REPUBLIKA HRVATSKA
VARAŽDINSKA ŽUPANIJA
SREDNJA ŠKOLA LUDBREG
Klasa: 602-03/14-01/3
Ur.broj: 2186/86-06-14-1
Ludbreg, 22. rujna 2014.
ŠKOLSKI KURIKULUM
SREDNJE ŠKOLE LUDBREG
ŠK. GOD. 2014./2015.
rujan, 2014.
Školski kurikulum Srednje škole Ludbreg – školska godina 2014./2015.
SADRŽAJ
I. OSNOVNI PODACI O USTANOVI
II. VIZIJA, MISIJA I CILJEVI SREDNJE ŠKOLE LUDBREG
III. ORGANIZACIJA NASTAVE
IV. PLAN KULTURNIH I JAVNIH AKTIVNOSTI USTANOVE
V. POSEBNI PROGRAMI I PROJEKTI USTANOVE
VI. PRAĆENJE I EVALUACIJA REALIZACIJE KURIKULUMA
1
Školski kurikulum Srednje škole Ludbreg – školska godina 2014./2015.
I. OSNOVNI PODACI O USTANOVI
a) NAZIV: SREDNJA ŠKOLA LUDBREG
b) ADRESA: A. K. Miošića 17, Ludbreg
Županija: Varaždinska
Telefon: 042/421-790
Fax: 042/421-793
E-mail: [email protected]
c) ŠIFRA USTANOVE: 05-087-501
d) UKUPNI BROJ UČENIKA: 126
e) UKUPNI BROJ ODJELA: 8
f) UKUPNI BROJ DJELATNIKA:
1. nastavnika: 26
2. stručnih suradnika: 1
3. vanjskih suradnika: 0
4. administrativno-tehničkog osoblja: 3, tajnik škole: 1, ravnatelj škole: 1
g) ODOBRENJE ZA RAD MINISTARSTVA ZNANOSTI, OBRAZOVANJA I
ŠPORTA:
Kl.: UP/I-602-03/12-01/00015
Ur. broj: 533-18-12-0002
od 30. studenoga 2012.
2
Školski kurikulum Srednje škole Ludbreg – školska godina 2014./2015.
h) ODOBRENJE ZA IZVOĐENJE PROGRAMA OPĆA GIMNAZIJA,
POLJOPRIVREDNI TEHNIČAR – OPĆI I POMOĆNI VRTLAR – TES:
Kl: UP/I-602-03/13-05/00021
Ur. broj: 533-21-13-0004
od 25. siječnja 2013.
i) ODOBRENJE ZA IZVOĐENJE PROGRAMA BRAVAR – JMO, TOKAR – JMO I
POMOĆNI KUHAR I SLASTIČAR – TES:
Kl: UP/I-602-03/13-05/00050
Ur. broj: 533-25-13-0006
od 29. travnja 2013.
j) ODOBRENJE ZA IZVOĐENJE PROGRAMA CNC OPERATER/KA, PEKAR JMO I EKONOMIST:
Kl: UP/I-602-03/14-05/00019
Ur.broj: 533-25-14-0005
od 23. travnja 2014.
3
Školski kurikulum Srednje škole Ludbreg – školska godina 2014./2015.
II. VIZIJA, MISIJA I CILJEVI SREDNJE ŠKOLE LUDBREG
Školski kurikulum Srednje škole Ludbreg za školsku godinu 2014./2015. nastao je
zajedničkom suradnjom svih uključenih u rad škole. On otkriva našu misiju kojom ćemo doći
do željene vizije škole. Ovaj dokument sažima sve školske i izvanškolske aktivnosti koje
škola namjerava provesti tijekom školske godine 2014./2015., te donosi kalendar istih.
MISIJA:
«Kvalitetnim odgojem i obrazovanjem u sigurnom i poticajnom okruženju,
međusobnom suradnjom i uvažavanjem, te primjenom suvremenih oblika, metoda rada i
tehnologije, omogućiti stjecanje općeobrazovnih i strukovnih kompetencija, kao i osobni rast i
razvoj svakog učenika.»
«Znanje i rad – ključ uspjeha!»
VIZIJA:
«Želimo da naša škola bude mjesto prepoznatljivo po kvaliteti i ozračju u kojem vlada
tolerancija, tradicija i osnovne vrednote, ali i suvremeni pristup poučavanju, te mjesto u kojem su
odgovorni učenici i djelatnici zadovoljni sobom i svojim postignućima.»
Iz misije i vizije vidljivi su sljedeći ciljevi koje želimo postići:
1. Unaprijediti kvalitetu učenja i poučavanja
2. Poboljšati plan i program škole te ga prilagoditi potrebama škole i učenika
3. Planirati i razvijati dodatnu, dopunsku, fakultativnu nastavu te izvannastavne aktivnosti
4. Pružati stalnu podršku, pomoć i savjetovanje učenicima i njihovim roditeljima
5. Poboljšati uvjete rada poboljšanjem opreme i preseljenjem u nove prostore i zgradu
6. Poboljšati rukovođenje vrednovanjem rada djelatnika i uključivanjem učenika i roditelja u
rad škole
7. Poboljšati suradnju s vanjskim partnerima – poslodavcima, različitim stručnjacima i
institucijama, roditeljima, drugim školama te cjelokupnom javnošću
4
Školski kurikulum Srednje škole Ludbreg – školska godina 2014./2015.
III. ORGANIZACIJA NASTAVE
a) Nastava je organizirana u jednoj smjeni i to poslijepodne, a izvodi se pet radnih dana u
tjednu. Iznimno, za učenike u strukovnim obrazovnim programima (Bravar – JMO, Tokar –
JMO, Pekar – JMO) nastava se izvodi 6 dana tjedna, zbog praktične nastave u radnom
procesu i praktične nastave u školi. Nastava je organizirana na taj način do preseljenja u nove
prostore i zgradu, a za što je postavljen rok do 01. prosinca 2014. godine. Nakon preseljenja,
nastava će se odvijati isključivo u jutarnjoj smjeni i to 5 radnih dana u tjednu, osim u slučaju
strukovnih obrazovnih programa, a koji su prethodno spomenuti, u kojem slučaju će se zbog
praktične nastave u radnom procesu i školi, nastava odvijati 6 dana tjedno.
b) Nastava u popodnevnim satima počinje u 14:10, a završava u 19:30. Dnevno trajanje
nastave također će se promijeniti nakon preseljenja u novu zgradu, a za što je postavljen rok
01. prosinca 2014. godine. Praktična nastava u školi koja se održava subotama, trajat će od 69 sati, ovisno o programu i razredu.
5
Školski kurikulum Srednje škole Ludbreg – školska godina 2014./2015.
c) Sadržaj nastave:
1. REDOVNA NASTAVA
1.1. Program OPĆE GIMNAZIJE
R.br.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
Nastavni predmet
Hrvatski jezik
Prvi strani jezik
Drugi strani jezik
Latinski jezik
Glazbena umjetnost
Likovna umjetnost
Psihologija
Logika
Filozofija
Sociologija
Povijest
Geografija
Matematika
Fizika
Kemija
Biologija
Informatika
Politika i gospodarstvo
Tjelesna i zdravstvena kultura
Izborna nastava
Vjeronauk/etika
UKUPNO
Razred
1.
4
3
2
2
1
1
2
2
4
2
2
2
2
2
1
32
2.
4
3
2
2
1
1
1
2
2
4
2
2
2
2
2
1
33
3.
4
3
2
1
1
1
1
2
2
2
3
2
2
2
2
2
1
33
4.
4
3
2
1
1
2
3
2
3
2
2
2
1
2
2
1
33
6
Školski kurikulum Srednje škole Ludbreg – školska godina 2014./2015.
1.2. Program EKONOMIST
R.br.
Nastavni predmet
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
Hrvatski jezik
Strani jezik s dopisivanjem
Povijest
Vjeronauk/etika
Geografija
Tjelesna i zdravstvena kultura
Matematika
Kemija
Biologija
Osnove ekonomije
Statistika
Poslovne komunikacije
Komunikacijsko prezentacijske
vještine
Računovodstvo
Marketing
Bankarstvo i osiguranje
Tržište kapitala
Poduzetništvo
Vježbenička tvrtka
Društveno odgovorno poslovanje
Pravno okruženje poslovanja
Informatika
IZBORNI PREDMET
Obiteljski posao/Globalno poslovno
okruženje
Uvod u poslovno upravljanje/Osnove
turizma
Računovodstvo neprofitnih
organizacija/Upravljanje prodajom
Analiza financijskih
izvješća/Marketing usluga
UKUPNO
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
1.
2.
3.
4.
Razred
1.
3
3
2
1
2
2
3
2
2
2
2
2.
3
3
2
1
2
2
3
2
2
3.
3
3
1
2
2
3
2
2
-
4.
3
3
1
2
2
3
2
-
-
-
2
-
2
2
2
3
3
2
2
3
2
3
2
-
4
2
2
2
2
2
-
2
-
-
-
-
2
-
-
-
-
2
-
-
-
-
2
32
32
32
32
7
Školski kurikulum Srednje škole Ludbreg – školska godina 2014./2015.
1.3. Program CNC operater
R.br.
Nastavni predmet
A - OPĆEOBRAZOVNI DIO
1.
Hrvatski jezik
2.
Strani jezik
3.
Povijest
4.
Vjeronauk/etika
5.
Tjelesna i zdravstvena kultura
6.
Politika i gospodarstvo
7.
Matematika
UKUPNO A
B – STRUKOVNI DIO
8.
Osnove računalstva
9.
Tehničko crtanje
10. Tehnička mehanika
11. Tehnički materijali
12. Elementi strojeva
13. Osnove automatizacije
14. Tehnologija obrade materijala
15. CNC strojevi
16. Posluživanje CNC strojeva
17. CAD-CAM tehnologije
Tehnologija održavanja alatnih
18.
strojeva
UKUPNO B
C-IZBORNI DIO
19. Tehničko crtanje
20. Tehnička mehanika
21. CNC strojevi
22. CAD-CAM tehnologije
23. Posluživanje CNC strojeva
UKUPNO C
D-PRAKTIČNA NASTAVA
24. Praktična nastava
UKUPNO D
UKUPNO A+B+C+D
1.
Razred
2.
3.
3
2
2
1
2
2
12
3
2
1
2
2
2
12
3
2
1
2
2
10
1
1
1
1
-
1
2
1
1
1
2
2
2
1
-
-
5
5
7
1
1
1
1
1
1
14
14
32
14
14
32
14
14
32
Napomena:


