Državna matura iz hrvatskog jezika (viša razina)

Ko
n
ce
pt
List za koncept – sadržaj se ne boduje
HRVA.12.HR.R.P1.04
0263
Koncept visa i osnovna.indd 1
00
12.1.2012 11:35:09
Ko
n
ce
p
t
List za koncept – sadržaj se ne boduje
00
Koncept visa i osnovna.indd 2
12.1.2012 11:35:09
Ko
n
ce
pt
List za koncept – sadržaj se ne boduje
00
Koncept visa i osnovna.indd 3
12.1.2012 11:35:09
Ko
n
ce
pt
List za koncept – sadržaj se ne boduje
00
Koncept visa i osnovna.indd 4
12.1.2012 11:35:09
Hrvatski jezik
viša razina
KNJIŽEVNOST I JEZIK
ispitna knjižica
HRVA.12.HR.R.K1.32
HRV A IK-1 D-S012
0261
12
HRV A IK-1 D-S012.indd 1
13.1.2012 13:13:27
P
ra
zn
a
st
ra
ni
ca
Hrvatski jezik
HRV A IK-1 D-S012
99
HRV A IK-1 D-S012.indd 2
13.1.2012 13:13:27
OPĆA UPUTA
Pred Vama su ispitni materijali prvog dijela ispita iz Hrvatskog jezika kojim se ispituje
književnost i jezik.
Za rješavanje prvog dijela ispita predviđeno je 80 minuta bez stanke.
Pozorno pročitajte sve upute i slijedite ih.
Ispit se sastoji od 72 zadatka.
Prva 52 zadatka ispituju razumijevanje teksta, poznavanje cjelovitih djela iz kojih su
navedeni tekstovi, povijest književnosti i teoriju književnosti.
Posljednjih 20 zadataka ispituje znanje jezika.
U ovome se ispitu nalaze tri vrste zadataka:
• zadatci višestrukog izbora
• zadatci višestrukog izbora s dopunjavanjem
• zadatci povezivanja.
Pozorno pročitajte sve upute za rješavanje koje se nalaze ispred svake skupine
zadataka.
Odgovore upišite na predviđeno mjesto desno od zadataka u ispitnoj knjižici i obvezno
ih prepišite na list za odgovore.
Kada riješite ispit, provjerite svoje odgovore.
Nakon toga provjerite jeste li sve odgovore točno prepisali na list za odgovore.
Želimo Vam puno uspjeha!
Ova ispitna knjižica ima 32 stranice, od toga 3 prazne.
Način popunjavanja lista za odgovore
Dobro
Ispravljanje pogrješnog unosa
Loše
HRV A IK-1 D-S012
99
HRV A IK-1 D-S012.indd 3
13.1.2012 13:13:27
Hrvatski jezik
Književnost i jezik
I. Književnost
Zadatci vezani za polazni tekst
Zadatci višestrukog izbora
Sljedećih 40 zadataka veže se za osam polaznih tekstova. Nakon svakog od osam ponuđenih
tekstova slijedi po pet zadataka višestrukog izbora.
U zadatcima višestrukog izbora od više ponuđenih odgovora samo je jedan odgovor točan.
Odredite točan odgovor i obilježite ga znakom X s desne strane u ispitnoj knjižici.
Odgovore obvezno prepišite na list za odgovore.
Prvi tekst
Tin Ujević, Oproštaj
Ovdi usrid luke naša mlada plavca
Uzdvigla je jidra voljna, smina i nova.
I hoteća pojti putom svojeg plova
Gre prez kog vojvode al zakonodavca.
Budi da smo virni krivovirna pravca,
Ništar manje čtimo (kako i zemlja ova)
‒ Ki va verskih libar množ harvacki skova ‒
Marulića Marka, splitskog začinjavca.
U lipom jeziku, gdi „ča” slaje zvoni,
Mi dobročasimo garb slovućeg greba
I tokoj ti napis dijački i stari.
Zbogom, o Marule! Pojti ćemo, poni
Žaju imimo velu sunčenoga neba:
Korugva nam ćuhta; gremo, mi puntari!
HRV A IK-1 D-S012
00
HRV A IK-1 D-S012.indd 4
13.1.2012 13:13:27
Hrvatski jezik
Književnost i jezik
A.
1. U čije ime pjeva lirski subjekt?
A.
B.
C.
D.
B.
u ime splitskih začinjavaca
u ime hrvatskih pomoraca
u ime svih krivovjeraca
u ime mladih pjesnika
C.
D.
A.
2. Zašto lirski subjekt priziva Marka Marulića?
A.
B.
C.
D.
B.
da bi ismijao tradicionalne pjesnike
da bi istaknuo važnost domoljublja
da bi pokazao poštovanje tradicije
da bi opomenuo nevjernike
C.
D.
3. Kojim se stihom izriče oproštaj lirskog subjekta?
A.
B.
C.
D.
B.
U lipom jeziku, gdi „ča” slaje zvoni,
Mi dobročasimo garb slovućeg greba
Žaju imimo velu sunčenoga neba:
Korugva nam ćuhta; gremo, mi puntari!
C.
D.
A.
4. Što znači riječ vers u polaznom tekstu?
A.
B.
C.
D.
B.
knjiga
riječ
pjesma
stih
C.
D.
A.
5. Kojom stilskom figurom završava sljedeći stih?
B.
Ovdi usrid luke naša mlada plavca
A.
B.
C.
D.
A.
C.
metaforom
metonimijom
poredbom
oksimoronom
D.
HRV A IK-1 D-S012
01
HRV A IK-1 D-S012.indd 5
13.1.2012 13:13:27
Hrvatski jezik
Književnost i jezik
Drugi tekst
Petar Hektorović, Ribanje i ribarsko prigovaranje
Li ne hteć u meni skratit mudrih svȉta
Koji su hvaljeni po svit mnoga lita,
Premda se slab čuju, odlučih za tri dni
Da kudgod putuju, neka me doma nȋ.
Ter za spunit želju najdoh dva ribara
(Istinu ti velju) najbolja od Hvara,
Paskoja jednoga, dobra muža i prava,
Nikolu drugoga, mlada i gizdava.
