I. Kolaković - Priprema meča i faza brejk poena

TEME: FAZA „BREAK“ POENA
i PRIPREMA MEČA
PREDAVAČ: IGOR KOLAKOVIĆ
FAZA
„BREAK“
POENA
ODBOJKAŠKA
IGRA
FAZA NAPADA
(Napad iz prijema)
FAZA „BREAK“
POENA
(Kontra-napad, odbrana)
PRIJEM SERVISA
SERVIS
DIZANJE NAKON
PRIJEMA
BLOK
ODBRANA POLJA
SMEĈ
DIZANJE NAKON
ODBRANE
ZAŠTITA
NAPADAĈA
KONTRA NAPAD
ZAŠTITA
NAPADAĈA
U odbojkaškoj igri, dakle, postoji faza prvog napada (promjena ili sideout) i faza odbrane. Ovu drugu fazu zovemo faza kontra-napada a ustalila se
i sa nazivom faza “break” poena.
Uspješnost u osvajanju “break” poena zavisi od kvaliteta servisa i od
zone u koju se servira. Onog trenutka kada serviramo, naša odbrambena
taktika u ovoj fazi igre se pokreće: blok, odbrana u polju i kontra-napad sa
zaštitom, koji predstavlja nastavak dobre odbrane. Neki odbojkaški
teoretičari i praktičari smatraju da uopšte ne treba govoriti o fazi odbrane, već
o fazi kontra-napada: za njih se odbojkaško nadigravanje sastoji upravo od
napada i kontra-napada.
SERVIS
Elementom servisa počinje faza “break”-poena, odnosno počinje sama
igra. Pravilni taktički izbor i vještina realizacije servisa često odlučuju o
rezultatu utakmice i pobjedniku i oprjedjeljuju našu taktiku bloka i odbrane.
CILJ
SERVISA
Postići poen (as) ili
olakšati osvajanje
poena(as kontra)


Oteţati mogućnost
brzog i
raznovrsnog
napada protivnika

Izvesti siguran
servis
Razlikujemo tehniku i taktiku float i skok servisa.
Kada govorimo o tehnici serviranja osvrnućemo se samo na elemente
tehnike skok-servisa:
ELEMENTI
SKOK SERVISA
DUŢINA
ZALETA
PRAVILNO
PODBACIVANJE
(moţda jedan od
najvaţnijih
elemenata)
UDARAC U
NAJVISOĈIJOJ
TAĈKI
POKRET ŠAKE
Taktika servisa zavisi od:
individualnih mogućnosti servera (tehničkih, taktičkih,
psiholoških)
učinka i karakteristika svake pojedinačne protivnikove
rotacije na prijemu servisa
kretanja toka utakmice
izbora redosljeda igrača na servisu
Trener je zaduţen za utvrđivanje toka igre izborom:
redosleda igrača na servisu
ko rizikuje na servisu
kada se moţe rizikovati ili ne moţe rizikovati
kako i gdje treba servirati
Prilikom izbora redosljeda igrača na servisu, a uzimajući u obzir
njihove individualne mogućnosti, bilo bi dobro ukomponovati tim sa 3-4
igrača koji mogu uspješno jako i riskantno servirati, kao i druga 2-3 igrača sa
svojim
sigurnim, kontrolisanim servisom. Njihovim naizmjeničnim
rasporedom omogućili bi da ekipa ne gubi ritam servisa čestim greškama a
serveri koji reskiraju bi imali manji pritisak mogućih ekipnih grešaka u nizu
na ovom elementu. Naravno da ovaj princip nije uvijek moguće u cjelini
ispoštovati ali treba teţiti ka njemu.
Preuzimanje rizika na servisu postao je vaţan princip u današnjoj
odbojci, pogotovo protiv jakih timova koji su dominantni u prvom napadu.
Međutim, rizičan servis ne smije da bude samo proizvod trenutne
inspiracije igrača! Serveri su spremni da preuzmu rizik zahvaljujući
samopouzdanju koje su stekli tokom uspješnog i dugotrajnog treninga takvog
servisa.
Igrače koji posjeduju element inspiracije i spremnosti na rizik ipak treba
bodriti da tokom meča serviraju utrenirani servis, uprkos greškama koje su
moguće u njegovom izvođenju. Treba ih usmjeravati da razmišljaju u
pozitivnom pravcu kako da osvoje poen ili pripreme osvajanje poena, ne
nikako u pravcu razmišljanja da ne naprave grešku tada su one i najčešće.
Greške su sastavni dio odbojkaškog nadigravanja i nemoguće ih je eliminisati
ali se uvijek teţi njihovom smanjivanju.
Postoje određene situacije za vrijeme utakmice kada je naročito vaţno
da imamo sigurnost na ovom elementu, čak i po cijenu slabijeg, ali ne i slabog
servisa.
Takve situacije imamo:
na početku meča
na set ili meč lopti
nakon greške prethodnika, ili više prethodnika
nakon prekida igre (time-out, izmjena protivnika, sopstvena
taktička izmjena)
nakon svoje greške u prethodnoj rotaciji
nakon dugog, teškog poena
kada protivnik uzastopno gubi poene
Nije lako naći mjeru i ravnoteţu jačine servisa u trenutku kada se
podrazumijeva da se ne smije pogriješiti. Ove mogućnosti opredjeljuju
kvalitet igrača.
Veoma je vaţno da svaki igrač ima tehnički nivo koji mu omogućava da
ostvari više vrsta servisa i da ih primjenjuje u zavisnosti od taktičkih interesa.
Danas imate igrače na visokom nivou koji koriste samo jednu vrstu servisa,
istog inteziteta, bez sposobnosti mijenjanja čak ni pravca tog servisa i tada se
ograničavaju taktičke mogućnosti ekipe na sevisu. Ovi igrači, na primjer,
koriste samo skok servis pa kada postoji pritisak rezultata i teške situacije,
serviraju izuzetno blago tako da se protivnički napad svodi na nivo napada iz
lagane kontre bez ikakvog pritiska na prijemu. To moţe biti i psihički
problem, ne samo tehnički nedostatak a u toj situaciji je bolje odservirati flot
servis na određenog igrača ili u određenu zonu sa unaprijed određenim
taktičkim planom. Tehnički bolje obučeni i psihološki stabilniji igrači imaju
mogućnost ove promjene. Treba puno rada, vremena i strpljenja da se već
formirani igrači sa svojom izraţenom sujetom ubijede da vjeruju u promjenu
vrste svog servisa u opisanim situacijama.
Na osnovu karakteristika pojedinačnih protivničkih rotacija na prijemu
servisa, do kojih se dolazi na osnovu analiza, trener određuje zone ili igrače
gdje će se servirati kako bi se ostvarili ciljevi servisa.
Taktika servisa obuhvata više taktičkih zadataka, koji se mogu postaviti
kao dio individualne i ekipne taktike:
TAKTIKA SERVISA
IZBOR
ZONE
SERVIRANJ
A
ZONE PRIJEMA
IZ KOJIH DIZAĈ
UPUĆUJE
LOPTE U
PREDVIDIVE
ZONE NAPADA
(npr. ako lopta
dolazi iz zone 1,
dizač obično ne
daje iza glave, ili
iz zone prijema
4-5 ne daje igraču
koji je primio
IZBOR RITMA I
INTENZITETA I
NJIHOVE
PROMJENE
IZBOR
PROTIVNIČKOG
IGRAČA
POVREMENE
DUŢINE
SERVISA (Duţi i
kraći servis)