Kod odabira izbornih predmeta, učenici u svakoj godini biraju jedan nastavni predmet
Kod odabira izbornog predmeta u 1. godini obrazovanja, preporuča se nastavni
predmet Tehničko crtanje, a u 2. godini nastavni predmet Tehnička mehanika
8
Školski kurikulum Srednje škole Ludbreg – školska godina 2014./2015.
1.4. Program BRAVAR – JMO
A) Općeobrazovni dio
Broj sati
Naziv
predmeta
1.razred
2.razred
3.razred
tjedno godišnje tjedno godišnje tjedno godišnje
Ukupno
sati
Hrvatski jezik
3
105
3
105
3
96
306
Strani jezik
2
70
2
70
2
64
204
Povijest
2
70
-
-
-
-
70
Vjeronauk/etika
1
35
1
35
1
32
102
Tjelesna i
zdravstvena
kultura
1
35
1
35
1
32
102
Politika i
gospodarstvo
-
-
2
70
-
-
70
Ukupno
9
315
9
315
7
224
854
B) Stručno-teorijski dio
Broj sati
Naziv
predmeta
1.razred
2.razred
3.razred
tjedno godišnje tjedno godišnje tjedno godišnje
Ukupno
sati
Osnove
računalstva *
1,5
53
-
-
-
-
53
Matematika u
struci
2
70
1
35
1
32
137
Tehničko
crtanje *
1,5
53
1
35
-
-
88
Osnove
tehničke
mehanike
1
35
1
35
-
-
70
1(1)
35
-
-
-
-
35
Tehnologija
obrade i
održavanja **
-
-
1(2)
35
-
-
35
Elementi
strojeva **
-
-
2
70
-
-
70
-
-
-
-
2(2)
64
64
Tehnologija
obrade i
montaže *
Tehnologija
strojobravarije
***
9
Školski kurikulum Srednje škole Ludbreg – školska godina 2014./2015.
Praktikum:
Osnove
automatizacije
***P
-
-
-
-
2
64
64
Praktikum:
Nove
tehnologije
(CAD-CNCCAM) ***P
-
-
-
-
2
64
64
Izborni dio
****
(Tjelesna i
zdravstvena
kultura,
Strukovni
predmeti,
Matematika u
struci)
1
35
2
70
2
64
169
Ukupno
8
281
8
280
9
288
849
* Okvirni sadržaji su zajednički za sva zanimanja u strojarstvu.
** Okvirni sadržaji zajednički za područja rada; npr. strojobravara, alatničara i tokara, a
izvode se i u tjednu praktične nastave.
*** Izvode se i u tjednu praktične nastave.
***P Tehnološke vježbe u praktikumu.
**** Prema uvjetima škole i interesima učenika.
1(1) Sadržaji Tehnologije obrade i montaže i Tehnološke vježbe u praktičnoj nastavi u prvoj
godini su jedinstveni program i mogu se izvoditi zajedno u praktikumu ili školskoj radionici.
1(2) Sadržaji Tehnologije obrade i održavanja i Tehnološke vježbe u praktičnoj nastavi u
drugoj godini su jedinstveni program i mogu se izvoditi zajedno u praktikumu ili školskoj
radionici.
2(2) Sadržaji Tehnologije strojobravarije i Tehnološke vježbe u praktičnoj nastavi u trećoj
godini su jedinstveni program i mogu se izvoditi zajedno u praktikumu ili školskoj radionici.
C) Praktični dio
Broj sati
Ukupan
broj
godišnje godišnje godišnje sati
C1 -Nastava u školi (tehnološke vježbe)
Naziv predmeta
-Tehnologija obrade i montaže
1.razred 2.razred 3.razred
35
-
-
35
-Tehnologija obrade i održavanja
-
70
-
70
-Tehnologija strojobravarije
-
-
64
64
305
200
96
601
560
630
640
1830
900
900
800
2600
-Praktična nastava (najviše sati)
C2 -Nastava u radnom procesu
-Praktična nastava(najmanje sati)
Ukupno
10
Školski kurikulum Srednje škole Ludbreg – školska godina 2014./2015.
1.5. Program TOKAR – JMO
A) Općeobrazovni dio
Broj sati
Naziv
predmeta
1.razred
2.razred
3.razred
tjedno godišnje tjedno godišnje tjedno godišnje
Ukupno
sati
Hrvatski jezik
3
105
3
105
3
96
306
Strani jezik
2
70
2
70
2
64
204
Povijest
2
70
-
-
-
-
70
Vjeronauk/etika
1
35
1
35
1
32
102
Tjelesna i
zdravstvena
kultura
1
35
1
35
1
32
102
Politika i
gospodarstvo
-
-
2
70
-
-
70
Ukupno
9
315
9
315
7
224
854
B) Stručno-teorijski dio
Broj sati
Naziv
predmeta
1.razred
2.razred
3.razred
tjedno godišnje tjedno godišnje tjedno godišnje
Ukupno
sati
Osnove
računalstva *
1,5
53
-
-
-
-
53
Matematika u
struci
2
70
1
35
1
32
137
Tehničko
crtanje *
1,5
53
1
35
-
-
88
Osnove
tehničke
mehanike
1
35
1
35
-
-
70
1(1)
35
-
-
-
-
35
Tehnologija
obrade i
održavanja **
-
-
1(2)
35
-
-
35
Elementi
strojeva **
-
-
2
70
-
-
70
Tehnologija
tokarenja
***
-
-
-
-
2(2)
64
64
Tehnologija
obrade i
montaže *
11
Školski kurikulum Srednje škole Ludbreg – školska godina 2014./2015.
Praktikum:
Osnove
automatizacije
***P
-
-
-
-
2
64
64
Praktikum:
Nove
tehnologije
(CAD-CNCCAM) ***P
-
-
-
-
2
64
64
Izborni dio
****
(Tjelesna i
zdravstvena
kultura,
Strukovni
predmeti,
Matematika u
struci)
1
35
2
70
2
64
169
Ukupno
8
281
8
280
9
288
849
* Okvirni sadržaji su zajednički za sva zanimanja u strojarstvu.
** Okvirni sadržaji zajednički za područja rada; npr. strojobravara, alatničara i tokara, a
izvode se i u tjednu praktične nastave.
*** Izvode se i u tjednu praktične nastave.
***P Tehnološke vježbe u praktikumu.
**** Prema uvjetima škole i interesima učenika.
1(1) Sadržaji Tehnologije obrade i montaže i Tehnološke vježbe u praktičnoj nastavi u prvoj
godini su jedinstveni program i mogu se izvoditi zajedno u praktikumu ili školskoj radionici.
1(2) Sadržaji Tehnologije obrade i održavanja i Tehnološke vježbe u praktičnoj nastavi u
drugoj godini su jedinstveni program i mogu se izvoditi zajedno u praktikumu ili školskoj
radionici.
2(2) Sadržaji Tehnologije tokarenja i Tehnološke vježbe u praktičnoj nastavi u trećoj godini
su jedinstveni program i mogu se izvoditi zajedno u praktikumu ili školskoj radionici.
C) Praktični dio
Broj sati
Ukupan
broj
godišnje godišnje godišnje sati
C1 -Nastava u školi (tehnološke vježbe)
Naziv predmeta
-Tehnologija obrade i montaže
1.razred 2.razred 3.razred
35
-
-
35
-Tehnologija obrade i održavanja
-
70
-
70
-Tehnologija tokarenja
-
-
64
64
305
200
96
601
560
630
640
1830
900
900
800
2600
-Praktična nastava (najviše sati)
C2 -Nastava u radnom procesu
-Praktična nastava(najmanje sati)
Ukupno
12
Školski kurikulum Srednje škole Ludbreg – školska godina 2014./2015.
1.6. Program PEKAR – JMO
R.br.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
Nastavni predmet
1.
3
2
2
1
1
2
1
2
2
-
Razred
2.
3
2
1
1
2
1
4
-
Hrvatski jezik
Strani jezik
Povijest
Vjeronauk/etika
Tjelesna i zdravstvena kultura
Politika i gospodarstvo
Matematika u struci
Higijena i sanitacija
Osnove prirodnih znanosti
Poznavanje sirovina
Proizvodni procesi u pekarstvu I.
Proizvodni procesi u pekarstvu II.
Čuvanje i transport pekarskih
13.
proizvoda
14. Marketing
15. Kultura komunikacije i usluživanja
IZBORNI DIO
1.
Tjelesna i zdravstvena kultura
1
1
2.
Matematika u struci
1
3.
Osnove prehrane
1*
4.
Mikrobiologija u struci
1*
5.
Primijenjena ekologija
1
6.
Ambalaža za pakovanje
1
7.
Etno pekarska proizvodnja
8.
Dodaci i gotove smjese
9.
Računalstvo
PRAKTIČNA NASTAVA
1.
Praktična nastava
900
900
*Izborna nastava realizira se u fondu od 1 sat tjedno, bira se između
ponuđenih predmeta
3.
3
2
1
1
1
3
1
1
1
1
1
1*
1
1
900
13
Školski kurikulum Srednje škole Ludbreg – školska godina 2014./2015.
1.7. Program POMOĆNI KUHAR I SLASTIČAR – TES
R.br.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Nastavni predmet
Hrvatski jezik
Etika i kultura
Politika i gospodarstvo
Matematika
Tjelesna i zdravstvena kultura
Tehnologija zanimanja
Vjeronauk/Etika
Stručna praksa
UKUPNO
1.
3
1
3
2
3
1
14
27
Razred
2.
3
1
1
3
2
3
1
14
28
3.
3
1
1
2
2
3
1
14
27
1.
3
1
3
2
3
1
14
27
Razred
2.
3
1
1
3
2
3
1
14
28
3.
3
1
1
2
2
3
1
14
27
1.8. Program POMOĆNI VRTLAR – TES
R.br.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Nastavni predmet
Hrvatski jezik
Etika i kultura
Politika i gospodarstvo
Matematika
Tjelesna i zdravstvena kultura
Tehnologija zanimanja
Vjeronauk/Etika
Stručna praksa
UKUPNO
14
Školski kurikulum Srednje škole Ludbreg – školska godina 2014./2015.
2. IZBORNA NASTAVA
Godina
obrazovanja
I.
II.
Predmet i nastavnik
Tehnologija obrade i
montaže
(Željko Posavec)
Osnove prehrane
(Ivana Blaško)
Tehničko crtanje
(Zvonko Bedenik)
Obiteljski posao
(Irena Vađunec)
Informatika
(Saša Petrinić)
Tehnologija obrade i
održavanja
(Zvonko Bedenik)
Tehničko crtanje
(Željko Posavec)
Broj
grupa
1
1
1
1
1
1
Razred i
program
obrazovanja
1.b.
Bravar - JMO
Tokar - JMO
1.b
Pekar - JMO
1.d
CNC operater/ka
1.e
Ekonomist
2.a
Opća gimnazija
2.b
Bravar - JMO
Broj učenika
17
6
24
19
11
13
Ukupno: 90 učenika
3. DODATNA I DOPUNSKA NASTAVA I IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI
Osim redovite nastave u školi će se izvoditi i dodatna nastava kojom će se učenicima
omogućiti da praktično primijene usvojena znanja i kreativnost, da steknu nove spoznaje,
vještine, vrednote i stavove važne učenicima kako bi se mogli kasnije učinkovitije uključiti u
život. Taj oblik nastave namijenjen je učenicima koji iskazuju poseban interes ili talent u
određenom nastavnom području i žele doznati više ili se pripremati za sve razine natjecanja.
Dodatna nastava organizirat će se na određeno vrijeme, kad će takav oblik učenicima biti
potreban, a uključivat će aktivne didaktičko – metodičke pristupe, kao što su radionice,
projekti, terenska nastava, uočavanje, praćenje i poticanje darovitih učenika te pripreme za
natjecanja.
Dopunska nastava je pak namijenjena onim učenicima koji imaju poteškoća u
svladavanju određenog dijela nastavnog gradiva. Takva nastava nema karakter kontinuiteta,
već će se održavati prema zahtjevima i potrebama učenika i to iz onih nastavnih područja i/ili
predmeta za koje se ukaže potreba.
15
Školski kurikulum Srednje škole Ludbreg – školska godina 2014./2015.
Izvannastavne aktivnosti usmjerene su razvoju interesa i talenata učenika u različitim
područjima, a uglavnom će se izvoditi u obliku suradničke i projektne nastave, i to u okviru
rada Vijeća učenika.
Dodatna, dopunska nastava i izvannastavne aktivnosti
Naziv
aktivnosti
Voditelj
Broj grupa
Predviđeni broj
učenika
Broj sati tjedno
ukupno
Hrvatski jezik
Đina Bobetić
1
12
1
Vijeće učenika
Petra Gal
1
20
1
16
Školski kurikulum Srednje škole Ludbreg – školska godina 2014./2015.
Aktivnost, program ili
projekt
Dodatna nastava – Hrvatski jezik
Nositelj aktivnosti
Đina Bobetić
Razred i planirani broj
učenika
1. a – 10 učenika
2. a – 2 učenika
Planirani broj sati
tjedno
1 sat tjedno, ukupno 35 sati
Vrijeme održavanja
aktivnosti
Tijekom školske godine
Ciljevi
Poticati brigu i gajiti ljubav prema baštini hrvatskog jezika i
književnosti te stjecati, produbljivati i proširivati spoznaje o
hrvatskome jeziku, književnosti i medijskoj kulturi, razvijati
jezičnu kulturu i komunikacijske kompetencije, osposobljavati
učenike za uporabu hrvatskoga jezika u svim tekstovnim
vrstama, funkcionalnim stilovima i priopćajnim sredstvima.
Bogaćenje rječnika, ovladavanje vrednotama govorenog jezika,
razvijanje kritičkog stava, sustavno uključivanje i sudjelovanje u
kulturnim i društvenim zbivanjima.
Namjena aktivnosti
Rad na materijalima prikupljenim za ostvarenje projekta i izrade
školskog lista.
Detaljan troškovnik
Troškovi fotokopiranja
Način realizacije
Projektna nastava u korelaciji s nastavom povijesti i informatike.
Način vrednovanja
Individualno praćenje uspješnosti rada učenika.
Način korištenja
rezultata vrednovanja
Postignute rezultate primijeniti pri donošenju plana rada za
sljedeće razdoblje.
17
Školski kurikulum Srednje škole Ludbreg – školska godina 2014./2015.
PLAN RADA VIJEĆA UČENIKA ZA ŠKOLSKU GODINU 2014./2015.
MJESEC
IX.
X.
XI.
XII.
I.
II.
III.
IV.
V.
VI.
SADRŽAJ RADA - AKTIVNOSTI
Usvajanje Programa rada za tekuću godinu
Upoznavanje učenika s Kućnim redom škole
Upoznavanje učenika vijećnika sa prioritetnim razvojnim ciljevima Škole
Biranje predsjednika Vijeća učenika, zamjenika i zapisničara
Prijedlozi oko načina rada Vijeća učenika
Županijski Dani kruha – sudjelovanje učenika
Analiza provedbe prioritetnih razvojnih ciljeva – smanjenje izostanaka učenika,
veća aktivnost učenika na nastavi
Poštivanje kućnog reda Škole od strane učenika – razgovor
Primjena Pravilnika o ocjenjivanju
Upoznavanje učenika s pedagoškim mjerama
Unapređenje rada u nastavi – angažiranost učenika
Humanitarna akcija Caritasa – „Za 1000 radosti“ – aktivno sudjelovanje Vijeća
učenika
Analiza provedbe humanitarne akcije - rezultati
Obilježavanje mjeseca borbe protiv ovisnosti u suradnji sa stručnim
suradnicima
Analiza rezultata na kraju prvog polugodišta
Obilježavanje Božićnih blagdana
Pravilnik o ocjenjivanju – analiza primjene u prvom polugodištu (iskustva
učenika)
Zakon o zabrani pušenja – analiza primjene u praksi
Prijedlozi učenika u cilju smanjenja neopravdanog izostajanja - diskusija
Analiza provedenih radionica na temu prevencije ovisnosti
Radionica na temu nenasilnog rješavanja sukoba u suradnji sa stručnim
suradnicima
Organizacija oko izrade školskog lista – aktivno sudjelovanje Vijeća učenika
Radionica na temu kvalitetne komunikacije
Odnos učenik – nastavnik – roditelj - diskusija
Obilježavanje Uskrsa
Teškoće u učenju - diskusija
Obilježavanje Dana škole – aktivno sudjelovanje Vijeća učenika
Analiza provedbe prioritetnih razvojnih ciljeva
