Godišnje izvješće o ostvarivanju plana i programa rada Dječjeg vrtića Tičići Novigrad-Scuola materna Tičići Cittanova Istarska Županija Grad Novigrad Dječji vrtić Tičići Novigrad Scuola materna Tičići Cittanova GODIŠNJE IZVJEŠĆE O OSTVARIVANJU PLANA I PROGRAMA RADA Dječjeg vrtića Tičići Novigrad Scuola materna Tičići Cittanova za pedagošku godinu 2013/2014. Klasa: 601-01/14-01/03 Urbroj: 2105/03-12/02-14-01 Novigrad, 29.08.2014. Ravnateljica: Mirjana Andrilović 1 Godišnje izvješće o ostvarivanju plana i programa rada Dječjeg vrtića Tičići Novigrad-Scuola materna Tičići Cittanova SADRŽAJ: I. UVOD II. OSNOVNI PODACI O USTANOVI III. USTROJ RADA IV. MATERIJALNI UVJETI a) Unutrašnji prostori b) Vanjski prostori V. NJEGA I SKRB ZA TJELESNI RAST I RAZVOJ DJECE a) Prehrana b) Dnevni odmor VI. ODGOJNO – OBRAZOVNI RAD VII. KRAĆI VERIFICIRANI PROGRAMI U DJEČJEM VRTIĆU a) Program ranog učenja stranog jezika b) Rad s darovitom djecom VIII. IZOBRAZBA I USAVRŠAVANJE ODGOJNIH RADNIKA IX. SURADNJA S RODITELJIMA a)Roditeljski sastanci b)Radionice c) Druženja s roditeljima d) svečanosti i priredbe X. SURADNJA S VANJSKIM ČIMBENICIMA XI. ZAKLJUČAK 2 I. UVOD U skladu sa Pravilnikom o obrascima i sadržajem pedagoške dokumentacije i evidencije o djeci u dječjem vrtiću (»Narodne novine«, br.83 /01), na temelju Zakona o predškolskom odgoju i obrazovanju (»Narodne novine«, broj 10/97,107/07 i 94/13), Godišnje izvješće o ostvarivanju Plana i programa rada Dječjeg vrtića Tičići Novigrad-Scuola materna Tičići Cittanova (u daljnjem tekstu: Vrtić) obuhvaća sva zadana područja te se nadovezuje na izvršenje Godišnjeg plana i programa rada Dječjeg vrtića Tičići Novigrad-Scuola materna Tičići Cittanova. II. OSNOVNI PODACI O USTANOVI Naziv Ustanove: Dječji vrtić Tičići Novigrad-Scuola materna Tičići Cittanova Osnivač Ustanove: Grad Novigrad OIB: 02258623372 Adresa Ustanove: Emonijska ulica 6 Telefon/ fax: 052 757 117; 757 965/ 052 726 631 e-pošta: [email protected] Djelatnost: ostvarivanje programa odgoja, obrazovanja, zdravstvene zaštite, prehrane i socijalne skrbi djece rane i predškolske dobi (od navršenih 18 mjeseci života do polaska u osnovnu školu) Zakonski zastupnik : ravnateljica Mirjana Andrilović Upravno vijeće Vrtića sastoji se od 5 članova: 1. Branko Šopar, Predsjednik 2. Ivana Boroš Ponjavić, član, zamjenica predsjednika, 3. Petra Stojaković, član 4. Ljiljana Balta, član 5. Zvijezdana Davanzo, član III. USTROJ RADA Pedagošku godinu 2013/2014. započeli smo 02. rujna 2013. s upisanih 123 djece, a završili sa 121 upisanim djetetom. Djeca su pohađala redovni desetsatni program i raspoređena su u četiri vrtićke mješovite odgojne skupine i dvije jasličke mješovite odgojne skupine. U Tablici 1 prikazani su osnovni podaci o odgojnim skupinama. Djeca s lakšim teškoćama u razvoju integrirana su u redovite programe, a troje djece s težim teškoćama integrirano je u odgojne skupine sa redovnim programom ali u trajanju od četiri sata. Za jedno dijete s cerebralnom paralizom i jedno dijete s poremećajima iz autističnog spektra osigurani su osobni asistenti na pola radnog vremena. Godišnje izvješće o ostvarivanju plana i programa rada Dječjeg vrtića Tičići Novigrad-Scuola materna Tičići Cittanova U odnosu na članak 22. st. 5. Državnog pedagoškog standarda, vezano uz broj djece u grupi imamo situaciju da je isti djelomično ispoštivan, odnosno da je ukupno 5-ero djece ili 4% djece upisane preko važećih standarda. Konkretno, u 4 od 6 odgojnih skupina je broj upisane djece u skladu sa DPS-om, a za dvije odgojne skupine je procijenjeno da, budući da su dobivena rješenja o kategorizaciji tijekom pedagoške godine, neće biti smanjen broj djece u tim odgojnim skupinama (budući da bi to zahtijevalo premještaj dvoje odnosno troje djece u neku drugu skupinu, čime se prekida kontinuitet djetetovog sudjelovanja u životu odgojne skupine te ga se stavlja u novo okruženje). Broj djece u skupini Od toga djevojčica Od toga dječaka Odgojna skupina Uzrast djece Mješovita vrtićka skupine Pčelice Djeca od 4. do 7. godine života 23 9 14 Mješovita vrtićka skupina Zečići Djeca od 4. do 7. godine života 22 10 12 Mješovita vrtićka skupina Bubamare Mješovita vrtićka skupina Leptirići Mješovita jaslička skupina Ribice Mješovita jaslička/vrtićka skupina Ježići Djeca od 4. do 7. godine života Djeca od 4. do 6. godine života Djeca od 18. do 24. mj. života 22 14 8 23 13 10 11 4 7 20 11 9 61 60 Djeca od 2. do 4 god. života UKUPNO: 121 Tablica 1: Osnovni podaci o odgojnim skupinama 4 Odgojitelji Marinela Vadnov Gabrijela Močibob Sara Findrik, asistent Sonja Radić Sandra Lučić Markežić Marina Merhar, asistent Sajonara Ivanišević Zvijezdana Davanzo Mirjana Vidaković Ivana Kuzman Mariza Zaccaron Kristina Šverko Olga Luk Lorela Radojković Martina Šudić, odgojitelj vježbenik Godišnje izvješće o ostvarivanju plana i programa rada Dječjeg vrtića Tičići Novigrad-Scuola materna Tičići Cittanova Dječji vrtić Tičići pruža uslugu roditeljima u vremenu od 6,30 sati do 16,30 sati. Radno vrijeme vrtića usklađeno je s potrebama većine roditelja. Ove godine provedena je anketa o potrebi uvođenja dvosmjenskog rada vrtića do 21 sat te o potrebi za radom subotom. Rezultati pokazuju da stalnu potrebu za smjenskim radom (popodnevnim) ima svega 4-ero roditelja (3% korisnika), a povremeno tu potrebu ima 7 roditelja ili 6%. Potrebu za radom subotom ima 16 roditelja ili 13%, dok povremeno tu potrebu ima 17% roditelja. Podaci su pokazali da ne postoji ekonomska računica za održivost organizacije rada Vrtića u dvije smjene ili subotom. Radno vrijeme odgojitelja u okvirima neposrednog rada od 5.30 sati, ostvarivalo se u jutarnjoj smjeni od 7:30 do 13:00 sati i u popodnevnoj smjeni od 10:30 do 16:00 sati. U ostalom vremenu rad se odvijao u dežurnim skupinama. Odgojitelji se tjedno izmjenjuju u jutarnjem dežurstvu (6:30 do 7:30 sati) i u popodnevnom dežurstvu (16:00 do 16:30 sati). Duljina zajedničkog rada odgojiteljica u skupini (preklapanje) svakodnevno je iznosila dva sata osim u situaciji kada je jedna od odgojiteljica opravdano odsutna s posla te zamjena odsutne odgojiteljice dolazi u skupinu tek po odrađenoj smjeni u „svojoj“ odgojnoj skupini. Radno vrijeme radnika u ostalim službama bilo je također u funkciji zadovoljavanja svih segmenata procesa rada a osobito zadovoljavanja potreba naših korisnika usluga. S početkom pedagoške godine u odgojnoj skupini Bubamare izgrađena je galerija površine 26 m2 te je na galeriju smješteno 22 dječja krevetića. U jasličkim skupinama popodnevni odmor organiziran je u samoj sobi dnevnog boravka djece. U svim sobama dnevnog boravka u kojima djeca spavaju 2 spremačice u vremenu od 11 do 12 sati postavljaju dječje krevetiće i posteljinu ukupno cca. 70-80 krevetića dnevno i nakon dnevnog odmora iste i pospremaju. U dječjem vrtiću zaposleni su slijedeći radnici na provođenju redovitih programa njege, odgoja, naobrazbe, zdravstvene zaštite i prehrane djece predškolske dobi u pedagoškoj godini 2013/2014. (podaci na dan 01.08.2014.) Rbr Ime i prezime opis radnog mjesta Radno vrijeme u satima stručna sprema ravnatelj 8-neodređeno VŠS godine rad. staža 33 1. Mirjana Andrilović 2. 3. 4. 5. 6. Marinela Vadnov Sajonara Ivanišević Sonja Radić Lorela Radojković Sandra Lučić-Markežić odgajatelj predškolske djece odgajatelj predškolske djece odgajatelj predškolske djece odgajatelj predškolske djece odgajatelj predškolske djece 8-neodređeno 8-neodređeno 8-neodređeno 8-neodređeno 8-neodređeno VŠS VŠS VŠS VŠS VŠS 32 29 27 31 19 7. Željka Zakinja (na rodiljskom dopustu do 11.07.2014.) odgajatelj predškolske djece 8-neodređeno VŠS 6 8. Ivana Kuzman (zamjena odgajatelj predškolske djece 8-određeno VšS 3 odgajatelj predškolske djece odgajatelj predškolske djece odgajatelj predškolske djece odgajatelj predškolske djece 8-neodređeno 8-neodređeno 8-neodređeno 8-neodređeno VŠS VŠS VŠS VŠS 30 35 19 11 radnice na rodiljnom dopustu) 9. 10. 11. 12. Mirjana Vidaković Mariza Zaccaron Gabrijela Močibob Tatjana Pezer (na rodiljskom dopustu do 10.07.2014.) 5 Godišnje izvješće o ostvarivanju plana i programa rada Dječjeg vrtića Tičići Novigrad-Scuola materna Tičići Cittanova 13. 14. 15. 16. 17. Olga Luk Zvjezdana Davanzo Zlatko Horvat Štefica Horvat Boris Blašković ( starosna odgajatelj predškolske djece odgajatelj predškolske djece kućni majstor pomoćni radnik u kuhinji voditelj kuhinje - kuhar 8-neodređeno 8-neodređeno 8-neodređeno 8-neodređeno 8-neodređeno VŠS VŠS SSS SSS VKV 12 34 35 29 40 voditelj kuhinje -kuharica VKV servirka - spremačica spremačica spremačica spremačica 8 satineodređeno 8-neodređeno 8-neodređeno 8-neodređeno 4 -neodređeno NKV SSS NKV SSS 27 24 15 7 zdravstvena voditeljica 3,2-određeno SSS 7 Stručni suradnik psiholog Stručni suradnik logoped voditelj računovodstva i administracije administrator odgajatelj 8-neodređeno 3,2-neodređeno 8-neodređeno VSS VSS VŠS 16 24 23 8-neodređeno 8-određeno SSS VŠS 29 3 vježbenica za stručnog suradnika psihologa asistent 4 – volonter do 15.01.2014. 4 – asistent djetetu s CP -određeno VSS Asistent djetetu s poremećajima iz 4-određeno SSS 2 8-određeno VšS 3 mirovina od 09.05.2014.) 18. Jasminka Mujdanović, (radni odnos od 02.06.2014) 19. 20. 21. 22. Đurđica Kantura Suzana Racar Janja Pezer Silvija Strišković (na rodiljskom dopustu do 20.09.2014.) 23. Marijeta Kovačević (radni odnos do 15.05.2014) 24. 