかけるものの代表は、入試や合格後の入学手続 き、合格後の過ごし方であると思います。 本巻では、応募から人学手続き にいたる受験の手続きの概要と合格後 は中学校生活の総仕上・高校生活 への準備としての生活していく大切さをわかりやすく解説しています。 教育 G-108 進路指導ビデオシリーズ 出願・入試その後の過ごし 方 12分 2000年 12分 2000年 入学試験での重要な面接試験の種類、心構えなどを解説しています。 面 接会場での入室から退室までも再現して、どのような心構えで望めばよい かをわかりやすく解説しています。 教育 G-109 進路指導ビデオシリーズ 面接試験の受け方 14分 2000年 14分 2000年 アメリ力の都市部の一般家庭であるアメリ力東海岸ニューロッシエル のス コットくん一家をとおして、学校生活やボランティア活動など，ア メリ力都市 部の市民生活をわかりやすく紹介しています。 教育 G-110 日本とつながりの深い国シリーズ アメリカ合衆国① ニューヨークのスコッ卜くん一家の暮らし 10分 2000 年 10分 2000年 106 / 123 ページ 川口市視聴覚教材 VHSビデオテープ内容詳細 カテゴリ 整理番号 題名 時間 配備年 内容 アメリ力の農業地帯として広く知られているノースダコタ州。ここにすむロ バートくん一家の小麦農家としての生活を通して、農場の仕事や学校での 様子など、アメリ力の一般的な農家の暮らしを紹介しています。 教育 G-111 日本とつながりの深い国シリーズ アメリカ合衆国② ノースダコタの小麦農家のくらし 10分 2000年 10分 2000年 中国最大の都市、上海。ここに住むレヌェンジィエ（レン）さん一家 を通し て、朝の出勤時の自転車のラッシュや、学校生活など現代中国の 都市部 に注む人々の生活や文化を紹介しています。 教育 G-112 日本とつながりの深い国シリーズ 中国① 都市に住 む人びと のくらし 10分 2000年 10分 2000年 中国の長江の下流は、豊かな農業地帯として有名です。そこに位置する新 五郷という農村に住むガンダーイェ くん一家を通して現代中国の農 村に 注む人々の暮らしをわかりやすく解説しています。 教育 G-113 日本とつながりの深い国シリーズ 中国② 農村に住 む人びと のくらし 10分 2000年 10分 2000年 タイは日本と質易などでとてもつながりが深い国です。タイの文化や 農業、 工業について、タイの首都バンコクで働く父を持つ日本人の小学 生の目を 通してわかりやすく紹介しています。 教育 G-114 日本とつながりの深い国シリーズ タイ① タイのくら しと産 業 10分 2000年 10分 2000年 タイの農村に住む小学生であるスパーワンさんをとおして、学校の様子や、 9割の国民に信仰されている仏教など、タイに注む人々の日常生活や文化 を紹介し、タイについてわかりやすく紹介しています。 教育 教育 G-115 G-116 日本とつながりの深 い国シリーズ タイ② タイの子 どもたち 12分 2000年 日本とつながりの深 い国シリーズ 韓国① いちばん 近い国 韓国 12分 2000年 12分 2000年 12分 日本にいちばん近い国・韓国。 韓国は、現在、日本は第2位の輪出相手 国となっており、石油製品や自動市などを生産する工業国となっています。 また、朝鮮半島は第2次 世界大戦で、日本によって侵略され、戦後は2つ の国に分断されるとい う苦難の歴史を歩んできました。 このビデオでは、 日本の鉄道会社の在韓駐在員である会社員を通して、 韓国を紹介してい 2000年 ます。 ここでは、韓国の小学生であるキム・ソヒョンさんを通して、韓国の 学校、家 庭での生活等をわかりやすく解説しています。 たとえば、韓国の学校は2 学期制で3月と9月に始まります。そして塾には児童のほとんどが通ってい ます。 そのほか、韓国のお正月の過ごし方等も紹介しています。 教育 教育 G-117 G-118 日本とつながりの深 い国シリーズ 韓国② 韓国の 子どもたち 12分 2000年 日本とつながりの深 い国シリーズ オーストラリア① 羊を飼う農家の暮 らし 10分 2000年 12分 2000年 オーストラリアは、「羊の背に乗る国」と呼ばれるほど牧羊によって 支えられ ています。 牧羊農家のロブさんは、7,000頭の羊を飼い、羊毛を売って生 活して います。 そのために、羊の群れをシープドックと共に移動させたり、 様々な仕事をしています。 このビデオではそれらを分かりやすく、解説し ています。 10分 2000年 107 / 123 ページ 川口市視聴覚教材 VHSビデオテープ内容詳細 カテゴリ 整理番号 題名 時間 配備年 内容 オーストラリアに注む小学生の力ミラを通して、オーストラリアの学校・家庭 生活をわかりやすく解説しています。一例として、オーストラリアの学校では 午前中にティータイムがあり みんなでおやつを食べるのです。 一方、ビデ オでは、オーストラリアで行われている無線通信教室も紹 介しています。 教育 G-119 日本とつながりの深 い国シリーズ オース卜ラリア② 子どもたちの暮ら し 10分 2000年 10分 2000年 【内容】 テレビ番組「彩の国サタデースクール930モシモシ三ちやん」のビ デオ版です。 三歳児の行動や育児のアドバイスを紹介しています。 教育 G-120 モシモシ三ちゃん 「おもちゃの取り合い」「ぼくの友だ ちいろいろいるよ」「おもらしはなおる」 27分 2001年 【内容】 テレビ番組「彩の国サタデースクール930モシモシ三ちやん」のビ デオ版です。 三歳児の行動や育児のアドバイスを紹介しています。 教育 G-121 モシモシ三ちゃん 「熱中している三ちゃん」 「三ちや んだめよ!～小さな命の大切さ～」「三ちゃんのプライ ド」 27分 2001年 【内容】 テレビ番組「彩の国サタデースクール930モシモシ三ちやん」のビ デオ版です。 三歳児の行動や育児のアドバイスを紹介しています。 教育 G-122 モシモシ三ちゃん 「こんな時どうします？」 「早寝早 起きは大切？」「テレビ相談Q&A」 27分 2001年 【内容】 平成12年に旧文部省（文部科学省）で発刊された就学前の子供 を持つ親向けに家庭教育についてのアドバイスを掲載した小冊子「家庭教 育手帳」の解説をしたエルネット（教育情報衛星通信ネットワーク）で放映さ れた番組を編集・構成した作品で す。 教育 G-123 家庭教育手帳 70分 2001年 【内容】 平成12年に旧文部省（文部科学省）で発刊された小学生・中学生 の生徒を子に持 つ両親向けに家庭教育の提言をまとめた小冊子「家庭教 育ノー卜」の解説をしている エルネット（教育情報衛星通信ネットワーク）で 放映された番組を編集・構成した作品 です。 教育 G-124 家庭教育ノー卜 70分 2001年 【内容】 生徒達が直面している様々な問題や、それに取り組む教師自身 姿を具体的な事例を紹介しながら、生徒との向き合い方や、スク一ルカウン セリングの今を紹介するシリーズです。 教育 G-125 生徒の心をつかみたいスクールカウンセリング全6巻 第1巻「言葉にならないことば」を感じ取る 35分 2001年 【内容】 生徒達が直面している様々な問題や、それに取り組む教師自身 姿を具体的な事例を紹介しながら、生徒との向き合い方や、スク一ルカウン セリングの今を紹介するシリーズです。 