Aktivnost učenika na nastavi – provedba ankete i analiza rezultata
Izrada lista učenika Srednje škole Ludbreg u suradnji s nastavnicima i svim
učenicima Škole
Analiza rada Vijeća učenika
Prijedlozi za unapređivanje rada Vijeća učenika
18
Školski kurikulum Srednje škole Ludbreg – školska godina 2014./2015.
IV. PLAN KULTURNIH I JAVNIH AKTIVNOSTI USTANOVE
a) PRIREDBE, IZLOŽBE, SUSRETI, OBILJEŽAVANJE ZNAČAJNIJIH DATUMA
Tijekom školske godine obilježavat će se različite aktivnosti koje uključuju posjete
predstavama, koncertima i izložbama, potom prisustvovanje predavanjima koje će se tijekom
školske godine održati u školi, a osim toga, obilježavat će se različiti značajniji datumi i dani.
Za svaku takvu aktivnost izrađen je detaljan plan sa sljedećim podacima: aktivnost, nositelji i
njihova odgovornost, razred i planirani broj učenika, planirani broj sati, ciljevi, namjena,
troškovnik, vremenik, način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja.
Pregled aktivnosti – Priredbe, izložbe, susreti, obilježavanje značajnijih datuma
SADRŽAJ AKTIVNOSTI
Dani zahvalnosti za plodove
zemlje
Obilježavanje dana Ujedinjenih
naroda
Obilježavanje Dana sjećanja na
Vukovar
Festival kajkavske komedije
„Dani Mladena Kerstnera“
Proslava Božića i Uskrsa
Obilježavanje Međunarodnog
dana borbe protiv rasne
diskriminacije
Dan škole i Dan otvorene
nastave
VRIJEME
REALIZACIJE
listopad 2014.
NOSITELJI AKTIVNOSTI
SV profesora ugostiteljske,
prehrambene, poljoprivredne i
ekonomske grupe predmeta
SV profesora hrvatskog jezika
24. listopad 2014.
SV profesora geografije i povijesti
18. studeni 2014.
SV profesora geografije i povijesti
studeni/prosinac
2014.
SV profesora hrvatskog jezika
prosinac 2014.
ožujak 2015.
SV profesora ugostiteljske,
prehrambene, poljoprivredne i
ekonomske grupe predmeta
SV profesora hrvatskog jezika
SV profesora društvene grupe
predmeta
21. ožujak 2015.
SV profesora geografije i povijesti
svibanj 2015.
Svi djelatnici škole
Utrka grada Ludbrega
svibanj 2015.
Marija Balent Kemec, prof.
Festival jagoda
svibanj 2015.
Ivana Blaško, prof.
Ivana Petrinić, prof.
19
Školski kurikulum Srednje škole Ludbreg – školska godina 2014./2015.
Aktivnost, program
i/ili projekt
Nositelj aktivnosti,
programa i/ili
projekta
Dani zahvalnosti za plodove zemlje
SV profesora ugostiteljske, prehrambene, poljoprivredne i
ekonomske grupe predmeta i SV profesora hrvatskog jezika
Razred i planirani
broj učenika
Svi učenici
Planirani broj sati
tjedno
3 dana u tjednu
Vrijeme održavanja
aktivnosti
Listopad 2014.
Ciljevi aktivnosti,
programa i/ili
projekta
Namjena aktivnosti,
programa i/ili
projekta
Detaljan troškovnik
Način realizacije
Iskazivanje zahvalnosti za plodove zemlje i kruh.
Razvijanje osjećaja zahvalnosti prema Bogu i čovjeku. Razvijanje i
bogaćenje rječnika, sposobnosti i vještina promatranja,
objašnjavanja, uočavanja, razlikovanja, povezivanja.
Poticanje učenika na timski rad te proučavanje i njegovanje
tradicijske i vjerske kulture.
Trošak izrade plakata, izrada kruha, prikupljanje kestenja i
drugih jesenskih plodova.
Izrada kruha u udruzi „Sunce“, radionica na satu hrvatskog
jezika i vjeronauka, postavljanje izložbenog stola u holu škole
s popratnim sadržajima.
Način vrednovanja
Vrednovanje timskog rada na stručnoj praksi, kroz pristup
radu te u analizi ostvarenih zadataka.
Način korištenja
rezultata vrednovanja
Promocija pekarstva i slastičarstva.
Rezultati se primjenjuju pri donošenju plana rada za sljedeće
razdoblje.
Promocija škole na županijskoj smotri.
20
Školski kurikulum Srednje škole Ludbreg – školska godina 2014./2015.
Aktivnost
Obilježavanje Dana Ujedinjenih naroda
Nositelji aktivnosti
SV profesora geografije i povijesti
Maja Štefić, prof.
Siniša Radiković, prof.
Razredi
1.a, 1.b,1.d,1.e, 2.a
Planirani broj sati
tjedno
1 dan u tjednu
Vrijeme održavanja
aktivnosti
24. listopada 2014.
Ciljevi aktivnosti
Osvrt na pitanja svjetskog mira i sigurnosti, te suradnje među
narodima kao osnovnih ciljeva Povelje Organizacije ujedinjenih
naroda.
Namjena aktivnosti
Poticati učenike na timski rad, približiti pregled osnovnih načela
Ujedinjenih naroda.
Detaljan troškovnik
Trošak izrade plakata.
Način realizacije
Učenici će zajedno s nastavnicima izraditi plakat i prezentaciju,
sat razrednika.
Način vrednovanja
Vrednovanje timskog rada kroz pristup radu te u analizi
ostvarenih zadataka.
Način korištenja
rezultata vrednovanja
Projektom će učenici urediti prostorije škole izradom plakata
povodom Dana Ujedinjenih naroda.
21
Školski kurikulum Srednje škole Ludbreg – školska godina 2014./2015.
Aktivnost
Obilježavanje Dana sjećanja na Vukovar
Nositelj aktivnosti
SV profesora geografije i povijesti
Maja Štefić, prof.
Siniša Radiković, prof.
Razred i planirani broj
učenika
1.a, 1.b,1.d,1.e, 2.a
Planirani broj sati
tjedno
1 dan u tjednu
Vrijeme održavanja
aktivnosti
18. studenoga 2014.
Ciljevi aktivnosti
Učenici se prisjećaju značaja koji je Vukovar kao grad heroj
imao u vrijeme Domovinskog rata, što uključuje i važnu odgojnu
dimenziju vezanu uz pitanja rata i mira.
Namjena aktivnosti
Učenici razvijaju stav prema miru u svijetu kroz dio nacionalne
povijesti.
Detaljan troškovnik
Trošak izrade plakata.
Način realizacije
Učenici će zajedno s nastavnicima izraditi plakat i prezentaciju,
sat razrednika.
Način vrednovanja
Vrednovanje timskog rada kroz pristup radu te u analizi
ostvarenih zadataka.
Način korištenja
rezultata vrednovanja
Projektom će učenici urediti prostorije škole izradom plakata
povodom Dana sjećanja na Vukovar.
22
Školski kurikulum Srednje škole Ludbreg – školska godina 2014./2015.
Aktivnost, program i/ili
projekt
Festival kajkavske komedije „Dani Mladena Kerstnera“
Nositelj aktivnosti,
programa i/ili projekta
SV hrvatskog jezika
Razred i planirani broj
učenika
Svi zainteresirani učenici
Planirani broj sati
tjedno
3 sata
Vrijeme održavanja
aktivnosti
studeni /prosinac 2014.
Ciljevi aktivnosti,
programa i/ili projekta
Namjena aktivnosti,
programa i/ili projekta
Razvijanje navike posjeta kazalištu i stvaranje navike praćenja
aktualnih kulturnih događanja.
Senzibiliziranje učenika za kazališno i dramsko umjetničko
stvaralaštvo.
Proširivanje znanja i razvijanje ljubavi prema kazalištu,
dramskim vrstama i materinskom jeziku.
Razvijanje kritičkog mišljenja.
Poticati učenike na recepciju dramskog djela, obogaćivati rječnik
i razvijati pristojno ponašanje učenika u kulturno-umjetničkim
ustanovama.
Detaljan troškovnik
Trošak prijevoza do POU „Dragutin Novak“
Način realizacije
Učenici će prisustvovati na Festivalu kajkavske komedije ovisno
o programu organizatora. Prijevoz do škole organiziraju
samostalno.
Način vrednovanja
Izricanje dojmova usmenim i pismenim jezičnim izražavanjem.
Zainteresiranost učenika i ponašanje u kulturnoj javnoj ustanovi;
kritički osvrti učenika.
Način korištenja
rezultata vrednovanja
Rezultati se koriste u stvaranju dobrog odnosa prema kulturnim
ustanovama i sustavnog uključivanja u kulturna zbivanja u
daljnjem školovanju i životu.
23
Školski kurikulum Srednje škole Ludbreg – školska godina 2014./2015.
Aktivnost, program i/ili
projekt
Proslava Božića i Uskrsa
Nositelj aktivnosti,
programa i/ili projekta
Svi nastavnici stručnog vijeća ugostiteljske, prehrambene,
poljoprivredne i ekonomske grupe predmeta
Svi nastavnici stručnog vijeća profesora hrvatskog jezika
Svi nastavnici stručnog vijeća profesora društvene grupe
predmeta
Razred i planirani broj
učenika
Svi učenici
Planirani broj sati
tjedno
2-3 sata
Vrijeme održavanja
aktivnosti
Prosinac 2014.
Ožujak 2015.
Ciljevi aktivnosti,
programa i/ili projekta
Proslaviti božićne i uskrsne blagdane.
Ostvariti blagdansko ozračje u školi.
Namjena aktivnosti,
programa i/ili projekta
Praktičnim radom, praćenim sadržajima na vjeronauku i
hrvatskom jeziku, obilježiti advent i adventske običaje u
prosincu te korizmu i uskrsne blagdane u ožujku.
Detaljan troškovnik
Potrošni materijal (papiri, ljepila, flomasteri)
Način realizacije
Učenici će u sklopu praktične nastave izrađivati prikladne
predmete (adventske vjenčiće, ukrase za božićno drvce i sl.),
na nastavi vjeronauka razumijevati njihovo značenje, a na
nastavi hrvatskog jezika proučiti oblike i načine čestitanja te
napisati čestitke. Svoje će radove darivati te tako
razveseljavati suučenike i nastavnike.
Način vrednovanja
Vrednovanje kroz pristup radu i analizu ostvarenih zadataka
Način korištenja
rezultata vrednovanja
Rezultati se primjenjuju pri donošenju plana rada za sljedeće
razdoblje.
24
Školski kurikulum Srednje škole Ludbreg – školska godina 2014./2015.
Aktivnost
Nositelj aktivnosti
Obilježavanje Međunarodnog dana borbe protiv rasne
diskriminacije
SV profesora geografije i povijesti
Maja Štefić, prof.
Siniša Radiković, prof.
Razred i planirani broj
učenika
1.a,1.b,1.d,1.e,2.a
Planirani broj sati
tjedno
1 dan u tjednu
Vrijeme održavanja
aktivnosti
21. ožujka 2015.
Ciljevi aktivnosti
Kroz kratak pregled povijesti učenici se prisjećaju vremena koja
su bila obilježena diskriminacijom, ne samo rasne nego i svake
druge vrste. Raspravlja se o aktualnosti problema u današnje
vrijeme.
Namjena aktivnosti
Učenici se spremaju za multikulturalno društvo današnjice i
razvijaju pozitivne obrasce ponašanja.
Detaljan troškovnik
Trošak izrade plakata.
Način realizacije
Učenici će zajedno s nastavnicima izraditi plakat, sat razrednika.
Način vrednovanja
Vrednovanje timskog rada kroz pristup radu te u analizi
ostvarenih zadataka.
Način korištenja
rezultata vrednovanja
Projektom će učenici urediti prostorije škole izradom plakata
povodom Međunarodnog dana borbe protiv rasne diskriminacije.
25
Školski kurikulum Srednje škole Ludbreg – školska godina 2014./2015.
Aktivnost, program i/ili
projekt
Dan škole i Dan otvorene nastave
Nositelj aktivnosti,
programa i/ili projekta
Ravnatelj, stručna suradnica pedagoginja, svi nastavnici
Razred i planirani broj
učenika
1.a, 1.b, 1.c, 1.d, 1.e
2.a, 2.b, 2.c
Svi učenici škole
Planirani broj sati
tjedno
Aktivnost će se odvijati jedan dan u tjednu u mjesecu svibnju, a
kojem će prethoditi organizacijske pripreme
Vrijeme održavanja
aktivnosti
Svibanj, 2015.
Ciljevi aktivnosti,
programa i/ili projekta
Obilježiti dan Srednje škole Ludbreg
Namjena aktivnosti,
programa i/ili projekta
Detaljan troškovnik
Način realizacije
Produbiti prijateljstva i veze između učenika škole
Uspostaviti bolje međusobne odnose između učenika i radnika
Razvijati pozitivno razredno i školsko ozračje
Upoznati učenike osmih razreda osnovnih škola s radom i
organizacijom Srednje škole Ludbreg, te ih motivirati i
zainteresirati za upis u školu
Ovisno o aktivnostima koje će se održati taj dan
Potrebna sredstva za osiguranje hrane i sokova
Potrebna sredstva potrebna za radionice (plakati, uredski pribor)
Sportske aktivnosti, izrada plakata, radionice, projekti, dan
otvorenih vrata, uključenost roditelja, uključenost učenika osmih
razreda osnovnih škola
Način vrednovanja
Praćenje suradnje, timskog rada i analiza školskog ozračja
Srednje škole Ludbreg
Način korištenja
rezultata vrednovanja
Unaprjeđenje rada škole, analiza postojećih i planiranje novih
aktivnosti za naredne školske godine, promocija škole
26
Školski kurikulum Srednje škole Ludbreg – školska godina 2014./2015.
Aktivnost, program i/ili
projekt
Utrka grada Ludbrega
Nositelj aktivnosti,
programa i/ili projekta
Marija Balent Kemec, prof.
Razred i planirani broj
učenika
Svi zainteresirani učenici Srednje škole Ludbreg
50-ak učenika
Vrijeme održavanja
aktivnosti
Tijekom svibnja 2015.
Ciljevi aktivnosti,
programa i/ili projekta
Sportsko-rekreativna manifestacija
Promocija trčanja kao zdravog načina kretanja
Namjena aktivnosti,
programa i/ili projekta
Potaknuti djecu da se više bave rekreacijom, u ovom slučaju
trčanjem
Način realizacije
Učenici će trčati utrku od 2500 km
Način vrednovanja
Istrčani rezultat svakog učenika nagradit će se određenom
ocjenom
Način korištenja
rezultata vrednovanja
Orijentacijske vrijednosti za iduću nastavnu godinu u izradi
plana i programa
27
Školski kurikulum Srednje škole Ludbreg – školska godina 2014./2015.
Aktivnost, program i/ili
projekt
Festival jagoda
Nositelj aktivnosti,
programa i/ili projekta
Ivana Blaško, prof.
Ivana Petrinić, prof.
Razred i planirani broj
učenika
1.c, 2.c
20 učenika
Planirani broj sati
tjedno
3 sata
Vrijeme održavanja
aktivnosti
Svibanj 2015.
Ciljevi aktivnosti,
programa i/ili projekta
Cilj Festivala jagoda je da učenici usvoje znanja o jagodama,
njihovom bogatom kemijskom sastavu te nauče izrađivati
delicije i hladne napitke od jagoda.
Namjena aktivnosti,