25. 26. Valentina Mladinov Sonja Brajković Samanta Buršić 27. 28. Lučila Piškor Kristina Šverko (zamjena radnice na rodiljskom) 29. 30. Sara Findrik Marina Merhar 1 autističnog spektra 31. Jovana Babić (zamjena radnice na rodiljskom , na rodiljskom do 19.05.2014) odgajatelj predškolske djece Koristeći se mjerom Hrvatskog zavoda za zapošljavanje s odgojiteljicom Martinom Šudić na stručnom osposobljavanju za rad bez zasnivanja radnog odnosa u trajanju od godine dana (od 01.11.2013. do 01.11.2014.) potpisan je Ugovor na godinu dana. Martina Šudić kao odgojiteljica pripravnica radila je u odgojnoj skupini Ježići zajedno s mentoricom Lorelom Radojković. Rad i prisutnost trećeg odgojitelja u grupi rasteretilo je malo obaveze matičnih odgojitelja u skupini te je u neposrednom radu s djecom omogućilo veću individualizaciju cjelokupnog procesa odgoja i obrazovanja. Sara Findrik započela je vježbenički staž stručnog suradnika psihologa 15.01.2013. mentor pripravnici je stručni suradnik psiholog Valentina Mladinov, a svoj staž završila je 15.01.2014. te je u ožujku 2014. uspješno položila stručni ispit. ORGANIZACIJA RADA U LJETNIM MJESECIMA U mjesecu svibnju provedene su ankete sa roditeljima korisnicima usluga dječjeg vrtića da bi se mogao organizirati rad tokom ljetnih mjeseci (srpanj i kolovoz). Za pohađanje dežurne ljetne skupine prijavilo se17 djece za rad u jasličkoj skupini i 37 dijete u mješovitoj vrtićkoj skupini te je organiziran rad u jednoj jasličkoj odgojnoj skupini i jednoj vrtićkoj odgojnoj skupini s pojačanjem trećeg odgojitelja koji je prisutan u skupini od 8:00 do 13:00 i od 14:00 do 16:00 sati. 6 Godišnje izvješće o ostvarivanju plana i programa rada Dječjeg vrtića Tičići Novigrad-Scuola materna Tičići Cittanova Prosjek pohađanja jasličke dežurne skupine tijekom srpnja i kolovoza je 54,00 % a prosjek pohađanja vrtičke dežurne ljetne skupine je 53,58 %. Tijekom ljetnih mjeseci djeca pohađaju desetsatni program. Odgojitelji i tehničko osoblje radi prema unaprijed utvrđenom planu dežurstva. IV. MATERIJALNI UVJETI Na početku pedagoške godine dakle u rujnu potrošni materijal distribuiran je u sve odgojne skupine (ljepilo, ljepilo za salvetnu tehniku, tempera boje,voštene boje, uljane boje, olovka, olovka u boji, flomasteri, kolaž papir, razne vrste papira za likovno izražavanje, dio didaktičkih igračka, tuš u boji, razne veličine kistova, plastelin, glina, samoljepljiva vrpca, povećala, ljepilo za drvo, školska pila, kliješta za žicu, žice razne debljine, markeri debeli-tanki, kudjeljni konop, fotokopirni papir 2/500, hamer papir 1/250, boje za staklo, boje za tkaninu, gliteri , jednokratne gumene rukavice 1/100, lak za drvo, brusni papir, držač brusnog papira, USB stik 4GB, cd i dvd, baterije, pvc posude za držanje materijala i igračka,… ), a u toku pedagoške godine nabavljalo se po potrebi. Za potrebe stručne službe, psihologa i logopeda, u cilju poboljšanja individualnog rada sa djecom nabavljen je odgovarajući didaktički materijal. Ove godine nabavljen je i didaktički materijal koji se koristi u radu s djecom s težim ili kombiniranim poteškoćama u razvoju (cerebralna paraliza , autizam) koji se dijelom financira iz državnog proračuna odnosno sufinancira od strane Ministarstva znanosti, obrazovanja i sporta RH. Tijekom cijele godine nabavilo se više vrijednih naslova stručne literature za odgojitelje koje služe odgojiteljima za bolji i stručniji rad sa djecom ali i roditeljima koji žele putem stručnog priručnika analizirati i unaprijediti elemente obiteljskog odgoja djeteta. Na nivou ustanove u pedagoškoj godini 2013/2014 nabavljeno je : Opis nabave Zaštitna odjeća i obuća Perilica rublja Candy1061D1 Perilica posuđa CANDY CED112 TV LG 32LN540B TV LG LED 47LN5400 Odvlaživač prostora GDN 16AJ-K4EBC Kol. Tko koristi Odgojitelji, asistenti, 23 stručna služba spremačice, kuhinjsko osoblje, kućni majstor 1 Praonica 1 Čajna kuhinja 1 Djeca jasličke dobi 1 Sva djeca 1 arhiva Razlog nabave Sukladno pravilniku o zaštiti na radu Fotoaparat NIKON D3200 1 odgojitelji Projektor BENG MS521P 1 Odgojitelji/str.služba Računalo INTELG2030+ licenca operativni sistem Win.7H.P. 32bit. LCD Monitor za računalo Printer XEROX PHASER 3010V 1 Zdravstvena voditeljica Zamjena dotrajalog Zamjena dotrajalog Oprema prostora Zamjena dotrajalog Sukladno Pravilniku o čuvanju arhivske građe Bilježenje aktivnosti na razini ustanove Za prezentacije na razini skupine/ustanove Oprema ureda 1 1 Zdravstvena voditeljica logoped Oprema ureda Zamjena dotrajalog 7 Godišnje izvješće o ostvarivanju plana i programa rada Dječjeg vrtića Tičići Novigrad-Scuola materna Tičići Cittanova Printer HPOJZ500 A3 1 psiholog Akumulatorska bušilica BOSCH 1 16 Kućni majstor Odgojitelji, stručna služba, kuhar, kućni majstor, ravnateljica, računovodstvo Oprema ureda/ za potrebe printanja Zamjena dotrajalog Prelazak na novog mobilnog operatera Prijenostno računalo ACER EI-57033214 Računalo IQ Ivy zodiac LCD monitor STOL za igru s pijeskom i vodom Fotokopirni uređaj CANON IR2520 LICENCE Windows 7Home premium 32bit LICENCE Office 2013 acdme 1 Odgojitelji/stručna služba Oprema 1 1 6 1 4 Ured ravnatelja računovodstvo Odgojne skupine računovodstvo 5 Računovodstvo, logoped, odgojitelji, psiholog, ravnatelj Toplomjeri elektronski za čelo i uho RADIO CD player Digitalni fotoaparat 4 Zdravstvena voditeljica Zamjena dotrajalog Zamjena dotrajalog Oprema Zamjena dotrajalog Obavezna zamjena dotrajalog Obavezna zamjena dotrajalog Oprema 4 2 Odgojne skupine Odgojne skupine Zamjena dotrajalog oprema Mobilni uređaj NOKIA 301 Računovodstvo, ravnatelj, psiholog, odgojitelji S početkom pedagoške godine u uporabu je stavljena galerija površine 26m2. Namjena galerije je stvaranje dodatnog prostora koji će se koristiti za popodnevni odmor djece (spavanje), tako da se rastereti spremačice koje u sat vremena moraju postaviti cca do 90 dječjih krevetića, te unaprijedi i dobro iskoristi prostor . Galerija je izgrađena sukladno važećim zakonima i u skladu s strukom. Odgojitelji su se veoma teško naviknuli na uporabu i rad na galeriji iako su poduzete od strane struke sve pretpostavke o zaštiti djece od ozljeda. Galerija je predviđena u čeličnoj nosivoj konstrukciji koja se jednim krajem oslanja na postojeće nosive oprečne zidove, a na drugom kraju čelične stupove koji podupiru podnožnu gredu. Na tako izvedenu nosivu konstrukciju predviđena je postava daščane oplate na koju se postavljaju OSB ploče debljine 2,0 cm a kao završni sloj predviđen je linoleum. Pristup galeriji omogućen je dvokrakim stubištem čelične nosive konstrukcije sa drvenim gazištima debljine 4,5 cm, zaštićenim sredstvom protiv crvotočina i oličenim uljanim bojama te završno lakiranim mat lakom. Ograda galerije je visoka 1 metar, od čeličnih okvira sa mrežastom ispunom od gotovog poda galerije. U projektiranje i izvedbu galerije se krenulo i na preporuku inženjera koji su izrađivali certifikat za energetsku učinkovitost zgrade budući da odgojne skupine imaju visoke stropove (4,90 m) te se toplina tijekom zimskih mjeseci zadržava visoko pod stropom. Ispod galerije ugrađena su dodatna rasvjetna tijela a klima uređaj je premješten kako bi imao što bolju funkciju i u hlađenju i grijanju prostora. Tijekom cijele pedagoške godine potrošni materijali ( boja za zidove, boja za stolariju, drvene daske) i ostale potrebite stvari koje se upotrebljavaju da bi se zgrada mogla primjereno održavati. Za potrebe čišćenja i održavanja prostorija nabavljen je potreban potrošni materijal. Vanjski prostor za boravak djece tijekom cijele godine uređuje se i unapređuje kako bi djeca boravila u sigurnom i ugodnom okruženju. Iz dvorišta je uklonjeno igralo drveni vlak zbog derutnosti i dotrajalosti. Izvršeno je redovito bojanje drvene vanjske stolarije i djelomično bojanje unutarnjih prostora te niz popravaka didaktičkih igračka, stolica, panoa i slično, 8 Godišnje izvješće o ostvarivanju plana i programa rada Dječjeg vrtića Tičići Novigrad-Scuola materna Tičići Cittanova zaštitnim bojama obojana ograda terase, izrađene željezne konstrukcije za sjenu na svim terasama te postavljena zaštitna mreža za sjenu na istima. Zagrijavanje prostorija tijekom zimskog perioda vrši se putem centralnog grijanja Osnovne škole Rivarela Novigrad koje je regulirano ugovornim odnosom s Osnovnom školom Rivarela Novigrad. U zajedničkoj kuhinji koja djeluje u sklopu Osnovne škole Rivarela Novigrad uveo se HACCP sustav, šef kuhinje i osoblje koje radi educirani su u implementaciji HACCP sustava i uspješno ga provode uz superviziju tvrtke koja je specijalizirana za implementiranje istog u ugostiteljske objekte i ustanove. Ugovornim odnosom između Osnovne škole Rivarela i Dječjeg vrtića Tičići regulirano je sufinanciranje nabavljenih osnovnih sredstava i potrošnog materijala u iznosu od 50% , te materijalnih troškova utroška struje,vode, plina u iznosu od 50%. U srpnju 2014. izvršena je kompletna rekonstrukcija sanitarnog čvora u odgojnoj skupini Pčelice. U kolovozu je u jasličkoj odgojnoj skupini postavljen na podnu površinu linoleum , uklonjeni su svi tepisi zbog povećanog broja djece alergične na grinje i prašinu. Linoleum je otporan na opterećenja, dugovječan i vrlo pogodan za alergičare zbog svog antialergijskog djelovanja. Zbog elastičnosti koja je specifična za taj materijal hodanje po linoleumu je ugodno i