教育 G-126 生徒の心をつかみたいスクールカウンセリング全6巻 第2巻不登校・いじめとその対応 35分 2001年 108 / 123 ページ 川口市視聴覚教材 VHSビデオテープ内容詳細 カテゴリ 整理番号 題名 時間 配備年 内容 【内容】 生徒達が直面している様々な問題や、それに取り組む教師自身 姿を具体的な事例を紹介しながら、生徒との向き合い方や、スク一ルカウン セリングの今を紹介するシリーズです。 教育 G-127 生徒の心をつかみたいスクールカウンセリング全6巻 第3巻教師・悩みと成長 35分 2001年 【内容】 生徒達が直面している様々な問題や、それに取り組む教師自身 姿を具体的な事例を紹介しながら、生徒との向き合い方や、スク一ルカウン セリングの今を紹介するシリーズです。 教育 G-128 生徒の心をつかみたいスクールカウンセリング全6巻 第4巻学級崩壊を防ぐ 35分 2001年 【内容】 生徒達が直面している様々な問題や、それに取り組む教師自身 姿を具体的な事例を紹介しながら、生徒との向き合い方や、スク一ルカウン セリングの今を紹介するシリーズです。 教育 G-129 生徒の心をつかみたいスクールカウンセリング全6巻 第5巻ムカツクとき、キレルとき 35分 2001年 【内容】 生徒達が直面している様々な問題や、それに取り組む教師自身 姿を具体的な事例を紹介しながら、生徒との向き合い方や、スク一ルカウン セリングの今を紹介するシリーズです。 教育 教育 G-130 G-131 生徒の心をつかみたいスクールカウンセリング全6巻 第6巻スクールカウンセリングの技法 カード社会の基礎知識 35分 19分 2001年 【内容】 現代社会で必要な物、欲しい物を現金からキャッシュレス（現金を 持ち歩かずに） で買う「キャッシュレス時代」と呼ばれています。 この 「キャッシュレス時代」の主役であるクレジッ卜カードは、日本国内だけで、 2000種類以上発行されていて、一人で複数枚所有していることも珍しい事 ではなく なっています。 本作品では、力一ドの種別や手続き、決済方法 2001年 のしくみ等を紹介しています。 しかし、いずれにせよクレジット力一ドは「自 身の信用による借金の引き延ばし」で あリ計画的に使う大切さを訴えてい ます。 【内容】 本シリーズでは、進路学習の大切さや、そのために必要な自己理 解、職業・上級 学校の選択等わかりやすく解説しています。中学校・高校 の進路学習の一助とな るシリーズです。 教育 G-132 将来の生き方を考えるシリーズ 全７巻 第1巻進路 学習って何だろう？ 18分 2001年 【内容】 本シリーズでは、進路学習の大切さや、そのために必要な自己理 解、職業・上級 学校の選択等わかりやすく解説しています。中学校・高校 の進路学習の一助とな るシリーズです。 教育 G-133 将来の生き方を考えるシリーズ 全７巻 第2巻自分 発見 18分 2001年 【内容】 本シリーズでは、進路学習の大切さや、そのために必要な自己理 解、職業・上級 学校の選択等わかりやすく解説しています。中学校・高校 の進路学習の一助とな るシリーズです。 教育 G-134 将来の生き方を考えるシリーズ 全７巻 第3巻職業 生活を考える 18分 2001年 109 / 123 ページ 川口市視聴覚教材 VHSビデオテープ内容詳細 カテゴリ 整理番号 題名 時間 配備年 内容 【内容】 本シリーズでは、進路学習の大切さや、そのために必要な自己理 解、職業・上級 学校の選択等わかりやすく解説しています。中学校・高校 の進路学習の一助とな るシリーズです。 教育 G-135 将来の生き方を考えるシリーズ 全７巻 第4巻上級 学校を考える 18分 2001年 【内容】 本シリーズでは、進路学習の大切さや、そのために必要な自己理 解、職業・上級 学校の選択等わかりやすく解説しています。中学校・高校 の進路学習の一助とな るシリーズです。 教育 G-136 将来の生き方を考えるシリーズ 全７巻 第5巻変わ る社会の中で 18分 2001年 【内容】 本シリーズでは、進路学習の大切さや、そのために必要な自己理 解、職業・上級 学校の選択等わかりやすく解説しています。中学校・高校 の進路学習の一助とな るシリーズです。 教育 G-137 将来の生き方を考えるシリーズ 全７巻 第6巻職業 に生きがいを求めて 18分 2001年 【内容】 本シリーズでは、進路学習の大切さや、そのために必要な自己理 解、職業・上級 学校の選択等わかりやすく解説しています。中学校・高校 の進路学習の一助とな るシリーズです。 教育 G-138 将来の生き方を考えるシリーズ 全７巻 第7巻広が る職業の世界 18分 2001年 【内容】 このシリ一ズでは、中国やタイ、アメリカ等の生活や、あそび、食事 等を通して、わ かリやすく世界の国々と日本の生活・文化の違いについて わかりやすく解説している。 教育 G-139 調べてみよう！世界の暮らしシリーズ全4巻 くらしの 中から世界を見つけよう！ 14分 2002年 【内容】 このシリ一ズでは、中国やタイ、アメリカ等の生活や、あそび、食事 等を通して、わ かリやすく世界の国々と日本の生活・文化の違いについて わかりやすく解説している。 教育 G-140 調べてみよう！世界の暮らしシリーズ全4巻 世界の 子どもたちのあそび 14分 2002年 【内容】 このシリ一ズでは、中国やタイ、アメリカ等の生活や、あそび、食事 等を通して、わ かリやすく世界の国々と日本の生活・文化の違いについて わかりやすく解説している。 教育 G-141 調べてみよう！世界の暮らしシリーズ全4巻 世界の 食事を調べよう！ 14分 2002年 【内容】 このシリ一ズでは、中国やタイ、アメリカ等の生活や、あそび、食事 等を通して、わ かリやすく世界の国々と日本の生活・文化の違いについて わかりやすく解説している。 教育 G-142 調べてみよう！世界の暮らしシリーズ全4巻 世界の 学校をたずねてみよう！ 14分 2002年 110 / 123 ページ 川口市視聴覚教材 VHSビデオテープ内容詳細 カテゴリ 整理番号 題名 時間 配備年 内容 【内容】 このシリーズでは、日本と同経度や同緯度にある国との比較や、 様々な気候・地形 の国を、日本と比較しながらわかりやすく紹介していま す。 そして、日本の最北端の地域等の紹介や日本の各都市の気候の紹 介を通して、 日本の気候や、地形等を見つめなおす作品です。 教育 G-143 世界から見た日本シリーズ全3巻 日本の位置と領域 13分 2002年 【内容】 このシリーズでは、日本と同経度や同緯度にある国との比較や、 様々な気候・地形 の国を、日本と比較しながらわかりやすく紹介していま す。 そして、日本の最北端の地域等の紹介や日本の各都市の気候の紹 介を通して、 日本の気候や、地形等を見つめなおす作品です。 教育 G-144 世界から見た日本シリーズ全3巻 世界から見た日本 の気候 13分 2002年 【内容】 このシリーズでは、日本と同経度や同緯度にある国との比較や、 様々な気候・地形 の国を、日本と比較しながらわかりやすく紹介していま す。 そして、日本の最北端の地域等の紹介や日本の各都市の気候の紹 介を通して、 日本の気候や、地形等を見つめなおす作品です。 教育 教育 教育 G-145 G-146 G-147 世界から見た日本シリーズ全3巻 世界から見た日本 の地形 小学校英語学習の基本と実践全5巻 小学校英語の 基本 小学校英語学習の基本と実践全5巻 カリキュラムの 編成 13分 2002年 【内容】 新学習指導要領によって英語学習が総合的な学習の時間におけ る国際理解教育 の一環として導入され始めています。 