SLABIJEG
PRIMAĈA


servis)
ZONA
KONFLIKTA

KRATKI SERVISI
U SREDINU
TERENA ZBOG
USPORAVANJA
PROTIVNIĈKOG
NAPADA
ZONE UZ LINIJU
TERENA

NA IGRAĈA /
NAPADAĈA
PREDNJE LINIJE
(primača i igrača
prvog tempa) I
NAPADAĈA SA
PAJPA (ovo se radi da
bi se njihov napad
usporio ili se izbacili
iz napada)

NA IGRAĈA KOJI JE
PSIHIĈKI
NESTABILAN U
ODREĐENOM
PERIODU MEĈA
NA IGRAĈA KOJI JE
TEK UŠAO U IGRU
POVREMENA
PROMJENA PUTANJE
SERVISA
(paralela / dijagonala)
BLOK
Blok je integralni dio odbrambenog sistema, prva linija odbrane, pa
zajedno sa odbranom u polju čini sistem u kojem se međusobno uslovljavaju
ova dva elementa. Zato ga ne treba posmatrati izolovano.
ZADACI BLOKA
NEUTRALIZACIJA
PROTIVNIĈKOG
NAPADA VEĆ NA
SAMOJ MREŢI
(osvajanje direktnog
poena)
AMORTIZACIJA
NAPADA (pasivni
blok) I
OMOGUĆAVANJE
OLAKŠANE
ODBRANE


USMJERAVANJE
NAPADA
PROTIVNIĈKOG
NAPADAĈA
ZATVARANJEM
ZONE JAĈEG
PROTIVNIĈKOG
PRAVCA, KAKO
BI IGRAĈI
ODBRANE POLJA
BILI USPJEŠNIJI

Za uspješnost odnosa bloka i odbrane polja, treba obratiti paţnju na:
tehniku bloka i odbrane
taktiku (rasporedom igrača na mreţi i rasporedom igrača u
polju na osnovu rasporeda igrača na mreţi)
GLAVNE KOMPONENTE INDIVIDUALNE
TEHNIKE BLOKIRANJA
VRIJEME
SKOKA
MJESTO
SKOKA
KRETANJE U
BLOKU
BOČNO
(za kratka rastojanja)

UKRŠTENIM
KORAKOM
(za veća rastojanja)

POĈINJE OTVARANJEM
(bočnim korakom) I
NASTAVLJA SE
UKRŠTENIM

POĈINJE UKRŠTENIM
KORAKOM, KORISTI SE
ZA BRŢE LOPTE I BRŢI
JE OD PRETHODNOG

Vrijeme i mjesto skoka najbolje određujemo gledajući napadača, a
manje loptu.
Bloker:
procjenjuje prijem protivnika
procjenjuje dizanje protivnika
uvijek mora da zna ko je na suprotnoj strani mreţe
(karakteristike napadača)
mora biti jako skoncentrisan na napadače (a ne na svoga
servera)
Kada lopta izađe iz ruku dizača, treba pratiti zalet napadača, a ne loptu.
Zalet treba da bude usmjeren ka prsima onoga ko je u bloku. Vaţno je
skočiti frontalno, jer se tako napadač bolje vidi, pa je lakše odrediti vrijeme i
mjesto skoka u blok.

Igrači (krajnji) vole bočni skok zato što tako skaču visočije. Međutim,
tokom bočnog skoka postoji samo jedan trenutak u kojem se ruke nalaze na
pravom mjestu, tako da igračima treba objasniti i pokazati prednosti
frontalnog skoka u odnosu na bočni, pogotovo na kraćim rastojanjima i kada
nemamo previše vremena za skok.
Takođe, vaţan element analize za određivanje mjesta za skok u blok je
poloţaj stopala prilikom skoka u blok, bez obzira na vrstu kretanja i skoka.
x
Teţi se da, u trenutku odraza, vrh stopala bude pod uglom od 90º u

odnosu na liniju ispod mreţe. Takav ugao omogućava vertikalni skok.
Ukoliko igrač ne uspije da postavi stopalo pod tim uglom, spoljašnja
ruka bloka neće preći na suprotnu stranu terena, zbog čega se rizikuje
„prolijetanje“ u bloku, što značajno kvari njegov kvalitet. Time ćemo
protivničkom napadaču olakšati posao.
Poslije mjesta i vremena za skok u blok, treća komponenta individualne
tehnike blokiranja je poloţaj ruku. Ruke u bloku moraju biti ispruţene i
orjentisane što je više moguće nagore i prema naprijed. Ručni zglobovi ne
smiju biti puno savijeni i minimalno slijede pravac ruke a razmak između
palaca ne smije biti veliki.