opuštajuće. a) UNUTARNJI PROSTORI Svaka od odgojnih skupina smještena je u prostor veličine 60 m2 s pratećim prostorima: sanitarni čvor, djelomično natkrivena terasa veličine 55 m2. Zajednički prostori vrtića su prostrani hodnici u kojima su smještene garderobe za djecu, višenamjenski prostor veličine 126m2. Preuređenjem vrtića te dogradnjom bitno su poboljšani uvjeti za rad stručnog tima (psihologa, logopeda i zdravstvene voditeljice), svaki od članova stručnog tima radi u uredu adekvatnom za individualan rad s djecom ili roditeljima. U višenamjenskom prostoru površine 126m2, 40 m2 prekriveno je tatami podnim oblogama jer se na tom dijelu održavaju tjelesne aktivnosti djece, a ostatak prostora uređen je po centrima koji su prilagođeni dječjim interesima i potrebama. Pojedini centri se mijenjaju tijekom godine. b) VANJSKI PROSTORI Vanjski prostor veličine cca.3500 m2 koji djeca svakodnevno koriste je i dvorište vrtića koje je ograđeno i uređeno hortikulturalno i igralima koja su namijenjena djeci predškolskog i jasličkog uzrasta, dakle u okolišu vrtića uređena su posebna igrališta za jasličku djecu i vrtićku djecu. U dijelu dvorišta uređeni su sportski sadržaji: dječje nogometno igralište, igralište za odbojku i košarku. U plan održavanja za slijedeću godinu potrebno je planirati financijska sredstva za nabavu novog igrala umjesto drvenog vlaka . Moram napomenuti da jedan dio vanjskog prostora igrališta djece je i pokriveno videonadzorom. V. NJEGA I SKRB ZA TJELESNI RAST I RAZVOJ DJECE a) PREHRANA Planiranje prehrane obavlja se prema Izmjenama i dopunama programa zdravstvene zaštite djece, higijene i pravilne prehrane u dječjim vrtićima, te prema priručniku Prehrambeni standardi u dječjem vrtiću–jelovnici i normativi (2007). 9 Godišnje izvješće o ostvarivanju plana i programa rada Dječjeg vrtića Tičići Novigrad-Scuola materna Tičići Cittanova Jelovnici su planirani: 5 jelovnika dvomjesečno na način se osigura sezonska izmjena namirnica. Za djecu koja imaju utvrđenu alergiju na neki prehrambeni proizvod ili hranu pripremaju se posebni obroci. U vrtić je uključeno 8 djece s posebnim potrebama vezanim za prehranu, alergije su različite: jaja, mlijeko, pšenično brašno, konzervans, mliječni proizvodi, piletina, kikiriki, morska riba. Prehrana u desetsatnom programu osigurava 4 obroka dnevno i to: doručak koji se poslužuje u svim odgojnim skupinama od 7:45 do 8:45, voćni međuobrok koji se poslužuje u 10:30, ručak djeca konzumiraju dvojako: jaslička djeca i vrtićka mješovita skupina koja nema predviđen poslijepodnevni odmor u odgojnoj skupini, a ostale 4 skupine ručaju u dva navrata u blagovaoni koja ima ukupno 72 sjedeća mjesta (ukupno 48 m2). 48 mjesta za stolom koristi vrtić Tičići a 24 mjesta za stolom koristi Vrtić Suncokret , budući da je blagovaonica zajednički prostor sa susjednim dječjim vrtićom Suncokret s talijanskim jezikom obrazovanja. Četvrti obrok se poslužuje nakon popodnevnog odmora u 15:00 sati. Priprema hrane vrši se u kuhinji koja je u vlasništvu Osnovne škole Rivarela Novigrad. Neophodne propisane mjere iz HACCP-a provode za to zaduženi radnici, a potvrđivanjem redovito vođenih tabela nadzor potvrđuje zdravstvena voditeljica. Kontrolu i ispravnost namirnica, bakteriološke briseve radnih ploha te briseve pribora koji se koristi u kuhinji četiri puta godišnje prati i kontrolira Zavod za javno zdravstvo Istarske Županije. Rezultati su uvijek zadovoljavajući. b) DNEVNI ODMOR Potrebe djece za dnevnim odmorom nisu jednake. Pojedina djeca, osobito starijeg uzrasta nemaju potrebu za spavanjem tako da smo u Vrtiću organizirali jednu odgojnu skupinu koja nema popodnevni odmor a ostale skupine imaju. Jasličke skupine dnevni odmor sprovode u odgojnim skupinama a ostaloj djeci je ponuđena mogućnost spavanja ili nespavanja ovisno o potrebi djece. U prvoj polovici pedagoške godine popodnevni odmor – spavanje sprovodio se u tri odgojne skupine a u drugoj polovici godine u dvije slijedeći potrebe djece. Iako kod promjena uvijek ima otpora, ili bolje rečeno različitih razmišljanja, na njima valja ustrajati, ako su u skladu s potrebama i pravima djeteta te njihova zdravog razvoja. Naša zadaća je u danim uvjetima iznaći optimalno rješenje, na zadovoljstvo svih sudionika odgojno-obrazovnog procesa. c) POBOLIJEVANJE DJECE Osim crijevnih i respiratornih viroza, nismo imali nekih ozbiljnijih pobola niti prisutne dječje zarazne bolesti. Tijekom kolovoza pojavila se ušljivost u vlasištu djece i proširila na djecu koja su trenutno boravila u ljetnoj dežurnoj skupini. Upute, pismene i usmene, propisanih protuepidemijskih mjera u smislu izolacije oboljelih, sanacije prostora i drugo roditeljima su prenijeli odgojitelji, ravnateljica i liječnik Zavoda za javno zdravstvo, HES Umag , dr. Damir Leka. Problem sanacije epidemije ušljivosti je još uvijek predmet stigmatizacije i roditelji nerado prijavljuju slučajeve ušljivosti odgojiteljima, što nažalost olakšava širenje epidemije. Suradnja sa Zavodom za javno zdravstvo, Službom za epidemiologiju ostvarila se u dva navrata: u veljači 2014. pri sumnji na pojavu virusne upale pluća koja se srećom nije razvila i u kolovozu 2014. pri pojavi ušiju u vlasištu djece. Dr. Leka je oba puta obišao vrtić te dao jasne upute u postupanju i higijeni. Evidentiranih ozljeda je u pedagoškoj godini 2013/2014. Bilo (4) četiri od toga dvije posjekotine koje su zahtijevale liječničku pomoć jedno istegnuće ruke djeteta koje je pregledano kod specijalista ortopeda pedijatra u bolnici Kantrida Rijeka i ugriz insekta koji je saniran u vrtiću. 10 Godišnje izvješće o ostvarivanju plana i programa rada Dječjeg vrtića Tičići Novigrad-Scuola materna Tičići Cittanova d) PREVENCIJA U pedagoškoj godini 2013/2014. izvršena je dezinsekcija i deratizacija objekta ustanove i vanjskih površina od strane Veterinarske stanice Poreč. Svi odgojitelji i zaposleni radnici obavili su godišnje preglede kod Zavoda za javno zdravstvo Istarske Županije službe za epidemiologiju Ispostava Umag, dok osoblje koje dolazi u dodir sa hranom taj pregled obavlja dva puta godišnje. Ostvarena je suradnja sa stomatološkom ambulantom na području Grada Novigrada i to sa dr. Vivijanom Fakin te je izvršen preventivni sistematski pregledi zubi djece predškolske ustanove. Sistematskim pregledom obuhvaćena su djeca između duge i šeste godine života. U cilju što bolje zdravstvene zaštite djece u vrtiću koriste se papirnati ručnici, sapun u pjeni, papirnate maramice i salvete. Sve odgojne skupine u sobama dnevnog boravka imaju opremljene kutije za prvu pomoć, a na hodnicima su postavljeni i ormarići za prvu pomoć koje zdravstvena voditeljica vrtića redovito obnavlja po potrebi. U skladu sa vremenskim prilikama, tendencija je da djeca što više i što češće borave na svježem zraku gdje im se na dvorištu organiziraju igre uz pokret, tjelovježba, štafetne i ostale suradničke igre, igre s rekvizitima, igre s vodom i pijeskom, istraživačke aktivnosti, šetnje bližom okolicom Vrtića ili uz more. Također se u odgojno obrazovni rad nastoji utkati ljubav prema prirodi i stjecanje navike provođenja vremena u prirodi na koristan i zabavan način. Svakodnevno , obzirom na vremenske prilike djeca borave u dvorištu vrtića koje je ukupne površine cca 3500 m2 i uređeno je za siguran boravak i igru djece jasličke i vrtiĆke dobi. Za dana kada se ne može boraviti u dvorištu vrtića sprovode se tjelesne aktivnosti u sobi dnevnog boravka, višenamjenskom prostoru ili na naTkrivenoj terasi vrtića. Podovi i igračke dezinficiraju se dozvoljenim dezinfekcijskim sredstvom Izosan u propisanoj količini i omjeru. Svi radnici prošli su osposobljavanje za rad na siguran način i osposobljavanje radnika za preventivne mjere zaštite od požara te su isti polagali ispit iz Zaštite na radu te ispit znanja o protupožarnim i ostalim neizostavnim mjerama i postupcima zaštite na radu u Vrtiću. Uključenost tehničkog osoblja u ostvarivanju zadaća na očuvanju i unapređenju zdravlja djeteta i zadovoljavanju njihovih osnovnih potreba je kontinuirano. Spremačice zadužene za higijenu vrtića nositelji su stvaranja uvjeta za dobru higijensku praksu. Struktura njihovog radnog vremena i konkretizirana dnevna, tjedna i mjesečna zaduženja doprinose kvaliteti života djece u Vrtiću. Kontinuirano održavanje unutarnjeg i vanjskog prostora i briga kućnog majstora o igralima i okolišu vrtića povećava razinu sigurnosti djece. VI. ODGOJNO – OBRAZOVNI RAD Prateći suvremene pedagoške tendencije na području ranog predškolskog odgoja i obrazovanja, i u skladu s Programskim usmjerenjem odgoja i obrazovanja predškolske djece, cilj odgojno-obrazovnog rada bio je osigurati stjecanje kvalitetnih iskustva učenja djece kroz propitivanje stvari iz različitih perspektiva, samostalno razmišljanje i djelovanje, te suradničko rješavanje problema. Na taj način djeca imaju priliku razvijati socijalne vještine i prepoznati važnost odnosa s drugima (djecom 11 Godišnje izvješće o ostvarivanju plana i programa rada Dječjeg vrtića Tičići Novigrad-Scuola materna Tičići Cittanova i odraslima), razvijati kritičko mišljenje, vlastite potencijale i učiti na način koji im najviše odgovara. Budući da su djeca motivirana za učenje iznutra i da svaka spontana igra djeteta može i treba imati potencijal podupiranja različitih područja djetetova razvoja, u planiranju odgojno-obrazovnog procesa važno je