このシリーズでは、 小学校における英語学習を円滑に進めるための基本的な事柄、例えば、 学校教育目標への位置付けやカリキュラムの編成から、学習時に有効な教 材教具の選び方等をわかリやすく解説しています。 25分 2002年 【内容】 新学習指導要領によって英語学習が総合的な学習の時間におけ る国際理解教育 の一環として導入され始めています。 このシリーズでは、 小学校における英語学習を円滑に進めるための基本的な事柄、例えば、 学校教育目標への位置付けやカリキュラムの編成から、学習時に有効な教 材教具の選び方等をわかリやすく解説しています。 25分 2002年 【内容】 新学習指導要領によって英語学習が総合的な学習の時間におけ る国際理解教育 の一環として導入され始めています。 このシリーズでは、 小学校における英語学習を円滑に進めるための基本的な事柄、例えば、 学校教育目標への位置付けやカリキュラムの編成から、学習時に有効な教 材教具の選び方等をわかリやすく解説しています。 教育 G-148 小学校英語学習の基本と実践全5巻 学習の内容 25分 2002年 【内容】 新学習指導要領によって英語学習が総合的な学習の時間におけ る国際理解教育 の一環として導入され始めています。 このシリーズでは、 小学校における英語学習を円滑に進めるための基本的な事柄、例えば、 学校教育目標への位置付けやカリキュラムの編成から、学習時に有効な教 材教具の選び方等をわかリやすく解説しています。 教育 教育 G-149 G-150 小学校英語学習の基本と実践全5巻 教材の活用 小学校英語学習の基本と実践全5巻 効果的な指導 法 25分 2002年 【内容】 新学習指導要領によって英語学習が総合的な学習の時間におけ る国際理解教育 の一環として導入され始めています。 このシリーズでは、 小学校における英語学習を円滑に進めるための基本的な事柄、例えば、 学校教育目標への位置付けやカリキュラムの編成から、学習時に有効な教 材教具の選び方等をわかリやすく解説しています。 25分 2002年 111 / 123 ページ 川口市視聴覚教材 VHSビデオテープ内容詳細 カテゴリ 整理番号 題名 時間 配備年 内容 【内容】 このシリ一ズでは、小学校の「総合的な学習の時間」での学習活 励に英語を行うと きに活用できるように、わかりやすく構成されています。 また、第5巻では、この教材の活用法やゲームや歌の指導方法が解説され ていま す。 教育 G-151 ハローイングリッシュ全5巻 ①せいかつ 18分 2003年 【内容】 このシリ一ズでは、小学校の「総合的な学習の時間」での学習活 励に英語を行うと きに活用できるように、わかりやすく構成されています。 また、第5巻では、この教材の活用法やゲームや歌の指導方法が解説され ていま す。 教育 G-152 ハローイングリッシュ全5巻 ②あいさつ 18分 2003年 【内容】 このシリ一ズでは、小学校の「総合的な学習の時間」での学習活 励に英語を行うと きに活用できるように、わかりやすく構成されています。 また、第5巻では、この教材の活用法やゲームや歌の指導方法が解説され ていま す。 教育 G-153 ハローイングリッシュ全5巻 ③かずとからだ 18分 2003年 【内容】 このシリ一ズでは、小学校の「総合的な学習の時間」での学習活 励に英語を行うと きに活用できるように、わかりやすく構成されています。 また、第5巻では、この教材の活用法やゲームや歌の指導方法が解説され ていま す。 教育 G-154 ハローイングリッシュ全5巻 ④てんきときせつ 18分 2003年 【内容】 このシリ一ズでは、小学校の「総合的な学習の時間」での学習活 励に英語を行うと きに活用できるように、わかりやすく構成されています。 また、第5巻では、この教材の活用法やゲームや歌の指導方法が解説され ていま す。 教育 教育 教育 教育 G-155 G-156 G-157 G-158 ハローイングリッシュ全5巻 ⑤授業活用例 くらしをささえる情報 ニュ—ス番組をつくる人々 18分 2003年 15分 【内容】 この作品では、小学生でもわかリやすいように例えば遠隔医療（小 笠原諸島父島） のような身近に使われている情報伝達の種類、また、情報 伝達が実際の社会で、コ ンビニエンスストアのバーコードによる伝達のよう に使われている実例を紹介しています。また、後半では農業協同組合での 農家の出荷情報の管理方法や、珍しい宇宙から魚群を探知することまで紹 2004年 介しています。 15分 【内容】 テレビ局のニュース番組は、どのような方法でつくられているので しょうか。 まず、今日のニュースを放送するか会議で決めそれに従って、取 材等を行い映像を 編集、放送等を行っています。最後には、ニュース作成 に関わる人々のコメン卜も収録されています。このビデオでは、あるテレビ 局でのお昼のニュース番組の制作の過程を通して、テ レビ局のニュース番 2004年 組の制作について紹介しています。 小学生のための犯罪被害防止対策マニュアル身近に 21分 ある危険21分 【内容】 この作品は、最近増加している小・中学生や高校生が犯罪に巻き 込まれる事件を 防止するためにその事例や、対策を語リかけるように解説 している作品です。 本作では、通学路等の普段歩きなれているところでの 連れ去リ、繁華街での興味 本位で知らない人について行ってしまうなどの ケースごとに分けてその原因や対策等を解りやすく解説しています。 2005年 112 / 123 ページ 川口市視聴覚教材 VHSビデオテープ内容詳細 カテゴリ 教育 教育 教育 教育 整理番号 G-159 G-160 G-161 G-162 題名 時間 ひきこもリ完全脱出マニュアル全3巻 初級入門編こう 60分 すれば子どもと対話ができる ひきこもリ完全脱出マニュアル全3巻 思春期対応編 不登校とひきこもり ひきこもリ完全脱出マニュアル全3巻 ケーススタデイ 編精神的症状とひきこもり フリーターの現実 60分 60分 30分 配備年 内容 [内容] 現在（2001年現在）、日本のひきこもリ人ロは80万～120万人いると されおおきな 社会問題となっています。 この作品では、原因探索や犯人 探し、また、ひきこもっているものは怠けているの だという善悪の基準を押 し付けることなどを否定し、この問題を解決するためのボイ ン卜をわかリや すく解説しています。 シリーズは3巻構成となっており、基本的な心構えや 2005年 事態をどのように良い方向へ 向けていくかという基本を習得するための「初 級入門編」、ケースごとを解りやすく解説している「思春期対応編」「ケース スタディ編」からなっています。 章立てをしており、また専門家が、事例を 通して解りやすく解説しています。 [内容] 現在（2001年現在）、日本のひきこもリ人ロは80万～120万人いると されおおきな 社会問題となっています。 この作品では、原因探索や犯人 探し、また、ひきこもっているものは怠けているの だという善悪の基準を押 し付けることなどを否定し、この問題を解決するためのボイ ン卜をわかリや すく解説しています。 シリーズは3巻構成となっており、基本的な心構えや 2005年 事態をどのように良い方向へ 向けていくかという基本を習得するための「初 級入門編」、ケースごとを解りやすく解説している「思春期対応編」「ケース スタディ編」からなっています。 章立てをしており、また専門家が、事例を 通して解りやすく解説しています。 [内容] 現在（2001年現在）、日本のひきこもリ人ロは80万～120万人いると されおおきな 社会問題となっています。 