Jedan se Debelja, drugi Zet naziva,
Kim je plav postelja kad litnji lov biva,
I uho blazina, a kad je žešći znoj,
Pitje dobra vina sarcu mir i pokoj.
Činih da plav sprave i arbor i jidro
I vesla da stave i timun i sidro,
I mriže tankoga tega kȇ padaju
Der do dna morskoga i putom plivaju,
I na to ubranu travu gorske paše
Ličminom vezanu da se ribe straše,
Kopitnjak i osti i luča zametaj
S kim će ribe bosti večer vozeć uz kraj.
Još Paskoj dovede sina za potribe
Koji š njim prisede da buca na ribe.
45
50
55
60
HRV A IK-1 D-S012
00
HRV A IK-1 D-S012.indd 6
13.1.2012 13:13:27
Hrvatski jezik
Književnost i jezik
A.
6. O čemu govori polazni tekst?
A.
B.
C.
D.
B.
o ribarskim razgovorima
o pripremi za ribarenje
o noćnom ribarenju
o ribarskoj vještini
C.
D.
A.
7. Koliko je putnika u plovilu?
A.
B.
C.
D.
B.
dva
tri
četiri
pet
C.
D.
A.
8. Zašto ribarima treba snop trave?
A.
B.
C.
D.
B.
za mamac
za plašenje ribe
za pletenje mreže
za postelju
C.
D.
A.
9. Zašto lirski subjekt želi isploviti?
A.
B.
C.
D.
B.
Želi pokazati svoje ribarsko umijeće.
Želi se udaljiti od svakodnevice.
Želi se dokazati kao pomorac.
Želi vidjeti Hvar.
C.
D.
10. U kojem je stoljeću stvarao Petar Hektorović?
A.
B.
C.
D.
A.
B.
u 14.
u 15.
u 16.
u 17.
C.
D.
HRV A IK-1 D-S012
01
HRV A IK-1 D-S012.indd 7
13.1.2012 13:13:27
Hrvatski jezik
Književnost i jezik
Treći tekst
Homer, Ilijada
325
Onog kad opazi Hektor, tad počne ga gŕditi ružno:
„Nesrećo, lijepo nije, gdje dušu tolìkima gnjeva
Napuni; ȍkolo grada i stȑmenih bȅdema vojska
Gine bijući boj, a zbog tèbe planu u gradu
Ì rat i bòjna cika; a tî bi nà drugog ùsto,
330
Dà gdje opaziš koga, da prestaje ȍd boja strašnog.
Nego se diži, da grâd nam ne zgòri gorućim ognjem.”
Njemu bogòliki ove Alèksandro prihvati r’ječi:
„Hektore, pravo si mene izgŕdio, krivo me n’jesi! (...)”
HRV A IK-1 D-S012
00
HRV A IK-1 D-S012.indd 8
13.1.2012 13:13:27
Hrvatski jezik
Književnost i jezik
A.
11. Zašto je Hektor izgrdio sugovornika?
A.
B.
C.
D.
zato što je otišao u borbu bez njegova znanja
zato što nije pripremio bojno oružje
zato što ne sudjeluje u borbi
zato što je izazvao požar u gradu
C.
D.
A.
B.
na Ahileja
na Parisa
na Patrokla
na Prijama
C.
D.
14. Kojoj književnoj vrsti pripada Homerova Ilijada?
A.
B.
C.
D.
A.
B.
epiliju
epu
epskoj pjesmi
poemi
C.
D.
A.
15. Na što se odnosi pojam homersko pitanje?
A.
B.
C.
D.
D.
B.
sugovornik prihvaća optužbu
sugovornika iznenađuje optužba
sugovornika pogađaju Hektorove riječi
sugovornik proturječi Hektoru
13. Na koga se Hektor ljuti?
A.
B.
C.
D.
C.
A.
12. Kakav je odgovor dobio Hektor?
A.
B.
C.
D.
B.
B.
na pitanje Homerova podrijetla
na pitanje podrijetla tragedije
na pitanje autorstva Eneide
na pitanje autorstva Ilijade i Odiseje
C.
D.
HRV A IK-1 D-S012
01
HRV A IK-1 D-S012.indd 9
13.1.2012 13:13:27
Hrvatski jezik
Književnost i jezik
Četvrti tekst
Franz Kafka, Preobrazba
Ponovo je skliznuo u prvobitni položaj. „Nema ničeg goreg od ovog ranog ustajanja”, pomislio je.
„Čovjek se ipak mora dobro naspavati. Neki drugi trgovački putnici žive kao žene u haremu. Kad se
ja, na primjer, prije podne vratim u gostionicu da prepišem dobivene narudžbe, ta gospoda sjede
tek za doručkom. Trebalo bi da ja takvo nešto pokušam kod svojeg šefa, smjesta bi me najurio!
Uostalom, tko zna ne bi li to bilo čak i dobro za mene. Kad se ne bih svladavao zbog svojih roditelja,
već bih odavno bio dao otkaz; otišao bih do šefa i skresao mu u brk što mislim o njemu. Taj bi se
napokon srušio sa svojeg stola! (...)”
HRV A IK-1 D-S012
00
10
HRV A IK-1 D-S012.indd 10
13.1.2012 13:13:27
Hrvatski jezik
Književnost i jezik
16. Kakav je odnos Gregora Samse prema poslu u polaznom tekstu?
A.
B.
C.
D.
B.
Želi napredovati na poslu.
Zadovoljan je poslom.
Opsjednut je poslom.
Zasićen je poslom.
C.
D.
17. Koji je razlog Gregorove poslovne odgovornosti?
A.
B.
C.
D.
C.
D.
C.
D.
A.
B.
zbog Gregorovih roditelja
zbog Gregorova nemara
zbog Gregorova udarca
zbog Gregorove kritike
C.
D.
20. Za koji su književni pravac karakteristične halucinantne vizije u oblikovanju likova?
A.
B.
C.
D.
A.
B.
Bahati su.
Obespravljeni su.
Razvratni su.
Zaštićeni su.
19. Zašto bi se šef, prema polaznom tekstu, srušio sa svojeg stola?
A.
B.
C.
D.
A.
B.
Želi zadiviti šefa svojom učinkovitošću.
Motiviraju ga drugi trgovački putnici.