polaziti od individualnih interesa, sposobnosti i potreba djece i sukladno tome planirati aktivnosti i osmišljavati situacije za učenje koje će za djecu biti svrhovite i omogućiti im cjelovit razvoj. Razvoj djeteta razumijevamo kao slijed promjena u osobinama, sposobnostima i ponašanju djeteta zbog kojih se ono mijenja te postaje veće, spretnije, sposobnije, društvenije i prilagodljivije. Razvoj i učenje pojavljuju se kao rezultat djetetove povezanosti i prožimanja s ljudima i predmetima iz okoline, a znamo i da je dijete aktivni nositelj vlastitog razvoja. Program i cilj rada baziraju se na unapređivanju psihofizičkog razvoja djeteta kroz njegu i brigu, poticaj i podršku, slobodu izbora, stvaranje optimalnih materijalnih uvjeta za razvoj (prostor, didaktika, suradnja svih čimbenika), svih djetetovih potencijala i kompetencija. Bitne zadaće kojima se vodimo u radu su razvoj pozitivne slike o sebi, razvoj govornih i socijalnih vještina, razvoj likovnog senzibiliteta, razvoj psihomotoričkih sposobnosti, razvoj pozitivnih stavova prema predmetnoj, prirodnoj i društvenoj okolini i razvoj kognitivnih sposobnosti (analiza i sinteza, usporedba, razvrstavanje prema očitim i posebnim obilježjima). Poznavanje karakteristike razvoja omogućuje nam i stvaranje optimalnih uvjeta za razvoj djeteta a to su: materijalni okoliš koji okružuju dijete (prostor, predmeti, igračke, mogućnost kretanja prostorom, baratanje predmetima, poticajni prizori, slike, zbivanja, glazba i govor odraslih) i socijalna okolina( prisutnost, dostupnost i podrška odrasle osobe), tjelesni dodir, emocionalni odnos odraslih, govorna komunikacija, društvo vršnjaka. Tijekom boravka djeteta u vrtiću svakodnevno se ostvaruju svi uvjeti za zdrav i cjelovit razvoj djeteta te planirane zadaće za poticanje djetetova razvoja. Odgojno-obrazovni rad planiran je tromjesečno za svaku odgojnu skupinu posebno, tjednim planom aktivnosti i dnevnim planom rada. Dnevna zapažanja nakon radnog dana služe kao evaluacija i osnova za daljnje planiranje, kroz praćenje interesa, mogućnosti i uzrastu djece a u skladu sa godišnjim planom i programom ustanove i programskim usmjerenjem predškolskog odgoja. I ove pedagoške godine unaprijedili smo odgojno obrazovni rad u našem vrtiću osnivajući po odgojnim skupinama specijalizirane centre i kutiće. Ponudili smo djeci više centara kako bi sami u određenom dijelu dana odabrali aktivnosti. o obiteljski centar: opremljen za igre uloga, funkcionalne, manipulativne, govorne i druge igre o centar za manipulativne igre: matematičko-logički sklop, zadovoljava potrebe za brojanjem, zapažanjem, uspoređivanjem, uočavanjem, zaključivanjem. o centar za istraživanje prirode i životinjskog svijeta – centar je prisutan tokom cijele godine s više ili manje elementa. Kako su se mijenjali dječji interesi tako se i centar nadopunjavao o centar za početno pisanje i čitanje: upoznavanje slova, riječi, govorne igre, stvaranje priča i drugo. o likovno-stvaralački centar: upoznavanje s osnovnim i novim likovnim materijalima i tehnikama o centar obogaćen raznim neoblikovanim i potrošnim materijalima (od plastične, kartonske ambalaže, čepova, pločica, daskica, žice, špage, vune, spužve, platna…). 12 Godišnje izvješće o ostvarivanju plana i programa rada Dječjeg vrtića Tičići Novigrad-Scuola materna Tičići Cittanova o centar za igre sa vodom: centar djeluje smirujuće i opuštajuće za djecu. o konstruktivni centar: konstruktivni centar je tokom godine najviše mijenjao oblik, često je nadopunjavan raznim poticajnim materijalima, a i djeca su pokazala velik interes za gradnju. o centar za istraživanje svjetla o dramsko-glazbeni centar za razvoj sluha, ritma u riječi, pokretu i glazbi, igre dramatizacije i uloga o centar pripovijedanja priča, bajki o centar društvenih igara, o sakupljački centar (papir, plastika, drvo, metal) Svi centri su osmišljeni tako da potiču cjelokupni razvoj. Poštujući djetetov izbor i interes bilježe se zapažanja i stvaraju planovi za daljnji rad u grupi i individualno. O napretku djeteta u vrtićkim odgojnim skupinama vodi se evidencija crtežom, fotografijom i pisanom riječi u razvojnim mapama što je dostupno i roditeljima. Zadaće su ostvarivane i putem projekata i aktivnosti na temu te sklopova aktivnosti na razini odgojne skupine i ustanove. U vrtićkim grupama tijekom godine realizirani su i slijedeći projekti/sklopovi aktivnosti: Jaslička skupina Ribice: Rujan: grožđe (likovno izražavanje) Listopad: Jesenski kutić (sakupljačka aktivnost), Gljive (likovno izražavanje), Dani kruha (izrada kruha), Dan jabuka (likovno izražavanje), igrokaz dramske skupine «Izgubljena lutka», Bundeva (pjesma, ples) Studeni: Igra bojama, Puž (stihovi, likovno izražavanje) Prosinac: Tradicije i blagdani (izrada ukrasa, čestitka), doček Djeda Mraza, predstava dramske skupine «Ima još spasa za Djeda Mraza», svečani ručak sa gradonačelnikom, «Pokaži što znaš» Siječanj: Jež (stihovi, likovno izražavanje) Veljača: Sv. Valentin zaštitnik ptica (izrada ogrlica prijateljstva, predstava dramske skupine «Najbogatiji vrabac na svijetu»), maškare, «Veseli petak» (maskenbal u vrtiću uz ples, pjesmu i šaljive igre), Izložba – Prirodopolis Ožujak: Moj tata (likovno izražavanje, izrada čestitke) Travanj: Uskrs (oslikavanje pisanica, izrada torbica) Svibanj: Majčin dan (likovno izražavanje), Ja i moja obitelj (likovno izražavanje), Lipanj: Završna priredba «U svijetu sporta» (ples uz pjesmu «Vrtić»), Dani vrtića (sportske aktivnosti), zajedničko druženje (prostor vrtića). Odgojna skupina Pčelice: ŽIVOT U TERARIJU: „MRAČNI KUTIĆ“: KAKO NASTAJE PRIČASLIKOVNICA: sakupljanje kukaca (gusjenica, paličnjak, skakavac, puž i drugi insekti), promatranje, uspoređivanje, klasifikacija, kako žive, što jedu, što im je potrebno (izrada staništa u sobi dnevnog boravka) na inicijativu djeteta osmišljen je centar za razne igre svjetlom, ogledalima, lećama, grafoskopom… izmišljanje priča, ilustracija, pisanje teksta, uvezivanje, od priče do predstave, izrada lutkica i rekvizita za glumu 13 Godišnje izvješće o ostvarivanju plana i programa rada Dječjeg vrtića Tičići Novigrad-Scuola materna Tičići Cittanova GRAVITACIJA I CENTRIFUGALNA SILA: GRADNJA S NACRTOM: STRUJANJE ZRAKA: POKRET I KAKO SE KREĆE: STOP-ANIMACIJA: ispitivanje, istraživanje kako ne može kesten ispasti iz kantice kada se kantica brzo okreće: pokusi sa drugim predmetima i materijalima (čepovi, spužva, drveni štapići, voda…) kako sagraditi (od različitih materijala) zid, neboder, kuću, stepenice, most a da se ne sruši, kako napraviti unutrašnjost zgrade, kako nacrtati tlocrt za gradnju da drugi mogu po tom nacrtu graditi što može zrak podignuti u vis, što je lakše, a što teže (mjerenje težine predmeta koji može podignuti zrak), što sve stvara zrak, izrada raznih strojeva za zrak - puhanje, letenje, kretanje zrakom promatranje, bilježenje pokreta (kod stvari, ljudi i pojava), kako zabilježiti pokret olovkom, fotoaparatom, gradimo kosine kako ubrzati i ili usporiti kretanje, zoetrop - što je to? kako snimiti i montirati animirani film, kako dodati zvuk i riječi, što se sve može animirati Odgojna skupina Bubamare: Rujan: Listopad: Studeni: Prosinac: Siječanj: Veljača: Ožujak: Travanj: Svibanj: Lipanj: Upoznajmo se; Boje; Sport i vježbanje; Bonton Biljni svijet u jesen; To sam ja; Bundeve, gljive, grožđe; Bonton Šumske biljke i životinje; Jabuka-zdravo voće; Zdrava hrana; Male tkalje Tradicije i blagdani; Geometrijski oblici i tijela; Životinje zimi; Male tkalje Hladno-toplo; Naš grad; Prijateljstvo; Fizika u vrtiću; Male tkalje Ptičice; Maškare; Pčele Može i drugačije; Moj tata; Promet; Od sjemenke do biljke Preduskršnje aktivnosti; Volim sport; Domaće životinje; Ekologija Moja mama; Moja obitelj; Volim sport; Običaji našeg zavičaja Volim sport; Igre vodom Odgojna skupina Leptirići: Rujan: Listopad: Studeni: Prosinac: Siječanj: Veljača: Ožujak: Travanj: Svibanj: Upoznajmo se – rođendani; Osnovni oblici kretanja – elementarne igre u prirodi; „Broji – broji – brojalica“ Jesenski plodovi i plodine; „Tko sam – što sam“ – dramske igre; sport i vježbanje Likovnost – struktura; Izrada slikovnice „Priča može biti tužna i sretna“; Ritam u nama Može i drugačije – kolaž materijala; Poligon tolerancije: „Prijatelj“; Kutić pripovijedanja Naše tijelo – razlike i sličnosti; Ptice našeg kraja; Geometrijski likovi i oblici; Običaji i blagdani Kako se osjećaš?; „Svatko može biti ono o čem sniva“ – maskiranje; Oblikovanje u prostoru - volumen Vježbe u prirodi – penjanje; Moj tata; Briga o pticama – hranilice; Toplo – hladno; Brojevi i brojanje Glazbena priča: Zagonetke – odgonetke; „Kišni kutić“; Sport - skokovi Kutić emocija; Folklorna baština kraja; Obitelj 14 Godišnje izvješće o ostvarivanju plana i programa rada Dječjeg vrtića Tičići Novigrad-Scuola materna Tičići Cittanova Lipanj: Završna priredba «U svijetu sporta» (ples uz pjesmu «Vrtić»), Plesne slike; Pokaži što možeš; Sport – timske igre Odgojna skupina Zečići: Rujan: Listopad: Studeni: Prosinac: Siječanj: Veljača: Ožujak: Travanj: Svibanj: Lipanj: Upoznajmo se; sport i vježbanje; tržnica-voće i povrće; pozitivna slika o sebi Izrađujmo svoje slikovnice; šumske životinje; jesenski kutić; roditelji u skupini -„ čitajmo im“ Šuma u jesen; gljive; šumski plodovi; maslina Tradicije i blagdani; stari zanati; naše ruke znaju i mogu; dobra i loša