この作品では、原因探索や犯人 探し、また、ひきこもっているものは怠けているの だという善悪の基準を押 し付けることなどを否定し、この問題を解決するためのボイ ン卜をわかリや すく解説しています。 シリーズは3巻構成となっており、基本的な心構えや 2005年 事態をどのように良い方向へ 向けていくかという基本を習得するための「初 級入門編」、ケースごとを解りやすく解説している「思春期対応編」「ケース スタディ編」からなっています。 章立てをしており、また専門家が、事例を 通して解りやすく解説しています。 【内容】 石塚と理恵は、結婚しようと考えています。 石塚は警備員をして いますがフリーターです。同じく理恵も派遣社員をしているフリーターです。 この作品では、多様な労働環境が生れている現在の、会社のフリーターへ の見かた、社会の信用力、そして、給与や社会保障の違いなどをわかりや すくドラマの筋に合わせて解りやすく解説しています。 高校生等の若年 2005年 層、保護者、進路指導担当の方にお働めしたい作品です。 現在、子どもと地域のふれあいの場が少なくなってきています。このシリー ズでは、様々な実際の事例を通しながら、子どもたちが地域の様々な人 達 と直接関わりあいながら一緒に活動に取り組み、経験を共有する場を作る ことを 目的としている文部科学省の「地域子ども教室推進事業」を紹介して います。 教育 G-163 子どもの居場所づくり 全3巻 基本編 30分 2005年 現在、子どもと地域のふれあいの場が少なくなってきています。 このシリー ズでは、様々な実際の事例を通しながら、子どもたちが地域の様々な人 達 と直接関わりあいながら一緒に活動に取り組み、経験を共有する場を作る ことを 目的としている文部科学省の「地域子ども教室推進事業」を紹介して います。 教育 G-164 子どもの居場所づくり 全3巻 マニュアル編 30分 2005年 現在、子どもと地域のふれあいの場が少なくなってきています。 このシリー ズでは、様々な実際の事例を通しながら、子どもたちが地域の様々な人 達 と直接関わりあいながら一緒に活動に取り組み、経験を共有する場を作る ことを 目的としている文部科学省の「地域子ども教室推進事業」を紹介して います。 教育 教育 G-165 G-166 子どもの居場所づくり 全3巻 事例編 親子で語ろう！テレビの見方 30分 23分 2005年 【内容】 この作品は、平成16年度に総務省のメディア・リテラシー教材とし て保護者等が、 小学生の児童等にテレビニュースを通して、テレビの見方 を語り合うために制作され ました。 内容は、ゴンタ君という熊のキャラクタ一 が進行役となり、「日本各地の民家に熊があらわれ、県の職員によってつか まえられた。」という事件を架空の3つのニュ一ス 番組がどのような立場で伝 2005年 え、その違いを考えるというものです。 この作品のテキストとともにご活用く ださい。 113 / 123 ページ 川口市視聴覚教材 VHSビデオテープ内容詳細 カテゴリ スポーツ・健康 整理番号 H-001 題名 時間 それでもあなたは食べますか ～輸入食品の安全性 を問う～ 30分 1989年 配備年 内容 日本人一人が200kgもの輪入食品を年間食べています。輸人農産物の 三 分のニを扱う横浜港、貧困な日本の食品検査体制，日本で禁止されて い る農薬が使用されている輸入農産物。催奇性、発ガン性をもつ様々な 防 虫、防カビ剤、農薬の問題を指摘し、輪入食品の安全性の問題を描いてい ます。 30分 1989年 長寿国日本、欧米型への食生活変化にともない、肥満、糖尿病、心臓病な どの成人病が増加、大人から子どもに拡がっています。日本型食生活の栄 養バランスの良さなどを紹介し、望ましい食生活と 運動の必要性を説明し ています。 スポーツ・健康 H-002 日本型食生活 30分 1989年 30分 1989年 チェルノブイリ原発事故以来話題になっている放射能汚染や農薬等の食 環境の中で、食品の安全に注意しなければなりません。最近、「無添加」 「無着色」…などと表示している商品が増えているが、表示をうのみにでき ないという分析結果が出た。食品添加物について新しい情報を 提供しま す。 スポーツ・健康 H-003 食品添加物 —現状と課題- 25分 1990年 25分 1990年 人間の骨の量は30歳を過ぎる頃から減少して行き、年をとってある程度以 上その減少が進むと、骨折を起こし易くなります。 このビデオでは、骨の形 と構造、カルシュウムの摂取の仕組みを興味深く説明し、骨の老化予防の 対策を教えています。 スポーツ・健康 H-004 骨の老化とその予防 28分 1990年 28分 1990年 日本人の死因第1位を占めている「がん」を防ぐことが国民の重要課題で す。そこで「がんと食生活」のかかわりについて、単に何を食べると良い、何 を食べるとわるいという情報だけでなく、何がどのようにがんにかかわるか を、がんの発生メカニズムと照らしながら追求し、そのプロセスを中心に予 防の手だてを示唆します。 スポーツ・健康 H-005 癌と食生活 30分 1991年 30分 1991年 近年、急激にふえている小児ぜんそくの原因の90パーセントはダニだと言 われています。このビデオは、今まで誰も知らなかった興味深いダニの生 態とともに人間の生活の知恵についても示唆に富む問題を投げか けてい ます。 スポーツ・健康 スポーツ・健康 H-006 H-011 暮らしの中のダニ 30分 1991年 30分 ムシ歯城をやっつけろ -みんなハブラシマン- 14分 1992年 1991年 まこと君は、歯を磨かないで眠った夜、ムシ歯城からムシ歯軍団がせめてく る夢をみました。歯医者さんに治療に行き、どうしてムシ歯がで きるのか、 どうすればムシ歯を防げるのかをやさしく教えてもらいます。歯磨きの大切 さ、ムシ歯は乳歯のときでも早く治療しなければいけないこと等をお母さん と一緒に学びます。 14分 1992年 乳歯から永久歯への生えかわりの時期における歯のポイントや、ロの中の 汚れがどんなものか理解できるよう、そして実践しやすいブラッシングを指 導しています。歯の保健の学級活動への導入に役立つよう制作されまし た。 スポーツ・健康 H-012 歯を丈夫にきれいに 「小学校編」小学生の ためのブ ラッシング 30分 1992年 30分 1992年 114 / 123 ページ 川口市視聴覚教材 VHSビデオテープ内容詳細 カテゴリ スポーツ・健康 整理番号 H-013 題名 時間 もう、がんはこわくない -ガン研究の最新 成果と画期 的な治療法をレポー卜- 25分 1993年 配備年 内容 国民の死因の第一位を占めるがん。治療が難しいケースも多く、ときには働 き盛りの人の命さえ奪ってしまうがん。がんとはどのような病気 なのか。がん はどのようにして起こり，それを防ぎ、克服していくため にはどうすればよい のか。このビデオでは、がんの本態に迫るとともに著しく進歩しつつある治 療法を紹介しています。 25分 1993年 このビデオは、高等学校におけるエイズに関する指導の一層の充実を 図 ることを目的に作成したものです。 内容は、エイズという病気そのものを理 解するためのもの、ＨＩＶの感染予防を理解するためのもの、偏見・差別を 払拭して患者・感染者とと もに生きていこうとする態度を育てるためのもの で構成されています。 スポーツ・健康 H-014 AIDS正しい理解と行動 -高校生用- 21分 1993年 21分 1993年 スポーツ活動に伴う障害の予防と、中高年者のスポーツへの活動のた め に、「ストレッチングビデオ」を川口市で制作したものです。 