Osjeća obvezu prema roditeljima.
Želi dokazati da je marljiv.
18. Što Gregor misli o trgovcima kad kaže da žive kao žene u haremu?
A.
B.
C.
D.
A.
A.
B.
za dadaizam
za ekspresionizam
za futurizam
za impresionizam
C.
D.
HRV A IK-1 D-S012
01
11
HRV A IK-1 D-S012.indd 11
13.1.2012 13:13:27
Hrvatski jezik
Književnost i jezik
Peti tekst
Voltaire, Candide
U zamku gospodina baruna Thunder-ten-tronckha, u Vestfaliji, živio je jedan mladi dječak, kome
je priroda bila dala najblaže navike. Duša mu se na licu ogledala. Rasuđivao je prilično zdravo i
vrlo jednostavno; zato su ga, mislim, i zvali Candide. Stare su kućne sluge naslućivale, da je sin
sestre gospodina baruna i nekoga dobrog i poštenog vlastelina iz susjedstva, za koga se ta djevojka
nije nikad htjela udati, jer je mogao nabrojiti samo sedamdeset i jedno koljeno; ostatak njegova
genealoškog stabla uništio je zub vremena.
HRV A IK-1 D-S012
00
12
HRV A IK-1 D-S012.indd 12
13.1.2012 13:13:27
Hrvatski jezik
Književnost i jezik
A.
21. Kakvim je tonom napisan polazni tekst?
A.
B.
C.
D.
B.
idiličnim
ironičnim
sarkastičnim
uzvišenim
C.
D.
22. Zašto se Candideova majka nije udala za njegova oca?
A.
B.
C.
D.
jer nije bio dovoljno plemenita roda
jer nije bio dovoljno razborit
jer je imao već sedamdeset i jednu godinu
jer je ona već udana
23. Zašto se dječak, prema polaznom tekstu, zvao Candide?
A.
B.
C.
D.
C.
D.
A.
C.
D.
A.
B.
Candide ili idealizam
Candide ili optimizam
Candide ili pesimizam
Candide ili racionalizam
C.
D.
A.
25. Kojem je razdoblju pripadao Voltaire?
A.
B.
C.
D.
B.
B.
jer je bio blag
jer je bio plemenit
jer je bio prostodušan
jer je bio zdrav
24. Kako glasi cjeloviti naslov romana iz kojeg je polazni tekst?
A.
B.
C.
D.
A.
B.
baroku
klasicizmu
prosvjetiteljstvu
romantizmu
C.
D.
HRV A IK-1 D-S012
01
13
HRV A IK-1 D-S012.indd 13
13.1.2012 13:13:27
Hrvatski jezik
Književnost i jezik
Šesti tekst
Jerome David Salinger, Lovac u žitu
Kod D.B.-a me je dovodilo u zabunu upravo to što me je on, iako toliko mrzi rat, ljetos natjerao
da pročitam onu knjigu Zbogom oružje. Rekao je da je fantastična. To je ono što nikako ne mogu
shvatiti. U njoj se govori o nekom momku, nekom poručniku Henryju, koji bi trebao biti dobar momak,
plemenit i sve. Nikako ne mogu shvatiti kako D.B. može tako mrziti vojsku i rat i sve a da mu se
istovremeno sviđa nešto tako izvještačeno i lažno. Hoću reći, ne razumijem, na primjer, kako može
voljeti jednu tako izvještačenu knjigu i istovremeno se oduševljavati knjigama Ringa Lardnera ili
onom za kojom je tako lud, knjigom Veliki Gatsby. D.B. se naljutio kad sam mu to rekao i izjavio
da sam premlad da je ocijenim kako treba, ali ja ne mislim tako. Rekao sam mu da volim Ringa
Lardnera, Velikog Gatsbyja i sve. I zaista ih volim. Bio sam lud za Velikim Gatsbyjem. Stari Gatsby.
Stari laf! To me je obaralo s nogu. Sad, bilo kako bilo, sretan sam što su pronašli atomsku bombu.
Ako ikad dođe do rata, sjest ću na sam njen prokleti vrh. Javit ću se za to dobrovoljno, kunem se da
hoću.
HRV A IK-1 D-S012
00
14
HRV A IK-1 D-S012.indd 14
13.1.2012 13:13:27
Hrvatski jezik
Književnost i jezik
26. Što Holden zamjera D.B.-u u polaznom tekstu?
A.
B.
C.
D.
B.
nedosljednost
neiskrenost
neobrazovanost
nerazumijevanje
C.
D.
A.
27. Što Holden ne voli u knjigama?
A.
B.
C.
D.
B.
fantastičnost
namještenost
neobičnost
nezrelost
C.
D.
28. Što u polaznom tekstu znači sljedeća rečenica?
A.
B.
To me je obaralo s nogu.
A.
B.
C.
D.
A.
C.
To me oduševljavalo.
To me zbunjivalo.
To me ljutilo.
To me čudilo.
D.
29. Koja se Holdenova osobina iščitava u sljedećim rečenicama?
A.
… sretan sam što su pronašli atomsku bombu. Ako ikad dođe do rata, sjest ću na
sam njen prokleti vrh.
B.
A.
B.
C.
D.
D.
avanturizam
buntovnost
poremećenost
požrtvovnost
A.
30. Tko je D.B.?
A.
B.
C.
D.
C.
B.
Holdenov brat
Holdenov otac
Holdenov prijatelj
Holdenov profesor
C.
D.
HRV A IK-1 D-S012
01
15
HRV A IK-1 D-S012.indd 15
13.1.2012 13:13:27
Hrvatski jezik
Književnost i jezik
Sedmi tekst
Sofoklo, Kralj Edip
EDIP:
Tiresijo, ti znadeš sve što javno je
I tajno, što li nà nebu i zemlji svoj,
Pa zato, premda nè vidiš, razabireš
Od kakve boljke strada grad. U tebi tek
Mi spas i pomoć, gospodaru, tražimo.
Jer Feba, ako nè čuješ od glasnika,
Mi pitali smo, a on je odvratio
Da spas nam jedini je od te bolesti
Za ubojice Laja ako doznamo
Pa smaknemo ih il’ iz zemlje prognamo.
