GODIŠNJI PROGRAM RADA
Za školsku godinu 2014./ 2015.
Osijek, rujan 2014. godine
SADRŽAJ
SADRŽAJ ........................................................................................................................................... 4
UVOD ............................................................................................................................................... 5
OSNOVNI PODATCI O USTANOVI ....................................................................................................... 6
MATERIJALNO-TEHNIČKI UVJETI RADA USTANOVE ............................................................................. 7
UČENICI ............................................................................................................................................ 8
Broj učenika i razrednih odjela u 2014./2015. školskoj godini ............................................................................... 8
Podatci o broju učenika po programima u 2014./2015. školskoj godini ............................................................... 9
Podatci o broju učenika po razredima u 2014./2015. školskoj godini .................................................................. 10
DJELATNICI USTANOVE.................................................................................................................... 11
Kadrovski uvjeti .................................................................................................................................................. 11
Popis djelatnika ustanove ................................................................................................................................... 12
Stručno – razvojna služba ................................................................................................................................... 16
ORGANIZACIJA NASTAVE ................................................................................................................. 18
Raspored nastavnih smjena ................................................................................................................................ 18
Nastavni plan i program ..................................................................................................................................... 18
Nastavni planovi ................................................................................................................................................. 20
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Prirodoslovna gimnazija ....................................................................................................................................................... 20
Prehrambeni tehničar .......................................................................................................................................................... 21
Ekološki tehničar (prvi i drugi razred) .................................................................................................................................. 22
Ekološki tehničar (treći i četvrti razred)............................................................................................................................... 23
Grafički tehničar dorade, tiska i pripreme (prvi i treći razred) .......................................................................................... 24
Grafički urednik – dizajner (drugi i četvrti razred) .............................................................................................................. 25
Kozmetičari (prvi i drugi razred) .......................................................................................................................................... 26
Godišnji fond sati ............................................................................................................................................... 27
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Općeobrazovni predmeti ..................................................................................................................................................... 27
Praktična nastava u školi ...................................................................................................................................................... 27
Praktična nastava izvan škole .............................................................................................................................................. 28
Organizacija stručne prakse ................................................................................................................................................. 28
Fakultativna nastava............................................................................................................................................................. 28
Izborna nastava .................................................................................................................................................................... 29
Dopunska nastava ................................................................................................................................................................ 29
Dodatna nastava ................................................................................................................................................................... 30
Izvannastavne aktivnosti ...................................................................................................................................................... 31
TABLICA TJEDNIH ZADUŽENJA (Prilog 1) ........................................................................................... 32
ORGANIZACIJSKI KALENDAR RADA USTANOVE ................................................................................ 33
Kalendar škole .................................................................................................................................................... 33
Popravni ispiti .................................................................................................................................................... 33
Upisi učenika u prvi razred ................................................................................................................................. 33
Kalendar polaganja ispita državne mature u školskoj godini 2014./2015. ........................................................... 34
Kalendar izrade i obrane završnoga rada ............................................................................................................ 36
Značajni nadnevci ............................................................................................................................................... 37
PLAN KULTURNIH I JAVNIH AKTIVNOST USTANOVE.......................................................................... 38
Maturalna putovanja ......................................................................................................................................... 38
Stručne i rekreativne ekskurzije ......................................................................................................................... 39
Izleti.. ................................................................................................................................................................. 40
SOCIJALNA I ZDRAVSTVENA ZAŠTITA ............................................................................................... 41
ŠKOLSKI PREVENTIVNI PROGRAMI ................................................................................................... 42
Program prevencije ovisnosti ............................................................................................................................. 42
Program afirmacije pozitivnih vrijednosti protiv nasilja ...................................................................................... 44
Program aktivnosti za sprečavanje nasilja među djecom i mladima .................................................................... 45
Program odgoja i obrazovanja za ljudska prava i demokratsko građanstvo......................................................... 46
OKVIRNI PLANOVI I PROGRAMI RADA USTANOVE ZA ŠKOLSKU 2014. / 2015. GODINU..................... 47
Program rada Nastavničkog vijeća ...................................................................................................................... 47
Program rada razrednog vijeća ........................................................................................................................... 49
Program rada školskih stručnih vijeća ................................................................................................................. 50
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Aktiv hrvatskog jezika ........................................................................................................................................................... 51
Aktiv stranih jezika................................................................................................................................................................ 52
Aktiv kemije .......................................................................................................................................................................... 53
Aktiv prehrane i kozmetike .................................................................................................................................................. 54
Aktiv biologije i ekologije ..................................................................................................................................................... 56
Aktiv matematike i fizike ...................................................................................................................................................... 57
Aktiv prirodne skupine predmeta ....................................................................................................................................... 58
Aktiv društvene skupine predmeta...................................................................................................................................... 59
Aktiv grafike i informatike .................................................................................................................................................... 60
Plan i program rada razrednika .......................................................................................................................... 61
1.
2.
3.
4.
5.
Za 1. razrede ......................................................................................................................................................................... 62
Za 2. razrede ......................................................................................................................................................................... 65
Za 3. razrede ......................................................................................................................................................................... 68
Za 4. razrede ......................................................................................................................................................................... 71
Prijedlog okvirnog plana za razrednike u svezi individualnih razgovora s učenicima ...................................................... 73
Stručno usavršavanje nastavnika ........................................................................................................................ 74
Program rada Školskog odbora ........................................................................................................................... 74
Vijeće učenika ................................................................................................................................................... 76
Vijeće roditelja ................................................................................................................................................... 76
Državna matura.................................................................................................................................................. 77
Rad ravnateljice Škole ........................................................................................................................................ 79
Rad voditeljice smjene ....................................................................................................................................... 82
Rad stručnih suradnica ....................................................................................................................................... 82
1. Plan i program rada školske pedagoginje ............................................................................................................................ 82
2. Plan i program rada knjižničarke ......................................................................................................................................... 87
3. Plan i program rada ostalih sudionica u nastavnom procesu i u radu škole ...................................................................... 89
Ostalo ................................................................................................................................................................ 91
Suradnja s roditeljima ................................................................................................................................................................ 91
Ocjenjivanje vladanja ................................................................................................................................................................. 91
Izostanci učenika - odgojne mjere ............................................................................................................................................. 91
Odgojni rad i pomoć učenicima s poteškoćama....................................................................................................................... 92
Program uvođenja nastavnika - pripravnika ............................................................................................................................. 92
PODRUČJA MOGUĆIH TEŠKOĆA U RADU I RAZVOJNA OČEKIVANJA I AKTIVNOST .............................. 93
KALENDAR POSLOVA ZA 2014./15. ŠKOLSKU GODINU ................................................................... 94
UVOD
Program rada Tehničke škole i prirodoslovne gimnazije Ruđera Boškovića u Osijeku obuhvatit će
cjelokupnu djelatnost Škole koja proizlazi iz Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj
školi, školskog kurikuluma i usvojenih planova i programa odgojno-obrazovnog rada za
prirodoslovnu gimnaziju i zanimanja: prehrambeni tehničar, grafičar, kozmetičar i ekološki tehničar.
U 2014./15. školskoj godini, pored zadataka određenih Zakonom o odgoju i obrazovanju u
osnovnoj i srednjoj školi i pratećim podzakonskim aktima, radit će se na ovim poslovima:
 podizanju kvalitete izvođenja nastave i informatizaciji nastave
 primjeni pedagoškog standarda i suvremenih metoda rada
 samovrednovanju i vrednovanju
 razvojnom planu
 provođenju državne mature
 unapređenju odgojne funkcije škole
 poštivanju ljudskih prava i različitosti u neposrednom radu
 poboljšanju organizacije nastave
 kurikularnom pristupu promjenama u gimnaziji i strukovnoj školi
 demokratizaciji škole
 suradnji s lokalnom zajednicom
 suradnji s učenicima i njihovim roditeljima
 nabavi inventara i opremanju suvremenim nastavnim sredstvima
 investicijskom održavanju škole
 prevenciji od zlouporabe droga i drugih ovisnosti, te vršnjačkog nasilja
 prelazak sa sadržaja na ishode učenja
5
OSNOVNI PODATCI O USTANOVI
Osnovni podatci o ustanovi:
Adresa, županija:
Tehnička škola i prirodoslovna gimnazija
Ruđera Boškovića, Osijek
Vukovarska 209, Osijek, Osječko-baranjska
Šifra ustanove:
14-060-010
Ukupni broj učenika:
588
Ukupni broj odjela:
22
Ukupni broj radnika:
61,77
1. nastavnika
47,77
2. stručnih suradnika
3. administracijskotehničkog osoblja
4. ostalog osoblja
Obrazovna područja
za redovne učenike
( trajanje 4 godine )
2
Obrazovni sektori
za redovne učenike
( trajanje 4 godine )
1. POLJOPRIVREDA, PREHRANA I VETERINA
Naziv i sjedište:
3
9
PRIRODOSLOVNA GIMNAZIJA
2. GEOLOGIJA, RUDARSTVO, NAFTA I KEMIJSKA TEHNOLOGIJA
3. GRAFIČKA TEHNOLOGIJA I AUDIO-VIZUALNO OBLIKOVANJE
4. OSOBNE, USLUGE ZAŠTITE I DRUGE USLUGE
6
MATERIJALNO-TEHNIČKI UVJETI RADA USTANOVE
PROSTORNI UVIJETI
Škola radi u jednoj zgradi, na ukupno 4.192,16 m 2 u zatvorenom prostoru. Prostor Škole je
dio učioničke zgrade, laboratorijske zgrade i hodnika ukupne površine 3400m 2, te dvorane za
tjelesni odgoj površine 790 m2 u zajedničkom korištenju s Medicinskom školom.
Zelene površine i staze oko Škole su ukupne površine 1500 m 2. Škola ima 15 klasičnih učionica, 2
specijalizirane učionice za nastavu informatike i informatički kabinet za grafičke tehničare. Ukupno
ima 5 laboratorija u kojima se odvija nastava kemije u gimnaziji i stručni predmeti u ekologiji,
prehrani i kozmetici. Opremljeni su kabineti za nastavu fizike, biologije i grafičkog dizajna. U Školi
postoji i školska grafička radionica za potrebe praktične nastave grafičkih tehničara. Praktična
nastava za kozmetičare se odvija u dobro opremljenom kozmetičkom praktikumu. Školska
knjižnica je površine 118m2 i ima 8900 naslova školskih lektira, stručnih knjiga i časopisa.
OPREMA I UČILA
Opremljenost Škole nastavnom opremom nije zadovoljavajuća. Vlastitim sredstvima su
kupljena 7 LCD projektora i 5 prijenosnih računala. Nabavka računala i projektora planira se i u
narednom periodu, kao i ojačavanje računalne infrastrukture. Stalna je potreba za nabavkom
novih i kvalitetnijih kazetofona za nastavu hrvatskoga jezika i književnosti, stranih jezika i glazbene
umjetnosti. Stalno se obnavlja i nadopunjuje oprema koja se koristi u izvođenju laboratorijskih
vježbi iz kemije, biologije i fizike.
INVESTICIJE
Nakon obnove i rekonstrukcije kata u laboratorijskoj zgradi ove godine će se sredstvima
Županije na istoj zgradi popraviti ravni krov. Još uvijek postoji potreba za obnovom i sanitarne
vertikale u učioničkoj zgradi koja se nije obnavljala od izgradnje škole. Također je potrebno
napraviti sanitarni čvor i u laboratorijskoj zgradi.
Zbog uštede energije bilo bi nužno izmijeniti staklene stijene na ulazu i istočnoj strani hola, kao
i metalna vrata na sjevernoj strani ulaza u podrum. U 2015. godini plan je vlastitim sredstvima klimatizirati većinu učionica i laboratorija. Podrumski prostor se planira urediti i time dobiti veliku
učionicu za potrebe grafičkog usmjerenja. Ukoliko projekti za EU fondove budu prihvaćeni oformit
će se i specijalizirani kabinet za potrebe prehrambenog usmjerenja.
7
UČENICI
Pravo upisa u prvi razred srednje škole imaju svi kandidati nakon završenog osnovnog
obrazovanja, pod jednakim uvjetima u okviru broja utvrđenog odlukom o upisu. Redoviti uče-nici
upisuju prvi razred srednje škole u dobi do 17 godina, a iznimno do 18 godina uz odobrenje
Školskog odbora.
U Tehničkoj školi i prirodoslovnoj gimnaziji Ruđera Boškovića učenici se obrazuju za stručna
zanimanja iz područja prehrane, grafike, kozmetike, ekologije i po programu prirodoslovne gimnazije. Ove školske godine postoji 22 odjela.
Broj učenika i razrednih odjela u 2014./2015.
školskoj godini
VRSTA PROGRAMA
1. razred 2.razred 3.razred 4.razred
UKUPNO
Prirodoslovna gimnazija
56
55
56
57
224
Prehrambeni tehničar
28
24
28
21
101
Grafički tehničar-dizajner
-
25
-
21
46
Grafički tehničar pripreme
-
-
27
-
27
14+13
-
-
-
27
Kozmetičar
26
27
-
-
53
Ekološki tehničar
25
26
30
29
110
162
157
141
128
588
Grafički tehničar dorade i tiska
UKUPNO:
8
Podatci o broju učenika po programima u
2014./2015. školskoj godini
PROGRAM,
ZANIMANJA
Prirodoslovna gimnazija
Ukupno:
Prehrambeni tehničar
Ukupno:
dorada
tisak
Grafički
gr. ur.diz.
tehničar
priprema
gr. ur.diz.
Ukupno:
Kozmetičar
Ukupno:
Ekološki tehničar
Ukupno:
Sveukupno uč. i raz. odj.:
RAZ.
RAZREDNICI
BROJ UČ.
UKUPNO
M
10
11
9
9
4
4
11
13
71
8
7
8
7
30
Ž
18
17
20
17
25
23
20
13
153
20
17
20
14
71
28
28
29
26
29
27
31
26
224
28
24
28
21
101
1. a
1. b
2. a
2. b
3. a
3. b
4. a
4.b
8
1. p
2. p
3. p
4. p
4
Ana Krmek,prof.
mr.sc. Maja Starčević, prof.
Tamara Kapraljević, prof.
Zrinka Rihter, prof.
Kornelija Marks, prof.
Ivana Fajfer, prof.
Mirjana Marjanović Matić, prof.
Zorica Nestorović, prof.
1. g
Vlatko Lešnjaković, graf. inž.
15
12
27
2. g
3. g
4. g
4
1. kz
2. kz
2
1. e
2. e
3. e
4. e
4
22
Ana Karlović, dipl. inž.
Rebeka Konjarik Bošnjak, prof.
Saša Vrbanjac, prof.
14
10
10
49
0
0
0
9
11
6
14
40
190
11
17
11
51
26
27
53
16
15
24
15
70
398
25
27
21
100
26
27
53
25
26
30
29
110
588
Tin Kovačević, prof.
Ksenija Medvidović, dipl.inž.
Jasna Sudarić, prof.
Sandra Valić, prof.
Zorica Pašalić, prof.
Blaženka Miškić, str.uč.
Adrijana Klen, prof.
Silvija Vučković, prof.
Christina Varžić, prof.
Ljiljana Vidović, prof.
9
Podatci o broju učenika po razredima u 2014./2015.
školskoj godini
RAZRED
1. a
1.b
1. p
1. g
1.kz
1. e
Uk. 1.raz. = 6
2. a
2. b
2. p
2. g
2.kz
2. e
Uk. 2.raz. = 6
3. a
3. b
3. p
3. g
3. e
Uk. 3.raz. = 5
4. a
4. b
4. p
4. g
4. e
Uk. 4.raz. = 5
Uk.raz. = 22
BROJ UČENIKA
M
Ž
Ukupno:
10 18 28
11 17 28
8
20 28
15 12 27
0
26 26
9
16 25
53 109 162
9
20 29
9
17 26
7
17 24
14 11 25
0
27 27
11 15 26
50 107 157
4
25 29
4
23 27
8
20 28
10 17 27
6
24 30
32 109 141
11 20 31
13 13 26
7
14 21
10 11 21
14 15 29
55 73 128
190 398 588
10
RAZREDNIK
Ana Krmek,prof.
mr.sc. Maja Starčević, prof.
Tin Kovačević, prof.
Vlatko Lešnjaković, graf. inž.
Zorica Pašalić, prof.
Adrijana Klen, prof.
Tamara Kapraljević, prof.
Zrinka Rihter, prof.
Ksenija Medvidović, dipl. inž.
Ana Karlović, dipl. inž.
Blaženka Miškić, str.uč.
Silvija Vučković, prof.
Kornelija Marks, prof.
Ivana Fajfer, prof.
Jasna Sudarić, prof.
Rebeka Konjarik Bošnjak, prof.
Christina Varžić, prof.
Mirjana Marjanović-Matić,prof.
Zorica Nestorović, prof.
Sandra Valić, prof.
Saša Vrbanjac, prof.
Ljiljana Vidović, prof.
DJELATNICI USTANOVE
Kadrovski uvjeti
Odgojno – obrazovni program Škole i prateće djelatnosti izvode stalno zaposleni djelatnici uz
sudjelovanje jednog vanjskoga suradnika. Kadrovska struktura zaposlenih djelatnika je
zadovoljavajuća i u skladu s Pravilnikom o stručnoj spremi i pedagoško-psihološkom obrazovanju
nastavnika u srednjem školstvu.
NKV NSS SSS VŠS
VSS
Mr.sc. Dr.sc.
UKUPNO
Ravnatelj
-
-
-
1
1
Stručni suradnik
-
-
-
2
2
Nastavnici
-
-
-
39,43
Stručni učitelj
-
1
2
-
3
Suradnik u nastavi
-
2
-
-
2
Tajnik
-
-
-
1
1
Voditelj računovodstva
-
1
-
-
1
Računovodstveni referent
-
1
-
-
1
Spremačice
5
2
1
-
-
8
Domar
-
1
-
-
1
5
3
2
43,43
UKUPNO:
6
11
1,34
1,34
1
1
42,77
61,77
Određeno/
neodređeno
Ime i prezime
Stručna
sprema
R.br.
Popis djelatnika ustanove
Godina
rođenja
/ staža
VSS
1955./31
Ravnateljica, 40
N
prof. biologije
VSS
1967./19
Pedagoginja, 40
N
prof. pedagogije
VSS
1967./21
Knjižničarka, 40
N
prof.hrvatskog j. i knjiž.
VSS
1959./26
Hrvatski jezik., 21/40
N
VSS
1963./23
Hrvatski jezik., 21/40
N
VSS
1966./18
Hrvatski jezik., 20/40
N
prof.hrvatskog j. i knjiž.
Predmeti po
zaduženju/br. sati
Zvanje
Ravnateljica
1.
Vlasta Opačak
Stručni suradnici
Gordana
1.
Popović
Snježana
2.
Šulentić
Nastavnici
Zorica
1.
Nestorović
Sanja Stančić2.
Mršo
3. Jasna Sudarić
prof.hrvatskog j. i knjiž.
prof.hrvatskog j. i knjiž.
4.
Saša Vrbanjac
VSS
1972./12
Hrvatski jezik., 20/40
N
prof.hrvatskog j. i knjiž.
5.
Ozana Tomić
VSS
1977./11
Glazbena umjetnost, 4/7
N
prof. glazbene kulture
6.
Kristijan Kalmar
VSS
1977./2
N
prof. likovne kulture
7.
Sonja Ber
VSS
1975./12
Likovna umjetnost, 6/11
Njemački i engleski jezik,
21/40
N
dr.sc.,prof. engl. i njem.j.
8.
Dahna Kristek
VSS
1964./25
Engleski jezik, 21/40
N
9.
Darija Ergotić
Tamara
Kapraljević
VSS
1969./20
N
VSS
1978./10
N
prof.engl. i njem.j
11.
Vedrana Stakić
VSS
1983./6
O
prof.engl. i njem.j
12.
VSS
1977./11
N
mag. teologije
VSS
1985./3
Vjeronauk, 1/2
O
dipl. teolog
14.
Igor Grubišić
Adrijana
Lovrinčević
Petra Avi
Engleski jezik, 21/40
Engleski i njemački jezik,
21/40
Engleski i njemački jezik,
8/15
Vjeronauk, 21/40
prof. engleskog i
njemačkog j. i knjiž.
prof. engl. i njem.j.
VSS
1984./5
Psihologija, 5/9
N
prof. psihologije
15.
Bratislava Bosić
VSS
1960/25
Filozofija, sociologija, 4/7
N
prof. filozofije i sociologij
16.
Vedran Rutnik
Davor Juričić
( Dora Dokonal)
Mirko Drmić
Ozana Vignjević
(Kornelija
Marks)
Mirjam Vida
Blagojević
( Sandra Valić)
VSS
1986./1
1978./9
1986./0
1952./35
Logika, filozofija, 4/7
O
mag.eukac.filoz. i ped.
Latinski jezik, etika, 18/34
O
dipl.teolog
Politika i gospodarstvo, 7/13
N
mr.sc., dipl.oecc.
10.
13.
17.
18.
19.
20.
VSS
VSS
VSS
1980./7
1982./2
Povijest, 22/40
N
prof.povijesti i hrvatskog
jezika i književnosti
VSS
1985./3
1977./5
Povijest, hrvatski jezik, 22/40
N
prof.povijesti i hrvatskog
jezika i književnosti
12
21.
Mirjana Kurbalić
VSS
1958./22
TZK, 22/40
N
prof.TZK
22.
Vedran Sokol
VSS
1985./0
TZK, 22/40
O
mag.kineziologije
23.
Daniel Dekany
VSS
1966./15
Geografija, 6/11
N
prof.geografije
24.
Mirela Grubišić
VSS
1971./13
Geografija, 2/4
N
prof.geograf. i geologije
25.
Tin Kovačević
VSS
1982./5
Geografija, zemljopis, 17/32
N
prof. sociol. i geografije
26.
Tea Orešković
VSS
1985./1
Geologija, 9/16
O
dipl. inž.geologije
27.
Branka Biljan
VSS
1960./30
Fizika, 21/40
N
prof. matematike i fizike
28.
VSS
1985./1
Fizika, matematika, 15/40
O
prof. matematike i fizike
VSS
1975./15
Matematika, 20/40
N
prof. matematike i fizike
30.
Ivana Fajfer
Rebeka Konjarik
Bošnjak
Mirjana Matić
VSS
1952./37
Matematika, 20/40
N
prof. matematike i fizike
31.
Mirjana Nagy
VSS
1984./5
Matematika, fizika, 20/40
N
prof. matematike i fizike
32.
Zrinka Rihter
VSS
1977./7
Ispitni koordinator
Matematika, fizika, 20/40
N
prof. matematike i fizike
Fizika, 17/32
O
prof. matematike i fizike
Fizika, 4/7
O
prof. matematike i fizike
O
prof.biologije i kemije
O
prof. biologije i kemije
N
mr.sc., prof. biologije i
kemije
N
prof. biologije i kemije
N
prof. biologije i kemije
N
prof. biologije i kemije
N
prof. biologije i kemije
N
dipl.inž.
kemijske tehnologije
N
prof. biologije i kemije
29.
33.
34.
Davor Markuš
(Anita Higi)
Ana Rajković
VSS
VSS
1982./4
1978./8
1984./1
Biologija
35.
Vlasta Opačak
(Ana Krmek)
VSS
1955./31
1982./5
Opća i stanična biologija
Anatomija i fiziologija
Fiziologija čovjeka i
ekotoksikologija
36.
Kornelija Vida
(Marija
Dundović)
VSS
1962./25
1989./0
37.
Maja Starčević
VSS
1976./9
38.
Silvija Vučković
VSS
1976./9
39.
Christina Varžić
VSS
1973./13
Biologija, 20/40
Kemija s vježbama
Zaštita okoliša, 21/40
Zaštita prirode i okoliša RH,
21/40
Kemija s vježbama
Fizikalna kemija, 22/40
Primijenjena kemija
40.
Zorica Pašalić
VSS
1973./11
Kozmetologija
Organska kemija s vježbama
Instrumentalne metode
analize, 21/40
Kemija
Biokemija
41.
Igor Prašnikar
VSS
1963./22
42.
Nada Pitinac
VSS
1970./16
43.
Ljiljana Vidović
VSS
1962./16
Biokemija s vježbama
Kontrola i zbrinjavanje
otpada, 22/40
Kemija s vježbama
Fizikalna kemija, 22/40
Biologija
13
Osnove ekologije
Mikrobiologija,22/40
44.
Adrijana
Vuksanović
VSS
1979./4
45.
Ksenija
Medvidović
VSS
1958./31
46.
Tatjana Varga
VSS
1971./10
Biologija
Kemija s vježbama
Kontrola i zbrinjavanje
otpada
Kemija 20/36
Tehnološke operacije
Prehrambena tehnologija
Tehnološke operacije i
procesi
Tehnologija ugljikohidrata i
konditorskih proizvoda
Tehnologija mlijeka i
mliječnih proizvoda, 22/40
Hrana i prehrana
Poduzetništvo u
prehrambenoj industriji
Tehnološke operacije
Sirovine i ambalaža
O
prof. biologije i kemije
N
dipl. inž.
prehrambene
tehnologije
N
dipl. inž.
prehrambene
tehnologije
N
dipl. inž.
prehrambene
tehnologije
O
dipl. inž.
prehrambene
tehnologije
N
kozmetičar
N
prof. proizvodno
tehničkog obrazovanja
N
prof. matematike i
informatike
Prehrambena mikrobiologija
Osiguranje kvalitete hrane
Higijena hrane, 22/40
Primijenjena kemija
47.
Ankica Milković
VSS
1958./27
Račun u struci
Kemija hrane, 21/40
Zaštita na radu i higijena
Procesi pripreme hrane
Analiza i kontrola kvalitete
hrane
Tehnologija žitarica i
pekarstva
Poslovna komunikacija
Primijenjena kozmetika,
Praktična nastava, 23/40
Računalstvo
48.
Dragana Viljanac
VSS
1962./13
49.
Blaženka Miškić
SSS
1968./17
50.
Renato Ergotić
VSS
1965/22
51.
Andrijana Klen
VSS
1975./13
52.
Darko Liptak
VSS
1980./1
Računalne metode u zaštiti
okoliša, 8/14
O
dipl. inž.elektrotehnike
53.
Zorislav Vajnand
VŠS
1954./41
Grafička tehnologija, 26/40
N
grafički inženjer
N
dipl. inž. graf.tehnologije
N
dipl. inž. graf.tehnologije
54.
