KAMUOYUNA DUYURU Yükseköğretim Kurulu (YÖK) tarafından

KAMUOYUNA DUYURU
Yükseköğretim Kurulu (YÖK) tarafından, Millî Eğitim Bakanlığı Talim Terbiye Kurulu’nun
20.02.2014 gün ve 9 sayılı karar ile belirlenen ve öğretmenliğe kaynaklık eden yükseköğretim
programlarından mezun olanlar için geçerli Pedagojik Formasyon Eğitimi Sertifika
Programının, söz konusu yükseköğretim programlarına devam eden lisans öğrencileri için de
açılacağı YÖK’ün web sayfasından, 26.03.2014 günü kamuoyuna duyurulmuştur.
Ancak, bu açıklama Türkiye gerçekleri ve ihtiyaçları ile uyuşmamaktadır. Şöyle ki;
1. Millî Eğitim Bakanlığının verilerine göre, bazı branşlarda çok sınırlı sayıda yeni
öğretmene ihtiyaç varken bazı alanlarda ancak emekli olanların yerine atama
yapılabilmektedir. Bu durum göstermektedir ki Türkiye’de öğretmen ihtiyacı hemen hemen
doyum noktasına ulaşmıştır. Bu sebeple eğitimde en önemli husus daha çok değil, daha
nitelikli öğretmen yetiştirmektir.
2. Türkiye’de öğretmen yetiştirmenin niteliğini artırmak ve öğrenci başına düşen
öğretim üyesi sayısını çağcıl düzeye ulaştırmak amacıyla eğitim fakültesi dekanlarının teklifi ile
eğitim fakültelerinin ikinci öğretim programları kapatılmıştır. Ayrıca, yeni eğitim fakültesi
açılmaması önerilmiştir.
3. Yükseköğretim Genel Kurulu, 09.02.2012 tarihli toplantısında, açık öğretim ve
uzaktan eğitimle öğretmen yetiştirmenin niteliği düşürdüğü gerekçesiyle, 2012-2013 akademik
yılı başında Anadolu Üniversitesi Açık Öğretim Fakültesi bünyesindeki Okul Öncesi
Öğretmenliği ve İngilizce Öğretmenliği Programlarını kapatmıştır.
4. YÖK, niteliği artırmak amacı ile, pedagojik formasyon eğitimi almak isteyen alan
fakülteleri için ALES ve not ortalaması koşulunu getirmiştir.
5. YÖK Öğretmen yetiştirme Çalışma Grubu, 4.03.2014 tarihli toplantısında pedagojik
formasyon programlarının en az bir yıl süreli olmak üzere sadece mezun olanlara verilmesini
önermiştir.
6. Danıştay 8. Dairesi’nin 20 Ekim 2010 tarih ve 2010/20741 sayılı, lisans öğrencilerine
pedagojik formasyon sertifika programı uygulanmasına ilişkin yürütmeyi durdurma kararında
belirtilen gerekçeler geçerliliğini korumaktadır.
Bütün bu gelişmeler ve gerekçeler ortadayken;
a) Öğretmenlik,
niteliği/doğası gereği açık öğretim ve uzaktan eğitimle
kazandırılabilecek bir meslek değildir.
b) Bir koordinasyon kurulu olması gereken YÖK’ün, asıl görevi öğretmen yetiştirmek
olan eğitim fakültelerinin görüşlerini almadan, toplumun geleceğini ilgilendiren bu tür stratejik
konularda tek başına karar vermesi, istediği zaman eğitim fakültelerindeki bazı bölümleri diğer
fakültelere aktarması, bunu yaparken diğer fakültelerin görüşünü alırken eğitim fakültelerinin
görüşünü almaması asla kabul edilemez.
c) Toplumun en çok öğretmenin niteliğinden yakındığı ve yüz binlerce adayın atanmak
için sırada beklediği bir dönemde, niteliği artırmaya dönük herhangi bir ölçüt olmaksızın,
yukarıda bazılarını zikrettiğimiz bugüne kadar aldığı kararları yok sayarak, neredeyse
üniversiteye devam eden ya da üniversite mezunu olan herkese pedagojik formasyon
sertifikası vermeye dönük böyle bir karar, en hafif ifadeyle, öğretmenliği bir meslek olarak
kabul etmemek, öğretmen yetiştirme ve eğitim bilimleri alanını yok saymaktır.
d) YÖK’ün pedagojik formasyon sertifika programını, bir döneme sığdırma yönünde
üniversitelere yapmış olduğu baskı yanlış olduğu gibi, bu son kararla pedagojik formasyon
sertifika programlarını yasal zorunluluk nedeni ile adeta yasak savma kabilinden yapılmasını
istemesi, bilim adına, ülkenin yarınları ve geleceği adına, kaygı verici bir durumdur.
Kamuoyuna Saygı İle Duyulur
Eğitim Fakülteleri Dekanlar Konseyi (EFDEK)
Yürütme Kurulu
01 Nisan 2014

Download Report