Ti zato ne uskrati znaka ptičjega
Ni drugi, ako znadeš, put proricanja,
Već spasi grad i sebe, spasi mene ti
I spasi sve što mrtvac je okaljao!
U tebi nam je spas, a trud je najljepši
Kad čovjeku koristit nečim umiješ.
TIRESIJA: Jao, jao, sramota je kad pamet pametnu
Ne kòristi. Ta to sam dobro znao ja,
Al’ s uma smetnuh. Ne bih amo došao.
EDIP:
A što je? Kako l’ došo si malòdušan!
TIRESIJA: Daj kući pusti me, jer ako poslušaš,
Ti tvoje, ja ću moje trpjet najlakše.
300
305
310
315
320
HRV A IK-1 D-S012
00
16
HRV A IK-1 D-S012.indd 16
13.1.2012 13:13:27
Hrvatski jezik
Književnost i jezik
A.
31. Zašto Edip moli Tiresiju za pomoć?
A.
B.
C.
D.
da mu otkrije kako prognati ubojice iz grada
da mu otkrije kakva je nesreća napala grad
da mu otkrije tko je ubojica kralja Laja
da mu otkrije božanske tajne
32. Od kakve boljke strada grad u kontekstu cjelovitog djela?
A.
B.
C.
D.
D.
A.
C.
D.
A.
B.
glasnik
prognanik
prorok
ratnik
C.
D.
34. Zašto Tiresija izbjegava reći istinu u kontekstu cjelovitog djela?
A.
B.
C.
D.
C.
B.
od sfinginih zagonetki
od kraljevskih borbi
od ptičje groznice
od pogubne kuge
33. Tko je Tiresija?
A.
B.
C.
D.
B.
A.
B.
jer želi opomenuti Tebance
jer se boji kazne bogova
jer želi zaštititi Edipa
jer se boji progonstva
C.
D.
A.
35. Koji stihovi izriču Edipovu zabludu?
A. Da spas nam jedini je od te bolesti
Za ubojice Laja ako doznamo
C. Ta to sam dobro znao ja, Al’ s uma smetnuh.
B. ... sramota je kad pamet pametnu
Ne kòristi.
D. Ti tvoje, ja ću moje trpjet najlakše.
B.
C.
D.
HRV A IK-1 D-S012
01
17
HRV A IK-1 D-S012.indd 17
13.1.2012 13:13:28
Hrvatski jezik
Književnost i jezik
Osmi tekst
Miroslav Krleža, Gospoda Glembajevi
LEONE: Da, ja sam strašan, a gospođa barunica je za tebe simbol čiste sublimne Sreće! Sjećam se
kao danas: kako je stajala nad mrtvom mamom sa svojim Fifijem. Molila je Paternoster1. Nije došla ni
do „et ne nos inducas in tentationem”,2 kad se rastreseno prekrstila, okrenula i prešla u onaj naš stari
salon! Tamo je stala nad onim Kirman-perzerom, sagnula se i probala mu kvalitetu! Ti se sjećaš onog
Kirmana? Ja sam se uvijek kao dijete igrao na njemu Hiljadu i jedne noći! (Onaj njegov pahuljičavi
akvamarinski preljev ja sam zvao snijeg!) Tu moju Hiljadu i jednu noć, taj stari naš Kirman dala je još
istoga dana prenijeti u svoju vilu Nad Lipom. U masi onoj skupih Tebrisa i Korasana (kojima si je ti
obasipao), ona nije imala nikakve brige nego da još istoga dana prenese taj perzer k sebi. Auch eine
edle Weltanschauung!3
GLEMBAY: Das alles sind Hirngespinste!4 Ti ćeš prije ili kasnije svršiti u ludnici!
LEONE: To već godinama slušam da sam überspannt5 i da ću svršiti u ludnici! S time da ću ja u
ludnicu, nema mamina smrt nikakve veze! Moja se mati otrovala u eri skandala s tom pustolovkom,
a sedam godina kasnije, za Alisinog sprovoda, našao sam od maminog krzna skrojen pasji poplun.
Pseto te dame pokrivalo se krznom moje majke!
Očenaš
i ne uvedi nas u napast
3
I to je plemenit pogled na svijet!
4
To su sve utvare!
5
prenapet
1
2
HRV A IK-1 D-S012
00
18
HRV A IK-1 D-S012.indd 18
13.1.2012 13:13:28
Hrvatski jezik
Književnost i jezik
36. Što Leone zamjera barunici u polaznom tekstu?
A.
B.
C.
D.
što je povrijedila dostojanstvo njegove majke
što ju je stari Glembay obasipao darovima
što je stari Glembay uz nju bio sretan
što je izmolila samo dio Očenaša
37. Što Glembay pripisuje Leoneu u polaznom tekstu?
A.
B.
C.
D.
D.
A.
D.
A.
B.
krzno
psa
sag
sliku
C.
D.
A.
B.
sjećanje na traumatično djetinjstvo
prezir prema barunici Castelli
sjećanje na majku
želju za slikanjem
C.
D.
40. Koja rečenica izražava baruničin odnos prema prethodnici?
A.
B.
C.
D.
C.
C.
39. Što u Leonea izaziva Kirman-perzer u polaznom tekstu?
A.
B.
C.
D.
B.
B.
amoralnost
osvetoljubivost
pesimističnost
rastrojenost
38. Što je barunica, prema polaznom tekstu, dala prenijeti u svoju vilu Nad Lipom?
A.
B.
C.
D.
A.
Da, ja sam strašan, a gospođa barunica je za tebe simbol čiste sublimne Sreće!
Molila je Paternoster.
Moja se mati otrovala u eri skandala s tom pustolovkom…
Pseto te dame pokrivalo se krznom moje majke!
A.
B.
C.
D.
HRV A IK-1 D-S012
01
19
HRV A IK-1 D-S012.indd 19
13.1.2012 13:13:28
Hrvatski jezik
Književnost i jezik
I. Književnost
Zadatci bez polaznog teksta
Zadatci višestrukog izbora s dopunjavanjem
U zadatcima višestrukog izbora s dopunjavanjem od više ponuđenih odgovora samo je jedan
odgovor točan. Zadani tekst na mjestu umetnute crte treba dopuniti tekstom jednog od četiriju
ponuđenih odgovora.