ウォーミングアップ・クーリングダウン編 スポーツ・健康 H-015 エンジョイ ストレッチング 41分 1993年 41分 1993年 腰痛編、肩こり編 スポーツ・健康 H-016 エンジョイ ストレッチング 26分 1993年 26分 1993年 ウォーミングアップ・クーリングダウン編、腰痛編及び肩こり編の改訂版 スポーツ・健康 スポーツ・健康 H-017 H-018 エンジョイ ストレッチング 59分 1993年 59分 食育ビデオ 第1話 パニック風味手巻ずし編 第2話 愛情風味ハンバーグ編 33分(15分)(18分) 1993年 18分 1993年 「食育」とは、一般にはまだ馴染みのない言葉ですが、いわゆる「食事教 育」のことです。「いかに食品を上手に選び、いかに調理をし、い かに栄養 のバランスよく食べるか」を知ることは、健康に生きていく上で最も大切なこ とです。そのことを教育としてきちんと子どもたちに教えていこうとするのが、 食事教育です。 1993年 このビデオは、第1話では、「食べ物を選ぶこと」「調理すること」 「楽しく 食べること」第2話では、「好き嫌いせずバランスよく食べるこ と」「おいしい 食卓の工夫」などテーマとして取りあげています。 未成年者飲酒が心身に与える影響を、アルコールの基礎知識・医師への インタビューやアルコール依存症で人院している患者の実体験等によ り理 解させ、これからアルコールを飲酒する上で注意すべき留意点を紹介して います。 スポーツ・健康 H-019 未成年者と アルコール 23分 1996年 23分 1996年 きめ細かな指導で、誰もが水を好きになるような構成です。器具や用具を 利用するなど、工夫した水遊びの場面も豊富です。学習指導要領にそった プールのきまりや安全の心得を描いています。 スポーツ・健康 H-020 小学校体育・水泳シリーズ 水遊び-水に慣れる (低 学年） 12分 1996年 12分 1996年 115 / 123 ページ 川口市視聴覚教材 VHSビデオテープ内容詳細 カテゴリ 整理番号 題名 時間 配備年 内容 きめ細かな指導ステップで、誰もが泳げるようになる学習内容です。 補助 具利用の場合の効果的な指導について。泳ぎの基本となる姿勢であ る 「浮くこと」を中心に取り扱っています。 スポーツ・健康 H-021 小学校体育・水泳シリーズ 浮く・泳ぐ運動 (中学年） 14分 1996年 14分 1996年 脚の動作、腕の動作、脚と腕のコンビネーション、呼吸法をきめ細かなス テップで指導したり、逆飛び込みを中心に各種の飛び込みの指導を した り、さらに色々な補助具を使って効率よく泳げるように指導してい きます。 スポーツ・健康 H-022 小学校体育・水泳シリ-ズ クロール・飛び込み・スタ一 卜 (高学年） 15分 1996年 15分 1996年 脚の動作、腕の動作、脚と腕のコンビネーション、呼吸法をきめ細かなス テップで指導、スタート、ターン校内競泳の模様等を描いていま す。「続け て長く泳げる」ことを基本にした学習の徹底をはかります。 スポーツ・健康 H-023 小学校体育・水泳シリ-ズ 平泳ぎ・ターン (高学年） 15分 1996年 15分 1996年 事故から自分を守るための泳ぎ-Drown Prooting、準備運動などを描いて います。 ほかに、事故にあった場合の身の守り方や事故を発見した場合の救助法、 蘇生法なども学べます。 スポーツ・健康 H-024 小学校体育・水泳シリ-ズ 事故の予防 -水泳の心得 12分 1996年 12分 1996年 平らなマット、坂マット、跳箱などを使い、いろいろな転がりに挑戦 させ、 マット運動を楽しくできるように描いています。ゆりかごやブリ ッジなど9種類 の技について解説します。 スポーツ・健康 H-025 小学校・器械運動シリ-ズ マッ卜あそび (低学年1・ 2年編） 10分 1996年 10分 1996年 マッ卜、坂マット、落差のあるマットを使い側転、開脚前転、頭倒立など9 種類の技と技の組合わせを、スローモーションやストップモーションを駆使 して描いています。 スポーツ・健康 H-026 小学校・器械運動シリ-ズ とびばこあそび (低学年1・ 2年編） 10分 1996年 10分 1996年 伸膝後転、ロンダード、倒立、片足旋回などの9種目と、技の組合わせ を、ビデオの特殊効果を駆使して、わかりやすく描き、「技」を達成 した喜 びを味あわせてくれます。 スポーツ・健康 H-027 小学校・器械運動シリ-ズ てつぼうあそび (低学年1・ 2年編） 10分 1996年 10分 1996年 いろいろな高さの跳箱や平均台、椅子、ロールマットで運動場面を設定 し、とび上がり、とびおり、うさぎなど、楽しく基本の運動を学習していく様子 を描きます。 スポーツ・健康 H-028 小学校・器械運動シリ-ズ マット運動 (中学年3 ・ 4年編） 10分 1996年 10分 1996年 116 / 123 ページ 川口市視聴覚教材 VHSビデオテープ内容詳細 カテゴリ 整理番号 題名 時間 配備年 内容 いろいろな高さのとびばこや階段状にセットしたとびばこを設定し、とび上 がり、とびおり、台上前転などの練習の仕方や学習のポイントを ビデオの特 殊効果を駆使して描きます。 スポーツ・健康 H-029 小学校・器械運動シリ-ズ 跳び箱運動 (中学年3 ・ 4年編） 10分 1996年 10分 1996年 跳箱をいろいろな高さや、縦、横の向きに配置したり、ゴムひも等を用い て、開脚とび、かかえ込みとびなどを楽しく練習し、「技」にチャ レンジする 姿を、わかりやすく描いています。 スポーツ・健康 H-030 小学校・器械運動シリ-ズ 鉄棒運動 (中学年3 ・ 4年編） 10分 1996年 10分 1996年 ジャングルジムや高鉄棒、低鉄棒、上り棒などを利用して、遊びながら楽 しく基本の運動について学んでいく様子を、8種目紹介し、わかりやすく紹 介します。 スポーツ・健康 H-031 小学校・器械運動シリ-ズ マッ卜運動 (高学年5 ・ 6年編） 10分 1996年 10分 1996年 いろいろな高さの鉄棒に補助員なども設置して、鉄棒のにぎり方から逆上 がり、だるま前回りなど、12種目について、わかりやすく解説し、組合わせ技 へと発展していく様子を描いています。 スポーツ・健康 H-032 小学校・器械運動シリ-ズ とびばこ運動 (高学年5 ・ 6年編） 10分 1996年 10分 1996年 難しいい技に挑戦し、練習する様子を、逆上がりや、ももかけ上がり、 前 方支持回転など、10種目について詳しく解説し、ビデオの特殊技法を駆使 して、わかりやすく描いています。 スポーツ・健康 H-033 小学校・器械運動シリ-ズ 鉄棒運動 (高学年5 ・ 6年編） 10分 1996年 10分 1996年 ショットの打ち方やパスの回し方等の基本の動きと、それらを使っての基 礎訓練の方法を取り上げた作品です。バスケットボールを初めてす る人 に、お薦めします。 スポーツ・健康 H-034 〈スポーツ教室〉 バスケッ卜ボール -基礎技術- 28分 1996年 28分 1996年 クロール・背泳ぎ・平泳ぎの体を動かすタイミングと呼吸方法、さか飛び込 みの仕方などをまとめたものです。 スポーツ・健康 H-035 〈スポーツ教室〉 たのしい水泳 —基本と練習法- 23分 1996年 23分 1996年 学校の先生を対象に、水泳をする時の水温の管理から子供達への指導 ・監視の仕方、また、事故が起こった場合の救助の仕方・その後の応急処 置の方法・事故防止のための基礎知識が学べます。 