Problem koji treba izbjeći u kretanju u bloku je „prolijetanje“,
pogotovo kada se srednji bloker kreće u bloku, jer se tako otvara dijagonala ili
sredina terena, što zbunjuje igrače u polju!
Ţelio bih da se osvrnem i na blokiranje prvog tempa a primjenjujemo
dva načina:
1. „ČITANJE“

Ţrtvuje se blokiranje prvog tempa da bi se dao prioritet drugom tempu
u situacijama kada protivnik ne pribjegava prečesto prvom tempu
Bloker skače nakon dizanja
Ruke u bloku se drţe što visočije, noge malo savijene (ugao od 130º) i
nema kretanja nadolje prilikom skoka, samo nagore
Dobro odigrani visoki prvi tempo teško će se zaustaviti na ovaj način,
ali ako je napadač imalo zakasnio, moţe se izblokirati ili „upasiviti“.
2. „OPCIJA“

Ako protivnik češće igra prvi tempo, koji je visok i pravovremen,
odlučujemo se za „opciju u prvom tempu“. Srednji bloker skače što je jače
moguće kako bi zaustavio protivničkog napadača. Bloker bi trebalo da skoči
prije napadača ili u istom trenutku sa napadačem.
TAKTIKA BLOKRANJA NA IDEALAN (#) I
POZITIVAN (+) PROTIVNIČKI PRIJEM:
U ovim okolnostima kada protivnik ima mogućnost brzog napada sa 4
napadača, taktika blokiranja efikasna je uz:

Adekvatan raspored igrača i postavku bloka i odbrane, u zavisnosti od
karakteristika pojedinaca

Analizu napada protivnika po rotacijama: koji igrači i na kojoj poziciji
po procentima dobijaju najveći broj lopti, u kojem periodu meča, gdje
dizač diţe zavisno od zone iz koje mu dolazi prijem...
Kada je riječ o rasporedu igrača i postavci u bloku i odbrani, postoje
dvije mogućnosti:
1. UŢA VARIJANTA

Uţu varijantu koristimo kada protivnik često igra kroz sredinu (penal,
alma, penal iza, pajp) ili zapostavlja igrača iz zone 2 i 1 u prvom napadu.
Tada su krajnji blokeri u poziciji „pomoći“
prvom tempu.
 ili „čitanja“  na
2. ŠIRA VARIJANTA

Širu varijantu koristimo kada se češće igra brzim loptama na krajeve, a
manje kroz sredinu terena. Krajnji blokeri stoje naspram protivničkih krajnjih
napadača.
Ova taktika moţe biti podloţna promjenama tokom samog meča, ili
zavisiti od rotacije do rotacije protivnika, odnosno od karakteristika
protivničkog napada u tim rotacijama.
U današnjoj odbojci, jako se teško braniti u okolnostima idealnog i
pozitivnog prijema, pogotovo tako zvanim ,,blokom 1 na 1“.
Vrlo često ćemo biti u situaciju da se branimo ,,blokom 1 na 1“
(jedinačnim blokom) kada napadači visokog nivoa imaju veliku prednost,
pogotovo ako vide poloţaj ruku blokera.
Tada postoje dva načina blokiranja:
zatvaranjem određene zone napada uz miran blok
zatvaranjem neke od zona napada u poslednjem trenutku

Odbrambeni igrači teško mogu da pomognu u takvoj situaciji. Zato
treba zatvarati neku od zona u poslednjem trenutku, sa rukama preko mreţe.
„OPCIJA“ U BLOKU
U timskoj taktici blokiranja često koristimo princip „opcija“ u bloku na
idealan prijem protivnika. Analizira se kako protivnik napada u tim
situacijama. Ako se u nekoj rotaciji češće ponavljaju dizanja u jednu ili dvije
zone sa određenom vrstom napada, moţemo se odlučiti za tako zvanu
„opciju“ i blokirati prioritetnu zonu napada sa više igrača.
U mom trenerskom radu,primjenjujem dvije „opcije“:opciju 4 i opciju 2.
Opcija 4

Koristi se kada protivnički napad ima mali broj (ili nema uopšte)
napada iza glave u određenoj rotaciji a protivnički dizač je zakazao „penal“
kao prvi tempo. Blok udvostručujemo tamo gdje je najveći broj lopti.

Princip je sledeći: igrač naše zone 4 (krajnji bloker)
skače najjače
moguće na protivničkog napadača na „penalu“, i to u zadnjem trenutku,
kako protivnički dizač ne bi imao vremena da ga uoči. Srednji bloker ima tri
mogućnosti: skače na protivnički napad sa ,,penala“, čeka pajp, ili ide na kraj
da sa krajnjim blokerom naše zone 2 formira dvojni blok na protivničkog
napadača zone 4. Naravno, srednji bloker koristi jednu od ovih mogućnosti
po dogovoru ili zadatku koji je ranije napravljen a najkasnije neposredno prije
samog izvođenja našeg servisa.
Opcija 2

Koristi se kada ima manje (ili uopšte nema) protivničkog napada iz

zone 4, obično na zakaznu „almu“
kao prvi tempo protivnika. Izvodi se
po istom ili sličnom principu kao i opcija 4. Naš krajnji bloker iz zone 2 skače
naspram napadača protivničkog prvog tempa (alma) što je jače moguće, dok
srednji bloker opet ima tri mogućnosti, kao i kod opcije 4: skače takođe
naspram protivničkog napadača koji puca almu, čeka pajp, ili ide na kraj i sa
krajnjim blokerom naše zone 4 formira dvojni blok na protivnički napad iz
zone 2 ili 1.
Opcije se koriste:
u završnicama setova
u prelomnim trenucima setova
poslije nekoliko izgubljenih poena protivnika, kada moţemo da
predvidimo njihovu sledeću akciju
Opcije se nikada ne koriste na samom startu meča, kako ne bismo
prerano otkrili naša taktička opredjeljenja.
Primjenjujući ,,opcije’’ rizikujemo da protivnički dizač digne loptu tamo
gdje nismo predvidjeli
; ali to se dešava, to je dio odbojke.
TAKTIKA BLOKIRANJA NA NEGATIVAN (-)
PRIJEM:
U slučaju negativnog (-) prijema, moţemo blokirati:
dvojnim blokom
trojnim blokom
DVOJNI I TROJNI BLOK NA VISOKOJ LOPTI
Dvojni i trojni blok na visokoj lopti postavlja se kompaktno, u pravcu
protivničkog napada. Veoma je bitno odrediti pravo mjesto i vrijeme za skok.
Izbor mjesta i vremena skoka se vrši:
u zavisnosti od daljine lopte od mreţe u trenutku napada
u zavisnosti od karakteristika protivničkog napadača
u zavisnosti od mjesta napada po širini mreţe
DVOJNI BLOK