Točan odgovor obilježite znakom X s desne strane u ispitnoj knjižici.
Odgovore obvezno prepišite na list za odgovore.
41. Dopunite sljedeću rečenicu.
Prvu svestrano oblikovanu hrvatsku pjesničku školu čine pjesnici koji se
nazivaju _____________________, a koji su u hrvatskoj književnosti „cvjetali”
u drugoj polovici XV. stoljeća.
A.
B.
C.
D.
bembistima
petrarkistima
trubadurima
začinjavcima
A.
B.
C.
D.
HRV A IK-1 D-S012
01
20
HRV A IK-1 D-S012.indd 20
13.1.2012 13:13:28
Hrvatski jezik
Književnost i jezik
42. Dopunite sljedeću rečenicu.
Kako je francuska književnost i književna kritika _____________________, s Voltaireom u prvoj
njegovoj polovici, a Diderotom u drugoj, bila duhovni vođa cijelog naprednog europskog
građanstva, te su se zasade proširile čitavom Europom.
A.
B.
C.
D.
15. stoljeća
16. stoljeća
17. stoljeća
18. stoljeća
A.
B.
C.
D.
43. Dopunite sljedeću rečenicu.
Pod utjecajem francuskog filozofa Henrija Bergsona uspio je _____________________ u sedam
knjiga svojega romanesknog ciklusa prikazati kako se buran život odvija u onom nesvjesnom
dijelu čovjekova bića.
A.
B.
C.
D.
Émile Zola
Guy de Maupassant
Honoré de Balzac
Marcel Proust
A.
B.
C.
D.
HRV A IK-1 D-S012
01
21
HRV A IK-1 D-S012.indd 21
13.1.2012 13:13:28
Hrvatski jezik
Književnost i jezik
I. Književnost
Zadatci bez polaznog teksta
Zadatci višestrukog izbora
U zadatcima višestrukog izbora od više ponuđenih odgovora samo je jedan odgovor točan.
Odredite točan odgovor i obilježite ga znakom X s desne strane u ispitnoj knjižici.
Odgovore obvezno prepišite na list za odgovore.
44. U kojim je stihovima pjesnik uporabio simploku?
A. ... kad prevratom ću smjelim oboriti Bastilju,
Bastilju sviju kriza: moj mozak! Moj mozak!
B. Djedi vaši rodiše se tudijer,
Oci vaši rodiše se tudijer
C. Jedna i druga mene mami,
Jedna i druga meni omili.
D. Otkud zlato, koji ruha neima?
Otkud zlato, koji kruha neima?
A.
B.
C.
D.
45. Kako se naziva vrsta lirske pjesme, najčešće duhovite i satirične, u kojoj se krajnje
A.
sažetim izrazom i neočekivanim zaključkom iznenađuje čitatelj?
B.
A.
B.
C.
D.
C.
ditiramb
epigram
epitaf
oda
D.
HRV A IK-1 D-S012
01
22
HRV A IK-1 D-S012.indd 22
13.1.2012 13:13:28
Hrvatski jezik
Književnost i jezik
46. Koja zbirka sadrži tekstove najstarijih hrvatskih petrarkista?
A.
B.
C.
D.
A.
B.
Elegiarum et carminum libri tres
Gartlic za čas kratiti
Pjesni razlike
Ranjinin zbornik
C.
D.
47. Koja se rečenica odnosi na djelo Ivana Gundulića Dubravka?
A. S one strane viđenog djelovao je lik koji je u nevidljivu dijelu teatra mitio suce
kako bi njemu dali najljepšu od vila.
B. Radnju epa izlaže Gundulić na tri tematska plana, od kojih je prvi povijesni,
drugi romantični, a treći, koji se odnosi na pakleno vijeće, eshatološki.
C. Njegova se poema može zato čitati i kao obrnuti kanconijer u kojem se plače i
uzdiše zbog ljubavi.
D. U drami se retoričkim sredstvima razrješuje bračni i pakleni status zarobljene i
obljubljene Prozerpine.
A.
B.
C.
D.
A.
48. O komu govori sljedeća rečenica?
Tek kasnije postalo je jasno da je pjesnikov kanconijer Plandovanja prva u
modernom smislu zaokružena i suvisla zbirka hrvatske poezije.
A.
B.
C.
D.
o Hanibalu Luciću
o Ivanu Buniću Vučiću
o Ivanu Gunduliću
o Jurju Šižgoriću
C.
D.
49. Koji su pisci okupljeni oko zbornika La Parnasse contemporain?
A.
B.
C.
D.
B.
A.
B.
Leconte de Lisle i Theophile Gautier
Honoré de Balzac i Gustave Flaubert
Émile Zola i Guy de Maupassant
André Breton i Marcel Proust
C.
D.
HRV A IK-1 D-S012
01
23
HRV A IK-1 D-S012.indd 23
13.1.2012 13:13:28
Hrvatski jezik
Književnost i jezik
50. Koji je avangardni pravac utemeljio Tristan Tzara?
A.
B.
C.
D.
A.
B.
dadaizam
ekspresionizam
futurizam
nadrealizam
C.
D.
HRV A IK-1 D-S012
01
24
HRV A IK-1 D-S012.indd 24
13.1.2012 13:13:28
Hrvatski jezik
Književnost i jezik
I. Književnost
Zadatci bez polaznog teksta
Zadatci povezivanja
U sljedećim zadatcima trebate povezati sadržaj dvaju stupaca. Lijevi je stupac obilježen
rednim brojevima zadatka (od 1. do 5.), a desni je stupac obilježen slovima (A, B i C).
Svaki pojam iz lijevog stupca povežite s odgovarajućim pojmom iz desnog stupca tako da uz
redni broj zadatka u tablici znakom X obilježite slovo točnog odgovora.
Svaki se pojam iz lijevog stupca može povezati samo s jednim pojmom iz desnog stupca.
Svaki se pojam iz desnog stupca može povezati jedanput ili više puta.
Svaki se od pojmova mora povezati.
Odgovore obvezno prepišite na list za odgovore.
A. B. C. D.E. F. G. H.
51. Povežite pisce s pripadajućim razdobljem.
1.