programa i/ili projekta
Poticanje učenika na timski rad i prezentiranje svojih kuharskih i
slastičarskih sposobnosti.
Detaljan troškovnik
Trošak kupnje jagoda te ostalih sastojaka i namirnica potrebnih
za izradu delicija i napitaka od jagoda.
Način realizacije
Izrada delicija na ludbreškoj tržnici (uz pomoć uređaja kao što je
blender).
Način vrednovanja
Vrednovanje timskog rada na stručnoj praksi, kroz pristup
radu te u analizi ostvarenih zadataka.
Način korištenja
rezultata vrednovanja
Promocija pekarstva i slastičarstva.
Rezultati se primjenjuju pri donošenju plana rada za sljedeće
razdoblje.
28
Školski kurikulum Srednje škole Ludbreg – školska godina 2014./2015.
b) ŠKOLSKE EKSKURZIJE
1. Razredni izleti – u organizaciji i obaveznoj pratnji razrednika/ce:
Pregled razrednih izleta po razredima, mjestima, okvirnom terminu i razrednicima
Razred
Mjesto
1.d
2.c
Cinestar kino,
Varaždin
Cinestar kino,
Zagreb
2.b
1.a
2.a
1.e
1.b
1.c
Budimpešta
(dvodnevni izlet)
Bratislava
(jednodnevni
izlet)
Varaždin
Kazališna/kino
predstava
Muzej/Izložba
Vrijeme
Organizator
prosinac, 2014.
Marija Balent Kemec, prof.
Jasminka Vugrinec, prof.
ožujak 2015.
Saša Petrinić, prof.
travanj/svibanj 2015.
Đina Bobetić, prof.
Maja Štefić, prof.
Ivana Pomahač, prof.
travanj/svibanj 2015.
Melanie Ceilinger, prof.
svibanj 2015.
Sonja Pokos, prof.
29
Školski kurikulum Srednje škole Ludbreg – školska godina 2014./2015.
Razredni izlet - 1.d i 2.c razred
Cinestar Varaždin
Razredni izlet
Nadnevak
Odredište i
programski
sadržaji izleta
Popis svih
sudionika
Cilj i zadaće
planiranog
školskog izleta
Način
vrednovanja
Prosinac 2014.
Cinestar kino Varaždin, projekcija filma
1.d razred (CNC operater/ka) – 24 učenika
2.c razred (Pomoćni kuhar i slastičar; Pomoćni vrtlar) – 10 učenika
Razviti osjećaj zajedništva u razredu, prijateljstvo i suradnju među
učenicima više razreda
Ponašanje učenika
Ime i prezime, te
Marija Balent Kemec, prof.
radno mjesto
Jasminka Vugrinec, prof.
voditelja i
pratitelja
Opis prijevoza
Autobus, prikupiti suglasnosti roditelja
Planirana cijena
usluge, po
sudioniku
Oko 100kn
30
Školski kurikulum Srednje škole Ludbreg – školska godina 2014./2015.
Aktivnost, program i/ili
projekt
Razredni izlet - 2.b razred
Cinestar Zagreb
Nositelj aktivnosti,
programa i/ili projekta
Saša Petrinić, prof.
Razred i planirani broj
učenika
2.b
13 učenika
Planirani broj sati
tjedno
1 dan
Vrijeme održavanja
aktivnosti
ožujak 2015.
Ciljevi aktivnosti,
programa i/ili projekta
Razvijati osjećaj zajedništva u razredu
Namjena aktivnosti,
programa i/ili projekta
Razvijanje kulturnog ponašanja u drugim sredinama i ustanovama
Detaljan troškovnik
Autobus i ulaznica za kino
Način realizacije
Na osnovi ponuda turističkih agencija
Način vrednovanja
Način korištenja
rezultata vrednovanja
Ponašanje učenika
Primjenjivo u ocjenjivanu vladanja
31
Školski kurikulum Srednje škole Ludbreg – školska godina 2014./2015.
Aktivnost
Razredni izlet – 1.a, 2.a, 1.e razred
Budimpešta (dvodnevni izlet)
Nositelji
aktivnosti
1. a razred ( 17 učenika), razrednica: Đina Bobetić, prof. hrvatskog jezika
2. a razred (11 učenika), razrednica: Maja Štefić, prof. geografije
1. e razred (19 učenika), razrednica: Ivana Pomahač, prof. engleskog
jezika
Razred i
planirani broj
učenika
1.a; 2.a; 1.e ( 47 učenika)
Odredište i
programski
sadržaji izleta
Vrijeme
održavanja
aktivnosti
Cilj i namjena
aktivnosti
Detaljan
troškovnik
Budimpešta
-vožnja kroz Hrvatsku i Mađarsku; po dolasku u Budimpeštu panoramski
pogled s Gellert brda; razgled grada: Budim – Ribarska tvrđava –
Matijaševa crkva– Pešta - Parlament - Opera - Andrassy Bulevar – Trg
velikana - Park Varosliget - Kupelji Szecheny – Mostovi na Dunavu
travanj /svibanj 2015.
-ispravno organizirati aktivnosti tijekom dana, isticati pravilan odnos
prema učiteljima i vršnjacima, zajednički život u kolektivu
- njegovati pristojno ponašanje na javnim mjestima te čuvati prirodu
- razvijati ljubav prema kulturi, prirodi i njezinim ljepotama
-usaditi navike posjeta kulturno-umjetničkim ustanovama
-zainteresirati učenike za kulturu i recepciju kazališnog i dramskog
stvaralaštva, kako onog na hrvatskom, tako i onog na stranom jeziku
-oko 300 kn po učeniku
(troškove snose roditelji)
- prema programu koji sastavlja turistička agencija na zahtjev škole
Način realizacije
- povjerenstvo za izbor odabire najbolju i najpovoljniju ponudu
i
vrednovanja
32
Školski kurikulum Srednje škole Ludbreg – školska godina 2014./2015.
Aktivnost
Razredni izlet – 1.b razred
Bratislava (jednodnevni izlet)
Nositelji
aktivnosti
1. b razred ( 23 učenika), razrednica: Melanie Ceilinger, prof. njemačkog
jezika)
Razred i
planirani broj
učenika
1.b ( 23 učenika)
Odredište i
programski
sadržaji izleta
Bratislava
-vožnja kroz Mađarsku i Slovačku do Bratislave; zaustavljanjekod
Bratislavskog Starog grada; razgled Bratislave; razgled znamenitosti
grada; slobodno vrijeme za osobne programe ili odlazak u shopping
centar AuPark
Vrijeme
održavanja
aktivnosti
travanj /svibanj 2015.
Cilj i namjena
aktivnosti
Detaljan
troškovnik
-ispravno organizirati aktivnosti tijekom dana, isticati pravilan odnos
prema nastavnicima i vršnjacima, zajednički život u kolektivu
- njegovati pristojno ponašanje na javnim mjestima te čuvati prirodu
- razvijati ljubav prema kulturi, prirodi i njezinim ljepotama
-usaditi navike posjeta kulturno-umjetničkim ustanovama
-zainteresirati učenike za kulturu i recepciju kazališnog i dramskog
stvaralaštva, kako onog na hrvatskom, tako i onogna stranom jeziku
-oko 250 kn po učeniku
(troškove snose roditelji)
- prema programu koji sastavlja turistička agencija na zahtjev škole
Način realizacije
- povjerenstvo za izbor odabire najbolju i najpovoljniju ponudu
i
vrednovanja
33
Školski kurikulum Srednje škole Ludbreg – školska godina 2014./2015.
Aktivnost
Nositelj aktivnosti
Razred i planirani broj
Učenika
Planirani broj sati tjedno
Vrijeme održavanja
Aktivnosti
Ciljevi aktivnosti
Namjena aktivnosti
Troškovnik
Način realizacije
Razredni izlet – 1.c razred
Kazališna predstava/kino predstava/koncert/izložba
Sonja Pokos, prof.
1.c
9 učenika
1 dan
Svibanj 2015.
Posjetiti kazališnu predstavu, kino predstavu,
koncert ili izložbu u Varaždinu
Razviti opću kulturu
Razviti interes za kreativno korištenje slobodnog vremena
Stvoriti naviku posjećivanja, kino, kazališnih i sl.
manifestacija
Poticati razvoj komunikacijskih sposobnosti
Razvijati snalaženje u prostoru i novonastalim situacijama
Poticati samostalnost
Za učenike snose roditelji
Organizator: škola u suradnji s najpovoljnijom putničkom
agencijom
Broj učesnika: prema osobnom interesu učenika
34
Školski kurikulum Srednje škole Ludbreg – školska godina 2014./2015.
2. Školske stručne ekskurzije - u tijeku školske godine u okviru nastavnih sadržaja, odnosno
predmeta, organizirat će se grupe i provoditi školske stručne ekskurzije za grupe učenika kako
slijedi, a u obveznoj pratnji predmetnih profesora.
Pregled školskih stručnih ekskurzija
Razred
Sadržaj/mjesto
Vrijeme
1.c i 2.c
Berba jabuka
Ludbreg
rujan/listopad 2014.
1.b, 1.d i 2.b
Posjet
metaloprerađivačkim
tvrtkama
prosinac 2014.
1.b, 1.d, 2.b
1.c i 2.c
2.a
2.c
1.c i 2.c
1.c
1.c i 2.c
1.b, 1.d, 2.b
Svi
zainteresirani
učenici
Tehnički muzej
Zagreb
Šetnja gradom
Ludbreg
Dječji vrtić Radost
Dom za osobe starije
životne dobi
Ludbreg
Opseg i površina –
izvanučionička
nastava
Ludbreg
Sajam cvijeća
Ludbreg
Mjerne jedinice za
duljinu –
izvanučionička
nastava
Ludbreg
Berba jagoda
Čukovec
Posjet Metalskoj
industriji
Varaždin
Džamija, sinagoga,
Pravoslavna crkva,
katedrala
Organizator
veljača/ožujak
2015.
ožujak/travanj
2015.
Martina Balažinec, prof.
Sonja Pokos, prof.
Zvonko Bedenik, prof.
Marija Balent Kemec, prof.
Melanie Ceilinger, prof.
Saša Petrinić, prof.
SV profesora strojarske
grupe predmeta
Martina Balažinec, prof.
Sonja Pokos, prof.
travanj 2015.
Željka Pačalat, prof.
travanj 2015.
Ivana Rajh, prof.
svibanj 2015.
Martina Balažinec, prof.
Sonja Pokos, prof.
svibanj 2015.
Ivana Rajh, prof.
svibanj/lipanj 2015. Martina Balažinec, prof.
Sonja Pokos, prof.
Zvonko Bedenik, prof.
svibanj/lipanj 2015. Željko Posavec, prof.
Marijan Vidović, prof.
lipanj 2015.
SV profesora društvene
grupe predmeta
35
Školski kurikulum Srednje škole Ludbreg – školska godina 2014./2015.
Aktivnost, program i/ili
projekt
Odlazak u berbu jabuka, Grafičar, Ludbreg
Nositelj aktivnosti,
programa i/ili projekta
Martina Balažinec, prof.
Sonja Pokos, prof.
Razred i planirani broj
učenika
1.c i 2. c, Pomoćni vrtlar – 4 učenika
Planirani broj sati
tjedno
1 dan
Vrijeme održavanja
aktivnosti
Rujan/listopad 2014.
Ciljevi aktivnosti,
programa i/ili projekta
Upoznavanje učenika s načinima uzgoja jabuka, upoznavanje
učenika sa sortama jabuka, načinom berbe, ambalažom u berbi i
načinom skladištenja
Namjena aktivnosti,
programa i/ili projekta
Razvijanje interesa za buduće zanimanje.
Povezivanje viđenog s gradivom tehnologije zanimanja i
primjena istog na stručnoj praksi.
Detaljan troškovnik
0 kn
Način realizacije
Način vrednovanja
Način korištenja
rezultata vrednovanja
U redovnom rasporedu za vrijeme stručne prakse
Pratit će se i ocjenjivati rad i zalaganje učenika
u sklopu tehnologije zanimanja i stručne prakse
-
36
Školski kurikulum Srednje škole Ludbreg – školska godina 2014./2015.
Aktivnost, program i/ili
projekt
Nositelj aktivnosti,
programa i/ili projekta
Posjet metaloprerađivačkim tvrtkama
(Zrinski tehnologija, Kostwein, ITAS)
Zvonko Bedenik, prof.
Marija Balent Kemec, prof.
Melanie Ceilinger, prof.
Saša Petrinić, prof.
Razred i planirani broj
učenika
1.d, 1.b 2.b - 60 učenika
Planirani broj sati
tjedno
1 dan
Vrijeme održavanja
aktivnosti
Prosinac 2014.
Ciljevi aktivnosti,
programa i/ili projekta
Učenici trebaju uvidjeti što se sve bravarskim i tokarskim
zanatom može izrađivati te u kojim je granama gospodarstva
zastupljen
Namjena aktivnosti,
programa i/ili projekta
Detaljan troškovnik
Način realizacije
Način vrednovanja
Način korištenja
rezultata vrednovanja
Povećati interes za radom i inovacijama
Trošak prijevoza autobusa
Učenici će kroz pogone tvrtki moći vidjeti proizvodnju i
informirati se
Nastavnikovo vrednovanje na školskoj praksi
Usmjeravanje učenika na pojedine grane bravarskog zanata
37
Školski kurikulum Srednje škole Ludbreg – školska godina 2014./2015.
Aktivnosti, program, projekt
Nadnevak, tijek i odredište
ekskurzije
Cilj i zadaće ekskurzije
Namjena aktivnosti
Nositelji aktivnosti i njihova
odgovornost
Prijevoz, smještaj, druge usluge
Planirana cijena
Izvori sredstava
Predviđene mjere sigurnosti
tijekom realizacije sadržaja
Način vrednovanja i način
korištenja rezultata vrednovanja
Posjet tehničkom muzeju Zagreb
1.b, 1.d, 2.b
Veljača/ožujak 2015. Zagreb Tehnički
muzej,cjelodnevna ekskurzija
Točan datum dogovoriti sa vodstvom muzeja zbog
grupnog posjeta i dobivanja stručnog voditelja
Razvijanje stvaralačkog mišljenja, razvijanje kritičkog
stava te primjena u praksi
Upoznati učenike sa novim aktualnostima u tehnici,te
sa problemima u struci i njihovo rješavanje kroz
povijest i razvoj tehnike
Razrednici, nastavnici Željko Posavec, Zvonko
Bedenik i suradnik u nastavi Marijan Vidović
Organizacija i nadgledanje puta te stručno praćenje i
usmjeravanje učenika
Prijevoz autobusom SŠ Ludbreg-Tehnički muzej
Zagreb i natrag
Ukupno cca.100 kn po sudioniku u to je uključena
autobusna karta i ulaznica u muzej
Ukupne troškove svi sudionici snose sami
Suglasnost roditelja ili staratelja, upoznavanje učenika
sa odredbama Statuta škole te kontinuirano praćenje i
nadgledanje učenika
Stečena iskustva i dojmove implementirati i povezati
sa teorijskom i praktičnom nastavom
38
Školski kurikulum Srednje škole Ludbreg – školska godina 2014./2015.
Aktivnost, program i/ili
projekt
Šetnja gradom Ludbregom
Nositelj aktivnosti,
programa i/ili projekta
Martina Balažinec, prof.
Sonja Pokos, prof.
Razred i planirani broj
učenika
1.c i 2. c, pomoćni vrtlari, 4
Planirani broj sati
tjedno
1 dan
Vrijeme održavanja
aktivnosti
Ožujak/travanj 2015.
Ciljevi aktivnosti,
programa i/ili projekta
Pregled održavanih površina, parkova i cvjetnih gredica u gradu.
Upoznavanje učenika sa uređenjem cvjetnih gredica,vrstama
ukrasnog bilja korištenog kod uređenja cvjetnih gredica
Namjena aktivnosti,
programa i/ili projekta
Razvijanje interesa učenika za buduće zanimanje
Detaljan troškovnik
0 kn
Način realizacije
U redovnom rasporedu za vrijeme stručne prakse
Razgovor, crtanje pisanje
Način vrednovanja
Način korištenja
rezultata vrednovanja
Pratit će se i ocjenjivati rad i zalaganje učenika
-
39