スポーツ・健康 H-036 〈スポーツ教室〉 水泳の安全管理と 応急処置 21分 1996年 21分 1996年 117 / 123 ページ 川口市視聴覚教材 VHSビデオテープ内容詳細 カテゴリ 整理番号 題名 時間 配備年 内容 ソフトボールの基礎であるピッチング、捕球と送球、捕手・内野・外野守 備、バッティング、スライディングの方法と練習の仕方等をまとめたもので す。 それぞれのポジションでの動きと、守備についた時のポイントが実写 で学べます。 スポーツ・健康 スポーツ・健康 スポーツ・健康 H-037 H-038 H-039 〈スポーツ教室〉 ソフ卜ボール —基礎技術- 10分 1996年 エイズの予防 20分 1996年 サッカーVTR全集1 ジャグリング 30分 1997年 10分 1996年 20分 世界ではアメリカやアフリカなど、エイズ濃厚汚染地区を中心に、エイズ が猛威をふるっています。これらの地域での予防法は、日本でも、十二分 に通用するはずです。このビデオでは濃厚汚染地区に長期出張する人を 主人公に、どうすればエイズにかからなくてすむのかを考えてい きます。予 防のために、エイズやエイズウィルスの特徴をつかみ、日常生活の中での 1996年 チェックポイントを分かり易く整理しています。 30分 「サッカーの基礎技術を初歩から系統だてて学びたい」「もっと効果的で 実践的な指導方法はないものか？」。こうした現場の声を反映 し、サッカー の基礎技術をスムーズに習得するためのノウハウを集約 した作品です。 サッカーを習得するには、ボールを扱うための基本中の基本である、 ジャ グリング（自分の体を使って、ボールを自分の思いのままに動かすこと）を 1997年 覚えなければなりません。このビデオでは、ボールに慣れるための基礎知 識が学べます。 「サッカーの基礎技術を初歩から系統だてて学びたい」「もっと効果的で 実践的な指導方法はないものか？」。こうした現場の声を反映 し、サッカー の基礎技術をスムーズに習得するためのノウハウを集約 した作品です。 このビデオでは、サッカーにおけるすべてのキックの基本が学べます。 スポーツ・健康 スポーツ・健康 スポーツ・健康 H-040 H-041 H-042 サッカーVTR全集2 キック・パ一卜1 30分 1997年 サッカーVTR全集3 キック・パー卜2 30分 1997年 サッカーVTR全集4 ドリブル 30分 1997年 30分 1997年 「サッ力ーの基礎技術を初歩から系統だてて学びたい」「もっと効果的で 実践的な指導方法はないものか？」。こうした現場の声を反映 し、サッカー の基礎技術をスムーズに習得するためのノウハウを集約 した作品です。 このビデオでは、ボレー・キックを初めとしてサッ力ーの基本キ ックを応用 した様々なキックが学べます。 30分 1997年 「サッカーの基礎技術を初歩から系統だてて学びたい」「もっと効果的で 実践的な指導方法はないものか？」。こうした現場の声を反映 し、サッカー の基礎技術をスムーズに習得するためのノウハウを集約 した作品です。 このビデオでは、様々なドリブルを紹介しています。そして、その練習方 法も学べます。 30分 1997年 「サッカーの基礎技術を初歩から系統だてて学びたい」「もっと効 果的で 実践的な指導方法はないものか？」。こうした現場の声を反映 し、サッカー の基礎技術をスムーズに習得するためのノウハウを集約 した作品です。 このビデオでは、ヘディングの基本が学べます。 スポーツ・健康 スポーツ・健康 H-043 H-044 サッカーVTR全集5 ヘディング 30分 1997年 サッカーVTR全集6 ボールコン卜 ロール 30分 1997年 30分 1997年 「サッカーの基礎技術を初歩から系統だてて学びたい」「もっと効果的で 実践的な指導方法はないものか？」。こうした現場の声を反映 し、サッカー の基礎技術をスムーズに習得するためのノウハウを集約 した作品です。 このビデオでは、ボールの動きを静めて自分の意思でコントロール する ために、ボールをストップ（または卜ラップ）させることを学べ ます。 30分 1997年 118 / 123 ページ 川口市視聴覚教材 VHSビデオテープ内容詳細 カテゴリ スポーツ・健康 スポーツ・健康 整理番号 H-045 H-046 題名 時間 配備年 内容 「サッカーの基礎技術を初歩から系統だてて学びたい」「もっと効果的で 実践的な指導方法はないものか？」。こうした現場の声を反映 し、サッカー の基礎技術をスムーズに習得するためのノウハウを集約 した作品です。 守備のプレーであるタックル。自分の動きによって敵からボールを奪うため の基本が学べるビデオです。 サッカーVTR全集7 タックル 30分 1997年 30分 1997年 「サッカーの基礎技術を初歩から系統だてて学びたい」「もっと効果的で 実践的な指導方法はないものか？」。こうした現場の声を反映 し、サッカー の基礎技術をスムーズに習得するためのノウハウを集約 した作品です。こ のビデオでは、ゴールキーパーの基本の技術を紹介し、その練習方法も学 べます。 サッカーVTR全集8 ゴールキーピング 30分 1997年 30分 1997年 コレステロールのとりすぎに伴う動脈硬化が脳卒中をひきおこしま す。い つの頃からかこう信じられてきました。しかし日本の脳卒中は日本人の生活 環境から生まれます。このビデオでは、日本人そのものを分析してどのよう な対策をたてれば良いのかを考えさせます。 スポーツ・健康 H-046 脳卒中 -その治療と予防- 30分 1997年 30分 1997年 現代人は、様々なストレスにさらされています。 その中で、体調を壊したり、精神病にかかったりする人も増えてい ます。 この教材では、ストレスに対処する人間のメカニズムや、ストレスと上手に付 き合うにはどうしたらよいか等を実験等を通して分かりや すく構成されてい ます。 スポーツ・健康 H-047 ス卜レス -心身をむしばむ 現代病- 30分 2000年 30分 2000年 【内容】 本シリーズでは、薬物の依存性や乱用が及ぼす影響を解説し、一 度でも使用した ら『乱用』となる恐ろしさ等の基礎知識と若者を取リ巻く状 況を解説するシリーズです。 中学生・高校生に薬物乱用の恐ろしさを啓 蒙する一助となるシリーズです。 スポーツ・健康 H-049 破滅薬物乱用の衝撃全2巻 第1巻[保健編]人体を蝕 む恐怖の実態 20分 2001年 【内容】 本シリーズでは、薬物の依存性や乱用が及ぼす影響を解説し、一 度でも使用した ら『乱用』となる恐ろしさ等の基礎知識と若者を取リ巻く状 況を解説するシリーズです。 中学生・高校生に薬物乱用の恐ろしさを啓 蒙する一助となるシリーズです。 スポーツ・健康 H-050 破滅薬物乱用の衝撃全2巻 第2巻[特別活動編]薬物 20分 乱用と狙われる若者達 2001年 【内容】 このシリーズでは、感染症に関して映像によってわかリやすく解説 しています。 内容は、感染症のしくみや、最近増えているAIDS（エイズ：後 天性免疫不全症候群）をはじめとする性感染症の正しい知識とその予防、 また、免疫のしくみ等で構成 されています。 スポーツ・健康 H-051 感染症シリーズ全6巻 感染する病気 14分 2002年 【内容】 このシリーズでは、感染症に関して映像によってわかリやすく解説 しています。 内容は、感染症のしくみや、最近増えているAIDS（エイズ：後 天性免疫不全症候群）をはじめとする性感染症の正しい知識とその予防、 また、免疫のしくみ等で構成 されています。 