2.
3.
4.
5.
Antun Šoljan
Ivan Aralica
Ivan Slamnig
Josip Pupačić
Tin Ujević
1.
A. druga moderna
2.
B. književnost od 1914. do 1952.
3.
C. postmodernizam
4.
5.
52. Povežite djela s pripadajućom književnom vrstom.
1.
2.
3.
4.
5.
Bez trećega
Camao
Crni mačak
Kiklop
Nora
A. drama
B. novela
C. roman
A. B. C. D.E. F. G. H.
1.
2.
3.
4.
5.
HRV A IK-1 D-S012
05
25
HRV A IK-1 D-S012.indd 25
13.1.2012 13:13:28
Hrvatski jezik
Književnost i jezik
II. Hrvatski jezik
Zadatci višestrukog izbora
U zadatcima višestrukog izbora od više ponuđenih odgovora samo je jedan odgovor točan.
Odredite točan odgovor i obilježite ga znakom X s desne strane u ispitnoj knjižici.
Odgovore obvezno prepišite na list za odgovore.
A.
53. Koja je riječ trosložna?
A.
B.
C.
D.
B.
nestrpljivost
potvrda
povrtlarstvo
zdravlje
C.
D.
A.
54. U kojem je glagolu provedena palatalizacija?
A.
B.
C.
D.
B.
lažem
mičem
skačem
vučem
C.
D.
A.
55. Koja je riječ pravilno napisana?
A.
B.
C.
D.
B.
foto – klub
foto-klub
foto klub
fotoklub
C.
D.
56. Koja je rečenica napisana u skladu s pravilima o pisanju zareza?
A.
B.
C.
D.
Gustave Flaubert francuski realist, napisao je roman Gospođa Bovary.
Bolje da si rodila zimu crnu o mati moja, nego mene.
Dragi prijatelju, volim putovati u toplije krajeve.
Čim je stiglo ljeto počele su velike vrućine.
A.
B.
C.
D.
HRV A IK-1 D-S012
01
26
HRV A IK-1 D-S012.indd 26
13.1.2012 13:13:28
Hrvatski jezik
Književnost i jezik
A.
57. Koji je morfem korijenski u imenici lađarica?
A.
B.
C.
D.
B.
lađ
lađa
lađar
lađaric
C.
D.
58. Koja imenica u sljedećoj rečenici ima samo množinski oblik?
A.
Stojeći na skijama i diveći se planinama, osjećao se ugodno u toplim hlačama i
zimskim čarapama.
B.
A.
B.
C.
D.
D.
skijama
planinama
hlačama
čarapama
59. Kako glasi genitiv imena i prezimena Harry Potter?
A.
B.
C.
D.
C.
D.
A.
B.
kotao
misao
pepeo
posao
C.
D.
61. U kojoj je rečenici zamjenica koji pravilno uporabljena?
A.
B.
C.
D.
A.
B.
Harry Pottera
Harrya Pottera
Harry-a Pottera
Harryja Pottera
60. Koja od navedenih imenica pripada -i deklinaciji?
A.
B.
C.
D.
C.
A.
B.
To je čovjek kojeg volim slušati.
To je crtež kojeg volim gledati.
To je roman kojeg volim čitati.
To je kaput kojeg volim nositi.
C.
D.
HRV A IK-1 D-S012
01
27
HRV A IK-1 D-S012.indd 27
13.1.2012 13:13:28
Hrvatski jezik
Književnost i jezik
62. Koji je glagolski prilog sadašnji pravilno napisan?
A.
B.
C.
D.
B.
jaućući
krećući
plaćući
vićući
C.
D.
63. U kojem je obliku podcrtani glagol u sljedećoj rečenici?
S mojih usta riječ jedina pade poput kapi kiše.
A.
B.
C.
D.
u aoristu
u imperativu
u imperfektu
u prezentu
A.
B.
C.
D.
A.
64. U kojoj je rečenici glagol neprijelazan?
A.
B.
C.
D.
A.
B.
Vuče ga cijelo vrijeme.
Stoji ondje cijeli dan.
Zaobiđi sve prepreke.
Pozvao me k sebi.
C.
D.
65. Od koliko se surečenica sastoji sljedeća složena rečenica?
Sluša Filip toga kozera kako govori o teškim i ozbiljnim stvarima s takvom
ležernošću kao da su to pločice domina što ih tamo kapelan razbacuje po
mramornoj ploči iza njegovih leđa kod drugog stola.
A.
B.
C.
D.
od triju
od četiriju
od pet
od šest
A.
B.
C.
D.
HRV A IK-1 D-S012
01
28
HRV A IK-1 D-S012.indd 28
13.1.2012 13:13:28
Hrvatski jezik
Književnost i jezik
66. U kojoj rečenici imenica život ima funkciju atributa?
A.
B.
C.
D.
B.
Nije više podnosio život u neimaštini.
Odlučio se za život na visokoj nozi.
I on se zaželio lagodnijega života.
Tog je dana shvatio tajnu života.
C.
D.
67. Koju funkciju u gramatičkom ustrojstvu sljedeće rečenice ima imenica tijelo?
C.
atributa
objekta
priložne oznake
subjekta
D.
68. Koja je od navedenih rečenica zavisnosložena objektna?
A.
B.
C.
D.
C.
D.
A.
B.
čistim slaganjem
prefiksalno-sufiksalnom tvorbom
srastanjem
sufiksalnom tvorbom
C.
D.
70. Koja je tvorenica nastala tvorbenim sufiksom -ić?
A.
B.
C.
D.
A.
B.
Naučio sam ne bih li uspio položiti ispit.
Naučio sam kako se mijenja guma.
Naučio sam jer me to zanimalo.
Naučio sam mada nije bilo lako.
69. Kojim je tvorbenim načinom nastala tvorenica tekstopisac?
A.
B.
C.
D.
A.
B.
Tijelo mi zapljusnuše valovi.
A.
B.
C.
D.
A.
A.
B.
bubreščić
končić
kruščić
stančić
C.
D.
HRV A IK-1 D-S012
01
29
HRV A IK-1 D-S012.indd 29
13.1.2012 13:13:28
Hrvatski jezik
Književnost i jezik
A.