Ana Karlović
VSS
1975./14
55.
Mirjam Pušić
VSS
1984./1
Informatika, 20/40
Informatika
Računalstvo, 20/40
Grafički dizajn
Multimedijska tehnologija
Izrada web stranice, 23/40
Vizualne komunikacije,
14
Zaštita okoliša, 20/31
56.
Vlatko
Lešnjaković
VŠS
1973./18
57.
Vlado Vencl
SSS
1957./31
SSS
1968./22
VSS
1976./4
Antonija
Dumančić
Ostali djelatnici
Kristinka
1.
Vidaković
58.
Strojevi i automatika
Elektronika
s automatikom
Strojarstvo, 25/40
Suradnik u nastavi
grafike, 32/40
Suradnik u nastavi
Kemije, 32/40
N
grafički inženjer
N
knjigoveža
N
kemijski tehničar
Tajnica, 40
N
dipl. pravnik
Voditelj računovodstva, 40
N
N
ekonomist za tržišne
poslove
financijskoračunovodstveni radnik
strojobravar
Spremačica, 40
N
N.K.V. radnik
1968./24
Spremačica, 40
N
N.K.V. radnik
NKV
1966./20
Spremačica, 40
N
N.K.V. radnik
NKV
1958./22
Spremačica, 40
N
N.K.V. radnik
NKV
1956./28
Spremačica, 40
N
N.K.V. radnik
Anica Getoš
NKV
1957./29
Spremačica, 40
N
N.K.V. radnik
Helena Radić
Jadranka
Vranješ
SSS
1984./ 9
Spremačica, 40
N
frizer
SSS
1954./41
Pomoćno tehnički radnik, 40
N
upravni referent
2.
Nada Husnjak
SSS
1966./28
3.
Natalija Vučak
SSS
1967./25
4.
KV
1953./30
NKV
1962./30
NKV
9.
Ivica Sekereš
Jasmina
Kišosondi
Aleksandra
Lordan
Ružica Jakšić
Jadranka
Prugovečki
Mira Kozina
Računovodstveni referent ,
40
Radnik na održavanju, 40
10.
11.
5.
6.
7.
8.
12.
15
N
Stručno – razvojna služba
R.br.
Radno mjesto
Ime i prezime izvršitelja
1.
Ravnatelj
Vlasta Opačak
Studijska grupa,
stupanj stručne spreme
Prof. biologije, VII st.
2.
Voditelj smjene (45%)
Nada Pitinac
Dipl.inž.kem. tehnologije, VII st.
3.
Pedagog
Gordana Popović
Prof. pedagogije, VIIst.
4.
Knjižničar
Snježana Šulentić
Prof. hrvatskog jezika, VII st.
5.
Nastavnik satničar
Ivana Fajfer
Prof. matematike i fizike, VII st.
PROGRAM RADA STRUČNO - RAZVOJNE SLUŽBE SASTOJI SE OD:
A. Pripreme za ostvarenje školskog programa (odgojno-obrazovnog procesa)
- utvrđivanje obrazovnih potreba
- priprema, organizacija i sudjelovanje u provođenju upisa učenika u prvi razred
- rješavanje zamolbi učenika za upis, promjenu programa, ispis i sl.
- briga o stvaranju organizacijskih, kadrovskih i materijalnih preduvjeta za realizaciju odgojnoobrazovnog programa
- izrada Godišnjeg programa škole , Školskog kurikuluma, razvojnog plana, tjednih zaduženja,
izvješća o radu Škole i samovrjednovanja
- određivanje smjena i radnih prostora
- izrada tjednog rasporeda rada (satnice)
- izrada kalendara rada Škole
- kurikularno planiranje i programiranje nastave; dodatne, dopunske, izborne, fakultativne
nastave i izvannastavnih aktivnosti,projekata
B. Ostvarivanje odgojno obrazovnog rada ili neposredno sudjelovanje odgojno obrazovnom procesu:
Nastava i nastavnici
- praćenje ostvarivanja nastavnih planova i programa (kvalitativni pristup, kvantitativni pristup)
- posjeti nastavi
- primjena Pravilnika o načinima, postupcima i elementima vrednovanja učenika, o normi,
državnoj maturi i završnim ispitima
- informativno savjetodavni rad s nastavnicima
- neposredno izvođenje odgojno-obrazovnog programa
- sudjelovanje u radu stručnih organa škole (Nastavničko vijeće, Razredna vijeća, školska stručna
vijeća)
- organizacija i sudjelovanje u ostvarivanju sadržaja pripravničkoga staža
- rad s novopridošlim nastavnicima
- napredovanje nastavnika i stručnih suradnika
16
Rad s učenicima
- identifikacija učenika s poteškoćama
- identifikacija darovitih učenika
- rad s novopridošlim učenicima
- rad s učenicima koji doživljavaju neuspjeh u učenju
- informativno savjetodavni rad s učenicima
- priprema i ostvarivanje programa prevencije
- rad na zdravstvenom odgoju i zdravstvenoj kulturi
- rad na građanskom odgoju i obrazovanju
- skrb o higijeni odgojno – obrazovnih prostora
- upoznavanje i praćenje socijalnih prilika učenika
- briga za socijalne odnose u razrednim odjelima
- rad na provođenju međupredmetnih tema
Rad s roditeljima
- informativno savjetodavni rad s roditeljima
- Vijeće roditelja
- pedagoške radionice
C. Analiza odgojno - obrazovnog rada
- analiza uspjeha učenika i ostvarenje nastavnog plana i programa:
• polugodišnja
• na kraju školske godine
- utvrđivanje obrazovnih potreba i izrada prijedloga plana upisa u novu školsku godinu
- analiza ostvarenja godišnjeg i razvojnog plana
- analiza rezultata državne mature
D. Stručno usavršavanje pedagoško – razvojne službe
- pribavljanje stručne i druge literature: individualno-permanentno usavršavanje
- pohađanje savjetovanja i seminara
E. Pedagoška dokumentacija
- briga o školskoj dokumentaciji
- briga o nastavničkoj dokumentaciji
- briga o učeničkoj dokumentaciji
- vođenje dokumentacije o stručnoj literaturi i drugim izvorima znanja
F. Ostali poslovi
- rukovođenje školom – ravnatelj
- suradnja sa MZOS, AZOO, ASOO, Županijskim uredom za društvene djelatnosti, s lokalnom
zajednicom i udrugama
- suradnja sa Školskim odborom
- suradnja s Vijećem učenika i Vijećem roditelja
17
ORGANIZACIJA NASTAVE
Raspored nastavnih smjena
Nastava se odvija u dvije smjene u 5 radnih dana.
Prva smjena ( A ) počinje u 8,00 do 13,05
1. a 1. b 1. p 1. g 1.kz 1. e
3. a 3. b 3. p 3. g 3. e
Druga smjena ( B ) počinje u 14,00 do 19,05,
2. a 2. b 2. p 2. g 2.kz 2. e
4. a 4. b 4. p 4. g 4. e
Smjene se izmijenjuju tjedno.
Nastavni plan i program
Prirodoslovna gimnazija
Obrazovni
programi
Nastavnim planom i programom utvrđuje se tjedni i godišnji broj nastavnih sati za obve-zne
i izborne predmete, njihov raspored po razredima, tjedni broj nastavnih sati po predmetima i
ukupni tjedni i godišnji broj sati te ciljevi, zadaće i sadržaj svakog nastavnog predmeta. Nastavni
planovi i programi u našoj školi se provode kroz gimnazijske i strukovne sadržaje i to:
Ciljevi
Namjena
Nositelji
Način realizacije
Način
vrednovanja
Osposobiti učenike za
samostalno, uspješno, kreativno i
cjeloživotno obrazovanje u okviru
prirodoslovnog područja prateći
suvremena postignuća,
prvenstveno u prirodoslovlju, a i
izvan njega.
Obuhvatiti
kvalitativno
drugačiji i
suvremeniji
pristup nastavi
prirodoslovnih
disciplina, a koji
prije svega
podrazumijeva
vježbu,
eksperiment i
zornost.
Svi
sudionici
odgojno –
obraz.
procesa u
gimnaziji
Uravnotežiti odnos
između matematike, kemije, fizike i
biologije, s tim da
je posebno mjesto
osigurano za
laboratorijske
vježbe.
Samovrjednovanje,
državna
matura
18
Prehrambeni tehničar
Grafički tehničar-dizajner
Grafički tehničar-pripreme, dorade, tiska
Kozmetičar
Ekološki tehničar
Stjecanje kompetencija propisanih standardom strukovne
kvalifikacije Prehrambeni tehničar. Osposobiti učenika za:
voditelja i organizatora poslova
primanja, rukovanja i uskladištenja sirovina, ambalaže i gotovih
proizvoda, organiz. i voditelja
proizvodnog postupka, za samostalnog tehničara u laboratoriju.
Stjecanje kompetencija propisanih standardom strukovne
kvalifikacije grafički tehničar –
dizajner i grafički tehničar pripreme, dorade, tiska. Upoznavanje
učenika s grafičkom strukom u
cijelosti, osposobljavanje učenika
za usvajanje i realizaciju osnovnih
metoda pripreme za sve tehnike
tiska, postupno stjecanje
praktičkih vještinama različitim
tipovima i vrstama tiskarskih
strojeva, upoznavanje i osposobljavanje učenika za obavljanje
poslova vezanih uz izradu grafičke
ambalaže i osnovnih metoda
izrade tiskovne forme za sve
tehnike tiska.
Stjecanje kompetencija
propisanih standardom strukovne
kvalifikacije Kozmetičar.
Osposobiti učenike za
samostalno, uspješno, kreativno
obavljanje poslova i radnih
zadataka u okviru kozmetičkog
zanimanja poštujući suvremena
postignuća, praćenjem noviteta i
cjeloživotnim obrazovanjem
prvenstveno u struci, a i izvan nje.
Potrebno je osigurati polaznicima
stjecanje strukovnih
kompetencija propisanih
standardom strukovne
kvalifikacije Ekološki tehničar.
Učenici trebaju usvojiti osnovne
pojmove i zakonitosti iz programa
zaštite okoliša te shvatiti odnose
koji povezuju živa bića i neživu
prirodu uz aktivno sudjelovanje u
izvođenju pojedinih nastavnih
cjelina na terenu. Kod učenika
treba razvijati ekološku svijest
prema sredini u kojoj žive.
Obuhvatiti
poslove i zadaće
u različitim
tehnologijama s
područja
prehrambene
industrije.
Obuhvatiti
poslove i zadaće
u različitim
tehnologijama s
područja
grafike.
Obuhvatiti
poslove i zadaće
u različitim
tehnologijama s
područja
kozmetike.
Osiguravanje
izvođenja
tehnoloških
procesa koji će
svojim tijekom i
kvalitetom
produkata voditi
računa o razvoju
i zaštiti prirode,
očuvanju
okoliša i
biosfere.
19
Svi
sudionici
odgojno –
obraz.
procesa u
prehrani
Stečena teorijska
znanja učenici
primjenjuju kroz
vježbe, praktičnu
nastavu i stručnu
praksu te naučiti
samostalno
obavljati navedene
poslove
Samovrjednovanje,
državna
matura
Svi
sudionici
odgojno –
obraz.
procesa u
grafici
Pokaznim
vježbama,
demonstracijama i
teoretskim
uputama te
izvođenjem
jednostavnih
vježbi, učenici
upoznaju osnovne
karakteristike
pojedinih grafičkih
znanja.
Samovrjednovanje,
državna
matura
Svi
sudionici
odgojno –
obraz.
procesa u
kozmetici
Stečena teorijska
znanja učenici
primjenjuju kroz
vježbe, praktičnu
nastavu i stručnu
praksu te naučiti
samostalno
obavljati navedene
poslove
Samovrjednovanje,
državna
matura
Svi
sudionici
odgojno –
obraz.
procesa u
kozmetici
Organiziranje i
izvođenje ispitivanja kemijskih,
mikrobioloških i
bioloških svojstava
ulaznih i izlaznih
tvari nekog
tehnološkog
procesa i
sudjelovanje u
ostalim poslovima
usmjerenim ka brizi
o prirodi i okolišu.
Samovrjednovanje,
državna
matura
Nastavni planovi
1. Prirodoslovna gimnazija
Red.br.
Nastavni predmet
Godišnji broj sati
Ukupno
1. raz.(2) 2. raz.(2) 3.raz.(2) 4.raz(2)
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
Zajednički dio
Hrvatski jezik
Engl./Njem.jezik
Latinski jezik
Glazbena umjetnost
Likovna umjetnost
Psihologija
Logika
Filozofija
Sociologija
Povijest
Zemljopis
Matematika
Fizika
Kemija s vježbama
Biologija
Informatika
Polit. i gospodarstvo
TZK
Vjeronauk/Etika
Geologija
Ukupno:
Fakultativni predmeti:
Drugi str. jezik
Sveukupno:
140
105
70
70
70
140
70+35
70+70
70+35
70
70
35
1120
140
105
70
70
70
140
70+35
70+70
70+35
70
70
35
1120
140
105
70
35
35
35
70
70
105
70+35
70+70
70+35
70
35
1120
128
96
64
64
64
96
64+32
64+64
64+32
32
64
32
64
1024
548
411
140
64
70
35
35
64
35
274
210
481
411
548
411
140
32
274
137
64
4384
70
1190
70
1190
70
1190
64
1088
274
4658
20
2. Prehrambeni tehničar
Red. br.
Nastavni predmet
Godišnji broj sati
Ukupno
1.p (1) 2.p (1) 3.p (1) 4.p(1)
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
Zajednički dio
Hrvatski jezik
Engleski/Njemački jezik
Povijest
Vjeronauk/Etika
Geografija
TZK
Matematika
Fizika
Računalstvo
Politika i gospodarstvo
Biologija
Ukupno zajednički dio:
Obvezni strukovni predmeti
Primijenjena kemija
Račun u struci
Sirovine i ambalaža
Hrana i prehrana
Zaštita na radu i higijena
Prehrambena tehnologija
Tehnološke operacije
Poduzetništvo u prehrambenoj ind.
Kemija hrane
Prehrambena mikrobiologija
Tehnološke operacije i procesi
Zaštita okoliša
Biokemija
Procesi pripreme hrane
Analiza i kontrola kvalitete hrane
Osiguranje kvalitete hrane
Higijena hrane
Ukupno strukovni dio:
Izborni strukovni predmeti
Tehnologija mlijeka i mliječnih priozvoda
Tehnologija ugljikohidrata i
konditorskih proizvoda
Tehnologija žitarica i pekarstva
Poslovna komunikacija
Ukupno izborni dio:
Sveukupno:
21
105
70
70
35
70
70
105
70
70
70
735
105
70
70
35
35
70
105
70
70
70
700
105
70
35
70
105
385
96
64
32
64
96
32
384
411
274
140
137
105
274
411
140
140
32
140
2204
140
35
70
70
70
385
140
140
70
70
420
70
175
140
140
70
595
64
96
128
32
128
448
280
35
70
70
70
140
70
140
175
140
140
70
64
96
128
32
128
1848
-
-
70
-
70
-
-
70
-
70
-
-
1120
1120
140
1120
64
96
160
992
64
96
300
4352
3. Ekološki tehničar (prvi i drugi razred)
Red. br.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
Nastavni predmet
Godišnji broj sati
Zajednički dio
Hrvatski jezik
Engleski/Njemački jezik
Povijest
Vjeronauk/Etika
Geografija
Politika i gospodarstvo
TZK
Matematika
Fizika
Računalstvo
Ukupno zajednički dio:
Posebni strukovni dio
Geologija
Opća kemija
Anorganska kemija
Fizikalna kemija
Osnove ekologije
Opća i stanična biologija
Osnove zoologije i zoogeografije
Osnove botanike i geobotanike
Ukupno strukovni dio
Sveukupno:
22
Ukupno
1.e (1)
2.e (1)
0
0
140
70
70
35
70
70
140
70
70
735
140
70
70
35
35
70
105
70
70
665
-
-
280
140
140
70
105
140
245
140
140
1400
70
70+105
70
70
385
1120
70+105
70
105
105
455
1120
-
-
70
175
175
70
70
70
105
105
840
2240
4. Ekološki tehničar (treći i četvrti razred)
Red. br.
Nastavni predmet
Godišnji broj sati
0
1.
2.
3.
4.
5.
6.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
Zajednički dio
Hrvatski jezik
Engleski/Njemački jezik
Povijest
Vjeronauk/Etika
Geografija
Politika i gospodarstvo
TZK
Matematika
Fizika
Računalstvo
Ukupno zajednički dio:
Posebni strukovni dio
Biologija
Opća kemija s vježbama
Anorganska kemija
Organska kemija s vježbama
Biokemija s vježbama
Fizikalna kemija
Instrumentalne metode analize
Osnove ekologije
Geologija
Tehnološke operacije
Svojstva staništa
Kontrola i zbrinjavanje otpada
Zaštita prirode i okoliša RH
Fiziologija čovjeka i etoksikolog.
Mikrobiologija
Latinski jezik
Ukupno strukovni dio:
Izborni programi
Računalne metode u zašt. okol.
Fizikalna mjerenja u okolišu
Ukupno izborni dio:
Sveukupno:
Stručna praksa ( god.)
23
0
Ukupno
3.e (1)
4.e (1)
105
70
35
70
105
70
455
96
64
32
64
70
96
422
201
134
67
70
70+105
70
35+35
70
175
700
64+64
64
192
64
64
64
576
70
175
128
70
64
70
70
367
64
64
64
1206
70
70
1225
64
64
998
134
134
2217
80
40
120
64
140
201
70
877
5. Grafički tehničar dorade, tiska i pripreme (prvi i treći razred)
Red. br.
Nastavni predmet
Godišnji broj sati
Ukupno
1.g
3.g(1)
dorada(0,5) 0
0
priprema
tisak (0,5)
1.
2.
3.
4.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
13.
14.
15.
16.
17.
Zajednički dio
Hrvatski jezik
Engleski/Njemački jezik
Povijest
Vjeronauk/Etika
Geografija
Politika i gospodarstvo
TZK
Matematika
Fizika
Kemija
Biologija
Informatika
Ukupno zajednički dio:
Posebni strukovni dio
Strojarstvo
Elektrotehnika s automatikom
Grafički dizajn
Grafička tehnologija
Praktična nastava
Ukupno strukovni dio:
Sveukupno:
Stručna praksa
24
140
70
70
35
70
70
105
70
70
70
70
840
105
70
35
70
105
385
245
140
70
70
70
140
210
70
70
70
70
1225
70
210
280
1120
84
70
70
105
70
420
735
1120
84
70
70
105
140
630
1015
2240
168
2408
6. Grafički urednik – dizajner (drugi i četvrti razred)
Red. br.
Nastavni predmet
Godišnji broj sati
0
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
Zajednički dio
Hrvatski jezik
Engleski/Njemački jezik
Povijest
Vjeronauk/Etika
TZK
Politika i gospodarstvo
Fizika
Matematika
Kemija
Biologija
Geografija
Informatika
Likovna umjetnost
Grafički dizajn
Fotografija i film
Grafička tehnologija
Strojevi i automatika
Zaštita okoliša
Multimedijske tehnologije
Vizualne komunikacije
Praktična nastava
Ukupno zajednički dio:
Izborni predmet
Izrada web stranice
Ukupno izborni dio:
Sveukupno:
Stručna praksa (god.)
25
2.g (1)
0
Ukupno
4.g (1)
140
105
70
35
70
70
105
70
35
70
70
70
70
35
105
1120
96
96
35
64
64
96
64
64
64
96
64
210
1077
236
201
70
70
134
64
70
201
70
35
70
70
134
134
64
35
96
64
315
2197
1120
64
64
1141
64
64
2261
84
84
168
-
7. Kozmetičari (prvi i drugi razred)
Red. br.
Nastavni predmet
Godišnji broj sati
Ukupno
1.kz (1) 2.kz (0) 0 0
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
Zajednički dio
Hrvatski jezik
Strani jezik
Povijest
Vjeronauk/Etika
Geografija
TZK
Politika i gospodarstvo
Biologija
Latinski jezik
Fizika
Matematika
Ukupno zajednički dio:
Posebni strukovni dio
Primijenjena kemija
Kozmetologija
Ljekovito bilje s botanikom
Anatomija i fiziologija
Primijenjena kozmetika
Primijenjena komunikacija
Praktična nastava
Ukupno strukovni dio:
Izborni predmet
Ekologija
Prva pomoć
Ukupno izborni dio:
Sveukupno:
26
105
70
70
35
70
70
70
70
70
70
700
105
70
70
35
70
70
420
210
140
140
70
70
140
70
70
70
140
1120
70
70
35
140
315
70
70
70
105
35
245
595
70
70
70
70
175
70
385
910
70
70
1085
70
70
1085
70
70
140
2170
Godišnji fond sati
1. Općeobrazovni predmeti
R.b.
Nast. pred.
Prir. gimn.
Preh.
Ekolo.
Graf.
Kozm.
Ukupno
1.
Hrv. jez.
1096
411
481
481
210
2679
2.
Eng. jez.
822
274
274
341
140
1851
3.
Njem. jez.
411
274
140
175
140
1140
4.
Povijest
548
140
140
140
140
1108
5.
Geografija
420
105
105
105
70
805
6.
Vjeronauk
274
137
137
137
70
755
7.
Etika
274
34,25
34,25
34,25
34,25
411
8.
Pol. i gosp.
32
32
64
64
-
192
9.
TZK
548
274
274
274
140
1510
10.
Fizika
822
140
210
140
70
1382
11.
Kemija
1096
-
-
140
-
1236
12.
Biologija
822
140
-
70
70
1102
13.
14.
15.
Informatika
Matematika
Latinski jezik
Ukupno:
280
962
280
8687,00
140
411
2512,25
140
446
2445,25
140
411
2652,25
140
70
1294,25
700
2370
350
17591,00
2. Praktična nastava u školi
Program
Razred
Broj
sati
Broj
učenika
Broj
nastavnika
Broj sati
tjedno po
nastavniku
Dorada
1.g
6
14
1
6
Urednik-dizajner
2.g
25
Priprema
3.g
Urednik-dizajner
4.g
1.kz
5
3+3
8+8
4+4
6+6
4+4
56
2
1
1
1
1
7
3
16
8
12
8
7,57
Grafički
tehničar
Kozmetičar
Ukupno:
27
13+14
10+11
13+13
113
3. Praktična nastava izvan škole
Obrazovno
područje
KOZMETIKA
GRAFIKA
(TISAK)
Popis radnih mjesta
Kozmetički saloni,
parfumerije,
Grafika, Gradska
tiskara, IBL, Čarobni tim
Ukupno:
Broj sati
Broj
tjedno po
nastavnika
nastavniku
Razred
Br. sati
tjedno
Broj
učenika
2.kz
7
27
1
2
1.g
6
13
1
2
2
13
40
2
4
4. Organizacija stručne prakse
Razred
Broj sati
godišnje
Grafički tehničar tiska
1.g
84
Grafički tehničar dorade
1.g
84
2.
Grafički urednik- dizajner
2.g
84
3.
Grafički tehničar pripreme
3.g
84
4.
Grafički urednik- dizajner
4.g
35
5.
Ekološki tehničar
3.e
4.e
80
40
Grafika,Gradska tiskara,IBL,
Čarobni tim, Reklam centar
Grafika,Gradska tiskara,IBL,
Čarobni tim, Reklam centar
Grafika,Gradska tiskara,IBL,
Čarobni tim, Reklam centar
Grafika,Gradska tiskara,IBL,
Čarobni tim, Reklam centar
Grafika,Gradska tiskara,IBL,
Čarobni tim, Reklam centar
Hrvatske vode, Unikom, J.P.
Kopački rit, Unijapapir, Hrv.šume
Br. sati
tjedno
Br.uč.
Razredi
Voditelj fakultativne
nastave
2
5
2.a/b
Stakić Vedrana, prof.
2
8
1.a/b
Dr.sc. Sonja Ber,prof.
2
14
16
1.a/b
3.a/b
Tamara
Kapraljević,prof.
2
15
2.a/b
Dr.sc. Sonja Ber,prof.
2
4
3.a/b
Dr.sc.Sonja Ber, prof.
R.br.
Obrazovni profil
1.
Mjesto izvođenja
5. Fakultativna nastava
R.br.
1.
2.
3.
4.
5.
Popis predmeta
Drugi strani jezik – njemački
(početnici)
Drugi strani jezik – njemački
(nastavljači)
Drugi strani jezik – njemački
(početnici)
Drugi strani jezik – njemački
(nastavljači)
Drugi strani jezik (njemački)
(nastavljači)
28
6. Izborna nastava
R. br.
1.
2.
3.
4.
3.
4.
Popis predmeta
Br. sati
tjedno
Razred
Br.uč.
2
4.p
21
Dragana Viljanac, dipl.inž.
2
4.p
21
Dragana Viljanac, dipl.inž.
2
3.p
29
Ksenija Medvidović, dipl.inž.
2
3.p
29
Ksenija Medvidović, dipl.inž.
2+2
2+2
3.e
4.e
30
29
Darko Liptak, dipl.inž.
2
2.kz
27
Ivana Barač, bacc.med.techn,
prof. psihologije
Tehnologija žitarica i
pekarstva
Poslovna komunikacija
Tehnologija mlijeka i
mliječnih proizvoda
Tehnologija
ugljikohidrata i
konditorskih proizvoda
Računalne metode u
zaštiti okoliša
Prva pomoć
Voditelj izborne nastave
7. Dopunska nastava
R. br.
1.
2.
3
4.
5.
6.
7.
Popis predmeta
Br. sati
Br. uč.
Voditelj dop. nastave
Hrvatski jezik
Priprema za državnu maturu
Njemački jezik
Priprema za državnu maturu
Engleski jezik
Priprema za državnu maturu
35
35
35
35
35
35
30
30
10
30
10
30
Matematika
35
10
Priprema za državnu maturu
35
30
Kemija
Priprema za državnu maturu
Biologija
Priprema za državnu maturu iz
biologije
Priprema za državnu maturu iz fizike
35
35
35
10
30
10
35
30
35
30
Jasna Sudarić, prof.
Saša Vrbanjac, prof.
Vedrana Stakić, prof..
Vedrana Stakić, prof..
Dahna Kristek, prof.
Darija Ergotić, prof.
Rebeka Konjarik
Bošnjak, prof.
Mirjana Nagy, prof.
Mirjana Matić, prof.