スポーツ・健康 H-052 感染症シリーズ全6巻 性感染症とその予防 14分 2002年 119 / 123 ページ 川口市視聴覚教材 VHSビデオテープ内容詳細 カテゴリ 整理番号 題名 時間 配備年 内容 【内容】 このシリーズでは、感染症に関して映像によってわかリやすく解説 しています。 内容は、感染症のしくみや、最近増えているAIDS（エイズ：後 天性免疫不全症候群）をはじめとする性感染症の正しい知識とその予防、 また、免疫のしくみ等で構成 されています。 スポーツ・健康 H-053 感染症シリーズ全6巻 免疫のしくみ 14分 2002年 【内容】 このシリーズでは、感染症に関して映像によってわかリやすく解説 しています。 内容は、感染症のしくみや、最近増えているAIDS（エイズ：後 天性免疫不全症候群）をはじめとする性感染症の正しい知識とその予防、 また、免疫のしくみ等で構成 されています。 スポーツ・健康 H-054 感染症シリーズ全6巻 感染症とその予防 14分 2002年 【内容】 このシリーズでは、感染症に関して映像によってわかリやすく解説 しています。 内容は、感染症のしくみや、最近増えているAIDS（エイズ：後 天性免疫不全症候群）をはじめとする性感染症の正しい知識とその予防、 また、免疫のしくみ等で構成 されています。 スポーツ・健康 H-055 感染症シリーズ全6巻 性感染する病気 14分 2002年 【内容】 このシリーズでは、感染症に関して映像によってわかリやすく解説 しています。 内容は、感染症のしくみや、最近増えているAIDS（エイズ：後 天性免疫不全症候群）をはじめとする性感染症の正しい知識とその予防、 また、免疫のしくみ等で構成 されています。 スポーツ・健康 スポーツ・健康 スポーツ・健康 スポーツ・健康 スポーツ・健康 H-056 H-057 H-058 H-059 H-060 感染症シリーズ全6巻 エイズを知ろう 14分 DRUG(ドラッグ） 113 ドラッグたった一度から始まる破滅への道 主治医はあなた！ わかりやすい在宅ケアシリーズ全3巻 ①生活の中の リハビリテ一シヨン 2002年 【内容】 都内の名門女子高に通う高階沙耶香（黒須麻耶）は、クラスメー卜 からのいじめに苦しんでいましたが、彼女の両親であるテレビのコメンテー ターの母（高橋恵子） や、広告代理店に勤務する父（蟹江敬三）は仕事の 忙しさに追われ全く気づきません。 そんな中、沙耶香は、ある日、渋谷に 出かけたとき、県立高校に通う小田島健治 （徳山秀典）に出会い、いつし 2002年 か心を開いていきます。 しかし実は、小田島は、両親の過大な将来への 期待に、耐え切れず麻薬に手を染めてしまいます… この作品は、麻薬の 恐ろしさを教える劇場公開作品です。 18分 【内容】 今、日本では相次いで麻薬の大量密輸事件が発生しています。 そうした中で、中高生や一般の社会に急速に麻薬に手を染める人が増え ています。 この作品では、麻薬の基礎知識から、生活をどのように破壊し ていくのかを、元・麻薬常習の方や、麻薬から若者を救おうとしているボラン ティアの方、さらには医師、麻薬取締官のインタビューを織り交ぜながら構 2002年 成し、麻薬の恐ろしさを訴えてい ます。 15分 【内容】 今や日本の社会の中でもその名前が定着してきた「生活習慣病」 （以前は成人病と呼ばれていました）。生活習慣病は、長年の生活習慣の 積み重ねにより起きるため本人に自覚症状がないまま進行していくので、 サイレン卜キラー（沈黙の殺人者） とも呼ばれています。この作品では、生 活習慣を食事・運動・休養・喫煙・飲酒の5つにわたって見直し生活習慣病 2002年 の予防を呼びかける内容となっています。 17分 【内容】 現在、日本は高齢化社会を迎えています。以前でしたら、寝たきり になってしまったら「安静第一」という考え方が強くあリまし たが、現在は在 宅ケアによる家庭でのリハビリによリ寝たきりにさせないことが大事 だといわ れています。この作品では実例を通して在宅ケアのアドバイスをしていま す。 また、モデルを使用して介護の際の手順を分かやすく解説していま 2004年 す。 120 / 123 ページ 川口市視聴覚教材 VHSビデオテープ内容詳細 カテゴリ スポーツ・健康 スポーツ・健康 整理番号 H-061 H-062 題名 わかりやすい在宅ケアシリーズ全3巻 ②衣類とシー ツの交換 わかりやすい在宅ケアシリーズ全3巻 ③清潔を保つ ために 時間 配備年 17分 【内容】 現在、日本は高齢化社会を迎えています。 以前でしたら、寝たき りになってしまったら「安静第一」という考え方が強くあリまし たが、現在は 在宅ケアによる家庭でのリハビリによリ寝たきりにさせないことが大事 だとい われています。 この作品では実例を通して在宅ケアのアドバイスをしてい ます。 また、モデルを使用して介護の際の手順を分かやすく解説していま 2004年 す。 内容 17分 【内容】 現在、日本は高齢化社会を迎えています。 以前でしたら、寝たき りになってしまったら「安静第一」という考え方が強くあリまし たが、現在は 在宅ケアによる家庭でのリハビリによリ寝たきりにさせないことが大事 だとい われています。 この作品では実例を通して在宅ケアのアドバイスをしてい ます。 また、モデルを使用して介護の際の手順を分かやすく解説していま 2004年 す。 かえるのブンナは、跳躍と木登りが得想で、大の冒険好き、トンビのえさ場 とは知らずに高い木のてっぺんに登ったために恐ろしい事件に会 い、世の 中の不思議を知りました。生きているとは、なんて素晴らしくそして尊いもの なのかを描いています。水上勉原作の感動の名作アニメ です。 劇・アニメーション I-001 ブンナよ木からお りてこい 54分 1987年 54分 1987年 夏の夜空に天の川をはさんで織姫と彦星がくりひろげるラブロマンスを美 しくうたいあげた七夕伝説のアニメ化。宇宙に想いをはせた壮大で ロマン チツクな物語。 劇・アニメーション I-002 七夕ものがたり 20分 1992年 20分 1992年 国民を虐殺していた王を倒そうとして、囚われたメ ロス。しかし、妹 の結 婚式に行きたいと申し出た。 王は、彼の友人を身代わりにそれを許すが…。友のために懸命に約束の 場所に向かうメ ロスと彼を待ち続ける友人を通して、友情を育て、お互いに 信頼しあっていく大切さを、太宰治の名作を通して語りかけてます。 劇・アニメーション I-003 走れメロス 20分 2000年 20分 2000年 わんぱくで、動物をいじめてばかりいたニルスは、体が小さくなって、 長 い旅の間に人間として大切なことを一つずつ身につけていました。 そんな中、ニルスは、小さな子の面倒を見ることとなります。 名作アニメ 「ニルスのふしぎな旅」からの1話です。 劇・アニメーション 劇・アニメーション 劇・アニメーション I-004 I-005 I-006 ニルスの子守歌 「ニルスのふしぎな旅より」 29分 2000年 クオレ「愛の学校」より 父と子 22分 2000年 母うずら 13分 2000年 29分 2000年 イタリアの児童文学作家クオレ作、「愛の学校」より「フィレンツェ の筆耕少 年」のアニメ化。 出版社の宛名書きの内職をする鉄道員の父を密かに手 伝っていたジュウリオ少年は学校の成績が不振となり、父のあらぬ誤解を招 きます。 親子等の相互理解・協力の大切さを訴えています。 22 13分 2000年 文豪ツルゲーネフ原作。 ツルゲーネフは、彼の小説の愛読者から狩りにいこうと誘われますが 嫌 いだといって断ってしまいます。