71. Koje je ime oronim?
A.
B.
C.
D.
B.
Dilj-gora
Gorski kotar
Ravna Gora
Slavonski Brod
C.
D.
A.
72. Što su bohemizmi?
A.
B.
C.
D.
B.
posuđenice iz češkog jezika
posuđenice iz poljskog jezika
posuđenice iz ruskog jezika
posuđenice iz slovačkog jezika
C.
D.
HRV A IK-1 D-S012
01
30
HRV A IK-1 D-S012.indd 30
13.1.2012 13:13:28
P
ra
zn
a
st
ra
ni
ca
Hrvatski jezik
HRV A IK-1 D-S012
99
31
HRV A IK-1 D-S012.indd 31
13.1.2012 13:13:28
P
ra
zn
a
st
ra
ni
ca
Hrvatski jezik
HRV A IK-1 D-S012
99
32
HRV A IK-1 D-S012.indd 32
13.1.2012 13:13:28
Hrvatski jezik
viša razina
ŠKOLSKI ESEJ
HRVA.12.HR.R.K2.08
HRV A IK-2 D-S012
0264
12
HRV A IK-2 D-S012.indd 1
13.1.2012 12:09:22
Hrvatski jezik
P
ra
zn
a
st
ra
ni
ca
Školski esej
HRV A IK-2 D-S012
99
HRV A IK-2 D-S012.indd 2
13.1.2012 12:09:22
OPĆE UPUTE
Pred Vama su ispitni materijali za školski esej iz Hrvatskog jezika.
Za pisanje školskog eseja predviđeno je 160 minuta bez stanke.
Pozorno pročitajte sve upute i slijedite ih.
U ovoj knjižici nalazi se jedan zadatak otvorenog tipa.
Pozorno pročitajte zadatak i pripadajuće tekstove.
Način pisanja
Školski esej pišite na listu za školski esej.
Obvezno pišite pisanim slovima, uredno i čitko.
Obvezno pišite crnom ili plavom kemijskom olovkom ili nalivperom.
List za koncept predviđen je kao pomoćni list i on se ne će bodovati.
Rabite ga kao pomoć u oblikovanju i pisanju školskog eseja tako da na njemu osmislite
školski esej, a zatim ga čitko napišite na list za školski esej.
Bodovanje
Školski esej treba imati od 400 do 600 riječi. Školski esej koji ima manje riječi od
propisanog ne će se bodovati. Školski esej pisan velikim tiskanim slovima i neuredno
ili nečitko napisan ne će se vrjednovati ni bodovati.
Ne će se vrjednovati ni bodovati školski esej čiji je sadržaj neprimjeren i odudara od
pravila za posebne situacije vrjednovanja propisane Ispitnim katalogom za državnu
maturu iz Hrvatskog jezika.
Sve smjernice za pisanje morate uvrstiti u svoj školski esej.
Redoslijed ponuđenih smjernica ne obvezuje Vas u oblikovanju školskog eseja.
Bodovat će se poznavanje i razumijevanje teksta, povezanost teksta i uporaba
hrvatskog jezika.
Želimo Vam puno uspjeha!
Ova ispitna knjižica ima 8 stranica, od toga 3 prazne.
HRV A IK-2 D-S012
99
HRV A IK-2 D-S012.indd 3
13.1.2012 12:09:22
Hrvatski jezik
Školski esej
Pred Vama se u okviru nalaze ulomak iz romana Stranac Alberta Camusa i ulomak iz
romana Zločin i kazna Fjodora Mihajloviča Dostojevskog.
Pozorno ih pročitajte.
Slijede upute i smjernice za pisanje školskog eseja.
Pozorno ih pročitajte.
Prvi tekst
Albert Camus, Stranac
Nakon kraćeg vremena u prostoriji zazvoni zvonce. Skinuše mi lisice, otvoriše vrata i odvedoše
me do optuženičke klupe. Dvorana je bila dupkom puna. Usprkos zastorima, sunce je
ovdje-ondje prodiralo u dvoranu i bilo je već zagušljivo. Prozori su bili zatvoreni. Sjedoh, a uza me
žandari. U taj čas spazih pred sobom niz lica. Svi me gledahu – shvatih da su to porotnici. Ali ne
bih mogao reći po čemu su se razlikovali jedan od drugoga. Imao sam samo dojam da sam pred
klupom u tramvaju i da svi ti neznani putnici motre pridošlicu ne bi li otkrili na njemu što smiješno.
Dobro znam da je to bila blesava pomisao, jer oni nisu tražili ništa smiješno nego zločin. Međutim,
razlika nije bila velika, a kako bilo da bilo, ta mi je misao pala na um.
Bio sam i malko ošamućen od sveg tog svijeta u zatvorenoj sudnici. Ponovo sam promotrio
sudnicu, ali nisam prepoznao nijedno lice. Rekao bih da u prvi mah nisam ni pojmio da se sav
taj svijet tu tiska da mene vidi. Obično se ljudi nisu obazirali na mene. Morao sam se upeti
da shvatim da sam ja uzrok svom tom komešanju. Rekoh žandaru do sebe: – Koliko svijeta!
– Odgovori mi da je to zbog novina, i pokaza mi skupinu ljudi koji su stajali oko stola podno klupe
za porotnike. Reče mi: – Eno ih. – Pripitah: – Tko? – a on mi ponovi: – Novinari.