djela Ptice zimi; snjegovići; izrađujemo ukrase od makramea; brojevi i slova Život pčela; maskirajmo se; pozitivna slika o sebi; kutić emocija Kako rastu biljke; moj tata; promet; vjesnici proljeća Naš vrt; leptiri; prijateljstvo; zaštićene životinje Moja mama; naša folklorna baština; volim sport; šivamo i krojimo U zdravom tijelu- zdrav duh; igre vodom; more u likovnosti Tokom godine vodilo se računa o potrebi djeteta za osjećajem sigurnosti i povjerenja unutar grupe. S tim u vezi njegovali smo i poticali dogovaranje i razgovaranje, uvažavanje i poštivanje razlika u mišljenju. U jasličkoj skupini naglasak je na zadaćama socio – emocionalnog razvoja te na socijalizaciji i osamostaljivanju djece u svakodnevnim praktičnim aktivnostima, u razvoju sigurnosti djece, te stalnosti i predvidljivosti događaja. To je bilo posebno važno za onu djecu koja su se teže prilagođavala vrtiću i novim nepoznatim situacijama. Najviše pažnje posvećivalo se razvijanju samostalnosti, neovisnosti djece, pogotovo kod samostalnosti u jelu, obavljanju fizioloških potreba, svlačenju i oblačenju i dr. Spoznajni razvoj unapređivao se kroz razne aktivnosti u kutićima sobe dnevnog boravka korištenjem raznog didaktičkog materijala (oblikovanog i neoblikovanog). Djeca starije jasličke dobi pokazala su veći interes za slagarice i puzzle dok su djeca mlađe jasličke dobi pokazala interes za manipulativne aktivnosti raznim materijalom (pašta, riža, leća, palenta i sl.) što im se je i češće nudilo. Komunikacijske i verbalne vještine razvijale su se aktivno kroz razne priče, govorne igre, razne brojalice i igre riječima upotrebom didaktičkog materijala i igara a uz to nam je dosta pomogao naš kutić slikovnica. Stručni suradnik psiholog kontinuirano vrši opservaciju odgojnih skupina i pojedine djece u skupini (s ciljem praćenja adaptacije na vrtić novoupisane djece te razvojnog statusa djece), te su u suradnji s roditeljima, odgojiteljima i stručnim timom dogovara potrebne intervencije (u skupini i kod kuće). U sklopu kontinuiranog praćenja, kod djece starijeg vrtićkog uzrasta, njih ukupno 34, izvršeno je ispitivanje grafomotorike (Bender – Geštalt II) i intelektualnog statusa testom Wechsler Intelligence Scale for Children (WISC IV-HR). Dobiveni rezultati i opažanja predstavljaju dragocjenu informaciju o strukturi djetetovih sposobnosti i njegovim jakim i, eventualno, slabim stranama. Ove informacije daju roditeljima bolji uvid u razumijevanje djetetovih mogućnosti, pružaju dobru osnovu za 15 Godišnje izvješće o ostvarivanju plana i programa rada Dječjeg vrtića Tičići Novigrad-Scuola materna Tičići Cittanova planiranje i praćenje uspjeha na početku formalnog obrazovanja, identificiraju potencijalno darovitu djecu, ali i predstavljaju dobro polazište za otvorene i iskrene razgovore s roditeljima o njihovim kompetencijama i poteškoćama. Na individualne informacije o rezultatima ispitivanja javilo se 84% roditelja, što je prvi put da roditelji pokažu interes u ovako velikom broju. Za djecu srednjeg vrtićkog uzrasta, njih ukupno 28, također je u okviru kontinuiranog praćenja psihofizičkog razvoja odrađeno testiranje grafomotoričkih sposobnosti (Bender – Geštalt II) te intelektualnog statusa (Progresivne matrice u boji). Također se ispostavilo da je veliki interes roditelja za rezultate (78%). Ispitivanjem psihomotoričkog razvoja obuhvaćena je većina djece starije jasličke i mlađe vrtićke dobi, njih ukupno 19. Pored redovitog praćenja, opservirano je sedmero djece, od kojih je četvero upućeno na daljnju obradu te se za troje još čekaju nalazi i mišljenja. Tijekom godine kontnuirano je bilo u individualnom tretmanu 14-ero djece, od čega četvero s poremećajima iz autističnog spektra, četvero zbog sumnje na smanjene intelektualne sposobnosti, troje zbog poremećaja u ponašanju i troje djece zbog socio-emocionalnih poteškoća. Individualni rad imao je za cilj pomaganje u planiranju i postavljanju razvojnih ciljeva i zadataka vezanih prvenstveno uz poticanje kognitivnih, perceptivnih i socijalnih vještina. Četvero je djece pojačano praćeno radi lakših poteškoća u socio-emocionalnom području. Sa svim roditeljima novoupisane djece tijekom lipnja je obavljeno ukupno 33 inicijalna razgovora. Tijekom godine obavljeno je oko 230 razgovora s roditeljima, od čega: 85 savjetodavnih razgovora (na vlastitu inicijativu roditelja), 70 razgovora vezanih uz rezultate individualne procjene psihologa, 33 inicijalna razgovora te 42 razgovora s roditeljima djece s teškoćama u razvoju. Održane su dvije radionice za roditelje: za roditelje predškolaca s temom „Pripremamo se za školu“, te za roditelje djece u odgojnim skupinama Ježići i Ribice „Granice – zašto i kako?. Suradnja s roditeljima može se ocijeniti kao kvalitetna i kontinuirana, a najveće poteškoće vezane su uz animiranje roditelja za obavljanje dijagnostike i stručne pomoći u situacijama sumnje na postojanje teškoća u razvoju. Na ovom pitanju treba nastaviti kontinuirano i dosljedno raditi na razini cijele ustanove. Održano je 16 radnih dogovora s odgojiteljima s temama praćenja psihomotoričkog i psihofizičkog razvoja djece, te niz kraćih dogovora i razmjena informacija na dnevnoj i/ili tjednoj bazi. Održane su dva predavanja za odgojitelje s temama: „ADHD – u vrtiću“ i „Benefiti boravka na svježem zraku za djecu“, te sudjelovanje u pripremi teme „Rani znakovi disleksije“ koju je održala psihologinja vježbenica. Također je održana prezentacija „Postignuća predškolaca na testovima sposobnosti i grafomotorike“, na kojoj su predstavljeni rezultati praćenja te su formirani zaključci i smjernice za daljnji rad u okviru pripreme za školu. Program rada s darovitom djecom dobio je suglasnost MZOS-a (verifikaciju), te su postignuti uvjeti za njegovo pokretanje. Napisanim stručnim radom psihologinja – vježbenica i ja predstavljale smo vrtić na stručno-znanstvenom skupu u Novom Sadu „Suvremeni trendovi u psihologiji“, te bile aktivne u organiziranju rada Sekcije predškolskih psihologa Istrarske Županije i provedbi istraživanja odgojne prakse odgojitelja u Istri. Stručni suradnik logoped po provedenom trijažnom ispitivanju glasovnogovorno-jezičnog statusa djece starije vrtićke dobi i djece s posebnim potrebama odredila se lista prioriteta u dijagnostici i terapiji. Početkom pedagoške godine provelo se trijažno logopedsko ispitivanje jezično govorne komunikacije djece svih odgojno-obrazovnih skupina te je ustanovljeno da kod 20 djece mlađe i srednje 16 Godišnje izvješće o ostvarivanju plana i programa rada Dječjeg vrtića Tičići Novigrad-Scuola materna Tičići Cittanova vrtićke dobi, dakle djece u 4. i 5. godini, također postoji potreba za logopedskom terapijom, ali se trenutno ne može realizirati zbog nedostatne tjedne norme. Stručni suradnik-logoped ostvaruje svoju djelatnost u okviru 16-satne tjedne norme, utorkom i četvrtkom od 8 do 15 sati. Tijekom pedagoške godine realizirana su 73 radna dana. Redovitom logopedskom terapijom bilo je obuhvaćeno 30 djece (25%) i to; 9 - ero djece mlađe vrtićke dobi (26%), 6 - ero djece srednje vrtićke dobi (21%), 15 - ero djece starije vrtićke dobi (39%). Većina djece uključena je u individualan rad radi otklanjanja govorno-jezičnih poremećaja jednom tjedno, dok se s petero djece srednje i starije vrtićke dobi zbog postojanja višestrukih teškoća u razvoju i znatnijeg zaostajanja u jezično-govornom razvoju radilo dva puta tjedno. Sa svom djecom starije vrtićke dobi u tri se navrata, kroz igru, radilo na razvijanju fonemske diskriminacije (glasovne i slogovne analize i sinteze). Terapijski postupci su se provodili u djece s usporenim i/ ili nedovoljno razvijenim govorom, poremećajima izgovora, poremećajima glasa, komunikacijskim poremećajima, posebnim jezičnim teškoćama, nerazvijenim predvještinama čitanja, pisanja i računanja, cerebralnom paralizom i pervazivnim razvojnim poremećajima (autizam i Aspergerov sindrom). U postupku utvrđivanja uspješnosti logopedske terapije utvrđeno je da je kod dvanaestero (12) djece otklonjena teškoća te da više neće biti potrebe za redovitom logoterapijom. Kod ostale djece, mahom s težim i kombiniranim teškoćama, primijećeni su što manji, što veći pomaci, predvidivi za ostvareni broj logoterapija i vrstu i stupanj teškoće. Iz svega navedenog je evidentno da je obim posla prevelik te da se na taj način ne može pružati kvalitetna usluga. Povećanje tjedne norme logopeda sa dva na tri dana tjedno značajno bi unaprijedilo i poboljšalo pristup problematici rješavanja jezično-govorno-glasovne komunikacije djece mlađe i srednje vrtićke dobi. Osim aktivnosti proizašlih iz promatranja i osluškivanja djece unutar skupina, tijekom godine ostvareno je i niz aktivnosti, na nivou ustanove vezanih uz obilježavanje važnih datuma: obilježavanje Hrvatskog olimpijskog dana (10.09.2013. sportske igre i igre spretnosti u dvorištu vrtića) Dječji tjedan (01.