Silvija Vučković, prof.
mr.sc.M.Starčević,prof.
Marija Dundović, prof.
Adrijana Vuksanović,
prof.
Branka Biljan , prof.
29
8. Dodatna nastava
R. br.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
Popis predmeta
Br. sati
Br. uč.
Voditelj dod. nastave
Napredni engleski jezik
35
35
35
35
35
35
35
35
35
35
35
35
35
35
Napredni latinski jezik
Napredni geografi
Napredni prehrambenci
„Klokan bez granica“
Napredni matematičari
Napredni fizičari
Vizažist
35
35
35
35
35
35
35
15
15
15
15
10
10
10
10
20
10
10
15
15
15
10
10
15
15
10
15
15
15
15
Christina Varžić,prof.
Nada Pitinac, prof.
Zorica Pašalić, prof.
mr.sc.,Maja Starčević, prof.
Ana Krmek, prof.
Ljiljana Vidović, prof.
Marija Dundović, prof.
Adrijana Vuksanović, prof.
Igor Prašnikar, prof.
Ana Karlović, dipl. inž.
Mirjam Pušić, dipl. inž.
Sanja Mršo, prof.
Zorica Nestorović, prof.
Tamara Kapraljević, prof.
Darija Ergotić, prof.
Dahna Kristek, prof.
Dora Dokonal, dipl. teol.
Tin Kovačević, prof.
Ankica Milković, dipl. inž.
Mirjana Matić, prof.
Rebeka Konjarik Bošnjak, prof.
Branka Biljan, prof.
Blaženka Miškić, str.uč.
Napredni kemičari
Napredni biolozi
Napredni ekolozi
Napredni grafičari
Napredni jezičari
30
9. Izvannastavne aktivnosti
Popis
izvannastavih aktivnosti
Br.
sati
Br. uč.
1.
2.
Školski športski klub“Ruđer“
70
70
35
30
Mirjana Kurbalić, prof.
Vedran Sokol, mag.cin.
3.
Mladi kulturnjaci: Posjete kazalištima,
muzejima, kinima galerijama,
znamenitostima, udrugama, sajmovima,
manifestacijama
35
Svi uč.
škole
Školsko stručno vijeće
hrvatskoga jezika
4.
Zimska škola matematike i fizike
35
30
5.
„ Mali jezični savjeti“
Dramska skupina, Recitatorska skupina,
«Mladi knjižničari»
Kreativna dramska skupina na
engleskome jeziku
70
15
Školsko stručno vijeće
matematike i fizike
Zorica Nestorović, prof.
140
40
Snježana Šulentić, prof.
35
20
dr.sc.,Sonja Ber, prof.
R. br.
6.
7.
Voditelj
izvannastavnih aktivnosti
Gordana Popović, prof.
Jasna Sudarić,prof.
Kornelija Marks, prof.
Igor Grubišić,mag.teologije
Dora Dokonal, dipl. teolog,
Snježana Šulentić, prof.
8.
Volonterski klub
„Ruđerica“
35
40
9.
Obilježavanje Božića, Valentinova,
Uskrsa
35
25
35
10
Nada Pitinac, dipl. inž.
30
30
70
10
35
20
20
20
svi
5
Blaženka Mikšić, str.učitelj
Ankica Milković, dipl. inž.
Ivana Fajfer, prof.
povjerenstvo
Ksenija Medvidović, dipl. inž.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
„Mladi kemičari“u programu
Ružičkinih dana
Skupina-kozmetičari
Prehrambena skupina
Prva pomoć
Obilježavanje Dana škole
Humanitarna aktivnost “Marijini obroci“
31
TABLICA TJEDNIH ZADUŽENJA (Prilog 1)
Vidi «Prilog 1» na kraju dokumenta.
32
ORGANIZACIJSKI KALENDAR RADA USTANOVE
Kalendar škole
Prema Pravilniku o početku i završetku nastave i trajanju odmora učenika srednjih škola ove
2014./15. godine nastava počinje 8. rujna 2014. godine, a završava 16. lipnja 2015. godine.
Nastava se ustrojava u dva polugodišta. Prvo polugodište traje od 8. rujna 2014. godine do 23.
prosinca 2014. godine. Drugo polugodište traje od 12. siječnja 2015. godine do 16. lipnja 2015.
godine, a za učenike/ce završnih razreda srednje škole do 20. svibnja 2015. godine.
Zimski odmor učenika počinje 24. prosinca 2014. godine, a završava 9. siječnja 2015.
godine. Proljetni odmor učenika počinje 30. ožujka 2015., a završava 3. travnja 2015. godine.
Ljetni odmor počinje 17. lipnja 2015. godine, osim za učenike/ce koji/e polažu predmetni, razredni,
popravni, dopunski, razlikovni ili neki drugi ispit, koji imaju završni rad ili ispite državne mature i za
učenike/ce koji/e u to vrijeme imaju praktičnu nastavu ili stručnu (ljetnu) praksu, što se utvrđuje
godišnjim planom i programom rada škole.
Prema Pravilniku nastava će se izvoditi u najmanje 35 nastavnih tjedana, osim za završne
razrede, za koje će se izvoditi najmanje 32 nastavna tjedna.
22.travnja je planiran kao nenastavni dan, kada ćemo obilježiti Dan škole. Tada se planiraju
prikazati različiti oblici učeničkog stvaralaštva, ekološka osviještenost učenika i zaposlenika,
športska natjecanja i slično, u vidu Projektnog dana.
Popravni ispiti
Pismeni popravci za učenike završnih razreda i maturante održat će se 8. i 9. lipnja 2015., a
usmeni 10. i 11. lipnja 2015.
Za učenike prvog, drugog i trećeg razreda pismeni popravci se planiraju 2. i 3. srpnja, a
usmeni 6. i 7. srpnja 2015.
U drugom roku pismeni popravci se planiraju 24. kolovoza, a usmeni 25. kolovoza 2015. Ispitna
povjerenstva će činiti predmetni nastavnik ( ispitivač), nastavnik sustručnjak i nastavnik član.
Upisi učenika u prvi razred
Učenici se prijavljuju i upisuju u I. razred srednje škole u školskoj godini 2015./2016. elektroničkim
načinom putem mrežne stranice Nacionalnoga informacijskog sustava prijava i upisa u srednje škole , a na
temelju natječaja za upis koji raspisuju i objavljuju Škole. U postupku provedbe elektroničkih prijava i upisa
u srednje škole pripremne i druge radnje provode upisna povjerenstva osnovnih i srednjih škola, ureda
državne uprave, upravnih odjela nadležnih za obrazovanje u županijama, odnosno Gradskoga ureda za
obrazovanje, kulturu i sport Grada Zagreba i Središnji prijavni ured Agencije za znanost i visoko
obrazovanje. U našoj Školi članovi upisnog povjerenstva su:
1. ravnateljica, Vlasta Opačak, prof.
2. stručna suradnica, Gordana Popović, prof
3. profesor informatike, Renato Ergotić, prof.
Učenici će se prijavljivati za upis i upisivati u I. razred srednjih škola u školskoj godini 2015./2016. u
ljetnome i jesenskome upisnom roku.
33
Kalendar polaganja ispita državne mature u školskoj
godini 2014./2015.
LJETNI ROK: od 5. lipnja do 19. lipnja 2015.
Datum
Ispit
Vrijeme
9:00
14:00
9:00
14:00
9:00
14:00
9:00
14:00
9:00
14:00
9:00
14:00
9:00
9:00
9:00
9:00
14:00
9:00
9:00
9:00
9:00
14:00
14:00
9:00
9:00
14:00
9:00
9:00
14:00
14:00
9:00
9:00
9:00
14:00
14:00
9:00
9:00
14:00
9:00
Kemija
Sociologija
Politika i gospodarstvo
8.06.2015.
Logika
Biologija
9.06.2015.
Vjeronauk
Likovna umjetnost
10.06.2015.
Geografija
Psihologija
11.06.2015.
Informatika
Fizika
12.06.2015.
Povijest
Češki jezik - esej
Mađarski jezik - esej
15.6.2015.
Srpski jezik - esej
Talijanski jezik A i B - esej
15.6.2015. Grčki jezik
Češki jezik-test
Mađarski jezik-test
16.6.2015.
Srpski jezik-test
Talijanski jezik A i B-test
Latinski jezik A
16.6.2015.
Latinski jezik B
17.6.2015. Hrvatski jezik A i B-esej
Hrvatski jezik A i B -test
18.6.2015.
Glazbena umjetnost
Engleski jezik A
19.6.2015.
Engleski jezik B
Španjolski jezik A
19.6.2015.
Španjolski jezik B
23.6.2015. Matematika A i B
Njemački jezik A
Njemački jezik B
24.6.2015.
Francuski jezik A
Francuski jezik B
Talijanski jezik A
29.6.2015. Talijanski jezik B
Filozofija
30.6.2015. Etika
5.06.2015.
34
Objava
rezultata
13.7.2015.
Rok za
prigovore
15.7.2015.
Konačna
objava
rezultata
20.7.2015.
Podjela
svjedodžbi
22.7.2015.
JESENSKI ROK: od 26. kolovoza do 11. rujna 2015.
Datum
26.8.2015.
27.8.2015.
28.8.2015.
31.8.2015.
31.8.2015.
1.9.2015.
2.9.2015.
3.9.2015.
4.9.2015.
7.9.2015.
8.9.2015.
9.9.2015.
10.9.2015.
11.9.2015.
Ispit
Logika
Glazbena umjetnost
Etika
Geografija
Sociologija
Filozofija
Češki jezik (oba dijela ispita)
Mađarski jezik (oba dijela ispita)
Srpski jezik (oba dijela ispita)
Talijanski jezik A i B (oba dijela ispita)
Grčki jezik
Latinski jezik A i B
Hrvatski jezik A i B (oba dijela ispita)
Engleski jezik A i B (oba dijela ispita)
Francuski jezik A i B (oba dijela ispita)
Matematika A i B
Njemački jezik A i B (oba dijela ispita)
Španjolski jezik A i B (oba dijela ispita)
Psihologija
Vjeronauk
Fizika
Politika i gospodarstvo
Biologija
Informatika
Kemija
Talijanski jezik A i B (oba dijela ispita)
Povijest
Likovna umjetnost
35
Vrijeme
9:00
14:00
9:00
14:00
9:00
14:00
9:00
9:00
9:00
9:00
9:00
14:00
9:00
9:00
14:00
9:00
9:00
14:00
9:00
14:00
9:00
14:00
9:00
14:00
9:00
14:00
9:00
14:00
Objava
rezultata
16.9.2015.
Rok za
prigovore
18.9.2015.
Konačna
objava
rezultata:
22.9.2015.
Podjela
svjedodžbi
24.9.2015.
Kalendar izrade i obrane završnoga rada
Pravilnikom o polaganju mature i završnog ispita Škola je dužna izvijestiti učenike o
kalendaru ispitnih rokova najkasnije 30 dana prije održavanja završnog ispita.
Završni ispit se polaže u tri ispitna roka - ljetnom, jesenskom i zimskom.
Teme učenici biraju do 31. listopada tekuće školske godine. Završni rad mora biti izrađen
najkasnije 30 dana prije početka ispita.
Učenici strukovnih programa, ako žele ići na fakultet, polažu i ispite državne mature.
2014./2015. god
do 14.10.2014.
Utvrđivanje tema za završni rad
do 31.10.2014.
Učenici biraju teme za završni rad
do 30. 11 2014.
Prijava obrane završnoga rada za zimski rok
15. 2 2015.
Zimski rok obrane završnoga rada
do 1.4.2015.
Prijava obrane završnoga rada za ljetni rok
do 30.4.2015.
Predaja prihvaćenoga završnoga rada za ljetni i jesenski rok obrane
24. i 29. 6.2015. Ljetni rok obrane završnoga rada
8.7.2015.
Svečana podjela završnih svjedodžbi
do 10.7.2015.
Prijava obrane završnoga rada za jesenski rok
27.8.2015.
Jesenski rok obrane završnoga rada
Članovi Prosudbenog odbora:
Opačak, Vlasta, prof. – predsjednik
Pitinac, Nada, prof.
Milković, Ankica, dipl.inž.
Medvidović, Ksenija, dipl.inž.
Varga, Tatjana, dipl,inž.
Viljanac, Dragana, dipl.inž.
Pašalić, Zorica, prof.
Vidović, Ljiljana, prof.
Krmek, Ana, prof.
Prašnikar, Igor, prof.
Vajnand, Zorislav, inž.
Karlović, Ana, dipl.inž.
Lešnjaković, Valatko, inž.
Pušić, Mirjam, dipl.inž.
36
Značajni nadnevci
U našoj Školi ćemo i u ovoj školskoj godini prigodno obilježiti slijedeće nadnevke:
Rujan
Listopad
Studeni
Prosinac
Siječanj
Veljača
Ožujak
Travanj
Svibanj
Lipanj
8.
10.
16.
23.
4.
5.
8.
12.
16.
20.
26.
1.
16.
18.
29.
1.
6.
8. – 15.
10.
13.
25.
15.
2.
14.
21.
8.
11. – 17.
21.
22.
4.
7.
22.
27.
1.
8.
10.
15.
18.
26.
3.
5.
14.
Međunarodni dan pismenosti
Dan Hrvatskog olimpijskog odbora
Međunarodni dan očuvanja ozonskog omotača
Međunarodni dan kulturne baštine
Svjetski dan životinja
Međunarodni dan nastavnika
Dan neovisnosti RH- blagdan Republike Hrvatske
Dan zahvalnosti za plodove zemlje
Svjetski dan hrane
Svjetski dan jabuka
Međunarodni dan školskih knjižnica
Svi sveti – blagdan Republike Hrvatske
Međunarodni dan snošljivosti (tolerancije) (UNESKO)
Dan sjećanja na Vukovar
Prva adventna nedjelja
Svjetski dan AIDS- a (WHO)
Druga adventna nedjelja
Tjedan solidarnosti ( Hrvatski crveni križ )
Dan čovjekovih prava
Treća adventna nedjelja
Božićni blagdani Republike Hrvatske
Dan međunarodnog priznanja RH
Međunarodni dan zaštite močvara
Valentinovo – dan zaljubljenih
Međunarodni dan materinskoj jezika
Međunarodni dan žena
Dani hrvatskoga jezika
Dan darovitih učenika
Svjetski dan voda
Uskrs
Svjetski dan zdravlja
Dan planeta Zemlje
Svjetski dan grafičkog dizajna
Praznik rada – blagdan RH
Svjetski dan Crvenog križa
Majčin dan
Međunarodni dan obitelji
Dan škole ( Međunarodni dan muzeja)
Svjetski dan sporta
Tijelovo – blagdan RH
Svjetski dan zaštite čovjekovog okoliša
Svjetski dan darivatelja krvi
37
PLAN KULTURNIH I JAVNIH AKTIVNOST USTANOVE
Tehnička škola i prirodoslovna gimnazija Ruđera Boškovića je jedna od središnjih mjesta u
odgoju i obrazovanju mladeži, ali će nastojati dati svoj doprinos i u kulturnom i javnom životu
sredine u kojoj djeluje.
Kulturno i javno djelovanje naše Škole očitovat će se u sljedećim oblicima:
- obilježavanjem značajnih nadnevaka tijekom godine
- javnim predstavljanjem učeničkih postignuća u redovnoj nastavi i
- izvannastavnim oblicima rada
- uključivanjem Škole u organizirane kulturne aktivnosti u gradu i Županiji
- uključivanjem djelatnika Škole u kulturne i znanstvene projekte i programe
- surađivanjem s kulturnim institucijama u gradu kao što su Gradska knjižnica, Župni ured,
Radio Osijek, osnovne škole, Gradsko poglavarstvo, Maticom Hrvatskom, Crvenim Križem,
Muzejom Slavonije, Volonterskim centrom, Agencijom lokalne demokracije, CESOK, CESI i dr.
- obilježavanjem blagdana – (Božić, Uskrs, Valentinovo), nacionalnih blagdana, značajnih
nadnevaka iz hrvatske povijesti, književnosti i kulture
- realiziranjem akcije Solidarnost na djelu i prikupljanjem pomoći učenicima slabijeg
materijalnog stanja.
- predstavljanjem učeničkih recitatorsko-literarnih radova na posebnim priredbama za javnost,
npr. početak školske godine, Dan škole, ispraćaj maturanata, podjela svjedodžbi i sl.
- surađivanjem s kulturnim institucijama grada kao što su HNK u Osijeku, raznim Udrugama i
drugim čimbenicima u lokalnoj sredini.
Maturalna putovanja
Raz.
3.a
Broj uč.
29
Broj dana
5
Voditelji
Kornelija Marks, prof.
3.b
27
5
Ivana Fajfer, prof.
3.p
28
5
Jasna Sudarić, prof.
3.g
27
5
Rebeka Konjarik Bošnjak, prof.
3.e
30
5
Christina Varžić, prof.
38
Svrha
Upoznavanje znamenitosti
prema izboru učenika.
Druženje, turističko
razgledavanje,
prijateljstvo i suradnja
Stručne i rekreativne ekskurzije
Aktivnost, program i
/ili projekt
Stručna ekskurzija
( Interliber i Muzej
suvremene
umjetnosti)
Stručna ekskurzija
( Posjet zagrebačkom velesajmu,
Osječkom sajmu i
Sajmu Agrozemlja)
Stručna ekskurzija
(Tehnički muzej i
planetarij, Otvoreni
dani instituta Ruđera
Boškovića, Hrvatski
prirodo-slovni muzej,
Botanički i zoovrt)
Stručna ekskurzija
( terenska nastava)
a) Kopački rit
b) Krapina- Muzej
evolucije
c) Velika
d) Jankovac,
Orahovica
e)Split ( Crveni križ)
Stručna ekskurzija
( terenska nastava)
Tvrđa i osječke
tvornice
Stručni posjet ZOOvrtu i muzeju
“Milutina
Milankovića“ u Dalju
Ciljevi
Nositelji
Način
realizacije
Posjetiti sajam knjiga i
upoznati izbor
najnovijih izdanja
Članovi školskog
stručnog vijeća
hrvatskoga jezika
Jednodnevno
putovanje u
Zagreb
Ankica Milković,
dip.inž.
Jednodnevno
putovanje u
Zagreb,
poludnevni
izlet ( Osijek)
Tijekom 1.
polugodišta za sve
zainteresirane
učenike
Tijekom školske
godine s
učenicima
prehrambenog
programa
Jednodnevno
putovanje u
Zagreb
Tijekom drugog
polugodišta
( 2. a , 2.b), 2.e i
3.e)
Usvajanje znanja iz
područja prehrane
Povezivanje teorijskog i
praktičnog znanja i
primjene u tehnici,
razvijanje interesa kod
učenika iz područja
tehnike, upoznavanje
rada Nikole Tesle i sa
osnovama astronomije.
Usvajanje znanja iz
područja biologije i
ekologije
Usvajanje znanja iz
područja evolucije,
geologije i povijesti
Usvajanje znanja iz
područja geografije i
primjena u praksi te
upoznavanje osječko
geografsko obilježje
Stručna ekskurzija
( izvan učionička
nastava)
„ Festival znanosti i
Tjedan mozga“
Razvijanje radnih
navika, poticanje
upornosti i pozitivnog
odnosa prema radu.
Razvijati interes za
prirodne znanosti
Stručna ekskurzija
(Cosmetic New
Opatija;
Usvajanje znanja iz
područja preparativne
kozmetike,
Branka Biljan,
prof.,
Članovi školskog
stručnog vijeća
biologije
Članovi školskog
stručnog vijeća
biologije
Tin Kovačević,
prof.
Tea Orešković,
dipl. inž.
Članovi školskog
stručnog vijeća
hrvatskoga jezika
Članovi školskog
stručnog vijeća
biologije, ekologije i kozmetike,
matematike i fizike i prirodne skupine predmeta.
Blaženka
Miškić, str. uč.
I razrednici
39
jednodnevna
putovanja
višednevno
putovanje
Poludnevni
izlet „Putovima
Slavonije“
Vremenik
Tijekom listopada, travnja ili
svibnja ( 2.a, 2.b,
2.e i 3.e).
Tijekom drugog
polugodišta za
zainteresirane
učenike od
1. i 4. raz.
Tijekom listopada
sa 2.g. i 3.a i 3.b
Tijekom travnja 1.
a i 1.b
Tijekom svibnja
1.a i 1.b
Posjete raznim
radionicama i
predavanjima
Tijekom travnja s
učenicima po
rasporedu
Višednevna i
jednodnevna
putovanja
Tijekom školske
godine sa
učenicima
Beauty- Zagreb;
Afrodita
Rogaška Slatina)
Stručna ekskurzija
( izložba slikara po
izboru i muzeju
Mimara)
upoznavanje sa
novitetima u kozmetici.
Školsko stručno
vijeće hrvatskoga
jezika
Korelacija renesanse
književnosti i likovne
umjetnosti
Stručni posjet
Državnom arhivu i
Muzeju Slavonije
Primjena tipografije u
različitim dokumentima
kroz povijest
Spoznati važnost
proizvodnje i primjene
cementa
Posjetiti i upoznati
kulturne i povijesne
znamenitosti Bratislave
i Ćirilo-metodsku
tradiciju
Stručna ekskurzija
( Našice cement)
Hrvatsko –slovačke
kulturne i povijesne
veze
( Bratislava)
Rekreativne
ekskurzije:
Gardeland
Posjetiti i upoznati
prirodna, kulturna,
povijesna, športska i
tehnička odredišta
izvan sjedišta škole u
skladu sa ciljevima i
zadaćama škole
Budimpešta -Beč
( Europski dan)
Sarajevomultikulturalni grad
kozmetičkog
programa
Jednodnevna
putovanja
Tijekom veljače ili
ožujka za sve
zainteresirane
učenike
poludnevni
izlet
Tijekom godine za
učenike grafičkog
smjera
Školsko stručno
vijeće kemije
Jednodnevna
putovanja
Tijekom drugog
polugodišta
Članovi školskog
stručnog vijeća
hrvatskoga jezika
Dvodnevno
putovanje
Krajem ožujka ili
početkom travnja
Školsko stručno
vijeće grafike
Ana Karlović, dipl.
inž.
Razrednici prvih
razreda
Razrednici drugih
razreda ( Ksenija
Medvidović,
dipl.inž.)
Bratislava Bosić,
prof.
Višednevno
putovanje
Dvodnevno
putovanje
Jednodnevno
putovanje
Tijekom drugog
polugodišta svi
zainteresirani
učenici prvih i
drugih razreda
Tijekom drugog
polugodišta svi
zainteresirani
učenici
Izleti
Razred
svi razredi
svi razredi
Broj
dana
1
1
Izlet
Voditelj
Svrha
„Biciklijada“
Školsko stručno vijeće
hrvatskoga jezika
Njegovanje ljubavi prema prirodi
i okolišu
Izlet u Vukovar
Sandra Valić, prof. i
Kornelija Marks, prof.
Osvještavanje učenika o ljudskim
stradanjima i žrtvama
Domovinskoga rata
40
SOCIJALNA I ZDRAVSTVENA ZAŠTITA
Program zdravstvene zaštite učenika ostvarit će se u suradnji sa Školskom medicinom u
Domu zdravlja Osijek i spec. školske medicine dr.Dolores Juretić-Kovač. Planiraju se sljedeći
pregledi i predavanja:
 razredi: sistematski pregledi uz predavanje o zdravom načinu življenja te o spolno
prenosivim bolestima i kontracepciji
 Završni razredi : razgovor i predavanja o spolno prenosivim bolestima i kontracepciji, te
cijepljenje protiv difterije
 Savjetovališni rad sa učenicima i roditeljima povezan sa rizičnim navikama, društveno
neprihvatljivim ponašanjem, osobnim poteškoćama, školskim neuspjehom
 Pregledi za utvrđivanje okvirnog programa tjelesnog odgoja za učenike koji iz zdravstvenih
razloga ne mogu polaziti redovnu nastavu tijekom početka 1. polugodište, a po potrebi i
tijekom cijele školske godine
 Pregledi za športska natjecanja prema potrebi i dogovoru
Tijekom školske godine u našoj Školi je uvriježeno da u okviru plana rada razredne zajednice i
tijekom individualnih razgovora, razrednici i učenici surađuju i obrađuju teme koje su značajne za
socijalnu i zdravstvenu zaštitu adolescenata u svrhu osvješćivanja važnosti samostalne brige o
zdravlju. Također na satima biologije i TZK- a nastavnici ukazuju na bitnost kako fizičkog , tako i
mentalnog zdravlja svakog učenika.
41
ŠKOLSKI PREVENTIVNI PROGRAMI
Program prevencije ovisnosti
U Tehničkoj školi i prirodoslovnoj gimnaziji Ruđera Boškovića u Osijeku, preventivni
program se provodi tijekom cijele školske godine u različitim oblicima. Učenicima su ponuđene
brojne aktivnosti u kojima mogu sudjelovati prema osobnom interesu. Sudjelovanje u pojedinim
aktivnostima omogućeno je i učenicima koji nemaju osobitoga dara, ali imaju želju i volju za radom
i druženjem.
Nositelji programa su razrednici, pedagoginja, nastavnici biologije. Pokazatelje uspješnosti
utvrđujemo upitnicima, anketama, vrednovanjem i samovrednovanjem.
Rad s roditeljima je dio programa koji najviše nose razrednici koji na roditeljskim
sastancima i u osobnim kontaktima mogu steći najbolju sliku o situaciji u obitelji učenika. U težim
slučajevima uključuje se u rad i pedagog te služba za socijalni rad.
Diskretni personalni zaštitni program provodi se na razini Škole u suradnji profesora i
organizacijsko razvojne službe.
Razred kao terapijska zajednica. Učenici u međusobnim slobodnim razgovorima na satu
razrednika govore o svojim problemima i zajednički pokušavaju pronaći prihvatljiva rješenja.
Kao i prošle školske godine i ove ćemo raditi na ciljevima:
1. izravne prevencije
- upoznavanje mladih sa štetnostima ovisnosti i jačanje njihove odluke da ne usvoje
obrasce ovisničkog ponašanja (prevencija pušenja, alkoholizma i narkomanije)
2. neizravne prevencije
- poticanje zrelog i odgovornog ponašanja u svim područjima života, afirmiranje pozitivnih
navika i kreativnog korištenja slobodnog vremena
Program rada je sljedeći:
 Osposobljavanje nastavnika za prevenciju ovisnosti kroz posebne programe
 (predavanja, seminari).