HRV A IK-2 D-S012
00
HRV A IK-2 D-S012.indd 4
13.1.2012 12:09:22
Hrvatski jezik
Školski esej
Drugi tekst
Fjodor Mihajlovič Dostojevski, Zločin i kazna
U prvi čas pomisli da će šenuti pameću. Obuzme ga strašna studen; ali mu je hladno bilo i od
groznice koja ga je već odavno u snu bila spopala. A sad ga iznenada podiđe takva jeza da
zacvokota zubima i sve u njemu uzdrhti. Otvori vrata i osluhne: u kući je sve živo spavalo. U čudu
je gledao sam sebe i sve oko sebe i nije mu bilo jasno kako nije sinoć, kad se vratio, zakračunao
vrata, nego se izvalio na divan, ne samo obučen nego i sa šeširom na glavi: šešir mu se bio
skotrljao i ležao na podu, do uzglavlja. „Da je tko naišao, što bi pomislio? Da sam pijan, ali…”
Jurne do prozora. Bilo je prilično svijetlo te počne brže-bolje ogledavati sama sebe, čitava, od
glave do pete, svu svoju odjeću: nema li kakvih tragova? Ali nije mu valjao posao: dršćući od
jeze, počne skidati sve sa sebe i ponovno pomno razgledati. Sve je isprevrtao, do posljednje niti
i krpice i, ne vjerujući sam sebi, tri puta ponovio pregled. Ali se činilo da nema ničega, nikakvih
tragova; samo dolje na hlačama, gdje su se otrcale pa su niti visjele kao rese, na tim resama bilo
je gustih tragova od zgrušane krvi. Zgrabi velik džepni nož i obreže rese. Ničega drugog nije,
čini se, bilo.
(…)
Počelo ga je nesnosno mučiti uvjerenje da ga sve izdaje, čak i pamćenje, pa i obična moć
prosuđivanja. „Što, zar već zbilja počinje, zar već zbilja dolazi kazna?
(…)”
Noge su mu klecale. „Od straha”, promrsi u sebi. Vrtjelo mu se u glavi i boljela ga je glava od
vrućice. „To je njihova lukavština! Hoće da me lukavštinom namame pa da me onda najednom
zaskoče”, nastavio je u sebi izlazeći na stubište. „Najgore je što sam tako reći u bunilu… mogao
bih izvaliti kakvu glupost…”
HRV A IK-2 D-S012
00
HRV A IK-2 D-S012.indd 5
13.1.2012 12:09:22
Hrvatski jezik
Školski esej
UPUTE
Školski esej mora biti napisan na listu za školski esej.
Školski esej mora biti napisan čitko, pisanim slovima i crnom ili plavom kemijskom olovkom
ili nalivperom.
Svoj školski esej oblikujte kao zaokruženu cjelinu s uvodom, razradbom i zaključkom.
Školski esej treba imati od 400 do 600 riječi.
Pazite da Vaš školski esej bude pravopisno i gramatički točan.
Sve smjernice za pisanje morate uvrstiti u svoj školski esej.
Redoslijed ponuđenih smjernica ne obvezuje Vas u oblikovanju školskog eseja.
Smjernice za pisanje školskog eseja
Predstavite romane Stranac i Zločin i kazna u kontekstu razdoblja u kojima su nastali.
Smjestite polazne tekstove u kontekst romana.
Portretirajte likove Mersaulta i Raskoljnikova u kontekstu romana.
Usporedite i opišite kako, prema polaznim tekstovima, Mersault i Raskoljnikov doživljavaju svoju
situaciju. Objasnite uzrok njihova doživljaja i potkrijepite primjerima iz polaznih tekstova. Objasnite
povezanost tema i ideja u polaznim tekstovima i romanima.
Protumačite u kakvu su odnosu, prema Vašem mišljenju, sloboda i ljudska odgovornost na temelju
pročitanih romana Zločin i kazna i Stranac. Potkrijepite čitateljskim iskustvom i primjerima iz romana.
HRV A IK-2 D-S012
00
HRV A IK-2 D-S012.indd 6
13.1.2012 12:09:22
P
ra
zn
a
st
ra
ni
ca
Hrvatski jezik
HRV A IK-2 D-S012
99
HRV A IK-2 D-S012.indd 7
13.1.2012 12:09:22
P
ra
zn
a
st
ra
ni
ca
Hrvatski jezik
HRV A IK-2 D-S012
99
HRV A IK-2 D-S012.indd 8
13.1.2012 12:09:22
Hrvatski jezik
viša razina
List za školski esej
HRVA.12.HR.R.K3.08
HRV A IK-3 D-S012
0268
12
HRV A IK-3 D-S012.indd 1
12.1.2012 11:39:32
Hrvatski jezik
List za školski esej
Ovim se prostorom
koristi ocjenjivač.
Molimo Vas, nemojte
u njega ništa upisivati.
HRV A IK-3 D-S012
03
HRV A IK-3 D-S012.indd 2
12.1.2012 11:39:32
Hrvatski jezik
List za školski esej
Ovim se prostorom
koristi ocjenjivač.
Molimo Vas, nemojte
u njega ništa upisivati.
HRV A IK-3 D-S012
03
HRV A IK-3 D-S012.indd 3
12.1.2012 11:39:32
Hrvatski jezik
List za školski esej
Ovim se prostorom
koristi ocjenjivač.
Molimo Vas, nemojte
u njega ništa upisivati.
HRV A IK-3 D-S012
03
HRV A IK-3 D-S012.indd 4
12.1.2012 11:39:32
Hrvatski jezik
List za školski esej
Ovim se prostorom
koristi ocjenjivač.
Molimo Vas, nemojte
u njega ništa upisivati.
HRV A IK-3 D-S012
03
HRV A IK-3 D-S012.indd 5
12.1.2012 11:39:32
Hrvatski jezik
List za školski esej
Ovim se prostorom
koristi ocjenjivač.
Molimo Vas, nemojte
u njega ništa upisivati.
HRV A IK-3 D-S012
03
HRV A IK-3 D-S012.indd 6
12.1.2012 11:39:32
Hrvatski jezik
List za školski esej
Ovim se prostorom
koristi ocjenjivač.
Molimo Vas, nemojte
u njega ništa upisivati.
HRV A IK-3 D-S012
03
HRV A IK-3 D-S012.indd 7
12.1.2012 11:39:32
P
ra
zn
a
st
ra
ni
ca
Hrvatski jezik
HRV A IK-3 D-S012
99
HRV A IK-3 D-S012.indd 8
12.1.2012 11:39:32
Hrvatski jezik - viša razina
Odlukom Stručne radne skupine za Hrvatski jezik u 35. pitanju svim se pristupnicima priznaje 1 bod
zbog složenosti ponuđenih odgovora.
Hrvatski jezik - osnovna razina
Odlukom Stručne radne skupine za Hrvatski jezik u 18. pitanju svim se pristupnicima priznaje 1 bod
zbog mogućih dvojbi u razumijevanju ponuđenih odgovora.

Download Report