-07.10.2013. - međunarodni dan glazbe s prof. Lolitom Njegovan; upoznavanje sa zavičajnom glazbom i instrumentima; izrada glazbala; lutkarska predstava „Izgubljena lutka“ u izvedbi odgojiteljica Ivane Kuzman i Kristine Šverko; posjeta gradonačelniku; upoznavanje sa tenisom na teniskim terenima u sportskom centru Karpinjan) obilježavanje dana zahvalnosti za plodove zemlje (posjet pekari, igre i oblikovanje slanim tijestom, kruščić za moju obitelj) mjesec knjige - posjeta gradskoj knjižnici- slušanje priče „Gusjenica“ (23.10.2013.) dan jabuka (crtanje, oblikovanje na temu jabuka) likovno izražavanje i oblikovanje na temu „Gljive“ za izložbu održanu 26. i 27.10.2013. kreativna radionica uz izložbu umjetnice „Duhovi“ Anae Galtarasso- muzej kazališna predstava u vrtiću - kazalište Mala scena - „Pale sam na svijetu“ 28.10.2013. posjeta izložbe u galeriji Agata „Keramičarska radionica doma Alfredo ŠtiglićPula“ 17 Godišnje izvješće o ostvarivanju plana i programa rada Dječjeg vrtića Tičići Novigrad-Scuola materna Tičići Cittanova odlazak u Pulu na kazališnu predstavu “Bambi“(10.04.2014.) kazališna predstava starije djece vrtića za ostalu djecu „Ima još spasa za djeda Mraza“ (19.12.2013.) posjeta kući Djeda Mraza u Kašteliru (06.12.2013.) znanstvena predstava „Fizika na dar“ ( 30.01.2014.), kino dvorana Novigrad mobilna interaktivna izložba (od 10. do 12.02.2014.), Zajednica Talijana Novigrad posjeta danima meda u Pazinu (21.02.2014.) sklop aktivnosti o pticama – Sv. Valentin zaštitnik ptica (radionica izrade hranilica za ptice; lutkarska predstava „Najbogatiji vrabac na svijetu“- Ivana, Kristina i Zvijezdana; gledanje crtanog filma na temu ptice; podjela ogrlica prijateljstva; posjet gradskoj knjižnici- priča „Gospodin Kuku“) sklop aktivnosti o maškarama (likovna radionica izrada maski; izložba radova u atriju knjižnice; pričanje strašnih i smiješnih priča; veseli petak- igre i ples) sklop aktivnosti o prometu - otvaranje prometnog poligona namijenjenog edukaciji prometne kulture na velikom trgu u gradu (20.03.2014.- predškolci, a u slijedećem tjednu svaki dan po jedna skupina) posjeta marini Novigrad - suhi vez, jahte, brodice proljetni sklop aktivnosti (učestvovanje na likovnom natječaju „Neka moja Istra blista“ sa temom zaštićene i ugrožene životinjske i biljne vrste) obilježavanje dana zdravlja - vježbe, druženje i zdravi doručak na poziv hotela Maestral; radionice sa otpadnim i recikliranim materijalima radna akcija „Uredimo naše dvorište“ (25.04.2014.)- bojanje kanti za smeće, bojanje klupica i stolova, priprema površine za zidnu ploču, uređenje cvjetnjaka i kamenjara) 13. Olimpijski festival dječjih vrtića Istre (15.05.2014. u Umagu) sudjelovanje na likovnom natječaju „Tanac naših starih - običaji zavičaja“ u sklopu manifestacije Novigrad u folkloru (31.05.2014.) uključenje u humanitarnu akciju „Pomozimo onima kojima sada treba“ u suradnji s Crvenim križem Bujštine razna druženja: „Poziv na igru“ - 09.06.2014. dani vrtića i završna priredba -(nogometni trening na gradskom terenu uz trenere iz škole nogometa (30.05.2014.); karate trening- trenerica karatea (02.06.2014.); sportske igre na sportskim terenima vrtića uz trenera košarke i fitnes trenera (04.06.2014.); izložba u atriju knjižnice „U svijetu sporta“ (04.06.2014.); boćarski trening sa umirovljenicima (05.06.2014.); završna priredba „U svijetu sporta“ (06.06.2014.) izlet predškolaca: vožnja Parenzanom, putovima Velog Jože (10.06.2014.) mala prometna škola za predškolce (13.06.2014.) oproštaj od predškolaca (13.06.2014.) DJECA S POSEBNIM POTREBAMA Bitne zadaće ove godine bile su: 1. Otkrivanje i evidentiranje posebnih potreba i teškoća u razvoju 2. Rad s odgojiteljima i roditeljima na prepoznavanju i zadovoljavanju potreba djece, s ciljem preveniranja razvojnih posebnosti 3. Edukativni i suportivni rad s roditeljima i odgojiteljima 4. Terapijsko –rehabilitacijski rad s djecom s posebnim potrebama i teškoćama u 18 Godišnje izvješće o ostvarivanju plana i programa rada Dječjeg vrtića Tičići Novigrad-Scuola materna Tičići Cittanova razvoju 5. Praćenje napredovanja i evaluacija programa rada Stručni suradnici (logoped i psiholog) za svu djecu vode dokumentaciju koja sadrži: o anamnestičke podatke prikupljene od roditelja o protokole praćenja osobina razvoja djeteta iz odgojnih skupina o rezultate trijažnog postupka, liječničku dokumentaciju te Nalaze i mišljenja o djetetu (vrtićke i vanvrtićke) o nalaze praćenja i opservacije u vrtiću o zabilješke intervencija i rada s djecom, roditeljima i odgojiteljima o radove djece OTKRIVANJE I EVIDENTIRANJE DJECE S POSEBNIM POTREBAMA Prva evidencija djece s posebnim potrebama i teškoćama u razvoju obavljena je tijekom prijema djece u Vrtić. Pregledom Zahtjeva za prijem djece izdvojena su djeca za koju su roditelji naveli da imaju posebne potrebe i teškoće u razvoju. Stručna suradnica psihologinja obavila je razgovore s roditeljima s ciljem što detaljnijeg upoznavanja razvojnih osobitosti djeteta te procjene mogućnosti za prijem djeteta u vrtić te su zatraženi da donesu dosad prikupljenu djetetovu dokumentaciju od strane liječnika ili specijaliziranih ustanova. Vrsta teškoće Djeca s oštećenjem vida Djeca s poremećajima govorno-glasovne komunikacije Djeca s poremećajima u ponašanju Djeca sniženih intelektualnih sposobnosti Djeca s autizmom Djeca sa zdravstvenim teškoćama i neurološkim oštećenjima (alergije) Djeca s težim ili višestrukim teškoćama UKUPNO Rješenja o kategorizaciji CZSS Obavljena specijalistička obrada Dijete uključeno u tretman psihologa u vrtiću 2 0 2 - - 50 0 0 - 30 5 0 3 5 0 3 0 1 3 0 4 3 1 4 4 8 0 8 - - 2 1 2 2 2 74 4 17 14 36 Broj djece Tablica 2: Broj i distribucija djece s teškoćama u razvoju 19 Dijete uključeno u tretman logopeda u vrtiću Godišnje izvješće o ostvarivanju plana i programa rada Dječjeg vrtića Tičići Novigrad-Scuola materna Tičići Cittanova Uključivanje djece s teškoćama i posebnim potrebama u redoviti program i ove se godine pokazalo kao pozitivno iskustvo, kako za samu djecu, tako i za njihove roditelje, odgojitelje, ostalu djecu u skupini, ali i širu zajednicu. Roditelji djece s posebnim potrebama i teškoćama prije svega dobivaju podršku, svjedoče prihvaćenosti njihovog djeteta u odgojnoj skupini i stječu uvid u pozitivne efekte na razvoj djeteta. Ostala djeca u skupini i odgojitelji suživotom s djetetom s posebnim potrebama i teškoćama u razvoju dobivaju dragocjeno iskustvo prihvaćanja različitosti. Osigurali smo dvije osobne asistentice za dvoje djece s većim i kombiniranim poteškoćama u razvoju. U sklopu otkrivanja i identifikacije potencijalno darovite djece a tijekom redovnog praćenja psihofizičnog statusa djece, obavljena je individualna procjena psihologa sa svom djecom u dobi od 4 godine do polaska u školu. Kao intelektualno darovito identificirano je 13-ero djece (11 % upisane djece), a za svako je obavljen individualni razgovor s roditeljima te je ponuđen edukacijski i socijalni suport roditeljima u poticanju interesa i talenata djece. U suradnji s odgojiteljima voditeljima obogaćenih programa evidentirana su djeca darovita u nekom specifičnom području, te su uključena u obogaćene programe. VII. KRAĆI VERIFICIRANI PROGRAMI U DJEČJEM VRTIĆU a) RANO UČENJE ENGLESKOG JEZIKA Kraći program „Rano učenje engleskog jezika upisalo je ukupno 52 djece. Broj djece koji je na kraju završio kraći program engleskog jezika je 32. Ovo možemo pripisati ovogodišnjoj promjeni u rasporedu engleskog jezika, a to je da se program odvijao u popodnevnim satima (16,30 do 17,15) što većini roditelja nije odgovaralo, pa se tako jedan manji dio djece ispisao prije samog početka, a ostatak za vrijeme trajanja kraćeg programa engleskog jezika. Bez obzira na situaciju, iskustvo voditeljice programa s popodnevnim rasporedom je i više nego pozitivno. Ispisivanje djece je dovelo do manjeg broja polaznika po grupama što je svakako omogućilo kvalitetniji rad s djecom. I ove godine su polaznici bili podijeljeni u četiri grupe: jedna grupa nastavljača, te tri grupe početnika. Ove godine upisao se velik broj najmlađih polaznika (četverogodišnjaka), čak njih 21, a samo 6-ero ispisalo i to odmah prije samog početka programa. Cilj ranog učenja engleskog jezika je da djeca dožive fonetske i stilističke kvalitete, da dožive njegovu melodiju, ugođaj, drugačiji izgovor i glasove. Učeći tako, želi se pobuditi interes i simpatija, veselje i naklonost kao temelj za daljnje učenje. Otvaranje novih pogleda na svijet koji ga okružuje kroz učenje stranog jezika jako je važno. Kada djeca razvijaju svoje sposobnosti na dva ili više jezika tijekom najranije dobi, oni bolje razumiju sam jezik i kako ga koristiti učinkovito. Kako se jezik uči oponašanjem, neposredno slušajući i govoreći i sam je tečaj tako koncipiran da djeca kroz pjesme i kratke pričice uz glavne likove spontano usvajaju riječi, rečenice, izraze. 20 Godišnje izvješće o ostvarivanju plana i programa rada Dječjeg vrtića Tičići Novigrad-Scuola materna Tičići Cittanova b) RAD S DAROVITOM DJECOM Na program rada s darovitom djecom dobili smo tijekom godine suglasnost, te se ove godine radilo na stvaranju preduvjeta za pokretanje specijaliziranog kraćeg programa. Uspostavljene radionice za djecu darovitu u specifičnim područjima (glazbena, plesna, scensko-dramska i likovna) nastavile su s radom tijekom redovnog programa. „MALI BALUNAŠI“ Rad obogaćenog programa „Mali balunaši“ ponuđen je na nivou ustanove za vrtićku djecu. Programom je bilo obuhvaćeno 29-ero djece. U listopadu 2013. godine započinjemo sa radom jednom tjedno, uglavnom petkom u trajanju od 30 do 45 minuta. Voditeljice programa su odgojiteljice Mirjana Vidaković i Mariza Zaccaron. Ostvareni sadržaji tijekom godine : Stihovi „Tri nonice“ i „Nonićeve brageše“ Pjesme „Srićan ti praznik mama“ (slušanje CD-a) Promatranje, opis, razgovor o istarskoj narodnoj nošnji Slušanje CD-a „Plesovi Istre“ (sette passi, špic-polka, balun, rašpa) Slobodno izražavanje pokretom u prostoru i uz različite izvedbe baluna Slobodno iražavanje pokretom u paru, u kolu i individualno (uz omiljenu glazbu) Uvježbavanje plesova balun i rašpa Ostvareni nastupi: 12. mj. 2013.