Školski kurikulum Srednje škole Ludbreg – školska godina 2014./2015.
Plan posjeta u okviru nastave psihologije u šk.god. 2014./2015.
Aktivnost / program /
projekt:
Cilj i zadaće
1. Posjet dječjem vrtiću
Cilj posjeta vrtiću je učenje otkrivanjem u neposrednoj životnoj
okolini i razvoj pozitivnog stava prema djeci kao skupini sa
specifičnim psihičkim potrebama.
Zadaće: Učenici će..
-Upoznati se s pedagoškom praksom u dječjem vrtiću.
-Steći izravno iskustvo kontakta s djecom vrtićke dobi.
-Razvijati interes i osjetljivost za potrebe djece.
-Povezati naučeno gradivo s načinom na koji se ono primjenjuje u
praksi.
-Razmotriti načine na koji mogu naučeno primijeniti u svom
svakodnevnom životu.
Razred, odredište i
datum
Trajanje
Tijek programskih
sadržaja
Voditeljica
Opis prijevoza
Planirana cijena
Izvori sredstva
2.a; zainteresirani učenici, nakon nastave
Dječji vrtić Radost, 11.4.2015.
Oko 90 minuta
U terminu nakon nastave učenici i nastavnica dolaze u dječji vrtić.
Grupu posjetitelja prima odgajateljica s kojom je posjet dogovoren i
provodi ih kroz zgradu vrtića, upoznajući ih sa osnovnim
elementima pedagoške prakse. Učenici opažaju aktivnosti u vrtiću.
Nakon zajedničkog obilaska, učenici se dijele u manje skupine od
kojih svaka sudjeluje u igri sa djecom iz jedne dobne skupine.
Učenici ispunjavaju obrazac za zabilješke na temelju kojeg će
napisati izvještaj o posjeti. Uloga nastavnice-voditeljice je pružanje
podrške i usmjeravanje rada učenika.
Željka Pačalat, profesorica psihologije
Učenici će hodati do odredišta.
0 kn
-
Predviđene mjere
sigurnosti
Zajednički dolazak do objekta vrtića prema potrebi ili organizacija
dolaska u manjim skupinama uz naznačen put na planu grada.
Mjere zaštite od
neprimjerenog
Dogovor o očekivanjima, pravilima i posljedicama kršenja pravila
na nastavnom satu koji prethodi terenskoj nastavi.
40
Školski kurikulum Srednje škole Ludbreg – školska godina 2014./2015.
ponašanja učenika
Komunikacija
Napomena
Mobitel (škola-voditeljica-učenici)
Ukoliko bude dogovorena dugotrajnija suradnja s predškolskim
ustanovama, učenici će moći neke vrtiće posjećivati i samostalno i
pritom kao oblik domaće zadaće obaviti zadane zadatke u igri s po
jednim djetetom
Aktivnost / program /
projekt:
2. Posjet domu za osobe starije životne dobi
Cilj i zadaće
Cilj posjeta staračkom domu je učenje otkrivanjem i iskustveno
učenje u neposrednoj životnoj okolini i smanjivanje predrasuda
prema osobama starije životne dobi
Zadaće: Učenici će…
-Upoznati se sa svrhom i načinom rada u domu za osobe starije
životne dobi
-Upoznati se s iskustvima iz prakse zaposlenika u domu.
-Razvijati interes i osjetljivost za potrebe osoba starije životne
dobi
-Povezati naučeno gradivo s načinom na koji se ono primjenjuje
u praksi.
-Razmotriti etičke i praktične implikacije naučenog.
Razred, odredište i
datum
Trajanje
Tijek programskih
sadržaja
2.a Dom za osobe starije životne dobi Ludbreg, 4.4.2015.
Ukupno 90 minuta
Po završetku redovite nastave učenici i nastavnica zajedno
hodaju do staračkog doma.
Grupu posjetitelja prima zaposlenik Doma i provodi ih kroz
zgradu, upoznajući ih sa osnovnim elementima skrbi za psihičke
bolesnike. U kratkom izlaganju zaposlenik Doma dijeli s
učenicima neka iskustva iz svoje prakse, a učenici imaju priliku
postaviti pitanja vezana uz to.
Ukoliko ima korisnika koji pristaju na razgovor s učenicima,
učenici upoznaju jednog ili više korisnika i njegov doživljaj
41
Školski kurikulum Srednje škole Ludbreg – školska godina 2014./2015.
vlastitog stanja i adaptacije na život u Domu. Uloga nastavnicevoditeljice je pružanje podrške i usmjeravanje rada učenika.
Na kraju učenici uz pomoć voditeljice i zaposlenika Doma
razmatraju praktične implikacije onoga što su u Domu doživjeli.
Učenici ispunjavaju obrasce za bilješke na temelju kojih će kod
kuće napisati izvještaj o posjetu.
Voditeljica
Željka Pačalat, profesorica psihologije
Opis prijevoza
-
Planirana cijena
-
Izvori sredstva
-
Predviđene mjere
sigurnosti
Polazak i povratak na poznatom mjestu (kod škole)
Mjere zaštite od
neprimjerenog
ponašanja učenika
Dogovor o očekivanjima, pravilima i posljedicama kršenja
pravila na nastavnom satu koji prethodi terenskoj nastavi.
Mogućnost komunikacije
škola-sudionici-voditelj
Mobitel
42
Školski kurikulum Srednje škole Ludbreg – školska godina 2014./2015.
Aktivnost, program i/ili
projekt
Nositelj aktivnosti,
programa i/ili projekta
Razred i planirani broj
učenika
Planirani broj sati
tjedno
Vrijeme održavanja
aktivnosti
Ciljevi aktivnosti,
programa i/ili projekta
Namjena aktivnosti,
programa i/ili projekta
Detaljan troškovnik
Način realizacije
Način vrednovanja
Način korištenja
rezultata vrednovanja
Izvanučionička nastava matematike
Opseg i površina pravokutnika i kvadrata
Ivana Rajh, mag.matematike
2.c, 10 učenika
2 sata u školskoj godini
travanj 2015.g
Procijeniti površinu i opseg nekog zemljišta, a zatim izmjeriti
stvarne dimenzije tog zemljišta te izračunati stvarne vrijednosti.
Razvijati kod učenika sposobnost procjenjivanja. Razviti
vještinu rukovanja sa spravama za mjerenje duljina. Poticati i
razvijati sposobnosti promatranja i uočavanje u prostoru.
Razvijati kreativnost učenika, razvijati radne navike, upornost i
ustrajnost u radu.
Pribor za mjerenje, troškovi kopiranja materijala.
Učenici će procjenjivati, mjeriti i izračunavati opseg i površinu
zemljišta.
Praćenje učenika tijekom rada. Omogućavanje javnih nastupa,
samovrednovanje vlastitih postignuća.
Zajednički kritički osvrt i analiza radova.
43
Školski kurikulum Srednje škole Ludbreg – školska godina 2014./2015.
Aktivnost, program i/ili
projekt
Posjet Sajmu cvijeća u Ludbregu
Nositelj aktivnosti,
programa i/ili projekta
Martina Balažinec, prof.
Sonja Pokos, prof.
Razred i planirani broj
učenika
1.c i 2. c, Pomoćni vrtlari – 4 učenika
Planirani broj sati
tjedno
1 dan
Vrijeme održavanja
aktivnosti
Svibanj 2015.
Ciljevi aktivnosti,
programa i/ili projekta
Upoznavanje učenika s vrstama balkonskog, ukrasnog,
začinskog i ljekovitog bilja, razvijanje kreativnost i smisao za
lijepo kod učenika s teškoćama u razvoju
Namjena aktivnosti,
programa i/ili projekta
Razvijanje interesa za buduće zanimanje
Povezivanje viđenog s gradivom tehnologije zanimanja i
primjena istog na stručnoj praksi
Detaljan troškovnik
0 kn
Način realizacije
Način vrednovanja
Način korištenja
rezultata vrednovanja
U redovnom rasporedu za vrijeme stručne prakse
Pratit će se i ocjenjivati rad i zalaganje učenika
-
44
Školski kurikulum Srednje škole Ludbreg – školska godina 2014./2015.
Aktivnost, program i/ili
projekt
Nositelj aktivnosti,
programa i/ili projekta
Razred i planirani broj
učenika
Planirani broj sati
tjedno
Vrijeme održavanja
aktivnosti
Ciljevi aktivnosti,
programa i/ili projekta
Namjena aktivnosti,
programa i/ili projekta
Detaljan troškovnik
Način realizacije
Način vrednovanja
Način korištenja
rezultata vrednovanja
Izvanučionička nastava matematika
Mjerne jedinice za duljinu
Ivana Rajh, mag.matematike
1.c, 9 učenika
2 sata u školskoj godini
svibanj 2015.g
Procijeniti udaljenost između dva predmeta/skulpture/građevine,
a zatim izmjeriti stvarnu udaljenost. Procijeniti dimenzije
predmeta ili neke površine iz okolice škole, a zatim izmjeriti
stvarne veličine.
Razvijati kod učenika sposobnost procjenjivanja duljine dužine.
Razviti vještinu rukovanja sa spravama za mjerenje duljina.
Poticati i razvijati sposobnosti promatranja i uočavanje u
prostoru. Razvijati kreativnost učenika, razvijati radne
navike, upornost i ustrajnost u radu.
Pribor za mjerenje, troškovi kopiranja materijala.
Učenici će procjenjivati i mjeriti duljine.
Praćenje učenika tijekom rada.
Omogućavanje javnih nastupa, samovrednovanje vlastitih
postignuća.
Zajednički kritički osvrt i analiza radova.
45
Školski kurikulum Srednje škole Ludbreg – školska godina 2014./2015.
Odlazak u berbu jagoda u Čukovec, OPG Horvat Ivan
Aktivnost, program i/ili
projekt
Nositelj aktivnosti,
programa i/ili projekta
Martina Balažinec, prof.
Sonja Pokos, prof.
Razred i planirani broj
učenika
1.c i 2. c, Pomoćni vrtlari, 4
Planirani broj sati
tjedno
1 dan
Vrijeme održavanja
aktivnosti
Svibanj/lipanj 2015.
Ciljevi aktivnosti,
programa i/ili projekta
Upoznavanje učenika sa proizvodnjom jagoda u plastenicima i
dubokim tunelima, upoznavanje učenika sa sortama jagoda i
ambalažom u proizvodnji jagoda, berba jagoda
Namjena aktivnosti,
programa i/ili projekta
Razvijanje interesa za buduće zanimanje
Povezivanje viđenog s gradivom tehnologije zanimanja i
primjena istog na stručnoj praksi
Detaljan troškovnik
0 kn
Način realizacije
Način vrednovanja
Način korištenja
rezultata vrednovanja
U redovnom rasporedu za vrijeme stručne prakse
Pratit će se i ocjenjivati rad i zalaganje učenika
-
46
Školski kurikulum Srednje škole Ludbreg – školska godina 2014./2015.
Aktivnosti, program, projekt
Nadnevak, tijek i odredište
ekskurzije
Cilj i zadaće ekskurzije
Namjena aktivnosti
Nositelji aktivnosti i njihova
odgovornost
Prijevoz, smještaj, druge usluge
Planirana cijena
Izvori sredstava
Predviđene mjere sigurnosti tijekom
realizacije sadržaja
Način vrednovanja i način korištenja
rezultata vrednovanja
Posjet MIV-u (Metalskoj industriji Varaždin)
1.b, 1.d i 2.b
Svibanj/lipanj 2015. MIV Varaždin,cjelodnevna
ekskurzija
Točan datum dogovoriti sa upravom MIV-a zbog
organizacije posjeta u poduzeću i dobivanja stručnih
osoba za vođenje kroz pogon i proces proizvodnje
Razvijanje stvaralačkog mišljenja, razvijanje kritičkog
stava te primjena u praksi
Upoznati učenike sa procesom proizvodnje u MIV
Varaždin od izrade kalupa, preko lijevanja do
konačnog proizvoda
Razrednici, nastavnici Željko Posavec, Zvonko
Bedenik i suradnik u nastavi Marijan Vidović
Organizacija i nadgledanje puta te stručno praćenje i
usmjeravanje učenika
Prijevoz autobusom SŠ Ludbreg-MIV Varaždin i
natrag
Ukupno cca.40 kn po sudioniku
Ukupne troškove svi sudionici snose sami
Suglasnost roditelja ili staratelja, upoznavanje učenika
sa odredbama Statuta škole te kontinuirano praćenje i
nadgledanje učenika
Prilikom ulaska i prolaska kroz proizvodni pogon
učenike obavezno podijeliti u manje skupine, osigurati
zaštitnu opremu (kacige, naočale)
Stečena iskustva i dojmove implementirati i povezati
sa teorijskom i praktičnom nastavom
47
Školski kurikulum Srednje škole Ludbreg – školska godina 2014./2015.
Aktivnost, program i/ili
projekt
Džamija, sinagoga, pravoslavna crkva, katedrala
Nositelj aktivnosti,
programa i/ili projekta
Predmetni nastavnici i učenici svih usmjerenja
Razred i planirani broj
učenika
Zainteresirani učenici
Planirani broj sati
tjedno
1 dan
Vrijeme održavanja
aktivnosti
Lipanj 2015.
Ciljevi aktivnosti,
programa i/ili projekta
Upoznavanje učenika s islamom, judaizmom, pravoslavnom i
rimokatoličkom crkvom u njihovoj praktičnosti
Namjena aktivnosti,
programa i/ili projekta
Detaljan troškovnik
Način realizacije
Razvijanje interkulturalnosti, upoznavanja drugih konfesija i
njihova obilježja
Razbijanje predrasuda i učenje poštivanja i uvažavanja
pripadnika svih konfesionalnosti
Suzbijanje vjerske diskriminacije
Troškove prijevoza snose roditelji učenika.
- prema programu koji sastavlja turistička agencija na zahtjev
škole
- povjerenstvo za izbor odabire najbolju i najpovoljniju
ponudu
Posjet džamiji, sinagogi, pravoslavnoj crkvi i katedrali uz pratnju
profesora i vođenje bilježaka
Način vrednovanja
Prezentacija fotografija, izrada plakata, rješavanje radnih listova.
Način korištenja
rezultata vrednovanja
Povezivanje teorijskih i praktičnih znanja te nadopunjavanje
znanja iz opće kulture svakog pojedinog učenika
48
Školski kurikulum Srednje škole Ludbreg – školska godina 2014./2015.
3. Maturalne ekskurzije – maturalna putovanja: organiziraju se za učenike drugih razreda
(trogodišnji obrazovni program) i za učenike trećih razreda (četverogodišnji obrazovni
program) i to u pravilu na kraju nastavne godine (lipanj 2015.), a u dogovoru s roditeljima
učenika i sukladno njihovim mogućnostima. Ukoliko će se organizirati takva vrsta putovanja,
organizirat će se za dva razredna odjela (2.b i 2.c), a osmislit će ih Vijeće razrednika drugih
razreda u dogovoru s učenicima i roditeljima.
Plan:
1. utvrđivanje prijedloga programa maturalnih putovanja na nivou škole do 15.11.2014.
2. raspisati Pozivni natječaj za putničke agencije do 15.12.2014.
3. razmatranje programa pristiglih od ponuditelja – agencija – siječanj 2015.
4. odabir agencija i operativna raščlamba – do sredine veljače 2015.
5. odluka o organiziranju i provedbi maturalnih putovanja koju donosi ravnatelj, te