Kada je u pitanju dvojni blok, kompaktnost u bloku ima veliku vaţnost.
Međutim, dešava se da i u situacijama rasijanog prijema, lopta moţe biti
dovoljno brzo dignuta protivničkom napadaču. U tom slučaju nije lako
formirati kompaktan dvojni blok, pa insistiram na tome da srednji bloker ne
prolijeće i da se ne baca ka krajnjem blokeru, kako bi zatvorio rupu u bloku,
jer će tako samo otvoriti veće mogućnosti napadaču. Takođe smatram da će
takvim potezom zbuniti svoju odbranu, ne zatvarajući nijednu zonu. Stoga,
zahtijeva se da srednji bloker skočiti pravilno, vertikalnim skokom iz mjesta
do kojeg je stigao u svojoj kretnji ka krajnjem blokeru i tako napraviti tehnički
pravilan blok.

U tom slučaju će sigurno pokriti jedan dio terena, ali će ostaviti i rupu u
bloku, koju će braniti igrač zone 6, kao da je u odbrani na jedinačnom bloku
nešto bliţim mjestom u svojoj zoni. Sada smo praktično formirali dva
pravilna i jedinačna bloka i time omogućili igračima u odbrani da bolje
obavljaju svoj posao.
TROJNI BLOK


Koristi se sve češće pri visokoj lopti kod ekipa na visokom nivou.
Naravno, napad je bolje braniti prvom linijom odbrane (blokom) sa šest ruku,
nego sa četiri.
Pri rasijanom ili negativnom (-) prijemu, u trenutku kada je igrač ispod
lopte u dubini terena, krajnji igrači u bloku treba da se skupe na rastojanju od

oko 4m
, kako bi lakše stigli da formiraju trojni blok na suprotnom, a i
svom kraju, prelazeći što manje rastojanje i štedeći vrijeme.
Kretnja bloka mora biti kompaktna, da krajnji bloker svojom kretnjom
ne usporava srednjeg a srednji prilazećeg krajnjeg blokera. Preporučljivo je,
pogotovo kada ima vremena, da se krajnji bloker do mjesta za skok u bloku
kreće bočnim korakom i da koristi frontalni skok kako bi ostala dva blokera
lakše sinhronizovala korak sa njim a on bolje odredio mjesto i vrijeme skoka.
Krajnji bloker je završnom kretnjom odgovoran za određivanje mjesta
skoka a srednji bloker glasom ostalim blokerima diktira(n.p. ,,čekaj, čekaj,
sad“) vrijeme skoka u trojnom bloku. Takođe je vaţno da prilazeći krajnji
bloker glasno najavi (n.p.,,TRI“) trojni blok kako bi krajni bloker znao da
treba da se formira trojni blok i na osnovu toga odredi mjesto skoka.
Kod trojnog bloka je vaţno insistirati da krajnji bloker zatvori prostor

do antene sa jedne, odnosno druge strane
. Ako je lopta kraća, unutrašnja
ruka krajnjeg blokera mora biti naspram lopte u trenutku protivničkog

napada
. Izuzetak je situacija u kojoj je lopta dignuta iz zone 5 iz dubine
terena u drugu liniju (zona 1); tada ostavljamo otvorenu paralelu u bloku, jer
vjerovatnoća snaţnog napada po paraleli u takvoj sitauciji je vrlo ograničena.
Trojni blok koristimo i ako je prednji primač u nemogućnosti da napada
zbog pada prilikom teškog servisa

ili je korektor ispao nakon teške

odbrane
. Ali tada već imamo dirigovanu kretnju blokera, pa samim
tim i lakšu situaciju za formiranje bloka.
Međutim, trojni blok je teţak elemenat i treba ga puno trenirati sa
loptom i bez nje. Njegov uspjeh zavisi od njegove kompaktnosti i uigranosti.
„PREUZIMANJE“ NAPADAČA


U slučaju da krajnji napadači ispadnu iz pozicije za napad, a da je lopta
došla do igrača koji moţe da igra prvi tempo, slobodni krajnji bloker se
pomjera ka sredini terena i preuzima protivničkog srednjeg napadača,
olakšavajući svom srednjem blokeru izbor ostalih blokiranja. Takva taktika
zahtijeva prepoznavanje konkretne situacije i brzo reagovanje što se postiţe
dugim uvjeţbavanjem.
ODBRANA POLJA
Ako prvu liniju odbrane čini blok, drugu liniju čini odbrana polja.
Odbrana i blok su usko povezani. Osnovni zadatak odbrane polja je da
spasi loptu koja prolazi pored bloka, loptu ublaţenu blokom ili kroz blok i
omogući svojoj ekipi što kvalitetniji kontra-napad kao mogući završetak
poena.
Igrači odbrane polja zajedno sa slobodnim blokerima zauzimaju
određene pozicije na terenu, koje su odgovor na protivnički napad, a i na
poziciju sopstvenog bloka.
Ĉesto se kaţe da je kvalitetna odbrana stvar velike motivacije i da na
pravi način odraţava moral i ţelju za pobjedom ekipe.
Vaţne stvari za individualnu odbranu su:

motivacija



stabilnost u poziciji odbrane sa teţištem naprijed

u trenutku zamaha protivničkog napadača, zaustaviti kretnju (ma

gdje se nalazili)

odbraniti lopte po redosljedu: najprije lake, pa teške, pa tek onda
nemoguće
ORGANIZACIJA
ODBRANE
POSTAVKA
ODBRANE OD
PRVOG TEMPA
(početna pozicija)

POSTAVKA
ODBRANE
DRUGOG
TEMPA
POSTAVKA
ODBRANE OD
VISOKE LOPTE
Vrlo je bitno da blok i odbranu organizujemo:
na bazi tehničkih i individualnih karakteristika igrača
tako da se uvijek znaju odgovornosti igrača bloka i odbrane (šta,
ko i dokle pokriva)
Ukoliko imamo niţeg krajnjeg blokera, na jednoj, odnosno drugoj
strani, moţemo adaptirati našu postavku odbrane u odnosu na takav blok
udvajanjem zone iza krajnjeg blokera igračem zone 6, a u taktičkom smislu
srednjeg blokera češće slati u zonu gdje se nalazi naš niţi bloker. Tako ćemo
bolje pokrivati logičniji pravac napada protivnika kao i njihovu distribuciju.
Organizacije
odbrane na
našeg niţeg
blokera na
napad iz zone 4
Organizacije
odbrane na
našeg niţeg
blokera na napad
iz zone 2
MEĐUSOBNI ODNOS BLOKA
I ODBRANE
PRVA LINIJA
(blok) IMA
OVLAŠĆENJA
NA OSNOVU
VEĆ
DOGOVORENE
STRATEGIJE