- otvorenje božićnog sajma u šatoru na trgu našeg grada (balun, rašpa) 6. mj. 2014.- završna priredba našeg vrtića (ples balun i stihovi „Tri nonice“) DJEČJI ZBOR „TIČIĆI“ U okviru aktivnosti zbornog pjevanja organiziran je zbor djece u dobi od četvrte do šeste godine života. Voditelj zbora Tičići je Lorella Radojković, odgojitelj u vrtiću. Ove je godine radionica zbornog pjevanja započela s radom u listopadu. Na audiciji je bilo 40-ak jece mlađeg, srednjeg i starijeg vrtićkog uzrasta. Od toga je na audiciji njih 34 pokazalo glazbene mogućnosti (sluh, intonacija, ritam). Djeca su pjevanjem znatno doprinijela razvoju glazbenih sposobnosti, glazbenog sluha, osjećaja za ritam te glazbenog pamćenja. Djeca su upoznala notne znakove, nazive nota, notno trajanje, pauzu, glazbenu abecedu i solmizaciju. Radili smo vježbe za pravilno disanje te za razvoj i opseg glasa. Učili smo male ritmičke cjeline (koristeći razne udaraljke, vježbe za pokret tijela). Svirali smo harmoniku, melodiku te na sintisajzeru. Raspored održavanja glazbene radionice planiran je jedanput tjedno, ponedjeljkom, od 30 – 45 minuta. Zbor Tičići javno je nastupao dva puta: o na božićnom sajmu za doček Djeda Mraza, s pjesmom „Novogodišnja pjesma“ o na završnoj priredbi s pjesmom „Volim život“ . DRAMSKO_SCENSKA RADIONICA Cilj scensko –dramske radionice koju su vodile odgojiteljice Kristina Šverko i Ivana Kuzman je zadovoljiti djetetovu potrebu za umjetnošću i scenskim izrazom, poticati širenje kreativnog izražavanja i novih znanja i najljepših estetskih i emotivnih doživljaja, poticati verbalnu i neverbalnu komunikaciju, bogatiti dječji rječnik novim i starim zaboravljenim riječima, poticati 21 Godišnje izvješće o ostvarivanju plana i programa rada Dječjeg vrtića Tičići Novigrad-Scuola materna Tičići Cittanova pozitivne misli te razviti prave moralne vrijednosti i zadovoljiti djetetovu potrebu za igrom i zabavom. Uvježbane su i izvedene slijedeće predstave: 1. Prosinac - „Ima li još spasa za Djeda Mraza“(višenamjenski prostor, u suradnji djecom predškolcima) 2. Veljača „Najbogatiji vrabac na svijetu“(izvele odgojiteljice: Ivana Kuzman, Kristina Šverko, Zvijezdana Davanzzo- višenamjenski prostor) 3. Veljača „Dva klauna“(pokusi, eksprimenti - višenamjenski prostor) LIKOVNA RADIONICA Ove pedagoške godine likovna radionica nije baš zaživjela. Prvi razlog je nedostatak prostora i stolova. Nekoliko smo se puta našli u višenamjenskom prostoru, ima samo jedan stol koji nije dovoljan za broj djece koji se prijavio (oko 15). Najčešće su se aktivnosti odvijale u grupi Bubamare, tek ponekad bi nam se priključila djeca iz drugih skupina. Drugi razlog malog broja održanih aktivnosti je dugotrajno bolovanje voditeljice radionice. Sproveli smo slijedeće aktivnosti koje su se održavale po raznim prostorima: Estetsko uređenje glavnog ulaza – jesen Izrada jaslica u Domu za stare u nemoćne – Novigrad Sakupljanje materijala za izradu mozaika Uređenje i održavanje sporednog ulaza Posjeta i sudjelovanje na izložbi Anne Galtarosse „Duhovi“- Lapidarijum Izrada čestitki za mirovne misije u suradnji s IPA Istarske županije a za božićne čestitke hrvatskih vojnika u svijetu Afganistan,Kosovo) Pomoć u realizaciji završnice projekta „Klupica za srce“ Izrada lutaka i scene za lutkarsku predstavu „Najbogatiji vrabac na svijetu“ Posjeta izložbe u galeriji Agata – keramika – Alberto Štiglić VIII. NAOBRAZBA I USAVRŠAVANJE ODGOJNOH DJELATNIKA Odgojiteljsko vijeće je u pedagoškoj godini 2013/2014 . održalo je šest sjednica (6) sjednice , radni dogovori odgojitelja i ravnatelja održavaju se u prosjeku dvomjesečno prema potrebi , a ukupno je održano šest (6) radnih dogovora. Na sjednicama odgojiteljskog vijeća i radnim dogovorima raspravlja se o tekućim problemima vrtića, dogovaraju zajedničke akcije, proslave i posjete. Individualno stručno usavršavanje provodi se tijekom cijele pedagoške godine putem stručne literature i stručnih časopisa. Odgojitelji i stručni suradnici su prisustvovali stručnim skupovima planiranim za našu županiju za 2013./2014.godinu u sklopu stručnog usavršavanja izvan ustanove kako slijedi: 1. Individualno stručno usavršavanje unutar ustanove organizirano je na način da odgajatelji obrade i prezentiraju temu : Organizirano provođenje boravka djece u prirodi i drugim otvorenim prostorima s provedbom organiziranih raznolikih programskih aktivnosti, isto je prezentirano na odgojiteljskom vijeću 06.02.2014. i 24.03.2014. 22 Godišnje izvješće o ostvarivanju plana i programa rada Dječjeg vrtića Tičići Novigrad-Scuola materna Tičići Cittanova 2. Skupno stručno usavršavanje unutar ustanove: Sukladno godišnjem planu i programu vrtića ostvareno je sljedeće skupno usavršavanje odgajatelja: SADRŽAJ-TEMA Rani znakovi potencijalnih poteškoća u usvajanju čitanja i pisanja Poremećaj pažnje kod djece s hiperaktivnošću Pervazivni razvojni poremećaj Osposobljavanje radnika za rad na siguran način Osposobljavanje radnika za preventivne mjere zaštite od požara Uključivanje djece s teškoćama u razvoju u redovne vrtiće VODITELJ Valentina Mladinov, psih. i Sara Findrek, psih. vježbenik Valentina Mladinov, psih. OSTVARENO 03.02.2014. Sonja Brajković, logoped 10.04.2013. Zaštita inženjering konzalting d.o.o. Rovinj 09.12.2013. Edukacijsko rehabilitacijski fakultet Zagreb: Sanja Šimleša , logoped Marina Bučan, psiholog 26.04.2014. 24.04.2014. 3. Individualno stručno usavršavanje izvan ustanove: TEMA STRUČNOG SKUPA MENSA –NTC sustav učenja NOSIOC STRUČNOG SKUPA Dr. Ranko Rajević Živjeti zdravo u vrtiću AZoO : Gordana Novak,zdrav. voditeljica, Asija Murica , psiholog,Sandra Kanjić i Vanesa Šćulac odg. Dijete s poremećajem pažnje u vrtiću, uloga i postupci odgojitelja Projekti iz područja nacionalnog programa odg.i obraz. Za ljudska prava i demokratsko građ. RH Rano prepoznavanje simptoma autizma i djelovanje Sretna djeca –dijete u različitosti izazova AZOO: Lahorka Jurčić, psiholog, Darko Sambol, psiholog AZOO Priprema za stručni ispit za odgojitelja pripravnika Implementacija komunik. Vještina u planiranju projekta primjerom mentalnih mapa Jaslički kurikulum holistički pristup potic. Razvoja djece Udruga za autizam Istarske Županije Učilište za likovno obrazovanje, kreativnost i dizajn Studio Tanay i AZOO AZOO, Davorka Guštin prosv. savjetnica Visoka tehnička škola Pula Eda Tomljenović Branka Grgot 23 ODGAJATELJ koji je prisustvovao stručnom skupu Zaccaron Mariza, Sandra Lučić Markežić, Sonja Radić,Lorela Radojković,Ivana Kuzman,Kristina Šverko,Sara Findrik, Mladinov Valentina Zaccaron Mariza Lorela Radojković Olga Luk, Ivana Kuzman Sandra LučićMarkežić, Sajonara Ivanišević Sandra Lučić Markežić, Mirjana Vidaković, Valentina Mladinov Sonja Radić Lorela Radojković, Martina Šudić Mirjana Vidaković Valentina Mladinov Marinela Vadnov Ivana Kuzman Kristina Šverko Godišnje izvješće o ostvarivanju plana i programa rada Dječjeg vrtića Tičići Novigrad-Scuola materna Tičići Cittanova Glazbeno-dramska radionica Istraživanje i mijenjanje kulture vrtića –izazov za odgojitelje , stručne suradnike i ravnatelje Uključenost u projekt“Može li drugačije?Kako to djeca istražuju 2“ Festival diplomskih radova Procesi u interakciji odgojitelja i djeteta Modeliranje poželjnog dječjeg ponašanja Logopedi u odgoju i obrazovanju Kabinet za asistivnu tehnologiju pri dnevnom centru Veruda Suvremeni trendovi u psihologiji Edukacija za primjenu i interpretaciju testa WISE-IV-HR Nova paradigma odgoja djece Osnove primjene pres programa Perspektive programa podrške roditeljstvu u IŽ Procjena psihofizičkog razvoja dfjeteta i pisanje psihol. mišljenja AZZo AZOO, Davorka Guštin i suradnici, Marinela Vadnov i Gabrijela Močibob Udruga Babin pas Ivana Kuzman, Kristina Šverko Odgojitelji Istarske Župasnije Močibob Gabrijela Vadnov Marinela Učiteljski fakultet Rijeka Učiteljski fakultet u Rijeci Močibob Gabrijela Močibob Gabrijela Korak po korak Zvijezdana Davanzo Sonja Brajković Sonja Brajković AZOO AZOO Odsjek za psihologiju filoz. fakulteta u Novom Sadu Naklada Slap Sara Findrik HZZJZIŽ HVRT Obiteljski centar Pula Sara Findrik Sara Findrik Sara Findrik AZOO Sara Findrik Sara Findrik, Valentina Mladinov IX. SURADNJA SA RODITELJIMA Suradnja sa roditeljima odvija se putem roditeljskih sastanaka, individualnih razgovora, radionica ,anketa ,predavanja za roditelje i savjetovališta,druženja. a) roditeljski sastanci Za roditelje novoupisane djece tijekom kolovoza održan je prvi informativni roditeljski sastanak na kojem su se roditelji upoznali s odgojiteljima koji će dijete voditi tijekom 2013/2014. godine , dobili osnovne informacije o vrtiću, načinu i organizaciji rada te njihovim pravima i obavezama . Tijekom lipnja je stručna suradnica psihologinja obavila sve ulazne razgovore s roditeljima novoupisane djece. Razgovoru su prisutna i djeca a cilj takvog razgovora je prikupljanje što više informacija o samom djetetu kako bi prvi polazak u jaslice ili vrtić prošao što bezbolnije i skratio se tijek socijalizacije djeteta u vrtić . Na taj način možemo svakom djetetu