 Rad razrednika i pedagoga s roditeljima – individualno, putem sastanka (odgovorno
roditeljstvo, rano prepoznavanje zlouporabe sredstava ovisnosti teorija izbora u odgoju
djece)
 Tematski sati razrednika o ovisnosti pušenja, alkohola i droge, učenje socijalnih-životnih
 vještina: rješavanje problema, donošenje odluka, komunikacija, kreativno i kritičko
mišljenje
 Educiranje učenika u nastavi biologije, kemije, TZK-planiranje ovih nastavnih jedinica
 Uređenje školskih panoa na temu bolesti ovisnosti.
42
Pozvati vanjske stručnjake na predavanja i tribine s roditeljima i učenicima, a moguće teme bi bile:
 kojim pristupom odgajati djecu s obzirom na individualne specifičnosti
 odnosi u braku, o posljedicama destabilizacije braka na život djece
 životne uloge roditelja
 prevladavanje adolescentne krize, pohvale, otuđenja od vlastitog doma
 Briga i prilagođen postupak za svakog učenika
 Kvalitetnija komunikacija
 Suradnja i razmjena informacija s osnovnim školama i Centrom za socijalnu skrb.
 Suradnja s Domom zdravlja i MUP-om Osijek.
 Rad nastavnika s učenicima kroz sport i kreativne aktivnosti:
 ponuditi aktivnosti, ispitati interes za ono što je moguće ponuditi
 rad u naprednim skupinama za kemiju, biologiju, informatiku, matematiku
 rad u literarnoj i dramskoj skupini, novinarskoj sekciji, mladi povjesničari, informatičari
 nogomet, odbojka, košarka, rukomet, atletika, šah
 angažiranje učenika u rad školskog sportskog kluba
 organizacija međurazrednih i međuškolskih športskih turnira
 Organizacija posjeta kazalištu, izložbama i drugim kulturnim događajima
 Odlasci na izlete i ekskurzije
 Educiranje profesora i stručnih suradnika posebnim seminarima zbog pripreme za
provedbu navedenih i drugih programskih aktivnosti.
Pokazatelji uspješnosti će biti skale procjene, upitnici, ankete, vrednovanje i samovrednovanja.
43
Program afirmacije pozitivnih vrijednosti protiv
nasilja
Cilj programa je :
- afirmacija pozitivnih vrijednosti
- suočavanje s postojanjem problema nesigurnosti i nasilja
- promicanje spoznaja o opasnostima oružja i drugih eksplozivnih naprava
- jačanje svijesti učenika i njihovih roditelja o potrebi predaje oružja nadležnim tijelima
- razvijanje samopoštovanja u učenika
- pomoć učenicima u životnim opredjeljenjima
- pozitivno usmjeravanje korištenja slobodnog vremena učenika
- promicanje raznovrsnih športskih aktivnosti i drugih kreativnih sadržaja
Sadržaj i nositelji programa u Školi:
 Partnerstvo s roditeljima i društvenom zajednicom
 Utvrditi prioritete, prednosti i teškoće rada u Školi na temelju prikupljenih podataka
 Neposredan rad s učenicima treba biti usmjeren na podupiranje otpornosti učenika na
negativne utjecaje, na stvaranje pozitivne školske klime, korištenje suvremenih i kvalitetnih
nastavnih metoda, podupiranje samoučinkovitosti te promicanje socijalnih, emocionalnih,
kognitivnih i moralnih kompetencija.
 Kroz sate razrednika voditi učenike k spoznaji o posljedicama nasilnog ponašanja, te dati
informacije o tomu kako i komu prijaviti nasilno ponašanje.
 U radu Nastavničkog vijeća održati radionice na kojima će se razmatrati problematika
suočavanja s nasiljem u školi i predavanje o tomu kako prepoznati rane i neposredne
znakove upozorenja kojima učenik često traži pomoć odraslih te kako preventivno djelovati
na pojavu nasilja.
 Kroz roditeljske sastanke radioničkog tipa ukazati roditeljima na važnost međusobne
suradnje Škole, učenika, nastavnika i roditelja te im pomoći u prepoznavanju pojave
agresivnog ponašanja i nasilja. Upoznati roditelje s člancima Obiteljskog zakona koji se
odnosi na obveze roditelja i djece.
 Savjetovanje za roditelje, skupno ili individualno, s ciljem uspješnijeg rješavanja osobnih
problema svakog učenika čime se pomaže i samoj obitelji.
 Učitelji TZK usmjeravat će učenike na organizirano korištenje slobodnog vremena, te
upućivati učenika u ono športsko područje u kojem bi mogao imati najviše uspjeha, o
tjelesnim ozljedama učenika obavijestit će razrednika učenika
 Surađivati s Centrom za socijalnu skrb i liječnikom školske medicine.
 Ustrojiti povjerenstvo Škole za provedbu programa koji će surađivati sa županijskim
povjerenstvom.
Program će se provoditi tijekom školske godine. Nositelji su stručni suradnici, razrednici i
zainteresirani nastavnici, a pokazatelji uspješnosti će biti skale procjene, upitnici, ankete,
vrednovanje i samovrednovanja.
44
Program aktivnosti za sprečavanje nasilja među
djecom i mladima
Svrha programa je senzibilizacija stručnjaka , roditelja, djece i mladih za problem nasilja
među djecom i mladima, uspostavljanje sustavnih rješenja za prevenciju i sprječavanje pojave
nasilja među djecom i mladima, te ublažavanje i otklanjanje njegovih posljedica. Programom je
obuhvaćena dobna skupina djece i mladih u dobi do dvadeset jedne godine koji su obuhvaćeni bilo
kojim sustavom ili oblikom državne skrbi, što znači i srednjoškolska populacija.
Ciljevi programa su:
- prevencija pojave novih slučajeva nasilja među djecom i mladima
- edukacija stručnjaka koji rade s djecom i mladima
- senzibilizacija roditelja, djece i mladih za problem nasilja među djecom i mladima
- pružanje sustavne pomoći djeci i mladima žrtvama nasilja
- znanstveno praćenje pojave nasilja među djecom i mladima
Kao i prošle školske godine, i ove planiramo u našoj Školi operacionalizirati provedbu
projekta „Zdrav za pet“, surađivati s imenovanim osobama za taj problem u PU osječko –
baranjskoj i Odjela za prevenciju grada. Provodit ćemo i plan postupanja u školi u slučaju nasilja
među djecom i mladima kada dežurni nastavnik obavještava razrednika, stručnog suradnika,
ravnatelja. Poziva se roditelj u školu i uz njegov pristanak obavještava Policijska uprava. Naša
obveza je i takove slučajeve prijaviti Centru za socijalnu skrb. Redovito se prate i individualno
razgovara s učenicima i njihovim roditeljima i razrednicima. Ustrojeno je povjerenstvo za
djelovanje u kriznim situacijama i čine ga : ravnateljica, pedagoginja, povjerenik zaštite na radu,
predstavnik Vijeća roditelja i policijski službenik.
Tijekom godine ćemo raditi na osvješćivanju problema nasilja učenicima, roditeljima,
profesorima anketama i istraživanjima, radionicama, predavanjima i drugim oblicima educiranja.
Teme koje planiramo svakako obraditi su u svezi nenasilnog rješavanja sukoba, ljudskih prava,
komunikacijskih vještina i slično. Ostvarivanje ovog Programa provest će se sredstvima nadležnih
državnih tijelu okviru obavljanja njihove redovne djelatnosti u suradnji sa svim djelatnicima u školi
i stručno-razvojnom službom.
U okviru programa provodit ćemo i projekt Moj glas protiv nasilja, u trajanju od dvije
godine, koji provode Ured za ravnopravnost spolova Vlade Republike, CESI - Centar za edukaciju,
savjetovanje i istraživanje i Ženska soba - Centar za seksualna prava. Projekt financira Europska
unija u okviru programa PROGRESS.
Glavni cilj projekta jest podizanje svijesti javnosti o neprihvatljivosti svih oblika nasilja nad
ženama i djevojkama uključujući obiteljsko nasilje te o nužnosti nulte tolerancije na sve oblike
rodno uvjetovanog nasilja. CESI u okviru projekta provodi aktivnosti kojima želi doprinijeti
učinkovitoj prevenciji nasilja u partnerskim vezama mladih te razvijanju svijesti o potrebi
uklanjanja rodnih stereotipa i ostalih uzroka rodno uvjetovanog nasilja.
45
Program odgoja i obrazovanja za ljudska prava i
demokratsko građanstvo
Temeljne značajke hrvatskog modela odgoja i obrazovanja za ljudska prava su sveobuhvatnost, jačanje odgojne uloge škole, osposobljavanje mladih za kvalitetan život, ostvarivanje
europskih i međunarodnih standarda u ovom području i doprinos njihovom razvoju, jačanje
identiteta u procesima globalizacije, olakšavanje međukulturne i međunarodne suradnje.
Cilj je ovoga programa potaknuto humanizaciju odgojno-obrazovnog ozračja svake pojedine
škole i cjelokupnog odgojno-obrazovnog sustava u Hrvatskoj. Odgoj i obrazovanja za ljudska prava
važan je dio rada škole. Ona uključuje odgoj i obrazovanje o ljudskim pravima, ali također i odgoj i
obrazovanje za ljudska prava. Odgoj i obrazovanje o ljudskim pravima je podučavanje o
međunarodnim standardima ili oblicima kršenja ljudskih prava, dok je odgoj i obrazovanje za
ljudska prava podučavanje ljudi o tome kako da poštuju i štite prava.
Nacionalni program je obvezan za nastavnike svih predmeta. Obvezni su proučiti ga, svoje
odnose prema učenicima, kolegama i roditeljima uskladiti s njegovim ciljevima, u suradnji s ostalim
nastavnicima zalagati se za uspostavu novih, humanijih i demokratičnijih odnosa u školi i u lokalnoj
sredini, svakom učeniku pristupti kao osobi u razvoju koja je izuzetno značajna, bez obzira na
ocjene u imeniku.
Program se provodi kurikularnim pristupom, kroz sve predmete gdje postoje programske
teme koje su bliske temama ljudskih prava, u okviru sata razrednika, kroz izvannastavne aktivnosti
u vidu projekata, koje zajednički osmišljavaju nastavnici i učenici.
Svrha edukacije za ljudska prava je pomoći im je razumijeti što su to ljudska prava,
doživljavanje njihove važnosti te potreba poštivanja i zalaganja za njih. Koristeći participacijsku,
interaktivnu obrazovnu metodologiju, aktivnosti unutar edukacije za ljudska prava pojedincima
nastoje pružiti vještine, znanje i stavove koji će im biti potrebni ako žele stvoriti svijet u kojem
nema kršenja ljudskih prava.
Tijekom godine učenici kroz nastavne sadržaje stječu znanje o zakonima i normama.
Osposobljavaju su se za racionalno korištenje vremena u diskusijama, za brzo selekcioniranje
bitnoga iz velike količine informacija, za kratko prezentiranje najbitnijih informacija itd. Na takav
način učenici već u školi stječu iskustvo, znanje i ljudske vrline potrebne za život u demokraciji, što
im omogućavaju da budu aktivni građani koji će se zauzeti za opće dobro.
46
OKVIRNI PLANOVI I PROGRAMI RADA USTANOVE ZA
ŠKOLSKU 2014. / 2015. GODINU
Program rada Nastavničkog vijeća
Na sjednicama u tijeku školske godine Nastavničko vijeće će:
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
razmotriti predložene izvedbene programe za sve struke Škole
pratiti rad razrednih odjela i njihovih razrednika
utvrditi pojedinačno zaduženje svakog djelatnika
imenovati voditelje školskih stručnih vijeća
poticati praćenje nadarenih učenika
provodit će postupke i izricati odgojne mjere
odobravati stručne i rekreativne ekskurzije
odlučiti o skupinama dopunske, dodatne i izvannastavnih aktivnosti Škole
analizirati rezultate odgojno-obrazovnog rada
predlagati mjere za poboljšanje cjelovitog odgojno-obrazovnog rada
imenovati nositelje pojedinih tema u cilju cjeloživotnog obrazovanja nastavnika
permanentno stručno usavršavanje nastavnika.
provoditi vrednovanje i samovrednovanje
koristiti rezultate nacionalnih ispita i državne mature za unapređenje rada škole
Nastavničko vijeće Tehničke škole i prirodoslovne gimnazije Ruđera Boškovića čine svi
nastavnici koji u njoj izvode nastavu, bez obzira na fond sati. Planirani broj sjednica u tijeku školske
godine 2014. / 2015. je mjesečno jedanput, a prema potrebi i više. Dogovoreno je da se obrade
pojedine aktualne teme svakog drugog mjeseca gdje bi nositelji bili nastavnici, pedagog, liječnik ili
neki drugi stručnjak.
Prijedlog tema : Ishodi učenja, Vrjednovanje i samovrjednovanje, Razvojni plan i školski
kurikulum, Individualizirani pristup učeniku, Asertivno ponašanje, Nasilje u školi, Strahovi i
anksioznost kod školske mladeži, Razvoj samopoštovanja, Adolescencija, Teškoće u koncentraciji,
Problem ovisnosti, Predrasude, Komunikacija, Restitucija, Suradnja s roditeljima, Medijacija i sl.
TEMA
1.
VRIJEME
- analiza stanja nakon upisa učenika u i. razred, u ii. iii. i iv.
razred: organizacija rada, raspored sati, razredništvo
- planiranje i programiranje rada: godišnji program rada škole,
školski kurikulum, okvirni i operativni programi - kurikularni
pristup rasterećenju učenika, eksperimentalni programi
- pravilnik o načinima, postupcima i elementima vrednovanja
učenika u osnovnoj i srednjoj školi
- zakon o odgoju i obrazovanju u osnovnim i srednjim školama
i zakon o strukovnom obrazovanju
- izmjene Zakona o odgoju i obrazovanju
- pravilnik o normi rada nastavnika u srednjoškolskoj ustanovi
- nacionalni okvirni kurikulum-ishodi učenja
47
rujan
2014.
NOSITELJI
ravnateljica,
pedagoginja,
satničarka,
voditeljica,
tajnica, razrednici
i ostali nastavnici
2.
3.
-
rad s pripravnicima i nastavnicima koji napreduju u zvanje
rad s učenicima koji doživljavaju neuspjeh
rad s naprednim i darovitim učenicima
rad školskih stručnih vijeća
vrjedovanje i samovjrednovanje
pravilnik o Državnoj maturi
samovrednovanje Škole i izrada Razvojnog plana škole
odgojno- obrazovni rezultati učenika
pedagoške mjere ( pravilnik o odgojno- obrazov. tretmanu)
prezentacija i predavanje o vršnjačkom
nasilju i agresivnosti
pedagoške radionice: učenje –učenja, građanski odgoj,
verbalna i neverbalna komunikacija, aktivno slušanje,
rješavanje sukoba, razvoj samopouzdanja, vršnjačko nasilje
listopad
2014.
studeni
2014.
- analiza uspjeha na kraju prvog polugodišta
- provedbe prevencijskih programa
prosinac
2014.
- ekskurzije – izvedbeni plan i program, usvajanje
- pedagoške radionice
siječanj
2015.
-
pripreme za realizaciju drugog polugodišta
rad s pripravnicima
pripreme za državnu maturu u ljetnjem roku
pedagoške radionice- stilovi odgoja, razvijanje osobne i
društvene odgovornosti, nasilje u školi i sl.
- profesionalna orjentacija
veljača
2015.
7.
- odgojno-obrazovni rezultati do početka proljetnih praznika
- rad na naprednim učenicima, natjecanja i smotre
ožujak
2015.
8.
- pripreme za završni ispit
- analiza učeničkih rezultata
- pedagoške radionice za roditelje – odnosi među roditeljima,
adolescent u obitelji,
- planiranje upisa u prvi razred
travanj
2015.
9.
- završetak nastave za maturante
- završni ispit – organizacija
- državna matura za sve razrede četverogodišnjih strukovnih
zanimanja i razreda gimnazije
4.
5.
6.
10.
11.
- pripreme i prikupljanje podataka za analizu odgojno –
obrazovnog rada u školskoj godini 2014./2015.
- izvješće
- popravni ispiti
- udžbenici, upisi učenika u prvi razred
- analiza izvršenja Godišnjega programa rada,
samovrednovanja i razvojnog plana te Školskog kurikuluma
- popravni ispiti
- pripreme za početak nove školske godine i državnu maturu u
jesenskom roku
48
svibanj
2015.
lipanj,
srpanj
2014.
kolovoz
2015.
ravnateljica,
pedagoginja,
voditeljica
profesori,
ispitni kordinator
pedagoginja,
knjižničarka,
razrednici
ravnateljica,
pedagoginja
razrednici
ravnateljica,
pedagoginja
razrednici
profesori
ravnateljica,
profesori
pedagoginja,
knjižničarka,
ispitni
koordinator
ravnateljica,
pedagoginja,
profesori
ravnateljica,
voditeljica,
pedagoginja,
knjižničarka
ravnateljica,
voditeljica,
pedagoginja,
razrednici,
isp. kordinator
ravnateljica,
pedagoginja,
voditeljica,
razrednici,
knjižničarka
ravnateljica,
pedagoginja,
voditeljica,
profesori,
isp. kordinator
Program rada razrednog vijeća
Razredno vijeće čine svi nastavnici koji izvode nastavu u razrednom odjelu. Planira se ove
školske godine održati za svaki razred najmanje četiri sjednice razrednoga vijeća. Razredno vjeće
radi na sjednicama, a sjednice saziva i njima predsjedava razrednik.
Razredno vijeće:
- brine o odgoju i obrazovanju učenika u razrednom odjelu,
- brine o ostvarivanju nastavnog plana i programa
- analizira uspjeh učenika u razrdnom odjelu,
- predlaže izlete i ekskurzije razrednog odjela,
- predlaže pedagoške mjere i odlučuje o pedagoškim mjerama u granicama svoje nadležnosti
- obavlja druge poslove
TEMA
-
VRIJEME
-
analiza stanja nakon upisa učenika u prvi, drugi , treći i četvrti
razred.
planiranje rada
odgojno- obrazovni rezultati
pedagoške mjere
mjere za poboljšanje uspjeha učenika
individualizirani pristup učeniku
izleti i ekskurzije
učenici s poteškoćama
2.
-
NOSITELJI
listopad
2014.
razrednici,
profesori,
ravnateljica,
pedagoginja
odgojno-obrazovni rezultati na kraju prvog polugodišta
pedagoške mjere
pedagoška radionica po izboru
suradnja s lokalnom zajednicom
prosinac
2014.
razrednici
ravnateljica,
pedagoginja,
profesori
3.
-
analiza uspjeha na kraju proljetnjeg odmora
pedagoške mjere
državna matura
suradnja s roditeljima
travanj
2015.
ravnateljica,
pedagoginja
razrednici
4.
-
uspjeh učenika u učenju i vladanju na kraju školske godine
projekti, upisi u prvi razred
pedagoške mjere, pohvale i nagrade
lipanj
2015.
ravnateljica,
pedagoginja
razrednici
1.
49
Program rada školskih stručnih vijeća
Školska stručna vijeća ( aktivi ) su stručna tijela Nastavničkog vijeća i brinu se za što
uspješnije izvođenje nastave prema nastavnom planu i programu pojedinih nastavnih predmeta i
skupine srodnih predmeta. Analiziraju rezultate ispita državne mature , sudjeluju u izradi
Razvojnog i Godišnjeg plana Škole . Nastavničko vijeće na početku školske godine određuje koji
nastavni predmeti čine skupinu srodnih predmeta za koje se osniva stručni aktiv.
Naziv školskog stručnog
vijeća
Predsjednik šk.
stručnog vijeća
Članovi školskog stručnog vijeća
1.
Hrvatski jezik
Snježana Šulentić
Zorica Nestorović, Sanja Mršo,
Jasna Sudarić, Saša Vrbanjac
35
2.
Strani jezici
Dahna Kristek
Sonja Ber, Tamara
Kapraljević,Darija Ergotić,Dora
Dokonal,Vedrana Stakić.
35
3.
Kemija
Nada Pitinac,Antonija Dumančić,
Zorica Pašalić, Maja Starčević,
Igor Prašnikar.
35
4.
Prehrana i kozmetika
Ksenija Medvidović, Tatjana
Varga, Dragana Viljanac, Blaženka
Miškić.
35
5.
Biologija i ekologija
Ljiljana Vidović
Silvija Vučković, Adrijana
Vuksanović, Ana Krmek, Marija
Dundović.
35
6.
Matematika i fizika
Rebeka Konjarik
Bošnjak
Branka Biljan, Mirjana Matić,
Zrinka Rihter, Mirjana Nagy,
Ivana Fajfer, Anita Higi.
35
7.
Prirodna skupina
predmeta (geologija,
geografija i TZK)
Tin Kovačević
Mirela Grubišić, Daniel Dekany,
Tea Orešković , Mirjana Kurbalić,
Vedran Sokol.
35
Igor Grubišić
Mirko Drmić, Ozana Vignjević
( Kornelija Marks), Mirjam Vida
Blagojević (Sandra Valić)
Bratislava Bosić, Petra Avi,
Ozana Tomić, Vedran Rutnik,
Kristijan Kalmar.
35
Ana Karlović
Zorislav Vajnand, Vlatko
Lešnjaković, Renato Ergotić,
Andrijana Klen, Vlado Vencl,
Mirjam Pušić, Darko Liptak.
35
8.
9.
Društvena skupina
predmeta
Grafika i informatika
Christina Varžić
Ankica Milković
50
Godišnji
fond sati
1. Aktiv hrvatskog jezika
SADRŽAJ AKTIVNOSTI PO MJESECIMA
MJESEC
RUJAN
LISTOPAD
STUDENI
AKTIVNOSTI
MJESEC
- sastanak stručnoga vijeća-godišnje
planiranje i programiranje rada
- izrada izvedbenih i operativnih programa rada te rasporeda nastavnoga
gradiva na početku školske godine
- uređenje učionice/kabineta za hrvatski j.
- jezični savjeti ( mjesto postavljanjavitrina na hodniku)
- sastanak stručnoga vijeća i rješavanje
tekućih problema
- obilježavanje Dana kruha u školi s
učenicima 1.razreda
- izrada didaktičkoga materijala i nabavke
novih nastavnih sredstava i pomagala
- pripreme za državnu maturu iz
hrvatskoga jezika
- izložba „Matošu u čast“
- jezični savjeti ( mjesto postavljanjavitrina na hodniku)
- pripreme za posjet HNK
- posjet sajmu knjiga Interliber -Zagreb
- odlazak na izložbu u galeriju likovnih
umjetnosti
- anđeli-izložba
- jezični savjeti ( mjesto postavljanjavitrina na hodniku)
- pripreme za županijska stručna vijeća i
seminare
- odlazak u HNK
- božićna priredba
PROSINAC
- aktivnosti kreativno-likovne radionice
povodom blagdana sv. Nikole i Božića
- jezični savjeti ( mjesto postavljanjavitrina na hodniku)
- sastanak stručnoga vijeća i rješavanje
tekućih problema
- odabir stručnih časopisa i stručne
literature
SIJEČANJ
- pripreme dramsko-scenske skupine
- jezični savjeti ( mjesto postavljanjavitrina na hodniku)
AKTIVNOSTI
- postavljanje prigodnoga panoa
za Valentinovo
- pripreme za državnu maturu iz
hrvatskoga jezika
VELJAČA
- odlazak u HNK
- valentinovska ljubavna pošta
- jezični savjeti ( mjesto
postavljanja-vitrina na hodniku)
- dani hrvatskoga jezika-tematski
pano
- odlazak na Festival znanosti
( odabrana predavanja)
- obilazak Muzeja Slavonije i
Tvrđe
OŽUJAK
- izložba radova likovno-kreativne
radionice povodom Uskrsa
- priredba „U očekivanju Uskrsa“
- posjet izložbi slika u Zagrebu
- jezični savjeti ( mjesto
postavljanja-vitrina na hodniku)
- sastanak stručnoga vijeća i
rješavanje tekućih problema
- odlazak u HNK
- izložba povodom Dana planeta
TRAVANJ
Zemlje
- dan otvorene knjižnice
- jezični savjeti ( mjesto
postavljanja-vitrina na hodniku)
- pripreme za održavanje Dana
Škole
- pripreme za ispraćaj maturanata
- odlazak u HNK
SVIBANJ
- jezični savjeti ( mjesto
postavljanja-vitrina na hodniku)
- sastanak stručnoga vijeća i
rješavanje tekućih problema
- izbor predsjednika stručnoga
vijeća
LIPANJ
- pripreme za svečanu podjelu
diploma
- jezični savjeti ( mjesto
postavljanja-vitrina na hodniku)
Tijekom godine u planu su odlasci u kazalište,na likovne izložbe, kino predstave, večeri poezije i druge
kulturne manifestacije koje se budu događale u gradu.
51
2. Aktiv stranih jezika
SADRŽAJ AKTIVNOSTI PO MJESECIMA
MJESEC
AKTIVNOSTI
RUJAN
-
sastanak stručnog vijeća
organizacija rada aktiva i izbor voditelja
podjela nastavnih predmeta i sati za školsku godinu 2013./2014.
