GLAZBA-POKRET-PLES - Centar za rehabilitaciju Zagreb

Ciljevi plesno-glazbene aktivnosti:
•
"INKAZ" 2010.
Centar za rehabilitaciju ZAGREB
djeca svoje slobodno vrijeme provode
u skladu sa svojim željama i
interesima
•
kroz različite vježbe upoznaju se sa
glazbom i njenim elementima
•
poticanje kreativnog izraza putem
pokreta prema vlastitim
sposobnostima
•
izvođenje plesnih pokreta i
uvježbavanje plesnih koreografija
•
prezentacija plesnih koreografija kroz
glazbeno-scenski prikaz na nastupima
•
poticanje na socijalni kontakt i razvoj
suradnje - druženje i stvaranje novih
poznanstva i prijateljstva
Rezultate svog rada tijekom školske godine
djeca prezentiraju kroz glazbeno-scenski prikaz
na nastupima u Centru, na INKAZ-u i
Festivalu jednakih mogućnosti.
Podružnica Sloboština
Nikole Andrića 3
"F-M" 2010.
GLAZBA-POKRET-PLES
U okviru odgojno-obrazovnog programa u
prostoru slobodnih aktivnosti svoje mjesto imaju
i naši mali plesači.
odnosima u prostoru i vremenu. Osim
motoričkih sposobnosti, savladavanjem motoričkih aktivnosti dijete
razvija svoje perceptivne te kognitivne
sposobnosti. Uči nove pojmove i
proširuje svoje spoznaje. Plesanjem u
paru i skupini uči stvarati odnose i
uvažavati tuđe potrebe, unapređuje
komunikacijske i socijalne vještine.
Razvija receptivni i ekspresivni govor,
samopouzdanje, samoinicijativu i
odlučnost.
Afrika"
"Pridruži nam se!"
Slušajući glazbu i plešući uz nju upoznaju
se sa različitim glazbenim pravcima
kulturama i tradicijama.
"Kina"
Kreativni izraz ima iznimno važnu ulogu u
odgojno-obrazovnom i rehabilitacijskom radu s
djecom. Kroz glazbu, pokret i ples dijete
uključuje gotova sva osjetila. Ono na taj način
obogaćuje svoj emocionalni doživljaj i upoznaje
svijet emocija. Kretanjem kroz prostor i izvodeći
pokret razvija motoričke sposobnosti, uči nove
motoričke vještine te unapređuje postojeće.
Stjeće pojam o vlastitom tijelu i okolini, o
Kontakt:
•
•
•
•
•
•
Nikole Andrića 3
HR-10020 ZAGREB
Tel: 01/6640-166 centrala
Tel: 01/6159-539 ambulanta
Tel./Fax: 01/6640-167
e-mail: [email protected]