なぜなら、少年時代のある日、父親 と一緒 に狩りに出かけました。彼は、そのとき、子供を守るために、撃たれた振りを したがために、死んでしまった母親ウズラを見たからです。 母親ウズラを通 2000年 しそ、親の愛の深さ、命の大切さを語りかけています。 121 / 123 ページ 川口市視聴覚教材 VHSビデオテープ内容詳細 カテゴリ 整理番号 題名 時間 配備年 内容 ひとりぼっちのこうさぎは、ある日、ある母親が子供の世話をしなが ら、そ ばの畑を耕しているのに出会います。 それから、毎日のように母親のところへ行き、見守るようになりました。しか し、ある日、工事が山で始まって…。 親子愛の美しさや、自然の大切さを語りかけています。 劇・アニメーション 劇・アニメーション I-007 I-008 そばの花さいた 日 13分 2000年 足袋の季節 13分 2000年 19分 北海道の室藺の貧しい家の生まれた良夫は、小学校を卒業すると伯母を 頼って、 小樽の郵便局の給仕となります。しかし、給料が安く寒い冬に足 袋も買えません。 ある日、いつも、郵便局のおやつの大福餅を買っている おばあさんがお釣りを間違えてしまいます…。 主人公・良夫の姿を通し て、誘惑に負けがちな人間の弱さと、それを乗り越えて自分に誠実に、誇り 2001年 を持って生きることの大切さを教えてくれる作品です。 【内容】 江戸時代、女手ひとつで4人の子どもを育てるお勝（野川由美子） は、情に厚く非 常に評判のいい人でしたが、裕福になるにつれてお金に 汚くなり、今では金の亡者 と呼ばれていました。 そんな噂を聞きつけた食 い詰め者の勇吉はお勝のお金を目当てに強盗に入リま すが…。山本周五 郎原作の時代小説の映像化です。 劇・アニメーション 劇・アニメーション 劇・アニメーション I-009 I-010 I-011 かあちゃん 泥棒と殿様 赤毛のアン 90分 60分 60分 90分 2002年 【内容】 I-009と同じく山本周五郎原作の時代小説が原作です。 ある日、 あばら家に盗みに入った伝九郎（火野正平）は、そこに一人の侍（橋爪淳） が住んでいることに驚きました。 実はこの侍は権力争いに巻き込まれこの 屋敷に幽閉されていた松平成信でした。 伝九郎は、この成信の人柄に惹 かれて、盗みに入ったにもかかわらず、食事の準 備すらできない成信を見 2002年 捨てることもできずこの屋敷で世話をするようになリます。 この作品では、 身分を越えた友情と、無償の行為の美しさを訴えかける作品で す。 【内容】 ある日、カナダ東部のプリンスエドワード島に暮らす老兄妹マシュ ウとマリラのもと に、孤児院からきたおしゃべリで空想の世界に心をはばた かせる少女主人公のア ン・シャーリーが彼らに引き取られるためにやってき ます。 しかし、二人は男の子を引き取る事になっていたのでとまどってしま いますが、アンのここにおいてほしいという強い望みによリ、引き取る事にし 2004年 ます。 ここで、アンの新しい生活が始まります。 1979年に世界名作劇場と してテレビ放送された名作テレビアニメの総寒編です。 【内容】 I-011と同じ内容ですが、副音声と日本語字幕が入っています。 劇・アニメーション I-012 赤毛のアン(バリアフリー対応） 90分 2004年 【内容】ベルギーのアントワープ近くの小さな村におじいさんと一緒に住ん でいる少年・・ネロは画家になる事を夢見ながら愛犬のパ卜ラッシュ、そして 幼顧染のアロアや友達に囲まれて貧しいながらも幸せな日々を送っていま した。 そんな彼に次々と不幸な出来事がおそいかかります・・・。 1975年 に世界名作劇場としてテレビ放映された名作アニメーションの総集編で 劇・アニメーション I-013 フランダースの犬 90分 2004年 【内容】 I—013と同じ内容ですが、副音声と日本語字幕が入っています。 劇・アニメーション I-014 フランダ一スの犬(バリアフリー対応） 90分 2004年 122 / 123 ページ 川口市視聴覚教材 VHSビデオテープ内容詳細 カテゴリ 劇・アニメーション 整理番号 I-015 題名 字のないはがき 時間 18分 配備年 内容 【内容】 この作品は、向田邦子原作の「眠る杯」からのアニメーンヨン化さ れたものです。 向田邦子の父親が昭和20年3月、東京大空襲のすさまじ さから手放した事のない 邦子の幼い妹を疎開させる事を決心します。 そ して、疎開先に出発する日、娘に自分あての宛名の入ったたくさんのはが きを持たせ、「元気な日には、これにマルを書いて、—枚ずつポストに入れ 2004年 なさい。」と手 渡します。 そして、疎開先から手紙が届き始めますが、文面 は二枚目からマルが小さくなって ゆき、やがてバツに変わってゆきま す・・・。 この作品では生活の苦労を分かち合いながら家族の絆を確かめ 合う家族の姿を 通して、家族の大切さ、温かさを再確認させてくれる作品 です。 【内容】 夜の森に月が出て、ミミズクが鳴くとモグラ達が集まってきて学校 ごっこを始めま す。 その様子をお月さまが優しく見守っています。 そこに 乱暴物者のイタチがやってきて乱暴をはじめました・・・。 このアニメーショ ン作品では良い事と悪いことの区別や、助け合いの大切さなどを 分かりや すく表現しています。 劇・アニメーション 劇・アニメーション 劇・アニメーション 劇・アニメーション I-016 I-017 I-018 I-019 みみずくとお月さま 銀のろうそく立て 野ロ英世物語 ナイチンゲール物語 20分 11分 13分 20分 20分 2004年 【内容】 ビクトル・ユゴー原作の「レ・ミゼラブル」の一部をアニメーション化 した作品です。 1815年10月の南フランス。 19年の刑期を終えたジャン・バ ルジャンはある困舎町で一夜の宿を借りようと試 みますが、前科者だという ことでなかなか泊めてもらえません。 そんな中、教会のミリエル司教は彼を 迎え入れ一夜の宿を提供してくれました。 しかし、ジャンは夕食に使用され 2004年 ていた銀の食器を盗んで逃げ出してしまいます。 この作品では人間愛や 弱さに負けない事などを訴えてくる作品です。 【内容】 この作品は、日本が生んだ世界的な細菌学者であリ、現在の千円 札の肖像のモデルとなっている野ロ英世博士の幼少時代の物語です。 博 士は、今から60年程前、現在の西アフリカのガーナで黄熱病の研究中に従 事 し、自らも黄熱病にかかリ命を落としましたが、その尊い生涯の原点であ る幼少時代 をどのように過ごしたのでしようか。 博士は福島県の山あいに 2005年 ある猪苗代湖のほとりの村で生れました。そして、1歳半 の時、 お母さんが 目を離している隙にいろりで手に大やけどをしてしまいます・・・。 この作品 では野ロ博士のハンディキャップを背負いながら何事にも負けない、ま た、 最後までやり遂げる姿を通してその生涯を紹介しています。 【内容】 この作品では看護の大切さを訴えた看護教育学者のナイチン ゲールの生涯を分かりやすく物語にしています。 フロ一レンス・ナイチン ゲールは1820年イタリアのフローレンス（フィレンツェの英語読み）で裕福な イギリス人の夫妻の間に生れました。 フローレンスはイギリスでも有名な家 柄で何不自由ない少女時代を過ごしました。 しかし、18歳の頃、「自分一 2005年 人がこんなに幸せでいいのだろうか。」と悩み始めます…。ここからナイチン ゲールのひたむきな人生が大きく開かれていくのでした。 123 / 123 ページ
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