Izrada plana i programa rada
Izvjeće sa stručnih skupova
LISTOPAD
-
podjela izvannastavnih aktivnosti
izvjeća sa stručnih skupova
analiza inicijalnih testova iz engleskog i njemačkog jezika u prvim razredima
dogovor o izradi panoa
STUDENI
-
sastanak stučnog vijeća i rješavanje tekuće problematike
suradnja sa Županijskim i Međužupanijskim stručnim vijećem
dogovor o učestvovanju na školskim priredbama
dogovor o pripremi Božićne priredbe
PROSINAC
- dogovor o sakupljanju pomoći djeci kojoj je to potrebno
- sastanak stručnog vijeća
- sudjelovanje u Božićnoj priredbi
SIJEČANJ
-
VELJAČA
- analiza uspješnosti učenika na državnoj maturi prošle školske godine
- priprema učenika za natjecanje
- dogovor o temama za projektni dan u Školi
OŽUJAK
- izvješća sa stručnih skupova
- školsko natjecanje iz stranih jezika i analiza uspjeha
- dogovor o izradi panoa
TRAVANJ
- sastanak stručnog aktiva
- izvješća sa seminara
- izrada panoa
SVIBANJ
-
sastanak stručnog vijeća
analiza uspjeha na državnoj maturi
izvješća sa seminara
suradnja s ostalim srodnim aktivima
LIPANJ
-
analiza uspjeha učenika na državnoj maturi
izbor (potvrđivanje) udžbenika
prijedlog podjele nastavnih predmeta za slijedeću školsku godinu
stručni seminari
sastanak stručnog aktiva
priprema za državnu maturu
suradnja sa srodnim aktivima u Školi
izvješća sa seminara
52
3. Aktiv kemije
SADRŽAJ AKTIVNOSTI PO MJESECIMA
MJESEC
RUJAN
-
LISTOPAD
-
STUDENI
-
PROSINAC
-
AKTIVNOSTI
sastanak stručnog vijeća
organizacija rada aktiva i izbor voditelja
izrada plana i programa rada
ustroj rada u laboratorijima
Ružičkini dani
dogovor o pripremi manifestacije
„Zahvalnost za plodove zemlje“
izvješća sa stručnih skupova
dogovor o rasporedu tehničarke
podjela izvannastavnih aktivnosti
dogovor o nabavi potrebne laboratorijske opreme i uređaja
manifestacija „Zahvalnost za plodove
zemlje“
popunjavanje vitrine
dogovor o maturalnim temama za
učenike koji idu na završni ispit
dodatna i dopunska nastava iz kemije
suradnja sa savjetnicom
izvješća sa stručnih skupova
sastanak stručnog vijeća i rješavanje
tekuće problematike
suradnja sa Županijskim
/Međužupanijskim stručnim vijećem
dogovor o pripremi seminara
analiza funkcionalnosti rada u
laboratorijima
računalni projekti u kemiji
dogovor o pripremi Božićne priredbe
sastanak stručnog vijeća
dogovor oko izrade panoa
dogovor o posjetima tvornicama
sudjelovanje u Božićnoj priredbi
MJESEC
VELJAČA
- priprema učenika za
natjecanje iz kemije
- dogovor o temama za
Projektni dan u Školi
- suradnja sa savjetnicima
OŽUJAK
- tekuća problematika
- organizacija natjecanja iz
kemije
- natjecanje i analiza uspjeha
učenika
TRAVANJ
- sastanak stručnog aktiva
- analiza uspjeha učenika prije
proljetnog odmora
- realizacija nastave u
laboratorijima
- izvješća sa seminara
SVIBANJ
SIJEČANJ
sastanak stručnog vijeća
priprema za državnu maturu
suradnja sa srodnim aktivima u Školi
analiza uspješnosti učenika u stručnim
predmetima u kemiji
- izvješća sa seminara
- tekuća problematika na kraju prvog
polugodišta
- Izvješće o natjecanju u kristalnom rastu
53
AKTIVNOSTI
LIPANJ
- sastanak stručnog vijeća
- organizacija stručne prakse
- analiza uspjeha na
natjecanjima
- izvješća sa seminara
- obrana završnog rada
- analiza uspjeha učenika na
državnoj maturi
- prijedlog podjele nastavnih
predmeta za slijedeću školsku
godinu
- nabava kemikalija,pribora i
opreme za slijedeću školsku
godinu
- stručni seminari
- tekuća problematika
4. Aktiv prehrane i kozmetike
SADRŽAJ AKTIVNOSTI PO MJESECIMA
MJESEC
RUJAN
LISTOPAD
STUDENI
PROSINAC
SIJEČANJ
VELJAČA
AKTIVNOSTI
-
sastanak stručnog vijeća
organizacija rada aktiva i izbor voditelja
podjela nastavnih predmeta i sati za šk.g. 2014/15.
izrada plana i programa rada
predaja projektnog prijedloga „Kvalitetno obrazovanje za uspješno poslovanje “
Osnivanje školske zadruge“Ruđerica“
ustroj rada u laboratorijima
dogovor o pripremi manifestacije „Zahvalnost za plodove zemlje“
izvješća sa stručnih skupova
dogovor o rasporedu tehničarke
manifestacija „Zahvalnost za plodove zemlje“
dogovor o maturalnim temama za učenike koji idu na završni ispit
dogovor o nabavi potrebne laboratorijske opreme i uređaja
podjela izvannastavnih aktivnosti
izbor vodstva i raspored rada u školskoj zadruzi
Stručni seminar kozmetičke kuće i radionica
popunjavanje vitrine
dogovor o nabavi potrebne opreme i uređaja kozmetičkog praktikuma
sastanak stručnog vijeća i rješavanje tekuće problematike
suradnja sa Županijskim/Međužupanijskim stručnim vijećem
priprema za natjecanje „Nutri-vita“
posjeta Zagrebačkom velesajmu,sajamska manifestacija“vinovita“(14-16.11.)
analiza funkcionalnosti rada u laboratorijima
organizacija rada u školskoj zadruzi
priprema za humanitarnu akciju „Marijini obroci“
stručni seminar i radionica iz make-up
priprema za natjecanje cosmetic news ,Opatija 2015
posjeta tvornici Afrodita u Rogaškoj Slatini u Sloveniji (10.11.)
sastanak stručnog vijeća
priprema za natjecanje „Nutri-vita“
analiza rada školske zadruge
humanitarna akciju „Marijini obroci“
priprema za seminar proizvođača kozmetike
ralizacija seminara i radionica u školskom praktikumu
sastanak stručnog vijeća
planiranje aktivnosti školske zadruge
školsko natjecanje „Nutri-vita“
priprema za državno natjecanje
priprema za državnu maturu
analiza uspješnosti učenika u stručnim predmetima u kemiji i prehrani
priprema za natjecanje Cosmetic news ,Opatija 2015
suradnja sa srodnim aktivima u školi
analiza uspješnosti učenika u stručnim predmetima kozmetike
priprema učenika za državno natjecanje Nutri-vita
analiza rada školske zadruge
humanitarna akciju „Marijini obroci“
priprema učenika za državno natjecanje Cosmetic news,Opatija 2015
analiza rada i relizacija strukovnih seminara
54
OŽUJAK
TRAVANJ
SVIBANJ
LIPANJ
- rad na projektu, adaptacijski radovi u školskom praktikumu za prehrambenog
tehničara
- analiza proizvodnje u školskoj zadruzi
- sudjelovanje školske zadruge na Osječkom sajmu
- sudjelovanje na natjecanju cosmetic news Opatija 2015
- sastanak stručnog aktiva
- rad na projektu, nabavka opreme za školski praktikum
- sudjelovanje školske zadruge na sajmu „Agro zemlja
- izvješće sa natjecanja Nutri-vita
- humanitarna akciju „Marijini obroci“
- rad na projektu, nabavka opreme za školski praktikum
- sudjelovanje na radionici make-up
- izvješće sa natjecanja Cosmetic news Opatija 2015
- sastanak stručnog vijeća
- projektne aktivnosti
- posjeta Zagrebačkom velesajmu
- sudjelovanje školske zadruge na Zagrebačkom velesajmu
- obrana završnog rada
- projektne aktivnosti
- prijedlog podjele nastavnih predmeta za slijedeću školsku godinu
- nabava kemikalija,pribora i opreme za slijedeću školsku godinu
- stručni seminari
55
5. Aktiv biologije i ekologije
SADRŽAJ AKTIVNOSTI PO MJESECIMA
MJESEC
AKTIVNOSTI
RUJAN
-
organizacija rada vijeća i izbor voditelja
dogovor o elementima ocjenjivanja
dogovor o izvannastavnim aktivnostima, dopunskoj i dodatnoj nastavi
planiranje stručnih ekskurzija
planiranje učeničke prakse za ekološke razrede
LISTOPAD
-
novosti u stručnoj literaturi
rješavanje tekućih problema
izvješća sa stručnih skupova s kraja kolovoza
dogovor o obilježavanju važnih ekoloških datuma
STUDENI
- korelacija s drugim predmetima (vijećima)
- dogovor o suradnji s volonterskim udrugama
- izvješća sa stručnih vijeća
PROSINAC
- tekuća problematika na kraju prvog polugodišta
- pripreme za zimske seminare i vijeća
SIJEČANJ
- analiza uspjeha na kraju 1. polugodišta
- suradnja s drugim stručnim vijećima Škole
- održavanje školskih natjecanja iz biologije
VELJAČA
- planiranje obilježavanja Dana voda i Dana Škole
- novosti iz stručnih časopisa
- suradnja sa pedagogom škole
OŽUJAK
-
TRAVANJ
- provođenje dijela stručne prakse za učenike 2.e i 3.e razreda
- Festival znanosti
- analiza uspjeha učenika na natjecanjima
SVIBANJ
- realizacija stručne prakse i terenske nastave
- izvješća sa stručnih skupova
- tekući problemi
LIPANJ
tekući problemi
županijsko natjecanje
obilježavanje Dana voda
pripreme za Festival znanosti
- podjela nastavnih predmeta za slijedeću školsku godinu
- dogovor o nabavi opreme, pribora, kemikalija i literature za slijedeću školsku
godinu
- izbor udžbenika
- stručni seminari
- nadzor učenika pri provođenju stručne prakse
56
6. Aktiv matematike i fizike
SADRŽAJ AKTIVNOSTI PO MJESECIMA
MJESEC
RUJAN
AKTIVNOSTI
-
izrada izvedbenih i operativnih nastavnih planova i programa
utvrđivanje elemenata ocjenjivanja
planiranje stručnih ekskurzija
dogovor o stručnom usavršavanju profesora
LISTOPAD
- diskusija o rezultatima učenika postignutih na državnoj maturi
- organizacija stručne ekskurzije – Tehnički muzej u Zagrebu
STUDENI
- prisustvovanje seminarima, stručnim skupovima i županijskim aktivima
- izvješće sa seminara
- pripreme za natjecanja
PROSINAC
-
SIJEČANJ
- rad na stručnoj literaturi
- zimska škola matematike, zimska škola fizike
- stručno predavanje članova aktiva
VELJAČA
- prisustvovanje seminarima, stručnim skupovima i županijskim aktivima
- izvješća sa seminara
OŽUJAK
- organizacija natjecanja Klokan bez granica
- analiza postignuća u nastavi
- pripreme za stručnu ekskurziju
TRAVANJ
SVIBANJ
analiza rezultata učenika u prvom polugodištu
pripreme za držvanu maturu za učenike
planiranje rada u drugom polugodištu
suradnja s pedagoginjom i ostalim vijećima u školi
- organizacija stručne ekskurzije – Institut Ruđera Boškovića , Tehnički muzej u
Zagrebu
- analiza uspjeha i zadataka s natjecanja
- Festival znanosti, Tjedan mozga
- pripreme za završetak nastavne godine za maturante
- prisustvovanje seminarima, stručnim skupovima i županijskim aktivima.
- izvješća sa seminara
LIPANJ
-
analiza postignutih rezultata učenika na kraju nastavne godine
izrada godišnjeg izvješća o radu aktiva
izrada plana stručnog usavršavanja za članove aktiva
provođenje popravnih ispita
SRPANJ
- raspodjela predmeta i sati
- analiza rezultata na državnoj maturi
- planiranje aktivnosti za slijedeću školsku godinu
57
7. Aktiv prirodne skupine predmeta
SADRŽAJ AKTIVNOSTI PO MJESECIMA
MJESEC
RUJAN
LISTOPAD
STUDENI
PROSINAC
SIJEČANJ
VELJAČA
OŽUJAK
TRAVANJ
-
SVIBANJ
LIPANJ
-
AKTIVNOSTI
izrada izvedbenih planova i programa
utvrđivanje kriterija i elemenata ocjenjivanja
planiranje stručnih ekskurzija
dogovor o stručnom usavršavanju profesora
obilježavanje Dana hrvatskog olimpijskog odbora (10.9.)
sudjelovanje na predavanjima geografija ponedjeljkom u tehničkoj školi
osvrt na uspjeh učenika na državnoj maturi
obilježavanje Svjetskog dana hrane (16.10.)
planiranje i realizacija terenske nastave s učenicima 2.G – turistički obilazak
Gornjeg grada
sudjelovanje na predavanjima Geografija ponedjeljkom u Tehničkoj školi
prisustvovanje seminarima, stručnim skupovima i županijskim vijećima
izvješće sa seminara
pripreme za natjecanje iz geografije
sudjelovanje na predavanjima Geografija ponedjeljkom u Tehničkoj školi
analiza rezultata i uspjeh učenika na kraju prvog polugodišta
konzultacije s učenicima koji se pripremaju za državnu maturu
postavljanje panoa povodom Dana grada Osijeka (2.12.)
konzultacija s pedagoginjom i ostalim stručnim vijećima u školi
planiranje rada aktiva u drugom polugodištu
rad na stručnoj literaturi
prisustvovanje seminarima, stručnim skupovima i županijskim vijećima
posjet prirodoslovnom postavu Muzeja Slavonije i Muzeja školjaka i vodenog
svijeta u Osijeku (geologija)
sudjelovanje učenika na školskom natjecanju iz geografije
sudjelovanje na predavanjima Geografija ponedjeljkom u Tehničkoj školi
izvješća sa seminara kojima su prisustvovali naši članovi
analiza rezultata postignutih na školskom natjecanju
sudjelovanje u uređenju panoa sa temama hrvatskih geologa
analiza rezultata postignutih u nastavi i rješavanje aktualnih problema
županijsko natjecanje iz geografije
obilježavanje Svjetskog dana plesa (29.4.)
sudjelovanje učenika iz geologije na Festivalu znanosti
sudjelovanje na predavanjima Geografija ponedjeljkom u Tehničkoj školi
obilježavanje Dana škole (22.4. – Dan planeta Zemlje) sa prigodnim panoima i
aktivnostima
terenska nastava učenika 3.b razreda – posjet jednoj osječkoj tvornici
posjet rodnoj kući i Kulturnom i znanstvenom centru Milutin Milanković u Dalju
(učenici 1.a, 1.b i 1.E – geografija i geologija)
prisustvovanje seminarima, stručnim skupovima i županijskim vijećima
terenska nastava iz geografije 1.a i 1.b -posjet Zoološkom vrtu u Osijeku
izvješća sa seminara
obilježavanje Svjetskog dana sporta (28.5.)
pripreme za završetak školske godine za maturante i završne pripreme za
polaganje državne mature
analiza postignutih rezultata na kraju školske godine
izrada godišnjeg izvješća o radu aktiva
izrada plana stručnog usavršavanja za članove aktiva
58
SRPANJ
-
provođenje popravnih ispita
raspodjela predmeta i sati unutar aktiva
analiza rezultata na državnoj maturi
planiranje aktivnosti za iduću školsku godinu
8. Aktiv društvene skupine predmeta
SADRŽAJ AKTIVNOSTI PO MJESECIMA
MJESEC
RUJAN
LISTOPAD
STUDENI
PROSINAC
SIJEČANJ
VELJAČA
OŽUJAK
TRAVANJ
SVIBANJ
LIPANJ
AKTIVNOSTI
-
podjela nastavnih sati po razrednim odjelima
dogovor o radu školskog stručnog vijeća
nabavka novih nastavnih pomagala i popravak starih
dogovor i planiranje budućih projekata tijekom školske godine
planovi i programi rada društvene skupine predmeta
slobodne aktivnosti
nabavka novih nastavnih pomagala te popravak starih
administracija i pregledi rada za nastavu
obilježavanje važnih obljetnica i prigoda
dogovor oko prigodnog programa za božićne blagdane i organizacija
izvješća sa seminara županijske i državne razine
odlazak na seminare i stručna vijeća nadškolske razine
izvješća sa županijskih i državnih stručnih vijeća
natjecanja iz društvene grupe predmeta
izvješća sa seminara
organizacija Valentinovske zabave
individualni program permanentnog usavršavanja
obilježavanje značajnih nadolazećih datuma
praćenje i vrednovanje učenika
evaluacija ostvarenih rezultata 1. polugodišta
praćenje napredovanja učenika
dogovor i planiranje projekata audio i vizualnog tipa
uređenje vanjskih terena i okoliša Škole
- školske priredbe i programi te obilježavanje uskrsnih blagdana
- izvješća sa natjecanja društvene grupe predmeta
- proljetni praznici - priprema za projekte
-
praćenje i vrednovanje učenika
tekući poslovi
dogovor oko prezentacije Škole učenicima osmih razreda osnovnih škola
evaluacija cjelokupnog rada u tijeku
raspored razrednih odjela u školskoj godini 2014./2015.
59
9. Aktiv grafike i informatike
SADRŽAJ AKTIVNOSTI PO MJESECIMA
MJESEC
RUJAN
AKTIVNOSTI
-
podjela nastavnih predmeta za šk. god. 2014./15.
popis članova školskog stručnog vijeća
godišnje planiranje i programiranje rada aktiva
dogovor o novim udžbenicima
izrada izvedbenih programa
suradnja s pedagogom
LISTOPAD
- izvedba operativnih programa (u dogovoru sa stručnim savjetnikom)
- priprema tema za zvršni ispit
- dogovor o pripremi stručnih materijala i tekstova za grafičku struku
STUDENI
- nabavka novih nastavnih sredstava i pomagala
- priprema panoa (program povodom praznika)
- suradnja s drugim vijećima
PROSINAC
-
organizacija stručnog usavršavanja
priprema za seminar
tekući problemi
priprema učenika za natjecanje
SIJEČANJ
- izvješća sa seminara
- tekući problemi
- priprema učenika za natjecanje
VELJAČA
- suradnja s pedagogom
- suradnja s drugim aktivima
OŽUJAK
- tekući problem
- natjecanje učenika
TRAVANJ
- suradnja sa stručnim savjetnikom
- organizacija i provedba stručne ekskurzije
SVIBANJ
LIPANJ
- uključivanje novih zadataka ( podjela nastavnih sati za slijedeću školsku godinu )
60
Plan i program rada razrednika
R.
Raz.
br. odjel
1.
1. a
2.
1. b
3.
1. p
4.
1. g
5.
1. kz
6.
1.e
7.
2.a
8.
2. b
9.
2. p
10.
2. g
11. 2.kz
12.
2.e
13.
3. a
14.
3. b
15.
3. p
16.
3. g
17.
3. e
18.
4. a
19.
4.b
20.
4. p
21.
4. g
22.
4. e
UKUPNO:
Razrednik
Studijska skupina
Ana Krmek,prof.
Mr.sc.Maja Starčević, prof.
Tin Kovačević, prof.
Vlatko Lešnjaković, graf. inž.
Zorica Pašalić, prof.
Adrijana Klen, prof.
Tamara Kapraljević, prof.
Zrinka Rihter, prof.
Ksenija Medvidović, dipl. inž.
Ana Lišnjić, dipl. inž.
Blaženka Miškić, str.uč.
Silvija Vučković,prof.
Kornelija Marks, prof.
Ivana Fajfer,prof.
Jasna Sudarić, prof.
Rebeka Konjarik Bošnjak, prof.
Christina Varžić, prof.
Mirjana Marjanović- Matić,prof.
Zorica Nestorović, prof.
Sanda Valić, prof.
Saša Vrbanjac, prof.
Ljiljana Vidović, prof.
Prof. biologije i kemije
Prof. biologije i kemije
Prof. sociologije i geografije
Grafiči inženjer
Prof. biologije i kemije
Prof. matematike i informatike
Prof. engl. i njem. j. i književnosti
Prof. matematike i fizike
Dipl. inž.preh.tehnologije
Dipl. inž.graf.tehnologije
Stručni učitelj
Prof. biologije i kemije
Prof. povijesti, hrvatskog j. i knjiž.
Prof. matematike i fizike
Prof. hrvatskog j.i književnosti
Prof. matematike i fizike
Prof. biologije i kemije
Prof. matematike i fizike
Prof. hrvatskog j.i književnosti
Prof. povijesti, hrvatskog j. i knjiž.
Prof. hrvatskog j.i književnosti
Prof. biologije i kemije
Str.
spr.
VII
VII
VII
VII
VII
VII
VII
VII
VII
VII
IV
VII
VII
VII
VII
VII
VII
VII
VII
VII
VII
VII
Br. s.
god.
70
70
70
70
70
70
70
70
70
70
70
70
70
70
70
70
70
70
70
70
70
70
1540
Razrednik obavlja pedagoške i administrativne poslove razrednog odjela i to:
- vodi brigu o redovitom odvijanju nastave i izvršavanju drugih obveza učenika,
- vodi brigu o ostvarivanju godišnjeg plana i programa rada u svom razrednom odjelu,
- prati život i rad učenika,
- dužan je redovito popunjavati potrebnu razrednu dokumentaciju i e-maticu,
- podnosi izvješće o radu razrednog vijeća Nastavničkom vijeću i ravnatelju škole,
- priprema sjednice razrednog vijeća,
- izvješćuje učenike i njihove roditelje, odnosno staratelje o postignutim rezultatima učenika u
učenju i vladanju,
- predlaže pohvale i nagrade za učenike,
- izriče pedagoške mjere za koje je ovlašten,
- brine o redovitom ocjenjivanju učenika iz nastavnih predmeta i vladanja,
- pomaže učenicima u rješavanu školskih i drugih problema,
- obavlja druge poslove za razredni odjel
- ima na umu kako su odgojna i obrazovna funkcija unutar odgojno-obrazovnog procesa dvije
cjeline unutar nedjeljivog kurikuluma.
61
1. Za 1. razrede
Rb.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Sadržaj rada
(srz i neposredni rad)
Formiranje razrednog
odjela
Pravila kućnog reda i
Statut škole , Pravilnik
o praćenju i ocjenjivanju učenika u srednjim
školama
Izbor razrednog
rukovodstva i dogovor
o temama za izradu
godišnjeg programa
rada SRZ
Upoznavanje s radom
školske knjižnice
Predstavljanje
projekta Marijini
obroci
Mentalno zdravlje –
Nova škola izazovi i
odluke koje donosimo
Mentalno zdravlje Vrijednosti izbora
životnog stila
Ciljevi i ishodi
Izvori / Napomena
Upoznati druge učenike i razrednika
i osnovnim pravilima ponašanja i
radom u školi.
Analizirati glavne odrednice
Pravilnika i praćenju i ocjenjivanju
učenika s naglaskom na njihove
obveze i prava, opisane u Statutu i
Pravilniku o kućnom redu
stručna psihološka i
pedagoško-didaktička
literatura, razrednik
Izabrati razredno rukovodstvo
slobodnim izborom i isticanjem
kandidata i objasniti njihove obveze
i zadaće
Sastaviti pravila za dobre odnose u
radu, uvažavati različitosti, iskazati
empatiju prema vršnjacima i
odraslima
Promovirati projekt „Marijini
obroci“, povezati volontiranje i
društveno korisni rad
Donositi odgovorne odluke,
reorganizirati korištenje sna i
odmora, zauzeti se za sebe
Upoznati učenike s korisnim
provođenjem slobodnog vremena
Prepoznati dobrovoljan rad,
upoznati rad volontera
8.
Predstavljanje
Volonterskog centra
9.
Slobodno vrijeme i ja
Upoznati učenike s korisnim
provođenjem slobodnog vremena
10.
Otkrij svoj način i stil
učenja – radionica
Procijeniti potrebu za pomoć
učenicima u radu i uspjehu
11.
12.
13.
Osobna higijena –
Utjecaj spolno
prenosivih bolesti na
reproduktivno
zdravlje
Predstavljanje
izvannastavnih
aktivnosti u Školi
Primjereno ponašanje
– Neprimjerene
pojavnosti u školi
Objasniti čimbenike rizika i zaštita
od spolno prenosivih bolesti
Analizirati mogućnosti uključivanja
učenika u rad, povećati interes za
školu
Prevenirati neprimjereno ponašanje
te promovirati prilagođeno
ponašanje u socijalnim situacijama,
povezati sadržaje odgovornog
ponašanja
62
Mjesec
Razrednik
RUJAN
Razrednik
Školski knjižničar /
razrednik
stručna literatura i
pomoć stručnih osoba
/ volonteri
stručna literatura i
pomoć stručnih osoba
/ volonteri
materijali koje će
pripremiti učenici /
razrednik
materijali koje će
pripremiti učenici /
razrednik / Volonterski
centar
Razrednik i sudionici
projekta
materijali koje će
pripremiti učenici /
razrednik
novinski članci i
ilustrirani materijali
koje će pripremiti
učenici - Blaženka
Miškić
Razrednik/ nositelji
aktivnosti
stručna psihološka i
pedagoško-didaktička
literatura, razrednik
LISTOPAD
STUDENI
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
Odgovorno spolno
ponašanje- razvijanje
vještina potrebnih za
odgovorno spolno
ponašanje
Odgovorno spolno
ponašanje- razvijanje
vještina potrebnih za
odgovorno spolno
ponašanje
Kako ćemo zajedno
raditi i živjeti –
radionica
U susret Božiću
Prevencija ovisnosti –
rizična ponašanja i
posljedice na
obrazovanje i karijeru
Utjecaj sredine i
masovnih medija na
vrjednosne stavove
mladih
Kako riješiti sukob u
razredu (radionica)
Analizirati neprimjerene pojavnosti
osvijestiti važnost i raspraviti
prednosti i nedostatke razl.odluka u
spolnoj aktivnosti
Školski liječnik
Opisati djelovanje , prednosti i
nedostatke razl. Kontracepcijskih
sredstava
Udruga studenata
medicine
Analizirati neprimjerenje pojavnosti
u radu, promovirati suradničko
učenje
materijali koje će
pripremiti učenici /
razrednik / pedagog
Procijeniti dobrobiti duhovnog
aspekta života
Razrednik
Izabrati strategije suočavanja s
problemima, prepoznati rizike
povezane s korištenjem sredstava
ovisnosti
Razrednik, Udruga
Neovisnost
Prepoznati manipuliranje
informacijama tijekom donošenja
odluka u rizičnim situacijama,
stručna literatura i
pomoć stručnih osoba
/ volonteri
Primijeniti nenasilne metode
rješavanja problema
Obrazložiti važnost preuzimanja
odgovornosti za vlastito zdravlje,
procijeniti posljedice poremećaja
ravnoteže u organizmu
21.
Pravilna prehrana –
prehrambeni stilovi
22.
Bonton- pravila
lijepog ponašanja –
radionica
Naučiti pravila lijepog ponašanja
Građanski odgoj
Promovirati poduzetništvo,
usporediti različite stavove
23.
24.
25.
26.
27.
28.