DRUGA LINIJA
(odbrana polja)
MORA DA ZNA
TAKTIĈKE
NAMJERE
BLOKERA DA BI
SE BRZO
PRILAGODILA
KOMUNIKACIJA
MORA BITI
BRZA I
EFIKASNA
DISCIPLINA U
POŠTOVANJU
DOGOVORA
(poštovanje
nadleţnosti)


Komunikacija između igrača prve i druge linije (bloka i odbrane) je od
velike vaţnosti. Krajnji blokeri(koji su i odgovorni za određivanje mjesta za
skok u bloku) kao i srednji blokeri signalizacijom ili verbalno obavještavaju
igrače odbrane koju zonu terena zatvaraju.
Kao primjer moţe da posluţi sledeća signalizacija:
JEDAN PRST
1. Blok zatvara paralelu (ne ostavljajući u bloku prostor do antene),
čime otvara dijagonalu koju brane igrači druge linije (zone 1, 5 ili 6 u
zavisnosti od toga u kojoj zoni je bloker).
DVA PRSTA
2. Blok je više orijentisan na zatvaranje dijagonale (ostavljajući u bloku
prostor od dvije lopte do antene), čime otvara paralelu koju brani
igrač druge linije (zone 1, 5 ili 6 u zavisnosti od toga u kojoj zoni je
bloker)
SKUPLJENI PRSTI
3. Blok ostavlja prostor od jedne lopte do antene čime ostavlja i manje
prostora za napad po paraleli koju brane igrači odbrane polja uz
bočnu liniju terena (zone 1 ili 5 u zavisnosti od toga u kojoj zoni je
bloker)
OPRUŢENA ŠAKA
4. Srednji bloker se ponaša u zavisnosti od taktike protivničkog dizača,
pravi izbor gdje da skače – „ĈITANJE“
STISNUTA ŠAKA
5. Srednji bloker skače iz sve snage na protivnički prvi tempo kako bi
ga zaustavio – „OPCIJA“
KONTRA-NAPAD
Prijem idealnog servisa danas dostiţe i do 70% ukupnog broja prijema.
To znači da se najčešće smečuje kada je dizač u idealnoj poziciji i da se napad
nakon prijema servisa moţe uigravati puno više u odnosu na kontra-napad.
Realizacija takvog napada kod pobjednika dostiţe i do 60%.
Smeč u kontra-napadu se izvodi u oteţanim okolnostima, uz manje
mogućnosti dogovora dizača i smečera. Tada diţu ostali igrači, koji nijesu
precizni kao dizač, a najčešće su u pitanju visoke lopte, često bez prevelikog
zaleta za smeč, dok protivnik lakše formira blok u takvim uslovima.
Efikasnost smeča tada zavisi od repertoara smečera i individualne taktike
smečera.

Smeč u kontra-napadu se moţe smatrati uspješnim ako iznosi oko 40%.
ORGANIZACIJA KONTRA-NAPADA:
1.
KONTRA-NAPAD NA „LAKU LOPTU“
Kada protivnik prebacuje loptu bez napada:
Vaţno je utvrditi kompetencije za dodavanje lake kontre

Napadači zovu glasno vrstu ili tip lopte (maks, polu, devet, penal,
alma...) zavisno od pozicije i funkcije koju imaju u tom trenutku
2.
AS-KONTRA

Kada lopta pređe na našu stranu nakon lošeg prijema protivnika,
postoji dilema da li takvu loptu udariti ili dodati kontru. Neki treneri

isključivo traţe da se takva lopta dodaje
, jer smatraju da je veliki
procenat grešaka ili slabe realizacije takvog napada, dok je veći procenat
realizacije kontra-napada poslije dodate kontre. Mišljenja sam da takva lopta
predstavlja mogućnost osvajanja lakog poena i da je treba koristiti, pogotovo
kada se protivnički dizač nalazi u drugoj liniji, ili kada igrač na mreţi
procijeni da protivničkog bloka neće biti. Kada igrač nije siguran u svoju
realizaciju, as kontru treba dodati svom dizaču a ne udarati. Ovu situaciju
treba trenirati kako bi je igrači prepoznali, mada procjena i realizacija askontre zavisi i od iskustva samih igrača.
3. KONTRA-NAPAD IZ ODBRANE KADA DRUGU LOPTU
ODIGRAVA:
DIZAČ 
Dizač će u kontra-napadu koristiti sličnu taktiku kao i u procesu
napada, ali njegova startna pozicija i zadaci u igri će se razlikovati. U procesu
napada, dizač utrčava sa svih 6 pozicija u zonu dizanja, odakle ocjenjuje kako
je lopta primljena.
U procesu kontra-napada, dizač ima oteţanu ulogu, jer treba prvo da
izvede blok ili odbranu, zavisno od svoje pozicije, pa tek onda da digne
loptu, često izvan takozvane „zone dizanja“.
Dizač bira taktiku kontra-napada u zavisnosti od:
svoje pozicije ili pozicije ostalih igrača
zaleta koji imaju napadači
pozicije protivničke ekipe (diţe onamo gdje je protivnički
blok niţi)

NEKO OD OSTALIH IGRAČA
Dizanje u kontra-napadu ili iz zaštite kontra-napada je često, jako vaţno
i zahtijeva puno treninga. Kada dizač nije u mogućnosti da obavi svoj
zadatak zbog već odigrane lopte u odbrani ili zaštiti, ili zbog udaljenosti
lopte, ostali igrači preuzimaju njegovu ulogu. Tada treba da se zna ko diţe
takvu loptu, a to zavisi od individualnih sposobnosti i kompozicije ekipe
(npr. iz prostora od 3m diţe srednjak