potpisivanje ugovora s agencijom – svibanj 2015.
c) NATJECANJA
Učenici će sudjelovati na natjecanjima iz svih predmeta od školskih do državnih
razina, i to prema katalogu i vremeniku natjecanja koje izdaje Ministarstvo znanosti,
obrazovanja i sporta ili prema katalogu i vremeniku neke druge nadležne organizacije koja
planira, priprema i provodi natjecanja. Učenike će pripremati njihovi mentori, odnosno
nastavnici koji predaju dotični predmet u redovnoj nastavi. Učenici će se moći pripremati za
natjecanja u školi, u okviru dodatne i projektne nastave.
49
Školski kurikulum Srednje škole Ludbreg – školska godina 2014./2015.
V. POSEBNI PROGRAMI I PROJEKTI USTANOVE
1) ZDRAVSTVENI ODGOJ – razrednici, stručna suradnica pedagoginja, vanjski suradnici
Prvi razredi
Modul
Tema
Prehrambeni
stilovi
Nova škola –
Planiranje
Živjeti zdravo
učenja
Vrijednosti
izbora životnog
stila
Prevencija
nasilja u
različitim
Prevencija
okolnostima
nasilničkog
ponašanja
Neprimjerene
pojavnosti u
školi i okolini
Alkohol,
cigarete i droge
– utjecaj na
pojedinca,
obitelj i
zajednicu
Prevencija
ovisnosti
Rizična
ponašanja i
posljedice na
obrazovanje te
profesionalni
razvoj i karijeru
Razvijanje
vještina
potrebnih za
odgovorno
spolno
ponašanje I
Spolna/rodna
Razvijanje
ravnopravnost i
vještina
odgovorno
potrebnih za
spolno
odgovorno
ponašanje
spolno
ponašanje II
Komuniciranje u
vezi
Medijski prikaz
spolnosti
Predavač
Razrednici
Saša Trojko,
pedagoginja
Sati
1
1
Razrednici
1
Saša Trojko,
pedagoginja
Prema planu
rada razrednika
Prosinac 2014.
1
Razrednici
1
Saša Trojko,
Pedagoginja
Vanjski
suradnici (MUPZdrav za 5)
Planirano
Prema planu
rada razrednika
Listopad 2014.
Prema planu
rada razrednika
Veljača 2015.
1
Razrednici
Prema planu
rada razrednika
1
Razrednici
Prema planu
razrednika
1
Razrednici
Prema planu
razrednika
1
Razrednici
Saša Trojko,
pedagoginja
1
1
Prema planu
razrednika
Travanj 2015.
50
Školski kurikulum Srednje škole Ludbreg – školska godina 2014./2015.
Drugi razredi
Modul
Živjeti zdravo
Prevencija
nasilničkog
ponašanja
Prevencija
ovisnosti
Spolna/rodna
ravnopravnost i
odgovorno
spolno
ponašanje
Tema
Dodaci prehrani
Predavač
Razrednici
Posljedice
uzimanja
lijekova i drugih
sredstava po
mentalno
zdravlje
Kako koristim
slobodno
vrijeme?
Neprimjerene
pojavnosti u
školi i okolini
Kultura škole
Razrednici
Kockanje i
klađenje
adolescenata i
mladih – rizici i
šanse
Utjecaj medija i
vršnjaka na
korištenje
sredstava
ovisnosti
Razvijanje
vještina
potrebnih za
odgovorno
spolno
ponašanje III
Razrednici
Razvijanje
vještina
potrebnih za
odgovorno
spolno
ponašanje IV
Razrednici
Sati
1
Planirano
Prema planu
rada razrednika
Prema planu
rada razrednika
1
Razrednici
1
Saša Trojko,
pedagoginja
Razrednici
Prema planu
rada razrednika
Studeni 2014.
1
1
Prema planu
rada razrednika
Prema planu
rada razrednika
1
Saša Trojko,
pedagoginja
Siječanj 2015.
1
Razrednici
Prema planu
rada razrednika
1
Spolno/rodno
Saša Trojko
nasilje i nasilje u pedagoginja
vezama I
Spolno/rodno
Razrednici
nasilje i nasilje u
vezama II
Prema planu
rada razrednika
1
Svibanj 2015.
1
1
Prema planu
rada razrednika
51
Školski kurikulum Srednje škole Ludbreg – školska godina 2014./2015.
2) PROJEKTI – IZOSTANCI – PROBLEM KOJI SE MOŽE RIJEŠITI – Saša Trojko,
mag.paed.
Aktivnost, program i/ili
projekt
Izostanci – problem koji se može riješiti
Nositelj aktivnosti,
programa i/ili projekta
Pedagoginja, razrednici
Razred i planirani broj
učenika
1.a, 1.b, 1.c, 1.d, 1.e
2.a, 2.b, 2.c
Svi učenici škole
Planirani broj sati
tjedno
Prema potrebi
Vrijeme održavanja
aktivnosti
Rujan 2014. – lipanj 2015.
Ciljevi aktivnosti,
programa i/ili projekta
Smanjiti učeničke izostanke
Namjena aktivnosti,
programa i/ili projekta
Detaljan troškovnik
Povećanje sigurnosti učenika
Razvoj odgovornog i poštenog odnosa prema obvezama
Stvaranje i unapređivanje komunikacije između roditelja,
učenika i škole
Podizanje kvalitete rada škole
Ovisno o nagradi
Način realizacije
Uvođenje sustava nagrađivanja – razred s ukupno najmanjim
brojem izostanaka po učeniku, bez neopravdanih, bit će
nagrađen
Osmišljavanje jedinstvenog i kvalitetnog koncepta za
opravdavanje izostanaka
E-dnevnik kao tehnološka pomoć projektu
Način vrednovanja
Praćenje izostanaka (pad, rast, kontinuitet)
Način korištenja
rezultata vrednovanja
Unaprjeđenje rada škole
Ostvarivanje suradnje s roditeljima
Analize za daljnju primjenu projekta
52
Školski kurikulum Srednje škole Ludbreg – školska godina 2014./2015.
3) PROJEKT MIRNO MORE 2014 – Saša Trojko, mag.paed.
Aktivnost, program i/ili
projekt
Mirno more
Nositelj aktivnosti,
programa i/ili projekta
Pedagoginja, učenici
Razred i planirani broj
učenika
Posebno daroviti učenici
Učenici koji postižu iznimne rezultate i postignuća
Učenici slabijeg socijalnog statusa
Planirani broj sati
tjedno
Prema potrebi
Vrijeme održavanja
aktivnosti
15.-22. rujan 2014.
Ciljevi aktivnosti,
programa i/ili projekta
Okupljanje djece i mladih različite nacionalnosti, vjere, kulture i
socijalnog statusa
Namjena aktivnosti,
programa i/ili projekta
Detaljan troškovnik
Zajedničko jedrenje i druženje
Promicanje jednakosti i prihvaćanje različitosti
Promicanje solidarnosti, miroljubivosti i tolerancije
Razvijanje komunikacijskih vještina učenika
-
Način realizacije
Jedrenje
Sudjelovanje učenika u raznim društvenim aktivnostima
vezanim uz projekt (mirnomorska olimpijada, debate, hokej,
kreativne radionice)
Način vrednovanja
Anketa o zadovoljstvu sudjelovanjem u projektu
Način korištenja
rezultata vrednovanja
Na temelju ankete identificirati zainteresiranost učenika na razini
škole za uključivanjem u taj projekt, te vrednovati zadovoljstvo
učenika projektom, ali onih koji su sudjelovali u istom
53
Školski kurikulum Srednje škole Ludbreg – školska godina 2014./2015.
4) E-DNEVNIK – Josip Zdelar, dipl.ing.graf.teh., Saša Petrinić, mag.inf.
Aktivnost, program i/ili
projekt
E-DNEVNIK
Nositelj aktivnosti,
programa i/ili projekta
Ravnatelj, nastavnici i stručna služba škole
Razred i planirani broj
učenika
Svi razredi
Planirani broj sati
tjedno
-
Vrijeme održavanja
aktivnosti
Tijekom cijele školske godine
Ciljevi aktivnosti,
programa i/ili projekta
Namjena aktivnosti,
programa i/ili projekta
Detaljan troškovnik
Način realizacije
Primjena aplikacije E-dnevnik u suradnji s MZOS, Carnet-om te
Upravnim odjelom za prosvjetu Varaždinske županije u svim
razredima Srednje škole Ludbreg
Dogradnja na sustav e-matice, te e-upise: izgradnja cjelovitog
informacijskog sustava, dostupnog preko weba svim
sudionicima obrazovnog procesa
Projekt je namijenjen svim nastavnicima, stručnoj službi i
ravnatelju škole
Osiguranje opreme (računalo, Internet)
Sve učionice u školi opremljene računalima, te pristupom
Internetu
Pomoć nastavnicima oko korištenja e-dnevnika
Na kraju školske godine ispisati sadržaj e-dnevnika prema
Pravilniku MZOS koji određuje mogućnost i model vođenja
razredne knjige u papirnatom ili digitalnom obliku
Informirati javnost o projektu
54
Školski kurikulum Srednje škole Ludbreg – školska godina 2014./2015.
5) PROJEKT – MLADI NA PODRUČJU GRADA LUDBREGA KAO AKTIVNI,
INFORMIRANI, DRUŠTVENO, POLITIČKI ODGOVORNI AKTERI – Saša Trojko,
mag.paed.
Aktivnost, program i/ili
projekt
Mladi na području grada Ludbrega kao aktivni, informirani,
društveno, politički odgovorni akteri
Nositelj aktivnosti,
programa i/ili projekta
Grad Ludbreg, pedagoginja, razrednici
Razred i planirani broj
učenika
1.a, 1.b, 1.c, 1.d, 1.e
2.a, 2.b, 2.c
Svi učenici škole
Planirani broj sati
tjedno
Prema potrebi
Vrijeme održavanja
aktivnosti
Tijekom školske godine
Ciljevi aktivnosti,
programa i/ili projekta
Cilj projekta je da su mladi na području grada Ludbrega informirani,
društveno i politički odgovorni i aktivni akteri, koji će na temelju
stečenih znanja, informacija i vještina moći ravnopravno sudjelovati i
pratiti tok razvoja određene problematike koja se odnosi na njih te
sudjelovati u davanju potencijalnih rješenja
Namjena aktivnosti,
programa i/ili projekta
Promicanje znanja o demokratskim pravima
Podizanje svijesti mladih o iznad navedenoj tematici
Aktivno uključivanje mladih u proces provedbe projekta
Interaktivan pristup rada s mladima gdje se traži njihova aktivna
participacija
Detaljan troškovnik
-
Način realizacije
Tematska predavanja o građanskom obrazovanju mladih o
ljudskim pravima, demokratskom procesu
Interaktivne radionice kako smanjiti socijalno – političku
distancu između mladih i glavnih aktera u odlučivanju
Brainstorming rasprava kako razviti građansku kompetenciju
mladih koja će se odvijati na otvorenome, tj. na gradskom trgu
Sastanci i okrugli stol
Izrada finalnog dokumenta koji će objediniti sve aktivnosti koje
su provedene u okviru projekta
Način vrednovanja
Način korištenja
rezultata vrednovanja
Evaluacija nakon svake odrađene radionice/predavanja
Ciljane skupine će moći odrediti korisnost, naučene stvari,
ocijeniti edukatora i dati svoja potencijalna rješenja u
poboljšanju pristupa određenoj tematici s ciljem da se ona
približi krajnjem korisniku (mladima koji nisu direktno uključeni
u provedbu projekta)
55
Školski kurikulum Srednje škole Ludbreg – školska godina 2014./2015.
6) PROJEKT – SPORTSKO NATJECANJE UČENIKA I NASTAVNIKA – Marija
Balent Kemec, prof.
Aktivnost, program i/ili
projekt
Sportsko natjecanje učenika i nastavnika
Nositelj aktivnosti,
programa i/ili projekta
Marija Balent Kemec, prof.
Razred i planirani broj
učenika
Svi razredi Srednje škole Ludbreg
Planirani broj sati
tjedno
Pripremanje učenika tijekom nastavnih sati TZK
Vrijeme održavanja
aktivnosti
Lipanj 2015.
Ciljevi aktivnosti,
programa i/ili projekta
Druženje nastavnika i učenika
Poticanje na bolju međusobnu suradnju i poštivanje
Namjena aktivnosti,
programa i/ili projekta
Poticanje na aktivno bavljenje sportskim aktivnostima u
slobodno vrijeme
Detaljan troškovnik
Piće i hrana
Način realizacije
Formiranje ekipa
Igranje utakmica (nogomet, odbojka…)
Način vrednovanja
Bodovima
Način korištenja
rezultata vrednovanja
Orijentacijske vrijednosti za poboljšanje određene tehnike i
taktike igre kako bi bili što uspješniji u idućem susretu
56
Školski kurikulum Srednje škole Ludbreg – školska godina 2014./2015.
7) DRŽAVNA SMOTRA RADOVA ZA UČENIKE S TEŠKOĆAMA U RAZVOJU –
nastavnici prehrambene i poljoprivredne grupe predmeta
Sudjelovanje na državnoj smotri radova učenika s
teškoćama u razvoju
Aktivnost, program i/ili
projekt
Nositelj aktivnosti,
programa i/ili projekta
Nastavnici prehrambene grupe predmeta
Nastavnici poljoprivredne grupe predmeta
Učenici iz zanimanja pomoćni kuhar, slastičar i vrtlar
Razred i planirani broj
učenika
1.c i 2.c
Pomoćni kuhar/slastičar
Pomoćni vrtlar
Planirani broj sati
tjedno
1 dan
Vrijeme održavanja
aktivnosti
Svibanj 2015.
Ciljevi aktivnosti,
programa i/ili projekta
Prezentirati postignuća učenika s teškoćama u razvoju
Namjena aktivnosti,
programa i/ili projekta
Razvijati interes za buduće zanimanje
Usvajati znanja i vještina
Poticati i razvijati smisao za kreativan rad
Detaljan troškovnik
-
Način realizacije
Izrada praktičnog rada te prezentiranje na smotri
Izrada kuharskih i slastičarskih uradaka
Izmjena iskustava kroz razgovor, diskusiju
57
Školski kurikulum Srednje škole Ludbreg – školska godina 2014./2015.
8) IZRADA ŠKOLSKOG LISTA „LUČ I STEZA“ – Jasminka Vugrinec, prof., Đina
Bobetić, prof., Petra Gal, prof.
Aktivnost, program i/ili
projekt
Izrada školskog lista „Luč i steza“
Nositelj aktivnosti,
programa i/ili projekta
SV profesora hrvatskog jezika i Petra Gal, prof.
Razred i planirani broj
učenika
Svi učenici Srednje škole Ludbreg koji žele sudjelovati u
projektu, prema njihovim interesima i drugim projektima u
kojima sudjeluju.
Planirani broj sati
tjedno
Prema potrebi, intenzivnije tijekom pripreme lista za tisak
Vrijeme održavanja
aktivnosti
Ciljevi aktivnosti,
programa i/ili projekta
Namjena aktivnosti,
programa i/ili projekta
Detaljan troškovnik
Način realizacije
Način vrednovanja
Način korištenja
rezultata vrednovanja
Priprema i odabir tekstova tijekom nastavne godine, lektoriranje
i priprema za tisak tijekom ožujka i travnja, izlazak iz tiska
početkom svibnja
Poticati kreativnost učenika te razvijati interes za istraživačko
novinarstvo. Poticati učeničko novinarsko stvaralaštvo, otkrivati,
pratiti i poticati učenike literarnih sklonosti. Korisno provesti
slobodno vrijeme u timskom radu i druženju
Razvijanje sposobnosti pismenog izražavanja, socijalizacije.
Kreativno provođenje slobodnoga vremena učenika.
Informiranje javnosti o događajima u školi i izvan nje te
promocija škole.
Troškovi tiska.