Načela suradnje i
izgrađivanja profesionalnog odnosa između
učenika i profesora
U susret Uskrsu –
radost i nada čovjeka
danas
materijali koje će
pripremiti učenici /
razrednik nutricionist,
Udruga Vaga
prikupljena građa
učeničkih
istraživanja/razrednik
materijali koje će
pripremiti učenici /
razrednik/ pedagog
Procijeniti međusobno povjerenje i
suradničke odnose i izabrati
strategije suočavanja s problemima
Volonterski center
Prepoznati važnost duhovnog
aspekta života
materijali koje će
pripremiti učenici /
razrednik
Spolno/rodna
ravnopravnostkomuniciranje u vezi
Raspraviti o važnosti ravnopravnog
komuniciranja, ukazati na važnost
intimnosti u vezi
materijali koje će
pripremiti učenici /
razrednik
Obitelj – temeljna
osnova društvene
zajednice
Prevencija nasilničkog
ponašanja Primjereno ponašanje
– prevencija nasilja
Proijeniti važnost skladnih i
uvažavajućih odnosa u obitelji za
razvoj čovjeka
Razrednik
Primijeniti nenasilne metode u
rješavanje problema
materijali koje će
pripremiti učenici /
razrednik
63
PROSINAC
SIJEČANJ
VELJAČA
OŽUJAK
29.
Predstavljenje
Izviđačkog kluba Javor
Zastupati podizanje ekološke svijesti
i iskazati pozitivan odnos prema
prirodi
Razrednik, izviđači
30.
Prevencijska radionica
u suradnji s
Policijskom upravom
Povezati osobnu odgovornost s
odgovornim ponašanjem
Djelatnici Policijske
uprave /razrednik
Prepoznati i povezati utjecaj korisno
provedenog slobodnog vremena s
osjećajem pripadnosti Školi
Objasniti vezu između nedostatka
samopoštovanja i rizika neuspjeha u
životu
Prepoznati i povezati utjecaj
alkohola i ostalih sredstava
ovisnosti, prepoznati rizike i
posljedice na zdravlje i povezati s
odgovornim ponašanjem
Prepoznati ulogu masovnih medija
na stvaranje slike svijeta. Obrazložiti
važnost, ali i opasnost suvremenog
procesa globalizacije. Protumačiti
važnost kritičkog promišljanja
medijskih poruka o spolnosti.
Analizirati uspjeh na kraju 1. razreda
i utvrditi uspješnost ili nedostatke
rada koji su utjecali na uspjeh na
kraju nastavne godine
stručna literatura i
pomoć stručnih osoba
/ volonteri
31.
Priprema za Dan škole
32.
Razvoj
samopoštovanja
33.
Prevencija ovisnosti Alkohol i droge utjecaj na pojedinca,
obitelj i zajednicu
34.
Spolno rodna
ravnopravnost i
odgovorno spolno
ponašanje – Medijski
prikaz spolnosti
35.
Analiza uspjeha i
priprema za sjednicu
razrednog vijeća
64
TRAVANJ
stručna literatura i
pomoć stručnih osoba
SVIBANJ
Crveni križ/ razrednik
Razrednik
LIPANJ
materijali koje će
pripremiti učenici /
razrednik
2. Za 2. razrede
Rb.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Sadržaj rada
(srz i neposredni rad)
RV i raspored sati,
kućni red
Dogovor o izradi godišnjeg programa rada.
Moj cilj u životu i što
činim kako da ga
postignem
Dodaci prehrani (ZO)
Zaštita reproduktivnog
zdravlja (ZO)
Posljedica uzimanja
lijekova i drugih
sredstava po metalno
zdravlje (ZO)
Kako koristim
slobodno vrijeme?
(ZO)
Dani hrane i
tradicijskih proizvoda
9.
Komunikacija: ja i mi
(radionica)
10.
Koje su moje vještine?
(radionica)
11.
Zašto volontiramo?
(radionica)
12.
Tehnike za
ublažavanje straha u
ispitnoj situaciji
13.
14.
15.
Neprimjerene
pojavnosti u školi i
okolini (ZO)
Kultura škole (ZO)
Stvaramo bolji svijet
(radionica)
Ciljevi i ishodi
Izvori / napomena
Učenici će moći planirati svoje
vrijeme te ostvariri pozitivne odnose
unutar Škole
stručna psihološka i
pedagoškodidaktička literatura,
razrednik
ostvariti što stabilniju razrednu
zajednicu
raspraviti s učenicima o njihovom
radu, prepoznati svoj cilj, opisati
način kako ostvariti zadani cilj
protumačiti prikupljene informacije o
zdravlju i bolestima vezanim uz
korištenje dodataka prehrani
objasniti znanstveni stav o upotrebi
kontracepcije
objasniti pravilnu uporabu
lijekova,opisati djelovanje pojedinih
supstanci na mozak i druge organe
procijeniti vrijednost dosadašnjeg
izbora korištenja slobodnog vremena
upoznati učenike s tradicijskim
običajima i hranom, obilježiti svjetski
dan hrane
raspraviti s učenicima o radu i
uspjehu, povećati razumijevanje
upoznati sebe kroz svoje ideje i
stavove,
prepoznati i razviti pozitivne vješitine
prepoznati vrijednost humanitarnih
akcija
raspraviti s učenicima o radu i
uspjehu, promovirati pozitivan stav,
upoznati tehnike kako prevladavati
strah od ispitivanja i eventualnog
neuspjeha
prevenirati neprimjereno ponašanje
te promovirati prilagođeno
ponašanje u socijalnim situacijama,
povezati sadržaje odgovornog
ponašanja
analizirati neprimjerene pojavnosti
osvijestiti važnost i unaprijediti
kulturu škole
promovirati izviđačku organizaciju,
prepoznati pozitivne vrijednosti
izviđačkog pokreta
65
Mjesec
razrednik
materijali koje će
pripremiti učenici /
razrednik
nutricionist /
razrednik
RUJAN
stručna literatura i
pomoć stručnih
osoba / volonteri
materijali koje će
pripremiti učenici /
razrednik
materijali koje će
pripremiti učenici /
razrednik
razrednik
materijali koje će
pripremiti učenici /
razrednik
materijali koje će
pripremiti učenici /
volonter
LISTOPAD
razrednik
stručna psihološka i
pedagoškodidaktička literatura,
STUDENI
razrednik
Izviđački klub Javor
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
U susret Božiću - dani
mira i radosti za
svakog čovjeka
Evaluacija polugodišta
i povratna informacija
učenicima
Kockanje i klađenje
adolescenata i madih –
rizici i šanse (ZO)
Utjecaji medija i
vršnjaka na korištenje
sredstava ovisnosti
I.(ZO)
Utjecaji medija i
vršnjaka na korištenje
sredstava ovisnosti
II.(ZO)
Valentinovo obilježavanje dana
zaljubljenih
Stavovi i stereotipi u
rješavanju problema
mladih
razvijanje estetske svijesti i osjećaja
za lijepo i dobro
materijali koje će
pripremiti učenici /
razrednik
analiza uspjeha na kraju prvog
polugodišta
razrednik
opisati kockanje i razlikovati vrste
kockanja,prepoznati pozitivne i
negativne strane kockanja
Ana Ivanuš, učenica
3.g., / Crveni križ /
razrednik
prepoznati manipuliranje
informacijama tijekom donošenja
odluka u rizičnim situacijama,
stručna literatura i
pomoć stručnih
osoba / volonteri
prepoznati razloge ZA i PROTIV
korištenja sredstava ovisnosti
stručna literatura i
pomoć stručnih
osoba / volonteri
razvijanje estetske svijesti i osjećaja
za lijepo i dobro
razvijanje pozitivnih međusobnih
odnosa, upoznavanje s pravima, ali i
obavezama unutar zajednice
23.
„Pravo na bicikl“
promovirati zdrav život, prepoznati i
prevenirati neprimjerenu vožnju
biciklom, upoznati se s projektima
udruge BikeMyDay
24.
Volonter /
volonterizam /
dobrovoljni rad
(radionica)
prepoznati dobrovoljan rad, upoznati
s radom volontera
SIJEČANJ
materijali koje će
pripremiti učenici /
razrednik
prikupljena građa
učeničkih
istraživanja/razrednik
Udruga BikeMyDay
Volonterski center
25.
„Raditi što volimo i
voljeti što radim“
26.
Osijek uz šalicu kave
27.
Odabrani ulomci iz
bontona
28.
U susret Uskrsu –
„Šarena jaja bojama
grada“
procijeniti vrijednost dosadašnjeg
izbora korištenja slobodnog vremena,
kvalitetnije kreirati korištenje
slobodnog vremena i kreirati
prioritete.
promovirati i razvijati ljubavi prema
gradu Osijeku, upoznati povijest i
tradiciju grada Osijeka
prepoznati vrste neprimjerenog
ponašanja, upoznati se s lijepim
ponašanjem
razvijanje ljubavi prema kršćanskim
vrijednostima, upoznati djelovanje i
rad osječkih Udruga
29.
Zaštita i čuvanje
životne okoline
podizati ekološku svijest i razvijanje
pozitivnog odnosa prema prirodi
materijali koje će
pripremiti učenici /
razrednik
30.
Razvijanje vještina
potrebnih za
odgovorno ponašanje
III. (ZO)
raspraviti mitove (netočne
predodžbe) i činjenice o spolno
prenosivim bolestima
Dorijan Palić, učenik
3.g /Crveni
križ/razrednik
66
PROSINAC
VELJAČA
materijali koje će
pripremiti učenici /
razrednik
materijali koje će
pripremiti učenici /
razrednik
OŽUJAK
razrednik
Šokačka grana
TRAVANJ
31.
Razvijanje vještina
potrebnih za
odgovorno ponašanje
IV. (ZO)
32.
Spolno/rodno nasilje i
nasilje u vezama I.
(ZO)
33.
Spolno/rodno nasilje i
nasilje u vezama II.
(ZO)
34.
35.
Ocjene - uspjeh i
neuspjeh
Što smo naučili ili
usvojili tijekom
školske godine?
obrazložiti važnost odgovornog
spolnog ponašanja i uporabe zaštite,
povećati vještinu komuniciranja o
spolnosti i odgovornom spolnom
ponašanju
prepoznati situacije u kojima postoji
rizik spolne viktimizacije,objasniti
vezu između nedostatka
samopoštovanja i rizika spolne
navesti moguće posljedice spolnog
nasilja, prepoznati važnost podrške
vršnjacima koji su pretrpjeli
seksualno nasilje
raspraviti s učenicima o radu i
uspjehu, povećanje razumijevanja
analizirati uspjeha na kraju 2.razreda
67
stručna literatura i
pomoć stručnih
osoba / volonteri
stručna literatura i
pomoć stručnih
osoba / policijska
uprava
SVIBANJ
Dorijan Palić, učenik
3.g /Crveni
križ/razrednik
razrednik
materijali koje će
pripremiti učenici /
razrednik
LIPANJ
3. Za 3. razrede
Rb.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
Sadržaj rada
(srz i neposredni rad)
Upisivanje učenika u
3.razred, sređivanje
razredne
administracije
Izbor rukovodstva
razreda,ponavljanje
kućnoga reda
Dogovor o izradi godišnjega programa rada
Pravilna prehrana
tijekom pojačanih
tjelesnih i umnih
napora (ZO)
Ciljevi i ishodi
Izvori / napomena
Uvažavatnje različitosti, i iskazivanje
empatije prema vršnjacima i
odraslima
stručna, psihološka i
pedagoškodidaktička literatura,
razrednik
Ostvarivanje što stabilnije razredne
zajednice
Razrednik
Sudjelovanje u planiranju rada Škole
Razrednik
Usporediti različite interpretacije i
per-cepcije zdravlja sa zdravstvenim
proble-mima. Povezati rizike različitih
izvora (prehrana, higijena, pušenje,
AIDS…)
Udruge, Crveni
križ,Volonteristudenti
medicinskog
fakulteta, profesori
biologije
Donošenje životnih
odluka u različitim
životnim situacijama
(ZO)
Planirati svoju budućnost (obitelj, izbor
zanimanja…) (ZO)
Prevencija nasilja i
nasilničkih ponašanja
u različitim
okolnostima – u vezi,
sportu… (ZO)
Donositi odgovorne odluke o
zdravlju, školovanju, radu,
ponašanju…
Razrednik, profesori
TZK-a
Planirati svoju budućnost (obitelj,
izbor zanimanja…)
Razrednik
Analizirati pojavnosti u školi i izvan
nje
Ocijeniti stupanj usvojenosti životnih
vještina
Razrednici, Udruge,
Policijska uprava
Priprema maturalnoga
putovanja
Upoznati učenike sa svrhom i ciljem
maturalnoga putovanja
materijali koje će
pripremiti učenici /
razrednik
Biciklijada-dogovor i
organizacija biciklijade
Rasporedi svoje
vrijeme
Usvijestiti potrebu za kretanjem i
boravkom u prirodi zbog očuvanja
zdravlja
Pomoć učenicima u kvalitetnom
raspoređivanju vremena za učenje i
slobodnoga vremena
Učenikova procjena
međusobnih odnosa
(anketa)
Zašto „markiramo“s
nastave?
(debata)
Neprimjerene
pojavnosti u školi i
okolini (ZO)
Alkohol i promet (ZO)
RUJAN
LISTOPAD
Razrednik
materijali koje će
pripremiti učenici /
razrednik
Ostvarivanje što stabilnije razredne
Zajednice
materijali koje će
pripremiti razrednik
Analizirati uzroke neopravdanih
izostanaka s nastave i razvijati
odgovornije ponašanje
materijali koje će
pripremiti učenici /
razrednik
Djelovati u skladu s naučenim
Primijeniti nenasilnu komunikaciju
Razrednik
Prepoznati rizike s kojima se
suočavaju mladi vozači (motociklizam
i automobili-zam). Navesti rizike i
Policijska uprava
68
Mjesec
STUDENI
PROSINAC
15.
Ususret Božiću
16.
Evaluacija polugodišta
i povratna informacija
učenicima
17.
Mobitel-potreba ili
snobizam
18.
Utjecaj sredstava
ovisnosti na društveni
i profesionalni život te
karijeru (ZO)
19.
Seksualna prava i
stereotipi (ZO)
20.
Seksualno zdravlje i
najčešći seksualni
problemi mladih (ZO)
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
Valentinovo obilježavanje dana
zaljubljenih
Kako sačuvati i
unaprijediti zdravlje?
Uloga pojedinca u
zaštiti i napređenju
okoliša
Volonter /
volonterizam /
dobrovoljni rad
(radionica)
Obilježavanje Dana
voda
Analiza uspjeha
razreda
Razmišljamo o
budućem
Zanimanju
28.
U susret Uskrsu
29.
Vještine traženja
posljedice korištenja alkohola i droga
u prometu. Oduprijeti se pozivu
alkoholiziranog vozača na vožnju
Analiza estetske svijesti i osjećaja
za lijepo i dobro
Analizirati uspjeh učenika na kraju
prvoga polugodišta
Upoznati učenike s negativnostima
koje se javljaju zbog sve učestalijega
korištenja mobitela
Ponašati se odgovorno u rizičnim
situacijama (npr. na maturalnom
putovanju). Prepoznati utjecaj i
posljedice korištenja sredstava koja
izazivaju ovisnost na profesionalnu
karijeru. Obrazložiti važnost osobne
odgovornosti u društveno
odgovornom ponašanju prema užoj i
široj okolini. Analizirati rizične
situacije. Primijeniti uspješne
pregovaračke vještine u rizičnim
situacijama. Zauzeti se za sebe.
Usporediti stereotipe i društvena
očekivanja u kontekstu
Seksualnosti: što se očekuje od
muškaraca, što od žena (imaju li
muškarci i žene jednaka seksualna
prava?)
Razvijanje estetske svijesti i osjećaja
za lijepo i dobro
Usvijestiti potrebu zdravoga načina
života
Razvijati potrebu za brigom o zaštiti
okoliša i ekološku svijest
Prepoznati dobrovoljan rad, upoznati
s radom volontera
Razvijati potrebu za brigom o zaštiti
okoliša i ekološku svijest
Pomoć učenicima u radu i uspjehu,
poboljšanje ocjena
Obrazložiti važnost izbora budućega
zanimanja
Razvijanje estetske svijesti i osjećaja
za lijepo i dobro
Analizirati vještine za uspješno
69
Rarednik i učenici
Razrednik i učenici
materijali koje će
pripremiti učenici /
razrednik
Udruge, Crveni križ,
volonteri…
SIJEČANJ
Razrednik prof.
biologije,
Razrednik prof.
biologije
materijali koje će
pripremiti učenici /
razrednik
Razrednik,
prof.biologije
Razrednik,
prof.biologije/
ekologije
VELJAČA
Volonterski center
Razrednik,
prof.biologije/
ekologije
Razrednik
OŽUJAK
Razrednik i učenici
TRAVANJ
materijali koje će
zaposlenjaživotopis i intervju
30.
31.
32.
33.
34.
35.
Brak, roditeljstvo i
obitelj(ZO)
Stigmatizacija i
diskriminacija
seksualnih manjina
(ZO)
Stigmatizacija i
diskriminacija
seksualnih
manjina(ZO)
Dogovor o
maturalnome
Putovanju
Ocjene - uspjeh i
neuspjeh
Školska godina
završava
traženje zaposlenja
pripremiti učenici /
razrednik
Analizirati odredbe Deklaracije o
seksualnim pravima Svjetske
zdravstvene organizacije. Definirati
pojam seksualnog zdravlja i opisati
najčešće seksualne poteškoće u
populaciji mladih
Definirati odgovorno roditeljstvo.
Usporediti medicinska, religijska i
feministička stajališta o prekidu
trudnoće.
Opisati suvremene promjene vezane
uz brak (kasnije stupanje u brak,
porast rastava, kontroverze vezane
uz istospolni brak) i obitelj (različiti
tipovi obitelji).
Upoznati učenike sa završnim
uputama o organizaciji i provođenju
maturalnoga putovanja
Pomoć učenicima u radu i uspjehu,
poboljšanje ocjena
Analiza uspjeha na kraju 3.razreda
70
Razrednik prof.
biologije,
Razrednik prof.
biologije, etike
SVIBANJ
Razrednik prof.
biologije, etike
Razrednik
Razrednik
materijali koje će
pripremiti učenici /
razrednik
LIPANJ
4. Za 4. razrede
Rb.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
Sadržaj rada
(srz i neposredni rad)
Pravila kućnog reda i
obveze i prava učenika
Pravilnik o praćenju i
ocjenjivanju.
Izbor razrednog
rukovodstva
Dogovor o temama za
izradu godišnjeg
programa rada SRZ
Komunikacijske vještine i izgrađivanje
profe-sionalnog
odnosa između
učenika i profesora.
Informacije o zdravlju i
njihova kritička
interpretacija (ZO)
Volonterski klub –
humanitarne akcije
Moć pozitivnih poruka
– parlaonica
Sukobi i rješavanje
sukoba
«Slažem se – ne
slažem se s tobom» asertivno ponašanje
Stereotipi, predrasude
i diskriminacija
Na pragu
punoljetnosti (ZO)
Kako me vide drugi –
radionica
AIDS – kako i što
poduzeti protiv te
bolesti suvremenog
doba
Ljudska prava u
Hrvatskoj danas –
razgovor
«Dobro je činiti
dobro»
Analiza polugodišnjeg
uspjeha – razgovor.
Kad mi bude tridesetradionica
Ciljevi i ishodi
Razumjeti što znači odgovorno
ponašanje
Shvatiti prava i obaveze pri
ocjenjivanju
Demokratskim putem izabrati
predstavnike razreda
Izvori / napomena
Razrednik
Razrednik
RUJAN
Razrednik i učenici
Predložiti teme za SRZ
Razrednik i učenici
Usvojiti komunikacijske vještine
Razrednik i učenici
Predložiti mjere za unaprijeđenje
zdravlja
Razrednik i učenici
Shvatiti važnost volontiranja u
zajednici
Usvojiti pozitivan način razmišljanja
Razrednik i učenici
Razrednik
Razumjeti korist asertivnog
ponašanja
Razrednik
Uočiti opasnost stereotipa i
predrasuda
Razrednik i učenici
Razumjeti izazove punoljetnosti
Pedagog
Uočiti kakvo mišljenje imaju drugi o
meni
Razrednik i učenici
Shvatiti opasnost koje donosi AIDS
Liječnik
Uvažavati prava svih ljudi u RH
Razrednik i učenici
Posvijestiti vlastite životne ciljeve
71
LISTOPAD
Volonterski klub
Uvažavati različito mišljenje
Upoznati načine na koje možemo
pomoći ljudima u našoj okolini
Analizirati uspjeh na kraju
polugodišta
Mjesec
STUDENI
PROSINAC
Razrednik i učenici
Razrednik i učenici
Razrednik i učenici
SIJEČANJ
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
Odgovorno ponašanje
(ZO)
Obveze i termini
vezani uz maturu
Kako biti uspješan na
državnoj maturi
Profesionalno
informiranje o
mogućnostima
studiranja i
fakultetima
Informacije o
željenom
poslu,razgovor i
analiza.
Suvremene
tehnologije – štete i
koristi
Pisanje životopisaforma i sadržaj
Vježbe u pisanju
prijava na natječaja,
molbi i žalbi.
Priprema za intervju
(razgovor za posao) –
radionica
Višedimenzionalni
model zdravlja (ZO)
Karijera i obitelj –
može li zajedno?
Mladi u EU – projekt
učenika 4.a razreda
Osvrt na naše četiri
zajedničke godine –
razgovor i prisjećanja.
Analiza uspjeha na
kraju nastavne godine
i priprema za sjednicu
Razrednog vijeća
Usvojiti krjepost odgovornosti
Razrednik i učenici
Informirati se o ispitima državne
mature
Utvrditi strategiju pripreme za
državnu maturu
CISOK, pedagog
Informirati se o nastavku školovanja
Razrednik i učenici
Osvijestiti planove vezane za
buduće, željeno zanimanje
Razrednik i učenici
Uočiti štete i koristi tehnologije
Razrednik i učenici
Naučiti pisati životopis
Razrednik i učenici
Naučiti pisati zamolbe za posao
Razrednik i učenici
Pripremiti se za poslovni razgovor
Razrednik i učenici
Prisjetiti se cjelokupnog školovanja
Analizirati uspjeh na kraju godine
72
OŽUJAK
Razrednik i učenici
Primjeniti višedimenzionalni model
zdravlja
Uočiti izazove za funkcioniranje
obitelji
Razumjeti mogućnosti uspjeha u EU
VELJAČA
TRAVANJ
Učenici 4.a
SVIBANJ
5. Prijedlog okvirnog plana za razrednike u svezi individualnih
razgovora s učenicima
1. Odgovorno ponašanje
2. Komuniciranje na ispravan način
3. Verbalna i neverbalna komunikacija
4. Pozitivna snaga pohvale
5. Razumijevanje drugih ljudi i empatija
6. Tolerancija, kooperativnost, odricanje u korist drugih
7. Isticanje različitosti kao prednost, a ne nedostatak
8. Tjelesna aktivnost
9. Redovita, umjerena i pravilna ishrana
10. Stres, trauma, žalovanje i oporavak
11. Dobro je biti obrazovan i informiran
12. Biti slobodan unutar normi i granica
13. Zablude i krivi oblici sloboda
14. Moral
15. Materijalna i duhovna vrijednost
16. Pojedinačna i općeljudska vrijednost
17. Izgradnja osobnosti
18. Struktura slobodnog vremena
19. Izgradnja osobnosti
20. Nastanak i smisao obitelji
21. Razlike i sličnosti između spolova
22. Poznavanje suprotnog spola pozitivno utječe na uspostavljanje veza
23. Nasilje u vezama
24. Vršnjačko nasilje
25. Stupanje u spolne odnose
26. Sredstva i metode zaštite
27. Pravo svakoga na život
28. Učenička prava i obveze
29. Ljudsko dostojanstvo
30. Nenasilno rješavanje sukoba
31. Ovisnost
32. Stereotipi, predrasude i diskriminacija
33. Izgradnja samopouzdanja
34. Podrška
35. Zaposliti se ili studirati
73
Stručno usavršavanje nastavnika
INDIVIDUALNO I PERMANENTNO USAVRŠAVANJE NASTAVNIKA
Djelatnici u nastavnom procesu će se stručno i pedagoški usavršavati. Usavršavanje može
biti različito i na više razina. Osobno stručno i pedagoško usavršavanje predviđeno je planom i
programom osobnog stručnog i pedagoškog usavršavanja nastavnika u okviru 100 sati godišnje.
Osim osobnih usavršavanjem planirana su slijedeća područja usavršavanja:
• pedagoško-psihološke teme
• teme iz didaktike i metodike nastavnog predmeta
• teme za produbljivanje i proširivanje znanja struke
• teme iz zdravstvenog odgoja i obrazovanja
• teme promicanja ljudskih prava i demokratskog građanstva
• teme iz zaštite okoliša.
Stručno i pedagoško usavršavanje u okviru školskih stručnih vijeća i Nastavničkog vijeća je
drugi vid stručnog usavršavanja i planiran je programima stručnih vijeća pojedinih nastavnih
predmeta i programom Nastavničkog vijeća ( vidi plan). Jedan od oblika stručnog usavršavanja je
dopunsko pedagoško i psihološko obrazovanje kada su obuhvaćeni svi nenastavnički stručni
radnici i predavači bez pedagoške naobrazbe.
Pravilnikom o polaganju stručnog ispita učitelja i stručnih suradnika obuhvaćeni su mlađi
kolege, na početku svoje pedagoške prakse, kada se uvode u samostalni stručni rad. Program
pripravničkog staža obuhvaća djelatnike koji su tek zasnovali radni odnos.
Seminari i savjetovanja predstavljaju vrlo važan oblik stručnog i pedagoškog usavršavanja i
prenošenja dobrih iskustava i ponavljanja ranije stečenog znanja.
Uz ostale spominjemo i uspješnu suradnju pojedinaca i Škole sa Ministarstvom znanosti,
obrazovanja i športa, Agencijom za odgoj i obrazovanje , Agencijom za strukovno obrazovanje,
Nacionalnim centrom za vanjsko vrednovanje i ostalim udrugama i agencijama na razini lokalne
zajednice a i šire.