, a iz prostora van 3m primač ili
libero
).
Treba insistirati da takva lopta, koja je dignuta od igrača koji nisu
dizači, ne izlazi van okvira antena. Tako dignuta lopta, teoretski, kada bi je
pustili da padne bez napada, ne bi smjela da udari van bocne linije terena. U
svakom slučaju treba insistirati na kraćoj lopti jer je takva lakša za napad.
Dizanje teške druge lopte koju diţemo van terena iz kretnje i sa mjesta
koje ne garantuju preveliku preciznost je takođe veoma vaţna
.
Obično je takva lopta posljedica teške odbrane ili lošeg prijema i ukoliko
bude kvalitetno dignuta a ta situacija pozitivno riješena, to moţe biti vaţan
preloman momenat meča. U tim situacijama hrabrimo igrače da slobodno
rizikuju prilikom dizanja druge lopte i da ne teţe samo da je zadrţe u igri

kako bi je prebacili bez napada, kao laku kontru protivniku
. Ova lopta
nakon dizanja treba da dođe, po širini, na bilo koji dio mreţe ali i blizu
mreţe, sa visinom za mogući napad. Takvu loptu moţemo smečovati ili
lagano napucavati u blok pa kroz zaštitu doći do još jednog kvalitetnijeg
napada sa boljim pozicijama i zaletima napadača. Ĉak je mnogo bolja
mogućnost, od našeg laganog prebacivanja, da dignuta lopta pređe na stranu
protivnika unutar 3 metra. Tada će protivnicki igraci prednje linije, napadači,
biti prinuđeni da dodaju kontru u oteţanoj situaciji zbog teţine takvog
dodavanja i neadekvatnog zaleta napadača...
Precizno dizanje dubinskih lopti u ovoj fazi ponekad je od presudne
vaţnosti za uspješnu realizaciju smeča i za osvajanje seta i utakmice, zbog
čega smatram da mu treba posvetiti posebnu paţnju na treninzima.
ZAŠTITA KONTRANAPADA
Zaštita smečera je prelazna faza igre koja se javlja kao nastavak napada.
Svaki put kada se smečer zaleti za izvođenje napada, ostatak tima mora da
izvodi zaštitu. Efikasna zaštita daje smečeru sigurnost u napadu.
Razlikujemo zaštitu smečera sa različitim odgovornostima:
   
u prvom napadu na idealan i pozitivan prijem
u konta-napadu na idealno dodatu kontru
na negativan prijem, na dignutu visoku loptu
u kontra-napadu na negativnu odbranu, na dignutu visoku loptu
Kako napad postaje sve sloţeniji, tako i zaštita smečera postaje
sloţenija. Danas timovi uvijek imaju 4 igrača u napadu, pa samim tim i više
problema da izvedu kvalitetnu zaštitu smečera. Kao i u odbrani blokom i u
odbrani polja, ni ovdje nema idealne zaštite koja moţe da pokrije sve djelove
terena. Za dobru zaštitu su vaţne kretnje igrača do svojih pozicija koje je
trener odredio i koje se puno treniraju. Za te obavezne kretnje je potrebna
puna koncentracija, utreniranost i motivacija, jer znamo da igrači najmanje
vole ovaj vaţan segment igre. Ono na čemu treba insistirati u zaštiti je da
igrači gledaju u trenutku smeča poloţaj bloka (ne svog smečera) kako bi
mogli da predvide kretnju lopte od ruku blokera.
U zaštiti napadača u kontra-napadu, koristi se ista ili slična zaštita kao i
u prvom napadu – na brzu i na visoku loptu.
PRIMJERI ZAŠTITE NAPADAČA U KONTRA NAPADU:
ZAŠTITA IZ ZONE 4:
ZAŠTITA IZ ZONE 2:
U fazi “break” poena, ravnoteţa se prelama na jednu ili drugu stranu,
što je vaţno za konačni ishod meča. Riječ je o izuzetno sloţenoj fazi, teţoj od
faze napada (prijem-napad), pa smatram da je treba mnogo trenirati. Svakako
da postoji dilema što je vaţnije odbrana ili napad. Vaţno je i jedno i drugo.
Ona ekipa koja poboljša i odbranu i napad ima veće šanse za uspjehom. Zato
je teško trenirati dobru odbranu bez dobrog napada i obratno. Smatram da
ekipa svoju snagu, tehničku i taktičku utreniranost iskazuje baš u ovoj fazi.
FAZA SIDE-OUT
FAZA “BREAK” POENA
Servis greške
protivnika
3.5
As
0.85
Blok
0.23
Blok
2.8
Napad
11.4
Napad
3.3
Greške protivnika
0.7
Ukupno
15.43
Greške protivnika
2.1
Ukupno
9.07
Podaci sa finalnog turnira Svjetske Lige 2008 vezani za reprezentaciju
Srbije čiji je prosjek osvojenih poena po setu bio 24.5
PRIPREMA
MEČA
Jedan od jako vaţnih (ali ne i najvaţnijih) elemenata za dobar rezultat
utakmice je adekvatna priprema meča. Zaključci koji se donose analizama
protivnika (ili bar 2 do 3 takva zaključka) mogu biti prelomni u određenom
dijelu meča, a svakako i za konačni ishod. Danas je gotovo nezamislivo ući u
utakmicu bez određenih uputstava, dogovora, analize protivnika, čak i kada
se radi o odbojci niţeg nivoa od reprezentativnih ili nacionalnih šampionata.
Postoji dilema da li koristiti pripremu meča na niţem nivou i koliko:
moje mišljenje je da čak i zagrijavanje protivnika, ili prvi set, mogu posluţiti
kao osnova za analizu protivnika u nastavku meča na osnovu njihovih kretnji
i pravaca napada.
Naravno, sa većim nivoom takmičenja zahtjevi se povećavaju, ali se
povećavaju i tehničke mogućnosti za analizu, počevši od jednostavnih
dijagrama, programa pa do Data Volley i Video sistema, koji se danas
najčešće koristi.
Na višem nivou, igrači su vrhunski obučeni: imaju mnogo rješenja za
razne situacije i pod pritiskom su u stanju da izvedu nevjerovatne akcije. Zato
ih je teţe skenirati.
Na niţem nivou, naći će se igrači koji imaju uvijek isti pravac napada i
dizači sa jednim te istim navikama u pojedinim rotacijama.
Dakle, informacije nam mogu donijeti objektivnu prednost u odnosu na
protivnika.
Nastojaću da vam predstavim način na koji ja vršim pripremu
utakmica, zajedno sa stručnim štabom (pomoćnim trenerima i skautom),
kako u klubu, tako i u reprezentaciji. Govoriću vam o načinu na koji
istraţujemo informacije i kako tretiramo one koje smatramo vaţnim i
upotrebljivim za naše igrače.
Hronologija pripreme je sledeća:
Skaut unosi podatke u Data Volley program, i to u realnom vremenu
utakmice, sa svim elementima igre. Nakon toga, sve što se događalo
tokom utakmice dostupno nam je vrlo brzo i lako u video ili pisanom
zapisu: moţemo pregledati svaki trenutak, svaku rotaciju, svaki
element, svakog igrača. U tome je ogromna prednost Data Volley-a.
Međutim, svaka utakmica ima emociju i psihološki prelomne trenutke
meča, koje je najbolje uočiti gledanjem čitave utakmice, po mogućnosti
uţivo. Zato treneri vole da vide utakmicu u cjelini, a ne po segmentima
(rotacijama).
Snimke (minimum 4-5 utakmica) obrađujemo i analiziramo u Data
Video sistemu, pravimo diagrame i popunjavamo tabele (PRIMJER).
Sprovodimo analize po svim segmentima, obrađujući veliki broj
podataka, korišćenih iz što većeg uzorkaPodrazumijeva se da igračima
nećemo prezentovati sve zaključke; njima dajemo manji broj konkretnih
podataka i uputstava kako igrati i šta koristiti od taktike u pojedinim
rotacijama, protiv određenih igrača, u raznim djelovima meča.
Instrukcije ispisujemo na papir i dajemo ih igračima tokom prvog od
dva sastanka pred meč. Vaţno je da te informacije budu saţete; ostale
informacije ćemo im uputiti tokom meča, u zavisnosti od neposredne
situacije.
Papiri koje dajemo igračima raspoređeni su na sledeći način:
Prvi list (ŠEMA)
o spisak protivničkih igrača
o analiza protivničkog dizača
o analiza prijema protivničkih igrača
o analiza bloka protivničkih igrača
Sledeći list ili dva lista (ŠEMA)
o analiza 6 rotacija
Sledeći list (ŠEMA)
o analiza pojedinačnih pravaca napada
Poslednji list (ŠEMA)
o pravci servisa pojedinih igrača protivnika
ANALIZA DIZAČA
Analizu predstojećeg meča počinjemo analizom dizača. Dizač je duša
tima, sa svojim osobenostima i manama. Našu taktiku često gradimo na tim
„nazovi“ manama, posebno u fazi “break”-poena.
1. ANALIZA SPOSOBNOSTI DIZAČA:

Koje su njegove karakteristike u dizanju prvog tempa? Npr. da li su mu
ruke potpuno ispruţene kada diţe prvi tempo?
Da li diţe prvi tempo sa zemlje?
Da li diţe prvi tempo iz pomjerenog prijema (prijem odmaknut od
mreţe)?
U kom periodu meča diţe prvi tempo i kojem igraču?
Daje li prvi tempo nakon dvadesetog poena?
Daje li prvi tempo igraču koji je primio servis?
Diţe li loptu za napad primaču poslije prijema kratkog servisa? Diţe li
mu poslije bilo kakvog servisa?
„Vraća“ li napadaču poslije greške ili nerealizovanog napada?
Kojem igraču daje odlučujuće lopte poslije 20-tog poena?
Diţe li u duţu ili kraću stranu?
Šta diţe u kontri?
„Kuva“ li drugu loptu i koliko često?
2. ANALIZA DISTRIBUCIJE DIZANJA, U ZAVISNOSTI OD
ZONE IZ KOJE MU DOLAZI PRIJEM:
Ima dizača koji prijem iz zone 1 i 2 obično daju u zonu 4, ili prijem iz
zona 4 i 5 daju najčešće u zonu 1 i 2. Prijem iz zone 6 se obično koristi za
sve vrste distribucija.
Svaka analiza distribucije se vrši u 3 situacije, zavisno od kvaliteta
prijema:
o na idealan prijem (prijem bliţe zoni 2, prijem bliţe zoni 4)
o na pozitivan prijem
o na negativan prijem
ANALIZA PRIJEMA SERVISA PROTIVNIKA
Analizu prijema servisa protivnika predstavljamo tabelom redosledom
od najslabijeg do najjačeg primača, na osnovu procenata i koeficijenta
efikasnosti.
ANALIZA BLOKA
Analiziramo ponašanje blokera:
Da li srednji blokeri čitaju prvi tempo ili ga prate i skaču?
Da li igrači zone 2 i 4 pomaţu i koliko kvalitetno na prvom tempu
ili stoje široko naspram svojih napadača?
Šta krajnji blokeri češće zatvaraju u bloku – paralelu ili
dijagonalu)?
Da li se „bacaju“ u bloku?
STUDIJA ROTACIJA
Svaka od 6 rotacija ima svoje karakteristike, svoje dobre i loše strane.
Na nama je da prepoznamo njihove pojedinosti i specifičnosti na osnovu
podataka koje dobijamo iz Data Volley programa i dijagrama.
FAZA PRIJEMA
Treba analizirati raspored igrača na prijemu sa zadatkom serviranja u
određenu zonu na određenog igrača, određujući vrstu servisa i intenziteta.
Zadatke ćemo određivati u zavisnosti od kvaliteta primača ili konkretnih
taktičkih opredjeljenja. Zone u koje ţelimo servirati moţemo osjenčiti.
BROJ LOPTI PO ODREĐENIM ZONAMA NAPADA I
NJIHOVI KARAKTERISTIČNI PRAVCI
Analizirajući ove podatke, mogu se primijetiti pravilnosti distribucije
dizača, na osnovu kojih ćemo opredijeliti taktiku bloka i odbrane. Pojaviće se
podatak ko dobija najveći broj lopti i koji tip lopti se najviše koristi (penal,
alma, maks, pajp...).
ANALIZA POJEDINAČNIH PRAVACA NAPADA
Analiziramo svakog protivničkog krajnjeg napadača (primača i
korektora) na osnovu njegovog načina napada iz zone iz koje napada sa
dominantnim pravcima (na brzoj lopti, na visokoj lopti). Tada postavljamo
konkretne zadatke našim blokerima i odbrambenim igračima. Tokom analize,
mogu se proučavati i navike primača kada napada nakon prijema, jer neki
igrači smečuju samo određenim pravcem u toj situaciji (npr. paralelu).
I srednji napadači imaju svoje karakteristike, u zavisnosti od zone iz
koje kreću u napad. Ima igrača koji pucaju suprotno od sopstvenog pravca
kretanja (npr. ako kreće iz zone 4, smečuje ka zoni 1 – i obratno; kad kreće iz
zone 2, smečuje u zonu 5) ili isključivo u jednom pravcu. Analiza tih
karakteristika takođe dovodi do postavljana konkretnih zadataka za blokere i
odbrambene igrače.
ANALIZA PRAVACA SERVISA
U analizi pravaca servisa razlikujemo igrače koji serviraju float ili skok
servis (ili obje vrste servisa) zavisno od perioda meča. Analiziramo sve igrače
pojedinačno i zaključujemo koji je osnovni pravac njihovog servisa, dajući
uputstva primačima.
Na primjer, u analizi servisa, donosimo sledeće odluke za naše primače:

da li da učestvuju svi primači ravnopravno na prijemu float
servisa;

smanjujemo li prednjem primaču zonu prijema ili ga potpuno
sklanjamo sa prijema float servisa;

skupljamo li se na prijemu skok servisa od linija ili se širimo ka
linijama, zavisno od pravaca servisa ili se pomjeramo ka jednoj
odnosno drugoj bočnoj liniji. To radimo u trenutku kada server
podbaci loptu za servis u zavisnosti od njegovih pravaca servisa.

moţemo čak i da uključimo četvrtog igrača (korektora) ako je
servis protivnika izuzetno jak sa nepredvidljivim pravcem
Moramo voditi računa o tendencijama protivničkog trenera:
Da li počinje meč i setove uvijek u istoj rotaciji?
Da li „okreće“ formaciju poslije izgubljenog seta i za koliko
rotacija?
Analizom rotacija, pokušaćemo da uskladimo naše rotacije sa
protivničkim: npr. našu najbolju napadačku rotaciju ćemo suprostaviti
njihovoj najboljoj serverskoj rotaciji, naša najbolja blokerska linija treba da
bude protiv njihove najbolje napadačke linije ili najgore napadačke linije, itd.
Sve ove studije su potkrijepljene mnoštvom količnika i procenata koji su
veoma korisni za trenera, ali koje igrači teško pamte. Kaţu da statistika moţe
biti nauka tačnog zbira netačnih podataka, ali to ne treba da nas obeshrabri
od njene primjene. Postavlja se pitanje kako prenijeti sve ove informacije, a da
mogu biti iskorišćene na terenu. Ono što je vaţno je korišćenje video analiza
iz Data Video sistema i njihovo prikazivanje igračima u saţetom obliku na
sastancima. Takođe je bitna i simulacija protivničkih rotacija, pravaca napada
i servisa tokom treninga.
VIDEO ANALIZA
Video analiza se mora gledati sa kompletnim timom, a pojedine stvari
sa igračima na specifičnim pozicijama: srednjaci gledaju dizača, primači
gledaju servera, a dizači blokere.
Drţe se obično 2 sastanka: prvi sredinom nedjelje, drugi dan pred meč
(ako je ritam igranja utakmica na 7 dana).
Na prvom sastanku prikazujemo:
6 rotacija protivnika u fazi prijema 

Tretiramo svaku rotaciju posebno tako što prikazujemo 10 do 12 akcija
po rotaciji, sa odgovarajućim brojem lopti po zonama i vrstama napada, u
procentualnoj proporciji koja odgovara brojkama na drugom i trećem listu
koji dobijaju igrači.
Na drugom sastanku prikazujemo:
Pojedinačne napade igrača sa tipom i pravcima smeča iz
karakterističnih zona.  
Gledamo montiranih 6 do 7 napada po vrsti (brza i visoka lopta) i po
zonama iz kojih napadaju (npr. zona 4, zona 2 za prednjeg primača i zona 4, 1
i 2 za korektora). Montiramo samo za glavna 2 do 3 napadača.
Protivničke igrače u fazi servisa 

Izučavamo prepoznatljive karakteristike i pravce servisa. Prikazujemo
montiranih 6 do 7 servisa po jednom igraču.
Takođe moţemo gledati i dizača sa njegovim tehničkim
osobenostima.
Naravno, sve ovo je potpomognuto već ranije pomenutim papirima
koje dajemo svakome od igrača. Igrači su duţni da prouče papire, ali i da ih
čuvaju (naš primjer). Sala za video prikazivanje mora biti takva da ne odvraća
paţnju igrača, kako bi bili skoncentrisani na video, a sastanak ne smije biti
duţi od 20 minuta.
Korisno je da na video analizi učestvuje što više igrača sa neposrednim
pitanjima i predlozima; da traţe da im se ponovo prikaţu određene akcije, i
to usporeno, kako bi bolje uvidjeli i razjasnili situacije koje analiziramo.
U toku meča koristimo prvi set za verifikaciju stvari koje se dešavaju i
upoređujemo da li se poklapa sa pripremom meča.
Ako vjerujemo u sopstvenu analizu, suština je u strpljenju i
pridrţavanju dogovorene taktike. Kada bude pod pritiskom, u ključnim
trenucima utakmice, protivnik će igrati ono u čemu je najsigurniji, a upravo
to je bilo predmet naših zaključaka. Zaključke nije teško izvesti, ali ih nije lako
uvijek sprovoditi, što zbog limitiranosti sopstvenih igrača, što zbog
umješnosti protivnika.
Jer, kako mi proučavamo protivnika, tako i protivnik studira nas. Zato
treba praviti analizu sopstvene ekipe na isti način na koji analiziramo
protivničku, kako bismo uvidjeli naše mane, prilike za unaprjeđenje i kako
bismo bili korak ispred protivnika.
Toliko o onome što moţemo mi, treneri i stručni štab. Sve ostalo je na
igračima: vještina, istrajnost, posvećenost i naravno hrabrost. Drugim
riječima, sve ostalo je sport.