Aktivnost se provodi u korelaciji sa svim programima i
projektima Škole, izvan nastave u prostorima škole.
Sudjelovanje u radu je dobrovoljno. Učenici će nastojati biti na
svim događanjima u školi i gradu (gdje sudjeluju naši učenici) te
svojim zalaganjem doprinijeti što kvalitetnijem, kreativnijem i
raznolikijem osmišljavanju i realizaciji školskog lista kroz
prikupljanje i obradu podataka, intervjuiranje i rad na terenu.
Komentari i kritike o kvaliteti rada novinarske grupe i njezinih
uradaka među učenicima, nastavnicima i članovima grupe
(informativnost, zanimljivost, grafičko oblikovanje,
komunikacija, timski rad i dr.)
Rezultate primijeniti pri donošenju plana rada za sljedeće
razdoblje.
58
Školski kurikulum Srednje škole Ludbreg – školska godina 2014./2015.
9) ČITANJEM DO ZVIJEZDA – Jasminka Vugrinec, prof., Đina Bobetić, prof.
Aktivnost, program i/ili
projekt
Čitanjem do zvijezda – natjecanje u znanju i kreativnosti
Nositelj aktivnosti,
programa i/ili projekta
SV profesora hrvatskog jezika
Razred i planirani broj
učenika
Zainteresirani učenici gimnazijskog i ekonomskog programa.
Planirani broj sati
tjedno
U sklopu nastave hrvatskog jezika.
Vrijeme održavanja
aktivnosti
Ciljevi aktivnosti,
programa i/ili projekta
Namjena aktivnosti,
programa i/ili projekta
Tijekom školske godine, intenzivnije pred natjecanje (školsko u
studenom, županijsko u veljači i državno u travnju).
Motivirati i potaknuti učenike na čitanje s razumijevanjem,
istraživanje, otkrivanje i kreativno stvaranje. Poticati timski rad,
i individualni napor. Poučavati učenike informacijskim
tehnikama, vještinama i znanjima. Raditi na unaprjeđenju
životnih vještina i sposobnosti učenika. Poticati učenike na
organizirano i smisleno provođenje slobodnog vremena.
Priprema učenika za sudjelovanje i što bolji uspjeh na natjecanju
„Čitanjem do zvijezda“ koje se ostvaruje u kvizu znanja o
pročitanim književnim djelima te izradi multimedijskog uratka.
Detaljan troškovnik
Troškova nema.
Način realizacije
Čitanje zadanih naslova i oblikovanje kreativnog multimedijskog
uratka.
Način vrednovanja
Individualno praćenje uspješnosti rada učenika.
Način korištenja
rezultata vrednovanja
Što boljim uspjehom i zadovoljstvom učenika sudionika
natjecanja potaknuti ostale učenike na čitanje književnih djela.
59
Školski kurikulum Srednje škole Ludbreg – školska godina 2014./2015.
10) HRVATSKI JEZIK U EUROPSKOM OKRUŽENJU – Jasminka Vugrinec, prof.,
Đina Bobetić, prof.
Aktivnost, program i/ili
projekt
Hrvatski jezik u europskom okruženju – povodom Dana
materinjeg jezika
Nositelj aktivnosti,
programa i/ili projekta
SV profesora hrvatskog jezika
Razred i planirani broj
učenika
Svi učenici
Planirani broj sati
tjedno
2 sata
Vrijeme održavanja
aktivnosti
Veljača, 2015.
Ciljevi aktivnosti,
programa i/ili projekta
Osvijestiti važnost učenja, njegovanja i čuvanja hrvatskog jezika
u europskom okruženju. Međukulturalizam, višejezičnost,
poštivanje i njegovanje jezične raznolikosti.
Namjena aktivnosti,
programa i/ili projekta
Izgrađivanje nacionalnog identiteta i svijesti o pripadnosti
europskom duhovnom i uljudbenom krugu.
Detaljan troškovnik
Potrošni materijal (papir, ispis)
Način realizacije
Korelacija sa SV profesora stranih jezika. Učenici će u radionici
istraživati hrvatsko leksičko, frazeološko, poslovično i književno
blago na temu jezika te svoje rezultate prevoditi na strane jezike.
Napravit će rječnik / slikovnicu i urediti pano.
Način vrednovanja
Vrednovanje kroz pristup radu i analizu ostvarenih zadataka.
Način korištenja
rezultata vrednovanja
Rezultati se primjenjuju pri donošenju plana rada za sljedeće
razdoblje.
60
Školski kurikulum Srednje škole Ludbreg – školska godina 2014./2015.
11) GRUNTOVEC JE MOJ DOM – Jasminka Vugrinec, prof., Đina Bobetić, prof.
Aktivnost, program i/ili
projekt
„Gruntovec je moj dom“
Nositelj aktivnosti,
programa i/ili projekta
SV profesora hrvatskog jezika
Razred i planirani broj
učenika
Učenici gimnazijskog i ekonomskog programa
1.a, 2.a i 1.e
Planirani broj sati
tjedno
Prema potrebi
Vrijeme održavanja
aktivnosti
Tijekom školske godine
Ciljevi aktivnosti,
programa i/ili projekta
Praktična primjena znanja hrvatskog jezika.
Predstavljanje i promocija Srednje škole Ludbreg, znamenitih
Ludbrežana i grada Ludbrega kao kulturnog središta; suradnja s
lokalnim kulturnim institucijama.
Motiviranje učenika za stvaralaštvo i kreativnost, što izvornije,
kvalitetnije i raznolikije osmišljavanje i realizaciju projekta.
Razumijevanje povijesnih te sustavno i aktivno uključivanje u
aktualna kulturna i društvena zbivanja.
Namjena aktivnosti,
programa i/ili projekta
Napraviti reportažu temeljenu na stvaralaštvu Mladena
Kerstnera.
Detaljan troškovnik
Troškovi ispisa
Način realizacije
Učenici će istraživati i prikupljati te obrađivati materijale koje će
iskoristiti za oblikovanje članka u školskom istu.
Način vrednovanja
Individualno praćenje uspješnosti rada učenika.
Način korištenja
rezultata vrednovanja
Povratna informacija nakon izdavanja školskog lista. Postignute
rezultate primijeniti pri donošenju plana rada za sljedeće
razdoblje.
61
Školski kurikulum Srednje škole Ludbreg – školska godina 2014./2015.
12) RIZNICA BAŠTINE – Jasminka Vugrinec, prof., Đina Bobetić, prof.
Aktivnost, program i/ili
projekt
Riznica baštine
Nositelj aktivnosti,
programa i/ili projekta
SV profesora hrvatskog jezika
Razred i planirani broj
učenika
Učenici programa pomoćnih zanimanja
1. c i 2. c
Planirani broj sati
tjedno
Prema potrebi
Vrijeme održavanja
aktivnosti
Tijekom školske godine u sklopu nastave hrvatskog jezika
Ciljevi aktivnosti,
programa i/ili projekta
Namjena aktivnosti,
programa i/ili projekta
Motivirati učenike za istraživanje te razvijati interes za
samostalni rad. Poticati uljudno, pristojno i primjereno
izražavanje, sporazumijevanje i ponašanje, međusobno
poštovanje i susretljivost. Čuvanje i njegovanje kulturne baštine
i razvoj svijesti i stavova o važnosti očuvanja tradicije.
Kreativno, organizirano i smisleno provođenje slobodnog
vremena. Uključivanje u izradu školskoga lista.
Detaljan troškovnik
Troškovi ispisa i kopiranja.
Način realizacije
Učenici će tijekom školske godine prikupljati poslovice, izreke,
aforizme, viceve i druge kratke oblike, a ujedno ih samostalno
oblikovati pri čemu je naglasak na ljepoti izražavanja. Učenici će
također bilježiti izraze i riječi koje spadaju u „jezik žirafe“.
Učenici će predstaviti i suučenicima izložiti rezultate svojih
istraživanja i samostalnog rada te pritom zajednički izabrati
najbolje koji će biti objavljeni u školskom listu i zajedničkom
rječniku „dobrih“ riječi.
Način vrednovanja
Samovrednovanje i odabir najboljih poslovica, izreka i dr.
Ocjena iz zalaganja prilikom iznošenja rezultata samostalnog
rada.
Način korištenja
rezultata vrednovanja
Rezultate primijeniti pri donošenju plana rada za sljedeće
razdoblje.
62
Školski kurikulum Srednje škole Ludbreg – školska godina 2014./2015.
13) RADIONICA ŠMINKA, DEPILACIJA, FRIZURE I IZRADA PARFEMA U
ANTIČKOM RIMU – Ivana Gložinić, prof.
Aktivnost, program i/ili
projekt
Šminka, depilacija, frizure i izrada parfema u antičkom
Rimu – radionica za prvi razred
Nositelj aktivnosti,
programa i/ili projekta
Ivana Gložinić
Razred i planirani broj
učenika
1. a, 15 učenika
Planirani broj sati
tjedno
1 školski sat u godini
Vrijeme održavanja
aktivnosti
Rujan 2014.
Ciljevi aktivnosti,
programa i/ili projekta
Upoznavanje učenika s rimskim običajima i životom žene u
antičkom Rimu
Namjena aktivnosti,
programa i/ili projekta
Poticanje učenika na timski rad
Detaljan troškovnik
Trošak izrade plakata
Način realizacije
Izrada šminke, parfema i frizura, demonstracija načina depilacije
u antičkom Rimu
Način vrednovanja
Vrednovanje timskog rada i rezultata radionice
Način korištenja
rezultata vrednovanja
Proučavanje povijesti kozmetike i usporedba rimskog načina
života s današnjim
63
Školski kurikulum Srednje škole Ludbreg – školska godina 2014./2015.
14) POMPEJI – GRAD POD PEPELOM – Ivana Gložinić, prof.
Aktivnost, program i/ili
projekt
Pompeji – grad pod pepelom – radionica za druge razrede
Nositelj aktivnosti,
programa i/ili projekta
Ivana Gložinić
Razred i planirani broj
učenika
2. a, 10 učenika
Planirani broj sati
tjedno
2 školska sata u godini
Vrijeme održavanja
aktivnosti
Travanj 2015.
Ciljevi aktivnosti,
programa i/ili projekta
Upoznavanje učenika s izgledom grada u antici te upoznavanje s
tragičnom pričom Pompeja
Namjena aktivnosti,
programa i/ili projekta
Poticanje učenika na kreativnost i timski rad
Detaljan troškovnik
Trošak izrade makete grada (karton, flomasteri, kolaž, vodene
boje) i makete Vezuva (pur pjena)
Način realizacije
Izrada makete Pompeja i Vezuva te tzv. crne mambe koja bi
predstavljala erupciju vulkana
Način vrednovanja
Vrednovanje timskog rada i rezultata radionice
Način korištenja
rezultata vrednovanja
Proučavanje svakodnevnog života Rimljana i organizacije života
u Pompejima
64
Školski kurikulum Srednje škole Ludbreg – školska godina 2014./2015.
15) INFOKUP 2014. – Saša Petrinić, prof.
NAZIV PROJEKTA
SVRHA PROJEKTA
NAMJENA
REALIZACIJA
NOSITELJ
PROJEKTA
TROŠKOVNIK
OPIS PROJEKTA
VREDNOVANJE
Infokup 2014 - kategorija Osnove informatike
- uputiti učenike u način pripreme za natjecanje
- upoznati se sa izvorima znanja
- pomoći učenicima u samostalnom učenju i pripremi
Učenici 1.a razreda.
prosinac.2013./veljača.2014.
Saša Petrinić, profesor informatike
nema
Kroz pripremu za natjecanje učenici svladavaju zahtjevnije
teoretske i praktične zadatke
Povratna informacija od učenika i profesora.
16) MEĐUNARODNO NATJECANJE „KLOKAN BEZ GRANICA“ – Ivana Rajh, mag.
matematike
NAZIV PROJEKTA
SVRHA PROJEKTA
NAMJENA
REALIZACIJA
NOSITELJ
PROJEKTA
TROŠKOVNIK
OPIS PROJEKTA
VREDNOVANJE
Međunarodno natjecanje "Klokan bez granica"
Buđenje natjecateljskog duha kod učenika i njihovog interesa za
matematiku.
Učenici 1. a, 1. b, 1.d, 1.e. 2.a, 2.b razreda.
3.2015.
Ivana Rajh, mag. matematike
Troškovi papira i printanja.
15 kn po učeniku (snose učenici)
Učenici će se tijekom školske godine pripremati za natjecanje
"Klokan bez granica" rješavajući logičke zadatke iz matematike.
Motto igre - natjecanja "Matematički klokan" je: bez selekcije,
eliminacije i finala. Natjecanje se organizira svake godine u ožujku,
istoga dana, u isto vrijeme, u 51 zemlji, što ovo natjecanje čini
najvećim školskim natjecanjem svijeta.
Povratna informacija od učenika i profesora.
65
Školski kurikulum Srednje škole Ludbreg – školska godina 2014./2015.
17) Kolegijalno opažanje nastave – Saša Trojko, mag.paed.
Aktivnost, program i/ili
projekt
Kolegijalno opažanje nastave
Nositelj aktivnosti,
programa i/ili projekta
Ravatelj, stručna suradnica pedagoginja
Razred i planirani broj
učenika
Svi učenici i svi nastavnici
Planirani broj sati
tjedno
1 sat tjedno
Vrijeme održavanja
aktivnosti
Tijekom školske godine
Ciljevi aktivnosti,
programa i/ili projekta
Namjena aktivnosti,
programa i/ili projekta
Detaljan troškovnik
Način realizacije
Način vrednovanja
Način korištenja
rezultata vrednovanja
Profesionalni razvoj nastavnika
Razmjena neposrednih iskustava
Rasprava o kvaliteti nastave
Razvijanje stava poticajne konstruktivne ličnosti
Preispitivanje rada u suradnji s kolegama nastavnicima
Isprobavanje novih i učinkovitijih nastavnih metoda i načina
rada s učenicima
Nema
Neposredni uvidi u nastavu
Opažanje nastave
Razgovori prije i nakon opažanja
Konstruktivne povratne informacije
Vrednovanje rada nastavnika
Unapređenje kvalitete nastave
Obrasci za opažanje nastave
Ankete
Supervizija i stručno usavršavanje nastavnika
Vrijedan izvor informacija za opće samovrednovanje škole
66
Školski kurikulum Srednje škole Ludbreg – školska godina 2014./2015.
VI. PRAĆENJE I EVALUACIJA REALIZACIJE KURIKULUMA
a) OČEKIVANI POKAZATELJI USPJEHA
1. uspjeh učenika – redovna nastava, natjecanja,
2. manje izostanaka uspjeha,
3. sudjelovanje u dodatnoj nastavi i izvannastavnim aktivnostima,
4. sudjelovanje učenika i roditelja u upravljanju školom,
5. sudjelovanje učenika i nastavnika u projektima unutar i izvan škole,
6. sigurnost učenika i djelatnika,
7. poboljšanje metoda rada,
8. poboljšanje materijalne osnove i tehnologije,
9. novi pravilnici i poslovnici.
b) PRAĆENJE
Budući da je kurikulumom obuhvaćena cjelokupna odgojno – obrazovna aktivnost
škole koja se ostvaruje putem redovne, dodatne i dopunske nastave, izvannastavnih aktivnosti
i projekata škole nužno je praćenje realizacije svih predviđenih sadržaja za ovu školsku
godinu. Načini praćenja ostvarivat će se na sljedeći način:

Neposrednim uvidom u rad nastavnika, prisustvovanjem aktivnostima (ravnatelj,
stručna suradnica pedagoginja),

Didaktičko – metodičkom analizom održanih aktivnosti (ravnatelj, stručna suradnica
pedagoginja),

Praćenjem realizacije redovne, dodatne, dopunske nastave, izvannastavnih aktivnosti i
projekata (nastavnici, ravnatelj, stručna suradnica pedagoginja),

Izvješćem i analizom odgojno-obrazovnog rada na sjednicama Razrednih vijeća
(razrednici, predmetni nastavnici, ravnatelj, stručna suradnica pedagoginja),

Izradom izvješća o cjelokupnom radu škole i postignutim rezultatima i prezentiranje
na sjednicama Nastavničkog vijeća na kraju polugodišta i školske godine te
predlaganje mjera za poboljšanje uspjeha (ravnatelj, stručna suradnica pedagoginja),

Praćenjem postignutih rezultata učenika na natjecanjima (predmetni nastavnici,
ravnatelj, stručna suradnica pedagoginja),
67
Školski kurikulum Srednje škole Ludbreg – školska godina 2014./2015.

Pregledom pedagoške dokumentacije (stručna suradnica pedagoginja),

Analizom interdisciplinarnog pristupa radu na stručnim skupovima unutar škole
(članovi stručnih vijeća/aktiva, ravnatelj, stručna suradnica pedagoginja),

Vođenje evidencije oko stručnog usavršavanja unutar škole, na seminarima itd.
(ravnatelj, stručna suradnica pedagoginja),

Analiza rezultata vanjskog vrednovanja i samovrednovanja škole (ravnatelj, stručno –
razvojna služba, Tim za kvalitetu škole, nastavnici, roditelji, učenici, nacionalna i
lokalna vlast).
68

Dragi/e, Pozivamo osnovne i srednje škole iz grada Zagreba da se

Informator za roditelje (decembar 2014.)

10 razloga zašto upisati ELPROS - Elektrotehnička i prometna škola

„ZA ŽIVOT BEZ NASILJA PROMOTIVNO

SRCEM U POHODE - Osnovna škola Slavka Kolara Hercegovac

DARUJMO ŽIVOT PRVA ŠKOLA U HRVATSKOJ U KOJOJ JE

Kurikulum 2014/2015 - Škola za klasični balet, Zagreb

Radni materijal s 10 zanimljivih zadataka

istraživanja - Kulturpunkt

Tekst peticije i prijedlog mjera