Program rada Školskog odbora
Školski odbor imenuje predstavničko tijelo osnivača. Školski odbor ima sedam članova, od
kojih jednog člana bira i razrješuje radničko vijeće, a ako radničko vijeće nije utemeljeno, imenuju
ga i opozivaju radnici neposrednim i tajnim glasovanjem, na način propisan Zakonom o radu za
izbor radničkog vijeća koje ima samo jednog člana. Ostale članove imenuje i razrješava:
- učiteljsko, nastavničko, odnosno odgojiteljsko vijeće dva člana iz reda učitelja, nastavnika
i stručnih suradnika
- vijeće roditelja jednog člana iz reda roditelja koji nije radnik Škole
- osnivač tri člana samostalno.
Članovi Školskog odbora imenuju se na vrijeme od četiri godine i mogu biti ponovno imenovani, a
mandat članova teče od dana konstituiranja Školskog odbora. Odluke Školskog odbora
pravovaljane su ako ih usvoji većina od ukupnog broja članova Školskog odbora. Način rada
Školskog odbora, način imenovanja i trajanje mandata članova Školskog odbora pobliže se
određuje Statutom.
74
Školom upravlja Školski odbor.
Školski odbor čine slijedeći članovi:
Nada Pitinac, dipl. inž., predsjednica Školskog odbora,
član Školskog odbora iz reda Nastavničkog vijeća.
Ljiljana Vidović, prof., član Školskog odbora iz reda Nastavničkog vijeća,
Zorislav Vajnand, inž., član Školskog odbora iz reda Radničkog vijeća
Zvjezdana Tuma - Pavlov, dipl. iur., član Školskog odbora, predstavnica osnivača.
Velimir Golub, ing. elektrotehnike, član Školskog odbora, predstavnik osnivača
Kristina Raff , dipl. učiteljica, član Školskog odbora, predstavnica osnivača.
Damir Rukovanjski, član Školskog odbora iz reda Vijeća roditelja,
Rad Školskog odbora odvija se na sjednicama, prema ukazanoj potrebi.
I. POLUGODIŠTE
RUJAN
LISTOPAD
STUDENI
SIJEČANJ
II. POLUGODIŠTE
VELJAČA
OŽUJAK
- daje prethodnu suglasnost u vezi sa zasnivanjem i prestankom radnog odnosa u
školskoj ustanovi
- donosi Školski kurikulum na prijedlog nastavničkog vijeća i ravnatelja
- donosi Godišnji plan i program rada na prijedlog ravnatelja i nadzire njegovo
izvršavanje
- donosi odluku o izboru osiguravatelja za osiguranje učenika u 2014./2015.
školskoj godini
- donosi Statut i druge opće akte na prijedlog ravnatelja
- donosi izmjene i dopune Statuta škole i Pravilnika o radu
- odlučuje o pravima radnika za zaštitu prava iz radnog odnosa
- daje osnivaču i ravnatelju prijedloge i mišljenja o pitanjima važnim za rad i
sigurnost u školskoj ustanovi te donosi odluke i obavlja druge poslove utvrđene
zakonom, aktom o osnivanju i statutom
- analizira rezultate obrazovnog rada i državne mature,
- analizira upis učenika na studijske programe prema dostupnim podatcima
- razmatra izvješća ravnatelja o radu i poslovanju škole
-
TRAVANJ
SVIBANJ
-
LIPANJ
-
donosi financijski plan, polugodišnji i godišnji obračun
donosi plan razvojnog programa Škole i plan nabave Škole
razmatra rezultate obrazovnoga rada
planira upis učenika u prvi razred na prijedlog ravnatelja uz suglasnost osnivača
predlaže ravnatelju mjere poslovne politike Škole
odlučuje o uporabi dobiti u skladu s odlukom osnivača
odlučuje uz suglasnost osnivača o stjecanju, opterećivanju i otuđivanju imovine,
osim nekretnina, te investicijskim radovima
utvrđuje visinu naknade za izdavanje duplikata svjedodžbi, organiziranje
razlikovnih i dopunskih ispita, naknadno polaganje mature odnosno završnog
ispita i slično
nadzire izvršavanje godišnjeg plana i programa rada
predlaže osnivaču promjenu djelatnosti i donosi druge odluke vezane uz
osnivačka prava
donosi odluke i obavlja poslove utvrđene zakonom i statutom.
75
Vijeće učenika
U Školi se na početku školske godine osniva Vijeće učenika koje čine predsjednici učenika
22 razredna odjela. Svaki razredni odjel bira na razednom satu, većinom glasova, po jednog
učenika za predsjednika koji je i ujedno i predstavnik u Vijeću učenika. Konstituirajuću sjednicu
Vijeća učenika saziva ravnatelj. Ravnatelj rukovodi konstituirajućom sjednicom do izbora
predsjednika i zamjenika Vijeća učenika. Za predsjednika Vijeća učenika izabran je učenik koji je
dobio najveći broj glasova nazočnih članova. Mandat člana Vijeća učenika traje do kraja školske
godine u kojoj razredni odjel kojega predstavlja učenik završava redovito srednje obrazovanje.
-
Vijeće učenika u sklopu svojih ovlasti:
priprema i daje prijedloge tijelima Škole o pitanjima važnim za učenike, njihov rad i rezultate u
obrazovanju
izvješćje pravobraniteljicu za djecu o problemima učenika,
predlaže osnivanje učeničkih klubova i udruga, predlaže mjere poboljšanje uvjeta rada u Školi,
predlaže kandidate za općinski, gradski i županijski savjet mladih,
surađuje kod donošenja Pravilnika o kućnom redu,
pomaže učenicima u izvršenju školskih i izvanškolskih obveza i obavlja i druge poslove
Vijeće učenika odlučuje na sjednicama koje se održavaju prema potrebi, a vodi ih i
priprema predsjednik kojega u slučaju spriječenosti mijenja zamjenik.
Vijeće roditelja
U Školi se osniva Vijeće roditelja koje čine po jedan predstavnik roditelja učenika svakog
razrednog odjela ( 22 ). Svaki razred bira svog predstavnika u Vijeće roditelja na skupu roditelja
većinom glasova. Mandat člana traje do kraja šk.god. u kojoj razredni odjel kojega predstavlja
roditelj, završava redovito školovanje. Vijeće roditelja imenuje novog predstavnika u Školski odbor
najkasnije 15 dana od početka nove nastavne godine.
Ravnatelj saziva konstituirajuću sjednicu do izbora predsjednika i zamjenika Vijeća
roditelja. Na sjednicama je najčešća točka dnevnog rada: Analiza odgojnih i obrazovnih rezultata
učenika i pomoć pri rješavanju problema.
Sjednice saziva predsjednik Vijeća roditelja, a na poziv članova u radu sjednice sudjeluju
ravnateljica, pedagoginja ili netko od predmetnih nastavnika.
Vijeće roditelja raspravlja o pitanjima značajnim za život i rad Škole te daje mišljenja i prijedloge:
-
u svezi s prijedlogom i realizacijom Školskog kurikuluma i Godišnjem plana i progama rada,
u svezi s vladanjem i ponašanjem učenika u Školi i izvan nje,
u svezi osnivanjem i djelatnosti učeničkih udruga te sudjelovanjem učenika u njihovom radu,
u svezi s unapređenjem obrazovnog rada, uspjehom učenika u obrazovnom radu, izvanškolskim i
izvannastavnim aktivnostima te obavlja druge poslove.
76
Državna matura
Srednje obrazovanje učenika u gimnazijskim programima obrazovanja završava polaganjem
državne mature.
Srednje obrazovanje učenika u strukovnim i umjetničkim programima obrazovanja, koji traju
najmanje četiri godine, završava izradbom i obranom završnog rada u organizaciji i provedbi Škole,
s tim da i ti učenici mogu polagati ispite državne mature.
Državnu maturu provodi Nacionalni centar za vanjsko vrednovanje obrazovanja u suradnji
sa školama.
PRIPREMA PROVEDBE DRŽAVNE MATURE
Pripremne i druge radnje u svezi s organizacijom i provedbom državne mature u Školi
provodi Školsko ispitno povjerenstvo. Školsko ispitno povjerenstvo čine:
− ravnatelj koji je po položaju predsjednik povjerenstva i
− šest članova iz reda Nastavničkoga vijeća, od kojih je jedan ispitni koordinator.
Ravnatelj imenuje povjerenstvo u rujnu za tekuću školsku godinu, a za svaki ispitni rok za
provedbu ispita ravnatelj imenuje dežurne nastavnike. Plan i program rada Školskoga ispitnog
povjerenstva i dežurnih nastavnika tijekom provedbe ispita dio je Godišnjega plana i programa
rada škole.
Školsko ispitno povjerenstvo je u sastavu:
Opačak, Vlasta, prof. – predsjednik
Rihter, Zrinka, prof. – ispitni koordinator
Matić-Marjanović, prof. – član
Nestorović, Zorica, prof. – član
Valić, Sandra, prof. – član
Vrbanjac, Saša, prof. – član
Vidović, Ljiljana, prof. – član
Školsko ispitno povjerenstvo obavlja sljedeće poslove:
− utvrđuje preliminarni popis učenika za polaganje ispita na temelju zaprimljenih predprijava i
dostavlja ga Centru,
− utvrđuje konačan popis učenika koji su ispunili uvjete za polaganje ispita i dostavlja ga Centru,
− odlučuje o opravdanosti nepristupanja učenika polaganju ispita,
− zaprima prigovore učenika u svezi s nepravilnostima provedbe ispita i prigovore učenika na
ocjene te dostavlja Centru pismeno mišljenje,
− utvrđuje i ostale poslove nastavnika u provedbi ispita,
− obavlja i druge poslove koji proizlaze iz naravi provedbe ispita.
Konačnu odluku o prigovoru učenika u svezi s nepravilnostima provedbe ispita i prigovoru
učenika na ocjene donosi Centar u roku od pet radnih dana od dana zaprimanja prigovora.
Za kvalitetu pripreme i provedbe ispita državne mature odgovoran je Centar. Kvalitetu
provedbe državne mature prati i vrjednuje Ministarstvo, odnosno tijela koja Ministarstvo ovlasti.
Za zakonitost provedbe ispita u Školi odgovoran je ravnatelj Škole.
77
Poslovi i zadatci ispitnoga koordinatora su:
− osiguravanje i provjeravanje popisa i prijava učenika za ispite,
− zaprimanje, zaštita i pohranjivanje ispitnih materijala,
− osiguravanje prostorija za provođenje ispita,
− nadzor provođenja ispita i osiguravanje pravilnosti postupka provedbe ispita,
− povrat ispitnih materijala Centru,
− informiranje svih učenika o sustavu vanjskoga vrjednovanja i zadatcima i ciljevima vrjednovanja,
− savjetovanje učenika o odabiru izbornih predmeta državne mature,
− informiranje učenika o postupku provođenja ispita, te koordiniranje prijavljivanja za ispite na
razini škole,
− pravovremeno dostavljanje rezultata ispita učenicima,
− vođenje brige u školi o provedbi prilagodbe ispita za učenike s teškoćama,
− informiranje nastavnika o sustavu, zadatcima i ciljevima vanjskoga vrjednovanja, te savjetovanje
i pružanje podrške,
− sudjelovanje na stručnim sastancima koje organizira Centar,
− organiziranje tematskih sastanaka na kojima se raspravlja i informira o svim pitanjima i
novostima u svezi s vanjskim vrjednovanjem,
− osiguravanje pravovremene dostupnosti informacija i publikacija za nastavnike,
− surađivanje s roditeljima u savjetovanju učenika glede odabira izbornih predmeta državne
mature,
− unošenje i upotpunjavanje prvobitnih podataka o školi i nastavnim predmetima u bazu
podataka,
− unošenje i upotpunjavanje matičnih podataka učenika u bazu podataka,
− unošenje prijava za ispite u suradnji s učenicima.
Polaganje ispita učenik prijavljuje Školi prijavnicom čiji oblik i sadržaj propisuje Centar.
1) Ispiti se polažu u dva ispitna roka, i to u:
− ljetnom roku
− jesenskom roku
(2) Centar će do 30. travnja tekuće školske godine, uz prethodnu suglasnost Ministarstva, donijeti
kalendar polaganja ispita (u daljnjem tekstu: kalendar ispita) za svaki ispitni rok u sljedećoj školskoj
godini.
(3) Kalendarom ispita utvrđuje se datum i vrijeme održavanja ispita te dostave rezultata ispita i
svjedodžaba školama.
(4) O kalendaru ispita za sljedeću školsku godinu Centar će pisanim putem obavijestiti škole, a
javnost putem svojih mrežnih stranica.
(5) Škola objavljuje kalendar ispita na oglasnoj ploči ili drugom vidljivom mjestu u školi te na
mrežnoj stranici škole najkasnije do 30. rujna za tekuću školsku godinu.
78
Rad ravnateljice Škole
Ime i prezime: Vlasta Opačak
Studijska grupa: profesor biologije
Stupanj stručne spreme: VII
Radno vrijeme: 7,00 – 15,00 – ponedjeljak, srijeda, petak
11,00 – 19,00 – utorak, četvrtak
Organizacijsko i administrativno rukovođenje:
 Planiranje i programiranje rada Škole
 Organiziranje rada Školskog odbora i komisija
 Materijalni i financijsko djelovanje Škole
 Pripremanje Pravilnika
 Provođenje zaključaka Nastavničkog vijeća i Školskog odbora
 Organiziranje rada grafičke radionice i pomoćnog tehničkog osoblja
Pedagoško rukovođenje:
 Rad s Nastavničkim vijećem i školskim stručnim vijećima
 Suradnja s nastavnicima i učenicima
 Sastanci sa stručno-pedagoškom službom
 Dogovori s prosvjetnim savjetnicima
 Stručno usavršavanje
Suradnja s pravnim i fizičkim osobama:
 Suradnja s lokalnom samoupravom i Županijom
 Dogovaranje stručne prakse s proizvodnim organizacijama
 Rad u stručnom vijeću ravnatelja
 Dogovaranje sa službama Ministarstva znanosti, obrazovanja i športa
 Suradnja s političkim, kulturnim i športskim organizacijama Osijeka
Ostali poslovi:
 Dnevna pošta i rješavanje dopisa
 Pripremanje pedagoških i materijalnih podataka o Školi
 Organiziranje popravaka zgrade i investicija
 Imenovanje ispitnih povjerenstava
R.
br.
1.
2.
Područje rada i aktivnosti
Nastavni rad –
organizacija
nastave
Organizacija
nastave – u
odnosu na
potrebe učenika
-
organizacija nastave
organizacija izborne nastave i njihov sadržaj
dodatna nastava
dopunska nastava
početak i završetak nastave
raspored
trajanje školskog sata
odmori tijekom dana i godine
ergonomska prikladnost opreme
funkcionalnost unutarnjih i vanjskih površina
slobodno vrijeme učenika
samovrednovanje i vrednovanje
nacionalni ispiti i državna matura
sigurnost
79
Vrijeme
Način
vrednovanja
Rujan
Vrednovanje,
samovredn.,
skale,
procjene,
ankete,
upitnici
Tijekom
godine
3.
4.
Razvojni
pedagoški
poslovi
Izvannastavne
aktivnosti
- interakcija: učenik-učenik, učenik-profesor,
učenik-ostali zaposlenici škole
- praćenje rada, ocjenjivanje, odnosi izvan nastave
- komunikacije
- planiranje, programiranje,organizacija rada Škole
- osiguranje uvjeta za ostvarivanje rada Škole
- upisi učenika i formiranje razrednih odjela
- uvođenje inovacija u odgojno-obrazovni rad
- praćenje ostvarenja Plana i programa rada škole
- praćenje napredovanja učenika
- natjecanja učenika u Školi i izvan Škole
- prižanje pomoći darovitim učenicima
- pružanje pomoći učenicima s teškoćama u
razvoju
- savjetodavni rad s učenicima, roditeljima i
profesorima
- profesionalna orijentacija
- rad u stručnim tijelima
- rad u tijelima upravljanja
- zdravstvena i socijalna zaštita
- istraživački rad u Školi
- uvođenje pripravnika
- stručno usavršavanje radnika
- praćenje rada radnika
- bibliotečno-informacijska djelatnost
- dokumentacijska djelatnost
- analize ostvarenih rezultata
- potrebe radnika:
· prostorni uvjeti
· raspored, izmjene, zamjene
· opremljenost učionica i kabineta
· odmori, dežurstva
· materijalne mogućnosti
· obrazovanje
· dodatno osposobljavanje
· stručno usavršavanje
· inovacijski projekti
· timski rad
· interakcija: profesori, uprava, roditelji
· stručna vijeća
· suradnja s radnicima Škole
- suradnja s učenicima
- ponuda izbornih, fakultativnih i slobodnih
aktivnosti
- održavanje izvannastavnih aktivnosti učenika
- društveno-kulturna djelatnost Škole
- proizvodni: društveno-korisni rad učenika
- rad razrednika
- Vijeće učenika
- potrebe roditelja
· usklađenost rada Škole s radnim ritmom
roditelja
· briga za zdravlje djece
80
Tijekom
godine
Tijekom
godine
Tijekom
godine
Vrednovanje,
samovredn.,
skale,
procjene,
upitnici,
ankete
-
5.
Administrativnopravni poslovi
-
6.
7.
Financijsko –
računovodstveni
poslovi
Poslovi
održavanja
-
· roditeljski sastanci
· Vijeće roditelja
· informacije
· dostupnost profesora i drugih radnika
· način komuniciranja
planiranje i programiranje: školskog programa
upisi učenika
godišnji program rada Škole
analiza ostvarenja predhodnog programa
nastavnička vijeća
razredna vijeća
praćenje i primjena zakona i provedbenih propisa
kadrovska problematika
zdravstveno osiguranje učenika i radnika
administrativni poslovi s učenicima i profesorima
uredsko poslovanje
propisi u organizaciji života i rada škole, izrada i
primjena internih propisa
udžbenici i priručnici
školski kalendar
standardi i normativi prostora i opreme
savjetovanja za ravnatelje
regionalna i stručna savjetovanja
stručne posjete i ekskurzije
individualni kontakti u rješavanju problema
suradnja s jedinicama lokalne samouprave,
predstavnicima ustanova , udruga, društava
suradnja s:
· upravnim odjelom za društvene djelatnosti
· uredom državne uprave
· zavodom za školstvo, mzos, azoo, asoo
· proizvodnim organizacijama
· zdravstvenim i socijalnim ustanovama
· stručnim službama grada za kulturu,sport
izrada financijskog plana
pribavljanje financijskih sredstava
analiza izvješća i završnog računa o financijskom
poslovanju
analiza financijskih dokumenata
praćenje evidencije o nabavljenim sredstvima
praćenje blagajne Škole
isplata osobnih dohodaka
- organizacija održavanja prostora i opreme
- organizacija održavanja čišćenja Škole
- organizacija održavanja ispravnost uređaja i
instalacija
81
Tijekom
godine
Tijekom
godine
Rad voditeljice smjene
Ime i prezime: Nada Pitinac (45%)
Studijska grupa: dipl. inž. kemijske tehnologije
Stupanj stručne spreme: VII
Radno vrijeme: utorkom i petkom od 14,00 do 19,00
Aktivnosti će se odvijati tijekom školske godine uz vrednovanje i samovrednovanje:
 praćenje i analiziranje usklađenosti nastavnih planova i programa s odgojnim ciljevima i
ishodima, te predlaganje za njihovo usklađivanje
 praćenje realizacije nastave
 planiranje i izrada programa rada
 utvrđivanje povjerenstva za upis učenika
 formiranje razrednih odjela
 informiranje učenika o izbornim i fakultativnim programima
 formiranje skupina za dodatnu nastavu
 formiranje skupina za dopunsku nastavu
 formiranje skupina izvannastavnih aktivnosti
 sastanci školskih stručnih vijeća
 stručno usavršavanje
 izrada tjednog zaduženja nastavnika
 sudjelovanje u pripremi sjednica Nastavničkog vijeća i nazočnost sjednicama
 izrada rasporeda dežurstava za učenike
 sudjelovanje u izradi Godišnjeg plana i programa rada škole i Školskog kurikuluma
 organizacija rada u smjeni i rješavanje tekućih problema vezanih uz nastavu
Rad stručnih suradnica
(Kurikularni planovi i programi stručnih suradnika u prilogu).
1. Plan i program rada školske pedagoginje
Ime i prezime: Gordana Popović
Studijska grupa: profesorica pedagogije
Stupanj stručne spreme: VII
Radno vrijeme: utorkom i petkom od 8,00 do 14,00
ponedjeljkom, srijedom i četvrtkom od od 13,00 do 19,00
Temeljna funkcija stručnog suradnika – pedagoga tijekom ove školske godine bit će
usmjerena na poticanje i unapređivanje cjelokupne odgojno-obrazovne djelatnosti škole s
naglaskom na ishode učenja, proces rasterećivanja učenika, kurikularnog razvoja škole,
vrednovanja i samovrednovanja .
Pedagog će tijekom godine, a u cilju uvođenja ishoda učenja i rasterećivanja učenika,
senzibilizirati profesore na potrebe i mogućnosti učenika, upućivati profesore na opažanja vezana
za socijalni i emotivni razvoj i probleme odrastanja, raditi sa učenicima na prevladavanju straha od
82
škole i jačanju pozitivne slike o sebi, usmjeravati profesore na primjenjivanje novih nastavnih
oblika i metoda rada, usmjeravati na stalnu upotrebu suvremene nastavne tehnologije i
multimedijskih izvora znanja, unapređivati komunikacijske vještine, organizirati timsko planiranje i
programiranje rada, intenzivirati proces otvaranja škola prema roditeljima i lokalnoj zajednici,
organizirati aktivnosti u realizaciji proširenih sadržaja za zainteresirane i darovite učenike,
koordinirati provođenje projekata i planova rada u školi te savjetodavni rad s roditeljima učenika.
Posebnu pozornost će posvetiti provođenju aktivnosti za sprječavanje nasilja među
mladima i uvođenja građanskog odgoja u školi. Imajući u vidu svoje zvanje, pedagog će biti dužan
raditi na individualnom usavršavanju i stalno se uključivati u odgovarajuće oblike stručnog
usavršavanja što ih organiziraju stručne institucije i udruge.
Rad s učenicima:
 Individualni i timski rad s učenicima koji imaju poteškoća u učenju
 Individualni rad s učenicima koji imaju različite poteškoće
 Rad u povjerenstvima za praćenje napredovanja učenika
Suradnja s nastavnicima
 Posjete nastavnim satima i roditeljskim sastancima po potrebi
 Planiranje i programiranje nastavnog procesa
 Rad u stručnim tijelima
 Stručni ispiti
 Napredovanja u službi
 Stručno usavršavanje nastavnika
Suradnja s vanjskim čimbenicima odgoja i obrazovanja
 Roditelji djece koja imaju poteškoća u napredovanju u nastavi
 Odgajatelji u učeničkim domovima
 Centar za socijalnu skrb
 Centar za profesionalnu orijentaciju
 Školski savjetnici i prosvjetna inspekcija
 MUP za maloljetnu delikvenciju
 Filozofski fakultet
 Stručno vijeće pedagoga
Uže stručno pedagoški poslovi
 Planiranje i programiranje poslova pedagoga
 Pedagoška dokumentacija
 Stručno usavršavanje
 Praćenje nastavnog procesa
Ostali poslovi
 Upisi u prve razrede
 Ankete učenika
 Nove metode rada u nastavi
 Vrednovanje i samovrednovanje
83
R.
br.
1.
Područje rada i aktivnosti
Poslovi
pripreme za
ostvarivanje
školskog
programa
(300 sati)
2.
Poslovi
neposrednog
sudjelovanja
u odgojnoobrazovnom
procesu
ORGANIZACIJSKI POSLOVI-PLANIRANJE
- plan i program rada pedagoga
- sudjelovanje u izradi Godišnjeg plana i programa
Škole i Školskog kurikuluma
- upoznavanje s tjednim rasporedom rada(satnica)
- sudjelovanje i pomoć u godišnjem planiranju i
programiranju rada nastavnika
- koordiniranje upisa u 1. razred, formiranju odjela i
suradnji s razrednicima u pripremnom razdoblju
- rješavanje zamolbi učenika za upis, promjenu
programa, ispis i sl.
- briga o stvaranju organizacijskih, kadrovskih i
materijalnih preduvjeta za realizaciju odgojnoobrazovnih programa
- izrada izvješća o radu škole i samovrednovana za
proteklu školsku godinu
- sudjelovanje u izradi kalendara Škole
Vrijeme
SrpanjKolovozRujanListopad
Vrednovanje,
samovredn.,
skale,
procjene,
ankete,
upitnici
IZVEDBENO PLANIRANJE I PROGRAMIRANJE
- suradnja u planu i programu izvannastavnih
aktivnosti , izborne, dodatne nastave i rada s
naprednim učenicima
- suradnja u planu i programu rada razrednika
- suradnja u planu i programu na profesionalnom
priopćavanju i usmjeravanju
- suradnja u planu i programu kulturne i javne
djelatnosti
- suradnja u planu i programu individualnog
permanentnog usavršavanja nastavnika i stručnih
suradnika
- planiranje praćenja napredovanja učenika
- planiranje suradnje s roditeljima
UVOĐENJE NOVIH PROGRAMA I INOVACIJA
- pripreme za nastavak programa rasterećenja
učenika
- upoznavanje novo pridošlih nastavnika s
nastavnim planom i programom-rasterećenja
- didakticko-metodička operacionalizacija novih
planova i programa i inovacija, eksperimentalni
programi, zdravstveni i građanski odgoj
- analiza ostvarivanja nastavnih planova i programa
- projekti-priprema i realizacija
- pomoć nastavnicima u primjeni pravilnika o
praćenju i ocjenjivanju
(1020 sati)
PRAĆENJE I IZVOĐENJE ODGOJNO-OBRAZOVNOG
RADA
- praćenje ostvarivanja nastavnog plana i programa
- pracenje kvalitete izvođenja nastavnih procesa
- prisustvovanje nastavi i ostalim oblicima odgojno84
Način
vrednovanja
Rujan
Vrednovanje,
samovredn.,
skale,
procjene,
ankete,
upitnici
obrazovnog rada u svrhu ostvarivanja konkretnih
programskih zadataka
- razgovori i savjeti nakon uvida
- sudjelovanje u radu stručnih tijela škole
- pracenje ostvarivanja kulturne i javne djelatnosti
Tijekom
godine
RAD S UČENICIMA
- rad s novo pridošlim učenicima
- rad s učenicima ponavljačima
- rad s učenicima koji doživljavaju neuspjeh-učenje
učenja
- uočavanje, poticanje, školovanje i praćenje
darovitih učenika
- istraživanja, anketiranja i obrada rezultata
SAVJETODAVNI RAD STRUČNIH SURADNIKA
- skupni i individualno-savjetodavni rad s učenicima
- skupni i individualno-savjetodavni rad s
nastavnicima
- skupni i individualno-savjetodavni rad s roditeljima
- skupni i individualno-savjetodavni rad s
stručnjacima, šk. liječnikom, centrom za socijalnu
skrb, udrugama, agencijama i lokalnom
zajednicom
PROFESIONALNO PRIOPćAVANJE I USMJERAVANJE
UČENIKA
- upoznavanje individualnih karakteristika učenika
- pomoć razrednicima u radu na profesionalnoj
orijentaciji
- savjetodavna pomoć učenika s poteškoćama
različite prirode
- informiranje učenika i roditelja putem panoa za
upise i putem interneta
- suradnja sa službom pp pri zavodu za
zapošljavanje i cisok
- individualni rad s učenicima i roditeljima
ZDRAVSTVENO - SOCIJALNA I EKOLOŠKA ZAŠTITA
- organizacija zdravstvenog praćenja učenika
- rad na zdravstvenom odgoju i zdravstvenoj kulturi
- upoznavanje i praćenje socijalnih prilika učenika
- pomoć učenicima u ostvarivanju socijalno-zaštitnih
prava
- pomoć pri organizaciji sistematskih pregleda i
cijepljenja učenika
Tijekom
godine
Tijekom
godine
Tijekom
godine
Tijekom
godine
85
3.