pristupiti individualno u skladu s djetetovim specifičnim potrebama i olakšati prilagodbu na vrtić ili jaslice. Na početku pedagoške godine održani su roditeljski sastanci u svim odgojnim skupinama na kojima je roditelje ravnateljica upoznala s stručnom službom vrtića , računovodstvom. Stručna služba u sastavu psiholog. Logoped i zdravstveni voditelj predstavili su svoj rad te zadaće i ciljeve rada s djecom. Administrator je objasnio 24 Godišnje izvješće o ostvarivanju plana i programa rada Dječjeg vrtića Tičići Novigrad-Scuola materna Tičići Cittanova roditeljima način naplate participacije a ravnateljica upoznala roditelje s ustrojem rada u vrtiću, kućnim redom vrtića te dijelovima Pravilnika o upisu i mjerilima upisa djece u vrtić. U svakoj odgojnoj skupini održana su najmanje tri roditeljska sastanka. Teme roditeljskih sastanaka su na početku godine prvenstveno povezane s upoznavanjem roditelja s godišnjim planom rada u skupini, te nužnim informacijama kako bi se što bolje ustrojio rad skupine. Tijekom godine teme roditeljskih sastanaka proizašle se iz trenutnih potreba i aktivnosti u skupinama. b) individualne informacije s roditeljima Individualne informacije s roditeljima održavale su se jedanput mjesečno u popodnevnim satima a uglavnom su se roditelji sami predbilježili za individualan razgovor s odgojiteljima ili su odgojitelji pozvali roditelja na razgovor. Individualne informacije su vezane uz praćenje, bilježenje i procjenu razvoja djeteta. Savjetovalište za roditelje odvijalo se jedanput mjesečno poslijepodne od 17 do 19 sati, organizirano je na način da roditelj samoinicijativno može potražiti pomoć u rješavanju nekih problema vezanih za djecu kod stručne službe u vrtiću ( psiholog, logoped i zdravstveni voditelj ). c) anketiranje roditelja Izvršena su četiri anketiranja roditelja: ulazna anketa odnosno opći podaci o novoupisanom djetetu, anketa potrebe pohađanja dežurne skupine preko zimskih školskih praznika, anketa za potrebu organiziranjem dvosmjenskog rada anketa potrebe pohađanja dežurne skupine ljeti. d) radionice za roditelje Moje dijete kreće u školu , stručni suradnik psiholog Valentina Mladinov,prof. Razvijanje predintelektualnih funkcija kao preduvjeta za usvajanje čitanja,pisanja i računanja, stručni suradnik logoped Sonja Brajković, prof. e) druženja i svečanosti,priredbe Svaka je odgojna skupina održala po dva druženja s roditeljima - Druženje povodom Dana obitelji - Druženje povodom završetka pedagoške godine Održana je kreativna radionica vezana uz prosinačke svečanosti: priprema i izrada rukotvorina koja će se ponuditi na prodaju na Božićnom sajmu a svrha je humanitarna financijska pomoć djevojčici Nini za pokrivanje dijela troškova liječenja Organizirana je radionicu i druženje za djecu i roditelje u sklopu Uskršnjih blagdana. Izrađivale su se pisanice salvetnom tehnikom te gnijezda od prirodnog neoblikovanog materijala. U sklopu proljetnih aktivnosti zajedno s roditeljima uredili smo vanjski prostor vrtića (oslikavanje klupica i stolova, ukrašavanje kanti za smeće, sadnja cvijeća i uređenje kamenjara). 25 Godišnje izvješće o ostvarivanju plana i programa rada Dječjeg vrtića Tičići Novigrad-Scuola materna Tičići Cittanova Dani vrtića i završna priredba pod nazivom: U svijetu sporta Javna izložba dječjih radova na temu : U svijetu sporta - u atriju gradske knjižnice Za potrebe roditelja izradile su se brošure : Vodič kroz upise u dječji vrtić, Odvikavanje od pelena, Povišena tjelesna temperatura-postupci za snižavanje temperature Postupci odstranjivanja i sprječavanja ušljivosti kod djece Svi zajedno ,odgojitelji i članovi stručnog tima trudimo se sa roditeljima uspostaviti partnerski odnos koji podrazumijeva blisku suradnju, zajedničke ciljeve,međusobno uvažavanje, dogovaranje i komuniciranje te iskrenost i fleksibilnost a sve u cilju što boljeg , radosnijeg djetinjstva djece. X. SURADNJA SA DRUŠTVENOM SREDINOM Tijekom cijele pedagoške godine dječji vrtić surađivao je sa društvenom sredinom . Ostvarene su suradnje sa : Gradom Novigradom, Muzejom Lapidarij ,Turističkom zajednicom Grada Novigrada , Gljivarsko društvo Boletus,Gradskom knjižnicom ,Društvom Naša djeca NovigradCittanova , Osnovnim školom Rivarela Novigrad, Talijanskom osnovnom školom , Osnovnom školom Rivarela, Domom za starije i nemoćne, ,poduzećima na području našeg grada, odjelom za stručno pedagoški nadzor, Zavodom za javno zdravstvo Istarske županije, liječnicima opće prakse, Udruga IPA Istarske županije,MUP Umag,Crveni križ Bujštine,stomatolog Vivijana Fakin,Zajednicom talijana Novigrad, Muzej Lapidarium Novigrad,…. Sa osnivačem vrtića Gradom Novigradom imamo jako dobru suradnju jer nas prati u našim zahtjevima i potrebama. OSTVARENA SURADNJA S: Što Grad Novigrad Pekara „ Brionka“ PJ Novigrad Novigrad/gradska knjižnica MUP Umag Komunalno poduzeće 6. Maj Umag Stomatološka ordinacija DR. stomatologije Vivijane Fakin Stomatološka ordinacija dr. Fakin Vivijana Istarsko narodno kazalište Pula Kada Sudionici Posjeta gradonačelniku listopad 5 godišnjaci edukativna posjeta listopad obilježavanje mjeseca knjige -pričanje priče - Predavanje o sigurnosti u promet listopad starija i srednja skupina djeca vrtića listopad djeca vrtića Radionica s djecom: pravilno odvajanje i sortiranje otpada Preventivni pregled zubiju sve djece obuh,vaćene predškolskim odgojem preventivni pregled zubi Posjeta kazališnoj predstavi Bambi 26 Djeca vrtića studeni djeca vrtića prosinac 5 i 6 godišnjaci Godišnje izvješće o ostvarivanju plana i programa rada Dječjeg vrtića Tičići Novigrad-Scuola materna Tičići Cittanova TZ Kaštelir Posjeta Kući Djeda Mraza prosinac Gradski zbor Lavanda Posjeta zbora vrtiću, povodom prosinačkih blagdana suorganizacija likovnog natječaja na temu :Ugrožene biljne i životinjske vrste gostovanje i natjecanje na dječjoj olimpijadi testiranje djece predškolaca posjeta školi budućih polaznika O.Š. Sudjelovanje na zdravom doručku prosinac Posjeta suhom vezu u marini i vezovima jahti u vodi -završna priredba Demonstracija i upoznavanje sportova: karate,košarka,boće, fitnes Sudjelovanje na natječaju za izradu muzejske razglednice Humanitarna akcija za poplavljene u RH: Pomognimo onima kojima je sada najpotrebnije travanj Turistička zajednica Novigrad Umag/Olimpijski savez Osnovna škola Rivarela Hotelsko poduzeće Laguna Hotelsko poduzeće Marina Sportska dvorana Novigrad Sportski klubovi Grada Novigrada Novigrad/Gradski muzej,Lapidarij Crveni križ Bujštine 4,5 i 6 godišnjaci Sva djeca vrtića travanj djeca vrtića svibanj djeca vrtića svibanj predškolci travanj lipanj lipanj Djeca u 5 i 6 godini Djeca u 6 godini djeca vrtića Djeca vrtića lipanj djeca vrtića svibanj Djeca vrtića s roditeljima i odgajatelji Odgajatelji vrtića Luk, Davanzo i Ivanišević pokretači su i nosioci humanitarnog projekta „ Klupica za srce“ te je ovom humanitarnom akcijom prikupljeno i uplaćeno Domu za nezbrinutu djecu Pula ukupno 45,532,00 kune u prosincu 2013. Predaji čeka osim uključenih odgojiteljica prisustvovao je i gradonačelnik Grada Novigrada. Ovaj hvalevrijedan humanitarni projekt medijski je popratio i HRT te je u prilog o primopredaji izašao u mnogim medijima na području Istarske županije ali i u Dnevniku i emisiji Dobro jutro Hrvatska HRT. Odgojna skupina Pčelice s odgajateljicama Močibob- Vadnov sudjelovala je u projektu Može li biti drugačije 2 ?! Kako to istražuju djeca! koji je nosioc udruga Babin pas ,Rovinjsko sel. Odgajatelji su surađivali s ostalim stručnjacima uključenima u projekt „Može li biti drugačije2?! Kako to istražuju djeca“: Projekt se bavi poticanjem razvoja prirodoznanstvene pismenosti kod djece rane i predškolske dobi. Osim odgajatelja i djece različitih vrtića u Istri, u projekt su se ove godine uključili i jedna osnovna škola, zatim Centar za darovite u Rijeci te Centar za down sindrom u Puli. Isto tako, osim stručnjaka koji se bave odgojem i obrazovanjem djece, uključeni su i stručnjaci s drugih područja rada (umjetnici i znanstvenici s područja prirodoslovlja). Završna manifestacija, tj. izložba i prezentacija projekta, pod nazivom „Festival znanosti u vrtiću“, namijenjena svim roditeljima i djeci uključenima u projekt, održana je u Umagu, 30. svibnja 2014. godine. Stručnim zalaganjem i sudjelovanjem u projektu odgajateljica Močibob Gabrijele i Vadnov Marinele proizašlo je i objavljivanje stručnog članka u Dijete ,vrtić i obitelj pod naslovom: Istraživanje zvuka. 27 Godišnje izvješće o ostvarivanju plana i programa rada Dječjeg vrtića Tičići Novigrad-Scuola materna Tičići Cittanova U periodu od 02.svibnja do 16.svibnja 2014. godine raspisan je oglas za upis nove djece u dječji vrtić. U upisnom roku od 02.svibnja do 16.svibnja 2014. godine ukupno je zaprimljeno37 zahtjeva za upis u dječji vrtić. Od 37 djece jedno dijete navršava 12 mjeseci nakon 31.03. tekuće godine, te se sukladno članku 7.Pravilnika o upisima i mjerilima upisa djece u vrtić svrstava na listu sa nula bodova. Preostaje 36 djece, 10 djece vrtićke dobi i 26 djece jasličke dobi . Sva su djeca primljena i raspoređena sukladno Državnom pedagoškom standardu u odgojne skupine. Iz vrtića se ispisuje ukupno 34 djece. Riječi i pojmovi koji imaju rodno značenje korišteni u ovom Izvješću odnose se jednako na muški i ženski rod, bez obzira jesu li korišteni u muškom ili ženskom rodu. 28
© Copyright 2024 Paperzz