Vrednovanje
ostvarenih
rezultata,
studijske
analize i
istraživanja
VREDNOVANJE I SAMOVREDNOVANJE U
ODNOSU NA UTVRĐENE CILJEVE
- analize pojedinih sastavnica odg.-obr. rada
- analiza ostvarenih rezultata na kvartalnim
sjednicama
- polugodišnja analiza ostvarenja školskog programa
- analiza na kraju školske godine
Rujan,
Veljača,
Prosinac
i
Lipanj
UTVRĐIVANJE MJERA ZA UNAPREĐIVANJE RADA
(150 sati)
4.
Stručno
usavršavanje
odgojnoobrazovnih
djelatnika
(245 sati)
5.
Bibliotečno
informacijska
i dokumentacijska
djelatnost
(85 sati)
ISTRAŽIVANJE U FUNKCIJI OSUVREMENJAVANJA
NASTAVE
STRUČNO USAVRŠAVANJE NASTAVNIKA
- praćenje rada i pružanje pomoći pripravnicima
- koordinacija skupnog usavršavanja u školi i izvan
nje
- individualna pomoć nastavnicima u ostvarivanju
planova usavršavanja
- održavanje predavanja i pedagoških radionica za
nastavnike
- popularizacija stručne literature i preporuka
nastavnicima
Tijekom
godine
Tijekom
godine
STRUČNO USAVRŠAVANJE STRUČNIH SURADNIKA
- Izrada godišnjeg plana usavršavanja
- Praćenje i prorada stručne literature i periodike
- Skupni oblici stručnog usavršavanja u školi i izvan
škole
- Stručno konzultativni rad sa stručnjacima
- Nazočnost seminarima i savjetovanjima
BIBLIOTEČNO-INFORMACIJSKA DJELATNOST
- poticanje učenika i nastavnika na korištenje
suvremene literature
DOKUMENTACIJSKA DJELATNOST
- briga o školskoj i nastavničkoj dokumentaciji
- vođenje dokumentacije o nastavi
- briga o učeničkoj dokumentaciji
- izrada i čuvanje dokumentacije o istraživanjima
Ukupno:
(2088 sati)
86
Vrednovanje,
samovrednovanje,
skale,
procjene,
ankete,
upitnici
Tijekom
godine
Vrednovanje,
samovredn.,
skale,
procjene,
ankete,
upitnici
Vrednovanje,
samovredn.,
skale,
procjene,
ankete,
upitnici
2. Plan i program rada knjižničarke
Ime i prezime: Snježanja Šulentić
Studijska grupa: profesorica hrvatskog jezika i književnosti
Stupanj stručne spreme: VII
Radno vrijeme: Ponedjeljak, srijeda i petak od 8,15 do 13,45
Utorak i četvrtak od 13,15 do 18,00
U 2014./15. školskoj godini rad u školskog knjižnici obuhvaćat će slijedeća područja:
1. POSLOVI VEZANI UZ ODGOJNO-OBRAZOVNU DJELATNOST
Centralni odgojno – obrazovni zadatak
Školske knjižnice u 2014./15. školskoj godini bit će rad na osposobljavanju učenika naše škole za
samostalan rad, za samostalno korištenje raznovrsnih izvora znanja i informacija, rad na odgoju i
obrazovanju čitalačke publike i aktivnosti korisnika knjižnog fonda naše i drugih knjižnica.
Centralni knjižničarsko-informacijski zadatak
Knjižnice bit će plansko obogaćivanje knjižnog fonda, posebno programskih naslova lektire,
priručnika i udžbenika za nastavnike, te stručne periodike kao i učeničkih listova.
Organizacija rada u knjižnici. Rad u knjižnici organizirat će se tako da knjižni fond bude dostupan
svim korisnicima i omogućen prijem u knjižnicu svim učenicima i nastavnicima škole, te ostalim
djelatnicima. Učenici će dobivati upute za rad, pomoć pri pisanju referata i pravljenju bilježaka,
sjednice Zbora nastavnika i stručnog aktiva.
2. STRUČNO – KNJIŽNIČARSKA I INFORMACIJSKA DJELATNOST
 Organizacija i vođenje rada u knjižnici
 Vođenje knjižničkog poslovanja: inventarizacija, signiranje, klasifikacija, katalogizacija, ostala
obrada i smještaj knjiga, rad na dokumentaciji
 Izdavanje i primanje knjižnog materijala
 Revizija i izlučivanje materijala
 Ulaganje knjiga i uređivanje polica
 Uređivanje prostora i panoa.
3. ADMINISTRATIVNI POSLOVI
 Vođenje administracije
 Narudžbe
 Računi








4. STRUČNO USAVRŠAVANJE KNJIŽNIČARA
Permanentno praćenje izdavačke djelatnosti, te čitanje recenzija i prikaza knjiga
Čitanje omladinske literature
Rad u stručnim aktivima nastavnika knjižničara i sudjelovanje na seminarima i savjetovanjima za
školske bibliotekare
Suradnja s Sveučilišnom knjižnicom i drugim školskim knjižnicama
Sudjelovanje na Proljetnoj školi školskih knjižničara
Sudjelovanje na sastancima Hrvatske udruge šk. knjižničara
Sjednice knjižničara Slavonije i Baranje
Posjet sajmu – Interliber
87
Zadaci u radu knjižnice:
1. ODGOJNO-OBRAZOVNA DJELATNOST:
a) Neposredni rad sa učenicima, koji se sastoji u:
- razvijanju čitalačkih sposobnosti učenika i samostalnosti u učenju
- organiziranom i sustavnom upoznavanju učenika s knjigom
- ispitivanju zanimanja učenika za knjigu i razvijanju pozitivnog odnosa prema knjizi
- poticanje na uporabu stručne literature s ciljem razvijanja kritičkog mišljenja
- pomoći pri izboru i upućivanju u čitanje književnih djela
- upoznavanju učenika sa metodama rada na istraživačkim zadacima (uporaba leksikona,
enciklopedija, rječnika,...)
- pomaganju učenicima u pripremi i obradi zadane teme ili referata.
b) Suradnja s nastavnicima
- u pripremi za realizaciju pojedinih tematskih jedinica
- u organiziranju posjeta školskoj knjižnici prvih razreda
- permanentnoj edukaciji i individualnom usavršavanju
- pomoć i preporuke u odabiru literature pripravnicima
c) Suradnja s ostalim članovima pedagoško-razvojne službe i voditeljima izvannastavnih aktivnosti
na izradi i realizaciji godišnjeg plana i programa rada škole
d) Suradnja s drugim knjižnicama radi organizirane međuknjižnične posudbe i razmjene iskustava
u radu
Knjižnica će tijekom ove školske godine pridonositi u rasterećenju učenika i timskom radu s
nastavnicima na povezivanju predmetnih područja, korelaciji i integraciji sličnih ili jednakih
nastavnih sadržaja u interdisciplinarnim programima, kao što su školski projekti, uvodni sati u
pojedine teme ili epohe, sati sinteze, tematske izložbe i dr.
2.
-
STRUČNO-KNJIŽNIČNA I INFORMACIJSKO-REFERALNA DJELATNOST:
nabavka knjiga i ostale informacijske građe
praćenje i evidencija knjižnoga fonda
knjižnično poslovanje: inventarizacija, signiranje, klasifikacija i katalogizacija, otpis i revizija
izvješćivanje korisnika o novim knjigama
izrada popisa literature i bibliografskih podataka za pojedine nastavne predmete
stručno usavršavanje knjižničara (praćenje literature, sudjelovanje na stručnim sastancima
školskih knjižničara, sudjelovanje na seminarima i savjetovanjima školskih knjižničara).
Informacijsko-referalna djelatnost se sastoji u davanju što kvalitetnijih informacija na upite
korisnika u svezi gradiva i tema iz svih nastavnih predmeta.
3. KULTURNA I JAVNA DJELATNOST
Svojom nazočnosti u prostoru škole, načinom i vremenom rada knjižnica je spremna uključiti
se u sve aktivnosti u kojima se pokaže potreba.Odgovarajući prostor omogućuje održavanje
aktivnosti u prostoru knjižnice ( rad razl. skupina, rad čitaonice, rad debatnih klubova, književnih
gostovanja, pristup internetu).
Kao i prethodnih godina i ove godine se planira vođenje dramske i recitatorske skupine,
izrada panoa i pripremanje izložbi i priredbi u okviru obilježavanja svih značajnijih datuma.
88
3. Plan i program rada ostalih sudionica u nastavnom procesu i u radu
škole
PROGRAM RADA ADMINISTRATIVNO – TEHNIČKE SLUŽBE
R.br. Radno mjesto
1.
2.
3.
Ime i Prezime
Tajnik
Kristinka Vidaković
Voditelj računovodstva
Nada Husnjak
Računovodstveni referent Natalija Vučak
Vrsta i stupanj stručne
spreme
Dipl. pravnik, VII stupanj
Ekonomist, IV stupanj
Ekonomist, IV stupanj
1. PROGRAM RADA TAJNICE ŠKOLE
-
radi na pripremi sjednica Školskog odbora i vodi zapis na sjednicama
sudjeluje u izradi normativnih akata i skrbi se o pravovremenoj izradi istih
prati sve zakonske propise, skrbi se i odgovara za njihovu primjenu
sudjeluje na seminarima i savjetovanjima u svezi s radom i pitanjima iz djelokruga tajništva škole
izrađuje odluke i rješenja prema zaključcima Školskog odbora i ravnatelja
vodi sve evidencije iz oblasti rada i radnih odnosa, prijava i odjava radnika
surađuje s voditeljem financijsko-računovodstvene službe i drugim voditeljima u Školi po planu
izvršenja zadataka škole u primjeni zakonskih propisa odredbi Statuta i drugih općih akata
izrađuje nacrta ugovora u suradnji s voditeljem financijsko-računovodstvene službe
sudjeluje u vođenju disciplinskih postupaka
izrađuje duplikate svjedodžbi
vodi evidencije azop – podataka, zaštita podataka radnika i učenika (agencija za zaštitu osobnih
podataka ), e-maticu za djelatnike, registar zaposlenih, vetis
unosi podatke za matice škole – početak i kraj školske godine ( u djelu koji se odnosi na
zaposlenike u školi) i dostavlja podatke
vodi evidencije bolovanja, plaćenoga dopusta, smjenskog rada tehničkog osoblja, jubilarnih
nagrada, naknada pomoći, te putem tablica dostavlja podatke nadležnome ministarstvu
obavlja i druge poslove po nalogu ravnatelja Škole
dnevni odmor
godišnji odmor i državni praznik
Radno vrijeme: od 7.00 do 15.00
89
2. ROGRAM RADA VODITELJA RAČUNOVODSTVA
- otvara poslovne knjige na početku fiskalne godine, a na kraju zaključuje glavnu knjigu, ispisuje i
daje na uvez
- kontira i knjiži svu financijsku dokumentaciju
- provjerava dnevnike i financijske kartice
- vodi evidencije ulaznih računa
- obavlja plaćanje po ulaznim fakturama
- izdaje izlazne fakture i vodi računa o naplati izlaznih faktura
- izrađuje financijske planove i rebalanse financijskih planova
- u informacijski sustav za gospodarenje energijom unosi mjesečne račune i očitanja brojila
- izrada periodičnih i završnih računa
- narudžbe za nabavke materijala i usluga za Školu
- izrađuje mjesečna potraživanja materijalnih i financijskih rashoda energergije, prijevoza,
nastavnog materijala, servisa i sl. i plaćanje istih
- potražuje sredstva i vodi evidenciju o komunalnim naknadama
- dnevni odmor
- godišnji odmor i državni praznik
Radno vrijeme: od 7,00 do 15,00
3. PROGRAM RADA RAČUNOVODSTVENOG REFERENTA
-
vodi urudžbeni zapisnik Škole
izdaje potvrde i uvjerenja učenicima i zaposlenicima Škole
provodi sve prijave za ispite učenika
obavlja administrativno-tehničke poslove ( statistike i sl. ) i sufinancirani prijevoz učenika
prima uplate, isplate vodi knjigu blagajne, vodi putne naloge i knjigu te obračunava doprinose
učenicima na praktičnom radu i stručnoj praksi
obračunava plaće i druge dohotke
obračunava bolovanja zaposlenika na teret Škole i Fonda zdravstva
vodi evidenciju plaće
otvara kartice osnovnih sredstava i sitnog inventara
knjiži osnovna sredstva i sitan inventar
usklađuje materijalnog knjigovodstva s financijskim knjigovodstvom
izračun amortizacije osnovnih sredstava
izrađuje obrazace ID i IDD mjesečno i godišnje usklađuje sa Poreznom upravom, vodi i kontrolira
JOOPD obrasce
dnevni odmor
godišnji odmor i državni praznik
Radno vrijeme: od 8,00 do 16,00
90
Ostalo
Suradnja s roditeljima
Tijekom godine suradnja s roditeljima realizirat će se kroz dva oblika:
- roditeljski sastanci
- individualni razgovori
Svaki razrednik održat će najmanje 3 roditeljska sastanka (na početku školske godine, na kraju
polugodišta, poslije proljetnih praznika). Ukoliko to prilike budu zahtjevale održat će i veći broj
roditeljskih sastanaka.
Svaki razrednik odredit će jedan sat tjedno za individualne razgovore s roditeljima.
Ocjenjivanje vladanja
Ocjenu vladanja predlaže razrednik, a donosi Razredno vijeće prema sljedećim
kriterijima:
UZORNO: učenicima kod kojih je odnos prema kolegama, nastavnicima, Školi, prostoru u kojem
borave, ostalim djelatnicima škole je primjeran, nema izrečenih disciplinskih mjera.
DOBRO: svi koji imaju izrečenu pedagošku mjeru (opomena,ukor) i opći odnos i ponašanje nisu
uvijek besprijekorni.
LOŠE: učenici koji imaju izrečenu pedagošku mjeru (opomena pred isključenje ili postupak za
isključenje), uništavaju školsku imovinu i sveukupno vladanje im nije u redu.
Izostanci učenika - odgojne mjere
Radi neopravdanog izostajanja izricat će se odgojne mjere prema sljedećem kriteriju:
OPOMENA
- izriče se na satu razredne zajednice ili sjednici Razrednog vijeća i upisuje u imenik učenika
UKOR
- izriče se na sjednici Razrednog vijeća na prijedlog razrednika
- izdaje se pismena obavijest roditeljima i upisuje se u imenik učenika
OPOMENA PRED ISKLJUČENJE
- izriče Nastavničko vijeće na prijedlog Razrednog vijeća tj. razrednika
- izdaje se pismena obavijest roditeljima i upisuje se u imenik učenika
ODGOJNO – OBRAZOVNI TRETMAN PRODUŽENOG STRUČNOG POSTUPKA
- izriče se na sjednici Nastavničkog vijeća na prijedlog razrednika, stručnog suradnika ili
ravnatelja
- roditeljima se izdaje pismena obavijest i upisuje se u imenik učenika
POSTUPAK ZA ISKLJUČENJE UČENIKA IZ REDOVNOG ODGOJNO OBRAZOVNOG PROGRAMA S
PRAVOM POLAGANJA RAZREDNOG ISPITA
- postupak se vodi prema odredbama Statuta
- do okončanja postupka izricanja mjere isključenja iz srednje škole ravnatelj može
trenutačno udaljiti učenika iz odgojno – obrazovnog procesa
- mjeru izriće ravnatelj
- izdaje se rješenje roditeljima i učeniku, upisuje se u imenik i matičnu knjigu.
20% izostanaka s nastave pojedinog predmeta vodi učenika na razredni ispit iz tog predmeta koji
se polaže pred povjerenstvom (razrednik, predavač, sustručnjak) i o kojemu se vodi zapisnik.
Za opravdanje izostanaka uz liječničku ispričnicu potreban je i dolazak roditelja u školu.
91
Odgojni rad i pomoć učenicima s poteškoćama
Pomoć i rad s učenicima u socijalno-zaštitnoj potrebi, naročito učenicima s poremećajima u
ponašanju - pored rada razrednika, realizirat će se kroz rad školskog pedagoga , suradnju s
Centrom za socijalnu skrb i školskim liječnikom kao i ostalim specijaliziranim ustanovama.
Program uvođenja nastavnika - pripravnika
Sadržaj i oblici rada
1. Izrada programa pripravničkog staža (ravnatelj, pedagog,tajnik)
2. Upoznavanje s djelatnošću škole (ravnatelj,tajnik)
- razgovor,pokazivanje, tumačenje (voditelj, pedagog)
- planiranje i programiranje nastave i drugih oblika odgojno - obraz.ovne djelatnosti
3. Suradnja u odgojno - obrazovnom radu
- nazočnost sjednicama NV, satima stručnog mentora, suradnja s pedagogom
- upoznavanje priručnika, literature, opreme i dr.
- ispunjavanje dnevnika rada
- samostalna realizacija nastave i drugih oblika odgojno - obrazovnog rada
- razgovori i upute o metodiĉkom oblikovanju nastavne jedinice i nastavnog sata
- posjećivanje nastave
- posjećivanje početnikove nastave od strane mentora
- razgovori, analize i stručne sugestije
- posjećivanje nastave od strane povjerenstva
- suradnja i razmjena iskustava sa ostalim članovima stručnog aktva
4. Nazočnost sastancima stručnog aktiva na nivou grada i županije
- odlasci na savjetovanja i seminare- po odluci ravnatelj
92
PODRUČJA MOGUĆIH TEŠKOĆA U RADU I RAZVOJNA
OČEKIVANJA I AKTIVNOST
PRIJEDLOG MJERA ZA STVARANJE ODGOVARAJUĆIH UVJETA RADA I MJERA ZA
UNAPREĐENJE ODGOJNO – OBRAZOVNOG RADA
Ove godine nastavlja se poboljšanje opremljenosti škole informatičko-didaktičkom
opremom, nastavnim sredstvima i pomagalima, lektirom i pedagoško-psihološkom literaturom.
Planira se i bolja opremljenost prostora za održavanje grafičkog programa kao i formiranje
specijalizirane učionice za smjer prehrambeni tehničar.
Uvođenjem programa rasterećenja, odgojno-obrazovni rad će biti usmjeren na primjenu novih
nastavnih oblika i metoda rada ( problemska, timska, skupna, integrirana, projektna ),
unapređenju komunikacijskih vještina, planiranje provođenja projekta , Nacionalnog programa o
ljudskim pravima, Državnoj maturi, Afirmaciji pozitivnih vrijednosti protiv nasilja,stvaranju
pretpostavki za uvođenje samovrjednovanja i vrjednovanja , ostvarivanju Razvojnog plana Škole i
Školskog kurikuluma te otvaranju Škole prema roditeljima i lokalnoj zajednici i realizaciji
proširenih sadržaja za zainteresirane i nadarene učenike.
Samovrednovanjem, vrednovanjem i provođenjem državne mature ćemo se moći
uspoređivati s drugim školama, utvrditi želje, planove i htjenja, te raditi na onom što će nas činiti
boljima i uspješnijima te poboljšati i podržavati uvođenje novih metoda učenja i poučavanja,
razvijati pozitivna razredna ozračja, poboljšati sigurnost u Školi, odnos Škole i lokalne zajednice i
učenika, nastavnika i roditelja.
Praćenje ostvarivanja godišnjeg programa rada
Praćenje ostvarivanja programa rada obavljat će ravnatelj, voditelj, pedagog i predsjednik
Školskog odbora. Osnova za praćenje je osobni uvid, izvještavanje i pedagoška dokumentacija.
Ostvarivanje programa rada razmatrat će se i na sjednicama Školskih stručnih vijeća i Razrednih
vijeća, a cjelovita analiza na Nastavničkom vijeću.
Školski odbor će na kraju školske godine razmotriti izvješće o ostvarenju godišnjeg
programa rada i uputiti ga nadležnim institucijama.
Moguće poteškoće u radu
U ostvarivanju Godišnjeg plana i programa za ovu godinu očekujemo značajne teškoće
financijske prirode. Nedostatak materijalnih sredstava za rad Škole vidimo već kao ozbiljni
problem, kao i manjak prostora koji je uvjet za prelazak na rad u jednoj smjeni. Još uvijek nedostaju jasni i precizno formulirani pokazatelji i kriteriji kvalitete obrazovnoga sustava, koji bi
omogućili usporedivost škola glede stupnja ostvarenosti uspostavljenih kriterija, odnosno glede
resursa u smislu uvjeta ostvarivanja kriterija »kvalitetne škole«. Osim toga,teško je ostvariti
programe dopunske, dodatne nastave i izvannastavnih aktivnosti, zbog preopterećenosti učenika
redovnom nastavom, stručnom praksom i radom u dvije smjene.
Planiramo veću uključenost učenika putnika u rad Škole.
93
KALENDAR POSLOVA ZA 2014./15. ŠKOLSKU GODINU
NADNEVAK
1.rujna 2014.
8. rujna 2014.
od 1.-15.listopada 2014.
8. listopada 2014.
14. listopada 2014.
do 31.listopada 2014.
4. studenoga 2014.
23. prosinca 2014.
24.prosinca 2014. do
9. siječnja 2015.
7. siječnja 2015
12. siječnja 2015.
do 1. veljače 2015.
24. ožujka 2015.
30. ožujka do 3. travnja
6. travnja 2015.
7. travnja 2015.
do 1.travnja 2015.
22.travnja 2015.
do 30. travnja 2015.
1. svibnja 2015.
20. svibnja 2015.
22. svibnja 2015.
4. lipnja 2015.
5. svibnja do 30. lipnja
8.i 9. lipnja 2015.
10. i 11. lipnja 2015.
11. lipnja 2015.
16. lipnja 2015.
17. lipnja 2015.
18. lipnja 2015.
24.i 29. lipnja 2015.
29. lipnja 2015.
2.i 3. srpnja 2015.
6.i 7. srpnja 2015.
7. srpnja 2015.
8. srpnja 2015.
10. srpnja 2015.
20. srpnja 2015.
22. srpnja 2015.
24. kolovoza 2015.
24. kolovoza 2015.
25. kolovoza 2015.
AKTIVNOSTI
Početak školske godine
Početak nastavne godine
Predprijave za državnu maturu
Dan neovisnosti – blagdan RH
Sjednica Prosudbenog odbora
Utvrđivanje tema za završni rad
Učenici biraju teme za završni rad
1.informativna sjednica RV ( 8 tjedana )
Zadnji dan nastave prije zimskoga odmora
Zimski odmor učenika
2.informativna sjednica RV ( 15 tjedana )
Početak nastava u 2. polugodištu
Prijave za ljetni ispitni rok DM
3.informativna sjednica RV ( 25 tjedana )
Proljetni odmor učenika
Uskrsni ponedjeljak – blagdan RH
Početak nastave nakon proljetnog odmora
Prijave za ljetni rok obrane završnoga rada
Dan Škole
Predaja prihvaćenoga završnoga rada za ljetni i jesenski rok obrane
Praznik rada – blagdan RH
Zadnji dan nastave za završne razrede
Sjednica RV za završne razrede
Tijelovo – blagdan RH
Ljetni rok ispita državne mature
Pismeni dio popravnih ispita za maturante
Usmeni dio popravnih za maturante
Sjednica RV nakon popravaka za maturante
Zadnji dan nastave za 1.,2. i 3. razrede
Početak stručne prakse
Sjednica RV za 1., 2.i 3. razrede
Ljetni rok obrane završnoga rada
Sjednica Prosudbenog odbora
Pismeni dio popravnih ispita
Usmeni dio popravnih ispita
Sjednica NV nakon popravaka
Svečana podjela završnih svjedodžbi
Podjela razrednih svjedodžbi
Sjednica NV
Prijave za jesenski rok obrane završnoga rada
Objava konačnih rezultata državne mature
Podjela svjedodžbi državne mature
Sjednica NV
Pismeni dio popravnih ispita
Usmeni dio popravnih ispita
94
25. kolovoza 2015.
26. do 11 rujna 2015.
27. kolovoza 2015.
Sjednica NV nakon popravaka
Jesenski rok ispita državne mature
Jesenski rok obrane završnoga rada
95
U skladu s člankom 54. Statuta Tehničke škole i prirodoslovne gimnazije Ruđera Boškovića u
Osijeku, Godišnji plan i program rada Škole za 2014./2015. školsku godinu usvojen je na _____
sjednici Školskog odbora održanoj 30. rujna 2014. godine.
m.p.
Predsjednica Školskog odbora:
Nada Pitinac, dipl. ing.

Informator za roditelje (decembar 2014.)

10 razloga zašto upisati ELPROS - Elektrotehnička i prometna škola

„ZA ŽIVOT BEZ NASILJA PROMOTIVNO

IX. gimnazija Zagreb

SRCEM U POHODE - Osnovna škola Slavka Kolara Hercegovac

DARUJMO ŽIVOT PRVA ŠKOLA U HRVATSKOJ U KOJOJ JE

Radni materijal s 10 zanimljivih zadataka

овдје

овдје

Pregled